最新学校思政教育工作的方案(精选17篇)

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最新学校思政教育工作的方案(精选17篇)
时间:2023-11-17 18:41:46     小编:文轩

一个有效的方案应该能够适应变化和应对突发情况。方案的制定需要根据实际情况和目标要求做出相应调整。以下是一些成功项目的方案概述,希望对大家的方案制定有所启发。

学校思政教育工作的方案篇一

地点:学校操场。

参加人员:全体师生部分学生家长。

活动准备:音乐、横幅、彩旗、年级旗、各种发言稿。

活动过程:

20__学年度第一学期开学典礼活动。

一、宣布开始。

“文庄小学__~__学年度第一学期开学典礼现在开始。”

二、欢迎领导和家长的到来。

“愉快的假期生活已经结束,我们又迎来了新的学期,今天,领导、和家长代表在百忙之中抽出时间来参加我们这隆重的开学典礼,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。”

三、升旗仪式(升旗音乐)。

“升旗仪式现在开始。

第一项:出旗敬礼

第二项:升国旗、奏国歌全体师生肃立行注目礼,少先队员敬礼。

礼毕。

第三项:唱国歌。”

四、欢迎新一年级新生入校。

“在新的学期里,又有45名小朋友光荣地成为了我校新一年级的学生,成为我们大集体中的一员,下面让我们全校师生用掌声欢迎一年级小同学入场。”

五、校长致新学期贺词。

1、校长致贺词。

“新学期里,校长一定寄予了我们新的希望,下面让我们一起来听一听。”

2、介绍新教师、为一年级授旗。

“请校长为一年级授旗。”

3、新教师讲话。

“新学年、新起点、新目标、新成绩。请听新教师发言。”

六、学生代表发言。

“新的学期,新的希望。下面由学生代表发言”

七、“20__年奥运会的脚步离我们越来越近了,我们每位同学都要以文明的姿态迎接奥运会。要做到交往文明、环保文明、更要做到交通文明。

八、民族精神教育月启动,大队辅导员邢。

老师讲话。

“最后,请大队辅导员邢老师讲话。并给我们提出希望”

1、大队辅导员讲话。

2、全校宣誓:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)。

九、宣布结束。

“同学们,新学期要树立新目标,希望我们文庄小学的全体同学们从今天开始,从现在开始,认真对待每一天,认真对待每一件事,期待在这学期结束时,我们每个人都将收获丰硕的果实,为文庄小学的建设做出我们的一份贡献!”“文庄小学20__学年度第一学期开学典礼到此结束。请领导先退场。各班按顺序带回。

学校思政教育工作的方案篇二

以《中小学心理健康教育教育指导纲要》等文件为指导方针,认真贯彻实施省、市、县关于学校中小学心理健康教育的有关精神和工作部署,根据中学生的心理特点及发展规律,采用多渠道多方式对学生进行心理健康教育,以培养学生适应个人及社会未来发展为目标,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,最终促进学生全面而有个性地发展。

1.坚持以人为本,根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,运用心理健康教育的理论和方法,开展丰富多彩的活动,营造良好的心理健康教育氛围,促进他们身心全面和谐地发展。

2.立足教育,重在引导,以遵循学生身心发展规律为根本,保证心理健康工作的的针对性、实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

1.加强师资队伍建设。

学校将有计划逐步地建设一支以学校领导为中心,以专职心理老师和班主任为主体的心理健康教育骨干队伍,为全体学生的心理健康保驾护航。此外,学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件,定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等培训活动,及时总结、互相交流,切实提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。

2.提升场所建设水平。

按照配置齐全、功能完善、服务一流的标准,在原有的基础上进一步完善学校学生发展指导中心,实现功能配套齐全。此外,为了拓宽服务场所,更好地服务师生家长朋友,特在校园网站开设心理健康专栏,专栏共包括心闻时讯、生涯指导、心海导航、家长课堂五个模块。另外,在校园专门开设心理主题橱窗,定期更新。同时注册官方公众号,定期推送相关主题内容,优化服务水平。

聘请权威专家担任我校首席心理健康教育顾问,组建专家指导组。另外,由政教处牵头,组建心理健康教育教研室,包括教研组长,组员,校外指导专家。按照规定开齐开足心理健康教育课,认真做好备课、上课、课后反思等工作,提升教学水平。同时,以我校学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题,积极申报教科研课题,促进我校心理健康工作更上一台阶。

4.健全危机干预体系。

成立学生心理危机干预工作领导小组,制定学校心理危机干预制度。建立学生每学年心理健康普查、每学期关注人群心理筛查、重要节点心理问题零报告等制度。同时改造升级24小时心理支持热线和网络辅导融合式发展体系,面向全体师生、家长和开展免费咨询、辅导、转介导引等心理健康教育服务。确保学生心理健康问题引起的事件明显下降。

5.家校社网协同育人一体化。

开设家长课堂,办好家长学校,每学期组织4次家长课堂,同时召开1次心理专题家长会。利用微信公众号定期推送家庭教育微课程。完善家访制度,班主任做到对班级每个学生每学年家访一次以上,对重点学生登门家访、不定期随访、开展谈心谈话、建立学生档案。

1.有计划地开展活动课、专题讲座。学校将心理课纳入日常教学计划,针对各年级心理特点和需求,每班每学期安排8课时,通过心理训练、情境设计、角色扮演、团体辅导等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般心理保健知识,以增强学生的自我心理修养,培养良好的心理素质。

2.个体咨询与辅导。建立“心灵信箱”,以便个别学生不善于表达,可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询。学生在校时间全天候安排专人值班,接待学生咨询。开通心理咨询中心热线电话,线上咨询qq,形成电询+面询+网络咨询为一体的模式。

3.以点带面,加强心理科普。利用学校橱窗、心理广播专栏、国旗下讲话等途径,大力宣传心理健康教育,营造积极向上的校园氛围,培养学生的积极心理品质,提升学生心理素质,促进学生阳光快乐健康成长。

4.实施心理测评,建设心理档案。利用心理软件对全校学生实施心理测评,排查心理健康特殊学生并建立档案,多方合作精准帮扶,及时疏导。另外针对测评中需要干预的学生可进行相关主题的团体辅导,根据问题类型对不同小组的学生给予不同的训练和干预。

5.学科渗透心理健康教育。把心理健康教育与教师的教、学生的学结合,注重发挥任课教师在教育教学中的'人格魅力和为人师表的作风,结合新课改,努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级活动与班主任工作均要渗透心理健康教育。

6.指导家长进行心理健康教育。学生的健康成长,是家校合力的结果,家庭才是学生的来源与归属,学生心理健康最后要归结于此。所以,进一步推行家长沙龙活动,加强家长对于青春期学生心理特点的认识,引导家长正确看待孩子的学习成绩,注意倾听孩子的心声,做孩子的知心朋友。

7.注重学生同伴群体的开发。为了进一步挖掘同伴资源优势,充分调动学生的力量,成立学生心理协会,培养学生自我教育能力。心理协会由专职心理老师定期开展心理培训,组织有关活动,旨在培养一批朋辈心理咨询员,帮助身边同学,助人自助。

8.提高心理危机处理水平。学校在当前基础之上,多部门联动健全心理危机干预机制,提升危机处理效率。同时联系校外专业机构,对相关老师进行专业培训,培育一批能够快速识别具有潜在心理危机的同学,并能准确处理的骨干力量。

学校思政教育工作的方案篇三

认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

2.立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

1.学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校成立了以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度,继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时,将适时举办班主任心理健康教育讲座,缓解班主任心理压力,提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理,定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

2.全力推进心理健康教育。要更新观念,要高度清醒地认识到,心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径,是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题,开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度,落实帮教措施,建立结对帮教档案。

3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划;学校要定期开展心理健康教育的`交流、研讨;把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中,并开展心理健康教育课评比活动;设立上心理咨询室,为学生提供咨询辅导,设立心理信箱,组织全体教师参与心理健康教育工作。

(1)集体辅导。班主任利用心理健康课,根据本班的实际进行心理健康教育,为学生提供全面地帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。另外,每月一次,利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。

(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求,还考虑到了儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它。每周二—周五的中午12:30-13:10、下午的14:40~15:40开放心理咨询室,接受以学生个体或小组为对象的咨询,由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式进行咨询。

(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究,合作的方式进行。

(4)网站互动。在我校往站上,心理辅导老师建立自己的专栏,欢迎学生、老师、家长等的咨询,这一形式的推出,可架起心理互动的桥梁,拓展心理咨询的对象、时间、空间,更为便捷、互动,有一定的实效性。

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

总之,重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健教育,促进全体学生的健康发展,是我们的工作终极目标。

学校思政教育工作的方案篇四

结合学校法制宣传周活动,通过本次讲座,加强学生的法制意识,使学生牢固树立法制观念,自觉遵纪守法。

个案法,讲授法,案例分析法。

2、举案说法。

下面将展示两个真实的个案,请同学们听后仔细思考。

个案一、南方一座有近600万人口的城市,1991年分4批判处了172名罪犯死刑,其中18-25岁的年轻罪犯115名,占被处死人数的66.9%。为什么这么多的年轻人走上了断头台?调查研究说明,他们违法犯罪均起于少年时期,30.5%曾是少年犯,61.5%少年时犯有前科,基本都有劣迹,从小就有不好表现。这些孩子走上犯罪道路,有多方面原因,家庭有不可推卸的责任。据分析,这些孩子的不良家庭影响是:

一、不懂得如何教育孩子,管教无方,法制教育更谈不上;

三、父母思想意识不健康,自身就缺乏法制意识,甚至家人中就有违法乱纪现象;四、家庭感情不和,父母离异,孩子缺少家庭温暖。

个案二、初中生张林和几个同学在公园里打球,碰上了几个熟悉的学生,两拨人在一起玩球的过程中,张林与谭华发生了口角,谭华骂了张林,张就与他打了起来。第二天,谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”,把张林劫到了公园里,他们把张林双手捆住后,就轮番殴打他,并用刀子划张林的脸,无论张林怎样求饶都不行,只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了,这帮人才离开公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。

当张林的父母听说自己的儿子被人打死后,父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪,母亲则当场就晕了过去,从此,其母就整日疯疯癫癫,直至卧床不起。

3、案例分析。

总观上述两个个案,他们之所以犯下不可挽回的错误,原因可以归咎于以下几个方面:

家庭原因:

社会原因:

自身修养原因:

好奇青少年对外界事物充满了好奇,这是他们的天性。但由于他们的社会阅历浅,辨别是非的能力差,有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断,在缺乏良性诱导的情况下,就会在好奇心的驱使下随心所欲,甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某,本是一位品学兼优、多才多艺的中学生,因看到一些大龄青年吸食毒品,在好奇心的驱使下也试了试,结果一发而不可收,最后发展到以卖淫换取毒资的地步。

盲从。

在一些共同犯罪中,相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为,只是随其他成员盲目干事,人云亦云,没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙,6人中有3人不满12周岁,这3人跟随一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时,他们都说:“他(指‘头目’)让我们干的。”像这样的作案人占总数的20%还多。

攀比虚荣。

近年来,受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响,一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子,讲排场、讲穿戴、讲吃喝,好逸恶劳,梦想一夜暴富,导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。

一个年仅18岁的姑娘杨某,只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒,就在四年中侵吞公款60余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点,在56起案件中有17起,占30.35%,特别值得警惕和关注。

4、实话实说——由同学来谈看法(15分钟)。

5、结论。

学校思政教育工作的方案篇五

为更好落实海南省中部片区教育教学视导组在我校“视导”后的反馈意见,强化教育教学常规管理,有针对性开展校本教研,提高课堂教学效果,促进教育教学质量的提升,结合工作实际,特制定本整改方案。

以新课改目标为指导纲要,确定“三抓”(抓管理、抓教研、抓课堂)工作思路,以德育系列活动带动“校风、班风、学风”的培植形成,逐渐推助教育教学质量提升。

(一)教学常规管理。

1、课程开齐,课时开足,开设弟子规课程,对学生德育工作有帮助。

2、教学有计划、有总结、有反思;教学计划部分脱离学生实际,忽略学情;反思有抄袭现象,能反映本学科教学过程存在的实际问题和有效的改进措施的很少。

3、教学常规有检查,但定期检查不及时、滞后。

4、作业批发基本达标,一部分教师量不达标。作业上交率不高,其中有一个班15个学生不交作业;批改不细致,存在应付现象,缺少鼓励性评语,不能很好利用免费的教辅用书进行作业布置。

5、考试组织有序,都能按要求进行。教师很少命题,只沿用其他学校或研训中心的试题,不符合学生实际,试题不适合学生,造成题目偏难,低分率高,合格率低,不利于培养学生学习的信心。针对九年级毕业班,能制定“培优补差”计划和措施,并按照计划进行辅导,但责任不够细化。学校层面试卷分析还不够,没有很好用数据分析改进课堂教学。

1、教学教研有制度,但缺少措施。部分科组计划有抄袭现象。

2、校本教研经费有保障。学校积极派老师外出参加各级各类培训学习。

3、教研形式单一,内容单调,形式化较多,缺少集体备课和网络研讨。科组活动=听课?集体备课只停留在计划中。

4、教研活动无主题,无针对性,没有针对教学实际中存在的问题进行研讨和改进。

(三)课堂教学情况。

专家组共听课共22节,其中评为优秀3节,良好10节,一般9节。

1、语文科。对文本解读不够深入,讲授时一带而过,只停留在表面上,分析不够深入。教师语言较琐碎,不规范,带有调侃语气,学生阅读校少。教学设计问题比较大,学生不容易落实。

2、数学科。板书不规范,概念板书过多,讲析时未用数学语言表达,设计问题要降低难度,让更好的学生参与到课堂教学活动中来,要少讲多练。很多学生无练习本练习。

3、历史科。导入新课后无明确学习目标。八年级忽略文本阅读材料,七年级和九年级基本做到,历史阅读材料要留出足够的时间,让学生思考,注意培养学生阅读材料的能力。

学校思政教育工作的方案篇六

20xx年xx月xx日。

教室。

全班同学及班主任。

班主任或学生干部。

法律与我们同行。

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。

1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。画面三:一贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

学校思政教育工作的方案篇七

12月4日是第十三个全国法制宣传日。为了全面贯彻落实上级普法规划,认真贯彻落实普法精神,通过深入开展法制宣传教育活动,大力宣传法律知识,弘扬法治精神,进一步增强广大师生法制观念,提高青少年学法、知法、遵法、守法意识,不断提高全省青少年法律素质,推进法制文明校园的建设。现结合我校实际,制定“12〃4”全国法制宣传日宣传教育活动方案如下:

一、成立普法领导小组。

二、活动主题法制在心中共圆中国梦。

三、宣传教育重点和目标。

(一)大力宣传党的关于社会主义民主法治建设的重要论述,学习宣传宪法确立的国家基本政治制度和赋予公民的基本权利义务,宣传社会主义法律体系的基本知识和相关基本法律制度,进一步引导全校师生树立社会主义法治观念。

(二)大力宣传教育相关法律法规,增强党员干部和教职工依法治校、依法执教的意识和能力,推进“法治学校”建设。

(三)学习宣传《宪法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等法律法规和相关知识,教育学生自觉守法,加强学生安全意识和自我保护能力。

四、时间安排。

12月3日——12月6日。

五、活动内容。

围绕活动主题,具体活动内容和安排如下:

(一)开展法制讲座,面向全校同学讲解法制知识。制作法制宣传标语在电子屏滚动播放,营造良好的法制宣传氛围。(团委)。

(二)以班级为单位制作一期法制宣传手抄报以及黑板报。(各班团支部)。

(三)在校园之声广播站开辟一期法制教育专栏,及时宣传普法知识。(团委)。

(四)各班级召开一次“法制在心中共圆中国梦”主题班会,学习宣传交通、预防未成年人犯罪等安全相关知识。(团委牵头负责,各班主任具体组织实施)。

六、工作要求。

(一)高度重视,精心组织。相关部门要高度重视“12〃4”全国法制宣传日宣传教育活动,并精心组织实施,使其成为法制宣传教育的重要舞台和推进依法治校的有效手段。

(二)注重实效,创新形式。要结合教职员工和青年学生的需求,充分考虑他们的兴趣爱好,努力探索新途径,丰富新载体,通过大家喜闻乐见的方式,开展有针对性的法制宣传教育,增强宣传教育活动的实效性。

学校思政教育工作的方案篇八

时间过的真快,眨眼已经进入期末。在这一年里,我们计英工会小组的全体老师在学校领导和主管部门的领导下,以学校工会工作计划为思路,以礼貌组室的创立工作为主要途径,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了必须的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本年度的工作做如下总结:

一、爱岗敬业,无私奉献。

我们计英组全体老师人人本着一切为了孩子,服务于学生的宗旨努力要求着自我,认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全组老师达成共识,在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以健康的活力培育学生。对于学习困难学生,我们认真分析不一样情景,明确辅导资料、制定辅导计划,耐心细致、不厌其烦地给予辅导。

对于行为偏差生,我们倾注了满腔热忱的爱,同时,爱严相结合,爱而有度,严而有情,努力用自我的心去温暖孩子的心,促使他们健康地成长。我们能做到为人师表,率先垂范,一切为了教育,一切为了学校,一切为了学生,因为大家意识到,老师的价值体此刻对每一个学生的关心上,这就需要我们热情主动,不记名利,一句话,学生的提高就是老师最大的欢乐。

二、团结协作,共同提高。

我们计英组全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭,在那里,我们的智慧是共享的,教学经验是共享的,心与心是相连的。在工作上我们互相支持,生活上互相关心,思想上互相帮忙,与人为善,真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务,大家共同献计献策,共同确定教学重点、难点,共同编写教案,共同制作多媒体课件等,充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度,履行岗位职责,按时按质完成校内布置的各项工作。

三、积极参与成绩突出。

(一)教职工的主人翁地位得到了充分的体现,加强的教职工对工作的职责感,工会小组在活动中始终激励教职工的工作热情,弘扬正气,及时发现并表彰好人好事。一向以来,全体老师身体力行,教书育人,充分体现主人翁精神。在学校教代会前,全体成员积极为学校献计献策。

(二)时刻关心教职工,增强团体凝聚力。

在日常生活中,关心,理解教职工。发现他们有困难时,及时给以关心和援助。一年多来我们多次看望了生病的老师,慰问了有困难的同事,是他们觉得这个团体是关心他们的。在校工会组织的“献爱心捐款”活动中,我小组成员积极带头参加。

(三)经过各种渠道,采用多种形式开展丰富多彩的职工文化活动。在校工会的领导下,带领全体组员,积极参加职工篮球比赛、书香学校朗诵比赛、老师技能比赛。且在各项比赛中均获的了好成绩,充分展示广大职工奋发有为、昂扬向上、开拓创新的时代风采。

一年中,我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限,可是付出是最值得回味、思索的。以后,我们将尽量在组室内营造简便的气氛,使办公室不仅仅成为交流工作的地方,还成为老师们课余放松及休息的天地,让老师们有机会诉说工作中遇到的困难,然后共同解决,共同提高.我们组室的全体老师还会一如既往,在新的学年中,为敦谊的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。

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学校思政教育工作的方案篇九

学校安全工作是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局和开发区文教卫生局落实的各项安全要求,将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下:

一、领导高度重视,制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长张玉权同志为组长的安全领导小组和食品卫生工作领导小组和校园消防组织机构,以及治安保卫工作领导小组和校园交通安全工作小组和教学安全小组,还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管领导具体抓,各负责同志具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证,实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长张玉权同志亲自负责,将安全保卫工作列入各有关办公室的`目标考核内容中,并进行严格考核,严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

学校思政教育工作的方案篇十

以党的--大精神为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实国家禁毒委员会、中央综治办、教育部及省州县有关禁毒文件精神,充分认识当前毒品的危害,切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,进一步深化“校园无毒,阳光生活”大型禁毒主题宣传活动,把禁毒教育作为我县教体系统安全与稳定的一项重要内容抓紧抓实,为广大师生营造一个和谐、文明、健康的学习生活环境。

二、组织机构。

各联合学区主任、县直校校长。

领导小组下设办公室,刘铖同志兼任办公室主任,负责全县中小学校禁毒工作。

三、活动时间。

6月15日至7月15日。

四、目标任务。

1、配合公安部门,排查本部门、本单位存在的毒情隐患,按要求澄清底子,做好登记。

2、加强实验药品的管理工作,澄清实验药品的品种和品规及数量。建立健全使用管理制度,严禁精神药品、麻醉药品和易制毒化学品从学校流入社会。

3、通过开展“校园无毒,阳光生活”禁毒宣传教育活动,强化青少年学生毒品预防教育工作、遏制毒品问题发展蔓延,利用禁毒板报、禁毒宣传栏,营造良好的校园氛围,促进教育发展和社会稳定,继续确保学校为“无毒校园”。

4、充分发挥课堂主渠道、校园主阵地作用,推进青少年禁毒预防教育深入发展。按照从小学五年级到高中二年级每学年“禁毒知识两堂课”的要求,做到课时、人员、内容三落实,组织学习《禁毒法》,举办禁毒征文比赛、知识竞赛等,要充分发挥法制副校长作用,利用专题讲座、国旗下讲话等形式大力开展禁毒教育活动,确保校园无毒品、学生不吸毒。

5、有条件的城区学校,要组织学生参观县禁毒教育基地。

五、工作要求。

1、各校要充分认识宣传和毒情排查工作的现实意义和历史意义,树立长期宣传的思想,把禁毒宣传和毒情排查工作作为社会治安综合治理的一项重要工作,作为师生道德品质教育的一个重要方面,摆到加强学校精神文明建设和培养合格接班人的高度,切实掀起禁毒宣传和毒情排查行动的高潮。并结合本校的实际,加强组织领导和协调,建立领导小组,制定切实可行的宣传和排查方案,继续把开展宣传排查、创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项基本内容,做到层层有人抓,层层抓落实。学校校长是学校毒品预防教育与毒情排查工作的第一责任人,在抓好本校毒品预防教育与排查的同时还要与所在社区积极配合,做好组织和协调工作,使我县学生毒品预防教育工作扎实健康发展。

2、各学校在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时,要引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动,注意把学校毒品预防教育向社区和家庭延伸,组织学生进行社区调查,参与社区禁毒宣传活动,把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“无毒社区”、“不让毒品进我家”以及创建“平安校园”活动结合起来,通过社会实践,帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。

3、各学校在开展学校禁毒宣传教育和毒情排查工作中,必须明确责任,周密部署,加强协作,开展活动既要在形式上丰富多彩、学生喜闻乐见,更要注重内容上有针对性和科学性,局里将加强督促检查,务求取得实际效果。

学校思政教育工作的方案篇十一

加强心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必然要求,也是针对当前学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要。科学研究表明,在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。应该说,我校学生具有众多的优良个性品质,同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题,个别人的心理问题甚或比较严重。面对现实生活中的独生子女群体,心理健康教育毋庸置疑地已然成为一个需要普遍重视的问题。

根据社会发展的需要、教育改革的要求和初中生心理发展的规律而提出的学校心理健康教育,必然是素质教育内容的重要组成部分。学校心理健康教育具有一定的理论基础,它是与学校心理辅导、发展心理学、教育心理学、心理测量及心理咨询等多门学科相融合的、以实践和应用为主的教育活动。因而,学校心理健康教育工作务必遵循科学的`原则。这些原则主要包括:

1.目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质,提高学生的生存、适应能力,促进学生自主发展的潜能。

围绕这些目标,学校心理健康教育的内容主要分解为:人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。除此,还应包括与之相关的心理测验、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。

2.现实性原则。根据当前学生的实际情况、教师实际的教育能力、学生发展的实际水平和需要,有针对性地选择适合本校本班心理健康教育的内容。

3.发展性原则。学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此,确定学校心理健康教育的内容自然应面向全体、注重发展,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育预防、促进的功能。

4.差异性原则。满足不同年级、不同学生的心理需要,保证学校获得心理健康教育效果,对不同特点的学生应该进行分类指导。

5.活动性原则。根据实践性与应用性的要求,突出以活动为主的特点,把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中,发挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中,应创造性地设计各种丰富多彩的话动,如角色扮演、绘画、想像、辩论、演讲、表演等,让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。

1、对全体学生开展心理健康教育。要面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,心理素质逐步得到提高。要以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。要根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育;增强学生承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、学生心理潜能和创造力开发。心理学研究表明,中小学时期是心理潜能开发的最佳期。因此,心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养。同时,还包括对学生自我激励能力的训练等,以提高学生的自主意识与能动性。

3、学生心理行为问题矫正。面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容,多属矫治范畴。要对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。要关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。具体包括:学习适应问题,主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题,如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等;情绪问题,主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题,如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等;常见行为问题,主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征,如多动、说谎、打架、胆怯等;身心疾患,主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应,如神经衰弱、失眠、疑心症、神经性强迫症、癔病等。

4、实施心理健康教育渗透在学校教育的全过程。课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道,要求教师根据各科教学的特点适时、适度地把心理健康教育渗透在教学中,开发学生智力和情感,激励学习动机,以保持良好的心理状态。除了运用相关课堂教育内容进行教育外,更重要地是开展多种形式的活动和辅导。

4、建立和谐的师生关系,奠定学生心理安全的基础。挖掘教学中的心理健康教育因素,提供心理自由环境。

5、重视教学情况反馈,运用不同形式进行心理疏导。

6、建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道,形成有利于学生身心健康发展的教育环境。

1、心理健康教育工作纳入学校工作计划,列入学校议事日程。学校成立心理健康教育工作领导小组,并特设专管网络。每学年开始即全面布署学校心理健康教育工作,每期中检查,每期末考核,一学年一次全面总结。

2、加强心理健康教师队伍建设。特别是加强培训,培养自身心理健康、懂得心理学专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练方法的教师,努力建立一支能够胜任心理健康教育工作的教师队伍,藉以大力开展心理健康教育课题的全面研究和实验。

3、加强对心理健康教育的宣传。心理健康教育宣传的核心是转变全体教师的教育观念,减少学生的心理压力和负担,保护学生的身心健康发展。

4、加强对心理健康教育内容的指导。运用心理科学的理论与方法开展心理健康教育,是一门攻“心”的艺术。攻“心”的心理健康教育工作又是一项系统工程,在具体的“施工”中,教师要把系统的教育工程划分为一个个子系统,使之成为日常性的心理启迪与心灵塑造工作,犹如涓涓细流汇成大海,棵棵树木连成密林,育人的长期功效在点滴的培养中完成。

1、领导小组。

组长:唐东武。

成员:张斌王顺安梁圣祥金菊罗继兵李德平宋永华汤先红。

领导小组办公室:鲁修贤。

2、分管主管。

3、课题运作。

(1)心理健康教育研究课题:《初中学生学习动机激发研究》(市教科所辖国家级课题研究项目)。

负责人:张斌。

组长:彭翠兰。

组员:丁敏杜业梅徐益珍钟莉刘燕贺红云郭英。

邹书芳刘显悦杨榕陈前桂张美东雷月波范士平。

(2)相近的综合实践活动课题:《初中研究性学习实验》(省教研室立项课题)。

负责人:王顺安。

组长:张为芬。

组员:解风英黄金炼王燕贺红云官华荣。

4、教师队伍。

心理咨询室:黄晶晶。

心理健康教育兼职教师:全体班主任。

学校思政教育工作的方案篇十二

近日,xxx镇xxx校从镇域学校的实际情况出发,分三步进行学生假期安全隐患的排查工作。

一是重点巡视危险水域。镇xxx校组织广大教师从自己所承包的学生活动区域入手,对警示牌丢失的.水域进行彻底排查,再次更换,并组织附近家委会的成员跟同教师一起给学生召开村庄学生会,年级虽然不同,但是安全防范却应相同。

二是着重排查学生道路安全。随着学生年龄的增长,学生能够驾驶的车辆也从自行车到电动车,机动三轮车等,针对学校所处的环境,镇xxx校组织教师分批、分地点到村庄道路上排查学生的道路安全情况,对于看到的驾驶机动车辆的学生进行教育引导,并告知家长,班主任利用班级和家长沟通的平台进行交流,使家长们意识到交通安全的重要性。

三是依据班级微信群家校沟通。镇xxx校要求各班主任,各成长导师将自己所承包的学生家长建立假期学生安全群。教师和家长之间做到周周沟通,日日汇报,将安全隐患彻底排查,让学生和家长都意识到安全的重要性,做到家校共管,假期安全无隐患,家长每天汇报学生在家里的表现,也促进了亲子关系的和谐。

学校思政教育工作的方案篇十三

为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作,使广大学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和-谐共处”的意识,培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力,进一步增强广大生的安全意识,避免溺水事故的发生,切实做好我校预防溺水教育活动各项宣传教育活动,特制订本方案。

一、指导思想。

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和-谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标。

通过预防溺水教育活动周,进一步增强学生的安全意识,提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度,提高学校安全管理水平,减少乃至避免溺水事故的发生,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

(一)活动主题:加强游泳安全、杜绝溺水事故。

(二)活动目标:普及学生游泳安全知识及自救、互救常识,加强对学生防溺水的安全教育,进一步密切家校联系,杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间及领导机构:

9月----12月。

组长:庄朱坤。

副组长:庄艺蓉杨建春。

后勤保障:黄耀旗。

成员:全体教师。

四、活动内容及方法。

2利用校园广播向学生宣传《预防溺水》知识。

3各班出一期安全教育黑板报,式防溺水安全知识普及学生。

4举行一次国旗下主题教育国旗下讲话,重申“七不”规定,(不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无监护人和教师看护的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏;不盲目下水施救。)5开展一次排查安全隐患活动。

6举行一次“关爱生命,远离溺水伤害”为主题班会活动,

8检查总结评比。

五、安全教育活动重点及几点要求。

突出抓好重点对象教育,重点时段教育,遵守纪律教育;严明纪律,明确要求学生“不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无监护人和教师看护的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的.水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”,不断提高师生防范能力。

1、预防溺水教育是一项长期工作,要在日常工作中长鸣警钟,把教育渗透到教育教学之中,抓紧抓好。

2、加强与家长联系,增强家长安全意识,知晓并遵守学校作息时间和到校要求,杜绝管理盲点。

3、关爱留守儿童,关心走读学生,关注嬉水学生,增强教育的针对性和有效性。

4、排查存在隐患,整改存在问题,努力消除安全隐患。

八、活动要求:

泛宣传教育的基础上,班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作,避免出现学生管理上的空档,在暑假前,对学生进行安全教育时,必须进行预防溺水的安全教育。通过教育,使学生自觉远离危险,同时,也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识,从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全,个个关心安全,时时、处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明、和-谐的学习乐园而共同努力。

学校思政教育工作的方案篇十四

寒假临近,为进一步强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生的校外培训负担,推动“双减”工作落实落细,在总结今年寒假校内托管服务工作成果经验基础上,根据省教育厅和宜春市教育体育局有关工作部署,经研究,决定在全县义务教育阶段学校积极探索开展寒假校内托管服务工作。特制定如下实施方案。

坚持以人民为中心,深入学习贯彻“双减”工作,坚持疏堵结合、标本兼治,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,坚决扛起“双减”责任,构建良好教育生态,推动义务教育高质量发展,促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。

全县义务教育阶段有条件的学校均要开展寒假校内托管服务。结合我县实际,寒假校内托管小学以中心小学校为单位、初中以校为单位进行组织,努力实现中心小学以上学校有需求学生全覆盖。

面向义务教育阶段确有需求的家庭和学生提供服务。小学面向一至六年级学生,初中面向七至九年级学生提供寒假托管服务,由学生家长自愿报名参加,不得强制。原则上每个行政班托管学生人数小学不超过45人,初中不超过50人。

1.基础服务。学校为学生提供学习和运动场所,开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施,并组织工作人员值班看护,确保学生活动安全有序。

2.素质拓展。学校组织开展游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务,增强校内托管服务吸引力,提高学生综合素质。

3.学科指导。学校可适当组织学习有困难的学生进行补习辅导,也可对部分学有余力的学生进行拓展学习,但不能上新课,严禁组织学生成建制(整班、整年级)集体补课。

4.实践活动。学校在托管服务中,充分利用好县域红色教育基地、乡村少年宫等青少年活动场所及研学实践基地等各类教育资源,开展校外综合实践教育活动。

原则上于20xx年1月下旬启动,开展服务时间不超过两周(含两周),双休日除外,托管服务课时每天8节(其中学科辅导和兴趣类各4节),具体安排由各学校自定。服务时间要与正常上下班时间相衔接。有条件的'学校可提供午餐和免费午托服务。

各校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生寒假托管服务,但不得强制。对志愿参与的教师应给予适当补助,并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间,既要保障教师假期必要的休息时间,也要给教师参与假期教研、培训留出时间。

各校可聘请退休教师、社区干部、大学生志愿者、具备资质的社会专业人员参与,吸纳有特长、有余力的家长志愿者和有专长的社会人士参与寒假托管服务。

寒假校内托管参照课后服务相关政策实施服务性收费或代收费,收费标准参照省发改委公布的相关代收费政策和我县已经批准的课后服务收费政策执行,不得违规收费。鼓励有识之士捐资助教支持寒假校内托管服务。对家庭经济困难的学生要减免托管服务费用。资金管理和经费开支参照课后服务政策执行。

各有关学校要认真编制寒假托管服务具体实施方案,落实好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准备工作,确保寒假放假前各项工作落实到位,切实做到应开尽开,应教尽教。同时,积极支持或会同共青团、妇联、工会、社区等组织,通过多种途径、多种形式提供学生寒假托管服务。

1.提高政治站位。各校要深刻认识做好寒假校内托管服务事关中小学生健康成长,事关人民群众切身利益,必须认真抓好贯彻落实,切实将寒假校内托管服务作为解决家长“急愁难盼”问题的一项重要民生工程,作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径,作为“双减”工作的重要举措,确保寒假校内托管服务高质量开展。

2.加强政策宣传。各校要在放假前,通过“致家长一封信”、召开家长会等方式,广泛深入宣传寒假托管服务实施方案和服务特色,向社会和家长公示托管服务内容,使家长、学生充分了解有关安排,争取社会、家长、学生和教职工理解,在全社会形成关心支持开展寒假校内托管工作的共识。要定期收集学生、家长寒假校内托管的意见建议,不断改进工作,提高托管效果。

3.确保师生安全。各校要完善安全管理制度,将学校安全保障机制向寒假延伸,明确参与托管服务人员安全责任,制定安全应急预案,做好防寒保暖工作,加强以交通安全、食品安全和消防安全为重点的安全教育管理,消除托管场地安全隐患,制定寒假校园疫情防控工作方案和应急预案,科学精准做好常态化新冠肺炎疫情防控工作,确保全体师生度过一个欢乐、祥和的寒假。

4.严肃工作纪律。各校要树立服务意识、责任意识,切实将好事办早办好。省、市、县教育行政部门将对寒假校内托管服务开展动态监测,并对实施过程中是否存在强制学生参与、安全监管不到位、利用托管服务成建制(整班、整年级)集体补课或讲授新课、违规收费和发放补助等问题进行随机抽查,一经发现,严肃处理。

学校思政教育工作的方案篇十五

学校安全工作关系到师生生命安全,事关学校稳定和社会稳定的大局,关系到教育教学工作的正常开展,因此,确保校园长治久安,为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境是学校当前的最迫切任务。为进一步加强学校安全教育工作,增强师生的安全意识,共同营造家校共建的良好氛围,学校将举行“家校同行,共建和谐校园”主题教育活动,特制定安全教育活动工作方案。

学校安全工作直接关系到学生的健康成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁,进一步加强和完善校园安全防范措施,优化育人环境,切实做到校园内不发生安全责任事故,杜绝任何事故的发生,确保师生校园活动安全。

1、强化安全工作意识。召开学校安全工作领导小组会议,进一步统一认识,强化工作职责,安全工作领导小组人员分系部包干,各系部分管德育工作主任为直接责任人,切实加强对本系部师生安全教育,由系部负责人负责召开系部全体教师会议,强化教师安全意识,每月初,由学工处组织一次全校性晨会,宣传安全工作的重要性,强化全体教师和学生的安全意识。

2、严格执行学校制定的各项规章制度,明确工作职责,严格执行有关规章制度,并学习有关安全管理等方面的知识。确保学校的一切规章制度执行上只能加强,不能放松。

3、定期和不定期组织检查各类安全设施,加强对学生活动重点场所的管理,加强对校舍安全的检查,重视住宿生的安全问题和学校周边环境的综合治理。切实加强学校安全文化建设,充分利用学校的各种宣传场地和设施,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,使师生增强安全工作观念,经常利用班会对学生进行安全教育。

4、进一步明确各部门、人员职责,加强教师值班、食堂值班的管理,经常检查、督促要求提高工作责任心;经常检查电器电路,杜绝火灾隐患,防止触电、火灾等事故,杜绝学生宿舍私拉乱接现象,进一步配备消防设备,加强硬件建设;加强食堂安全工作,严格食品卫生和严格购货渠道,加强饮水卫生,教育学生养成卫生习惯;经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施,禁止并弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动,同时做好运动安全保护措施。做好上课期间安全工作,建立班级点名制,严禁教师中途离开教室或放任自流。

5、举行一次安全教育为主题的班会活动,要求各系部德育主任召开班主任会议,明确班会主题“家校同行,共建和谐校园”,对学生进行安全知识教育,提高学生安全防范意识和防范能力。

6、安排全校各系部所有班级出一期安全教育方面的`黑板报,要求学生自己搜集素材,班主任指导,通过动手强化学生参与意识,牢记安全知识,时刻把安全记在心里。

7、向学生发放《告家长书》,让学生家长对自己的孩子进行教育引导,履行监护人职责,共同做好学生的安全教育工作。

学校思政教育工作的方案篇十六

为了认真执行上级主管部门对学校安全工作的指示精神,根据学校年度工作计划,树立“珍爱生命,热爱生活,学会生存”的安全意识,坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强安全教育,强化细节管理,狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际,特制定本工作计划。

二、工作目标。

积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”的创建工作,不断提高学校安全管理水平。及时完成各级安全中心工作,做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。

三、主要工作。

1、加强安全教育师训,提高师生安全意识和自我防范能力。与政教线、教学线配合深入开展不同形式的学生安全教育活动。督促班主任要充分利用班会课经常对学生进行全方位的安全教育。

2、不断完善学校安全管理规章制度,全面落实安全管理工作责任制。学校校长全面抓,分管领导具体抓,各班主任重点抓。发现安全隐患,要及时安排保卫、后勤人员和督促相关人员排除,定期组织安全排查并写出情况通报。

3、注重设施设备的投入,确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入,为确保学校安全提供物质保障。

4、加强校门通道管理,确保师生进出平安。不断增强值周领导和保安职责,严格控制学生在校时间,分低、高两阶段错时组织放学,坚决杜绝接送学生的各种车辆乱窜校园。

5、深入开展专项整治,切实提高安全管理实效。

(1)加强饮食卫生安全专项整治:一要严把安全关,校园超市要严格执行“持证上岗”“生熟分开”、“餐具消毒”等食品卫生安全制度,坚持有秩序购物,杜绝食物中毒、传染病和件的发生。二要严把质量关,学校领导要高度重视校园超市工作,定期抽样检查。三要严把价格关,控制进货渠道,利润要严格控制在规定范围之内。

(2)做好甲型流感防控工作,重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测和登记。

(3)开展收缴刀具及危险玩具活动,一律杜绝学生带易燃易爆易伤物品进校园,维护好平安校园的和谐环境。

6、强化校内寄宿生管理,分户造册,签订责任书,严控安全事故的发生。

四、具体实施。

学校思政教育工作的方案篇十七

加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。

6月7日-6月30日。

1、组织师生开展一次安全倡议签名活动。

2、举行一场安全教育主题报告会。

3、举行一次主题活动。

4、开展一次向社会和家长的安全教育活动。

5、撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想、

6、出好一期“安全伴我行”的主题板报。

7、组织一次自我保护常识测试。

1、各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动,开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动,撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想,出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束,各班上交活动感想一篇。

2、少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。

3、政教处组织学生学习安全常识,要求各班学生完成自我保护常识试题,在放假前组织一次安全教育讲座。

4、后勤处对校舍设施、食堂食品等进行一次安全检查工作,进一步完善安全教育制度。

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