小动物音乐会教案大全(17篇)

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小动物音乐会教案大全(17篇)
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教案的编写需要根据学生的实际情况和学科特点,进行个性化设计。教案的编写需要不断反思和改进,与时俱进,适应学生学习需求的变化。以下是小编为大家收集的精品教案,供同行们参考学习。

小动物音乐会教案篇一

活动目标:

1.在情境教学中感知:“有的、有的、还有的”句型。

2.在多次感知中初步学习运用“有的、有的、还有的”句型。

3.体验情境游戏带来的快乐。

活动准备:

1.图片两张。

2.动物头饰幼儿人手一个。3、演出道具若干。

活动过程:

1.引入课题:

设置情境引入课题:小朋友今天森林里真热闹,是小动物在开音乐会呢,跟老师一起去好吗?(随音乐进入教室入座)。

看图引导幼儿说出“有的---、有的---、还有的---”句型。

森林音乐会现在开始,第一个节目是歌伴舞,看小动物们有的在做什么?有的在做什么?还有的在做什么?(启发小朋友说出图意),老师小结:他们有的在拉琴、有的在唱歌、还有的在跳舞。

提问:刚才老师在说他们在干什么的时候,每名话前面都有两个同样的字,是什么字呢?(启发幼儿说出“有的”)。

今天我们就要在看森林音乐会的同时,一起来学着用“有的、有的、还有的”句型来说话。(出示句型卡,小朋友跟读两遍)。

2.在情境表演中让幼儿感知句型的运用:

(1)老师:小朋友森林音乐会开始了,我们不能只当观众,我们也来当小动物参加表演好不好。(好),老师给小朋友准备了三套头饰,有的是猴子、有的是小兔、还有的是小熊,你们喜欢当哪种小动物,可以自己挑选,选好了自己戴在头上。

下个节目是小猴表演武术,请小猴上台表演,表演者后请幼儿用“有的---、有的---、还有的---”句型说出小猴表演的兵器。

(2)下个节目小兔表演童话剧。

小兔子表演后,启发幼儿用“有的---、有的---、还有的”句型说出小兔采蘑菇用的篮子的颜色。

(3)下个节目小熊表演打击乐。

小熊表演后,启发幼儿用“有的---、有的---、还有的”句型说出打小熊使用的打击乐名称。(注意:多种事物物出现,句型的用法注意什么)。

(4)最后一个节目交响乐。

图上有很多小动物在演奏。你们用有的、有的、还有的句型说出来。(巩固三种以上的用法)。

(5)演出到此结束,跟小动物们说“再见”。

3.启发幼儿发现身边的事,学着用“有的、有的、还有的”句型表达出来。

小朋友会用“有的、有的、还有的”句型来说话了,那我们想想看,班级里、身边有哪些东西和事也可以用“有的、有的、还有的”来表达呢?(请几位小朋友说说:如小朋友穿的衣服,有的是红色的、有的是兰色的、还有的是黄色的。可以发现二至三个并说出来)。

4.结束语:

今天我们玩得真开心,不仅举办了音乐会,还学会了用“有的、有的、还有的”句型说话,真棒,小朋友今后在生活中可以常用这个句型,上小学后写作文时也可以用这个句型。音乐会结束了,我们要收拾一下场地,小朋友有的帮老师收兵器、有的收篮子、有的收打击乐,还有的搬椅子。

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小动物音乐会教案篇二

活动目标:

1、激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。

2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。

3、了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。

活动准备:

2、大树、池塘、草地的场景。

3、课件、录音机、磁带。

活动过程:

1、今天,我们要去观看夏季音乐会,你们高兴吗?

那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!

2、音乐会已经开始了,让我们听听,是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)。

他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)。

他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)。

你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)。

3、小演员的歌声交织在一起,就汇成了一支美妙的夏天的歌,听:

夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在绿绿的草丛中。

夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大树上。

夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?轰隆,轰隆,在高高的天空中。

4、他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作,学习朗诵诗歌二遍)。

小朋友们的歌声真是太动听了!

5、创编诗歌:

6、夏季音乐会的小演员们都到齐了,让我们找一找,还有谁来了?是怎么唱歌的?

请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱,把他们的歌声都编进夏天的歌里。

7、让我们给这首歌起个好听的名字吧!

8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员,让我们一起去找一找,把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!

《风中之叶》(语言)。

一、活动目标:

1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。

2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象,创编儿歌《落叶飘》。

二、活动准备:

1、环境布置:活动室内布置有小河、草地、马路。

2、材料准备:人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

三、活动过程:

1、游戏:“捡落叶”

(1)师:今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝,你们猜猜是谁?幼:是小树叶。

(2)师:一阵风吹过来,小树叶吹走了,赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

(3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------)。

2、游戏:“风中之叶”

(1)幼儿围坐在“草地”边上,边听教师的提示,边用形体进行表演。师:叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作)。风越来越大,叶子也飘动得更厉害(幼儿改变动作)。终于叶子被风吹落下来,躺在地上,一动也不动(幼儿再次改变动作)。风轻轻吹过,叶子的脚被风轻轻吹起,稍稍一动,有不动了(幼儿进行表达)。然后,一阵大风,叶子被吹得滚来滚去,飞扬起来,最后,缓缓地落到地上(幼儿进行表演)。

(2)幼儿听音乐,以乐曲代表风,请“叶子”(幼儿)随着乐曲“飘离树枝”,到处“飘荡”,乐曲快就飘得快,乐曲慢就飘得慢,乐曲停叶子也挺下。

3、游戏:“树叶找家”

(1)请幼儿描述自己飘到了哪里,变成了什么,并用形体语言进行表达。(2)集体边玩游戏边进行儿歌创编,说出树叶飘到了哪里,变成了什么,在干什么。

4、游戏:“叶子宝宝与树妈妈”

师:这么多的叶子离开了树妈妈,树妈妈好担心哦,让我们用歌声来安慰树妈妈,好吗。

幼:全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:。

小动物音乐会教案篇三

1.了解海洋里的鱼类,激发幼儿对海洋生物的探究。

2.感知各种鱼不同部位发出声音,愿意根据提示展开想象,表达自己的.想法。

收集各类鱼类图片经验准备:收集各种鱼类的信息。

了解海洋鱼类,激发幼儿想象。

一、导入活动:

师:你知道哪些小动物会唱歌吗?(小鸟/小青蛙/小鸭子/…..)。

师:其实有许多动物都会唱出美妙动听的歌曲,连小鱼也会唱歌呢!想听一听吗?

二、故事讲述,适时提问:

1.小黄鱼的家在哪那?它是怎么唱歌的?

2.它唱起歌来“呱呱呱。”这声音像谁呢?

3.海豚的歌声是怎样的呢?谁来学一学?

4.对虾唱起歌来又是怎样的呢?

(引导了解:收缩鱼鳔、扑打鳃盖、咬牙齿、摩搽鳍棘等)。

6.小青鱼也想报名参加音乐会,能近来吗?为什么?

三、延伸:

师:海洋里还有许多鱼累会演奏音乐呢,你还想请谁呢?(幼儿讨论)。

四、结束活动。

小动物音乐会教案篇四

森林里举办了一场音乐会,动物们闻讯,都从四面八方赶来参加,会场里热闹极了。伴随着音乐声的响起,这场别开生面的音乐会缓缓的拉开了序幕。

清晨,森林还笼罩在白沙般的薄雾中,显得出奇的寂静。当火红的太阳冉冉升起时,远处传来来的一两声狗叫声打破了原本的静谧。渐渐地,那狗叫声越来越近,越来越响,森林里热闹了起来。

不大一会,森林中响起了猫叫,开始有几只,之后猫渐渐多了起来,此起彼伏的猫叫声和着有力的狗叫,如交响乐般威严。但如果单听那猫叫,似柔情的月光曲,又像优美的华尔兹。

小羊也加入了它们的行列。“咩,咩咩咩……”绵软而柔和。像有力的鼓点,清脆,又像优美的钢琴声中夹杂着行云流水的古筝,杂而不繁。

“哼哼哼,哼哼……”这猪叫一改往日的烦躁,变得好像沉稳的打击乐,和着鼓点,钢琴声,古筝,倒成了现代美和古代美的完美结合。

临近结束,动物们一起上阵,带来大合唱《新年好》。“汪汪汪,喵喵,咩咩咩,哼哼哼”各种动物的叫声真是热闹,将整场音乐会推向了高潮,也为这场别开生面的聚会拉下了帷幕。

小动物音乐会教案篇五

森林里要开啦,消息一传开,很多动物奔走相告,动物们想一展风采。

音乐会在森林音乐大厅举行,演员们打扮得非常漂亮,激动又紧张的等待着上台的那一刻。主持人孔雀小姐宣布:第一个上场的是黄鹂和百灵鸟的二重唱。只见它们生气十足地走上了舞台,唱起了《春天在哪里》这支歌。它们的歌声婉转动听,观众们纷纷鼓掌。紧接着大象闪亮登场,它边唱边舞,引得观众们大声叫好。动物们一个接着一个的上台表演,节目精彩极了。最后,森林之王老虎和狮子也威风地登台亮相了。它俩对着话筒一声吼,那声音震耳欲聋,吓得许多小动物们拔腿就跑,小兔子还被吓晕倒了。

小动物音乐会教案篇六

中班教学计划《动物音乐会》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思,使孩子们学习使用各种乐器正确打节奏,喜欢玩节奏游戏,感受节奏的乐趣节奏,可以区分和使用游戏中的动作表现。节奏型,来看看有反思计划的幼儿园初中《动物音乐会》。

活动目标:

1.我喜欢玩节奏游戏,并感受到敲打节奏的乐趣。2,学会使用各种乐器正确打节奏型。

2,打击乐器:响板,手鼓,三角铁。3,几只小猫,小狗,小鸭。活动程序:首先,玩节奏回声游戏。

1.老师拍拍拍手,拍打腿,踩脚等简单的节奏模式,并要求孩子模仿回声。

2,请个别孩子作为小老师,为孩子模仿节奏型。

其次,创建一个情况“动物音乐会”,并初步了解三张节奏卡上的节奏模式。

2,出示节奏卡,引导孩子在学习的基础上比较他们的异同。最初,x-,x和x的值不同。了解小节线,并了解每个小节的中间有两个节拍。

3.激发幼儿通过身体运动进一步感知节奏。

老师:小猫唱歌太多,下面的听众不禁随着节奏摇摆!他们如何摆动自己的身体?谁会学习一个?(摇头,拍打,肩膀,扭动等)。

第三,游戏“开放式火车”,让孩子们熟悉节奏卡上的三种节奏类型。

1,第一场比赛,老师拿了x-|x-|xxx||节奏卡在教室里充当机车上的猫玩耍,其他年幼的孩子学会一起唱歌,唱歌节奏可以跟随机车后面的车。2,第二场比赛,可以要求节奏更好的孩子以小鸭或小狗的节奏卡为机车,继续游戏。该游戏可以根据情况多次播放。

第四,用小乐器演奏节奏游戏。

2.儿童分组可根据节奏卡自由弹奏乐器,老师可带队游览。3.请带孩子们展示他们的乐器并结束活动。活动额外资讯:

某些节奏卡放置在表演区中,以指导儿童使用打击乐器或在卡上表达节奏。

百科全书:动物分类学家根据动物的各种特征(形态,细胞,遗传,生理,生态和地理分布等)对动物进行分类,并将动物分为六大类,即门,类,头,科,属,种类。

小动物音乐会教案篇七

上课了,老师让我们举行一场。

话音刚落,教室里热闹起来了。有的同学高兴地拍着桌子,有的同学大声喊着,还有的同学高兴地拍着桌子,还大声喊:“老师我来!老师我来!”

一号选手上台了,她演的是青蛙,她学着青蛙的样子,鼓着大肚皮,张大嘴巴,“呱呱”地叫了起来,好像在说:“这个夏天太热了!我得到水里凉快凉快。”说完,她蹲起身子,脚一蹬,跳进河里,游走了。

二号选手上台了,他演的是小狗,小狗走到主人跟前,“汪汪”地叫了两声,不停地摇着尾巴,好像在说:“主人,我饿了,你给我一根骨头好不好?”应老师见了,就给了他一根“骨头”,“小狗”又汪了两声,好像在说:“主人,谢谢您。”他们演的还真像。

过去了,动物大合唱开始了。同学们有的学蛇“嘶嘶”地叫着,好像在说:“我要吃了你。”有的同学学羊“咩咩”地叫,好像在说:“妈妈,你在哪啊?我怎么找不到你啊?”还有的同学学猫“喵喵”地叫,好像在说:“主人,我饿了,你给我东西吃吧。”

好好玩啊!

小动物音乐会教案篇八

春节到了,猫和老鼠正在准备音乐会。

音乐会开始了大家就高兴地起来叫喊着。

唱的太棒了!唱的太棒了!老鼠在唱歌,

猫在打鼓咚、咚、咚、,一个声音。

柔,一个声音吵,大家表扬老鼠,老鼠。

高兴极了,猫不在乎,大家还是高兴地唱歌、

跳舞、打鼓、热闹极了。

小动物音乐会教案篇九

1、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。

教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点,掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。

ppt。

打击乐器教学的组织过程。

一、组织教学。

二、新授。

1、导入:今天,我们来开一场盛大的音乐会。

2、初听。

3、音乐会里出现了三种民族乐器,你来听一听是哪三种民族乐器?能不能模仿一下?(后半部分边听边拍强弱)。

(复听)师:谁能告诉我,都出现了什么乐器?能模仿一下吗?

生答。

4、这些乐器都是我们的民族乐器,我们来看一看他们都是什么样?

ppt师:你来猜一猜哪一个是胡琴。

喇叭。

铜鼓。

5、那我来做,你来想一想,我模仿的是哪一种乐器?

师敲鼓。

节奏。

xxxx|xxxx|xx0x|x0|。

咚咚咚咚。

咚咚咚咚。

咚咚得儿。

喂注意重音的位置。

师:我模仿的是什么乐器?生答。

跟读节奏。

模拟敲鼓。

让生根据教师的动作。

边做动作边读节奏。

(打好了之后)我们给鼓声加上旋律好不好?2356|。

3532|1102|。

|

咚咚咚咚。

咚咚咚咚。

咚咚得儿。

6、声音唱的真清脆,记住鼓声,再看我又表演了一种什么乐器?(师吹喇叭动作)生答。

答对了,喇叭:也可以叫唢呐,它的形状相同,但是大小不一样,这些长短不同的唢呐都统称为喇叭。

那你能不能根据出示的节奏自己读一下?

xxxx|xxxx|xx0x|x0|。

滴滴答答。

滴滴答答。

哒哒。

得儿。

听好琴声,我们听旋律,你来把歌词加上2356|。

3532|1102|。

|滴滴答答。

滴滴答答。

哒哒。

得儿。

喂师示范。

生模唱。

生自唱。

7、再来看,我又表演了一种什么乐器?生:胡琴。

师:对,胡琴就是我们常说的二胡,而胡琴还包括高胡、京胡、板胡能不能读读看。

xxx。

|

x

x|xx0x|x。

|滋。

扭扭。

扭扭。

得儿。

喂很好,那我们加上旋律。

师范唱2356|3532|1102|1。

0|滋。

扭扭。

扭扭得儿。

9、学唱歌曲完整演唱歌曲。

学唱结束句(可与前句做对比演唱)。

三、创编。

1、根据歌词自己创编动作清唱。

你还见过什么敲的乐器,把它也加入到歌曲中。(铃鼓、小军鼓、木鱼、三角铁等)。

四、师小结。

快乐的音乐会给我们快乐的感觉,希望快乐能伴随我们每一天!

小动物音乐会教案篇十

今天把同学们带到音乐室来,是因为我们要在这儿举行一场音乐会。我们请咱们班的董佳懿同学做主持人好吗?(给节目单)今天的音乐会有好多节目等着大家来表演呢,音乐会马上就要开始了,大家准备好了吗?主持人请。宣布:一年级童心音乐会现在开始。

第一个节目:个人才艺展示(这个节目包括两项内容)。

第一项:我是小小歌唱家。

下面第二项:歌表演。

可以做我们学过的歌表演,也可以任意跳一段舞蹈。哪位同学来表演?

第二个节目:小组唱(主持人:请老师讲解要求)。

我们比一比看哪个组的声音最动听,表情最好,能把歌曲的优美抒情或欢快活泼的情绪表现出来。尽量背唱不看书。(站起来唱歌,老师钢琴伴奏)。

第三个节目:猜歌曲名称。

要求:一个学生唱歌,其他同学说出歌名是什么,只唱一两句就可以了。谁来唱?

(主持人:下面请老师出题,同学们来猜)(老师唱欣赏曲中的一些歌曲,请同学们猜歌名。)。

第四个节目:听力游戏。

比比谁的耳朵最敏锐,乐器朋友在哪里?(主持人:请老师讲解要求)。

要求:请七个同学,每人演奏一种乐器,先分别敲击两遍,然后请一名同学上台,蒙上眼睛,听这七人中其中一人演奏,凭听觉和记忆力说出是什么乐器在响,是谁在演奏它。

第五个节目:小乐手。

马上就要过新年了,谁能用刚才这些乐器为歌曲《过新年》伴奏。

最后,让我们再演奏一遍《过新年》,就在这动听的歌声和锣鼓声中结束今天的“童心音乐会”。

今天,我们的音乐会举行的非常成功,我们的小主持人很棒,我们全班同学也都表现的很出色。音乐会现在结束,同学们再见!

小动物音乐会教案篇十一

作文网:.

一个美好的夜晚,许多小动物都来参加一年一度的音乐会。小猪,小狗,兔子,猴子,公鸡,百灵鸟,小花猫,猫头鹰这九位表演明星再次闪亮登场。小猪的大鼓敲的可起劲了,小狗弹的吉他很美妙,兔子吹的口琴月亮之上很动听,猴子的拉的手凤琴一张一合看起来很卖力,声音飘的很远很远,小花猫也不像以前那样三心二意的了。让台下的观众也不由的为他鼓起掌来。在看那小狐狸也不骗人了。公鸡大声歌唱着,好像要与帐瓦蒂争个高低,百灵鸟为公鸡伴奏。猫头鹰正在注视着周围的动静。音乐会一直到深夜才结束。

这个夜晚小动物们过着都很开心,这场音乐会举办的非常成功。

作文网:.

小动物音乐会教案篇十二

今天是五月一日,动物王国要举行一年一度的“劳动节”音乐会,狮子王决定在今天晚上举行。

晚上终于来临了,猴子、野狗、猫头鹰。好多好多的动物打扮得漂漂亮亮,纷纷来到。一会儿,广阔的平原上站满了动物。只听“哒、哒、哒。”几声响,森林模特马小姐林林来了,它满嘴抹着口红,真像个粉装艳抹的新娘。它张开嘴,彬彬有礼地说:“对不起,我来晚了!”一会儿,象太太也来了,只见它头上戴着一朵花,长长的鼻子上扎上了一个蝴蝶结,扇子般的耳朵坠着珍珠耳环,“咚哒、咚哒”地走向前来。

时间不早了,主持人鹿小姐说:“大家好,现在晚会开始!第一个节目是二胡独奏《金蛇狂舞》”。语毕,欢快的二胡声让在场的动物们手舞足蹈,一遍欢腾。紧接着,又听见一阵清脆、美妙的的歌声,怎么这么耳熟?啊!原来是《好一朵茉莉花》的演唱者黄鹂小姐蓝蓝正在载歌载舞......

精彩的节目让人目不暇接,青蛙先生“呱呱呱”地连声叫好。节目结束后,场上激起一阵阵掌声。猴先生自豪地说:“我们终于赶上人类了!”

小动物音乐会教案篇十三

在森林里,住着许多动物,百兽之王是狮子。有一天,狮子觉得此刻的日子很无聊,所以就准备在哗啦啦流淌的小河边开一个音乐会。小动物们听到这个消息,都十分高兴,纷纷准备起了自我的节目。

大家期盼已久的日子最终到了,狮王亲自当主持人,特意选了几个当演员,剩下的是观众。

“表演开始!”狮子主持人大声喊道,“下头有百灵鸟合唱队出场!”“欢迎欢迎!”台下响起了热烈的掌声。一群百灵鸟飞上了舞台,欢快地唱起了《我们的祖国是花园》和《欢乐的doremi》,优美动听的歌声把大家都陶醉了。“唱的好!”狮王连连称赞。“多谢陛下”一只百灵鸟说。

“下头有请小狗和小松鼠!”小狗和小松鼠上了台,羞答答地对大家说:“大家好!我们表演的小品名字叫《员工和老板》,期望大家能喜欢。”他俩边说边唱,诙谐幽默的表演把大家笑地前仰后合。真是太精彩了。

之后,小熊、小猪、小鸭又给大家献上了很多精彩地节目,直到演出结束大家才恋恋不舍地离去。

从此,狮王再也不无聊了,因为他一想到那个音乐会,就开心地笑了。

小动物音乐会教案篇十四

一个晴朗的日子里,动物们在森林里举办了一场盛大的.音乐会。它们兴高采烈的放声歌唱。狮子手里拿着一根木棒指挥着大家,小熊拉小提琴发出来的声音清脆悦耳,多么美妙呀!小兔子跳着优雅的芭蕾舞,小山羊打着风鼓琴,森林里充满了美妙的音乐!

小动物音乐会教案篇十五

“轰隆隆”,雷公公来了,大家忙说:“雷公公,您的声音好大呀!您先到旁边休息一下吧,待会可以轻轻地伴奏。”雷公公便退到一边,微笑着看着大家布置舞台。

“沙沙沙”,小雨姐姐也来了,大家笑眯眯地说:“小雨姐姐,您的歌唱得真棒呀!不过好像淋到我们了,您也先去玩会儿,待会儿来伴奏!”小雨姐姐便换了一身衣服,变成了美丽的云姐姐,陪在雷公公身边。

哈哈,主持人登场喽!是小鹿,她宣布:“音乐会正式开始!”

“啪!”就在大家尽情享受下午茶的时候,主持人小鹿挤破了一个大气球,气球里蹦出五彩缤纷的纸条,纷纷落到动物手中,动物们看过上面的字后,欢呼雀跃,原来上面写着:“最后的压轴节目即将开始!”

森林久久沉浸在欢乐的海洋之中……。

小动物音乐会教案篇十六

有一天,森林里举行了首届音乐会。动物们穿着漂亮的衣服来到新建的音乐大厅。

左右摆动,在灯光下显得格外动人。最终,小猪一家挺着沉甸甸的大肚子走上舞台。不知怎样回是事,他们唱的歌词都是从别的家庭抄来的,声音唱得像蚊子叫。

经过裁判评比,选出一等奖:孔雀家庭,二等奖:小兔家庭,三等奖:小鹿有家。森林之王狮子为他们颁了奖,并对他们说:“希望你们在明年取得更好的成绩。

是啊,仅有平时艰辛地锻炼才能在比赛中取得好成绩。

小动物音乐会教案篇十七

这天,小猴子说:“既然你们这么喜欢唱歌跳舞,我们就举办一场音乐会吧!”小动物们异口同声地说:“好啊!”它们个个开心得跳了起来,这时小鸟又问:“谁来当指挥员呢?”经过小动物们地一番讨论,狮子当了指挥员。

大家期待已久的音乐会终于到来了,小动物们兴高采烈地从四面八方赶来,迫不及待地上场。首先是小鸟上场,它给大家唱了一首《小鸟小鸟叽叽叫》,动听的歌声让观众的掌声经久不息。接下来是小熊拉小提琴,它的琴声清脆悦耳。紧接着是小兔子,它给大家跳了一段舞,舞的名字叫《小兔小兔蹦蹦跳》。然后是小羊,它用手风琴拉了一首歌曲。最后是小熊、小鸟、小兔和小羊一起唱了一首《动物狂欢曲》,狮子在一旁指挥它们。

森林音乐会结束了,小动物们还意犹未尽,美妙的音乐会让大家渡过了一个美好的夜晚,每个动物都盼望下一次森林音乐会地到来。

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