在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
升学心得体会篇一
网培训对我来说曾经是那样的陌生。以为还是走走老夽路，没有什么实在意义。可我打开电脑后，展现在我面前的是整洁光鲜的界面、贴近一线教学的教学理念、给人指疑解惑的案例、新的课程评价观点等让我耳目一新，刮目相看。让我沉睡的眼球仿佛见到了亮光，我以“武陵人”沿溪行的步伐继续前行，更是让我大吃一惊，好多我从未听的理论、久困我的教学疑难，让我茅塞顿开。使得我每天都要徜徉在远程培训的海洋里。
升学心得体会篇二
升学开学，对于每个学生来说都是一个新的开始。进入新的学年，不仅意味着换了一个年级，更是面临新的学科知识和学习目标。我始终相信，升学开学是一次绝佳的机会，它为我们提供了一个全新的开始，一个重新认识自己和奋发向前的契机。在这个学期中，我深刻体会到，只有经历过千锤百炼，才能真正进步。
第二段：审视过去，寻找改进之路
回顾上学期的学习和生活，我发现了很多需要改进的地方。有时候我对学习不够认真，浪费了很多宝贵的时间；有时候我在团队合作中显得有些独断独行，没有与他人充分沟通。这些问题都限制了我个人能力的发展，也影响了团队的整体效率。面对这些问题，我决心要审视过去，找到改进之路，为了更好地迎接新学期的挑战。
第三段：制定合理目标，提高学习效果
为了提高学习效果，我制定了一系列的合理目标。首先，我要合理安排时间，保证每一个学习任务都能得到充足的时间和精力。其次，我要建立良好的学习习惯，养成每天复习和总结的好习惯，以巩固所学知识。另外，我还计划参加一些课外活动，提升自己的综合素质。通过制定这些目标，我相信我能够提高学习效果，取得更好的成绩。
第四段：团队协作，共同进步
在新的学期中，我也深刻认识到团队合作的重要性。在一些项目中，我主动与同学们合作，交流意见，互相帮助。通过团队合作，不仅可以促进学习效果的提高，还可以培养我们的合作精神和团队意识。与此同时，我也学会了在团队合作中尊重他人的意见，虚心接受他人的批评和建议，共同进步。
第五段：磨砺意志，追求卓越
升学开学是一个决心和意志的考验，也是一个追求卓越的过程。在新学期的学习和生活中，我将追求卓越，不畏困难，与自己对峙，超越自我。我相信，只要坚定信心，持之以恒，努力奋斗，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的理想和目标。
总结：
升学开学是一个新的机会，一个重新认识自己和奋发向前的契机。审视过去的缺点和不足，制定合理目标，通过团队合作和与自己的斗争，都将成为迈向卓越的关键因素。在新学期的学习和生活中，我们要不断追求卓越，以优异的成绩展示自己的潜力和实力。让我们满怀信心，迎接新的挑战，迈向更加美好的未来。
升学心得体会篇三
作为一名从初中升入高中的学生，我的升学经历充满了酸甜苦辣。在过去三年的中学生活中，我学到了许多经验和教训。今天，我想分享一下我在升学过程中所学到的一些体会与经验。
第一段：预备考试 - 为升学做准备
在中国，初中阶段结束后，高中入学方式通常是通过一系列由政府主办的考试来决定。在这些考试中，最重要的是预备考试。预备考试是初高中教育衔接的桥梁，是中学生升学的第一道门槛。为了打好这道基础，我在初三开始积极备战预备考试，并采取了科学有效的学习方法和技巧。如：认真听课、做好笔记、苦练数学和英语等基础科目，利用周末和假期参加考试培训班进行强化训练。在这个过程中，我认识到自己在中学学习中的优势和劣势，并对如何提高自己的学习能力有了更深刻的认识。
第二段：志愿选择 - 制定合理的升学计划
在预备考试之后，我们就要面临选择志愿的问题。对于大部分学生来说，选择比较困难，有些人甚至不知道该选择什么专业或学科。而对于我来说，早在初中时期，我就对自己的发展方向有了一定的认识。因此我非常清楚自己要选择学什么专业和学科。在制定志愿计划时，我们需要考虑自己的兴趣、专业前景等因素，因此制定合理可行的升学计划是至关重要的。
第三段：高中学习 - 专注于明确目标
进入高中后，我们需要致力于学习。高中课程相对于初中而言难度更大，机遇和挑战也更多。在高中学习中，最重要的是明确自己的目标，制定计划并付诸实践。我选择了数学和英语等学科作为我的重点，而学校支持的社团活动也为实现目标提供了机会。因此，要在高中学习中获得成功，必须要展现出全面的能力，如领导能力、协作能力、应变能力等。
第四段：复习阶段 - 定期复习始终良好
高中阶段是学习和复习的相对短暂时期，因此我们必须要高效地利用每一分每一秒。定期复习是应对考试的有效方法之一，也是防止学科知识遗忘的方法之一。在高中阶段，每个人都要花费大量时间和精力复习。因此，要定期进行复习以加深印象、提高成绩，并且避免考试中忘记重要的知识点。
第五段：升学 - 机遇与挑战
高中阶段的最后一步是升学。在中国，高中毕业生的升学方式分为四种。第一种是自主招生，需要凭借高中的学习和能力进行相应的考试和面试。第二种是高考，也就是全国教育考试。第三种是定向招生，只有参加这种考试的被定向人群才有机会升入相应的学校。第四种是特殊定向招生，主要是面向优秀运动员和艺术生等特殊人群。
综合起来，我的高中升学经历对我个人都意义重大。它不仅帮助我成长为一个更有成就感、更珍惜珍贵机遇的人，也让我更清楚地认识到哪些做法和方法更有效，更有利于自己的学习。如果这篇文章能够帮助到一些初升高的学生，那我会非常高兴，并希望他们能够像我这样顺利度过这个阶段，取得优异成绩并走向成功之路。
升学心得体会篇四
随着时代的发展和教育的普及，现如今的社会已经成为一个不断升学、不断拼搏的时代。升学对于每一个学生来说都是最终奋斗的目标，因此，我们必须尽自己的全力来实现这个目标。在这样一个升学的竞争环境下，我有了一些升学的心得体会。
一、做好升学规划
在我的升学之路上，首先要做的事情便是做好升学规划。升学规划是指在接下来的学习阶段中如何提高自己的学习能力和技巧，为应付升学考试做好准备。作为准备升学考试的学生，我们不能盲目地去学习，在制定升学规划时，要因人因材施教，做好细致的准备，同时，合理地调整自己的心态，保持良好的学习状态，这样才能使学习效率最大化。
二、多元化的学习生活
升学考试不单单是在书本上刻苦学习，更需要丰富自己的阅读、体验、实践等方面的知识。因此，多元化的学习生活也是我在升学之路上的经验。在平时的学习中，我们可以注意了解国内外的实事，关注故事情节，多看优秀的课外书籍，更好地了解历史文化及人文环境。同时，还可以积极参加各种活动，尤其是参加志愿者活动和竞赛，不仅可以提高自己的人际交往能力，也可以培养自信心和组织领导能力，丰富自己的人生经历。
三、学会自我调整
在升学的压力之下，我们都会出现情绪波动，但是我们必须学会自我调整。如果你感到焦虑或者紧张，可以采用音乐放松法、深度呼吸法等方法，或者直接跑步、做家务、看电影等方式来舒缓情绪。不断地了解自己的身心状况，挖掘自己的潜力，让自己更加自信、稳定和富有发展潜力。
四、与老师沟通
学校老师是我们的指导者和监督人，我们升学的过程中需要与老师保持良好的关系，建立互相信任的关系，倾听老师的建议和指导，通过老师的指导调整自己的学习方向。同时，我们升学的过程中也要向老师做好反馈工作，让老师了解我们的学习状况和升学过程，这样老师才能更好地帮助我们。
五、坚持不懈
升学是一个漫长而艰苦的过程，我们需要坚持不懈，不断地努力和学习。中学三年的时光转瞬即逝，为了更好地走向明天，我们需要在学习上不断克服各种困难，继续挑战自我，持续前行，用自己的努力取得优异成绩。
升学之路并不是一条平坦的大道，它需要我们有着极大的刻苦和毅力，需要我们保持不断的学习和进步。相信自己，坚定目标，合理安排时间和学习计划，相信只要付出努力，就一定能够取得胜利。
升学心得体会篇五
2月至3月，佛山市交通局组织局机关全体干部职工以及下属事业、企业单位的中层管理人员参加在中山大学管理学院举办的"管理能力提升研修班（三期）"学习。作为佛山市公路桥梁工程监测站一名中层干部，我有幸参加了第二期的培训学习。在为期七天的学习过程中，中大教授们先后为我们讲授了《形势与政策走向影响分析》、《有效管理的心理学智慧》、《高绩效团队建设与管理》、《国学智慧与管理》、《博弈论与决策管理》、《全面绩效管理与激励机制》、《网络舆情危机管理》、《新加坡为什么能》以及《组织变革与管理创新》等管理知识课程，课程内容虽然很多知识面很广泛，但通过教授们把知识内容深入浅出，并结合实际案例说明，使我受益匪浅，既拓宽了视野，增强自身知识面，也开阔了思路，增强自身管理水平。下面就浅谈我个人在本次培训学习中的几点体会吧。
经过对《形势与政策走向影响分析》课程的学习，我对国内外的形势与政策有了较为肤浅的了解，因为以前的我从不关心这类型方面的知识，但通过短暂的半天课，却有点使我感触良多，认识到形势与政策可以左右我们的发展，对我们具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境和最大上限，制约着可选择度，因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的参考依据，而我们必须吃透形势与政策发展的原意，懂得灵活变通，才能具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策在工作中发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定好发展方向；并依据个人奋斗目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，拓展素质，不断提高个人综合能力。所以我们必须利用形势与政策走向的影响，为单位的发展和个人自身综合价值能力，提高敏锐的洞察力和理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，树立一个远大理想，做一名现代社佛山市公路桥梁工程监测站中山大学管理能力提升研修班培训学习心得会成功的管理姣姣者！
高绩效团队建设是现代管理新理念中的一个核心理念之一，它强调的是组织的整体效应，追求的是创新、高效务实及综合实力的能力。从企业的发展角度来说，高绩效团队建设是企业可持续发展的内在动力，是一个现代企业生存与发展必不可少的要素。通过《有效管理的心理学智慧》、《高绩效团队建设与管理》、以及《全面绩效管理与激励机制》课程，让我明白认识到团队合作的重要性，并能够愿意贡献自己的力量在单位团队中。通过这几门课程的深入了解和体会，团队共同合作需要团队的协作精神，树立团队员工们之间的互相配合、互相支持的精神及整体意识。促进团队良好沟通协调，增进团队成员之间的了解，营造更有效的人际关系氛围，需要形成积极向上的组织气氛和凝聚团队共识，以建立团队中的信任体系，使团队成员能真正发挥应有的力量，这样才能建立高绩效团队。因此，如何建立高绩效团队，必须从以下几点说起：
1、明确团队的目标
确立高绩效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情，常常会让人感到无从下手。但是，团队要发展、要成功，不能束手无策，更不能单纯去模仿别人，而应是通过自己的观察、思考及策划调研，结合单位自身实际特点，来走出一条属于和适合自己的道路。因此，我们首先应该很清楚知道现在我们应该干什么，下一步又应该干什么。只有方向正确了，目标明确了，组织架构搭好搭对了，那么我们剩下就是需要认真分析、调研和正确引导，充分发挥团队的积极合作性，提高综合执行能力，即可达成绩效目标。
2、提高员工们的素质，强化自身再学习
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果不加强自身学习，提高人员的整体素质水平，单位内部就会出问题，这个团队就会弱不禁风，在这激烈的社会市场竞争中自然先会垮掉。所以，必须要求团队从下到上，特别是管理人员基本素质要过硬，要不断的强化自身再学习，充实自我价值，只有一个懂得不断充实自我水平的学习型团队，才能在发展的社会中创造出更多的奇迹。因此，应将团队的再学习培训作为一项重要内容列为企业长期发展战略目标加以落实。
3、要树立多方位沟通，确立互信
我认为团队的领导与员工、员工与员工、员工与环境、团队与团队之间都应架起沟通的桥梁，确立互信、共同学习、共同发展、共同成长，才能共同创造辉煌的事业。
首先因为随着团队的建设和发展，领导与成员的沟通显得尤为重要，要把情况了解清楚才能很好地解决根本问题。因此需要大家进行良好的沟通（比如通过聊天、户外活动等等）来了解团队成员们的性格，进而因人而异，善加利用，通过合理的组合和调配，减少冲突，增强综合合力。要通过与员工沟通来激励员工、确立之间互信，让每位员工看到自己能行，进而促使团队成员更多地参与单位政策、方针与目标的决策过程，充分调动每一位员工的积极性和创造性。其次是部门员工之间的沟通和协调，部门员工之间由于价值观、性格、为人处世等方法的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪等各种情形，所以我们必须要员工们之间要进行充分沟通，进一步调整彼此之间的心态和角色定位，把个人目标与工作目标相结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。再次就是员工与工作环境之间的沟通和协调，比如与技术能力之间的不协调、对新采用的规范规程、仪器性能、新项目和方法等，所以部门员工要积极主动熟悉工作环境和学习并掌握相关的技术。最后就是部门与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，部门与其他部门之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要部门与其他部门之间进行良好的沟通协调，为本部门争取更充足的'资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作关系人不断达成共识，更好地促进共同工作目标的推进。
4、加强团队凝聚力，增强执行力
执行力不强是所有单位经常存在一个较为突出问题，以前在单位内部学习中也看过一些视频课程，总感到较深层次的原因分析不透，如如何让管理机制运行执行更有力，管理者如何创造良好的执行氛围以及如何指导和帮助执行者等，我们在日常当中，当工作任务不能很好地达到理想效果时更多的是埋怨他人，对产生的原因考虑较少。因此，如沟通地传达的要求不明确、未形成良好的沟通交流是未进行有效管理的一个原因。管理者要有驾驭人心的社会影响之术，就像迟毓凯教授所讲的，"管理就是一种社会影响，它包含了人的认知观念、人际关系、情绪情感以及行为习惯"，所以我们必须利用上述四个方面与员工进行双向和互动的沟通，沟通一定要有个目标，目标包括目的和标准，并且在政策上给予员工多充足时间进行发挥。
企业内部常见的工作效率低、执行力差及领导能力不强等问题，往往都是有了问题后没有沟通或不懂得沟通所引起的。有效的沟通能使单位的决策得到准确理解，迅速得以实施；并且能消除误解，使各部门间更好地合作，避免不必要损失的产生；也能保证决策的时效性、针对性和准确性，是良好企业文化形成的基础。在企业中沟通无处不在，同事之间、部门之间、上下级之间都需要沟通，有效的沟通是管理工作持续不断改进的的基础，只要我们遵循谦让、体谅、双赢的原则，重视沟通交流工作，主动做好沟通交流工作，企业的发展才能打下良好的管理基础。
现在我站的执行力度不强的原因，主要是单位对未能够认真贯彻落实好相关要求和决议措施的惩罚制度上不明确要求，导致工作有效推进开展未能很好地达到按时按质按量完成。因此，我们必须完善管理制度，明确工作岗位职责责任，将日常会议上的决议、文件要求列入工作计划中进行实施落实。
5、高绩效团队的建设，最主要是建立团队"积极主动、相互协作、责任第一以及竞合共赢"
在组织管理中，建立良好的人际关系是首要因素，良性沟通要懂得迎合需求，同时要关心和指导他人去完成任务，这样沟通就能从理性沟通进入人格沟通再提升到情感沟通，进入沟通的最高境界，从而达到"实施权力沟通求信服，运作人际沟通得利益，掌握道理沟通谋发展"的目的。管理的思想最基本是信任，而思想重在引导而非教导，管理者如何才能给员工一定的信任度呢，最主要就是在制度、政策上是人人平等，做到凡是对事不对人的管理模式，因此建立高绩效的团队，我们要通过自己的礼仪表明对他人的尊重、认同他人的意见和观点、肯定他人的行为和表现等三种方法来创造良好的沟通氛围，要通过制度上阐明要求、日常工作中加以有效开展运作而给予员工的信任度。
目前我站部分科室员工之间缺乏积极主动和相互协作，主要因部分员工对单位在政策、制度以及管理者上不信任，再次是部门管理者的管理能力水平不强，未能及时与员工进行良好沟通，并且员工之间关系不融洽。因此，我们必须要在政策和制度上要做到一视同仁，要尽快落实好技术人才的培养（特别是a、b岗位轮换），多组织管理者自身能力的再提升学习和管理者能上能下的晋升制度，合理优化员工们的日常休息时间和节假日福利，并将员工对管理者的评价作为绩效考评依据。
6、全面开展绩效管理，使员工成为优秀的管理者
自我管理和自我提升是两个很重要的因素之一，因为这不仅要求我们拥有非常专业的企业管理知识、经验和对自己职业的忠诚，还要有承担对企业资本保值增值的责任；更重要是要求我们必须具备较高的个人素质、管理才能、较强的敬业精神、创新意识、以及强烈的事业心。因此，需要我们有一定的管理水平能力、决策能力、丰富的工作经验，能较好地组织协调能力和知人善任的用人能力。
成为优秀的管理者，既要管理好自己，也要管理他人，不但自己要做强将，更要让手下的人成为精兵，使自己成为"教练式"的管理者，就像丁品洋教授所说的，"狮子领队的绵羊可以战胜绵羊领队的狮子"一样。要学会引导员工，使员工从被迫做，到愿意做、自愿做、主动做的转变。因此我们在自己的管理团队中，要充分根据每位员工优缺点，安排好每位在团队中是扮演实干者还是协调者，又或者是监督者等角色，只要管理者做到知人善用，不但能创造出强大高绩效的团队，还能成为优秀的管理者。
现我站部分科室人员配置欠合理、部分人员岗位分工未科学安排、试验检测任务未进行科学组织等（特别是员工们之间的工作任务分配欠合理，未科学按月度或按季度进行优化调整），导致员工技术水平进步空间不大，任务量和服务能力负荷程度均不平衡等。因此，我们需要科学合理配置科室人员数量，科学优化人员岗位分工，合理调配资源优化工作任务安排，要根据实际发生的情况和社会需要，来完善部分内部管理制度和政策，使员工真正做到凡事愿意做、自愿做、主动做，要将每位员工发展成为优秀的管理者，并要员工以成为单位一员而感到自豪和光荣。
7、全面建立绩效管理与激励制度
谈到全面绩效管理与激励机制，我们首先会想到的是绩效考核，而谈到考核必然是要与薪酬挂钩了。现在很多单位将绩效管理等同于绩效考核，其目的就是为了提高和改善员工的绩效，从而提高和改善组织的绩效，但是绩效考核是绩效管理的一部分，是绩效管理的手段而不是目的。吴三清老师在这节课讲到："现代企业管理必须建立以目标管理为基础，以绩效管理为核心的企业管理制度，离开绩效管理，其他的管理制度将缺少落实的基础与衡量的标准"。因此，成功的企业战略，要建立科学规范的绩效管理体系，以战略为中心牵引企业各项经营活动，并依据相关绩效管理制度，对每一个绩效管理循环周期进行检讨，对管理团队或责任人进行绩效评价，并根据评价结果对其进行价值分配。
升学心得体会篇六
在我们的教育体系中，高中生活是一个非常重要的环节。它不仅仅是学术成就的转折点，更是个人发展的关键阶段。在这个时期，我们需要认真思考和规划自己的未来职业方向，努力获得所需的技能和知识。在我个人的升学经验中，我意识到学习并不只是为了学习，而是为了我自己和我的未来。
第二段：了解本身因素
首先，升学是一个需要认真对待的问题，我们必须从自己的因素入手。了解自己擅长的和感兴趣的领域，可以帮助我们选择适合自己的专业。在我的高中阶段，我热衷于物理和数学领域，因此我选择了学习理科和考取理科相关专业的大学。通过认真思考自己的兴趣和擅长领域，我可以更有针对性地制定我的升学计划。
第三段：寻找适合的培训方式
其次，高中阶段需要采取不同的学习方式。每个人的学习方式不同，所以学校和家长应该提供各种适用的培训方式来支持学生的学习。例如，有些人喜欢听课堂讲座，而另一些人可能更喜欢自我学习。在我的升学过程中，我更喜欢与同伴集体学习的方式，因为可以借此机会互相帮助和讨论。在同伴的帮助下，我可以更好地理解和掌握学习的知识点。
第四段：挑战自己
此外，在升学过程中，我们也需要挑战自己。这意味着我们应该出去接触新事物，参加不同的活动，积累更多的个人经验。在我的高中时期，我参加了学校的辩论社团和英语角，这些经历帮助我提高了我的思考和表达能力。在挑战自己的同时，我们也应该努力保持简单，理性和真诚。这将帮助我们更好地应对逆境和成功，并在求学和职业生涯中更加成功。
第五段：结尾
综上所述，升学是一个非常重要的环节，我们需要认真对待和规划自己的人生和职业发展。与此同时，我们也应该了解自己的擅长领域，选择适合的培训方式，挑战自己并保持简单，真诚和理性。这些方法都是对于成功升学 route的必须要有的。
升学心得体会篇七
通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的.颁布，全国语文教学更是实现了跨越式发展，初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤为值得研究和探讨性，这学期我担任初中七年级语文教学，根据近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。
如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必须重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语文的积极情感，形成初步的语感，打好语音、语调的基础，具备用所学语文进行交流的初级能力。
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语音语调基储重交流能力。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合出中学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用初中语文进行交流的机会。
灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
在实际教学过程中，我应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实施是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目标管理。我应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。
升学心得体会篇八
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”每一次学习，都是一次认知的飞跃，7月17日，我有幸参加南谯区小学数学骨干教师教学素养提升研修班，非常感谢教研室为我们争取来的这次机会。此次培训是小数界的大咖罗鸣亮老师和他的团队，以及另外几位小数界的大咖。第一场讲座是由黄为良教授给我们带来的《图形与几何教学中若干具体问题辨析和思考》。讲座围绕“教学素养”和“教学悟性”展开。他幽默风趣的讲解，让我豁然开朗，澄清了我对数学问题上的一些模糊认识。第二场讲座是浙江省的教育专家斯苗儿教授带来的《教研如何助力教师成长》。教师的专业水平是一所学校的软实力，学校是教师专业成长的摇篮，开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的助推器。斯苗儿老师用形象的图片、生动的案例、富有哲理的小故事，给老师们上了一堂关于教师、教育和专业成长的的课，让与会老师在笑声中，领略到斯老师的睿智，领悟到了教育教学真正的内涵。
第三场讲座是曹培英教授的《课改背景下小学数学教师本体性知识的`缺失的对策》。课改从轰轰烈烈走向了深刻反思，我们的教学要注意哪些问题？关于这些问题，曹教授提出了解决问题的五个要素：
1.科学性与艺术性；
2.科学性与应用性；
3.问题情境与数学意义；
4.关注过程与关注结论；
5.追求形式与重视实质。熟练掌握后，这些问题，便可迎刃而解了。
第四场讲座是由教学名师罗鸣亮老师给我们带来的《学生需要什么样的课堂》。陶行知说：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”罗老师的理念启发也是基于此。他观察发现，现在的学生普遍存在“不敢提问题，不喜欢提问题，不善于提问题”的情况，影响了学习效果和创新能力的发展。教师要走出来，在关键点、重点、难点、疑惑点、易混处，适时地“挑起事端”，搅动学生的思维，促进学生深度学习。我作为一名年轻教师，成长之路艰难，但是听了罗老师讲座，便有了学习的方向和成长的动力。
第五场讲座是俞正强老师的《如何实现深度学习》。俞老师借助《用字母表示数》这节课，向我们介绍了学生的整个学习过程。从学生的表情上看出，他们由原来的不喜欢、不自信，到课结束时呈现出来的自信和傲娇的神态，就是对这节课最好的诠释。不得不赞叹俞老师对教材、学生和课堂的深度研读。好课不是模仿出来的，而是研磨出来的，好教师不是天生的，而是在教学实践中摸爬滚打历练出来的。要精心选材并按照一定的方法教给学生，才能达到想要的效果。
通过几天的学习，学员们的进步都非常的大，能够积极的参与其中。此次研修，除了感激还有感动。感动于讲师们细心的指导，感动于学员们课上课下积极地思考。行明师之道，炼成长之师，短短几天的培训已结束，但是我们的学习，我们的思考仍在路上。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12727582.html】
