个人研究规划（精选13篇）

通过总结，我们可以更清晰地认识到自己的成长和进步。总结时要避免流水账式的叙述，注重思考和总结归纳。接下来是一些总结的典型样例，希望能给大家带来启发。

个人研究规划篇一

交通部规划研究院组建于1998年3月4日，是由分别成立于1953年和1954年的原交通部水运规划设计院和交通部公路规划设计院中从事规划工作的部门成建制合并组成的。

交通部规划研究院交通部规划研究院现有员工249人。其中：博士23人，硕士95人;

成绩

交通部规划研究院具有公路、港口河海工程、通信信息

专业

建院以来，交通部规划研究院完成了交通发展规划研究、战略研究及政策研究，公路、水运、支持系统建设项目前期及后评价，规划项目环境影响评价，交通行业规划理论方法研究，工程设计与咨询等600多项;完成交通基础设施重点建设项目预、工可项目代交通部审核及代国家发展改革委评估咨询1300余项。其中，国务院批准实施由规划院编制的《国家高速公路网规划》、《农村公路建设规划》、《长江三角洲、珠江三角洲、渤海湾三区域沿海港口建设规划》、《全国沿海港口布局规划》、《全国内河航道与港口布局规划》、《国家水上

安全

交通部规划研究院直接参与了全国公路、水路交通行业“十五”、“十一五”发展规划的编制工作。完成了《交通(公路、水路)产业结构调整战略研究》、《西部地区公路主枢纽建设技术政策研究》、《内河航运与水系开发研究》、《川主寺至九寨沟公路环保与景观设计关键技术研究》等数百项关系到未来20至30年公路水路交通发展的国家级、部级重点项目和研究课题，以及公路、水上交通管制方面的设计及咨询项目300多项。近年来，广泛开展国际合作与交流，先后与世界银行、亚洲开发银行等国际金融组织与国外咨询机构合作，参与了东盟10+1、湄公河开发、欧亚大陆通道等方面的课题研究，为国家、交通行业及地方政府交通基础设施建设决策提供了技术支持和全方位的服务。

主持和参与完成了世行、亚行的技援项目“公路项目投资优化及可行性研究报告编制办法的改进”、《公路工程技术标准》(英文版)、《公路设计手册》(中、英文版)、“长春至哈尔滨公路项目评估”、“京沈公路北京段项目评估”、“西安绕城公路规划”等。 与世界银行、亚洲开发银行、澳大利亚ppk咨询公司、日本协力基金等国际金融组织与国外咨询机构合作，进行了十余项公路方面的课题研究和我国内河航运、沿海港口建设贷款项目的评估。 主持完成世界银行对中国的西江贵港航运枢纽、湘江大源渡航运枢纽、浙江内河航道改造工程和内河航运工程建设贷款项目的评估。与美国路易斯•伯杰公司合作完成《中国内河发展战略研究》。 与俄罗斯列宁格勒水运设计院合作编制了《中俄额尔古纳河黑龙江界河水资源综合利用航运规划》，参与研究《中缅合作澜沧江航运开发规划》。

个人研究规划篇二

上网查阅相关资料。

（1）“冯”姓的诞生。

（2）“冯”姓人口数据统计。

（3）历史上姓冯的名人。

四、研究结论。

1、“冯”姓诞生：

（1）可追溯到4000多年前的'尧舜时期。

（2）起源于自归姓，为冯简子之后。

（3）春秋时期，郑国大夫简子（归姓）被郑简公封于此地，遂以封邑而得氏，为该支冯姓第一人。

2、据有关数据统计，冯氏总人口约有861万，约占全国人口的0。64%。

3、冯姓是一个颇为古老的姓氏，在历史上也是人才辈出。历史上冯氏名人在各领域闪烁着璀璨的光芒，他们或许是威震一方的大将军，或许是创造出很多流传于后世作品的大文豪。祖先给我们留下了光辉的足迹，我要沿着祖先的足迹，学习和继承祖先的文化瑰宝，将其发扬光大！

个人研究规划篇三

对于就读于香港大学研究生第二年的james而言，这是他为国际投行香港分部实习的第二年。

这两年，他都会利用自己的暑期来到这个公司打工。他实习的部门是：投资银行的交易团队。

虽然，短暂的实习已经结束，但他表示已确认了自己未来十年的职业发展，他认为之后的工作将集中于交易部门。

他说，做买方的工作比银行里提供的那些职位的工作内容更容易。

另一方面，james觉得，他对交易员的名片抬头并不太在意，最最吸引他加入交易团队的原因是，作为一个交易员，会每天被许多人所尊重。当然，交易成功客观的佣金也是一比不小的收入。他希望早日可以列进百万级的中产阶级也是一方面原因。

与大多数前往普通银行，任职柜台专员，咨询专柜等岗位做起的实习生比起来。正因为james在实习工作中得到了尊重。使得他迅速确认了自己未来十年的职业发展。

在新加坡当地的投资银行实习的jenny表示：

今年是jenny第一年实习。她的实习工作是：分析师助理。在结束了为期两个月的实习工作后，她表示虽然投行工作非常艰苦，需要耗费大量的加班时间，但她仍然愿意进入这个行业。她的理想是从事私募股权工作。

她在未来的十年计划中，将自己的发展与职位挂钩。

她认为投资银行的长时间高压工作可以令她更快的实现人生目标和对物质方面的追求。能成为一个副总裁级别的管理人员，将是她今后十年职场的目标。不难发现，近年来的实习生对于个人精神层面的追求变得极为重要。无论是在投资银行从事交易员，获得各界人士的尊重，还是凭一己之力从分析师助理做起，奋斗到总裁的位置。

这一切的现象表示，新近的投资银行从业人员将比过去的工作者更有拼劲，也更有野心。

高顿财经cfa研究中心olivia老师对年轻银行家在未来十年所需要的技能建议：

对全球经济发到的新加坡而言，ibd的实习生的普通话语言能力越来越重要。新加坡某银行总裁表示：“在未来，中国市场的增长将成为亚洲的一种必然趋势。新加坡的交易团队，需要会说普通话的工作者，能够更好的与中国企业产生交易。只有这样，才能在新加坡的就业市场有长至10年的职场竞争力。”

目前，不止是新加坡当地投资银行认为。一个全能的金融人才会更受到投资银行的欢迎和青睐。当你由一个部门调往另外一个部门，必须在很快的时间内上手。亚洲金融的迅速发展，和新加坡投资银行的景气现状，都没有足够的时间给那些生手在工作时间学习。

所以，掌握一门完善的金融技能就显得非常重要。除了研究生本身在大学掌握的校园知识，也应尽快读取cfa（全球特许金融分析师）的技能证书。他可以更快，更好帮助实习生在工作中适应自己的岗位工作。

一位非常有抱负的年轻银行家认为，虽然她目前的状况依然还在实习。但她相信，如果在一家大型企业工作必须尽快学习足够多的管理经验。因为在不久的将来，或许自己就会晋升为企业的管理层，如果尚未建立领导能力，是无法胜任的。同时，她还认为，在学习管理经验的同时，可以帮助企业成长出谋划策。

职业教育研究生心理健康研究论文。

个人研究规划篇四

我们学校研究项目的题目是“农村小学生阅读习惯与口头表达能力的关系研究”。作为国家项目“阅读习惯培养”的子项目，学校领导和参与教师都非常重视。从课题组成立到现在，项目负责人多次组织参与教师培训学习。通过培训和学习，我对课题实验研究有了一定的了解。

1、在与学生的交流中发现问题。我们教师要多和学生交流，在交流的过程中，了解学生的学习情况、生活情况、特长爱好和存在的问题。在这个过程中，我们会获取很多有价值的信息，这些信息可以作为课题研究的来源。

2、在反思中提炼问题。这是一个很重要的可以为自己提供研究材料的有效途径，反思每天中自己遇到问题后，解决问题的思路、方法等。

3、在与教师的交流中解决问题。在教师间的相互交流中，可以发现自己未曾注意的问题，进一步探讨解决问题的有效途径和方法，激发自己的研究意识，将有价值的问题作为课题研究的来源。

1、教师的课题研究意识是前提。教师的研究意识越强烈，就越有可能积极参与课题的研究。如果教师缺乏研究意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升教育教学的认识深度和研究能力的大好时机。当然研究意识并不会凭空而生，除了要有敏锐的问题意识之外，还要真正体验到课题研究带来的自身专业发展与教育教学水平的提高。

2、教师的教育理论学习是基础。一个总感到有许多课题需要研究，并能很好地进行研究的教师，往往是教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。教师有教育理论的指导，则会很快发现问题，并进行研究，找到解决问题的方法。

课题“农村小学生阅读习惯与其口语表达能力关系研究”，就其名称分析，我作为一名参研教师，在阅读教学中应注重培养学生良好的阅读习惯，引导学生多读书，好读书，读好书，积累知识，丰富语汇。在口语交际课和语文活动中，培养学生认真倾听，灵活应对，顺畅表达的能力，努力探索口语表达训练方法、策略，着力提高学生的阅读能力和口语表达能力。

研究生个人自我评价。

研究生的个人简历。

研究生个人发展计划。

个人研究规划篇五

(一)根据mbti职业测评结果显示，我最符合的性格类型是：esfj主人型——热情主动地帮别人把事情做好。

非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。

热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。

很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。

喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。

性格中可能的劣势：过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。

敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。有时很难变通，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。

(二)自我综述。

1、兴趣爱好：羽毛球，看书，听音乐，看电影、欧美剧等。

2、优势：从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，责任心很强。

3、劣势：见识较少，工作经验生活经历少。

4、优点：积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦，踏实。

5、缺点：做事情缺乏胆量，有时不够自信。

二、社会，学校，家庭环境分析。

1、社会环境：中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。

2、学校环境：校园的学习环境很好，围绕着一份浓浓的学习氛围，学校的硬件设施很完备，师资质量也很高每年的各类型招聘会，也给毕业生提供了足够的就业平台。

3、家庭环境：父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。家里比较看重素质和能力方面的培养，给自己自由发挥提供足够的空间。

三、职业取向分析测试。

测试结果分析得到我在工作中的优势和劣势如下：

1、在工作中的优势。

2、在工作中的劣势。

3、适合的岗位特质。

四、未来职业生涯规划(近十年)。

20__—20__年：在读研期间这三年里，好好利用在校时间，把以后工作所需的专业素质和综合素质掌握好。并利用寒暑假和研三实习的机会了解实践工作的实况和以后自己的就业方向。

20__—20__年：进入大型国企或其他相关部门的市场分析部门，利用前两年工作的积极性和热情，熟练掌握工作流程，把自己份内的工作做得出彩，并尝试一些其他的工作，多学多看多思考，并希望在管理和协作能力上能有所提升，为以后自己向管理层迈进积极经验。

20__—20__年：用接下来两年的时间努力争取职位向上游发展，做到市场经理助理的职位，利用之前攒下的工作经验和靠近领导的学习机会，向着市场经理应有的能力和素质迈进。

20__—20__年：用这三年稳固好自己的职场能力，积攒好阅历、能力和人脉，争取做到市场经理的职位，并稳固好自己在这个职位应有的付出和地位。

五：现实和职业规划的差距及应对措施。

(一)专业素质方面。

不够扎实，只是了解一些初级的经济学理论，中级和高级的理论还没有深入学会。其次是在理论知识的活学活用方面做得不够好，也计划能跟着老师做一些项目来将理论和实践具体结合起来，并在这个过程中培养自己的逻辑分析能力和观察能力。专业基础工具比如英语和办公软件等，水平还不足。

所以目前迫切需要的就是学习与本专业相关的理论知识，并多思考它的应用价值，在图书馆多泛读和精读一些书籍资料。多听一些学术讲座，了解一些学术前沿问题，争取机会和老师一起做做项目课题，争取一切能多学习和多“实践”的机会，逐步把自己的能力培养起来。不断按时按量学习英语，在被动或者主动的情况下熟练办公软件和计量软件的应用等。

(二)综合素质方面。

喜欢改变，但不能很快做出适应和改变;性格偏温和型，不喜欢说“不”，有时候把握不好分寸会让自己很为难;不够果敢，不敢大胆说出自己的想法，害怕自己犯错;口才是任何场合里都迫切需要的一项技能，自己的口才很一般;现场应变和观察能力很一般，对于以后的发展会受到阻碍。

综合素质含糊来看，是一个很模糊的概念，但在具体场合中，我知道自己的每一项薄弱点，并积极的对自己做出心里按时按时，和同学多交流心得体会。保持努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行;积极参加班团活动，社团活动和学校的活动;善于与同学和老师交流，积极主动的做事;培养耐心，认真对待每一件事情和工作;多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。寻找能突破自己改变自己的机会，敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物计划。在每年的寒暑假和研三期间实习，去真真切切的感受和学习职场人应有的东西。

个人研究规划篇六

在我们班，就我一个姓储的，有时我就想，我们班怎么就我一个姓储的呀，古代有哪些姓储的人呢？储姓的来源是什么呢？跟着这些问题，我对此作了一次调查。

上网浏览，了解储姓的来源和储姓历史名人，还有储姓的人口和分布情况。

信息渠道。

涉及的方面。

具体内容。

上网。

储姓的.来源。

上古有储国，国以国号为姓；春秋时期齐国有储君，后代以储为姓：春秋时期，齐国有个大夫叫储子，他的后代以父名为姓，相传姓储。

历史上的储姓名人。

储用，储欣，储光羲，储敦叙，储尹之，储秘书，储安平……。

储姓的人口。

据统计，目前储姓人口总数可达23万多人，在中国姓氏人口排名第267位。

1、我国储姓源远流长，在上古时期就有姓储的人了。

2、我国姓储的人并不多，不过也有20多万人，在中国姓氏人口排名第267位。

个人研究规划篇七

通过对mba研究生的良好的职业生涯规划与发展，能够提升mba学生的竞争力，形成优秀的校友资源，扩大学校的知名度，形成对优秀的mba考生的一种吸引。

当前，我国一些知名院校已经开始与国际接轨，在他们的mba培养中，增强了职业规划与发展的工作力度。比如清华大学、复旦大学、人民大学、中欧国际等院校已经引入哈佛商学院职业发展测评工具——职业领袖测评项目（careerleader）,通过这些测评体系为学生提供针对性的服务。商学院通过对mba学生进行职业生涯规划，可以为mba学生提供一个全面的视角审视自己的未来，而不是仅仅通过完成学业盲目就业。根据商学院的反馈跟踪，如果学生缺乏5-7年的职业规划，很可能在他们工作2-3年后重新出现许多新的困惑。比如这个企业的文化自己不是很认同；现有的岗位与自己实现人生价值有很大悖离；自我的个性特点与才能无法在企业中得以展现与实施。对与此类问题，学校可以在校期间通过对学生进行专业的职业生涯规划，使学生在学习商科课程的同时就开始思考此问题。

个人研究规划篇八

入学已经接近三个月了，我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期，有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就我的研究生阶段做了如下规划，还望老师能够批评指正：

(一)课程安排。

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，因为通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听1-2小时的vo-a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，相信我只要坚持下来总会有成效。

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

(3)肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的繁忙，学习时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定切实可行的复习计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取一次性通过。

(二)掌握各种学习工具。

(1)加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

个人研究规划篇九

加拿大研究生留学时间安排(以秋季入学为例)。

/09-/01入学申请。包括前期备齐学校申请材料、处理文书、寄出材料(具体时间以学校规定的截止日期为准)、雅思/托福/gre/gmat送分、选定是否需要住校。

学生最好在7月份暑期离校之前准备好申请学校的各项材料，尤其是在外地读大学的学生。

多数学校2月、3月截止申请，个别学校或专业5月前申请截止，因此，1月至4月为申请旺季。

如确认被录取，按照学校规定缴纳学费定金，并着手准备签证申请。

从递签到拿到签证，如果没有提前进行体检，一般1.5月可以拿到签证;如果进行风险体检，可以在1个月之内拿到签证。

如使馆对学生的签证材料有疑惑，还要进行调查。因此，学生尽早递签，学生越早递签越好，即使被拒签，后面也可以有较多的时间来完善签证材料，再次递签。

2016/09按时飞往加国报到。

1、必须拥有学士学位。这是申请加拿大硕士的最基本条件。

2、拥有语言成绩。加拿大的`硕士研究生几乎都不提供双录取，也就是说，在申请者准备申请的时候，就应该具备语言成绩并达到硕士研究生的录取要求。

3、gpa成绩要高。gpa也就是大学成绩的平均分，有的学校也以美制分数(即满分4.0)来表示。加拿大研究生的最低录取标准为75分(百分制)或者3.0以上。一般大学对于大学平均分都会要求在80%以上，而更好一点的大学还会在此基础上要求后两年的专业课成绩要在85%以上。

4、gre或者gmat成绩一定要具备，而且还要好。对攻读硕士研究生的申请人，除需通过toefl或学术性ielts外，加拿大的大学一般还要求其通过gre或gmat，但这一要求因学校而异、因专业而异。

个人研究规划篇十

我今年39岁了，25岁研究生毕业，工作，回头看看，应该说走了不少的弯路，有一些经验和教训，现在开一个小公司，赚的钱刚够养家糊口的。看看这些刚毕业的学生，对前景也很迷茫，想抛砖引玉，谈谈自己的看法，局限于理工科的学生，我对文科的不懂，身边的朋友也没有这一类型的。

91年研究生毕业，那时出路就是1种：留在北京的国营单位，搞一个北京户口，这是最好的选择。到后来的2～3年内，户口落定了，又分成4条出路：

1、上国内的'大企业，如：华为。

2、自己做公司，做产品开发；

3、上外企，比如：爱立信、诺基亚。

4、自己做公司，做买卖；

5、移民加拿大。

我想，首先要看自己适合做什么？做技术还是做买卖。

做技术，需要你对技术感兴趣。我掰着数了一遍，我们研究生班的30来号人，实际上，适合做技术的，大概只有3、4个人，这几个人，1个现在还在华为，3个移民加拿大了，现在这4个人混的还可以，在华为的同学也移民加拿大了，他在华为呆了6年，在华为奖金工资加起来大概30万吧，还有华为的股票，再过几年，华为的股票一上市，也能值个100～200万。要是一毕业就去华为，那现在就绝对不是这个数字了。

要是做技术，最好的就是上大公司，国内的大型企业，象华为中兴肯定是首选，能学到很多东西。华为虽然累，但是，年轻人不能怕累，要是到老了，还需要去打拼，那才是真的累啊。

一个人都有一技之长，有傍身之技，那是最好的，走到哪里，都能有一口饭吃，还吃的不错，这是传统的观点。

任何技术都是要在某个行业去应用，这个行业市场越大当然越好；要在一个领域之内，做深做精，成为绝对的专家，这是走技术道路的人的选择。不要跳来跳去，在中国，再小的行业你要做精深了，都可以产生很大的利润。

研究生刚毕业的时候，做产品开发的有不少人，都是自己拍拍脑子，觉得这个产品有市场，就自己出来做。现在看来，我的这些同学，做产品开发的成功的没有一例，为什么？资源不足。

1．资金，刚毕业的学生啊，就是没钱；没钱，也意味着你开发的东西都是小产品；而且只能哥几个自己上，研发、生产、销售都是一个人或者几个人自己来，没有积累，什么都是重新来过。

我看到的，我这个班上开发产品的，自己还在坚持的，只剩下一个人了，说实在的，到现在，没有自己的汽车，也没有自己的房子，混的挺惨的。现在出国的不说了，在外企、在华为，至少都是几十万的年薪了，还有各种福利，就是产品开发成功了，又能如何？也就是这样了，但是以前那些年，都没有金钱的积累，等于白干。

我身边的一个自动化系的研究生班的同学，能靠自己开发产品活得还可以的，也只有2个人。说明这条路不是那么好走的啊。

其次就是上外企。我的2个同学，

个人研究规划篇十一

第一步，明确申请院校。美国研究生选校不仅仅要参考综合排名，更重要的是研究生专业排名。综合排名反应的是学校本科教育总体的实力，并不能具体反映某个专业的实力。比如在电子电气工程领域，伊力诺依香槟分校uiuc这所学校是专业排名十分靠前的，拥有众多学术领域内的权威教授，申请难度十分大。建议商科的同学们，选择学校的时候还要额外关注学校周围商业环境。比如身处纽约芝加哥国际化大都市，能够极大丰富我们的商业见识。当然周围很多大型公司的高管也会出现在课堂上成为授课老师。这种优势是其他小城市的学校所无法享受的。

第二步，写作文书材料。文书材料的撰写一定要符合招生院校的要求。学校希望从这些文书中看到申请人的特质。所以我们在写作的时候切莫抄袭模板，埋没了自己的特长。部分文科专业在申请的时候会要求提交writingsample，主要是用来测试申请人的专业素质。模板类语言可以用在每一所学校的文书中，但使用这些语言也会让招生官认为，申请者没有用心地去写作文书材料，给学校的印象非常不好。

第三步，寄送材料等待面试通知。需要寄送的材料包括我们上文提到的tg成绩单，大学成绩单，以及财力证明等等。学校会在admissionrequirement里边有详细的介绍，关于寄送地址，需要寄送的材料清单。部分美国大学在录取之前会给申请人发面试通知，通过电话或视频的方式跟申请人进行沟通。如果有面试的话，学校一般会提前通知申请人。这个时候同学们就要抓住机会。

面试通过以后，一般录取通知书都将在1-2个月后尾随而至，美国研究生申请工作就算正式结束，学生只需要准备申请留学签证，按照录取通知书附带的要求准备相关留学行程及安排体检等内容。

个人研究规划篇十二

近年来，越来越多的专家学者和教育工作者都关注到了高等中医院校学生就业难的问题。目前，研究生对职业生涯规划指导的需求与日俱增，但针对研究生的职业生涯规划课程却仍尚未广泛开展。

本文主要依托近两年来国家对研究生资助体系的改革，从学院辅导员的角度探究多种资助形式如奖学金、助学金、社会实践创新基金等对学生职业生涯规划所发挥的指导作用。拟以本学年北京中医药大学中药学院在读研究生为分析样本，结合其受资助情况、参与“三助”以及各项社会实践的情况，参考20xx届毕业生的实际就业情况，分析学生的需求，提出切实可行的改进措施，力求找到研究生资助体系和研究生职业生涯规划教育的最佳契合点，增强研究生毕业生的核心竞争力。

从20xx年起，在研究生培养机制改革的大背景下，高校逐步建立了由研究生国家助学贷款、博士生普通奖学金、研究生学业奖学金、研究生“三助”津贴、经济困难研究生困难补助、研究生医疗帮困等几个部分组成的多元化资助体系。

20xx年，国家加大了对研究生的资助力度，研究生国家奖学金的设立体现了一定的导向性，主要根据高层次人才群体自身成长发展的特点和规律，着眼于科研素质和创新素质等因素考量，激励研究生全面发展，对研究生培养方式的逐步调整起到了一定的促进作用。

20世纪末，随着我国教育事业的快速发展，研究生教育也开始大规模扩招。研究生扩招为我国培养了一大批高素质的人才，但是我们也看到，与研究生招生规模不断扩大形成鲜明对比的是，研究生就业形势日益严峻，不容乐观。

目前各高校均已将《大学生成才与职业发展》列为本科生必修课程，通过三个学年的授课，引导学生从认识自己、认识职业、认识外部世界开始，逐渐帮助学生找准自己在社会中的职业定位，并提前做好职业规划，在毕业季来临之前逐步通过训练掌握熟练的求职知识和技能。相比之下，研究生的职业规划教育目前开展得却远远不够。

在日常与研究生的交流及帮助研究生解答求职时遇到的一些问题和困惑时，笔者发现了一系列的问题。首先，考研前，很多研究生并不像我们设想的那样经过慎重的思考，目标明确，而是看到大家都考研，自己便也加入了考研的队伍。其次，研究生刚刚入校时，最早经历的是适应期，这个阶段中，很多学生对于所学的专业和将来所要从事的职业并没有充分的认识。再次，对于研究生学习阶段的特点，很多学生也没有很清晰的意识，仅仅是作为本科学习阶段的延续，认为随着学历程度的提升，将来找到好工作的`几率自然便会增加。最后，由于研究生求职信息很大程度上来源于学校、网络，更直接的渠道则是来源于导师和师兄、师姐，因此仍然存在一定的局限性。在研究生教育过程中，笔者发现研究生最为关注的除了学习和科研以外，便是研究生国家奖学金及学校和企业各项奖助学金的评定，“三助”岗位的聘任等资助信息。因此，结合学生的关注点，针对研究生职业生涯规划中存在的问题，我们向北京中医药大学中药学院625名在读研究生发放问卷“中医药院校研究生资助体系与职业生涯规划教育现状调查”，并进行了整理和分析。

笔者团队对学生职业规划及受奖励资助情况进行了详细的调查，本文仅选取与职业规划相关的两个方面的数据进行分析。

1.职业规划知识来源及对职业规划的看法

有27.16%的学生表示自己职业规划方面的知识来源于学校组织的就业讲座，29.24%的学生表示来自于专业老师或辅导员的指导，26.73%的学生表示来自于师兄师姐的指点，还有16.87%的学生表示来源于网络查询。30.61%的学生认为兴趣爱好是职业规划最关键的依据，12.24%的学生认为是特长，39.8%的学生认为是所学专业，7.89%的学生选择受社会热门职业影响，8.31%学生选择实习时间经验，另有1.17%的学生对此表示不明确。65.29%的学生表示非常愿意接受学校提供的职业规划指导，5.94%的学生表示不愿意，19.06%的学生表示无所谓，9.71%的学生从未考虑过此类问题。

2.学生对职业规划具体形式和内容方面的要求

对于相关职业规划指导，学生中有36.41%的学生表示喜欢面对面咨询，有15.24%的学生喜欢电话咨询，26.31%的学生喜欢网络咨询，还有22.04%的学生更喜欢同学互助。

在职业指导中，33.2%的学生最期望得到职业礼仪、形象指导方面的帮助，31.45%的学生期望得到求职面试技巧、说话艺术等方面的指导，23.34%的学生期望得到职场中人际交往的技巧之道，还有22%的学生期望得到专业知识方面的择业指导。

关于研究生阶段应增设哪些职业规划教育，32.66%的学生选择提供实习基地，35.01%的学生选择拓展与工作相关的社会实践，32.33%的学生表示应与实践结合开设职业规划课。还有学生提出，“学校奖学金政策不够明确，职业规划指导应从入学开始，逐步渗透，而非在毕业季重点突出”，并希望学校“提供实习机会”。

通过问卷调查与日常访问发现，目前研究生对于就业主要有以下几方面的困惑：实习机会较少、与就业相关的社会实践不足、职业规划教育不够完善、职业规划开始较晚、职业礼仪及人际关系等方面的系统性培训不足等。而在当前的奖助学金体系中，仍是以科研学术为主要导向，对就业指导方面侧重非常有限。因此，基于本文的研究，笔者认为未来应当依托研究生资助体系从以下几个方面增强研究生职业规划教育。

第一，根据不同培养层次设置不同类别的职业规划指导课程。如“健康职业全景图”“医药企业及医院实习参观”等。从学生的问卷反馈来看，多数学生都希望学校能开设就业指导课程。如针对博士生大多数会选择在科研院所就职并以从事本专业为主的就业意向及特点，对博士生的职业规划指导应当以科研导向为主，在一年级入学时，通过学科带头人和一些药企、医院中的优秀导师在职业规划方面对学生及早进行指导，使学生一入学便明确就业方向和研究目标，最终促进学生顺利就业。而针对硕士生中转行学生较多的情况，应当对硕士生进行更加全面的培训，如简历指导、职场人际关系、求职形象与语言艺术等，同时及早介绍他们与不同领域的导师和师兄师姐认识，组织大家进行经验交流，利用朋辈辅导的方式，让大家及早明确自己的就业方向，有的放矢。

第二，入学伊始应当通过讲座、师兄师姐交流座谈、问卷访谈、企业和医院参观等方式让学生及早明确自己的兴趣爱好和择业偏好，以及自己的优势和不足。如有些医学生在学习的过程中发现自己在管理方面更为擅长，也很想做管理类的工作，可以建议其多关注药事管理这类工作的工作内容和性质。

第三，依托奖助学金，在奖助学金的设置中引入职业导向，激发学生兴趣，引导学生提前做好就业准备。比如，有些学生在学习的过程中发现自己更加喜欢文秘管理类工作，那么也要及时向他们提供相关信息和锻炼机会，如研究生助管，在替老师处理日常工作的过程中，可以让学生体验这类工作是否真正适合自己，并锻炼自己的能力。同时在奖学金的评比中，也可侧重职业能力和实践能力的培养，如设置“社会实践奖”“优秀社会工作奖”等。我们还可以举办以职业能力考察为主的“职业能力大赛”，设置一定金额和级别的“优胜奖”，引导学生重视发展职业能力，向身边优秀的同学和师兄师姐学习更多的求职经验。

个人研究规划篇十三

在学校开展的此次研究性学习活动中，我选择了“纳粹排犹与奥斯维辛集中营”这个研究课题。我选择这个课题的原因大概分成两点。首先是我对于历史学习很感兴趣，所以我选择了一个关于历史学科的研究性学习课题，其次是因为，我对于纳粹发动二战的原因以及他们惨无人道的民族屠杀有所了解，我觉得我需要利用这次研究性学习活动加深我对于这方面问题的了解。

只有以史为鉴，才能获得更好的未来，这也正是此次研究性学习课题设立的目的所在。

通过此次研究性学习活动，我收获很大，首先是研究问题的能力得到了很大程度上的提高，另外，在和同学们一起研究，撰写最后的研究论文和研究性学习报告的时候，我的人际交往能力也得到了很大的提高。其次是通过这次研究性学习活动，使我对于纳粹排犹和其极端的民族主义政策都有了更深的认识，这对于我树立起正确的民族观，世界观都有很大的意义，因为通过对历史的反思，使我懂得了世界上各民族只有在团结友爱，互助互惠的前提下，才能各自得到更好的发展，人类文明才会变的更加璀璨。

这次研究性学习有很多值得以后借鉴的成功之处，比如说，这次研究性学习在每一步活动实施的时候都采取了成员合作的方法，这使得研究性学习的效果得到了提高，良好的学习效果也为最后撰写出成功的研究性学习论文奠定了基础。

另外，这次研究性学习也有一些不足之处，比如说，这次研究性学习虽然在资料的搜集上做的很全面，但是，所搜集的资料由于过多，在一定程度上也影响到了研究学习的速度和效率。

对于这次研究性学习的成功之处，我在以后的学习工作中一定会积极借鉴，而对于那些有待于提高的不足之处，我在以后的学习工作中也会加以注意。

这次研究性学习活动已经结束了，在总结的最后，我要感谢每一个和我一起合作的研究组成员，另外，也感谢指导教师对我在研究学习上的支持。

世界文化遗产荟萃——。

“纳粹排犹与奥斯维辛集中营”课题研究小组。

研究组组长：

指导教师：

学校名称：

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