方案是为了解决问题或实现目标而提出的一种可行的步骤和方法。方案的评估应该基于客观的数据和事实。方案是在解决问题或实现目标时所作的一系列计划和措施的集合，它可以指导我们的行动。那么我们该如何选择和制定一个合适的方案呢？以下是小编为大家整理的一些案例和参考方案，供大家参考。
幼儿园老师团建活动方案篇一
黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了!
幼儿介绍自我带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果;给水果分类。
引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不一样，尝一尝不一样品种柿子的口味等。
引导幼儿观察秋天的美景，感受团体郊游的欢乐。
红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。
练习纵跳触物。
幼儿园老师团建活动方案篇二
x月20日下午，大学生活动中心频频传出欢声笑语。为进一步增强我校学生工作队伍的凝聚力和战斗力，树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识，形成积极向上的组织氛围，在这个岁末年终时节，学工部精心策划组织了一次别开生面的年终总结活动——学工团队素质拓展训练。校党委副书记、副院长梁书杰出席并亲自参与活动。学工部、校团委，各系党总支书记、副书记及全体辅导员54人悉数到场。本次拓展训练特别邀请我校体育教学部郭延安老师和梁健老师担任教练。
活动正式开始前，全体学工人员共同观看了学工部制作的20xx年学团工作大事记。随后校学工部部长黄晗作了动员发言，阐明本次活动旨在通过素质拓展项目的训练，提高全体学工人员综合素养，增强学工队伍的凝聚力和战斗力，希望全体学工人员以积极的心态投入其中，通过拓展训练释放自我、认识自我、突破自我。
训练开始，在郭老师与梁老师的指导下，全体参训成员组成3支队伍，每支队伍快速制订各自队名、队歌、口号，形成团队文化，并且进行团队风采展示。整个训练过程，每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义。在每次活动结束，教练都会与队员们分享训练感受，交流心得体会。通过参与、体验和感悟，学生工作人员对团队文化有了更深刻的理解：“没有优秀的个人，只有优秀的团队！”，每一名学工人员都不是独自奋斗的个体，而是在学校学生工作队伍大家庭中朝着同一个目标努力的'一份子；一个优秀的团队必须有明确的目标和规划；团队的凝聚力、成员之间的相互激励、包容，都能使团队在面对困难时表现出超越自身预计的卓越战斗。
训练活动在阵阵欢声笑语中画上了圆满的句号。回顾20xx，学工团队付出了太多辛劳与汗水，同时也收获了太多的成长与喜悦；展望，我们豪情满怀，敬业修身、立德树人，力争在服务学生成长成才与学校转型发展中迈上一个更新、更高的台阶。
幼儿园老师团建活动方案篇三
学习3的组成。
1、教幼儿学习3的组成，会正确认识分合式。
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的`关系。
1、教具。
玩具熊1个玩具香蕉3个。
香蕉卡片3个。
2、学具。
人手一份材料纸。
蜡笔和若干记号笔。
1、集体活动。
(1)教师以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起来是3。例：今天的小熊家里来了两位客人小猫，(出示玩具熊和猫)，小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢?(3个)，小熊送给小熊1个香蕉，送给小猫2个香蕉。同时用语言表述：3个香蕉可以分成1个和2个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢?并用语言表述：1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉，最后，教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和符号“^”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的使用方法，并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和1，1和2合起来就是3。
(2)启发幼儿学习用口语表述其分和关系。3可以分成2和1，`1和2合起来就是3。教师出示3个塑料球和2个盘子，问：“要把3个球放在2个盘子里，并且每个盘子里都有球，应该怎么放呢，引导幼儿说出3可以分成2和1，再用同样的方法把两个盘子的球合起来，表述称：2和1合起来就是3。
2、小组活动。
第一、二组，点子房子图。
第三、四组，涂颜色。
第五、六、七组，填空缺。
3、活动评价。让幼儿根据展示自己做的材料纸进行讨论。
幼儿园老师团建活动方案篇四
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手。
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
1)开场舞——红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏——自理能力夹豆子。
亲子游戏——你来比划我来猜。
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
幼儿园老师团建活动方案篇五
从____到20__年，我们迎来了第_个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
一、主题：幸福成长在二幼。
参加人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名。
活动时间：20__年9月9日下午4：00。
二、目标。
1、依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
三、活动准备。
1、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装。
3、“二幼我幸福的家”牌子。
5、摄像：
7、鲜花1束。
8、《追求者的足迹》130本。
幼儿园老师团建活动方案篇六
3、体验用多种材料装饰八宝饭的快乐
(一)知识经验：1、了解八宝饭的做法
2、幼儿已掌握手工制作的基本方法
(二)环境准备：收集有关八宝饭的图片供
(三)材料准备：1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀
2、方便碗若干、八宝饭、视频展示仪
(一)情景讲述，引出课题
教师讲述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。
(二)欣赏与讨论
1、教师出示八宝饭，请幼儿观察并讨论：八宝饭上有什么?上面的蜜饯是怎么摆放的?
2、分组讨论如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。
(三)幼儿创作
1、鼓励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。
2、将方便碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。
3、教师巡视，及时介绍有创意的作品。
(四)展示幼儿作品
将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍
(五)请幼儿品尝八宝饭
延伸活动：鼓励兴趣浓厚的幼儿回家后进行再次制作。
幼儿园老师团建活动方案篇七
学习3的组成。
1、教幼儿学习3的组成，会正确认识分合式。
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。
1、教具 玩具熊1个玩具香蕉3个 香蕉卡片3个。
2、学具 人手一份材料纸 蜡笔和若干记号笔。
1、集体活动。
(1)教师以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起来是3。例：今天的小熊家里来了两位客人小猫，(出示玩具熊和猫)，小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢?(3个)，小熊送给小熊1个香蕉，送给小猫2个香蕉。同时用语言表述：3个香蕉可以分成1个和2个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢?并用语言表述：1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉，最后，教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和符号“^”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的使用方法，并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和1 ，1和2合起来就是3。
(2)启发幼儿学习用口语表述其分和关系。3可以分成2和1，`1和2合起来就是3。教师出示3个塑料球和2个盘子，问：“要把3个球放在2 个盘子里，并且每个盘子里都有球，应该怎么放呢，引导幼儿说出3可以分成2和1 ，再用同样的方法把两个盘子的球合起来，表述称：2和1 合起来就是3。
2、小组活动。
第一、二组，点子房子图。
第三、四组，涂颜色。
第五、六、七组，填空缺。
3、活动评价。让幼儿根据展示自己做的材料纸进行讨论。
执教蔡艳虹。
幼儿园老师团建活动方案篇八
活动目标：
1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。
2、积累使用剪刀的经验。
3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。
活动准备：
1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐（人手一份）。
3、音乐磁带、各种花盆等。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿活动的兴趣
最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。
二、介绍材料及用法
这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗？会使用吗？
三、装扮舞台
1、装饰背景
师生一起用各种材料装扮舞台。
2、剪贴操作
师生一起用各种材料再次装扮舞台。
四、活动评价
舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评）
五、游戏：时装表演
小朋友们，我们一起来进行时装表演吧！把这美好的一刻拍下来，好吗？（小朋友自由表演，与客人老师合影留念。）
师：他是谁，它们少了些什么？
2、讨论：你想用什么材料来做？
（二）基本部分：
1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。
在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。
2、幼儿动手制作。
3、用自己制作的“背壳”进行游戏。
（三）结束部分：
评价，提出下次游戏的主题
幼儿园中班美术活动设计：小动物的家泥工
幼儿园老师团建活动方案篇九
有益的学习经验：
1．画老师爱老师。
2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。
3．学会使用多种颜色。
准备：
教师范例、绘画工具。
活动与指导：
1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。
2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。
3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。
建议：
组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。
幼儿园老师团建活动方案篇十
从xxxx到20xx年，我们迎来了第xx个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
参加人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名
活动时间：20xx年9月9日下午4：00
1、依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福
2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的`使命感，打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
1、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装
3、“二幼我幸福的家”牌子
5、摄像：
7、鲜花1束
8、《追求者的足迹》130本
幼儿园老师团建活动方案篇十一
2、初步具有平面装饰的能力。
3、体验用多种材料装饰八宝饭的快乐。
(一)知识经验：
1、了解八宝饭的`做法。
2、幼儿已掌握手工制作的基本方法。
(二)环境准备：收集有关八宝饭的图片供。
幼儿欣赏。
(三)材料准备：
1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀。
2、方便碗若干、八宝饭、视频展示仪。
(一)情景讲述，引出课题。
教师讲述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。
(二)欣赏与讨论。
1、教师出示八宝饭，请幼儿观察并讨论：八宝饭上有什么?上面的蜜饯是怎么摆放的?
2、分组讨论如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。
(三)幼儿创作。
1、鼓励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。
2、将方便碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。
3、教师巡视，及时介绍有创意的作品。
(四)展示幼儿作品。
将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍。
(五)请幼儿品尝八宝饭。
延伸活动：鼓励兴趣浓厚的幼儿回家后进行再次制作。
幼儿园老师团建活动方案篇十二
xx年的xx月xx日，我们即将迎来了第xx教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的'活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
幼儿通过参加活动知道xx月xx日是老师的节日。
幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
一、 幼儿升旗仪式
二、 幼儿早点
三、 幼儿与家长为教师制作贺卡
教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡图片
家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示
教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。
四、 幼儿吃水果、喝水
五、 幼儿户外游戏与拍照
摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。
幼儿园老师团建活动方案篇十三
xx年的xx月xx日，我们即将迎来了第xx教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
幼儿通过参加活动知道xx月xx日是老师的节日。
幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的'亲切。
幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
一、幼儿升旗仪式。
二、幼儿早点。
三、幼儿与家长为教师制作贺卡。
教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡图片。
家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示。
教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。
四、幼儿吃水果、喝水。
五、幼儿户外游戏与拍照。
摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。
幼儿园老师团建活动方案篇十四
谈话的引入激起了孩子们参加活动的欲望。
老师:今天我带来了一些图片。请看看谁在里面，他们在做什么？
学习的一部分
02
1、引导幼儿了解教师的工作，体验教师的辛勤劳动。
教师带领幼儿观看幼儿园学习生活的图片。
老师:谁在图片里？老师们在做什么？你喜欢这个老师吗？为什么？
根据图片中老师的情况，请回忆并说出原因。
教师对幼儿进行简单的日常工作总结，让幼儿体验教师的辛勤工作。
老师:有时老师和孩子们一起玩，就像一个伙伴；有时老师教孩子技能，有时像警察一样解决孩子之间的冲突；有时哄孩子睡觉，喂孩子吃饭，像个母亲。
老师展示了忙碌的老师们的.照片。
老师:看，老师们在做什么？
小结:老师抱着几个哭闹的孩子。下班后，他不得不加班做玩具和打扫卫生。老师们努力让孩子们在幼儿园健康快乐地成长。
2、介绍教师节并学习唱歌。
老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的9月10日是什么节日吗？
教师节是教师节。
今天，老师还带来了一首关于教师节的歌。让我们来听听！
老师曾经引导孩子们欣赏过这首歌。
老师拍手又说了一遍。
老师:孩子们，你们想学唱这首歌吗？
当老师弹钢琴时，孩子们鼓掌并试着读歌词。
老师:这次我们跟着钢琴一起哼吧！
老师带领孩子们一起唱歌，然后男孩和女孩再一起唱歌。
结论部分
03
年幼的孩子们会过来拥抱和亲吻老师，并问他们“节日快乐”。
提醒
04
引导幼儿在教师节当天向所有老师问好。
活动延伸
在课间谈谈你最喜欢的老师。
中产阶级活动主题
diy创造者:给老师的漂亮围巾
活动目标
1、通过观察“丝巾”的图案和颜色变化来感受美。
2、可以通过折叠和打印来制作漂亮的“丝巾”。
3、愿意在活动中操作和体验印染的乐趣。
活动准备
1、电子课件、《丝巾》范例1个、展板1个。
2、采购产品资源包装（米纸），刷子，水彩油漆，调色板。
活动过程
导入部分
01
老师们展示“丝巾”的例子，以引起孩子们对制作丝巾的兴趣。
摘要:美丽的丝巾是由印染工艺制成的。
学习的一部分
02
1、共同探索“丝巾”实践。
（1）引导幼儿提出不同的折叠方法。
老师:今天我们用宣纸代替丝巾印染。首先，我们需要折叠米纸。我们应该如何折叠它？
小结:将正方形的宣纸从一边到另一边或从角落到角落折叠。
（2）引导幼儿探索印染方法。
老师:我们应该怎样给“丝巾”染色？
摘要:用画笔将颜料滴在折叠的宣纸上。打开，美丽的“丝巾”已经准备好了。
2、教师提出操作要求，幼儿操作，教师导览。
摘要:在印染时，注意米纸上一定要有一定的空白，打开米纸时动作一定要慢。
结论部分
03
欣赏和评价
老师:哪个孩子的“围巾”最好？你要把你的“围巾”送给哪一位老师？
幼儿园老师团建活动方案篇十五
1．观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。
1．交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。
2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用。
（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！
3．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别着急，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴。（两脚轮流勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦！（两脚打开用力翘起）。
4．游戏“碰碰小脚丫”幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
5．练习夹报纸走和跳。
（1）出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
（2）情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”（小椅子），再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。
6．练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉。
（1）教师示范用脚撕报纸。
（2）幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。
7．游戏“夹纸团跳”
（1）自由练习，尽量投远。
（2）组织比赛，看谁投得远。
8．游戏“砸标靶”
出示标靶，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。
本活动具有以下特点：一是具有很强的趣味性。主要体现在将枯燥的脚部训练设计成“小脚丫去旅行”的游戏活动，以双脚夹报纸跳、双脚撕报纸、双脚夹报纸团砸标靶等活动贯穿起来。由于不断变换脚部的运动方式，大大增强了幼儿练习的兴趣。使幼儿在充分的自主活动中获得了积极的经验，既愉悦了身心，也充分锻炼了脚部的肌肉。二是活动形式自由、开放。整个活动中教师与幼儿光着脚丫做各种有趣的游戏，没有严格的队形变换，没有明确要求应完成的动作难度，而是不断鼓励幼儿创造性地动作，充分活动。同时，脚部的基本动作从易到难，为不同发展水平的幼儿提供了锻炼的空间。一物（报纸）多玩；又培养了幼儿的创新意识。
幼儿园老师团建活动方案篇十六
xxxx年的x月xx日,我们即将迎来了第x个教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：
幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的节日。
幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动流程：
一、幼儿升旗仪式。
二、幼儿早点。
三、幼儿与家长为教师制作贺卡。
教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡图片。
家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示。
教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。
四、幼儿吃水果、喝水。
五、幼儿户外游戏与拍照。
摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。
全班合影留念。
六、律动。
七、吃午餐。
幼儿园老师团建活动方案篇十七
目标：
1、感受妈妈孕育自己时的辛苦与不便。
2、懂得关心妈妈，知道自己的事自己做就是关心妈妈。
准备：
吹起的气球。
过程：
1、将吹起的气球放到宝宝的衣服里做气球宝宝。
2、孩子们带着气球宝宝做各种活动，体验活动的不便于辛苦。
3、活动半天后与宝宝讨论：
1）带着气球宝宝你们有什么感受？
2）做什么时不方便，感受妈妈的辛苦。
3）我们怎样心疼妈妈？
教育提示：从小培养宝宝关心他人，有一颗感恩的心要从小事做起，从身边的人做起。妈妈是孩子们最依恋的'对象，也是孩子最亲近的人，那么多给孩子创造机会，帮妈妈做一些力所能及的事情，并鼓励孩子自己的事自己做，这是心疼妈妈的最好的方法。拿起您的相机，记录下宝宝的感人镜头或话语，带回来与小朋友分享，我相信您的宝宝一定会成为小朋友学习的榜样。
幼儿园老师团建活动方案篇十八
1、通过教师的示范，初步了解写生的知识。
2、在了解写生知识的基础上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培养细致观察的能力。
3、在活动中体验写生的乐趣。
：各种靴子若干、白纸、记号笔。
1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的内容。
2、再画一条弧线，再次让幼儿猜测。
3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）。
1、教师示范作画。
出示高跟靴子，与刚才画的平底靴子进行比较。
（1）鞋底的线条一样吗？像什么？让幼儿用手指试着画，并知道线条除了“看”，还可以进行“摸”，进一步感知鞋底的线条。
（2）鞋跟一样吗？有什么不一样？你还见过什么样的鞋跟？
（3）鞋头一样吗？还见过什么样的鞋头？从鞋头摸上去，像在做什么？
（4）还有什么没画？（靴口）靴口一样吗？
（5）看看朱老师的靴子上还有什么可以画的.？
（6）介绍写生的知识：画画的时候，选好一个角度，把看到的东西画下来，这种方法就叫做写生。
2、幼儿操作进行作画，教师巡回指导。
3、介绍幼儿作品，并进行简单地评价。
下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。
幼儿园老师团建活动方案篇十九
一、活动目的：
2.通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现实验幼儿园教师。
队伍的'风貌，表达全体教师对区委区政府的感谢、
二、活动时间：*********。
三、活动地点：实验幼儿园。
四、活动准备：
(一).校园环境卫生及前院活动场地布置(李新芝主任负责)。
1.门前拱形门及庆祝教师节标语(张春梅)。
2.红地毯(张连根)。
3.长条会议桌4个(张连根)。
4.鲜花300—400盆(张春梅)。
6、音响(租用)。
7.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生(张连根、李玉琴)食堂(武燕杨莲风)。
(二)党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作(申芸)。
(三)教师集体自制幼儿活动室区域作品(王晓莉主任负责)。
(四)青年教师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)(各班班长)。
(五)幼儿园教学科研成果展示(王晓莉主任负责)。
(六)实验幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)。
五、活动安排及程序。
(一)主持：王晓莉丁郁(串词)。
活动时间：30—40分。
活动指导组：孟亦俊杜伟勤(教育局)。
活动慰问组：第三组领导：(教育局)。
活动领导组：申芸(全面负责)王晓莉(负责策划具体指导)李新芝(全面落实后勤保障)。
活动联络组：张春梅王芳任钰。
活动接待组：丁郁王蕊宇文华。
(二)程序。
1、介绍来宾请领导入座。
2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：实验幼儿园全体教师。
3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：实验幼儿园全体教师。
4、请上级领导讲话(致辞)。
5、请由上级领导向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)。
6、实验幼儿园教师与上级领导合影留念。
7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作。
幼儿园老师团建活动方案篇二十
全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1.祝福送老师：
（1）爱要大声说出来
（2）大班幼儿代表讲话
2.爱心手工送祝福
（1）大班幼儿献画活动。
（2）中班幼儿献爱心活动。
（3）小班幼儿献花活动。
3.深情拥抱爱升华。
（1）与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
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