计划需要具备明确的目标、合理的时间安排和可行的步骤计划。在制定计划时，要考虑到自身的实际情况和能力，合理安排任务和时间。随着社会的发展，计划范文也在不断更新，适应不同的工作场景和人群需求。
幼儿园工作周计划月篇一
1、本学期，一线教师已达16人。
合同。
制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。
2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设的根本问题。
(三)保教现状分析。
1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。
2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并具体实施。
3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能慢慢使保教质量有所提高。
三、研究目标。
1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、教师、幼儿园的稳步发展。
2、继续加强教研组建设，立足自培，提高教师专业化素质。
3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。
四、具体研究内容及措施：
(一)围绕新教材开展研究与实践，积累相关实施经验。
措施：
1、加强学习。
a)理论学习。
开展《新教材读本》、《指南》的学习，对照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。
b)实践学习。
*在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)。
*在尝试的基础上，开展全园教师说新教材评比。
*争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动。
2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题研究。
*在案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整，对“整合”的课程构想进行更好地实施。
*组织教师对“整合”的经验文章进行学习并理解。
*在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动)。
3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。
*调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。
*发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责。
(二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理论与实践能力。
措施：
1、各教研组对照实际情况，制订本学期相应计划并进行实施。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)。
2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)。
3、小教研组充分在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注：
*“整合”的自然化。
*主题背景下，集体活动的组织与形式。
*幼儿音乐、歌声的表达和表现。
4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加强协助指导。参与活动的教师“眼到、口到、心到”，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作交流评比。
5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实效。
*由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。
*在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关经验及方案，教研组以书面材料另外呈现。
*有目的、有计划培养书法教师队伍。
(三)落实保教分层管理，提高一日活动质效。
措施：
1、加强科学地分层管理，挖掘教师的内在潜力，对教师的日常工作进行督查。业务园长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
2、形成园规范、科学的自培工作体系，对教师进行分层管理、培训，制定详细的师资建设计划，让每位教师都找到自己的学习位置。
3、根据按需施培的原则，在园的实际情下，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，开展工作。
4、加强教师常规工作的指导，对《教师一日活动操作规范》进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：
1、一日活动方面。
日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三检工作。
晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。
晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。
3、家园联系方面。
利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。
4、幼儿服药情况和自救能力的培养。
幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。
时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。
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幼儿园工作周计划月篇二
暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。
孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日......一切都显得那么有条不紊。
尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。
但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决：
一随意讲话的现象严重。
暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。
二生字学习略显吃力。
由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
三零食零钱现象显现。
刚过完暑假，家里的零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！
好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！
一晃，又是一周。
每天每节课，我现在都习惯性地在教室门前站一会儿。因为总有事情会影响到他们准备上课的心情，一块橡皮，一个纸飞机，一个不小心的碰撞.......我希望我的身影对他们是一种提示——安静下来，用最好的状态去迎接每一位上课的老师。纪律好，老师们才会喜欢上这个班，才会不由自主地多给孩子们讲一些。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。到底该怎么办？我还在想办法。中午，我又开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望咱们家长也能多为孩子读读书啊！虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。
这周最大的欣慰是什么呢？
一是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的，有详细描述参加婚礼经过的，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。
二是孩子们的书写。与开学初相比，全面提高。我觉得习字册上，有5个左右的小朋友写得比我还好，有20个左右的小朋友的书写可以和高年级的.一较高下。
写着写着，心情也渐渐舒朗起来。也许孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心来，等待花开的声音！
这周的周记，我想换个形式，说几件小事——。
换扫帚换出好环境。
忍了一个学期了，终于把班级几个又硬又丑的扫帚给扔了。
星期一从超市提回两个淡蓝色的可爱小扫帚（还配了小小的簸箕），我的心情美美的。我的猜想果然不假，孩子们特别喜欢这个新扫帚，尤其是女孩子。一下课，王睿颖就拿着小扫帚，东扫扫、西扫扫。因为它小巧，因而孩子使用起来也就格外灵活，甚至角落里的脏也没了踪影。
看着干净整洁的地面，我觉得自己和孩子都很了不起！
争当三好生。
孩子有一种天然的上进心，但有时他们不知道从什么方面去努力。
这周，几次提到什么样的小朋友才能被评为“三好学生”：品德好，学习好，体育好，美术好，劳动好。
有了这样的认识，我看到了一些可喜的变化：孩子们进步特别大。
另一种表扬。
张秦超妈妈今天告诉我，这学期我们班的孩子变化挺大的。
起初，我以为是批评，神经立刻紧张了起来：“什么地方变化大？”
“以前他们中午一来，就追追跑跑。现在呢，都往图书角钻，争着看书。”听了她的表扬，我长长地舒了一口气。其实孩子都在进步，也许真的是我们苛求的太多了。
一晃开学已经一个月了，时间真是过得太快太快了。
经过两天的煎熬，在独自一人的劳动中，我终于想到了好办法——“基于小组的卫生评比”。星期三的晨会，我宣布：为了让大家养成不乱扔纸屑和整齐摆放桌椅的好习惯，从今天起，我将安排两位小朋友进行检查。凡是地面有纸屑或者桌椅摆放不整齐的，整个小组将会被老师批评。对于表现好的小组，老师也会及时地为你们加星。因此，下课后请小朋友相互提醒和帮助，把个人和小组卫生工作做做好。
话音还没落，孩子们就行动了起来。每个课间，负责检查的小朋友也非常的认真。一天下来，有四个小组被批评，有五个小组被表扬。孩子们走的时候，教室里比较整洁。星期四，星期五，情况逐渐好转，除了个别小朋友需要同伴和老师的反复提醒之外，绝大多数的小朋友乱扔乱丢的行为不见。周五家长会前，我没有打扫，但教室里非常整洁——相信这是我作为老师引以为豪的，也是家长们引以为豪的！
这周，我们还有一场温馨的聚会，那就是周四晚上的家长会。会上，仍然是我讲的多。虽然罗嗦，但是家长朋友都听得格外认真，我很感动。会后很多家长在论坛上留言，说将给孩子更多的关爱，我很欣慰。让我们通过努力，在孩子心中洒下幸福的种子，最终收获幸福的人生！
星期一的阴雨，把我们折腾得够呛。学校的初衷是避免安全隐患，但是让家长进入操场接送，效果并不理想。不管怎样，真的十分感谢我们家长的理解和配合，相信学校领导一定会对接送的事情做出更合理的安排！
星期五，我们召开了“我与青奥共成长”主题班会。除了讲解，我们还进行了知识问答。有趣的形式，吸引了孩子们的眼球，再加上小本子做奖品，孩子们简直小手如林。当然最重要的是，通过这次主题班会，给他们普及了青奥的小知识，激发了他们好好学习，争当青奥志愿者的决心！
一周下来，感觉收获最大的是和孩子们早读课上分享的一首首童诗。《小兔医生》、《猫头鹰》、《小猫咪的梦》、《砍文子》??读得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以让孩子读读给你听！
一周下来，觉得最应该感谢的就是刘老师，她如同班主任一般关心爱护着每一个孩子，为班集体的形成尽心尽力。有好几次，我忙得分不开身的时候，是她把孩子引导得积极向上。
幼儿园工作周计划月篇三
新的一周即将开始，幼儿园如何制定。
主题名称：
不一样的我主题目标：
1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。
时间内容。
周一周二周三周四周五。
上午活动。
晨间。
活动滑滑梯。
(安全教育)荷花几月开。
(礼貌教育)踩高跷。
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教学。
活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我。
我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别。
游戏。
活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：
下午。
活动游戏。
活动象棋：
复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：
复习二安全教育。
户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动。
环境创设。
1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。
2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。
家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。
第一周(8月30日---9月3日)。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;。
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的。
规章制度。
;7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动。
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)。
英语活动：温习简单的。
问候语。
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)。
三、其他工作。
1、环境布置:布置新教室环境。
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
周次：第一周。
实施时间：9月1日—9月3日。
主题名称：我上大班。
本周主要教育目标：
1、让幼儿熟悉我们幼儿园的新环境、爱护、保护我们的新环境，熟悉班上的老师和小朋友。
2、做好幼儿各种生活习惯和学习习惯的养成巩固工作。
3、让幼儿实现以家庭生活为主向以幼儿园生活为主的转变。
4、复习上学期的部分内容。
上午活动内容安排。
时间星期一星期二星期三星期四星期五。
教育活动安排。
教师让幼儿熟悉我们的新活动室、新朋友。
谈话：假期中愉快的一件事主导。
活动。
幼儿自主活动认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角。
户外活动。
统合区南阳台餐前活动故事欣赏活动小结故事欣赏幼儿才艺表演。
下午活动内容安排：游戏活动。
给弟弟妹妹送礼物。
绘画：假期中开心的事离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作。
一周自评。
幼儿园工作周计划月篇四
一、基本情况分析。
经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标。
(一)健康领域。
1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域。
1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
(三)语言领域。
1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
(四)科学领域。
1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。
4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。
5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
(五)艺术领域。
1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
(六)家长工作。
通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
一、指导思想。
以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。
二、情况分析。
(一)幼儿现状分析。
1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。
2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题存在。因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。
3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。
(二)教师现状分析。
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幼儿园工作周计划月篇五
一、《班级工作周记》每周填写一次。
二、本周班级工作要点、考勤、班会内容由班长负责填写。三、本周学生思想动态，由团支部书记负责填写。
四、班主任必须每周填写《班级工作周记》，针对班级存在的问题，提出解决的具体办法和意见。
五、本周学生对本院工作建议，由班委会、团支部在征求学生意见的基础上讨论后填写。
六、填写《班级工作周记》，要认真负责，实事求是。
七、《班级工作周记》，每二周收集一次，交书记或副书记办公室。
幼儿园工作周计划月篇六
工作计划网发布幼儿园家长工作周计划结尾，更多幼儿园家长工作周计划结尾相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。教师应本着“热情对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、开辟家园合作的有效途径。
1、办好家长学校。
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动。
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的.主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
3、家长园地。
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
4、电子信箱、家园路路通。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过qq、微信让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与教师进行交流。
四、发挥家委会的桥梁作用。
充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
幼儿园工作周计划月篇七
又是新的一周，在新年过后，同学们可以说是以一个崭新的面貌迎接我们的新学期，各个是精神抖擞，意气风发。在经历一个寒假的整顿休息中，大家不但没有放松懈怠，反而一开学就立即进入了新学期的新的学习和生活状态。
虽然说，本周是一个看起来很平凡的一周，大家有序地进行着每一天的生活和学习。但是本周也可以说是一个不平凡的一周，因为大家能保持这种学习和生活的不懈状态，这本身就是值得我们高兴的。下面由我来向大家汇报这一周的最新动态和情况。
本周在老师的领导和严格要求下，在班委会的积极配合和努力下，大家尽职尽责地完成自己的工作和任务。积极开展班级活动，定期开展主题班会，其中有安全主题班会、分流专业知识班会、志愿服务的主题团日活动等。响应系部号召，开展本版特色。
为了响应院宿管部的工作，我们班同学都积极配合生活委的宣传，收拾好宿舍卫生和生活环境，积极开展迎接大运的宿舍文化大赛评比，让大运这种观念深入到我们的生活之中，保证宿舍文化建设，确保舒适整洁干净卫生的生活环境。
在本周中，在系纪检部的督促下，本班的学习委员着重关注班级的迟到、早退、旷课等情况，从而来保证大家的正常出勤，在我们大二的这个关键的时刻，保证必须的学习时间和正常上课很重要。对此，体育委员提出早睡早起，多加看书学习的建议。不难看出，我们的班委都是特别关心同学们的健康和学习生活的。
我们班在这一周中不仅积极响应学校和系里的工作和安排，适时地进行相应的班级活动，确保各项活动和班级活动的顺利开展。同时，所有班委和同学们积极进行沟通和交流，确保同学们的思想和生活动态及时向老师反应，在老师和同学们之间搭起了沟通的桥梁，可以说在学生和老师的沟通方面上班委会成员做得很好。
在班长和团支书的领导下，以及在我们班委会成员的积极配合和。
相互合作下，我们可以说是取得了优秀的成绩。我们所有的班委会成员将不负大家的嘱托，积极工作和学习。最后，我也衷心地希望我们班明天会更好！！！
***班***委员***。
幼儿园工作周计划月篇八
本学期幼儿教师年轻化影响及周边幼儿园的竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。
二、指导思想。
依据《纲要》精神，据教育局幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育，不断培养新教师的教育教学，改变陈旧的教育观念，不断提高保教质量，加强管理，完善制度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、工作要点。
(一)保教工作。
1、保育工作。
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。
(2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。
(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)加强卫生保健工作，做好每季度的体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作。
(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)组织及通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
(7)培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
(9)丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
(10)尝试研究如何加强对区域活动的组织和指导。
(11)加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
(12)根据不同的节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
(13)做好大班升小学的衔接工作。
(二)培训工作。
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织新教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵工作，加强教师的基本功训练。
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(三)教研工作。
1、加大教研力度，制定符合本班幼儿实际水平，进行幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
4、有针对性的对新教师进行不同内容的学习，加强她们的教育教学水平，以旧带新的形式让教师快速有效的成长。
(四)家长工作。
1、针对大班升小学召开一次“家长会”，开展“家长访园日活动”，认真听取家长对幼儿园工作的意见、建议,让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏，合理利用家园资源，达到家园教育同步，促进幼儿全面发。
3、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;利用节假日举办的活动进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作。
1、加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
(六)团体工作。
1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。我们将继续齐心协力，共同努力为发展幼儿园出一份力。
本学期每月具体工作安排：
1、完善幼儿园各项制度，落实安全责任制。
2、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。
4、开展教师基本功大赛——健康领域。
5、新书的发放及登记工作。
6、兴趣班的招生宣传工作。
7、主班、副班、后勤人员的培训工作。
8、主题环境布置工作。
1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动。
2、开展“爱护花草树木”的植树节主题活动。
3、新教师培训——优秀课例学习。
5、完善主题环境布置工作。
6、教学常规和幼儿一日常规卫生检查。
1、准备“六一”文艺比赛节目。
2、开展“我爱春天”的春游活动。
3、园本教研活动——年轻教师公开课。
4、教学常规、一日常规及生活常规的培养。
5、开展家长开放日活动(古诗成语展示)。
6、举行大班级家长会。
1、开展有关“劳动节”的教育活动。
2、筹备“六一”系列活动。
3、消防安全疏散演练。
4、开展“母亲节”主题教学活动。
5、园本培训——年轻教师培训。
6、筹备大班毕业典礼的节目。
1、开展“六一”亲子活动。
2、开展“父亲节”的相关活动。
3、开展“端午节”的相关活动。
4、准备大班毕业典礼。
5、园本教研——古诗成语教研。
6、开展幼小衔接活动。
7、学期总结工作及教职工考核评价工作。
8、期末公开课活动。
9、教学常规评比。
幼儿园工作周计划月篇九
第一周（8月30日———9月3日）。
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）。
英语活动：温习简单的问候语。
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）。
1、环境布置：布置新教室环境。
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园工作周计划月篇十
活动目标：
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
活动安排：
1、活动时间：5月1日上午8：00。
2、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像：
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人。
活动流程：
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：庆“五一”亲子游园活动方案。
以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内。
游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳——草地。
游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：心心相印——大二班走廊。
游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
游戏四：运西瓜——大二班室内。
游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。
游戏五：猜谜——中一班教室。
游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场。
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七：摸瞎子——中二班教室。
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。
游戏八：夺红旗——草地。
游戏九：夹小球——小一班。
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。
游戏十：投篮大赛——小班门前操场。
游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。
游戏十一：两人三足跑——室外操场。
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。
幼儿园工作周计划月篇十一
一、班级情况分析：
本班学生数42人，其中男生22人，女生20人；外省市人数4人，班级学生总体品行端正，身体健康。大多数学生家庭父母文化程度高中及以上，对子女的教育很重视，能积极配合学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差，上课不能遵守课堂纪律，自由散漫，下课过于吵闹，常常和本班或他班同学发生争吵等，且大部分孩子自我约束能力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管理。
二、工作目标：
（一）具体目标如下：
1、做好开学初的一年级新生衔接教育，在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导，让他们适应小学生活。
2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力，选拔班干部，在班级中树立榜样。
3、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
4、通过各种各样的奖励惩罚制度，塑造孩子的正确行为，纠正孩子的错误意识。
5、经常鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步。
6、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育，针对每个人的特点，对症下药。
（二）基本措施和做法有：
1、了解学生基本状况，使孩子心理得到安全感，同时也方便对每个孩子的教育。
2、制定人人岗位制度，抓好班级的日常工作，培养学生的责任心，发展学生管理能力和动手能力，使学生在互相管理和帮助中养成良好的日常行为规范，做文明规范的小学生。
3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力，选拔班干部，在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳光的方向成长。
4、做好个别学生的转化工作，针对每个人的特点，对症下药。与问题学生多沟通交流，明白他们为什么会这样，他们需要什么等。
幼儿园工作周计划月篇十二
一、指导思想：
以科学发展观为指导，继续以创建和谐校园共享幸福教育为目标，紧紧围绕学校的中心工作，强化服务意识，提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在教学服务保障、校产管理、校园安全防范等方面达到一个新的水平。
二、主要目标任务：
以实践、执行学校学期工作计划为总目标，以学校的整体工作为中心，以服务保障为重点，以增强后勤处人员的服务意识为突破口，抓好常规管理，确保校产管理科学有创新，校园安全防范争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现使绝大多数人对后勤服务保障满意的目标。依据各项工作制度和管理目标，特制订学期工作计划如下：
三、具体工作：
1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人,及时到位,服务于教学，服务于师生。
2、规范专用教室的财产设备管理。期初，召开专用教室管理人员会议，明确管理目标及制度，使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。后勤每月不定期对专用教室进行卫生抽查，并将检查结果及时与负责老师反馈，以便能更好地做好专用教室的管理工作。
3、加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持家长车辆的进出，确保学生进校园的安全。强化水电、校舍安全、所辖楼道专用室的管理。建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。
4、加强净化、绿化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。实行班级、个人负责制，做到每周一大扫，一日三扫（晨扫、午扫、放学后扫）确保校园美丽洁净。总务处实行定期和不定期的检查，检查情况及时公布，对存在问题要及时指出，限期纠正。要协同各部门、利用晨会、黑板报、升旗仪式或讲话等形式，向师生进行爱我校园、爱护公物的教育。
5、认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度,明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的资产,日常维修及时记录，月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学资料、设备的领取、保管、归还情况,做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。规范物品采购申报审批制度，做到票据规范(经手人、证明人、审批人签名俱全),帐目清楚，并及时入帐入网。
6、根据各部门、教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。践行承诺如下:总务处职权范围的事,2－3个工作日内完成；需请示或协调其他部门的,竭尽全力尽快完成。
7、树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。
8、加强总务后勤人员的队伍建设，统一思想、落实任务、明确责任，切实提高总务后勤的工作的质量，努力打造忠于职守、敬业奉献、团结协作、勇创一流的总务团队。
四、总务处每月可预见性主要工作行事历（上级布置临时突击工作根据完成时间要求，纳入周工作，具体安排，及时完成）。
1、做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作，做好开学簿本、教具、卫生洁具、教师办公用品的.分发工作。
2、召开专用教室教师会议，落实相关工作及要求。
3、继续和班主任签订班级资产管理责任状。制定总务后勤计划。
4、做好各种维修工作（消防水道、水龙头等）。
1、3月12日植树节做好宣传工作以及我校的绿化修整工作，并制定管护制度。
2、做好标准化检查验收准备。
1．做好教学硬件与软件的维修工作。
2．安排五一假期的值班工作。
1、做好五一长假的值班工作。
2、做好全校安全、卫生检查。
3、做好学校硬件与软件的维修工作。
4、抓好卫生保洁工作，让师生有一个整洁、美丽的学习环境。
5、配合大队部做好迎“六一”活动。
1．庆“六一”，做好后勤保障工作。
2．做好期末班级校产的核对工作。
3．做好固定资产登记工作。
4．完成总务后勤的工作总结。
5．安排好暑假值班表，确保学校安全保卫工作。
6、做好总务后勤的资料归类工作。
7．拟订暑假维修计划。
乌苏第三小学总务处。
幼儿园工作周计划月篇十三
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。"。
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花,带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。
在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
刚刚进入幼儿园的我才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的`阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
xx年xx月xx日，这是一个令我激动的日子，今天我就要踏上社会实践的征途。我所去的幼儿园是xx中心幼儿园，为这里的孩子带去爱，为她们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
第一次进入xx中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外游戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整洁的生活设施，说实话，当时的心确实有些许的低落。可当一张张充满好奇充满欢笑的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境改变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯洁，一样的活泼、天真。
我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小朋友们交流，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊！总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信心，你的语调必须要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾倒所有的幼儿请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下她们的脸。
是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。
另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着密切的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种情况，我们就会细心的观察指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。
实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟??可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对教师工作走了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
通过这次实习，我深深的体会到我所学的知识远远不够，特别是与人的交流方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是非常重要的。我必须让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。
以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这个短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升。我相信我一定能取得成功。
幼儿园工作周计划月篇十四
大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。
适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）
2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？
（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：探索种植的条件
将若干株相同的植株分别种在
a：水量适中与干旱
b：见光与阴暗
c：室温与低温 条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实
让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小组的结果。
2. 全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。
3. 小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同
4. 幼儿讲述劳动的过程及感受
5. 享用劳动果实。
幼儿园工作周计划月篇十五
新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：
我班现有幼儿17人，其中女孩11人，男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：
1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
1.老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。
2.孩子的能力培养：
(1)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。
(2)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。
(3)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
(4)开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。
1.认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。
2.帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。
3.组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。
4.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。
1.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。
2.对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。
3.配合幼儿园组织召开家长会1―2次。
4.请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。
五、班级协调
班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。
幼儿园工作周计划月篇十六
大多数幼儿园是从早上7：30幼儿开始陆续人园，8：00左右吃早餐。从人园到早餐的30分钟时间，安排什么样的活动比较合适呢?我认为最好的活动就是晨练。
第一，晨练有助于培养幼儿积极、阳光的精神貌。清晨时分空气环境处于极佳状态，是健身活动的最好时机。早晨孩子们走进幼儿园，伴随着欢快活泼、富有韵律感的音乐，或跑步，或做操，或跳绳，或拍球，或借助体育器械自主活动。这种运动的状态、阳光的精神面貌将是孩子们一天最好的开始。给孩子们带来一天的好心情，在愉悦的情绪中积极、有效地参与到其他活动中去。
第二，晨练活动有效地促进了幼儿身心的健康发展。晨练对孩子身心发展的促进作用显而易见。科学的晨练活动不仅能改善神经系统的功能，提高中枢神经系统的机能水平，提高机体的强度、均衡性和灵活性，还可以消除疲劳，使头脑清醒、思维敏捷。尤其是在冬天，由于坚持晨练，身体逐渐适应早晨冷空气的刺激，对于提高身体的抵抗力大有帮助。通过幼儿体能的对比测评可以看出，经常参加晨练的孩子不论是在生理指标，还是动作发展水平、出勤率及与人交往的能力方面都比不参加晨练的孩子要高出许多。
幼儿通过晨练还能够有效地增进食欲，尤其是在冬天，大多数幼儿有赖被窝的小毛病，被家长早早送到幼儿园时往往出现情绪不佳、食欲不振的情况，通过晨练能够调动起幼儿活动的热情，提高早餐的进食欲。
第三，晨练有助于减缓入园焦虑。对于刚入园的孩子，室外开阔的环境更有利于减轻分离焦虑，尤其他们看到中、大班哥哥快乐运动的身影，看到老师提供的大量的运动器材，注意力会更多地放在玩具上，有效地淡化了与父母分离所带来的紧张、不安的情绪。
第四，通过晨练活动架起了一座家园沟通的桥梁。我们要鼓励家长参与到晨练中来，成为每天晨练的一分子，让家长与孩子、教师一起享受运动所带来的快乐。在晨练中有运动特长的家长还可以成为孩子们的编外教师，示范、指导孩子们的动作技能。一方面树立了家长的良好形象，提高了家长参与活动的积极性，另一方面也在无形中拉近了与教师之间的距离。
第一，晨练内容的选择要简单、易行。早晨是幼儿园一天工作中比较繁忙的时间段，既要组织孩子，又要接待家长，所以晨练的内容安排要简单、易行。晨练时孩子们是陆陆续续来园的，不适合安排正规性的体育活动，也不适合组织竞赛类的活动。主要投放小、中型的运动器械，比如篮球、跳绳、滑板车等。还要尽量做到人手一件，以减少幼儿等待的时间，保证活动密度。
在春、夏、秋三季可以安排器械类的活动，在严寒的冬季可以进行搏击操、武术操的练习。晨练襄在坚持，只要天气允许就要做到天天坚持不间断。
第二，晨练的音乐要选择活泼、富有动感的音乐。音乐的选用对提高晨练的效果来说非常重要，播放几首欢快、活泼、富有动感的音乐能够让人一走进幼儿园马上提起神来，有随着音乐运动起来的欲望。音乐的内容最好选择幼儿比较熟悉的歌曲，如《健康歌》《我爱洗澡》《机器猫》等。另外幼儿在音乐活动中欣赏过的比较欢快的乐曲也可以作为晨练活动的背景音乐，如《土耳其进行曲》《木瓜恰恰恰》《啄木鸟》等。
每天的音乐组合可以分为三段：第一段，世界名曲。放在晨练活动的开始，让幼儿在名曲的熏陶中步人幼儿园；第二段，欢快活泼的儿童歌曲。让孩子们听着自己熟悉的歌曲运动起来；第三段，优美的乐曲。在美妙的乐曲声中，幼儿由运动状态逐渐过渡到缓和状态，准备吃早餐。
晨练活动的音乐不能是一成不变的。应该做到一月之内周周不同，一年之内四季不同，让音乐常变常新，利用音乐的魅力吸引幼儿积极参与到晨练活动中来。
第三，要制定具体可行的晨练计划。首先要把晨练活动与其他教育活动同等对待，甚至要提高到比其他活动更重要的位置上来对待。俗语说“一日之计在于晨”，早晨是一天活动的开始，好的开端意味着好的一天。另外，早晨的时间虽然短暂，但却是家长了解幼儿园、了解教师工作、了解孩子表现的非常宝贵的一段时间。此时我们可以鼓励家长留下来与孩子们一起晨练，让他们带着放心、带着好情绪投入自己的工作中去。因此，对于幼儿园的晨练活动教师一定要重视，要制订具体可行的活动计划。
其次要根据本班幼儿的实际情况，学期初制定每个月的大目标和每周的小目标。在课程进行过程中再根据幼儿的动作发展情况，在周末制订下一周每天的具体活动内容与目标要求。比如，教师把篮球活动作为本学期的晨练活动重点，在制定计划时认真分析了本班幼儿的实际运球水平，制定了每个月的发展目标、每周的练习重点以及需要家长参与配合的内容。在实际操作过程中，教师发现幼儿对各类花样运球的掌握程度不一致，有的运球方式幼儿只用一周就能学会，而有的运球方式则出现了困难，而且幼儿之间的个体差异也比较大。针对此类情况，教师一方面加大难点的练习时间，另一方面鼓励家长的积极参与，采取一对一的指导策略。在每周的计划安排上，以一个内容作为重点，并增加家长配合的一项。
第四，晨练活动的运动量要适中。早饭前适量运动能促进食欲，但如果运动过于激烈则会引起消化不良。冬季早晨气温低，如果运动量不够将达不到振奋精神、舒展身心的目的：如果运动量过大，幼儿则可能因出汗过多而感冒。所以，教师要控制好运动量。另外，教师要做个有心人，每天注意收听天气预报，及时了解天气的变化情况，调整晨练的内容。如果出现大雾或气温过低则要停止室外晨练，在室内进行一些适宜的运动量较小的活动。
另外，晨练活动中，教师一定要特别关注特殊体质的孩子，提醒帮助他们进行适宜的活动量，尤其是身体较胖、容易出汗的幼儿，提醒其及时减衣、降低活动量，以保证早餐前进入安静状态。
教师还要提醒家长养成每天让孩子晨起适当补水的习惯。晨起适当补水，可使循环血量增加，血液粘度降低，但切记补水要少量多次，不要一次饮水过多，一次以150-200毫升为宜，晨练活动结束后再让幼儿补充150-200毫升水。
幼儿园的任何教育活动都离不开家长的配合。晨练活动的成功开展与家长的关系显得更为密切。再好的内容，再精细的安排，如果没有孩子的参与一切都是空谈。所以要想做好晨练工作必须要取得家长的理解、信任和支持，让家长成为晨练活动的支持者与参与者。
第一步：查找原因。首先调查一下那些晚来的孩子们晚来的原因。通过调查我们发现，孩子们之所以来晚了大部分不是孩子的原因，而是家长的原因。大部分家长8：30才上班，所以早晨就会起得晚一点，即便孩子早醒了也早送。另外还有一少部分孩子跟着家长熬夜，早晨睡懒觉的情况。
第二步：开动员会。针对调查情况，我们召开了晨练活动专题家长会，让家长意识到晨练对孩子身心发展的重要性，让家长从思想上重视晨练。
第三步：数据对比。针对小班幼儿入园较晚的情况，我们在适当的时机把经常参加晨练的孩子的体能测量结果与不参加晨练的孩子的体能测量结果告知家长，让家长意识到晨练对孩子发展的重要。比如有个小班的测量结果是：每天坚持晨练的孩子能不间断地拍球达到400多个，而几乎不参加晨练的孩子只能连续拍几个。有个叫婷婷的孩子，她爸爸看到自己的孩子连续拍球的个数只有3个，马上找到老师问明原因。从第二天开始坚持每天7：30把孩子送来幼儿园，并且陪着孩子进行晨练。孩子的运球能力很快提高了，也有了自信，更愿意参加体育活动了。
第四步：听听讲座。我们邀请小学一年级的班主任老师来幼儿园进行讲座，让家长意识到早睡早起和参加体育活动对孩子上小学的重要性。
第五步：多多吸引。由于我们从晨练的音乐、器械等方面都进行了精心的计划和准备。孩子们每天一走进幼儿园就有一种想运动的欲望。每天的音乐是不同的，晨练的内容也是有目标有计划的，不断地给幼儿和家长以新鲜感，以吸引他们参加到晨练中来。
第六步：精神与物质的奖励。我园把能否参加晨练作为每学期评选“健康家庭”的一个条件，用精神与物质激励家长参与幼儿园的晨练活动。
幼儿园组织的科学、适宜的晨练活动促进了幼儿的健康发展，增进了家园之间的联系，我们把它列为了幼儿园的一项很重要的工作。
幼儿园工作周计划月篇十七
树立“以人为本，服务于教师、幼儿、家长”的管理理念；以课堂教学为抓手，积极开展教育教学工作；提升教职工的整体素质，努力提高保教工作成效。
（一）提高教职工的服务意识、责任意识，努力提高单位时间内的工作效率；
（二）规范教研活动，加强教研力度，拟办首届青年教师教学大比武活动；
（三）做好幼小衔接工作，重视习惯养成教育，为进一步的学习打好基础。
（四）精心组织“六一”汇演；
（五）做好家长会、家访工作，确保今年秋季一年级的报名工作顺利进行；
（六）精心准备第二期园刊及暑假过渡班教材的编纂工作
（一）加强内部管理，提提升教职工的整体素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展书法培训、普通话培训、等活动，通过丰富多彩的技能培训、竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
（二）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式：包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、加大教研力度，全方位地开展教研活动。组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
3、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（三）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心，自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平。
3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持幼儿伙食“多方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（四）家园联系，促进幼儿协调发展。
1、定期向家长开放半日活动、家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
2、根据季节、节假日及本班幼儿情况，向家长做好防病、安全问题及家教知识的宣传教育，充分利用好期刊《幼儿教育》。
3、继续做好《家园联系册》、班级博客、家园栏等家园联系窗口，努力把家园工作做的更细、更完善。
（五）幼小衔接，为进一步的学习打好基础。
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。
5、家园配合。召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
（六）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
xx年是崭新的一年，更是充满挑战的一年，我坚信，只要我们每一个教职工心里有“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），不断弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），我们的每一项工作肯定会在原有的基础上更上一个台阶！
幼儿园工作周计划月篇十八
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动计划”。
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
幼儿园工作周计划月篇十九
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升幼儿园内涵，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；工作生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
1、加强园本培训，夯实队伍素质
2、加强过程管理，提高管理效益
3、加强课题研究，提高园所内涵
4、加强文化建设，提升办园品位
一、在队伍建设上，注重一个“优”字
1、加强幼儿园领导班子建设，树立正确的管理思想，提高管理能力和水平。每一个领导干部要勤于学习，善于思考，长于研究；要胸中有全局，眼中有目标，手中有重点；要小事记在心，大事抓在手，难事走在前。
2、加强幼儿园骨干教师建设，充分发挥骨干教师的示范、引领作用。幼儿园要为骨干教师提供外出学习交流的机会，同时开展一对一帮扶结对活动，举办优课展示、教学观摩、专题讲座等活动，使一些有潜力的青年教师能聚焦业务，脱颖而出。
3、加强幼儿园园本培训力度，通过幼儿教师全员培训、外出学习二次培训、新教师业务达标考核等形式，促进不同层次教师的成长。
4、加强幼儿园后勤队伍建设，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式，要乐于奉献，肯苦能干，同事之间相互尊重。制定保育员、后勤人员一日工作规范，明确岗位工作的流程操作要求，建立健全长效的考核机制，通过岗位技能评优、操作活动竞赛等形式，掌握必备的服务技能，进一步规范相关的工作行为，积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保幼儿园的各项工作正常有序开展。
二、在各级管理上，落实一个“细”字
1、进一步理顺层级管理网络，做到权利与义务并举。进一步理清层级模块，明确各层级应有的权利，明确各层级应尽的义务，各层级的管理者都要细化管理要求，明确操作规范，从纵向确保各层级管理信息畅通。
2、进一步完善层级管理机制，做到职责与考核对等。根据全体教工在实际操作中的经验及建议，不断完善幼儿园各层级管理的岗位内容和岗位职责，每一个教职员工要清楚各自所在的层级，明确各自的岗位内容和岗位职责，要一层对一层负责，一层对一层考核，每一项工作都能够责任到人，做到事事有人做、人人有事做。
3、进一步健全民主管理体制，做到规范与创新同行。充分发挥园务委员会的作用，幼儿园实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制、中层干部上岗竞聘制。
4、进一步加强常规管理检查，做到考核与奖惩挂钩。从教师的教育常规入手，抓计划的制订，抓活动的落实，抓考核的公开；从幼儿的一日常规入手，抓兴趣的萌发，抓习惯的培养，抓情况的反馈。各层级要在幼儿园教科研工作、宣传工作、安全工作、家长工作、班级管理工作等方面进一步细化，严格执行“计划——落实——检查——反馈”的四环运行方式，认真做好评优、评先活动。
三、在常规工作上，确保一个“实”字
1、在制定目标时，要有数量概念。每一个教职员工在制定各自的工作目标时，要清醒地意识到，自己的岗位在哪里，自己的职责是什么，然后思索自己的目标。在制定目标的时候，不仅要有“数”的规定，还要有“量”的要求，这样我们幼儿园的每一个教职员工就会目标明确，有所事事。
2、在执行计划时，要有时间概念。不管哪一项计划，都会有一个时间限制。幼儿园的每一个管理者在行使管理职责时，要有明确的时间概念，要求教工做到的，自己首先要做到，要求教工完成的，自己首先要超前完成，这样我们幼儿园的每一项工作就能按部步就班，齐头并进。
3、在完成任务时，要有标准概念。我们有些老师对于幼儿园布置的任务，只是机械的完成，不讲质量，不计效果。因此在布置一个任务时，要阐明此项任务的明确标准，幼儿园的每一个教职员工在完成一个任务时，要依据标准竭尽所能，这样我们幼儿园的每一件事情就会有条不紊，有所成效。
4、在履行职责时，要有责任概念。作为一名普通的幼教工作者，我们都明白需要耐心、细心和爱心。但这仅仅是做工作的前提，要做好这份工作，更需要的是我们的责任。安全工作、家长工作、班级管理工作、幼儿的生活起居等等尤其需要我们的责任，这样我们幼儿园的每一个环节就会保质保量，有所成绩。
四、在家长工作上，力求一个“勤”字
1、充分发挥“家长园地”的作用。各班、各年级组根据实际情况，开设家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。同时还要定期不定期的更换相关板块的相关内容，让家长及时了解孩子的在园生活，让家长园地也能与家长很好的互动，起到应有的作用。
2、充分发挥“班级主页”的作用。本学期我们将在幼儿园网站上为每个班搭建一个与家长更好沟通的平台——班级主页。各班的教师可以充分的发挥自己的才干，创设、充实自己的班级主页，及时上传班级动态，让家长能多一个渠道了解孩子的学习生活。并及时更好的与班级教师互动。使“班级主页”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。
3、充分发挥“家长开放日”活动的作用。要充分发挥家委会的作用，调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。密切家园联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。
4、充分发挥“亲子班”的作用。加强0—3岁婴幼儿受教育的宣传，开展对0—3岁婴幼儿早期教育的指导，改变以往的指导模式，有计划、有组织、有重点的开展活动，争取0—3岁婴幼儿受教育率达50%以上，推进托幼工作一体化进程。
五、在课题研究上，突出一个“谨”字
1、认真做好市“xxx”规划课题《农村留守子女心理问题的调查与对策》的结题工作，整理、汇总研究资料，集成并推广课题成果，为我园的留守子女做一份有意义的事情。
2、认真做好国家级课题《科学资源库的建设与运用》的研究，以总课题组为核心，按计划开展各种活动，每月召开一次研究例会，商讨计划的实施、活动的展开、效果的呈现、问题的端倪等等，按期向总课题组上交具有较高质量的阶段性成果，确保课题研究高质量、高效率的开展。
3、以新的课题研究为突破口，在已有课题的基础上继续申请新的课题，向不同的领域进行新的研究，以课题为引领，切实解决幼儿园当前存在的一些问题，为教学工作服务。
4、认真对全园的课题研究进行调控和指导，要不定期地对每一个课题进行督促检查，及时掌握课题研究的动态，做好教科研工作的考核评价。认真做好课题研究的常规管理，以课题研究为载体，注重教育研究和实践的紧密结合，注重教育理念和行为的真正统一，注重教育理想和现实的高度一致，促进研究的规范化和科学化，提高幼儿园保教质量。
六、在文化建设上，聚焦一个“深”字
1、中心幼儿园以“课题研究”为抓手，认真做好省“xxx”规划课题《农村留守子女心理问题的调查与策略的研究》的研究工作，继续幼儿的养成教育，进一步推广我园地养成教育手册，并将园本的养成教育三字经落实在幼儿园生活、学习的各个环节。
2、以国家级课题《科学教育资源库的建设与运用》的研究为平台，逐步构建我园的科学活动园本课程，同时，让教师通过本课题的研究在教学资源开发与运用方面得到提高，同时整体业务水平也得到提高。
3、以创建为契机，通过绿色幼儿园、现代化幼儿园的创建，提升幼儿园的办学品位，提高教师的专业素养，使幼儿园在硬件、软件方面都能得到一个更高的提升，而且提升幼儿园文化内涵。
幼儿园工作周计划月篇二十
一、教育活动:。
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系：
1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。
四、三月的重要节日：
3月5日：学雷锋纪念日。
3月8日：妇女节。
幼儿园工作周计划月篇二十一
上午活动：
（一）晨间活动
目标：1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。
（二）户外体育活动 小白兔找山洞
目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
（三）生活活动 上厕所 洗手 喝水
目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。
（四）集体教学活动：儿歌——原来是你
目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）课间操
目标：精神饱满。
（六）生活活动 吃小点心。
目标：保持桌面和地板干净。
（七）集中活动 手工 ——剪窗花
目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
（八）游戏活动 猜猜谁是领导人
（九） 生活活动 午餐
目标：督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。
（十） 自由活动
下午活动
（一）生活活动 午睡
目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。
（二）生活活动 吃小点心
目标：洗手时不玩水。
（三）户外体育活动 大型玩具
（四）游戏游动 猜谜语
目标：1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。
（五）幼儿离园
幼儿园工作周计划月篇二十二
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育计划。这学期本班又一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等，幼儿园工作计划《幼儿园托班德育计划》。
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园工作周计划月篇二十三
一、本月工作重点：
1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。
2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。
3.及时更新《家长联系栏》的内容。
二、本月开展以下主题：
主题活动一：《亲亲好妈妈》。
语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。
艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。
健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。
科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。
社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。
主题活动二：《图形宝宝》。
社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。
健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。
语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。
艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。
三、家长工作：
1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。
2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。
3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。
四、环境创设：
1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。
2.布置我会画信专栏，展示幼儿的绘画作品。
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