演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的态度、准备程度和对听众的理解程度。演讲稿的正文应依次展开主要论点，通过合理的逻辑结构和丰富的事实、数据加强说服力。以下是小编为大家收集的演讲范文，供大家参考借鉴。通过阅读这些优秀的演讲稿，我们可以学习到许多写作的技巧和方法，同时也可以开阔自己的思路，激发自己的创作灵感。让我们一起来欣赏这些精彩的演讲稿吧，相信它们一定能帮助我们写出更加出色的演讲作品。
学习心态的演讲稿篇一
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力。因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的`问题。
数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟。一个人无论天资多么高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到手。有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀！我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。
数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。我常常给学生讲这个故事，但我却启发学生：仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的。如果我们拿来使用是否灵呢？可见，我们更应该学到仙翁的点金之术。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权。所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一。
要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习
学习心态的演讲稿篇二
各位领导，各位同事：
大家早上好！
关于学习的心态是一个很大的话题，在此，我只能以井底之蛙观可望之天，抛砖引玉，莫要耻笑！
还没有开始学习就认为自己学不会，学不好，学不完等负面情绪，因为这样负面情绪没能及时排除，没能及时解决，也使得自己的学习的进度落在了很多人之后。
直到寒假全班统一开始学习vb的时候，这时候自己也不得不硬着头皮开始学习vb，但是这时候这样恐惧心理又在作祟，它叫我看到比较大一点的程序就有些害怕，看到稍微有些复杂的知识点就有些却步，看到有些难度的部件和方法就有些胆寒。
但是慢慢的自己经过师哥的教导后，才知道原来这些情绪的负担使得自己的学习承担太重，明白这个之后，自己经常暗示自己其实这些（学习的课程）不是很难的，自己是很厉害的等等，这时候发现以前觉得很难的东西，其实真的不是很难的，只要你有一颗平常心来对待你所有的难题。
学习心态的演讲稿篇三
尊敬的。各位领导，老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《心态》。
他微微一笑，什么也不说，就把他们带到一间黑暗的房间里。在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的神秘房间。接着，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清房间的布置，不禁吓出一身冷汗。原来，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高昂着头，朝他们吐着舌头。就在这池子的上方，搭着一座很窄的木桥，他们刚才就是从那座木桥上走过来的。
弗洛姆看着他们，问：“现在，你们还愿意再次走过这座桥吗？”
大家你看看我，我看看你，都不做声。
过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫的站了出来。其中一个学生一上去，就异常小心地挪动着双脚，速度比第一次慢了好多倍；另一个学生战战兢兢的站在小木桥上，身子不由自主地颤抖着，才走到一半就挺不住了；第三个学生干脆弯下身来，慢慢地趴在小木桥上爬了过去。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，强烈的灯光一下子把整个房间照耀得如同白昼。学生们揉揉眼睛再仔细看，才发现在小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极黯淡，他们刚才都没有看出来。弗洛姆大声地问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这座小桥？”
大家现在都不怕了，几个学生一个接一个走过了木桥。只有一个人不敢走。“怎么回事？”弗洛姆问道。
“这张安全网的质量可靠吗”一个学生心有余悸地问。
弗洛姆笑了：“我可以解答你们的疑问了，这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，可见心态对行为有着多么重要的影响。”
这个故事很好地告诉我们一个道理：心态对一个人具有巨大的影响力。
由于心态能左右一个人的一切，所以，无论情况好坏，都要抱着积极的心态，莫让沮丧取代希望。心态是我们命运的控制塔，事实上，它是我们唯一能掌握的东西。只有我们建立起正确、积极的人生观、价值观，以积极、健康、乐观的心态对待生活，才能获得健全而高品质的生活。
良好的心态是无价的，如果你能拥有一个良好的心态，你就能获得你想要的一切。因为良好的心态能让你树立起必胜的信念，而信念会是你充满前进的动力。它可以改变你险恶的现状，带来圆满的结果。不要因为我们的心态而使我们自己成为一个失败者。要知道，成功永远属于那些抱有积极心态并付诸于行动的人。如果我们想改变自己的世界，首先就应该改变自己的心态。心态是正确的，我们的世界也会是正确的。保持良好心态者能够坚强，能够宽容，能够锲而不舍，最终会走在时代的前面。一个人若是一生都能持有良好的心态，那么，他人生的路就会越走越宽，生命的景色就会越来越美，生命的价值就会越来越大。
所以我想说，专心于路，路就不会多难走；专心于事，事就不会太难做。心态是人生命运的底牌。
我的演讲完了，谢谢！
学习心态的演讲稿篇四
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家整理的生活学习需要乐观心态的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
在演讲之前我想说，我们的班集体是乐观向上，团结一致的，我们班大部分同学的脸上也露出笑容，无时无刻不有着开心的模样。
而今天我所演讲的题目就是《生活学习需要乐观心态》
首先，请大家听一个故事：乐观者与悲观者在争论三个问题。
悲观者说：是地平线，就算看得道，也永远走不到。乐观者说：是启明星，能告诉人们曙光就在前头。
悲观者说：是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。乐观者说：是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
悲观者说：是又怎样，开败了也就没了。乐观者说：不，它能留下甘甜的果。
乐观者与悲观者就这么你一言我一语，针锋相对，只不过他们都不知道，此时向他们提问的就是上帝。他们更不知道，就因为这场争论，上帝给了他们两样不同的礼物。给了乐观者勇气，给了悲观者眼泪。我们的学习生活是紧张而丰富的，而学习生活的快乐与痛苦取决你自己的心态。学习生活中，我们难免会遇到挫折、困难、甚至强烈的打击，此时拥有乐观的心态是至关重要的。有一句话说得好：“即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。”
下面请大家想一想：是否因为老师对你的批评而耿耿于怀；是否因为父母亲对你的责备而暗地抱怨；是否因为学习成绩不理想、总是害怕老师和家长的怪罪；是否因为与同学间相处不和、总是感觉心中沉闷、压抑……这些都是心理上的不平衡，是一种不健康的心理状态。而当我遇到这些问题的时候，常常都是一笑而过，没有什么大不了的，只要怀着乐观的心态去面对任何事情，风雨终将会逝去，阳光必定会到来！请大家把那些不顺心、不如意抛去吧！有一首歌唱得好：“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样；雨下再大又怎样，干脆开心地淋一场。”
同学们，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正确面对你才能弹奏出人生的乐章。让我们保持乐观的心态，一步一个脚印，努力提高我们的学习成绩；面带微笑，快快乐乐度过每一天。
祝大家每天都有好心情，笑口常开！
也希望大家能怀有乐观心态去对待每一件让你不顺心的事情！
谢谢大家。
学习心态的演讲稿篇五
各位领导，各位同事：
大家早上好!
关于学习的心态是一个很大的话题，在此，我只能以井底之蛙观可望之天，抛砖引玉，莫要耻笑!
还没有开始学习就认为自己学不会，学不好，学不完等负面情绪，因为这样负面情绪没能及时排除，没能及时解决，也使得自己的学习的进度落在了很多人之后。
直到寒假全班统一开始学习vb的时候，这时候自己也不得不硬着头皮开始学习vb，但是这时候这样恐惧心理又在作祟，它叫我看到比较大一点的程序就有些害怕，看到稍微有些复杂的知识点就有些却步，看到有些难度的部件和方法就有些胆寒。
但是慢慢的自己经过师哥的教导后，才知道原来这些情绪的负担使得自己的学习承担太重，明白这个之后，自己经常暗示自己其实这些(学习的课程)不是很难的，自己是很厉害的等等，这时候发现以前觉得很难的东西，其实真的不是很难的，只要你有一颗平常心来对待你所有的难题。
学习心态的演讲稿篇六
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
上午好！
开学了，美丽的校园又增添了无限生机。我们以喜悦的心情迎来了十三中600多名高一新同学、105名国际高中新同学、500多名科利华初二年级同学、6名新教师、11名来自加拿大的老师加盟学校大家庭，让我们用热烈的掌声表示欢迎！
过去的一年，我们播种了希望，洒下了汗水，也收获了丰硕的成果。丰富多样的活动、竞赛、课程等，进一步彰显出校园生活的品质、人文和活力；高考成绩稳步提升，超额完成市级目标，其中本二以上485人，飞行员1人，达线率83.9%，列全市前四；国际高中100%升入加拿大、美国等国外知名大学，其中80%升入世界名校，如加拿大多伦多大学6人、滑铁卢大学4人、英属哥伦比亚大学2人、约克大学3人、麦克马斯特大学3人、渥太华大学7人、美国波特兰大学2人等；在各级各类比赛中，师生获省级以上奖励和表彰（荣誉）270人次，市级（表彰）400多人次。暑假中，我校田径队代表江苏出战全国第十二届中学生运动会，获得5枚金牌，占了江苏10枚金牌的一半，为江苏队夺得全国第三名立下了汗马功劳，为此被教育部、国家体育总局授予“体育道德风尚奖”。诸多成果和荣誉的取得，是全体师生共同努力的结果，是学校质量品质的有力支撑，丰厚了学校的资产和底蕴。
新的学年，又一轮学习的人生阶段开始了。学校继续贯彻“成人与成才齐头并进，素质与分数相得益彰，今天和明天不偏不废。”的办学主张，倡导有效的自主性学习，推行严格的精致化管理，建设优良的学校运行机制，保障师生的常态化学习生活。
每一个生命都是独特而伟大的，因此，个性、自我、魅力、精彩，是我们热切向往和需要培养的。但是，生活中司空见惯的是：
“我”——成为了“我们”，自己过着他人的生活。
“我”——只是浅层的“自己”，没有实现充分地、健康地发展。
欧洲一位教育心理学家进行了一项实验：让200名大学生说出自己更崇拜哪位名人，并提供了四个选项：巴尔扎克、毕加索、贝多芬、不知道或都不欣赏。结果是：30%的学生欣赏巴尔扎克，20%的学生敬佩贝多芬，10%的学生崇拜毕加索。若干年后的跟踪研究中发现：欣赏巴尔扎克的学生大多在各自的公司颇有成就；敬佩贝多芬的.学生中有的经历不少挫折但都挺了过来，而且事业发展的相当出色；崇拜毕加索的学生显得更突出，有的创立了自己的事业，有的卓有所成；而选择不知道或都不欣赏的学生，或失业或工作平庸，很少有好的发展。
巴尔扎克是世界上最勤奋的作家，每天精心安排时间，从不“犯规”，成就了近百部的《人间喜剧》，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
贝多芬历经耳聋困扰、生活坎坷，却以“集古典之大成，开浪漫之先河”的千古音乐作品而成为“乐圣”。
毕加索近似怪异，但具有伟大价值和艺术灵性的画作却使他成为现代派绘画艺术的创始人。
三位大家都有卓越的成就，品质却各有侧重：巴尔扎克勤奋努力、贝多芬坚强有恒心、毕加索聪慧极具创新意识。
实验启示我们：也许我们不大可能成为这样的伟人，但我们可以追求卓越，激发潜能，让工作更出色、生活更美好。这就要求我们拥有积极的心态、养育优秀的特质。
心态具有多大的力量呢？有一个教授找了九个人作实验。
教授说，你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小木板桥，小心一点，桥底下有一点水。九个人顺利过桥后，教授打开了一盏黄灯，发现桥底下还有几条蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授问，现在你们谁敢走回来？没人敢走了。教授说，你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上，终于有三个人站起来，愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半就趴在桥上；第三个人才走了三步就不动了。教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，8个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实————这个试验揭示的原理是心态影响能力。
不同的心态，影响着人的方方面面。消极与积极的心态在人的思维方式、问题视角、理财方式、人生选择等方面有着怎样的差异呢？首先，先概括地看看对比视图。
差异反差如此之大，让我们砰然心动。
我们知道，人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。兴趣和愉快是正面的，惊奇是中性的，其余六个却是负面的，因而人不知不觉就会进入不良情绪状态。好的心情，使你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃，使你沉着、冷静，缔造和谐。态度决定结果，改变了态度就有了激情，有了激情就有了奋发向上的斗志，有了奋发向上的斗志结果就会变化。
我们的目的就是要把兴趣和愉快这两个好情绪调动出来，使大家经常处于积极的情绪之中。幸运的是，在宁静的十三中校园里，我们耕耘着相通的心田，坚守着信仰和秩序，拥有着对成长的感动，对生命的尊重。因为在十三中教师的内心，时常轰鸣着一种声音：面对这么多美好的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，“质量、安全、生长”是我们的使命，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，责任重于泰山。
老师们、同学们，记住一句古语：“几百年人家无非积德，第一等好事还是读书。”在学习的过程中，总会遇到困难、遭遇挫折，也会感受进步、体验成功，这是学习人生的常态。教育家佐藤学说过：“学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个学生与教师一道奏响着同声响应、同气相求的交响曲。”美国西点军校的五项要求：“准时、守纪、严格、正直、刚毅”让我们懂得优秀的毕业生是如何缔造出来的；十三中光辉的业绩，使我们懂得心态是行为、能力的反映，行为是心态、能力的表现，能力是行为、心态的结果。我们共同选择：养育积极心态，激扬人生的学习旅程。
老师们、同学们，“不甘于平庸，总是追求做得更好”，这是十三中人独特的精神气质和责任所在。新学年开始之时，再一次重温这个美丽校园里我们全体师生共同的约定：我们沉静心态，在大树下读书，共享学习的人生。
让我们共同努力，让我们共同见证。
祝愿老师们身体健康、事业有成；同学们学业进步，美梦成真！
学习心态的演讲稿篇七
尊敬的老师们，亲爱的`同学们：
大家好!
若人的出生是白，死亡是黑，那人生绝大部分灰色渐变是最需要我们刻画的部分。不论今天日子多么苦涩，允许我盼望明天开放含露的玫瑰;不论明天会有什么忧愁，且让我痛饮手中的这一杯美酒。怀抱轻松愉快的态度做一个乐观心态的人。
拿破仑，他是那个时代伟大的战争指挥者，战争在他手中仿佛是一门艺术。他是无与伦比的破坏者和开创者，摧毁了欧洲王权的神圣性，激活整个欧洲的民族主义思想;他也是面对失败一蹶不振的懦弱者，被失败击溃的他早已埋葬了最初的那颗胜利之心。而若是他一颗乐观的心，就会抱有一丝渴望，找到朋友留在象棋里的地图，逃离圣赫勒拿岛。
相反，曾国藩曾三次经历惨败：靖港兵败，湖口惨败，祁门被困，但让人佩服的是，曾国藩这三次失败后表现出不同的心态，第一次被救起后他斗志全无，消极逃避;而第二次走投无路，他却积极筹备重新振作，与太平军顽强抵抗。
通往成功的道路之上，失败是必不可少的，但像拿破仑一样懦弱、逃避的态度无疑是不可借鉴的。我们要的是积极乐观的态度，是一颗重新站起来，再次追逐成功的心。“屡战屡败，屡败屡战”这就是一条圣人的修炼之路。面对一而再，再而三，甚至是看不见希望的失败时，要像曾国藩一般，充满希望，铁骨铮铮地重新站起来，再向成功发起一次次的冲锋，做一个乐观的人。
李白有言：“夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。”林语堂也说过：“我们不是这个尘世永久的房客，只是过路的旅客。”我们谁都没有永久居留权，说不定哪天就被驱逐出境，余留尘世旅途短暂的一幕。对待人生，对待生命，最为恰切的态度，也许就是怀揣着一份乐观的情怀，以积极向上的姿态行走于人生旅途，追求人生的价值与意义。
我们如同一根根时针、分针或秒针，无论在生活的平凡或精彩间，成功与失败间，做一个乐观心态的人。
学习心态的演讲稿篇八
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
首先感谢学院领导和老师为我们创造了这次煅炼和学习交流的机会！今天，我演讲的题目是：端正心态，脚踏实地！说是演讲，但更多的我是想和大学交流一些学习体会。
常言道：二十而惑，三十而立。在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我们还能再惑吗？答案是不言而喻的。现在，我们就处在由惑转向立的过程中，而大学的学习、生活正是为我们未来的立打下基础的，如何在大学中全面的煅炼自己，升华自己，使自己成为社大家考上了大学，考取了研究生，那是你们的荣誉。但辉煌只属于过去，大会上有竞争能力的个人，我觉得这应该是我们时时都要思考的。
家又重新站在了同一起跑线上，我们要面对和争取的是现在和未来。拿什么去争取呢？
我觉得可以用八个字来形容：“端正心态，脚踏实地”！有道是：不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。只有端正心态，从实际出发，你才能戒骄戒躁，才不应因一次成功而沾沾自喜，或因一时失败而看轻自己。
古人讲：天生我材必有用。大学学习更灵活、更深入，需要脚踏实地地学习好自己的专业知识。大胆地创新，用知识丰富自己、武装自己，为把专业技能应用于实际打下坚实基础，通过研究性学习，巩固深入专业知识。这样才能做一个合格的人才。是不是只要把专业知识学好就行了呢？我们大家都知道：社会需要的是复合型人才，我们自己也应该努力把自己培养成既专又红的人，专才有市场，但通才的市场更宽广。
面对校园形形色色的社团，学生会，学校的各项集体活动等等，我们如何才能很好地在这种环境中顺利成长呢？换句话说，我们如何才能很好地处理好学习与活动之间的关系呢？我觉得我们可以从以下三方面来努力：一要自强不息，学会做人、学会做事。在大学的学习、研究和生活中，我们一定要重视个人的人格修养，达到做人与为学的真正统一。
二要淡泊明志，宁静致远，充实地过好每一天。作为青年大学生，要敢于把人生目标定位在成才的坐标上。要行胜于言，脚踏实地，要不断提高自己的独立思考能力、组织能力、社交能力、语言表达能力以及自我控制能力。
三要学会参与，学会主动学习，努力实现学习理念和学习方式的彻底转变，完成从一种学习方法向另一种学习方法的转变。珍惜在校园的三年或四年时间，博学深思，博采众长，充实生活，拓展视野，实现人生的自我超越。
好好珍惜大学短暂而珍贵的时光，用实际行动去奋力追求自己的理想和目标，用青春与汗水、毅力与知识，创造属于自己的光辉前程，谱写出人生绚烂的华章！
我们作为社会上一个独立的实体，每个人都有每个人的特点，每个人都有每个人的专长，只有不断的尝试，你才会真正的认识自己，了解自己，战胜自己。
最后，我想跟大家分享这样一句话：当你回首大学校园的学习、生活时，不再为虚度时光而悔恨，不再因碌碌无为而悲伤。那么，我觉得你的大学生活是丰富的，是充实的，也是成功的！最后预祝大家在新的学期里，学业有成！谢谢大家！大学，人生的一个新的起点，你应当做什么有关人生观，奋斗历程，我想向大家推荐两本书：《成长——微软小子的教育》、《挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上——余敏洪演讲录》。
学习心态的演讲稿篇九
各位老师、同学们：
大家好！今天我想跟大家谈谈关于学习心态的问题。
今天的学习是为了明天我们能更好地生活，为了我们以后在社会生活中立于不败之地，所以，我们要勤奋地学习。
我觉得有段话说得很好：“既然是自己选择的路，就要认真地走好。认真不是一种强迫，而是一种情不自禁；强迫是吞噬人精神的魔鬼，让人迷失就是他的目的。”
你做一件事，不要盲目，如果觉得有做的必要，那就应该认真做，否则就是在浪费你大好的青春年华。我们都是十七八岁的人了，即将成年。我们应该对自己负责。我们不想被人小看，那么我们自己要首先成熟。
美国的经济发达，社会保障体系也很健全，一个美国公民不做事，就拿国家的救济金就可以生活得很好，可是他们耻于这样做，仍然辛勤的劳动。一个有志气的人是不会总要别人养活自己的。
如果以上我说的，你们都觉得是废话，那么，我很高兴，因为那说明这些道理你们都懂而且表明你们都是有志气的人。
我知道有时候懂得道理并不见得可以做得很好，人都有惰性，我也一样。看见别人玩，看着别人上课时看小说，我也想，可是你堕落了一次，就会有第二次，时间长了，你自己就会在不知不觉中迷失自己。
从我自己的经验说，我觉得我们可以这样调整自己的心态，以最佳的状态投入到学习中去。
1.自己懒惰时，我们可以读一些伟大成功人士的传记，他们自强不息的奋斗历程会鼓舞我们。
2.自己心情不好时，也可以听听音乐放松一下，仰望天空，天空的辽阔宽广会让你觉得豁然开朗，而纯净的蓝色也能让我们冷静下来。
3.找一个志同道合的好朋友，心情不好时可以相互倾诉，平时在学习上还可以相互竞争，好朋友可以让人终生受益。
4.不要在自己心情很坏的时候逼自己学习，可以适当地看自己感兴趣的书调节一下。
最后，对于觉得自己浪费了大量时间，学习补不回来的同学，要努力调节自己的心态，尽量放平和，“事在人为”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在这个日积月累的学习过程中，你会发现情况正在向好的方面飞快地转变，你将会进入一个良性循环的圈子，越学越有劲。
大家都很聪明，每个人都是一座宝藏，不要荒废了自己。这是我最后想说的。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习心态的演讲稿篇十
尊敬的老师，敬爱的叔叔、阿姨们：
大家好！不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。
考试于我们而言，考的不仅仅是学习能力，更是考验我们的心态。
首先，是对学习的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自己来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定只有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学习化学有三个关键点：一、化学老师也说过：“化学是理科中的文科。”在平日的学习中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”；二、学会问，问老师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程；三、认真对待作业，反复练习，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自己作业，不要养成抄作业的坏习惯。
其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自己以前比较，看是否进步，而这些都是我们应该做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。现在的学习，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还可以讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学习进步有帮助。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学习创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——谢谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，谢谢！（鞠躬）
最后是家长们的心态。好的心态不只是学生应该有，家长们也要有。我认为家长们应该给孩子一个自主学习的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自己会和自己比，学习他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“进步就好，尽力就行”。
我们要以一种平和的心态面对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。请叔叔、阿姨们放心，我们一班是一个积极向上的班级，我们56位同学是一个共同奋斗的团体，我们一定不负你们所望取得佳绩！
学习心态的演讲稿篇十一
尊敬的各位老师，同学们：
我认为，会生活的人才能更有效的学习。
如果在生活上遇到什么困难，一定要及时向父母倾诉。家长一定会尽全力来排解心中的烦恼。因为父母是我们最亲的人，是我们在世界上最坚强的后盾，他们永远都希望我们好，而且是为了我们可以倾其所有。
这三点总体来说就是要将学习的心态调整到最好！
首先从作息时间说，因为作息是休息的重要保证。只有好的作息，才能让学习更加有效率。不管是平时轻松的时候，还是考试时紧张的时候，都一定要保证早睡早起的习惯。
另外很重要的一点就是，下课后一定不要闷在教室里学习，因为上完了一节课已经很疲惫了，神经需要得到调节才能在下节课时一直保持兴奋状态。可以利用这段时间出去走走，或看看远处，或者和同学一起做一些游戏。这样不仅对调节神经状态有好处，而且还能缓解学习的巨大压力。而与此异曲同工的还有下午下课一直到晚上上晚自习的一段时间。但这一个多小时的时间不一定要全用在学习上，可以去操场溜达溜达，在缓解学习压力的同时又锻炼了身体，而不至于把身体拖垮了，身体才是革命的本钱嘛。
其实学习最重要的两点是学习方法和学习心态。这两者相辅相成，缺一不可，只有做到这两点的平衡，才能最大程度地提高学习成绩和质量。
既然选择了远方，便要风雨兼程。愿大家把握好自己的命运，最终到达梦想升起的地方。
学习心态的演讲稿篇十二
尊敬的的同仁们：
大家晚上好！
今天非常荣幸能够在这里和大家一起探讨如何调整自己的心态这个问题。
最近三个月，我每周阅读一次《心态是我们唯一能完全掌握的》这篇文章。给我的主要感受就是要培养积极、健康的心态，并要学会如何去调整它，让它时刻处于快乐、进取、有朝气、有精神的状态。世间万事万物,你可用两种观点去看它,一种是正的、积极的,另一种是负的、消极的。该怎么看,这一正一反,就是心态,它完全取决于你自己的想法。就像生活，酸甜苦辣尽在其中，但拥有健康心态的人，看水水是清的，看山山是青的，即使在品尝生活的苦楚中也能领略到幸福的滋味；缺乏健康心态的人，看水水是浑的，看山山是枯的，即使幸福的生活中也会弥漫着苦楚！
一个老妇人有两个儿子，小儿子是卖雨伞的，大儿子是捕鱼的，虽然日子过得还不错，但老妇人整天愁眉苦脸：晴天时，她为小儿子卖不出雨伞赚不到钱而烦恼；下雨天时，她为大儿子出不了海捕鱼而烦恼。一个邻居跑来恭贺她说：“你可真幸运，晴天时，大儿子可以出海捕鱼赚钱；雨天时，小儿子的雨伞就好卖多了。”老妇人听了茅塞顿开，从此便高兴地安度晚年了。心态不同，导致看问题的角度不同，导致结果不同，导致对生活的态度不同。
读《心态是我们唯一能完全掌握的》这篇文章，如果你怀着敌对的心情，并当做一项头痛的任务去做，那就像读天书一样，什么也体会不到，读完以后头脑还是一片空白。如果抱着学习的心态去读，你将会收获颇丰，按文章所要求的良好习惯并且调整好自己的思想之后，心态便会随时处于积极状态。
我们在读这篇文章时，抱着积极的心态，不但能有很大收获，而且也能发现文章的不足之处，有些语句晦涩难懂，如“要知道自怜是独立精神的毁灭者”；或用词不当，如“你也正在洞察解放自己问题的方法”，或过分夸张，如“每天禁绝一项恶习”，恶习恐怕不是一两天能改掉的。也许是我学识短浅，但还是希望文章的作者能把文章写的通俗易懂，让更多的人受益。
还有一个故事：在古希腊神话中，小神西绪弗斯在天堂触犯了法律，被大神降到人世间接受严厉惩罚，每天都要把一块石头从山脚下推到山顶。清晨，他竭尽全力把那块石头推到山顶，然而到了晚上，石块又会自动地滚下山顶，于是，他又要重新把那块石头推到山顶。就这样，西绪弗斯日复一日年复一年地推着那块石头，这种永无止境的劳苦和重复极大地折磨着他的心灵，使他饱尝着辛苦和枯燥带来的苦难。大神料想这是对西绪弗斯最为严厉的惩罚，但是西绪弗斯并没有像想象的那样痛苦，颓废和堕落，而是平静地接受了命运，每天都以快乐的心情努力地推着石块上山。
顶推石块，我们来到世上就是在接受着上帝的惩罚，身心在承受着痛苦和酸楚的折磨。然而，积极的人不仅看到了生活的苦难，而且也成功地拥有了西绪弗斯健康的心态--接受生活，并以快乐和幸福的心情过好生活。
也许有人会说，这种心态不就是阿q的“精神胜利法”嘛，我认为不全是，当你丢钱物了、和别人吵架了、身体得了疾病或遇上不顺心的事等，你可以用阿q的“精神胜利法”里豁达大度的一面，从中获得自我安慰自我解脱。而当你被领导批评或遇到挫折的时候，就不能抱着“平常心”和“无所谓”的心态，而是要把心态调得更高，化失败为动力、变失落为振奋，从阴影中走出，奋勇向前。
生活是一个万花筒，是一个五味瓶，周围的事物时时刻刻都会影响你的心态。拿工作来说，在工作中遇到了挫折、受到了领导的批评、同仁之间闹了点矛盾等等，如果你天天怀揣着抑郁、不满和气愤的心情，根本无法全身心的投入到工作中，结果只能是工作越干越糟，人际关系越来越差，导致了恶性循环的出现。那么如何才能调整好自己的心态？我认为：
一是通过学习。学习是给自己补充能量，通过知识的积累和修养的提高，才能学会善于思考，善于分析，善于整合，只有这样才能适应社会的发展，使心态处于正常的工作状态。
勃、精神抖擞的。
三是要懂得付出。舍得是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态，是为自己做事的心态。而舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了。不信，你可以尝试下，只得不舍，会是什么后果。
四是做人要谦虚。去掉缺点，吸取优点。虚心使人进步，骄傲使人落后。有句话：谦虚是人类最大的成就。谦虚让你得到尊重。越饱满的麦穗越弯腰。
五是学会感恩。感恩周围的一切，包括坎坷、困难和我们的敌人。事物不是孤立存在的，没有周围的一切就没有你的存在。首先感恩我们的父母，是他们把我们带到了这个世界。其次感恩公司给了我们这么好的平台，再感恩我们的领导，帮助我们，鼓励我们。还要感恩我们的同仁，是大家的努力才有我们的成功。
也许有人说，我不用学这些，本身就对什么事情都漠不关心、任何事情都不上心，一脸无所谓的表情，这种心态恰恰是消极的，不思进取、浑浑噩噩。在处理工作上的事情时，你应当有自己的见解而不是一味地接受。如果当你和领导的想法不一致时，你还要有个判断，如果认为把自己的想法更好，那还要敢于和领导争论，只有这样你就具有了主人翁的意识，才能在工作中不断前进，公司才能快速发展。要相信那句俗语：长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。而作为领导者当下属提出不同意见时，是否能积极听取，甚至采纳呢？这也要有良好的心态。
总之，面对成功，我们要有戒骄戒躁的虚心；面对失败，我们要。
最后，祝各位同仁工作顺利、家庭幸福、万事如意！
谢谢大家！
学习心态的演讲稿篇十三
为什么一上学父母就说：“要用心学习，好好学呢 ” 这指的就是学习态度。态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头撞死在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题!又有多少道题是真正会做的 如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题;或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学习方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以pass了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢 不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁 目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比xxx高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.
当然，最重要的还是要劳逸结合，学习上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学习是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是平衡关。一旦劳、逸两者失去平衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学习与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。
学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢
又有多少人把看的新闻记在脑子里了
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢
……
习惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，做学习方面的诸葛亮。临近期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
学习心态的演讲稿篇十四
我相信，在这个世界上，没有人是一帆风顺的，人的一生总会有这样那样的挫折和困难。这取决于你如何面对现实中的挫折和困难。一个问题一直浮现在我的脑海里。世界上为什么会有穷人和富人？我觉得应该是因为他们每个人的想法都不一样。其实从生命的开始到生命的结束。上帝给了我们所有人平等的机会。决定一切的是他们的心态。细节决定成败。懒人没有前途。我这辈子只能做个穷人。而一个有积极思想和追求目标勇气的人，会改变他一生的命运。
有一个快乐的人生观。去面对身边的人或事。首先，不管你在工作中遇到什么挫折和困难。我们应该理清思路。勇敢面对。想办法解决问题。而不是试图推卸责任。怪别人。俗话说“成功的人想办法，不成功的人找借口。”所以要总结经验教训。永远不要犯同样的错误。其次，在工作中面对身边的人和事要注意细节，不要在工作中过于情绪化。尤其是面对身边的客户。同事也是。沟通协商要注意礼仪和语气缓和。最后，我们每个人面对生活和工作都应该积极乐观。不要一直抱怨。你知道，有很多事情我们无法改变。我们只能改变自己。总之，记住现在的失败不是失败，而是暂时中止成功。也许我们还没有为成功做好准备！
积极与人交往，不要总觉得别人看不起你，孤立地生活。你自视甚高，别人不会轻易看不起你。能否从良好的人际关系中获得动力，取决于你自己。要有意识地借鉴别人的长处，发挥自己的长处，从群体活动中培养自己的能力，防止因无知而产生畏缩、躲闪的自卑感。
在积极进步中弥补自己的不足。
自卑的人大多比较敏感，容易接受外界的负面暗示，所以越来越陷入自卑。但是，如果能正确对待自己的缺点，化压力为动力，争取进步，就会取得一定的成绩，从而增强自信，摆脱自卑。
有个小男孩叫汤姆邓普西。他出生时只有半只右脚和一只畸形的右手。但是他的父母经常告诉他，“汤姆，你可以做任何其他男孩能做的事情。为什么不可以？你没有比别人差的。你可以做任何孩子都能做的事！”
然后汤姆踢足球了。他发现自己比和他一起玩的其他男孩玩得多得多。为了实现这个愿望，发挥这个能力，他请人给他订了一双鞋。
他参加了足球测试，并和伟峰队签了合同。但教练机智地告诉他：“你不具备成为职业足球运动员的资格。试试其他职业！”最后，他申请加入新奥尔良圣徒队。看到他对自己充满信心，教练以一种尝试的态度接受了他。两个星期后，教练彻底改变了主意，因为他在一场55码外的友谊赛中进球，这让他成为了圣徒队的职业球员，并在那个赛季为球队拿下了99分。
最伟大的一天到来了！那天，体育场挤满了6万多名球迷。球在28码线上，比赛还剩几分钟。球队已经把球推到了35码线，但可以说根本没有时间。“汤姆邓普西，踢足球！”教练大声说。汤姆上场时，他知道他的球队距离得分线55码，这意味着他将踢出63码远。在正式比赛中发挥最远的纪录是55码，被巴尔的摩男马队的比特里奇查踢出。汤姆闭上眼睛，自言自语道：“我能行！”我看到他用尽全力踢球，球径直向前，但是他踢得够远吗？6万多名球迷屏息以待，然后看到终场得分线上的裁判举手示意自己得了3分。球越过球门横梁上方几英寸，汤姆的球队以19比17获胜。球迷们疯狂地喊着，对踢最远的球感到兴奋。
“真不敢相信！”有人喊道。是被一个右脚只有一半，手畸形的球员踢出来的！但是汤姆只笑了笑，想起了他的父母。他们总是告诉他他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以能创造出如此惊人的战绩，正如他自己所说：“我从来不知道我不能做什么，也没有人这样告诉过我！”
学习心态的演讲稿篇十五
大家好：
关于学习的心态是一个很大的话题，在此，我只能以井底之蛙观可望之天，抛砖引玉，莫要耻笑！
还没有开始学习就认为自己学不会，学不好，学不完等负面情绪，因为这样负面情绪没能及时排除，没能及时解决，也使得自己vb学习的进度落在了很多人之后。
直到寒假全班统一开始学习vb的时候，这时候自己也不得不硬着头皮开始学习vb，但是这时候这样恐惧心理又在作祟，它叫我看到比较大一点的程序就有些害怕，看到稍微有些复杂的知识点就有些却步，看到有些难度的部件和方法就有些胆寒。
但是慢慢的自己经过师哥的教导后，才知道原来这些情绪的负担使得自己的学习承担太重，明白这个之后，自己经常暗示自己其实这些（学习的课程）不是很难的，自己是很厉害的等等，这时候发现以前觉得很难的东西，其实真的不是很难的，只要你有一颗平常心来对待你所有的难题。
告诫自己，自己很强，课程很简单，有这样的心态和心理暗示学习就不是很难！
学习一门课程不能总是发现没有学习明白的地方，而是应该发现自己今天学会了什么。
学习一门课程，不能总是看到自己学不会的东西，而是要尽量也要看下自己学会了什么。
俗话说心急吃不到热豆腐。学习也一样，它是一个循序渐进的过程。
学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，当然也不能每天都是过于轻轻松松的一点压力也没有，适当的压力会促进学习的效率。
学习心态的演讲稿篇十六
有一天，我在面馆吃面，无意中听到一个男人在电话那头不停的抱怨，不停的说别人对自己多么不公平，别人多么愚蠢。同时，我也认为我现在的不幸是别人造成的。
这让我想起一个小故事：珍妮特是个可怜的孩子。为了生活，她不得不在很小的时候辍学工作，补贴家用。他的第一份工作是在一家裁缝店当杂工。因为她的工作，珍妮特经常接触一些高级女士。看着这些衣冠楚楚、慷慨大方的女士们，珍妮特心里有一种强烈的渴望，她希望有一天能像她们一样引起人们的注意。在这种想法的驱使下，无论她每天多么努力，她总是努力保持迷人的微笑，待人接物也很大方。
过了这么长时间，不像自己的珍妮特成了店里最受欢迎的人。不仅同事老板喜欢，客户也希望她点名服务。就这样，她被选为店里最优秀最有气质的员工。所以老板提拔他做助理裁缝，很快他就成了著名的服装设计师。
这个故事的主人公和开头提到的人形成了鲜明的对比。命运无法选择，但我可以选择面对命运的心态。如果你只是一味地抱怨，甚至逃跑，你永远也得不到幸运之神的青睐；当你选择了乐观积极的态度，你就有了改变命运的力量。
我们对自己的生活拥有超乎想象的控制权。在大多数情况下，我们可以利用内心的力量来决定自己的命运。
出身卑微，现状艰难，前途未卜。都不是一个人命运的决定因素。有很多成功人士，名人，他们的领导任务都是从“小”到大。中国搞原子弹火箭卫星的时候，我们的科学家在常人难以想象的困难中完成了几乎不可能完成的任务。正是因为乐观积极的态度，我们中华民族才在世界上挺直了脊梁。
同学们，让我们面对困难，积极乐观，努力工作，奋斗，创造，创造新世纪的美好未来！
学习心态的演讲稿篇十七
为什么一上学父母就说：“要用心学习，好好学呢?”这指的就是学习态度。态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢?
有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。
学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新闻记在脑子里了?
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢?
习惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，做学习方面的诸葛亮。临近期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
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