2023年家庭教育公开课教案(通用16篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-17 19:27:14
2023年家庭教育公开课教案(通用16篇)
时间:2023-11-17 19:27:14     小编:LZ文人

教案应注重培养学生的综合素质和创新思维能力。教案的编写需要根据课程标准和教材要求进行合理的教学设计。以下是一些具有创新性和实用性的教案,希望能给大家带来一些启示。

家庭教育公开课教案篇一

孩子是祖国的未来,望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中,相信每位家长都积累了一些经验,把孩子教育好是我们共同的目的,在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享,抛砖引玉,以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有他的长处。我的孩子刘潇泽在十一中的学习生活中,学科成绩优秀,各方面都取得了较大的进步,在此感谢学校的'辛勤培育,感谢同学们对他的帮助和良好的影响。在孩子的家庭教育中,我们认为,给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的学习习惯是很重要的。

家庭教育公开课教案篇二

一、指导思想:

构建和谐社会为指导,充分发挥“家长学校”的作用,普及家庭教育知识与方法,引导家长树立正确的教育观和人才观,掌握科学的教育方法,努力提高家长的素质和家庭教育水平,促进学生健康成长,积极参与学校的管理和评教活动,共创与幸福有约的学习型家庭,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、开展形式:

各个班级分班开展与学校统一开展相结合。

三、家校活动工作安排:

四、家长义工工作:

1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;

2、发放家长义工工作职责;

3、出台学校十佳家长义工评比细则,完善工作激励机制;

五、家长开放日活动:

1、时间:4月中下旬;

2、主题:家校携手,共育奇葩。

3、内容:家长进班听课,协助班级管理,与科任教师座谈,个别见面等。

家庭教育公开课教案篇三

教学时间:

20__年__月__日。

教学地点:

会议室。

教学对象:

六年级学生家长。

主讲人:仲勇。

教学内容:

引领孩子健康而又全面的发展。

教学目标:

教学重点:

1、父母要帮助孩子认清自己的现状,找准一个合适的目标。

2、如何引领孩子健康而又全面的发展。

教学形式:

讲座与家长互动交流相结合。

教学流程:

一、揭示主题,明确意义。

随着孩子步入六年级,他们进入了一个重要的成长阶段,不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力,还要学会面对未来进行选择。家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来,我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标,选择适合的学校,进行人生定位的初设,成为大家共同关心的问题。

二、学生问卷,情况反馈。

通过学生问卷,通过数据统计和分析,向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识,有哪些共性问题。

三、家长交流,增进认识。

1、说一说,对于即将毕业孩子们,在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态?

2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由,举例谈谈。

四、经验共享,澄清认识。

请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。

1、目标必须是近期就能成为现实的。

它是在某个时段中能实现的,而且最好是近期就能实现的,是一种近期目标。所以,帮助孩子确定近期目标,就应当注意这个“近期性”,不宜将目标成为现实的时间放得太长。例如,孩子还在上小学时,就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。这样确定近期目标,也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。

2、目标必须是经过努力才能实现的。

所以目标,就是现在仍未实现,而且如果不经过自身的努力,到了时间也难以实现的。所以,在帮助孩子确定目标时,要适当确定目标的标准和要求,以此来告诉孩子:要实现这一目标,就必须经过自身的努力。让孩子对实现这一目标的难度有一个清醒的认识,对实现这一目标所需要付出的努力和可能遇到的困难有一个充分的心理准备。

3、阶段性目标必须是根据具体情况确定的。

4、目标必须主要是由孩子来决定的,对孩子的健康发展有好处的。

确定目标,主体应当是孩子。这是因为,只有是孩子自主确定的阶段性目标,孩子在实现的过程中才会有主动性和积极性,实现这目标的可能性也才能得到保证。

五、就帮助孩子正确制定学习目标,家长还有什么困惑的问题可提出交流。

六、总结。

家庭教育公开课教案篇四

根据三个园所老师的分布情况,开展教师培训时除了集中培训,也结合园部具体情况进行。在园部家教负责老师的组织下,开展了教师学习家庭教育理论知识的学习,了解家教信息,掌握家教相关知识,指导老师撰写家庭教育指导案例、教师根据孩子的表现及家长育儿情况,找出家庭中存在问题,撰写个别幼儿教育等,形成自我学习意识的氛围,大大提高指导家庭教育的水平。

除了自培,也积极参加区家教中心的各类学习。在“父母上岗证”讲师培训班、家庭教育志愿者系列培训班等活动中,教师们从家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收获,也更新了一部分教师的理念,提高了指导家长开展家庭教育的能力。

二、加强调研,细化深化各项家园互动活动。

为了更好地了解幼儿园当前的各项工作情况,便于调整工作策略、改进管理方法,进一步提高幼儿园办园质量,在11月中旬开展了一次家长满意度问卷调查。问卷涉及班级教师、家园互动活动、幼儿膳食、收费工作、园本课程、家委会家长志愿者等家长组织等诸多方面,全园八百多名幼儿家长参加了此次问卷调查,通过后期的整理汇总和分析,我们看到了家长对幼儿园各项工作给予了高度评价和认可,也看到了家长们对工作提出的更高的要求和工作中的不足之处。问卷的数据和分析为下阶段相关工作的开展提供了必要的依据,相关的调整措施将在下阶段的计划中进行实施。

在年末就班级保教工作开展家长问卷调查,问卷为幼儿园班级工作的更好开展提供参考依据。

三、家长学校培训讲个性,提高不同年龄幼儿家长教育指导能力。

结合家长学校的学习,根据家长需求,为他们订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材,并开展了“每月一题”家长答题活动。我们充分研究教材,将每月一题的答题方式进行了调整。老师们对教材进行认真学习,并结合家庭教育指导工作进行认真总结和体会。家长在老师的指导下,对每月的题目认真思考答题,并在老师公布答案进行分享时积极交流。通过认真细致的工作,目前家长学校的每月一题让家长在互动中交流,在分享中促进,家园共同提高了教育孩子的水平。

家长学校讲座是家长学校的学习中不可或缺的重要部分。根据家长的不同需求,本学期家长学校的讲座更加个性化,在班级、教研组、幼儿园等多个层面进行指导。幼儿园结合大班幼小衔接等邀请有关老师进行讲座;年级组根据不同年龄孩子出现的普遍情况进行专题讲座,如中班开展以“关注孩子注意力”为主题的讲座,指导家长重视并培养孩子的专注力,养成良好的习惯;各个班级根据各班幼儿的情况,有针对地开展讲座。有的以孩子阅读习惯为内容;有的班级以孩子意志品质培养为内容,更有的班级针对祖辈家长开设了有关孩子生活能力方面的讲座……通过各个层面的各类讲座指导,带给家长们多方面的内容,根据自己孩子的情况有的放矢地进行家庭教育。通过邀请祖辈家长参加讲座、家长会及大讨论,也转变了一些祖辈家长的观念,以更科学客观的态度面对幼儿园的教育,以更加真诚和理解的态度面对老师,共同教育好孩子。

四、丰富家长志愿者活动。

1、家长助教活动和幼儿园各类活动有机整合。

家长根据自身资源自愿报名,幼儿园根据课程结合家长的特长安排时间。教师根据班级家长的具体情况,共同制定有关安全的实施方案并实施,获得了很好的效果。实施内容有:“椅子游戏”、“自制小书签”、“跟妈妈老师学英语”、“保护牙齿”等等。丰富的内容及新颖的形式受到了幼儿的欢迎,也得到了其他家长们的一致好评。执教家长在活动后纷纷表示助教活动是对自己的一次学习,在后期的反馈中也总结了此次助教活动的优势和不足,提出了调整的措施。通过家长助教,让参与家长的一技之长得以发挥,家长对幼儿园课程的参与程度和水平得到提高。助教活动提高了家长在班级建设中的主人翁意识,也丰富了幼儿园课程开展的形式。

2、家长平安护校活动和幼儿园平安校园工作有机结合。

结合幼儿园安全工作,为了强化校园安全各项工作,全力维护社会和谐稳定,幼儿园充分发挥家长志愿者的作用,征集了一批平安护校工作的家长志愿者,通过有计划的安排,有序开展早晚护校工作。

为了有效做好护校工作,学期初召开护校家长志愿者会议。对于护校工作的重要性和具体操作要求进行了统一,对每天执勤安排进行了协调确定,保证护校工作有序开展。家长志愿者和幼儿园护校队员们每天按时出勤,严格要求自己,认真做好执勤工作。共同搏击风雨、并肩作战,出色地完成了每一天的值勤任务。护校队伍中有相当人数的老年人,他们也认真进行执勤,严格按照幼儿园的接送要求执行。同时也护校队伍中的家长和老师都互相关心,互相照顾。期末进行集中总结,家长志愿者们将实际护校工作中的经验和方法进行交流分享,也提出了很多改进的方法,完善了护校工作。

护校工作开展至今,受到了广大家长们的好评,志愿者们也为能共同创建平安校园而乐此不疲。

家庭教育公开课教案篇五

教学时间:

20__年__月__日。

教学地点:

会议室。

教学对象:

六年级学生家长。

主讲人:张建威。

教学内容:

帮助孩子从容应对挫折。

教学目标:

1、培养家长对挫折教育的意识,使其认识到挫折教育的重要性。

2、给家长提供几点实施挫折教育的建议,让其了解几种教育的方法。

3、建立沟通的氛围,使家长间达到彼此交流的目的。

教学重点:

培养家长对挫折教育的意识,让家长领会并掌握几种挫折教育的方法。

教学过程:

一、情境导入,明白挫折教育的意义。

师:中国古语道:“人之逆境绝大多数”。这就是说,挫折是不可避免的,重要的问题是,我们对挫折应当有一个正确的认识。今天,我们就这个主题来一起学习和研讨一下,希望能给孩子及时的教育和引导,尽量减少此类教育的缺憾。

过渡:首先,我想知道:关于挫折教育,家长同志们了解多少,又是怎样看待的呢?

二、交流引导,建立挫折教育意识。

1、针对以上话题,家长自由发言。

2、教师小结:__。

3、资料补充:在美国、在瑞士、在德国、在日本等发达国家的父母是如何关注挫折教育的。

4、师:在我国一部分家庭也开始关注挫折教育。(例子“重走红军路”等)。

5、讨论:您对这些做法的意见和看法?

过渡:那么,为什么中外家长们都广泛关注挫折教育呢?它是否对孩子的健康成长起着重要的作用呢?接下来,我们将从以下几个方面来谈挫折教育的重要性。

三、分类说明,剖析挫折教育的重要性。

1、在孩子的成长道路上,危机四伏,没有对挫折的预见和积极的应对措施,好孩子也会倒下。(举例)。

2、大凡成功者,都是在困难与挫折的争斗中获取成功的。(举例)。

3、面对日趋激烈的社会竞争,抗挫心理素质的培养,对孩子尤为重要。(引起家长共鸣)。

4、一些独生子女家庭对孩子娇生惯养,孩子的心理承爱力普遍较差,不利于孩子的发展。(引起家长反思)。

5、在我国国情条件影响下,挫折教育对孩子的发展尤为重要。

过渡:那么,到底应该如何培养孩子的抗挫能力呢?

四、相互交流,提供优秀家教经验。

1、请家教较成功的家长代表发言,针对挫折教育浅谈自己的家教经历。

2、在座家长自由质疑。

3、师:刚才几位家长的发言,那我们感受到了挫折教育不是一朝一夕的事情,它反映在家庭教育点点滴滴的细节中。可以归纳为以下几条建议,供各位家长们有选择、有针对性地在家庭教育中渗透、实施。

(1)在日常生活中激发孩子的自信心。如:鼓励他们做力所能及的事情。

(2)创设困境,为孩子提供锻炼的机会。

(3)培养孩子适应生存的能力。如:用故事来开导孩子吃东西不能挑食;领孩子到山村去体验艰苦的生活;有意识地领孩子到公共场所与其他孩子一起游玩等。

(4)家长做出榜样。

(5)对孩子不可娇生惯养。

(6)让孩子自己承受失败和挫折。教导孩子出了差错,就得承担后果。

五、总结发言。

家庭教育公开课教案篇六

通过观看家庭教育讲座第四期活动,我学习到了很多关于中国传统家庭教育的知识。

中国自古有着“礼仪之邦”的美称,在古代每个家庭都有着自己的家训家风,在现代仍然会有在传统家训家风上建立的现代式家庭教育。家训家风顾名思义,是一个家庭的教诲,风气习性。而传统家庭教育是一个传承,传统,一个家庭历经三代以上传承下来的不朽家风家训。

那我们该如何做到呢?首先要把传承家风家训作为家庭教育的重要内容;其次父母长辈要以身作则,为子女后辈树立良好的榜样;最后要多参加社会公益活动,在社会的大家庭中不断深化我们的家风家训。好家训成就好家风,好家风成就好家庭!

践行家风家训是治家的尺子,为人的本分,我们不但要继承下来还要传承下去,让我们世世代代都在社会这片沃土上开出永不凋零的花。

家庭教育公开课教案篇七

11月30日上午,按照潍坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育开课工作通知》中的要求,在我镇教育办的统一部署下,我校又成功地进行了20__学年度家长课程的第一次开课任务。在上一次开课的基础上,本次授课教师对家长课程的解读更为深刻,授课的内容更为充实,在备课上更为详尽、切合实际,准备更为充分,家长的学习也更有效,收获更大。下面就本次家长课程开课的一系列工作总结如下。

一、课前工作的部署安排。

1、根据上级要求,为使此次开课顺利有实效地开展,各班主任提前做好学生工作,通知好学生家长,准时到校参加学习。

二、家长出勤情况。

本次开课,家长出勤率我校8个班级都达到了95%以上,为开课奠定了良好的基础。问及家长们怎么能在百忙中参加学校的家庭教育课,他们都纷纷回答:这样的课程应该参加,因为这是关系到孩子的未来和前途的,可以说是我们家长的百年大计,再忙我们也能抽出时间参加学习。从家长的回答中,我们也能深刻体会到家庭教育开课的重要意义。

三、班主任的授课情况。

因为在授课前,各位家长教师做好了大量的准备,都认真精心备课,设计了大量丰富多彩的课堂教学活动,积极调动家长的学习兴趣。所以本次上课各班都受到了家长们一致好评。

各班主任以所选内容,与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析有的还配以直观形象的幻灯片放映,把每一位家长都深深吸引了,而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生在校情况以及这次期末考试学生的学习等级,让家长们明确了孩子的学习情况,以便采取科学的方法进行家庭指导。

课后,班主任还向家长们传达了市镇教育部门领导对家长在家里管理学生方面提出的一些要求,指导家长如何对学生家里的学习生活进行有利的管理,家长纷纷表示请上级领导放心,孩子各方面的发展也是家长的重头戏,家长一定会配合好。

总之,本次家长课程开课进行得很顺利,各班都圆满地达到了预期的目标。

家庭教育公开课教案篇八

言传身教是最为有效的家庭教育方式。最为父母,用自己的实际行动诠释如何做人做事,潜移默化、影响孩子的行为举止,胜过反复无休止的简单说教。读书是一种高雅而有效的教育形式,认真领会书中的真谛,一方面可以丰富孩子的知识、提高孩子的各种能力,另一方面又能陶冶孩子的情操。错开读书时间,和孩子同时读一本书,交流彼此心得或感悟,既能达到相互提高的目的,又能融合亲情,加深相互理解,把读书的好处可以发挥到极致。家庭必须有足够量的书可以供孩子和家长读,让家庭藏书丰富起来,要使家庭精神食粮充足,随时有书可读,而不是书籍匮乏;书香可以养颜,书香可以让人有一种别样的飘逸感觉,熏陶出别样的气质。

家庭教育公开课教案篇九

感谢朱永新和李文道两位老师所带来的知识。作为一个中学生的父母,听完这堂课,又对“教育”两字有了更深的`理解,让我明白了家长自我修养的重要性。

第一,要遵循孩子内心的发展规律,不能“拔苗助长”,也不可以过度溺爱,让孩子正确感受家的温暖。

第二,不仅做孩子的父母,更要成为孩子最好的朋友,解决家庭事务时要听取孩子意见,家庭成员共同协商。

第三,学习好的家庭教育理念,切忌过度追求教育方法。

第四,不可一味的把“橄榄枝”抛给学校,应与校方、孩子同行,给孩子探索光明的未来。

家庭教育公开课教案篇十

俗话说的好,父母就是孩子的榜样和人生第一任老师,孩子正确的“三观”的养成都离不开父母的日常生活中的言传身教;尤其在目前双减政策后,更加凸显了家庭教育的重要性。

这在与孩子的.日常相处中,也总结了些许心得:

1、以身作则,不断学习提升自身的素质,做孩子的榜样。

3、陪伴孩子,都说最好的爱就是多多陪伴孩子的成长,不错过孩子人生的很多重要时刻。

4、要重视家庭教育与学校教育的相结合,需要共同努力营造好的成长环境。

家庭教育公开课教案篇十一

通过学习《家庭教育公开课》第三讲,我学到了很多教育孩子的技巧。比如我学会了要教好孩子,就必须走进孩子的心灵,去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说,只有不懂教的家长,没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭,一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

我们做父母的`要懂得孩子,要知道怎样去教育孩子,要细心观察孩子的言行,多与孩子沟通,了解孩子的思想活动,学会与孩子做朋友,给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。

家庭教育公开课教案篇十二

观看视频后,发现青少年时期,孩子的心里敏感而又脆弱,对生活环境的变化和挫折,容易引起不良情绪反应,继而出现身心变化。

在平常生活中,我们作为家长要稍加留意下孩子的负面情绪和学习状态,及时和孩子沟通,纾解情绪,不然这些负面情绪就会在孩子心理渐渐堆积,演变成一个很大的问题。

作家周国平曾说:“一个家庭和睦,父母相爱,孩子能在有爱和快乐的氛围中度过童年,他的人生就有温暖明亮的底色。”

所以尊重每个孩子的个性,擅于发现孩子的长处,挖掘他们的潜力。

家庭教育公开课教案篇十三

好的生活是好的教育,坏的生活是坏的教育。每个人都是在生活中长大,和睦的家庭关系是否幸福决定孩子的良好成长环境。积极丰富多彩的生活是影响孩子一生发展的要素。家庭是孩子的第二成长课堂,温暖而有力的家庭关系支撑会助力孩子成长中学会如何处理自身与外界的关系。另外生活实践有助于孩子良好品德的形成。给孩子分配劳动任务让她从实践中体验生活感悟生活,养成有条理的思维品质有助于学习。培养孩子养成热爱家务劳动的好习惯“力所能及”“持之以恒”有助于增强孩子的责任心。三代人的互动才是完整的家庭教育,家庭教育以父母为主长辈主动参与。好的教育要父母和孩子相互学习相互成长,与孩子一起创造美好生活,一起学习一起成长。

家庭教育公开课教案篇十四

在《寓教于生活成就美好未来》的观看中,专家关于:孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾,两者是可以达到平衡的观点深深的打动了我。过去家长总以为教育是学校的责任,近几年来,越来越多的家长意识到家庭教育是教育的重要一环,是参与劳动的重要场所,家长是劳动教育的启蒙者,家庭劳动教育在学生健康成长中扮演着非常重要的.作用。参与家务劳动不仅仅是对孩子体力的锻炼,也是责任的培养,特别是对父母辛勤劳动和承担家庭责任。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升。一个人的能力是全方位了,当他在劳动种能开动脑筋想办法,思考全面,有时间观念,那么他在学习中也会如此地要求自己,因为这已经是一种本能,而不是父母的耳提面命。学习的本质是内部的驱动,并不是反复地补习,机械地刷题。

家庭教育公开课教案篇十五

孩子在成长过程中,慢慢有了独立意识,提出保护隐私的要求是正常的。作为家长应该关注和接纳孩子的情绪,给予孩子支持和关爱,而不能通过窥探孩子的隐私来管理孩子。

家长要注重学习和运用科学的教育理念。家庭教育不是学校教育的翻版和延续,我们要注重给孩子提供机会在自然中探索,在活动中学习成长。我们要意识到幸福比成功更重要,成人比成才更重要。

家庭教育公开课教案篇十六

什么是孩子最需要的生活?我觉得并不是衣食无忧,而是给孩子营造一个良好的家庭环境,通过家庭来熏陶着孩子有正向的发展、良好的心态。生活教育是帮助孩子的'核心素养提升,动手能力的提升。培养孩子爱劳动的习惯,对孩子的成长甚至以后的生活都会有很大的帮助。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12833966.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档