在忙碌的现代社会,写一份总结可以帮助我们更好地反思和总结过去的经验。为写一篇完美的总结,我们需要收集和整理与主题相关的材料和信息。希望大家通过阅读这些总结范文,能够对写作总结有更深入的认识和理解。
中班学期末个人总结篇一
三年级班主任学期末工作总结个人精选1三年级转眼间就结束了。孩子们的小学生涯也已过半大多,这一阶段的孩子心理简单、单纯,管理教育起来比较轻松,现在,就本学期情况总结如下:
班级情况:
三()班现有人数47,其中男生25人,女生22人。经过五个学期的了解,班里大多学生守纪律,有礼貌,比较懂事,但是在学习上差别较明显。学困生有两人:杨卓锦(女)和秦豪睿(男)。杨卓锦很勤奋,但记忆力很差,凡是背诵的内容几乎完不成;秦豪睿脑子还行,但是不爱读书,写作业不专心、拖拉,现在已跟不上大部队了。还有十几个孩子都很听话,但学习能力较差,理解问题能力较低,虽说对老师布置的作业都能完成,但成绩总不尽如人意。这就导致两极分化现象严重。
教育教学:
先说两点值得肯定的:
1.这学期我依然像上学期一样早早地便结束了课程,然后一边复习生字一边和学生共同学习人教版的语文书。本学期,在学习人教版的教材时,由于此教材编排合理,单元教学目标集中,所以,我改变了上学期一篇1篇将课文的方法,尝试单元为单位对比阅读:找出几篇课文之间的相同点、不同点、喜欢的词语、句子,提出不懂的地方如此一来,阅读量大大增加,更主要的是让学生学会如何进行课外阅读。2.为了激发学生的自我管理能力,也为了提高学生的知识积累,本学期我依旧采用积分制,积分表上新增的三个得分项目:“日记”“背诵”“阅读”的人数也比上学期多出了许多。其中宋敏嘉、刘康予、郑安然、李哲轩在同学的感染下也开始坚持天天记日记;有半数学生保证每周写三篇以上。“背诵”一项中参与的人数变多,背诵的数量也多了,特别的李泽清,整个人教版课本上的背诵内容他都提前背了下来,又开始背宋词。但“阅读记录卡”的数量却明显减少,说明孩子们懒于动手。这一点需要在下学期想出办法来弥补。
3.本学期为了提高学生的习作水平依旧采用小组日记制,该原来的6人一组为4人一组,保证没人每周一篇。同时鼓励学生积极投稿,本学期办里发表人数为九人,大大提高的大家写作的积极性。
不足之处:
1.积分表新增的三项参与人数仍需要提升,下学期,我会想出更多的办法激励更多的学生参与进来。
2.为了改变学生上课不动脑、不发言的现状,我给学生读《读者》上的文章,让学生认识到发言的重要性。大多学生都很有触动,举手发言的现状也有明显改观,但仍不够理想,还需继续在这方面下功夫。
班级管理:
1.本学期仍旧采用积分制,为了有效解决上学期班里出现的问题,我把这些问题细化到积分表中。比如:“迟到”“卫生”“红领巾”“两操”等,为了杜绝学生不在乎积分而继续犯错,我又增加了罚写“检查”这一惩罚措施。效果是立竿见影的。
2.依旧采用承包责任制,把班级的各项任务责任到人。这样事事有人管,人人有事做。教室的卫生、班级的纪律都大有改观。
3.班干部越来越能胜任,特别是班长,已熟练掌握整个班级管理事件。两个值日班长,也干得有模有样,值得表扬。下个学期,孩子们就进入小学中高段了,各方面的要求也会更高更严。我会继续发扬优点,改正缺点,让我和我的学生们在新学期有更好的表现。
本班有学生38人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课认真听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩。
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识。
三、主要做法。
1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。5、加强与家长联系,共同督促学生进步。6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。
四、经验与体会。
要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。
五、存在问题与工作设想。
存在问题:
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
工作设想:
1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。
三年级班主任学期末工作总结个人精选3平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:pan某,她没有一天上课不迟到的,就连课间,她也老在外面玩,到课上一半才来听课.在家中,也特懒,她的妈妈帮她挤牙膏,帮她洗脸,说这样就不会迟到,结果,她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子,一定要和家长沟通,其实,她的妈妈做的也不够好,我和她谈了好几次,潘的妈妈才和我站在同一条战线,共同教育潘.有如:刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面。
针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。
必须与家长经常沟通,这样我们队孩子的了解才是全面的。否则对孩子就是知道他期中的一面而已,家长也不利于知道孩子在学校的情况。
三年级班主任学期末工作总结个人精选5本学期我继续担任三()班的班主任兼语文老师,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下:
一、班级基础情况。
我班共55人,男生28人,女生27人。本学期转入1名男生。我班学生个个热爱班集体,思想积极向上,孩子们经过一个半学期的培养,已经逐步建立起较为良好的行为习惯。
二、教学工作方面1.课内教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期以来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,大胆改革课堂教学,学习韩兴娥老师的“海量阅读法”。在实验过程中,有得也有失。
(1)新模式摒弃老模式学习课文的方法,改为课文、生字两步走。课文先行,事先准备好每课的“口头填空”,每节课的课堂,交给学生,互相检查每一课的“口头填空”。这一做法,我的理解是,将课文简单化,不去条分缕析,还可以重点积累词语。生字稍慢,把每个单元做成“看拼音写词语”的形式,每天写一条。这样的学习,没有限制,能走的走,能跑的跑,能飞的就飞起来。这样做目的就是快速阅读,海量积累。用最短的时间学完课本上的内容,然后阅读课外书籍。
这种学习方式,好处有几点:1.每节课、每个人,都动了起来,课堂活了。2.为了激励学生快速往前走,凡是组里第一个完成任务的,即可成为本组的小组长。这种激励措施,激发了一大批孩子的学习兴趣。其中,牛炳辉连续八次担任语文小组长、、连续七次担任语文小组长,、、连续五次担任语文小组长。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”多年语文学科教学我最大的感悟是:课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学和阅读能力,还可以提高学生的认读水平和作文能力。所以,一直以来我都特别重视学生的课外阅读,并且付诸行动。(1)在学校领导的支持下,本学期继续“国学诵读”的晨诵活动。三年级诵读的是《论语》。一个学期的诵读,让孩子们收获很多,在不同的历史故事,成语典故中,学生进行了一次历史漫游。同时,诵读时对生字的识记,又为三年级学生认识生字提供了很好的范文。
(2)除了《论语》的诵读,我们班还有自己独特的诵读方式——每日大声朗读。鼓励孩子们每天大声朗读,并让家长拍下小视频,发至班级微信群。老师每天记录、评价,其他孩子、家长也能够看到。为孩子们创建了一个展示自己的平台。到目前为止,已经坚持了一个月。这种做法不仅可以培养学生朗读能力,还能培养学生课外阅读的兴趣。暑假也会继续坚持的。
(3)本学期在学校的号召下,我们在班内成立了“班级图书角”,学生又多了一处借阅读图书的地方,孩子们都非常高兴,借书的人更是络绎不绝。
三、班主任工作方面1.常规习惯,常抓不懈。
学生良好行为习惯的养成是一个漫长的过程。上学期我就制定出详细的班规,要求学生对照执行,本学期执行得还不错。但由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。特别是要把工作做“低”,做“细”。低起点,细指点,教孩子一点一点学,一点一点做。纪律和卫生方面虽然已经形成了一定的常规性,但有个别地方还需要改进。下学期将会针对本学期的问题再制定出有效的方案来。
2.充分利用每周队活动时间。
工作这么多年,越来越强烈地感觉到家校合作的重要性。家校合作就是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,以及使教育给孩子带来欢乐。所以本学期,我充分利用校讯通、qq群这一类便利通讯。经常将孩子们在学校的表现以短信的形式发送给家长,或通过qq群和家长商量班级活动事宜,请大家出谋划策。这些做法都在很大程度上增进了学校与家长们的关系,为形成良好的家校关系,提供了便利的条件。
一个学期已经结束,我会认真反思,取长补短,下个学期,再接再厉,争取再创佳绩。
中班学期末个人总结篇二
在这一个月里,我在思想上严于律己,热爱的教育事业。去年下半年我向学区支部递交了入申请书,所以这一学期来我都是以员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的`联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像xxx同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
在这一个月里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%,二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。
中班学期末个人总结篇三
在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的`态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
中班学期末个人总结篇四
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感。一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的'思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、教育教学方面:
本学期相对上学期而言较为忙碌。作示范园的任务,在园领导的带领下,我们把精力都投入到工作中,一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班,互相积极配合,使工作得以顺利完成。在教育教学方面,设计好主题活动,还要精心准备着每周每天的教学工作计划。
1、在生活中,我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级计划中我班的几个弱点,开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成;对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;有些孩子爱打架,及时给他们进行思想教育,讲道理。对于喝水不爱排队的小朋友,坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝;对于爱搞破坏的小朋友,及时问他为什么要这样做,慢慢给他讲道理,做个讲文明讲礼貌的小朋友,同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的严格要求下,我们班的小孩在常规方面有了很大的变化,尤其生活自理方面表现得很好,使得常规有序的进行。
2、考虑到幼儿的身心健康,我们常常带孩子们进行户外活动。有目的的活动,带领孩子们认真开展各项体育活动,不仅锻炼他们的身体,爬网就能锻炼他们的胆量。有些孩子不敢爬,我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了,孩子们的身体素质逐步上升,不像以前经常感冒请假了。
3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从游戏中学习。我注意到发掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我发展。所以认真的布置好主题,通过与环境、与材料的互动中,使孩子们得到发展。
二、业务学习方面:
作为非幼师专业的我,很多知识不是很理解。所以我努力学习专业知识,使自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境创设中,遇到不懂,虚心向有经验的老师请教,一边学习一边着手操作,认真听专家的指导,做好笔记。在空余时间,我经常关注学前教育的动态,了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老,学到老”。
三、家长工作方面:
这个学前我们和家长配合的很愉快,工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而忙碌的时候,我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与配合,工作才得以顺利完成。班上的各项活动需要家长的支持时,家长们都很积极的配合。孩子在幼儿园里的表现,及时和家长沟通,做到家园共育。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、对孩子需要更多的爱心与耐心。
中班学期末个人总结篇五
时光飞逝,转眼间,一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作,现将工作总结如下:
今年是我进入蓝天工作的第一年,本着尽心尽责的原则,严格要求自己遵守幼儿园各项规章制度,全身新的投入到工作中,今年我带的是亲子班,孩子小,刚刚进入幼儿园生活,有许多地方要老师手把手地教他们,尤其是在生活方面,更要细心、耐心。开学初,我们班级三位老师刚刚在一起工作,在合作方面还不是很默契,但后来我作为班级主要老师,我在努力思考问题出在哪里,并积极地调整工作,就这样班级的保育工作开展的越来越好,宝宝的卫生习惯好了,自理能力也提高了,如:洗漱时不拥挤,会用真确的洗手方法洗手;进餐时会自己吃饭,不讲话,不挑食,还会注意桌面的清洁;在午睡时,大部分宝宝已经会自己脱鞋子、外套了,午睡很安静;在离园时,会很有秩序地排好队,主动与老师、园长和保安叔叔说再见。我全心全意地为宝宝们服务。他们的进步是对我工作的鼓励,家长的满意是对我工作的肯定。
与我配班的是一位较年轻的老师,在幼儿园开展的师徒结对活动中,我有幸担任了这位老师的师傅,在平时的教育教学中我都会尽自己的能力去帮助她提高,让她做好上课前的准备,上完课后,都会叫她认真地写好反思,在向她提出问题时,我也会在思考,我也会在进步。自己平时上课时会努力将每节课上的生动有趣,让孩子们学得轻松,玩得开心。在活动中我发现,我们班宝宝的接受能力挺强的,上课时都会认真地听老师讲,学习习惯初步养成,这一学期也学到了许多东西。
另外这学期我还担任了亲子组年级组长一职,我每周都会及时地把一周所学内容交到班级老师手上,如发现课程安排有不合理的地方,我们年级组的老师会一起商讨,及时调换课程,在幼儿园开展的各种活动中,我也会带领年级组的老师,大家集思广益,努力将年级组的活动开展好。平时发现年级组的老师在工作中有不完善的地方我也会及时指出,为的是让孩子们能接受更好的教育,也让年轻教师可以不断地积累经验,业务水平可以有所提高。
孩子们刚刚入园,老师与孩子、家长都会有一段时间的磨合期,我每天填写交流表,及时与家长们交流孩子近期再园的情况,家长对这项工作很支持,每天的交流很及时,很到位,我们还利用校信通这个渠道,每天与家长交流,告诉家长幼儿园的相关通知等信息,节假日、天气转凉时都会发个温馨的短信,让家长们感受到老师对宝宝的关心。对生病了的宝宝,我先是电话问候,然后亲自登门看望。对家长提出的正确建议会真诚地接受,我尽心尽力地做好家长工作,也得到了家长们的信任与支持,这是我最欣慰的。
我觉得与大家相聚在蓝天实幼是缘分,我珍惜这样的缘分。经过一学期的努力工作让孩子们喜欢了我,家长信任了我,园长与老师们肯定了我,这是我的一份收获和喜悦。接下来的路还很长,我也会不断地学习,多多阅读幼教书籍,多运用现代化的教学设备,让自己更加充实。
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中班学期末个人总结篇六
时间飞快,我踏入幼教生活已经三个学期了,在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候,“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长,是他们带给我愉快、放松,“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张,不过我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的这份工作,希望以后的工作越来越顺利,加油!
这个学期的学习生活转眼过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结:
一、生活方面:
在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中,我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
二、运动方面:
在本学期幼儿的活动量逐步增加,我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应,有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志,提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向,根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量,选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中,孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺,比较喜欢玩单个玩具,不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面:
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字,会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从“妈妈,我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探索的能力越来越强。在各项活动中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细;幼儿知识面越来越广;幼儿探索的方式越来越多。他们能够自己提出问题,他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细,从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。
四、游戏方面。
同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。
我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养文秘家园请注明幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。
五、家长工作的再深入。
在家园共育的过程中,我们引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识。通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。
在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面着手:家长的参与力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。
在各种的活动中,我们的努力得到了我们家长的肯定。学期期末我们共受到家长表扬信10封,锦旗3面。
中班学期末个人总结篇七
针对学期初制定的班主任工作计划,结合本学期工作实际,现本学期班主任工作总结如下:
学期初,通过和学生聊天后,统计了学生学习状况和未来的打算。有30%左右的同学有专升本的意愿,有30%左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作,但是工作尚且不能确定,有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走,还有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态,本学期做了以下工作:
积极为有专升本打算的同学创造条件,在我本人能力氛围内,积极的帮助他们,同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便。同时为他们提供专升本英语、计算机考试的相关信息。及时对他们学习上遇到的问题给予解答,适时的帮助他们解决思想上存在的问题。
积极的为学生提供就业指导,并通过网络帮助他们搜集招聘信息,并提供参考信息,从班主任的角度给出指导意见。针对直接参加工作的同学,我以抓学生基本从师技能为主,在书店购买了《主题班会设计》、《小学语文教案设计》并挂在班级的资料栏上。
班主任工作是用心来工作的,由于处于迷茫中的学生是对未来有想法,但是想法不明确或者没有切实行动的,针对这类学生的特点要具体问题具体分析。
目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析,帮助他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定计划,并要求他们及时的反馈计划完成情况。由于我本人工作较多,我和学生多以手机短信的方式交流,通过亲切的问候和适时的叮嘱,帮助他们走出迷茫。
针对他们几名特别的学生,他们采取了自我放弃,但是作为班主任,我真心的'希望他们能够有自己的一番作为,我采取不抛弃不放弃的做法,适时的询问,及时的提醒,不住的叮咛,我做到了他们父母做不到的事情,那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然仍旧很迷茫,虽然他们以后对社会的贡献有限,但是我确信他们会善良的中华人民共和国公民。
中班学期末个人总结篇八
初中班主任期末工作总结怎么写?两年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为初中班主任20**年上半年工作总结,也是我的期末工作总结。
一、开学三步曲。
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。
(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。
(三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求:
1、营造家的氛围。
(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。
(2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
(3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。
2、争当文明班级。
在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为值周优秀班级。
二、创特色班级。
特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章--“天下兴亡,我的.责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。
通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。
特色之二:有较强的组织纪律性。
1、规范早读、自习课、晚自修的纪律。
早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。
自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
晚自修:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养、提高。
2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯,做好教学工作计划。
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。
中班学期末个人总结篇九
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,发展水平也不同。他们有的是平行班过来的,有的是从姐妹幼儿园转入的,也有的是刚刚走出家庭,从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。
回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我付出的是汗水,但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:
一、教育发展目标(课程目标)。
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容。
(一)、健康领域。
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)、语言领域。
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
(三)、社会领域。
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。
(四)、科学领域。
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境,爱护动物、植物,萌发初步的环保意识。
(五)、艺术领域。
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
中班学期末个人总结篇十
大学时间总是丰富多彩的,时间过得特别快,转眼间在管理协会又过了一个学期了,期间我正式接手了财务部的工作,和其他同学们共同经营这个协会。今年管理协会面临一次革新,革新通常都是机遇与挑战并存的,这不仅是对我们协会来说的,对我们个人也同样适用。
此次革新,壮大了我们协会的规模,同时也给我们带来了更多发展自我的机会。管理精英团队,顾名思义,精英的团队,彰显着能力与荣誉,任何一个热爱管理的同学都会向往成为其中一员,自然,加入这个团队并不会容易。首先,我们的竞争者是来自学院各方的管理爱好者们,及有着相当知识和经验的师兄师姐们。我们统一经过投简历,笔试,面试的过程,挑选出部分同学进行考察。我幸运地通过了上述考验。团队的第一次会议上,带队刘博士对团队未来的设想,以及在场和我一样通过前面考验的同学们,让我在跃跃欲试同时也感到了些许压力。在座的都是来自各方的精英,或者身傍一技,或者身兼数职,总而言之,都是极富实力人才。当然,能与这样的人才们在同一个平台学习、竞争,也是一种荣幸。
话说回来,作为被考察的一员,我们要做的是,去到大四观摩学习他们的实习。在这期间,兜兜转转,并不算容易。首先,我们总想着结伴同去,但课程的不同安排又不能实现这点;其次,师兄师姐们刚开始实习,一切还在起步阶段,有些许混乱。但最终我们还是有所收获的。
我们首先在渠道商方面学习。品牌渠道商连接生产制造商和最终消费者,起产业链价值在于营销,最大程度的挖掘各种产品的区域市场,扩大市场占有率,增强与生产商的议价能力,并从中谋取最大利润。包括:批发商,零售商,代理商和佣金商等等。其组织包括行政部、财务部、采购部门、物流部门、营销部门。其中行政部主要有ceo和行政秘书,ceo负责制定发展战略、店铺布局等;行政秘书负责信息管理、部门协调。财务部主要有cfo和会计主管,cfo主要负责编制预算、筹资、投资决策;会计主管负责会计核算、登记账簿、报表。采购部门的采购主管主要负责采购计划、订单管理、议价。物流部门的物流主管主要负责仓储管理、运输排程、预算。营销部门有职场总监和营销策划,市场总监主要负责区域销售计划、价格策略;营销策划主要负责产品营销策划、ct、广告。而生产制造企业的组织架构又有所不同,其中,财务部还有财务助理的职位,负责辅助会计等;另设生产部门,负责生产预算、排程、作业管理等;采购部门则负责原材料的采购计划、合同、预算、仓储管理、运输排程、预算等;营销部门除负责营销规划之外还负责客户管理、合同方面;另外,还设有人力资源部,负责招工计划、薪酬分配、和人事培训方面。
通过短时间的学习,我发现对渠道商的了解还太少了,主要了解的其组织架构及人员安排,对于具体的运营流程还是不太清楚,学习期间的时间还是没能最大程度的利用起来,若以后还有机会,应该好好改进。
中班学期末个人总结篇十一
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名“双新”教师,刚从学校出来又进学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
1、备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导
我利用星期五的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。
1、 任教的班级成绩有了大幅度的提高。
2、 在学校的评教评学中受到了学生的一致好评。
3、 在青年教师的研究课和教研组的研讨课中,均取得了不错的成绩。在教案抽查中,受到了领导的好评。
4、 代表初二年级组参加的工会活动
,教师期末总结
5、 代表初二年级组参加全校的元旦联欢会,演唱小合唱。
6、 在学校的国庆歌咏比赛中,写朗诵词,并策划了丰富多彩的表演形式,使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全校一等奖。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
20xx年1月9日
中班学期末个人总结篇十二
1、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学生不愿开口说话,不能主动回答问题,对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。
2、以抓基础,培养学生良好的学习习惯为突破口,提高学生的语文能力。
八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生朗读感悟的重要内容。因此,我充分发挥早读的作用,每天给学生布置任务,一学期下来,使学生充分地熟悉每一篇课文。另外,新课标特别强调积累,因此,学期之初,我要求每一个学生都准备一本“采蜜集”。采集自己在阅读过程中的好词佳句,并能加以品味赏析,谈谈自己的阅读感受。这样长期下来,学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
3、加强培优转差工作,促进全体学生得以发展。
两班学生两极分化严重且后进生面大,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动后进生。尤其对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,并给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养学生的学习兴趣,从而树立后进生学习的信心,促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少,班级的总体成绩有了明显提高。八年级上学期两个班级的后20%控制在30%以内,并且也出现了不少的a等生。八年级下学期学生成绩也还不错,达到预期目标。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。
在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。用田震的歌词来形容:风雨彩虹,铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。
在十月一日放假前的一个星期,我觉得我的教学和管理有点急躁,分析原因。
1、教学进度慢一点,想快点讲课。
2、对孩子课堂作业要求比较严格。
3、这一个月每个周六周日都有事情不得休息,有时比上班还忙。劳累急躁使我脾气很大,现在特能理解浩然妈妈说的那种忍不住的感觉。孩子们叽里咕噜的嗡嗡地说话声让我不可忍受,每次不好好写作业、不认真读书喜欢说话的又总是这几位同学,于是,语调调高批评训斥,让他们站出来或到办公室或给家长打电话结合,每次都弄得自己很累,可是效果并不明显。可见,这些方法不是好方法,当时见效,过后依然。其实真正的教育是自我教育,真正的管理是学会自己管理,无论孩子或大人需要别人监视或看管才去做事,那么他的事情永远做不到最好。
1、无论体育课还是舞蹈课或是什么别的课,都有一个共同的特点是重复,变换方式不断提高的重复,让孩子在动手中掌握知识和技能。学习数学语文知识也要学会变换方式,让孩子练习却不是单调的。语文是运用语言,数学是先学会、后会学,讲课、练习、作业都做到心中有数就不会急躁了。
2、多动笔写。无论什么事情当你能动笔去写了,你就不会再怒不可遏了。处理事情有时候用手势、文字比不停地唠叨效果好得多。
3、提高自己的自身修养,能平心静气的做事情是一种能力更是一种涵养,需要多方面修炼。
4、别给自己和孩子太多目标,只把能做到的事情认认真真做好就行了。希望自己能言而有信,说话算话。
班级是学生个性的发源地,是学生实现社会化和个性化的重要环境。班级文化是班级整体精神面貌的集中体现,是班级大多数学生共同的价值取向和行为方式的反映。积极的班级文化能起到导向性、激励行、规范行、陶冶行四大功效。
我校的班级文化乘着校园文化的强劲东风,在师生们的共同努力下,形成了教室门前一道亮丽的风景,在这里,我代表学校真诚地向大家说一声“谢谢”。感谢我们的班主任老师在期末备考十分紧张的情况下,早到校,晚回家,牺牲休息时间,加班加点。如果说班级文化是一道亮丽的风景线,那么我们的师生一丝不苟、精心描绘的情景就是班级文化最生动而鲜活的背景。
我想说的第二句话是“感激”。感激李聪、刘婷老师,没有他们的“抛玉引玉”,就没有我们更多班级的妙手回春。感激我们的一年级、二一班、三五班级的班主任老师,她们接受任务的时间最短,难度最大,但老师们在短短的两天内圆满完成了任务,这令我们全体管理人员无比感激。
我想说的第三句话是“感动”。从一楼走向四楼观看我们的班级文化,我们的感受是步步有景,静静有情。
以冯景丽、张亚棉老师为代笔的一楼教室内的文化版面设计充满童真童趣,张贴得干干净净、亮亮堂堂;二楼以刘婷、刘艳萍等老师为代表的班级文化,形成了一幅风格一致、和而不同的美丽长卷,在花边的设计、版面的布置上,老师们的心如绣花针一般细;三楼、四楼的班级文化风格不同,各有千秋,在文化的背后折射的是班主任老师的人格魅力和敬业精神。郜卫霞、兀书琴老师的班级文化体现的是中国文化的经典美,无论从内容和形式上都耐人寻味;李晓海、刘新匣老师的班级文化是师生智慧的结晶,远看是形散而神不散的优美散文,近看像一首灵动的小诗。高琳华、阴朝锁老师的班级文化带我们走进美丽的童话世界。
如果说班级文化的设计形式是美丽的外衣,那么班级文化的丰富内涵才是我们真正追求的价值所在。冯新祥老师的班级文化彰显了个人对书法和文学艺术孜孜不厌倦的追求,令人心生敬意,叹而观止;李晓海老师的班级文化是知识的百科全书;六1、六2、六3、六4学生的英语手抄报展示了不凡的英语才能。透过李聪、贾松娟老师的班级文化我们看到的是学生和谐而细腻的内心世界,每一幅画、每一张报都浸透着学生对真、善、美的追求和向往。
最后我想和大家沟通的话题是“希望”。对于教室门前的班级文化是师生展示、提高、交流的平台,一是希望大家加强保护,班级的自治督导队要加强督察和呵护;二是希望这个展示台是一渠流动的水,每月及时更换期中的内容,让文化真正起到引领的作用;三是希望用心拓展真正的班级文化内涵。教室里的一桌一凳、一书一画、一角一面是文化,是静态的班级文化,可以陶冶学生的性情,激励学生的斗志。班主任的人格魅力、管理风格,班级的学习风气、班风班貌,学生的一言一行、一举一动也是班级文化,是动态而日益生成的文化,是班级文化的主体和价值所在,让文化内化为知识、才能和行动,才是我们真正不懈的追求。
中班学期末个人总结篇十三
回家的日期就那么渐渐的近了。一转眼,大学二年级的第一个学期就这样愀然走过。
刚上大学的兴奋与激情已经消失的无影无踪,有的,或许可惜称的上是人情与事故。社会真的是很复杂,即使是被誉为象牙塔的大学,也是不免如此。可能是我们来自不同的地方,有着不同的生活习惯和社会背景。表面上大家在一起嘻嘻哈哈,其实,都怀着深深的戒心,不愿意别人触及自己内心的深处。或许,是因为我们长大了吧,多了分事故;或许,大学就是因此而存在,培养着我们的经验。
生活是件很复杂的事情,但也很简单。很多东西都是如此,很矛盾,但是又很和谐的存在着。就像上大学,在高中,一所名牌大学时一件多么诱人的事情,但现在,或许只有在经过校门的时候,不经意间看见校门上那几个大字,我才能认识到自己的位置。也许,存在的就是合理的,合理的就是必然的,只有还没有得到的东西,才值得花大力气去争取。
有时候感觉自己很消极,特别是写东西的时候,总是不经意间就流露出很沮丧的神情,或者我想写的什么东西的时候,这种感觉总是很自然的浮上心间,但是我却是想写的积极一点。无奈自己的水平是那么有限,书到用时方恨少,千言万语,却不知道怎么写才好。
看小说总是件很惬意的事情,这个也是我上网喜欢干的事情之一。感觉上大学这一年多来,看了很多小说,起点上的经典小说几乎看了个遍,又得写的真的很好,又得写的却不怎么样,看得人多,只是人云亦云罢了。有时候感觉作者写的并不好,甚至我感觉还不如我写的好。我甚至坐在电脑前认真地构思过一阵子,也写过几行开头,可总也找不到看小说的感觉。无奈的放弃了。当作者是件很愉快的事情,但是前提是能写出被读者认可的作品来,在起点上写作的人千千万万,真正能成功地,还是那几个。这个,可能就是人们说的眼高手低。
中班学期末个人总结篇十四
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。
农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,吞吞吐吐,比如王晶晶、吕梦楠、王储等,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。
2、选择美文,让学生感悟理解。
九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《傅雷家书》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。
为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次。
在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“一周两记”、习字等。因为两班是学校实验班,所以还订了《中华题王》、及《安庆考卷》和《安徽考题》一套用作单元测试,另一套用作巩固训练。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
经过一个学期的努力,本人所授两个班的语文成绩也取得了一定的成绩。在和周边学校联考中人均分获得了第一,在学期末抽考中人均分达到118。6,及格率为100%。但我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何在明年的中考使每位学生的语文成绩再上一个台阶。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取明年中考取得大丰收。
中班学期末个人总结篇十五
又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”,学期末个人工作总结。半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
4.孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合万老师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的课余休息时间排出大型舞蹈《快乐广播操》《中国功夫》《萤火虫》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
中班学期末个人总结篇十六
今天给学弟学妹们监考,本想补昨晚比赛的题,但是限制了外网,我就做一下期末总结吧。
回想一下这一学期,突然觉得好快,真的感觉还没有学到什么东西就过完了,看着学弟学妹们现在高昂的比赛劲头,突然感觉明天的比赛学弟学妹们可能要振兴理工大了,心中无限的感慨,学长们不止一次说过我们现在的感觉就是他们当时的感觉。
这一学期我怎么没有什么印象。这太可怕了,我这一学期干了些什么,好像就只有一个字,忙,每天感觉时间都不够用的,每天我好像都有事情要忙,暑假的时候,静哥和旭哥的队友退役,我侥幸成为了两位大腿的挂件。知识也有,经验也有等等,跟着两位学长学到了很多啊,不管是在学校还是出去比赛,静哥和旭哥都特别照顾我,我很是高兴并且为我自己能够作为他们的队友而骄傲。
对,暑假有一个瞬间印象特别深,有一天晚上的培训,我问了祥巨一个问题,是关于凸包的,当时正在学凸包,然后祥巨给我讲完题之后,我就问他莫比乌斯反演,已经强攻一月了,还是难理解,所以当时提起反演心中就烦躁,我问祥巨反演,他说他也不会,只会套板子,我让他帮着我顺一遍,我说,他给我纠正错,然后,那天晚上奇迹般的就一气说到底,瞬间就通了,有种不可思议的感觉。其实现在想想,我还是挺佩服我自己那一个月的。祥巨真的很厉害,各种帮我,感谢祥巨。
说起数论,不得不提起我的qaq,必须感谢我金,当时我钻牛角尖,强攻反演,天天就去烦我金,我金却没有恼我,耐心的给我解答,不只是反演,包括扩欧,中国剩余定理,费马小定理。。。其实当时因为没有参加省赛而心中对acm飘忽不定,我金不止教会了我知识,还帮我坚定了信念,让我懂得了作为一名真正的acmer的意义,我可能不会像金桔一样拿到区域赛的金牌,可能我明年出去比赛会发挥失常,可能我......有太多的可能性,但是我依旧会选择在acm这条路上走下去,奖牌只是一种你的能力的肯定,它不代表着荣耀,每一个acmer都值得尊敬,我想即使我们自己不能够有能力用代码改变世界,我们也不会放弃改变改变世界的这个梦想,这就是acmer的意义吧,感谢金桔,作为我的亲学长,我在此想对你说,要是你是女的我就娶你了,可惜。。。。哈哈哈哈。
标神,一代标神一代神啊,在标神的眼里就没有bug,只要这个题没有超知识点,觉得可做,这个题就已经可以提前被确定ac了,有一场网络赛,有一个题已经被我确定为全场只有不超过10个人能做出来,然后标神a掉了,一发a,劲啊,标神是一个传奇,外学院,几乎不接触算法的专业,厉害了我的标神,标神也帮了我很多,计算几何,赛后的题解,博弈。。。。感谢我标,你就是我们的目标啊。
九月开学,忙忙碌碌的一个月准备9、27的长春的ccpc,强攻了好多几何方面的题,毕竟我在队中主要负责数学,一个月的忙碌,比赛还是打铁了,比赛开始打得很顺,但是后来就在卡题。。。第一次出去比赛,打铁了,心中的郁闷可想而知,去的时候意气风发,回来的时候灰头土脸,到学校门口时有种无颜面对江东父老的情绪,心中也感觉愧对我的静哥和旭哥,是我扯后腿了,就差了一个题。虽说他们一直在安慰我说没事,但是我看的出来他们心中也是郁闷。
本以为没有比赛了,老师又给我们加了场北京,大连比完赛的我已经回归正常生活了,在刷树dp,接到通知,又去poj和hdu上强刷计算几何,但是效果并不算很好,哎,打铁了,楠哥的队也打铁了,所以我北京赛区的总结中说到,明年我要征服北京赛区,一直到北京赛区比赛吧,我关于这学期的回忆基本都是在比赛或者是准备比赛,忙碌的一学期啊,然后就是各种忙了,比准备比赛还要忙,准备期末考试,帮老师干活。。。。。。一直忙到昨天的实训答辩结束,终于可以静下心来刷题了,久违的感觉,我喜欢。
感谢我这学期的老师们期末考试给了我这么高的分数,肖爱梅老师,卓云亮老师,石少俭老师......太多太多的老师,我很感谢你们教会了我这么多新的知识。
还要感谢aa,我以前只知道闷头刷题,其实acm就是个圈,它会让你有家的感觉,会享受里面所带来给你的一切东西。
先总结到这吧,我相信我的20xx年会是更加精彩的一年,我很期待,加油吧acmer!
中班学期末个人总结篇十七
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我高兴的看到了孩子们的进步,为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结:
通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则。在体能的锻炼上,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的`各方面得到了发展。
动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。
本学期我主要采用的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累,再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的认识上,我们要引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
我在教学中采取了先让幼儿听音乐,模仿或自己进行创编动作,然后教师再加以指导。六一活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法,全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维,想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中,要加强幼儿这方面的学习和培养。
我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚,98%的幼儿掌握了儿歌,对儿歌内容掌握扎实,能清楚、正确地发音,98%的幼儿都能很好地认读单词,英语日常用语掌握也很扎实,97%的幼儿都能和老师进行流利地交流,通过本学期的学习,孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高,张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养,有了兴趣,他们会在以后的学习中有更大地进步。
本学期为幼儿开展了手指快算,成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动,收到很好的效果,受到家长好评。
a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手。
b、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。
c、上课习惯良好。
通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。
中班学期末个人总结篇十八
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,我感受到一种自豪。
一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声,我要总结过去的工作经验,才能提高自己的各项工作水平。以下从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子,个人要注意:
在思想上,高标准的严格要求自己,积极参加园内各项活动,并认真做记录。
做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外的体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境,让幼儿感兴趣,主动学习。
幼儿的学习途径是游戏,我注意到——发掘每一个活动的游戏价值,会让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
我深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革。
我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动,让我在工作思想和教育行为上,得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然。
我利用空余的时间,翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态。我学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教。
干中学、学中干,不断积累经验,才能使自己的业务水平有所提高。在业务学习中,使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。
我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。
这个学期我和家长们相处得很愉快,工作也得到了家长们的一致认可和表扬。
班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持,20xx年继续努力!
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”
在以后的工作中,我将用心去爱每一个孩子,努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们给予了我很多关于教育的火花。
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