计划的制定需要有明确的时间节点和具体的目标，以便进行有效的执行和评估。如果想写一份较为完美的计划，首先要明确自己的目标是什么。计划的编写和执行需要耐心和毅力，不能半途而废。
高中禁毒教育教学计划篇一
x班共有学生56人，x班共有学生60人。x班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。x班的学生学习气氛不及x班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比x班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超x班。但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习。
(一)知识要求。
1.1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。
1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。
1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。
2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。
2.2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。
2.3掌握二项式定理和二项式系数的'性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。
3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。
3.2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。
3.3掌握弦问题求解方法。
(二)能力要求。
1、培养学生的观察力和数学记忆力。
2、培养学生数学化的能力。
3、培养学生的思维能力。
4、培养学生的想象能力。
1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。
2、复数的三角形式，是“三角”与复数的有机结合。
3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。
4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。
1、复数的三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重点。
2、复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量相等的条件，复数的开方是难点。
3、排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。
4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。
5、轨迹问题是教学的重点与难点.
1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量。
5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。
6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
高中禁毒教育教学计划篇二
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，按照构建社会主义和谐社会和科学发展的要求，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，为青少年的健康成长营造良好的学习环境。
二、目的要求：
（一）各班级要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》精神，充分发挥禁毒教育的主阵地作用，全面开展毒品预防专题教育。
（二）各班级要根据学生的不同特点，分阶段开设禁毒课程，切实做到计划、实施、教案、总结“四到位”，每学年不少于两课时，要在生命与健康、思想政治校本等相关课程中，进行禁毒知识教育，开展丰富多彩的禁毒宣传和社会实践活动，使学生从小树立“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。
三、主要工作：
（一）确定以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路。
1、学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育，没有一个让学生安心学习的氛围，学生的教育就无从谈起。我们要坚持向全校师生定期进行宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害等内容，开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，把禁毒预防知识灌输给每一个学生。
2、利用班会课广泛开展宣传毒品预防知识，增强学生拒毒防毒的意识。
3、在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题报告，写一篇禁毒感想的文章，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
（二）加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件。
建立学校与综治办、派出所等各部门的组织联系，聘请相关专业人员来校授课，开展小手拉大手的活动，加强学校与家长的沟通联系，让学生与家长联系起来，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。
（三）开展丰富多彩的毒品预防系列教育活动。
主要做到五个方面：
一是看。组织全校各班定期出好禁毒专题黑板报、手抄报，利用校园红领巾广播站宣传毒品预防教育知识，让学生了解毒品的危害。
二是读。组织学生阅读有关禁毒知识方面的报刊杂志。
三是听。各班利用国旗下讲话、朝会和班队活动时间，进行禁毒教育。邀请相关部门领导以案例分析的形式作法制教育报告会。
四是讲。各班级召开以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的班会，学校举办“远离毒品”演讲比赛。
盘县城关镇信实学校。
2013年11月。
高中禁毒教育教学计划篇三
（1）基本安排：上学期完成必修三教学、下学期学测复习和一部分高三复习.
（2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等教育教学方法或手段重新整合，变革教育教学的模式，促进学生的自主学习。
（3）做法：明确具体要求，建构知识能力素养体系。
电子备课（教学设计、课件、学生素养水平要求、素养水平评价）。
细分为知识点、能力要求、素养水平，按新课标学业质量要求，具有可操作性。
细分为讲学、评价、落实等环节。知识的读背理，学业质量评价（试题，选取部分试题当堂完成）。
课下环节（材料自学、知识巩固、能力提升、检查落实）。
提供一些素材供学生自主学习，知识点需落实到位、做题能力得到提升、素养水平符合要求。
（4）说明：采用信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。
2.高二理科班。
（1）基本安排：上学期完成必修三教学、下学期学测复习。
（2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等方式和手段重新整合，变革教育教学的模式，促进学生的自主学习。
（3）做法：文科班基本相同，但简略的多，强调对学生的管理，注重兴趣提升和课堂落实。
（4）说明：采用信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。
3.高一地理。
20xx年xx省实施新课程（20xx版），新的课程方案和课程标准，新的高考（xx还未出炉），旧的教科书（新书20xx年启用）。如何在新课标的指导下，如何使用老的教材，按照新的要求来教，教学内容、水平要求之间如何处理，需要有个基本的指引。
（1）思考。
未有指导性文件下，我将按老课程的上法，分素养水平教学。
（2）做法：
准备：研读课标及解读、教科书，根据学情，确定单元、节的教学目标、学业质量水平要求。
电子备课：教学设计、课件、素养水平评价表及试题。（无纸化办公）旧教材采用整本书整体安排、对接，单元整体备课（明确核心素养培养、学业质量水平要求）、课程资源开发，节具体备课（多读新课标及解读，采用较新的方法方式，利用信息技术融合教育教学）。
实施教学：讲学30分钟，评价15分钟；并根据自己的准备开展地理实践活动。
课下：提供一些素材供学生自主学习，知识点需落实到位、做题能力得到提升、素养水平符合要求。
（3）注重针对教学全过程的记录、评价及反思，并不断优化，即利于学生核心素养培养，又有利于教师专业成长。
4.个人成长。
（2）教学资源库：建设新课程标准下的优质课堂教学资源库，不断改进教学、不断成长自己，并进行教育教学的相关研究。以20xx年xx省地理优质课比赛为契机。
（3）学业评价库：在教学过程中、高考模拟题命题过程中，开展素养评价库建设，并探讨、研究有效、可实施的核心素养评价。
（4）学习实践：作为地理教师，学习理论、其他学科内容，并不断开展实践，深度学习、不断拓展研究，方可取得一些成就。比如从历史角度看到中国教育、地方课程开发等，并在这个过程扩展思维，具有延展性，教出来的学生有德、有才，无限可能。
高中禁毒教育教学计划篇四
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，切实贯彻国家禁毒委、共青团中央“关于抓好小学生毒品知识预防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的领导下，我们非常重视在学生中、在校园内外大力开展毒品预防教育，学校根据初中生的特点从治本上着手，从关注学生的未来出发，从关注家庭的和睦与社区的安宁为拓展内容，创造性地开展了一系列扎实有效的活动，收到了良好的效果，学生识毒、防毒、拒毒意识明显增强，为积极配合全民禁毒，提高全民禁毒意识和抵制能力.一、学校领导高瞻远瞩，精心统一布署学校领导机制健全严密。学校在上级党政领导和市禁毒业务部门的指导和支持下，确立了以校长和市政法委领导为核心的创建工作领导小组，校长和市政法委领导两人亲任组长，学校领导班子的其他成员和各年级组长、班主任为组员，担负起创建工作的重任。同时，他们还制定了严密翔实的《创建领导小组职责》和《“小学生毒品预防教育活动示范学校”禁毒工作职责》等一系列职责制度，在创建活动中严格遵照规章制度，恪尽职守，使创建工作能够有条不紊、循序渐进地地开展下去。
根据创建“小学生毒品预防教育活动示范学校”的要求，领导小组统筹部署，及时制定了《小学生毒品预防教育方案》，对创建工作的指导思想、目标任务、活动计划等方面都作了明确而具体的说明和部署。
为了利用好课堂这一主阵地，学校抽出两名毒品预防教育的骨干教师具体负责在课堂上对学生进行毒品预防宣传教育，学校做到了人员、内容、课时三落实，为毒品预防教育活动提供了充足有力的保障。
领导班子根据学校制定的《小学生毒品预防教育方案》和各班制定的活动计划，每个星期学校领导班子成员开一次碰头会，每两个星期学校召开一次有领导班子、各年级组长、各班班主任参加的毒品预防教育工作研讨会，认真研究如何加强毒品预防教育活动的力度，研究如何扎实开展毒品预防教育活动，相互沟通，彼此交流，大家聚在一起为学校更好地开展这一活动出谋划策。
学校花费大量的人力、物力、财力，组织专门的毒品预防教育宣传图片展3次，有“远离毒品，珍爱生命”图片展，有“毒品的危害”图片展等。还组织学生在多媒体教室观看《世纪之患》等有关毒品预防教育的光碟达33场次。
3、毒品预防教育讲座，接受理性教育。
学校专门请市公安局禁毒大队的负责人到学校亲自为学生进行法制宣传教育和毒品预防教育等专题讲座两次，让学生从理论的高度对毒品和国家禁毒的法律法规有了更深入的了解和认识。4、手写宣传小报，进行自我教育5、绘制宣传图画，潜移默化教育利用美术课的时间以及学生的课余时间，让学校的美术老师引导学生绘制出了构思巧妙、内容丰富、风格不一的宣传画，这也是一种潜移默化的教育。
6、创办宣传专刊，强化拒毒意识。
利用校园内的宣传橱窗、文化长廊和黑板对学生进行毒品预防教育，各个班级也都利用教室后面的黑板办起了毒品预防教育的黑板报，学校和各班一共创办毒品预防教育的宣传专刊达50余块。让学生随时随地都能读到有关毒品预防教育的知识，使学生沉浸在这种浓厚的毒品预防教育的氛围中，使他们的身心随时随地都能受到教育，从而强化学生抵御毒品的意识，提高拒绝毒品的能力。
7、进入社区宣传，深入群众教育。
根据学校要求开展了形式多样的毒品预防教育主题班会达30余次，学生通过展示相关的图片、讲故事和知识问答等多种形式，引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识和能力。学生在观看了毒品预防教育的宣传图片展和光碟之后，在授课老师上了毒品预防教育课之后，在进社区向市民进行了宣传之后，写出了非常深刻的体会。
耉街乡中心完小:曾俊云。
高中禁毒教育教学计划篇五
以中央、省、市、县领导对禁毒工作重要指示精神为指导，以创建“无毒学校”为抓手，以开展禁毒活动为载体，广泛开展禁毒宣传教育活动，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，调动广大师生参与禁毒教育的积极性，掀起禁毒宣传教育活动的高潮，确保我县广大青少年学生健康成长。
二、领导机构。
组长：王晓光。
副组长：吴耀文薛庚戌程璐珺。
成员：李文勇、同欣、吝志敏、张高田、索红芳、魏端阳、田晓元、雷冬生、王永康、段锋、井超锋、杜春梅、张迎春、曹宁、高炜、各包片包校人员、各中小学校长、各社会力量办学机构负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局综治办，办公室主任由李文勇同志担任，领导小组负责禁毒工作的安排部署、经费保障以及督导检查工作，办公室负责组织实施及宣传教育工作。
三、主要任务。
高度重视学生毒品预防教育工作，采取多种有效措施，切实推动学校禁毒宣传教育工作。加强青少年合成毒品预防教育，围绕禁毒中心工作、重点工作开展宣传，实现有针对性、科学性、实效性的禁毒宣传制度常态化;创新宣传手段，实现禁毒宣传教育深入持续发展。要把毒品预防教育工作纳入中小学生思想道德品质教育和法制教育的重要内容，在当地禁毒部门的指导配合下，作为一项长期任务抓紧、抓实、抓出成效，努力做到“校园无毒品，师生不涉毒”。
四、工作措施。
1.各学校要加强对学校禁毒工作的组织领导，制定防毒、禁毒制度措施和实施方案，校长是第一责任人。
2.各学校要积极创建“无毒学校”，按县禁毒委要求，力争全县100%的中小学创建为“无毒学校”。落实禁毒教育基地，积极做好学校禁毒宣传工作。
3.认真落实毒品预防教育“10个1”活动(即：学校有1名法制副校长、有1个禁毒活动室、有1块禁毒宣传板报、有1套教学计划、有1个教案、有1套禁毒影像资料、有1份与家长签订的禁毒责任书、每学期举办1次禁毒报告会、班级每学期召开1次禁毒专题班会、学生每个学期写1篇心得体会)。
4.学校将毒品预防教育工作作为德育工作的重要内容，纳入日常教育工作，配备禁毒教育系列教学资料，每学年禁毒宣传和毒品预防教育不少于8课时。培养中小学生树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，确保校园无毒品，教师、学生不吸毒。
5.加强农村中小学生毒品预防教育工作，免费向农村地区提供优秀禁毒教育资料，进一步推进农村地区毒品预防教育的发展，积极帮助吸毒家庭儿童和孤儿接受九年义务教育。
6.各学校要认真落实《中小学毒品预防专题教育大纲》，在小学五年级到高中二年级全面开展毒品预防专题教育，并要确保课时的落实。要不断丰富课堂教学内容，整合教育资源，创新教学手段，让毒品宣传更加生动的进入课堂。
7.利用“6.1”《禁毒法》实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日、“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全国法制宣传日，精心组织、集中开展毒品预防教育活动。组织开展主题突出、特色鲜明、声势大、效果好的集中禁毒宣传教育活动，掀起禁毒宣传教育高潮，使广大中小学生普遍受到一次禁毒教育。此外，各校还可以根据自身情况，开展禁毒知识竞赛、演讲、征文，并通过校园广播、板报、橱窗、国旗下讲话、学生集体活动等大力宣传禁毒知识。
8.各学校要利用学生开学和新生入学时开展合成毒品危害教育，进一步遏制快速蔓延势头。各学校要充分发挥学校教育的主阵地作用，对全县在校学生普遍进行防范合成毒品知识宣传教育活动，充分运用科学方法和现实案列讲解合成毒品致病机理、严重危害和防范技巧，揭示合成毒品的危害性、隐蔽性、欺骗性、违法性，消除认为合成毒品不是毒品、不易成瘾的认识误区，帮助青少年认知合成毒品，降低涉毒风险。
9.各学校要开展校长为毒品预防讲一课及每周不少于1课时的防范合成毒品专题教育，推动“禁毒宣传进校园”活动。
10.继续组织开展“小手拉大手”禁毒宣传周活动，带动父母提高防毒意识，通过良好的学校、家庭和社区环境的保护作用，帮助青少年认知合成毒品，降低涉毒风险。
五、工作要求。
1.加强毒品预防教育队伍建设。各学校要建立以学校主要领导为第一责任人的毒品预防教育责任制，配备专门的人员负责本校的毒品预防教育工作。加强禁毒教育师资培训，将禁毒教育知识纳入新教师岗前培训和在职教师继续教育内容，增强教师在教学中普及毒品预防知识的意识。
2.完善毒品预防教育工作机制。首先，要保障毒品预防教育工作经费。各学校要积极筹措经费，保证毒品预防教育工作的必要支出。要建立毒品预防教育责任制度，建立健全教育部门与学校负责人之间，学校负责人与任课教师之间的责任机制。其次，要建立毒品预防教育协作制度。教育部门和学校要加强与禁毒、综治、司法等部门或单位的协调与配合，明确职责、任务，建立定期联席会议制度，共同推动毒品预防教育工作的开展。
3.配合县禁毒办落实禁毒教育宣传工作。要建立毒品预防教育示范学校，充分发挥其辐射、带动作用，推动专题教育工作全面、协调、均衡发展。
4.各学校要制定禁毒宣传教育工作实施方案，确定一名联络员，负责收集本单位工作开展情况及图片影像资料，并认真上报县教育局，县教育局将组织专门力量对各校毒品预防专题教育的教学计划、课时、教材和师资落实情况进行检查，检查结果作为对各校年终考核的内容之一。
高中禁毒教育教学计划篇六
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
至于如何搞好学校禁毒教育，我认为：
一、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。
二、加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。少先队可以充分利用广播、宣传栏、手抄报、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而自觉增强防毒的意识和决心。
2、抓好“国际禁毒日”宣传。每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用各种方法宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害。
3、请公安局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，提高自我保护能力。
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高中禁毒教育教学计划篇七
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，切实贯彻国家禁毒委、共青团中央“关于抓好小学生毒品知识预防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的领导下，我们非常重视在学生中、在校园内外大力开展毒品预防教育，学校根据初中生的特点从治本上着手，从关注学生的未来出发，从关注家庭的和睦与社区的安宁为拓展内容，创造性地开展了一系列扎实有效的活动，收到了良好的效果，学生识毒、防毒、拒毒意识明显增强，为积极配合全民禁毒，提高全民禁毒意识和抵制能力.一、学校领导高瞻远瞩，精心统一布署学校领导机制健全严密。学校在上级党政领导和市禁毒业务部门的指导和支持下，确立了以校长和市政法委领导为核心的创建工作领导小组，校长和市政法委领导两人亲任组长，学校领导班子的其他成员和各年级组长、班主任为组员，担负起创建工作的重任。同时，他们还制定了严密翔实的《创建领导小组职责》和《“小学生毒品预防教育活动示范学校”禁毒工作职责》等一系列职责制度，在创建活动中严格遵照规章制度，恪尽职守，使创建工作能够有条不紊、循序渐进地地开展下去。
根据创建“小学生毒品预防教育活动示范学校”的要求，领导小组统筹部署，及时制定了《小学生毒品预防教育方案》，对创建工作的指导思想、目标任务、活动计划等方面都作了明确而具体的说明和部署。
为了利用好课堂这一主阵地，学校抽出两名毒品预防教育的骨干教师具体负责在课堂上对学生进行毒品预防宣传教育，学校做到了人员、内容、课时三落实，为毒品预防教育活动提供了充足有力的保障。
领导班子根据学校制定的《小学生毒品预防教育方案》和各班制定的活动计划，每个星期学校领导班子成员开一次碰头会，每两个星期学校召开一次有领导班子、各年级组长、各班班主任参加的毒品预防教育工作研讨会，认真研究如何加强毒品预防教育活动的力度，研究如何扎实开展毒品预防教育活动，相互沟通，彼此交流，大家聚在一起为学校更好地开展这一活动出谋划策。
学校在能开支的经费本来就很紧张的情况下，还尽量挤出专款，引进大量的有关毒品预防教育的宣传图片、光碟等，供学生在校园内参观学习。
二、发挥课堂重要功能，宣传禁毒知识。
课堂是学生能够系统接受毒品预防教育的主渠道，学校领导班子专门安排了两名毒品预防教育骨干老师，负责授课。学校在整体工作计划中规定各年级必须上足2课时。学校还慎重要求两位老师写好教学计划，根据教学计划安排好授课的具体时间和内容，并写好教案。授课老师向学生介绍了我国在毒品方面沉痛的历史教训，详细讲解了什么是毒品、毒品的特征、庞大的毒品“家族”、毒品的魔力、毒品的危害、毒品预防的主要措施以及我国的禁毒方针等有关毒品预防教育方面大量的知识和信息，使学生做到识毒、惧毒、恨毒到自觉拒毒，保证了对学生宣传教育的深度。老师在课堂上向学生进行讲解和宣传，保证了对学生宣传教育的广度达到了100%，让学生真正认识到毒品的危害性，增强了学生对毒品侵袭的抵抗力和免疫力，牢固树立禁毒意识，形成自觉抵御毒品的能力。
三、
“毒品预防教育”专网，扩大宣传层面。
根据学校的优势，针对小学生的特点，充分利用现代化的教学手段，在校中开辟了“毒品预防教育”专栏。这个专栏中设置了毒品知识、毒品种类、戒毒指南、毒品危害、毒品预防等非常丰富的资料和信息。学校把这一专栏告知每个学生和家长，对学校的学生而言，阅读“毒品预防教育”专栏中的内容，学生都感觉收获很大。同时学校希望广大市民也能上网浏览，获得有关毒品预防教育的相关知识。
四、开展丰富多彩活动，巩固教育成果。
1、悬挂宣传横幅，营造了禁毒气氛。
在校园内的教学楼上和文化长廊上悬挂有“远离毒品，珍爱生命”等毒品预防教育的宣传横幅5条，为校园内营造了空前浓厚的禁毒声势和气氛。
2、观看声像资料，接受感性教育。
学校花费大量的人力、物力、财力，组织专门的毒品预防教育宣传图片展3次，有“远离毒品，珍爱生命”图片展，有“毒品的危害”图片展等。还组织学生在多媒体教室观看《世纪之患》等有关毒品预防教育的光碟达33场次。
3、毒品预防教育讲座，接受理性教育。
学校专门请市公安局禁毒大队的负责人到学校亲自为学生进行法制宣传教育和毒品预防教育等专题讲座两次，让学生从理论的高度对毒品和国家禁毒的法律法规有了更深入的了解和认识。
4、手写宣传小报，进行自我教育。
5、绘制宣传图画，潜移默化教育。
利用美术课的时间以及学生的课余时间，让学校的美术老师引导学生绘制出了构思巧妙、内容丰富、风格不一的宣传画，这也是一种潜移默化的教育。
6、创办宣传专刊，强化拒毒意识。
利用校园内的宣传橱窗、文化长廊和黑板对学生进行毒品预防教育，各个班级也都利用教室后面的黑板办起了毒品预防教育的黑板报，学校和各班一共创办毒品预防教育的宣传专刊达50余块。让学生随时随地都能读到有关毒品预防教育的知识，使学生沉浸在这种浓厚的毒品预防教育的氛围中，使他们的身心随时随地都能受到教育，从而强化学生抵御毒品的意识，提高拒绝毒品的能力。
7、进入社区宣传，深入群众教育。
组建一支由校团支书带队、由学生志愿加入的禁毒志愿者宣传队。学校与社区联合拟出了《远离毒品让生命之树长青——陆城二中清江社区禁毒宣传活动方案》，以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为指导思想，成立了组织领导机构，协同部署。
8、主题班会生动，体会文章深刻。
根据学校要求开展了形式多样的毒品预防教育主题班会达30余次，学生通过展示相关的图片、讲故事和知识问答等多种形式，引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识和能力。学生在观看了毒品预防教育的宣传图片展和光碟之后，在授课老师上了毒品预防教育课之后，在进社区向市民进行了宣传之后，写出了非常深刻的体会。
耉街乡中心完小:曾俊云。
2012年9月。
高中禁毒教育教学计划篇八
有毒的物品，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对有毒的物品感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了有毒的物品，就无法自拔!
有毒的物品分很多种类：这些都能危害人们的身体健康，甚至还危害其家人，导致严重的后果，这也给社会带来不安。
我曾看过这样一篇报道：有一名16岁的女孩子，因和爸妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给了她一杯酒，说：“尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后，也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是有毒的物品起的作用，而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她去医院才知道，原来自己的女儿染上了有毒的物品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。
看完了这个故事，让我懂得了有毒的物品的危害性，它并不有利于我们自己的身体健康，只会对我们造成伤害，所以我们要远离有毒的物品。
随着社会的发展，科学的不断进步，贩卖有毒的物品及生产有毒的物品的人也越来越多，导致更多的人接触到有毒的物品。而我国刑警在有毒的物品这一方面也取得了较好的成绩。但是犯罪分子的猖獗，使得我国刑警在打击有毒的物品方面还应加快脚步，严惩这些犯罪分子。
对于有毒的物品，我们不应畏惧，要勇于面对，让我们用法律武器来打击有毒的物品，让我们的社会更加和谐，更加安定和美好!
高中禁毒教育教学计划篇九
以区教委《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。
1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2、加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3、开展心理健康教育的'教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。
4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6、每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
7、开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。
8、继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。
9、追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。
开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。
高中禁毒教育教学计划篇十
在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习方面，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具体包括这几点：
（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。
高中禁毒教育教学计划篇十一
3.学生能对生涯有个初步的认识。
1．觉察自己目前的生涯状态；
2．宣泄自己进入新环境后的困惑；
3．分享和了解别人的困惑；
4．学习如何处理这种困惑。
1．学生能了解心理辅导的对象、内容和重要性；
2．学生能了解心里有困惑时可以寻求的帮助的资源和途径；
3．学生能学会写心理日记。
1．通过辅导使学生体验内心真实的需求，重新点燃追求理想和愿望的热情和活力。
2．理解实现梦想的可能性与可行性。
1．使学生意识到通过自己的努力可以把梦想转变为现实；
2．帮助学生掌握制定人生目标的重要意义和具体办法，通过具体的练习学会制定目标和计划。
1．学生能了解自己的学习价值观，即学习是为了什么；
2．协助学生理解什么是学习，了解不同类型的知识需要不同的学习方法；
3．引导学生认识自己的学习风格。
1．让学生意识到掌握好的`学习方法和学习习惯对提高学习成绩的重要性；
2．指导学生改进自己的学习方法和学习习惯。
1．辅导学生掌握降低考试焦虑的方法；
2．指导学生掌握有效的应考技巧；
3．指导学生掌握放松训练的方法。
1．了解“认识自我”的重要性；
2．知道“认识自我”的自查方法；
3．从别人的反馈中，使自知的我和他人所知的我更为一致。
1．了解性格的特征，并知道性格的两面性；
2．了解自己的人格特质的倾向性；
3．认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间存在关联。
1．协助学生了解自己的人格特质类型；
2．协助学生认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间的关联。
高中禁毒教育教学计划篇十二
近年来，毒品问题日益严重，给社会安全和青少年健康带来了极大威胁。为应对这一问题，我校从高中开始普及禁毒教育，力图通过加强宣传和教育，提高学生们的禁毒意识和自我保护意识。在这个过程中，我深刻体会到了禁毒教育的重要性和有效性。
首先，禁毒教育为青少年提供了正确的价值观。正是在禁毒教育的引导下，学生们逐渐认识到毒品对自己的危害以及对家庭和社会的消极影响。毒品让人迷失自我，摧毁家庭，使别人失望和永远崩溃。通过学习禁毒知识和真实案例，学生们逐渐形成了积极健康的人生观和价值观，明白了获取知识、锻炼身体、努力提升自己的重要性，懂得了远离毒品才能拥有美好的未来。
其次，禁毒教育帮助学生树立了正确的自我保护意识。青少年正处于叛逆期，极易受到不良信息和诱惑的影响。禁毒教育通过讲述真实的案例和警示，让学生亲身了解毒品的破坏力，提高了他们的警觉性和辨识能力。禁毒教育倡导学生们远离不良环境，结交正能量的朋友，学会拒绝诱惑和抵制各种不法行为。我校还定期进行禁毒知识竞赛和角色扮演，让学生们通过参与感受到禁毒的紧迫性和重要性，从而进一步增强了自我保护意识。
此外，禁毒教育让学生树立起团结互助的观念。在学习禁毒知识的过程中，学生们明白了毒品是社会的“毒瘤”，不能让它蔓延开来。禁毒教育重点强调团结一致，共同抵制毒品的侵害。学校设置了禁毒宣传栏，举办了禁毒主题的活动，营造了全校禁毒的浓厚氛围。这让学生们在潜移默化中形成了对毒品的共同抵制态度，形成了学校大家庭的凝聚力和团结力。
最后，禁毒教育在高中阶段加强了充分的家校合作。学校与家长在禁毒教育方面形成了良好的合作，通过家长会、禁毒讲座等形式与家长共同推进禁毒教育工作。家校共同努力，让学生们得以在家庭和学校的双重关爱下切身感受到禁毒教育的力量和影响。同时，家长们也通过了解学生在校的变化和学校禁毒工作的进展，提高了对学生的关注和教育意识。
总之，禁毒教育是一项重要的工作，而高中阶段是禁毒教育最为关键的时期。通过禁毒教育，学生们能够树立起正确的价值观和自我保护意识，增强团结互助观念，并与家长形成紧密的合作。相信在禁毒教育的引导下，我们的青少年将能够远离毒品，健康成长，为美好的社会作出贡献。
高中禁毒教育教学计划篇十三
亲爱的老师们，同学们:。
毒，使人形成瘾癖的药品和精神药物。因为一时的沉迷，而造成永远无法挽回的错误。
毒品的出现源于一些因为利益而不顾一切的黑心商人。他们将那些善良的人们送入难处，送入那厚重的铁栏之中。
有些人的毒来自身边人的诱惑：“试一下，反正只吃一次，没关系的。”可毒一旦开始，怎可说停就停?毒一旦在平凡的外表下复发，就会上瘾，难以停止。这个魔鬼就像一个不定时的炸弹，随时都有可能爆发。他们的心智受到摧残，身体遭到打击。有人甚至为了获取买毒的钱，不惜贪污，盗窃，毁了家庭，成为社会的危害，最终走上一条不归路——难以回头。
而禁毒的过程也不是说停就停。他们在一次次的煎熬与挣扎。有人会因为难以承受有轻生的想法，他们的眼中流露出悔恨与沧桑;有人会不断自残，想让脑海中保持最后一抹清醒，可他们往往会在最后拖着那伤痕累累的身影，摊在角落中，享受着云烟缭绕之乐……他们难道不疼吗?怎么会呢?即使他们内心无比悔恨，可一切早已无法改变，他的一辈子都活在阴影之中。
6月26日是国际禁毒日，身为祖国的期待的我们应明白毒品的危害，携手前行，勇于说“不”。为了自己，为了他人，也为了世界!
高中禁毒教育教学计划篇十四
同学们，你们好！
今天，我让同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。
一、毒品及其种类：
二、毒品危害：
1、危害个人，影响健康危及生命，事业荒废，经济破产。 。
2、危害家庭：心理扭曲，丧失人性，妻离子散。
3、危害社会：引发各类刑事案件，造成各种不安定因素，使国民素质下降，国家财力浪费。
三、如何加强禁毒措施：
一要充分认识毒品的危害性，明白吸毒可耻，国法不容，把防毒提高到防火、防盗的意识上来，加强紧迫感和危机感。防得严，防到实处。
二是一心一意读好书，培养正确的人生观和世界观，珍惜生命，远离毒品。
高中禁毒教育教学计划篇十五
毒品，是个让人恐惧的词汇，它使人们丧心病狂，尽干些损人害己的事情，甚至不惜拉着自己的亲朋好友一起踏上这条不归之路;毒品，它用一把把沾满血腥味的钞票，把一个个原本善良的人送入了那一堵厚厚的墙和一扇坚实的铁窗之中;毒品，在中国那肥沃的土地上，放肆的游荡着，伤害着一个又一个的生命，它是一个真真正正与死神如影随形的魔鬼!
青春，人的花季，生命的花苞正尽情地绽放时，谁也猜不着自己的明天是晴天还是雨天，因为我们都在花季的时候。也许他希望自己将来是一名缉毒警察，可是如果在那一刻的一个动作的瞬间，他就与他的人生和理想完全相反过来，那是一个多么可悲的事呀!
所以，面对毒品，我们不要害怕，要勇于面对，让我们用法律武器来击败毒品，让我们的社会更美好，更和谐，更安定!
吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
吸毒——这一丑恶现象乘着我国改革开放之机，肆无忌惮闯了进来，带来的危害真是数也数不清!
主要对人体与身心的危害在于毒品作用于人体，使其体能产生改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现戒断反应，使人感到痛苦万分。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种病发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。所以这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。也有很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。而毒品进入人体后又作用于人的神经系统，出现精神依赖性，并导致幻觉和思维障碍等一系列的精神障碍。使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性。吸毒不仅对人体与身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地!
并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间。
目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17～35周岁的青壮年占78%。
毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命!
请人们仔细地想想，你觉得这样值吗?有很多因吸毒或贩卖毒品的人们，就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大啊!
毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。我希望人们要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品!
“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的。
口号。
无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯!
“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯!
毒品，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒品感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒品，就无法自拔!
我曾看过这样一篇报道：有一名16岁的女孩子，因和爸妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给了她一杯酒，说：“尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后，也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品起的作用，而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她去医院才知道，原来自己的女儿染上了毒品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。
看完了这个故事，让我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我们自己的身体健康，只会对我们造成伤害，所以我们要远离毒品。
随着社会的发展，科学的不断进步，贩卖毒品及生产毒品的人也越来越多，导致更多的人接触到毒品。而我国刑警在毒品这一方面也取得了较好的成绩。但是犯罪分子的猖獗，使得我国刑警在打击毒品方面还应加快脚步，严惩这些犯罪分子。
对于毒品，我们不应畏惧，要勇于面对，让我们用法律武器来打击毒品，让我们的社会更加和谐，更加安定和美好!
高中禁毒教育教学计划篇十六
禁毒教育是我国教育体系中必不可少的一环，其目的在于加强对学生的毒品意识教育，培养他们抵制毒品的能力。我曾在高中时期接受了禁毒教育，并有幸参与了一些相关活动。通过这次经历，我对禁毒教育的重要性有了更深刻的理解，也对自己如何远离毒品有了更具体的思考。在这篇文章中，我将分享我在禁毒教育过程中的心得体会。
首先，我认为禁毒教育的核心是培养学生辨别毒品的能力。在禁毒教育中，我们学会了辨识各种毒品的外观特征以及它们对人体的危害。通过观察展示品、看毒品与正常物品的区别，我们能够更容易地辨别毒品。此外，我们还学习了毒品常用的花样取名方法，以便更好地了解什么是禁止使用的物品。掌握了这些知识，我们可以更加清晰地认识到所谓的潮流商品背后隐藏的潜在危险，从而远离毒品。
其次，禁毒教育强调的是倡导健康生活方式。在禁毒教育课上，老师经常强调体育锻炼的重要性，教导我们要养成良好的生活习惯和规律作息。毒品滥用往往会伴随着非法交往、疏于学业和堕落的生活态度，因此，通过强调健康生活方式，可以让我们远离不良诱惑，生活得更加充实和积极向上。
另外，禁毒教育还注重培养学生的自我保护意识。在现实生活中，我们很可能会遇到一些不法分子，他们可能以各种手段诱导、欺骗甚至胁迫我们接触毒品。禁毒教育通过教授我们一些实用的自我保护知识，如拒绝接受陌生人的赠送、不随便尝试未知的物品等，帮助我们增强对毒品的警觉性，并提醒我们在遇到危险情况时应该如何保护自己。
此外，禁毒教育也重视发挥家庭的作用。在课程中，老师经常会邀请家长参加家长会，与家庭一起探讨禁毒教育的问题。禁毒教育不仅仅依靠学校，家庭的作用也是至关重要的。父母应该起到榜样作用，给孩子传递正确的价值观和生活态度。而孩子也应该与家人保持沟通，将生活中遇到的问题与他们分享，并请家人帮助解决。
最后，我认为禁毒教育需要是一个持续且多层次的过程。仅仅在高中时期接受一次禁毒教育是远远不够的。禁毒教育应该贯穿从小学到高中的教育过程中，每个年级都应有相应的教育内容和活动。此外，应该不断地更新教材、研究毒品形势变化和新型诈骗手段，以及探索更多有效的教育方式。只有如此，我们才能更好地保护青少年远离毒品的诱惑。
综上所述，禁毒教育是非常重要且必不可少的。通过禁毒教育，可以让学生更好地辨别毒品、倡导健康生活方式、培养自我保护意识，并加强家庭和学校的合作。禁毒教育的过程应该是一个持续、多层次的过程，以便更好地引导学生远离毒品的诱惑，保护他们的身心健康。
高中禁毒教育教学计划篇十七
认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。
1、目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、任务：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的'基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备;正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。
以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
1、开设心理健康课、选修课、活动课或专题讲座。
包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。
开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。
每周每班一个课时。
(一)理论讲授。
1、主题：成功从“心”开始(建议用时：1-2课时)。
认识心理课程，明确上课要求，建立师生关系。
2、主题：环境适应(建议用时：2-3课时)。
(1)、回忆初中环境，对比现在环境与初中环境相同于不同。
(2)、如何适应环境。
3、主题：认识自己(建议用时：5-6课时)。
(1)、认识自己(参考游戏：自画像，猜猜我是谁，画像侦探等)。
(2)、自己的优点与不足，周围人对自己的评价。
(3)、自我价值观探索。
(4)、自我性格探索。
(5)、自我气质探索。
4、主题：人际交往(建议用时：3-5课时)。
(1)、如何与人交流(说话与倾听)。
(2)、如何拒绝别人。
(3)、受人欢迎的人有哪些品质?如何成为受人欢迎的人。
5、职业规划(建议用时：1-2课时)。
做霍兰德职业形象测验、画生涯彩虹图。
6、学习辅导(建议用时：9-10课时)。
(1)、学习目标与学习计划。
(2)、影响学习的因素(智力因素与非智力因素)。
(3)、记忆。
(4)、合理归因。
(5)、时间管理。
(6)、科学用脑。
(7)、创造力。
(8)、注意力。
(9)、考试焦虑与放松。
7、亲子沟通(建议用时：1-2课时)。
8、师生关系(建议用时：1-2课时)。
9、情绪辅导(建议用时：2-3课时)。
(1)、认识情绪。
(2)、调控情绪(如快乐、愤怒、嫉妒等)。
10、青春期辅导(建议用时：2-3课时)。
(1)、分清友情与爱情。
(2)、当遇到爱情怎么办?
11、其他(课时不限)。
(1)、感恩(建议用时：1-2课时)。
(2)、爱自己专题辅导(建议用时：2-3课时)。
(3)、睡眠(建议用时：1课时)。
(二)、影片播放。
1、于丹《论语心得》——交往之道。
2、鲁豫有约——隐形的翅膀(雷庆瑶)。
3、鲁豫有约：《催眠(上)》。
4、鲁豫有约：《催眠(下)》。
(备注：以上内容根据实际情况调换讲授顺序)。
(三)团体活动课(参考备选)。
1、课题：信任之旅。
主题：人际关系辅导(信任)。
2、课题：同舟共济。
主题：人际关系辅导(合作)。
3、崔丽娟.探秘花季心灵(高中教师版).机械工业出版社：20xx年版。
4、武文芳安英柏.心海导航——如何顺利的读过高中生活.科学出版社：20xx年版。
5、贾晓波李慧生.高中生心理适应适应能力训练教程.天津教育出版社：20xx年版。
6、其他网络资源。
时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心......
范文日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。为了让您不再有写不......
（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编......
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