本学期教学总结及体会(模板17篇)

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本学期教学总结及体会(模板17篇)
时间:2023-11-17 07:25:11     小编:温柔雨

进行总结可以帮助我们更好地认识自己,发现自己不足之处并加以改善。在总结中,应该坦诚地反省自己的不足和不足之处,不断完善自我。以下总结范文的作者都有着丰富的写作经验和独到的见解,我们可以从中学习到很多。

本学期教学总结及体会篇一

一堂生动有趣的课离不开认真备课,作为一名刚从生物教学工作总结学校毕业的新老师,认真备课是上好课的必要条件。每堂课前我都认真做准备,精读教材,理解教材,吃透教材,内化教材,以教学参考为指导,积极认真思考。

第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课,深深感到自己的不足。所以在平时的集体备课中我都积极参与讨论,在平时的工作中我也虚心向两位老师请教。两位老师也给予我很多建设性的意见和指导,是我受益颇深。

在最开始的一星期教学中,每节课我讲授的内容比较多,学生自学和练习的时间比较少。后来与蔡老师的交流中,我感到课堂教学更应该以学生为中心。所以在后来的教学中,我慢慢改变策略,认真贯彻先学后教,讲练结合,鼓励学生多思考,积极举手回答问题。

每个学生都有自己的个性,所以对于不同的学生应该采取不同的方法。有的学术很喜欢举手回答问题,最开始我基本都喊举手的同学回答问题。后来我发现有些不举手的同学只是很内敛,不喜欢举手,就像以前读书的我一样。所以在后来的教学中,我试着叫一些不举手的同学回答问题,而且对他们说:回答错了没关系,不要紧。有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起来了。

在最开始的教学中,我对班级纪律没做过多的要求,有些班级纪律比较好,不用我多说,有些班级总有那么几个调皮的学生不太听话,所以偶尔有纪律不好的现象。在后来的教学中,我对所教的各班纪律问题做了一些规定。比如在同学回答问题时,其他同学应保持安静。某些班级强调一遍基本可以,有些班级需要强调2到3遍,总体效果比较好。

在上新老师见面课后,其他老师给予了我中肯的点评。当时我讲的是初一年级“生物圈”的内容。总的来说课堂重点和难点把握得比较得当,课堂导入也不错,调理清晰。但是也暴露出了一些问题,比如:语言过度有些突然,要注意连贯;节奏有些快,留给学生思考的时间不够(如:长颈鹿图片的时间只给学生思考了30秒),应该多留些时间给学生思考;需要注意的口头禅,如学生问题回答正确,我就说“对”,可以变换其他的语言形式,如“回答很精彩”,“真不错”;上课要富有气势,做到抑扬顿挫,有激情;时间分配有些前紧后松。

在后来的上课中,我注意了以上问题,慢慢改进,感觉自己在一点一滴的进步。

上“动物的运动”的这一节,是我认为比较成功的一节课。开始我让学生预习,回答几个讨论题。然后讲肌肉,我用了本校最强壮的肌肉男,也是我们年级组的体育老师周老师的照片,昨天我就照好了,强健的肱二头肌和肱三头肌。学生看到了熟悉的人很兴奋。在42班上课时我又叫了本班一个比较有肌肉的同学上台来展示肌肉,他也很兴奋,调动了全班的积极性。

本学期教学总结及体会篇二

在交流会上,学校主要安排了两位优秀的老师交流他们的心得.其中黄树芬老师从三方面交流他的心得:

2、考前动员和考后奖励.

通过这次交流会,两位老师从多个方面说出他们教学成功的亮点,我从中才会到在自已的教学中还有很多不足的地方.在今后的教学里,我将会更加努力学习,力争提高自身的教学水平,让学生在开乐中学到更多的知识..

本学期教学总结及体会篇三

蓦然回首,一年的教学又要结束了。在过去的xxxx年里我担任了语文、心理、班主任、备课组长的学科和职务。

回顾一年的语文教学工作,我感叹很多,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下:

在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。

我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求字迹工整,并努力克服错别字,努力做到每课一练字的效果。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字,让学生先观摩字帖,然后在黑板上比赛,为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学,这样学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。

进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此教师的引导是非常迫切的,必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思,要做到读第一遍时思考文章的主要内容;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好准备;三理解,如果前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。

我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。

作为中高年级的学生,日记和作文已经是他们学习的一项不可或缺的内容,怎样让学生有话可写,怎样让学生能写到纸上,这就要求学生的脑子里必须有东西可写,这就要求把功夫用在平时,在阅读的基础上进行背诵和默写,长期练下去,日记和作文才会有显著提高。

六、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外,也通过校讯通与家长常联系(尤其是走读生的家长),多沟通,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我非常注重做好这项工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。因此,我及时通过校讯通,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

作文是我们的大敌,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,把阅读教学与写作教学紧密结合起来,提高语言表达能力。让学生养成读书要积累好词好句的习惯,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

一年的教学工作,很快就结束了。我得到了很多的启示,我和学生一同成长着,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,张扬他们的个性,做到了教学相长;作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!

本学期教学总结及体会篇四

20__学年对我园来说是平安的一年,在市教委的正确领导和亲切关怀指导下,园长率领一班人马齐心协力,团结合作,认真履行国家相关法律、法规以及上级总体部署和要求,增强法律意识,建立健全安全管理工作规章制度;坚决贯彻“安全第一,预防为主”的方针,在安全管理上求真,在安全教育上务实,全力营造“和谐社会、和谐教育”的良好氛围。

1、“安全”是我们乐民幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事,安全工作重在落实,要落实在每个人的思想上,更要落实在实际行动中。为此,园内实行人人齐抓共管,设专人具体负责安全工作。针对幼儿园特殊性质,园内以班级为单位划分安全责任区每个区设安全负责人,所有安全负责人一律实行挂牌上岗,互相监督,随时检查负责人的安全管理工作(其中包括室内外门窗、大型玩教具、桌椅、电源、开关、电源、床铺、被褥等)。并要求各岗位人员在上岗下岗前必须将所负责区域所有环节进行安全检查,待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全组人员进行安全巡视,发现问题及时整改上报,并认真做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实。

2、园内始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,防微杜渐,加大安全管理力度,为完成安全工作任务打下良好基础。我们在安全管理中还突出重点,坚持开展安全教育和培训工作,通过有计划、有组织的多种形式的安全教育,使全体教职员工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡,直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉;没有安全保障,就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作,使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了全员对安全设备、设施的感性认识,强化了安全意识,真正做到了临场不乱,报警不慌,提高了全员对突发事故的应急能力和幼儿园安全组织的指挥能力及安全救生能力,为幼儿园其它工作的开展提供了安全保证,受到良好效果。

3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度,增强安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题,而建立健全一套检查和管理制度则是关键,针对这些问题我园还制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《入园、离园时的安全要求》以及《卫生保健检查制度》等制度和措施。由园长亲自担任组长,教研组长和保健组长、教师代表及班级一名教师等担任组员,分清职责,制定措施,园长带头签定安全责任状,明确安全责任、安全目标以及奖惩条例等,强化安全责任心,按时进行例会对安全情况总结分析,发现隐患及时处理,使安全工作做到万无一失。

4、坚持定期不定期进行安全排查工作:排查门卫,对值班人员和所有教职工的健康情况(精神状态;有无精神病史等)进行排查;排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶、库房等的安全状态;排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置(电话)的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态。

本学期教学总结及体会篇五

回首这个学期,总体感觉时间过得很快,每一天都在忙碌中度过的,虽然忙碌的过程中有很多遗憾,但是还是感觉有一点点收获。下面我就来谈一下我这学期工作存在的一些问题,以及自认为取得的成绩。

1、 教学基本功这一块,我觉得自己还是没有突破,尤其是在字的书写上,我发现这学期我的心态变得浮躁,尤其是在写字时,不能静下心来一笔一画的去写,写着写着就没有了耐心。有时自己也在反思,我总是强调让学生去认真的书写,但是做为老师的我,我自己却做不到,不知是年龄问题还 是心态亦或性格问题。

2、 因为这套教材是新版的,很多课文都是新添的,有些课文虽然不是新的,但是因为教学理念不同,教学侧重点不同,因此选择的教学方法就不同,教学的切入点不同。所以我在准备每一节课的时候,我还是离不开教学参考书。我先是读了几遍课文,待自己对课文的内容有了一定的理解后再看教参。和教参相比,我发现我的理解有很多的偏颇,我甚至怀疑自己的理解能力是不是有些问题。还是自己读书读得太少呢。

3、 对教材挖掘不透,因此教学选择的切入点不是很好,浪费了很多时间,教学没有实效。我一直也在思考一个问题:学生的自学能力如何去培养,布置他们去预习,如果不去检查,那么学生本来学习就没有主动性,奴性那么强,他们一定不会预习。但是选择在哪个时间段去检查,以什么样的方式去检查,这个问题还是需要我去仔细研究的,好好琢磨的。

4、 教学语言这一块,我感觉到我自己的语言比较干瘪,而且说起话来,语调也不是很平稳,语速很快,一点也没有语文老师的味道,不够文雅,缺少文学素养。有时候,当我自己能意识到这一缺点时,我能放慢自己的语速,让自己变得温柔些,有些时候就忘记控制自己,语速飞快,自省对一个人的成长太重要了。

5、 上课时出现了思维短路的时候比较多。以前也有思维短路的时候,但是现在出现的频率比较高,而且有时自己也感觉到自己说话缺乏内在的逻辑性,给学生的理解带来了混乱。也许是因为自己备课备得不充分,也许是因为自己有些老了。

6、 在教学的过程中,有情绪化的倾向,容易激动,然后就进行拓展延伸,有时候觉得自己可能说得太多了,是不是超出学生的理解范围,把握不好度,而且有时候觉得自己拓展与课本内容联系不大,也许并不利于学生的理解文本,我对主题挖掘得还是不够深入。讲课有些随意。

7、 我的板书很差劲,写得很乱,一点也不规范,随意性很强。人最痛苦的事,莫不过于看到自己的缺点而又无能为力去改变。板书不合格这是语文老师的一大硬伤,当务之急,我就是要努力去改变,去突破。有一句话说得非常好,“在做可能的事情时,也要想办法去做不可能的事。”这样一个人才会有所突破。

1、 开始尝试自己做课件,根据自己对文本的解读,能够独立得设计教学环节,并且有些时候,感觉收获很大,印象最深的就是我在教《背影》这节课,这篇课文也不知讲了多少遍,但是感觉没有感动自己,更不用说感动别人,就有一种隔靴搔痒的感觉。没有让学生达到一种情感的洗礼,在学这课之前,我反复的阅读文本,深入的挖掘,我改变以往直奔主题的做法,我先引导学生先从文中标题入手,让学生思考“在什么时候出现的背影,做什么事情的背影”,这是谁的背影,在描写这个背影之前,还对这个人物进行哪些方面的描写,通过这些描写你觉得这是一位什么样的父亲,作者集中描写这次背影,要表达什么的样感情,这了更全面去了体现这种感觉,作者还进行几次背影的描写来对其进行补充?读完这描写,你能与老师和同学们分享一下,你受到的最大的震撼是什么?通过这些问题的设置、分析、探究,为学生深入解读父亲买橘子的背影,做了大量的铺垫,终于在分析这一块时,学生的情感与作者产生了共鸣,进行了一次很好的情感的洗礼。然后我借次机会把一些相关材料提供给学生, 让学生近一步理解作者与父子之间的感情。我觉得这节课是我教《背影》以来,最成功的一次,因为通过我的引导终于让学生理解父亲对我们的爱,让我们怀感恩之情,珍惜父母之情,这节课我觉得我实现了我的预期目标,对学生进行了一次很好的情感教育 、价值观教育。没有思考就没有改变,没有改变就没有突破。

2、 这学期还有一个最大的收获就是能够读一些书,除了精读一些报刊杂志外,还能读一些专业方面的书籍。涉猎一些历史、哲学、文学方面的知识。而且能够写一点书评。看了一些电影,也能写一点影评,自我感觉,这半年了,随着自己阅读量加大,自己的写作水平有点提高。思考问题有一定的深度。语言表达有一定的逻辑性。

总言之,唯有思考,唯有阅读 ,唯有反思,唯有实践,才会突破。战胜自己征服自己很难,但只要不放弃,总会有所收获的!期待下一年,努力改变自己,争取让自己有更大的收获!

本学期教学总结及体会篇六

__幼儿园正式放假了,中午接他的时候,看他正快乐的帮老师收拾玩具,上幼儿园之后,感觉睿宝长大了好多,老师发了几本书,都是关于他们平常教学的内容,要我们家长平常寒假给他复习复习,下午我拿了一本书准备考考他,谁知都难不倒他,而且发现了家庭教育有时取代不了幼儿园的教育,比如说儿歌吧,在家里,我们只想到教他儿歌,他会了就行了,但是在幼儿园,每首儿歌都配了一些简单的舞蹈动作,睿宝表现给我们听的时候,边说边表演很有兴趣似的,而且,老师教的东西似乎他更容易学会些,这就是老师的魅力所在吧!

我也是一位老师,终于明白了为什么好多家长都说:老师说一句话顶家长在家讲的千句话!

想想把他这学期初就送到幼儿园是对的,最重要的是睿宝每天都很快乐,每天回来都叽叽喳喳的说幼儿园的一切,他的好朋友之类,通过睿宝的描述,我几乎认识了他们班的所有小朋友,还有一些小朋友的特征。

还有最大的一个进步就是吃饭方面,以前在家里每次吃饭都吃不到很多,在幼儿园呆了大概俩星期,每餐都一碗一碗的吃,而且态度很积极,我感觉这是最大的收获。

__的幼儿园虽然不是很大,但老师都挺好,重要的是睿宝很喜欢那些老师,因为都在小区里,大家都很熟悉,老师对他也特别好,我们也感谢老师一学期的辛苦,因为带这么点大的孩子实在不易啊。

明年准备还在这个幼儿园上,离家近,接送方便,下雨下雪,看其他远处的小朋友都全副武装的来上学,觉得睿宝很幸运,也更坚定了让睿宝上这所幼儿园的决心!

本学期教学总结及体会篇七

瑞雪迎丰年,红梅昭新篇。回眸2015,这是我校喜获丰收的一年,是我们勤恳付出的一年,更是我校体育工作喜结硕果的一年。本着全面落实“健康第一”的思想,学校体育工作牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,做到夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品牌,提高体育工作实效。

一、重点工作完成情况。

在迎接xx省义务教育标准化学校验收工作中,学校的体育工作获得了高度的赞扬。在迎接检查的这段时间里,在温校长的精心部署和全面的指挥下,在全组同事的团结一心,通力合作下,大家各负其责,废寝忘食的努力下,学校的各项体育工作取得了完美的结果。尤其是迎检的材料更得到了区领导“全区最好的”的最高评价。同时学校也得到了市领导“内涵丰富的名优学校”的肯定。这些成绩的取得,再次展示了体育组团结协作的实干精神和敬业高效的工作作风。

二、常规工作完成情况。

(一)夯实常规工作。

体育课圆满的完成了教学任务,以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。在学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式的同时,体育教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,恰当地选用新的教法和新的学法。

“二操一活动”多年来一直有序的开展,学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。大课间既保证了时间,也达到了锻炼的效果。

(三)监控体质健康监测工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,本年度,在校领导高度重下,体质健康监测工作由体育组牵头,制定了学校《健康标准》达标计划,高效且准确的完成了《国家学生体质健康标准》的测试和上报数据工作,切实做好做实了《学生体质健康标准》的测试登记工作。

成绩从得到的那一刻起,就成为历史了。今后,xx小学的体育工作将一如既往的在各级给类领导的关心下,在我们锅小师生共同努力下,以百倍的努力和决心,共同构筑xx小学校体育工作辉煌灿烂的明天!

本学期教学总结及体会篇八

期末将至,再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作,既有播撒汗水的喜悦,也有教学困惑的反思,为了更好地提高毕业班英语教学,现将具体工作总结如下:

一、注重学生听说能力,严抓学生英语知识的掌握

六年级学生已临近毕业,需要对学生的知识进行系统的梳理,让学生理解教材最基础的语言知识要点,通过分析,讲解和举例,帮助学生理解每一课的重点,难点和主要词组的用法,真正学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点,通过对每一课语法点的逐条梳理,进行对例句的理解和语法基本规则的学习,让学生掌握最基本的语法,使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳,让学生了解不同场景的不同用法,逐步运用自如。

二、从学生的实际出发,进行分层教学

由于学生英语基础参差不齐,所以同样的英语学习计划

并不能对全体学生适用。所以我对四个班级英语基础较差的学生进行了分组,每组有3到5名成员,由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务,让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践,我们取得了一定的成果。

三、注重培养学生的学习方法

任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法,英语学习重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口,以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好,但是发音很差。我注意到这一点之后,组织学生在班级进行读书评比,内容为当时所学的课文。可以是一个人读,也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书积极性,读书的劲头足了,读书变得流利了,也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分,学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音,发音标准了,学生的自信就更足了,这样就能很好的达到练习口语的目的。

四、要把课堂还给学生,使学生成为课堂的主人

首先要提高学生自学的兴趣,特别要注重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合,让学生感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避免学生为学而学,学无目标。枯燥无味。把课堂还给学生,就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样,要求每位教师在备课过程中,要科学地安排时间,教师的授课与解释,与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当,要尽量把有限的时间留给深长去思考,解惑,实际操作。为了让深长成为课堂教学的主人,成为深长求获知识的最佳场所,一定要努力改革过去那种刻板式的,你教我听的教学模式,做到老师讲,深长动脑相结合,静与动相结合,知识理论与实际操作相结合,课堂与室外相结合,盘活课堂教学形式,最在限度激发学生的学习兴趣,让课堂成为增长知识的大舞台。 总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。

本学期教学总结及体会篇九

一学期来,我校教学工作在上级文件的指引下,在教办的正确领导下,以教学教研工作和校园工作思路为指导,认真落实校园教学教研工作计划。紧紧围绕校园教研工作重点开展教研活动,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下:

1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》,透过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、建立新的现实,培育出有创造潜力的人。认识到传统的教学重知识、轻潜力;重结果,轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约学生多方面的发展:新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法,情感态度价值观三位一体的发展。

2、老教师透过政治业务学习,不断提高自身的教学观理念,本学期我校13位老教师学习了业务计12次;政治学习计4次。透过学习现代化教育技术的使用,3位老教师课前用心准备多媒体教学材料,充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程,大大地丰富了学生课外知识面,丰富了学生的视野,提高了学生的绘画水平和操作实验等基本潜力。

写博客。一学期来经过校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负职责,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的潜力和水平为重点,鼓励教师自学,本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。

德育是五育之首,本学期度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了校园德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、透过校会、主题班、队活动开展各种教育,并且举办了礼貌班级管理的评选活动,一年级、四年级获得礼貌班级管理的荣誉称号。

2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式,公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查状况,并且及时颁发流动红旗,并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。透过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查,涌现出一批好人好事,学生拾到东西及时交给老师。

3、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

4、我校根据实际状况,结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练,并制定了计划和细则,并以此编写古诗文诵读校本教材。

研组活动,并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间,大大的调动了教师的教学用心性。

1、用心开展了教研活动。全本学期开展教研课14节,全体教研组人员参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

(2)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。

(3)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础礼貌行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。效果十分好。

一学期来,我校扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学期度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。教师的自身素质和综合潜力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的`工作中,我们还务必努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。

本学期教学总结及体会篇十

教学反思一:物理教师要改变学科的教育观。

物理传统的教学模式偏重于知识的传授,强调接受式学习。新课标下教师要改变学科的教育观,始终体现“学生是教学活动的主体”,着眼于学生的终身发展,注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系,美国现代心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”对刚接触物理的学生来说,唯一的基础材料则是现实生活,这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开,教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中,创设认知“冲突”,激发学生持续的学习兴趣和求知欲望,便能顺利地建立物理概念,把握物理规律。

例如:在讲惯性知识时,可以提出以下问题:在车上竖直向上抛东西时,为什么车子在快速开动,人却站在车上不动能够接到抛出去的东西?同学们会想,是的,东西抛上去了,我们和汽车一起在快速前进,怎么还能正好接到被竖直抛出去的东西呢?进而引导学生思考产生这种想象的原因。

这样学生通过不断地设疑,不断地质疑,有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,会在生活中发现各种各样的物理现象和规律,为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。

本学期教学总结及体会篇十一

当满眼的绿充于心怡于情,不知不觉,又过了一个学期了,本学期我担任四,五,六,七,八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,我继续口琴,葫芦丝兴趣小组的组织教学工作,学校没有给我特别安排教学时间,但给我安排的教学空间,专门给我安排了音乐室,这一点,我十分感谢张校长,让我机会为孩子们为家长,为学校尽一点力。我便利用间操,课间,及休息时间,教孩子们学习,其中,六年级的王赛亚的葫芦丝与五年级的林士佳的口琴,学的最好。相信,这批学员在不久的未来,都会学有所成。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是本学期学校没有一次让我出去听课学习的机会,使我失掉了很多直接学习的机会。

总之,自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。在交际方面,还应多学习,处理事情要灵活。

本学期教学总结及体会篇十二

日月如梭,时光飞逝,初一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

当我还徜徉在圣诞节浪漫的氛围中,当我的耳边还留有美妙旋律的余音时,xx年已乘着极地特快列车呼啸而去,xx年也伴随着新年钟声飘然而至。细细回想xx年,对我来说真是飞跃的一年。转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。

在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习,主要有以下几个方面:

第一,学习态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律。对老师布置的作业,能够认真完成。对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师虚心请教。

在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待。能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德。不迟到、不早退、不旷课。上学穿校服。举止文明。有良好的.卫生习惯,不乱扔废弃物。

老师说过,纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习?在下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说道:找到了水源,才发现没有带盛水的容器。在生活中,我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败,这样的经验让我们痛心,并要付出加倍的代价来记取。

让我们以今天的荣誉为起点,以今天的不足为,扬起理想的风帆,在xx年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航!

本学期教学总结及体会篇十三

在教育局教研室和总校领导的关心与指导下,在学校全体教师的共同配合下,本学期我们转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式,端正教育思想与观念,不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展,使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下:

在新课改背景下,理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。

教学理论的学习,主要通过集体学习和个人学习相结合的形式,集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习,教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章,写读书笔记或心得,提高自身的理论修养和业务水平。

教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力争实现“细严实常”,力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行周查月结的检查办法,杜绝无教案上课,无人上课,不批改作业等现象。我们常规检查采取抽查与全校检查结合,有定期检查和不定期抽查,及时纠正,及时处理。对不符合要求的限期整改,并按相关制度考核。

1、时刻树立课程意识

我们强调规范学科课程,强化教育法规意识,严格执行课程计划,上足、教好所有规定的课程,以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学,不随意换课,不丢课,时刻保持高度的课程意识。

2、严把备课关,及时检查教师教案。

每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要求教师认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。语文:加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累,扩大学生的阅读面;数学:把握学例所蕴含的数学思想,设计探索性和开放性切合学生实际的问题,发展学生的数理逻辑能力。其它学科要注重过程的规范,抓好综合能力提高。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课,发现问题及时反馈、及时解决。要求教师写教案书写规范,教后反思能对教学有促进作用。语数备课组要按时开展集体备课,以掌握最新教学动态,学习最优教案设计,运用最新理念指导教学行为。备好课的最重要环节是写教案,教案是教学实施的预设方案,是教师上课的主要依据,也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用,对教学起着重要的作用。我们要求:每个教研组学期初制定教研计划,教研组长每周检查一次组内教师的教案,督促教师及时书写。学校重点检查教师教案是否有创造性的实施过程,是否体现为了学生的发展,是否及时进行总结反思。本学期学校共检查了16次教师教案、学生作业和教师几本的完成情况,大部分教师教案能够做到:目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。

3、抓好课堂教学。

每位任课教师必须提前按时进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生尽快进入上课状态,杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率,要加大推门听课的力度,加强沟通,及时总结,促进提高,教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育,教育学生珍爱生命,热爱生活,促进学生全面发展。教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

4、加强作业的布置和评价且定期检查。

作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段,是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏,也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时,注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性,在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索,作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新,作业量适中,切实减轻学生课业负担,落实“轻负担高质量”的教学理念,并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范,及时、准确,数量恰当适中。每月教务处都进行作业检查,重点看两个方面:一是教师是否及时批改(包括二次批改),二是学生书写是否规范。

学校教学资料的收集和积累非常重要,我们领导十分关注各项资料的收集。资料由张生主任负责,对各项资料分门别类地收集,同时对资料不全的活动,及时催促,及时上缴。

1、更好、更快、更科学到提高教学质量一直是学校工作的重中之重,但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。

2、课题研究不够深入,且实效性也不强,有些浮于表面。

一学期来,我们做了一些工作,也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中,我们将继续以新课程改革为契机,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,再创教育教学新局面!

本学期教学总结及体会篇十四

一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下:

师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会,从不缺勤,按时上班。本学年度全勤。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向优秀教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学,提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

3.坚持听课,评课,课后反思

4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

以上是根据本学期学校计划和我个人计划,对本学期的工作进行的总结。

本学期教学总结及体会篇十五

本学期,一中紧紧围绕学校办学思路,依据学校发展规划20xx年度方案,以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨,以课改基地建设为抓手,扎实工作,大胆创新,不断巩固法库县xx中学集中办学成果。教导处发挥指导监督,整合推进的功能,进一步增强服务意识,深入教学改革,较好的完成了学期初制定的各项工作计划。

本学期学校根据法库县招生入学相关政策规定,按学区划分免试入学,严格落实招生入学方案,严格执行阳光分班程序,并及时公开招生范围、程序、时间、结果,社会满意度高。

继上学期成功开展各学科知识体系培训活动后,本学期开学初,我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动,上学期各学科培训侧重于基础知识体系,本学期培训活动侧重于考试比例较大的知识板块。一线教师近三百人参加了各科培训,收到良好效果。

开学后,我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参加省级骨干教师培训和校本研修观摩学习。通过学习,40余名骨干教师拓宽了教改视野,形成了新的辐射光圈,为我校教师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。

开学初,学校教学工作例会对教师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求教师严格按课表上课,按教学进度、实行框架备课,拓展集体备课深度,灵活运用导学案。教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业。

开学后,教导处在工作中加强检查与指导,教导处定期组织进行教学常规检查,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。

上学期,我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期,我校继续巩固课改成果,把“一一二四”校本课程建设工作做向深入。10月份,沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一致好评。

本学期,我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收,视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收,对我校各项常规工作的落实、创新给予充分的肯定。

学校非常注重教师队伍建设,不断优化、整合领导班子和教师队伍,加强班、校风的建设,增强师生的集体观念和团队凝聚力,通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美,和谐共进”的一中精神。

学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合,不断研究和开发适合我校自身特点的课程体系,让学生感受到学习带来的快乐,促进学生的全面发展和健康成长。20xx年我校投入40万元,武装生物探究实验室和物理探究实验室各一个,走出了校本课程信息化的坚实一步。

几年的实践中我们结合先进经验和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校园,让家长参与其中的胜利果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动,增强教育透明度的同时取得了较好的教育效果,提高了教育满意度。

让爱和责任落在xx一中这片泥土里,让每个孩子都开出自己的花季。回顾20xx年,展望20xx年,全体xx一中人将继续奋力追赶,不忘初心,砥砺前行,致力于办学质量和办学品味的提升,努力实现“一校一品牌,一校一特色”的办学目标,办人民满意的教育。

本学期教学总结及体会篇十六

为了积极推进课程改革,全面实行素质教育,努力提高我校教育教学质量,大力弘扬协作精神,提高教师的综合素质,按照年初学校整体工作的安排和计划,我校经过认真的筹备和酝酿,于20xx年10月12日召开了教学经验交流会。

这次经验交流会的主题是一切为了学生,促进教学质量的全面提升。

本次交流会,我们经过了三个阶段,即实践积累阶段、撰写材料阶段、召开会议。在筹备过程中,教师能全身心的投入到教学中,不断的充实自己的教学,在实际教学中注意积累经验,研究新的教育教学理论,与同行一起加强沟通和协作,积累了大量的教学经验,对新课程改革的理解和认识提高了一个新阶段。既而撰写了有较为研究价值的和能够值得推赏的经验材料,骨干教师和年轻教师在活动中能级记得起到带头作用,发挥骨干作用。

10月12日上午9点,在学校会议室召开了本次教学经验交流会,会议是学校教学校长赵忠会同志主持的,会上,学校王校长就本次会议的目的和意义以及新的形势下教师的研究型学习和经验引路对教育工作的影响进行了讲话。他指出:学校在新课程改革形势下必须注重典型培养和经验交流,要使全体教师能在工作中培养成合作型教师,研究型教师,专业化教师,经验交流会就是为了实现这个目标而召开的,大家要珍惜交流会的机会,互相学习,互相借鉴,吸取别人的经验,进一步理解和研究新课程改革的主旨,以起到促进自己能力提升的作用。

交流会上,学校骨干教师共6人在会上进行了经验交流报告,他们结合自己在实践新课程改革教学中的新思路、新的教学体会在会上向大家不保留的进行了介绍。阐述了对课程改革的理解,就如何进行新的教学模式改革进行了分析。

通过开展这项活动,我们深深的感到,教师参与课程改革大潮中,必须以高度的事业心来应对新的形式的需求。必须在实践中认真的思考,加强对信息的'采集和对课程改革精神的领会,必须边学习边实践,边实践边思索,总结经验,积累资料,把学到的东西再应用到实践中去这样才能适应教育发展的需要。

同时,我们也感到,学校的教学工作必须是在经验引路的基础上,通过交流达到对新的教学思想的引进,才能不断的提高教师的理论水平和教学能力,才能不断的提升学校教育教学水平。

赵校长对本次交流会作乐详细的总结讲话,她深刻的分析了当前学校教师所面临的形势,既是挑战又充满了机遇,在这个形势下,只有边学习边实践,不断的借鉴新的教学思想,不断的提升自己的水平,适应新的教育发展的需要。

会议得到了学校各个方面的大力支持,会议取得了预期效果。

本学期教学总结及体会篇十七

本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作。

1、 培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。

2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、 培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。

4、 培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、 通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。

(1)新的教学理念。以学生为中心,以问题研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成。

(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。

(3)注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”。

(4)比较重视师生之间的双向交往。

经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。今后应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)。

本学期我担任二年级品生课和三、四年级品社课的教学任务。低年级的教学注重学生生活能力的培养,而中年级的教学则注重学生参与能力的培养。两个年级虽然教学侧重点有所不同,但是教育的凸显性,都是为“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”。本着这种理念,此学期在教学上总结如下。

开学初,在学校德育工作思想的指导下,我细心地学习了《品德与社会课程标准》,领会其教育思想,认真撰写教学计划,做到有目的,有步骤地实施。把握教材特点,联系学生实际,适时拓展资源,注重人文关怀,做到有的放矢。

学生是学习的主人。只有给予学生一个自主的空间,师生平等、民主、安全、愉悦,才能让学生的个性得到张扬、心灵得到释放,他们学习的积极性得以调动,课堂得以真正“活”起来。在课堂教学过程中每个学生都是一个有生命的个体,要让其活力都得到充分的展示,就要让课堂完全成为他们自我发展和自我展示的舞台。对他们而言,课堂不能是一个简单的探求知识的过程,而是他们快乐生活的一部分。因此,他们不能是“配角”,不能只是在老师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案,而是实际的参与者,教育教学中的主角。课堂是他们的,自由而且快乐,他们是在快乐中学习。这样,每个学生作为有生命的个体,作为活生生的人,才能得到充分的尊重,才能让他们的生命的活力得以充分的发挥。

保护环境,保护我们这个赖以生存的地球是每一个公民应尽的责任。在教学中我补充了低碳与我们的生活的相关知识,引导孩子们做一个保护环境的好孩子,提高孩子们的环保意识。因为学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生提供充分的空间。注意引导学生从自己的身边出发,用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性,引导学生从小事做起,从点滴做起,做一个环保的好公民。

课堂上在认真学习教科书的知识之外,精心设计课外阅读资料:如国家大事,身边模范等,用品德与社会的眼光给予学生拓展训练,打开他们的思路,使课本知识得以有效的补充。让他们进一步了解我们这个社会,了解我们民族的历史与辉煌,感受社会,感受历史,让他们对社会中的是与非,善与恶有一个更加感性的认识。这样潜移默化地指导着学生的思想与行为,收到事半功倍的课堂教学效果。

本学期由于改革了教学方法,采用多媒体教学,大大激发了学生的学习兴趣。学生在愉悦的气氛中“听其声”、“观其形”、“动其情”、“悟其理”,从而强化了感知理解,丰富了想象思维和情感,深化了道德观念,但是在教学中还存在着不足的地方,如:教学内容的设计不够丰富,教学媒体的设计还有待提高,个别学生的耐心辅导还欠缺等等。在以后的工作中还要向有经验的老师请教学习,做好课后的反思。

综观一、二年级上册《品德与生活》教材的全貌,都是以人文教育为核心的,教育我们的学生热爱生活,热爱大自然,乐于交往,体验快乐,形成好的生活习惯,并能有一个正确的生存态度和处事方法,可以说这两套新教材它很合适宜地出现在我们面前,使我们对老教材已经过时的无奈和新时期的教学改革欲望都得到了释怀,并有了一种欣欣然的畅快!

本学期我坚持以《课程标准》为指南,根据《品德与社会》学科教学特点,紧紧抓住学生身心成长的特点,引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、规范学生行为习惯,抓好养成教育。二是突出课改重点,深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为,提升教研品位。

在备课过程中,我认真仔细地领悟教学目标和纲要,一丝不苟地做着教学准备,并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源,这一环节我从没马虎和懈怠过。我认真《品德与社会》教材培训材料,进一步用理论充实自己的头脑,具体的课案带来了更感性的认识,从而更能把握住教材的实质,在此基础上制定好《品德与生活》教学计划并认真实施。

自参加课程改革以来,接触了大量的先进的教育教学理论,开阔了眼界,增长了见识,对教育教学规律有了更深刻的认识。然而,理论如没变成教学实践,再先进也是没用的。

为了把理论转化为教学实践,本学期我把握教材的性质,寻找更符合学生的切入点,能调动学生的积极性,自主地投入到活动中去,提高学生的自豪感,充分发挥集体的智慧,对教材精心策划、反复推敲,将教学思想、教学设计与相关老师交流。课后,结合教学反思,和其它教师的意见,在教学后记中进行评点,分析。

一学期以来,我们大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育,帮助学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育,并结合校园文化重建,把新《守则》、《规范》上墙,并设置一些富有教育内涵、学生易于接受的固定宣传标语,营造良好的育人环境。

今后,我将继续努力,不断实践,更好地推进教学改革,推进素质教育,进一步提高教育的针对性、实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬。

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