制定方案需要有明确的目标和清晰的执行步骤。方案的制定需要与各个相关方进行有效沟通和协商，获得他们的支持和配合。请大家仔细阅读以下这些总结范文，从中汲取经验。
学校开展文明餐桌活动方案篇一
班会题目：
讲文明·树新风。
班会时间：
20____年4月18日晚上7:30分。
班会地点：
文渊楼______。
参会班级：
20____级________全体同学。
班会目的：
通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。
班会的形式：
1.以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。
2.我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。
班会的过程：
主持人：
第一部分。
主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。
礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。
第二部分(礼仪知识问答)。
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。
主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。
1你称母亲的兄弟叫什么?(舅舅)。
2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么?(报告)。
3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可?(双方家长)。
4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么?(绝交)。
5国际社会公认的“第一礼俗”是什么?(女士优先)。
6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事?(24孝)。
7握手的时候，不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌?(3秒)。
8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重?(礼貌的)。
第三部分(选择题)。
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。
1男士应该养成(a)修面的好习惯?
a、每天b、1—2天c、2—3天。
2男士着装，整体不应该超过(b)几种颜色?
a、2b、3c、4。
3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的(a)。
a、三分之二b、三分之一c、二分之一。
4、拜访他人应该选择(c)。
a、清晨b、用餐时间c、节假日下午和平日的晚饭后。
5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的(b)才不算失礼。
a、双眉到鼻尖的三角区域b、上半身c、颈部。
6、那些是公共学习场合(a)。
a、图书馆阅览室b饭店酒店c学校超市。
第四部分(学校礼仪)。
课堂礼仪：1.遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。2.听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。3.下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。
服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。
同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。
第五部分(总结)。
不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。
宣布班会结束。
学校开展文明餐桌活动方案篇二
为提高我校广大师生的安全意识和自救自护能力，减少各类安全事故发生，根据上级文件精神及要求，结合我校实际，决定将今年秋季开学第一周确定为“开学安全教育周”，在全校集中开展一次专题安全法制教育。特制定活动实施方案。
学习安全知识，防范安全事故。
20xx年9月1—5日。
安全教育与法制教育相结合，围绕以下六个主题进行：
1.交通安全教育；
2.消防安全教育；
3.食品卫生安全教育；
4.校内安全事故防范教育；
5.防拐骗防诈骗教育；
6.防溺水教育。
通过校园网、宣传栏、led显示屏、升旗仪式、主题班会、教职工大会等，广泛宣传消防、交通、食品卫生、安全事故防范等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
1、在“开学典礼”上，邀请教导处周晓东主任开展法制、安全教育主题讲座。
2、以“湖北省第五届中小学幼儿园安全知识网络竞赛”活动为平台，组织师生通过网络全面学习法制安全知识，进一步提高师生参与率。
3、发动学生创作法制安全宣传小报等，广泛开展法律法规、安全知识宣传教育。
4、按照教育部办公厅印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，结合学校实际，组织应急疏散演练，提高师生在应急情况下自救自护的能力。
1．学校后勤人员对校舍、体育设施等教育教学活动场所进行排查，发现隐患要及时上报和妥善处理，避免事故发生。
2、对学校的实验室、计算机室、食堂等要害部门进行检查，注意消防安全，消除火灾隐患。
3、加强校园环境建设，室内卫生要保持清洁，教室要通风，保持空气流通。避免传染病流行。
4、继续与交警大队、派出所、城管等部门联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
1．教师做好值周、值日工作。
2、传达室、保安负责校外人员登记，杜绝社会闲散人员进入校园，以保证学生人身安全。
根据新一年工作安排，现策划20xx年“我们的节日”主题系列文化活动，具体方案如下：
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”，大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。
节日主题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节也称灯节，这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。
活动形式：
举办庆元旦、迎春节活动。内容包括班级文艺演出和学校文艺汇演以及利用班会和国旗下讲话宣春节日。活动时间为20xx年11月至1月。
节日主题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间，努力普及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们的精神力量，共创美好未来。
清明节活动内容包括：
（1）利用班会和国旗下讲话宣传清明节由来。
（2）到烈士陵园祭扫先烈。
（3）利用信息技术课开展网上祭英烈活动。
活动时间为20xx年3月至4月。
节日主题：端午节至今已有2000多年历史，以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。
举办庆祝端午节活动。主要活动项目：学生自行在家浏览网页了解关于端午节的由来。在家帮助家长做家务。活动时间为2012年6月22日至24日。
节日主题：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由家人团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间，要引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。
1、明确职责分工。各牵头部门和各责任单位要根据活动方案，提前研究、确定、落实主承办活动项目的详细工作方案，把各项具体工作明确到单位，责任落实到人。
2、营造浓厚氛围。要采取有力措施，通过校园网、广播、橱窗等新闻媒体，借助传统节日知识的普及工作，宣传好人民群众过节的心声，形成浓郁的节日氛围。
学校开展文明餐桌活动方案篇三
为进一步深化精神文明创建活动，广泛深入地开展“讲文明、树新风”活动，积极营造“节约用餐文明消费”的良好氛围，推动我局文明创建工作深入开展。结合我局实际，决定在全局开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动。
一、指导思想。
积极宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为、提升餐饮服务水平，大力倡导“粒粒皆辛苦?文明进餐桌”的良好风尚，培育健康文明、节俭惜福的餐饮文化，逐步提升全体员工的文明素养，提高文明程度，推进文明创建活动的深入开展。
二、活动主题。
三、活动目标。
1、在中心宣传栏开设专题，及时报道宣传“文明餐桌行动”，加强单位食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入单位食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为干部职工提供一个安全、卫生、和谐的就餐环境。
2、在机关食堂内醒目位置张贴“文明餐桌行动”的宣传标语、海报。在餐桌摆设“文明餐桌行动”温馨提示牌，引导广大干部职工形成“吃多少盛多少”思维意识。
3、普及餐桌礼仪，倡导文明用语，积极敦促广大干部职工践行文明餐桌规范、树立勤俭节约意识，使“厉行节约不浪费、尊重他人不喧哗、喝酒以后不开车”的文明餐桌理念深入人心。
4、确保食品安全。建立采购食品、油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食品添加剂，通过“文明餐桌”创建活动，提升服务水平和文化品位。
四、活动要求。
1、提高思想认识。要充分认识到开展“文明餐桌”对提升城市文明程度的重要意义，把开展“文明餐桌”行动作为精神文明建设一项重要工作抓实抓好，切实将工作落到实处。
2、突出工作成效。按照活动方案要求，突出工作重点，把握工作环节，找准工作着力点，务求活动取得明显成效。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为中心的文明创建活动增砖添瓦。
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学校开展文明餐桌活动方案篇四
为了在全校师生中开展艰苦奋斗、感恩惜福的传统教育，根据《区委宣传部、区文明办、区教委关于推动餐桌文明进校园的通知》文件精神，我校决定扎实开展餐桌文明进校园活动。活动计划如下：
我惜福、我幸福、我文明。
紧紧围绕社会主义核心价值体系建设这个根本，遵循俭以养德的基本路径，发动广大师生、食堂工作人员、宿舍管理人员等积极参与餐桌文明大行动，从文明用餐、节约用餐开始，在学校食堂、餐厅、宿舍等学生日常生活场所和校内宣传阵地，广泛宣传餐桌文明基本知识，大力推广“米宝宝惜福”公益文明形象，教育学生实践节用惜福的文明言行，树立“我惜福我幸福我文明”的思想观念，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化和艰苦奋斗、感恩惜福的校园文化氛围。
成立由分管校长任组长，德育主任、总务主任为副组长，全体班主任、生活老师、伙食团长为成员的工作领导小组，认真组织开展此项活动。
（一）营造“文明餐桌”活动氛围。活动期间，学校将悬挂“真雅学生从文明餐桌开始”的大型横幅，利用国旗下的讲话、校园黑板报、校园广播专题等形式宣传文明餐桌活动，在学校食堂入口摆设文明餐桌进校园活动宣传告示牌，在食堂、餐厅内张贴“文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐”宣传海报，在餐桌上放置警示牌等。大力宣传和强化文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使全体师生和工作人员树立文明饮食观念，在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚。（责任部门：总务处、德育处）。
（二）开展“餐桌文明进食堂”活动。做好几个要求：要求学生有序排队，不吵闹不喧哗。要求就餐时“吃多少打多少、不挑食不浪费”。要求学生礼仪在先，尊重食堂师傅。要求学生争当文明就餐楷模，在食堂就餐高峰期，组织学生志愿者开展义务宣传，管理就餐秩序，设立泔水桶义务监督员等。落实餐桌文明的具体行为。（责任部门：总务处、德育处）。
（三）开展“节用惜福进宿舍”活动。生活管理老师要教育和提醒学生在日常学习和生活中“节约一滴水一度电、节约一支笔一张纸”，懂得“惜衣惜食非为惜财缘惜福”的道理。鼓励学生“向清洁工道声谢”、“向保安问声好”，懂得和学会感恩生活中帮助、关心和为自己服务每个人。定期组织学生志愿者开展义务宣传和文明行为引导活动。（责任部门：德育处）。
（四）开展“艰苦奋斗进头脑”活动。充分利用主题班会，开展以餐桌文明大行动为载体的宣传教育，喊响“我惜福我幸福我文明”的活动主题，把艰苦奋斗、勤俭节约、感恩惜福教育融入校园文化建设和学生日常生活。高中阶段学生可利用社会实践活动，到食堂、垃圾处理场和农村参与艰苦奋斗的相关体验。（责任部门：德育处、班主任）。
（一）宣传发动阶段（xx年9月1日————9月15日）。
制订活动方案，召开文明餐桌行动动员大会，向师生和工作人员发出“文明用餐、节俭惜福”倡议。
（二）组织实施阶段（9月16日—11月30日）。
根据文明餐桌活动内容，参加“文明餐桌示范食堂”创建活动，提升食堂服务水平、经营特色和文化品位，使餐桌文明在学校全面普及推广。
（三）总结巩固阶段（xx年12月1日—春节前）。
对前期工作成果进行回顾，对发现的问题进一步督促整改，巩固文明餐桌行动成果。
（一）高度重视。各部门、各处室必须高度重视此项工作，将其纳入当前和今后一个时期学校德育教育工作的重要内容，并要进行考核。
（二）精心组织。各部门、各班要严格按照实施方案的要求，认真组织开展好各项教育活动。
（三）不断总结。各部门要认真总结活动中好的做法、经验，形成过程性资料，及时上报学校。
为进一步推进餐桌礼仪文明教育，杜绝不文明现象，落实食育教育，广元外国语学校于9月4日晚自习期间，在高中部以班为单位，开展“文明就餐，从我做起”主题班会活动。
在四十分钟时间里，各班积极组织，开展了形式多样、内容丰富的活动。有的在老师的带领下，学习学校有关文明就餐的通知要求；有的分组讨论，分析不文明现象的成因；有的做集体宣誓，有的宣读倡议。同学们认真学习了有关文明就餐的材料，积极参与并讨论了该如何真正做到文明就餐，就自身及所见所闻提出了不足之处，取长补短。同学们一致认为，文明就餐是每位中学生应具备的良好素质，大家应当按照按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、尊重餐厅员工、保持桌面卫生整洁、就餐后将餐具带到餐具回收处等规范行为就餐，为自己营造一个良好的就餐环境。
广元外国语学校以“安全、营养、卫生、节约”为目标，致力于为学生打造优质的就餐服务，先后投入大量资金改善学生就餐条件，学校餐厅被评为四川省a级食堂。在升级硬件的同时，广元外国语学校依托十二年一贯制、全住宿制的优势，在学校各学段开展了形式多样，丰富多彩的食育教育，通过对食物营养、食品安全的认识，以及食文化的传承、与环境的调和，对食物的感恩之心等主题教育，来达到“通过食育，培养学生终生健康的身心和丰富的人性”这一目的。
学校开展文明餐桌活动方案篇五
一、活动目的：
根据省直机关文明办及省教育工委《关于进一步组织开展“文明餐桌”行动的通知》精神，为了大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，努力使厉行节约、反对浪费在学校蔚然成风，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，不断提升我校师生文明认识，为校园文化先进校及第十二届精神文明学校评估奠定坚实的基础。
二、活动主题：文明礼仪进餐桌，节俭惜福树新风。
三、活动时间：3月中期—5月下旬。
四、活动主要内容：
1、利用学校广播站，宣读倡议书和说明餐桌上的文明。(团委)。
2、开展“文明礼仪进餐桌，节俭惜福树新风”签名活动。(团委)。
3、围绕活动主题进行一次国旗下讲话教育——(学生工作中心)。
4、各班根据本班实际情况开展主题班队会，出一期黑板报—《文明礼仪进餐桌节俭惜福我先行》。(各班教室领导)。
5、通过“小手牵大手”的'方法，将“餐桌文明”理念通过学生带给父母，带入家庭，外出就餐时自觉例行节约、反对浪费，扩大学校教育的辐射作用。(学生工作中心及教室领导)。
6、组织志愿者到学校周边店面及共建社区分发倡议书。(团委)。
7、利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦•文明进餐桌”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。(德育教研室)。
8、开展制作“文明礼仪进餐桌”宣传标语设计比赛，择优评出获奖作品在校食堂醒目位置张贴。(团委、德育教研室)。
9、学校食堂入口摆设文明餐桌行动告示牌，在餐厅内悬挂或在餐桌上摆放体现“文明礼仪进餐桌，节俭惜福树新风”主题的宣传标识(见附件)。学校食堂在提供文明就餐环境的同时，普及餐桌礼仪，如倡导用餐时不抽烟，用餐时不大声暄哗，倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”等，提倡“民以食为天，用餐礼为先”的文明餐桌礼仪，营造“微笑服务、尊重有礼”的文明礼仪氛围。(后勤中心、团委)。
五、实施步骤。
(一)宣传动员。3月中期，学校召开动员会议，召集教室领导及学校食堂负责人参会，对文明餐桌行动发出倡议，明确具体工作要求，部署文明餐桌行动工作。
(二)营造氛围。203月下旬-4月中期，借助学校广播电台、校园网对文明餐桌行动进行宣传，在学校食堂落实悬挂或摆放文明餐桌行动告示牌，在全校形成文明就餐的优良氛围。学校食堂对员工进行文明餐桌理念宣传和礼仪培训，要求员工树立服务认识，做好师生文明消费的引导和服务工作。
(三)督促检查。年4下旬-5月中期发挥学校膳食委员会作用，安排膳食委员会成员进行督促检查，对不文明的就餐行为进行劝导，对文明消费现象进行宣传。
(四)评比表彰。2016年5月下旬，由后勤中心、学生工作中心、校党办、团委、膳食委员会成员对教室及食堂，开展文明餐桌行动实地检查，评比表彰“文明餐桌活动组织优秀教室”和“文明餐桌服务之星”(校食堂)。
六、有关要求。
(一)高度重视。“文明餐桌”行动已被纳入文明单位测评体系，各相关职能科室要高度重视，提高认识，加强宣传教育，充分认清开展活动的重要意义，提高开展活动的主动性。
(二)精心组织。各相关职能科室要结合实际情况，组织好“文明餐桌”活动。
(三)务求实效。各相关职能科室要明确专人负责，确保层层落实工作职责。主动收集活动相关图片，认真做好本次活动情况跟踪宣传与文字材料及时上传校园网站工作，扩大活动的影响力。
学校开展文明餐桌活动方案篇六
为了进一步优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，学校研究决定：在全校开展“除陋习、讲文明、树新风”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接-班人。以“说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的文明意识，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生。
3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落。
三、活动的主题和范围：
1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神。重点培养师生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感。重点培养师生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
四、活动的内容：
1、进行“除陋习、讲文明、树新风”千人签字仪式，
2、开展“五文明”教育
1）、文明教师：注意师表形象，教书育人，为人师表，尊重学生，工作认真负责，积极肯干。
2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
3）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
4）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、加强文明行为教育，净化学生心灵
1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”
2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。
3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
五、活动安排：
第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月31日—4月4日） 广泛利用墙报、国旗下讲话、班会、广播、等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行此次活动的宣传，向全体师生发出倡议，让全体师生了解此次活动的意义，并全身心投入到此次活动中来。
2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对大队委、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。
3、各班级出一期以“讲文明”活动为主题的板报（4月4日前
完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。
4、开展讨论、征文活动。
第二阶段：自律与实践阶段（4月7日—4月25日）
1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。
2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。
3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交学校。
4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起“除陋习、讲文明、树新风、促和谐”活动的高-潮。
5、组织教师学习《教育系统五项禁令》，学校不定期检查教师是否有违背禁令的行为，对违反禁令的教师及时制止并严肃处理。
第三阶段：总结表彰阶段（6月）
评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交政教处，进行审阅。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍郑坊校园。
江北小学
2015.03.28
为积极配合南宁市开展的“美丽南宁”活动，进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作，创设优美的校园环境，培养学生良好文明习惯，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、活动宗旨
以创建美丽南宁为目标，以“讲文明 树新风 快乐成长”为主题，培养学生良好的文明礼仪习惯。
二、活动目的
1、让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。
4、使每位学生能够自我约束，自我克制，做到自觉、自律，养成讲文明、重礼仪的良好习惯，带动和感染周围的同学，不断地改造自己，提高自己。
四、活动的主要措施和要求
1、开展“平安南宁、健康成长”征文活动。制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。
2、“讲文明树新风”童谣创作征集大赛活动。倡议“天天读书诵童谣、时时游戏玩童谣、人人在家讲童谣、文明礼仪编童谣”
3、开展“讲文明树新风”公益广告宣传牌评选活动。
关于开展“讲文明 树新风”主题教育活动方案 为了进一步提高广大师生、市民的文明素质和社会文明程度，继续唱响“三创一办”我参与、我受益、我快乐的主旋律，教育和引导广大师生、市民积极参与“讲文明、除陋习、树新风”活动，强力推进生态文明城市建设，结合教育工作实际，制定本方案。
一、活动时间
2011年9月——2011年12月。
二、活动主题
“讲文明、除陋习、树新风”。
三、活动重点
对学生、教职员工等进行“八不”行为规范教育，切实做到不随地吐痰、不说脏话粗话、不乱扔杂物、不攀折花木、不损坏公共设施、不违反交通规则、不在禁烟场所吸烟、不在公共场所喧哗。
四、具体活动安排
（一）组织开展“八不”行为规范宣传教育活动。
1.学校利用开学典礼、宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话等形式对师生进行“八不”行为规范教育，在校园内张贴“八不”行为规范，发放“八不”行为规范宣传资料，营造遵守“八不” 行为规范的良好氛围，做到人人知晓，人人遵守，使“八不”行为规范知晓率和行为形成率达100%。
2.充分利用班（团、队）会等形式，认真组织开展 “讲文明、
除陋习、树新风”主题队会，通过 “说说身边的不文明行为”、“如何杜绝身边的不文明行为”等主题活动，剖析不文明现象，找出其根源，提出解决的办法和措施，杜绝不文明行为的发生。
3.学校在中层领导、教职工和学生中开展以“八不”行为规范为主要内容的学习培训，每年至少组织4次以上学习教育活动，并做好相关学习记录，要确保学习培训取得实效。
（二）积极开展“绿丝带”志愿者主题宣传教育活动。
学校发动师生志愿者组成宣传小分队，每学期深入广场、车站、集市等开展一次以上对市民“八不”行为规范的宣传教育，向市民宣传“八不”行为规范内容，劝导市民纠正不文明行为，引导市民自觉遵守“八不”行为规范，提高广大市民对“八不”行为规范的知晓率和自觉性；在学校要设立文明监督岗，对不文明行为进行批评教育，杜绝校园内不良行为发生。
（三）积极开展 “小手拉大手，文明路上齐步走”主题活动。
1.开学初各班级组织学生、家长开展争做文明市民承诺活动，完成全体学生、家长共同签订承诺书工作。
2.组织学生与家庭成员开展文明实践互动活动，利用出行、购物、乘车、旅游等活动时机，劝导家庭成员要文明出行、文明购物、文明乘车、文明驾车、文明旅游等，三年级以上的学生每人完成1篇以上活动日记或心得体会，各中小学要开展好活动日记或心得体会的评选活动。
3.动员学生积极参与社区(村)公益活动，争做文明小公民。
（四）学校组织开展文明班级“流动红旗”评选活动，将“八不”行为规范落实情况纳入评选内容。
（五）开展“讲文明、除陋习、树新风”征文活动，各中小学要发动全体三年级以上学生参与到活动中，要求每人完成1篇征文，学校要认真组织好征文的评选工作，学校校务委员会推选出10-15篇优秀征文于2015年10月30日前报教育局督导室（推选出的作品统一用a4纸打印，字号字体使用3号仿宋——gb2312，要写清楚学校、班级、姓名，上报时需报文本1份和电子盘）。
五、活动要求
（一）学校校务委员会、各班班主任根据实施方案，开展好“讲文明、除陋习、树新风”主题实践活动。
（二）学校校务委员会要高度重视此项活动，强化领导，迅速掀起活动热潮，做到不松懈、不手软、不放弃，通过各种行之有效的措施，在杜绝不文明行为、提升师生素质、提高城乡文明程度上下功夫，使教育系统“三创一办”工作上台阶、上水平。
（三）学校具体负责人要及时将开展活动的相关过程资料收集归档。
格尔木市第十中学
2011年9月10日
一．开展“讲文明、树新风”活动的指导思想和主要目标
1．指导思想：开展“讲文明、树新风”活动是贯彻落实党的精神的一项重要举措，社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，让广大师生将文明内化于心、外化于行，从内在素质方面提升城市整体文明程度上起到积极作用。为此，翼云中学决定开展“讲文明、树新风”活动。
2．主要目标：通过组织广大师生员工积极参与“讲文明、树新风”活动，实现以爱国奉献精神、民主法制观念、职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德的显著提高；实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高；实现以优良的校风教风学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志氛围高尚、秩序整然、团结向上、充满生机的学校。
二．“讲文明、树新风”活动的主要内容
（一）．加强对学生的思想道德教育，帮助他们树立远大理想，形成良好的道德品质。
1．深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、道德观，正确认识基本国情，海南省情和琼海市情。要充分利用课堂教学、课外活动，利用重要纪念日，重大历史事件和重大社会活动，利用升国旗、唱国歌等仪式，对学生进行生动活泼的爱国主义教育。引导学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡逐步扩展到爱祖国，增强学生对国家民族振兴的责任感，把他们的爱国热情引导到实现社会主义现代化的目标而勤奋学习，立志成才的行动上来。要通过课堂教学和集体的实践活动对学生进行集体主义教育、教育学生热爱集体，关心集体树立起集体的荣誉感和责任感，正确处理个人、集体、国家的利益关系，确立全心全意为人民服务的思想。在对学生进行社会社会主义教育中，有针对性引导学生认识什么是社会主义，怎样建设社会主义，对学生深入进行建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线教育，帮助学生确立坚定正确的政治方向。
识自己的责任，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
3．广泛开展基础道德教育。在青少年学生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，大力提倡文明礼貌，助人为乐、尊老爱幼、关心公益，保护环境、遵纪守法、勤劳俭朴、勇敢坚毅的思想道德，采取多种形式，利用班会、课外活动、党团生活，以年级、班级为单位，认真组织、精心安排，把思想道德教育融于学校思想政治工作，学习生活和管理工作的各个方面。
4．加强校园文化建设，组织开展丰富多彩、文明健康的文化、体育、艺术活动。
（二）大力开展师德教育，建设一支爱岗敬业，为人师表的教师队伍。
1.全体教职工要树立正确思想认识，自觉“修身律己，做文明人”； 学校利用教职工大会广泛动员，并制定相关措施与教师年终考核相挂钩。
2.学校网站组织材料对文明风尚广泛宣传，并动员教师将学习心得展示出来。
3.开展教师文明我监督活动，真正使教师队伍成为本次活动的模范。
全社会的精神文明建设。
1．为加强对“讲文明、树新风”活动的领导，成立翼云中学“讲文明、树新风”活动领导小组。学校领导班子坚持教学和精神文明建设两手抓，两手都要硬的方针。把开展“讲文明、树新风”活动作为责无旁贷的责任，摆上领导班子的议事日程。
2．制定并认真贯彻实施必要的行为规范，引导师生员工养成良好的行为习惯。我校根据《中学生日常行为规范》要求，对学生进行文明礼貌、社会公德教育和良好的行为训练，使学生明确自己的责任和义务，正确对待生活、学习，严格校纪校规，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，教师要严格遵循《教师职业道德规范》，从严要求，率先示范。
3．健全管理制度，精心组织评比活动，形成全体师生共同关心、支持、积极参与“讲文明、树新风”活动的良好局面。“文明班级”、“文明宿舍”、“文明标兵”，评选活动由政教处团总支协调总务处负责实施；“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”、“文明家庭”评比活动工会协调校行政负责实施，建立切实可行的奖惩机制（另行）。
（四）开展移风易俗，倡导文明健康生活；利用班会时间，由班主任宣传强调，要反对铺张浪费，盲目攀比，提倡艰苦奋斗、勤俭节约。要破除封建迷信和陈规陋习，使广大学生从思想上深刻认识并言行上体现。
三．活动时间
2015年9月5日——2015年10月15日
四．活动过程 第一阶段；宣传阶段 在升旗仪式上，由校团委会、学生会发出“讲文明、树新风”的倡议，全校学生庄严许下承诺：要以“学礼仪、展形象，讲文明、树新风，优环境、促发展”严格要求自己，从我做起，从现在做起。。
第二阶段：开展评比阶段 全校师生围绕活动内容，深入推进各项活动的有效开展，并及时上报活动信息。
第三阶段 ：总结阶段 全面总结活动的有效做法和成功经验，巩固成果，发扬成功经验，建立长效机制，促进讲文明树新风活动常态化。
五．活动要求
1．强化责任意识、加强组织领导。校委会要高度重视此次集中教育活动的重要性，切实提高责任意识，切实加强组织领导，高标准、严要求完成各项工作任务。
2．加大宣传力度，营造舆-论氛围。各班级要充分利用板报、宣传栏、展板等多种形式，大力宣传文明礼仪、勤俭节约知识，倡导文明节俭新风尚。校网站要积极利用网络、广播开辟文明节俭教育专栏，积极刊发师生有关文明节俭方面的稿件，营造良好舆-论氛围。
学生基本行为规范有关要求的学生，坚决按照有关规定从重从严处理。
翼云中学
2015.9.3
为进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作，创设优美的校园环境，培养学生良好文明习惯，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、活动宗旨
以创建国家文明城市为目标，以“讲文明 树新风 爱国歌曲大家唱”为主题，培养学生良好的文明礼仪习惯。
二、领导小组：
组 长：张建祥
组 员：全体教师
三、活动目的
1、让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。
染周围的同学，不断地改造自己，提高自己。
四、活动的主要措施和要求
1、加强领导，广泛动员，让“文明礼仪志愿者”活动扎扎实实地开展起来。制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。
2、建立监控、激励机制。组建“文明礼仪监督岗”，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现与评星相结合，与评选文明礼仪示范班相结合。
3、加大宣传力度，通过国旗下讲话、晨会班会、宣传橱窗等多种形式将“爱国歌曲大家唱”活动宣传到每一位教师，每一个学生。
4、树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。
五、“小志愿者”职责：
1、环境保洁：清洁区、校园卫生的维护。每天不定时检查各班清洁区的执勤情况。
2、公共设施：公共设施的维护管理。树木花草的保护，校园娱乐设施的保护，保障学生按指定划分所享受娱乐的权利。
3、文明行为：保障课间午间操场学生文明娱乐、有序，禁止推拉、乱跑。
4、校园礼仪：结合“文明礼仪伴我行”在校园中推广
文明礼貌用语，在校园内推广“你好、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语。检查课前一支歌活动的质量。
5、宣传：搜集文明礼仪事迹、汇编整理，以手抄报、简报、短讯、图片、广播、学校网站等形式展示文明礼仪之风。
开展“讲文明 树新风 ”活动
实施方案
郑小集中学
学校开展文明餐桌活动方案篇七
(4)联合总务处、团委学生会和值周教室继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，主动主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的认识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜。
(三)总结与评比阶段(4月29—30日)。
1.各班于4月28日前把教室“文明餐桌光盘行动”主题活动的`总结(包括照片)上交政教处3罗老师处。届时政教处根据各班总结材料，评出优秀教室。
2.各班评出“光盘之星”3-5名。
希望各教室以“文明餐桌光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
学校开展文明餐桌活动方案篇八
以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高广大市民文明健康素质和社会文明程度为目标，以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。
开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师生为主要参与者，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手以提升城市文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气，培育健康文明的餐桌文化，净化社会文化文明环境。
1、国旗下讲话——《文明就餐 健康成长》。
2、主题班队会——《餐桌上的礼仪》。
3、发放倡议书。
4、利用广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文明。
（一）动员部署阶段。
一是成立由校长任组长，分管领导、各处室负责人为成员的餐桌文明活动工作领导小组。
二是制定《文明餐桌活动实施方案》，明确活动内容和处室的职责，落实活动经费，负责组织指导餐桌文明活动的开展。
三是召开文明餐桌活动动员大会，宣读《餐桌文明活动实施方案》，向师生发出“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”倡议。
（二）倡导推进阶段。
一是营造活动氛围，在食堂的进门大厅摆设餐桌文明大行动告示牌，餐厅内张贴“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”和“文明就餐，相互礼让”等内容的标语牌。
二是以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题，通过主题班会、国旗下讲话、广播站等形式，宣传用餐文明，讲明节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。
三是利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。
四是通过“小手牵大手”的方式，将“餐桌文明”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。
五是在原有“文明食堂标准”的基础上加入“文明餐桌”新元素，引导消费者“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避免浪费”；确保食品安全，建立采购食品、油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食用添加剂，提升服务水平、经营特色和文化品位。
六是做好劝导和监督工作，在就餐学生中招募餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导就餐师生文明用餐；组织值班教师开展文明餐桌监督检查，及时批评不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。
（三）总结巩固阶段。
对前期工作成果进行回头看，对发现的问题进一步督促整改，巩固文明餐桌行动成果并组织评比，表彰“文明用餐好学生”。
文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明立人学校给力加油！
学校开展文明餐桌活动方案篇九
亲爱的老师们、同学们：
拥有和谐、文明的校园氛围，美好的校园环境是我们每个师生共同的美好愿望，新学期伊始，为了促进校园文明建设，营造良好的校园环境，学校将立足校园开展卫生清理、文明宣讲、晨读早操等一系列基础文明创建活动，并向全校同学发出如下建议，希望同学们积极行动起来，播撒文明之花，收获成长硕果，共建和谐校园。
1、文明礼让师长，自觉排队乘梯，不拥挤打闹；
2、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退；
3、坚持锻炼身体，提倡晨读早操，不慵懒萎靡；
4、维护就餐秩序，注意进餐礼仪，不铺张浪费；
5、保持环境卫生，建设和谐寝室，不违规乱纪；
6、友爱同学朋友，待人礼貌和善，不鲁莽冲动；
7、交往举止得体，营造校园文明，不过于亲昵；
8、学会自尊自重，衣着朴素大方，不奇装异服；
9、保护公共设施，爱护花草树木，不污损破坏；
10、坚持勤俭朴素，节约用水用电，不浪费资源；
11、善用网络资源，坚持文明上网，不玩物丧志；
12、弘扬商大精神，共建和谐（珍惜粮食建议书）校园，不损害校誉！
学校开展文明餐桌活动方案篇十
(一)党政办负责协调组织文明餐桌行动，组织宣传引导开展群众性活动;协调大力开展文明餐桌行动宣传，引导全镇干部群众和餐饮单位积极参与到行动中来。参与组织“文明餐桌示范店(食堂)”和“文明餐桌服务之星”评比表彰。
(二)安办负责牵头组织、指导、督促餐饮单位、
学校食堂、机关食堂开展文明餐桌行动;牵头组织好试点示范;牵头组织“文明餐桌示范店(食堂)”和“文明餐桌服务之星”评比表彰;负责餐饮单位、学校食堂的卫生监督工作，确保安全用餐;组织餐饮单位和学校、单位食堂参与活动。
(三)工商所协助安办开展文明餐桌行动，组织“文明餐桌示范店(食堂)”和“文明餐桌服务之星”评比表彰，核查企业营业执照情况;负责收集消费者对参与活动的反馈意见。
(四)卫生院参与组织“文明餐桌示范店(食堂)”和“文明餐桌服务之星”评比表彰。
(五)镇属各部门要组织开展文明用餐的宣传教育活动，倡导节俭用餐，反对铺张浪费;提倡文明用餐，反对陋习消费;提倡健康用餐，反对暴饮暴食的消费理念，形成文明用餐、节俭惜福的良好社会风气。
学校开展文明餐桌活动方案篇十一
各班要倡导节约节俭美德，普及餐桌文明知识，明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。
(二)全面展开阶段。
在学生就餐期间，争创“三个一”：
2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导本班学生文明就餐。
3.学校实行每周轮班值日制，各班级推荐10名志愿者统一佩戴绶带及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况，每周上交记录表进行一次反馈。
(三)总结评比阶段。
各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法，不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。
学校开展文明餐桌活动方案篇十二
以提升文明城市程度指数为目标，主动宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为、提升餐饮服务水平、大力倡导“理性消费、文明用餐”的优良风尚，培育健康文明、节俭惜福的餐饮文化，逐步提升党员的文明素质，为创建文明单位奠定基础。
学校开展文明餐桌活动方案篇十三
今年，中央文明办把实施“文明大行动”（实施清洁环境行动，实施秩序维护行动，实施文明旅游行动，实施文明餐桌行动）作为重点工作进行了部署。为贯彻落实中央文明办工作部署，做好迎接城市文明程度指数测评工作，实施“文明餐桌行动”，倡导厉行节约，反对浪费的良好风尚，特制定如下实施方案。
一、实施目的民以食为天。吃饭是社会生活的重要部分，餐桌文明是学校文明的重要体现，推行餐桌文明是持之以恒深入开展“讲文明树新风”活动的必然要求，是提升企業文明程度和员工文明素质的重要举措。小餐桌，大文明。用餐文明不仅是中华民族几千年来尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德，更是中华民族传统礼仪的凸显方式。深入开展“讲文明树新风”活动，实施“文明餐桌行动”，就是要传播“文明用餐、节俭惜福”的理念，改变饮食方面的陈规陋习，营造和谐文明的用餐文化，共同建设资源节约型、环境友好型企业。
二、实施办法。
1、制作并在公司食堂门口摆放“实施文明餐桌行动，倡导用餐文明行为”、“文明餐桌公约”告示牌。在餐厅墙面、柱面张贴以“文明用餐、节约惜福”为主题的张贴画。
2、以横幅形式对全体员工进行“文明餐桌公约”及“文明餐桌行动”口号宣传。
3、教育员工吃多少盛多少，用餐不剩菜、不剩饭；讲营养，不挑食；讲秩序，不喧哗；讲究卫生，注意形象，文明用餐。
4、在各大抓饭店制作“节约粮食、文明用餐”等温馨提示的桌签，摆放在餐桌上，已提醒广大的食客朋友节约粮食，同时也加大了天山雪的宣传力度。
三、实施效果。
根据城市文明程度指数测评体系要求，积极探索、完善文明餐桌行动办法，使该项工作长期化、规范化，保证文明餐桌行动不流于形式，使文明用餐习惯真正深入人心，成为员工的自觉行为。
学校开展文明餐桌活动方案篇十四
一、活动目的：
建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进中等职业学校示范校行列。
二、活动主题：
文明之花绽放校园——文明从我做起。
针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象；另一方面倡导：勤俭节约、健康生活（远离烟酒）；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、孝敬尊长；热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。
通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一个品行正讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲奋斗的人；做一个体格健康讲奉献的人”。
三、活动时间：
20__年8月23日至20__年12月30日，
四、主要活动及过程安排：
1、20__年8月23日至9月5日。
开展庆祝第26个教师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。
2、20__年9月6日至12月6日。
1)各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至__月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室推荐出三个秀的班级参加全校评比；__月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。
2)开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。
3)开展班容班貌评比活动。
4)为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。
4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有：
1)、校运会。
2)、“一二·九”新团员入团仪式。
3)、冬季越野赛评比；
4)、庆祝元旦文艺汇演比赛；
5)、青年志愿者活动。
四、本次活动针对、解决的问题：
1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象。
2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象。
3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象。
4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象。
5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象。
6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象。
7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成值日任务等）现象。
8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。
9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象。
__、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格。
五、要求：
1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等）。
2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。
3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。
4、需要上缴的材料必须正规（材料：用学校统一的封皮，手写材料用a4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）。
5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。
学校开展文明餐桌活动方案篇十五
1、教职工：
广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
(1)在教职工食堂门口张贴标语。
(2)制定《虹二幼儿园教工餐桌文明公约》。
(3)班子成员轮流检查教工文明用餐情况，做到奖惩并举。
2、幼儿：
通过生活活动等相关课程融入,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。
(1)每个班级在生活活动一块制定相应的目标和措施。
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