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教育实践活动总结报告篇一
洛阳镇中心学校按照教育局及洛阳镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员、教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：
一、高度重视，及时安排部署。
按照教育局及镇党委的统一安排部署，洛阳中心学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月19日召开了教育实践活动动员大会，对全镇中小学开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。成立了洛阳镇中心学校三个督查指导组，加强对中小学教育活动的督查和指导。印发学习教育听取意见阶段工作安排，进一步规范参学单位群众路线教育活动行为。同时各参学单位充分利用电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，积极营造实践活动氛围。
二、联系实际，认真组织学习。
根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。
一是传达学习。中心学校及时召开会议，认真传达学习习近平总书记一系列重要讲话精神及省、市各级领导讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。
二是集中学习。中心学校和中小学各参学单位分别组织了集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、洛阳镇党的群众路线教育实践活动等资料进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。
三是个人自学。中心学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体教职工认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。
四是专题研讨。各参学单位以集中学习讨论形式，集中开展一次“反对‘四风’，传播正能量，我该怎么做”主题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升洛阳教育质量做出贡献。
五是警示教育。为了提高学习效果，中心学校在会议室组织全体教职工观看了专题教育片——《苏联亡党亡国20年祭》。用历史的、现实的、形象的事实向人们昭示：什么是党的灵魂、生命；怎样保持党的纯洁性；什么样的原则能够保证长久掌权而不丧权；什么样的改革和发展才能保证党掌好权、执好政；什么样的发展才能满足人民群众的利益和需求。同时还集中收看了关于作风建设的《焦点访谈》专题片。各参学单位分别组织收看了《失德之害》和《四风之害》专题片，进一步加强对教职工的警示教育。
三、形式多样，广泛征求意见。
中心学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取中小学负责人和党员教师代表对中心学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定、省委三十条项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表50余份；先后组织召开征求意见座谈会2场次，人员达40人次，共征求意见建议10余条。同时中心学校要求中小学班子成员每人调研走访不少于10人次，对于收集到的意见建议，我们将再进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。例如：将公务招待改为工作餐等。
四、边学边改，注重取得实效。
对征求到“下面小学由于教师人手不足，要求中心学校减少会议次数”的建议，中心学校十分重视，立即进行整改，规定凡一项内容不再召开专门会议，采取电话布置。在4月14日中小学负责人会议上，就是讲路线教育阶段推进会、综治宣传月启动会、上学期统一检测质量分析会、安全隐患排查业务会、督学督导培训会等五会合一，提高工作效率，受到参会中小学负责人的赞许。
一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。
二是征求范围不广，没有向全体教职工和学生家长征求意见和建议。
三是梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。
四是工作创新不够。
六、下一步的打算。
二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。
三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。
四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升教师队伍形象上见成效。主要突出在以下几个方面：1、完善工作制度、提供科学决策。2、深入基层单位、开展调研活动。3、改进文风会风、提高会议质量4、规范领导活动、提高工作效率。5、在接待上级或外单位活动中，坚持“谁分管、谁接待”原则，实行对口接待，非分管人员不参与，并将公务招待一律改为工作餐。6、一般性活动不进行宣传报道，提高工作效率。加强党风廉政、建立健全机制。
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【篇二】。
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校严格执行上级的部署，扎实抓好实施方案的落实。在“认真学习、听取意见”第一环节，在督导组的指导下，学校实践活动领导小组高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动第一阶段的工作任务。现将我校开展群众路线教育实践活动的情况总结如下：
一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动。
一是高度重视，及时做好工作部署。按照2月21日镇中心校党的群众路线教育实践活动推进会精神，我校于当天召开党的群众路线教育实践活动动员会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了郭卫校长在全镇教育系统党的群众路线教育实践活动会上讲话。在动员会上，周凤雏校长作了动员讲话，对我校开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署。动员会结束后，全体教师高度重视，认真准备，在学校掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。二是加强组织领导，制定活动方案。根据郑口镇《党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，及时制定了《贾黄村小学党的群众路线教育实践活动实施方案》和《贾黄村小学党的群众路线教育实践活动学习计划》，并下发到教师手中，要求全体教师按照方案要求，结合实际，精心组织党员干部开展好活动。同时，我校成立了由校长任组长、党员和骨干教师任成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，并确定专人承办活动相关工作。
二、认真组织学习，确保学习质量。
学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。只有抓好这一环节，进一步提高思想认识，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。根据学校工作的特点，我们创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动扎实开展奠定了坚实基础。
自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教师们学习了县教体局和郑口镇中心校《党的群众路线教育实践活动实施方案》《李同旺书记在教体系统中的群众路线教育实践活动推进会上的讲话》《十八大、十八届三中全会报告》等内容。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对"四风"问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，进行了自学，并认真做了学习笔记。
为充实党员职工的学习内容，学校为每人征订了统一的学习笔记本和有关书籍。使大家清醒认识到中央开展党的群众路线教育实践活动的重要性。
交流学习体会引深教育活动。全校党员认真撰写心得体会和学习笔记。大家联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，每人撰写了学习心得体会和学习笔记。同时，组织全体教师进行了学习体会交流，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。
三、认真听取意见，做到立查立改。
在群众路线教育实践活动过程中，学校召开座谈会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议；二是听取社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议。在座谈会上，大家畅所欲言，普遍认为学校领导班子及成员在作风建设方面比较过硬，但在学校发展方面力度不大，需下大功夫进行改革创新。只有培养社会需要的专业人才，学校才有前途，学校才能发展。与会人员认真填写征求意见表。我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。三是认真学习，做好教育活动的宣传、监督工作。使大家的思想境界得到进一步提高，为我校教育活动的深入进行打下良好基础。
总之，我校通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路线教育实践活动第一阶段的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们要按照上级的部署，组织好教育实践活动，严格落实我校制定的《党的群众路线教育实践活动实施方案》，扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。
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【篇三】。
内容为主题，以打造活力而有文化的学校为契机，坚持领导带头、“一把手”引领，
坚持边学边改，以整风精神开展活动，精心组织，扎实推进。目前，已基本完成了学习教育、听取意见环节的各项任务，正在安排部署查摆问题、开展批评环节的各项工作。总的来看，我校群众路线教育实践活动组织重视、党员积极，动作标准、富有特色，群众反响良好。现将第一环节的工作总结汇报如下：
一、营造氛围，准备充分。
根据县主管部门的部署安排，学校及时成立了活动领导小组、活动办公室，拟定了教育实践活动的实施方案、工作方案、宣传工作方案、动员会方案、领导干部带头方案和活动具体安排表等，并上报教育局审批备案。于3月19日召开了动员大会，拉开了学习教育活动的序幕。
通过在校园内设立了党的群众路线教育实践活动专栏，led屏幕滚动播放有关群众路线教育实践活动的内容，还以校园小广播和班级黑板报等多种方式，进行群众路线教育实践活动的广泛宣传，大力营造了活动氛围。
学校为党员干部配发了群众路线教育实践活动学习笔记本，每周有计划地在“党的群众路线教育实践活动”专栏上传有关师德、党章、十八大精神等内容的学习资料，并定期检查学习笔记情况，对学习笔记的检查要签字、盖章并进行详细登记。
二、扎实深入学习，提高思想认识。
根据活动实施方案和具体安排，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中学习、个人自学、撰写体会、专题讨论等形式组织学习教育，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育，提高思想认识。
一是传达学习。学校及时召开行政会、教师会、党员会，认真传达学习各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神和文件精神。
二是组织集中学习。按照活动安排，校活动领导小组及时组织集中学习，分别于3月31、4月7、11、14、21日下午组织了五次集中学习。集中学习了《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲话》、《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《教育部出台落实中央“八项规定”实施办法》、《借鉴历史上优秀廉政文化不断提高拒腐防变能力——习近平在我国历史上的反腐倡廉第五次集体学习会上的讲话》、《全体党员特别是领导干部要始终把人民放在心中最高的位置习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上重要讲话》、《十八届三中全会精神学习宣讲材料》等学习材料。
三是个人自学。学校为党员配发了群众路线教育实践活动学习笔记本，组织全体在职党员自学《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》。要求每位党员认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效，认真撰写学习心得。并对党员的自学笔记进行了检查登记。
四是专题讨论。集中开展了“群众路线怎么走”、“改进工作作风怎么办”、
“五好干部怎么做”等五项专题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践。
活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升龙小教育质量做出贡献。
五是组织观看经典视频。
组织全体在职党员观看了《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《乡村最美教师》、《感动中国2020》等视频，通过观看视频，学习周恩来、焦裕禄同志艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度和进取精神，真正把群众精神落实到学校教学教育工作中去，争当一名优秀的共产党员。
二、真心诚意开门听取意见，找准找实问题一是发放意见征集表收集意见。
4、召开座谈会。
组织召开老同志、民主党派、教师、学生座谈会，倾听老领导、老同志以及党外人士、普通教师、学生对于学校贯彻落实中央八项规定和校领导在“四风”方面存在问题以及对学校今后发展的意见和建议；一线教师以加强校风、教风、学风管理为主题展开大讨论，讨论研究如何使学校建设各项工作更加规范化、信息化和现代化，切实加强和改革教风、学风建设；召开学生管理工作座谈会，探讨新形势下，中职学生教育管理新途径；召开行政后勤管理人员讨论会，为进一步使学校后勤管理工作更加科学化、人性化。通过各种座谈与讨论，广泛征集教职工意见和建议。
5进行公开承诺活动。
围绕克服“四风”问题，就政治纪律、群众纪律、科学决策、求真务实、干部工作、清正廉洁、艰苦朴素等方面的内容，学校中层以上干部、党员进行了公开承诺，签订了承诺书，作出了自律承诺。
三、深入基层富有特色。
紧紧围绕反对“四风”的重点，根据市局工作部署，结合学校实际，学校重点开展以下特色工作。
（一）党员领导干部深入基层，大力贯彻落实学校“四项制度”。
1、领导干部进课堂听课制度。
领导干部进课堂听课、评课，此活动使党员、领导干部深入了解了课堂教学情况，营造了一个大家都关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好氛围。
2.党员干部包保制度。
实现了校长、主任包专业、教研组；党员教师包班级、学生的服务格局。
3.“一帮一带”制度。
每名党员干部帮助1名学困生、德困生或生活困难学生，同时做好身边一名教师的思想政治工作，带领他们积极上进。
4、领导班子巡查制度。
为确保学校内部安全，加强学校作风效能建设，建立了领导班子巡查制度，对学校全部情况每周一次巡查，并每周公布一次。
（二）开展了正风肃纪行动。
（1）精简会议，坚决取消一切没实质内容、不解决实质问题的会议、活动；（2）对领导干部勤政、廉政情况进行专项检查；（3）纠正行业不正之风，治理侵害师生利益等问题；（4）规范公务接待，按照中央八项规定的要求，完善和落实相关制度；（5）规范领导干部办公用房问题、公务用车问题；（7）规范“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费等问题。
（三）大力深化了素质提升工程。
坚持把提升队伍素质、提升服务质量、提升工作效率作为开展教育实践活动的重要抓手，学校通过大力深化了《中层以上干部素质提升工程》、《任课教师素质提升工程》、《名师培育工程》、《青年教师素质提升工程》、《教师下企业制度》提升教师素质，对青年教师实行导师制，进行“一对一”的系统辅导，通过教研室集体备课、青年教师组内说课、举办教学公开课等，加强梯队建设。通过多种方式，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。进而促进教育教学改革发展的能力和水平，切实转变工作作风，提升办学质量。
(四)着重加强“两个权威建设工程”
两个权威，即道德权威与专业权威，分为两个层次，一是党员领导干部道德权威与专业权威；一是教师道德与专业权威。
学校成立专门机构负责实施“两个权威建设工程”，提出了“十要十不”，以此为主线，研究其内涵，出台新举措，开展党的群众路线教育实践活动。
（五）开展了“对照理念看实践，找准差距提意见”活动。
新学期，学校开展了“对照理念看实践，找准差距提意见”活动，教师参与率100%。全体教师回顾学校发展历程，整理出学校发展中理念体系，如办学指导思想、发展战略、治校方略、学校愿景、培养目标、秦职精神、核心价值观、校训、校歌等内容，并征集了三风（校风、教风、学风）创意，征集了学校发展的意见与建议。学校对此活动进行了评奖。
（六）严管理，重举措，大力提升培养质量。
学校提出：“严管理，重举措，抓重点，见实效”的口号，建立“主管领导、主任巡查责任制度”、“巡查结果周公布制度”，创建优质课堂，集中精力抓重点，大力提升培养质量。
（七）关注师生成长，提升教师生活和学校办学品质。
针对“活力而有文化的学校”这一目标愿景，学校将充分利用“愿景行动委员会”、“社团组织”、“第二课堂”开展各类活动，丰富学生们的课余生活；这些异彩纷呈的活动填充着学生们的课余空间，为学生营造了一种幸福的氛围。
为了实现“让教职工快乐的工作着并幸福着”的校长愿景，学校将提高教师的幸福指数由工作延伸至生活的方方面面。充分利用传统节日，开展有益活动如：教师节校长为教师祝福献花，三八节、母亲节进行感恩教育活动等；为教职工发放运动装备，定期组织登山比赛，举办羽毛球、乒乓球比赛、教师“健康快乐操”比赛等，倡导运动意识；定期探望慰问离退休教职工；为在职教师与70岁以上的离退休教师送生日蛋糕，增强教师的归属感；发放就餐卡和早餐奶，为教职工的健康生活和快乐工作加码。
第二部分：意见建议。
强化厉行勤俭节约风气，该项工作不仅仅体现在宏观层面的，更主要是落实到工作实处；
重点是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。严守《八项规定》、《五条禁令》，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。
第三部分：问题想法。
接下来，我们将在教育局的具体指导下，按照群众路线教育实践活动的总体要求，做好规定动作，创新特色动作，努力完成我校群众路线教育实践活动的各项工作任务。
教育实践活动总结报告篇二
为响应共青团蒙城一中委员会向全校各级团组织、广大青年、团学骨干发出的倡议，认真宣传和学习“做有理想青年，为中国梦奋斗”的精神，我校团委组织开展主题团会活动，带领青年团员们认真学习、深刻领会习总书记的讲话精神，以达到提升我院共青团工作水平，完善每一个团员自身素质的目的。现将活动开展的具体情况总结如下：
我校本次主题团日活动开展时间为20_年9月5日——20_年9月30日，活动的主要形式为以团支部为单位召开主题团会，团会的主要内容认真学习习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话内容，领会校团委发出的倡议的精神，结合自身实际，将中国梦融入于自己的青年梦中，畅谈所思所感。同时开展“中国梦，我的梦”大型作文竞赛，黑板报比赛，学校宣传栏宣传等活动。
活动前，各团支部、每位学生都能够积极配合学院工作，认真做好前期准备工作，收集相关材料，结合团会内容精心准备。活动中，每个支部都能结合班级特色，开展有意义的团会，并在团会中就习总书记讲话中提出的广大青年一定要做到“坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格”的五点要求，以及我校共青团“用历史观照未来，用责任理解青春，用实践提升发展，用价值诠释人生”的工作要求进行了讨论的学习，每个团员也能够积极就自身实践发表自己的看法和感想。活动后，我们也积极地对活动开展进行了总结和反思，力求在未来的活动开展中能够更加圆满，有所创新。
通过本次主题团日活动的开展，蒙城一中的青年团员们加强了对“中国梦”的更深一步的了解：青年最富有朝气、最富有梦想的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，中国梦不仅是是历史的，是国家和民族的，更是我们青年一代的，我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦中放飞我们的青春梦想。
教育实践活动总结报告篇三
我校根据区教育局关于师德师风主题教育实践活动的要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，于20_年7月30日—9月30日集中开展了“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风主题教育实践活动。通过此次活动，全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗爱生、敬业精业、刻苦钻研、勇于创新、以身作则、为人师表”的良好氛围，教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作如下总结：
一、领导高度重视。
学校在接到《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教育实践活动的通知》后，立即召开了校务办公会。为此学校成立了师德师风建设领导小组，一把手校长任组长负总责、分管德育的副校长具体负责，统一部署，认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作，及时反馈分析情况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。
二、教师全员参与。
在学校校务办公会之后，学校又召开了全体教师会议，传达了区教育工委、区教育局文件精神，及时进行宣传动员，使教职工充分认识开展师德师风主题教育实践活动的重要性和必要性，切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之后多次组织全体教师进行集中专题学习，教师的学习参与率达到100%。
三、活动务实高效。
根据通知的精神，我校以“五个一”(即开展一次师德教育活动、开展一次自查自纠活动、开展一次“三诺三评”活动、开展一次“有偿补课专项整治”活动、开展一次万名教师访万家、党员教师进社区”活动)为具体抓手，稳步推进师德师风主题教育实践活动的组织实施。
1.开展一次师德教育活动。
我校利用暑期校本培训和每周整治学习的时间组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等一系列文件精神，加强教师的职业道德建设，提高教师的师德素养，规范教师的从教行为。教师节期间组织教师认真收看《身边的美丽》姜堰区最美教师风采展示活动、央视专题节目《寻找最美乡村教师》等活动视频，重温《姜堰区人民教师誓词》，引导教师遵守誓词，践行承诺，激发全校教师的爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性。
2.开展一次自查自纠活动。
认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
3.开展一次“三诺三评”活动。
我校结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”活动，认真组织党员教师开展“三诺三评”活动。学校党支部精心制定了活动实施方案，要求党员教师带好头，切实从群众利益出发，想群众所想，急群众所急，从自身工作岗位出发，向校内师生和校外群众作出公开承诺，办实事，办好事，充分发挥党员教师的先锋模范作用。全体教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长作出公开承诺，并与学校一一签订师德师风承诺书。利用暑期家访和开学报名期间邀请广大学校家长对教师和学校进行评议，提出合理化的建议和意见。通过“三评”活动广泛吸纳群众意见，查找自身不足，改进工作作风，提高工作效能，促进教育和谐发展。
4.开展一次“有偿补课专项整治”活动。
教育实践活动总结报告篇四
按照中央、省委、市委和党工委的部署要求，科技宣传局紧紧围绕保持党的先进性、纯洁性，牢牢把握中央、省委、市委和党工委提出的指导思想、总体要求、基本原则、重点任务和方法步骤，认真开展党的群众路线教育实践活动，全局党员干部理想信念进一步坚定，群众观点进一步树立，思想方法进一步改进，形成了教育实践活动与工作全面推进的良好局面。现将活动情况汇报如下：
科技宣传局认真落实中央和省委、市委、党工委教育实践活动的各项要求，积极发扬“钉钉子”和“踏石有痕、抓铁留印”的精神，始终坚持问题导向，狠抓规定动作不走样，自选动作有特色，切实有效推进各环节工作，确保了全局教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。
一是成立领导小组。成立以局主要负责人为组长的领导小组，并落实一名班子成员具体负责，加强对全局活动的指导。同时，及时制定活动实施方案，经督导组审阅后报党工委群众路线领导小组办公室。二是坚持领导带头。局主要领导按照“八个带头”要求，认真履行第一责任人的职责，加强调研和指导，发挥示范和引导作用；相关处明确责任、密切配合，形成上级带领下级、一级抓好一级、层层抓落实的工作局面。三是坚持统筹推进。科技宣传局着眼取得实效，统筹安排好工作进度、每个环节的工作重点、领导班子的工作要求。做到既坚持活动基本要求不变通，把“规定动作”做到位，又结合各自实际探索务实管用的具体载体，使“自选动作”有特色。把开展活动与加快推进新区建设、以及做好我局中心工作等有机结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是严肃活动纪律。局领导班子高度重视教育实践活动的纪律性，加强工作作风建设和干部队伍建设，牢固树立联系群众，服务群众的意识。坚持从领导抓起，从小事严起，做到善始善终、善做善成，坚决反对和制止活动中出现各类违纪违规行为，力戒形式主义、坚决防止走过场，确保教育实践活动开展取得实效。
注重在把握群众路线的精神实质上下功夫，在增强反对“四风”问题的思想自觉和行动自觉上下功夫。采取个人自学、集中学习、专题研讨等方式，认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神，领会贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是兰考重要讲话，学习马克思主义群众观点和党的群众路线。一是抓好集中学习讨论。按照局实施方案，制定了科技宣传局学习计划，并根据上级要求动态更新，在参加新区统一的专题学习外，克服工学矛盾，坚持两手抓两手促，全局累计进行了xx次共xx个专题的集中学习和讨论计划，学习内容涵盖习近平总书记系列讲话、经典著作、省市主要领导重要讲话精神、新区重大会议精神、先进典型事例教育片、廉政警示教育等，讨论内容包括“当前形势任务怎么看”、“对标先进怎么办”、“‘五个结合’怎么干”三大专题、“四个问题”专题及“如何牢记党的宗旨，坚定理想信念、全心全意为人民服务”以及“群众路线怎么走，改进作风怎么办、五好干部怎么做”等。二是抓好个人学习。按照局党支部要求，科技宣传局全体干部要充分利用“x小时”以外的空余时间，进行不少于x小时的自学，个人利用空余时间自学超过xx个学时，人均撰写心得体会x篇以上。
按照《关于在党的群众路线教育实践活动中深入推行“xxxx”台账管理办法的通知》要求，我局采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找“四风”突出问题，整理出的意见建议xx条，其中“四风”方面的问题xx个，新区组建后面临的突出问题x个，民生诉求问题x个，服务群众“最后一公里”的问题各x个，其他问题x个。同时，我局对所有问题明确了整改责任人、措施和整改时限，确保问题整改落到实处。针对收集到的服务群众最后一公里问题，我局也结合工作职能，年内将完成新申报两个农村科技服务站点，x个科普基地，在xx个村（社区或合作社）建立科技下乡网点，新建x个农村广播室，切实做到“惠民生”。
科技宣传局于xxxx年x月xx日召开专题民主生活会，达到了红脸出汗，直面诟病洗洗澡。一是会前准备充分。领导班子成员认真撰写对照检查材料，班子对照检查材料先后进行了xx余次较大修改，共查找党的政治纪律和执行中央八项规定等方面问题xx条，“四风”突出问题xx条，关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”问题x条；班子成员紧密围绕“四风”认真查摆问题、深刻剖析根源，自己动手认真撰写对照检查材料，先后进行了xx次以上的修改；班子成员深入谈心谈话，交流思想，相互“把脉”，对准备在会上提出的问题和意见进行“亮底”、谈通谈透，拟定了民主生活会上的相互批评意见清单，相互批评问题xx条。二是批评和自我批评严肃认真。专题民主生活会上，自始至终充满民主团结、和谐宽松的氛围，会上始终以整风精神，深入开展批评与自我批评，自我批评主动揭短亮丑，相互批评敢于较真碰硬、敢于直面问题不回避，班子成员之间能够相互敞开心扉、坦诚相见、畅所欲言，做到了对自己既勇于剖析，也诚恳地欢迎和接受他人对自己的批评和监督；对其他班子成员存在的问题既提出善意而尖锐的批评，又提出改进的建议。达到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。x名班子成员批评和自我批评意见x条，x名处级干部向班子成员提出批评意见xx条。三是整改措施具体。按照“不走过场、取得实效”的要求，针对群众反映的意见和专题民主生活会上查找出的问题，坚持边学边改、即知即改。班子明确提出了具体的整改方向和整改措施，着力解决自身存在的“四风”突出问题。
一是公开承诺践诺。科技宣传性局班子结合自身实际情况和群众诉求，明确了xx项公开承诺具体事项，由各处室分别牵头实施，明确了整改时限，并面向群众公示。二是全面梳理制度清单。制定完善《两方案一计划一清单》，制定并完善《科技宣传局工作行为规范》、《科技宣传局干部学习制度》、《科技宣传局财务管理制度》、《x区x管委会法制审查工作规范》、《x区x片区直管区宣传工作规范管理暂行办法》、《x区x片区直管区知识产权发展专项管理暂行办法》等xx项制度。三是认真贯彻省委“两个意见”。召开了科技宣传局专题会议集中学习“两个意见”文件精神，切实加强党员干部队伍的教育管理监督，践行“三严三实”。
一是认真组织精心策划，营造浓厚活动氛围。制定详细的分阶段宣传方案，策划宣传主题，明确目标任务，分工实施。在群教活动预热阶段和第一阶段，就营造了浓厚的活动氛围，宣传经验获得省、市督导组肯定。充分运用新媒体，打造“手机学习平台”，累计发送短信xx期xxxx余条，实现了党的群众路线教育实践活动学习教育“掌中读、屏中看”。二是全程跟进突出重点，内外兼顾合理布局。一方面，对内对下宣传触角前移，深入到底，扩大了宣传覆盖面。依托x区党工委管委会机关报《天府之声》，全程跟进报道不同阶段新区群教活动动态，共刊登相关报道xxx多篇；另一方面，对外对上宣传积极主动、步伐紧跟，提升了新区影响力。《x日报》、《华西都市报》、《x日报》、《x商报》、x电视台以及各类网络媒体不仅报道了新区群教活动动态xxx多篇，还重点推出了新区群教活动中涌现出来的典型人物、典型事例和典型经验，充分展示了新区群教活动成效。三是深入挖掘典型引路，鲜活经验聚焦民生。始终坚持以正面宣传为主，着力抓好常规宣传和典型宣传“两个面”，通过深入发掘树立了一批生动鲜活、群众公认、经得起时间检验、示范性强、影响广泛的典型党员干部、先进经验做法，带动了新区群众路线教育实践活动深入开展。四是创新活动宣传载体，致力提高群众知晓率。在全市首创辩论赛模式，通过“践行群众路线，身入群众重要”“践行群众路线，心入群众重要”、“建立新区需要大力弘扬焦裕禄精神”“焦裕禄精神已经过时，不适应新区发展”、“x区建设国际化现代化新城区高位谋划更重要”“x区建设国际化现代化新城基层落实更重要”、“反对四风教育惩治最重要”“反对四风机制建设最重要”、“高薪能够养廉”“高薪不能养廉”等关于群众路线教育实践活动的辩论题，提升党员干部对群众路线教育实践活动意义的认识，自觉树立为民务实清廉的观念。组织专业文艺队伍，发动各类群众文艺团体和文艺骨干，紧扣教育实践活动主题，以歌曲、小品、快板、川剧、情景剧等多种艺术形式，创作编排一批积极健康、形式多样、内容丰富、生动活泼、人民群众闻乐见的文艺节目送到村（社区）、送到人民群众的家门口。
通过教育实践活动，有效地触动了全体党员干部的灵魂，提高了思想认识，解决了一批“四风”突出问题，进一步密切了党群干群关系。
通过教育实践活动，全局党员干部进一步增强了同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性，更加坚定了理想信念、树牢了群众观点、严明了政治纪律。党员干部通过学习思考和查摆剖析，更加准确地理解把握以习近平同志为总书记的党中央的执政理念和治国方略，以及省委“两个跨越”、市委“五大兴市”战略、党工委“五个新区”建设的基本思路和工作部署，更加自觉地把思想和行动统一到中央要求上来。
这次教育实践活动，死死地扭住“四风”不放，以“改”字当头，破除了一些“官场陋习”。通过扎实开展科技宣传局正风肃纪专项整治活动，对涉及的切实解决侵犯群众切身利益问题、切实解决行政行为不规范、切实解决“会所中的歪风”等问题一一落实，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有效遏制，党员干部的作风有明显改进，优良的党风也带动了政风民风的好转，进一步密切了党群干群关系。
教育实践活动中，始终坚持标本兼治的方针，以法治思维和改革精神建制度立规矩，扎紧制度“笼子”，为刹住“四风”提供保障。制定并完善《科技宣传局工作行为规范》、《科技宣传局干部学习制度》、《科技宣传局财务管理制度》、《x区x管委会法制审查工作规范》、《x区x片区直管区宣传工作规范管理暂行办法》、《x区x片区直管区知识产权发展专项管理暂行办法》等xx项制度。党员干部普遍感到，这次教育实践活动是一次动真格的政治纪律教育，增强了不碰红线、不越底线意识。
教育实践活动中，通过学习教育、交心谈心、查摆问题、召开专题生活会、整改落实等环节，党内生活进一步得到规范。一是引导党员干部纠正了意见不愿提、怕得罪人的好人主义、党章意识等问题；二是有效践行了党的民主集中制，及时克服“一把手”的“一言堂”行为，解决了领导班子和领导干部工作决策尊重群众意愿不够、个人说了算等问题；三是进一步弘扬了批评和自我批评的优良传统，从开好专题民主生活会和专题组织生活会入手，引导党员干部讲原则不讲面子、讲党性不徇私情，大多数干部在民主生活会上既严肃又认真，形成坦诚相见的党内生活氛围。
作风建设是一场任重道远的长期任务，永无休止符。我局将持续加强整改，从思想上找根源、从行为上抓整治、从制度上堵漏洞，切实推进作风建设长效化。
继续抓好全局党员干部学习教育。着眼长远、抓住根本，把加强马克思主义群众观点、习近平总书记系列重要讲话精神等作为党员干部学习教育的一项长期任务，大力弘扬为民务实清廉的精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，真学、真信、真懂、真用，不断增强“三个自信”；加强x区战略发展学习，增强工作责任感，增强干事创业的业务水平，当好建设x区的拓荒牛。
坚持作风建设常态长效，班子成员坚持每月不低于x次基层深入调研，进一步加大与镇、街道的沟通和联系，及时了解对我局的工作需求，积极帮助镇、街道解决工作中遇到的难题和问题；持续扎实推进问题整改，充分发扬钉钉子精神，制定可操作的具体措施，明确时间节点和进度要求，落实各项整改任务，确保整改见成效、见实效；进一步加大深入社区、深入对口帮扶村开展的工作力度，切实为老百姓办好事、办实事，在与群众密切联系中接地气转作风、增强群众感情、强化为民体验。
进一步建章立制，强化制度执行，以“新风扑面”为标准，加强干部作风建设，在工作作风、精神状态、工作效率、工作水平等方面下功夫，敢于担当责任，勇于直面问题，善于解决问题，坚持“两手抓两促进”，高质量完成科技、宣传、法制、文化、旅游、广电等工作，不断开创事业新局面。
虽然第二批党的群众教育实践活动已经进入总结阶段，但作风建设永远在路上，特别是xx区获批国家级新区以后，建设国际化现代新区，打造内陆开放经济高地、宜业宜商宜居城市、现代高端产业集聚区、统筹城乡一体化发展示范区的任务更重，时间更紧，对我们既是重大挑战，更是历史机遇，我们更要把教育实践活动激发出的蓬勃动力转化为努力干好本职工作的强劲动力，以新的精神面貌、新的工作状态为xx区建设作出新的贡献。
特此报告。
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教育实践活动总结报告篇五
离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而快乐的教育实践结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实践学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的实践工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实践画上一个完美的感叹号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。
一、辛酸教学路。
勒中是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常开展，大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完指导老师的第一节课后，我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的电脑课感兴趣，学会用电脑学习。依据新课标的要求，我认认真真写了第一个教案：《香港迪仕尼乐园之旅——获取信息的一般流程》。指导老师对我的教案非常满意，队员们也称赞我很熟悉教材。第一关就这样顺利通过啦！激动而紧张地期待第一节课的到来，想着学生一定会很喜欢香港迪仕尼乐园，一定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。
学生在试探我的能力，指导老师也在看我怎么处理，看着乱轰轰的课堂，我只能临场应变，“大家为什么不喜欢香港迪仕尼乐园？请一个同学来说说。”
下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好！”接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的机会更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生认识，获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜欢听歌的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。
这样一来，学生的学习兴趣提高了不少，还经常问了很多课外的.知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊？”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，因为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。
教育实践令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，（qq个性签名网/）同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实践过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。
二、付出真心，收获真情。
班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。
实践前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实践的第一天，我接到了高一3班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。
每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。
基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。
教育实践活动总结报告篇六
重点剖析“四风”问题和具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。领导班子成员撰写对照检查材料，做到了“四个写清楚”，下面小编给大家带来教育实践活动总结报告，欢迎阅读!
开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项战略部署，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。根据《中共武汉理工大学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，学校党的群众路线教育实践活动自7月11日正式启动以来，我院党委高度重视，严格按照学校要求加以落实，结合学院工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作。自活动开展以来，我院坚持以“下基层、解民忧、促发展”访谈调研活动为载体，注重把学习教育贯彻始终，把深入群众、服务群众贯穿始终，把解决问题、改进工作作风贯穿始终，把理论研究、制度创新贯穿始终，保证了活动健康正常运行，使教育实践活动的各项工作环节平稳顺利推进。现将我院关于开展教育实践活动的工作汇报如下：
学院及时组织召开全院动员大会，搞好上级精神的传达贯彻，进一步提高学院党员和群众对这项活动的认识，统一思想认识。通过教育动员，全体党员、群众特别是领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组和活动办公室，利用专题简报的形式，及时反映教育活动情况，还通过学校、学院网站，搞好宣传，扩大教育实践活动的'影响。
1、健全组织，强化领导。学院党委迅速召开领导班子会议，结合学院中心的工作，对教育实践活动进行研究部署，建立健全领导机制。成立了以学院党委书记吴铸新、院长杨建国同志为组长的教育实践活动领导小组，学院党办负责活动的具体落实。通过加强组织领导，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。
2、结合实际，制定方案。根据学校党委总体部署和要求，结合学院实际，制定了《能动学院党的群众路线教育实践活动实施方案》及“能动学院党的群众路线教育实践活动工作安排表”。确定教育实践活动的指导思想、工作原则、总体目标、着重解决的问题和方法步骤及时间要求，不搞变通，不降标准，着力解决突出问题，加快推进建设有特色高水平学院。经报学校教育实践活动领导小组办公室审核定稿后，立即印发各支部组织学习。
3、搞好动员，广泛发动。9月5日下午，能动学院在动力楼四楼多媒体教室召开党的群众路线教育实践活动动员大会。学校党的群众路线教育实践活动督导员第四组组长周洪、成员朱敏老师、能动学院领导班子全体成员、教职工党员参加了会议。周洪同志出席活动并讲话，他充分肯定了能动学院开展实践活动的各项筹备工作，并针对此次活动的开展提出明确要求。他将奉行“尽职不越位、督导不包办”的原则，活动的开展不虚、不偏、不空、不走过场，确保能动学院的教育活动真抓实干取得良好实效。最后，与会人员对学校领导班子和学院班子及成员作风情况进行民主评议，并将测评表交第四督导组。
动员大会的召开，提高了学院党员和群众对群众教育实践活动的认识，统一思想认识。通过教育动员，全体党员、群众特别是领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。学院在网站上开设了群众路线党建专题栏目，及时反映教育活动情况，做好宣传工作，扩大教育实践活动的影响。
为真正贯彻党的群众教育活动精神，7月15日至7月16日，能源与动力工程学院组织了党委中心组(扩大)集中进行党的群众路线专题学习，传达学校学习开展党的群众路线教育实践活动有关会议及文件精神，研究部署我院相关工作。学院副处级以上干部(含党外)、学院党委委员、教工党支部书记、行政办主任、党办主任参加了会议。会议强调，要把思想和行动统一到中央的决策部署上来，紧密结合学院实际，以好的作风高质量高标准地开展教育实践活动，务求取得实效。要准确理解和把握教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤，精心安排，扎实推进。要紧紧围绕保持党的先进性纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定、上级有关要求以及我院加强和改进工作作风、提高执行力实施意见作为切入点，突出作风建设，集中查找解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，着力推动解决师生反映强烈的突出问题，切实引导广大党员干部牢固树立宗旨意识，坚持为了师生、依靠师生、服务师生、凝聚师生，以密切联系师生、改进工作作风。
9月我院组织了党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题材料的学习。9月26日我院与航运学院联合邀请博士生导师邱观建教授作了题为“群众路线是党的生命线”的专题辅导报告，邱观建教授的报告会从理论、实践、发展的角度阐述了为什么要坚持群众路线、如何坚持群众路线，整场报告内容丰富、思想深刻，对于广大党员正确理解、坚决贯彻党的群众路线起到了启发和指导作用。参加报告会的同志认为，邱观建教授报告站位高远、逻辑缜密、深入浅出，既总结了历史的经验，也阐释了现实的需要和广大人民群众的期盼，让党员干部在深受教育的同时，也进一步明晰了肩负的光荣使命和时代嘱托。
按照能动学院党的群众路线教育实践活动实施方案要求，我院积极安排部署，以虚心诚恳的态度，扩大征求意见范围，提高征求意见活动质量，分别采用了四种方式广泛征求意见：
1、分层次召开座谈会。9月9日起至9月13日，我院召开了教授座谈会，学生座谈会，教师代表座谈会，共计邀请党内外人员60余人参加。学生座谈会上围绕“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的主题，同学们结合自身学习和生活实际，发表了对开展党的群众路线教育实践活动的认识与看法，并从学校建设和发展的角度提出意见和建议。同学们就学风师德师风建设、公共设施利用、课程改革、对外交流、科技创新、图书资源共享、后勤服务等方面谈了自己的真实想法和切身感受，提出了宝贵建议。教师座谈会上，与会教师结合自身工作实际，集思广益，各抒己见，就专业发展、教学管理、办公环境改善、青年教师培养、实验实训建设、科研团队搭建和服务师生等问题提出了许多意见和建议。
2、设立群众路线征求意见箱。为了方便党内外群众对服务中心领导及班子成员在落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，进一步畅通渠道。结合学院实际情况，在航海楼能动学院行政办公三楼处设立了群众路线征求意见箱。
3、组织发放调查问卷。学院结合不同座谈会，共计发放《能动学院领导班子及班子成员测评表》35份，回收35份;《能动学院学生管理工作问卷调查表》52份，收回52份;发放《能动学院本科教学管理工作问卷调查》40份，收回40份。
4、深入分管领域和分管部门，学院领导开展“下基层、解民忧、促发展”访谈调研活动，院领导深入到自己所分管的领域和分管的部门，召开座谈会或个别谈话，听取广大教职员工的意见，借此机会，开展问政于教职工、问需于教职工、问计于教职工活动，从行动上贯彻党的群众路线。
领导班子及领导干部根据找出的问题，对照《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央“八项规定”等要求，认真进行剖析检查，重点剖析班子“四风”方面及“四个专题”等方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
1、深挖思想根源。领导班子和领导干部认真进行了剖析检查，上不推、下不卸，不转移目标。对“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深挖根源。
2、明确整改措施。针对查找出的问题，认真提出务实管用的整改措施，抓好专项治理工作，小有小改、大有大改，让群众看到实实在在的效果。
3、撰写对照检查材料。领导班子主要负责同志亲自主持起草领导班子的对照检查材料，重点剖析“四风”问题和具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。领导班子成员撰写对照检查材料，做到了“四个写清楚”，即：把遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定精神和执行学校有关规定的情况写清楚;把“四风”方面存在的突出问题、具体表现、具体事例写清楚;把存在问题的思想根源写清楚;把对存在问题的整改措施写清楚。
教育实践活动总结报告篇七
我实习的学校是__区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成绩都是__区第一。我的地理教学在两个年级实习：高一年级和初一年级，另外还当高一(2)班实习班主任。在实习期间，我一共听了25节课，准备了9个教案，讲授了18节课。此外我还在组织了“态度+方法=效率”的主题班会。
第一次上课是在初一(1)班，这次讲的内容比较简单，主要讲人类认识地球的过程。由于我是第一次面对这么多的学生，上课时显得有些紧张，不过知识呈现得比较完整，教学重难点突出。这次课之后，我为了让自己以后上课不再紧张，在讲课之前，我都要对着镜子试讲。慢慢的，我上课不再那么紧张了，教态变得更自然了。
根据中学生的心理特点和实习班级的实际情况，开展了很多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活。譬如，向学生们讲述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发学生学习地理的积极性。还利用晚自习给学生们辅导地理课堂练习，给予他们解题方法，提高学习效率。
在实习期间为了提高自身的教育科学研究能力，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进行调查。以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，研究新课程改革下教师如何开展课堂案例教学活动。
另外，在班主任试作方面，我顺利完成试作工作。按照学校的要求组织班级学生的军训工作，在为期一周的军事训练中，我多次安排军训期间的班级工作。譬如带领学生们去抬水，扶受伤的学生，开展班级之间拉歌比赛。在学校组织的运动会时，我作为实习班主任，安排学生轮流执勤、维持纪律、为比赛选手加油等。我班的比赛选手在运动会上取得了理想的成绩。每周我都要去查女生寝室，问候她们学习和生活情况，跟她们交流和沟通。另外还开展几次家访工作，了解学生的家庭环境和学习环境，有效的与家长沟通。
二、收获和体会。
1.实习是个人综合素质能力的检验。要想成为一名合格的地理教师，除了要有扎实的专业地理知识和基础科学知识，还要有课堂应变能力、协调能力、实践动手能力、研究学习能力。还要不断地在实践的基础上进行理论创新，与时俱进。而要成为一名优秀的班主任，必须要有爱心，对学生要关心、平等的对待每一个学生、尊重学生。另外还必须以身作则，所谓“身教大于言传”，只有教师树立示范，才能赢得学生的尊重和喜欢。对于成绩差捣蛋的学生，要善于引导和教育。对于学习方法不当的学生，要给予一定的帮助和指导。
此次实习，我认识到了积累知识的重要性。在这个信息社会，作为教师，必须要有终身学习的态度，不仅要深刻的的专研与地理有关的知识，还要广泛的了解其他方面的知识，提高自身的学习能力。现在有些学生的知识面很广，作为老师，应该走在学生的前面，学习多方面的知识，为学生答疑解惑。
另外还应该具备一定的课题研究能力。在实践中发现问题、分析问题、解决问题。为以后的教育教学打下坚实的基础。
此次实习增强了我就业危机意识。作为一个还没有正式上岗的老师，如果要担任高中老师，大学四年所学的`知识是不够的，作为现在竞争激烈的社会，我必须努力学习科学知识，提高实践操作能力，为以后的就业做准备。
三、勉励和改进。
此次实习已经结束，时间飞逝，对我而言却具有深远的意义。通过实习，让我得到了锻炼。我看到了自己在教育教学方面的长处，同时也看到了自己在处理一些教学问题上的不足，例如在课堂教学中控制课堂能力不够、没有充分的发挥学生主体性作用、没有科学的设置提问。教育实习中留下的宝贵经验和教训，为我以后的从教生涯奠定了坚实的道路。我会积极面对自己的不足之处，继续努力专研如何有效的进行有效的课堂教学、如何针对学生主体科学的提问，继续完善自己和提升自己，争取做好一名合格的人民教师。
教育实践活动总结报告篇八
为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，____社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。
一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。
二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。
三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、led显示屏、简报、展板、qq群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。
教育实践活动总结报告篇九
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代中学生，我校在这里隆重举行举感恩教育演讲比赛活动。这次活动得到了校领导的高度重视和支持，共有名选手参赛。
选手们在老师的指导下，作了充分的准备。精彩演讲赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。他们从不同角度、不同层面，以生动、感人的生活实例谈了自己对“感恩”的深切感悟，声情并茂，爱心激荡，给同学们以深刻的教育和启迪。经过激烈、紧张地角逐，1名同学获得的一等奖，3名同学获得的二等奖，5名同学获得的三等奖。在这里，我代表全校师生对获奖班级和个人表示热烈的祝贺。
通过这次演讲，激发了同学们的青春激情，唤起了同学们感恩的热潮。在演讲中，同学们从感恩的认识升华到了感恩的意识，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友。此次演讲比赛活动也展现了同学们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出同学们较高的素养。
这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的主要内容，而且要长期的坚持下去。
教育实践活动总结报告篇十
为深入推进教育“三全管理”，巩固深化教育系统作风建设成果，弘扬社会正能量，树立教育新风尚，神头乡中心校认真学习11月30日教体局印发的《关于开展“三五”教育实践活动的实施意见》，明确活动内容、活动原则和活动要求，在全乡开展“弘扬五种精神，培育五种品格，落实五项举措”教育实践活动。一年来，我乡各校点创新活动举措，丰富活动形式，深化活动内涵，取得显著成绩，但活动开展不平衡、坚持不正常、参与不全员等现象依然存在。现将我乡“三五”活动开展情况总结如下：
一、“三五”活动开展情况：
10月份，教体局组织人员抽查全县各校“三五”教育实践活动开展情况，检查结果通报中我乡跻身一类单位，受到领导一致肯定和高度赞扬。成绩的取得是我乡全体教师砥砺奋进、攻坚克难、同心奋斗、淬火成钢的结果，也是我乡教育事业科学谋划、创新思维、均衡发展、追求极致工作面貌的展现。全县“三五”活动通病：活动开展不平衡，活动坚持不经常，活动参与不全员。具体为：有的学校和教体局教育思想融合不紧密，教师和学生融合不紧密，学生和“大语文”融合不紧密;档案内容不充实，档案整理不规范;作为校长，不能带头落实五项举措，作为教师不能主动参与“三五”活动。
二、“三五”活动开展纪实：
(一)高度重视，合理部署，推动活动深入进行。
为全面推进“三五”教育实践活动深入开展，激励教职工争当“四有好教师”，发展学生“六大核心素养”，把学生培养成为“全面发展的人”，中心校严格遵守活动原则，做好统筹文章，成立以秦校长为组长的专项活动领导小组，制订具体详实的活动实施方案，严格督导过程，强化结果考核，务求活动高效。各校紧紧围绕中心校“12369”总体工作思路，找差距，补短板，将“三五”活动与“家长会”相结合，架设沟通平台，将“三五”活动与“兄弟校”相结合，搭建交流平台，将“三五”活动与“县名师”相结合，构筑学习交流平台。全乡各校主动作为，建立学校、处室、班级三级管理网络，明确各级管理职责，落实各项措施，实行“校长”亲自抓，“主任”带头干，“教师”用心学。
(二)明确任务，落实具体，力求活动富有实效。
1、将“三五”活动与教学工作相结合。
各校加强“五种精神”的经常性教育，把“五项举措”与教学活动环节紧密结合，同部署，同检查，同考核，以教学促活动，融活动于教学，通过经常性教育和丰富多彩的教学活动培育学生“五种品格”。要求教师在各科教学中积极向学生渗透“三五教育”精神，使同学们从实践体验中学习，极大地调动了学生的学习积极性，有效地落实学校“三五”教育工作各项举措。如：语文教师在口语交际和作文练笔中，以“五种精神”为主题开展形式多样的学习活动，在课外实践作业的布置上也鼓励学生摘抄红色小故事、旅发小故事等契合“三五”主题的学习内容。
2、将“三五”活动与德育活动相结合。
开学初，各校组织全体师生观看“开学第一课”，提高学生珍爱生命的安全意识，教育学生要有责任、有担当，时刻铭记个人安危关乎家庭的和谐幸福。中心校组织师生开展“弘扬旅发精神，建设壮美涉县”演讲比赛;神头小学组织学生到响堂铺伏击站旧址开展研学旅行活动，缅怀革命先烈，激发学习热情;教师节前，四合小学开展“金秋感恩”教师节专题演讲活动，10月份结合“大语文”战略开展“五种精神，伴我成长”讲故事比赛，并就“三五”活动组织师生开展“三五”知识小测验;全乡各校点组织师生10月18日上午9:00观看十九大开幕式，见证祖国成长，感受祖国的强大繁荣;全乡师生围绕“五种精神，五种品格，五项举措”组织各年级学生听故事，讲故事，品故事，目前师生能够完整讲述几个故事并说出个人心得感悟;本学期，各校充分利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话对学生进行“三五”教育，教育内容拓展延伸至安全教育、爱国教育、感恩教育、楷模学习等，使学生在庄严的国旗下进行一次思想的洗礼;利用大课间无缝隙开展活动教育，如：神头小学、中心小学的文明礼仪诵读，神头小学的《三字经》、《弟子规》国学诵读，四合小学的“一日三省”文，三校四点教学的上下午课前“三五”讲故事等。
3、将“三五”活动与家校共育相结合。
本学期，各校充分利用家长会、微信平台等传播途径宣传“三五”活动，营造“家校共育，学习三五”的教育氛围。如：各班班主任通过家长会让家长认识“三五”，感受“三五”，周末学生放假、平日学生放学后，家长带孩子搜集小故事，陪孩子们讲故事，帮孩子们理解故事。班主任组建微信群，通过网络平台帮家长甄选故事，布置要求，学生家长发视频请教老师，当然，由于学生大多为留守儿童，爷爷奶奶伴读情况较多，只有少部分家长群体和老师在微信内沟通，效果不明显。
三、分析不足，寻求突破，保障活动坚持开展。
经过全乡师生的共同努力，我乡“三五教育实践”活动虽然取得了一些成绩，但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。现结合全县“三五”活动检查情况，和中心校督导情况，总结如下：
我乡突出问题：以讲故事为例，三多一少。
1、讲原型故事，缺少原创。
我们孩子们讲故事，一讲就是《王二小》、《刘胡兰》、《女娲补天》，高年级也讲，低年级也讲，不分年龄层次，不分学龄特点，有的班级全班只讲一个故事，单调、乏味，失去了故事的趣味性。这些故事大多来自网络，老师搜一搜，发一发，学生背一背，讲一讲，缺少我们身边的故事。“五种精神”是内核，只要是关于“三五”的故事都可以讲，讲长征精神并一定都得讲“129师”，响堂铺伏击战的革命故事就是我们身边的“红色小故事”。学身边人，学身边事，“女娲”精神、“愚公”精神我们乡里也有，如县十大教书育人楷模张丽梅、乡楷模李小玲、县名师冯彦芬、杨军叶等。
2、背诵故事多，会讲的少;。
学生讲故事，表情僵硬，肢体生硬，语言顿挫，心中忐忑，明显是在背诵课文。背得熟练的听不到断句，找不到重音，弄不清内容，背得不熟练的结结巴巴、顿顿挫挫，听故事的人遭罪，讲故事的人受罪。之所以不会讲故事就是背故事导致的，究其原因大致有三：(1)老师就不会讲故事;(2)会讲故事的老师没有教给学生讲故事;(3)学生讲故事机会少，锻炼少。
3、学生讲的多，教师指导少。
学生讲故事，老师要指导好，学生讲的好，老师要指出优点，学生讲的不太好，老师要做出指导。不要一个故事讲三遍还是老三遍，不进步还退步，那么我们讲故事的意义就失去了，不仅成为学生的压力，而且成了老师的负担。对于讲故事的心得，教师更要指导，有的学生心得体会就一句，还很生涩，更有甚者，心得和故事两张皮，让人听得哭笑不得。
针对以上情况：中心校提出以下要求：
(1)要讲原型故事，发现关于身边人、事的小故事。如：作为神头乡的师生不会讲响堂铺伏击战本土“红色”小故事是一件很惭愧的事情。
(2)讲故事教师必须在场，要认真听，有指导。如：开头要自报家门，结尾要有心得感悟。
(3)多讲原创故事，不必仅限于“五种精神”，寓言、童话，传说等富含正能量的小故事也可以讲。
(4)要将讲故事长期坚持下去。讲故事要形成自己班内的档案盒，有计划，有安排，有记录，有总结。
(5)讲故事要课程化，每月一轮，要全员参与，学生也要学着点评故事。
三、“三五”活动努力方向：
(一)与学习贯彻十九大精神融为一体。
各学校要以“三五”教育实践活动为载体，认真贯彻十九大精神进校园、进课堂要求，要把读报告、学报告作为首要任务，原原本本学、逐字逐句学，校长带领老师学，老师带领学生学。
(二)与实施大语文教育战略融为一体。
各校要全面加强师生思想道德教育，坚持以活动促育人，融育人于活动，切实提高活动实效性。
(四)与教育全面质量管理融为一体。
各学校要在“三五”教育实践活动中全面落实教育“三全”管理要求，活动人员上要老师、学生、家长人人参与;活动过程要贯穿课前、课上、课下，以及校内校外;育人目标要涵盖师生人文素养、思想道德、语文能力、社会交往、健康生活等方面。
总之，“三五”活动要学得有声势，有深度，有效果，学“三五”要勤学、多思、敢想、敢为，学就学出个样子，学就学出来效果。十九大中提出：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们虽然教的是农村的孩子，但也要让他们拥有和城市孩子一样的能力、素质和修养!让我们神头乡中心校全体教育人，不忘初心，牢记使命，同心同向，砥砺前行，将“三五”教育实践活动坚持进行到底!
教育实践活动总结报告篇十一
通过这几天的社会实践我们认识到群众的支持，地方以及学校党委机关的支持与拥护是我们此次活动取得成功的重要因素。活动自始至终得到父老乡亲以及孩子们的支持与配合，无论是队员们的吃住问题或者活动的流畅度，活动的宣传，深入留守儿童家庭的调研，抑或是关爱留守儿童的宣传活动，当地的政府、学校和群众都给予很大的帮助，此次活动，我们学会了如何待人处事，学会了用真诚和微笑去帮助和感谢他人，我们收获了信任，收获了果实，收获了快乐，收获了成长!
在七天的志愿服务过程中，志愿者与留守儿童的亲切交流，与乡亲们的良好互动，促进构建学校、家庭、社会三位一体的工作机制，关爱留守儿童，在行动中充分体现出来。临沂大学社会实践团队将继续秉承“实”的校风，明义、锐思、弘毅、致远，在责任与担当中，关爱留守儿童，服务红色老区发展，弘扬正能量。
教育实践活动总结报告篇十二
“这次，我们要和泉源乡的孩子们度过一个愉快的一周。”队长宋放对大家说。“我终于可以和那里的孩子们一起玩了!”志愿者时佳高兴的说道。山东省郯城县泉源乡外出务工人员较多，儿童留守现象较明显。服务红色老区发展，发扬志愿服务精神，7月15日，临沂大学教育学院组建暑期社会实践团队，在泉源乡开展关爱留守儿童系列活动。在一周时间里，志愿者和孩子们一起玩耍，与乡亲们相互交流，传播知识，播撒希望。
教育实践活动总结报告篇十三
今年暑假，我在杭州动物园参加社会实践。以往我到动物园，都是走马观花地游览，没有机会深入地了解动物园内部的工作。这次，我希望能真正地走进“动物园”，了解一些平时接触不到的事情。这次实践活动，我选择的“工作岗位”是动物行为观察员，我和其他组员了解了动物园的概况后决定对金丝猴进行行为观察。
行为观察首先要求观察员能辨别观察的几种动物，并编号;然后，每五分钟对动物进行一次观察，并且对照着行为代码表格记录动物行为。在工作中，我们遇到的第一个难题就是识别动物。金丝猴的猴舍内有两只母猴和一只小猴。小猴蹦蹦跳跳，很调皮，体型也小，很好识别。但是，两只母猴体型相近，再加上阴雨天气，透过玻璃窗很难分辨。后来，经过辅导员的指导，我们才发现可以从毛色和尾巴长度等方面区别这两只母猴。渐渐地，这项工作也顺手了。
观察工作完成后，我们将这几天记录的数据进行分析，并撰写了一份《关于杭州动物园金丝猴的行为观察及分析论文》(后附)，这也算是提前体验了大学生写论文的生活。
动物行为观察员是一个需要极大耐心的工作，但工作中也会发现动物之间的一些趣事。金丝猴经常会打打闹闹，但不久又会互相依偎着取暖。这也许是金丝猴之间的“猴际关系”吧，打闹过后仍是相亲相爱。
这次社会实践，让我了解了动物园分门别类的工作岗位，认识了更多可爱的动物们，也让我对动物研究产生了兴趣。
教育实践活动总结报告篇十四
为贯彻落实“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，积极响应共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的《通知》精神，学校团委积极组织，开展了形式多样、丰富多彩的“走下网络、走出宿舍、走向操场”系列活动。活动期间，学院领导高度重视，师生积极参与，使活动取得了良好成效。
自从由--大学校团委、校学生会倡议组织的“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动继“快闪”广播操活动之后，又一项早起锻炼系列活动正式开“团”。尽管春寒料峭，活动期间仍吸引上百名同学早起来到运动场，跑跳健身、舒展筋骨，一起参加早锻炼。
体验传统体育活动“滚铁环”
踢毽子。
首日参加活动的同学们还获得了一份“小惊喜”，--大学学生会的工作人员们向参与者送上一组免费早餐券，作为坚持参加早锻炼的鼓励，让早起锻炼和丰盛早餐开启充满活力的一天。早餐券组由两张2元面值及一张1元面值的早餐券组成，可以在北区、西区食堂通用，有效期为一周，同学们可以根据自己的需求，使用不同面额的早餐券。这样的活动开展不仅满足了同学们的健身要求，最重要的是还解决了“温饱”问题。得到了校领导的大大赞赏。
开“团”日虽然结束了，但“三走”早起锻炼活动仍在继续，活动中大家都十分积极踊跃。这类的活动必能增强我们互相合作、支持的意识，拉进了彼此的距离。各个同学也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们灿烂的笑容、激动的呐喊声中，我院所有成员欣慰的笑了，因为我们知道我们成功了!在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的策划、参与过程和组织活动能力对我门以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
教育实践活动总结报告篇十五
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的'新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证。
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。
演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
教育实践活动总结报告篇十六
经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。
所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。
不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了“无数张”的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨!
我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：
教师的本职工作。
秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。
人际交往能力。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
自强自立。
俗话说："在家千日好，出门半"招难!"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!
自信。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
五、知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。
吸收新的思想与知识。近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
教育实践活动总结报告篇十七
7月18日晚上，由山东省政协、郯城县泉源乡政府、泉源乡各小学、临沂大学大学生社会实践志愿团队共同举办的唱响泉源消夏晚会在西五湖村广场举行。整场晚会共有18个节目，其中，临沂大学志愿者团队编排的6个精彩节目，获得在场观众的一致好评。4名志愿者被邀请担任节目评委，评选村民参演节目。晚会上，由志愿者发起组织的留守儿童合唱节目《最好的未来》引起群众热烈的掌声;由志愿者与“第一书记”合唱的《没有共产党就没有新中国》和《歌唱祖国》把晚会推向高潮。留守儿童樊启蒙、上官鑫真情朗读的《给爸爸妈妈的一封信》感动全场。晚会结束后，张泽华授予志愿者代表宋放“关爱留守儿童，情系老区人民”锦旗。
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