教案在教学中起着指导和辅助教师教学的作用。教案编写时要充分考虑学生的学习兴趣和参与度，制定活动形式多样的教学策略。希望以下的教案能够给大家带来一些启发和思考。
中班社会环保小卫士教案篇一
1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
1．多媒体课件。
2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。
（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。
2.观看课件：《美丽的家园》。
提问：
（1）故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？
（2）垃圾是哪里来的？
（3）乱扔的垃圾的后果是什么？
（4）在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？
教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
（5）故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？
教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？
（二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
（1）绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
2．幼儿进行分类垃圾。
（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。
1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。
2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。
（四）看课件，了解垃圾变废为宝。
这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）。
提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?
小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。
（六）结束。
中班社会环保小卫士教案篇二
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
中班社会环保小卫士教案篇三
教材分析：
在当前社会，环境保护意识是大家比较关注的问题，环境保护意识的形成应从小抓起，而且，对于幼儿来说，养成一些良好的行为习惯，对其一生的发展也是十分重要的。本次教育活动，正是将生活中一些最基本、最常见的现象，以多媒体课件的形式展示给幼儿，让幼儿在观察、讨论、评说的.过程中，初步形成良好的环保意识，从而激发幼儿争当环保小卫士的愿望。
活动目标：
1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。
2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。
3、激发幼儿爱护环境、遵守秩序等社会情感。
活动准备：
1、物质准备：课件生活中的照片投影仪。
2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。
活动过程：
一、出示小熊，引起幼儿兴趣。（课件演示）。
有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。
二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。
太阳城的人（安全过马路――把垃圾扔到垃圾箱――爱护花）。
月亮城的人（乱闯马路――随手扔垃圾――摘花）。
提问：你会选哪座城市？为什么？
三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。
提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？
你喜欢月亮城吗？为什么？
四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。
1、请幼儿自由讨论“你想怎样帮助月亮城？”
2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传）。
3、与幼儿一起给月亮城插标志牌。
五、引导幼儿谈周围生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。
1、提问：我们住在什么城市？
你们喜欢我们的城市吗？为什么？
在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象？
2、出示生活中拍到的环境照片，引导幼儿讨论你看到后是怎么想的？
小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。
中班社会环保小卫士教案篇四
1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、愿意以实际行动做个环保小卫士。
幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。）。
2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？
提问：地球爷爷为什么会生病呢？
2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
中班社会环保小卫士教案篇五
在这春暖花开万物复苏的季节里，我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水，爱护小树苗懂得爱护树木的道理，人人争做护绿小卫士。
1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友，了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。
2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。
3、激发幼儿热爱和亲近大自然，感受绿色生命带给他们好心情。
通过不同的活动方式让孩子们知道：树木是人类的好朋友，珍惜爱护身边的一草一木，爱护花草树木就是爱护我们美好家园！绿色是生命的永恒！
1、各种树木的彩色照片。
2、植树用的工具如：小桶、水、各种饮料瓶等。
3、多媒体课件：植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。
1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。
2、让幼儿了解3月12日是植树节，介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。
3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频，讨论植树造林对人类的益处，教育幼儿从小一定要爱护树木，增强环保意识。
4、带领幼儿来参加植树，提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。
5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树，我们呼吸新鲜空气，在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心！
护绿小卫士行动
1、回家后认养小树苗每天浇水、除草，清除垃圾。
2、为树苗做好成长记录。
中班社会环保小卫士教案篇六
活动目标：
1．知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。
2．懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。
3．萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。
活动准备：
1．操作材料《我要升中班了》。
2．和中班老师联系好参观事宜。
活动重点：
激发幼儿上中班的愿望。
活动难点：
懂得要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。
审美元素：
通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。
活动过程：
1．教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。
教师：我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方？
（教师不告知答案，幼儿自由猜测）。
2．教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境。
教师：这是什么地方？你怎么知道的？我们一起来看看这里和小班有什么不同？（幼儿自由观察中班的环境，并讲述自己的发现）。
教师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高……。
3．引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。
中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。
4．相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望。
（2）幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友。
5．教师评价：希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样。
中班社会环保小卫士教案篇七
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。
1、播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗？大家异口同声的回答，想！问：为什么呀？答：有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2、接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。问：它们为什么死了？答：没有东西吃。
3、通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的`环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4、让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净？
1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
中班社会环保小卫士教案篇八
近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。孩子是祖国的未来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参与环境保护活动非常必要。近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。于是我根据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。
1.让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿观察、分析、比较、分类的能力。
2.引导幼儿从身边的小事做起，真正了解回收再利用的含义。
3.培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认识保护环境的重要性。
4.初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成积极的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。
材料准备：
1.课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子。
2.幻灯片。
经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么变化。
1.引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。
小朋友们，你们还记得我们的好朋友环保小兔吗？今天，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听说，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许许多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小朋友和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！
（小朋友来到一楼走廊）。
环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。
（再利用）。
2.幼儿通过观察发现垃圾的性质，并对垃圾进行合理的分类好了，我们看完了，应该走了，小兔还在家等着我们呢！小朋友们赶快找好自己的小伙伴，我们出发了！
（老师带领幼儿来到音体室，课前在音体室门上贴上小兔家的标志。）。
瞧，小兔家到了，不知它是否在家呢？
3.老师引导幼儿敲门，并使用礼貌用语。咚咚，咚咚！小兔在家吗？
咦，怎么没人，小兔家的门怎么没关上呢？难道它出去时忘了关门吗？这种习惯可不好，小朋友可不要向它学习，出门要记得随手关门啊！咦，小兔家的门前怎么会有一封信呢，我们来看看是写给谁的？“太阳2班的小朋友收——小兔留”。
4.老师引导幼儿发现门前留的信。原来是小兔留给我们的，我们看看上面写了什么：
小朋友们：“你们好！欢迎你们到我家来作客，可我临时有事出门了，你们先坐，我等会儿就回来。小兔。”
原来小兔不是忘了锁门，是给小朋友们留的，好了，我们进去吧。（小朋友们推门进去）。
小兔的家可真大呀！小兔真客气，瞧，它把给我们坐的椅子都准备好了，我们赶快找个位子坐好吧。
5.小朋友们坐好后，引导幼儿参观小兔的家。
6.引导幼儿回忆两星期前和环保小兔一起玩游戏的情景，并让幼儿讲述，老师总结。
分析：幼儿自由发言，表述想法。
7.刚才小朋友说了这么多的想法，我也想知道，那我们一起来看看吧：首先我们来看看放有橘子皮和香蕉皮的花盆，小朋友们，你们闻一闻有没有难闻的味道。（幼儿闻后说：有）那现在老师请一位小朋友和老师一起将橘子皮和香蕉皮挖出来，看有什么变化！
幼儿回答，并说出看到的环境污染现象。
8.引导幼儿将它们扔进垃圾桶或回收再利用。
小朋友真棒！你们知道吗，我们扔进垃圾桶里的垃圾将会被那些保护环境的叔叔阿姨正确地处理掉，这样就不会污染我们的环境了。
（小兔走了进来，它手中的篮子里装满了垃圾）这不是小兔吗？
兔：今天我还请了小猴、小鸟、小松鼠到我家来做客，可是它们都已经搬家了！
师：这是为什么呀？
兔：因为人类每天都生产许多垃圾，而且将这些垃圾乱扔，这样我们生存的环境就遭到了破坏：草地变成了黄色，到处又脏又臭，花死了，树不长了，水不能喝了；小动物们有的饿死了，有的搬家了。特别是那些乱扔的电池对环境的污染，它不会腐烂，但它的身体里会放出一种有害物质，会让鱼死掉，使地里的蔬菜、庄稼停止成长，吃了这些蔬菜粮食，还会严重影响我们的身体健康。你们瞧，我在外面捡了这么多垃圾。
（小兔将垃圾展示给幼儿看，并将它所拍摄的相片用幻灯片播放）。
9.认识垃圾，了解垃圾的性质，合理地给垃圾分类。
（幼儿回答，老师总结）。
不可回收的是指那些在短时间内可以腐烂的瓜果、蔬菜和树叶等，可以将其集中起来埋掉或烧掉；而可回收的是指那些腐烂不了或是要很长时间才能腐烂的垃圾，可将它们收回来重新利用，制造成为其他有用的东西，再次利用；有毒有害的是指那些对人身健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物，需要对其收回作特殊处理。你们刚才在环保长廊中看到的就是小朋友和老师将平时丢弃的物品再次利用，将它们变成了漂亮的东西。
好了，小朋友们，我们再来扔一次，好吗？
（幼儿再次扔垃圾，老师评价）。
帮助幼儿带上手套和钳子等工具。
10.活动延伸。
幼儿捡完垃圾后，让幼儿观看关于环卫工人工作的图片和美丽的城市的图片，让幼儿谈一谈保护环境的重要性。
中班社会环保小卫士教案篇九
1.感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2.认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3.培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
1.多媒体课件。
2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。
2.观看课件：《美丽的家园》。
提问：
（1）故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？
（2）垃圾是哪里来的？
（3）乱扔的垃圾的后果是什么？
（4）在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？
教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
（5）故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？
教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
（1）绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
2.幼儿进行分类垃圾。
1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。
2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。
这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）。
提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?
小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。
中班社会环保小卫士教案篇十
活动目标：
1.体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。
2.有良好的卫生行为和习惯。
活动准备：
材料准备：操作卡第21、第22页。
物质准备：了解并收集预防生病的'民间谚语。
活动过程：
一、讨论：能吃吗？
1.谈论：路边食品的危害。
通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。知道吃了脏东西会生病。
（1）提问：这些食品摆在什么地方卖？它们干净吗？
（2）提问：吃路边的食品有什么害处？
2.教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么？有利于我们身体健康的食物有哪些？请你在不利于我们身体健康的食物图旁画，有利于我们身体健康的食物图旁画。
二、谈话：这样做卫生吗？
1.多喝饮料好吗？喝哪种水最利于身体健康？
2.教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料？说一说哪种饮料好。
三、交流：预防生病的妙方。
1.幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。
2.读一读？预防生病的妙方。
教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。
中班社会环保小卫士教案篇十一
1、知道空气污染的危害性。
2、提高幼儿爱护环境、关心环境的意识。
1、棉花、香烟、瓶子。
2、多媒体教材。
3、有关空气污染源的录像。
1、地球上的生物离不开空气，但是现在空气污染很严重。
请幼儿观看录像，想象这些情况对空气的影响。
2、观看录像。
第一个镜头：满天飞扬的尘土；
第二个镜头：汽车、摩托车排出的尾气；
第三个镜头：工厂烟囱飘出的黑烟；
第四个镜头：焚烧垃圾时产生的浓烟；
第五个镜头：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；
第六个镜头：正在公共场所吸烟的人。
3、交流讨论：空气污染对人类的危害是什么？
1、做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花，接着把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、观看多媒体教学软件《人体上半身内部器官****图》。
知道空气在人体内的循环过程。
3、交流讨论：如果人吸入了含有尼古丁的空气，会发生什么？
4、观看实验结果：瓶子里的棉花有一部分被熏黄了。
请幼儿闻一闻瓶子里的气味，并讲述自己的感受。
5、屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受到损坏。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6、教师小结：污染的空气对人类的危害很大，可以使人生病。
1、鼓励幼儿当环保小卫士，制止污染空气的行为，让空气变得干净起来。
2、在多媒体软件上找出污染空气的行为。
（2）选择错误，背景天空是灰色，并出现"×"图案。
3、想一想怎样减少空气污染。
比如：多种植花草树木，不焚烧垃圾，减少汽车尾气的排放等等。
教学延伸：观察生活中还有哪些污染空气的行为，请幼儿从我做起，爱护环境，做一名环保小卫士。
中班社会环保小卫士教案篇十二
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。)
(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢?
(2)、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很烫等.)
(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小朋友身体健康的时候又有什么感觉?
(3)、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数;在助下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
中班社会环保小卫士教案篇十三
初步了解环境污染的情况及危害性。
环境污染的ppt，“地球妈妈”的录音
知道一些环保的方法
初步了解造成污染的原因、危害及减少减少污染的方法。
激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
过渡句：地球妈妈为什么哭得那么伤心?我们来看看
1、教师点击ppt画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害
2、幼儿讨论：环境污染的原因
1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，
2、节约用水：废水可以拿来冲马桶或浇花
3、保护花草树木，不要随手攀折树枝，任意践踏草坪
4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。
5、节约用电，随手关灯，用节能灯更换电灯泡
教师总结：保护环境从小事做起，从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。(教师带领幼儿去小区捡垃圾)
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