方案的制定和实施是一个动态的过程，需要不断地学习和适应变化的环境。在制定方案时，我们应该根据实际情况权衡各种利弊和影响。方案的具体内容可能因情况而异，以下是一些常见元素和步骤供大家参考。
法律知识竞赛活动方案篇一
为了推进法制教育活动，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校决定开展“法律知识竞赛”活动，制定活动方案如下：
组长：时勇 副组长：叶远存
组员：王超及各班班主任
本次竞赛采用闭卷考试，时间为40分钟。
20xx年10月20日。
谷里中学大操场。
《谷里中学法律知识竞赛试题》。
1、本次竞赛学校要高度重视，精心组织，由政教副校长叶远存具体负责，竞赛活动领导小组成员认真做好组织竞赛的各项工作。
2、参赛人员范围：六七八年级全体学生。
3、参赛率达到应参赛人数的100%。
法律知识竞赛活动方案篇二
为了全面贯彻落实“六五”普法规划提出得各项目标、要求，进一步整合社会资源，拓宽青少年法制宣传教育的渠道，根据《关于在全市各中小学校全面开展led电子显示屏专项法制宣传教育活动通知》（榕法宣办【20xx】9号）文件要求，特制定我校20xx年“六五”普法教育普法活动方案。具体如下：
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，提高全体师生的法律意识和法律素质，为创建自觉学法守法校园，构建法治社会作出应有的努力。
二、工作主题及目标。
通过“六五”普法教育，进行深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，进一步增强全体师生的法律意识和法律素质，提高全体师生守法用法能力；进一步完善学校法制宣传教育的各项制度，创建一个自觉学法、守法的法制校园。
1、活动主题：“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”
2、活动目标：普及全体师生法律法规知识教育，加强对全体师生的法治实践教育，杜绝违法犯罪行为的发生。
三、领导机构：
组长：方敏。
副组长：王辉郑建华林雄陈小春。
组员：陈躬辉俞建国俞晓云林茂俊陈训荣吴宜章刘志群陈玉云王长通各年段长各班主任。
四、活动内容：
（一）法治副校长为学生上法制课。在活动期间，我校将组织“法制教育讲座”，邀请法治副校长为全体师生上法制课，以增强我校全体师生的防骗意识，提高对诈骗行为的识别能力。
（二）组织全体教师学法，并进行统一考试。为加强我校全体教师的学法守法用法能力，我校将利用教师业务培训时间组织全体教师进行法律知识的学习，并进行统一考试。
（三）利用学校led电子显示屏做宣传载体适时加载与青少年学生密切相关的法律宣传教育内容，经常性的开展青少年专项法制宣传教育活动。
（四）开展交通安全知识讲座。我校将结合本校实际，利用课间操集会时间、班会时间进行交通安全知识的宣传，以提高我校全体师生的交通安全意识，做一个遵纪守法的公民。
五、活动要求：
（一）加强领导，精心组织。以方敏校长为组长的领导机构的领导要充分认识开展法治宣传教育的重大意义，精心筹划，认真组织，确保我校法治宣传教育活动的切实开展。
（二）突出主题，抓住重点。我校必须紧紧围绕“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”普法教育活动主题，通过校园广播、国旗下讲话、课间操集会、主题班会、黑板报、led屏幕等多种形式，组织系列法治教育活动，宣传普及法治知识。
（三）创新手段，形成声势。要充分调动全体教师的工作积极性和学生的参与性，采取国旗下讲话、班会、黑板报、led屏幕等形式开展法治宣传教育活动，增强宣传教育活动的影响力、吸引力和宣传效果。
福清海口中学。
20xx年4月28日。
法律知识竞赛活动方案篇三
为贯彻落实《大学生思想政治教育的意见》、《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和党中央国务院批转的关于进一步加强“六五”普法规划的精神,我们在我校广泛开展普法宣传教育活动，宣传普及常见的法律知识和常识，坚持“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的原则，引导广大学生自觉学法、懂法、用法，以此来增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，为以后走上社会维护自身权益和建设法治社会打下坚实的基础。
法律在你身边从未走远
法律知识及基本操作技能竞赛是一场以弘扬法治、宣传法律知识、锻炼操作技能为目的的，面向全校学生的大型知识技能竞赛，通过此次竞赛可以引导广大学生学法、懂法、用法，使广大学生铭记“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的原则。
竞赛的组织与实施既可使参与者通过理论知识的学习和相关书籍阅读、文献检索提高对法律的学习与应用能力，从而增强法制观念，提高法律素质，也可使他们在参与的过程中提高团队合作的意识与能力，并展现不同学科学生的风采,加强不同院系、不同专业同学之间的交流，同时也给法学系的专业教学和实践提供助力，以构建与法治建设目标及社会应现实需求相适应的法学教学体系与教学模式。
西北农林科技大学全体学生
竞赛以小组参与的形式进行，主要内容是展现学生对基本法律知识的掌握程度和应用能力。
（一）时间安排（20xx年4月-20xx年6月）
报名： 20xx年4月20日-25日
初赛： 20xx年5月10日-13日
复赛： 20xx年5月25日-27日
决赛： 20xx年6月8日-10日
（二）地点安排
报名：（1）电话报名（负责人）
报名格式：姓名（组队成员）+院系+专业班级
（2）现场报名
初赛：8号楼阶梯教室
复赛：人文学院四楼模拟法庭
决赛：北绣山活动中心
（三）活动形式 初赛：试卷笔试，在统一时间统一地点进行法律知识的入围考试。复赛：小组成员自选案例讨论分析提交书面报告，就报告内容进行答辩。
决赛：法律知识竞赛。
（四）初赛工作安排
1、学院宣传部制作宣传板、海报，于报名前十天张贴宣传。同时在报名现场进行现场宣传。并通过互联网、广播台进行全方位宣传。2、学院相关负责人在报名期间安排好值班人员，并做好报名人员的记录。
3、由学院老师命题，学院相关负责人整理出初赛试题
4、采购活动所需物品，并负责试卷的印刷。以上活动须在活动开始前2天完成；
5、选拔赛当天，提早安排教室，布置工作需在当天考试之前半个小时结束。组织人员监考，每间教室至少4名同学，选拔赛开始前1天将人员确定，并给予通知参加初赛。选拔赛当晚监考人员需在考试之前半个小时到达监考现场。
6、相关负责人按照答案批改试卷，选出入围决赛者
（五）复赛工作安排
1.通知各个入围小组复赛形式：自选案例，查阅资料，并且进行讨论分析，书写报告，内容包括选案理由、讨论纪实、问题延伸。通知地点进行答辩。
2.邀请人文学院以及其他各院领导老师作为评委嘉宾，参与答辩。由评委老师选出决赛队伍。
3.在复赛进行当天，由学院相关负责人进行会场布置以及做好后勤。
（六）决赛工作安排
1、通知决赛队伍竞赛地点和时间。
2、邀请老师做评委。
3、决赛小组参加三轮竞赛，包括单项选择，不定项选择，以及现场看视频分析案例，每一轮结束之后统计得分，淘汰部分队伍。第三轮由老师打分，工作人员统计三轮总分，评出优胜者，以及相应的奖项。
4、期间利用场上选手队内讨论的时间，主持人进行与现场观众的互动，并赠送小礼品。
5、主持人宣布比赛结果，有请评委老师对本场比赛进行点评。
6、进行颁奖典礼。
7、嘉宾、评委、选手合影留念。
法律知识竞赛活动方案篇四
为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。
经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励。
在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。
会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。
大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。
此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。
第一名：xxx代表队
第二名：xxx代表队、xxx学院代表队
第三名：xxx学院代表队、xxx代表队、xxx代表队
从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的活动的规则"严密、公正、趣味"。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，虽然还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。
法律知识竞赛活动方案篇五
为全面推进城市管理依法行政工作，提高行政执法队伍整体素质，规范行政执法行为，经研究决定，今年“十。一”前举办第二届城管执法系统法律、法规知识竞赛。特制定本方案。
通过法律、法规知识竞赛活动，调动执法人员学习法律、法规的自觉性，增强综合运用城管法律、法规、规章解决问题的能力，提高依法行政，依法办案水平。
城市管理行政执法人员、协管人员及城市管理人员。
1、中华人民共和国行政处罚法；
2、《城市市容和环境卫生管理条例》及《xx省城市市容和环境卫生实施办法》；
3、《城市绿化条例》及《xx省城市绿化实施办法》；
4、《城市道路管理条例》及《xx省城市道路管理实施办法》；
7、《中华人民共和国道路交通安全法》、《xx省道路交通管理处罚规定》；
8、《城市建筑垃圾管理规定》；
9、“7+1”综合理论知识。
本次竞赛活动按照“属地选拨、淘汰制”的原则，以各城区、开发区城市管理执法局（分局）、督察大队、环卫处、固废公司、执法中队为单位组织竞赛，竞赛分三个阶段进行。
第一阶段（5月31日至8月30日）：宣传学习阶段。各城区、开发区城市管理执法局（分局）、督察大队、环卫处、固废公司为单位，按照《实施方案》确立的内容认真搞好宣传发动工作，合理安排学习时间，组织执法人员、协管人员、管理人员积极参与学法用法活动中来，提高运用法律知识解决实际问题能力。
第二阶段（9月1日至15日）：选拔赛阶段。各城区、开发区城市管理执法局（分局）、督察大队、环卫处、固废公司根据学习内容组织选拔赛，3人为一组，各自选出1—3支代表队参加市局组织的预赛。
第三阶段（9月16日至9月30日）：预、决赛阶段。市局对各城区、开发区城市管理行政执法局（分局）、督察大队、环卫处、固废公司选拔出的代表队进行预赛，预赛通过笔试的形式，以三人总成绩为该队总分，总分前六名的队伍参加决赛。决赛采取必答题、抢答题、风险题等知识问答的形式决定冠、亚、季军。
比赛设置一等奖、二等奖、三等奖、组织奖。对优秀选手和优秀组织单位给予一定物质奖励。
市局成立以党组书记、局长叶传辉为组长，张德志、魏鹏、沈随智、韩建平、王智铭、林崇俊为副组长的领导小组，下设办公室，法规督察科负责此次活动的组织、实施。各城区、开发区城管执法局（分局）、环卫处相应成立工作专班，保证该项工作的顺利进行。
1、各城区、各开发区执法局要高度重视竞赛工作，加强组织领导，积极组织协调，使每个执法队员、城市管理协管人员及城市管理人员积极投入到学法用法活动中来，通过竞赛活动，提高办案能力和执法水平。
2、各城区、开发区执法局（分局）、环卫处、督察大队、固废公司，在市局预、决赛前一周内，将参赛人员名单报市局法规督察科。
3、各参赛选手应按照不同题型要求作答，语言清晰、表达流畅。通过竞赛不仅赛出知识、赛出成绩，更重要发现和培养一批执法骨干。
法律知识竞赛活动方案篇六
根据齐新区教育文化科技局精神和我校实际情况，为进一步加强学校依法治校规范管理，普及小学生法制知识，增强学生自我防范意识，努力保障学生的人身安全，构建“平安和谐”校园。现将本次竞赛有关事项通知如下：
20xx年5月22日下午第三节和第四节
三楼会议室
三至六年级学生
组长：向跃
副组长：夏仁平 罗方
成员：邹文康[负责考场设置和安排]
刘伟书（负责考试的试卷发放和考试时间）
各班主任（负责组织考试和监考）
1、各中队认真组织本次活动，各中队选出1名学生参加竞赛，学生人数上70人的班级选2名学生。
2、各工作人员务必参加本次活动。活动当天参加本次活动的监考和阅卷等工作。
3、本次比赛以笔试的形式，满分为100分，题型为填空题，判断题，连线题，问答题。
学校组织阅卷，评出奖项。三年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名；四、五、六年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；给予表彰奖励。
法律知识竞赛活动方案篇七
为了宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，同时为了响应国家12.4法治宣传日的号召，我校特举办了“毕节学法律知识竞赛”活动，旨在引导我院学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质。
经过一个多月的筹备，由毕节学院主办、政法学院团总支和大学生维权协会承办的“毕节学院法律知识竞赛”活动于12月3日上午9：30至11：30在绣山b栋一楼所有教室拉开初赛帷幕。于12月10日下午15：00至18：00在毕节学院大礼堂举行决赛并圆满结束，在本次宣传活动中我们成果显著，以下是对本次活动作出的总结。
意味深长的大横幅，为大赛的宣传起到了很大的渲染作用，更是为宣传周气氛增光添彩。
各部门分工合作、为比赛需要的材料和器材作出充分的准备，如：启动仪式和法律知识竞赛场地的选择、抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。
1。我们安排各学院及政法学院各班坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便总结各班到位情况，作到细致入微。
2。我们各部门分工合作、齐心协力、务求在有限的时间里把会场布置的美观。既为会场活跃了气氛，又让参加活动的同学们一目了然。
我们政法学院的领导卢玲书记亲临现场观看比赛。各参赛队均有拉拉队并非常踊跃积极，他们在比赛中调动了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调帮助下，会场的纪律维持相对较好！
虽然我们做了充分准备，但是整个过程未免有些瑕疵。正所谓金无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方：
1、 ppt制作：ppt制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选手和观众不能清晰、通顺地浏览题目。
2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。
3、到场的人员较少，现场气氛不够热烈。
4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。
法律知识竞赛活动方案篇八
学校法制教育具有的弘扬法治精神、预防与减少违法犯罪等特有功能，它是现代学校教育的重要组成部分。小学生正处于模仿力强、辨别能力较差的时期，心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑，所以没有正确的引导和良好的法律意识，他们很容易因模仿走上歧途，甚至诱发犯罪。学校法制教育不仅仅局限于对日常法律条文在生活中理解，更重要的是引导培养学生从小树立知法守法的意识。为了加大对小学生的法制宣传力度，加强青少年法制宣传教育，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，落实“六五”普法总体部署，增强学生学法、守法、用法、护法和遵守社会公德水平，努力创建和谐校园，结合我校的实际情况，广泛开展“法律知识竞赛”活动很有必要。
提高在校学生法律意识，促进在校学生的健康成长，努力创建和谐校园，陡岗小学在20xx年5月至6月，开展“爱祖国学法律创和谐”的小学生法律知识竞赛活动。
赛前，我们精心准备，成立了以张大春校长为组长的活动领导小组，广泛发挥全体教师智慧，结合校情制定有针对性的活动方案，明确每一步的活动时间程序及活动要求。赛中，我们以各班主任为活动骨干，严格按活动方案落实每一步活动，对全体学生做好做足赛前知识辅导，让学生知道国有国法，校有校纪。一部部的法律，各司其职：如专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》，打击犯罪的有《中华人民共和国刑法》，促进我们小朋友健康成长的有《中华人民共和国未成年人保护法》等。帮助他们树立法制观念，增强法律意识，掌握与其学习、生活和健康成长息息相关的最基本的法律常识，提高对违法行为的识别能力，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益，愉快生活，健康成长。
赛后，我们及时总结活动收获，表彰活动中表现突出的学生，引导全体学生明白胜败其实并不重要，重要的是我们都得到了一次锻炼的机会，一次提高自己和完善自己的机会。竞赛成绩除一人外，其他都很优秀，不难看出法制教育在学生中已经取得了很好的成效，法制观念有了较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成了广大学生的自觉行动。
参加一次这样的法律知识竞赛，不仅使学生活增添了一笔浓郁的色彩，享受整个比赛的过程，经历比赛的前前后后，感受到自己在进步、在成长，而且帮助他们树立法制观念，增强法律意识，掌握与其学习、生活和健康成长息息相关的最基本的法律常识，提高他们对违法行为的识别能力，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益。这次知识竞赛也使我们教师弥补了很多平时不了解的法律知识，进一步认识了法制安全教育的重要性。今后全体老师在法制教育中，更会百尺竿头，再奋进一尺！虽然我们做的还不是最好的，但是只有发现不足才可以推动进步，我们坚信我校的法制安全教育必会再上新台阶。
法律知识竞赛活动方案篇九
为了丰富我院学生课余文化生活，提高当代大学生法律方面的知识水平，推动校园精神文明建设，营造一个懂法、知法、守法的和谐校园氛围，特举办南京信息职业技术学院第一届“法律知识竞赛”，比赛内容包括基本法律常识、法律维护流程解答、维权情景模拟等方面。
主办：思想政治教育部院团委
承办：院学生会
时间：20xx年 5月中旬
地点：600大礼堂
（一）预赛规则
1、预赛由全院7个分院分别进行。时间、地点、形式分别由各分院自行安排。
2、各分院通过预赛选拔4名选手参加全院决赛，并于 5 月 10日前将参赛选手名单交至院团委办公室 沈亮老师处。
（二）决赛规则
第一轮：知识比拼
1、题型设计
本环节有单项选择题、多选题。单项选择题目由1-7个数字组成，每个数字对应四道题目。多项选择题由三道部门法题目分别对应。
2、答题规则
单项选择题为必答题，七支队伍按序作答；排名前四的队伍进入第二轮，另外三支队伍进入“危险区”，通过多项选择题进行自救，多项选择题为选答题，可以自己作答，也可以交给其他队伍作答，积分最高的两支队伍进入第二轮。
3、评分标准
采用积分制，单项选择题每题10分，答对加分，答错不扣分，结束后按照积分排名，本轮成绩不带入下一轮。
4、本轮用时20分钟
5、淘汰队伍一支
第二轮：十字路口
1、题型设计
本环节总共设置有四套题，为图片题、材料分析题、填空题、多项选择题，每题10分。
2、答题规则
由第一轮中排名前六的队伍进行本轮的比赛，本环节的比赛形式为pk赛，先由上一轮成绩第一的队伍在其他的5个队伍中选择一个队伍进行1 vs 1的pk，结束后继续按照成绩先后进行选队pk（参加过pk的队伍将不再进行pk），总共3轮。每个队伍分别在五套题中选择一套题进行作答（第一轮成绩好的队伍先选），每个队伍在主持人宣布作答后10秒之内给出答案，超时将失去回答该题的机会。
3、评分标准
采用积分方式，答对加分，答错不扣分，本轮成绩不带入下一轮。在pk赛中胜利的队伍直接进入第三轮，另外的三支队伍进入“危险区”。
4、本轮用时20分钟
5、参赛队伍六支
互动环节（10分钟）
第三轮：复兴之路
1、题型设计
材料分析题，以抢答形式进行回答。
2、答题规则
处在“危险区”的四支队伍参加本环节，本环节中共有五个主题词语，共进行5轮。每一轮主持人将围绕主题词给出五条提示，每个参赛队都要认真听提示并争取尽早抢答出主题词语。只要主持人开始念题各参赛队就可以开始抢答。每条提示将连续念两遍，每两条提示间的间隔为5秒。若答案不正确提示将继续给出，直到所有提示念完，该轮比赛结束。
3、评分标准
答案加10分。答对加上相应分数，答错不扣分。排名第一的队伍进入第四轮，积分靠后的三支队伍被淘汰。
4、本轮用时10分钟
5、参赛队伍四支
第四轮：奋斗光年
1、题型设计
根据分值的不同设置难度不同的是非题（10分/题）、单项选择题（20分/题）、填空题（30分/题）、问答题（40分/题）、不定项选择题（50分/题）。此轮题目由四个经典活动图片给出，每幅图片下有五道题目。
2、答题规则
每支队伍根据得分顺序选择一组题目做答。每组中各个题目的难度不同，有分值分别为50分、40分、30分、20分、10分的五道题目。每题答题时间10秒，每队拥有一次跳过不答机会。
3、评分标准
每队拥有200分基础分，每答对一题加上该题相应的分数,答错则减去该题相应的分数。选择跳过此题将不得分也不减分。该轮比赛结束后，按得分高低排出名次。
4、本轮用时20分钟
5、参赛队伍四支
五、奖项设置
1、赛后根据各参赛队的得分情况评出一、二、三等奖及优秀奖，具体如下：
一等奖（1名）奖金500元+获奖证书
二等奖（1名）奖金400元+获奖证书
三等奖（2名）奖金300元+获奖证书
优秀奖（3名）奖金200元+获奖证书
2、观众奖若干名，比赛中由现场主持人向观众提问，回答正确当场颁发奖品。
法律知识竞赛活动方案篇十
根据山东省有关文件精神，结合我校实际情况，现制定我校开展第五个五年法制宣传教育活动实施方案。
一、指导思想与主要目标。
我校开展五五普法的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要指导思想和科学发展观为指导，按照依法治国基本方略要求，坚持“围绕中心、服务大局、以人为本、服务群众、求实创新、与时俱进、因地制宜、分类指导”的原则，继续在全校师生中深入开展法制宣传教育，进一步提高学校管理人员、教师和学生的法律素质，使各项教育管理工作逐步走向法制化轨道。
我校开展五五普法的主要目标是：通过深入持久地开展法制教育宣传活动，在巩固“四。五”普法宣传教育成果的基础上，进一步提高领导、教师和学生的法律素质，领导、教师依法行政、依法执教、依法管理的水平；增强自身依法办学、和运用法律手段维护自身合法权益的能力，维护学校的良好形象和学校的和谐稳定。
二、重点工作及具体要求。
（一）认真学习宣传法律法规。以学习宣传《宪法》为核心，密切结合教育改革与发展的需要，在全校掀起一场以学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《行政许可法》等教育法律和其它相关教育法规为主要内容的高潮，加大依法治教基本理论和基本法律知识的普及教育。同时，深入开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，在广大师生中形成学法、知法、守法、用法的良好的法制氛围。
具体要求：
1、“五。五”普法对象是全校师生，全校上下要高度重视教育普法工作，统一思想，提高认识，明确责任，加强指导，把开展法制教育列入重要工作议事日程。
2、领导班子成员要带头学习《宪法》和《公务员法》及其它有关教育的法律法规，重在提高自身法律素质。
3、各班要以法制课堂、法制讲座、社会实践活动为载体开展系统地学习，以专题辅导、主题班会、知识竞赛、法制园地、模拟法庭、基地建设等形式，生动活泼地开展学法、用法、宣传法律活动。
4、在每年的“12.4”全国法制宣传日走出校园，走上大街用版面、传单等形式向群众宣传相关的法律法规知识。
5、全体领导教师“五。五”普法的。学习时间要达到省教育厅规定的每年40学时。
（二）积极开展法制教育。各处室要把法制教育摆在重要位置，作为教育教学中的一项重要任务，做到法制教育与思想品德教育并重，建立学生法律素质的评估标准，全面提高学校法制教育水平，使学生能够掌握一般性的法律知识。
各班要以法制教育课为主要形式和途径，并采取其它有效形式，切实加强和重视对学生进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力，培养学法守法习惯。
（三）积极开展”依法治校示范校“创建活动，将依法治校作为学校工作的重点力求建立具有特色的依法办学、依法维权、自主办学、民主管理的依法治校示范管理模式。具体做到：
(1)20xx年建立健全学校章程，并报区局备案。
（2）完善“两会”制度即建立学校教职工大会和家长委员会，不断完善学校工作民主管理、社会监督机制。并付诸实施。
（四）在创建法制示范学校工作方面我们要具体做到：
1、教材、课程、师资、经费“四落实”；
2、健全、完善家庭、学校和社会“三位一体的教育体系；
3、认真组织开展学校法制教育培训；
4、聘请法制副校长、法制辅导员并强化工作制度；
6、依托社区建立青少年法制教育基地，开展丰富多彩、寓教于乐参与性强的校外法制教育实践活动。
（五）努力做好法制基地建设工作。使学生能够良好的社会性法制教育，提高学生认知社会、适应社会、服务社会、改造社会的能力。
三、活动步骤与时间安排。
按照肥城市教育局的安排，结合我校实际情况，我校五。五普法从20xx开始实施，到20xx年结束，共分三个阶段：
（一）发动宣传阶段。20xx.11底前置的学校五年规划，报教育督导室，同时做好规划的宣传发动工作。
（二）组织实施阶段。20xx.11——20xx年学校每年制定工作计划，突出年度工作重点，做到抓部署、抓落实、抓检查、抓总结，环环紧扣不走过场20xx年创建法制示范校，建立法制教育基地；20xx构建法制教育评估体系，探索经验；20xx年迎接区局对五。五普法工作的检查评比。
四、措施与保障：
（一）领导到位建立健全领导机构和工作机构：学校成立领导小组：组长王信国，副组长李恒国，成员各科室主任副主任教研组长五。五普法办公室设在学校政教处，办公室主任由政教主任兼任。
（二）教材到位根据教育局统一安排，我们以北师大出版的《〈中华人民共和国义务教育法〉学习与宣传读本》作为统一学习教材。学生以《法律读本》为基本教材。
（三）经费到位学校将安排一定的经费专门用于普法工作，主要用于购买教材，编印宣传资料，组织普法培训，开展相关活动，进行课题研究，表彰奖励先进等项工作。
（四）责任到人学校要建立法制宣传教育工作责任制，明确职责，实行目标管理，实行一把手负责制，一级抓一级，作到法制教育经常化、制度化。
（五）机制到位依据省市相关规定，建立健全监督激励机制，把法制教育作为领导教师上岗、考核任职、晋升的重要依据之一。
五、五普法工作旨在提高全体教育工作者和受教育者的法律素质。
我们将在以下几个方面达到突破：即在领导、教师、学生学法、用法机制上有所突破；学校管理从“人治”到“法制”有所突破“从开设法制课到提高法制课质量上有所突破。从而推进我校教改和发展迈上一个新台阶。
法律知识竞赛活动方案篇十一
高一年级组、高二年级组、高三年级组、教工组。
（一）、高一、高二、高三年级组：
1、田径项目：100米、200米、400米、800米（女）、1500米（男）、100米栏（女）、110米栏（男）、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远（女）、三级跳远（男）、铅球、标枪。
2、趣味项目：翻越求生墙（男）、袋鼠赛跑（女）、快快跳起来（男女混合）。
（二）、教工组（年龄分组要求及报名工作由工会负责）：
1、田径项目：100米（青年组）、立定跳远（中年组）、双手头上实心球掷远（老年组）、4×100米男女混合接力（2男2女）。
2、趣味项目：足球绕杆跑（青年、中年男子组）、一分钟对墙垫排球（青年、中年女子组）、罚球线投篮（老年组）、快快跳起来（男女混合）。
（一）、翻越求生墙
1、求生墙高3.00米。每队参赛人数为男生12人。听信号后，全体运动员互相帮助，姿势不限翻越求生墙，以最后一名运动员身体躯干越过求生墙内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。高二（1）（2）班，高二（3）（4）班，高三（1）（2），高三（3）（4）班，以两个班各派6人联合组队参赛，得分两班均分。
2、运动员不能借助任何器械、徒手翻越求生墙；运动员须依次翻越求生墙，不得2人或2人以上同时翻越求生墙。否则按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
（二）、袋鼠赛跑
1、比赛距离为15米×2折返。每队参赛人数为女生12人。所有队员成一路纵队站在起点线后。听信号后，排头将双脚装入布袋，双手抓住袋口边沿，用双脚向前跳进，绕障碍物后返回将布袋交给下一位队员，依次进行比赛，直至第12位运动员身体躯干和布袋均越过终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。
2、比赛期间运动员双手要抓住袋口边沿，途中若出现布袋滑落或掉下，运动员必须在原地重新抓住袋口边沿方可继续比赛，否则按比赛违规，不计取名次；比赛中运动员未绕过障碍物就返回队伍，按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
（三）、快快跳起来
1、每队参赛人数为16人（男、女各8人，其中包括1名老师）。在跑道中间指定位置站成一路纵队并1至16报数（单数为男队员，双数为女队员），两人前后距离0.5米，在距离排头正前方5米处有一条5厘米宽的长白线，白线上放一根2米长的绳子。听哨音比赛开始，1号队员与2号队员快速向前从线上拿起绳子各持绳子一端向排尾跑去，每位队员依次迅速跳起，让绳子从脚下通过。到排尾后，1号队员留下作排尾，2号队员跑回与3号队员持绳跑向排尾。如此依次进行，直至16号队员与1号队员合作跑回排尾后，1号队员手持绳子迅速向前方白线跑进，直至以1号队员身体躯干越过白线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。
2、比赛期间二位队员手要各抓住绳子一端，途中若出现绳子脱落，运动员必须在原地重新抓住绳子方可继续比赛，否则按比赛违规，不计取名次；比赛中运动员未依次跳越绳子，按比赛违规，不计取名次；绳子在比赛期间与地面始终保持一定的高度，不得在地面上拖行，否则按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
（一）、田径比赛各班可报领队1人，运动员男、女各10人，每人限报二项，另可兼报接力。趣味项目比赛各班按规则报名参加比赛。
（二）、各单项限报3人，4×100米接力每班限报男、女各一队，趣味项目各项每班限报一队。
（一）、采用国家田协审定的最新《田径竞赛规则》。
（二）、100米、200米比赛，进行预决赛。100米栏、110米栏、400米及400米以上径赛项目均直接决赛。
（三）、400米及400米以下的径赛项目采用蹲踞式起跑。
（四）、径赛项目的分组、道次，田赛项目的比赛顺序均由大会抽签决定。
（五）、如单项报名人数不足二人，则取消该项目比赛，由大会通知该运动员更改报名，参加其他项目的比赛（改项不换人）。
（六）、径赛提前20分钟点名，跨栏提前25分钟点名,田赛提前30分钟点名, 三次点名不到作弃权论。
（一）、单项比赛名次
1、田径各单项各组均录取前六名，前八名计分，按9、7、6、5、4、3、2、1 计分。接力项目加倍计分，各单项比赛人数不足八人（包括八人）则递减一人录取。
2、集体趣味项目比赛名次：各年级各项取前八名，按20、17、16、15、14、13、12、11计分, 另设参赛奖，凡参加比赛有成绩不犯规加3分。
3、破纪录加分：破校田径最高记录加8分，达到或超过二级运动员标准加5分，破校田径运动会记录加3分。同项目比赛数次达等级运动员标准只加一次最高分，达级同时破记录可累计加分。
（二）、团体名次：各年级组团体总分均取前六名，按各班运动员在各项目比赛名次得分的总和排列，总分多者名次列前，如总分相等，则以第一名多者名次列前，余类推。
九、比赛奖励：运动会开幕式时进行入场式评比：比赛期间团委将对各班级以迎接江苏省第十七届运动会为主题的黑板报进行评比。学校对各项比赛和评比项目取得优胜的班级颁发奖状；各年级组田径单项前六名个人颁发奖品、团体总分前六名班级颁发锦旗。设“体育道德风尚奖”（办法另定）。
（一）、组织学生参加体育竞赛，应以育人为宗旨，特别要防止冒名顶替现象的发生，一经发现取消该班该项比赛成绩，扣团体总分10分并通报批评。各班主任要严格把关，对大会负责。
（二）、运动员钉鞋自备，必须符合塑胶跑道9毫米钉的要求。
报名表在校园网上下载。严格按照要求填写，经领队（班主任）审核后于9月14日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。
郊北中学学生发展处、体育教研组
法律知识竞赛活动方案篇十二
辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
团体赛、男单、女单、男双、女双。
本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛，并由各单位统一报名；每人须交1寸近照2张。
（一）团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。
（二）团体赛每个单位可报领队、教练（不可兼运动员）各1名，男运动员2名，女运动员1名。
（三）团体赛采用3盘2胜制（每盘三局二胜），每局15分；出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打（允许运动员兼项）。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。
（四）单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分；男女单打均采用淘汰赛。
（五）比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。
（六）比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》；
录取名次与奖励：各项赛事前三名；男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元；团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。
（一）团体赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。
（二）大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。
（三）比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。
（四）每局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。
（五）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。
法律知识竞赛活动方案篇十三
运动训练学院。
体育课部。
时间：20xx年x月号至x月xx日(如有特殊事件顺延推迟)。
网球团体赛。
参赛对象：武汉体育学院团全体学生。
资格审查：
(一)各学院代表队成员必须由本学院学生担任，其他学院学生及老师没有该代表队参赛资格。
(二)不具备参赛资格的人员不得参加此次比赛,一旦发现存在不具备资格的参赛者,当场把违规参赛队除名,如已上场进行比赛,则马上取消当场比赛并将其请离赛场,组委会保留进一步追究其责任的权利。
(三)一切参赛者必须服从裁判的场上宣判,如有任何异议,可于赛后向裁判委员会投诉,任何人在比赛进行期间不得以任何理由干涉裁判的工作,不得随意中止比赛,不得对裁判无礼、甚至威胁。组委会将对违规者追究责任。
报名：报名时间为x月-号,遇特殊情况适当调整。
1.此次比赛以学院为单位进行，运动训练学院代表队3支，经济管理代表队2支，体育教育代表队2支，公共管理学院代表队2支，外语与新闻学院代表队2支，武术学院代表队2支，研究生部代表队3支。
2.各代表队须至少由一对双打，2对单打。
3.各代表队将团体赛名单以表格形式在x月xx日x点上报至社联办公室;。
4.报名时登记详细个人信息，各学院代表队上报5人;。
略
法律知识竞赛活动方案篇十四
通过组织“庆七一、学党章”知识竞赛这种生动活泼的形式，进一步深化“两学一做”学习教育，使党员干部更加全面、准确、深入地学习、遵守、贯彻、维护党章，进一步增强“做合格党员、当干事先锋”的意识。
二、竞赛内容。
竞赛内容以《中国共产党章程》和党史为主。
三、竞赛形式。
1、竞赛采取现场知识擂台赛的形式。参赛队以管区为单位组成，共八支队伍，每队4名队员。
2、现场知识擂台赛采取必答题和抢答题两种形式。
其中必答题2轮共64题(8个参赛队中每位队员必答2道题，每题10分)，答对得分，答错不扣分;抢答题10题(每题20分)，答对得分，答错扣分。
3、参赛队队号顺序为1—8，由抓阄决定。
各参赛队的答题顺序为1-4号选手(序号自己商定)，必答题按1-8队中1-4号选手的排列顺序答题。
4、竞赛开始，每队基本分数为100分，在答题过程中，根据题目分值答对加相应分值，答错减相应分值;必答题在20秒内，必须开始作答，否则扣相应分值;抢答题若超过20秒无人抢答则该题作废。
四、参赛单位及人员。
参赛队以管区为单位组成，共八支队伍，每队4名队员。参赛人员应有较高的政治素质和组织纪律观念，仪表端庄大方，说普通话，语言表达准确明白。
五、奖项设置。
知识竞赛奖项按最后总分设置一等奖1个、二等奖2个和三等奖5个。
六、竞赛要求。
知识竞赛要遵循公开、公正、公平的原则，努力使知识竞赛活动成为党员干部乐于接受，喜于参与的活动，这次活动时间紧、任务重、要求高、难度大，各位组长要加强对本次活动的组织领导，把知识竞赛活动与组织党员学习、遵守、贯彻、维护党章结合起来，与落实“两学一做”专题教育常态化制度化结合起来。
法律知识竞赛活动方案篇十五
1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。
2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。
活动准备:。
记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片。
重点与难点:预防措施及自救与互救的方法。
活动过程:。
一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则。
我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗?(好)现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，(出示金、银、铜牌)并发奖牌。
二、安全知识大奖赛:。
1、认识安全标志(抢答)。
(1)看屏幕复习巩固认识过的安全标志。
(2)介绍两个新标志。
2、找错游戏(抢答)。
看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正。
3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法。
提供的探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。
由每队选一人来抽题目(必答题)，然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。
三、颁奖仪式:。
1、看积分评名次。
2、听音乐颁奖。
活动结束:。
创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。
法律知识竞赛活动方案篇十六
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;文章对自己的'教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。
三年级、四年级每个班选送3名学生作品。(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)
12月14日至12月18日
三四年级语文教师(时间：12月18日)
本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。
每个班取一篇优秀作品，附表于总结。
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