总结不仅能够帮助我们增长知识和技能，还能提高我们的思维和表达能力。写总结时，我们可以通过举例、比较和引用等手法，使文章更具说服力和可信度。总结范文是对一段时间内的经历和感悟的具体呈现，可以给我们带来思考和启示。
专题询问主持词说篇一
同志们：
为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全县党的思想政治建设和作风建设，根据中央和省、市委部署要求，在全县科级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题党课是开展“三严三实”专题教育的四个关键动作之一，也是全县“三严三实”专题教育正式启动的标志。今天由县委书记、县*常委会主任李志红同志为我们上“三严三实”专题党课。
参加这次党课的有：县委常委、县*常委会副主任，县政府副县长，县政协主席、副主席，县法院院长，县检察院检察长，其他县级领导;县*常委会办公室主任，县政府办公室主任，县政协秘书长;各镇街党(工)委书记、镇长(办事处主任)、组织委员、宣传委员，县经济开发区管委会主任、组织委员、宣传委员;县直各部门、市驻鱼各单位主要负责人。
现在，请李书记为我们上党课。大家欢迎!
………………………………。
刚才，李书记给我们上了一堂非常生动、非常有教育意义的党课。党课深刻阐述了“三严三实”的理论价值、实践意义和丰富内涵，深入分析了领导干部“不严不实”的突出表现和严重危害，对践行“三严三实”、开展专题教育提出了明确要求。讲话既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导，也是一次思想动员和工作部署。我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。为学习贯彻好中央、省、市委有关精神和李书记的重要讲话精神，根据中央和省、市、县委的部署，我讲四点意见。
“三严三实”专题教育，是以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党的重要举措，是今年党建工作的重中之重。为什么开展“三严三实”专题教育，中央《通知》讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义，也充分体现了中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。中央和省市委对开展专题教育高度重视，相继召开专题教育工作座谈会作出全面部署。县委坚决贯彻中央和省市委的部署要求，召开常委会专题研究，印发了全县专题教育《实施方案》。今天，李书记带头为全县党员干部讲了专题党课。各级各部门单位要深入学习领会中央、省委、市委领导同志和县委李书记的重要讲话精神，以高度的思想自觉和行动自觉落实好这项重大政治任务。
二、准确把握“三严三实”专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏。
专题教育推进过程中，要始终发扬认真精神，不折不扣地把各项要求落到实处，切实做到“五个坚持”。
一要坚持从严从实要求。这次专题教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实”，开展专题教育更要有严的精神、实的作风，始终做到思想教育上从严、党性分析上从严、整改落实上从严、正风肃纪上从严。要以严的态度来谋划。深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦忠诚干净担当，以最讲认真的精神推动领导干部进一步坚定理想信念、增强纪律和规矩意识，树立正确的权力观政绩观，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。要以严的标准、严的措施来推进。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，各级也不再设领导小组和办公室，不设督导组，更多的靠内在自觉、靠自我加压，越是这样，越不能放松要求、降格以求，越要高标准、高质量地抓好每一个“关键动作”。要以严的纪律抓落实。严格执行中央和省市县委各项要求，把每个环节、每个步骤的工作都做扎实、做到位，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。
二要坚持问题导向。开展专题教育是为了解决问题。要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状，深入查摆、深刻剖析、深度整改“不严不实”的问题。要坚持边学边查边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。
三要坚持以上率下。这次专题教育，中央明确提出要坚持以上率下、示范带动，中央政治局带头开展，同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。各级要突出领导带头，领导干部要以身作则，带好头、当标杆，切实起到示范带动作用，形成一级做给一级看、一级带着一级干，上行下效、上率下行的良好局面。
四要坚持常态长效。这次专题教育不是一次活动，一定要把握常态化教育的突出特点，跳出抓活动的思维和方式，积极探索开展经常性教育的有效途径，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。要将专题教育融入领导干部经常性学习教育，融入本部门本单位经常性工作，融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会之中，探索形成常态的、可复制的做法和经验，并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措，真正严出习惯、严出长效、严出常态。
五要坚持注重实效。按照中央和省市委要求，开展专题教育要做到“三个见实效”，就是在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，做到两不误、两促进，以促进经济社会发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效。
三、抓好“四个关键动作”，推进专题教育深入扎实开展。
专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪，是中央和省市县委明确规定的“四个关键动作”。这四个动作有机联系、内在统一，一定要准确把握，抓实抓好抓到位。
第一，党委(党组)书记要带头讲好专题党课。专题教育以讲党课的形式开局起步，这是一次创新，也为今后经常化上好党课探索路子。今天，李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。按照市委和县委要求，5月中旬前，各党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求，带头讲专题党课，启动本部门单位的专题教育工作;党委(党组)其他成员，也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。讲好党课关键是做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求。要紧密联系本部门本单位实际，广泛听取党员群众的意见建议，了解班子建设情况和党员干部思想作风状况，自己动手撰写党课讲稿。要把本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚，讲出说服力、穿透力。要把问题的危害和产生原因分析透，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，剖析问题产生的根源和严重危害。要讲清楚“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
第二，要深入开展专题学习研讨。学习教育是贯穿始终的重要任务，是开展整个专题教育的前提和基础。中央和省市县委明确要求，10月底前，县委中心组和各党委(党组)中心组分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题一是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”;专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”;专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。这三个专题是基本要求，大家可以结合各自实际进一步细化，使学习研讨更加深入、更有质量。
各级各部门单位党委(党组)要结合年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，深入研讨交流。要突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，认真学习党章和党的纪律规定，重点研读规定篇目，注重读原著、学原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以辅导报告、辅导材料代替。要紧扣问题组织好学习交流互动，围绕重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题，认真开展集体学习研讨，谈认识、谈感受，找差距、找原因。要对照“两面镜子”，用好正反两方面典型，以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、朱彦夫、王伯祥和我市陈新宁等先进典型为镜，深学细照笃行;以中央、省委、市委通报的典型案例及我县发生的违纪违法案件为戒，深刻汲取教训、自警自省。每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦“不严不实”问题，深度研讨、深化认识，明确方向、拿出措施。在严格按照中央和省市县委要求认真开展学习研讨的同时，也要结合工作实际，适当增加专家辅导和用好身边典型等，进一步深化学习效果。
第三，开好专题民主生活会和组织生活会。以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会，一定要突出“严”和“实”的要求，这是严肃党内政治生活的基本要求，也是每名党员干部应有的党性觉悟和政治担当。
查摆问题要找准摆实。紧扣“三严三实”，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，切实找准“不严不实”的突出问题。要注意结合讲党课、专题学习研讨、驻村联户、走访企业、日常调研等，广泛听取基层党员干部群众的意见，对自己的问题严找细查深挖，切忌笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱化。要认真开展谈心交心，领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透，做到真诚相见，治病强身，人人受益。
党性分析要见人见事见思想。要按照“三对照三联系”的要求，主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照驻村联户、走访企业、调查研究、谈心交心征求到的意见建议，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行全方位、立体式的透析检查，写出深刻的党性分析材料。要弘扬整风精神，对自身顽疾进行一次彻底的大排查、大扫除，真正见人见事见思想，动真碰硬、触及灵魂。党委(党组)书记既要带头撰写党性分析材料，还要对班子成员的党性分析材料严格审核把关，党委(党组)书记的党性分析材料还要报上级组织部门审核把关。
开展批评和自我批评要有深度有辣味。党委(党组)书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评，带动班子成员真正拿起批评武器，开展积极健康的思想斗争。自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭短亮丑，相互批评要实事求是、出以公心、与人为善，不搞突然袭击、不搞无原则纷争，既要查摆实际问题，又要查摆思想、作风方面的问题。通过高质量开好专题民主生活会和组织生活会，真正达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。各级党委(党组)成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。
第四，抓好整改落实和立规执纪。受教育、找问题，最终都要落脚到抓好整改、推动“不严不实”问题的解决上。
要坚持即知即改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改;对专题教育中发现和查摆的“不严不实”问题，要拿出刚性、有约束力的措施，一项一项抓好整改。要建立清单促整改，对本单位面上存在的共性问题，党委(党组)要制定整改工作方案，明确责任部门、完成时限，集中开展专项整治;对领导干部个人存在的问题，要即知即改、应改尽改，列出问题清单，逐项抓好整改，真正让群众满意。
要强化督查问责。坚持上下联动促整改，抓住这次专题教育各级同步进行的契机，健全完善整改落实跟踪督查机制，分清责任、上下结合，以上带下、以下促上，确保各项整改任务落实、落地。要严格正风肃纪促整改，对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不严不实”的机关和单位进行集中整顿，对态度消极、整改不力的要进行约谈提醒、严肃批评。对群众意见大、没有明显改进的甚至违法乱纪的领导干部，该组织调整的组织调整，该严肃查处的严肃查处。
要健全制度机制。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容，围绕严肃党内政治生活、从严教育管理干部、强化权力运行制约监督、完善干部考核评价等，着力在建制度、立规矩上下功夫，把制度的笼子扎紧织密。要严格抓好制度落实，强化制度刚性约束和执行效力，出台一个就执行好一个，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”，防止制度成为“稻草人”，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
四、加强领导落实责任，确保专题教育各项任务落到实处。
要严格落实主体责任。各级党委(党组)要切实担负起对本地本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，抓好重点工作，加强具体指导，不当“甩手掌柜”。
要充分发挥职能部门作用。这次专题教育，要融入经常性工作，与日常工作紧密结合，相关职能部门平时承担什么职责，就要把“三严三实”专题教育相应的工作做好。开展专题教育，各部门分工是明确的，责任是相等的，一定要增强大局意识、整体意识，主动担当，分工协作，形成工作合力。县委组织部作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面抓好各项任务的落实，加强面上工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议。县纪委要加强整改落实的监督检查，认真梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作。县委办公室要发挥好服务协调和参谋助手作用，做好县委常委会专题教育的组织工作，推动专题教育全面融入县委重点工作。县委宣传部要扎实抓好党委(党组)中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传报道和舆论引导，营造良好氛围。各级党委(党组)要切实担负起对本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究。
要坚持分类指导。紧密联系实际，立足本职岗位特点，在学习内容、方法措施、推动工作上体现本部门特色，有针对性地开展专题教育，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。党委(党组)要根据各自实际情况，研究制定具体实施方案，积极探索开展活动的有效途径，不能“一个方子治百病”，简单套用一个模式，突出防止一锅煮、一刀切。要坚决防止形式主义、走过场，防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿来评判教育的成效。
同志们，开展“三严三实”专题教育，意义重大、责任重大。我们要认真学习贯彻中央和省市县委精神，以坚强的党性、高度负责的态度、求真务实的作风，把专题教育组织好、开展好，确保取得让人民群众满意的效果，为推动鱼台科学发展跨越发展提供坚强有力的保证。
专题询问主持词说篇二
地点：西城区发证办公室。
申请人：__________。
询问人：__________。
答：明白不明白。
问：本次登记申请是否是申请人的真是意思表示？
答：是否。
问：申请登记房屋是否为共有房屋？
答：是否。
问：申请登记房屋有无纠纷，如有纠纷房管局有权注销该房产证。
答：有无。
其他询问事项：
申请人签字：___________。
______年______月______日。
专题询问主持词说篇三
随着社会发展，人们越来越意识到：现代人才竞争，不在于学历高低，不在于知识多寡，而在于对新知识的快速学习能力！因此，孩子学有所成，成人成才，也是为人父母者最大的希望。
为了调动孩子内在的学习愿望，国家关工委儿童发展研究中心为我们带来“帮孩子成为学习赢家”的专题讲座。
“帮孩子成为学习赢家”是关工委儿童发展研究中心立项课题。讲座将从指导家长深层理解孩子的基础上，发掘孩子内在的潜力，充分调动孩子主动学习的意愿，让学习能力成为每个孩子最有价值的人生竞争力。
今天的主讲是“天赋亲职教育课题组”的田晓辉教授，莲——山课件田教授是着名的青少年教育专家、心理学专家，多年来致力于青少年教育研究，尤其是中小学生学习心理和学习习惯等方面的研究。
田晓辉老师曾在河北、山东、浙江等地举办过数百场亲职教育讲座。她所主讲的一系列学习专题讲座，结合了中小学生学习问题的实际，为家长引导孩子学习提供了大量实用而具有指导意义的方法，深受广大家长的欢迎。
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎田老师为我们做专题讲座！
专题询问主持词说篇四
根据党中央的部署，今年将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。
这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后，深化党内教育的重要实践，也是推动学习教育从领导干部这个"关键少数"向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
切实抓好"两学一做"学习教育，有利于进一步增强全党的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
在"两学一做"中增强"四种意识",需要明确为什么要学。
开展学习教育是应对挑战的必然要求。
当今时代，思想观念和价值取向日趋多元，社会思潮风云激荡，中国共产党在13亿人口的大国执政，面临着众多考验和挑战，必须管好党、治好党，始终保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。
经过这几年从严管党治党的实践，党员干部整体素养和作风都得到了加强，精神面貌也大为改观，但一些问题依然存在：有的党员理想信念模糊动摇，精神空虚，甚至热衷于封建迷信活动;有的党员党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄，精神不振，利己主义严重，工作消极懈怠; 有的党员道德行为不端，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费。
开展学习教育可有针对性地解决这些突出问题，从而使广大党员牢固树立"四种意识".
在"两学一做"中增强"四种意识",需要明确学什么、怎么学。
党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本原理和政治主张，集中体现着集体意志和原则要求。
把党章这个总规矩立起来了，其他纪律也就容易立起来。
作为党员，学习党章、遵守党章、维护党章，是最基本的要求。
只有把党章作为全党遵循的根本行为规范，从严治党才能落到实处。
党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。
通过认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，党员干部将更加明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人做事的底线。
国家主席系列重要讲话，是马克思主义中国化的最新成果，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。
深刻领会以国家主席同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，用国家主席系列讲话精神武装全党，才能够更好地统一思想行动，更加自觉地增强"四种意识".
在"两学一做"中增强"四种意识",需要明确学习教育的目标要求。
开展"两学一做"学习教育的实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
学是基础，做是关键。
做合格共产党员，是学习教育的着眼点和落脚点。
只有学做互进、知行合一，学习教育才有实际意义。
党员是党的肌体细胞，党员合格，党组织才坚强有力。
当前，党员合格的一个具体化要求就是增强"四种意识".
强化政治意识，就是要坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
强化大局意识，就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势、分析问题，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。
强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心，维护党中央作为全党的领导决策核心。
强化看齐意识，就是要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
广大党员要更加自觉地尊崇党章，积极履行党员义务，更加主动地立足岗位踏实干事，为推动改革发展稳定和全面建成小康社会贡献自己的力量。
全国组织部长会议近期召开，会上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习国家主席系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。
我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。
党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。
要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。
党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。
要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。
随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
“两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的.一项重要部署，是全面从严治党的明确信号，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”，党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一名党员的行动指南和基本准则。
不刚则隋隳，不恒则退步，不融则扯皮，因此“两学一做”学习教育要在坚持“刚、悟、恒、融”上下功夫，要做到持之以恒，久久为功，变“一阵风”为“四季风”。
坚持“刚”的要求。
“两学一做”是加强党员教育管理、面向全体党员深化党内教育的重要实践，这就要求各级党组织绝不能只是嘴上论严、走个过场，要切实以刚性要求，强领导、明标准、立规范、树责任，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员的日常管理，坚决执行“规定动作”，确保不虚、不偏。
“学”要聚焦，突出重点、抓住关键;“做”要务实，区分层次、分类指导。
通过刚性要求，促使“两学一做”成为风气，固化为机制，不断引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。
坚持“悟”的水准。
学而不思则罔，开展“两学一做”学习教育要求各级党组织在活动开展的过程中，深入思考，在“悟”上下功夫，要原原本本地学，不能投机取巧;要深刻理解活动的精准要义，不能断章取义;要认真把握活动的重要意义，不能懵懵懂懂;要明确学习教育的总体要求，不能推诿回避;要严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己的不足，找到自己需要改进的地方，要善于总结活动开展的不足，提炼活动中的经验教训，并把这些经验转化为改进学习教育的“催化剂”，推动“两学一做”取得新成效。
坚持“恒”的标准。
“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，指明了这不是一次性活动，不是“一阵风”，不是一蹴而就的事，这就要求各级党组织坚持“恒”的标准，拧紧思想认识的“总开关”，摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全方位有计划地抓“常”和“长”，不能有“缓口气”、“歇歇脚”、 “放放松”的懈怠情绪。
“学”要端正，经常学习，长期学习，终身学习;“做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。
通过经常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外化于行，促使“两学一做”向常态化、纵深化发展，推进广大党员把“两学一做”落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟，进一步提升为民服务干事创业能力。
要坚持“融”的准绳。
“两学一做”是一套科学的系统性工程，并不是孤立的模块，也不是额外任务，这就要求各级党组织扎实处理好“两学一做”和开展工作的关系，防止机械地“两学一做”与开展工作割裂开来，防止出现“两张皮”，不能停下工作“闭门造车”式地搞学习，也不能借口工作繁忙而放松学习教育。
必须要两手抓、两促进，把“两学一做”与日常工作有机融合起来，在工作中开展学习教育，用学习教育推动工作开展，唱响一个调，实行一盘棋，拧成一股绳，真正形成干事创业的合力。
入党是一阵子的事，做合格党员是一辈子的追求。
“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”，广大党员一定要秉持学而不厌态度，坚持扎实干事的精神，不断涵养和提升自身修养和人格魅力。
组织人事部门，也应进一步健全“两学一做”考核机制和跟踪督查方式，敦促践行“两学一做”的要求，确保让“两学一做”在每个党员心中落地生根、开花结果。
专题询问主持词说篇五
人大常委会会议期间开展专题询问是加强对“一府两院”工作监督的重要方式，是提高常委会会议审议质量，增强监督工作实效的有效途径。为规范市人大常委会专题询问工作，根据《组织法》、《监督法》以及《****人民代表大会常务委员会议事规则》的有关规定，结合实际，制定本工作程序。
常委会开展专题询问的议题，应围绕全市工作大局和人民群众普遍关注的热点难点问题，在广泛征求各方意见的基础上提出，由办公室汇总整理后，提交主任会议研究确定。
二、开展专题调研和视察。
（一）专题询问前应围绕专题询问议题组织常委会组成人员开展调研和视察。
（二）专题询问前的调研由常委会副主任牵头，由常委会有关组成人员、市人大代表及相关工委组成调研组具体开展。具体方式与常委会会前议题调研、执法检查相同，可一并进行。
表参加。集中视察前，由相关工委结合前期调研情况，制定具体视察方案，明确视察目地、重点内容及要求，确定视察时间和地点，提前5日印发常委会组成人员、邀请的市人大代表及有关部门、单位。分散视察由常委会组成人员单个或几个人联合采取就地就近的方式，广泛征求社会各方面和群众意见、建议，掌握更多第一手资料。视察期间，常委会组成人员应根据视察了解的情况，提出拟询问的具体问题。
（四）视察活动结束后，相关工委结合前期调研情况，汇总常委会组成人员提出的意见建议及专题询问的具体问题，归纳整理后，提出专题询问的具体问题建议，提交主任会议讨论。主任会议根据具体情况，确定6—10个具体询问问题，并从常委会组成人员中确定4—8人个主询问人。
三、
沟通与协调（二）专题询问的议题及具体询问问题确定后，常委会秘书长及相关工委应及时与市政府秘书长及市政府相关部门沟通。涉及市中级人民法院、市人民检察院的议题，由常委会分管领导与市中级人民法院、市人民检察院院长沟通，加强协调配合。
（三）根据不同的层次和时间，沟通可反复多次进行。沟通的主要内容包括：专题询问的目地和意义，依据和方法，议题和拟询问的具体问题，拟推动解决的问题、落实的难度、询问后如何跟踪落实等。
（四）市“一府两院”及相关部门，要认真研究专题询问拟询问的具体问题，
总结。
工作，查找出现问题的原因，寻找解决方案，为回答专题询问做好准备。
（一）常委会会议分组审议期间，专门安排半天时间，召开专题询问大会，开展专题询问。
（二）专题询问大会除常委会组成人员及列席常委会会议人员参加外，还可根据需要，邀请有关专家、学者或公民列席，听取专题询问，提出意见。
（三）被询问的有关部门、单位主要负责人应列席常委会会议，听取意见，并在专题询问大会上回答常委会组成人员的询问。对确实存在的问题应承诺改进的方法和时限。
（四）专题询问每个问题的问答过程应控制在20分钟之内。由主询问人主要询问，在被询问人回答过程中，其他组成人员也可随机发问，被询问人应当场给予回答。
（五）专题询问过程中，常委会组成人员提出的意见建议，指出的问题，由相关工委整理后，吸收到审议意见（草案）中。
（六）专题询问大会开展专题询问期间，天水日报、天水电。
视台、天水在线网站等新闻媒体应派记者到会，进行专题报道。
（一）常委会闭会后，相关工委应结合决议、决定和审议意见，对专题询问中常委会组成人员指出的问题整改情况进行跟踪监督，也可选择其中某一问题进行跟踪督查。
（二）市“一府两院”及相关部门，对专题询问中所指出的问题的整改情况，两个月内书面报告常委会。
（三）常委会收到市“一府两院”及相关部门整改落实情况报告后，交相关工委进行审查，并将结果报主任会议。对整改不力的，由主任会议决定，责成其进一步整改落实，并将落实情况在一个月内向主任会议报告。
接受人大询问表态发言。
尊敬的李主任、各位副主任、各位常委、各位委员：我代表县市场监督管理局作表态发言。一、端正态度，正确对待专题询问。询问权是法律赋予人大的一项重要监督权力，是人大监督权的题中应有之义。人大的询问，是人大法定监督权的一种外化载体，是国家权力机关依法进行的监督性的庄严之问。专题询问的都是相关领域的热点、焦点问题，反映了广大人民群众的普遍关切，有利于政府部门有针对性地改进工作。为此，我们将做到端正态度，自觉接受人大的监督，把推进工作和推动实际问题的解决，作为做好专题询问工作的出发点和立足点。
二、明确重点，抓好各阶段工作落实。准备阶段，明确应询要求，深入调查研究，为专题询问的顺利进行提供保障。询问阶段，充分准备，认真答复询问人提问。整改阶段，剖析原因，改进工作，解决问题，及时反馈，做到有询问、有答复、有结果，问不止于答，确保专题询问意见得到切实办理。
督下能够多多“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，努力开创市场监督管理工作新局面。
第一条为进一步加强市人民代表大会常务委员会（以下简称市人大常委会）监督工作，促进依法行政、公正司法，根据《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》等法律法规和《宁波市人民代表大会常务委员会议事规则》的规定，结合工作实际，制定本办法。
第二条本办法所称专题询问，指市人大常委会针对某一特定问题或工作领域相关情况，组织常委会组成人员和市人大代表，向市人民政府、市中级人民法院、市人民检察院、宁波海事法院进行询问，是依法履行监督职权的一种具体方式。
第三条专题询问遵循依法办事、实事求是、客观公正、民主公开、注重实效的原则。
第四条专题询问的议题应当是事关全市改革发展稳定大局、群众切身利益和社会普遍关注的重大问题，一般可结合市人大常委会会议审议的议题确定。
第五条市人民代表大会专门委员会（以下简称市人大专门委员会）、市人大常委会工作机构（以下简称常委会工作机构）应当在每年十二月上旬前提出下一年度拟进行专题询问的议题建议。市人大常委会办公厅（以下简称办公厅）汇总后，由市人大常委会主任会议（以下简称主任会议）决定是否列入市人大常委会年度工作要点。除列入市人大常委会年度工作要点的专题询问议题以外，市人大专门委员会、市人大常委会组成人员五人以上联名、市人大代表十人以上联名，可以在主任会议确定市人大常委会会议议题的七日前，提出与会议审议议题有关的临时性专题询问，由主任会议决定是否提请市人大常委会会议进行专题询问。
第六条专题询问由市人大常委会组织，市人大专门委员会协助开展专题询问工作，主任会议讨论决定具体实施方案。常委会相关工作机构根据主任会议决定，承办专题询问的有关具体工作。
开展专题询问应当成立专题询问工作组，由市人大常委会分工联系主任担任组长，常委会相关工作机构负责人任成员，负责指导、协调专题询问工作的实施。专题询问工作组可聘请专家学者或专业人士担任咨询员。
第七条常委会相关工作机构负责拟制专题询问工作实施方案。专题询问工作实施方案包括：询问的目的、询问的议题、询问人和被询问人建议名单、时间、地点、会议议程、主持人、参加（列席）人员、旁听人员和新闻报道等内容。
询问人建议名单由市人大专门委员会、常委会工作机构推荐或者个人报名的方式。
产生。（原第十条第一款修改调整至此）。
第八条市人大专门委员会、常委会工作机构围绕专题询问的议题，可以根据下列途径了解情况，拟定询问的主要问题：
（三）市人大常委会组成人员就询问议题提出的比较集中的问题；
（四）议案、建议中反映的突出问题；
（六）其他途径汇总的意见中比较集中的问题。
第九条办公厅一般应在召开专题询问会议一个月前，将询问目的、时间、地点和主要议题等相关事项通知被询问机关。在专题询问会议召开的七日前发出正式通知。
临时决定的专题询问的相关事项由办公厅在主任会议研究决定后通知被询问机关。
第十条专题询问一般在市人大常委会联组会议或全体会议上进行。对于突发性、特别重大的事项，主任会议可以决定在市人大常委会会议闭会期间安排专门会议进行专题询问。
在专题询问会议前，可以事先就相关议题进行分组审议。
第十一条专题询问由市人大常委会主任或受主任委托的副主任主持；根据专题询问所涉工作，市人民政府市长、副市长，市中级人民法院院长，市人民检察院检察长、宁波海事法院院长，市政府有关工作部门主要负责人应当到会，听取意见，回答询问。
根据专题询问需要，被询问机关可以邀请有关社会团体、企事业单位负责人到会说明情况。
询问议题范围内询问。提出的问题应当重点突出、事实清楚、客观公正、条理清晰。被询问人应当如实准确地回答询问人提出的问题，不能推脱或者回避问题，不得对询问人提出反问。
被询问人不能当场答复的，应当说明原因。并在下次市人大常委会会议前书面答复。（原第十八条第一款修改调整至此）。
第十三条询问问题涉及多个政府部门的，应当以承担主要职责的部门为主答复，其他有关部门可以补充答复。
第十四条常委会相关工作机构整理形成专题询问文字实录，经主任会议研究通过，以专题询问意见的形式交由承办机关研究处理。承办机关应当在收到专题询问意见的三个月或主任会议指定的时间内，将研究处理情况报告先送交市人大相关专门委员会或常委会相关工作机构征求意见。经主任会议研究确定后，向市人大常委会提出书面报告。
主任会议认为必要时，可以决定将专题询问意见研究处理情况报告提请市人大常委会会议审议。（原第二十二条第一款调整至此）。
第十五条市人大相关专门委员会或常委会相关工作机构应当对专题询问意见研究处理情况进行跟踪监督，对被询问机关在询问答复中提出的具体事项进行重点督办。
被询问机关对专题询问意见落实不力、工作不到位的，市人大常委会可依法采取其他监督方式督促落实。
第十六条市人大常委会认为必要时，可以就专题询问情况进行满意度测评或者作出决议、决定。
第十七条专题询问情况，应当向市人大代表通报。
第十八条本办法自通过之日起施行。
专题询问主持词说篇六
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
下午好!
今天，春光明媚，在这个春意融融的下午，我们有幸邀请到了悦乐镇派出所、悦乐镇卫生院的领导和专家莅临我校共同开展安全与法制宣传教育活动。首先，我向大家介绍参加大会的各位领导和专家。出席今天会议的领导和专家有：悦乐镇派出所张所长，悦乐镇卫生院„院长，他们在百忙之中莅临我校讲课，我提议让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎!
为了活动的顺利进行，先对参加活动的全体师生提几点要求：
1、请德育处的所有工作同志按照预先的分工，分别做好出勤记录、活动记录，并维护好场内和场外的秩序。
2、班主任若有未到位的，请年迅速通知到场，到位的请到相应班级，以帮助同学们提高听讲座的质量。
3、全体同学，要珍惜这个难得的机会，要始终遵守会场纪律，用感恩的心态，用阳光的心情，仔细聆听与会领导和专家们的谆谆教诲，充分展示悦乐一中学子健康的心态、良好的面貌和青春的风采。会后将体会和感想用文字记录在日记本上，将收获分享给家人、周围的人，并自觉用于指导自己的学习和生活。在活动进行过程中，我将对违纪班级或学生进行点名并记录。
今天，活动的中心议程主要有五项：(一是悦乐镇派出所张所长做“法制专题讲座„二是卫生院„„做专题讲座„„三是张校长做重要讲话„„四是文副校长讲话„„五是对上半学年优秀班级，文明宿舍或得班级颁奖)现在依次进行。
大会第一项：请悦乐镇张所长做“法制”专题讲座。大家掌声欢迎!
同学们，法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。如果没有这条轨道的有效约束，可能都会“出轨”、“越轨”，后果自然不堪设想。所以，通过张所长的讲座，大家务必都要自觉、严格遵守法律和学校的一切规章制度。有一句话：“冲动是魔鬼”——的确这样。同学们，有时候，你的一拳头，或许就是你一生的罪孽，就是亲人的两行泪。越是关键时候，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。(提议大家对张所长的精彩演讲再次致以热烈的掌声)。
现在进行大会第二项：请卫生院朱医生做“食品安全及疾病预防”专题讲座。大家掌声欢迎!
刚才，朱医生本着早教育、早预防，保安全，促和谐的原则，为有效预防学校食品安全事故，控制呼吸道等传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身心健康，特对春季学校食品安全和传染病预防等方面提出了很多很好的建议和要求。希望大家能按照要求，学习卫生常识和疾病预防知识，养成良好的卫生习惯，确保健康!(提议大家再次用热烈的掌声对朱医生的重要讲话表示感谢)。
现在进行大会第三项：请我校张校长讲话。
(结束语)。
各位老师，同学，刚才，我们听取了几位领导、专家同志做安全与法制教育专题讲座，他们给我们上了精彩的一课，极大丰富了同学们的安全与法制知识，也大大增强了同学们的安全与法制意识，具有很强的现实意义和教育意义，是一场及时雨。他们的讲话主题鲜明，重点突出，具有很强的针对性和指导性。
百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学校。学校的发展与进步，离不开全社会的鼎力支持与帮助;我们取得的每一份成就，无不凝聚各级领导、各有关部门和社会各界人士的心血和汗水。希望同学们不断增强安全意识和法制意识，遵纪守法，健康生活，认真学习，开拓进取，争做“诚朴砺志，博学笃行”的好青年，在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民，长大后成为社会有用人才。历史在向前发展，学校也正在发生翻天覆地的变化，在新形势新任务的召唤下，学校全体师生一定要进一步牢固树立科学发展观，坚持以人为本，坚持与时俱进，努力营造“教风严、学风浓、校风正”的良好校风。我们坚信，有我们全校师生的努力奋斗，有政府、有各级领导、社会各界的理解和支持，悦乐初中的明天一定会更有希望，一定会更加辉煌!让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导各位专家为我们的精彩付出!并祝他们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!
现在请同学们用掌声欢送各位领导和专家离场休息。
今天的活动到此结束，谢谢大家!最后由值周组的老师指挥大家顺序退场!
专题询问主持词说篇七
女士们、先生们，大家下午好!
揭老师是成都市家庭教育资深专家,被主流媒体誉为“成都市国学启蒙教育先行者”从事国学教育40年，曾长期担任重点中学语文教学及学校管理工作，自**年起，揭老发起创立了博达国学**学校，多年来致力于向青少年。现在，让我们以热烈的掌声，欢迎揭老师为我们做专题讲座。
谢谢揭老师，下面我们安排10分钟的休息时间，大家可以放松一下，会场内设有茶点区。
请大家落座，我们的讲座继续，让我们以热烈的掌声，再次有请揭老师。
感谢揭老师为我们带来的精彩讲座，下面我们进入互动时间，大家可以就今天讲座的内容与揭老师进行交流。
好的，由于时间关系，互动暂时告一段落。我们再次以热烈的掌声感谢揭老师的精彩讲座，我们在场诸位都受益匪浅。今天的讲座就到此结束，感谢大家的参与。
专题询问主持词说篇八
各位领导、同志们、企业界朋友们：
下午好！
半导体产业是一项尖端技术和高附加值产业，在整个国民经济中具有巨大战略意义的关键性技术产业。世界各国都十分重视半导体产业的发展，都将其视为国家的骨干产业。当前，半导体产业发展迅速、发展潜力巨大，已成为全国各地扶持发展的重点产业之一。为提高我们对有关半导体产业发展方面的认识，进一步增强做好产业发展的工作能力及服务水平，促进我市半导体及相关产业发展，今天，我们特意邀请到了台湾旺宏电子股份有限公司董事长吴敏求先生，为我们作题为“半导体产业如何经营管理与面临的挑战”专题讲座。
台湾旺宏电子股份有限公司创立于19xx年，目前拥有多座从8吋到12吋半导体芯片厂，是台湾三大半导体厂商之一。旺宏电子是第一家在美国纳斯达克上市的台湾公司，也是台湾第一家以第三类高科技股上市的公司。公司董事长吴敏求先生是最早一批从海外回台从事电子科技产业的.企业家，长期从事企业管理和科研工作，在行业管理和技术创新方面颇有心得，并热心培育科技管理和创新人才。同时，吴董事长热心教育公益事业，在台湾捐资兴建教学大楼、设立教学教育基金等，对推动教育科技颇具贡献。
；参加讲座的有：市经委全体干部，市发改委、市外经贸局、市台办、市国土资源局、市规划局、市科技局、市科协、市软件园、福州高新区、金山工业集中区管委会和长乐市政府等市直经济主管部门、工业园区、主要县（市）负责同志，以及我市相关企业代表约90人。
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎吴敏求先生为我们作专题讲座！
……
刚才，吴敏求先生为我们系统介绍了半导体行业发展形势和面临的挑战，吴董事长作为资深的业内人士，深入的分析和独到的见解为我市半导体产业发展提供了建设性意见，我提议，我们以热烈的掌声感谢吴董事长对福州工业的关心。
（后面交流座谈）
专题询问主持词说篇九
粮食执法监察通知书（存根）。
滑粮通字[]第号。
根据《粮食流通管理条例》和《粮食流通监督检查暂行办法》及有关法律、法规、规章的规定，需要了解你单位基本的情况，请你单位于三日内派有关负责人员到粮食局行政执法大队（地址：道口路镇解放北路114号，电话：789333）。
1.携带身份证复印件一份2.携带营业执照复印件一份。逾期不到者，将按有关规定处理。
监察员：签发员：
接受单位：接受人：
粮食局。
粮食执法监察通知书（存根）。
滑粮通字[]第号。
根据《粮食流通管理条例》和《粮食流通监督检查暂行办法》及有关法律、法规、规章的规定，需要了解你单位基本的情况，请你单位于三日内派有关负责人员到滑县粮食局行政执法大队（地址：镇解放北39号，电话：77520）1.携带身份证复印件一份2.携带营业执照复印件一份。逾期不到者，将按有关规定处理。
监察员：签发员：
接受单位：接受人：
粮食局。
专题询问主持词说篇十
本次活动结合我院学子的专业优势，契合当下社会潮流，旨在增强我院学子的人文素养、知识涵养和社交礼仪等方面的知识。提高我院学生干部的综合素质和实践能力，为同学们在今后的学习或是工作中垫下伏笔。
——下面让我们以热烈的掌声欢迎xx老师为我们讲解。........
——谢谢老师的精彩讲解。(再次对xx老师的讲解表示衷心的感谢)。
最后，感谢大家前来参加公文写作暨商务礼仪知识培训活动。我们也祝愿各位老师和同学们万事如意!
活动到此结束、谢谢大家!
请xx老师留步，与我院老师、组织学生合影留念。
专题询问主持词说篇十一
同志们：
为进一步掌握我县经济发展脉搏，加强对宏观经济形势的预判和对微观经济政策的把控，不断提高全县领导干部队伍的统计知识尤其是国民经济核算方面的知识，根据县政府的安排，今天，我们在这里举办全县领导干部国民经济核算培训专题讲座。参加今天讲座的有：全体县政府领导，全县经济工作部门的行政正职及具体从事这方面工作的业务人员。今天，我们有幸邀请到了西安交通大学经济与金融学院统计系教授周雅莉，为我们作统计方面主要是国民经济核算方面的专题讲座。
周雅莉是西安交通大学经济与金融学院统计系的教授。从事教学工作以来，主要教授国民经济统计学和应用统计学等相关课程。他长期从事统计理论、统计方法与产业经济、产业组织理论与实践等方面的研究工作，先后在国家权威或核心刊物发表学术论文十多篇，出版著作两部，编著教材两本，学术功底非常深厚，学术成果较为丰富，其中：论文《基金-股市投资最佳选择》，〔《统计与社会》1999年第8期〕获陕西省统计局20xx年度优秀论文二等奖;20xx年陕西省会计学会课题《会计人员能力框架研究》获得陕西省会计学会二等奖。
现在，让我们以热烈的掌声欢迎周教授为我们讲课!
……………。
同志们，刚才，周雅莉教授为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常专业的知识讲座，他从国民经济核算理论框架到国民经济核算理论的应用，最后阐明自己的观点等方面作了深入浅出精彩的阐述。周教授的讲座功底深厚、观点鲜明、视野开阔、主题明确，整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强我县各级领导干部对国民经济核算方面的认识具有很强的针对性、前瞻性和指导性。希望在座的各位领导、各位同志，认真学习领会讲座精神，会后能够结合自己的工作实际，进一步加强对统计工作尤其是国民经济核算方面的认识，不断加大对统计工作的支持，以开阔的视野和统揽全局的思路，以更加扎实的工作作风，全面完成市委、市政府今年下达给我县的各项工作任务，实现我县经济社会又好又快发展!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢周雅莉高级讲师的精彩讲座!
今天的讲座到此结束，散会。
专题询问主持词说篇十二
党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，是党中央在深刻总结改革开放30多年来发展实践的基础上确立的新的发展理念，是“十三五”乃至更长时期经济社会发展的基本遵循和灵魂所在。作为社会主义文化事业的重要组成部分、构建优秀传统文化传承体系的重要支撑，文物博物馆事业要在经济社会发展的新常态下实现新的发展，必须牢固树立新理念、努力践行新理念，在更高的起点上，以更高的标准谋划和推动文物博物馆事业发展。
县委书记方学贵在全县党政领导干部研讨班上的讲话中指出：“要依托华夏文明传承创新区建设这一平台，以群众基本公共文化需求为导向，扎实抓好‘两馆两中心’、文化创意产业园等文化项目建设，增强公共文化产品供给能力，构建与全面小康社会要求相适应的现代化供给文化服务体系”。
那么，如何以创新发展理念为动力，扎实搞好“两馆两中心”文化项目建设呢？作为一名文物博物馆工作者，通过近期的学习和思考，我认为，一定要以当前我们正在做的博物馆新馆建设为抓手，将创新发展理念和县委xx的要求转化为思想方法、工作举措和管理能力，最终体现在打造个性鲜明、特色突出、内涵丰富、吸引力强的博物馆，以满足广大群众的精神文化需求。
县级博物馆是县域公共文化服务体系的重要组成部分。陈列展览是体现博物馆文化价值和功能的基本方式，是博物馆与社会及公众联系的重要渠道。陈列展览是博物馆工作的中心环节，也是博物馆进行宣传教育的主要手段。当前在县委、县政府的关心和支持下，我们正在大力推进“两馆两中心”建设。就博物馆新馆建设而言，我们面临的一个重要课题也是挑战，就是如何及早着手，精心谋划，推出一流的精品展览，以满足社会及公众对文化消费的需求。鉴于我县现有馆藏文物较少且特色不突出、新馆陈列资源不足的现实，也为了避免当前县级博物馆建设中“千馆一面”特色不突出的问题，我认为新建的博物馆一定要贯彻落实创新发展理念，紧紧把握丝绸之路经济带建设和丝绸之路国际文化博览会的举办这一历史机遇，充分利用华夏文明传承创新区建设这一平台，坚持继往开来、推陈出新的原则，以“xx领先，省内一流”、“馆中有馆，彰显特色”和打造xx文化旅游新景点为建馆目标，倾力打造丝绸之路塔文化专题陈列馆。其可行性和必要性至少有以下五个方面：
一是丝绸之路沿线各地遗存有大量不同时代、不同形态的古塔，它是丝绸之路重要的历史遗产和文化标签，承载着丰富的历史文化内涵，对其用现代化的“陈列语言”进行集中展示，具备有利的文物资源基础条件。
二是xx地处丝绸之路黄金段——河西走廊的西北端，境内有省级文物保护单位塔院寺xx，xx县因此塔而得名，而且是全国唯一的塔与县同名同字的县份。因此，在xx县大力弘扬塔文化，创建丝绸之路塔文化专题陈列馆，应该具有一定的比较优势和影响力。
三是目前全国尚未有专门研究、展示和传播丝绸之路塔文化的专题博物馆，xx县很有必要抢占先机建设这样一个专题博物馆。它的建成必将为xx乃至丝绸之路增添一处新的文化旅游景点。
四是打造丝绸之路塔文化专题陈列馆，不是另起炉灶，而是在新建的博物馆中将丝绸之路塔文化确定为首要的陈列主题，从而实现馆中有馆、主次分明、互为补充、彰显特色的陈展目标。
五是在新馆陈列展览筹划设计过程中，我们计划与西北师范大学、《丝绸之路》杂志社、xx省博物馆等文博单位，适时联合举办“丝绸之路塔文化专题研讨会”，这必将为塔文化专题陈列馆的建设提供重要的学术支撑。
专题询问主持词说篇十三
（2011年11月18日）。
各位领导、各位同志：
今天再次参加创建动员会，使我们更加清醒地认识到，创建“省级文明城市”，不仅是一项重要的政治任务，更是一项重大的民生工程；不仅是为了拿牌子，更是为了提高泰兴知名度，提升发展软实力。在创建的责任如此之大、创建的标准如此之高、创建的任务如此之重、创建的时间如此之紧的压力面前，我们工商部门将牢固确立目标必成意识，全面动员、全力以赴，打好创建攻坚战，确保创建工作万无一失。
一、强化责任，在创建思路上努力实现“三个转变”
（一）将创建动力从被动应对向主动作为转变。我们也将再次召开创建动员会，坚决消除创建工作是“份外之事”的思想及畏难松懈情绪，把创建工作作为服务发展的应尽之职、作为检验效能作风的重要之举，主动作为、积极作为、全力作为。
确保创建验收达标。局班子成员也将带兵上阵，一线作战、一线指挥、一线协调，形成全员作战、整体推进的创建格局。
（三）将创建效果从一时改观向长效持久转变。在加强突击整治、解决突出问题的基础上，将研究和落实长效管理的有效措施，不断巩固和扩大创建成效，让群众看到实实在在的创建成果，让城市在创建中不断提升形象、提升竞争力。
二、真抓实干，在创建措施上突出“三个要点”
（一）把握验收标准。认真学习和研究每一条与我局有关的创建内容，将其作为工作的最低标准。并要求参与创建的每名同志都要熟练掌握，对已达标的项目要抓巩固、抓提高，对尚未达标的项目要逐条逐项地抓整改、抓升级，确保不失分、得高分。
（二）加强沟通协作。创建工作中，坚持向文明办多请示、多汇报，服从统一安排，完成交办任务。同时牢固树立“一盘棋”观念，加强与城管、社区等单位的协调配合，合力解决创建难题。
（三）营造创建氛围。通过站牌、电子显示屏、发放创建倡议书等形式，广泛调动广大经营者参与创建的积极性、主动性。再次专题召开城区集贸市场创建动员会，进一步明确要求、落实责任，充分激发市场主办单位参与创建的主体作用。
三、严格奖惩，在创建机制上做到“三个确保”
（一）确保职责明晰。将创建工作内容分解落实到班子成员、机关科室，层层细化到基层分局及参与创建的每个同志，实施网格化创建，实行挂图作战，对重点区域、重点对象实行紧逼式防守，确保推进创建目标达标升级。
（二）确保工作时间。在创建冲刺阶段，将打破正常作息时间，放弃双休日和其他休息时间，服从创建工作安排。特别是加强对农贸市场的早市管理，将摊点外溢、车辆乱放、垃圾乱倒等问题控制在问题之初。
（三）确保督查效果。市局将成立督查组，并加大督查问责力度，做到创建工作推进到哪里，督查就跟进到哪里，测评失分出现在哪里，问责就跟进到哪里。对因创建工作不力而失分，影响创建的单位和人，将严格实行责任追究。
各位领导、各位同志，在创建的关键时刻，我局将按照这次会议部署，形成上下联动、齐抓共管的强大合力，以工商人的积极作为，打一场创建迎检的攻坚战、漂亮仗，确保全面完成创建任务。
专题询问主持词说篇十四
这次县上举办的领导干部研讨学习培训班，主要领导亲自授课，领导干部参与交流研讨，目的明确，重点突出，受益匪浅。现就“适应新常态，把握新要求，主动提升办公室工作水平”谈5点认识：
一要有绝对忠诚的政治品格。政治性是政协机关的首要属性。因此讲政治是政协机关干部做好政协工作的重要前提，只有坚持绝对忠诚的政治品格，保持坚定的政治定力，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得住考验，才能担负起政协组织的重托。
二要有指导工作的理论基础。要始终坚持把学习放在第一位，认真学习习近平总书记的系列讲话，学习人民政协理论、学习法律法规及党规党纪，把爱学习、会学习、善学习贯穿到机关工作全过程，坚持用学习指导实践,推动工作。在履职过程中，不论是调研视察、协商议政，都要把相关专业知识的学习，作为履职的第一课，只有这样才能增长见识，提高谋划工作、沟通协调、督促落实的能力和水平。
三要有高度自觉的大局观念。政协机关作为政协履行职能服务的办事机构，主要职责是执行，工作性质是服务。办公室要主动加强与各大办公室联系与沟通，既要传达协调，又要加强保障，努力做到机关服务工作与党委政府工作同步合拍。要善于从人民政协事业发展的全局来把握和思考问题，善于从站在全局的高度来定位和谋划工作，切实抓住政协工作中的大事，做好机关建设中的每项实事，把机关工作自觉融入到政协事业发展的大局之中，融入到县委政府重点工作的推进上，确保工作取得实效。
四要有不同寻常的创新思维。作为政协干部，不但要善于正向思维，也要学会逆向思维，倡导多做换位思考，站在全局的角度登高俯视向下看，站在基点的角度设身处地往上看。力求使提交的每一份调研报告，撰写的每一件提案，整理的每一条社情民意立意新，建言准。
五要有严格自律的道德修养。要认真学习遵守党章和党纪条规，学习遵守八项规定，带头遵纪守法，坚持依法办事、依章理事、依制行事。要紧盯机关作风建设不放松，切实把纪律规矩挺在前面，敬畏规矩，守住底线，切实抓好机关工作、党建工作和党风廉政建设“两个责任”的落实，确保机关各项工作抓实见效。
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