了解是拓宽知识面，提升自我素养的必不可少手段。总结要注意结构的合理和语言的流畅，使读者易于理解。以下是我为大家收集的一些总结范文，希望能给大家带来一些启发和参考。
以案为镜学习体会篇一
为深入学习贯彻落实党的、十八届三中、四中全会和系列讲话精神，不断深化学习型党组织建设，巩固党的群众路线教育实践活动成果，根据区委要求，结合我镇实际，现就进一步加强和改进党员干部理论学习教育提出如下意见。
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以提高干部理论素养和工作水平为目的，以系统学习系列重要讲话精神为主线，持续深化以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。进一步增强党员干部学习的自觉性和有效性，增强全镇党员干部的创造力、向心力、战斗力，为构建和谐东浦提供坚强的思想政治保障。
(一)学习思想政治理论。一是学习系列讲话精神。要全面学习领会讲话关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革等一系列重要论述，要深入学习领会同志在浙江工作时的一系列重要讲话和对绍兴工作的重要指示精神结合起来。二是学习马克思主义基本理论。要坚持原原本本学习和研读马克思主义经典著作，把学习马克思主义基本原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来，深刻领会其精神实质。三是学习党史党章和廉洁从政要求。要深入学习历史，全面了解和掌握党章，自觉学习和严格遵守中央“八项规定”及《实施细则》和有关贯彻落实办法。要把学习党史、党章与学习中央反腐倡廉工作新部署新要求结合起来，自觉加强思想改造，做为民务实清廉的党员领导干部。四是培育和践行社会主义核心价值观。深入学习党的提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。
(二)学习社会主义核心价值观。深入学习党的提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。结合学习党史、国史、社会主义发展史，结合学习中央反腐倡廉工作新部署新要求和全国文明城市创建工作要求，自觉加强思想改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做为民务实清廉、过得硬打胜仗的干部。
(三)学习业务新知识、新技能。学习掌握各种新知识、新技能，不断提高履职能力与水平。大力学习社会主义市场经济、科技、文化、法律法规和网络等各类知识，进一步增强推进科学发展、建设和谐社会的能力和本领。结合工作需要，不断提高自己的知识化、专业化水平。有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种新知识，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光。
(四)学习党史党章和廉洁从政要求。全面了解和掌握党章的基本内容和要求，自觉学习和严格遵守中央的“八项规定”及《实施细则》和有关贯彻落实办法，把学习党史、党章与学习中央反腐倡廉工作新部署新要求、学习社会主义核心价值观等结合起来，自觉加强思想改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做为民务实清廉、过得硬打胜仗的党员干部。
(一)集中学习。扎实开展党委中心组理论学习、机关干部集中学习和各类党员教育培训活动。中心组理论学习按年初制定的学习计划实施;机关干部集中学习采取邀请部门领导讲课、专家培训、交流讨论、播放电教片等形式;党员干部教育培训综合运用理论报告会、主题学习会、专题读书会、讨论交流会和学习考察等载体。镇主要领导至少在集体学习会上或下基层为党员干部讲1堂党课或作1次专题辅导报告，党课或专题辅导报告要围绕全镇中心工作，做到主题明确、结合实际，为全镇党员干部更好地推动各项工作的开展起到指导作用。
(二)分组学习。结合实际，定期以基层党组织为单位开展学习活动，以村两委会、党员会议、村民代表会议为载体，深入推进学创型党组织的常态化建设。认真开展以学习贯彻党的十八届四中全会精神为主要内容的形势政策宣传教育，深化以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育，深刻领会系列重要讲话精神，着力培育和践行社会主义核心价值观。以纪念抗日战争胜利70周年为契机，组织开展主题征文和理论研讨活动。
(三)个人自学。党员干部应根据工作需要和本人情况，在集中学习和分组学习的基础上，制定学习计划，挤出时间坚持自学，以党的群众路线教育实践活动为指引，结合岗位业务和个人爱好，广泛阅读理论和业务书刊，养成勤学、好学的好习惯。
四、学习要求。
(一)强化学习意识。要充分认识新形势下加强干部理论学习的重要意义，把干部理论学习放到更加突出的位置，切实增强学习的使命感、紧迫感和责任感，努力营造“创学习型机关、做学习型干部”的整体氛围。
(二)切实改进学风。严格按照中央和省委、市委、区委关于党员干部改进工作作风、密切联系群众的要求，将深入基层、调查研究贯穿于党员干部学习的全过程，切实增强党员干部求真务实、真抓实干的行动自觉。
(三)推动带学促学。切实落实领导干部带学促学活动，结合党的群众路线教育实践活动“五联制度”要求，建立领导干部学习联系点制度，在抓好自身学习的同时，加强对基层党组织学习情况的督促指导。注重理论学习与实践应用的有机结合，在学习中不断增强党性修养、增强群众意识、提升业务能力、提高领导水平，从而更好地研究解决问题、推动工作开展。
(四)创新学习形式。适应时代和社会发展要求，倡导先进的学习理念，丰富学习内容，创新学习方式，运用专题学习会、主题报告会、务虚会、读书会、案例分析、实地参观等形式开展学习，增强学习活力，提升学习实效。适应现代传播方式和传播手段发展的新趋势，充分利用党员干部远程教育网络、绍兴学习频道、绍兴党建网等学习的平台，推动网上学习，使网络成为中心组学习的重要渠道。
以案为镜学习体会篇二
一学期的马哲选修课已经结束，在这学期的学习这个之中，或多或少，或深或浅对这门学科都有一定的认识及感悟，在课堂之中，老师不仅仅给我们讲述了该学科的一些重要思想和其先进性，同时还涉及了学校道德教育的必要性，以及社会的时事政治，是我们的视野有了一定的延伸，加强了对国家重要事实的关注度，也提高了我们的政治素养，下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：
一、对这门课程中知识点的认识：
1、马克思主义哲学的辩证思维方式：
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了们前进的速度。
同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。
2、矛盾是事物发展的动力：
“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节！”，可见们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让们一天天长大、成熟。所以们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么们不把这看作一次提高能力的机会哪？反正对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。在与同学、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗！实际上矛盾的发展只有三种结果：一方压倒另一方；双方同归于尽；一种新的对立统一关系产生。所以们既不能一再的谦让，也不要拼个你死活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。
3、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面；处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！”，分析起来，们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
4、必然和偶然的关系；
我们总是抱怨机会太偶然，再轮到自己头上可能性就更小了，却没有想到偶然中又蕴藏着必然。汪国真说过：“实力就是机会！”的确，只要你有实力，在你的言谈举止中，在你处理的任何小事中，群众雪亮的眼睛当然能够辨别出你的与众不同，领导自然也会将难度一件大于一件的事情交给你处理，机会自然多了，得到的锻炼也多了，成功的必然性也就大多了！
二、我就老师提到的学校道德教育的必要性进行说明一下：我们都知道，现代社会之所以发展如此的迅速，无一例外就是科技的进步，以此类推，科技进步无非就是教育的进步，有这样一句话，当代国家综合国力的竞争其实就是人才的竞争，那么我也就认为是教育投入的竞争。拿我们国家作为例子。我国之所以能在改革开放后这么短短的几年内一举进入到世界强国的行列、能在这些时间内成为世界第二大经济强国、能在航空航天领域领先于许多的国家，无非是我们国家对教育进行了相关的改革。当然，许多事物都具有时效性，社会的发展如此的快速迅猛，那么我们的教育就要进行有一轮的改革和变动。
因此，我们都十分重视教育教学之中得到的道德投入，提到道德教育，我又不得不提到小学教育，我们都很清楚，小学生其实就是一张洁白的白纸，他们对知识的接纳程度以及对事物的好奇程度远远都高于我们这些成年人，那么，道德教育就要从小学生抓起。当然，这是对我国教育的长远的规划和认识。那对于现在的在校中学生乃至大学生，我们也行有必要进行后期的道德教育的强化和教育指导。
三、对于时事的认识：
我认为马克思主义基本原理是一门和时事政治联系十分紧密的学科，在其中不仅仅涉及到一些我们为人处事的方法及策略，同时让我们接触和了解了更多的事实问题，老师在课堂之中提到了许多有关于我国的现状问题及国际上高度关注的问题，使我们或多或少对现代社会敏感的话题有了一定的了解，对现在的一些现状有了相应的了解和认识，不再是一个政治盲。
当然，在这个学期之中我们学到的不仅仅是这些，同时也还有很多我们没有理解也不能理解的知识需要我们在以后的生活和学习之中更加的留意和学习。
知识是无止境的，学习更是没有时间限制的，这学期的课程虽然短暂，因此我们提倡活到老、学到老。在这段时间我们学到了哲学上的许多问题及知识，让我们对世界、对事物的了解更为系统，同时也让我们改正了许多以前所犯的错误，让我们错误区中走了出来。再者，我们对学校道德教育的重要性有来更进一步的全面认识，同时也启示着我们从自身做起，因为我们的专业和我们以后的职业道路就要求我们及早的将道德教育运用到我们自身和以偶的职业之中。
参考文献：
《学校道德教育新论》马勤学。
《马克思主义基本原理概论》卫兴华赵家祥《教育学基础》。
《儿童发展与教育心理学》伍新春。
以案为镜学习体会篇三
在这一学期，我有幸参加...x学院的党课学习，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更热爱我们的伟大的中国的同时深受鼓舞和教育。上党课理解党课教育是每个学生入党的必经之路。经过各位教师的指导，不仅仅提高了我的思想境界，拓宽了视野，还进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入.....的决心。
在学习党课之前，我对于党的认识没有此刻的深入透彻，可能存在一些片面性。可是我明白，在党的建设过程中，有千千万万的中共党员，为了把自我的微薄力量贡献给社会，甘愿牺牲自我的利益甚至是宝贵的年轻生命。2008年是个奥运年，却也是个不平凡的一年。在这一年里，发生了太多太多让祖**亲流泪的事件，南方几十年不遇的大雪灾，藏独组织的“打砸抢烧”，火炬在国外传送的种种艰难以及造成死伤惨重的汶川大地震。可是，中**亲，我们不哭。我们有13亿的骨肉同胞，我们更有坚强的党的领导。在这些灾难面前，中共党员起了模范带头作用，带领着人民群众，不畏艰险，向着曙光来临的天际前进。他们的精神无不叫我感动至极。
可是党的建设，社会的房展不仅仅是靠老一辈革命家、党员们的无私奉献能够完成的，他们是发展的基础，没有前人栽下的树木，哪得庇荫后人的密林而我们作为新一代的青年，拥有新鲜的学业知识、拥有充沛的精力，拥有大无畏的精神，有欲与天公试比高的气概，我们就是提高的动力。但我们倘若努力了，当我们也成为前人的时候，这种积累会更坚实，这种蓄势待发的力量更彰显雄厚。居里夫人说过：“人生不是一根短短的蜡烛，而是一根火炬，我们要把它点的更辉煌，然后交给下一代。”
作为中国的执政党作为中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色实惠主义事业的领导核心代表中国先进生产里的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益我们应当毫不犹豫地向她的怀抱靠近。
作为一名在思想和行动上仍然要求进一步学习和提高的大学生入党进取分子，开展党课学习是至关重要的，坚持自身先进性是对大学生入党进取分子的重要要求，大学生党员任重而道远，担重任先得强其身，讲先进需有高素质，坚持自身先进性是大学生成长和做未来合格的建设者和接班人的法宝。
经过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻领会了我党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代。涌现了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义社会的今日，我们每个...员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们党是一个执政党。所以我们...员都要植根于人民，服务于人民，始终坚持先进性，才能胜利完成我们的使命。”这更加坚定了我加入.....的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自我的思想得到了升华。我一向都在进取地向党组织靠拢，我明白像我们这样的一代大学生党员应当具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。
经过学习我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。并且我对入党的要求逐渐从朦胧清晰，明白了不仅仅只要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结不断提高，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。仅有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表以及八荣八耻，培养社会主义荣辱观，并将其作为自我的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执政党的基本路线统一齐来，在改革开放和现代化建设中进取作出贡献，才能在日常生活工作学习各个方面更加严格要求自我，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿吃苦、不怕吃亏、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。仅有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高梦想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越远。
经过学习，我深刻地感到，作为新时代的先进青年，先进大学生，我们应当在生活中克勤克俭，严格要求;在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增强新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义事业过程中建功立业;在工作中，身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党的基本路线的自觉性。这不仅仅是一种政治职责，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高梦想。
进过这一学期的党校培训，我受益匪浅。我从小就从老一辈人的口中得知了那颗红星的光芒，督促我要在以后的道路上沿着党指引的正确方向实现自我的世界观价值观。我为自我能靠近党而跨越出第一步感到骄傲，也为自我的表现能被党组织认同而高兴，同时更是对我以后学习和工作的促进与鼓励。
作为入党进取分子的我们，要牢记三个代表的重要思想，八荣八耻荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，与时俱进开拓进取，在专业学习上有所建树。我们应当按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用，增强落实科学发展观的自觉性和先进性，增强做好实际工作的本领，并且更要具有严密的组织纪律性。这一次党课学习，使我得到了巨大的收获和启示，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。作为一位优质投身于中国共产主义事业的当代青年，必须加强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养，让自我具备更多更好的条件加入.....。
以往有同学和我说过，入党的过程是漫长的，是一个等待的过程。而我宁愿称之为成熟提高的过程。如果只是等待那么生命就是空虚的。思想不在提高，在历史的大六种我们必然会停滞不前，终被后浪覆灭。而此刻我会在这个过程中不断观察身边的事物，不断学习党的理论知识，结合学生的世界，向党的先进思想靠近。
党的基本原则是与时俱进，我仍未，这不仅仅是立党之本，更是我国建设思想的一个根本原则，更使我们作为一个人所应当具有的品质，是自我完善的准则，党的建设过程犹如人的自身建设。党在自身建设中不断完善，不断总结自我的经验，.....把我国定位为：处在社会主义发展初级阶段，这是经过深思熟虑和经验总结的。我们要勇于承认自我的不足，勇于应对困难的挑战，要抓住机遇，发展我国的市场经济，摆脱过去种种或左或右思想包袱的牵制。一个政党的先进性，就他的内涵而言，有两层意思：一是指它在思想、理论、纲领等方面所具有的由于其他政党的特质;二是指它在推动历史前进中所发挥的作用。前者是后者的基础和前提，后者是前者的集中体现。而我们是走在时代前端的提高亲年佼佼者，加入.....，在党的先进的领导下，必然会更出色的发挥我们的特长，为我国的全面提高作出贡献。俗话说：众人拾柴火焰高。...凝聚了先进的人才、先进的思想、先进的科技、先进的生产力，我们加入它是势在必行的。我们需要党的领导，党也需要我们新生一代而让他生命力越发强劲。
思索世界的前提，是办好我们自我的事情。作为一名渴望入党的大学生，我更需要像建设党一样建设自我，建设我的思想我的内涵。首先用各种理论知识构建一个健全人格的框架，再在深入学习过程中不断充实自我的感性认识和理论思维，向框架供给养分供给成长的养料。我们必须准确地定位自我的思想价值观，在自身受教育的过程中吸收百家之长，完善自我的思想主观意识，在时代的变化中谋求知识的更新与积累。更要做到：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”
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以案为镜学习体会篇四
党的政治纪律是党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律的基础，而党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等又体现和反映着党的政治纪律。严守党的政治纪律，对于巩固党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的路线方针政策和决策部署的贯彻落实至关重要。广大党员尤其是各级领导干部必须把严守政治纪律作为增强党性的一项基本要求，做严守政治纪律的表率，要严格按照规章制度办事，切实增强工作的透明度，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
同时党员干部在日常生活中也必须做到“自重、自省、自警、自律”。自觉尊重自己的人格，维护自己的名誉，塑好自己的形象;随时自我检讨自己的一言一行是否符合是否符合党员干部的身份，是否正确行使责任和权力，是否及时履行自己的义务，尤其在无人监督时，更要懂得约束自己;无论做人还是做事，都要时时以党纪国法、规章制度告诫自己，用党性原则要求自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识，自觉做到为国尽力、为党分忧。在生活上严格要求自己，养成良好的生活和学习习惯，认真学习、严格遵循党章以及单位的规章制度;在工作上也要敢于抵制各种不正之风和腐败行为，严格执行各项规定，实实在在做人，踏踏实实做事;要用严格的纪律要求自己。要进一步增加荣誉感、责任感和使命感，要以身作则，管好自己，做到稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。要自觉抵制“行为不检点、作风不端正”的行为。
无论是血雨腥风的革命战争岁月，还是激情澎湃的改革发展年代，党员是否讲纪律守规矩，直接关于党能否拥有一个廉洁自律的大环境，关乎党的事业的兴衰成败，也关乎党是否能取得人民群众的信任与拥护。欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。党员干部必须要恪守纪律和规矩，这既是党的要求，也是工作、生活的前提和保证。
以案为镜学习体会篇五
学习《33～66岁儿童学习与发展指南》。
《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。11个子领域、32个。
教学。
目标、87条教学建议。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，其中教育建议部分对我的启示最大。
1、营造温暖、轻松的环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
这个学期我带的是小班。插班幼儿刚进园的时候，由于环境陌生，又哭又闹，不哭的孩子已跟着哭了。《指南》给我们的建议是：教师应该拿出十分的爱心和耐心去对待孩子，给孩子营造一个温暖的心理环境，让孩子对这个陌生的地方、陌生的人产生好感，多表扬不哭泣的孩子，给予他们鼓励，帮助孩子们尽快适应新环境。例如有些孩子比较内向，不愿与别人交流，我们应该以欣赏的态度去对待幼儿，发现幼儿的优点，将他放大化，鼓励幼儿多与别人交流。
2、则样对待犯错误的孩子。
小班的孩子由于自控能力差，好奇心强。不管什么东西都想摸。所以经常犯错误，《指南》给我们的建议是：幼儿做错事时要冷静处理，不历声斥责，更不能打骂。幼儿发脾气时不硬性压制，等平静后告诉他什么行为是可以接受的。
3、应该尊重每个孩子的发展，注重个体差异。
孩子们来自不同的家庭，全班孩子之间存在个体差异但是作为老师的我们，应该尊重每个孩子的发展，注重个体差异，不能横向比较。每一个孩子都有自己的优点，不准用“像不像”、“好不好”等评价幼儿的作品，每一个孩子都有他独特的学习方式和独创性。
4、尊重幼儿的发展规律。我们的家长不管孩子有没有这方面的兴趣、爱好，是不是适合自己孩子年龄段的特点，我们班的家长中也存在着这种问题，他们关心的是孩子认识了多少字，会写多少数字。我们不能满足家长的要求，以家长为中心，违背幼儿的身心发展规律。不考虑幼儿的年龄特点，身体发育，强加于幼儿学习一些与他们年龄不符的内容。
孩子应该有嬉笑游乐的快乐童年，这不仅是对孩子的童年负责，也是对孩子未来的成长负责。
以上是我学习《指南》后的一点体会，我将把指南上的建议用到我的工作中。我想，我们的孩子一定有一个天真、快乐、游戏的童年。
以案为镜学习体会篇六
在假期里，我学习了《小学英语课程标准》。通过学习，我知道了基础教育阶段英语课程的任务及目标，同时还明白了这一阶段的总目标是培养学生的综合语言运用能力，要促进其能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识等素养整体发展的基础上。
(一)课程目的。
根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
(二)起始年级与课时安排。
小学英语课程开设的起始年级为三年级，为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合，高频率的原则，保证每周不少于四次教学活动，三、四年级以短课时为主；五、六年级长短课时结合，长课时不低于两课时。
(三)教学目标与要求。
目前对小学英语教学共提出两个级别的要求，一级为小学三、四年级教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求，有条件的地区可以超过二级的要求，有困难的地区经省级教育行政部门发批准后可以适当降低要求。
我国基础教育的英语课程正在发生着重大变化。其指导原则是注重学生在全面发展的素质教育，其核心是强调以人为本，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学习者终身学习与发展打下基础。教学原则强调以学生为中心，发展学生综合语言运用能力，尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。评价作为英语课程中的一个重要组成部分，在英语课程发展中起着十分重要的作用和影响，甚至在某种程度上决定外语课程改革的方面、力度与效果。
由此可以看出，探索课程评价体系既是基础教育课程改革的重要任务，又是基础教育课程的研究重点；因此，实施新课程需要我们对课程评价再认识，需要我们具有与新课程相适应的课程评价观，明白新课程小学英语评价的价值取向，确定符合要求评价的要素、内容、标准、方法等，才能使新课程评价由观念变为行为，发挥课程评价在课程实施中的导向与质量监控的重要作用，因此学习小学英语教学评价对于从事小学英语教学很有必要，通过学习，我有以下几方面的`体会：
一、更新了教学观念,重视教学评价的目标与功能。
随着课程改革的深入与发展，课堂教学的方式和方法发生根本的变化，而教师的教学理念也发生变化。过去的课堂教学模式是教师认真地讲，学生静静地听，强调死记硬背，机械训练。现在要求学生听课的同时，有更多的机会去亲自探索、操作和实践。使学生更好地理解知识，运用知识，形成了一定的英语交际技能，使学生在教师的引导下进行自主、合作、欢乐中学到知识；评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平；使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展与完善。
二、评价的激励作用，更新了简单、枯燥的教学方法。
新理念犹如春日里的阳光，给我们的教学改革带来了温暖和活力。在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌，一节课下来教师讲得累，学生瞌睡，教学效果极差。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。
以案为镜学习体会篇七
--9月份每月一荐《如何指导小学生英语写字教学》体会。
小学生从三年级下册就开始学习英语的书写，一直到六年级结束，经过三年的练习，大部分学生都能写的很好，英语的书写不是一朝一夕就能练好的，通过本文的学习，让我觉得指导学生的书写要用科学的方法。
书空和描红是最基本的两种练习方法。三年级下册，学生们刚开始见到26个英语字母，我在上课的时候，大都让会让学生们拿出手来，一起书空，同时在课堂上，还会让学生们仔细观察每个字母，看它们都像什么，加深对字母的印象，并让学生们完成基础训练上的描红练习题，描红和写，实际上差不多，描红充分的为下一步写，打下了基础。
四年级下册就开始学习句子的书写了，单词写好了，句子的书写就简单了一些，但是句子有句子的难处，写句子的三点原则，学生们大都能记住，但是真的写起来，还是容易犯错误，句首字母忘记大写是最常见的了，句号也是最容易被遗忘的。
不管是学习单词还是句子，老师的范写，作用是很大的，它能直接影响到学生书写的质量，记得有一次，在五年级上作业之前，我在黑板上范写了一遍，告诉学生们详细的格式，等作业写完，我发现这次作业很多学生都写的不错，以前写的不怎么好的学生，这次也有很大的进步，范写的作用是立竿见影的。
每次作业的批语也非常的重要，虽然我们采用的是活页作业，学生们看不到老师的评语，但是当偶尔看到一次，会对学生的书写产生很大的影响，其实，口头的表扬还是体态语言，都要以鼓励学生为主，刚开始书写，是最容易出现错误的时期，这一时期出现错误并不可怕，关键的是要吸取教训，努力做到一次比一次写的好。
记得上学的的`时候，发了一本英语字帖，这是我见到的第一本英语字帖，见的比较多的都是汉字字帖。其实，英语字帖和汉字字帖，都是一样的，都是为了让我们练出一手好字。练英语，同练汉字一样，时间长了，才能形成自己的风格。汉字讲究横是横，竖是竖，英语讲究流畅、线形和倾斜。其实，写英语要比汉字容易的多，汉字的笔画有的很多，而英语就那些字母，并且英语写出来更有美感。大学时，每当上英语课，就会看到老师的一手好字，他的英语写的很流畅，不过一会儿，他就能写一黑板，而每次我看到这一黑板的英语，就比看了什么都好看，真的很漂亮。
英语写字教学，不是一日之功，只要一步一步扎扎实实的练习，相信学生们都能写出令自己满意的英语。
以案为镜学习体会篇八
根据自身的学习目的、拟投入精力与时间的多少，量身定做相应的学习计划与实施时间表，选择合适的课程与课本。
关于读可以分为朗读、速读、精读、泛读和背诵。要记得不管哪一种读都是要带着理解去记忆，这样才会有效果，不然读过什么也没留下是白读的，浪费时间浪费精力。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章，逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，这样可以一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。要注意发音的准确性。
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写商务英语书信并注意易错点。
1、从基础到高级，掌握每一个语法点并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
1、每天记忆100~150新单词并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词效果最佳。记忆单词应注意力集中。
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。我在abc360上过半年的商务英语课程，以上的心得也是老师帮着总结的。跟着老师学习再在空余的.时间自己做练习提高的会更快哦。
以案为镜学习体会篇九
对党的认识又得到一次升华，知识水平和思想素质迈上了一个新的台阶。树立了更加正确科学的人生观、价值观、世界观。对于党的性质有了更加深刻的理解，明确了入党的条件，端正了入党动机，更坚定了我以实际行动争取成为一名合格党员的决心。
正文部分：
中国共产党，在我心中一直是个崇高而伟大的政党。成为一名光荣的共产党员，更是一个可望而不可及的梦想。参加网络党校的学习之后，我对党的认识又得到一次升华，如果说以前对于党还只是感性上的认识，那么现在我对于党的认识已经上升到一个理性的层面。在精神上又得到了一次洗礼，从而更加坚定了我申请加入党组织的决心!
一、网络党校,是我们提高自身素质的平台，开阔视野的窗口。网络党课为我们准备了丰富的学习资料。“三个代表”、党史党章、“八荣八耻”、社会主义荣辱观等丰富多彩的内容供学员学习，还有关于伟人毛主席和邓小平的一生业绩的视频，内容详实全面，更是引起了我的极大兴趣，使我了解了先辈们创业的艰辛和他们伟大的人格魅力!此外，通过这段时间在党校网站首页上的学习使我加深了对社会主义和谐社会，社会主义荣辱观，社会主义新农村，科学发展观，“十七大”精神以及“两会”等新问题、新热点有了进一步认识，使我的知识水平和思想素质迈上了一个新的台阶。
二、树立了更加正确科学的人生观、价值观、世界观。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。这对于现实生活有重要的指导意义，例如我们即将面临的毕业就业取向问题就应该根据自己的兴趣特长选择以后的发展方向，而不是盲目追随别人考研或就业，只有解放思想、实事求是、与时俱进，才能选定适合自己的发展方向，做出正确的抉择。
三、通过这次学习，对于党的性质有了更加深刻的理解。
我党始终坚持全心全意为人民服务，在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是党先进性的集中体现。今年的4月3日，胡总书记和温总理等九常委一起参加义务植树活动就充分证实了这一点。
的全国两会已经胜利闭幕，但改革发展的伟大进程仍在持续。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出：“全面做好今年的工作，把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来”。科学发展的新思路，改革开放的新举措，促进和谐的新政策，展现出全面建设小康社会的美好前景。这是改革开放的两会，促进社会和谐的两会，推动科学发展的两会。今年的“两会”，让我们看到了祖国的强大以及党和政府应对发展中出现的问题的决心和魄力，同时也让我们更加坚信党和政府必将带领我们走向繁荣富强。更加坚定了我们努力学习科学文化知识，将来为祖国和人民做贡献的决心!
四、通过这次学习明确了入党的条件，端正了入党动机，更坚定了我以实际行动争取成为一名合格党员的决心。
最近几年，我国正处在社会、经济、文化、科学技术等各方面的飞速发展中，这是对我党我国的一次重要考验，在这个关键时刻中国共产党的正确领导显得尤为重要。党诞生八十多年的历史充分证明只有坚持中国共产党的领导，才能更有效的动员和组织广大人民群众投入到中国特色社会主义伟大事业中来。
网络党校学习对我来说是精神上的一次洗礼，并且对党的认识更趋成熟，在以后的日子里我一定会继续加强自己的党性修养，无论是思想还是学习生活上，都严格要求自己，不断学习，不断努力，不断进步，争取早日成为党组织中的一员，这对我们当代大学生来说是一项光荣而神圣的使命!作为一个即将融入社会的大学生，我渴望加入这个光荣的组织，为建设新中国贡献自己的人生价值，为社会主义事业添砖加瓦!
4月21日，怀着无比激动的心情，我有幸参加了中国科学院大学组织的党校党课培训班!经过在党校的五次集中学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心。
党校课程是以老师的专题讲座形式展开的,不同的老师有各自独有的讲课方式和精辟的见解。更重要的是每个老师不仅仅是“授之以鱼”,他们更强调的是“授之以渔”。从他们的激情讲课过程中,我也能体会到他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党校学习,我对党有了一个整体了解,我是第一次如此系统地认识了党的纲领、性质、原则、纪律、宗旨以及如何做一名合格的党员,一名时刻以榜样的标准严格要求自己的党员。
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十七大对党章中所规定的申请加入中国共产党的条件进行了修改，这次修改，恰恰有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
通过党校学习，在我的脑海里更深刻地体会到作为党员的责任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!
我也深深地懂得，在为共产主义奋斗的道路上，决不可能是一帆坦途，也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，并最终战胜所有的困难!
在新的世纪，继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的迅速变化，我们党要紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，胜利完成这三大历史任务，带领中国和中国人民不断走向富强。
共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业;作为一名21世纪入党的积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深深地知道，在这一过程中，更重要的是要有坚持不懈的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识和责任意识，创新意识和为人民服务的意识;积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。(励志天下)。
通过这次党课的学习，使自己更加坚定了为党、为人民、为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的决心和信念!进入新世纪新阶段，面对新形势新任务，十七大党章对党员提出了更高的要求，也为党员发挥自身的作用提供了更广阔的舞台。
我有幸参加了学习组织的第33期的业余党校培训班学习，在以前的基础上，通过学习使我对中国共产党有了更全面、更深刻地认识和更深厚的感情，对我的感触也颇深。中国选择了共产主义、选择了中国共产党的领导是历史的必然。而中国共产党作为执政党，并没有在中国的发展的六十年中停步不前，而是不断推陈出新，逐渐将我党的理论体系加以完善，对共产党员进行先进性教育。这是一个充满活力的党、永葆青春的党，用最先进的理论武装自己，使自己与时俱进。这次的党课学习把我平时对党的部分认识转变为系统、全面的认识：
一、通过学习加深了对党的性质和指导思想的了解。
以前我对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识只是停留在表面上，通过这次系统的学习，我深刻认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。以胡锦涛同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所做的精辟论断;是深入总结中国共产党九十年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系中国共产党面临的形式任务和现状做出的科学结论，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括;是对马克思主义建党学说的新发展，对广大党员和入党积极分子的新要求。应当看到，我们党内也存在一些现实的问题，我们党完全有能力调整并解决这些问题，在领导中国人民的发展道路上，中国共产党也是不断的解放、发展和完善自我的、保持共产党员先进性教育的开展，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，唯有靠中国共产党、“中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党”。这句话是我们在日常工作生活中经常能听到、看到和说到的一句话。但重要的是我们要从思想深处理解她的内涵，感受她的真谛，实践她的宗旨，而不是把她当做一句官话、套话来看待。我理解，这句话不但是我们党长期实践的历史总结，是客观现实的高度概括和反应，也是全党和全国人民发自内心的对党的热爱和崇敬之情的表达，同时还是我们党自身的努力方向与公开宣言。总之，作为一名入党积极分子，正确认识党的性质、宗旨和历史任务，才能在思想上与党中央保持高度一致，在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。
二、结合科学发展观认识党的历史和自身的时代责任。
按照业余党校的统一安排，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，我认为，要不断加强共产党员党性修养，加强马克思主义理论修养。加强马克思主义理论修养最根本的是用政治理论武装头脑。通过学习，我系统地熟悉了党的章程，对党的纲领、指导思想以及党员的要求结合新时期都有了更深刻地了解;也让我明白了什么是科学发展观，怎样在工作中实践科学发展观;对党在现阶段的基本路线和任务有了更深刻的理解和认同，同时也感受党的伟大。在对党有了更深层次的认识之后，我们的党发展到今天，已经由一个只有几十名党员的小党，成为了拥有7000万党员的大党;成为了引领全国13亿人口阔步前进的执政党。90多年的历史，既是共产党由小到大的成长史，又是中华民族由弱到强的反展史，党的命运和中华民族的命运紧紧的融合在一起，走过了不平凡的、辉煌灿烂的岁月。
三、党课的学习让我明确了努力的方向，我将不懈追求。
2、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。我要在平时的学习中不断实践不断总结，不断与身边的共产党员们以及我的联系人多交流思想，来加深对党和共产主义事业的认识，及时向党组织汇报思想，端正入党动机。
3、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情。4、激励自己不断进步。以吃苦在前、享乐在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。在自己的工作岗位上尽心、尽责、尽职。在学生会的工作中，不断创新挖掘学生会的潜能，为同学们更好的服务做出努力。
感谢党组织让我参加第33期业余党校的学习，它让我的人生目标变得清晰，让我的人生信念更加坚定。我会努力用行动向党组织靠拢，争取早日成为其中一员。
以案为镜学习体会篇十
会课改学习体会谷城冷集二中秀汤明秀新一轮基础课程改革犹如一场世纪春雨，洒向了广大教师的心田，我作为。
教学。
第一线的教师，沐浴着世纪的春雨，我与新课程一同茁壮成长。
作为一名新课程教材实施的教师，深知肩负着不可推卸的责任，有责任在课程改革上发挥应有的作用。我多次参加课改培训，并同其他教师一起编著教案集，供其它同年级的教师做为参考书。备课时作为备课组长，组织教师进行集体备课，使全组教师一起成长，知识共享。平时积极参加区教研室组织的学科碰头会，多次出公开课，积极进行评课。课堂上，我为了贯彻课改精神，让学生主动地参与，有效在参与，实质性地参与，努力做到以下几点：
1、从学生已有的生活知识、经验出发，创设情境，激活学生参与的积极性和学习数学的兴趣。教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现实生活的联系。
2、关注每一个学生，用赏识的眼光、鼓励性的语言营造。
学生探究和创新的课堂气氛，对学生的成功和正确的回答，给予积极的的教学策略。教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
3、建立师生之间和生生之间平等互动的方式，如在课堂上老师能蹲下身来与学生平等对语，让小组中的同学充分交流等。
4、自主探索与小组合作。课堂上我经常让学生自己通过观察、发现将问题提出，然后再自己解决，如果解决不了，再通过小组内合作交流，利用集体的智慧，共同将问题解决，以点代面调动大家的学习积极性，又增加了同学之间的交流，效果比较好。
5、写好教后记。每上完一节课，我都要把这节课的成功之处、失败、好的经验及突发性的事件等，一一记录下来，以备日后教学第一手资料。我坚持这样做已经三年了，而且收获不小，我相信乘着课改之风，我们的教育会越办越好，课改之路会越来越宽广，它将带给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。
课改感言。
以案为镜学习体会篇十一
面对新形势、新任务、新要求，各级工会组织要深入贯彻中央党的群团工作会议精神，坚持以人民为中心的发展思想，切实维护职工合法权益，积极构建和谐劳动关系，加大城市困难职工解困脱困的帮扶和保障力度，深入推进农民工入会和服务双提升工作。按照增强“三性”、去除“四化”、做强基层、着力创新的思路，推动工会系统改革创新，为工会工作注入新的生机和活力。按照党中央部署要求，积极开展“两学一做”学习教育，引导广大工会党员干部做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员，更好地肩负起引导职工群众听党话、跟党走的政治责任。
要坚持“基础在学”，做到学深学透、真懂真信。学，就是要学党章党规、学系列讲话。党章是党的根本大法，是全党必须遵守的共同行为规范，党规党纪是党章的延伸和具体化;系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最现实的马克思主义，用系列讲话精神武装头脑是这次学习教育的根本任务。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，一定要贯通起来学习、统一起来领会。全体党员要通过通读熟读党章党规，进一步明确做合格党员的标准和条件，提高尊崇、敬畏、遵守党章党规的思想自觉;通过学习系列讲话，理解领会其内涵和精神实质，把握新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。
要坚持关键在做，做到以学促做、知行合一。“两学一做”，最重要、最关键是做。做什么?就是做合格共产党员。中央对党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的新要求，每一名共产党员都要用这一标准来要求规范自己，自觉践行，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做合格党员、争当优秀干部。落实到不同行业领域，要提出具体化的实践要求，具体到党员干部来讲，不仅要做合格党员，还要按照好干部20字标准，全面践行“三严三实”，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员领导干部。作为党员干部，还必须明白不能做什么。
我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎么解决?在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。
以案为镜学习体会篇十二
郑州师院一个月的学习刚结束，回到家里第二天，就又重新走进学校，开始学校的教学工作；几乎在同时也开始了网络研修学习。网络学习包括两个部分，一个是网络上专家的授课，一个是定期的网上话题讨论学习。
刚开始网络学习时，并不是很主动的，但随着学习的深入，专家们精彩的讲座，幽默风趣的教育风格，先进的教育理论，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，耳目一新，百听不厌。“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，为我们的学习成长铺路搭桥，也开启了我自身向上不断攀登的动力；“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己、不断更新自己的教育观念，在一次又一次的自我否定中才能成长进步。真的非常感谢各位专家，他们结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们这些基层的教师的健康成长又一次指明了方向；也让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；也感谢付出智慧和辛苦的教育同行们，让我从你们精彩的话题讨论和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！
这次网络研修学习，又一次带我进入一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。教师要坚持读书学习，丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。“要想让自己的课上得真诚、深刻、丰富，必须多读书”。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的教学实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的'课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
教师也应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的教师才会永受尊重、爱戴。
网络培训学习培训是忙碌的，也是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。在今后的实际工作中，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。且学且思且行！
以案为镜学习体会篇十三
校园东部的大礼堂里，五百多个位置上跳跃的是五百多颗渴望加入这个光荣组织的年轻的心，连空气也是激动而快乐的。讲台上的演讲者都是我们身边优秀的共产党员，他们的演讲题目各不相同，却都让我们感受到优秀共产党员为祖国，为人民做贡献无怨无悔的心。
如果说在进入校党校学习班以前，我有过疑惑不解，那么这一刻的顿悟真的使我受益匪浅。我知道了自己真正要做什么，该怎么做。有了更坚定的信念，就如同船儿找到了――岸！
以前，对党的认识很肤浅，对党的很多做法很不理解，甚至产生过质疑，但是现在我懂得了，我们党不是高高在上的统治者，而是人民的忠实代表，她体现和表达着中国人民的诉求。
原来，以为自己是一只装着四分之三的水杯，而今，却发现自己杯中的水其实只有二分之一。党校，是一个装满我另外二分之一水的地方。
回首党校的点点滴滴，就像是我人生的'一个个转折点。它给我带来震撼，解答了我心中的疑惑。让我的心灵受到一次次地净化，让我的思想得到一次次地提升，更指导我一步步走向成熟。
一位位和蔼可亲、令人敬慕的老师，一句句感人肺腑、不乏真诚的话语，一件件催人泪下的感人故事以及一个个高大光辉的形象都深深地印在心里，久久不能忘怀。
上党课的那几天里，不明白这些概念和时间能如此鲜活地、生动地跳跃于会场，钻进我的脑海，使我经历了一次又一次的洗礼。虽然只是短短的一个月，但它会影响我的一生。
以案为镜学习体会篇十四
孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。我们在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保幼儿在园安全健康快乐的`成长。教师要始终做到每时每刻的关注到每个孩子，如在户外活动时，严格做好幼儿安全教育，注意观察幼儿活动情况，阻止一些危险动作;孩子上洗手间、吃饭、上下楼梯是要时刻提醒孩子不要推不要嬉戏打闹，确保幼儿时刻的安全。
以上几点是我对安全知识的粗浅认识，也是我今后工作的重点，安全工作是重要的长久的工作。我们会进一步加强安全管理，本着保障幼儿安全的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。
以案为镜学习体会篇十五
学校是传承文化的场所，教师是传递文化的媒介，学校不仅有培养学生、促进学生成长的义务，而且还有培养教师，促进教师专业发展的职责。在提倡“以人为本”的今天，我们既应当强调“生本”，更要重视“师本”。新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实践者和创造者。然而，农村中小学教师的发展普遍存在被边缘化的倾向，教师的发展往往被视为已经完成的时态，造成教师发展的旁落与教师自我的迷失。有效地促进教师的专业成长，让教师在教学改革与发展中找到自己的位置，是农村中小学教师队伍建设不断加强的重要保证。
李岚清副总理曾说过：“一位好校长，就能带出一批好教师；一批好教师，就能带出一批好学生，办出一所好学校。”校长只有急教师之所急，想教师之所想，努力为他们搭建展示才能的舞台，才能做到“教师要爬多高的楼，校长就要为教师搭多高的梯。”正确认识影响农村教师专业发展的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师专业成长和学校发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。
教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、丰富和完善。影响农村教师专业发展的主要因素有环境因素、学校因素、群体因素、个人因素等。
1、环境因素新一轮课程改革对教师提出了新的挑战和要求，为教师专业成长创造了良好的社会环境。但是，近几年中中小学教育失衡，城市农村中小学教育的差距越来越大。一是学校设施，在校舍和教育教学配套设施方面城里中小学优于农村中中小学这是不争的实事，从我们参观考察城区中小学可窥一斑，我们农村中小学是望而兴叹。二是学校师资，城里中小学教师的质量比农村中小学高，编制数也比农村中小学多。城里老师的待遇高于农村，受尊重的程度好于农村，城里老师占有的教育资源比农村的优越，城里老师的成长和进步比农村学校的教师快。农村中小学教师普遍年龄老化，缺乏专业性教师，教师专业化程度较低。农村的孩子也是孩子，也需要好的教育，但现实是政府不可能把农村的每一处中小学都建设成“实验中小学”。
2、学校因素学校是教师进行教育教学工作的主要场所，更是教师专业发展的主阵地。但是大多数农村学校没有制定教师培养的目标规划，也没有教师培养的明确要求，教师很少有外出学习的机会，学校极少为教师发展搭建平台，提供条件支撑。
3、群体因素群体组织对于教师个体成长的影响和作用是很明显的。由于农村学校规模小，教师之间缺乏相互学习、交流、合作和竞争的机制，直接影响了教师个体的专业成长。管理学中的“木桶理论”告诉我们：农村中小学，正如一只沿口不齐的木桶，组成木桶的木板有长有短，要建立优质的学校教育，达到整体优化的目的，作为校长就必须采取科学的方法，把“短板”逐步变成“长板”，从而使整个学校这个“木桶”的“存水量”达到更大值。
4、个体因素教师自己缺乏自觉学习、自主发展的意识，应对教育改革、课程改革的态度不积极，教师自主发展的需求与动力不足是影响专业发展的关键因素。成长需求是一个人的学习动机之所在，也是他的`学习内驱力之发源地。唤醒中小学教师的专业成长意识，转变教师的职业态度和行走方式，重要的是要创建一种机制，用机制促进教师自身转变。
1、创设氛围，创造条件，强化教师教学成就感营造一个宽松、开放的成长氛围，对教师的专业发展有很大帮助。随着新课程改革的实施，及时向教师传递新一轮课程改革对教师提出的挑战和要求，使教师产生来自于教育改革、课程改革的危机感和紧迫感。校长要搭建平台，引导教师撰写教学反思、教育随笔、教学论文，把教学实践中的得失成败上升到理论高度，并积极推荐优秀文章在各种刊物上发表。对教师的成果进行宣传展示，无疑是他们扩大影响的“快车道”，是提高工作热情的“助推器”。让教师体会到成功的喜悦，激发他们的自豪感和内驱力，增加每位教师的成功机会。俗话说：“表扬用喇叭，批评用电话”，对于教师取得的成绩，校长不妨“小题大做”，大张旗鼓地宣传展示，因为教师看重的往往不是物质奖励，他们更看重精神鼓励，“名声在外”和“声名远播”会让他们顿觉“风光无限”。
2、建章立制，规划目标，引领教师专业发展学校教师队伍建设是一个系统工程，必须考虑长期发展，制定本校教师队伍建设的目标规划，落实教师专业发展的具体要求。结合学校实际情况，组建指导小组把脉问诊，帮助青年教师根据学校“教师队伍建设三年规划”来制订自己专业发展三年计划，采取各种切实有效的措施，为教师“充氧”“加油”。引导教师树立终身学习的理念，要求教师工作学习化、学习生活化，做一名学习型的教师。要求教师每天看网、写博，与名师进行交流，与专家进行对话。每学期免费为老师购买几本书，如朱永新的《新教育》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《影响教师一生的100个好习惯》等等。要求教师认真学习，做好学习笔记，随时写下心得体会，定期进行沙龙研讨，只有培养教师广泛阅读的良好品质及良好的学习习惯，吸纳千家之精华，“腹有诗书气自华”，教学中才能厚积薄发。
3、搭建平台，提供条件，促进教师专业成长。一是积极参加外出培训和校本培训，拓展教师专业知识。为了让教师有亲历和名师面对面学习的机会，学校应坚持“走出去，请进来”的做法。“走出去”听名师的课，感受名师的教学魅力。但多数情况下，农村学校的校外培训因时间、经济等问题学校不可能把所有教师都送出去学习，而教师在成长过程中面临教学实践中的困境切实需要解决。面对客观现实，要求外出学习归来的教师完成三个一：一篇学情报告、一节汇报展示课、一份教学反思，这就使更多的教师共同分享了外出培训的收获，使一人的外出学习惠及更多的人，提高培训效益。校本培训是提高教师专业化成长的重要途径，也是学校可持续性发展的有力保障。定期举办学校公开研讨课、教学研讨会，积极承办学区、市等各级各类教学研讨活动，为教师创造公开教学、公开研讨、公开辩论的机会。搭建平台，优课展示、定课研究、同课异构，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题，开发校内教师教育资源，促进教师的合作、探究、交流，有利于教师的专业发展，打造研究型教师队伍。二是课题研究，提升教师科研能力。课题是教育实践和教育认识进一步发展中必须解决的问题，教师之间就最为关注的教学问题进行研讨，可以不断地发展教师个人的教学思想和反思个体的教学的行为，理性地回答教学中的“是什么、为什么、怎样办”的问题，从而将实践经验提升为有价值的理论认识。教师在课题的选择、设计、研究和结题一系列活动过程中，能够依据自己的特长和优势，对自己的教育教学实践进行思考，进行研究，自觉地加入到学习和研究的行业，成为教育教学的研究者、实践者和创造者。
首先是借力，即借助专家、学者的力量进行专业引领。聘请省、市级专业研究人员来校讲座、作专题报告、教学现场指导以及教学诊断等，来提升教师的理论素质，加快专业发展。通过专家引领，“我上先行课，你在后边学”。把专家引领和支持青年教师“走出去”参加各类培训学习结合起来，有效提高青年教师的业务水平培养出本学校的名师。其次是充电，即派骨干教师、管理人员外出学习、培训，接受新观念、新方法。再者是压担子，即给青年教师开学习菜单、任务工作单，指导练五功，以学促练、以教促练、以训促练、以研促练、以赛促练，促进青年教师迅速成长。四是同伴合作，修炼教师业务素质。把骨干教师培养、名师培养有机结合起来，发挥骨干教师的传、帮、带、作用。推行青年教师培养结对子制度，把有经验的中老年教师与青年教师结成对子，指导、帮助青年教师快速成才。以教研组为单位通过案例教学分析、同伴观摩课研讨、章节说课讨论、同课异构等方式，积极倡导“合作教研”、“自主教研”、“开放教研”，教师之间在教学活动中进行专业切磋、协调和合作，共同分享教育教学经验，共同分享教育教学资源，互相学习，彼此支持，使教师在互补共生中成长，彼此在互动、合作中成长。五是自我反思，促进教师专业发展。自我反思是教师与自我的对话，是促进教师专业发展的基础和前提。积极倡导每人每周写一篇教育叙事，每两周写一篇教学反思，在教师会上交流、点评，然后将优秀作品推荐到教育报刊上发表。叙事研究让教师在讲与写自己的故事中审视着自己的教育理念，品味着自己教育教学的成败，享受着工作的乐趣，并在逐步改进中不断丰富完善自身的素质和能力。教师在教学中，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人。通过校长带动，制度强化，让叙事研究、教学反思成为促进教师专业化发展的捷径。
近几年来，促进教师专业发展的实践探索使我们认识到：教师是课程改革与学校发展的主体，教师专业素养的高低直接影响着新一轮课程改革的成败和学校办学质量的提高，学校必须要关注教师专业成长，从实际出发，实施有效的策略跟进。我们相信，给教师多大的舞台，他们就可以演绎多大的精彩；给教师多大的空间，他们就可以创造多大的辉煌。
以案为镜学习体会篇十六
每个学期开始，学校都要组织我们学习师德，使我们在开始踏上庄严的三尺讲台前，开始新学期工作的前夕，重新正视自己的教师身份，时刻提醒自己要在学校在社会树立良好的师德形象。又一个新的学期开始了，我们学习了08年修订的新师德规范，通过对新师德的解读，我们了解了新旧师德的共通之处和存在的不同，比较之后对新师德有了更准确到位的理解。
新旧师德规范，措辞条目的变化并没有改变师德规范的主旨，那就是“责任”和“爱”，这是教师职业与其他任何职业最具区别的地方， 教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作满怀热情，更要对每一个学生充满爱心。一个没有责任感的老师，他不会认真去准备一堂课，上完无准备的课后，他可以扔下粉笔，一夹课本，离开教室，他对学生，对班级漠不关心，懒懒散散，他是当不好老师的。在我看来，“责任”二字重于泰山，我成为了一名教师，那么多孩子托付到我的手上，我肩负着“传道、授业、解惑”的重任，我能随随便便，马马虎虎，误人子弟吗？哪个家长不希望把自己的孩子放心地交到老师这里，扪心自问，我们都是家长，你愿意把自己的孩子交给一个没有责任心的老师吗？一个没有责任心的老师，是得不到家长学校和社会的认可的。说到这里，我的肩头不禁又沉重了起来。我为师十余载，对待工作兢兢业业，踏踏实实，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真管理班级，自问对得起家长，对得起孩子，也对得起自己的良心。
旧师德中“热爱学生”被修改成“关爱学生”，我特别查阅了“热爱”和“关爱”之间的细微差别，“热爱”是“热烈地爱”，“关爱”是“关心爱护”，关爱学生更多了一份人文关怀，把学生的安全放到了尤为重要的位置。第三条中有这样的表述，“关心爱护全体学生”，“保护学生安全”，这让我想到了四川地震中，危急关头舍身救护学生的那些英雄教师，他们身上洋溢着师德的光辉，他们不愧是人民教师的典范！
通过新师德的学习，我更加明白师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，今后的工作，我将继续学习师德规范，以高度负责的精神投入到教育事业中。
在寒假中，学校组织全体教师进行了师德师风学习，通过学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？在习在北京师范大学的讲话中，明确告诉我们，做好老师，要有理想信念，正确理想信念是教书育人，播种未来的指路灯。做好老师，要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，“师者，人之模范也”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为智者，俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家如此，民族如此，只有我们的孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家，民族才能更强。 好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师应该是仁师，没有爱心得人不可能成为好老师。好老师的眼神应该是慈爱，友善，温情的，透着智慧，透着真情。
重要前提。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者 的和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。
在假期中，我们还对《贵州省学生人身伤害预防处理条例》在，学习中，我们明白了如何对学生人身伤害预防，并且当事故发生后，应当立即采取措施救护伤害学生，及时启动应急预案，保护事故现场，保全相关证据，通知受伤害学生或父母或者其他监护人及保险公司。学生人身伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后来之间的因果关系，依据过错责任原则确定，法律法规另有规定的，从其规定。
“言必学校应当行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！ 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
以案为镜学习体会篇十七
我们一直常说要“安全第一”，不管是在什么行业;不管是做什么工作都要时刻注意安全。特别是我们幼儿园这样一个特殊的环境，作为老师更应该绷紧安全这根弦，在组织幼儿园一日活动中要关注好幼儿，正如园长经常说的“眼睛要看着幼儿，手里要牵着幼儿，心里要想着幼儿”。从早上来园开始就要看看孩子身上有没有带着不安全的'异物;幼儿的衣着、鞋子是否方便运动;幼儿的身体状况如何等，把可能发生的安全隐患扼制在萌芽中。总之，作为一个幼儿园老师，我们要有很强的责任心，还要有一颗爱孩子关心孩子的心，让他们安全、快乐地成长。
以案为镜学习体会篇十八
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
二、热爱人民的教育事业。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高标准，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。我十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，努力达到为人师表，教书育人的目的。
以案为镜学习体会篇十九
4月15日至17日，我有幸参加了在南京举行的第12届“现代与经典”全国小学数学课堂教学观摩研讨会。短短两天半的时间，欣赏了刘德武、刘松、张齐华、徐长青、华应龙等10位专家名师的课堂教学，聆听了郑毓信、刘良华等专家的精彩报告，受益匪浅，不虚此行。
首先谈谈听课的感受：智慧成就课堂的魅力。10位名师的课，用他们自己的智慧诠释着心目中理想的课堂，他们的教学设计很独特、课堂表达充满智慧幽默，尤其是他们站在讲台上那无人可敌的强大气场、游刃有余的教学技艺，让与会者由衷地赞叹。而在名师们激情的课堂背后，留给我们的是更多的`思考。课上十分钟，课下十年功，名师们的课是他们多年来脚踏实地，苦练内功，不断实践和研究的结果。他们的执着和敬业的精神，值得我们学习。
再说说听报告的心得：郑毓信教授的报告《数学教育与20xx》，内容和观点与时俱进，针对当前教育的热点、盲点和难点，指点江山，郑教授由一个个浅显易懂的常见案例入手，深入浅出。风趣幽默中使我明白了很多自己教学中和积弊，很多困扰在心头的问题，也如片片浮云般慢慢消散，数学教育关于求用，求连，求变的分析既使我明白了数学教育坚持理论的重要性，又让我感悟到了自己努力的方向。
刘良华教授的报告《谈教师的专业成长》指出要想做一名好教师，首先要去爱学生，做一名让学生喜欢的老师，学生喜欢老师才能有兴趣学好这门课，而要做到这一点，就要求教师有较高的专业水平，在教学实践中不断提升自己的人格魅力。
这次学习让我从中找到了自己与专家的差距，明白了今后努力的方向，并决心做到：多读广听。多读书读好书，以开拓自己的视野，丰富自己的学识。同时要虚心向有经验的教师请教，多听听他们的成功经验；多听优秀教师的课，不断改进自己的教学，做一名好老师。
以案为镜学习体会篇二十
10月18日，万众期待的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。街道的党员服务中心里，街道机关支部的全体党员汇聚一堂，怀着激动的心情收看了十九大现场直播。在李克强总理的主持下，总书记踏上主席台，代表十八届中央委员会向全党全国人民做报告，当习总书记那平稳而又坚定的声音在街道党员服务中心响起的时候，全场党员干部不约而同的致以最激烈的掌声，这是我们基层干部群体对领袖真诚的认同与肯定，是我们每一个共产党员对未来道路的期盼与希冀。
习总书记开篇点题，十九大的主题为：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。在这份主题词中，首要强调的就是不忘初心，牢记使命。
可以说这是党中央对我们每一个共产党员最基础的要求，更是我们每一个基层党员党性的核心，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。在这个时刻，我们感觉到思想深处的那份认同与共鸣，总书记代表党中央所做的这份指示必将成为我们下一阶段前行的路标与方向，指引着我们去实现新时代中国特色社会主义的伟大胜利。
以案为镜学习体会篇二十一
我主要谈一下新课程改革理念与我们现阶段毕节教育现状之间的矛盾。众所周知，新课改实施比较成功的主要是发达地区和城市，经济基础决定上层建筑，这些地方的教育之所以能够快速发展，有的甚至正逐步与国际接轨，跟他们的经济发达程度是密不可分的。他们拥有一流的`教育教学设备，学校的硬件设施完备齐全，平均人数是40个学生的小班教学，这些条件和新课程理念是和谐统一的。而我们呢？全国出名的贫困地区，学校的硬件设备不足、师资力量薄弱，每个班80多个同学塞得黑压压一片，具体落实新课改的时候这些就是巨大的阻力和困难。
新课改的指导思想是自主、合作、探究，我们的具体困难在哪里呢？比如，我上生物的，班上80多学生，每个人的能力都不一样，让学生自主学习，就会存在多极分化，对那些能力偏中下的同学，还要老师讲解，所以15分钟讲30分钟练这样的模式，不实际。对于合作，我们的学生很多都是来自农村，很多都是留守孩子，性格相当的内向，让他们合作学习的时候，总是自己低着头看书。对于探究式教学，一个客观的制约条件就是课时安排。每周只有两节课，高二就要会考，教学内容都很难如期完成，加上我们学生探究能力弱、消耗时间长，那些探究活动哪有时间安排？我同学在武汉上课，高一一周加周六补课6节生物课，还有晚自习，对于同样的教学内容，试想哪一种条件好？本来生物是一门实验科学，很多过程和方法必须通过实验让学生去尝试和获取，但现实条件限制了实验教学，一是没有时间，二是没有空间。再者，我们的课改开始晚，现在我们所教的高中生，都是小学和初中没有接触过新课改的群体，他们的学习习惯是从小就开始的，基础教育环环相扣，十几年的学习方式，要在高中突然来改变，谈何容易？所以，当我们的教育部门在煞费苦心地向发达城市课改成功的学校学习的时候，当我们在聆听发达地区课改专家们成功经验的时候，我想更应该思考的不是如何生搬硬套，而是什么才是适合我们毕节教育的方式。我们的教育确实太落后，确实要改革，但是要从什么地方开始改，要朝什么方向改，要改成什么样子，为什么不能发展有毕节特色的教育？这些更值得大家的关注和思考。
当然，我并不是说新课改在毕节不可行，作为一个老师，我们应该致力于让学生更健康快乐地成长成才，提几个意见，希望可以和大家共勉。第一，不必追求形式。现在有个很大的误区就是，新课改就是分组讨论动手做。只要有这些元素，就实现新课改了。于是有的老师把心思花在形式上，课堂很热闹，看似很生动，但是学生真正能够获得知识和能力的培养却不尽如人意。我个人感觉，这些理念就像是武功秘籍，有秘籍就有招式，但光有招式其实只是花拳绣腿，真正的武林高手都是无招胜有招，只有意而无形。所以，我们要适当地放弃这些课堂的“热闹”，用心去打造有深度的课堂。比如，有选择性地让学生讨论，有些知识学生可以通过阅读教材获得，而有些东西必须由老师来讲解和点拨，哪些才是适合用来讨论的呢？老师筛选过的有探究意义的问题，学生可以发挥想象的空间、可以联系生活实际来回答的问题，这样，不仅可以增强学生合作的意识，还能够培养学生分析和解决问题的能力。并且，一味地让学生讨论，会助长学生的依赖心理，什么问题自己都拿不定主意，不能够独立思考，遇到什么问题都要找同学商量，长此以往，对学生反而无益。第二，不急于求成。就我们现状，只能慢慢来，先逐步培养学生的动脑能力，逐步培养学生之间的交流意识，多关注学生的身心健康，逐步培养学生联系生活生产实际的能力，因材施教，循序渐进。无论什么改革都需要时间来推动和检验，尤其是经济落后区域，需要的时间可能会更长，我们要做好长期摸索的准备，不断地尝试和总结。比如，我们班级人数众多，考虑到学生的安全和教学设备限制的问题，学生不能进行很多实验探究，那我们可以尝试建立生物学习兴趣小组，鼓励和帮助一部分具有极强兴趣爱好的学生开展探究性实验、植物鉴定以及标本制作等活动，通过学生去影响学生，相互的带动，慢慢地把生活变成课堂，学生可以随时随地都可以去发现和思考问题，逐步地进步和提高。第三，加强老师之间的合作交流。俗话说，众人拾柴火焰高，团结就是力量，每个老师的一点领悟加起来就可能推动我们整体的进步。当我们想着如何培养学生合作精神的时候，其实我们又可曾做好了表率？没有形成群体，没有拧成一股绳，每个人的力没有往一处使，效果当然是不言而喻的。所以，我们应该加强学校与学校之间的合作，加强学校里各学科组之间的联系，加强学科组内人员感情的培养，集思广益，相互促进，共同进步。
总而言之，作为一名教师，我们任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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