巡察工作心得体会(精选15篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

巡察工作心得体会篇一

工作是人们赖以生存的基石之一，也是人们一生中花费大部分时间的事项之一，对于每一个人来说，都有可能面临着工作中的问题。在这里，我将总结我个人在工作中遇到的问题，以及我对于这些问题的看法和感悟。

第二段：沟通问题

在工作中，沟通问题是一种非常常见的问题。没有良好的沟通，工作效率往往会大打折扣，甚至会导致工作失败。我认为，对于沟通问题的解决，最重要的是要建立良好的沟通机制和沟通文化。在沟通的过程中，我们要尽量表达清楚，也要学会倾听别人的意见和想法。

第三段：时间管理

在工作中，时间管理也是一种经常出现的问题。时间不够用，工作效率低下，这些问题都与时间管理有着密切的关系。我认为，对于时间管理问题的解决，关键是要制定合理的计划，并认真执行。我们应当将时间分配得合理，将紧急任务放在首位，合理安排好工作的优先级。同时，在工作中，我们也要合理安排休息时间，使得自己能够调整好状态，提高工作效率。

第四段：团队合作

企业是一个集体，团队合作是企业发展的重要保障。在工作中，合作关系的建立和维护是非常重要的。我认为，建立好的合作关系需要建立在互相信任和尊重的基础之上，同时我们也要学会互相支持和学习。如果团队成员之间缺乏信任和尊重，合作关系就会变得非常脆弱，影响到团队的整体效率。团队之间应当保持充分的沟通，在沟通的过程中不断协商和调整，达到最优的合作状态。

第五段：思考总结

在实际工作中，我们会面临各种各样的问题。但是，只要我们能够冷静地思考，寻找适合自己的解决方案，同样的问题就不会再困扰我们。同时，我们也要注意总结自己在工作中的经验和教训，从中吸取教训，提高自己的工作经验和能力。不断的总结，不断的改进，才能成为一个越来越好的自己。

总之，工作问题总结体会，是一种对自己的成长的一种总结和反思。在工作中，我们要团结合作，互相支持，积极解决问题，才能让我们的工作更加高效。希望我们每个人在未来的工作中都能够取得更好的效果，实现自己的人生价值。

巡察工作心得体会篇二

在工作中，我们经常会遇到各种问题和困难，有些问题看似简单，但却影响着我们的工作效率和心情。通过对工作中遇到的问题的反思和总结，我们可以更好地理解和解决这些问题，提高自己在工作中的能力和水平。

第二段：工作中存在的问题

在工作中，我们经常会遇到各种问题，比如团队沟通不畅、任务分配不合理、工作量过大、缺乏动力等等。这些问题可能看似微不足道，但却会在我们的工作中造成严重的影响，降低我们的工作效率和质量。

第三段：解决问题的思路

解决问题的第一步是要认真思考，在分析问题的同时，要充分听取他人的意见和建议。接着，我们可以采用一些实用的方法来解决问题，比如建立有效的沟通机制、合理分配任务、提高工作效率等。如果遇到较为复杂的问题，我们可以寻求专业人士的帮助，共同解决问题。

第四段：解决问题带来的好处

通过解决工作中的问题，我们可以提高自己的工作能力和水平，进一步提高工作效率和质量。此外，解决问题还可以增强团队凝聚力和协作能力，加强团队合作意识，进一步提高整个团队的绩效和质量。

第五段：总结

在工作中，我们需要时刻关注存在的问题，积极寻找解决问题的方法和途径。通过解决问题，我们可以提高自己的工作能力和质量，同时也能够促进整个团队的进步和发展。因此，我们要时刻保持警觉，加强反思和总结，不断提高自己的工作能力和水平。

巡察工作心得体会篇三

“中国农民丰收节”为喜悦增添“仪式感”

又是一年秋分时节，2019年“中国农民丰收节”也随之到来，丰收的喜悦将祖国广袤土地上蔓延，一幅时和年丰的壮丽画卷正徐徐展开。“中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富。”习近平总书记曾以“三个必须”擘画出乡村振兴的建设目标。如今，我们比历史上任何一个时期更接近这一“强”“美”“富”的美好图景。

三农问题，是关系国计民生的根本性问题，一直是全党工作的“重中之重”。党的十八大以来，习近平总书记把“三农”摆在治国理政的重要位置，亲自出席了2013年和2017年两次中央农村工作会议并发表重要讲话，每年参加全国两会代表团审议时都会就“三农”作出重要指示，亲自推动设立“中国农民丰收节”，这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，承载着中华民族的美好期许和重托。

农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国农民丰收节”的设立，对于有着数千年农业文明的古老中国而言，极具仪式感——金秋时节硕果累累，最能体现出丰收的喜悦。这不是一般的节日，既是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，也是祈愿五谷丰登、国泰民安的国家意志的体现，能很好地调动起蕴含在农业农村农民中的伟大创造精神，提升亿万农民的自信心、荣誉感、获得感，为促进农业农村加快发展贡献智慧和力量。

习近平总书记以一系列关于“三农”工作重要论述，为广大党员干部做好新时代“三农”工作提供了根本遵循和行动指南，为全党上下践行不忘初心、牢记使命的宗旨树立了光辉榜样。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，农业农村部门聚焦农民群众关心的烦心事、揪心事，聚焦农业农村高质量发展的热点、难点，深入基层一线学习调研，对标对表查找不足、检视问题，形成清单、力抓整改，就是为将“三农”工作落实到行动上做准备。有助于以提高农民、扶持农民、富裕农民为方向，以吸引年轻人务农、培养职业农民为重点，构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的职业农民队伍，让农民有更强的获得感、幸福感，获得更大的认同。

新时代的农民群众，精神风貌不断变迁，自我认同感不断加强，要利用“中国农民丰收节”的契机，弘扬“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”的时代风尚。让全社会认知农民真正是一种体面的、有尊严的、有成就的职业，进一步提升广大农民的荣誉感、幸福感、获得感，从而更好地满足农民群众对美好生活的需要。

巡察工作心得体会篇四

随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益的进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。从这次学习《用word解决教师工作中的问题》之后，我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它，现在学习了它就和一开始了解的程度又不一样。比如：word可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。 这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解，而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。在今后的教学工作中，我会继续专研学习，不断提高自己的科技能力，让工作更加便利。

xx年8月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。

通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式;教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。

我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。

远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。

学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。

为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于2019年3月份在中小学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次培训非常适合我们农村中小学教师专业发展的需要、它给了我们一个掌握现代教育媒体技术的好机会。当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，中欧项目为广大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。正是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。

1、计算机的基础;2、计算机的硬件安装与维护;3、系统软件的安装与维护;4、办公软件office、word、excel、powerpoint等常用的几种软件和应用技巧;5、网络的维护;6、卫星接收;7、光盘刻录。

虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。主要有以下这几个方面的体会：

1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。

2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。

3、在我们农村小学，大家对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。因此为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我今后维护学校自己的局域网络有很大的帮助。在整个学习过程中我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和教学能力，以适应信息时代对我们教育工作者的要求。

我们也渴望能够参加更多的这类培训活动，以便更好地为各位老师提供学习的机会，使我县的教育教学水平能更上一个台阶，由此教育教学法质量的提高，促进学生的全面发展和成长。

现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基础教师要思考的。

以下是结合我的教学经验，在2019年--2019年第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得:

1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如:每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的ppt文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。

2、设立互助小组，组织学生讨论:我们需要明确的是为什么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。

3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习知识的兴趣，是我们计算机教师在组织教学过程中首要的任务。而如何激发学生学习兴趣，关键在于让学生觉得他们所学的东西有用有价值，一方面要逐步满足学生的好奇心理，另一方面要让学生有更多尝试和实践的机会。我发现，一旦学生对学习内容感兴趣的话，他们就会锲而不舍地钻研下去，以致掌握熟练的操作技能。

实践证明，这种做法有助于增进学生之间的情感交流，培养学生合作学习的能力，激发学生学习的乐趣，这些作用往往是教师所无法取代的。

4、鼓励学生学以致用。结合实用需求,讲解课本外的计算机知识.比如:因为生活质量提高,好多家庭配有电脑,所以在介绍主机时,给学生讲解主机背段接口(如键盘,鼠标,usb等接口),并打开主机箱,让学生认识机箱内的硬件设备.讲到网络应用时,教学生下载手机铃声,图片等。因此，只要学生能把所掌握的知识加以运用，在运用中再学习、再发现，不断创新，就能不断发展。

我鼓励和支持学生利用计算机去做自己愿意做的事情，去完成其他学科的作业、做实验或进行辅助学习等等。此类做法，确实加深了学生对所学知识的理解，又充分发挥了他们自主创新的劳动和集体智慧的创造，有利于学生的发展。

5、让学生领会到这是一种美的教育。计算机应用基础的教学不仅仅要使得学生掌握知识技能，更重要的是让学生在学习过程中受到美的陶治，使他们认识到学习是一种享受，鼓励他们追求美、创造美，从而激发他们创作的热情，注意培养他们的艺术观点和美的鉴赏能力，以及他们想象的直觉能力的培养。只有这样，才能使他们的智力发展完善，成长为创造型人才。

在教学的过程中，我还要求学生编辑出版自己的小报刊以及广告设计策划等，引导学生在创作过程中欣赏美、鉴赏美，也享受由劳动而来的快乐和美的熏陶。

计算机应用基础的教学是艺术，艺术的发展是无止境的，它需要我们不断地去实践、探索、创新。

21世纪是高度信息化的社会，为适应市场经济的发展和教育改革顺利进行，培养实用人才已成为教育者所瞩目的问题。职业中学培养目标是培养熟练专业技术人员和为大学输送合格的新生，使其具有较好的基础知识和较强的实践技作为《计算机应用基础》这门基础课程，由于现在从小学开始已经让学生学习计算机基础方面的各种知识，而各学校对知识的教授也存在很大的不同，导致学生的基础参差不齐，这样就对计算机基础的教学带来了困难。在以往的教学过程中是以教师为中心，更多的只是注重教的过程，而忽略了学生学的过程，然而学生对学到的知识记不住，考试时往往成绩提高不上来，所以，本人将通过以下几个方面来探讨如何学好计算机应用基础这门课程。

一、课程结构及考试内容分析

《计算机应用基础》一书涵盖了计算机多个方面知识，主要包括计算机基础知识及汉字输入法、windows操作系统及其应用、word文字编辑、excel电子表格、powerpoint电子演示文稿、internet的应用、foxbase数据库七部分内容，江西省近几年来三校生考试一直采用笔试方式，所以主要以理论为主，但是要让学生掌握理论知识，必须与实践相结合，这样学生对知识掌握就更牢固。在课堂教学中计算机基础知识和汉字输入法以知识型和技能型内容为主，剩余的六部分不仅涵盖大量的知识型内容，更重要的是操作型内容也主要集中在这部分，因此这部分的学习将是教师讲解的重中之重。既要牢记理论知识又要熟练掌握操作步骤。

二、采用的教学模式

1、合理地安排课程设置比例

计算机应用基础课程七个部分都是主要内容，中间五个部分都是理论性和实践性特别强的知识内容。在教学过程中，我们要注意讲解和实践的关系处理，既不能只讲解而不上机，这样忽略了学生的主体作用，学生会感到枯燥乏味，失去学习兴趣，学不到真正的操作技能。也不能只上机，不讲解，这样不能发挥教师的主导作用，学生各自为政，教学效果得不到保证;就我个人实践总结较适当的理论课与上机课的时间比例是1：1(有条件者可安排为1：2)。安排这样的比例，目的是让学生在实际操作中掌握知识，让理论与实践紧密联系起来。教师上的理论课一来可以为学生理清一些逻辑，讲述一些原理;二来可以总结学生在上机实践中遇到的一些问题和错误。同时上机课最好能连排，防止学生刚刚学会或还不会就下课的现象，让学生有充足的时间熟练操作。这样设置课程，效果很不错，学生的理论与技能水平都有了很大的提高。

2、提倡理论教学的精讲多练

我们知道以前那种赶鸭子上架的满堂灌的教学方式早已成为教学改革的对象。尤其是对于实践性很强的计算机课而言更是如此。理论课并不代表一定要讲满一节课的理论知识。因为现在的计算机教材大都简明、通俗，而且还图文并茂，大部分学生都能看懂，教师在教学过程中起的是贯通、点拨的作用，所以我们提倡教师深入讲解一些难懂的、易错的地方以及一些有效的学习方法，更多时候是发挥学生的学习自主性和自学能力。计算机应用基础课程涵盖了多方面知识，书本上有些并没有体现出来，而书上写得很详细、易懂，我们可以一概略讲，留给学生课后去自学并上机实际操作。到课外找一些内容进行知识补充，在授课时不必要讲满一节课，总是留下一些时间回答学生在上机过程中遇到的问题。对于windows、word、excel、powerpoint、foxbase等操作型的内容，宜上机边讲边练，即教师在对某个知识点进行讲解、演示后，马上让学生动手进行一个与刚才授课内容有关的操作练习，这样，学生的思路始终跟着老师的授课内容，既可以吸引学生的注意力和调动学生的求知欲，而上机课只是在一些难懂的地方演示一遍给学生看，其他时间留给学生去摸索，这样的学习效果往往比学生从头到尾在教师安排、监视下学习好得多。

3、用个性化的作业、考试来考核学生对知识的掌握

说到底计算机只是一个工具，所以检验学生学习的好坏不能仅凭一次书面或上机考试来判定。若是这样对学生而言是不公平的，同时容易造成学生的死记硬背，从而埋没学生的创造性和求知欲。上课时教师根据教学内容布置操作内容，上机时，让他们充分发挥想像力和创造力，考评时对学生进行现场评分，并把那些没在课堂上讲述的操作技巧作以附加，以激发学生的创造性。每上一章内容以试卷的方式至少考两次试，而且知识面要广，不能只停留在书本上，平时也要多出一些课后练习，让学生有事可做，在期中、期末考试中全面综合地考核学生的对知识掌握程度和能力水平，这样把作业与考试结合在一起，我发现让学生以这种方式学习具有显著的效果。

计算机教学是灵活多样的，教学方法也非常多，我们在实际教学中就应该把各种好的方法都应用起来，把计算机教学工作搞得更好。在课堂上要根据不同的教学内容来选择不同的教学方法激发学生学习的积极性。

1、用任务驱动式教学法

任务驱动式教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式，教师通过巧妙地设计教学内容，将要讲授的知识和技能蕴涵在任务中，使学生通过完成具体任务达到掌握知识和技能的目的。学生完成任务的过程是一个不断提出问题、分析问题、解决问题的过程，从而真正掌握相关的知识与技能。教师在学生完成任务的过程中主要是起启发、引导和交流的作用。例如，在信息获取与发布powerpoint软件这一章内容时，将预先做好的一张生日贺卡演示给学生看，再围绕它讲解制作的步骤，然后要求学生给自己最喜欢的人制作贺卡，这样学生的积极性一下子就被调动起来，重点及难点问题迎刃而解。但在制作贺卡时，应结合教学模式，根据学生实际情况、教学思路进行教学设计。这样既使学生愿意学，又能活跃课堂气氛，提高教学质量。

2、用悬念教学法

上课时，教师先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如在excel电子表格时，可问学生本次期中考试的成绩在电脑里处理，将各科成绩汇总，还要排名次呢，应该怎么办?然后引出用电子表格建立的方法，通过excel来完成这类任务，将轻松又准确。通过设置一些悬念，再让学生用计算机去解决，他们会觉得学习计算机确实有用，能够解决实际中的问题，从而也提高了学习的积极性。

3、用演示与实践教学法

有条件的学校，硬件上应能保证教学的需要，多媒体教室、多媒体投影仪等是上好计算机课的硬件保证。在这些场所，教师可以很方便地应用演示法，使学生能看到教学内容，学生更容易接受。另外，计算机是实践性很强的学科，在操作时也要手把手教，力争每位学生都能掌握，要学好计算机必须有充足的上机实践的时间和机会，如果没有实践，所学的内容就容易忘记，就学不好计算机。如果没有实际操作，学好了也没有多大的用处。所以要更加注重学生的理论知识与实践技能。让他们每堂课有所学有所获。

当然，在教学过程中可以采用的教学方法还有引导式教学法、分层式教学法、范例教学法、辅助教学法、比喻教学法、发现教学法、循序渐进教学法、分组竞赛法等，这些教学方法可根据需要灵活应用，使学生在学习过程中能充分发挥自主学习的主动性和创造性。

总之，计算机应用基础课程的教学涉及到诸多方面的知识，需要我们不断地探索新的教学方法和教学模式，激发学生对学习该课程的兴趣，使学生不但掌握书本上的知识，而且熟练操作技能，为他们能到大学深造创造有利的条件，只有这样才能达到我们教学的真正目的。

巡察工作心得体会篇五

近日，中央办公厅印发了《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》(以下简称《通知》)。习近平总书记强调，要坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。形式主义流弊已久，破除形式主义绝非一日之功。笔者认为要想清除形式主义之“根”为基层减负，我们就要采取有力措施叫停形式主义。

亮出问责“利剑”，精准整治形式之“根”。党中央确定为“基层减负年”，着力解决困扰基层的形式主义问题，让基层干部轻装上阵，已取得明显成效。但是现在在一些地方和单位形式主义还比较突出，比如在贯彻落实方面，有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少;在调查研究方面，有的单位搞形式、走过场;在工作实效方面，有的地方对工作不重实效重包装。作为纪检监察机关，就要亮出问责“利剑”，精准整治形式主义，严肃查处不敬畏不在乎、空泛表态、敷衍塞责、弄虚作假、阴奉阳违等问题，不断推动基层减负工作落细落实。

强化监督“探头”，坚决铲除“滋生土壤”。形式主义在很多领域存在，也有很多表现形式，它的主要特点是具有反复性、顽固性和两面性、复杂性。要铲除形式主义，我们就要把监督“探头”伸入到各部门各单位，伸入到基层群众。一方面是要畅通信访举报渠道，激发群众监督力量，通过健全来信、来访、来电、网络和微信平台信访受理体系，确保举报畅通;另一方面是纪委监委班子成员加强“蹲点”调研，深入基层监督检查。在发现“滋生新土壤”时，第一时间把“它”扼杀在摇篮中，让“形式主义”无生存之地。

发好警示之“声”，防止“回潮反弹”。习近平总书记指出：“基层的形式主义，根源不在一线，而是上行下效。”这就导致了基层干部处于“上面千把锤，下面一根钉”的工作状态，“工作忙、压力大、任务重、问责多”是不少基层干部工作的真实写照。为了防止形式主义“回潮反弹”，作为纪检监察机关，就要持续发好警示之“声”，定期通报曝光一批形式主义的典型案例，并督促各部门各单位积极开展警示教育活动，教育广大党员干部要从中提高政治站位，从突出问题中汲取教训，坚决防止和克服一切形式主义，切实为基层减负松绑，让基层干部有实实在在的减负获得感。

巡察工作心得体会篇六

第一段：引言（100字）

工作中遇到问题是不可避免的，它们可能来自于工作任务的复杂性、团队合作的挑战或者个人能力的不足。然而，正是通过解决这些问题，我们才能够不断成长。在本文中，我将分享我个人的心得体会，包括如何有效应对工作中遇到的种种问题，提高工作效率和团队合作能力。

第二段：尽早面对和解决问题（250字）

在工作中，尽早面对和解决问题是非常重要的。当问题出现时，我们不能回避或者推迟解决，而是应该迅速采取行动。对于较小的问题，我们可以先尝试自己解决，比如利用自己的经验和技能去寻找答案。如果问题较为复杂或涉及到多个部门或同事，我们可以积极与相关人员沟通，共同探讨解决方案。重要的是要时刻保持积极的心态，相信自己有能力解决问题。通过早期的面对和解决问题，我们可以避免问题发展成更大的难题，保持工作的高效和顺利推进。

第三段：学会倾听和团队合作（250字）

在工作中，与同事之间的有效沟通和良好的团队合作是解决问题的关键。倾听同事的意见和建议，尊重他们的观点，可以帮助我们更全面地了解问题的本质和背景，并且从中获得有益的启示和解决方案。此外，积极参与团队合作也是解决问题的重要一环。在团队中，每个人都有自己的专长和技能，通过相互合作和互补，我们可以更快地找到解决问题的方法和途径。当我们与同事密切协作，共同努力解决工作中的问题时，可以培养团队凝聚力和合作精神，更好地完成工作任务。

第四段：培养积极解决问题的心态（250字）

培养积极解决问题的心态对于我们在工作中成功克服困难至关重要。面对问题时，我们要始终保持冷静和镇定，避免被情绪所左右。相信自己的能力，相信问题是可以解决的，相信在团队合作中可以找到最佳的解决方案。在解决问题的过程中，我们还需要保持灵活性和创造性的思维方式。不拘泥于传统的解决方法，勇于尝试新的思路和方法。同时，我们应该从问题中吸取教训和经验，以便更好地应对类似的问题。

第五段：总结（250字）

工作中遇到问题是每个人都会面对的挑战，然而，只有通过积极有效地应对和解决问题，我们才能不断成长并提高自己的工作能力。尽早面对和解决问题，学会倾听和团队合作，培养积极解决问题的心态，是我们提高工作效率和团队合作能力的关键。不论是小问题还是大问题，我们都要以积极的态度面对，相信自己有解决问题的能力，并且通过问题的解决，我们将不断提升自己的职业素养和工作能力。

巡察工作心得体会篇七

青年工作者是社会中最有朝气、最富有创造力的群体之一。然而，在工作中，他们也面临着各种问题和挑战。作为一名青年工作者，我在工作中积累了一些心得体会。首先，我要坚持学习与成长。其次，我要不断地提高自己的专业能力。再次，我要注重团队合作与沟通。然后，我要保持积极向上的心态。最后，我要将工作与生活平衡起来。这些心得体会对我在工作中起到了积极的指导作用，也让我更好地适应了职场环境。

首先，作为一名青年工作者，我要坚持学习与成长。学习是青年工作者最重要的任务之一。工作中的挑战和问题时刻提醒着我需要不断地提升自己的能力。因此，我经常积极参加培训和学习活动，提高自己的知识水平和技能。我还善于向前辈请教和学习他们的经验。通过持续学习和成长，我可以更好地应对各种问题和挑战，提高自己的职业竞争力。

其次，我要不断地提高自己的专业能力。作为一名青年工作者，我不能仅仅停留在表面上，靠一时的热情和激情支撑自己的工作。我要深入学习和研究自己的专业知识，了解行业的最新动态和趋势，不断提升自己的专业能力。我会定期参加行业相关的培训和研讨会，与同行交流和分享经验。通过不断提升自己的专业能力，我可以更好地胜任工作，为公司做出更大的贡献。

再次，我要注重团队合作与沟通。在工作中，团队合作和沟通是非常重要的。只有和同事们相互合作，互相支持和协作，我们才能更好地完成工作任务。因此，我注重与同事之间的沟通和合作。我会积极参与团队活动，提出自己的观点和建议，共同制定工作计划和目标。我也会善于与同事沟通，解决工作中的疑惑和困难。通过团队合作和沟通，我们可以更好地发挥每个人的优势，提高工作效率和质量。

然后，我要保持积极向上的心态。工作中会遇到各种挑战和困难，但是我们不能因此而灰心丧志。作为一名青年工作者，我们应该保持积极向上的心态，勇于面对问题和挑战。无论遇到什么困难，我都相信只要努力去解决，一定可以找到解决问题的方法。我会不断给自己设立新的目标，追求更高的工作成绩。通过保持积极向上的心态，我可以更好地应对工作中的各种挑战，取得更好的成绩。

最后，我要将工作与生活平衡起来。青年工作者往往工作压力较大，容易忽略个人生活的重要性。然而，只有工作和生活平衡，我们才能更好地发挥工作的效能。因此，我注重工作和生活的平衡。我会根据实际情况合理安排工作和休息时间，不给自己过多的压力，保证身心健康。同时，我也会努力培养自己的兴趣爱好，与朋友和家人保持良好的关系。通过平衡工作和生活，我感到更加充实和满足。

总结起来，作为一名青年工作者，我从工作中积累了很多心得体会。我坚持学习与成长，不断提高专业能力；注重团队合作与沟通，保持积极向上的心态；并且将工作与生活平衡起来。这些心得体会让我在工作中更加得心应手，也让我更好地适应了职场环境。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和成长，为社会做出更大的贡献。

巡察工作心得体会篇八

近日，中共中央办公厅印发通知，就持续解决形式主义突出问题、为基层减负提出要求。形形色色的形式主义、官僚主义，既束缚了基层干部干事创业的手脚，也为工作落实增添了不少障碍。广大党员干部特别是领导干部要从自身做起，创新方式，改进作风，力戒“虚功”，切实为基层减负松绑。

“拍脑袋”决策要不得。明“情”方能知“行”。对实际情况摸清摸透，是作出合理决策的前提和基础。然而，有的决策者“大门不出、二门不迈”，不调查、不研究，习惯于在办公室里“纸上谈兵”，作出一些不合理的决策要求下级执行，以致开错“方子”，引起一连串的“副作用”。决策者应注重调查研究，全面了解和掌握工作现状，认真听取各方面的意见建议，加强行业之间、部门之间的沟通协调，避免“一刀切”的机械式做法，防止各行其是、各自为政，重复给基层安排工作任务，促进形成上面“用脑”、下面“用心”的工作格局。

“拍巴掌”调研需摒弃。调查研究是掌握第一手资料的重要途径，应在深入基层、走进干部群众中了解最真实情况。不少“走马观花”式的调研让基层干部群众“伤不起”，调研者只看到“经典路线”“经典台词”中的一片大好形势，而实际存在的问题和困难却选择性忽视。开展调研工作，应坚持求真务实的作风，不搞迎来送往、层层陪同，不打乱基层正常工作节奏;要真正沉下心来、扑下身子，察实情、听实言，多征求基层干部群众的想法，认真“解剖麻雀”、分析问题，及时调整完善政策，增强政策施行的针对性和有效性。

“拍屁股”走人不可取。督导检查不仅有利于传导责任压力、激发担当动力，同时也是促进工作落实不拖泥带水、确保政策落地不偏离方向的重要举措。督导“随意化”、检查“痕迹化”一直是基层干部反映强烈的堵点、痛点，督导考核过于频繁、只注重听取汇报和查看资料、不同的检查标准不一，向来被大家所诟病。到基层督导检查，既要“督”又要“导”，在发现问题后不能一股脑都交给基层解决，要主动为基层理思路、想办法、解难题，发挥好应有的作用;要统筹好各级各类检查考核事项，统一标准，避免多头检查，让基层多头“应付”。

“拍桌子”问责当警惕。今年是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会之年。激励广大干部在干事创业中主动担当、奋发有为，需要不断健全完善激励干部担当作为的体制机制。基层干部最担心的是“背锅”，最害怕的是上级随意问责，心中有顾虑，就无法放心大胆干工作。问责的目的在于推动工作落实，而不能问责之后一了百了。在坚持全面从“严”的同时，要善于做到“三个区分开来”，认真分析产生失误的主客观原因，防止滥用问责、不当问责、以问责代替整改等现象，适当给予正向激励，以正确导向引领干部担当作为。

巡察工作心得体会篇九

作为一名年轻的职场新人，我有幸参加了一家知名企业的实习项目。实习期间，我结识了许多同样热爱工作的年轻人，我们都有着懵懂的梦想和迷茫的挣扎。通过实习的经历，我深刻体会到了问题青年工作者所面临的困惑与挑战，同时也获得了一些宝贵的心得体会。

第一段：问题青年工作者的工作态度

作为一名问题青年工作者，首先要正确对待工作态度。在职场中，我们面临着各种新的挑战和困难，对待这些问题，我们不能选择逃避和懈怠，而应该积极主动地去解决。这需要我们对待工作要有责任感，不仅要对自己负责，也要对同事、团队和企业负责。只有拥有积极主动的工作态度，我们才能在职场中取得更好的成绩和发展。

第二段：问题青年工作者的学习能力

随着社会的不断发展和进步，知识更新速度越来越快，面对这个趋势，问题青年工作者必须具备良好的学习能力。我们要时刻保持一颗求知的心，不断学习新知识、新技能，不断提高自己的综合素质。同时，我们还要学会自主学习，主动掌握学习的方法和技巧，这样才能在职场中不被淘汰，与时俱进。

第三段：问题青年工作者的人际关系

在职场中，人际关系是一个非常重要的方面。问题青年工作者要学会与人合作、沟通和协调。要注重与同事和领导的关系，不仅要尊重他人，也要耐心听取别人的意见和建议。在处理工作关系时，我们要坚持原则，依靠自己的理性和智慧，避免个人主义和好人主义的陷阱，保持公平、和谐的人际关系。

第四段：问题青年工作者的职业规划

问题青年工作者要清楚自己的职业规划，并且逐步实现。要有目标、有计划地规划自己的职业生涯。在职业规划中，我们要根据自身的优势和兴趣选择适合自己的行业和岗位，而不是随波逐流。同时，我们还要时刻关注职场的动态和趋势，及时调整自己的职业规划，保持自己的竞争力。

第五段：问题青年工作者的心态调整

问题青年工作者在职场中难免会遇到各种压力和挫折，这时候我们就需要对自己的心态进行调整。首先，我们要保持积极乐观的心态，即使面对困难和挑战，也要坚持努力和奋斗。其次，我们要学会适应变化，接受失败和挫折，并从中汲取经验教训。最后，我们要时刻保持对工作的热爱和激情，不断提升自己，实现自己的人生价值。

总结：

作为问题青年工作者，我们要正确对待工作态度，不断学习和提升自己，建立良好的人际关系，规划好自己的职业生涯，并且时刻调整自己的心态。通过这些努力，我们才能在职场中取得成功，并实现自己的人生目标。相信只要我们坚持努力，我们的未来一定会更加辉煌。

巡察工作心得体会篇十

“作为一个优秀的职场人，你需要时刻保持谦虚、谨慎、进取的态度，不断地学习、探索、反思，才能不断提升自己的个人能力和业务水平，更好地适应职场环境。”这是我在刚进入职场时就听到的一句话，也是我一直坚持的信条。工作中，如何时刻关注自身的问题，及时查摆、改进呢？下面我将结合自身工作经历，结合查摆问题的过程和体会，分享一些思考和感受。

第二段：什么是个人工作查摆

在职场中，个人工作查摆是指，在日常工作中，反思自己的表现，找出自身存在的问题，认真分析原因，制定改进措施，并在实际工作中加以执行，以提高个人工作效率和质量。如果我们没有勇气和信心直面自己的问题，仅将问题归于环境、他人或运气，那么，我们就会失去提升的机会，也会错失自身的进步。

第三段：个人工作查摆的意义

查摆问题不仅可以帮助我们更好的提升自身实力，更可以帮助我们提高工作质量，完善团队成员的职责分工，提高工作效率。在查摆问题的过程中，我们会对自己的工作质量和效率进行全面的梳理，找出工作中自己存在的问题，及时地改正自己的错误，避免长期以来的低效工作方式。同时，查摆问题也会促使团队成员更好的相互合作、优化职责分工，并为下一步工作安排提供更好的参考和决策。

第四段：查摆问题的技巧和方法

在查摆问题时，需要具备一些技巧和方法。首先，我们要有勇气直面自己的问题，养成反思的习惯。其次，我们需要采取客观的态度，注重正向心态，避免过分悲观或乐观。最后，我们应该注重实效，制定可行的目标和改进措施，贯彻到实际工作中去。通过正确的方法和技巧，我们才能更好的查摆和改进自身的问题。

第五段：结语

正视自己的问题，及时整改差错，是职业精神的体现。在职场中，我们不能待在自己的舒适区，被工作的轨迹所束缚，我们要有冒险精神、创新精神、进取精神，永远保持对未来充满激情和期望。我相信，以良好的心态、优秀的执行能力和团队精神，协同工作，完美地完成自己的职业生涯和使命，我们一定会迎来更加灿烂的未来。

巡察工作心得体会篇十一

梁家河里有“马列”

时下，走进梁家河，已经成为各级领导干部工作生活中不可或缺的组成部分，梁家河“大学问”已经成为党员干部补钙铸魂的精神富矿。许多党政机关、企事业单位都前往梁家河开展“主题党日”活动，试图从中探寻领袖足迹，筑牢初心使命，以此荡涤灵魂、寻找答案、学到本领。

作为一名曾经在乡镇基层摸爬滚打的大学生村官，笔者在工作之余，灯下夜读《梁家河》。一口气读完，心有戚戚焉，震撼、感动、亲切、敬畏，这些复杂的心绪油然而生。掩卷深思，看着红色书皮上，习近平总书记讲的“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”这句话，不禁想起毛主席曾经说过：“山沟沟里出马列主义。”不同时代的两句话具有异曲同工之妙，体现两代领袖对“山沟沟”的思考、对中国农村问题的重视。

两代领袖结缘延安、深耕延安、心系延安，走进延安、又走出延安，走进时艰苦卓绝探索，走出时收获马列真理。一个在杨家岭中运筹帷幄，打反动、救中国;一个在梁家河里为民请命，务庄稼、搞生产。一个历经13年，成功地进行了新民主主义的政治、经济、文化和社会建设，实现了“一没有贪官污吏、二没有土豪劣绅、三没有赌博、四没有娼妓、五没有小老婆、六没有叫化子、七没有结党营私之徒、八没有萎靡不振之气、九没有人吃摩擦饭、十没有人发国难财”这“十个没有”的党风、政风、民风，使革命圣地延安成为当时众多进步青年、仁人志士的向往之地和一方净土，使延安成为新中国治国理政的试验田，从延安起步，缔造了新中国的蓝图;一个爬冰卧雪，吃尽苦头，不断探索寻觅，历经7年，8次申请入团、10次申请入党，从所谓的“黑帮子弟”到梁家河大队党支部书记，带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路，件件事都办到群众的心坎上，以铁一般的担当，推动梁家河发生实实在在的变化。从某种程度上说，习近平总书记现在的很多思想与行动都与梁家河的经历有关联。

历史的车轮滚滚向前，两代领袖缘起延安，见证了共产党人立足中国实际探索解决现实问题的光辉历程，是在基层实践中用马克思主义方法论解决农村问题的典范，为中国解决“三农问题”进行了最初探索。笔者以为，两代领袖之所以都能够在延安获得成功，能够从延安出发开创“新局面”，是因为他们都坚持实事求是，一切从实际出发，走群众路线，苦苦追寻解决农村、农业、农民问题的马列主义办法。事实证明，也只有实事求是讲马列、一切从实际出发解决

从某种意义上说，中国最难啃的骨头在农村。农村治，国家安;农村兴，国家强，得农村者安天下。农村是一个大舞台，是一所大学校。以梁家河为代表的农村的大学问，就是扎根基层的大学问，是解决农村问题的大学问，是一个共产党人成长历练的大学问。两代领袖在延安的探索实践为中国解决农村问题提供了“范本”。历史是最有力的见证者，翻开近代史，细细咂摸、品味，过往的一切历历在目。革命伊始，坚持以城市为中心、进行武装起义的道路遭遇失败，毛主席立足实际、实事求是、力挽狂澜，走出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，在“山沟沟”里进行着马克思主义中国化的伟大实践，把农村推到中国革命的最前沿，广大农民成为中国革命的磅礴力量。新中国成立后，中央立足实际，将工作重心从农村转移到城市，城市发展一日千里、日新月异。虽然我们的农村也伴随着城市化而面貌焕然一新，但相对城市而言发展缓慢。因此，农村是中国最大的国情，发展农村是中国最大的难题，解决农村、农业、农民问题才是中国最实际的“马列”。

山沟沟里有“马列”，梁家河里也有“马列”，农村基层更有最实际的“马列”。习近平在他的7年知青岁月里，扎根梁家河这个“山沟沟”、疙瘩梁，在梁家河的一草一木、一人一事中苦苦追寻，探究解决

农村问题细小繁杂，需要有慢火熬粥的耐心和韧劲，没有坚定不移的马列初心，就容易畏难退缩。初心就是民心，只有与群众打成一片，才能知道从哪里来，要到哪里去。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是执政者永恒的价值追求，更是总书记内化于心、外化于行、始终恪守信仰的马列主义初心。7年知青生活中，习近平面对艰难困苦，没有畏难而退，而是与群众一起苦、一起过、一起干，能吃苦、“不撒奸”，与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。担任梁家河大队党支部书记后，他带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路。在打坝淤地时，每次都主动去水沟旁铲土;修筑梯田过程中，每次都带头赤脚站在冰中凿冰，清理坝基，习近平总书记与最底层民众朝夕相处，在解决一个又一个农村的细小问题中看到了人民群众的力量，真正理解了老百姓，了解了社会，孕育了对群众最真切、最质朴的初心，以实际行动践行着共产党人坚定不移的马列主义初心。

人心是最大的政治，解决农村问题的主角是群众，没有立党为公的政治智慧，就难以凝聚人心。党的根基在人民，党的力量在人民。古人云：“举事以为人者，众助之;举事以自为者，众去之。”共产党人是人民群众的勤务员，“天下为公”是党始终坚守的价值原点。党没有自己的私利，立党的初衷也是为公众“举事”，而不是“自为”谋私。作为党支部书记，习近平坚持“举事以为人”，获得了民望与“众助”，始终用行动践行着“立党为公、执政为民”的政治诺言。他响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召，主动申请到陕北农村插队，通过在基层与乡亲们同甘共苦，经受了磨难，锻造了意志，砥砺出坚强。他带领梁家河父老乡亲改产生产生活条件，为建好沼气池，跑了四川5个地区的17个县;为了查找沼气池哪里漏气而一遍一遍地摸索，最终建成陕西首个沼气池，打破了“沼气不过秦岭”的谬言。虽然又苦又累，但他没在自己身上多花心思、打小九九，一心只为人民群众，把人财物都用在人民群众身上，凝聚了人心，充分彰显了共产党人立党为公、执政为民的政治智慧。

农村最关键的问题是生计，衣食住行是最大的实际，没有民生至上的民本情怀，就干不到群众心坎上。古人云：“为政之道，以顺民心为本。”众所周知，梁家河是一个贫瘠农村，钱包不鼓、囊中羞涩、缺米下锅。越是贫困的地方，越是需要在民生领域和基础设施方面进行大投入。面对土地贫瘠，百姓缺吃少用，吃水、烧菜、照明都很困难的现状，习近平“敢吃第一只螃蟹”，带领干部群众，打出了梁家河第一口水井，建立了第一个铁业社、缝衣社和第一座磨坊，建成了陕西省第一个沼气池和第一家代销店。从1971年到1974年三年时间，梁家河的粮食总产量从不到11万斤提高到近18万斤。这一桩桩鲜活的事例证明，这些举措得人心、顺民意、解民困，人民赞同拥护，促进了干群关系和谐，也生动诠释了习近平同志敢作敢为、锐意进取的责任担当，淋漓尽致地展现了为政者民生至上的民本情怀。今天，在打赢脱贫攻坚战的实践中，面对各种困难和挑战，更要向总书记学习，大力弘扬梁家河精神，对于老百姓有利的事情，要勇于创新、敢闯敢干，选好产业，扩大渠道，用好用足国家各项好政策，切实将梁家河精神贯彻落实到工作实践中，用领导干部的“辛苦指数”换来人民群众的“幸福指数”。

“民心所归，大事可成;民心所离，立见灭亡。”处于山沟沟里的梁家河是中国农村的一个缩影，也是中国农村发展的一个样板，里面有最实际、最朴素的“马列主义”，虽然不可复制，但值得学习借鉴。习近平总书记在梁家河的事迹证明，只有始终坚持立党为公、服务人民、民生至上的为政情怀，才能俘获人民“芳心”。此中有最实际的“马列”，后来者当镜鉴。

巡察工作心得体会篇十二

近几年，全社会上下都在强调自我反思和自我批评。特别是在个人工作中，我们也应该学会查摆问题，及时发现并改正错误，以不断提升工作能力和效率。在这份心得体会中，我将分享我在工作中如何进行个人查摆问题，以及对此的感悟和体会。

第二段：识别问题

个人查摆问题的第一步是识别问题，即认真梳理自己的工作，挖掘潜在的问题点。例如，工作计划制定不合理、工作安排不妥、沟通反应不及时、工作效率低下等等。在梳理工作的同时，要时刻保持专注，并与同事们交流讨论，共同找出问题所在。

第三段：分析原因

识别问题只是开始，分析原因更为重要。我们需要深入挖掘问题所在的根源，找出原因并加以解决。在分析原因时，应采取科学系统的方法，通过实验和测试，找到最符合实际的方案。在这个过程中，领导同事的指导和支持也是不可或缺的。只有找出了根源，才能真正解决问题。

第四段：解决问题

识别问题、分析原因以后，下一个步骤就是解决问题。解决问题是一个复杂的过程，需要思考和行动。首先要采取果断的行动，采取有效的措施，以最快速度解决问题。其次，需要善于思考，寻找更为符合实际的方法。接下来是行动，践行计划并落实行动。通过解决问题，我们的工作能力和效率能够得到大幅提升。

第五段：总结

在解决问题的工作中，一个人的思考和行动必不可少。通过识别问题、分析原因和解决问题，我们可以不断提升自己的工作能力和效率。同时，这个过程也可以使我们不断成长和进步，让我们更好地适应职场的挑战和机遇。总之，如果我们能够在工作中勤奋、积极查摆问题并及时解决，那么我们就能够做出更好的工作，取得更好的成绩。

巡察工作心得体会篇十三

基层工作要会“说话”

古人云：言者，心声也。说话是工作的外衣，思想是工作的灵魂。基层“迎来的是事，送走的是情”，要把党的政治主张政策理论贯彻落实，要有“言之灼灼的信条”，让群众“闻其言，信其道”。中国特色社会主义理论，经过几代领导人的不懈努力，团结带领全国各族人民共同奋斗，终于取得“从站起来、富起来、到强起来”的辉煌成就。抓住新中国成立70年的机遇，深入一线宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会精神，全面宣传中国特色社会主义制度的优越性和19个优势，加快推进国家治理体系和治理能力现代化。用群众喜闻乐见的形式开展爱国主义教育和公民思想道德教育，成了当前乃至今后一段时期的重要政治任务。基层干部要敢于担当，学会到群众中“说话”。

下乡调研，说话要有情有理。习近平总书记的系列讲话稿和关于治国理政的重要阐述，在基层工作中，开展调研活动成了基层干部工作的常态。召集部分人员参与新时代文明实践站座谈交流，是适合现实的工作方式。面对群众，干部要原原本本贯彻党的群众路线，踏踏实实宣传党的理论政策。突出重点、难点、疑点，用最优质便捷高效的座谈交流，将“中国之治”“中国之制”“中国智慧”“中国方案”等中国梦的新理论新探索新优势，展示给基层群众。让群众更深地了解增强“四个意识”、树牢“四个自信”、做到“两个维护”的基本精神。年尾岁初，既要考虑群众切身诉求和利益关切，又要“沉下去、站前列”为群众排忧解难，把握机会，有针对性地“说话”，讲好政策、讲好理论、讲好故事。增进干群友谊，融洽干群关系。因为“年终”是非常敏感的时间节点，干部说话，符合实际，群众就会感觉有理有情。

服务群众，说话要有依有据。有规矩才有方圆。基层组织在乡村都设立了便民服务站，这是一个非常好的党群工作平台。既便于党员学习交流，又便于群众办事。便民服务站在基层宣传政策、处理问题、帮扶帮困等方面，都起到了不可替代的重要作用。一改过去的“门难进、脸难看、话难听、事难办”的工作陋习，如今，服务站提倡的微笑服务，已经不是“装点门面”，而是发自内心深处的感受。党中央在基层设立第一书记制度以来，大学生村官、省级选调生干部等新生代“领导人”走向基层，展现“初心”，面对困难，敢于担当。是新时代解决“中国三农问题”的最佳选择。在基层工作经历中，学会有依有据说话最重要。每当遇到有困难的群众要有热情说话，遇到办事的群众要有耐心说话，遇到请客的群众要会委婉拒绝，遇到刁难的群众要会真诚说话。这样服务群众，才有可能赢得更多好评和点赞。

扶贫路上，说话要有为有爱。明年是完成脱贫攻坚战的最后期限，今年内还有最后一个月。基层党组织要有为才有位，群众才赞成认同。扶贫，脱贫，是全民责任。为了夺取决胜全面小康的胜利，在基层开展工作时，都要以共同致富作为思考问题的出发点和落脚点。口袋富，一阵子;脑袋富，一辈子。扶贫工作要有重点工程重点建设的项目意识。解决青少年儿童因贫辍学问题，应该成为眼下最大的政治，深入校园、深入农家，真真切切查看、询问、帮扶、关爱，这是我们最需要付出的爱。所以，基层扶贫工作中，干部最要紧的是做到会说话。说实话、讲实情、落实处，承诺了就要坚持做好。让群众满意，成为基层干部工作的评价标准，不断提高说话水平，让群众感受到党的干部有为有爱，才可能拥有更多的群众基础，才能引领群众“听党话跟党走”。

总而言之，基层干部要会说话，做新时代有素质讲文明的优秀干部。

巡察工作心得体会篇十四

在工作中，每个人都会遇到各种各样的问题。作为一名团员，更应该将这些问题看作是一种挑战和机遇，通过努力克服困难，提高自身的能力和素质。本文将围绕这一主题，通过五段式的文章结构，分享我在工作中遇到的问题以及我的心得体会。

第一段：引言

工作中的问题是难以避免的。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”每个时代都会出现不同类型的问题，团员作为新时代的接班人，更应该勇于面对。在解决问题的过程中，我不仅学到了更多的知识和技能，也提升了自己的能力和思维方式。

第二段：技术层面的问题

在我工作的过程中，最常遇到的问题是技术层面的。随着科技的不断进步，新的技术不断涌现，而我所掌握的知识可能有些过时。面对这个问题，我主动寻求学习的机会，通过参加各种培训和学习班，及时更新我的技术知识，以适应工作的需要。同时，我还通过与同事们的交流和合作，互相借鉴和学习，共同解决遇到的问题。这些努力不仅提高了我的工作效率，也增强了我的自信心。

第三段：沟通合作的问题

沟通合作是工作中必不可少的环节，但也是容易出现问题的地方。在项目策划和实施过程中，不同人的思维方式和工作习惯可能会产生冲突，从而影响了工作的进行。我通过学习沟通技巧和团队合作的培训，提高了自己的沟通能力和合作意识。我深信只有团结合作，才能取得更好的成果。因此，我积极参与团队讨论，虚心倾听他人的意见，并努力找出解决问题的最佳方案。通过这种方式，我成功协调了团队内部的关系，提高了整体的工作效率。

第四段：自我管理的问题

在工作中，自我管理是一个重要的方面。有时候，我可能会因为工作繁忙而感到无所适从，或者容易陷入拖延的习惯。我意识到这些问题的存在后，我主动去学习时间管理的方法，并制定了合理的工作计划。我还积极与领导沟通，寻求帮助和建议。通过这些努力，我成功克服了自我管理的问题，提高了自己的工作效率和工作质量。

第五段：心态调整的问题

在工作中，面对困难和挑战，情绪的管理显得尤为重要。有时候，我可能会因为遇到问题而情绪低落，甚至产生放弃的念头。然而，我明白这样的消极情绪无助于解决问题，反而会让问题变得更加困难。因此，我通过培养积极的心态，寻找解决问题的方法，并且相信只要坚持，问题总会迎刃而解。这样的心态调整让我能够面对任何困难，战胜所有的问题。

总结：

团员心得体会工作中的问题，不仅需要勇于面对问题，更需要不断学习和提高自己的能力。通过我在工作中遇到的技术、沟通合作、自我管理和心态调整等问题的解决，我逐渐成长为一名富有经验和能力的团员。团员的责任在于为社会贡献自己的力量，积极解决问题，为团队的发展和进步做出贡献。作为一名团员，我将永远不忘初心，砥砺奋进，为实现自己的梦想和理想而努力奋斗。

巡察工作心得体会篇十五

乡村振兴，关键在人，人是生产力中最活跃也是最为关键的因素。实施乡村振兴战略，解决“三农问题”，根本要依靠亿万农民。农民是乡村振兴的“主心骨”“源动力”，只有农民自身素质和能力不断提升，才能有效推进乡村可持续发展。

讲堂育人，深挖本土人才、摸清群众需求、丰富讲堂主题，让广大党员群众愿意来、坐得住、听得懂、学得进、用得着，做到既富口袋、又富脑袋，让乡村振兴看得见。

就地取“才”。“外来和尚会念经”，但“本地和尚”一样能“念经”。抓牢讲堂名师这个“核心关键”，深挖本土人才，为“能人”搭建“干事”平台，让“墙内开花墙内香”。开展“组团成员进讲堂、两委干部上讲台”行动，按照“团长+团员”的力量配比，为乡村振兴讲堂下派组团成员讲师，主抓政策法规和线上业务的宣传解读;村两委干部重点围绕村务工作和从业专长等方面进行讲解，提高党员群众对讲堂的关注度和参与度。利用好挂联部门的人才资源，让部门业务骨干加入讲师队伍。加大与学校和卫生院的对接合作，将教师医生纳入讲师团队，积极传授家庭教育、健康养生等方面的知识。用好活跃在基层一线的“土专家”“田秀才”，实现讲堂名师本土化。

各取所“需”。鼓要打到点子上，笛要吹到眼子上。不搞“大水漫灌”，在讲堂主题上做足文章，精挑细选，精准聚焦，让党员群众愿意来、听得懂、用得上。要因材施教授以渔，不烧“集体灶”，不吃“大锅饭”。多途径摸清群众“想听什么”，形成主题清单，确保讲堂内容接地气、贴民心。安排具有多年专技工作经验的干部，现场讲授水肥管理、病虫害防治等水稻种植技能，推广畜禽养殖、茶叶种植加工、园林苗木栽培等技术，提高村民增收致富本领。抓好农房管控、涉农补贴等与群众利益息息相关的政策宣传，让群众成为惠民政策的监督者和获益者。开展平安知识进讲堂活动，举办防汛防台、交通安全等专题讲座，提高群众安全防护意识。备好“菜单”群众“点单”做好“菜品”，实现讲堂主题实用化。

推陈出“新”。“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。”创新讲堂开设模式，做到典型示范、以点带面，为讲堂建设提供经验样板，学有参照、赶有目标。坚持以党建为抓手，推动农村工作持续向好发展，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，综合应用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式教学方法，切实增强教育效果。打破有形课堂走进无形大课堂，将课堂由学习教室搬到了村部大楼、田间地头、村居民宅，由课堂教学变为现场观摩学习，打造现场教学和体验教学，注重从激发学习兴趣、提高学习主动性出发，采取党员群众易于接受的授课方式，调动融入教育培训的积极性，为乡村振兴打下基础。优方式创形式，“创”出乡村振兴新引擎，实现讲堂开设特色化。

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