勇敢面对失败和挑战,才能真正体会到成功的甜蜜和幸福。总结要着重归纳和概括,让读者能够一目了然地掌握核心内容。以下是一份关于总结的范文,供大家参考和借鉴。
校长在教育工作会上的讲话篇一
老师们、同志们:
今天,我们欢聚一堂,共同庆祝第32个教师节的到来,表彰一年来全区教育战线涌现出的先进模范,共同谋划中原教育事业未来的发展。在此,我谨代表区委、区人大、区政府、区政协,向全区广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候!向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我区教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
下面,根据区委、区政府研究的意见,就进一步加快教育事业发展,我讲三点意见,供大家参考。
一、牢记使命,迎接挑战,进一步增强做好新形势下教育工作的责任感。
百年大计,教育为本。习近平总书记指出:“要实现‘中国梦’,首先要实现‘教育梦’,‘教育梦’是实现中华民族伟大复兴的基石,是实现‘中国梦’的助推器。”党的报告强调要努力办好人民满意的教育,始终坚持教育优先发展,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。今年初,在全国教育工作会议召开前夕,特别作出重要批示,希望教育事业在“十三五”时期,积极适应经济社会发展需要,进一步深化综合改革,优化结构,提升教学和研究水平,重视加强创业创新,为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。可以说,教育作为最大的民生工程、发展工程,党和国家空前重视。同时,随着经济社会的不断发展,人民群众已把教育看作事关孩子前途命运、家庭未来幸福的头等大事,教育已成为社会评价党委、政府工作的重要标尺,成为事关社会和谐的热点问题。
中原区是郑州市传统的教育强区,区委、区政府历来高度重视教育工作。特别是近年来,我们坚持教育优先发展战略,围绕办人民满意教育总体目标,探索实施教育信息化、国际化、集团化,深入推进品质学生、品位教师、品牌学校三品教育,全面提升中原教育品质,为实现现代化教育强区奠定了坚实基础。当前,我区关心教育、支持教育、理解教育、尊师重教的氛围浓厚,形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。这是全区各级各部门关心重视的结果,是社会各界人士大力支持的结果,更是全区广大教育工作者凝聚心血和汗水的结果。这里,我再次代表区四大班子和全区人民,对大家的辛勤付出,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
同时,我们还要清醒地认识到,面对经济社会的快速发展,面对新型城镇化的深入推进,面对人民群众对优质教育资源的迫切需求,当前,我区教育工作面临诸多新的挑战:在近年来大规模的棚户区改造过程中,辖区学校受村庄拆迁影响,在学校发展、学生入学、教学管理、校园安全等方面承受了较大压力、出现了不少棘手问题;由于电脑网络的广泛普及,一些青少年沉迷游戏、盲目追星、言行偏激、道德认知模糊等社会问题日益凸显;随着社会转型加剧,市场经济在教育理念、教育方式、价值实现等方面,对学校、教师、家长产生了许多冲击和影响;随着郑州城市化进程的持续加快,每年30多万流入人员子女入学问题,我们必须统筹考虑。这些新情况、新问题,需要我们的教育部门,需要我们在座的各位校长和老师,需要全区上下,认真研究,深入思考,逐一破解。
二、统筹谋划,多措并举,努力办好人民满意的教育。
教育是一个地区可持续发展的强大支撑,是增强区域竞争力、吸引力的关键因素。一个城市,只有拥有一流的教育、医疗、文化、商业、金融等公共服务,才能更好地聚集先进生产要素、聚集产业、聚集人才,才能充分激发城市活力。这其中,教育最具基础性、引领性,是一个地区软实力的集中体现。近期,我们根据市委、市政府决策部署,结合区域发展实际,调整工作重心,确定了以“两线三区”为带动,以项目建设为抓手,集中精力推进新型城镇化、产业发展、开放创新和生态建设等重点工作,建设宜居之区、活力之区、智慧之区、平安之区的工作思路,并编制了多个专项三年行动计划,为全区下步发展明确了方向,确定了目标,勾画了美好发展蓝图。
面对新的发展形势,全区教育工作者要继续发扬辛勤耕耘、默默奉献、开拓进取的优良传统,进一步强化发展意识、服务意识,努力发挥教育在培养优秀创新人才、优化投资发展环境、提高市民综合素质等方面的不可替代作用,全力推动中原区教育工作再上新台阶,再创新辉煌。
(一)加大学校建设力度,扩充优质教育资源。一要统筹谋划加强新校建设。要紧密结合老城区改造、常西湖新区开发、中原新区建设,立足当前,着眼长远,统筹规划,科学布局区域教育资源,加快学校建设进度,加大薄弱学校改造力度,努力缓解“入学难”、“大班额”现象。要积极探索多元化办学模式,撬动民间资本,吸引更多的社会力量参与到教育中来,多渠道解决好“有学上”的问题。二要打造优质教育品牌。要深化与市教育局的战略合作,加快郑州一中西校区、郑州市常西湖外国语学校、郑州市实验小学等优质品牌学校建设;要发挥辖区基础教育优势,加快伊河路小学、互助路小学、郑州市第73中学、建设路第二小学、伏牛路小学、淮河路小学等6大教育集团建设步伐,扩大优质教育资源总量,一方面满足群众对优质教育资源的迫切需求,另一方面以优质教育资源吸引高层次人群,以高层次人群带动辖区经济发展,努力解决“上好学”的问题。三要提高教育教学质量。要大力实施“梯级名师培养工程”,持续开展各类研修培训,营造教师专业发展的良好环境。要深入推进具有中原特色的生本课堂教学模式,积极探索区域教研、校级教研、校本教研新路径,大力实施名师带动、城乡联动、科研拉动、教研促动策略,全面提升教研水平和教育教学质量,着力解决“育好生”的问题。
(二)强化师德塑造师魂,打造一支高素质的教育工作队伍。一要培养教育名家。教育有自身的规律,只有靠爱教育、懂教育、有丰富教育实践经验的人来办教育,才能真正把教育办好。广大教育工作者要坚定信念,忠于教育事业,远离喧嚣,告别浮躁,静下心来教书,潜下心来育人,逐步从把教师职业作为一种谋生手段的“经师”境界,走向作为一种专业追求的“能师”境界,最后走向作为一种事业追求与精神享受的“人师”境界,努力成为有创见、有作为、有造诣、有影响,符合时代要求、适应发展需要的新时代教育家。二要培养知名校长。“一个好校长,就是一所好学校。”校长的工作作风、管理水平、个人素质、思想境界、敬业精神等,深刻影响学校的发展。全区各级各类学校的校长们要潜心治学,精心治校,少些应酬,多些研究,只做校长,不做“外长”,用人格魅力感染人,用满腔热忱凝聚人,用科学方法管理人,努力成为思想迸发的“火花石”、吸聚智慧的“磁铁石”,教育事业的“奠基石”。要大力推进“名校长工程”,真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来,把具有改革创新精神、先进办学思想,有威信、有能力的优秀人才选拔到领导班子中来,努力形成人才辈出、百花齐放的良好局面。三要培养骨干名师。“善之本在教,教之本在师。”习在与北师大师生代表座谈时指出,“做好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”全区教师要在业务钻研上怀孜孜以求之志,在教育教学上怀与时俱进之志,在人才培养上怀培育英杰之志,切实担负起培养人才、夯土筑基的重任,争做学生爱戴、社会推崇的良师名师。要深入推进名师、骨干教师培养工程,加大“名师工作室”建设力度,壮大学科带头人队伍,重点培养一批教育领军人才,引领带动全区教师教育水平全面提高。
(三)德育为先育人为本,培育品学兼优的优秀学生。《论语》说,子以四教:文、行、忠、信。意思是说孔子教授学生四项内容:文化知识,品德修养,忠诚笃厚,坚守信约。我认为,我们的教育也应该这样。一要坚持德育为先。“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成人养德”。青少年的品德培养至关重要,我们要把“立德树人”作为教育的根本任务,把社会主义核心价值观融入到教育的全过程,融入到学校、家庭和社会教育的各个方面,引导学生形成基本的道德规范和良好的行为习惯,不断增强社会责任感,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青少年。二要坚持以人为本。基础教育的主要对象是青少年,这是一个人最具可塑性的阶段。我们要根据各个阶段青少年的特点,平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的不足,因材施教、因人施策,创造适合每一个学生的教育。三要坚持能力为重。要以培养学生的创新精神和探索精神为重点,不断改进培养模式和教学方法,既要授之以鱼,更要授之以渔,着力提高学生的学习能力、实践能力、创造能力和主动适应社会的能力,让每个孩子将来都成为有用之才。
三、凝心聚力,尊师重教,共同营造中原教育发展的良好环境。
一个重视教育的民族是有希望的民族,一个尊师重教、崇尚教育的城区是充满生机的城区。尊师重教是中华民族的传统美德,关心、爱护教师是全社会的应尽之责。区委、区政府将一如既往地重视教育,关心教育,扎实推进“教育强区”战略,坚持在发展理念上强化“优先”,在支撑条件上确保“优先”,在体制机制上突出“优先”,始终把教育优先发展贯穿到经济社会发展的全过程,使中原教育在更加充分的阳光雨露滋养下成长。各级各部门要当好教育发展的“后勤部长”,对教育工作中遇到的各种问题和困难,及时研究、有效解决,最大限度地提供人力、物力、财力等方面的支持。要为广大教师多办好事、实事,更加注重政策激励,不断增强教师的职业吸引力和职业幸福感,吸引优秀人才长期从教、终身从教。要切实提高教师工资待遇,认真落实教师医疗、住房等社会保障政策,维护教师合法权益。要在政治上、工作上、生活上关心教师,帮助解决实际困难,营造有利于教师成长进步、成就事业的良好环境,努力使中原区成为教育人才汇集的洼地。同时,要广泛宣传我区教育事业取得的丰硕成果和优秀教师的典型事迹,唱响主旋律,激发正能量,为教育事业营造良好的发展氛围。
各位老师、同志们,振兴中原教育,功在当代、利在千秋。希望广大教育工作者牢记“传道、授业、解惑”的神圣职责,不辱使命,不负重托,在教书育人的工作中不断创造新的业绩,在推动中原教育又好又快发展中做出新的更大贡献!
最后,再次祝愿全区广大教育工作者节日愉快,身体健康,工作顺利,阖家幸福!
校长在教育工作会上的讲话篇二
各位领导、同志们:
最近,市委、市政府颁发了《郴州市建设教育强市规划纲要(20xx-)》和《关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》。今天上午,市委、市政府又召开了全市教育工作会议,对当前和今后十年教育改革与发展作出了新的重大决策和战略部署。在这个新形势下,我们召开全市教育督导工作会议,主要任务是:学习贯彻全省教育督导工作会议和全市教育工作会议精神,总结20xx年度全市教育督导工作,研究部署下一阶段特别是今年的教育督导工作。等会,余武局长、元安副部长还将就教育督导工作提出指导意见,晓达副市长将作重要讲话。我们各级教育督导部门要认真学习和贯彻好领导的讲话精神,扎实推进今年的各项教育督导工作。借此机会,我讲三个方面的问题。
一、总结成绩,坚定信心。
在市委、市政府的正确领导和有关部门的大力支持下,20xx年全市各级教育督导部门和广大教育督导工作者以科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进教育强市建设的总目标,坚持督政、督教、督学并重,监督与指导并重,不断创新教育督导体制机制和方式方法,扎实开展教育督导评估,教育督导工作取得了好的成绩。
一是督政工作有新的突破。去年,我们围绕督促县级政府履行教育职责,首次将县级人民政府职业教育工作从原来的“两项督导评估考核”中单列出来进行专项督导评估,同时启动了教育强县市区创建工作视导,并把“两项督导评估考核”、教育强县市区视导及县级人民政府职业教育工作三类评估统筹组织、一并进行,既促进了县级政府全面履行教育职责,又节省了工作成本、减轻了基层部门和学校的工作负担。4月份,市委组织部、市教育局、市政府教育督导室组织力量对11个县市区实施了“三评合一”的督导评估。评估考核后,向每个县市区下发了督导评估意见。评估考核结果由市委办、市政府办联合发文公布。
针对督导评估过程发现的教育管理体制、经费投入、学校安全等主要问题,分县提出了整改要求。7月中旬,市政府教育督导室组织力量对县市区整改情况进行了跟踪督查。通过评估和整改,11个县市区共依法追补教育经费4110.8万元。经市委组织部、市教育局和市政府教育督导室审核,报市委、市政府同意,有5个县市区及其党政主要领导被评为优秀等次,其余6个县及其党政主要领导被评为合格等次。对获优秀等次的县市区及其党政主要领导,市委、市政府在今天上午的全市教育工作会上进行了表彰奖励。此外,市政府教育督导室加强了对北湖、嘉禾、临武迎省检工作的指导,确保三县区通过了省里的督导评估。北湖、苏仙、资兴、宜章、临武、汝城、桂东等县市区还开展了乡镇教育工作督导评估,并将评估结果作为乡镇党政主要领导和中小学校评优评先的重要依据。
二是中小学办学水平督导评估成效明显。市、县两级教育督导部门广泛开展了中小学办学水平督导评估。11月份,市政府教育督导室组织市级督学对永兴二中进行了市级示范性普通高中督导评估,并下发了督导评估意见。据统计,去年11个县市区共评估中小学幼儿园1164所,其中普通中小学711所,幼儿园370所,职业高中16所,民办学校67所。通过开展办学水平督导评估,进一步提升了中小学和幼儿园的管理水平,有效地促进了中小学和幼儿园的内涵发展和科学发展。同时,市政府教育督导室还组织力量对20xx年全市116所合格学校建设项目校进行了评估验收,并向每个县市区下发了评估意见。经省政府教育督导室抽查认定,全市116所合格学校建设项目校全部达到合格标准。
三是实施督学责任区制度初见成效。市、县两级教育督导部门按照省里的统一部署,建立了督学责任区制度,并于去年秋季全面实施。市、县两级教育行政部门对这项工作十分重视,在人员、经费等方面给予了大力支持。市教育局组织召开了全市推进督学责任区工作会议,专题研究和部署全市督学责任区工作。桂阳县在全市率先建立并实施督学责任区制度,专门组织责任区督学进行了培训,并整合学校督导员和县级责任区督学两支力量开展随访督导,督学成效显著。目前,全市共划分了6个市级督学责任区、67个县级督学责任区,共有责任区督学333名,其中市级责任区督学28名。市、县两级责任区督学紧紧围绕教育的中心工作、教育热点难点问题,坚持每月深入中小学校明查暗访,并边督边导,在规范办学行为、强化学校常规管理和教学常规管理,推动中小学全面实施素质教育等方面发挥了重要作用。责任区督学以认真负责的态度和卓有成效的工作,赢得了广大中小学的尊敬和认可。仅去年下半年,市级责任区督学共随访督导学校67所,听课评课180余节,提出工作建议和整改意见326条。我市督学责任区制度实施工作得到了省里的充分肯定,全省每月的督学责任区工作通报均有我市工作情况的介绍。
四是服务教育中心工作的功能进一步增强。在做好“三评合一”和中小学办学水平督导评估的同时,市、县两级教育督导部门紧贴教育中心工作开展专项督查,主动为推进教育中心工作提供监督保障和服务。5月份,市政府教育督导室与市教科院联合开展了中小学“两项常规管理”专项督查,共督查中小学67所,并发布了专项督查通报。7月份,市政府教育督导室与市教育局计财科一道开展了合格学校项目建设进展情况专项督查,督促县市区落实建设项目、落实建设经费、加快项目建设进度,确保如期完成项目建设任务。9月份,市、县两级教育督导部门联动,组织开展了全市中小学幼儿园安全工作专项督查,督促和指导学校加强安全管理,杜绝安全责任事故。此外,全市教育督导部门开展了优秀督导论文评选活动,加大了教育督导工作宣传力度。20xx年,我市有71条教育督导信息被省里采用,其中有2条被国家督导办采用,采用数位居全省第一,市政府教育督导室被评为全省教育督导宣传工作先进单位。在全省教育督导工作年度考核中,我市教育督导工作荣获一等奖。
20xx年所取得的成绩,为我们做好今后的工作特别是今年的工作奠定了较坚实的基础,坚定了信心。在看到成绩的同时,我们也应该清醒地看到,目前教育督导工作仍然存在一些问题和困难,特别是在教育改革发展的新形势下,教育督导工作还有不适应的地方。主要表现在:对政府教育工作的监督难以有效行使到位,督导的特殊作用和功能还没有得到充分发挥,权威性还不够;对新形势下如何督学、建立推动素质教育实施的保障机制缺乏研究;督导评估的工作机制还不够健全,机构和队伍还不能完全适应教育改革发展的需要;督学责任区制度还需不断完善,责任区督学待遇和工作经费保障缺乏长效机制等等。这些问题还有待在督导制度的不断完善中逐步加以解决。
二、把握形势,明确任务。
《郴州市建设教育强市规划纲要》和全市教育工作会议对教育工作提出了新的更高的要求。教育督导作为教育行政管理“决策、执行、监督评价”链条的终端环节,面临着新时期教育改革与发展的新挑战。
第一,教育改革发展任务更加艰巨,监督保障责任也更加重大。教育强市建设规划纲要明确提出了“两基本,一跻身”的工作目标。为实现工作目标,将实施六大工程、六项体制改革。教育改革发展的任务非常艰巨。纵观纲要的内容,未来十年我市教育发展至少在以下几个方面将有重大调整或变化。一是幼儿教育的办园体制将由原来的社会力量办园为主向政府主导转变;二是幼儿教育从扩大规模向基本普及转变;三是义务教育从全面普及向均衡发展转变;四是高中阶段教育将从基本普及向全面普及转变;无论是幼儿园办园体制的调整,还是各类教育普及程度的提高,无疑将加大政府教育责任。如何确保各级政府按照科学发展观优先发展教育,切实履行所承担的教育职责,解决教育工作中有法不依、执法不严的问题,是新时期教育督导所面临的重要历史任务。
第二,全面实施素质教育、提高教育质量,科学的评价和有效的指导越来越迫切。全面实施素质教育,提高教育质量,前者是教育改革发展的战略主题,后者是教育改革发展的核心任务,如何从监督指导和评价入手,解决制约素质教育实施的教育观念、体制机制、社会环境等方面的问题,更好地引导学校全面实施素质教育、全面提高教育质量,是当前迫切需要教育督导部门研究解决的重大课题。
第三,建设现代学校制度,扩大学校办学自主权,对办学行为监督的任务将越来越重。建设现代学校制度,是教育强市建设规划纲要提出的六大体制改革任务之一。随着现代学校制度的逐步建立和完善,学校办学自主权将得到落实并逐步扩大。教育督导作为教育监督部门,应认真履行教育监督职责,加强对学校办学行为的监督,督促学校依法治校、全面贯彻党的教育方针、按教育规律办事、正确行使办学权力。
面对教育督导工作的新形势、新任务,教育督导部门和广大教育督导工作者要牢固树立大局观念,增强责任意识和服务意识,紧跟教育改革发展步伐,不断开拓进取,扎实工作,为教育改革发展提供监督保障和服务。
站在教育改革和发展新的历史起点上,教育督导工作任务更加艰巨,情况更加复杂。各级教育督导部门既要着眼长远,又要立足当前。今年是十二五规划的开局之年,也是教育强市规划纲要实施的第一年。做好今年的工作,意义重大。关于今年的教育督导工作,市政府教育督导室已下发了工作要点,并分月作了安排,请大家认真抓好落实。这里,我就今年要做的几项重要工作作些强调。
第一,认真做好“三评合一”督导评估整改情况的复查工作。4月中旬,市里将对11个县市区“三评合一”督导评估后的整改情况进行复查,重点督查教育人事和经费管理体制、经费投入等主要问题的整改情况。其中,经费投入是今年督查的重中之重。去年督导评估共查出教育经费缺口4959.8万元,县市区经过整改只追补了4110.8万元。这次复查,一方面将重点督查尚未追补的经费是否追补到位;另一方面,将重点督查追补的经费是否落实到了项目或学校,是否顶抵了20xx年的教育经费预算,是否存在抽回追补经费的行为。
今年5月份,苏仙、宜章、安仁三县区将接受省里的督导评估。结合整改情况复查,我们将对三县区进行初评,并在4月20日前上报初评考核材料。三县区要在4月10日前完成自查自评工作,并认真做好资料、现场等方面的迎检准备。在自查自评过程中,要对照评估考核指标体系逐项进行自查自评。尤其是对评估考核指标体系中的11个“一票否决”指标和14个“不能评优”指标,要逐个进行查漏补缺,确保评估考核合格,力争达到优秀等次。
第二,扎实开展中小学办学水平督导评估。市政府教育督导室制定并下发了新一轮的市示范性普通高中督导评估规划;根据普通高中教育改革发展的新要求和我市的实际,将组织力量重新修订市示范性普通高中督导评估方案。根据新一轮市示范性普通高中督导评估规划安排,10月份,市政府教育督导室将组织市级督学对资兴市一中、永兴三中、宜章六中三所市示范性普通高中进行督导评估。相关县市督导部门要加强对迎检学校的检查指导,督促和指导学校做好自查自评工作。按照省里的统一部署和要求,市政府教育督导室将根据《湖南省民办中小学校督导评估工作指导纲要》、《湖南省幼儿园督导评估工作指导纲要》以及国家和省有关职业教育发展的政策法规,制定和完善民办学校、职业学校和幼儿园的督导评估方案及督导评估规划,并按规划稳步推进这三类学校(幼儿园)的督导评估工作。12月份,将对全市20xx年的合格学校建设项目校进行督导评估,并报省里评估认定。
第三,积极推进义务教育均衡发展督导评估。义务教育均衡发展是教育改革和发展的一项重要任务,是当前和今后一段时期教育工作的重中之重。市委、市政府对此十分重视,出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》,明确了全市义务教育均衡发展的目标任务和政策措施。《决定》的颁布,标志我市义务教育进入了一个新的发展阶段。前不久,教育部印发了《义务教育均衡发展督导评估办法》征求意见稿,在全国教育督导系统广泛征求意见,预计不久将出台。省政府教育督导室已把义务教育均衡发展监测试点列入了20xx年全省教育督导工作要点,并作出了具体部署。从目前的形势看,义务教育均衡发展督导评估不是要不要搞的问题,而是怎么搞的问题。全市各级教育督导部门必须超前思考,并在构建评估指标体系、制定评估方案、建立工作机制等方面做好充分准备,力争在全省率先开展县域内义务教育均衡发展督导评估。
第四,深入推进督学责任区制度建设。督学责任区制度是教育督导的一项制度创新。作为一项全新的教育督导制度,还需要立足实际,边实践边摸索,在实践中不断完善。从前段实施的情况看,总体情况是好的,但也存在一些问题。主要表现在:责任区督学队伍还不能完全适应责任区督学工作的需要。个别县责任区督学均由中小学校领导或在职的教育行政干部担任,督学时间难以保证;督学队伍整体素质还有待提高。责任区督学的待遇和工作经费尚未完全落实,影响和制约了督学责任区工作的开展。责任区督学的工作方式方法,还有待于在实践中不断探索和改进。督学责任区工作月报告制度尚未完全落实到位、上报材料不及时、材料质量不高的问题较突出。责任区工作成效如何,关键在责任区督学。各级教育督导部门要高度重视责任区督学队伍建设,切实加强责任区督学的培训,不断提升督学队伍的专业化水平。县级教育行政部门要加强与财政部门的协调,建立和完善督学责任区工作经费保障机制,落实好督学的待遇和工作经费。教育督导部门要按时上报督学责任区工作情况,不断探索和完善督学责任区的工作机制和方式方法。要加大责任区督学结果的运用力度,责任区督学一致认定的事实,要作为学校评优评先的重要依据。
三、明确要求,扎实工作。
20xx年,教育督导任务艰巨,责任重大。为确保今年的各项工作圆满完成,全市各级教育督导部门务必解放思想,与时俱进,开拓进取,扎实工作,把心思凝聚到干事业上,把精力集中到办实事上,推动教育督导工作再上新台阶。
第一,要改革创新。改革创新是教育督导事业发展的强大动力。未来十年,是我市教育改革发展的关键时期。教育的改革和发展,为教育督导的改革创新提供了广阔的空间。教育督导作为教育监督部门,一方面只有全面跟进教育改革和发展,紧紧围绕教育改革发展的目标任务来开展监督,才能有所作为,或者大有作为。否则,教育督导就成了无源之水、无本之木、无的放矢。另一方面,教育督导只有根据教育改革发展的新形势、新任务、新要求,不断推进教育督导制度的创新,不断改进教育督导的内容、方式方法和手段,才能永葆教育督导的生机和活力,才能更好地体现教育督导的价值,使教育督导真正成为全市教育改革和发展的强大推动力。
第二,要求真务实。求真务实是马克思主义的本质要求,也是我们党一贯倡导的优良作风。要做好新形势下教育改革和发展的监督服务工作,我们必须大力弘扬求真务实的精神,大兴求真务实之风。要真正做到求真务实,首先,我们的每一项督导评估要真正深入实际,摸清真实情况,作出合乎实际、实事求是的督导结论。其次,在督导评估过程中,必须坚持讲真话、出实招、办实事、务实效。再次,必须把加快教育督导事业发展的立足点放到真抓实干上,一步一个脚印地做好工作。
第三,要改进工作作风。总体来讲,全市教育督导部门的工作作风是好的。但随着教育督导工作的新变化,教育督导部门的工作作风还需进一步改进。首先,要坚持深入基层、深入学校、深入师生,将调查研究与随访督导相结合,加强对教育改革发展的实际以及人民群众关心的教育热点、难点问题的调研,提出改进工作、促进发展的意见和建议;认真开展随访督导,扎实运用好督导评估结果,进一步增强教育督导工作的实效性。其次,要与被督导单位构建平等、民主的督导评估关系,注重引入家长、社区、社会等多元主体参与督导评估,充分尊重被督导单位的想法和实际,帮助被督导单位总结成绩、分析问题、查找不足,指导被督导单位制定近期和中长期发展规划,实现科学发展;再次,要大力加强廉政建设,建立相关监督机制和奖惩制度。教育督导工作者应模范遵守教育督导工作纪律和廉政纪律,做到公道正派,廉洁自律,以优良的作风赢得学校和社会尊重,以清正廉洁的形象树立教育督导的权威和公信力。
校长在教育工作会上的讲话篇三
同志们、各位老师们:
大家上午好!
今天来的目的,一是代表县委政府来看望校长和老师们,感谢大家一年来辛勤的工作,也感谢大家一年来为松桃教育的复兴振兴所作的贡献;二是和大家谈谈松桃教育事业的历史及现状。总体来说,今年我们的教育工作取得了阶段性成绩,但也还存在一些亟待解决的问题。下面,我讲三个方面的意见,与大家共勉。
一、要正确认识松桃教育事业发展的历史及现状。
松桃地处“两省一市”结合部,是一个拥有73万人的人口大县,具有厚重的文化底蕴,物华天宝,人杰地灵,英才辈出,也曾是全区的教育强县,教育质量和水平曾在全市排名第一。然而从近几年在全市的排名情况来看,我们的教育教学质量一度下降,不得不引起我们在座各位的认真思考,也不得不引起我们的重视。可以从以下三个方面来认识:
一是从人才培养看教育。自古以来,松桃就是物华天宝,人杰地灵,英才辈出的地方。历史上,一品果勇侯杨芳是我们贵州封侯第一人,也是唯一的一人。解放以来,副部级以上干部从来就没有间断过。原国务委员戴秉国就是从我们松中毕业的,现在中央巡视组组长滕久明,江苏省政协副主席、工商联主席麻建国都是我们松桃人,全省9个市(州)委书记,我们松桃就占了2个。这些人才从何而来?就是从我们的教育中来。上世纪五十年代至八十年代,松桃的教育在铜仁地区是一枝独秀、独领风骚的,这是其他区县无法比的。
二是从当前问题看教育。从八十年代后期到本世纪这样一个慢长的时期,我们松桃的教育由第一名滑到了每二名,然后与思南争二三名,特别是最近六七年我们松桃教育一滑再滑,已经到了不能再滑的地步。当前我县教育工作中存在着一些亟待解决的问题,我们中考招生进展缓慢,不理想。特别是生源流失问题较突出,从最早出现的高中阶段生源外流,到目前的初中生甚至小学生外流,外流生源波及面越来越大,已经由过去的少量优质生外流扩大到大量普通生源外流,留在本地上学成了“家长没本事、学生没出息”的代名词。最近,铜仁一中、二中、三中、实验中学以及八中的老师都到松桃来挖我们的优质生源,各乡镇党委政府要高度重视这项工作,不关心教育,不重视教育,不把教育摆在优先位置的领导,是失职的,甚至是渎职的。同时,由于县内教育资源布局不平衡,基础设施有待进一步完善,导致城区“大班额”现象比较严重。
三是从竞争态势看教育。人才是发展的“第一资源”和“第一生产力”,人才的发展决定事业的成败。当前,各地之间的激烈竞争,关键是人才的大比拼,归根结底在于教育。横向比,由于主客观方面的原因,我们与思南、秀山等周边区县的教育质量还存在很大差距,发展压力很大;纵向比,我们还没有找到自己真正的位置,教育质量与县名没有名副其实,振兴复兴松桃教育仍然任重道远。
二、要充分肯定县委政府对教育工作的关心和重视。
面对严峻的形势,新一届县委政府高度重视,认真进行了深刻的反思,站在大局讲政治、讲大局的高度,坚持把教育作为最大的民生工程来抓,摆在了优先发展的突出位置来考虑。在去年全县教育综合改革工作会上,我讲了“要多角度审视松桃教育的严峻形势、多举措推进松桃教育复兴振兴、多方面关心松桃教育健康发展”的三点意见,正式拉开了县委政府关心教育、重视教育和支持教育的序幕。主要体现为“四个空前”:
一是重视程度空前。县四大班子主要领导都从事过教育工作,能充分认识到教育对于推动地方经济社会发展的重要性。可以说,一直以来,我们都十分关心重视教育工作,凡是召开教育工作的大型会议都亲自出席,凡是涉及教育事业的公务接待都亲自参加,凡是需要对接协调的重大事项都亲自研究。我和晓东书记经常去学校调研,从教学质量到营养午餐,从校园周边环境到广大师生的安全,都是亲自过问的。我几次到松中暗访,发现老师们都很敬业,我想在松中再增加两个重点班,经费我去筹措。其他县领导也经常深入各中小学校调研,认切实帮助解决学校存在的实际困难和问题,促进全县教育工作的稳步发展。
二是资金投入空前。去年来,我县在强势推进城镇化建设的同时,统筹推进教育工程建设。积极通过融资贷款、盘活资产、经营城镇、运作项目的方式,采取bt、bot等模式筹集资金,除了用于城区路网、公园等市政基础设施建设外,其他资金全部投入到第三高中及其他教育工程建设上,预计未来5年,我县对教育的投资将达15亿元。
三是赶超跨越空前。目前我们全县上下教育的发展正在步入良性的健康轨道,各校之间的竞争态势非常激烈,已进入了“白热化”状态,全县上下形成了力争上游、后发赶超的浓厚氛围。今后要办优质的初中,优质的小学,同一个级别的学校,让他们形成一种强烈的竞争态势。通过你追我赶、增比进位来共同把我们松桃的教育推上一个新的台阶。
四是发展势头空前。全县各中小学在扎实推进教育工程建设的同时,不断加强管理,改革创新,激发活力,攻坚克难,迎难而上,教育教学水平和质量得到了显著提高。特别是今年的教育质量取得重大突破,全县3197人参加高考,一本上线153人,比去年增加了75人;二本上线527人,比去年增加了173人;艺体一、二本上线319人。可以说,今年全县的教育事业打赢了一个翻身仗,进入了一个起死回生的'发展阶段。
三、要认真制定全县教育健康发展的对策与措施。
加快教育事业发展是一项系统工程,必须切实加强领导,协调联动,努力形成县委、政府统一领导、教育部门牵头实施、相关部门协调配合、社会力量广泛参与的教育工作格局。
一要加强对教育工作的组织领导。县委、县政府要从推动松桃科学发展的全局和高度出发,把教育工作纳入经济社会发展总体规划,列入重要议事日程,坚持做到“五个优先”,即:教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决。要建立健全加强教育工作的议事机构,严格落实党政议教制度、县局领导联乡包校制度、人大政协视查调研制度,专题研究教育工作,抓好规划、政策、投入等各项措施的落实,及时解决教育发展过程中遇到的困难和问题。各乡镇也要始终把教育放在优先发展的战略地位,积极为辖区内中小学排忧解难,为教师办好事、办实事,满腔热情地关心支持教育事业的发展。
二要形成齐抓共管的强大合力。各乡镇、各部门要牢固树立“一盘棋”的思想,密切配合,通力协作,齐心协力推进教育事业快速发展。教育部门要进一步加大教育基础设施投入,有效改善办学条件。要扎实推进平安校园创建工作,加大学校周边环境的整治力度,严厉打击校园暴力等犯罪行为。要保护好学校的校舍和财产,防止国有资产流失。各村支两委班子要更多地关注教育,给予教育发展以力所能及的支持。对侵害学校合法权益的,相关部门要严厉查处。其他各部门也要根据各自工作职能,为加快教育事业发展献计出力,努力形成齐抓共管的强大合力,构建“人民教育人民办”的发展格局。
三要营造尊师重教的浓厚氛围。尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志。各乡镇、各部门和社会各界都要大力倡导尊师重教的良好风尚,关心教师、爱护教师,千方百计地为广大教师办实事、办好事、解难事,积极为广大教师创造良好的教书育人环境。特别是教育部门,要积极探索用事业留人、用待遇留人、用真情留人的机制,真正让广大教师安心从教、终身从教。宣传部门要大力宣传优秀教师的先进事迹,让全社会更广泛地了解教师工作的重要性、特殊性,真正理解教师职业的艰辛与清苦,让教师真正成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风,成为松桃城市文明、县域文明的广泛内涵,成为全社会成员的自觉行为。同时,要动员社会各界特别是企业界人士积极行动起来,帮助困难学校改善基础条件,资助困难学生实现求学梦想,努力在全社会营造一个“尊师重教、助学强教”的浓厚氛围。
四要强生源管理的有力措施。近年来,我县教育质量低迷,优质生源流失严重,群众反应的意见很大。当前,全力抓好优质生源成为了我县教育工作的重中之重。要尽快打造我县优质的教育,提升教育出口的质量,有效阻止优质生外流。要落实责任机制,明确稳控职责。稳控优质生源工作列入学校目标考评,校长是稳控优质生源第一责任人,班主任是直接责任人,凡是各校流失的生源,本假期内由该校长和班主任老师负责劝返,凡到铜仁已经报名的考生凭发票到松中报名、报销学费。秋季学期正式开学后,仍未把学生动员回来的,就对校长实行停薪停职,由副校长主持工作,对班主任进行停薪,直到将学生动员回来为止。对工作不力的学校将取消当年年终评优资格。要完善奖励机制,吸引优质生源。全县各中小学要结合本校实际,制订切实可行的措施吸引我县优质生源。要规范招生秩序,加大查处力度。对外来扰乱我县正常招生秩序的人员一律坚决打击,如果出现贿招,轻则违纪,重则犯罪,一定要严肃查处;凡为县外学校招生人员提供考生成绩、联系号码等考生基本信息的学校领导、教师,一经查实马上严肃处理,并调离原工作单位。要加强干部教育,发挥示范引领作用。教育局干部、各学校领导班子、全县教师都要以身作则,率先垂范,做好榜样,带头将子弟留在县内学校就读。
在长兴片区座谈。
在普觉片区座谈。
校长在教育工作会上的讲话篇四
同志们:
这次全省环保局长座谈会,是经厅党组认真研究决定召开的一次非常重要的会议,也是全年工作的重要组成部分。主要任务是听取各市州和矿区环境保护工作进展,总结好的经验、做法,分析上半年全省环保工作中存在的问题,对下半年工作提出具体要求,目的就是顺利地、较好地完成省政府和十四个市州签订的环保目标责任书,特别是国家下达的减排指标要顺利完成,在我们西北或者是在西部地区争取有一个好的名次,把全省的环境保护工作提高到一个新的水平。
今天听取了十四个市州和矿区的环保工作介绍,我感觉到:一是各地对情况的介绍做了充分、认真准备,基本上全面反映了各个市州工作的进展情况,准备是非常充分的;二是各地对本辖区内环保工作或者是减排具体措施方面存在的问题,认识比较清楚;三是对工作有一个比较客观、实事求是的评价,对下一步工作有明确的打算。提出来的一些问题,有些是这几年来都存在的,有些是新面临的,我们要认真分析,努力予以解决。
我今天主要讲四个方面的意见。第一个方面是总结今年上半年全省环保工作的基本情况;第二个方面是理清全省环境保护工作存在的问题;第三方面是分析环保工作面临的形势,对下半年重点工作进行安排部署,最后一个方面我想就大家提出的一些问题,给大家做一些解释或者做一些解答。讲的核心内容就是抓住重点,突破难点,全面落实和完成今年工作措施和目标任务。
一、关于上半年工作进展情况。
今年以来,全省环保系统认真落实全国环保“两会”和省第十二次党代会精神,紧紧围绕全省环保工作重点,采取有力措施,全面推进,全省环境保护工作会议确定的认真贯彻国家和省政府对环境保护工作的要求、强力推进污染减排任务落实、切实加强重金属污染防治、深化重点领域污染综合防治、加大固体和危险废弃物监管力度、深入推进生态保护工作、努力完成部分农村环境连片整治试点任务、不断强化核与辐射安全监管、进一步提高环境应急管理工作水平等9项工作任务进展基本顺利,提高认识,落实责任;加强环境监测,严格环保监督执法;树立服务意识,抓好环评工作;规范治理项目和资金管理,发挥治理项目效益;实行污染物排放许可试点,促进企业减排措施落实;探索标准化监督管理方式,整体推动规范化监督管理工作;加强学习培训交流,提高工作水平;突出政风行风建设,做到勤政廉政;认真开展环境保护宣传工作,提高公众环保意识;强化基础调查工作,为工作决策提供准确依据;加强内部管理,提高工作效率等11项工作措施积极开展,全省环保工作呈现出良好的发展态势。主要采取了以下推进措施:
(一)全面安排落实国家和省上对环境保护的工作要求。一是及时召开有关会议,安排部署工作。为贯彻落实好第七次全国环境保护大会、全国环境保护工作会议精神,1月7日,在全省经济工作会议后,省政府立即召开了我省第七次环境保护大会,三运书记对全省环境保护工作做出批示,省政府对国务院和环保部确定的重点工作任务进行了分解安排。紧接着,召开了20xx年全省环境保护工作会议,总结回顾了20xx年的工作情况,分析了当前面临的形势,并对20xx年全省环境保护工作做了安排部署。之后紧接着又召开了若干个业务会议,有的是环保部召开完以后我们立即召开的,有的是环保部还没召开的时候我们及时召开的,目的只有一个,就是把今年环保工作的一些重点和专业方面的有关工作重点给大家及时传达部署。为推进各项工作,省政府还制定实施了《“十二五”节能减排综合性工作方案》和《关于进一步加强环境保护工作的意见》,对当前及今后一个时期加强环境保护、促进转型跨越提出了具体要求。二是签订环保有关责任书,分解工作任务。1月14日,省政府和各市州政府签订了20xx年环保目标责任书,在第七次全省环境保护大会上,省政府又与各市州签订了污染减排、农村环境综合整治和历史遗留铬渣处理责任书,明确了工作目标,落实了工作任务。省厅也印发了《省环保厅系统20xx年主要工作任务分解表》,细化了工作内容,明确了完成时限、承办人和负责人,做到了任务到岗,责任到人。三是开展督查,推进工作措施落实。6月7-15日,由厅领导带队组织六个督查组,对今年上半年各市州、甘肃矿区落实省政府环保目标责任书和环保专项行动进展情况进行了督查,对发现的问题及时进行了通报。另外,还进行了农村连片综合整治工作检查,召开了污水处理厂和电厂减排工作推进会,进行了重金属和铬渣处理督查调研。今天上午,政策法规处杨泽恩处长对全省环保目标责任书检查情况进行了通报,等一会儿我还要具体谈各个市州在责任书检查中发现的问题。
(二)及时传达贯彻省十二次党代会和周生贤部长来甘调研指示和讲话精神。一是认真组织学习,提出贯彻落实措施。省十二次党代会和周生贤部长来甘调研后,省厅立即召开厅系统处级干部大会、全体干部职工大会等会议,对有关精神进行了传达,组织进行了集中学习和讨论,提出了具体的贯彻意见和措施,将国家和省上对环境保护工作的要求及部署全面落到实处。同时,省厅专门下发文件,向各市州和矿区环保局传达了周部长来甘调研讲话精神和省委书记王三运同志、省长刘伟平同志对环保工作提出的具体要求。特别是在半年责任书检查中还专门对落实周部长讲话精神进行了要求。二是积极推进联村联户为民富民行动。加强组织领导,成立了以厅主要领导任组长的领导小组,并抽调专人组织开展双联工作;深入开展调研,自2月下旬以来,由厅领导分别带队,多次深入联系点进行调研,详细了解帮扶村基本情况;制定工作方案,在对5个贫困村、169户特困户现场调研、进村入户走访的基础上,分村制定了今年的帮扶工作实施方案,并将帮扶工作任务分解到5个帮扶工作组,明确到个人;加强业务培训,两次召开厅系统双联行动培训会议,对落实双联行动六项任务进行了安排部署,进一步增强了帮扶干部的政治意识、纪律意识和服务意识;做好统筹协调,认真落实永登县双联行动组长单位职责,组织召开联席会议,积极推进解决联系村提出的基础设施建设、社会事业发展等项目。目前,厅里正在进行帮扶项目的前期论证工作。三是全面启动效能风暴行动。6月15日,省厅制订实施了《甘肃省环保厅20xx年度开展效能风暴行动实施方案》,成立了以厅主要领导为组长的效能风暴行动协调推进领导小组,提出了进一步深化行政审批制度改革、深化公共资源配置市场化改革、优化政务环境、规范行政执法行为、提升工作效率等5个方面13项重点工作。各市州也结合各自实际,开展了效能风暴行动。6月20日,省厅又召开厅系统效能风暴行动暨全面推进廉政风险防控工作动员大会,对厅系统开展效能风暴行动暨全面推进廉政风险防控工作进行全面安排部署,并要求明确领导责任,抓好《实施方案》及工作责任的落实,做好督促检查,加强宣传,确保效能风暴行动取得实效。
(三)切实加强内部管理工作。我厅制定实施的《关于进一步加强厅系统内部管理有关工作的意见》,从领导班子思想政治建设、党组织建设、党风廉政建设、规范行政许可、加强项目和资金管理、提高机关工作效率等11个方面提出了具体要求,并作为今年工作重点进行考核。从上半年对5个处室和直属单位的抽查情况看,厅系统切实把这项工作作为重点进行推进,取得了较好的成效。比如说在资金和项目管理方面制定的项目和资金管理办法运转顺利,进展迅速,各个市州反映良好。各级领导班子和领导干部均按照民主集中制原则,在重大工作决策、人事安排、资金分配等方面严格按照程序办理。厅机关党支部从4个扩充为15个,民主生活会、“三会一课”等制度全面落实,实现了党的组织和党的工作全覆盖。制定了《关于进一步加强厅系统党风廉政建设的实施意见》,将党风廉政建设任务指标列入各处室、各单位的重点工作内容进行同安排、同考核。今年以来制定实施了《甘肃省建设项目环境保护行政许可质量评价与考核办法》、《甘肃省环境保护项目监督管理办法》、《甘肃省环境保护厅行政许可管理制度》、《甘肃省环保专项资金绩效评价管理暂行办法》等规章制度,行政许可工作不断规范,项目和资金管理工作切实加强,工作效率显著提高。
二、存在的问题。
根据上半年省政府环保目标责任书督查情况,从省级层面和各市、州还存在以下问题。
(一)污染减排形势依然严峻。一是城镇污水处理工程建设依然滞后,不能充分发挥减排作用。责任书中要求今年建成并正常投运的新建或改扩建污水处理工程有30个。上半年,只有玉门市污水处理厂技改升级工程、成县污水处理厂灾后重建工程和环县污水处理工程等3个项目按期投运并通过了环保验收,加上20xx年已建成的民勤县和黄羊镇污水处理工程外,其余25个项目还未达到年度减排目标要求,部分污水处理厂管网建设不完善,管理不规范,运行不正常,达不到环保验收条件;要求年内建成的9个城镇污水处理厂脱氮除磷改造工程均未建成,其中敦煌市和武都区等2个城镇污水处理厂脱氮除磷改造工程还未开工建设;要求年内开工建设的13个新建城镇污水处理工程中,榆中县夏官营污水厂配套管网工程及海石湾、窑街、古浪县、庄浪县、崇信县、镇原县、瓜州县、临夏县和东乡县污水处理工程等10个项目未开工;已建成的西峰污水处理厂及再生利用工程处理后的中水,还未按照环评要求用于庆阳石化公司。二是火电行业脱硝改造及低氮燃烧器改造工程建设滞后。上半年,只有大唐景泰发电厂1、2号机组脱硝改造工程和中水崇信发电有限责任公司2号机组脱硝改造工程开工建设,加上去年已开工建设的嘉峪关宏晟电热有限责任公司新3、新4号机组脱硝改造工程和平凉华能电厂5、6号机组脱硝工程外,其余11台机组脱硝工程还未开工建设。三是规模化畜禽养殖污染减排项目进展缓慢。截止6月25日,全省完成了29个规模化畜禽养殖场和养殖小区污染减排项目,仅占全年任务的12.72%。各地农业污染减排工作进展不平衡,上半年兰州市已完成了规模化畜禽养殖场和养殖小区污染减排项目23个,其余12个市州(嘉峪关除外)仅完成了6个。其中,酒泉、张掖、武威、金昌、定西、天水、庆阳和甘南等8个市州上半年没有完成1个项目。四是机动车环保检测和环保标志核发工作还需加强。截止6月25日,除酒泉市、陇南市和甘南州目前正在准备启动外,其他11个市州均不同程度开展了环保标志核发工作。但从全省标志核发的年度任务来看,上半年进展较慢,只完成了全年核发任务的22.9%,下半年各市州的核发工作任务还十分艰巨。
(二)个别重金属项目建设进度缓慢。宝徽实业集团有限公司重金属污水治理项目受职业接触性“血镉超标”事件的影响,目前仍处于土建阶段,年底前完成困难较大。陇南市徽县、西和县重金属淘汰项目进展缓慢。白银市、张掖市历史遗留铬渣尽管按进度要求开展了解毒工作,但解毒后铬渣仍未安全处置到位。
(三)个别建设项目“三同时”执行不到位和未批先建问题依然存在。要求6月30日前验收并正常运行的榆中钢铁有限公司焦炉煤气脱硫工程和临泽圣洁纸品厂废水治理工程,仍未通过环保验收,不能发挥减排作用。华亭中煦煤化工有限责任公司60万吨/年煤制甲醇项目,在试生产期间,企业环境管理意识淡薄,生产废水监测不达标,环保设施运行台帐不完善,危险废物管理不严格。庄浪金龙矿业公司未经环评审批擅自改扩建,未建环保设施,违法生产,给当地环境造成较大影响。
三、下半年工作重点。
根据上半年的督查、检查以及各位局长的发言,总的感觉到上半年的工作进展基本顺利,正在按照省政府的要求和省厅具体安排有序进行,当然也存在一些不可忽视的问题,有些问题还是比较严重的,特别是属于我们职责范围内之内的事,工作不到位造成的一些问题,要引起高度的重视。有些问题是汇报协调的,有些是需要营造舆论和呼吁的。一定要冷静的分析我们面临的形势和我们工作的走势,坚定信心,突破难点和重点,全面落实今年的措施和目标任务,这就是我们开会要达到的目的。
我分析了一下,我们面临的好的方面或者说有利的方面有这么几个方面。
一是省十二次党代会对环保工作提出新要求。省十二次党代会是一次振奋人心的会议,党代会把环境保护工作和生态工作放在了一个非常重要的位置,提出了坚持绿色发展取向,实施生态屏障行动,并要求“在发展中保护,在保护中发展”,把“两型”社会建设摆在更加突出的位置,引起了各级党委和政府的高度重视,这对我们就是一个非常有利的因素。
二是周生贤部长在甘调研期间讲话精神为环保工作注入新动力。周生贤部长专程来我省考察指导工作,与省委、省政府进行了座谈,签署了部省合作协议,提出了“六个方面支持、六件实事、解决九个方面的问题”,对我们甘肃支持非常大。好多问题比如兰州市的污染防治问题,三运书记多次做出重要批示,引起了全省上下的高度重视,周部长来专门将此作为一项主要工作,兰州被列入了重点防控区域,支持资金力度非常大。这些将为甘肃环境保护事业实现快速发展,为甘肃经济社会实现转型跨越发展注入强大动力。
三是省环保厅党组就贯彻落实省十二次党代会和周部长要求已形成了具体的贯彻的意见。全省环保系统一定要紧紧跟上省委、省政府的重大战略决策,十四个市州的环保部门一定要紧紧跟上当地党委和政府具体发展的要求,从思维方式上一定要跟上,工作措施一定要贴切当地的实际。厅党组经过认真研究,提出了贯彻落实十二次党代会精神的具体思路和措施,就是要着力抓好“四个落实”和“十项重点”。四个落实即落实在发展中保护和绿色发展的工作方向;落实环境保护工作措施和全省发展取向、工作行动、发展目标的紧密衔接,突出服务和保障转型跨越发展的思维方式;落实改善环境质量和解决损害群众环境权益问题的工作任务;落实加强管理、提高效能、勤政廉洁的各项制度。十项重点:一是深入实施联村联户为民富民行动。严格按照省委要求,结合当地实际,进一步理清帮扶工作的思路和措施。加强与帮扶对象的联系对接,完善帮扶方案,明确责任和工作进度,切实增强工作实效性,解决贫困村、特困户的发展瓶颈问题,确保实现联系村户水、电、路等基础设施状况明显改善,群众生活水平得到提高。二是对接完善环保工作目标和规划。根据省十二次党代会提出的目标任务和对环境保护工作的要求,开展主要污染物新增量、环境质量等指标的测算,修订《甘肃省环境保护“十二五”规划》及有关专项规划,补充完善原有工作计划和措施,尽快完成环保工作目标任务的对接调整工作,并进行分解落实。三是同步实现环境质量指数与全省全面建设小康社会目标。大力推进大气、水污染治理工程,严格控制大气、水环境质量超标地区的排污量,明显改善兰州等重点城市空气环境质量,持续改善黄河等流域水环境,确保到20xx年,城市空气、地表水达标率提高到89%,到2020年完成环境质量指数任务。四是顺利完成污染物减排任务。全面抓好生活污水处理设施建设和运行、重点行业工程减排、结构减排、管理减排,不断推进畜禽养殖业减排、机动车减排,全面完成国家下达的减排任务,力争完成名次在西北五省靠前。五是不断提高行政许可工作效能。用足用好《环境保护部、甘肃省人民政府共同推进甘肃经济社会与环境保护协调发展合作协议》等国家支持甘肃发展的环保政策,化解环评审批政策制约,加快推进化工、石化、冶金、有色、建材、电力、矿产资源、交通、能源等重点产业、行业规划环评,加强和深化建设项目管理,调整和下放审批权限,进一步优化环评审批服务。六是切实做好自然保护区建设与管理。加强自然保护区资源开发利用活动的监督检查,提高保护区规范化管理水平。开展重点生态功能区转移支付绩效评估考核,促进重点生态功能区内的市县政府的经济政策和政绩考核体系的绿色转型。认真开展全省生态十年遥感调查和评估工作,编制实施《甘肃省生物多样性战略与行动计划(20xx-2030年)》,推进自然保护区、重点生态功能区、矿产资源开发、流域水环境保护等方面的生态补偿试点工作。七是大力推进农村环境连片整治。通过“以奖促治、以奖代补”政策,加大建设垃圾收集转运体系、污水处理站、农膜收集房、畜禽养殖粪便治理设施等项目建设,解决危害群众健康、影响村容村貌的突出问题。八是不断改善兰州市大气环境质量。加大资金支持力度,在预算内减排资金中安排一定资金用于兰州市大气污染治理。按照国家重点区域大气污染防治联防联控工作要求,认真筛选重点治理项目,指导和推进项目建设。积极推进清洁能源改造工程,逐步提高天然气、太阳能、沼气生物质能等清洁能源的使用率。九是努力确保环境安全。规范和强化环境执法行为,深入开展环保专项行动,对重大环境违法案件实施挂牌督办。严格落实环保部门与安监、交通、公安消防等部门的环境突发事件应急联动机制,及时应对和处置突发环境事件。加强核技术应用单位、伴生矿和电磁辐射类项目的日常监督检查,确保辐射安全防护设施正常运行。十是显著提升管理水平。健全和细化各项工作制度,明确工作程序,提高办事效率;加强人事、资金、项目、审计等重要工作管理,提高管理水平。
四是上半年监测数据和各市州工作进展情况,进一步增强了我们完成全年任务和提升名次的信心。上半年各市州工作顺利推进,空气质量的改善和一些减排指标的完成等等,给我们以后的工作奠定了良好的基础。因为我们有这方面的基础,虽然面临很多的问题,但我们就很有信心。比如说铬渣的处理,通过到白银、张掖、酒泉等地实地查看,工作力度正在加强;通过到陇南检查重金属污染防治,一些企业,选矿水的回用率已经达到75%以上,有的企业甚至达到了零排放。在陇南这样经济欠发达的市,有些采选冶的企业,有那么先进的理念,有那么好的管理水平,这些都进一步增强了我们重金属污染防治的信心。
关于下半年的工作,厅里研究了几次,我也认真做了调研和督查,再根据环保部的新要求,我们下半年要着重抓好以下八个方面的工作:
第一,认真督促责任书项目的完成和存在问题的整改,确保完成今年的工作任务和目标。省政府即将对完成情况进行通报,各市州要做好汇报和协调,属于环保部门完成的要立即采取措施,属于协调的加快协调,省厅也要对环保目标责任书情况由负责处室拿出具体意见。
第二,高度重视兰州等重点城市的空气质量改善、电厂及水泥厂脱硝、重金属污染防治,历史遗留铬渣的处置等重点工作。兰州市空气质量的改善是我们今年一个重点工作,今年的优良天气数比去年同期有所增加,上半年省厅和兰州市环保局研究,方案等等都已经制定了,关键是实施。兰州市空气质量的改善,原因和因素很多,但我们环保部门要做的工作一定要做在前面,一定要抓紧,在今年的供暖之前,一定要完成提出的目标和任务。电厂、水泥厂的脱硝,省厅正在督促并进行资金激励政策进行扶持,这是一个我们的资金使用导向。重金属的污染防治我这次进行了调研,我们要采取的措施,就是要积极的申报,做切实可行的规划,用一些项目来支撑,特别是企业选矿废水的治理,要向零排放的这个目标努力。
第三,有序推进农村连片综合整治工作。农村连片整治,今年是第二年,两年的资金已经安排了,省厅下一步还将要专题研究。昨天我去徽县农村连片整治的一个村子进行了实地调研。全省有些地方做的比较好,有些地方问题还比较多,一定要抓紧抓好。
第四,要提高项目的管理水平。一是要认真做好项目的前期工作。项目的前期工作不扎实,有些项目就没有办法展开,一定要有切实可行的方案,一定要按照省上下达的项目指南申报项目。去年下半年和今年的年初,省厅向各个市州下达了关于项目管理意见,厅里正在按照新的管理办法在认真执行,现在正在逐步的走向正轨。二是要加强项目建设的督促和协调。一定要督促建设进度和加强管理,一些项目问题还很突出,这与我们的管理水平有很大的关系。三是抓好建成项目的达标验收。四是做好项目结果的考核。五是做好项目的储备。环保的投入一定会加大,我们一定要抓住机遇,将项目前期准备工作做充分。
第五,将监测结果的运用作为下半年执法工作的重点。我们现在环保上监测手段比较新,设备也比较齐全,下一步将着力提高监测水平,绝对不能形成监测和执法两张皮的现象,监测结果的运用将是我们现下半年执法工作的一个重点。
第六,认真总结排污许可试点和标准化管理工作,为明年全面推开做好准备。要用排污许可的手段和企业的标准化建设来督促有关生产经营单位,提高装备水平和管理水平,最后达到减排的效果。目前主要是省厅要开展工作,一定要把这个事做好。
第七,高度重视核与辐射安全和应急管理的问题。确保环境安全是我们环保部门的神圣使命,千万不能因小事酿成大祸。
第八,加强党风廉政建设和效能建设。各级环保部门要加强管理,提高水平,转变作风,树立形象。
同志们,下半年全省环保工作任务仍十分繁重,各市州、各处室、各单位一定要认请形势,抓住机遇,切合实际,明确目标,强化措施,突破难点和重点,全面落实和完成今年的工作措施和目标任务!
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校长在教育工作会上的讲话篇五
德育是德性的养成与培育,它在教育中处于核心的地位,是素质教育的灵魂。下面是本站小编给大家整理的校长在德育工作会上的讲话,仅供参考。
尊敬的县教育局领导、各位同仁,上午好。
20xx年以来,我校德育工作以精神为指导,以“办人民满意的教育”为目标,紧紧围绕打造“四个校园”开展工作,在县教育德艺室的指导下,学校德育稳定发展,扎实推进,圆满完成各项工作任务。现将20xx年德育工作汇报如下:
一、德育及艺体师资情况介绍:
我校有德育干部3人,班主任19人,音体美专兼职教师17人,心理健康教育教师22人。
二、德育艺体开展情况和主题德育艺体情况简介:德育艺体课程按部颁标准有计划开展。
主题德育艺体活动:
1、做一个有道德的人系列活动。
2、廉政文化进校园系列活动。
3、“我的梦、中国梦“主题教育活动。
4、文化志愿者爱心活动。
5、“运动大邑、歌舞大邑、百姓故事会“活动。
6、”我们的节日“主题教育活动。
三、乡村学校少年宫开展情况简介:
我校乡村学校少年宫共设立了五个大组:德育活动艺术活动体育活动科技实践活动课外文化读书活动按要求有计划的开展了丰富多彩的活动,下面是一些活动掠影:
1、这是艺术组辅导学生创作的各类。
手抄报。
2、这是课外文化读书活动组辅导的经典诵读活动:弘扬中华经典,提高文学修养。
3、这是文化志愿者进社区的活动:反邪教小知识宣传。
4、这是文化志愿者的活动:让我们用温暖的心引领他们,感受生命里的破晓。
5、这是“做一个有道德的人”活动剪影。
6、这是“办人民满意的教育”活动:爱洒社区,温暖你我。
7、这是我们的主题活动:唱响红色旋律。
8、这是我们每月一次的道德讲堂活动掠影。
9、这是我们学校新打造的”中国梦、我们的梦”----教师书吧给我们的老师和学生提供了一个温馨舒适的学习场所,让我们在这里浸润文学营养,幸福的享受与成长。
四、学校亮点特色项目简介:
为了让孩子们自信、从容、有尊严地成长,20xx年7月,在上海真爱梦想基金会的资助下,我校成立了大邑县第一间“梦想中心”,从此它便成了我们的筑梦之地。
1、20xx年4月基金会张静、蔡锤锋到我校调研梦想课程实施情况,梦想教师们侃侃而谈,与他们交流梦想课程实施心得。而他们也带来喜讯:希望我校成立梦想沙龙。
2、6月,“怀揣希望,联结梦想”首次沙龙活动。
3、9月“相聚红梅之乡”沙龙研讨活动。
4、12月“漫步博物馆小镇”沙龙研讨活动。
5、参加20xx全国梦想沙龙深圳研讨会。
6、5月参加第二届成都种子教师培训。
7、7、8月参加全国20xx暑假教练计划。
8、8月,参加中国梦教师梦演讲比赛《梦想开始的地方》在全县范围内推广了真爱梦想。
9、现在,我校牵头的蜀望梦想沙龙已经有11所学校加入了。
10、梦想的力量让我们相信不管是乘风破浪的勇气,还是风和日丽的喜悦,我们都已沉浸在梦想的幸福里。
11、让我们插上梦想的翅膀,圆梦20xx„„。
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
4、进一步扎实开展乡村学校少年宫工作和道德讲堂工作,落实计划,做出成效、做出亮点、做出特色。
5、进一步加强校园文化建设,让它更能体现办学理念和办学特色。
六、谢谢大家的聆听。
各位老师:
大家好!
首先我想谈一点感受。
感受是:老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信,谈到,学校的进步靠教育教学两条腿,教育教学要把教育放在前面,要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的,希望德育工作能够建立起制度,加强落实,不应该成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。
第二个我想谈谈德育工作面临的任务:第一个关键任务是,正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生,应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知道,关心每一个孩子的健康与安全,最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好,帮助每一个孩子提高成就与目标,激发每一个孩子最大的潜能,它已成为先进国家教育的最高目标。外国的教育者总是用拇指对学生,中国的教育者总是用食指对学生,我们应当多夸学生。
第三,目前班主任工作存在的问题是:工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是,如何积极努力,通过有效措施解放班主任,让班主任成为有智慧的班主任。一要充分发挥学生在活动中的积极作用,培养一些优秀的学生干部,承担起一些活动中的策划和组织工作;二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容,提供充实的一日课程,提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在,第一是规律性,我们的工作要符合教育规律,应该符合学生特点;科学性第二点是特殊性,应该因材施教,要关注个性差异,紧跟时代步伐;班主任工作还是一门艺术,要动之以情、晓之以理,要体现人性关怀,要安心、潜心,能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。
记得哈佛大学詹姆森教授说过这样一句话,一个成功的人总是与他们自己同在,不断自我进步,不断改善与提高。所以我要提三点要求,一个是自我学习,要让我们的学生能自我发展,要实现教师与学生的共同成长。作为教育工作者要坚持教育思想、坚持与时俱进就要不断学习。二是,我们班主任要多研究一些东西,特别是课改,要求我们多掌握数据、多积累案例,长年累月一定会大有收益。要多挖井,少挖坑,深入德育研究。我们所处的时代,机遇挑战并存。我们的老师应当多探索出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。
第四我想说的是途径问题。德育工作应当是利用多种形式,一要强调课程的主渠道,充分发挥课堂教学主渠道作用,挖掘德育内涵,加强德育校本课程建设。我们每一位德育工作者和老师应该根据学生特点,开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教育活动。同时还应该开展好各个主题的教育,比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育,要潜移默化地渗透进学生的教育中去。
第五要利用好现代信息技术,把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好德育,把它作为先进德育教育的一种途径。
我们有决心和信心,为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力,让班主任工作成为有幸福感的职业、有价值的职业。让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。
同志们:
回顾我校德育一学期以来的工作,在学校党总支和行政的正确领导下,全体德育工作者,尤其是年级组长、班主任的齐心协力、奋发图强,认真落实和贯彻学校为实现优良校风、学风、教风所制定的一系列决策和规划,收获了不少成绩和经验,绝大多数年级初步摸索出一套适合本年级发展的德育管理模式。
一、回顾一学期的工作我们还存在一些问题亟待解决。
(一)、首先反思德育处的工作:一是学校德育教育工作与各学科没有结合好,学科德育功能的开发尤显不足。在实际工作中,其实是各吹各的号,各唱各的调,特别是很多老师都认为德育工作是年级组长、班主任的事情,与自己的关系不大。这就造成了德育教育在学校中的不完整性。二是德育处工作如果用一句话概括的话那就是:琐事多,意想不到的事多,工作千头万绪。本学期,资料、制度要完善,学生工作要开展,教师队伍要建设,还有来自于街道、教育局常规和特殊的工作等,都需要大量的人力和脑力,德育处碰到了人手少困难。但主观上还是团队互作的功效没有充分发挥出来。德育处、教务处、总务处三个部门相互协作,相互促进的功效没有很好的落实,主要原因是在我们工作的方式方法上还存在着单兵作战,缺少部门之间良好沟通和协调。三是主要精力还是放在了德育的规范管理层面上,在创新我校德育工作上,思考和实践的过少。特别是由于我们主管部门在更新教育理念、提升班主任专业素养水平等方面培训的不够,一些年青班主任对如何做班主任,怎样做好班主任的经验不足。这些方面的责任在我们。主要体现在:
(二)、其次反思班主任的工作存在的问题:
1、班主任主动建设班级的意识不强,方法简单,过于急躁,经常对学生大声喊叫,对出现的问题找不到根源所在,总是唠唠叨叨没有教育实效。特别是在班风学风的建设上,下的功夫不够。上个星期的教学分析会上主要是就各年级成绩进行了分析和反思,我相信,我们在座的每一位班主任都会对我们的班级建设工作由其是班风学风的建设工作一起更高的关注,学风是学生行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。就学生个体而言,主要是指在校学生在一定的世界观、人生观、价值观的支配下,在学习目标、学习动机、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习成绩等方面的综合表现。良好的学风是提高教学质量的保证,也是培养合格人才的前提条件。班级学风建设是班风建设的核心部分学风是一种无形力量,体现在很多细微之处,是群体的综合表现。学生考试的作弊情况、迟到早退情况、旷课情况、自习情况、课棠听讲情况等都从一个侧面反映学风状况。一个同学、一个班级如果没有优良的学风,那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用;反过头来优良的学风对学生的健康成长起着十分重要的作用。引导学生树立正确的学习目标,养成良好的学习习惯,激发学生努力学习的内驱力,努力提高学习成绩,为学校、为国家争光;同时积极创设班级良好的学习氛围,构建合作、互助学习的意识,努力完成班级学习目标;尊重学生的个性差异,为学生创设创新发展的平台,严格控制分化。是我们当班主任的首要职责之一,也是绩效考核班主任学期评价的重要指标。
班主任应根据班级实际状况而制定的具体措施。有几条建议:(一)、美化环境,协助成长通过拉横幅、贴标语等方式,将。
名言警句。
贴到墙壁,增强班级文化氛围,从而协助学生健康成长。(二)、确立目标、促进成长引导学生通过冷静思考,制定自己的中考目标,以目标为指导,促进学生自觉学习。(三)树立典型,激励成长每位学生都有见贤思齐的欲望,所以我们通过在班级树立典型,表扬先进,树立榜样,激励学生奋发努力,向榜样学习。(四)家校联系,跟踪成长增强家长与学校之间的紧密联系,跟踪学生成长,反馈有用信息,针对出现的问题,,及时采取措施解决。
正是由于教育理念和指导思想上的错位,导致了一些班主任对德育工作产生一种应付心理,使德育工作处于一种被动执行状态。例如,对于学校举行的一些富有教育意义的活动,我们没有兴趣,没有激情,更谈不上创意。我们常常只是机械地参加活动,应付完成学校的任务即可。大家都明白,单纯的活动只是一种载体形式,活动一定要和必要的事先和事后或进行当中的道德诱导、启发和深化密切结合才能产生最大的教育效益,但在实际工作中,正是这种敷衍了事的心理,使得学校开展的一些活动只显现出活动本身主体,而无事前的道德引导和事后的教育深化工作,使得活动流于形式,空留下一些文字记录和照片存档而已。远未达到学校开展活动的预期教育目的和效果。
我们的应付心理还体现在平时的工作之中。学校的日常量化考核检查主要是考勤、卫生、纪律与两操等,因为它们是能看得见,摸得着的事情,是进行班级量化考核中的硬件。学校每周公布考核结果,每月进行评比,颁发流动红旗。于是,在平时的工作中就出现以“抓卫生,抓纪律”为主要工作的片面的德育工作现象。抓好卫生与纪律,考核结果就好。考核结果好,就说明我们的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放,因为“一白遮三丑”嘛。
3、个别班主任遇到处理偶发事件的能力较差。班主任应当担负起教育学生,耐心细致有策略的进行调解工作,直至事件平息,妥善解决为止。首先要全面了解事态发生的前后经过,在第一时间及时将受伤的学生送到医院进行治疗,并且同有关学生的家长取得联系,这样可以使双方家长在事发后第一次面对面地接触,让他们了解事情发生的整个过程并且知道受伤学生的伤势,使学生,家长,老师心中都明白,并且对此后发生的治疗费用,该承担的责任做到心中有数。最主要的是班主任在参与事件解决全过程中掌握第一手资料。在处理问题中有可能发生有些家长借题发挥来干扰问题解决,甚至遇到不讲理的家长不主动配合,还要胡搅蛮缠。这些情况作为班主任都要有足够的思想准备,并且做好有利有理的选择。在处理问题中有时老师会失去人格和尊重受到语言的侮辱,我们必须积极主动镇定自如的对付遇到的麻烦,想方设法去妥当解决好。万一个人的力量不够,应及时与年级组联系,商讨,用集体的智慧将事态控制在最小范围内,赢得双方的家长满意的认同,以求有一个比较合适的大结局。
一些德育工作的信息:与我们班主任老师有关的主要又有这几方面:
1.中央湖南会议关于加强未成年人工作的讲话精神,一共四个方面,其中与我们学校教育有关的有两个方面:一是当前和今后时期开展未成年人思想道德建设的总体要求是“大力开展社会主义核心价值体系学习,将其作为第一位任务,渗透到各个环节,做到思想情感上的认同”,另一方面是“要不断深化中小学德育工作,特别强调对各学科德育的要求和教师学为人师,行为示范的职业精神。”
2.市教委德育处传达的工作总体目标。
其中在今年,市里将进行市级行为规范示范校的重新的淘汰性评选认定,心理健康教育的实地普查,德育工作的的下校检查,高中艺术教育调研,以及班主任岗后培训、班主任论坛等。
这些信息告诉了我们下一步工作的方向和重点是什么。我们今年的任务还是很艰巨的,几次的检查都将是对我们实力和实际教育效果的检验与考验,因此我们从现在就要抓住这次契机做充分的准备,提升和展示我们的教育效果。
对于学生教育方面,我想,爱国主义和规范养成教育、心理健康教育仍然应是我们常抓不懈的重点,此外在学生教育中我们还要喊出“责任教育”。为什么不考虑父母而让宝贵的生命轻易地结束在花季?为什么学习没有动力?为什么做事情,讲话从不考虑他人?等等现象说明什么?那就是责任的缺乏,要通过我们的教育让学生学会对自己负责,对他人负责,对集体,对学校对社会乃至对国家负责。从市里的信息我们可以看出,下一步,对于班主任专业化也提出了新的要求,全市将推行统一的班主任考核方案,将组织主题班会纳入到班主任职责中。对班主任的专业发展和岗后培训提出了新的要求。
学校德育工作的突破口和前提是一个“情”字,即对学生的爱;。
1、要对学生充满爱心。
原复旦大学校长、现英国诺丁汉大学校长杨家福在前年批评中国某些大学流行一些不良作法时就说过,一所成功的学校,最要紧的是有“名师”、“大师”,就是有好的教师,第二是爱每一位学生。我觉得杨校长的话是很有道理的。温家宝在去年教师节勉励教师:对孩子,对学生要关爱,要宽容,要耐心。
我们要爱每一位学生,而不是只爱成绩优秀的学生。即使眼下品行十分低下的学生,我们也不应嫌弃他,也应对他充满爱心,因为他们是学生,我们是老师,“良师如母”啊!我觉得,这一点有时很难做到,但十分重要,因为我们没有理由去恨我们的学生,我们的孩子。
陶行知说过一段十分深刻的话:“当心你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。
还有一例子也是很值得我们回味的:中国十强企业之一的广达电脑的董事长林百里曾调侃地说:“学校最害怕两种学生,一种是成绩前几名,因为可能回校当校长;一种是成绩后几名,因为可能回校演讲”。他当年就是成绩后几位,并且回母校演讲。
2、要熟悉相关的法规。
依法治国,依法治教,是中央提出的国政方针之一,因此,教师必须了解法,按法办事。我们的教育对象大都是未成年人,国家是有很多法律加以保护的,这是他们的权益。学生是教育的对象,是未成年人,有过错是正常的,我们就不可“小题大做”、“无限上纲”,更不能用“整人”的态度去对待。学生无论犯了什么错,教师都不能进行人身攻击,不能用侮辱人格的话去辱骂,这是违法行为。陶行知就说过,这是“好心做坏事”,做了只有教师吃亏,而完全没好处,绝不能做。我国出台的相关法规有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等。
有些教师常带一些辱骂人的“口头禅”,一定要改正。我接触一些毕业的学生,对个别教师非常反感,甚至有些记恨。一了解,才知道这位老师批评学生时常带一些侮辱性的话,别小看一句话,出自老师的口,有些学生一辈子都记得,我们别干傻事。
(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;。
(7)观看、收叫色情、淫秽的音像制品、读物等;(8)进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)其他严重违背社会公德的不良行为。了解了相关法规除了避免违法外,还可理直气壮地去教育、规范学生的行为。如,男生不留长发,女生不染头发,不准带装饰品,不许早恋等,在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》中都有明文规定。
又如,我们还应对未成年人承担刑事责任的年龄段有所了解。(1)不满14周岁的少年儿童,实施了犯罪行为,是不负刑事责任的;(2)已满14周岁,不满16周岁的青少年实施了危害社会的行为,一般不负刑事责任,但犯有故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任;(3)已满16周岁的青少年犯罪,应当负刑事责任;(4)对已满14周岁不满18周岁的犯罪人应当从轻或者减轻处罚,不满18周岁的不适用死刑。了解这些法律法规,班主任才能更好的的教育学生,另外,应对意外事件发生的处理,如何把学校和自己的责任降低到最小程度,下学期清河西法院讲。
3、提高理论水平和管理水平。
德育工作以正面教育为主渠道,这是必须坚持的,晓之以理,首先必须懂理。
比如,我们提倡用中国的“传统美德”来教育学生,教师必须对“传统美德”有较充分的了解。前年,全世界75位诺贝尔奖获得者联名给各国的领导人写信说:“如果人类在21世纪要继续生存下去,必须回头2520xx年去吸取孔子的智慧”。他们认为儒家是伦理道德的真正奠基者。我们的“传统美德”是十分丰富的。“仁、义、礼、智、信”,按照传统美德的要求去做,人们就会讲礼让,就会尊老爱幼,就会拥有感恩的心,就可构建和谐的班级、和谐的学校、和谐的社会。我们的青年教师居多,而这代人这方面所受的教育是薄弱的,青年教师应加强这方面的学习,先充实自己,方能做好德育工作。
德育工作,班级管理是一门科学,其涉及到教育学、心理学、管理学。德育工作,班级管理又是一门艺术,必须讲究方法。面对几十个性格各异的青少年,要教好、管好确非易事,那种简单的“天天说教”、“婆婆妈妈”、“保姆式”的方法是很难管好一个班的。
灌输并不等于生硬刻板的说教,要善于抓住个案事例,其中包括正面和反面的,包括古今中外的,发生在身边的,进行分析,这样才利于深入浅出地说理。
还有,教师不可偏激,要善于疏导。
当我们遇到一些突发事件,碰到一些意想不到的事情,比如,我们说错了话,学生提出一些无理的要求。这时,我们千万不可冲动,不可偏激。当有人问我国著名学者、大学校长陈恒怎样才能当好老师时,他说,当你写错了字,读错了音,第二天就向学生认错,这就是合格的老师了。当老师的就是要有向学生认错的勇气,绝不可强词夺理,以势压人。后一种态度会把事情搞得越来越糟。
班主任就是导师,要善于疏导、启迪、点拨,有时还需要冷处理。面对学生提出明明是错误、过分的要求时,往往需要冷处理,过后才慢慢疏导,做个别骨干分子的工作,这样才达到化解矛盾,解决问题的目的。同时,我们又要注意不做学生的尾巴,不要做“老好人”,甚至为了博得学生的好感,而师生联手搞假“民意”。
时代变了,新的情况,新的事物不断出现,人的意识形态,(特别是青少年),也发生着深刻的变化,面对瞬息万变的社会,面对不断变化的意识流,我们的德育工作亟需创新。所以要求班主任100%参与德育科研工作。
时间飞逝,紧张忙碌的一个学期过去了,大家终于盼来了梦寐以求的假期。在假期里,无论您是选择休闲娱乐,还是走亲访友,都希望您能在享受假期给您带来的快乐的同时,做好以下事情:
假期的学习任务:
1、家访:制定假期家访计划,要求完成一定数量的家访任务,重点对家庭困难的学生进行家访、慰问。岗则评价中也有要求。
2、社区服务活动:组织学生开展实践活动。
3、学习班主任职责,对照完成相关内容。
4、定期与问题生联系,确保假期无犯罪率出现。
5、读书要求:读一本有关德育工作的书籍,写一篇。
读后感。
6、各班的博客都建立了,利用假期要建立班主任自己的博客。
最后,祝您和您的家人过一个愉快而充实的春节!
校长在教育工作会上的讲话篇六
报告明确提出要“加快发展现代职业教育”,并提出要“加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性”。国务院主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。中央、省、市、县等各级政府非常重视职业教育,出台了许多文件。将发展职业教育作为一项惠民政策落实。谈起十几年前的一个事例:他去欧洲考察参观一家企业时,见到一位技术工人,用手浇灌出来的金属棒,“一个气泡都没有”。
“机器都没他做得好!”至今讲起来仍然赞不绝口。他当时询问企业负责人,这位技术工人的工资大约多少?企业负责人告诉他:“年薪超过20万欧元,比我的工资还要高。”
“我们最缺乏的正是这样的高级技工。”说。
国民经济的各行各业不但需要一大批科学家工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出,现有技术工人只占全部工人的1/3左右,而且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。浙江省的一家企业,用16万元的年薪招聘数控机床操作工,广东省的一家公司开出30万元年薪招聘电脑.模具技师。
发展职业教育是解决就业与升学问题的迫切需要,上职业学校学习,突出的优势有两个,一是就业优势。目前,大学毕业生就业难的问题越来越突出,每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工作,而社会对各类技能型人才需求量却很大,近些年来一直供不应求,20xx年新春伊始,东部沿海地区不少地方出现用工荒,很多企业找不到工人,像等米下锅一样等人开工。据人力资源和社会保障部近日发布的一项调查分析结果,东部沿海地区有70%被调查的企业不同程度地存在用工荒。“技工”短缺已成为国内就业市场面临的新问题,经济发达地区更为突现。技能型人才的紧缺,已经成为我国经济结构调整和实现经济增长方式转变的制约瓶颈,不少大公司买得起世界上最好的设备,却请不到人来操作。在南方,高级技工和硕士、博士一样受欢迎,在大学毕业生就业非常困难的情况下,中高级技工却非常受欢迎,一些大中型企业非常欢迎职业学校毕业生,职校毕业生安置出现了供不应求的局面。同学们,一面是大学生毕业后求职难,难于上青天,为了找到一份合适的工作踏破铁鞋无觅处,一面是在中型企业竞相招聘高素质技能的技术工,有新闻,某大学给出年薪8万招聘教授,前来应聘的挤破门,深圳某企业给出年薪16万的待遇招聘一位模具专业的高级工,符合条件的却寥寥无几,这说是当今的现实!上学的最终目的是什么?就是就业,如果寒窗苦读十余载,最终却不能就业,不能为社会为家庭做出贡献,那岂不是白白浪费时间和金钱!二是升学优势。在职业学校学习中专课程,毕业时参加对口高职大学的本、专科考试,考试题目简单,竞争力小,计划单列,升学容易,是考取大学的捷径。学生高职毕业后可以继续深造,也可以直接就业,他们的就业前景十分看好。中职学校是最佳的选择。一是花钱少,国家每年资助中职学生生活补助1500元/人,中职学生免学费,中职三年基本不花钱;普高三年、大专三年共六年就要多花好几万。二是周期短,初中毕业生(春分)按初中毕业时读中职,其毕业时间就要缩短半年。三是见效快,春分读中职在校学习二年,第三年顶岗实习,自己还可挣生活费和零用钱,三年毕业就业挣钱;若是读了普高,读大专,就要多花三年时间才能就业挣钱。四是就业容易,读了中职,你就有了技术,学到了一技之长,储存了生存之道,有了就业的本领,就能找到你自己满意的工作;否则,你能力、无技术,从目前的金融危机和社会发展看,你就得失业,很难找到你自己满意的工作。五是中职具有“双机遇”制,一是毕业好就业,二是中职对口报考高职院校较容易。
家长们,这是一个真实的故事。浙江永康有个企业以80万元的年薪聘请了两位上海的工程师和高级技师,设计并生产出1台电动工具样品,拿到广交会上,外商一看,这个样品与德国的同类产品在技术与性能上已经非常接近,然而价格却只有德国的一半。这位外商非常高兴,当即签订了10万台的定单。可是在第一批2万台交货时,没有一台产品是合格的。结果这个企业只能承担违约责任,损失了500多万元。其中的原因很明白,那一台样品是用高薪聘请的工程师和高级技师生产的,而那2万台是由普通的工人生产的,是那些没有经过正规培训的农民工生产的。这样的事例随手拈来,到处都是,各位家长,面对职业技术教育如此重要的现状,难道你们不摩拳擦掌、跃跃欲试吗?难道你们不想投身于学习技术的大军中去吗?国家需要你们,社会需要你们,企业需要你们!
“望子成龙,望女成凤”是每一位家长的心愿,家长都希望自己的子女能成为祖国的栋梁之材。什么样的教育是最好的教育?什么样的教育才能实现家长的愿望?只有适合孩子自身实际的教育才是最好的教育,只有符合孩子自己意愿的理想才是最美好的理想。千军万马挤独木桥不再是当今社会的教育现象,职业教育已为孩子们撑开了一片让孩子们能够自由翱翔的蓝天。常言说得好:“想要家庭快致富,走进职校学技术”。各位家长,请你们根据自己的实际,作出最适合自己的选择吧!学一技之长,走成功之路,是目前非常盛行的路子之一。有位专家通过调查发现,同一个班级中,学习成绩在前10名的有为后10名打工的。这种现象说明,单纯文化课成绩好,考上了大学,并不一定就能出人头地,幸福一生。
各位家长,对初中毕业生进行合理分流,引导更多的学生接受职业教育,是对学生成长负责的一件小事。“人无全才,人人是才;因材施教,多元成才;适合自己的,才是最好的”能上重点高中固然是好,但真正考上好大学的却不多,大部分还是普通的学校,而这个结果在职业学校也可以通过上高考班来实现。那些说“上职业学校不管用,还不如早打工”的说法是错误的,那是某些人因为自己的孩子没学好而自欺其人的谬论。如果真的不好,我们的职业学校岂不早就倒闭了,为什么越办越好呢?上职业学校,国家免学费,贫困学生或涉农专业两年在校享受每人3000元的国家补助,这是党和国家的惠民工程。
凡报到注册的学生,发放初中义务教育毕业证。
国家严格执行普通高中招生“三限”政策,严禁超计划招生。普通高中总分300以下不准录取,否则后果有招生学校与学生本人负责,县局不建高中档案。
将有40%的学生上不了高中。上了高中的学生将有30%上不了大学。
二、给大家的几点建议:
学生之间存在差异,每个人的发展道路也不一样。有的孩子学习好,上普高。有的孩子学习一般,但别的方面不错,选择一个好的中职校更有益于自身的发展。
1、建议学习困难生、家庭困难生、有志青年、动手能力强选择上技校。
一些文化课成绩偏低,但动手能力强的孩子,选择适合自己的中职校和专业更利于今后的长远发展,也可少走弯路。有的考生文化课成绩很低,即使勉强上了普高,也有可能跟不上教学进度,使自己压力更大,将来考大学也很困难。
不要对于职业学校有误解:现在还有许多学生家长(或是学生本人)对读职业学校在很大程度上存在着一些认识上的误区。
误区一:受传统观念的束缚。认为读普通的初中,高中、大学这样的学校才是真正意义上的读书,把读职业学校视为旁门别类,算不得读书求知,说起来没名誉,讲起来没档次。即使是知道读职校的优点和好处,也奈何不了可怜的虚荣心的主宰而决意不读。虽然家庭条件、自身情形和学业状况很不适合继续读普通学校,但也要背着悲哀的传统观念硬着头皮去撞南墙!
误区二:感觉职业技术学校的招生如此主动积极,竟然工作到家到人,反而令人担忧,怀疑其目的是在收刮钱财。不理解国家为了培养更多更好有知识,懂技术的人才,倾尽全力投入了大量资金。大力办好职业技术教育,全力做好和重视职业技术学校的招生工作,不是某职业学校或个人的私自行为,更不是收刮钱财。而是关注民生教育,重视经济发展的重大举措。是国家的大政方针和基本国策。
误区三:所谓读职业技术学校是成绩差的学生,或是那些对学习不专心,自律性不强的学生。这明显是一种错误的观点和认识。目前学校、家庭包括我们有些学生本身,因受这种错误观点和认识的主宰,都或多或少地表现在实际的言行中。其实,学生成绩的优劣好坏是相对的,无非是各人适应某种固定教育模式的程度和兴趣有区别。学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件,更不是读职业学校就是成绩差的学生。无论学习成绩好与坏,都可以选择读职业学校。实质上任何的知识都必须转化成技能,而不能转化成技能的知识是无用的知识,是悲哀的知识。只有死知识而没有活技能的人,是无益于社会的,也是没有前途的。古人云:“百无一用是书生”,正说明了这一深刻道理。所以,在各种升学方向的选择上,每一个人都必须有自己的主见和设想,要根据自己的特点和兴趣,爱好和追求,综合自己各方面的实际情况和社会的实际需求,做出正确的选择,决定自己的升学方向。不受他人的左右,更不受那些传统观念的束缚和错误观点的影响。
三、选择就读职业高中的五个理由。
第一,易入学。对于文化课成绩优秀的学生来说,上普通高中前景当然乐观一些。但是对于很多学习成绩不尽如人意,勉强上了高中的学生来说,其求学之路将会比较艰难,升入大学的希望渺茫。与其和众多的文化课成绩好的学生争过“独木桥”,不如另辟蹊径,去上职业高中。职业高中以技能型教育为主,重在实际操作能力的培养,大多数专业对于文化课成绩要求不是太高。况且,文化课成绩不太好的学生,动手能力不一定差。另外,进入职业高中后,学校一般都要开设一些基础文化课程,对于在文化课方面想继续深造的学生来说,学校仍然能提供这种机会。
第二,好就业。随着大学的扩招,就业岗位的偏少,大学本科毕业生就业形式不容乐观,即使是硕士毕业生,有时一时也很难找到如意的工作。然而职业高中的毕业生却比较好就业。近年来媒体频频爆出“蓝领”缺口巨大的信息,年薪十万招“蓝领”的岗位亦是不在少数。从调查的情况看,很多职业高中毕业生的就业率基本都在95%以上,一些专业特色明显、质量过硬的职业高中学生在毕业前的就业推荐率甚至达到100%,就业率高达98%。市场对一些热门专业,如计算机、服装、电焊、数控专业人才的需求缺口一直很大。据预测,未来较长一段时间内,现代制造业及现代服务业相关技能型人才的需求仍将持续“高温“。第三,岗位好。一些人认为,没有经过职业学校培训的初中毕业生或者其他成年人,外出照样能找到工作。但是应该看到,没经过培训的人外出所找的工作,大都是“粗活”,既苦又累,劳动时间长,劳动强度大,且工资待遇低。而经过职业培训过的人,手持职业高中(中专)毕业证、技术等级证书等,经过学校推荐,有组织、有目的地找工作,工作岗位相对比较好,工资待遇一般要高出没有技术的人的三分之一以上。
第四,能升学。文化课成绩稍好一点的学生,在职业高中就读,如果愿意到高一级学校去深造,拿大学本、专科文凭,这条道路也是畅通的。这些学生可以参加“对口单招“,国家正在日益拓宽职高毕业生考大学拿高等教育学历的渠道。从某种意义来说,同等成绩的学生,在职业高中就读比在普通高中就读升入大学的机会将更多。我市一些职业中学的综合高中,其高考升学率都非常高。
第五,收费低,有补贴。职业高中学制比较灵活,一般两年就可完成学习任务,被学校推荐出去就业,有的甚至更短,在校学习一年半即可就业,并且能找到较好的工作。这将大大减少上学的“成本”,并且很快就有较高的“回报”。同时国家对职业高中学生发放助学金,每年1500元,两年合计3000元。如果就读职业高中的涉农专业,免收学费。
最后用我看到的几幅标语结束我的讲话:
1、上职校有受资助,学文化练技术,升学有希望,就业有保障。
2、贫困孩子不要愁,职校受助有盼头。
3、要想工作有门路,报读中职学技术。
4、家有万金,不如一技在身。
5、千苦万苦,没有技术打工最苦七算八算,先读职校择业最划算。
6、练就一流技能,赢得精彩人生。
校长在教育工作会上的讲话篇七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
同志们:
刚刚过去的2021年,是党和国家历史上具有里程碑意义的一年,也是学校发展取得新成绩、跃上新台阶的一年。这一年,学校党的建设得到全面加强,办学层次取得重大突破,教育教学、科研创新、师资队伍、学生工作等成效显著,办学条件和民生福祉大幅改善,疫情防控和灾后重建扎实推进。刚才,我们对2021年度考核优秀、良好的单位进行了表彰,他们是积极干事创业、努力推动学校发展的先进典型,是全校各单位学习的榜样。在此,我代表学校党委、行政,向受到表彰的集体表示热烈的祝贺,向以他们为代表的、奋战在各个岗位上的教职员工表示衷心的感谢!
时间是伟大的书写者,见证不凡的征程。2022年是党的二十大召开之年,是进入全面建设社会主义现代化x新征程的重要一年,是落实省第十一次党代会精神的开局之年。同时,经过过去一年的酝酿、谋划,x高等教育也将进入发展关键之年。学校博士单位后期建设进入关键时期,事业高质量发展的任务艰巨而紧迫。下面,我就如何做好2022年工作,讲三个方面。
一、保持清醒头脑,深刻把握学校发展面临的形势。
当前,我国已经进入全面建设社会主义现代化国家、向着第二个百年奋斗目标进军的新征程,教育事业改革发展的外部环境,尤其是宏观政策环境已发生深刻变化。
出新的要求,使得”双一流建设和创建等非均衡发展战略势在必行,高校布局、学科学院、专业设置三个调整优化迫在眉睫,这为学校事业发展提供了难得的历史性机遇。
从省内高校来看。当前,兄弟高校之间的竞争日益激烈。去年期末工作会议上我讲过,省内高校是各想各的高招、各谋各的发展,学校是前有标兵、后有追兵。与前面的标兵比,学校的办学理念需要更新,学科整体实力仍然偏弱,机制体制改革相对滞后,办学条件和保障存在瓶颈,高水平、标志性的科研项目和成果,还很少、很缺,国家级教学成果奖十多年都。
当前隐藏内容免费查看没有新的突破。再看看后面的追兵,省里正在筹建电子科技大学、航空航天大学、交通大学、工业软件学院等新型理工科大学,组建若干所行业特色鲜明的应用技术大学,以及高水平中外合作大学,筹建这些大学本身有一定的基础,再加上省里大力支持,稍有发力将对我们形成赶超之势。所以我们!必须牢固树立不进必退、慢进也是退的理念,认真审视存在的差距和不足,有效抓住省委大力支持科技创新和高等教育的有利契机,切实增强紧迫感、责任感,精准施策,靶向发力。
从学科建设来看。根据软科的统计,2020年全国共有54所高校撤销了86个博士、硕士学位点,首轮双一流”建设期间,高校共撤销1684个学位点,该数字可谓相当庞大。从高校层次看,双一流高校撤销学位点数量远多于双非高校,尤其是综合实力强的部属高校,主动调整撤销的力度明显大于地方类高校,部分高校撤销的一级学科在第四轮学科评估中,被评为b类及以上的都有。这背后考量是什么?我想主要是两个方面。一是与其多点开花,不如精益求精。面对学科全而不优、相互抢夺资源、同质化等情况,主动自我调整,优化布局,提升质量,最终达到提高人才培养质量的目的。二是学科交叉,赋能人才培养。将有限资源充分利用起来,积极发展新兴交叉学科,适应国家经济社会发展需要,在传承中变革,在创新中成长。
2月14日,教育部官网公布了第二轮双一流建设高校及建设学科名单,147所高校上榜。其中,数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个,并给予北大、清华学科建设自主权。我省郑大3个学科和河大1个学科上榜。值得关注的是,与上一轮相比,这次不再区分一流大学和一流学科建设高校,而是统称为双一流建设高校及建设学科。从2022年教育部工作要点中提出要逐步淡化一流大学建设高校和一流学科建设高校的身份色彩,到本次公布双一流建设高校及建设学科名单,都确立了一个鲜明导向,就是要突出学科、坚持以学科为基础,引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流。实际上,从提出实施双一流建设战略时起,国家层面就已经明确双一流不是学校的身份,实施双一流建设,就是为了打破之前985””211工程建设身份固化、竞争缺失的弊端,建立分类建设、特色化质量发展的新建设模式。像我们这一类的地方院校,要长远发展、高质量发展,就必须要突出学科特色,把学科建强,没有高质量的学科就不会有高质量的事业发展。学科建设不是张开巴掌拍下去,而是攥紧拳头砸下去。当前,省里正在谋划学科学院、专业设置优化调整,我们要抢抓机遇,以壮士断腕的决心和勇气,面向科技前沿、面向经济主战场、面向国家和地方重大需求、面向人民生命健康,主动调整学科专业设置,凝练学科方向和特色,发展新兴交叉学科,着力构建一流学科生态体系。
已经不能很好地引领社会发展,等等。这些振聋发聩的观点已不再遮遮掩掩,需要我们认真地思考和应对。大家知道的玻璃大王曹德旺,2021年出资100亿元,在福州筹建福耀科技大学。企业做得很好,为什么还要创办大学?因为他的企业存在招聘难的问题,学校教育还不能与真正的社会需求相适应。用曹德旺先生的话说,不是为了让中国多一所大学,而是要做一次探索和改革,借鉴德国的做法来培养学生,希望能找到一条适合并推动中国向前发展的办学之路。企业和企业家对社会需求及其变化的感知灵敏度明显高于大学,当我们不去主动改变以适应社会时,就有可能被人补缺。移动支付和快递领域这几年的快速发展,就是活生生的例子。
所以,站在更高的发展平台,我们更要保持清醒的头脑,居安思危、深谋远虑,立足国情省情教情校情,深入理解当前教育发展环境的深刻变化,准确把握教育发展的阶段性特征,牢牢扭住高质量发展这一主题,转变观念,适度扩大规模,优化结构,提升质量,全面加强学校内涵建设。
二、继续砥砺前行,持之以恒做好今年的重点工作。
根据当前面临的形势,学校党委研究制定了2022年工作要点,会后将以文件的形式印发,大家要结合实际,认真抓好落实。这里,我不再面面俱到地展开,用九个坚持来点一下题。
(一)坚持以政治建设为统领,全面提升党建工作质量。
一要围绕二十大胜利召开。全力做好迎接党的二十大胜利召开和二十大精神的学习宣传贯彻,按照上级要求,开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动,及时跟进、深入全面学习******最新讲话精神,汇聚形成广大干部师生喜迎党的二十大浓厚氛围。二要围绕省委巡视。全力配合并认真做好省委巡视及整改,为学校事业高质量发展提供坚强保障。这方面,春节前学校党委已经进行了布置,各单位都报送了自查问题清单、准备了支撑材料,党办牵头起草了《党委工作报告》,纪委牵头起草了《纪委工作报告》,可以说准备工作做得还是比较充分的。目前巡视分组已经明确,接下来要密切关注省委通知,做好巡视组入校对接等一系列工作,以良好的精神状态、扎实的工作作风顺利完成省委巡视工作。三要扎实开展能力作风建设年活动。能力作风建设年活动是今年省委的一项重点工作,一定要高度重视。目前活动已经启动了两个多月的时间,因为中间过了一个春节假期,实质性的动作还没有全面展开。接下来要按照上级要求,在不折不扣完成规定动作的同时,多做一些有针对性、有吸引力的自选动作,确保活动取得实效。要以开展能力作风建设年活动为契机,推动党员干部能力大提升、作风大转变。去年,省委建立了13710工作制度,要求对省委的部署、指令、批示,1天内必须研究安排,3天内必须反馈办理情况,一般性问题原则上7天内落实解决,重大问题、复杂问题一般要在1个月内落实解决,确有困难的,1个月内提出解决方案,然后按照方案抓推进、抓落实,最后销号清零。要以13710工作制度为抓手,进一步转变作风,发扬钉钉子精神,拉清单、建台账、明时限,持续提升大抓落实、狠抓落实、快抓落实的本领。四要全面落实意识形态工作责任制。进一步深化对意识形态工作重要性、复杂性、紧迫性的认识,压实各级党组织和党员领导干部的政治责任,加强各类阵地管理,持续做好网络舆情监控,确保校园意识形态领域安全稳定。五要积极推进精神文明建设。做好省级文明校园标兵创建各项准备,运用现代技术创新沉浸式群众性精神文明建设活动,推进精神文明建设迈上新台阶。六要继续做好统一战线工作。贯彻落实省委统战工作、宗教工作会议精神,坚持党对统战工作的领导,进一步完善大统战工作格局。强化党外知识分子思想政治引领,深入推进铸牢中华民族共同体意识宣传教育。做好双防宗教工作,有效防范化解宗教领域重大风险隐患。七要坚定不移推进全面从严治党。始终保持严的主基调不动摇,推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。纵深推进党建示范创建和质量创优,积极申报全省高校党建工作示范高校标杆院系样板支部,打造基层党建工作品牌。严格执行全面从严治党主体责任清单,压实压紧责任链条,认真执行***八项规定精神,深入落实《关于全省教育系统一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改的实施意见》,构建一体推进三不同向发力的有效机制,维护风清气正的发展环境。
(二)坚持人才培养中心地位,持续深化教育教学改革。
一要全面提升人才培养质量。加强教学内涵建设,修订教育管理制度及人才培养方案,开展豫英卓越研究生培养工程和研究生教育质量提升工程,做好教学质量监测评估以及公共艺术教育评估整改。二要加强专业和课程建设。按照省教育厅部署安排,贯彻实施本科专业结构调整优化3432工程,进一步优化专业结构,推动新工科、新文科、新农科建设和课堂教学改革。统筹做好一流专业、一流课程和工程认证工作,推进在线开放课程和课程思政建设,打造高水平育人载体。三要提升国际合作与教育水平。巩固国际合作交流项目,拓宽对外合作交流渠道,努力实现中外合作办学新突破。扩大国家公派出国留学选派规模,持续开展与国内外大学联合培养博士研究生工作。加强外籍教师聘用管理,做好外国留学生招生培养和师生国际交流。四要提升服务支撑能力。今年教育厅要启动产教融合创新研究、品牌创建和服务提升三大计划。围绕集成电路、储能等领域布局2个左右未来技术学院,立项建设20个省级重点现代产业学院、30所省级特色行业学院。要主动对接区域产业发展需求,继续深化产教融合,推进现代产业学院、未来技术学院等建设。
(三)坚持学科建设龙头地位,促进办学水平再上新台阶。
一要加快一流学科建设步伐。加快实施学科布局优化调整,强化以特色优势学科和新兴交叉学科为核心、以领军人才及创新团队为支撑、以重大任务为牵引的高水平学科群建设,努力争创一流学科。持续推进省级重点学科建设,统筹做好校级重点学科培育与第十批省级重点学科遴选申报工作。积极跟踪第五轮学科评估进展情况,力争实现新突破。进一步完善学科平台建设激励措施,优化平台布局,力争获批或参与国家级平台建设。二要持续推进博士授权单位建设。做优做强博士授权单位建设条件,确保顺利通过国务院学位委员会审核。加快博士学位授权点建设,确保各项指标全面优于审核条件、博士研究生顺利招生。三要完成双特建设年度任务。紧扣双特建设指标,科学制定工作方案,开展建设成效自评,确保目标任务落实到位。今年,省教育厅提出新增10个左右特色骨干学科(群),要做好培育与遴选申报工作,力争获批新的省级特色骨干学科(群)。
(四)坚持创新驱动发展,提高科研水平和服务社会能力。
一要积极融入国家创新高地建设。2021年嵩山、神农种业、黄河3家省实验室揭牌运行后,围绕国家重大战略凝练一批重大创新课题,已经取得实效。我们也成功成为黄河实验室参建单位,参与了嵩山实验室部分研究内容。今年我省还将谋划建设龙门实验室(洛阳市与x科技大学、x大学)、中原关键金属实验室(x市与x大学)、现代免疫实验室(x农业大学)和食品实验室(漯河市与我校、x工业大学),相关部门要密切关注省实验室建设进度,积极推进x省食品实验室牵头组建工作。要持续实施重点重大项目培育计划,提升承接省揭榜挂帅和重大科技专项等重大项目能力。二要不断增强科研创新能力。强化国家级项目、奖励申报组织,力争在国家级重大项目和国家基金项目立项、重大成果评选中取得新突破。创新科研管理模式,加强科研经费管理,拓展科研合作领域和层次,发挥科研基金的激励作用,增强科研创新能力。三要着力推动科技成果转化。发挥学校各类科研机构、孵化平台、军工保密平台作用,持续推进科技成果转移转化,形成集战略决策、管理维护、创新研究、运营服务、转移转化为一体的知识产权与成果转化服务管理体系。进一步提高智库建设水平,增强服务经济社会发展、服务省委省政府科学决策能力。
(五)坚持人才强校战略,建设高水平师资队伍。
一要提升师资队伍建设水平。坚持引育并举,大力引进高水平学科带头人、紧缺学科专业的优秀博士和海外博士,重点培育和引进国家万人千人中原学者等高端人才。二要加强师资队伍建设与管理。继续选送优秀青年骨干教师出国访学研修,鼓励青年骨干教师到国内外知名大学访学、进修、开展合作研究,鼓励教师到企业从事工程实践。加强对双聘院士团队、省级特聘教授、年薪制人员等各类人才(项目)的选拔、考核、管理服务工作。要持之以恒加强师德师风建设,常态化开展好师德师风专题教育,让有信仰的人讲信仰。三要扎实推进人事分配制度改革。人事分配制度改革涉及每个人的切身利益,大家都很关注。要尽快将一揽子制度规定(征求意见稿)印发下去,充分征求广大教师意见建议,让大家充分了解、充分讨论。要坚持更为合理、更加公平、更有效率地分配改革理念,充分发挥绩效工资分配机制的激励导向作用。
(六)坚持立德树人根本任务,服务学生全面成长成才。
一要强化思想教育和价值引领。全面贯彻党的教育方针、促进学生全面发展,是为党育人、为国育才的根本要求。要牢牢把握思想政治工作这个生命线,持续深化课程思政和思政课程改革,不断创新思想教育方式方法,让思想政治教育活起来,让基本原理变成生动的道理,使党的创新理论成果在学生头脑中转化和升华为坚决听党话、坚定跟党走的信念。要围绕x省重点马克思主义学院建设要求,扎实推动马克思主义学院内涵式发展,切实提升思政课教学质量和育人水平。信息技术的飞速发展,叠加新冠肺炎疫情的反复出现,推动在线教育快速发展,学习资源更加丰富、学习方式更加便捷,学习者对学习时间、场所、方式等自主性要求越来越高,灌输式填鸭式教育已适应不了时代需求,以学习者为中心的个性化、多样化学习成为主流。所以,一定要与时俱进,主动适应新形势、新技术对思想政治教育带来的影响,提升思想政治教育实效性、针对性。二要提升学生教育管理服务水平。坚持严管与厚爱相结合,提供有内涵、有温度的教育管理服务,促进青年学生成长成才。稳步推进书院制育人模式改革,提升三实书院内涵建设。加强网络育人内涵建设,构建发展型资助体系,进一步推进学生资助信息化建设、精准化服务。完善五位一体的心理健康教育工作格局,强化日常预警防控,注重学生心理品质建设。加强辅导员队伍建设,发挥辅导员工作室作用,推进辅导员工作精细化管理。深入开展爱国、爱党、爱军、爱社会主义教育,做好国防教育、征兵入伍、新生军训及入学教育等工作。三要持续做好招生就业工作服务。科学编制招生计划,适度扩大招生规模,持续做好优质生源基地建设,提高录取质量。就业是民生工程,涉及每一个学生、每一个学生家庭的幸福生活,再怎么强调都不为过。要进一步做好就业服务,强化基层信息调研,加强职业生涯教育与就业指导,持续完善就业平台信息化建设,全面提升精准就业平台智慧化服务能力。要加强创新创业教育,加大对创业项目的扶持力度,重点扶持市场前景好、创新能力强的优质项目,力争在各类竞赛中有新的突破。
(七)坚持依法治校,推进治理体系与治理能力现代化。
一要持续提升学校治理能力。今年省教育厅将全面启动本科高校深化改革试点工作,要关注7所试点高校深化改革进展,适时启动以明晰职责权限、淡化行政职能、提升服务质效、打造专业队伍为重点的大部制改革,推动管理重心下移,激发内生动力活力。二要加强国有资产精细化管理。构建学校国有资产精细化管理模式,加强固定资产处置工作,建立健全采购管理信息系统,进一步提高招标采购效率。完成校属企业体制改革工作,加强公有房产管理,确保国有资产保值增值。三要整合优化多校区办学资源。全力拓展学校办学空间,加快禹州校区基本建设进程,实现由实习实训到人才培养、技术创新、科技服务、学生创业等整体功能提升。1月30日,教育厅办公室印发了《关于规范高等学校新建校区和异地办学管理工作的通知》,将全面加强高校校区建设管理,提出要审慎决策新建校区,依法依规建设新校区,要规范整改异地办学。相关部门要加强与上级主管部门沟通,既加快推进相关工作,又要吃透文件精神,规范工作程序。
(八)坚持高品质服务保障,不断完善公共服务体系。
一要推进校园基本建设。推进东风校区工程训练中心建设,做好科学校区科技创新大楼建设前期工作。实施工程训练中心周边道路改造和配套基础设施建设,加强在建工程管理,提高工程建设质量标准。二要提高后勤保障服务质量。深化后勤运行机制改革,加强后勤信息化设计和基础建设,提升后勤服务效率。以创建绿色校园为契机,推进和谐校园建设。三要推进校园信息化建设。持续加强智慧校园建设,全面推进网上办理、网上服务,切实提升管理服务信息化水平,让广大师生在享受信息化带来便利的同时有更多的获得感。积极搭建智慧教学环境、资源和学习平台,促进现代信息技术与教育教学深度融合。i四要提高办学经费保障水平。坚持开源与节流并重,积极拓展挖潜增收渠道,确保重点资金需求。强化预算管理,压缩消耗性项目支出。积极开展财务审计和科研经费审计,配合上级做好经济责任审计。要采取有效措施完成化债任务。帮助高校解决债务问题,是省委省政府高度重视高等教育发展的重要举措,特别是可以有效缓解我校经费压力,相关部门一定要主动研究、积极跟进,采取有效措施尽早完成化债任务。
校长在教育工作会上的讲话篇八
一、总结成绩,认清形势,进一。
步增强“村村通”建设工作的责任感和紧。
迫感?〖htf〗。
自全县城镇化暨“村村通”建设动员会。
和“村村通”工程建设第一阶段汇报会后。
全县上下认真贯彻落实会议精神抢抓。
上级加快农村公路建设发展的机遇,从推。
进新农村建设的大局出发,高度重视,精。
心组织,狠抓落实,工程进展势头不错。
至4月3日,全县“村村通”项目13个乡镇。
共筹措配套资金1562?7万元,占任务的。
110;共开工项目105个,完成“村村通”
里程28?22公里,占全年总任务的10。其。
中计划内完成17?33公里,占计划总任务。
的10?5。回顾前段的工作,主要有以下。
几个明显特点:
〖htk〗一是各乡镇重视程度较高,行动迅。
速。〖htf〗动员会结束后,各乡镇都积极。
行动起来,有的乡镇连夜召开党委会或党。
政班子联席会,传达贯彻动员会精神,研。
究部署“村村通”工程建设工作;有的乡。
镇组织人员到好的乡镇实地参观,学习先。
进经验和做法;有的乡镇在工作较好、进。
展较快的村召开现场会,实行典型带动,
促进了工作的全面展开;县“村村通”工。
程建设指挥部办公室对工程进度实行周报。
制度,坚持每日一统计,每周一通报,切。
实加强对工程进展情况的调度。
〖htk〗二是筹资方法多样,效果较好。〖。
htf〗各乡镇能够充分利用各自有利条件,
多渠道筹措配套资金。上港、上庄、施庵。
等乡镇积极动员私营企业老板、经营大户。
在外工作人员及村民捐资修路,取得显。
著成效;王庄、城郊、前高庙等乡镇积极。
采取以林换路、以闲置资产换路等方法筹。
措资金,同时,大部分乡镇倡议机关干部。
和村组干部慷慨解囊,捐资修路,及时有。
效地解决了工程建设所需资金,使“村村。
通”工程顺利实施。
〖htk〗三是工程监管得到加强,质量较高。
〖htf〗全县“村村通”工程项目陆续开。
工后,县“村村通”工程建设指挥部专门。
下发文件,对工程质量标准和控制程序作。
了进一步规范。各乡镇也高度重视,坚持。
实行公开招投标制度,对进入“村村通”
建设市场的施工企业严格把关,并充分发。
挥农村“三支队伍”作用,加强社会监督。
县乡村三级监理人员坚持进行现场监理。
加大了工程监理力度。尤其是新甸铺镇。
上港乡根据开工量大作业面广的实际。
严选施工队伍严建监理队伍严监施。
工过程,项目整体建设进度快,质量高;
王庄镇坚持准入、押金、责任、奖励、定。
期研究五项制度并举,较好地把住了工程。
质量关。?
总的来看,前段的“村村通”建设工作。
各乡镇干部和群众积极性比较高工作。
组织力度大,呈现出了良好的工作态势。
但在肯定成绩的同时,我们也应该看到工。
程建设中存在的一些不足和问题:
〖htk〗一是工作进展不够。
平衡。〖htf〗。
个别乡镇虽然决心很大,但行动迟缓,进。
度缓慢,工作滞后。从开工项目看,大部。
分乡镇项目工程都已全部开工,但少数乡。
镇项目开工数还不足一半;从施工进度看。
相当一部分乡镇完成里程均在10左右。
进度快的乡镇已完成工程总量的近三分之。
一,而进度慢的乡镇完成里程不足1。
〖htk〗二是工程监管措施不够到位。
〖htf〗少数乡镇没有及时上报项目工程开。
工报告,未经审批擅自开工;部分乡镇工。
程监理人员责任心不够强,工作不得力,
致使一些路段监理工作流于形式。
〖htk〗三是工程质量有待提高。〖htf〗。
少数乡镇施工队伍没有严格按工艺施工,
致使个别路段混合比、压实度等主要技术。
质量参数不达标,出现了断裂、脱皮等质。
量问题。针对上述问题,各乡镇、县直各。
有关单位一定要高度重视,认真加以克服。
并在下步工作中进一步加大力度采。
取针对性措施,加快工程进度,提高工程。
质量,确保“村村通”建设目标的顺利实。
施。?
〖hth〗二、明确任务,狠抓落实,既快。
又好地推进“村村通”工程建设?〖htf〗。
今年5月底前,我们要全面完成“村村通。
”工程建设计划,时间紧,任务重,难度。
大,必须抓住4、5两个月的黄金施工期,
集中精力,克服困难,全力以赴,决战六。
十天,确保精彩完成300公里“村村通”工。
程建设任务。?
〖htxbs〗第一,要继续搞好资金筹措和。
管理。〖htf〗目前,全县“村村通”项目。
配套资金筹集已全部完成,仅个别乡镇国。
债项目资金仍有缺口。为此,要在前段筹。
措资金的基础上,进一步增强时间观念和。
机遇意识,采取“财政拿一点,村集体筹。
一点,银行贷一点,招商引资引一点,市。
场运作一点,发动社会各界捐一点”的办。
法,努力实现项目建设投资的多元化,力。
争短时间内足额筹措好配套资金,绝不能。
因资金问题,影响工程进度。同时,要加。
强“村村通”工程建设资金的监督和管理。
严格按规定实行专户储存按建设计划。
及工程进度及时拨付,任何单位和个人不。
得截留、挤占和挪用,确保资金专款专用。
使有限的资金真正用在修路上。?
〖htxbs〗第二,要全力以赴抓好施工进。
度。〖htf〗今年“村村通”工程建设任务。
较重,时间紧迫。据气象部门预测,今年4。
5月份降雨量比历史同期偏多。因此,我。
们一定要立足一个早字,抓住当前还没有。
进入雨季的有利时机,算好时间帐,算好。
任务帐,争分夺秒抢时间,倒排工期赶进。
度,迅速掀起“村村通”建设高潮。
〖htk〗一要抢抓时间赶进度。〖htf〗实。
行倒计时工作法,对每项工程,要倒排工。
期,制定抢进度的具体方案和措施。当前。
施工进度较慢的乡镇,要在做好路基低层。
处理的同时,尽快安排好面层开工时间,
紧锣密鼓地做好各项准备,做到缺人补人。
缺物补物缺钱补钱,力争早日开工,
早日完工,确保5月20日左右整个项目工程。
大头落地,力争6月1日前项目工程全部竣。
工。
〖htk〗二要落实责任抓进度。〖htf〗严。
格按照项目计划施工,对工程任务层层分。
解,细化量化,落实到村,落实到路段,
落实到具体责任人,采取有针对性措施,
加快工程进度。对已开工的施工队,各乡。
镇要卡死进度,对暂时达不到进度要求的。
要采取两班倒、人歇机不停等办法督。
促其加快施工步伐;对整体工作进展较慢。
的乡镇,县指挥部督查组要重点加强督导。
搞好协调帮解困难;对进度仍然迟缓。
拖了全县后腿的乡镇要坚决追究乡镇。
主要负责人的责任,确保每天都有明显的。
形象进度。县电视台要开辟“村村通”工。
程专栏,不但要及时报道“村村通”建设。
的好典型、好经验,而且要从现在开始到。
整个项目工程结束,每天都要向全县公布。
各乡镇工程进展情况,努力营造争一流、
站排头的工作氛围。
〖htk〗三要备好物资促进度。〖htf〗县。
“村村通”工程建设指挥部采购组要继续。
搞好水泥的采购工作,保证供应和质量;
交通部门和各乡镇要本着就地就近、优中。
选优的原则,督促施工单位备足备齐石料。
等其它工程材料,为“村村通”建设提供。
充足的物资保障,绝不允许出现因物资不。
到位而影响施工进度的现象。?
〖htxbs〗第三,要严格把好工程质量。
〖htf〗保证质量是“村村通”工程建设的。
首要任务。质量不达标,好事就会变成坏。
事,民心工程就会变成“民怨”工程。为。
此,我们要继续把质量意识贯穿于工程建。
设始终,坚持“企业自检、社会监理、业。
主监察、政府监督”的质量控制制度,严。
把质量关,确保工程质量万无一失。
〖htk〗一要强化施工现场管理。〖htf〗。
交通局和各乡镇要严格质量管理,落实好。
项目责任制,严把路基碾压、原料级配、
混凝土浇筑、路面养生和检测报验关口,
确保工程的设计、施工、质量监督、检查。
验收等各个环节都不出问题。县质量监理。
监督组要用铁的手腕抓工程质量,用铁的。
心肠查质量责任,抓质量要六亲不认,坚。
决杜绝“豆腐渣”工程。对于那些偷工减。
料,质量不达标的工程不仅不予以验收,
而且要收回省、市补贴资金。
〖htk〗二要推行质量责任追究制。〖htf。
〗县乡工程监理人员要坚守岗位,全程跟。
踪,全程监督,不准以任何理由擅自离岗。
;要抱着对历史负责、对群众负责、对自。
己负责的态度,坚持标准,敢于碰硬,不。
怕得罪人,对由于主观因素不能及时发现。
施工质量问题的监理人员,不仅要实施经。
济处罚,而且还要追究其工作责任,造成。
一定经济损失且影响较大的,要追究其相。
关的法律责任。
〖htk〗三要加大工程监督力度。〖htf〗。
县“村村通”指挥部办公室要定期考核监。
理工作,对于不称职的人员,要坚决调整。
解除合约直至清退;各乡镇要强化社。
会监督,配齐农民义务监理,以此确保每。
个项目工程路段有人管,问题有人查,违。
纪有人究。同时,要适时邀请县人大代表。
政协委员对全县“村村通”工程建设进。
行视察,推进工程质量明显提升。希望大。
家都能够从思想上高度重视,吸取经验教。
训,严把每一个施工环节,坚决消除水灰。
比不准,基配比不够,坍落度不达标,振。
捣不到位,切缝不及时,养生不覆盖等问。
题,真正把“村村通”工程建成让政府放。
心、群众满意的“惠民工程”。?
〖htxbs〗第四,要坚持建、管、养并重。
〖htf〗目前,“村村通”公路建设最突。
出的问题是建成后的养护管理和养护资金。
问题。“村村通”公路本来等级就低,抵。
御自然灾害的能力弱,如果缺乏及时有效。
的养护,路况必然会下降,用不了几年,
好路就变成坏路,政府的'投资和广大干群。
的辛勤劳动就会付诸东流。各乡镇、县直。
各有关单位一定要认识到“建设是发展,
养护管理也是发展”,在加快“村村通”
工程建设的同时,要认真研究,统筹考虑。
公路的养护问题,切实做到边建边养,建。
养并重。今年,所有建设的“村村通”公。
路,一律要建立道路养护协会,明确养护。
主体,建立养护队伍,强化公路养护,确。
保建一条,养一条,管一条,发挥一条效。
益。要坚持路肩、绿化等辅助设施一步到。
位,切实抓住当前新农村建设和植树造林。
的大好时机,集中组织对“村村通”公路。
路肩进行硬化、边沟进行整修疏通、道路。
两侧进行绿化,完善配套设施,达到畅、
洁、绿、美的标准。?
〖hth〗三、加强领导,齐抓共管,确保。
“村村通”工程建设顺利进行?〖htf〗。
“村村通”工程建设量大面广,稍有放。
松,就可能出现问题。各乡镇、县直各有。
关部门要切实加强领导,精心组织,密切。
配合,扎实工作,确保高标准、高质量、
按时限完成今年的建设任务。?
〖htxbs〗第一,要强化组织领导。
〖htf〗“村村通”工程建设进展的快慢,
质量的高低,完成的好坏,关键在于领导。
为此,各级领导都要切实增强富民意识。
机遇意识和责任意识,站在加快发展的。
高度,站在为民谋利的高度,投入主要精。
力,全力推进“村村通”工程建设。县四。
家有关领导要深入一线,亲临现场,靠前。
指挥,指导全局。部门领导要帮扶到位,
切实负责,真帮实包,解决实际问题。乡。
镇领导要上路包段,尤其是一把手要亲自。
部署,亲自研究,亲自过问,随时随地解。
决工程建设中遇到的资金、人力、机械以。
及水电等困难和问题。?
〖htxbs〗第二,要注重工作配合。
〖htf〗各乡镇、县直各有关部门要牢固树。
立大局意识和服务意识,认真搞好组织协。
调和服务工作,同心协力创造良好的施工。
环境。县“村村通”工程建设指挥部办公。
室要充分发挥职能作用,为县委、县政府。
当好参谋助手,为各乡镇和施工队伍当好。
指挥,当好调度员。财政审计部门要加强。
对专项资金的管理和监督,保证建设资金。
安全、有效。电业部门要继续发扬奉献精。
神,积极支持“村村通”公路建设,保证。
用电需求。公安部门要加大打击力度,严。
惩强拉强卖、无理阻挠施工的行为,创造。
安定有序的治安环境。其它相关部门也要。
从公路建设实际出发,树立全县一盘棋思。
想,进一步提高工作效率,合力搞好“村。
村通”工程建设。指挥部督查组,要会同。
纪检、监察部门深入工程一线搞好督查,
表彰先进,督促后进,确保“村村通”工。
程建设扎实推进。?
同志们,当前我县“村村通”工程建设。
已进入关键时期,我们一定要站在新农村。
建设的战略高度,进一步统一思想,加大。
力度,强化措施,迅速掀起“村村通”工。
程建设新高潮,确保全面优质地完成好今。
年“村村通”工程建设任务。?
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校长在教育工作会上的讲话篇九
x的各位老师:
大家下午好!很高兴参加咱们x镇的教育工作大会,刚才听了x讲x的工作,感受很深;
x从师德、师风入手解读了“双减”和全面提升教学质量工作,思路清晰,会后,大家要多学习和领会。
今天我和大家分享的是一些自己的想法和感受。乡村的教育不容易,很多时候面临着很多困难,但是从x的报告中,我感受到了x的教育在x的带领下,还一直保持着一个高昂的斗志,取得了很好的成绩。我以前也当过老师,带过学生。我在清华读博的时候做了五年的辅导员——清华有个传统,会在本校直硕或直博的学生中,挑一些本科阶段社会工作中做得比较好的同学,做本科的辅导员。这是一种“双肩挑”的思路,既做自己的学业,同时也带本科生。我一共带了五年的本科生,在第五年获得了清华首届“优秀辅导员标兵”称号。这是学校第一次从几百个辅导员中评选出的十个优秀辅导员标兵,我深感荣幸。
我做辅导员的感受是,在大学阶段,学生的价值观依然处在不断地的发育、发展阶段,直到大学毕业之后才逐渐成型。在孩子们世界观、价值观的形成过程中,正需要所有的老师和家长给孩子们养成习惯、树立形象,使他们逐渐成长,最终体现在学生形成自我教育的能力上,成长为他各自的模样。
另外一个是教研,就是师资水平;
还有一个是学校的生源。刚才听了x、x的讲话,我感觉到x的情况,现在还是比较乐观。一方面,咱们x现在有相对完善的考核和管理体系,有一套好的管理办法,包括职称评定。学校能拿出一套能够让老师心悦诚服的办法来评定绩效,这是很难得的。这说明x的管理水平比较好,有相对完整的管理体系和明确价值导向,以及对老师定量和定性的评价标准。基于乡村教育的特点,相信在这样的管理体系下,x在师资和教研能力上会处于相对较好的水平。第三点是生源,咱们这几年幼儿和小学生人数,在全县排第二,说明我们生源水平在全县也处在一个比较高的水平。上述三点都处于较好的状态,说明我们x有了较好的教育根基和发展前景。
第二个是县管校聘,就是在教师中构建一种公平的、良性的竞争机制,使得老师们能够多劳多得,优绩优酬。各位老师的追求和付出能够在体系中体现,并且能够得到正向评价和发展意义。而生源这部分,不能直接靠建立制度去解决,但是我相信前两部分做好之后,生源一定会带动起来。
这次教育改革,我们新聘了校长、选聘了老师,也引入了外部机构。针对我县初高中教育的实际情况,我们启动了高中以汇丰为主、初中以一中为主的全新的制度建设。同时,引入外部优秀的师资力量,对全部的高中和初中老师进行学科指导。我们x光靠自身的现有的管理水平、教研水平还是不够,我们引进外部力量对学校的管理体系进行重构,引入外部力量对老师的教研水平进行提升。我们通过校长职级制和县管校聘的变革,使我们内力扎实,再引入外力,可以使x初高中教师整体水平达到一个新高度。
上述三个方面整体构成了我们x今年教育改革最大的着力点,以此来提升我们教育三角形中的制度建设和教研能力。这两项提升之后,假以时日,生源必定得到提升。所以,我县教育改革制定的目标时间是六年,一年有变化,三年有提升,六年之后咱们大部分的x人不再需要去x或者x求学,在家门口就可以读到自己满意的学校,这也是我们x人民共同的愿景。
下面,我想跟大家聊的是作为教师,我的感受。刚才给大家说我当过老师,作辅导员带了五年的本科生,第六年还当了一年的助教。我对老师的工作是很有同理心,我从几方面来说一说我的感受:
第一,老师的工作是一个“良心活”。即使我们有再细致的考核,即使我们有再充分的制度,但那些东西都是外部因素。大家愿意做老师这份工作,出发点都是教书育人的初心。大家希望的是自己付出努力,换来学生和自己的成长,而这些东西的内涵,其实就是一个“良心活”。每当经历一节课40分钟,一定希望对得起自己,对得起每一双求知的眼神。每次说到求知的眼神,我就想起了“希望工程”的那个小女孩,那双眼睛里透露出的对知识的渴望,是我们教育工作者不断追求、积极向上的原动力。当你讲课讲到兴致之处,你发现学生和你有共鸣的时候,我相信台下的每一双眼睛都和那个小女孩的眼睛是相似的,这是我们在教书育人过程中得到的最好的慰藉。为师者教书育人,立德立行。各位老师在讲台上除了把知识带给了学生之外,我们所做出的表率,我们所展现的形象,我们所表达的逻辑,也都在影响着我们的学生。我印象特别深的是我上大学的时候的一个老师,他有一段时间因为要去做手术,有一个多月不能上课,他为了不耽误我们的学业进度,带病把这一个月的课提前给我们讲完,最多的时候一天会讲八节课。其实当时我没有这个概念,直到我后来上台讲课,理解了讲课时的体力、脑体消耗,再回想起我的老师一天讲八节课,那是一种怎样的精神和毅力!不讲代价、无私奉献,这是我对老师的非常深刻的感受。凡事预则立,不预则废。x镇从2018年开始实施“三免费”政策,这是一个前瞻性的做法。一方面,它使我们多了一个付出的点,但同时我们也得到了老百姓对我们的认可。这件事反映了“人心换人心,四两换半斤”。这样运作的结果是,我们x保持着一个较高的学生数量,这也是教师是一个“良心活”的一个很好的注脚。
但是学生会不会,是一个吸收的过程。大家需要在这个过程中去观察、去分析、去思考,才能找到你在这个班里的一个好的切入点。我也见过闸北八中的刘京海校长,他说的一件事情让我感触很深,他说,闸北八中初期是一所相对较弱的学校,位于落后的城区,当时的生源特别差。同样面临着初中考高中的情况,怎么样让这所学校生存下去?他采取的策略其实非常简单,就是从教研到教学到考试,全线压低教学难度。一张卷子,70%至80%考的是最基础的知识。正是这样的做法,产生了非常好的效果。这就是因材施教,因为他们所招的学生不是特别优秀,学生知识基础不牢固,如果老师只考虑输出的话,那么学生真正能学到多少?你所教的东西是否适合台下的学生,这个问题是你课前必须考虑的问题,这是我说的细心问题,也是“双减”的核心问题。很多时候,学生会比大家想的要弱一点。包括前一阵我去汇丰,我进到班里,看见他们在做卷子,我问老师在做什么?老师说在给这些学生补初中的一元二次方程相关知识。这是汇丰高三的重点班,他们还在补这些基础,但我觉得这件事做的很对!前几天我去鑫飞,我问校长现在教学上有哪些变化?他说,我现在每周都让老师花时问给学生补初中的课程。我听了说“很好”!我唯一的建议就是,现在花的时间还太少,还要多花点时间给学生查缺补漏。因人而异,因材施教,这件事情是非常重要的,所以说老师是个细心活。在座的大多是小学阶段的老师,与初中,高中还不一样,你的学生是一张张白纸进来的,在你教的过程之中,他们会逐渐差异化地发展,描绘出各种各样的人生图画,有人画的深、有人画的浅,有人画的粗糙,有人画的绚烂。在这种时候需要你稍微的停下来,等一等那些走得慢的学生,或者给他们一些关注,给他们一些提问,给他们一些机会,让他们跟上整体的节奏。教学之中,大家要发掘“美”,多给孩子们一些鼓励。同时,要善于发现“错”,在改“错”的过程中,建议以“对”的方式去引导。比如说,你出门的时候,外面在下雨,你要告诉自己说“不要忘记带伞”和对自己说“一定要记得带伞”,后者会让你更容易记得把伞带上。正向的输出的时候,会产生更强的印象。对孩子们也是如此,孩子们会犯很多错误,但是在孩子们做对的时候,去肯定赞赏,孩子们会更容易把这件事情记清楚。所以我希望大家多多关注孩子们的细节,根据孩子们的水平,把他们加以提升。我相信这样就能很好的解决x和x提到的“及格率”的问题。
第三,教师的工作是一个“苦心活”。各位老师辛苦了!刚才我听x说要大家做一个专家型的教育家,当专家是要在你的领域,有过人之处,而这个成长不容易,是久久为功的磨练。所以说,当大家教书育人的时候,其实也是在育自己。这份苦,给大家带来的成长,对大家有很大助力。我很喜欢清华食堂里的一句话:“金饭碗不是金子做的饭碗,而是走到哪里都有饭吃”,现在我依然把这句话谨记于心。随着你付出的辛苦,随着你在教研中不断的投入,那么你必然会有过于常人的收获。吃苦之后获得的甜,是最弥足珍贵的。教研分为两部分,一个是“教”,一个是“研”。“教”是输出,而“研”,是让大家定目标、定方法、定结果。每一年给自己定一个目标,不用大,让自己跳一跳,能够得着。并且还要思考自己怎么样去达到这个目标?在一年过后,评定一下自己是否达到?希望大家在自己付出辛苦的过程中,去得到师生的成长,得到社会的认可,铸造自己的金饭碗!
第四,最后一个心是“暖心活”,教师的工作是个暖心活。我相信这一点大家都有感受,各位见证着每一个孩子的成长。大家陪伴孩子们的时间比家长陪伴的时间还要多,老师对孩子们的塑造力比家长还要强,这是因为在对孩子们的教育之中,老师有几个先天的优势:第一,这不是自己的孩子,不用拘泥于情感的约束来对孩子进行鼓励或者鞭策。第二,在一个班级之中,大家对于孩子的批评或者奖励是有很明确的比较级的,所以它更容易为孩子所接受,这些都不是家长能做到的。我们都在用心、用情塑造着孩子们的未来。各位在学校里对孩子的培育,真的会决定孩子以后一生成长的仰角。学生养成什么样的习惯,培养出什么样的性格,决定了他成为什么样的人。看到儿童成长、学生成才,事业有成,我们会产生自豪感,无比幸福。这时候,学生们对老师们感激的话语,家长们对老师们感谢的眼神,是对各位最好的暖心回馈!
谢谢大家!
校长在教育工作会上的讲话篇十
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尊敬的各位校长、园长,老师们、同志们:
下面,按照会议安排,我简要总结全区2021年教育工作,并安排部署2022年教育重点工作。
一、充分肯定成绩,直面存在问题,坚定办好教育事业的信心和决心。
成立x区幼儿足球联盟,新增x所全国足球特色学校;
入选“教育鼎兴”省级改革试验区试点单位,获批“x市首批劳动教育试点区”。四是教育保障更加有力。面对疫情防控的巨大挑战,在财政吃紧的情况下,仍然加大教育投入,确保教师平均工资持续增长。x年,全区教育支出x亿元、同比增长x%,占一般公共预算支出的x%、比全市高x个百分点(x年x市为x%)。
总体来说,疫情之下取得如此成绩,实属不易,凝聚着全区教育系统所有人员的辛勤付出、不懈努力,充分体现了教育人的担当、硬气。借此机会,向大家致以最衷心的感谢。在肯定成绩的同时,我们也要清醒看到存在的问题和短板,特别是在优质教育供给、教育结构、教育质量等方面,离一流强区、人民满意还有较大差距,仍需我们锐意进取、永不懈怠,加快补足短板、增强弱项,努力让人民满意、家长满意、学生满意。
二、紧扣重点关键,敢于改革创新,全力办好人民满意的教育。
2022年,我们要聚焦建设“全国一流教育强区”目标,以人民满意为导向,积极补短板、强弱项,敢于闯难关、探新路,加快构建具有x特色的高质量教育体系,努力办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师。
一是着眼x未来,擘画一流教育强区。一要做好提前谋划。围绕构建全生命周期现代教育体系,明确建设“全国一流教育强区”的顶层设计及任务体系,形成优质教育服务“整体解决方案”,提高教育公共服务对高能级企业和高层次人才的吸引力,使优质教育成为构建高质量发展动力源的竞争新优势。二要加强科学规划。全面深入调研x教育发展现状,自觉在x建设西部地区增长极核和全省主干城市发展大局中找准定位,着力解决教育供给不充分、教育布局不均衡等问题,让“教育强区”品牌更响。三要抓好系统策划。坚持“城市更新到哪里、教育就配套到哪里,产业推进到哪里、教育就跟进到哪里,项目落地到哪里、教育就服务到哪里”的理念,优化高质量教育资源供给体系,推进优质教育资源沿功能区核心区高位均衡布局,实现“以教优片区、以教强产业、以教兴项目”。
二是聚焦问题短板,增加优质教育供给。一要加快有效学位供给。积极推进x实验中学行知校区等x所学校建设,高品质实施x校区等x所学校提升改造,确保新增学位x万个。二要加快优质学校培育。通过政策扶持、名校带动、名师引领等举措,培育市级义务教育新优质学校x所、市级中小学劳动教育试点学校x所。三要加快一流教师队伍建设。教师是办好教育的第一资源、核心资源。要切实抓好教师队伍建设,将师德师风作为评价教师的第一标准,x年评选区级师德先进个人x名。要持续推进教师能力提升工程,整体提升全区教育水平,x年培养市级以上名优教师x人。
三是大胆改革创新,持续释放教育活力。一要不断深化集团化办学改革。出台集团化办学“x+x”配套改革方案,探索“国企+教育”品牌运营模式,健全集团工作机构、运行机制和激励机制,形成丛林式、生态式的集团品牌化发展格局,促进“名校集团化”向“集团化名校”品牌发展转型。x年,确保新增x—x个市级名校集团。二要巩固拓展特色化改革试点成果。深化在全国率先推进的劳动教育等x个国家级教改试点示范项目建设,发挥好示范带动作用,形成可复制推广的x经验。继续实施教育创新(品牌)项目,加强“微创新”“微改革”,打造更多教育创新示范名片。三要全面提升智慧教育发展水平。以教育部“智慧教育示范区”创建为契机,启动x教育大数据中心建设,试点建设xg校园、虚拟实验教学等智慧教育应用新场景,培育x—x所智慧教育标杆学校。
推进现代学徒制试点,创新中职学校人才培养模式,加强校地企三方合作,实现由参照普通教育办学模式向企业社会多方参与、毕业就业有机衔接的培育模式转变。五要推动民办教育规范优质发展。推进民办学校分类登记管理,巩固深化校外培训机构治理成果,鼓励引导社会力量兴办教育,积极引进教育类品牌企业入驻x办学。
五是加大教育投入,筑牢教育发展保障。一要用足用活国家政策,想方设法争取上级教育配套资金,确保更多教育项目、教育经费落在我区(x年,我区对上争取转移支付资金x亿元。今年,财政、教育等部门,要继续加大工作力度,争取更多资金支持)。二要做优教育政策环境,引导、鼓励更多社会资金投入教育,推动民办教育实现高质量发展。三要加大财政投入力度,持续提高生均公用经费拨付标准,加强教育经费管理,杜绝教育经费被挤占、截留和挪用现象,切实把有限的资金用在刀刃上,确保教育投入和教师收入“双增长”。
校长在教育工作会上的讲话篇十一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
亲爱的各位老师:
大家好!
欢迎大家加入**大家庭,这是一所怎样的学校了?
**是**区的一所公办学校,和同区域学校相比有很多相似之处,有**教育的很多烙印。每所学校又有其独特的地方,**是民乐特色?是田径特色?是项目化?是整本书?一个个独立的工作或特色内容并不构成一所学校,一个个特色累计或叠加也不能代表一所好学校。所以,今天我试着从文化的视角向大家介绍**这所学校。
2.“研究与改革”是学校发展的根本路径。当阅读成为基础,成为生活的一部分,我们接受的信息不再是依赖别人的经验,经验虽然很好,很实用,毕竟是非常有限的,且迁移价值并不强,在一定程度上只限于经验传授人。阅读给我们庞大的高质量信息,我们就会不自觉的想去用这些信息,或这些信息会自然的出现在工作中,当你发现有更好的东西是绝对不会屈从过去,我们就想怎么样可以更好,当我们想更好的时候,就一定会改变原来的“规则”。经验型的改变容易变成为了改变而改变,而专业阅读型的改变更容易守正创新。所以,研究与改革文化是在阅读文化的基础上形成的,是伴随着阅读文化萌牙与成长的。所以,**会给大多数人一种总是在变的假象,不愿意变或跟不上的人就会觉得很累。我们回首,当变化的方向是正确的,这种正确的信念又来自于丰厚的阅读时,会有一种很强大的精神力量支撑我们去改变。往后的工作,你们也可以从我们的研究、改革及具体教研文化中感受到这种变化的力量,可能也是一种压力。
3.“分享”文化是发展循环当中非常重要的一环。当研究与改革文化形成,也就会自然的进入到分享当中,因为老师们在研究与改革中有了很多的收获,当人有收获时也会特别愿意将这种强烈的成就感受或体验感分享给他人。又或者说,如果没有分享文化或相应的环境,改革与研究文化会没有“市场”,就慢慢的会泯灭。大家在以后工作中,你们会发现分享文化在我们会议、我们的年级组团队、我们的教研组团队均有体现。
4.“有计划的使命”是一个团队的价值与方向。**的使命在这**年当中,不同时期使命不同,这也是学校非常独特的地方。****至****年,这是一所新学校,她要像别的学校一样成为学校,所以,我们关注别人比关注自身要多。****至****年,这几年我们关注自身,确立了雅文化,这个雅字源自于校训。怎么样让这种文化不停留在口号上?这三年我们的使命定位在“学生至上”,学生至上背景下就出现了很多以学生为中心的教育活动,例如志愿者、少代会、跳蚤市场、主题升旗仪式、十岁成长礼、入学礼、毕业礼等等,一切与学生有关的、孩子们喜欢的活动都系统的应运而生。从****年起,准确的讲是我们校长参加**省校长论坛那一次起,我们的使命定位走向了“教师至上”,阅读工作室、班主任工作室、家庭教育工作室都在这几年成立,我们的教研组每周错开时间,相对固定的开展教研活动,各种学科特色的教研模式形成,特别是****年的项目化开放,****年整本书阅读等,还有****学校*位聘任制教师都相继考上备案及其他区县教师,我想这是多年来“教师至上”的集中爆发。
那么,**接下来的使命是什么?我们好像走向了“学习至上”的一条艰难道路,教师、学生都离不开学习,教师如何在课堂改变原有的学习方式、改变自我,我们如何在新一轮课程改革中不断突破自身的局限,将会是我们**新的使命,这正好契合双减时代的学校新使命。
希望各位新老师,能了解并融入我们**文化中,能够真正的感受到这股文化的力量。
校长在教育工作会上的讲话篇十二
稿
,供大家参考。
今年7月24日,国家正式发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减”成为近段时间的热度话题,“双减”之下,教师怎么做,学生怎么做,家长如何配合等,作为一名校长,同时也是长期在一线任教的老师,说一说我的看法。
一、“双减”减掉了什么?从《意见》中我们可以清楚看到,
效率,减少。
学生。
课外低效学习,减少无谓消耗。从大数据分析结果来看,学生课内未能做到主动学习、有效利用时间的,寄希望于课外参加培训机构辅导提高成绩,其效果微乎其微,长时间低效学习,造成大量占用休息时间,身体素质下降,厌学情绪明显,家庭经济负担加重,家庭亲子关系紧张,社会内卷加剧等,这些做法与学生的身心发育、认知学习规律相去甚远,也有违党的教育方针有违。“双减”减去了学生和家长心头的一座大山。
二、“双减”增强了什么?
1.学生层面:
一是增强了养成良好学习习惯的重要性。在“双减”之下,严格控制作业时长和作业总量,而各个学科特别是语文、数学、英语等思维量较大的学科,学生对新知的认识过程,有其客观的规律,需要经过认识、理解、巩固、内化的一般过程,知识和技能的形成需要以必要的练习巩固为基础,所以更加需要学生提高学习效率,减少拖沓、磨蹭,同时养成主动思考、深度思考的习惯,课前主动预习,提炼自己的疑问,课时带着问题走入课堂,课后及时反思学会了什么?有哪些问题不够清楚?在校期间如何及时解决?好习惯成就好人生,好学习习惯才能带来高效、实效,才能带来减量减时不减质。
二是增强了学生自主意识、自主能力的重要性。“双减”之下,学生课余时间陡然增多,工作日晚上、周六周日节假日时间都有较大自由时间,这些时间很大程度上能由学生自由支配,学生可以探索个人兴趣,发展个人特长,满足自我成长个性化、多样化的需求。同时较多自由时间的出现,对学生能否对课余时间合理规划、充分利用,提出了更高要求,需要学生在家长、老师帮助下,着眼长远发展,结合自身实际情况,制定成长目标,合理规划并长期坚持实施。所以考验了学生的自我规划自我管理能力。
2.教师层面:
工作。结合延时服务,教师可以配合学校安排,带领学生参与体育锻炼、艺术制作、劳动实践、特长培养、研究性学习等活动,发展特长,走向社会。
二是增强。
教育。
教学个性化、针对性。以减少作业量来说,需要教师增强作业布置针对性,减少重复性、机械性作业,结合不同学习能力学生,可以布置个性化作业。当然,这就要求教师增强备课能力和团队教研能力,反复斟酌课后作业,达到数量少、层次清,针对性强,质量精,出效果。
三是重视学生之间的差异。学生发展存在不同差异,在“双减”之前,师生有太多教学内容需要学习、教师有大量作业需要批改和反馈,教师精力难免被消耗和挤占,部分学生的差异化需求无法得到满足。“双减”之后,教师有较多时间关注不同学生的不同需求,特别是接受速度较慢的学生。结合课后延时服务,教师可以给需要的学生提供个性化辅导,让不同的学生得到不同的发展。当然,双减对学校、对家长也提出了一定要求,需要处在不同层面、不同角色的主体,做出相应的改变和适应。“双减”之下,有减有增,不变的是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人目标,还有为师者教育的初心。
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