报告的撰写需要我们保持客观、准确和全面，同时也要注重语言的清晰和简洁。对于一个优秀的报告来说，首先要明确自己的写作目的和受众。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网课教学述职报告篇一
各位领导、老师们：
大家好本学期在行政上主要负责学校电教及信息一些方面的工作。在教学上负责三、四年级的科学教学工作。在校领导的关心和支持下，在全体同仁的共同协助下，顺利完成了各项工作任务。现将我工作、思想上的情况汇报如下。
我始终明确政治目标，注重品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想。学校工作中，在思想和行动上和校领导及行政班子保持一致。在本学期的安庆市文明创建工作中，坚决服从校领导的安排，近一个月的时间和同仁们一起做好校内及周边的各项创建工作，为创建工作尽自己的一份力。
1、加强对学校信息设备的管理和维护。近些年来，中心为各班级配置了”班班通“一体机。随着使用年限日久，部分一体机已经出现了各种各样的故障，影响到老师们上课的需要。我将这些问题集中起来，及时联系厂商多次对全校一体机进行排查修理。平时只要老师班级中的一体机有问题，我总是一喊就去，及时了解和解决故障。在今年的一师一机配置工作中，认真配合学校做好发放工作，做到了按中心文件精神和学校安排发放一体机，并做好领用登记和使用协议的签字工作。在学校的监控设备维护上积极配合学校办公室做好学校的安全管理工作。本学期对全校的监控设备进行了检查维护，调整好监控探头位置保证无死角。对损坏的设备和线路进行了维护，对不达标的设备进行了升级，使之达到存储时间的安全标准。一学期以来所有设备完好运行，并多次调用监控设备为师生服务。
2、积极推动校园网站和智慧校园的建设工作。这次新建的校园网平台不仅包含了基本的网站门户的功能，还带有智慧校园的功能。这些功能包含了课堂教学平台、校务管理、教务管理、校园办公、后勤管理、个人博客及备课资源、手机客户端家校互通平台等一系列内容，这些内容将会极大的促进我校的各项工作的信息化水平。
3、认真做好本职教学工作，积极谋划开展学科课外活动。由于本学期因工作的需要，我改教科学学科，并跨年级代二个年级的课。在教学工作中我不仅教授学生知识，还注重培育学生的良好习惯，帮助他们树立正确的人生观，科学的世界观。我始终坚持教师的阵地在课堂，课堂的精彩在备课，备课的关键在用心。从每节课上每一个教学环节的设计到所需要的一个小小的教具，都用心去设计制作。为了突破一节课难点所需要的教具，需要提前几天的时间进行准备。科学课的目的主要是培养孩子的科学兴趣，提升他们的科学素养和提高动手操作能力。
为了提升课堂教学效果，增强孩子们对科学原理直观性的了解，在教学中需要自行设计出各种教具。为此我利用学校闲置的房间建立了我的个人科学工作室，在这里我可以快速设计制作出很多教学上所需要的教具，因为教材中所需得很多教具是学校没有的。这也为学生以后课外活动开展中的制作提供了有力的条件。在课外积极谋划给学生开展科学活动，以对课堂教学知识的补充。如在本学期中三年级同学的造一张纸的活动。四年级同学制作风向标和风速仪活动。看到孩子们利用所学的知识制作出一个个的科学作品，受到老师的表扬所表现出来的快乐和自信，我的心里也充满了兴奋和自豪。
4、仔细做好学籍管理工作。
5、做好学校各项活动资料的摄制和归档工作。本学期学校活动较为繁多，但每一次活动我都准时到现场进行照摄像工作，经常是刚一上完课就赶着去拍摄。为了达到好的拍摄效果，我努力研究学习，熟悉设备性能，向一些专业人士求教，逐渐使自己的拍摄水平得到提升。
展望旧的一年即将过去，在新的一年中，我会在努力做好本职工作的同时，积极参与学校的各项活动，为学校未来的发展献计献策。治大国如烹小鲜，管理学校也需要我们各个部分精细的分工和配合才能使学校的发展蒸蒸日上。关键是要团结合作在以肖校长为领导的行政领导班子周围。预祝来年石化一小在面貌上、管理上、教学上和学生全面发展上都百尺杆头，更进一层。
网课教学述职报告篇二
从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作——外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。
语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。
我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。
运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。
网课教学述职报告篇三
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和用心性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生能够说一生受益。根据需要本学期，我们用心的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。
四、个人学习：
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种潜力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。
网课教学述职报告篇四
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
不知不觉，又是一学期结束了。作为交流教师的一员，回首这一年来在东风路高级中学的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我进步了，提高了。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
今年，我担任的是初二年级和高一、高三的信息技术教学工作。为了能更好的提高他们的信息素养，在工作中不断改善教学方法，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
1、认真备课、上课。
初中教学，对于高中教材还是比较陌生，所以利用课余时间，认真钻研教材，虚心向经验丰富的老师请教。
2、组织活动。
本学期，按照学校的工作安排，三月份组织高三全体学生进行了信息技术水平测试;五月份组织全体学生，在信息技术课堂里学习安全知识，参加了六月份的全国中小学网络安全知识竞赛。
积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。
一份春华，一份秋实，在东风路高级中学工作的一年，虽然碰到了一些困难，也收到过一些挫折，结果必然是我成长了，无可厚非这些将会成为我人生的一笔财富，激励我更加执着地走完我的教育教学的慢慢长路。
谢谢大家!
述职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
网课教学述职报告篇五
一个学年又过去了，回顾这段时期的教学教研工作，很有感触。我们英语教研组是有点特殊的，因为我们组的成员，除了张文芳老师，都是新教师，要么是第一次教这本教材的新老师，要么是刚开始接触教学工作的新老师。但是这一年来，我们教研组在学校领导的支持下，在各位同事的帮助下，在我们自己的努力下，我们逐渐适应，越来越专业规范。这一年对我，对我们教研组是宝贵的一年。我们一边工作一边学习，一边摸索一边体会，在忙碌中感受充实，在辛苦中体验成长。凭着一腔热情，一股冲劲，一份执着，一分耕耘，我们顺利完成学校的各项教学工作，并配合学校做好各项其他工作。这一学年我们主要完成了下列工作：
1.加强集体备课。严格按照学校统一规定，每周一次，定时间、定地点，进行集体备课。每个备课组提前指定老师提前进行备课，在备课中就准备单元进行发言，指出本单元的重点、难点及教学方法、教学过程。备课组全体老师一起钻研教材、集体讨论后再改进，最终形成一个较好的、统一的方案。之后再对本班进行学情分析和教学策略分析，设计适当的教学方法和活动形式，以形成个性化的设计方案。总之，备课组统一进度、统一内容、统一作业、统一测试，以达到缩小班与班之间差距，争取整体取得好成绩的目的。
2.积极参加区上以及学校的优质课赛课，学着成长。我们这个年轻的教研组经历太少，需要锻炼，而参加各种各样的公开课无疑是最快最好的方式。且只要我们有成员参加赛课，我们都非常重视，大家积极配合，研读教材，听课磨课，为参赛老师出谋划策，提出各自宝贵意见。而赛课老师认真准备，积极采取集体意见，对课件进行反复修改，最终达到理想状态。通过反复教研，上课的老师与听课评课的老师都同时学到了很多东西，能让自己快速成长，也让我们组的老师更加团结一致。除此之外，我们组内也经常开展听课、评课活动。按照学校要求，每位教师本学期听课节数都不少于20节。通过互相听课，及时我们发现和反思平时教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，并和其他老师共同研究对策，解决问题，并在课后积极反思，也最终达到让上课者有进步，听课者有启发。
3.认真落实“结对子”活动。针对英语教研组目前情况，结合学校的教研活动，我们目前9位老师有三对师徒结队，其中两对为优秀教师与年轻教师结合，另外一对为同教龄的结队互助。师徒互相听课、评课，分阶段总结，开展优秀教师的示范课与年轻教师的汇报课，师徒教师共同学习、共同提高。
4.积极走出去，开拓视野、吸收经验。我们积极参加市、区级的各种教学研讨活动，参加教研员叶华琼老师组织的各种公开课、观摩课和优质课赛课，通过观摩学习，取长补短，并积极适应新教材以及新题型的改革。同时配合教培中心，积极完成各项任务，随时以维护学校以及学校教研组形象为己任。
先进的教学理论，并接合自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
本学年我们组在学校的领导下，团结一致，齐心协力，取得了以下的成绩：
1.宋嘉怡老师在20xx年金牛区初中英语阅读读写课大赛决赛中获得三等奖。
4.这些成绩对于我们来说无疑是极大地鼓励和支持，给了我们莫大的力量。
但同时我们也看到很多不足之处：
1.组织学生的课外活动不够丰富。
2.提高课堂效率仍是我们不断研究的课题。
3.教学工作中对后进生的关照与重视程度仍需提高。
4.学生语言运用能力还不够灵活。
等等。
所以在今后的工作学习中，我们需更加谦虚谨慎，积极探索，把细节考虑周全，不断提高业务能力，使我校英语教研工作取得更大进步。
网课教学述职报告篇六
“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任xx小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：
本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。
在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础。
从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。
3、不断地改革创新，使学校不断地进步。
当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与校长同步，以改革的眼光，创新的'意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用。
学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。
5、积极组织开展教学科研活动。
一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。
比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。积极协助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展。积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。
本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。
总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
网课教学述职报告篇七
各位领导、各位老师：
时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，在校领导和同事们的热心帮助和指导下，政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：
德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，在爱岗敬业总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
能。为了能尽快适应并提高自己教育教学水平，参加工作以来，经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育方法。有不懂之处，就虚心请教。多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。课余时间认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想，在教学中，认真钻研课程标准、吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。
勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每天准时到校上班。从不无故旷工、旷课。积极参加学校各种大小会议，参加听课与外出学习活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的记录，平时参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及时批改，做不完的工作带回家中，学生出现错误及时找学生进行指导改正。充分备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充分做一遍，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路，勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。日积月累，自己的业务和专业知识都得到很大改变，学生的成绩也得到了提高。
绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，经过自己的摸索探究与同事的热情指导，业务能力有了很大提高，编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程，起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自习时间更正答案耽误学习时间与效率，于是放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书，每天不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前后四人一小组讨论演变到现在的下位请教讨论，可以寻求班内任何同学的帮助，由一开始的散漫到现如今的实效，严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。实行后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23，下一学期，取得了16和23，这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。
一年的试用期结束了，在这短短的一年，有着太多太多的感动与收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新教师，在各方面还有很多的不足之处，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
网课教学述职报告篇八
各位领导、各位老师：
首先感谢在座的领导、老师、朋友给我述职的机会。一年来，大家与我同舟共济，患难与共，走过了艰难的岁月。请允许我代表学校党支部、行政，特别是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示衷心的感谢。时光飞逝，日月如梭，转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，也许对普通人来说是权力大于责任，是一份耀眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以xx治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。一年来，我与同志们一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序，各项工作扎实开展。现将一年来本人的履职情况，简要报告如下：
（一）扎实深入地开展“四风”和“一校五园”建设活动。按照县委和局党委要求，在全校扎实开展“四风”建设和“一校五园”建设活动，要求学校党员教师深入学习科学发展观理论，认真践行，努力使学校的校风文明、教风严谨、学风扎实、考风严格，努力打造规范化标准化校园，打造平安、书香、生态、信息、健康校园。
（二）加强学习，提高自己。注重加强政治理论和法律法规的学习，完成了干部在线学习任务。正确领会了科学发展观的实质内涵，并用其统领工作全局；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
（三）重视业务知识的学习。通过看名校特色，学管理经验，我进一步树立了新的教育观念，更新了学校的管理方法，在校内完善了学校班主任选聘体系，实行了“年级组--备课组纵横管理”模式，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，进一步调动了广大教师的积极性。学校管理工作日臻完善，也更人性化。
（一）多措并举，创新德育模式。
高度重视学校德育工作，德育常规工作有计划且有序开展，重视学生文明素养教育、爱国主义教育、法制教育、国防教育、环境教育等。加强家校联系，推动家庭教育工作开展。一年来学校要求每一个班每周都要认真召开班会，每次一个主题；多次举办各种主题的黑板报、手抄报比赛；组织观看各类教育视频；形式活泼，内容丰富，特色鲜明。共青团组织的“大家唱，大家跳”艺术活动也提高了学生素质，促进了学生全面发展。
重视学生的心理健康教育。利用心理健康课，心理健康主题报告会、开展心理咨询活动等，并开设心理健康教育专栏，全方位加强对学生心理健康教育，培养学生健康的心理，使学生积极健康的成长。
（二）突出安全教育重心地位。
xx年初，就建立健全了学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人，学校每月对教室、宿舍、水电卫生设施定期进行安全隐患排查。利用多种形式对学生开展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知识培训。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方责任保险，着力创建平安校园。
（三）求真务实，努力推进各项管理效能建设。
规范管理是学校科学发展的中心工作，一年来，以县局《xx学校常规管理100条》为指导，部署全年教育、教学工作。中间细化安排，划出各科室重点工作任务，分解落实，工作取得了显著成绩。
注重加强学校干部作风和效能建设，进一步规范推进校务公开工作，努力使决策科学化、xx化和公开化，有效推进学校各项事业发展。在班子中，我充分发扬xx，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、战斗力明显增强。
（四）坚持以教科研为先导，以质量求生存，
高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合，“问题即课题”，结合“高效课堂”和“比访”活动的开展，同时在校内大力提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，举办一学期一次的教学开放周活动，积极组织并鼓励教师走出去培训学习，充分利用这个平台促进教师的专业发展。
积极的教研工作，扎实的教学管理，对提升教学质量起到了积极的作用。
（五）规范办学行为，办人民满意的教育。
在规范办学行为上，严格执行收费政策，建立收费公示制度，严厉查处、制止乱收费行为。严格执行国家课程（六）积极推进校园建设，后勤管理工作积极有效。
xx年底，学校克难攻坚，加大力度，学生食堂和学生厕所、教学楼楼面渗漏、食堂舞台等校园各项建设工程顺利完工。
校内完成了寄宿生贫困生学生资助工作，按照个人申报—班级推荐—学校评议—组织公示的程序，公平公开，阳光操作，稳妥地把好事办好，一大批寒门学子受惠，在社会上起到了积极的影响。始终关注教职员工的生活，努力提高他们的待遇，xx年在外部经济困难的情况下，仍想方设法确保他们的福利待遇。
（一）率先垂范，严格自律。过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，坚决维护财务管理制度。
(二)xx管理，按章办事。凡需采购的物品、工程招标和服务，学校均首先向教管组核算点提出申请，经批准后，按照规定的领导部门按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论决定，并予以公示，自觉接受群众监督。
（三）廉洁奉公，依法治校。在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出。本着对党负责、对教育事业和对学校负责的态度，不计个人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉献，树立了廉洁奉公的良好形象。依法办学，坚决按照各级主管部门的要求办事，绝不做损害教育形象和领导班子形象的事，维护学校安全稳定大局。
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。要积极适应建设高标准校园文化的需要，进一步促进学校走内涵发展之路。
2、学校质量虽有所提高，但底气与后劲都显得不足。学校内部精细化管理还有待加强，学校各项考核、规章制度没有能更好的落实到位。
1、加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和精神。切实加强教科研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工谢谢大家！
述职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
网课教学述职报告篇九
学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合xx市教研年活动，制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，规范化管理，学校坚持“以人为本”，从实际出发，充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风，使学校的教学工作稳步发展。同时涌现出一批优秀的年轻骨干教师，在20xx――20xx学年度中，杨丽杰老师被评为xx市优秀教师、韩文艳、张晓蕾被评为xx市优秀教师，张晓蕾老师被评为教学先进个人。
2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标。
在抓教学常规管理中，我们要求教师做到五个认真：一是认真备课，学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期动员大会，实行集中备课，做到“三统一”――统一要求，统一目标，统一进度。我们以中心小学为龙头，集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，发挥和张扬教师教学个性，形成具有各校特色的教学方式。中心小学统一下发了教案设计标准，目标明确。要求教学设计中要有学科知识分析，学情分析等，力求实现“三维目标”，并结合学生实际设计出实用教案。要求各校领导每学期必须至少检查2次教师教案，并有教案检查记录。对教案存在问题及时反馈，提出整改意见。二是认真上课。学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控，在听课、评课与教师广泛对话交流中，提高了课堂教学效益。三是认真批改，反馈学生的学习情况，学额少的要做到面批面改。四是认真辅导，尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度，搞好质量抽测与分析。控制考试次数，规范考试纪律，学校除进修统一抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、教师的教学情况，并进行教学质量分析。主要从三个方面进行分析：，一是教师自身对教学质量的分析；二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析；三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。在分析的过程中，既有总体评价，又有个性分析，找出存在的问题及问题产生的原因，并提出今后教学中解决问题的办法和措施。
网课教学述职报告篇十
一个学年过去了，虽说这个学年的工作是繁忙的，但回过头来在这一年中让我学习到了许多东西，也发现了自己身上的一些不足之处。
做事拖拉。往往有些事情要等到最后几天才匆匆忙忙的赶出来。
缺乏学习、钻研心态。不尚于主动的去学习。
不善于言语。往往有些事情因为自己表达不好，而造成不必要的误会。
面对这些不足，我将会努力的去克服，使自己成长起来。
一学年过去了，面对今后的工作，我将会更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教学水平努力服务与学校的日常工作、教师的教学工作，发挥信息技术教师应有的作用。
网课教学述职报告篇十一
我于1996年参加工作，十一年以来教学中，兢兢业业，刻苦钻研，无论是高年还是低年，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力.同时在课堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。
新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
在十一年的工作中，我做了7年的班主任工作，小学的班主。
任工作是纷繁复杂的，每天，生活在孩子中间，总有许多幼稚的事情发生。我也总是深入其中，帮助孩子们解决问题，并交给他们解决问题的办法，无论是新入学的一年级的小朋友，还是即将毕业的六年级同学，我从不把他们的事情当作小事，从不敷衍了事。
班主任，是育人的工作，我注重在教学中形成良好的师生关系，无论是将要毕业的同学还是现在所教的四年级，孩子们都与我有着深厚的感情，当六年级的毕业生纷纷找我来给他们写留言册，照毕业像的时候，我为自己曾记得付出感到骄傲。我也在教学之中，教学之余注重他们的种种变化，尤其是作为四年二班的副主任，在与孩子的接触中了解他们的心理变化，激励他们上进，并协助班主任做好学生的思想工作。在其他工作方面，我尽自己的最大能力来完成，充分发挥自己的特长，来做一些力所能及的工作。
过去的日子里，有失有得，但是，无论如何，我都会继续努力，为自己开创更广阔的天地!
网课教学述职报告篇十二
经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、班级状况分析：
我们大大班一共55名小朋友，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，个性是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养，此刻我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小朋友们感受快乐并学习着，从而到达在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：透过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。
三、保育工作。
在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每一天消毒以及室内通风。每一天持续地面清洁干净以及教室的整齐。每一天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与群众的关系，让幼儿明白自己是群众中的一员，并乐于参加群众活动。教育幼儿关心群众，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、家长工作。
通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。
总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身潜力的培养，力求把日后的工作做得更好！
网课教学述职报告篇十三
忙碌紧张而充实的一学期接近尾声了，回顾这一学期来的教学工作，有得有失，现总结如下：
这一学期我带七11班的语文，由于今天刚从高中跨学段交流到初中，从学生到教材都十分陌生，幸而有组内的同仁和搭班的各位老师的帮助，经过去年一年,才渐渐找到教学的方向。在这一学期里，我深刻认识到初中学生的学习特点决定了老师不能有丝毫的松懈，哪怕教是为了不教，真正会学的孩子都是不需要老师盯的，可对于七年级的学生来讲，前面的都还只是理想，在现实和理想之间，需要老师用不松懈的督促引导他们上路。
在这学期里，一方面我努力适应七年级学生的特点，一方面熟悉新的教材，一方面又思考怎么督促学生，用什么内容和方式引导学生学习语文。为此，我从读写一体、预习（泛读）要求、赏读（精读）步骤和文言文学习四个模块入手，结合教材引导学生学习课文。一方面是教教材，一方面是用教材教学生学语文的方法。从一个学期的努力来看，在锻炼的连续性和阶段性上看，还存在短板，并没有达到预期的目标。
现在反思起来，连续性和阶段性的缺失，固然有课时紧的因素在里面，但是更主要的是课外迁移的内容、课外阅读的内容没有达到要求。往往只依靠课文中的素材，练上一两次，就以为学生已经把握了，对于高中的学生来讲，可能可以实现，但是对于七年级的学生来讲，尤其是七年级上学期，却是极少有人能够做到。这是在估计学情上出现的偏差。其二，期中之后的一个月忽视了字词，也就是泛读要求，造成了学生基础知识的滑坡。其三，读写一体没有实质性的进展，还停留在形式和概念的层面，对于学生的引导，一是缺乏自由练笔与之配套，二是课文学习还没有很好地将学写作的意识和角度融入进去。
针对上述问题，下学年的教学工作，在紧跟备课组的同时，要更为深入的研究上面四个模块与现实教学的融合，同时要扩大学生的课外阅读面，增大课堂的阅读容量，指导学生养成摘录笔记的习惯，鼓励学生进行自由写作。
此外，我还要更为深入的研究教材，熟悉初中学生的学习心理和学习特点，在教学形式上多下功夫。在学生学习习惯培养方面，一要培养其独立思考，二要培养其合作学习。
在今后的工作中，我还要任何机会认真学习，在实践中提高自己的教学水平。
网课教学述职报告篇十四
我们小学教师特别是六年级的教师肩负着学校领导的厚望，承载着家长对学生寄予的无限期望，托付着学生对未来的美好愿望，更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望。可谓是众“望”所归。如何让学生在这即将毕业的一年中，尤其是在语文学习方面学有所取学有所获呢？下面我谨对参加工作以来在语文方面的教学实际情况谈几点个人看法：
生字词教学是整个小学阶段语文教学的重中之重，六年级虽然是高年级，生字词的教学不像低年级那样繁琐，但是，我们教师应当把学生对生字词的掌握情况作为语文教学的头等大事来看待。
在平日教学中，每讲一篇课文之前，都要求学生预习课文，预习时学生要将所预习的本课生字每字写五遍上交，在没有老师指导的情况下，看学生到底能把生字写到什么什么程度，出错错在哪里，这样老师就掌握了学生书写生字的第一手资料，讲新课的时候就可以针对出错多的生字重点指导书写。这样就把对问题的发现提前，为解决问题留足了时间，世间万物的发展变化都有其自身的规律，语文生字词教学活动也不例外，根据艾宾浩斯遗忘规律，学生对所学知识的掌握程度取决于复习的次数及每次复习所间隔的时间的长短，所以我在每教完一课都对学生进行听写，记录学生出错多的生字，每课过关，这次听写没有过关的在此听写，直至所有学生过关为止。单元结束后以每单元为单位进行听写，也是直到所有学生过关为止。单元过关以后再把每一课听写时出错多的生字听写一遍，加强巩固，加深记忆。练的次数多了，学生自然而然也就熟了，考试的时候就会像平时老师听写一样轻松应对了。
小学语文教材的编排特点是全册课文分成若干组，而且也体现了一组课文的训练重点。这样编排对我们掌握教材，把握文章的重点也是十分有利的。一篇课文，要讲的东西往往很多，面面俱到是不可能的，即使能做到，学生的收获也是甚微，抓住重点训练项目，从一组教材整体出发，以训练重点为主线，就可以把教学重点凝聚到每篇课文，集中体现重点训练项目，抓住了这一点，也就抓住了教材所要教的精华。
在毕业考试中，语文课外阅读所占的比重是相当大的，凭空拿几篇学生从未学过的文章来让学生做，实际上这是对学生平日学习能力的考察。所以，我们在上课的时候应当注重对学生学习能力的培养，在平日上课或课后练习时，不只是把一篇文章或某篇阅读讲完了就完事了，还要教给孩子做某一类题目的方法，比如在讲解一篇课外阅读时，看这篇文章是写人的还是状物的？写人的是从哪些方面来写的？状物的文章又是抓住了事物的哪些特点来写的？这两类文章在考试的时候一般会怎样考？联系上下文理解词语这一类题目怎么做？概括段意要怎样概括？不同类的文章概括段意又有怎样的区分？……凡是在我们平日上课和做练习时能够遇到的文章或是题目类型，我们老师可以给学生归类整理，把这些学习方法都教给孩子，让学生在阅读和练习中学到好的做题方法，久而久之转变成他们自己的学习方法和能力。相信学习成绩也会有明显的提高。
俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，同样，要想让学生在作文能力上有一个好的提升，也并非一日之功。在教学中我要求学生写观察日记、读书札记，建立课堂小练笔本，把课堂的小练笔写到一本本子上，时间久了，这也是很好的作文材料，在学习中遇到优美的段落、句子，甚至是一个好的词语，都让学生摘抄下来熟读甚至是达到背诵，我想只有我们在平日里勤写多练，不断地积累作文材料，才能为学生写好作文打下坚固的基础。当然，学生不可能如老师之愿总是把作文写得流畅优美，这就需要我们教师想办法去帮学生一把，就拿今年我所教的班级来讲，全班63名学生，上交上来的作文在一个星期内批改完是比较困难的，为了提高学生的写作成绩，学生打好草稿后我先是让他们把作文抄到作文活页纸上，每天定量批阅，我先把每名学生的作文批阅一遍，写得好的地方大加赞赏，不尽人意的地方委婉提出建议，和学生共同修改后，让学生把修改后的作文抄到作文本上。再次批阅就比较省时省力了，写好的作文让学生熟读，让这相对来讲比较流畅的文章在学生脑海里流下深刻印象，那么日积月累，长时间这样修改下去，学生的作文能力应该会有很大提高的。
小学语文教学是一个精细活，以上我所说的几点只是小学语文教学的几点不成熟的个人看法。但是我相信，只要我们能够把工作做精、做细，做周全，我们毕业班的语文教师会不负众“望”，会收获属于自己的别样天空！
六年级语文教学工作的述职报告范文
本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。
本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。同学们很感兴趣，积极参与活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。
确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。
我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张xx的《致青年班主任》、李xx老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小。
在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。
回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。
网课教学述职报告篇十五
大家好!
我是财政局农财股股长xx。
今年以来,农财工作在局领导班子重视和各股室、农口单位、部门的大力支持下,全股同志团结协作,努力工作,坚持以“科学发展观”为指导,重点围绕县委、县政府农村工作和农业产业化发展思路,与时俱进、开拓创新,进一步规范和强化农业专项资金监督与管理,较好地完成了各项工作任务。现就重点工作和廉政建设情况做如下述职:。
网课教学述职报告篇十六
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快，理解信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和用心学习各类现代教育技术。
五、不足之处。
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，个性是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务潜力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的潜力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
网课教学述职报告篇十七
各位领导、各位同仁：
20xx－20xx学年度上学期的工作即将结束，在学校行政的正确领导下，在教研组长的带领下，在全体任课老师的共同努力下，本学期顺利地完成了教育教学任务，教育教学工作取得了很大的成绩，现把一学期以来的工作情况及履行岗位职责情况向各位汇报一下：
按照学校班子分工安排，本人负责科技楼教学管理工作，侧重高三年级教学管理、教学能手学科带头人的评选，考试考务安排，联合办学等项工作。
1、务本求实的原则。
2、以身作则的原则。
3、团结协作的原则。
4、以人为本的原则。
5、和谐共处的原则。
6、团结协作的原则。
（一）、常规管理，规范有序、落在实处。
1、教务处的常规管理工作做到了“五个有”，即有计划、有目标、有措施、有检查、有记载。根据学校工作计划和教育教学规律，在不同阶段，有不同的工作目标。开学前的工作重心是做好开学开课前的一切准备工作，配合学校的整体工作，组建了教研组长队伍，使组长队伍整体素质有所提高；合理安排任课教师，尽量做到人尽其才，发挥最佳效能；开学后组织各教研组及全体任课教师制定教学计划，要求是符合我校学生实际的可行性计划和微观计划，由组长和学科教师共同制定，教务处审核，计划可行实用科学；准备教材及教辅资料；制定并发放“三表”等。使教师在开学后就能进入角色，教学工作快速步入了正轨。开学后至期中考试前工作重点在于抓好各科教学计划的落实，检查教师常规工作的各环节。期中考试后工作重点是抓好各任课教师的期中考试的总结与反思，制定后一阶段的措施；学期末的工作重点是期未考试考核，搞好总结与教学评估等。
2、定期召开教学工作研究会。向教研组长、备课组长及各专业负责人传达学校整体工作和近期教学工作情况，布置下一步的教学工作，讨论一些教学中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有教师广为宣传，让学校的教学工作计划，每一阶段的主要工作做到人人皆知，保证了学校政令畅通。
3、加大了教学常规检查力度。我们要求所有的任课教师要遵守教学常规，认真备课，上课必有教案，不上无准备之课，做到新授课必须写详案，严格按教案书写要求进行书写，使教案真正起到备课的作用，而不是用来应付检查，对单元测试和作业也都有详细的要求。按制度进行检查考核，本学期全面检查教师的教案、单元测试、作业各三次，抽查每周一次，教务处人员每人不少于15位教师的教案和学生作业，本学期共评选出32名优秀教案教师，优秀作业教师35名。教师们认真写教案的意识明显增强，教案合格率达80%以上。
教务处人员每天对课堂教学进行抽查，发现问题及时通报，从总体来看，教师们能做到按时上课不迟到，按时下课不拖堂，谁的课堂谁负责，空课现象和离岗现象已经基本杜绝，在教室里没有接打手机现象，课堂秩序也明显得到了好转，学生听课状态大有改观。
4、做好学生的考试测评工作。对高一高二年级期中期末考试，高三年级统考，教务处十分重视。于每次考试前15天发出有关考试的通知和说明，要求教师出题以考察学生能力为重点，以调动学生学习积极性为中心，注重基础，降低难度，增大知识考点范围，每一科试卷都指定专人出题，在组长把关教务处审核后再印刷。考试是年级插班，每堂有两名教师监考，试卷的批改也是实行流水作业，成绩真实度高。考完后，都要求各班主任在班级开好质量分析会，对成绩优秀和进步的同学进行表奖。
5、做好教学反馈工作。本学期进一步完善教育教学管理的反馈渠道，通过多种途径和方法，全面了解教师教和学生学的情况，对每一位教师的课堂教学情况和学生的学习情况做到心中有数。在32个班级进行了课堂教学测评活动，在学生填写的《课堂教学反馈表》中，对教师职业道德、行风建设、教师的教育教学情况、作业的布置和批改情况，教师教学规范情况有了比较全面的记载和评价。并把学生意见用适当的方式反馈给老师。凡学生反映强烈的教师我们都予以重视，经核实确有问题的及时与教师交换意见。
6、经常深入课堂，及时了解并且解决教育教学中出现的问题，直接与教师交换意见。本学期教务处人员每人听课80多节，直接了解教师的课堂教学情况，通过直接和间接的信息反馈，对教学活动进行有序的调控，促进教学活动向着预定的目标发展。
（二）、教研活动，真抓实做、效果突显。
1、教学研究有了新起色。
本学期各教研组都充分发挥了学科教师的集体力量，大兴教研之风，有计划地开展各项实验活动，教学研究每两周集中活动一次，从本学科实际出发，围绕本学科的教学工作，有重点地进行专题研究，纠正存在的问题。教师自己也在研究教学方法和教学手段的应用。近年来，在新课改方面，语文教师是领头雁，而专业课教学一直是传统的方法和模式，专业课枯燥乏味，学生历来都对专业课头疼，学习起来没有兴趣，学习效率低下。本学期最突出的特点就是专业课教师也充当了新课程改革的弄湖儿，也能够结合自己学科特点，在教学实践中进行大胆的尝试和探索，以学生为主体，采取形式多样、丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见的教学方法，促进了课堂教学效益的整体提高。
2、集体备课制度得到了落实。文化课教研组的集体备课制度得到了落实，教务处和教研组共同确定了每周每学科至少三次的集体备课时间，每个组都有固定的集体备课室，由组长召集，实行超周备课制度，本周备出下一周的课，采用共案共享的方式，对每一课时的教学设计都确立一名中心发言人，备课前形成初稿，提交备课组集体研究、修订，形成新稿，打印成案，备课组其他成员共享。结合个人教学情况和本班学生实际情况，加进个人的意见，强化教学反思环节。各学段统一教学进度、统一作业、统一单元测试，真正做到了节约时间、资源共享、集思广益，优化了备课质量，课堂教学效益大大提高。
3、听评课活动贯穿本学期始终。本学期组织了新调入教师摸底课、赤峰市级骨干教师的观摩课、松山区级骨干教师的示范课、每周两位教师的公开课和每位教师的过关课的听评课活动，教师们参加听评课自觉性越来越高，同组教师听课率达到98%以上，通过互听课活动，教师们能够做到互通有无取长补短，使教师课堂教学水平明显提高。
4、承担了市职教中心组织的全市教学能手和学科带头人的评选活动，并组织教师分三组听课，教师都写了听课评价表，受益匪浅。我校有孙雪梅等7名教师参加了教学能手的评选，杨吉龙等3名教师参加了学科带头人的评选。
5、组织任课教师参加了松山区教育局组织的教师现代信息教育知识培训，教师上课率高，学习态度认真，提高了课堂教学的理论水平。
6、进一步加大了对青年教师的培养力度，提高了青年教师的业务水平。组织了新改科教师与老教师的“师徒结对”活动，帮助新教师尽快适应岗位，在岗位工作中逐渐走向成熟。
7、及时派出教师参加各种培训活动，12月末，派三名语文教师参加了语文学科的专家讲座活动。
三）、安全工作，常抓不懈、警钟常鸣。
1、学期初同全体教师签定了教学安全责任状。使每个教师都能明确责任，认真履行自己的职责，任何学生在任何时间都有教师负责，从而减少安全隐患，保证教育教学秩序正常进行。
2、分别召开了各班级学习委员会和各科科代表会，在会议上布置了各班学习委员和科代表要协助科任教师作好学生教育教学的安全工作。
3、重点落实课前点名制，并经常深入班级检查。要求每位任课教师及时了解每个学生的去向，并及时处理，把安全隐患减少到零。以保证正常的教育教学秩序。
4、对教师的上课情况，每天都有反馈，进行检查和记录。及时发现问题及时解决。
5、配合政教处，在各班级进行了管制刀具的检查。
教师们安全执教意识普遍提高，本学期没有发生任何教学安全事故。
（四）、高三备考，扎实推进、决不放松。
为充分发挥高考的窗口作用，把高三备考工作当作重中之重的工作来抓，树立大的备考观，营造备考氛围，备考工作顺利进行。
1、制定职高高三年级复习备考方案。
2、重视高三年级的月考。
3、召开了“10.30”考试的质量分析会。
4、指导教师写好高三复习备考计划和备考进度。
5、顺利完成高三学生报考和照相工作。
6、做好确定重点生及培养工作。
1、由于临时性的工作，不能正确处理常规工作和临时性工作的关系，尽管有些工作已经做好计划，但临时性工作打乱了原有的计划，就把原来的工作放到一边，使得重计划轻落实的现象还时有发生，工作上虎头蛇尾，不能做到有始有终。
2、对教师的要求不是很严格，有时在检查中查出了问题，也只能是提醒和批评一下，没有做出相应的处理。
3、对教研组的管理只停留在浅层次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，没有对各组形成量化的考核细则，教研组管理制度还需进一步完善。
4、对高三年级的备考工作还需进一步的细化，所采取的盯人方式只是提出思路，没有真正落到实处。
5、由于我校专业教师的原因，本学期在专业课的课程安排上，缺乏科学性和规范性，影响教学效果。
1、完善和健全各项规章制度。
2、加强教研组管理，充分发挥教研组的作用。
3、科学合理地进行专业课程设置。
网课教学述职报告篇十八
4．在今年的高考中，
5．文理科数学的平均分与及格率均取得全区第2名。
6．的优异成绩。
7．我们备。
8．课组合作研究的论文多次获奖，
9．并有一篇在国家级数学杂志上发表。近期，
10．我们合作召开的高考研讨会获得与会专家的高度好评，
11．合作研究的关于今年高考的两篇论文分别被两家杂志社约稿。
同时，在过去的一年多来，我刻苦学习，努力提高自身修养。在校级期刊上发表论文3篇，在《丰台教育》上发表论文2篇，在《北京教育》上发表论文2篇，在《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》等国家级数学期刊杂志上发表论文7篇。
回首过去，好象取得了一些成绩，但任然有很多不足之处。作为教学处主任，我很少参加其他年级，特别是初中年级的教学活动，虽然有一些客观原因，但主观努力也是很不够的。不过，请朋友们放心，今后我将加倍努力，决不辜负大家对我的期望。
综上所述，本年度考核，我申报称职。
下一学年，由于学校工作的需要，我竞聘主管教学的副校长一职，希望朋友们支持我！如果我当选，我的工作思路可以用下面的16个字来概括：美好愿景，主动创新，自豪成就，绚丽人生。
美好愿景：为二中设计美好的未来，使二中的发展成为有吸引力的，成为我们每一个人都愿意为之付出，甚至是愿意为之托付终生的一份辉煌的事业。
主动创新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和发挥我们每一个人的自身潜能，在二中这片沃土上，大胆革新，勇于创造。
自豪成就：在革新与创造的过程中，不断体会到自豪感与成就感，伴着这种至高境界的情感体验，愿我们每一个人都展开双翅、凌空翱翔。
绚丽人生：愿每一个二中人都能在精神和物质两个层面上，尽情享受属于我们自己的绚丽人生！
这就是我朴素的教育理念，希望能与朋友们共享！我的讲话到此结束，谢谢大家！
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