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小学学校教研计划第一学期篇一
新的学期里，我们将坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，坚持安全为大、学生为大、服务为上的办学原则，紧密团结全体教职员工，着眼规范抓管理，旗帜鲜明抓质量，强化基础创特色，立足稳定求发展，促进学校各项工作稳步健康推进。
总体目标。
致力于创建健康文明、淳朴优良的校风;致力于全面提高教育教学质量;致力于提升办学品位和办学质量。
主要目标。
1、在党支部的领导下，充分发挥各部门和群团组织的作用，以贯穿全年的师德教育主体活动为载体，致力于党员干部队伍、教师队伍、科研队伍、班主任队伍和学生会队伍的建设，提高整体素质。
2、依照规范抓管理，上水平，努力营造良好的教风和学风，形成教职工敬业爱岗、和衷共济和全体学生积极向上、勤学守纪的精神风貌。在教职工中要形成上下一条心、工作一盘棋的工作作风，在学生中要形成品德求优良、学习求上进的良好风气。
3、全员上阵抓质量，形成互相配合、协同作战的格局，提高教学水平，提升教学质量，中考各科优秀率、及格率继续位居全区前列。
4、加大校本培训力度，增强科研能力。从课堂教学入手，着力推进教学科研。远程教育资源要得到充分的开发和利用。
5、加强财务管理，严格审批制度。加强公物管理，严格赔偿制度。加强各项公用经费支出管理，努力节约办学成本的同时，增大教学与科研的经费投入。努力改善办学条件，逐步更新学生学习和生活设施。
6、坚持校务、财务两公开，强化监督机制，规范财务管理，增强服务意识。着力转变后勤服务人员的思想观念，牢固树立起服务育人的教育理念，努力提高后勤服务质量和服务水平。
工作措施。
一、以师德教育主题活动为载体，以提高综合素养为目标，加强队伍建设。
1、加强领导班子建设，形成务实、上进、团结、和谐的工作局面。校委会一班人要以身作则，严以律已，事事时时处处走在广大群众前面。工作中少动口，多动手;少用嘴，多用腿。提倡务实作风，事事处处身体力行。
继续实行行政干部每周述职制度，行政领导每周要对自己负责的部门、处室和蹲点的年级、处组工作进行小结。
继续实行蹲点包班制度，特别是蹲点初三年级的领导要走进年级、深入班级，了解教情和学情，掌握第一手材料，提出指导性建议，协调好各种矛盾，处理各项问题，人均听课要达到二十节以上。
强化部门处室负责人制度。各部门和各处室在完善规章制度的同时，要进一步明确各个岗位的职责，各司其职，各负其责。本学期各部门的一项重要工作就是完善各部门各岗位的综合评估体系，认真做好各部门各岗位的绩效评估，逐步与现行绩效工资挂钩。
严格部门和处室办事制度，做到办事透明，程序规范。一是重大事情的决策民主化、透明化。二是办事程序规范化。各部门各处室各年级组都要首先约束好自已部门处组的人员，各项事情必须按程序执行，不符合规范的操作要严肃纠正。特别是在涉及教职工切身利益、涉及到学校利益、涉及到学生及家长利益等重大问题的时候，要坚持原则，决不可事不关已。
2、加强政治学习，发挥党员的模范带头作用。党支部要以学习指导，以贯穿全年的师德教育主题活动作为提升队伍素质和能力的重要载体，精心设计活动，创新开展活动，要让活动出成果，见实效。结合上级相关文件精神和要求，在党员中率先开展系列活动，推出先进典型，带动整体进步。建议设立“党员示范岗”，为优秀党员树牌子，挂牌上岗。进一步开展“党员帮联”活动，每一位党员同志要联系身边的教职工，带动他们积极向上;每一位党员要联系一名特困生，从各方面做好帮扶工作。
3、加强阵地建设，发挥工会的监督和纽带作用。新学期的工会工作要以增强凝聚力为目标，以广泛开展活动为手段，扎实求新。一是要利用契机开展活动，清明节、妇女节、劳动节等节日应当充分利用，开展丰富多彩的、有益教职工身心健康的活动。各项活动要有计划、有安排、有内容、有总结、有效果。二是要坚持探视慰问制度，对教职工个人和家庭的困难给予关照，体现温暖。三是要开展经常性的、群众性的体育文化活动等。在办好校篮球队的基础上，要开辟其他项目，争取有更多的教职工参加，让更多的人融入到集体活动中来，凝聚人气。四是要办好教工论坛，内容上紧扣时代脉搏，围绕学校中心和主体工作，真正起到鼓舞人的作用。五是发挥民主监督作用，对于学校重大决策和重要工作要建议，要监督。
4、加强培训与学习，提高班主任队伍的整体素质。班主任是学校德育工作的一支重要力量，班主任自身要加强学习，向先进学习，向身边的人学习，在活动中学习，在实践中学习，谦虚谨慎，提高自身的管理水平。
进一步完善班主任例会制度。班主任例会制度要推陈出新，要开成经验交流会，理论学习会，能力提高会，现场观摩会;要把班主任例会当作培训提高班主任的一个平台，认真思考，创新工作，促进班主任队伍水平的整体上升。
进一步完善班会观摩制度。每月推出一次班会观摩活动，选取有代表意义的、典型的、有创新的班会供大家观摩;观摩活动要起到引路作用和促进作用。
进一步完善班主任工作考核体系。班主任工作的考评要与班主任的日常工作和班级管理水平，以及班风建设、学生行为规范、学生综合素质结合起来，将班级月评估、中心工作协调、班主任出勤率以及事故率等纳入综合评估内容。
5、加强培训指导，发挥学生会的助手作用。要充分调动学生的力量参与管理，提高学生会队伍的素质。政教室和团总支要围绕阵地建设，创造性地开展活动，加大对学生会干部的培训力度。一是在工作中加强指导，让学生会干部学习掌握工作方法，掌握工作的科学性和艺术性;二是开辟阵地，建立团队员培训制度，对新老团队员进行各方面的培训，如国际国内时事、法律知识、中学生规范、形势教育、未来教育等。三是发挥学生会助手作用。学生会的工作不能仅仅限于几个干部，要创新开展工作，吸收大批优秀学生参与到学生的自主教育和管理中来。
6、加强劳动纪律管理。本学期工作重心是劳动考勤，考勤工作分为四个部分，包括上下班考勤、集会考勤、活动考勤、课堂教学考勤。考勤每周上报到校办，由校办汇总后公布考勤结果，分月计算出勤率，学期末和绩效工资挂钩。严格事病假请假制度，规范各种请手续，长时间的事假和病假必须由学校校委会组织人员进行甄别后才能履行请假手续。临时性、短时性的事病假请假手续要按照学校制定的劳动纪律管理条例执行，做到手续齐全。时间超过三个月的事病假将按照教育局的规定执行。所有事假和病假均要纳入绩效评估扣量。
7、进一步完善绩效考核与评估体系。根据上级有关绩效工资政策，我们将结合学校实际完善教师绩效考核与评估(浮动部分的)发放办法。绩效浮动部分将结合教职工个人的实际工作量，从劳动纪律、工作过程、工作绩效等方面分月计算积分后发放。具体的绩效考核与评估办法另行制定。
二、以制度建设为保障，以规范管理为手段，全面提高教育教学质量。
(一)以养成教育为重点，拓宽德育工作途径，加强学生德育工作。
第一、全员上阵抓学生行为规范。行政值周、年级值日、政教室值日、教师值日以及学生会值日都要以行为规范为重点，加强监督力度，严格量化管理，促进校园的净化、美化和文明化;各年级都要特别重视对学生的规范教育，要组织学生开展学规范、守规范活动，设立各种行为规范监督岗，把养成教育落实在每一天、每一刻以及每一个细节。尝试建立校内志愿者队伍，吸收一批优秀学生，组成如义务清扫队，就餐秩序维护队，借助这些形式来调动学生管理学生、学生教育学生、学生引导学生。建议在全校开展“我爱我校”“我爱我班”“我爱我家”系列主题活动，要通过这样的活动来影响学生，来教育学生热爱集体、关爱他人。加强学校公物管理，完善公物保管制度和赔偿制度。
第二、广泛开展德育活动。德育活动从内容到形式要创新，如五一节的主题活动、团队员的主体活动、以班级为单位的阶段主体活动，活动主题既要有思想教育方面的，也要有培养学习兴趣、增长知识能力方面的，如读书类活动、征文类活动、特长类活动、学习竞赛类活动等。政教室和团总支要精心策划、周密部署、认真落实全学期的学生主体活动，做好活动的宣传工作、总结与评比工作、资料档案的收集和整理工作，本学期主要围绕三月文明礼貌月、红五月活动来设计各种活动。
第三、开展德育工作研究。不同年级确立不同的研究专题，如起始年级的规范入门、习惯上路等，初二年级的防差防分化工作、兴趣激发研究，初三年级心理调适、前途理想教育等。本学期，班主任要把特殊群体学生的教育与管理作为一项重要工作抓落实，政教室要把这项工作当成一个研究课题抓出特色来，尤其是在留守儿童的教育与管理上有独到经验和成果的班主任，要给予推广。广大班主任乃至全体教师，应该把目光更多地放在这些学生身上，关注他们的身心健康，关注他们的成长与发展，要从爱的角度出发，用自己的一言一行来感染他们、感化他们，要从人的成长角度来审视他们、帮助他们，要通过对特殊群体学生的教育管理来带动优良校风的建设。
学校各种媒介进行宣传，如广播室、宣传橱窗、校刊、黑板报、学校网站等，对先进学生大力宣传。学校小橱窗本学期要推出几期学生专刊，宣传优秀学生事迹;学校雏鹰杂志也要将优秀学生推介出去。
第五、要把学生心理健康教育纳入德育工作范畴。政教室和团总支要构思心理健康教育的内容和形式，组织专门人员，选定内容，确定时间，把这项工作有效地开展起来。过去开展的心理辅导讲座要继续下去，要在辅导专题上更加深化更加细化。
小学学校教研计划第一学期篇二
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
1、规范教学常规管理，优化教研组活动。
2、深入课堂教学研究。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
小学学校教研计划第一学期篇三
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施。
(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到20节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。
3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
(四)加强学生学习习惯的养成教育。
1、重视学生的课前准备习惯的培养。
2、重视学生的思维习惯的培养。
(五)做好常规检查工作，规范教师的业务行为。
1、及时检查业务笔记和听课笔记。
2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。
3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。
4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。
三、具体工作安排。
1、制定教学计划学习新课程标准。
2、组织集体备课，批改作业。
3、开展听课、评课活动。
4、检查教师备课、作业批改情况。
5、期中考试、期中小结与反思。
6、1到6年级数学知识竞赛。
7、迎元旦学生表演活动。
8、教学教研工作总结。
9、期末考试及教学质量分析。
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小学学校教研计划第一学期篇四
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：
二、工作目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。
3、以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。
4、指导和帮助教师学习提高，做到互帮互学。
三、主要工作和措施。
1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。
2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。
(1)加强常规检查，要求教师做到教学认真。
(2)认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。
(3)开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。
(4)抓好“培优辅差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。
(5)利用学校现有的网站，为教师搭建自我展示和交流的平台。
(6)加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。
(7)进行课标和教材的验证。
四、教研组活动安排：
3、互动交流;。
4、推荐好书，必须学习，作好学习笔记;。
5、课后交流，评课。
6、半期小结。
7、讨论：自己在教学中是怎样实施落实“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”的，最好案例说明。
9、收集资料，提出要求。
小学学校教研计划第一学期篇五
以党的“十八大”精神和局教育工作会议精神为指针，牢固树立以人为本的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，强化学校管理，优化师资队伍。努力提高课堂教学效益，推进特色学校的建设，丰富和提升学校教育内涵。以课堂教学为主渠道，全面促进教师和学生的共同发展，打造九龙三小的新形象。
二、整体目标。
1、严格学校内部管理，提高管理水平，促进学校管理规范化，制度化，科学化，提高工作实效。
2、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
3、加强班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教科研水平，打造高素质的教师队伍。
4、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
5、完成学校改扩建工程，完善教学设施，优化后勤管理。
6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
7、推进校本课程的开发利用，继续开展丰富多样的体艺特色活动和课外阅读活动，为全校学生提供多样化发展的平台，打造学校品牌。
三、主要工作及措施。
（一）进一步完善学校管理体制。
学校领导班子组织好教师政治学习、业务学习，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力办成和谐向上的温馨校园，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造条件。
以民主和法治精神为支撑，以调动师生的积极性和创造性为出发点，并结合学校的发展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中层干部、学科组长、教师和班主任各个层面上分别加强领导，倡导合作，优化管理。根据学校发展的需要，进一步完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。本学期，修订完善《九龙三小教职工考勤制度规定》和《九龙第三小学学校管理资金使用方案》《九龙三小教职工绩效考核方案》。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化、科学化，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。
（二）德育工作求创新。
在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
1、充分发挥学校教育在小学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。充分利用、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜有样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。
2、在德育教育的内容上，要把爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等，思想道德教育形成序列训练内容，内化为学生的行为。将以能力发展为目标的活动内容，形成选题小、切口小的丰富多彩的活动内容，通过组织班级活动与校级活动，一般活动与重点活动，专题活动与系列活动，增强学生的自我表现意识和综合实践能力。
3、继续抓好“文明班”评比工作，在全校各班中开展“比学风、比班风”活动。校外要主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用；同时我们还要继续做好家访工作，办好家长学校，对家庭教育进行必要的积极指导。
（三）切实抓好队伍建设。
1、抓好领导班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：
一是.一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十八”大精神和“三个代表”重要思想。讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
二是继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2、培养科研型教师，促进教师专业发展。推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在教育教学中提高自身素质。
加大力度实施校内“骨干教师、学科带头人”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校骨干教师、学科带头人的形成。要大力抓好青年教师的培养，切实抓好活动的落实和效率的评定。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。校长室、教导处、各科组继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，作为评优晋级聘任的主要依据。
3、进一步加大骨干教师、青年教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。
建立“骨干、学科带头、新秀”阶梯式的校本培训模式，通过多渠道、深层次的结对帮教活动，到兄弟学校去随堂学习，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。
（四）教学工作求实效。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。本学期重点做好以下工作：
1、加强教育教研工作。科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
2、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期推门听课不得少于30节，其他教师不得少于20节。在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。分管年级组领导听课情况作为绩效考核与年度考核中上课得分的重要依据。
3、真抓实干做好学生培优、扶差工作。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。
4、积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。
5、要继续重视劳动教育和卫生工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。学期末要进行综合实践活动的.成果汇报。
6、严抓教育教学常规的落实。学校将对照《九龙三小教职工绩效考核方案》加强监督及考核，推动教育教学质量稳步提高。本学期将组织组织语、数、英青年教师进行撰写教案比赛。学生开展丰富多彩的学科竞赛活动。一、三、五年级举行数学、语文知识竞赛，三、五年级举行英语知识竞赛，一至六年级举行经典诵读比赛等。
7、强化学生的健康教育。要认真上好健康教育课。教导处要对健康教育课及相关老师的备课、上课情况进行及时的了解和检查。定期或不定期地对学生健康情况进行了解，对发现的问题及时分析处理，有必要的情况下向上级有关部门汇报。
8、继续开展丰富多样的体艺特色活动和课外阅读活动，为全校学生提供多样化发展的平台，打造学校品牌。
9、继续抓好教师的继续教育工作，按时按质完成学时审验。
（五）强化安全、总务后勤管理工作。
安全、后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的安全、总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。
1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。
3、高度重视学校安全工作，积极创建平安校园。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施，进行安全疏散演练。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。
4、继续严格财务管理，规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、乱征订。
5、加快学校改扩建工程的进程，高标准、高要求，按期竣工。
总之，工作任务重、责任大。我们坚信：在教育主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。
小学学校教研计划第一学期篇六
本学期，根据学校工作计划和教导处工作计划，语文教研组围绕“有效教学”，加大校本教研的力度，加强教学常规的精细管理，提高课堂教学的有效性，努力达到轻负优质；积极开展语文教学活动，激发学生学习语文的兴趣，努力提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、具体工作。
1、业务学习。
组织教师认真学习新课程理论、有效教学理论和学科专业知识和技能。写两篇或以上有较高质量的专业理论学习心得存档，并踊跃投稿或积极参与各级教育教学论文评比。
2、主要活动。
（1）教师方面：
进一步明确教学“七认真”。坚持做到“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学”。努力做到“四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必究；引导教师真正做到有效备课，选择有效的教学设计，设计有效的教学流程，进行有效的作业训练，提供有效的学习辅导，从而提高教学的有效性。
提高“集体备课的效益”继续实行“四定二查”集体备课制度。
a.定时间：双周二下午二节课后。
b.定地点：阶梯教室。
c.定主题：活动内容以“理论学习”、“观摩评议专家课例和每月一课，教师的一人一课”、“学科业务知识、技能培训或竞赛、考试研究”等工作为主。
本学期将“一人一课”“同题研讨”“教学大比武”等课堂研讨活动统筹结合，由每个备课组抽签选派人选逐层参加教研组及校级竞赛，力争每个备课组打造出一节精品课。
强化质量意识，合理安排“补差”。加强毕业班的语文质量监控和补差工作。
继续开展青年教师读书沙龙活动。
坚持搞好“青蓝工程”，请进专家指导。
继续进行“书香班级评比”。
举行第三届“东陵之春”教学展示活动。
（2）学生方面。
继续建立班级图书角。
周二、周三中午继续进行课外阅读。
第六届读书节暨“诵读历代经典，奠基诗意人生”展示活动。
勤学苦练，提高写字水平、
举行低年级铅笔字比赛，中高年级钢笔字比赛，优秀书法作品展览。
举行3-6年级作文竞赛。
提升学校文学社团品味，组织学生参加语文综合实践活动。
小学学校教研计划第一学期篇七
综合教研组由美术、音乐、体育、信息技术、科学五科共13个教师组成，各有专职教师。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。和上学期一样我们教研活动时间为星期五第1、2节课。
根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“有效开展学习活动，深化研究学本”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
1.配合学校学本课堂落实，让学生成为课堂的主人。促进学校特色发展和建设，以发展学校特色为课题进行课题的研究和探讨，全面落实体艺课题教学计划，提高课题质量。
2.以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
3.拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
5.注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的'研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
6.发展第二课堂活动要有目标的特色，利用艺术节开展校级“阳光少年”的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参加艺术活动锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为习惯。
制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
2.以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3.做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4.本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
5.重视特长生的培养，对体艺计特长生要为他们尽可能的地提供一个好的学习训练条件，并对特长生进行表彰，并召开家长会与家长配合，调动一切积极性因素，使学生的特长得以发展，使之成为专门人才。
6.发展第二课堂活动要有目标的特色，利用艺术节开展校级“阳光少年”的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参加艺术活动锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为习惯。积极争创市文体示范校。进一步加强体育节和艺术节的组织，与学校跳绳结合起来形成学校的特色。广泛开展活动。做到活动有明确的计划、实施和组织过程有清晰的。
1.期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3.每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4.每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。
5.坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6.按计划继续开展体育(武术)、美术(书法、绘画)和音乐的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。
培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点。
主题系列化内容。
校第二届运动会方案制定第4周研训室。
共读一本书《爱孩子没有那么简单》第5周研训室。
校第二届运动会第7周操场。
音乐集体备课和试课(z)第9周研训室。
音乐教学研讨(z)第10周教室。
美术集体备课美术教学研讨(z)第12周美术室。
小学学校教研计划第一学期篇八
这一学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自己的课堂，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培养学生爱好体育、艺术、科学，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现：
一、认真制定教学计划。
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
二、认真备课。
以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的.任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动。
1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念。
2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
3.本学期，信息技术课进行了3年级和4年级的打字比赛，通过比赛提高了学生的打字速度和打字的重要性。
四、积极参加学校的各项研讨课。
积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习。
在我校举行的其他研讨课，我们小科组的成员积极参加听课和学习，学习小班化教学中的教学模式和小组合作学习。除此之外，积极配合班主任老师在纪律方面，学生有了很大的提高，在上课课前准备和下课站队等一些细节中学生养成了良好的秩序。
展望未来，任重而道远。我们会坚定的沿着教研之路，继续走下去。力求在试验中探索，在探索中提高。回顾本学期我们顺利、圆满完成了学校交给我们的任务，在新学期，我们满怀期待、豪情万丈，相信我们会更加得紧密团结在一起、更加努力的工作，奉献我们的应有力量和智慧。
小学学校教研计划第一学期篇九
质量始于教育，终于教育。教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。本学期，我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。
上学年，在全校教师的共同努力下，学校教育质量实现了稳步提升。xx学年伊始，我校在对学校工作进行全面调研的基础上，着眼创建人民满意的学校，做人民满意的教师，把xx——xx学年定为“教育教学改革创新年”。
继续抓住“一个重点”——优化课堂教学，提高课堂效率；
强化“两项工作”——强化教学过程的全程管理；强化校本研修工作；
抓好“四项工作落实”——（求实；求新；求严；求精）扎实做好教学常规管理制度建立健全工作；改革创新教学管理模式，提高工作效率；严格落实第十八个教学常规月行动要求；精心做好教学质量过程监控工作，确保学校教学质量再创新高。
1、建立健全各项教学常规管理制度，严格标准，严格要求，从严管理，不随意降低标准，不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实做好教学过程管理。
2、继续优化课堂教学，全面落实学校“以学定教当堂达标”一级教学模式，提高课堂效率。
3、以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。
4、组织丰富多彩的活动，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
5、以教学管理改革与创新为突破口，增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督，努力实现学校教学质量再创新高。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准。
规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的`浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
本学期，学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。对照“课程表”不定时进行课堂巡查（包括习字一刻钟），发现有不按课程表上课的情况及时指正，并记工作失误一次，扣0.1分，成绩直接计入教师综合考评，确保每位教师能够严格按照学校课程设置要求，开齐学科门类并上足学科课程。避免空堂现象的出现。
1、抓好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设，精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员，加强责任制落实，签定责任状，明确工作职责，提高工作效能。
3、充分发挥教导处监督职能，强化过程监督管理，保障各部门工作的开展，避免工作虚假作风的形成，切实提高工作实效。
4、期末，学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动情况，成绩以捆绑评价方式记入教师个人考核成绩。
5、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于30节，分管校长不少于35节、教导主任不少于30节，教师听评课不少于20节。
6、加大对教学检查力度。根据学校教师发展性综合评价考核细则对教师进行综合评价。
本学期，学校教导处将严格落实办事处教委假期教学管理专题研讨会议精神及相关要求，改革创新我校教学常规要求及检查模式，扎扎实实做好教学过程管理，不搞花架子，不做表面文章。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、课标重解读，教材重研读。
本学期，组织全体教师利用“教学常规月”，深入学习学科课程标准，引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源，提高教师学科教学水平。
小学学校教研计划第一学期篇十
又迈进一个新的学年。本学年，我们将在殷汇中心学校工作精神指导下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展、共同成长的书香校园。
1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
2.认真学习各学科课程调整意见，积极参加镇、区级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的对比分析，明确增设内容、调整内容、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。
1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。
2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
（1）本学期我校专职教师达到8人，老师们根据学科特点与学生情况，结合学科教学特色的创建活动，进行专业知识的学习和专题研讨，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。
3.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。
2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
1、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。
2、以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。
4、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
（六）重视安全工作牢记安全教育。
1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。
2.由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。
3.体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。
4.交通安全：（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）明确学生上下学接送制度：要求一二年级学生家长要接送学生至校门口；放学时由家长接送学生，并且要求学生必须佩戴小黄帽。（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。（5）加强封闭管理的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要实行登记手续。
细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。
小学学校教研计划第一学期篇十一
光阴过得真快，重要而又愉快的一个学期就这样曩昔了，回首这曩昔的一个学期，我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研运动。现总结如下：
一、增强理念及课程内容的学习，为教师奠定需要的理论根基。
针对综合实践运动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组运动时向全体综合实践教师明确提出，应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动信息材料，增强理论学习和材料收集与整理。
开展综合实践运动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践运动课奠定了理论根基。本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践运动————课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少先生豁然豁达，对更好地开展综合实践运动充溢了信心，先生们还结合本身的教授教化实际实际环境，将综合实践与科学相联系，五年级胡聪聪先生的《蔬菜种植》与他们的科学课慎密联系。
二、取得学校领导的支持，为综合实践运动的开展保驾护航。
综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的课本，更没有形的教授教化指导，面对诸多艰苦，要想在学校开展教研运动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各种培训，在这每一次的培训运动中，除了要求组员认真参加培训运动以外，还要求能将学到的知识与本身的教授教化运动相结合，进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感想感染与劳绩，为本身更好地开展教授教化工作打下了扎实的根基。本学期在学校领导的鼎力支持下，每位组员的教授教化、理论程度都有很洪水平的进步。
三、创造性的运用教授教化资源，上好每一堂课。
上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践运动没有固定的课本，更没有现成的教案，对付教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小学综合实践运动课的实施，办事于学生，目前我们综合实践运动课的教授教化资源采取由学校教师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。
在运用课本时我们提出要求：教师要善于创造性的使用课本。同时可依据自身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的《蔬菜种植》、陈先生的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习运动贴近学生实际，充分成长了学生的主动性，培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能，收到了很好的教授教化后果。
四、下学期教研运动的目标和尽力偏向。
这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。通过人人攀谈，我们对放学期的教研组教研内容杀青了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教授教化措施的开拓。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开拓。
回首半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了支付的艰辛和劳绩的喜悦，放学期，我们将继承尽力，将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼，更具实效性。
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小学学校教研计划第一学期篇十二
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以打造高品质小学教育为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“教学生一天，想学生一生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学部健康稳定、可持续发展。
二、工作目标：
1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育;。
2、实施校本科研，打造特色品牌，创社会美誉教育;。
3、加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱教育;。
4、提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富教育。
三、具体措施：
(一)加强德育教育。
1、强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。将学生的品德教育渗透到各学科教学之中。
(1)阶段性开展养成教育，强化学生良好习惯的养成。开学初对一年级新生及其他插班生进行系统规范化的养成教育，对老生继续抓实习惯监督。从课堂习惯到就餐、就寝逐步实现学生的自我管理、自我监督。分月份扎实开展学生文明礼仪教育，充分整合各种德育资源，把《__学校小学生一日常规》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
(2)进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，加强青年班主任的培养，通过走出去、请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到细致化、制度化，培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任。
(3)真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以学部文化建设、升旗仪式、主题班会、学生大课间等为重点，以评选“__之星”、优秀学生的表彰为导向，加强部风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2、开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强养成教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
3、狠抓常规管理，培养文明学生。
(1)值日领导每日要带领值日教师做好学生到校检查、课间巡查、清洁卫生、学生就寝、就餐、安全等工作。每日进行检查结果通报，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
(2)继续加强对学生进行《__学校学生管理常规》的教育，本期开展两次“学守则遵规范”专题教育，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
(3)夯实“一二五十”活动，以《__学校管理手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队为载体，加强对学生文明行为的培养。着重开展一声问候：见到老师和同学问好;两个轻声：进入楼道、教室和寝室要轻声说话，轻声走路;五处整洁：个人卫生、教室卫生、厕所卫生、寝室卫生、环境卫生整洁;十个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧、不用手机、不擅自游泳。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
(4)抓好出操和就寝、就餐的秩序，要求学生校内走动必排队，走直线，转直角。上下楼梯自觉排队轻声、慢步靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗，自觉排队。保持校园良好的秩序和风气。
4、丰富校园文化，提高实效德育。
(1)深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。在中秋、国庆、重阳、元旦等节日开展好“我们的节日”，进行系列主题教育活动，利用国旗下讲话、班会、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一周一主题教育活动。
(2)开好每周的班会课，班主任要先备好班会课并交学部审查，待学部通过后才能组织实施。
(3)加强班级文化建设，打造“温馨教室”，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“优秀学生”和“__之星”的活动。
(4)加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作为德育教育工作的重点，常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
5、进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先大队是学生自主管理、自我服务的组织，加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范少先队日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。
6、加强学风建设，养成良好的学习习惯。通过思想教育、班队活动、制度建设和典型激励，促进各具特色的良好学风的养成。开展生动活泼的学风建设活动，让学生学会预习、学会倾听、学会思考、学会表达。加强班风班纪教育，抓好课堂纪律教育，形成良好的学习环境。班风班纪将作为评价一个任课教师的重要内容。
7、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
(二)优化队伍建设。
高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学部工作的主题。本学期要继续打造一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学部办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型、学者型、专家型教师，实行全员学习，终身学习。
1、完善学科建设。各学科在学科主任的指导下，每位教师写好工作计划并上交学科主任，学科主任既要严格审查工作计划，还要不定期的检查各位教师的工作完成情况，并进行评比公示。
2、建立青年教师快速成长的机制。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动，组织青年教师外出观摩优秀教师上课，进行青年教师论坛，使青年教师的教学能力、课堂控制能力得到快速提升。
3、开展教师读书活动。首先，在全体老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每月读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，大力倡导老师们多读书，做书香教师，鼓励教师读进去，跳出来，跨越时空，用心灵与教育专家对话，感悟教育家的每一个观点，切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。
4、按照“一年掌握常规、二年胜任熟练、三年能挑重担、五年力争骨干”的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长、成才、成名创造机会。坚持“以老带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，为青年教师指定指导教师，以教学设计技能、组织教学技能、运用教学语言技能的培养和提高教学反思能力为主要内容，在教学实践中提升他们的能力，促进他们尽快的成长成熟，并逐步成为学校教育教学骨干。每学期要对参与青蓝工程的结对师徒进行考核和评定，对表现优秀和进步快的师徒要表彰和奖励。
5、坚持基本功训练。
要继续开展以练“三笔字”、“普通话”、“简笔画”为主的教师基本功训练，明确训练目的、形式、内容，指导教师要根据教师情况开展有针对、有重点的指导。要坚持培训与考核相结合，提高培训的实效性。
6、积极开展对教师工作的评价。教师的成长最主要源于自身发展的内在动力，切实结合学校制定的教师管理评价细则，对教师工作进行量化评比。引导老师积极进取、争优创先。
(三)夯实教学工作。
“质量是生命”，抓好质量是学部长期的、基本的工作要求。教育教学质量是学校改革和发展的核心问题，要树立正确的质量观。教学质量的提高，要依靠学校管理水平的提高，要依靠教师水平的提高，要在实施新课程改革的过程中提高质量，要强化以质量论英雄分优劣的意识。
1、常规工作“常态化”
(1)继续坚持集体备课即：三备两研。各学科在学科主任的带领下健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据时间安排进行有专题的集体备课。
(2)推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
(3)建立学习沙龙制度，认真阅读课堂教学改革的书籍，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得。积极组织教师参加学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
(4)加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
2、课堂改革“常态化”
(1)学、研、培相结合，促进教师专业成长，加强教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新。认真组织教师进一步解读探究分享当堂训练的教学模式。细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。。
(2)加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长优秀的学科带头人。
(3)鼓励教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
(4)改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。
(5)加大监管力度。开展每天三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。
(6)学部领导要以身作则，努力钻研教学业务，开展教学研究，撰写教研文章。要充分发挥现有的各级学科带头人、教学骨干、教坛新秀的示范辐射作用，要经常为青年教师的成长提供舞台，让教师相互学习，共同成长。
(7)要加强教学管理。了解常态状况下教师的教学情况，抓好正常的教学管理。要进一步控减学生的作业量，批改好学生的每一次课堂作业和家庭作业，批改好每一次测验的试卷，树立起学生学习的自信心。要组织好各项竞赛活动，提高学部的声誉。
(8)深化课题研究，在完成已有的市级课题、省级课题基础上，申报国家级课题。
3、全面推广普通话。
(1)大力宣传推广普通话的重要意义，提高全体师生对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话和写规范字的能力。
(2)充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校推广普通话工作的排头兵。
(3)班主任和科任教师要率先垂范，在校园内主动讲普通话。加强对学生使用普通话的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。
(4)学部将开展不定期听课活动及调查，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，检查普通话使用情况。
(5)要充分利用一切可利用的时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如读书报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、书写规范字比赛等。要积极参加各级组织的普通话竞赛和写规范字等各种活动。
(四)丰富课外活动。
每个教师要有全面的质量观，要为学生的一生发展服务，要根据课程改革的要求加强选修课程和必修课程的研究，开展丰富多彩的活动，形成学部的特色，并不断创新。
1、拓展社团活动。继续组建好足球、篮球、羽毛球、各类绘画、舞蹈、合唱、器乐、英语、计算机、奥数、朗读、写作、科技制作等兴趣小组，强化学部足球队及民乐团的训练。在原有社团基础上，根据教师情况及学生兴趣点，力争开展更新颖的社团，定好计划，确定好时间、人员和对象。提高培训的质量，扩大培训的效果，并在每学期结束时对各社团进行考核评估。
2、举办体育节。
举办体育节，锻炼学生的意志，提高学生的体能，培养学生的集体主义情感。体育节可以是单项的活动(如希望杯足球赛)，也可以是综合比赛，体育组应按学校要求，精心组织，及早准备，拟订完备的方案，做好宣传发动、组织训练等工作，可邀请家长参与。
3、举办艺术节。
加强学部艺术教育工作的正常化、规范化、特色化建设。举办艺术节是素质教育的一大特色，在社会上有很大的影响。本年度的艺术节和庆“元旦”活动结合起来进行，各个班级、各个年段、各社团应及早考虑，选好节目类型和内容，尤其是要有创新，力争在手工制作类和民族文化方面多出佳作，保证艺术节演出成功。
4、开展各种竞赛评优活动。
学部和班级应根据学生的年龄特征为学生搭建各种活动的舞台，有意识地引导学生的兴奋点，吸引学生的注意力，丰富学生的课余生活，提高学生的素质。学部将开展“孝雅之星”评比、评选写字小能手、评选英语小能手、礼仪标兵评比、广播操评比、摄影比赛、绘画比赛、背诵比赛、朗读比赛、作文比赛、数学解题能力大赛等活动，提高学生各方面的能力。
5、深化读书节功效、强化阅读课。
在上学期成功举办读书节的经验上，继续深化读书节功效。既要保证教师和学生切实认真读书，还要让有意义、有趣味的读书类活动激发师生的读书欲望，让他们真正享受到读书的乐趣，读有所得。
学部在本学期还将重点夯实阅读课的工作。一要将阅读课真正课程化，保证各年级每星期有足够的阅读课时;二要重质量，不能做表面文章，学期初由语文组在学科主任的带领下将各年级必读书目及应达到的效果条目化、明晰化，学期中及学期末根据具体工作安排进行多种形式的读书交流及检查;三要有延续性，让学生在__学校保持持续的、有效的阅读周期、阅读习惯和良好的阅读思维，让阅读真正内化成他们的成长必需品。
(五)合理利用教育资源。
上学期在学校领导的正确指导下，我部与市教科院及市内相关重量级学校有了更为开创性的交流合作，本学期我们应继续乘势合理利用教育资源，为学部创品牌打下坚实基础。
1、多与省内外名校加强沟通、交流。通过学校间的各种活动，组织学习先进的教育思想和理念，先进的管理方法，从名校成长的经历中，感受其人格魅力和教育教学的艺术，学习文本解读的方法，学习教案设计的匠心，学习驾驭课堂和引领学生主动学习、轻松学习、快乐学习的技巧，天真活泼的社团活动等。通过交流提炼出先进的教育理念，并在名师指导下形成学部独有的特色，使学部呈良好发展势头。
2、通过与市内各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的经验，及时调整我部工作，增强竞争力。
3、通过与教科院领导的交流及相关工作的落实，多开展活动、参加活动，打开我部工作新局面，扩大学部影响力，形成更规范、更具现代气息的小学教育。
(六)抓好安全工作。
安全工作是做好教育教学工作的基本保证，要树立起安全第一的思想，杜绝安全事故的发生。要加强学习，提高服务意识。通过学习提高工作的主动意识、责任意识、效率意识，提高教师、学生、家长的满意度。
新的学年，新的思路，也给我们提出了新的目标和要求。我们将按学校要求继续强化质量意识和创优意识，突出教学中心，完善课堂教学模式，让学生“会学、乐学”。狠抓常规管理，狠抓学生行为习惯教育，确保学生安全。积极开展社团活动，突出学部特色，提升办学品位，振奋精神、团结拼搏、认真努力完成学校交给我们的各项任务!
小学学校教研计划第一学期篇十三
2007学年我们学校荣获区级卫生先进单位，我们将继续巩固所取得的成绩，加强学校卫生各项常规工作，迎接市级“卫生先进单位”考核，具体工作如下：
一、健康教育。
2.每周20分钟的健康教育课程要落到实处，“保护视力、预防近视”教育要常抓不懈。
3.按照上级要求，国庆节前以班级为单位对学生进行“食品安全”卫生安全教育。
4.积极开展控制吸烟健康教育活动，积极投入到“市无烟学校”的创建工作中。
5.利用宣传栏、广播或讲座形式有针对性地开展健康教育和卫生宣传，引导师生养成良好的卫生习惯，倡导健康文明的生活方式。
6.根据学校的具体需要，开设“你问我答”心理专桥，在学生中开展有针对性的心理健康教育和讲座。
二、六病防治。
(一)防近。
根据上级文件，结合“保护视力、预防近视”的校级防控预案，学校大队部利用黑板、展板、画廊等形式进行宣传，培养学生良好的用眼卫生习惯。各班主任做好学生的视力保护教育，加强进行眼保健操、读写姿势、眼防知识等教育，对视力不良学生进行督促治疗。
(二)牙防。
开展学生口腔健康教育,卫生保健老师对刚入学的学生进行口腔健康知识宣传。
(三)预防贫血。
配合镇医院对学生体检后的情况记载，在校内开展健康教育，要求家庭配合学校开展治疗，降低学生患病率。
(四)传染病防治。
1.积极配合卫生部门开展各项传染病预防工作。
2.依法实施入学查验预防接种证工作。
认真贯彻执行上级的“入学儿童和学生预防接种证查验工作方案”，将查验预防接种证工作纳入学校招生和传染病防控管理内容，开学初对新生开展预防接种证的查验工作，并督促监护人完成儿童疫苗补种;利用多种形式向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识。
3.开学后各校做好学校晨检工作，38°及以上的发热学生不得进校上课，以防扩散传播疫情，发现集聚性发热及传染病及时上报。
(五)健康检查。
1.配合镇医院做好全校学生的体质健康测试工作，进一步完善体检质量监控。
2.针对患病情况开展健康教育，并将有关数据上报学校卫生部门。
(六)预防意外伤害。
以《舟山市中小学校学生伤害事故处理条例》为准则，不断健全和完善应急预案，继续做好学生伤害和传染病的报告、登记、核实、处理工作，提高突发事件报告卡填写质量。
(七)药品管理。
与区药品监督管理所加强沟通，密切配合，做好学校卫生室药品质量管理工作。卫生保健老师在开学初对学校卫生室药品质量和保质期进行检查，对过期药物进行清理。
三、爱国卫生。
1.根据上级精神，完成市级“卫生先进单位”考核，争取能达标。
2.按照学校卫生管理要求，建立长效管理机制，做到教室内外环境整洁，校园有明显禁烟标志;班级垃圾桶做到整洁，一周清洗一次;厕所卫生整洁;后勤部门做好灭蚊灭蝇灭虫害工作。
3.学校食堂落实各项卫生管理制度和措施，健全台帐记录制度，规范学校食堂的加工操作，保障午餐质量，杜绝发生因学校原因引起的食物中毒事件。
四、附：本学期学校卫生活动安排表。
时间。
教育重点。
活动安排。
日常工作。
1、美化环境，迎接新学期。
2、加强用眼卫生教育。
1、全校大扫除迎接开学，三项评比开始。
2、秋季传染病预防宣传。(各班)。
3、小广播作二次卫生知识宣传。
4、健康专题知识讲座：用眼卫生教育。
5、第一期健康宣传专栏出刊。
2、秋季急性呼吸道传染病预防。
3、环境卫生每周随机检查，每周评比。
4、学校作卫生知识宣传。
5、检查督促教室卫生，饮食卫生、个人卫生。、
6、常见病、意外事故的处理。
1、进行秋季饮食安全卫生宣传。
2、开展秋季急性呼吸道传染病的预防。
3、加强口腔卫生宣传教育。
1、各班进行中秋、国庆饮食安全教育。
2、秋季饮食卫生宣传活动，第二期健康宣传专栏，小广播作二次卫生知识宣传。
3、环境卫生检查评比开始。
4、秋季急性呼吸道传染病预防的卫生教育。
5、健康专题知识讲座：口腔卫生教育。
6、心理健康专题讲座。
7、各班进行用眼卫生教育，预防近视。
1、加强个人卫生教育，防止“病从口入”。
2、加强个人卫生教育。
1、健康专题知识讲座：冬季呼吸道疾病预防。
2、第三期卫生健康宣传：
3、小广播作二次卫生知识宣传。
4、结膜炎预防教育(各班)。
5、心理健康专题讲座。
讲文明、讲卫生、有礼貌、不乱抛纸屑，见到杂物勤弯腰。
1、健康专题知识讲座。
2、我是校园小卫士活动。
3、宣传窗卫生健康资料更换。
4、小广播作二次卫生知识宣传。
5、心理健康专题教育讲座。
6、第四期卫生健康宣传。
冬季防病保健常识。
1、元旦饮食卫生教育。
2、健康专题知识讲座。
3、宣传窗卫生宣传资料更换：冬季防病常识。
4、小广播作一次卫生知识宣传。
5、第五期卫生健康宣传。
小学学校教研计划第一学期篇十四
依据市镇教研工作要点，以全面提高教学质量为中心，大力推进素质教育、深化课程改革、规范教学行为重点，以"轻负优质"为主线，创新教研机制，加强教学研究和课堂建设，构建和谐教学环境，促进教师的专业发展，深入效率课程研究，突出特色建设，使教育教学质量稳步提高。
1、严格落实课程方案。
进一步认真贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，以课程实施水平评价为准绳，更好地落实国家课程、地方和学校三级课程和课程标准。立足本校的自然与人文资源，积极开发具有本镇特色的校本课程与综合实践课程，强化学校生活技能的培养。进一步加强对教师的培训与教学研究，强化档案管理，做好市级规范化的验收复查工作。
2、严格教学常规管理。
结合教学视导评估的反馈情况，深入开展常规管理的自查自纠与专题研讨，切实抓好教学常规管理与落实；进一步加强校长、教导主任深入一线研究教学，就常规管理重点进行督导落实，对存在的问题提出切实高效的改进方案。查实常规落实中存在的问题，严格落实常规管理十字方针，探讨研究学科教学工作。
3、加强备课管理。
严格按照备课要求，个人钻研，小组讨论，独立撰写教案。课后书写反思，定期交流，相互学习，取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫。
4、加强效率课堂研究管理。
一是开展一课多上活动。在同一年级内，一个内容在不同的班级或有不同的教师上。
二是听随堂课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。
三是开展"课堂教学"评估活动。教师在课堂教学中要做到"四个一点"，即"微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间多一点"。深入各年级进行调研，调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施。
5、加强作业布置与批改的管理。
一是控制学科作业量。严格按照规定布置学生作业的量，严格控制教辅资料；精选作业和练习，倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；每个班级建立作业家校联系本，控制重复、机械、无效作业，让家长参与到学生学习作业的管理中来。
三是提倡自主型作业。学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培养学生的主动学习态度和创新精神。
6、加强学生辅导的管理。
坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持"抓两头促中间"的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性。充分发挥他们的学习特长。重视写字教学。严禁违规家教。
3、要做细做实课堂有效性研究，保证课内有5--8分钟的作业时间，优化练习，努力创造教学效能的最大化。
4、加强学校图书馆、实验室建设。充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展学生视野宽大知识面创造更好条件，提高学生的思考力、想象力、创造力。
5、举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行写字、计算、作文、阅读比赛，结合读书节活动，成立"校长书屋"，每班开展读书活动，通过读书使学生的整体素质得到全面健康的`发展。
6、继续做好加强教学评价。重点做好"四评价"：课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。
1、强化单元整体课例设计的研究与落实，做到研习、活用、反思、监管四落实，加强单元教学后的反思研究，发挥单元课例的整体效能。
2、深入效率课堂研究，开展好效率课堂研课月活动，进一步落实一课多研、同课异构活动，结合市"效率课堂评析报告会"组织好效率课堂研课月活动，开展好研究课、观摩课等课堂研讨活动，进行论坛式、案例式研讨活动，以莱州市小学效率课堂教学水平评价指标为指导，研究学科化的效率课堂评价标准，有效落实"效率课堂"研究，利用好班班通的资源，提高教师授课水平。
3、继续搞好联谊活动，学习兄弟名校的先进经验，取长补短，加快提升的步伐。
1、加强骨干教师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干教师培训。开展骨干教师大比武活动，积极参与市镇组织的各项教研活动，提高其能力。
2、培育青年教师。在青年教师中开展丰富多彩的各类菜单式培训活动，本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训；继续做好新老教师拜师结对工作，按计划完成青年教师成才规划。
3、在全力打造骨干教师的基础上，密切关注其他教师的提升，制订好教师的成长方案，鼓励教师积极参与市镇组织的教研活动，在新的学习的平台交流经验、信息，促进教师执教能力和学科专业素养的提高。
进行学生习性特征观察与研究，一小课题的方式进行，分学科分年级分优良差三类学生进行习性特征的观察，采用观察、问卷等方式，掌握第一手资料，进行分析与研究，培养学生良好的学习习惯，改善学生不良的学习习性，促进学生共同发展。
开展比赛活动，开展语文英语听说读写比赛、数学计算与操作能力比赛，提高学生的实践技能。
加强单元检测测验的监管与质量分析。
认真贯彻落实莱教研《关于深入推进全市小学学校特色文化建设的意见》，继续加强象棋活动开展，对我校的特色文化工作(象棋)现状进行剖析，分析存在的问题，加强研究，科学管理，严格落实。
月份工作安排。
2、单元整体课例设计再研究与学习。
3、学年教情学情分析，布置本学期工作要点。
4、落实课程方案，调整课程设置。
5、学科教学计划的制订。
小学学校教研计划第一学期篇十五
指导思想：
本学期，我校的教科研工作将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实省市工作会议精神，围绕市县教科室和学校提出的工作目标，依托学校全体，以课程改革为重点，以课题研究为载体，构建适应和促进我校教育发展和学校特色的教科研体系，从而充分发挥教科研先导、服务的功能，为提高教育教学质量和办学效益服务。
工作目标：
本着“有特色、创品牌、促发展”的宗旨，形成教科研“贴近教学、贴近教师、贴近学生”的作风，加强教师新课程理念的内化过程管理，真正改善课堂教学行为和课堂教学现状；完善学校教育科研机制，形成严格、健全的科研制度；准备“十一五”省立项课题的开题事宜，力争圆满开题；及时总结和推广科研成果，激励师生向报刊杂志投稿，提高校刊《满天星》的质量。
主要工作：
一、营造氛围，让科研走近每一位教师。
1、形成共识——“科研是我的事业”
根据学校工作计划，本学期，教科室将积极走教研与科研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，组织教师展开研究、讨论。让每位教师认识到：科研是什么？是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研……科研是大家共同的事业。
2、加强学习——营造名校学习氛围。
教书者必先读书。根据学校工作计划，教科室号召教师抓住点滴时间读书，切实做到六个“一”：每天至少到图书室一趟、每天至少读书一小时、每周至少看刊物一本、每学期至少读理论书籍一本、每个月至少写读书笔记一篇，每天至少上网一次。本学年，我们将发动全校教师，尤其是青年教师们，开展群众性读书活动，努力营造名校读书氛围。具体做法是：
本学期指定读的教育专著为《心平气和的一年级》，学校将为每位教师购置该书，要求所有教师潜心阅读，认真做好读书笔记，学期末进行读书笔记展示和评比，同时举办读后感征文活动，要求所有教师必须参加且列入教科研考核项目。在校园网正常运行之后，我们还将开通读书论坛，力图充分发挥网络优势，共同建设书香校园。
二、打造平台，让教师展示思想和才华。
教师是新课程改革的主人。课改成功与失败，全系于教师的思考和行动中。及时了解老师们的所思所想，让老师们有展示思想和才华的舞台，是教科研工作的重要内容，具体做法是：
1、推出教科研主题活动。
本学期继续进行教育教学论坛活动，10月份，围绕“德育与心育并举，促进未成年人思想道德建设”的主题举行论坛，12月份，围绕“课堂教学的预设与生成”的主题开展论坛。另外本学期将有十几名教师参加县课堂教学评格活动，要求相关学科老师观摩课堂并进行课堂评价。
2、加强思想交流和碰撞。
集体备课活动及其他各项教育研究活动都是研究的契机，教科室应及时反映教科研动态，掌握科研信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本学期拟充分利用网络资源，组织教师登陆“教育在线”，参与教学论坛活动，交流教学心得；组织好每周的理论和业务学习，及时向教师推荐新书、新文章和好的'报刊杂志；结合教学实践，由骨干教师上示范课、研究课，组织相关学科老师解剖课堂、反思课堂。
三、注重调查，让学生参与科研。
教科研的最终目标是学生的发展。学生是课堂的主人，对教师、对教学、对教材，他们才是最有发言权的，来自于学生的心声，是我们科研的出发点，是科研的生命力所在。
1、结合课题立项和开题工作，做好问卷调查，取得第一手资料，使我们的课题研究有实效、有创意、有推广价值。课题的展开，可以利用网络，让学生和部分老师在线交流，达到真正了解学生的思想、走进学生内心的目的，使德育“润物细无声”而又“于无声处见功夫”。
2、每月用一节班队活动课或品德与生活（社会）课开展“学生说教师、说教学、说教材”活动，请全体科任老师参加，由学生主持、师生平等交流，及时发现教育教学中的盲点、弱点，以便对症下药。
四、以点带面，发挥教科员的示范作用。
教科室拟聘请二到四名骨干教师组成一支教科员队伍。因为他们有先进的教学理念，有丰富的教学经验，又都在教学一线，最有利于科研与教研相结合，探索切合我校实际的教科研道路，本学年拟做好以下工作：
1、要求每个教科员一学期精读一本教育教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课，定期召开教科员座谈会，交流学习所得；学校将为教科员创设比较多的学习、进修的机会，搭建舞台，铺设“绿色通道”，加速青年教师的成长。
2、教科员每学期要主动听课，并能主动与上课老师交换意见，及时发现精彩教学片断并在科研会上公布；在教科研主题活动中承担主角，开展教育教学论坛活动时，由教科员参与组织并作主发言。
五、课题研究，创特色品牌。
1、盯准主课题研究，加强规范管理。
继市重点课题《开放性德育的操作策略研究》结题之后，我们着手规划“十一五”课题，《明道立德的心育实践研究》已获教科院立项，本学期，我们将精心准备，多渠道全方位地搜集信息、梳理材料、完善现场，做好省级课题的开题工作，乘此东风邀请省市教科专家莅临指导。同时建立起主课题研究台帐，县外与知名小学联姻，县内与挂钩学校联谊，构建校际教科研合作的新模式。充分利用校刊《满天星》进行宣传报道，使主课题研究走近学生的学习、生活。在主课题统领下，从实际出发，引领教师积极开展微型课题研究，教科室将为教师开展微型课题研究搭建平台。教师可结合自身优势及学科特点，参与解决本学科某一实际问题的微观性课题群的研究。
为规范过程管理，有效保证课题正常进行，在课题承担者中开展“五个一”活动：期初制订好课题研究阶段性计划；每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况；每月填写一份“课题记录卡”，及时记录好实验中的成败得失；课题组每学期围绕承担的课题上好两节实验课，上交有关教案及自我评价表；期末写好课题阶段性总结和论文，积极向各级刊物投稿。
2、整合其他课题，保证研究落在实处。
我校同时开展的研究课题还有“中国美术教育学会课程改革与校本课程研究”的子课题《书画同步教学的理论与实践》以及县级课题《品德与生活（社会）的课堂模式的研究》。对于这两个小课题，教科室要加强督促检查，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，遵循边实践边研究边总结边反思的研究思路，力争课题研究早出成果、多出成果。
六、注重总结，不断推广研究成果。
1、精心组织，积极争取评比机会。
广泛发动与制度建设相结合，通过建立激励机制，调动广大教师参加各级各类教育科研论文评比的积极性，努力帮助教师克服畏难情绪，指导他们结合自己的工作实践撰写理论文章，提高文章的质量。提倡故事性、独特性、具体性的教学个案和教学反思，提倡写文章和搞教育研究都要本着从实践中来到实践中去的指导思想进行。
2、完善激励机制，提高教师积极性。
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小学学校教研计划第一学期篇十六
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标。
1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。
2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。
主要工作及措施：
1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展。
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设。
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”
2、教师队伍建设。
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。
3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。
3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。
五、校本研修工作。
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3.学校领导要深入教研组参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
(1)安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。
(2)利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。
七、大力开展幼教事业，加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有计划地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。
八、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。
九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼，找好卫生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。
总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。
小学学校教研计划第一学期篇十七
指导思想：
依据市镇教研工作要点，以全面提高教学质量为中心，大力推进素质教育、深化课程改革、规范教学行为重点，以“轻负优质”为主线，创新教研机制，加强教学研究和课堂建设，构建和谐教学环境，促进教师的专业发展，深入效率课程研究，突出特色建设，使教育教学质量稳步提高。
(一)强化教学管理，提高课程实施水平。
1、严格落实课程方案。
进一步认真贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，以课程实施水平评价为准绳，更好地落实国家课程、地方和学校三级课程和课程标准。立足本校的自然与人文资源，积极开发具有本镇特色的校本课程与综合实践课程，强化学校生活技能的培养。进一步加强对教师的培训与教学研究，强化档案管理，做好市级规范化的验收复查工作。
2、严格教学常规管理。
结合教学视导评估的反馈情况，深入开展常规管理的自查自纠与专题研讨，切实抓好教学常规管理与落实；进一步加强校长、教导主任深入一线研究教学，就常规管理重点进行督导落实，对存在的问题提出切实高效的改进方案。查实常规落实中存在的问题，严格落实常规管理十字方针，探讨研究学科教学工作。
3、加强备课管理。
严格按照备课要求，个人钻研，小组讨论，独立撰写教案。课后书写反思，定期交流，相互学习，取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫。
4、加强效率课堂研究管理。
一是开展一课多上活动。在同一年级内，一个内容在不同的班级或有不同的教师上。
二是听随堂课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。
三是开展“课堂教学”评估活动。教师在课堂教学中要做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间多一点”。深入各年级进行调研，调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施。
5、加强作业布置与批改的管理。
一是控制学科作业量。严格按照规定布置学生作业的量，严格控制教辅资料；精选作业和练习，倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；每个班级建立作业家校联系本，控制重复、机械、无效作业，让家长参与到学生学习作业的管理中来。
三是提倡自主型作业。学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培养学生的主动学习态度和创新精神。
6、加强学生辅导的管理。
坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性。充分发挥他们的学习特长。重视写字教学。严禁违规家教。
3、要做细做实课堂有效性研究，保证课内有5--8分钟的作业时间，优化练习，努力创造教学效能的最大化。
4、加强学校图书馆、实验室建设。充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展学生视野宽大知识面创造更好条件，提高学生的思考力、想象力、创造力。
5、举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行写字、计算、作文、阅读比赛，结合读书节活动，成立“校长书屋”，每班开展读书活动，通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。
6、继续做好加强教学评价。重点做好“四评价”：课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。
(二)抓课堂效率研究，提高教师授课水平。
1、强化单元整体课例设计的研究与落实，做到研习、活用、反思、监管四落实，加强单元教学后的反思研究，发挥单元课例的整体效能。
2、深入效率课堂研究，开展好效率课堂研课月活动，进一步落实一课多研、同课异构活动，结合市“效率课堂评析报告会”组织好效率课堂研课月活动，开展好研究课、观摩课等课堂研讨活动，进行论坛式、案例式研讨活动，以莱州市小学效率课堂教学水平评价指标为指导，研究学科化的效率课堂评价标准，有效落实“效率课堂”研究，利用好班班通的资源，提高教师授课水平。
3、继续搞好联谊活动，学习兄弟名校的先进经验，取长补短，加快提升的步伐。
(三)抓队伍建设，提高骨干教师素质。
1、加强骨干教师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干教师培训。开展骨干教师大比武活动，积极参与市镇组织的各项教研活动，提高其能力。
2、培育青年教师。在青年教师中开展丰富多彩的各类菜单式培训活动，本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训；继续做好新老教师拜师结对工作，按计划完成青年教师成才规划。
3、在全力打造骨干教师的基础上，密切关注其他教师的提升，制订好教师的成长方案，鼓励教师积极参与市镇组织的教研活动，在新的学习的平台交流经验、信息，促进教师执教能力和学科专业素养的提高。
(四)抓学习质量，提高学生素质。
进行学生习性特征观察与研究，一小课题的方式进行，分学科分年级分优良差三类学生进行习性特征的观察，采用观察、问卷等方式，掌握第一手资料，进行分析与研究，培养学生良好的学习习惯，改善学生不良的学习习性，促进学生共同发展。
开展比赛活动，开展语文英语听说读写比赛、数学计算与操作能力比赛，提高学生的实践技能。
加强单元检测测验的监管与质量分析。
(五)抓特色文化，提高办学特色。
认真贯彻落实莱教研《关于深入推进全市小学学校特色文化建设的意见》，继续加强象棋活动开展，对我校的特色文化工作(象棋)现状进行剖析，分析存在的问题，加强研究，科学管理，严格落实。
月份工作安排。
2、单元整体课例设计再研究与学习。
3、学年教情学情分析，布置本学期工作要点。
4、落实课程方案，调整课程设置。
小学学校教研计划第一学期篇十八
1、继续开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研。认真落实市委、区委、教育局党委决策部署，以xx教育“五大”提升行动为重点，开展专题调研，全面梳理调研中反映和发现的问题，形成问题清单。研究制订解决问题的方案，明确责任部门和责任人，形成解决、建议、制度清单。主动总结调研实施、问题梳理、研究解决中形成的好做法、好经验，形成常态长效机制。
2、坚持依法办学依法办校。对标“xx市依法治校示范校”创建目标要求，落实《xx区教育系统“谁执法谁普法”普法责任清单》通知精神，把普法工作与依法办学相结合，深入开展法治宣传教育活动，认真落实“法律顾问进校园”制度，努力形成浓厚的学校法治文化氛围。
3、加强政风行风建设。认真执行《20xx年行风建设工作实施意见》，深化师德师风建设，积极宣传最新师德禁令，坚持师德问题“一票否决”，切实做到领导到位、制度到位、责任到位。努力创设良好、和谐的教育教学环境，扩大对外宣传，主动进行学生、家长满意度的自查，及时发现问题积极整改，提高家长、社会对学校的认同度、赞誉度。主动联系责任督学，借助xx督导力量帮助学校排忧解难，助力学校持续发展。积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递教育者的温暖与扶持。
4、健全内控制度和规范教育经费管理。健全和完善以内部控制制度为核心的财务管理制度建设，认真排查管理中的风险点，及时完善相关管理制度，规范操作流程。强化学校预算管理，进一步提高预算编制的科学性、前瞻性、可持续性。强化预算执行，提高预算执行率。全面开展绩效管理，实施教育经费投入、使用、监督全过程管理，切实提高资金使用效益。
5、加强校园安全管理及构建安全防范体系。对照xx区教育局安全生产大检查工作方案的具体要求，规范建立学校校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查；加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境；建立隐患排查和治理制度以及重大事故隐患治理情况报告制度，做好校园安全风险自评工作及隐患排查整改。主动对接综治、公安、消防、交通、卫生等部门，做好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。
6、加强网络窗口建设（学校网站和微信公众平台）。加强学校网站与微信公众号的基础建设，完善投稿、征稿机制，及时将学校信息公开内容和各种教育、教学信息上传网络，确保交互性、生动性、时效性和实用性。
7、促进学校教育国内外合作与交流。认真做好与美国麦克唐纳小学友好学校间互访与交流、xx区沪港青少年交流系列活动之校园大自然快乐操观摩交流会，通过互相学习沟通，进一步提高双方的教育质量和共同发展。
8、积极投入创全及文明单位创建活动。认真梳理总结提炼xx年区级文明单位创建活动成果，努力打造“重要节庆有主题、校园文化有特色”的工作格局，为创全国文明校园、未成年人思想道德先进城区尽力尽责。
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