计划是实现个人和团队目标的关键步骤。一个完美的计划需要具备灵活性和可调整性。以下是一些制定计划的步骤和流程,供大家参考。
高二年级组上学期工作计划篇一
坚持教育部的教育方针,结合我校的实际,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。
本班共41人,其中男生17人,女生24人,本期转出袁洋辉(到新开),转入沈珍妮1人。其中有不少同学学习认真,有较强的集体荣誉感,思想比较上进,各方面表现突出。也有个别同学学习习惯和行为习惯还比较差,缺乏学习自觉性,学习成绩差。
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。
6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的'进步,争取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。
8、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。
学习习惯和积极的学习态度。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的了解与认知,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对问题并解决问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活与学习情况,及时与家长沟通,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,促使班主任工作能顺利进行。
7、重视文体工作:教育学生上好学校所开设的课程,积极参与体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。并培养友谊第一、比赛第二的观念。
1、做好开学的各项工作,包括学生报到注册,安全教育和行为习惯)。
2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。
3、完善清洁卫生制度,搞好课室的环境卫生。
4、学雷锋主题活动。
1、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。
2、培养学生的集体主义观念。
1、做好期中测的学习动员和复习工作。
2、组织学生开展主题班会:学习经验交流。
3、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
1、进行习惯养成教育,安全教育、思想教育。
2、组织学生筹备六一节庆祝活动。
1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假期法制和各项安全教育。
高二年级组上学期工作计划篇二
本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期,学业负担不断加重,成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化,让学生继续提高自己管理,自己完善的能力,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,我们以学校的mvvs为核心指导,依据学校和年级的工作计划,由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。
回顾上学期,在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下,经过各科科任老师和学生的共同努力,我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标,班级凝聚力大大增强,并形成了积极向上的学习风气,在期末考试中取得了较大的进步。
但班级尚有一些问题有待这学期加以解决:
(1)学业上,两级分化严重。年级前50名,我班有3人;年级200名以后的,我班有7人。尖子生不突出,部分学生学习习惯及自制力差,个别学生缺乏学习动力和目标。
(2)班级管理上,自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确,班级管理机制不完善,部分班干部责任意识、监督职能淡薄,使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。
三、班级工作目标。
完善班级管理机制,着力培养班干部队伍,提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标,调动其学习积极性,帮助他们改善学习习惯,指导他们改进学习方法,尽可能缩小“尾巴”,扩大中间群体,鼓励学生向进入优秀生的行列努力,以此带动整个班级的进步。配合年级开展“底线+榜样”的工作,使学生自己超越并能起榜样作用,引领他人发展。
1、完善班级制度,使学生守住底线。
(1)迟到。开学第一天,明确学校作息时间,特别强调到校时间。开学初几周,设立“迟到登记表”,记录每节课迟到人员。累计后,班主任与家长沟通,共同解决。
(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合,在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组,发挥榜样作用。
和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组,由这些同学带头,发挥其榜样作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。
以小组为单位开展多项评比,各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。
3、培养班干部队伍,加强学生自主管理。
(1)对部分班委进行改选,再由师生共同明确干部工作范围,并在班级内张榜公开,由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神,通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事,并在一周结束后在班内进行总结评价,从而周周都强化“底线“和“榜样”,并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。
(3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现,还要注意他们课后作业的情况和思想动态。
4、师生共同管理班级博客,发挥其更大的共享交流效益。
师生共同管理博客,范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验,也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯,使其发挥更大的共享交流效益。
高二年级组上学期工作计划篇三
高二年级作为承上启下的年级,而高二下学期更是高中三年中的关键时期,也是学生成绩两极分化的分水岭。一方面语数英将进行学业水平测试,另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课,进入高三一轮复习阶段。高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此,年级提出“奋战一百天,跑步上高三”的口号。鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度,要求老师和同学们都要增强高三意识,以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容,按照学校总的工作安排,坚持以教学为中心,德育置首位。以学校工作计划为指导,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标,以学生为主体,以教师为依靠,以质量为生命,向教研要动力,向管理要效率,深入推进课堂改革,努力提高教育教学质量,千方百计提高高二年级学生的成绩。
1、继续加大备课组教研力度,在提高课堂教学效率上下功夫,在规范课堂教学模式上进行积极探索。继续强化对青年教师的培养,使他们在自己的业务上尽快的成熟起来。
2、加强对班主任工作的要求和指导,建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。
3、要严格和规范年级管理,作好教师的年级量化考核工作,要继续转变教育教学观念,增大创新力度,在工作中讲思路,想办法,发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理,加强班级管理的指导与监督,使班风、学风在原有基础上有较大提高。学会欣赏学生、激励学生,要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色,确保完成学校为年级制定的教育教学任务。
4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理,努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵,坚持行为习惯与学习习惯两手抓,以提高课堂教学效率为中心,狠抓教学质量,力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98%。
(一)德育工作。
1、狠抓班级管理,净化班风,浓厚学风,营造准高三氛围。继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件,班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展,形成一股团结向上的内在力量。各班要落实好各项规章制度和各班班规,做好常规工作,在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进,拼搏进取。二是年级继续提倡“自主勤学”(包括三餐空挡时间),还要狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育,使年级内竞争向上、你追我赶的风气,成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。
制定并落实高二年级新学期班级严格管理月的基本要求。从严从细科学管理班级,树立良好的班风学风;关心爱护每位学生,形成团结和谐的班集体。开好新学期第一个班会,传达好年级的会议精神,做好纪律管理周、常规管理月、3月月考的动员工作。班主任严格值班流程,按时签到,杜绝迟到、缺岗等现象,提倡班内不定时自查自纠、提倡加班。规范学生习惯养成。强化时间意识、上课学习意识、纪律意识、责任意识、礼节意识。严格学生请假手续,需家长同意后班主任方可许假,并要留好存根,最好让学生简写一份请假申请签名存档,做到有备无患。对于经常违纪学生,班主任多次批评教育不改者,班主任要及时与家长沟通交流。重视学习方法的改进和学习效率的提高,打算召开优秀学生学习经验交流会,促使广大学生深刻理解:学习效率是学习成功的生命线,而良好的学习习惯和学习方法则是取的优秀成绩的保证。
2、加强班主任队伍建设,提高班主任队伍素质。
班主任是德育工作的核心,班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提,培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术,要善于学习他人经验,善于学习教育理论,积极探索心理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动,每周的班会要有计划、有内容、有教案。班主任要能深入学生,敢于吃苦,敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。继续开好周前会,在会议上总结上周工作得失,对出现问题的班级,提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬,同时安排好本周工作;同时继续定期开好分系列班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验,提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的.方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。
班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点,制定切实可行的班级工作计划。以创建“先进班集体”为教育契机,从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。加强班风、学风建设,指导班主任细化班级工作,抓好班级干部的思想和工作作风,注重对个别生的心理疏导,以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。年级负责各项德育活动的安排和检查。年级干事负责年级纪律卫生的检查,安排好年级各阶段的德育活动,要和班主任配合培训学生干部,提高学生干部的自我管理能力和工作能力。以多样德育活动为途径,引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会,教育学生正确认识和处理人际关系,增强学习的持久性,挖掘学生的潜力,培养人格健全的学生。本学期利用好自管会和旭日团队,要在加强学生管理,严格年级纪律,在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。
3、健全年级检查制度,加大年级检查力度。
本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度,认真贯彻落实签到坐班制度和请销假制度,要加强年级管理室的值班力度,作到每节课每个时间段都有人查,教学楼内发生的任何问题都有人管,并且要作好值班记录。通过年级学生会,学生自主管理,让检查来带动班主任工作,促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度,使年级检查工作更加公平公正公开,更具有信服力。同时做到每天一公布,每周一总结,每月一评比。做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班干事查堂。检查教师上课情况,检查学生听课状态,发现问题及时处理。同时做好教师考勤工作,每周对教师的出勤进行抽查,严肃签到制度,督促教师遵守办公纪律,保证年级各项教学工作能够正常开展。
4、加大对特长生的管理力度,由纪律促学习。
加强和探索管理。管理是年级稳定的基础,年级、班主任要共同探索研究班级管理方法,在学生发展的方向上动脑筋,使学生守纪律、有目标、有信心。全体教师齐抓共管,勤于提醒并纠正学生的不足,任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导,共同探索对这些学生教育的新的有效的途径,有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。
5、继续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会,本学期召开两次家长会。
6、强化安全教育,教育学生注意交通安全、用电安全,防火防盗和运动安全,教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。
教学工作是年级的中心工作,教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要认真分析期末考试成绩,努力找到自身不足,反思上学期的教学工作,积极寻求有效措施争取更大的进步。
1、做好一课一研,提高集备效率。
本学期高二年级将对各教研组的组本教研进行严格检查与督促,实行领导包科入组,要求各教研组在组本教研中活动要有针对性。通过教研统一教学思路,统一教学进度,统一教学内容,同层次班级统一作业和练习。定期召开备课组长会议,年级领导全部参加。在会议上,主要是总结前段教学工作,传达学校、年级相关活动安排,部署下段教学工作。
一课一研进行重新安排,减少相互干扰,中心组长参加,备课组长主持,在活动时,年级包组领导要全程参与,并在活动中发言。活动结束后,备课组长做好活动内容小结,上交年级组存档。同时针对教学过程中遇到的重、难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究,努力打造规范型、学习型、研究型、和谐型备课组。
2、做好课后辅导,提供课堂保障。
狠抓早晚自习辅导,提高辅导效率。年级将加大对自习课的将查力度,对迟到、早退的,中途离开教室到办公室呆着的,年级将进行记录并计入年终的量化考核。严格控制晚自习讲课。年级规定:严禁自习时间讲课。严格控制作业量,留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业,每天不能进行二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业情况。提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性,因此这时老师必须跟上,加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好,讲得再精彩,课下追学生跟不上,成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追:作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话,提要求、鼓励、指导。另外建议公共自习教师要到教室去转一转,学生有问题提可以帮他讲一讲。
4、严格考试管理,做好成绩分析。
高二年级组上学期工作计划篇四
高二级。
2012年1月。
高二的第一学期已经结束,回顾过去,这学期对我们来说就是高中阶段的关键时期,无论在教学上还是在管理上都起到承上启下的作用。这学期在做好分科工作的基础上我们总结上学年的经验教训、调整这学期的工作思路、制定好可行的计划、有步骤的在管理和教学中落实计划。我们主要完成了以下几方面的工作:
一:做好分科工作。
高二级第一学期面临的第一项工作即学生的文理分科工作,在暑假补课期间这项工作就已完成。全级715名学生共分为五个文科班(其中包括两个文科重点班,一个文科普通班,两个小科班)、五个理科班(其中包括一个小科班)。
二:加强对学生日常行为规范的教育。
通过高一一学年的教育,对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果,但不够彻底,有部分学生在进入高二级分科以后,一些曾经收敛起来的陋习又暴露出来,又会出现一些新的钻空子现象。为此新学年一开始,级组对我校规定的规章制度和中学生日常行为规范重新学习,并针对上学年出现的一些问题商讨相应的措施,制定新学年的管理目标。通过班会和平时的管理不断的反复强调,一些要求渐渐的深入学生的心中,慢慢的形成了习惯,良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果:每个班能把各项工作较好地贯彻落实,每班都形成了较好的学风,晚自习纪律较好,学生能认真投入学习,各班能做好清洁、保洁工作,特别是用我们的教室作考场时,每次都有班主任亲自去检查。安全方面通过每周的班会和专题会议教育,学生的校内校外安全意识有了明显的提升。
三:进一步贯彻新课改下的教育教学方针及做好对学生的评价。
在新的学年里,为了全面落实新课改的精神,级组不断完善对学生的多次评价机制。评价主要包括三个方面:学分评价(由政教处牵头,班主任和科任教师组成,分a、b、c、d四个等级)、综合素质评价(由班主任牵头,科任教师组成,分a、b、c、d四个等级)、社会实践活动。通过评价,班主任、科任教师及时的掌握了学生的学习状况,好的我们进行了奖励,激励他们更好的学习,学习状态一般的我们及时的进行了批评教育,帮助他们更好的成长。通过评价,学生清楚的认识到自己的实际水平,使他们能够在以后的学习过程中及时的改正了自己的不足,进一步提升了学生的自主性学习能力。
四:培养学习方法、提高学习效率。
本学期工作的重点是继续抓好新课改,结合新课改,培养学生高效的学习方法,体现新课改的精髓,让学生亲身的感受到学习过程的乐趣,提高学习效率。具体从以下几点做起:
(1)加强对学生学习方法的指导。
1、提高课堂效率,练习进课堂,留给学生更多自由支配的时间。
2、结合高二级学生的特点确定了基本教学模式:起点低、速度慢、勤反复,体现出分层次教学的理念,夯实学生基础的同时,还注重学生学习的信心和兴趣。
3、为了解决课时紧任务重的问题,在备课会上,各科由备课组长牵头,将教学中的重点和难点集中讨论,共同解决。
4、通过备课会和相互听课活动使年轻教师迅速成长。
5、精心组织考试、高效的对考试结果进行分析,让考试短时高效反馈到教学中。
6、加强新课改的研究。
(2)加强对尖子生的培养。
为了让学习中上的同学更好的成长,按学校的要求,级组对各班学习成绩突出的同学进行了重点培养。如:级组在文科班组建了两个高层次班级,由全级教学经验丰富的老师直接授课;各班组建了探究性学习小组,由各科学习成绩突出的同学带头,以提高尖子生的综合探究能力;各科相继组织了综合知识竞赛,以提高尖子生的综合竞赛能力。通过培养尖子生,以此带动其他同学学习兴趣和学习积极性,这是我们不懈的追求。
五:加强对教师日常教学工作的监管,健全评价机制。
加强对教师的常规管理:如级组对每节课都进行考勤,对每天早上和下午的自习都安排教师进行辅导并进行考勤;对每次都考试成绩级组都进行评定,成绩好的进行表扬,成绩一般的级组会及时与科任教师进行沟通,督促改进;对每科的作业及配套练习进行等级评定。
六:鼓励教师积极学习、领会新课改下的教学策略、提升教师教学能力为了能让我们高二级的老师进一步深化新课改的精神,适应新课改下的教学要求,级组多次利用级会及各科备课会,组织教师认真学习新课改的教学策略,鼓励教师之间的经验交流,并鼓励年轻教师向老教师请教,组织年轻教师积极听老教师讲课,实行先听后讲的教学模式,级组每周把年轻教师的听课记录进行收集登记,并上报教导处,以此来作为对教师进行考核的部分依据,并达到促进年轻教师快速成长的目的。
七:存在的问题。
1、学生的学习自主性还不够高,尖子学生的人数较少。
2、学生的日常行为习惯养成还不够,学生中屡屡出现的违纪现象。
3、学生的学习目标还不够明确,没有较高的追求。
4、个别的老师的工作积极性不高,缺乏责任心。
5、个别老师的专业水平还有待进一步提高。
6、老师对早晚自习特别是晚自习的督导力度还够。
7、班主任缺乏强化管理的思想,对学生应进一步加强思想教育。
8、对小科学生的管理还没有找到更好的方法。
总之,在本学期里,我们严格执行学校的各项指示,认真贯彻落实各项精神,求真务实地进行年级管理工作,总体上来说,大局和谐、安定,取得了一些成绩。
但是由于种种客观原因和一些主观努力不够,我们高二级在工作中还存在这样那样的问题和不足,这些我们都将高度重视,积极寻求解决的办法,力争使下一阶段的工作上一个新台阶。
2012年1月。
高二年级组上学期工作计划篇五
以学校政教处工作计划为指导思想,贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动,继续高举全面推进素质教育的旗帜,继续学习《国务院关于基础教育改革与发发展的决定》,认真学习新课程标准,理解新课标的目的要求、理念。以新课程标准为核心,不断提高教育教学水平。
1、结合现代公民教育活动,认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,继续开展“爱国、守法、诚信、知礼”的系列活动,引导学生树立正确的理想信念,培养高尚的情操,形成良好的修养。进一步加强校风校纪建设,进一步加强中学生日常行为的养成教育,把中学生日常行为规范内化为学生的个人素质。
2、为了让同学们养成良好的健身习惯,练就良好的身体素质,积极配合学校的“莞中早晨”健身计划。提高学生加强锻炼的意识,引导学生积极参与“莞中早晨”的系列活动。
3、弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,发扬莞中优良传统,引导学生关心国家的发展,祖国的未来,形成爱校爱国的热情。
4、加强法制教育和安全教育:引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。
1、深化课程改革,实现课程功能的转变,达到课程内容与生活和时代的紧密联系。从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,关注学生的全面发展,培养学生具有社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力,终身学习的愿望和能力。
2、建立与素质教育理念相一致的评价体系,促进学生的学习方式的改善,确立学生的主体地位,积极开展探究性学习有,保证学生自主性、探索性学习落到实处,促进学生积极主动地学习,达到更高的学习效率。
3、进一步改进完善“学生成长记录系统”、学生成长记录袋、“学生自我量化评价系统”、“学科学分认定系统”,准确记录学生成长表现,客观评价学生的学习能力。
4、积极开展研究性学习活动,认真组织学生研究性学习成果汇报与展示,积极组织学生参加综合实践活动和社区服务,促进学生全面发展。
高二年级组上学期工作计划篇六
在学校的正确领导和全体师生的共同努力下,高二年级本学期各项工作已经完满结束,教育教学工作成绩显著,班级管理各具特色,学生积极进取、乐观向上,学风浓厚。总而言之,本学期实现了年级的工作目标,较好的完成学校和年级的工作计划和任务。现就本学期年级工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。
一、学生方面。
1、在平时工作中及时落实学校的各项要求,及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手,善于从点滴做起对学生进行教育和管理。
2、每月各班进行主题教育:
三月常规管理,收心教育,继续加强良好习惯的养成教育。
四月份理想教育,立大志做大事成大业。
五月文明礼貌教育。
六月举办以砺志为主题的演讲比赛。
七月坚毅自强顽强拼搏的教育。
3、每周一早操后召开班主任例会,总结上周工作,布置本周任务,探讨学生中存在的问题和解决办法。
4、全体班主任狠抓了学习常规管理,整顿了两操、午睡、寝室纪律。开展了班级文化建设,各班制订了班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。这些方面做得较好,比较突出的有12班,13班和8班。
5、针对年级的实际情况,年级利用班会课时间在综合楼四楼举行了一次全年级期中总结表彰大会,组织了两次广播讲话,每次利用早操集中时间,对当前存在的一些问题进行教育。
总之,在各位班主任的配合支持下,年级想方设法寻找时机,加强对学生的管理。
二、教学方面。
1、召开了六次年级任课教师会,进一步分析了年级教育教学工作中的各种问题,进行考试情况分析和总结。
2、召开了三次备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,制订了开展教研工作的具体措施,如培优转差工作。
3、加强对备课组活动的监督管理和指导。本学期来看,物理、数学和语文备课组活动开展的有声有色,效果也比较明显。
4、结合教研处的“一帮一”安排,以及各项活动,加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。比较突出的如:余小辉老师、王涛老师,业务能力大有长进。
总之,开学至今,本年级全体的任课教师,特别是班主任老师、备课组长,他们以工作为重,克服了生活上,工作上的各种困难,开创了高二年级教育教学工作的新局面,在这个方面,吴元清、宋菊香、丁仁贵三位老教师是我们全年级教师学习的模范,还有很多爱岗敬业的老师。没有最好,只有更好,在今后的工作中,我们将加倍努力,继续奋斗,为学校的成功作更大的贡献!
三、存在问题。
1、高二年级是学生的分化期,对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的卫生情况和自习秩序不如人意,个别学生宿舍的住宿纪律不严,赃、乱、差现象时有发生,部分学生的生活习惯还存在不良现象。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法,有讽刺、挖苦之词,这些都是今后工作中需改进的地方。
4、年级工作上,事务繁多,不少工作在落实和督查上力度不够大,有些工作存在滞后现象。
四、建议。
1、完善班级评估机制和检查评比制度,普通班与重点班班主任工作待遇要依据工作难度有差距,努力实现劳资相当,充分调动老师工作的积极性。
2、提高各职能部门的服务意识和质量意识,少些指责、多些指导和协调,努力营造上下一条心,合力干事业的良好氛围。
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高二年级组上学期工作计划篇七
全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提,以创新为动力,以制度为根本,以管理为保证,以质量为生命,充分利用学校的教育教学资源优势,继承和发扬学校的优良传统,围绕为每个学生的终身发展的育人目标,践行求实、务实、踏实、扎实的办学理念,以人为本,调动教师积极性,育人为先,激发学生学习热情,争创平安年级、文明年级、和谐年级,为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。
1.加强教师队伍建设,全面服务教师成长,努力建设一支师德高尚,文明守纪,业务过硬,团结协作,学风浓厚,气氛和谐的教师队伍。
2.热爱学生,尊重学生,全面关心学生的成长和进步,努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。
3.以人为本,科学规范,不断完善和创新年级组管理机制,努力营造一个环境优雅,规范有序,风气端正,品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。
(一)德育创新与学生管理工作
1.统一思想,全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把学生学会做人放在首位,以爱施教,以严治生,指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。每一位任课老师,要立德爱岗,发扬敬业、爱生、奉献的精神,在每一堂课、每一节自习、每一个地点,记住管理学生的责任和任务,认真组织教学,敢管学生、会管学生。
2.科学规范,从严要求。抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比,在评比的同时,相互学习、相互促进、相互监督,促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。
3.服务全体,教育到位。发挥模范生的表率作用,重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案,对屡次违纪学生耐心说服教育,做到努力抓,反复抓,抓反复,并及时与其家长沟通,做到家校共管。重点关注,全面监督,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,力争让每一个学生成长、成才。
4.营造环境,完善制度。年级组统一部署,明确要求,班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况,和全班学生一起,根据学校相关规章制度,制定班级公约,激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标,以开展丰富多彩的主题班会为龙头,倡导比、学、赶、帮、超的学习氛围,制定切实可行的措施,营造优良的育人环境和和谐的班级文化。
5.加强沟通,预防在前。优化值日安排,加强值日管理,做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会,通报信息,交流经验、剖析问题,寻求改进办法。重视做好预防教育工作。
6.争优创优,打造特色。在共同进步的前提下,鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习,相互超越,争优创优。提倡工作创新,打造鲜明特色,能争第一的要争第一,争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法,年级组将进行交流与推广。
(二)教学管理工作
1.狠抓教学常规,细化过程管理。
立足课堂教学,向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础,又要从高从严,规范整个课堂教学过程,形成师生互动,共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧,每节课后均要有针对性的思维训练,做到精选题、快反馈、强矫正、勤反思,将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率,体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发,加强学法指导,看起点,比进步,让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。
2.发挥团队优势,加强集体备课。
各备课组长协调好各组成员的教学过程,集思广益,优势互补,精心设计好每一个单元的重要环节,如重点、难点、考点、能力点、专题训练,统一进度,保证年级教学一盘棋,确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会,确定每次备课的策划者和主备者,备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课,在备课组教案相同的情况下求同存异,落实不同层次班级习题配置,落实因材施教、分层推进。
在备课中要发挥优势,扬长避短,以老带新;要适当增加单元测试的次数,独立地命题;要科学配题,体现层次,练习到位;要引导和培养学生自我总结归纳;要步调一致,及时督促,反馈到位。改进备课组考核方式,每学期每个教师必须上一堂公开课,未上过高三的教师每周至少听一节课,每学期不少于20节,年级组将定期进行检查和登记。
3.着眼小高考,力争实现预期目标。
结合本学期的教育教学工作的重点,工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想,凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员,自第一周开始就进行必修学科的模拟考试,单人单座,严格规范,摸清人头,及时将相关信息反馈给科任教师和班主任,确定工作重点及努力方向,力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向,及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时,也加强语数外及选修学科的学习。
4.加强学法指导,强化学风建设。
指导学生高效率地学习,有效果地学习,发展性地学习,在各个教学环节帮助学生优化学习方法,掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口,引导学生从规范走向习惯,从被动转为主动,变外在压力为内在动力,教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育,在班级、年级内形成优良的学习氛围。
5.加强相关信息的采集、研究和应用。
每周日晚自习第二节开一次班主任例会,每两周召开一次备课组长会议,每月召开一次全体教师会,从理念上统一思想、统一认识,明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求,使本学期教学工作能有序、高效地进行。
6.建立家校联系,介绍年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
7.切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。
(三)、加强其它方面工作:
(1)积极配合学校政教处、团委的工作,搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动,并力争取得较出色表现和较好成绩。
(2)配合教务处,做好年级的学科教学活动,以拓宽学生的知识面,培养兴趣、爱好,培养和训练学生的创新思维和创新能力,推进各方面素质的提高。
(3)年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站,抓好学生的宿舍管理工作;
(4)做好假期学生学习、生活的安排工作,选择合适资料,布置好作业。
周次 时间 周工作要点 负责人
2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反馈,模拟考试。 工作组
3 23/21/3 模拟考试反馈,必修学科备课组长会议 工作组
4 2/38/3 必修学科模拟考试, 工作组
5 9/315/3 必修学科模拟考试,家长会 工作组
6 16/322/3 必修学科教师会议 工作组
7 23/329/3 必修学科攻坚,模拟考试 班主任、工作组
8 30/354 省级学业水平考试考前会议 班主任、工作组
9 6/412/4 省级学业水平考试 工作组
10 13/419/4 按新的课表上课,期中复习迎考 工作组
11 20/426/4 期中考试 工作组
12 27/43/5 期中考试质量分析会 工作组
13 4/510/5 母亲节主题活动(主题班会) 班主任
14 11/517/5 准备高三复习资料 工作组、备课组
15 18/524/5 主题班会:关注心态(健全人格教育)工作组、班主任
16 25/530/5 第一次月考 备课组
17 1/67/6 第一次月考与质量分析 工作组
18 8/614/6 主题班会:方法与技巧(学习方法教育) 班主任、工作组
19 15/621/6 期末复习迎考 工作组、备课组
20 22/628/6 期末考试 班主任、工作组
22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组
注:1、考试时间以具体时间为准;2、每周班主任例会未列入。
高二年级组上学期工作计划篇八
落实好各项教学常规,是提高教学质量的关键。一定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫,尤其要做到:不经备课的课不上;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生,批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备知识,又要体现知识传授过程的设计,要根据学生实际和教师自己的特点,采用恰当的教学方法进行教学。所有教师一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。
二、加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
第1页和活力。
三、重视学生能力培养重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点。比如:对生物科学基础知识的理解能力;设计和完成实验的能力;对生物科学基本知识的应用能力。
构建知识网络,弄清知识间的内在联系,重视知识迁移,培养学科能力,是学科能力向综合能力转化的知识基础。要求学生能够解释和说明所学生物科学基本知识的含义,并能用适当的形式(如文字、图或表)进行表达。学习生物科学的基本知识仅仅停留在理解上是不够的,还要能在理解的基础上,应用这些知识去指导生物科学的研究、社会的生产和人类的生活,必须懂得生物科学知识的实用性和社会价值。
四、快乐、成功教育与严格要求的结合“教不严,师之惰”,在新课程的教学实施中仍然具有现实意义,学生主体精神的发扬,教师在着力营造生动活泼的学习氛围的同时,也要创设严格要求的环境,并把形成性评价贯穿于教学过程之中。
五、要加强集体备课,努力增强集体备课实效。
本学期特别是要加强课程标准研究,加强学情研究和教学内容与教学策略研究。
2、认真分析学情特点和考试动态,及时调整教学策略措施;。
3、相互听课情况及时评讲。
第3页。
高二年级组上学期工作计划篇九
俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨。新学期,作为高二(_)班的班主任,客观、科学地制定本学期的班级工作计划非常必要。结合_班具体实际和学校工作计划,以及有关部门对德育工作的要求,特制订本学期班级工作计划如下:
首先,认真贯彻落实《德育纲要》,加强学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。根据教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生文明礼仪教育。培养学生的责任感和责任意识,使他们树立正确的人生观、科学的世界观,立志为中华民族的伟大复兴勤奋学习,培养自己的创新意识和创新能力。其次,高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期,因为种种原因,学生极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,要想方设法缩短与学生的距离,走进学生为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。第三,要引导学生充分做好从高二到高三的准备,奠定一个良好的心理基础。班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。同时,加强对学生进行艰苦朴素、团结互助以及感恩教育。搞一次向xx港口社区“爱心之家”献爱心活动。
班干部是班级的核心,建立一支班干部工作团队,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作情况,本学期将不进行大规模的调整,针对个别班干部的具体问题,进行小范围的批评教育和工作指导。具体工作中实行班长负责制,班主任加强宏观的管理,指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班集体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。
根据xx中学相关管理制度,规范每一位学生的行为。根据高二(_)班学生实际情况,落实班级制定的班级“三字公约”,做到奖惩分明;要知道,在狠抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。继续推进值日生报告制度,每天由学生总结工作,培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。不定期了解班干部工作情况,每学月定期召开班干部会,全面掌握班级发展状况,加强对班干部工作的指导。
虽然在上学期的每次考试中,_班都取得了年级第_的优异成绩,但名优学生,重点线上的学生还有很大的差距,离学校和老师的要求有很大距离,因此本学期更应该加强学生学习成绩的提高,为进入高三奠定坚实的基础。在平时的工作中,积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有你追我赶的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上重点大学的理想,要想实现自己的理想,必须严格要求自己,认真总结学习经验和方法,创新思维,提高学习效率,努力实践和兑现自己的承诺,力争在本学期取得更大的进步。
总之,作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:
首先,加强责任、感恩教育和文明礼仪教育;其次,加强心理疏导,帮助学生做好从高二到高三的过度。
第一,引导学生合理安排各科的学习时间,培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。
第二,是在高二下学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。
第三,积极开展班、团队活动以及主题班会,使学生在快乐生活、学习的同时,提高自身修养。
在本学期的班主任工作中,我还要积极参与“和谐德育”课题的研究与实践,从方法到理论,不断探索,为该课题在今年顺利结题做出自己的贡献。
高二年级组上学期工作计划篇十
本学年度,我年级工作将围绕学校“十二五规划”的工作总要求,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室的工作安排,结合高二年级特点,振奋精神,锐意创新,积极开展和扎实推进教师队伍、班主任队伍的建设工作,切实加强对学生群体的管理,力争实现高二年级各项工作再上新台阶。
1、年级:加强备课组、班主任队伍建设,发挥骨干教师、教研组长、备课组长作用。打造积极向上,乐于研究的工作氛围。
2、教师:继续深入研究课程改革,抓住教改机遇,不断更新观念改进方法,提升教学质量。
3、教育:抓住文理分班机遇,加强班级建设。营造热爱学习、快乐运动、严格守纪、团结向上的班级氛围。
1.高二文理分班后,学生心理会相对稳定,目标相对明确,这些有利于班级管理、和对学生进行教育。但因为离高考时间还长,学习动力(积极性)不足,缺乏学习的主动性。
2.因为在一中学习一年,对一中制度比较了解,同学老师也比较熟悉,容易产生松懈和涣散的情绪。
3.经过一年的学习,两极分化已经出现。
8月
重点工作
1、选科分班工作
2、开学前各项准备工作
具体安排
1、组织全体学生按照新班报到,新学期动员。
2、全体班主任工作会议,布置新学期各项工作。
3、结合庆祝“教师节”,开展尊师教育系列活动的筹备工作。
9月
重点工作
1、庆祝“教师节”,开展“尊师”系列活动
2、年级常规落实情况的检查、考核
3、秋季田径运动会筹备工作
4、助学金、减免学费的年度申请与审批
具体安排
1、晨会、广播操各个环节、班级环境卫生及校服着装要求的检查、考核并实行长效化管理
3、落实年级值日工作
4、庆祝“教师节”,开展“尊师”系列活动
5、新学期和教师节的主题班、团、队会检查,主题黑板报评比
6、秋季田径运动会各项筹备工作
7、新学期家长会
8、各班交助学金、减免学费申请表
9、班主任例会,总结开学工作,针对问题提出针对性措施
10、年级导师组会
10月
重点工作
1、校秋季田径运动会
2、班级常规执行情况总结
具体安排
1、分析、总结开学以来各班级常规执行情况,并对相关班级提出整改要求
2、以“国庆”为主题的班、团、队会检查,主题黑板报检查评比
3、班主任例会,进行班级常规的管理经验交流
4、校秋季田径运动会
5、备课组长会议,年级学情分析。
xx月
重点工作
1、筹备“校园文化艺术节”
2、进行工作的中期反馈,继续抓好各项常规工作的长效管理
3、考前诚信教育与秋游安全教育
4、学业水平考试报名
具体安排
1、开展“诚信教育”、抓考风、考纪
2、配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情
3、年级家长会、学生大会
5、班团会检查及主题黑板报评比
6、校“文化艺术节”筹备工作
7、班主任例会(考试分析的工作经验交流)
8、组织学生进行学业水平考试报名
xx月
重点工作
1 “校园文化艺术节”
2、三好生、表扬生评选工作及先进班级评选
3、迎新年庆祝活动
具体安排
1、班主任例会布置学期结束工作
2、“校园文化艺术节”各项活动
3、三好生、表扬生评选工作的动员
4、迎新年庆祝活动
5、期末考试的诚信教育
6、年级家长会
1月
重点工作
1、学期结束工作
2、各班三好生、表扬生的评选
3、班主任的学期考核
具体安排
1、学期结束工作的落实
2、班主任例会,进行先进班级的评选
3、各班主任交学期工作总结
本学期是整个高中阶段承上启下的关键时期,本学期工作质量的好坏不但会直接影响到下学期工作目标的顺利达成,更会对高三学习的状况产生深远的影响,所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过全组老师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
高二年级组上学期工作计划篇十一
2010―2011学年下学期七年级组工作计划一、指导思想上学期,七年级组在学校领导的关心指导下,更是在教师们无私的努力工作下,我们取得了五校联考名列第一的好成绩。本学期我们将继续以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想,以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期,通过一学期的学习和生活,学生从思想上进一步提高了对中学的认识,明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首,狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作,以务实进取、开拓创新的精神把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和班风。二、抓好教学常规面对新课程,新课标,我们初一年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学“五认真”(备讲批辅考)检查督促工作,要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。三、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生,要做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们立即适应初中学习生活,能适应我校的新环境,新老师,新的学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。四、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的`养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的8个班级管理好,出先进,出成果。班主任继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创新地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,充分利用晨会和班会活动时间开展有针对性的教育和活动。多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。五、抓好教科研工作为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的教科研活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。六、抓好德育卫生等工作以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务,继续稳坐五校联考第一的宝座。附:工作安排月份三月份1、学生报到注册,安排食宿2、制定各类计划3、安全教育4、检查学生作业5期初考试(语数外)6、守纪律、文明礼貌教育四月份1、养成教育2、月考及分析3、学生标兵评比3、教研活动4、检查教案,学生作业、5、法制教育讲座五月份1、七年级班主任会2、期中考试及分析3、教研活动4、检查教案,学生作业5、拔河比赛。6、数学知识竞赛六月份1、安全教育2、月考及分析3、检查教案,学生作业4、教研活动七月份1、全期工作总结2、发放通知书。
高二年级组上学期工作计划篇十二
以争创实验性示范性高中为总体目标,认真实施生活价值教育主题活动,围绕“稳”、“正”、“蓄”的工作方针,努力把高二年级塑造成学风良好,纪律严明的大集体,争创三星年级。
优势:作为高中年级中段,师生之间基本完成磨合,建立了较好的互信关系,各班班主任均有经验且带班认真负责,班级情况总体稳定。
劣势:代课老师众多,是最大的隐患。学业进行至中途,既无新鲜感,又无紧迫感,容易疲软。精气神比较缺乏。
1、关于学生:
a、利用一切教育机会,加强学生的规范教育,包括行为规范,学习规范,人生规范等。
b、利用大型主题教育活动,为学生搭建舞台,提升学生整体素养,增强年级凝聚力。
c、外在规范的建立怎样内化为学生自身的主动需求,将是年级组重点思考的大问题,希望通过年级集会,班主任的教育以及学生的自主教育等手段培育这一理念。不奢望全部或很快达到,但至少要学生明了,认同,扎根于学生内心。
2、关于教师:
a、注意营造和谐、互助、坦诚的工作氛围,使年级部形成团结、进取、竞争、坦然的集体。
b、注重教师工作经验的交流,注重实效,通过每次交流,帮助班主任解决一二个实际问题,力争实现资源共享。
c、关注班主任的情绪、情感、思想等方面。帮助班主任克服工作中的琐碎烦躁情绪。
(一)、学校重点工作:
1、认真实施生活价值主题教育活动,办好主题演讲活动。
2、组织好3月大型义卖活动,五月青年成长活动。
3、做好学期结束时的分班工作。
(二)、学生学习方面:
1、完善适合各班班情的作业收交制度。
2、控制考试频率,严肃大小考试的考场纪律,加强教育,警钟长鸣。
3、加强诚信教育,积极推进免监考生的争创活动。在规章制度约束外,更注重学生内心需求的养成。
(三)、学生行为规范方面:
1、严格督促学生统一着装,经常抽查学生佩戴情况,年级巡查队要定期检查。
2、利用好三级谈话制度的力量,校正行为偏差学生。善加利用年级整改通知书等处理手段。
3、树立正气,从小处着手,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
(四)、年级部建设:
1、进一步调整、完善年级分会,打造骨干力量,为学校输送优秀人才。
2、搞好各类大型活动,发现人才,培养人才。
3、利用班主任年级例会,选定中心交流者,有针对性地介绍一些切实可行的治班经验。促成班主任团队共同成长。
总之,我们期待在严格的管理中培养学生的自律自主,进而尊重秩序,把外在的规范化为内心的真正需求;我们还期待,通过建立高效、周密的班级管理机制,使班级由“人治”走向“法治”,使班主任告别身心俱疲的“灭火队员”角色,真正成为班级的管理者,学生的引领者,学识的传授者,人格的感召者。
高二年级组上学期工作计划篇十三
以十八届三中、四中全会精神为指针,以刘校长提出的“民主决策、依法治校”的治校理念为指导、紧紧围绕“转作风、树形象、强管理、提质量”的工作主线,以“治疲软、整松散,祛惰性,激活力”为重点,以全面深化改革为突破口,进一步健全完善各项改革举措和规章制度,以教学为中心,以激发生机活力、提高质量为目的,负重争先,敢作敢为,促进学校的新一轮发展。
二、措施与要求。
(一)转变作风树立形象。
1、加强政治学习、时事学习,进行形势教育,让教师及时了解全国新形势,新要求,关注大动态、大气候。
2、切实转变工作作风,根治疲软、松散、惰性,激发生机活力,以崭新的政治面貌和负重争先、争有作为的精神风貌展现人民教师的新形象。
3、树立刻苦勤奋严谨求新的教风,树立勤奋好学、遵纪守法,互助比学的学风,树立团结友爱、积极进取、敢于争先的班风。
4、教师要注重自塑良好形象,严禁抽烟、酗酒、、钓鱼、吃喝卡要。
(二)强化管理健全制度。
1、实行全员全天候坐班办公制,不得任意迟到、早退和无故旷工。
2、严肃请假纪律,规范请假制度,一天假经年级主任批准,二至三天假经蹲点领导批准,三天以上的假期须由学校分管领导批准。
3、做到专心办公、认真办公、安静办公。严禁在办公室内抽烟和喧哗,严禁上网玩游戏。
4、健全和规范教师备课、作业批改定期检查和期末评优制度。
5、积极开展听课、评课活动,大兴集备集研之风。
6、下大力气改变部分学生上课睡觉和不交作业的不良现象。
7、加强寝室管理,建立查夜查寝值勤制度,截堵上网、玩手机的不良行为。
8、绷紧安全这根弦,强化安全意识,杜绝重大安全事故发生。
9、抓好清洁卫生工作,确保办公室、教师、寝室、清洁区全天候清洁干净,无脏物、无脏水。
三、活动安排。
1、制订各项计划、完善各项规章制度。
2、组织教师学政治、学时事、进行形势教育。
3、组织月考。
1、听课、评课活动。
2、教学比武活动。
3、运动会、排球赛。
1、学情调查。
2、备课、作业检查。
3、班主任述职。
1、教学调查。
2、学情分析。
3、听课、评课。
1、教学检查。
2、复习备考。
3、期末考试。
4、质量分析。
5、总结、评比。
高二年级组上学期工作计划篇十四
优势:幼儿已基本适应新校环境,通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
弱势:由于幼儿大多数都是独身子女,因此部分幼儿还存在自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿:各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、工作总目标。
针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,特提出以下一些工作目标:
1、规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯,培养幼儿的文明礼仪习惯。
2、认真开展每月主题教学,丰富区域活动内容,增强幼儿规则意识。
3、深入开展班级特色教学,早期阅读特色活动,促进幼儿发展。
三、具体要求与措施。
(一)结合三月常规培养月,规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯,重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期,带领我级老师积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规落到实处。
(二)开展具有班级特色的教育教学工作。
1、本学期,结合大班幼儿的年龄特点,把工作的重点继续放在“幼小衔接”的'准备工作上面。在实施计划的过程中,根据各班幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。
3、在日常教学中,继续开展丰富多彩的主题教育。活动中体现以幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地予以调整。
(三)丰富区域活动内容,把游戏时间还给幼儿。
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。
(四)家园配合,做好幼小衔接工作。
本学期,是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况,开展丰富多彩的参观及观摩活动,如参观小学、看八中的哥哥、姐姐上课,请小学生来园交谈、看小学生作业等等,使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有一定的规则,我们还将通过开展“背上小书包活动”,让幼儿学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的时间观念;此外,请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理,并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一个任务等;请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合,才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。
四、具体工作安排二月份。
1、认真制定好各科教学计划。
2、做好班级的卫生及环境的整理布置工作,迎接幼儿入园。
1、主题活动:《礼仪伴我行》。
2、开展常规养成月系列活动,加强常规训练,优化幼儿一日生活。
3、各班结合实际制定方案,对幼儿进行礼仪教育,培养幼儿良好的行为习惯。
4、组织并召开好期初家长会。
5、利用半日活动进行常规养成月活动经验交流。
6、社区活动:快乐春游。
1、主题活动:《安全你我他》。
2、进行安全月与三生教育活动的研讨。
3、组织年青教师积极参与第一轮教学扫描活动。
4、年级活动――防震、消防演习。
5、组织好教师教学课堂考核活动。
6、社区活动:亲子踏青活动。
1、主题活动:《快乐成长》。
2、围绕“五一”开展系列主题活动,教育幼儿热爱各行个业人士,珍惜自己和他人的劳动成果。
3、通过成长节活动方案,配合举办好第四届幼儿成长节。
4、做好六一成长节展示工作。
5、配合做好幼儿的体检工作。
1、主题活动:《滇中民族乐》。
2、庆六一成长节。
3、做好幼儿身心发展水平测评工作,并汇总分析。
4、积极开展民族文化月系列活动。
5、照毕业照,着手准备大班毕业典礼。
6、家园社区活动。
1、主题活动:《我毕业了》。
2、填写、完善幼儿成长档案。
3、召开好期末家长会,提醒家长注意假期安全。
高二年级组上学期工作计划篇十五
制度规范,讲究团队。协调合作,勇于竞争。扶弱共进,强化执行。率先垂范,精益求精。创新思路,追求卓越。
二.完善年级管理基础机制,争创优秀团队,持续提高年级教育管理质量。
1.分工明确,责任到人。
(1)联系年级负责人:赵永森书记。
(2)年级全面工作负责人:陈长河。
(3)分管a部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人:牛守贤。
(4)分管b部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人:刘艳。
(5)年级教研组长:赵宏伟、李红,韩爱清、翟永恒,徐飞、张振三,王韧、张清鸿,游斌、李慧,刘东、黄莉,贾丽丽、朱明磊,宋振东、蒋丰慧,高爱民、陈春霞。
(6)各班级教育教学团队班长:班主任。
2.修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”,提高年级教育管理质量。
(1)各班级在上学期实行分小组量化周考评的基础上,继续修订和完善班级分小组管理体制。继续完善班干部值日制度。继续完善和修正班务日志事项内容,尽量囊括班级事务和班级管理的方方面面。继续把班级的一切的事务管理承包到组到人,使得每项工作都有人干,都有人监督完成,使得班级“事事有人做,人人有事做,时时有事做,事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批评有公示等,各班级做到持之以恒,使之真正成为班级运行的基础体制。班主任起着启发监督引导的作用,进而打造年级稳定的班风班纪。
(2)继续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级,对各班级的上课学习状态,尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不注意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查,对各班级卫生保洁,年级布置的定期工作落实进行检查,对检查的各项不良问题每次扣2分,做得好的表扬并奖励2分,年级主任和科室检查反馈的表扬或批评加倍处理。
(3)继续实行学生自主管理委员会制度。辅助年级管理,减轻教师管理负担,提高管理质量。分别设“纪律管理部”“卫生管理部”“午间管理部”“综合管理部”,由各班级推荐中上等学生组成,严禁各班级推荐差生。其中“纪律管理部”负责早读、下午公共自习课/6:10-9:30的自习课的巡查。“卫生管理部”负责楼内承包区域的卫生保洁,大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间管理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合管理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务(课前一支歌/上下课行礼等)工作落实的检查。
(4)两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循:有记录、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改、有反思的“十有原则”,克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零,检查不反馈等于零,反馈不整改等于零,整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进行考评排序,其中一半班级被评为优秀班级,一月汇总交政教处会同政教检查评出a、b、c发班主任费,一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。
(5)继续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反馈。
三.加强年级教学教研,提高年级教学管理质量。
(1)严格教研流程,规范教研活动。克服教研活动时间浪费、低效,形式主义、教师缺席迟到早退等现象。规范高效课堂实践活动、评课议课(在评议环节要体现按照新课程标准进行评议的要求,体现每人评议时至少要提一条不足之处的标准要求)、常规集体教研(说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说注意事项/说作业习题精选学案等)和组卷(备本周精选习题、补充习题和试卷编制,研究试题,周考周练和单元测试卷等)四环节的教研流程,规范教研活动的“4+1”的模式,其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂(40分钟)考练(包括小单元考、章节考练等),以及自助餐的编制与分工,要使这项工作成为常年的制度,备课组长要积极主动,发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。
(2)严抓课堂教学,积极开展高效课堂实践活动,向课堂40分钟要质量。积极探索高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动,积极压缩讲的时间,时间不得超过半小时,尽可能增加课堂学生主动练的时间,要求老师要精心备课,全面掌控教材和授课内容,提高课堂的精讲精炼的实效,增加师生课堂互动和学生主动参与课堂的比率,增加学生发言和专注听讲的比率,增加课堂知识生成的比率等。
(3)严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间,每学期至少安排三至四次模拟考试时间。
(4)严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量,以考促练,以练促学。
(5)定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的发展,充分发挥班主任的班长作用,积极树立“6-1=0”和“1+56”的理念,共创尖子生成长的增长点。
四.注重年级管理文化,提高各班级文化建设的效能,促进年级管理精细化水平的持续提高。
(2)教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务管理分工、班规等张贴物等;
(3)班级展示栏、荣誉墙(外墙壁5×4瓷片区域);
(4)严格要求统一校服穿着;
(5)搞好升旗工作和大型活动集会;
(6)规范体育课,上课期间,教室必须锁门关灯关电,必须上课时准时点名考勤,请假必须有班主任开具的假条,不下课学生不得离开操场等。
(7)楼内卫生保洁,承包区域责任到班到组到人,确保楼内整洁有序,环境宜人。
(8)课前一支歌、上下课行礼等。
(9)做好班主任联管责任制的落实,即班主任值班制度,做好年级行政值班制度的落实等。
五.搞好几个活动。
(1)高效课堂实践活动。
(2)精彩班会课活动。
(3)班级对抗赛活动,包括兄弟班的对抗赛,比翼班的`挑战赛,友谊赛、学科竞赛活动等。
(4)班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。
(5)年级内部的尖子生对抗赛活动,包括周考月考期中期末考以及联考等,也包括定期的自主招生测试对抗赛、学科竞赛等和各班级间的卓越小组的团队赛等。
高二年级组上学期工作计划篇十六
以教学为中心,全面发展学生素质;以“对每个学生负责,助每个学生成功”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级管理规律,全面提高工作质量和管理水平。
二、教育教学。
(一)教育工作。
德育是教育的基础,是设计教育的平台。教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人,应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。
工作重点:
1、班级管理理念:“管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领”,以人性化管理,促个性化发展。
2、形成合力,统一意志(一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生),为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。
3、加强学生心理辅导和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活。
4、加强常规管理,严格控制严重违纪现象。
5、抓好学生的学习管理,加强早晚自习管理,营造良好的学习氛围,提高学习效率和学习成绩。
工作重点:
1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规管理,狠抓教学质量增长点,进一步提高教学质量。
2、加强集体备课,注重实效。
3、加强尖子生的培养。落实基础,加强能力,统摄规律,提升方法,提高学习成绩。
4、抓好教学常规管理,向重点班要质量,向普通班要数量。
具体要求:
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上,功夫下在管理上,实干落在平时上,基础打在备课上,目标定在发展(高考)上。”抓点(学习尖子生),又抓面(二本达线率的提高),坚持不放弃一个学生。
(1)转变教育观念。
1、教学以学生为中心,以学会学习为目的,以学生全面发展为目标,树立“以学为本”的思想,让教育适合学生。
2、教师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴,也是教给学生做人准则,送给学生求知钥匙,引导学生增强能力的导师。因此,要全面关心学生成长,德智体一起抓;关心全体学生,优中差一起抓;提高学生素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注重多方面协调一致,课内课外、校内校外一起抓。
3、懂得“个人的力量是渺小的,集体的力量无坚不摧。单兵作战必败,团队冲锋致胜。”的道理,树立“一盘棋,打总体战”的思想。
4、教师的失误生产的不是一个废品,而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。”的大教育观。
(2)加强集体备课和教研,注重实效。
备好课是上好课的前提,也是提高教学质量的关键。树立“功在课前,效在课内”和“眼前有课本,心中有学生,学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲,还要备学生怎样学,而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。
集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧,是取高合众,以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课,用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益,减少遗憾,共同提高的目的。
要求:
1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感,后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等,以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和集体备课的功效。
2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课,以评促教。评课中既要扬长,又要“揭短”,且至少要提出三点不足或建议。
3、每周开展一次教研活动,二次集体备课。对年轻教师的要求:不备不听,不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册,及时上交教导处。
(3)强化教学常规管理,狠抓教学质量增长点。
三、公平竞争,公正评价。
公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情,公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。
1、进一步健全和完善检查评估制度,加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量,进行定期和不定期的检查和评估,并将检查评估结果登记在册,作为教师年度考核的一个依据。
2、本学年进行六次大型考试。严肃考风考纪,认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作,发现问题,及时解决。建立考后质量分析评价体系,一是对试题做综合评价,二是考后全体科任教师的质量评价,三是对每一位老师的成绩进行横纵比较,四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。
3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。
4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式,即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起,最后做出综合评价。
5、在各项检查、评比的过程中,力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争氛围,力求最大限度地调动师生的积极性,从而促进教师无私奉献、顽强拼搏,创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。
6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金,确保做到言而有信,奖金不能缩水;学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标,同时制定期末考试的奖励方案。
高二年级组上学期工作计划篇十七
一、基本情况:
二年级数学教研组有6个教学班,由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强,并取得一定的成效。
二、指导思想:
学习《数学课程标准》,更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。
三、目标任务:
1、配合数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
四、主要分工:
1、xx承担对二年级数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口,做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究,有计划开展课改的各项研讨工作,由王瑞鸽负责每次的教研记录。
3、xx负责开学第一课的的展示。
4、xx拟定教学计划和教研情况进行总结和展示,以及辅导学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。
5、xx代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。
6、xx负责组织二年级组的期末评价的计划与实施,全组教师配合并总结。
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