总结是检验工作效果的重要方式之一。写总结时，要注重逻辑性和条理性，让读者可以清楚地理解你的观点和思路。通过阅读这些总结范文，可以发现不同总结之间的异同点，同时也能够从中汲取写作的灵感。
汇报课活动个人总结篇一
为弘扬中华传统节日优秀文化，根据上级文件通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日春节”开展了丰富多彩的主题活动。进一步丰富了学生的文化视野，让学生在感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围中培养和梳理认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现将我校组织的“我们的节日春节”主题活动总结如下：
一、高度重视，认真组织。
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容。
春节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于开平文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。各班在团支部的带领下组织学生到蚬冈敬老院进行慰问活动，为老人家打扫卫生、和老人家聊聊天、给老人家唱歌跳舞带来欢乐;学校还组织学生打扫蚬冈镇街道，以干净、整洁的镇容镇貌迎接新年;学校老师带头行动，以班为单位，组织学生进行献爱心慈善捐款活动，倡议学生捐出一周零用钱，为有需要的人在春节期间献上一份爱心。
3、各班开展“弘扬春节文化”为主题的黑板报评比活动。宣传独特魅力、极具地方特色的浓郁的节日文化，培养学生尊重传统、继承传统、发扬传统的思想观念。
5、进行一次“爱我中华，弘扬传统文化”为主题的征文活动，学生通过对传统节日文化的资料收集和学习，把春节期间所感、所见、所闻通过作文把“爱我中华，弘扬传统文化”的思想表达出来。寒假结束后全校进行一次评比。
6、开展“我的春节最有意义”主题实践活动。要求学生在春节期间做有意义的事情，例如做好事、做家务、读好书等，并将其所作的事件简单记录下来，寒假结束后上交班主任，让学生看看谁的春节过得最有意义。
通过本次主题实践活动，共收到手抄报88份，“爱我中华，弘扬传统文化”主题征文132份，其余活动心得体会、春节纪事记录卡若干份。通过这次主题实践活动，大大丰富了学生的节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，使学生过上了一个有意义的春节。
汇报课活动个人总结篇二
通过本次汇报课活动，收益颇多，无论是从课前的准备阶段还是在课堂上的展示阶段，都让自己经历了一次深刻的学习，现将本次的心得体会总结如下：
首先，作为一名新教师来说，选好自己的汇报课的内容很关键，在选取内容的阶段着实的下了很大的功夫，因为既要吸引学生，又要做到内容的环环相扣，还能突出自身的优势，所以说，一堂课兼顾多方面的内容是很难选择的，最后在指导老师的指点和自己的琢磨后，决定选择《可能性》，一方面让学生动手的机会比较多，学生参与到课堂的兴趣比较浓，另外，教具也是课堂的一大亮点，在选定题目后，做了很多的工作，比如课件，课件的制作要符合学生的课堂操作内容，最好能每一步都有所展示，这就需要耐心的进行设计，此外，在教具上我也下足了功夫，教具过于简陋或者过于粗糙，学生的兴趣都不会太大，所以，在本次的汇报活动中，我自己认为在课前的准备上，自己是进行了精心准备的。
其次，在设计自己的讲课语言时，自己进行了深入的思考，本身就是数学课，很多人会认为比较呆板，充满了逻辑，自然学生也不会有类似语文课的高亢或者煽情，要想突破这样的局面，那就要在语言上下功夫，让自己的语言即幽默风趣还又能对学生起到引领作用；还又就是语言一定要简练，有那种“一语道破玄机”的感觉，不能让学生在云里雾里的穿梭，总之，就是要使孩子们能在轻松愉悦的环境中主动的学习，这就是我要达到的效果。那在课堂上看来，效果还是不错的。
当然，作为青年教师在组织教学上不可避免的存在很多的问题，比如语言上，课前在设计上要求自己的语言幽默，精炼，但在课堂实际中，语言太过注重幽默，反而觉得有些“放纵”，有一些随意性，但是，一堂成功的课应该是轻松与紧张并驱，幽默而又不失严肃的，让学生在即将乏味的时候又很快被吸引回来，所以，语言上自己还是欠缺了些，这是在以后的教学中重点改善的。还有就是课堂的随机应变能力不强，孩子们的想法千奇百怪，总让人防不胜防，在学生提出一个设计中没有想到的内容时，自己还是有一些紧张，在解释的时候也就有些牵强附会的感觉，所以我深知自己还是要加强锻炼和学习，拥有了丰富的经验在应对起课堂的突发事件时也就会得心应手一些。再者就是课堂的最后一部分内容，设计的有一点难，这个环节如果改成选择填空的形式会比让学生用“可能”“不可能”“一定”来造句要效果好的多。
总之，在本次活动结束后，无论是精彩还是失误，我觉得这都是我教学生涯中的宝贵财富，在以后的教学中，我将一如既往，百尺竿头更进一步，希望自己利用课余的时间多钻研，勤锻炼，努力提高自己的教育教学水平。
汇报课活动个人总结篇三
为了进一步加强青年教师队伍建设，使新分配的教师站稳讲台，站好讲台，提高教学技能和水平，尽快适应新课程改革。
本次汇报课展示活动安排，11月25日上午有老师和老师各上一节语文课，11月25日下午有老师和老师各上一节数学课。
（一）特色亮点：
1、精心设计教学环节。
教师在教学中能正确、科学地选择学习内容，合理而巧妙地设计教学环节，并且利用多种教学方法最大限度地组织学生参与学习。如：老师《掌声》一课，教师在环节设计上先讲1、4自然段，再讲2、3自然段，这样由问题出发让学生质疑、解难，取得了较好的教学效果。
2、丰富多样的教学方式。
教师在教学过程中，善于运用丰富多样的教学方式来提起学生的学习兴趣，以求达到更好的教学效果。如：让学生实际送掌声给同学、给自己，让学生更深层次地体会到掌声的重要作用；认读生字时采用个别认、开火车认、齐认和猜字谜认字等多种认字方式，达到了很好的生字认读效果。在教学《8加几》时，让学生通过摆一摆、说一说，让使学生进一步理解掌握8加几的算理。
3、简洁明快、生动启智的语言。
教学语言在一节课的活动中，是至关重要的。好的教学语言是点亮学生心灯的星火、是导引思维方向的明星、是开启智慧的钥匙，也是吸引学生的磁石。所以我们的许多老师都注意到这一点，精心的设计每一节课的教学语言。表现为：或是神情凝重，或是清新明丽，或是富含哲理给人以无限的启迪，或是抑扬顿挫、满怀激情令人精神振奋，或是悬念迭声激发了学生的好奇心。如：老师的《我多想去看看》一课，教师语气亲切，以极具感染力的语言为课文奠定了一定的感情基调，打开了学生的想象空间，开启了学生“我多想去看看”的迫切之情。
4、简洁明了的板书。
老师的《掌声》一课，板书只有12个字，简练明了，让学生一目了然，使文章内容深深印到脑子里，并且深深体会到了掌声的作用。
（二）、存在的问题：
1、教师在教学过程中，不能让学生自主学习，没能体现出学生的主体地位。
2、教学目标不够明确，课时划分不太清楚，重点不够突出。
3、教学过程中专业术语不够准确。
汇报课活动个人总结篇四
伴随着区域校本教研的有力契机，较好完成同课异构教学活动，借鉴吸收内化生成，提高自身专业素质，落实期初教学计划，从5月初起，开展校内汇报课活动，截至五月末，整个活动圆满结束。达到了预期目的和效果。
本次活动在两位区域教研主备课人（郭丽梅、李银丽）的带领下，拉开了本次汇报课的序幕，使得此项活动得以如期完成。
课前大家精心准备，钻研教材，根据教学目标，重点、难点，结合学生实际，合理进行教学设计，给课堂教学带来了生机与活力。
课堂上，两位学区主备课人的设计尤为突出，三年级的《母亲的账单》一课，声情并茂，情景交融。一曲《母亲》激发了学生的情感，两幅《账单》烘托了伟大的母爱，一张画面（汶川地震母亲保护孩子场景）升华了人间真情。加之那扣人心弦的教态教调，清新流畅的情感过度，让在场人为之动容，各项目标均完成较出色。
一年级的数学课《发新书》。从情境创设到知识引领，从课件制作到灵活演示，从口算到笔算，环节紧凑，衔接自然。突出了重点，突破了难点，各知识点落到了实处。
人说：万事开头难，良好的开端是成功的一半，以后陆续的节节课，是对这两节课的烘托与照应，是区域校本教研的拓展与延伸，是相互交流、学习借鉴的结果。
课后，学校要求上交的“教学设计、听课笔记、教研反思”上交及时，教学评价客观公正。希望大家在今后的工作中，再接再厉，取得更优异的成绩。
汇报课活动个人总结篇五
好吃不过饺子，温暖不过集体。为了增强大学生的思想教育，丰富我们的大学生活，加强同学之间的团结与交流，我班在20__年冬至来临之际，组织了一次别开生面的包饺子活动。
本活动由20__级会计2班主办，各班委在班长韩文鹏的带领下协办，20__级会计2班全体同学参与。
冬至，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们20__级会计2班特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的一个主题活动。
在冬至日下午3：00活动准时开始，刚进餐厅，同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。
终于在大家的.不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。
我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。
同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。
“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。
同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。
学生纷纷发表自己的看法说：每年的冬至，我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。通过老师和同学的努力，我们有了更多的机会参加这次活动。冬至包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮中时，都变成了饺子，经过大伙奋斗我们渐渐地熟悉了。志愿在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子“骄子”。
包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。
这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子!
该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较成功，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺利举行。总的来说，本次活动得到了一定的肯定。
我们正在考虑把这种活动继续搞下去，作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。
20__级会计2班的学生们个个都能成时代的骄子!
汇报课活动个人总结篇六
转眼间大班上学期在孩子们的欢声笑语中已接近尾声，为了让家长朋友更全面的了解孩子在幼儿园的学习及生活情况，办公室主持我们搞一次汇报课活动。12月25日上午，我们大一班家长应邀按时走进活动室，大部分家长都有参加，可见家长们对孩子教育的重视程度，同时让我们老师十分感动！
在家长进入我班活动室以后，龙老师和郑阿姨在外帮孩子戴头饰，我在教室给家长介绍本班情况，刚接手这个班很多家长我都不认识，虽然我尽量在克制自己紧张的心情，但我还是做不到轻松自如的面对。接着我班根据预先制定的活动方案对幼儿在园所学内容进行了展示，幼儿分成小白兔和小鸟两组，两位小主持报幕后，幼儿分别展示了儿歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、数学演算、英语等，幼儿还唱了新年歌说了祝福语和爸爸妈妈一起跳了律动，最后家长和孩子一起做了手工《贺卡》《粘贴画》。
今天的家长开放日基本无大的纰漏，我班选了小主持人，所有幼儿都有听主持人报幕进退场，大部分幼儿都表现很棒，动作做到位声音也很响亮，我们老师和阿姨都配合得比较好。但由于自己第一次做这类活动经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，如：在家长进活动室时忘记发反馈表、时间没把握好，认字宝宝、英语和算术时单个回答太多占用太多时间、做手工时个别家长不清楚做什么，纸张也没有裁剪好浪费了太多。因此我将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。
本次活动充分展示了孩子们的快乐与健康，也让家长了解了孩子在幼儿园的生活和学习的状态。同时也增进了教师和家长之间的情感交流。家长了解到了孩子在一学期来取得的进步，为他们鼓掌加油。活动后家长及时填写了“反馈表”，经统计95%以上的家长对班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰，有的家长还说从来没见孩子在家这样读过书，活动获得了比较圆满的成功。
但我也看到了孩子们的不足之处，比如课堂上有些孩子学习习惯、倾听习惯不够好，坐不住。有的孩子爱和同伴讲小话，闹着玩，在算数和英语方面比较弱等，在下个学期我们还要加强幼儿习惯的教育培养。
汇报课活动个人总结篇七
大学，我们在梦里无数次憧憬的象牙塔。为之，十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，只为踏入这承载我们太多梦想与追求、欢乐与汗水的圣地……反观如今，有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在浑浑噩噩。是继续迷失，还是重新定位。是自甘堕落，还是点亮夜空?时光如水，岁月如歌。匆匆四年，一晃即逝。无论怎样，最初的梦想不应泯灭，也不该暗淡。我们的梦想坚定而明确!
此次团组织生活总结如下：
(二)活动地点：艺术楼226。
(三)活动主题：“我的青春，我的大学”
(四)活动目的：大学——这梦想起飞的地方，请学会为自己代言，且相信未来属于我们，将所有的愿望付诸于实践，创造属于自己的辉煌!通过本次活动，让团支部每个成员大胆的追求梦想，坚定梦想，实现梦想，也让一些内向的同学登上舞台，一定程度上起到了促进班级和谐的作用，给刚入学的同学们互相交流、一种展现自己的机会!给团支部一个展现风采的机会!
(五)活动过程：
1、活动开始前，我班支部与动画2班团支部以多种多样的形式进行宣传，制作宣传板，发博客、教唱团歌等方式使两个班同学们对于此次团组织生活有了初步的了解。
2、由于此次是第一次组织此活动，所以接收了许多学长学姐的建议，对活动现场也进行了精心的布置，确保活动的顺利进行。
3、节目内容切合主题，形式多样，有励志视频观看、诗歌朗诵、歌曲合唱、团知识竞答，益智游戏等其他各种各样的活动。利用不同的方式对同学们起到一定的教育目的。此次的动画一班，二班的同学都很积极，给此次的团组织生活顺利进行起到关键的作用!此次活动，有校组织部干事检查，她也融入到了我们这个大集体中。希望可以多多交流，对于之后的工作也有很大的帮助。
在这次两个团支部一起组织的团组织活动中，各支部的班长、团支书、组织委员、宣传委员等班委用心负责，充分调动班级团员的积极性，确保人人参与团组织生活。看到两个班的团员们能不分班级，并且积极合作，攻破一个有一个由主持人设下的难关，我很感动，因为我感受到了团员们在军训时所有的“团结就是力量”的那种精神所在。
当活动开展时，两位主持人表现非常出色，彼此配合默契。同学们也十分的热情，积极的参加活动与游戏，大家共同带来了一场精彩的团组织生活。该活动目的明确，团员们在本次活动中踊跃参加趣味竞答，积极地与主持人互动，并展示自己的才华。同时，负责人为团员们准备的一个个有关团知识的问题也起到了扩宽他们知识面的作用。本次团组织活动的效果可以说出乎了我们意料，活动开展得十分顺利。特别是大家合唱的《明天会更好》与《相亲相爱》非常到位。同学们都深受感触!
这次的活动中同学们整体活跃，积极，跟随着活动的进行逐步的学习以“我的青春，我的大学”为主题的思想。同时也是负责策划的两个团支部班委的优秀活动方案。这些都是在做好十足的准备下的必然结果。活动的效果良好，学生的参与度很高说明学生在学习活动主题的效果良好，对于这次的主题了解也会更深。大家都很期待下次的团组织生活!
总体上看，我们两个团支部此次团组织生活开办的较为成功，但也出了一些差错。比如说奏唱团歌的部分，由于准备的背景音乐过大，导致团歌唱的不够洪亮，再然后就是也有一些同学玩手机等情况。在下次团组织生活时，一定会尽力改正。
本次活动结束以后，我们团支书等班委会自行开会总结，我们班也会加大微博宣传，确保将团组织生活积极向上的精神，通过微博平台传达给经院的每一个团支部，让大家深刻体会到咱们艺术学院的风采与热情!
总的来说此次活动还是很精彩的，主持的风格，题材的选择，时间的把握，同学们的参与都是可以的。既丰富了同学们的课余生活又增强了同学们对大学青春的关注意识，可谓是一举两得。如果再加改进，相信下次的活动会开展的更好!
汇报课活动个人总结篇八
11月20日（周二）上午，外语组王娟、李宁、赵少影三位新教师分别于二、三、四节进行了汇报课讲授。整个过程紧锣密鼓、紧张有序。讲课教师准备充分，认真投入；听课老师全神贯注，精心评估；课后齐研讨，重点讲不足；老教师欣然点评，新教师虚心听取。整个活动圆满结束。
整体来看，今年的新教师表现不俗：从课前准备，课堂流程，师生互动和课堂效果方面都能看出，三位新教师英语基本功扎实；能够有效地组织、驾驭和操控课堂，已基本掌握有效课堂的重要环节并能灵活运用。具体优点如下：
第一，课堂设计合理，内容充实，层次分明。如王娟，少影的阅读课，李宁的高三单元复习课，都有简洁的导入，延伸的任务，课后的总结。
第二，个人基本功扎实，素质良好。三位教师的英语音准到位，语调和谐，语速适度，完全符合高中英语教师的基本素质要求。
第三，教态略略大方，表情亲切自然，能够深入学生小组中间，进行合理有效指导。
第四，能有效组织课堂，熟练掌控课堂环节。如王娟，少影的阅读课充分体现了有效课堂的流程：老师布置任务，学生合作探究，学生汇报答案，老师给予评价。
虽然三位新教师都有自己出色的表现，但在课后研讨时，各位听课老师都从不同的角度给予了指导性建议。
第一：要努力做到钻研教材，推陈出新，把自己独到的见解融入到教材分析和课堂设计中去。如新形势下的英语课文阅读课究竟该怎么上？能不能自己依据高考的需要对课本材料进行加工，把传统的阅读课型细化，如xx等等。两位讲阅读课的老师都还是传统的分析方法。
第二：要尽可能多的让学生参与到课堂活动中来。整体来看，三位老师自我讲解内容仍然嫌多，尤其是高三的复习课。
第三：课前缺乏对本节课目标任务的展现，课后没有对本节课所讲内容进行有效地回顾。
第四;学案编写有待提高，不能只是一张习题，或只是问题的罗列。总之，从听课的整体情况来看，三位新教师都胜任高中的英语教学工作。如果能下去多钻研、勤锻炼，假以时日，都将成为临颍一高外语组的后期之秀。
汇报课活动个人总结篇九
这次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自我的感受：
一、关注问题情境的创设。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以教师要利用学生十分熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在《折扣》一课中，教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二、注重学生的自主探索。
新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮忙者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生进取思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习本事，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。
三、教师的激励到位。
三位教师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却能够激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的进取影响。
四、合作交流与动手实践相结合。
三位教师在不一样程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，与同伴交流，并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体操作活动中获得知识，体验知识的构成过程。如《认识几分之一》一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，认识二分之一、四分之一和八分之一;在《可能性》一课中，教师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公平性。
六.练习设计有层次性。
练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如《折扣》一课中，教师先让学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣，求现价的问题;再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题;最终又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。
总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得自我要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探索总结，争取提高。
汇报课活动个人总结篇十
音乐课是实施美育的学科，是让学生在没有任何压力的情况下，真实地感受美、鉴赏美、创造美的长期过程，本学期我的音乐教学工作遵循了以下三个原则：
要研究音乐与生活的关系，只有从人们日常生活中最熟悉却又最不经意的事情着手，才最有说服力。例如我在上《音乐与生活》一课中新课的导入语后安排了两位同学做一段走路的示范，同时请其他同学注意观察走路同学从无音乐到乐伴奏后发生了哪些变化？是什么使他们起了变化？很显然。从随意走到昂首阔步、精神抖擞，从行为上的变化到情绪上的变化，是音乐在这里起了非凡的作用。
“没有创造力的民族是没有前途的民族。”在欣赏音乐作品中，每个学生都有自己独特的感受，这正体现了艺术欣赏的结果是仁者见仁，智者见智。艺术教育要面向全体学生，使每个学生在教学过程中都有自己独特感受，都在原来的基础上有一定的丰富和提高。为了完成这个教学目的，我在每首作品欣赏后都设计了学生的参与活动，这既可以检查学生对作品理解的程度又可以发挥他们对音乐作品的想象力，从而培养他们的创造力。
美育核心是对美的感知和理解，对音乐作品的理解是建立在对作品感知的基础上，通过对几首作品欣赏，同学们已能充分感受到“生活中处处有音乐”，“音乐伴随人的一生”的道理。为加深理解，我鼓励学生积极讨论，畅所欲言，各抒己见，同时参加各种活动让他们直接感受。课堂上体现出了浓厚的民主意识，每位学生均有发表自己见解和上台表演的机会，教师在这里只起穿针引线的作用，并没有像以往那样整堂课老师站在讲台上，以专家演讲的姿态出理。那样的课堂气氛只会令学生感到紧张，不利于培养学生的想象力、创造力。尤其是音乐课，它是实施素质教育的重要环节，音乐课是在美妙的音乐声中不知不觉地体现其教育功能，对学生进行爱国主义教育、道德观教育、人生观教育、劳动纪律教育等等，学生通过这样的潜移默化，逐步树立正确的审美观。
反思和改进：
本学期在音乐教学方面感到不足的是在学生唱歌呼吸的训练上没有做到细心、耐心的指导，只是用自己的体会来强加于学生，而没有怎样去启发他们正确的吸气，然后再结合做具体的练习，如儿童每天的早操他们都知道怎样的深呼吸。
今后在教学上我要投入了更多的精力，认真设计每节课的课堂反思，及时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。总之，百尺竿头尚需更进一步。
汇报课活动个人总结篇十一
为了提高新教师的课堂教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，我校开展了新教师汇报课活动，并有幸邀请到县教师发展中心xx老师为新教师作教学指导。学校行政领导、各教研组全体教师参与了听课。
周三，xx老师带来了以《消费者市场细分标准》为主题的一课。王老师从现代流行app的一个视频入手，吸引学生的眼球，使学生快速融入教学主题，收到了事半功倍的效果。在对四个重要的场面进行描述的过程中，王老师遵循由易到难，由浅入深的阶梯式原则，循循善诱，使学生敢于说、愿意说，并给予学生足够的时间进行思考，真正意义上实现了“把课堂还给学生”的教学理念。
xx老师的《荷塘月色》，让学生通过朗读、圈画品析文中关键词句，感受荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又无法做到的复杂的思想感情，并学习运用多种写作手法描绘景物以及多角度描写景物的方法。在这堂课中，学生既感受到荷塘月色的朦胧和美丽，又切实获得了学习方法的指导。
在周五，xx老师上的《常见的动物》一课，刘老师精心研判教材，从分类依据，林耐科学分类法等方面入手，让学生主动讨论归因分析。刘老师教态大方，注重学科体验，突破重难点，真正做到了“以学生为主体，教师为引导的课堂”。
汇报课活动的开展，充分体现了学校对新教师寄予的殷切希望，有效促进了新教师的业务发展和专业成长，提高了学校师资队伍的建设水平。新教师们秉着谦虚好学的态度，在更短的时间里不断更新自己的理论知识，提升自己的实践能力。在汇报课中，他们展现了良好的师德素养和课堂驾驭能力，但他们并未因此止步不前。他们一致认为，教学之路漫漫，在未来，他们将继续潜心钻研教材，学习教书育人的方法，不断完善自己。
汇报课活动个人总结篇十二
礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础。我国历史悠久，享有“礼仪之帮”的美誉，可见礼仪对于人们有着多么重要的作用。在职场中，职场礼仪的重要性从某种意义上讲，比智慧和学识都重要。
市场经济条件下，商品的竞争就是服务的竞争。怎样把客户服务放在首位，最大限度为客户提供规范化、人性化的服务，以满足客户需求，是现代企业面临的最大挑战。对于窗口行业的工作人员来说，如果做好服务工作，不仅需要职业技能，更需要懂得礼仪规范：热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。作为当代大学生掌握必要的职业礼仪必定会让人在职场中更上一层楼，因此，大学生职业规划与发展协会由此开展了本次职场礼仪大赛。
在比赛前中后期，优点与不足共存，对本次比赛中优缺点的总结如下：
(1)由于这次活动的反响较好，并且通过调查发现一些大二同学也希望加入其中，所以在下一届活动时，可以扩大选手范围，面向整个管理学院。
(2)在赛制方面，可以考虑下次先在学院内部设置初赛，通过笔答形式选拔出一些更加有实力的选手进行组队，如此也可以适当拉长赛期，起到更好的宣传作用，也使得同学们更加注重职场礼仪方面知识的学习。
(3)下次比赛视具体情况，因参赛选手的水平等因素，可以考虑邀请相关方面知识较为丰富的老师在其方便时作为评委出席，这样可以使得我们的礼仪大赛更加正规化、专业化。
(4)此次比赛也是大学生职业规划与发展协会举办的一次活动，在协会下次纳新时，可以将这项比赛作为重点宣传内容，预期在活动举办时可以获得更好的效果。
(5)由于是第一次举办此类活动，所以各班同学对于其并不是太了解，不过有了这一次的活动经历，相信下一次的效果会更好，能够使更多的同学加入到我们当中。
(6)我们可以通过这一次活动中各个比赛环节的效果呈现，对各个环节加以改进，比如抢答方面，想一些更加公平的抢答方式。以及最后一个情景剧环节，可能有一些选手的确不善于表达，所以表现并不是很理想，也可以考虑把这一环节内容加以改进。
(7)通过此次比赛发现有一些题目过难，导致选手答题效果不好，下次举办比赛时可以考虑将题目分类，各选手可以通过一定的先后顺序选择自己所擅长的类别进行答题。
(8)由于是职场礼仪大赛，所以互动环节游戏也应该更加贴近职场礼仪方面，这在下次活动中也将重点进行考虑。
(9)我们可以将这项活动作为基础，围绕这项活动开展一些相关的小活动，比如可以将一堂团课的主题定为礼仪相关等等，具体的活动内容有待进一步考虑。
(10)应当进一步丰富比赛内容，不仅局限于答题的形式，我们也会在后期的工作中不断借鉴其他类似活动的成功经验，对我们的比赛形式加以改进。努力将其打造成为管理学院的品牌活动。
汇报课活动个人总结篇十三
一、利用宣传条幅、学校黑板报、校园广播、校园网络等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。学校在醒目位置悬挂条幅庆祝第三十二个教师节的到来;周一的升旗仪式上，学生代表周佳佳同学作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话，号召同学们勤奋学习，用感恩之心回报老师们的付出;学校户外及班级黑板报都以庆祝教师节为主题，用丰富的色彩，充满感情的文字表达了喜迎教师节，感恩教师的心情;而学校网站则是在醒目位置制作出了庆祝教师节的主题版块，展现了师生们喜迎教师节、欢庆教师节的热潮，营造出了庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。
二、区委区政府在学校召开庆祝第三十二个教师节活动成为亮点。
20xx年9月7日下午，xx区第三十二个教师节庆祝暨表彰大会在xx中学科技图书馆隆重举行，xx区区委书记、区长陈，区委、宣传部部长刘，区委、区委办公室主任孙等领导出席庆祝大会。xx区教育局各部门领导、xx中学全体行政干部和高三年级全体教师齐聚庆祝大会。会议由孙主任主持，陈书记、刘部长亲自为xx区教育局颁发了20xx年高考暨基础教育质量奖奖牌牌，并做了重要讲话。
三、学校领导全面关心教师，共祝美好未来。
学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。教师节前夕，学校组织召开了全体教职工会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，正是在全校教职工的共同努力下，xx中学才能一年比一年更好，学校的事业才能蒸蒸日上，学校领导送上了节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创学校教育教学工作新局面。沙校长指出，学校目前工作取得了一定的成绩，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，要增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感，激发全体教师爱岗敬业和教书育人的热情，推进教育改革和发展，办让人民满意的教育，力争在明年的教师节为学校、为社会做出更大贡献。
四、全体师生用实际行动喜迎教师节。
全体教职工以饱满的热情认真对待工作，喜迎节日。教师节当天，全体教师坚守岗位，认真工作，一丝不苟，迎接自己的节日。而同学们则用自己的行动为老师们庆祝教师节，同学们用饱含热情的节日问候、亲手制作的贺卡、一束鲜花、为老师做一件力所能及的事情等方式来庆祝教师节，更多的同学们则用整齐的书写、认真的学习态度来感恩教师，庆祝教师节。总之，今年学校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足了干劲，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
汇报课活动个人总结篇十四
有幸听了xxx教师的一节语文课《搭石》，让我受到了很多启发。
课堂上，康教师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到了学生的主体地位得到了很好的体现。
第一：精心备课，整体把握教材。
康教师首先提问，什么是搭石，因为我们的日常生活中是很难遇见搭石，同学们的回答什么都有，随后康教师把搭石的图片展此刻前面，孩子们恍然大悟。
第二：细节处理，掌握重点段落，句子，词语。
对于重点段落，重点句子，康教师领着孩子们反复诵读，理解其中含义。第一自然段讲解了什么是搭石，康教师随后提问，为什么要有搭石呢?孩子们已经反复诵读后很快地就能说出原因。说出原因后孩子都十分有成就好感。
课文有一段是：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
康教师读：前面的，同学们读：抬起脚来，康教师读：后面的，同学们读：紧跟上去。这样反复读了几次，康教师逐渐加快了速度，让同学们切身体会了什么是协调有序。这个环节给我触动很大，不是单纯的讲解协调有序这个词是什么意思，而是在一个小游戏中让孩子们理解了协调有序的概念。
第三：理解课文，体会情感。
走搭石时，年轻人是背负老人过河的，主要体现了家乡人尊重老人的优秀传统品德。可是，康教师引导孩子们：老年人怎们过河呀?孩子们争先恐后地举手：是年轻人背着过河。康教师乘胜追击：那此时的这个老人年轻时怎样过河呢?同学们思考了一会说：他年轻的时候也背其他老人过河?康教师又问：那此时背老人过河的年轻人，年老的时候怎样过河?同学们这次不假思索的回答：其他年轻人背着过河。所以，这体现了什么品德呀?同学们自然能回答出来啦。
联系自我，需要提高空间很大。
听了康教师的语文课，更让我感受到：要想给孩子们一杯水，自我必须先有一片汪洋这句话的道理。所以，我们年轻教师要加强教师基本功的训练，成为一名一专多能的教师。经过这次听课，开阔了我的眼界，看到了自我的不足，同时。对自我也提出了很多问题需要思考，怎样让自我的教学方法更吸引学生，怎样让学生喜欢上课，相信经过自我的不断努力，必须能拉近距离，不断提高。
汇报课活动个人总结篇十五
语文教师们的精彩讲课让我由衷的敬佩，讲完课又听了领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自我的一点体会：
首先，值得我学习的地方是：教师讲课要富有活力，充满活力，听课评课心得体会。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，教师要有感情的去读，这些不仅仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的进取性。
其次，把课堂真正还给学生。
以往我们的教学总是以教师为中心，课上教师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自我的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的进取性，听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅仅调动了学生的学习进取性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的本事。
再次，对学生要有针对性的评价。
以往的课堂教师们的评价很少，并且语言单一，往往吸引不住学生，异常是学习比较困难的学生得到教师的评价就更少了。时间长了，学生的学习进取性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马婧教师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的进取性，并且教师上课也会很简便。
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