充满着积极向上的力量,给予我们反思和进步的机会。分析和评估自己的表现和成果,找到不足之处。培养自己的思考能力和创新能力,提升综合素质。通过收集和整理相关资料,增加总结的详实性和可信度。接下来是一些优秀总结的范文,供您参考和学习。
换位思考高中篇一
“叮铃铃——”“下课,同学们再见!”随着老师一声令下,同学们齐声欢呼,教室里立马吵闹了起来。有的同学下了楼,去打篮球,但绝大多数的同学则是留在了教室内。
我出去上了个厕所,回来时便看一大群男生围在我同桌的座位旁。他们直接拉开了我的椅子,一个人甚至坐在了我的桌上。我因为想要写作业,于是便将他们赶走了。
没想到,才过了两分钟,同桌那群“狐朋狗友”又一个一个地向我这儿围过来。他们一个个挨着,挤来挤去的,把桌子摇得晃来晃去。无奈之下,我只好去了好朋友那里找她聊天。
我很不明白,他们如果想要聊天,可以找一片空地聊啊!就算他们不想要出教室,想坐我那儿聊天,那么和我说一声,也就可以啦。我已经说了,我要写作业,可他们还是围过来,如果我抢了他们的位置会怎么样?为什么要抢别人的位置呢?我很郁闷。
下午放学了,我留下来等朋友做值日。这时,他们小组内的人发生了争吵。“为什么要我丢垃圾?我今天已经做过公地了!”“你是男生,就多干点活吧。”他们的组长不平不淡地说。最后,那个男生十分委屈,但还是去将垃圾丢了。
与朋友一起去托管的路上,我一直心不在焉,朋友叫我,我也像还在梦游一样。早上的事也好,下午的事也好,为什么那些人都不会换位思考一下呢?一个人已经做了最累最辛苦的体力活,确实不应该再接着做另外一件体力活。其实,要让他同意是很容易的,只需要礼貌地询问对方的意见。只要不过分,大多数人都是会同意的。
如果我们每个人都能将心比心地替别人思考。那么我相信,我们的生活也会变得更加美好的!
换位思考高中篇二
人与人相处要学会换位思考,就是站在别人的角度想问题,才能理解人、宽容人,为人处事宽宏大量,友谊才会地久天长。
一天,我在食堂吃完饭回宿舍。刚跨进宿舍门不到半步,“啪”的一声,门关住了。我没反应过来,脸直接撞到了门上。我捂着鼻子进了宿舍,问刚才关门的人,她说自己没有注意后面有人,我也没说什么。可后来的一个星期,这种事在我身上发生了三次,都是她的“杰作”。其中有一次,她在门外和别人聊天,我准备进宿舍,她转身把门关住了。一次两次我可以忍耐,这都第三次了。我踢开门,问她怎么回事。她的理由和上次一模一样,说完之后就走了。我坐在床边闷闷不乐。
这时,老师过来查宿舍,问我怎么了。我把这件事告诉了老师,老师对我说:“说不定人家真的没有注意,才撞上了,别那么介意,你要学会换位思考……”然后,老师让我去叫她。到宿舍之后,老师对她说:“你以后关门注意些,别老撞到别人……”
经过老师的调解,我们的关系和好如初,心里隔着的那层纱也被揭开了。
此事我感触颇深,每当遇到事,多想想别人,朋友之间出现矛盾,要学会换位思考,友谊才能更甜蜜,更长久。
换位思考高中篇三
如果你知道别人的需求与想法,那你就成功了百分之九十,剩下的要靠你的个人努力了。所以,做事之前,一定要换位思考。下面是小编为大家精心整理的文章,希望对大家有所帮助。
人的一生中,我们要经历很多事,接触很多人,你能否成为一个成功人士,会不会换位思考是很重要的,如果你知道别人的需求与想法,那你就成功了百分之九十,剩下的要靠你的个人努力了。所以,做事之前,一定要换位思考。
近年来,维护消费者权益,成为了工商管理业的。
口号。
但是侵权的事件却屡禁不止这是因为强大的利益冲倒了良心的防堤。20xx年的“三鹿”事件使各位家长们忧心忡忡使奶制品的销售量一跌再跌。如果“三鹿”集团做一下换位思考把自己当成孩子们的家长还能把三聚氢氨放进给孩子们的奶粉中吗?难道他们忍心伤害自己的孩子吗?十七亿元的赔款让一家百年的公司不堪重负最终破产。十七亿元可想而知他们伤害了多少孩子。难道利益真的比一个民族的未来还重要吗?如果他们换位思考了那么这桩惨案将不会发生。可见没有换位思考其后果是多么的严重。
初入高中,要摆脱掉初中的一切,适应高中的学习生活,这一过程是必须经历的,所以我们就应先从适应老师开始。开始时,我对一些老师的印象不是很好,不喜欢这些学科,上课也不注意听讲。最后的结果可想而知,期中考试的成绩明显下降。这使我心头一凉,好像自己往自己头上浇了一盆冷水,后来,我试着去重新看待这些老师,换一个角度去体会老师的艰辛与感受,我才发现,原来我错了,我不应该这样。于是我开始认真地学习每一科,终于在月考中有了明显地提高,正是因为我做了换位思考,才使得我能及时发现自己的错误并加以改正,可见,换位思考可以将一个人从误区中拉出来。
我们的生活,从某种意义上看是为了别人而活。只有我们处处为别人着想,才能搏得他人的关注与尊重,那样才能使我们的生活充实而有意义。所以,我们要学会把自己当成别人。
学校的住校生,每天早上需要6:30起床,6:50开始跑早操。随着天气的越来越冷,住校生往往会在床上懒到6:45,然后用一种惊人的速度快速起床在打铃之前冲到操场。住校生最喜欢的是下雪或者下小雨的天气,因为这样就可以有理由在床上懒下去,不必挨冻。
天气寒冷,学校的热水需求量也是越来越大。学校有六百左右的住校生。于是,每天几乎都可以看到热水池那十几个水龙头每到热水供应时间,人山人海。同学们排长队接热水。
到晚上,排队的人就更多了。就会发生经常有人接不到热水的情况。
换位思考,人人都有自己的难处。不要光想着自己的不痛快,偶尔也为别人着想一下,你会发现自己的心里会平和很多。
“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈,你可以对我换位思考吗?在生活中,常常需要您处在我的位置思考问题,把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受,这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁,帮助家长很快找到教育教学的障碍,从而对症下药,解决问题。我希望老妈可以对我换位思考,我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。
而您,生活中并不明白这个道理。总是出现您的一点一滴当中。我的快乐星期五,我以为可以痛痛快快的玩一下,可是这种快乐总是被您打到,唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨,您饭吗?如果您遇到这样的事,不妨看开一点,做一次换位思考,以一颗平常心去面对眼前的一切变化,你便会有更大的收获。所谓看开,不是那种世故,那种超然一切之外的隐者的做法,而是一种对生活的领悟,以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情,以纳百川的心胸去面对世界。如果这样,我们还会有那些无端的烦恼吗?换位思考,不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题,如果您是孩子,您会对家长又怎样的看法。
妈妈,您可以对我换位思考吗?
换位思考高中篇四
换位思考,作为一种重要的思维方式,具有自己独特的认识论意义和功能。下面小编为大家搜集整理有关换位思考的高中。
作文。
仅供阅读!
生活中,人们常常忽略换位思考,而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境,不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲,勿施于人”到“以言责人甚易,以义持己实难”;从《自由论》的“只知己而不知彼者,对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样,那么对最可谴责的行为,我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们,要学会换位思考。
如果我们总是站在别人的角度思考问题,许多冲突和矛盾都可以解决。其实,换位思考并不难;可是这对于一些人来说,却不是一件容易的事情,因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。
曾经有同学向我抱怨,说他的父母对他要求太高,总是让他考第一。显然,他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女,理当体谅父母的苦心;然而每个人的能力是有限的,因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下,只有让双方多沟通,进行换位思考,才能互相理解对方。
换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题,还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时,老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满,他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是,老师上课拖堂也是为了多讲一些内容,让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久,影响到下节课的正常进行,也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间,能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上,老师和同学都站在对方的立场思考,就不会引起一些不必要的误会了。
请想象一下,清晨当你紧闭双眼站在地上时,你虽然能感觉到光,却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼,你便能将大自然的风景一览无余。同样的,如果你只考虑自己的感受而不顾他人,你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置,我又会怎么做。也许此时,你立刻会发现自己的失误,从而改正。实际上对别人的宽容,就是对生活的理解,而并不是吃亏。
人与人之间的相处需要换位思考,而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文学作品的时候,应当进入作者所写的场景,用心体会作者的内心想法,并且与作者所抒发的情感引起共鸣,从而把握文章的中心,才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读全文,稍作理解,而并非深入的话,是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时,换位思考也同样十分重要。
所以我认为在做每件事情之前,我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。
虽然我们无法成为他人,但我们可以站在他们的位置,进入他们的世界,体会他们的感受。从而跨过自私的门槛,成为一个拥有广阔胸怀以及博大气度的人。
可怜天下父母心。父母是孩子的第一任老师,付出了不可数计的汗水和心血。可是谁能想到,他们的教育有时却也有着可怕的误区呢!
说穿了,这只是一种盲目的、不负责任的一厢情愿的“灌输”,在不知不觉中剥夺了孩子的天分,扭曲了孩子的个性。须知,热爱是最好的老师。强逼孩子按照自己苦心设计的蓝图,去学一些不喜欢的东西,有何效果,又有何用呢?我明白你们的一份苦心,我了解你们的宏图大愿,但是,你们可曾想过,种瓜得瓜,种豆得豆,这样灌输下去会有怎样的收获呢?我想起班上一位同学,一个伶俐聪慧的小女生。她可是个大忙人,一到双休日,就像个机器人一般,马不停蹄地赶场子,外语呀奥数呀钢琴呀舞蹈呀计算机呀,忙得晕头转向。她家长为了培养她成为出人头地的全才,花费了不计其数的金钱,可换来的却是一张又一张全班倒数x名的成绩单!还好,她家长很聪明,后来便不再那样了,亡羊补牢,未为晚也。
我还听过一个故事。父亲去心理咨询所问一位专家,为什么他的儿子总是很糟呢?专家反问他,你为什么也没成就一番事业呢?父亲说,我小时候喜爱围棋,可大人却叫我学这样学那样,结果一事无成。专家笑了,这就是问题的所在了,你不能将儿子设计成自己所奢求的那样,毕竟他有自己的追求和爱好啊!
我奉劝:这些家长也真该设身处地,来一个换位思考了!假如你是那不堪学习重负的孩子,你会怎么想,怎么做?也许,你们就知道那种不顾一切的填鸭式灌输,多么地不科学,多么地不人道!到头来,必定背道而驰,竹篮打水一场空!甚至会酿成一幕幕无法追悔的悲剧!可怜天下的父母啊,你们可是孩子的第一任老师,在用自己的心血浇灌儿女这美丽的花朵时,千万别在无形中扼杀了孩子的天性。其实,一个人成才与否并不是顶顶重要的事,最首要的是找到适合孩子成长的一片天地!
我呼唤,让我们在充满个性的蓝天碧水间,尽情地欢笑,尽情地享受生活的乐趣吧!
在这个复杂大千世界里生存,生活无时无刻不在给我们制造难题,我们要学会怎样正确看待,怎样勇敢面对,才能更好地生存,我一直认为轻而易举得到的并不值得珍惜,只有用艰辛换来的才是最好的,梦想绝对是生命的最高巅峰,但那是永远都不可能达到的的,理想才是指引道路的方向,最大的意义在于是否会一直坚持信念,会一直走下去。
在别人眼里我一直是个坚强的男孩,无论遇到什么样的挫败,我都会一笑而过,好像我是个天生的乐天派,我的生活充满阳光,其实并不是这样的,只是我处理问题的方式不同而已,生活不是一帆风顺的,往往在不经意间就会受各种各样的伤,我被伤到后,通常会写文章,用文字来发泄情绪,当然我也会象所有男孩一样,用哭泣来发泄不满,在寂静的深夜,暗自流泪或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭过以后,我就会想,一觉醒来,又是阳光明媚的清晨,生活还是要继续,该做的还是要认真做好,得与失只是一念间的事情,得到未必好,失去也未尝是一件坏事,也许失去又是另一个得到的开始。换个角度想,经历挫折固然不能说是好事,但是不经历风雨怎么能见彩虹,只有经历一些挫败,才能使我更加坚强,才能让我更加茁壮地成长,才能更好的超越和突破自己,才能使我以后的路走得更稳。这样一想,心境自然就平和了,我又会打起精神,迎接新的挑战。
在平时学习中,和同学们有意见分歧,是经常性的,有时争论激烈了,也会起摩擦,在这种僵持不下时候,我通常会检讨自己,也许是我的想法太极端了,别人的建议也不见得都是错,再想想平时大家对我的关心,我就会先给他们一个微笑,于是,气氛缓和了,意见综合了,学习也学好了,同学之间的不快也随之消除了。
妈妈也经常教导我,善待别人就是在善待自己,能给予别人快乐的人,才是真正快乐的人。生活就是人和人之间的接触,所以经常产生些矛盾和不快也是很正常的,受一些委屈是常有的事,可是正因为这样,才能使我变得更宽容,心胸更宽广,更好地磨练我的意志,领悟人生的真谛,正所谓,退一步海阔天空,所以,我会用包容的心去对待一切,让自己做一个快乐的男孩。
任何事情都有正反两方面,所有的事情,都没有一把统一的标尺来衡量它的是与否,一件事从不同角度去看,就会看到不同的风景,会有不同的感受,只要我们做事情的时候,用积极的心态去对待,多一些宽容,多做一些换位思考,就算再无法逾越的鸿沟,也不能阻挡我们前进的步伐,再棘手的难题,只要换个角度去看待,也许就会有截然不同的效果,就会看到乌云背后的蓝天。
换位思考高中篇五
我们要学会以换位思考的方式去宽容他人的错误,笑着面对生活,细细地考虑人生的航标,学会换位思考,造就美好人生!下面是小编精心为大家整理的高中换位思考议论文800字精彩10篇,希望能够给予您一些参考与帮助。
古人说:“己所不欲,勿施于人”,春秋战国时期,孔子的学生仲弓问孔子如何处世才能合乎仁道?孔子立即答道:“一个人待人待物要严肃认真对待,自己不喜欢的事不要强加给别人,不论在朝在野,都不要去抱怨。”仲弓十分感谢并一生遵循着这个道理。最终写成了著作《敬简集》。这个故事告诉我们一个道理:所谓换位思考春秋就是关怀,宽厚,大度。只有这样才能成功。
能感受别人的难处是关怀。美国经历了一次经济大萧条,在这次萧条中,有90%的中小型企业都倒闭了,一个叫克林顿的人十分真诚,交了许多朋友而且与老客户们都保持着良好的关系。在这种时刻克林顿写了许多信想请朋友们帮忙,可是,信写好后,他突然发现自己原来邮票都买不起,他想:“如果我没有钱买邮票,那别人也肯定不舍得花钱给自己回信”。于是他卖了自己家里的东西,在每封信中附上2美元。当他的客户收到信后,十分感动,克林顿也很快收到了许多订单,生意也有了起色,克林顿是这次经济萧条中为数不多的没有倒闭并有所成就的企业家。
《了不起的盖茨比》里有一句话说得好:“在你家想要评判别人之前要知道很多人的处境不如你。”能体谅别人的不易,是宽厚。一头猪,一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个蓄栏里,有一天,牧人将猪从蓄栏里捉走,只听见猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的叫声,抱怨说:“我们经常被牧人捉去,也没有像你这样大呼小叫。”猪哭着道:“这是两回事,牧人捉你们是奶和毛,而捉你我是要杀了我呀!”
春秋晋国有一个叫李离的狱官,他在审案子时,听信下属的话误杀了一个好人,得知真相后,李离准备以死谢罪,晋文公说:“官有贵贱,罚有轻重,况且这不是你的错,是你手下办事不利。”李离说:“我没有和手下人一起当狱官,也没有把拿的俸禄分给你他们,如果犯了错误还将责任推给手下人,我又怎么做得出来呢?”他没有听从晋文公的劝解,自杀而死。这个故事告诉告诉我们能饶恕别人的错误是大度。
做人,要懂得换位思考。爱出者爱返,福往者福来。
在我们小的时候就听说过司马光砸缸的故事。如果当时司马光也像别的小朋友一样放声哭喊或是跑回家告诉父母,那么得到的只会是那位小朋友被淹死的悲惨结果。但是,司马光并没有那么做,而是站在那位小朋友的立场上为他着想,从而成功的从死神手中救回了那位小朋友。这告诉我们换位思考的重要性,如果你适当的进行换位思考,就不定可以救下别人的生命。
每个人的思想不同,有些人就认为换位就相当于理解。理解无时不在,无处不在。同学之间,师生之间,家长和孩子之间,干部和群众之间……都会发生一些矛盾,也都需要理解。人与人之间总会发生一些磨擦,个人看法不同,我们不能总以自己的看法去评价一个人做法的好坏,去针对某些人。我们应该学会换位思考,学会多为别人想一想。或许你就会理解他们,懂得他们,从而消除你对别人的某些不合理的偏见,使人与人之间相处得更融洽,更和谐。但是说起来容易做起来难。大的不说,就拿我们和【】父母间的关系来说吧!又有多少人可以问心无愧的说自己很理解父母?我想应该很少吧!我们总是一味地埋怨他们,嫌他们烦,嫌他们唠叨。又有谁真正的站在父母的立场上想过,想想他们这么做的原因,试着去理解他们。没有!父母从来都不奢求自己的儿女能理解自己。所以往往是子女的一句不经意的嘘寒问暖也会让他们感动无比。
换位,使我们的生活更美好!
建安文学代表人物:曹操、曹丕、曹植。曹植与曹丕兄弟二人为了争夺霸业的继承权打的是天昏地暗,曹植一气之下写下了“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”,曹植用豆与萁来比喻手足相残,勾心斗角。哎!我想这也不能赖他和曹丕,在当时的那个年代,谁不希望手中掌握点权力呀,而曹植与曹丕又生活在强大魏国,而且他们的父亲是当时最有军事实力的诸侯,曹植于曹丕二人之间早就有些不愉快的事情传到了曹操耳朵里,曹操本来就有疑心病,在加上一些风言风语他对曹植与曹丕兄弟就产生了疑问,看看谁想夺取继承权,于是乎派心腹去刺探。曹丕比较聪明看出了其中的一些奥妙:一方面跟他的父亲面前表现的很有才能,另一方面想尽一切办法排挤曹植,好让自己独自掌握继承大权。
在我看来曹丕有点笨,古人云“打仗亲兄弟,上阵父子兵”,他只是出于自身利益的考虑并没有做长远考虑,也没有从大局出发来看待问题,如果他考虑二人共同继承曹操的霸业又会是怎样的一番情景呢?我想司马氏就不会那么容易的夺取曹氏的基业吧。而曹植呢,虽然在这些事上表现得很气愤,但是他也没有从曹丕的角度看待这个问题。如果他们二人,中一人敢于牺牲自己的眼前利益,作长远打算。那么曹操的霸业也就不会那么快的落入他人手中了。
我最喜欢郭沫若先生仿拟《七步诗》写成的《反七步诗》:煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰,熟者度上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,而郭沫若先生者认为:若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸过火”,但若是站在萁的一面“又是富于牺牲精神的表现”。
换位思考,一个既省时又省力的方法,我们为什么不尝试一下呢?相信我它真的很管用。
曾听说过这样一个故事,一个母亲有两个女儿,大女儿开伞店,二女儿开服装店。天气晴朗的时候,她担心大女儿的伞卖不出去,天气阴雨的时候,她又担心二女儿的服装卖不出去,整天都在担忧中度过。
也许,你会扑哧一笑,这不是个简单的问题吗?的确,可是当你处在相同的境况下,你又可懂得换位思考。
正如故事中的小女孩的稚嫩回答:“你们背的是包袱,而我背的是生命啊!”何故要把问题想得那么复杂,小女孩的一个简单的换位思考,就使得她神态自若,步履轻松。
翻开历史的篇章,你将不难发现换位思考的璀璨光芒。司马迁因口语遭祸,受到腐刑,本应自杀的他换位思考,理解在世的重要性,谱写了《史记》永传千古;李煜因亡国而身在异处,时时惦念着往日春花秋月的他换位思考,成就了一个伟大的词人;越王勾践被人囚禁在监狱里,忍受痛苦,本应堕落的他换位思考,燃起复国的志向,最终重新站了起来实现自己的愿望。
将目光放在当前,你也不难发现换位思考的积极因素,同样的一场考作文试,同样的分数发到两个人的手中,一个人唉声叹气,责怪自己粗心大意,另一个人则细细反思,并开心地整理错题,仔细分析。结果可想而知,后者取得了好成绩,关键在于后者懂得换位思考,懂得考试只不过是一种形式,懂得这考试的目的只不过是进行查漏补缺。换位思考,能够带来美好的明天,又何乐而不为呢!
为什么有的人干起事来活力十足,而有的人则像瘪了气的气球?完全在于后者不懂得换位思考,不要想着这是一个负担,不然你将无所作为。蝴蝶会破茧而出,它懂得换位思考,懂得一旦破茧就能领略万千世界,即使这个过程是艰难的;雄鹰会展翅高飞,它懂得换位思考,懂得一旦挥翅就能享受自由的高空,即使要冒着坠落悬崖的生命危险;飞蛾会扑火,它懂得换位思考,它渴望光明,它懂得一旦临近就能感受光和热,即使最后香消玉殒。
没有谁愿意将自己的人生过的乏味艰苦。同样的境遇,当你学会换位思考,你将领略另一个不一样的精彩世界。换位思考将指引你你走向新的人生,并引领着你通往美好的未来!
天色渐渐亮了,窗外的鸟儿叽叽喳喳地唱歌。突然,我被一阵愈来愈强的声音惊醒。我多希望妈妈能为我换位思考。可是,美好的白日梦就这样被破坏了。
“小宝,快过来吃早餐。”我的步伐十分重,似乎有上百斤担子压在我身上。待我坐下时,妈妈语重心长地对我说:“宝宝,你看看爸爸妈妈多辛苦,这都为了谁?我们这还不是为了你好嘛!妈妈希望你能成才,不辜负我们的一番心血。现在,你或许不明白我们的用心。我相信,你以后做了父母,也会像我们现在这样为孩子操心。”我一边吃着面条一边想:我绝对不会像你们这样。我一定是个好家长,我一定给孩子自由。最后,我只能妥协了。妈妈总说为我好,为我好,却没有考虑周到,到底什么才是最适合我的。一个月的课程结束后,我们进行了一次水平测试。试卷如我所想的一样,满是大红叉子。
于是,我鼓起勇气向妈妈倾诉我内心深处的声音。
“什么事,小宝。”
……。
高三:庞钰滨。
“嘭嘭嘭”,“小宝!快起床!今天是周末,妈妈给你报了一个非常好的补习班。快起来,别迟到了。”什么?又要去补习班!我烦得直抓头皮,以飞箭的速度冲到妈妈面前,一脸不情愿地说:“我不要上什么补习班。妈妈,你太不公平了,你不可以剥夺我自由的时间。”妈妈脸色大变,伸出右手食指指向大门,“你想要自由?走出大门你就自由了。”“妈妈,我不是这个意思,我只是希望你能给我多一些空间,让我放松自己。”我们就这样僵持了一分钟,谁也没搭理谁。妈妈转身就去煮早餐,而我在原地气得直跺脚,心里愤愤地表示:我不服!
我真的不想再学习一些自己不感兴趣的课程。俗话说:兴趣是学习的老师。若一个人在某方面没有兴趣,无论外界压力有多大,他终究很难有成绩。我希望妈妈能为我思考,站在我的角度上看看什么才是最适合我的。
“妈妈”
“我有一件事想和你说”
“小宝,妈妈十分明白你的心声。妈妈会改进的。你也要答应我,要好好学习,妈妈盼望着你有一天能飞上枝头。”
一个人快乐与否,往往不取决于事物本身,而是取决于从哪个角度去观察、分析,处理所发生的事情。
同样一束玫瑰,有人看到的是它的美丽花朵,有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。
你可曾烦恼,而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。是啊!角度不同,结果就会不同。
一个凡人,不可能完美。总少不了缺陷。我就有一个致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好,幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜,同学们嘲笑我,说我与普通人不一样,不与我玩耍。我总是寂寞一人,没有一个朋友,不懂友情。我的自卑引起了老师的注意。
一天,同学们在快乐的玩耍,我一人坐在墙角,低着头满脸的沮丧。这时老师来了,看见老师,我把头埋得更低了。老师走过来拉着我的手,胆小的我立刻把手抽了回来,老师再次的拉过我的手,我微微抬起了头,老师盯着我的眼镜,我避开她的目光。老师轻轻的喊着我名字,拉了拉我的手,我再次抬起头来,看到了老师慈祥的目光,我感觉她是那样的和蔼可亲,我终于可以正视老师的目光了!
老师让同学们都回到座位上,她开始说话了。
“同学们,你们知道吗?这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果,所以都会有缺陷,有的人缺陷比较明显,是因为上帝特别喜欢她的芬芳。”
同学们睁大了眼睛,用羡慕的目光投向我,一下课,同学们就跑过来问这问那,我第一次感受到了那种纯真的友情。
是啊!上帝吝啬得很,给了你智慧就不会给你美貌;给了你财富就不会给你健康;给了你幸福就不会给你运气。我们遇到不如意的时候,不必去怨天尤人,更不能自暴自弃,要勇敢地去面对,自强不息。是啊!我们都是被上帝咬过的苹果,只不过是上帝特别喜欢我,咬了一大口而已。
我们要学会从困境中看到希望,从失败中找到通往成功的阶梯,变不利为有利,变不可能为可能,试着换一个角度去思考,一切都会变得更美好。
从古至今,良好的人际关系都需要我们学会换位思考,尊重他人。当今社会,更需要人与人之间彼此的尊重与换位思考。
最致命、最令人憎恶的事情就是欺侮。什么是欺侮呢?这就是把我个人的意愿强加于人。在我们这个高速发展的社会,尊重他人与换位思考,有时比强加于人更有效果。
一个商人在街头看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,心生怜悯,就把一元钱扔进了销售员的怀里走了,过了一会儿,觉得不妥,便回来解释,忘拿铅笔,并对推销员说:“你我都是商人,你的商品明码标价,我给你钱为什么就不肯拿铅笔呢?对不起,请您原谅我的冒失”。
几个月之后,在一个社交场合,穿着整齐的推销员迎上商人,并递上自己的名片,说:“您可能已经忘了我,但我永远忘不了您,您就是那个重新给我尊重的人,一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您告诉我,我是一个商人为止,谢谢您的指点!”
泰戈尔曾经说过:“你尊重人家,人家尊重你,这是人与人之间的公平交易”。商人经过换位思考觉得不应该这么不尊重别人,于是返回道歉,而推销员因为受到了尊重,变得自信起来,并且原谅了商人。由此可见,尊重别人与换位思考是多么的重要。
在日常生活中,我们也会遇到许多类似的情况。
曾经有个同学向我抱怨说:“为什么老师上课总是拖堂,课间一共就十分钟,他总拖堂,就不想我们接水上厕所吗?”
老师总是拖堂,确实不太好,课间本就给学生放松休息的时间,他占用之后,学生还没有休息,下节课便要开始了,但是反过来想想,老师也是一片良苦用心,占用下课时间,也是让学生学习和掌握更多知识。
双方都需要换位思考一下,学生想想老师的良苦用心,老师想想学生的休息和不变,双方和平相处,相互尊重一下会更好。
尊重别人,换位思考,在任何情况下都平等待人的人,才是道德高尚的人。
多彩的人生给了我们无限多的思考,每一个思考都是人生的一次整理和升华,也是对灵魂的一次洗礼,正是在这个过程中我们渐渐地学会了用心思考,用心感悟。思考是一种生命魅力的彰显,思考之美在于它始终是鲜活的,在于它坚持以厚积为基石。马克思有言:“在科学的道路上是没有平坦的大路可走的,只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们,才有希望到达光辉的顶点。”从这个意义上说,思考是我们获得成功的阶梯。不会思考的人,是永远感受不到生活的快乐和美好的。
真理千差万别,但获取真理的方法却始终如一,那就是勤奋的思考和不懈的实践。真理就是由老生常谈构成的,曾经被我们漫不经心和轻视的那些道理,那些最朴实、最古老的规则,其实具有最永久的价值。当我们通过思考发现真知灼见的时候,心灵深处的颤动便会牵引出人生的感悟,有时人在瞬间的思想升华便能改变一生的生活态度和命运走向。
要在纷乱复杂的社会里学会思考,在物欲横流的世界里懂得冷静,在缥缈空旷的宇宙中寻找定位,并不容易!但是有益的思考可以让我们在取舍中采取正确的方式,可以让我们在茅塞顿开中升华生命的价值和意义。思考教会我们用爱和心去感受这个世界,教会我们用理性去探索人生的遥远路途。
对于人生价值的深刻理解,对自我的人生目标的了解程度,对于人生战略的总体把握,对内心矛盾和冲突的克服技巧,是人与人的真正差别所在。亚里士多德说:“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”人生价值的差别,就蕴藏在点滴思想的细微差距中。
人生成功的关键在于审时度势,而成熟的思考正是审时度势,看清生命价值的基本条件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是绝境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的灯塔。学会思考,往往会另辟蹊径,在绝处逢生,开拓一片蔚蓝的天空。在思考之中,或许我们会渐渐明白属于自己的归宿,不会在人生路上漫无目的地徘徊,在思索之中,或许我们能慢慢地领会人生最高的智慧。
有时候生活让你不得不换换角色,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态,让我们敏锐的心更懂得生活。生活在快乐的情绪里。
换位思考,不是让你妄自菲薄,不是让你不相信自己的能力,不是让你瞧不起自己。恰恰相反,是让你对自己有一个正确客观的认识,这样你便会更好的相信自己,从而去挑战一切,追求生命过程中的卓越和梦想,迎来一次又一次的辉煌。
学会换位思考,以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应这样你会天天快乐!
上学那会儿就一直学习,无论做什么事情?我们都应该学会换位思考,如果有一些事情自己做的,感觉有些太过了,或者觉着别人太过分了,就可以站在对方的位置上想一想,或许也就合情合理了。
可是大概那会太过于年轻,把换位思考这四个字,只是当学习的一个知识点来学习,没有理解的那么透彻。
多年以后也终于明白,说这句话的时候特别容易,真正能够做到这四个字的,大概真的少至之又少吧。
下午带着小臭去买鞋子,来来还还转了好几圈,总想着买双物美价廉的,到了其中的一个摊位,看上了两双鞋,一双红色的,一双蓝色的,正在这两双鞋之间纠结的时候,小臭说他看上了之前看的那双白色的,其实看的这两双鞋子价格都讲好了,可是最后因为小臭跑了,我也就跟着孩子走了。虽然讲好了价格,到最后也没有买成。
最后回到第一次开的那个摊位上,给孩子买了一双,孩子喜欢,我自己也觉得挺不错的。
回来以后我就在想,再讲好价格的那一家,卖鞋子的那位男主人一定很生气吧?毕竟已经说好了,价格就差掏钱了,可最后还是没有买人家的。虽然好多人都说买买不成仁义在,可是很多的时候像遇到这样的情况,心里一定很恼火吧。
其实在这之前我也不会想那么多,总觉着一方有钱一方还有东西在,没有什么恼火不恼火的。可是经过自己干了二年的服装,遇过太多形形色色的人,一个人试衣服试上六七件,却一声不吭的走了。当这个时候,自己总是边挂衣服边心里在想,什么人啊?试了不买也倒无所谓,好歹你打个招呼,再走不迟呀。有的时候也是说好了价格,最后却不买了,你也会觉着又损失了一单,心里总会觉得不开心。
毕竟有的时候想一下,现在的生意太难做了,尤其是今年,大家都叫喊钱难挣,相信这并不是一个人的感受。也希望那位大哥可以理解,确实是想买一双孩子喜欢的鞋子,怪就怪自己不该给孩子试了,鞋,还讲好了,价格。
换位思考,这句话,简简单单的四个字,却可以让我们思考很多!
自己以后也一定得做到引以为戒,尽量不去发生类似的事情,导致让别人不开心!
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换位思考高中篇六
写在前面的话:一个人的潜力能到达什么程度,那就能够坐上什么程度的位置,一切只是时间问题罢了。
如何让自己在工作中脱颖而出?首先,要在心理上把自己当成决策者,以决策者的要求来要求自己,当领导应对上级和下属是怎样说话的,遇到问题纠纷领导是怎样想事情的,假如自己处在这个角度上,会怎样做,如果遇到像自己这样的下属,因该怎样去管理。
首先,意识上要转换,凡事站在领导的角度看问题,以领导的标准来要求自己,以领导的思路来谋划工作。这样,养成做事自己就是最后一关,没有别人能够依靠。
其次,工作态度上要转换,除了认真、细致之外,更重要的是一种危机感。一件事情,自己做错了,可能还有修改的余地;假如是领导搞砸了,没人为他兜底,结局可能是一败涂地。有些事情,你输得起,他却输不起。这个“输不起”,就是作为领导的态度。
最后,潜力上要转换,要认真比照自己跟领导的差距,找出薄弱点,列出清单逐条加以提高。等自己潜力到达了领导的标准,那晋升也是顺理成章的事了。此外,还要不断提高自己的“悟性”。一些话,有些人一听就懂,有些人则怎样都理解不了;一些工作,有些人看一遍就会有自己的想法,并主动去实施,有些人则一向得别人逼着去干,还漏洞百出;一些错误,有的人只会犯一次,有的人则在同一个阴沟里多次翻船。这个就是悟性。工作中,最重要的“悟性”我认为是举一反三。不要老是按照套路出牌,要想得再多一点,想得再深一点,想到别人想不到的东西,那自己就赢了。
想成为什么样的人,做成什么样的事,那就比照着标准要求自己,这或许是通向成功最快的捷径!
换位思考高中篇七
其实,站在不同的高度、处在不同的环境,人们的收获与理解各不相同,没有经历过的事就没有发言权,无论何事没有十分完美的,做什么事情都要换位想一下,人们就会心平气和,事情就会朝着“阳光”的方面发展了,所以做事就好学会换位思考。
换位思考高中篇八
人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考.近些日子,作业量较大,于是我们班少数同学便有了抄作业的陋习,虽然数学老师再三劝说,还是有同学继续“作案”。刚刚还苦口婆心的数学老师立即火冒三丈,抓起那些同学的作业本“咔嚓,咔嚓”撕个“粉身碎骨”。同学们一个个都吓得目瞪口呆,心惊胆战。有的同学便默默拭泪。我真的不明白,不理解。您为什么要这样呢?谁想去抄作业呢?一切都是情非得以啊?我有些为那些被撕掉本子的同学抱不平了!多为我们想想好吗?虽然这是您对我们的警告,也是杀鸡骇猴,但我们更希望您对我们能再和蔼点,说不定,这样做效果会更好!!
学会宽容。
不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。??题记。
宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。
当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,然而只有我们做到这些的时候,我们才能够更多的理解别人,宽容别人。在生活中,要学会换位思考,当与同学发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候,我们会发现原来生活其实很美好,每一天的心情都是很好的。
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。不错,你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫,而我却读认为他那句“生存,还是死亡,这是一个问题”深刻至极。
读书如此,生活中又何尝不是这样呢?不同的生活,不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式??不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突,但请设身处地的为对方想一想,涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特,谁能说出哪一个绝对正确?不能,所以要容纳对方的观点,换位思考,才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。
同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。
同是一轮明月挂在夜空,张若虚会吟出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的思索,李太白会叹出“床前明月光,已是地上霜”的乡愁。
你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受原来如此多情的同一轮月。
学会换位思考,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过,今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考,就不会再见朋友反目成仇。或许,学会换位思考,天若有情天亦老!
只是,换位思考不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。
如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学会换位思考,你会发现,世界原本可以如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。
笔下生辉;哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在,所以归零。设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=?的话题时,相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据,可是彼此之间却互不信服。基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题,因为位置的不同,就会产生不同的看法,看法不同就会得出结果的差异。放眼整个社会也是一样,一件事因为处理的人不同,那么使用的方式也可能有差异,得出来的结果也许更有差别。
换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异,不妨也换位思考一番,从对方的角度去考虑某些问题,切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题,有可能某些我们眼看无法调和的冲突,在我们“山重水复疑无路”时,因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。
长安镇中学七(6)。
徐诗映。
以前的我,任性、骄横,从不会替他人着想,也许是这样,我的人缘很差,没人愿与我交朋友,可是,经过那件事后,我终于学会了换位思考。
记得那是一个昏暗的日子,我在外婆家玩。“咕咕咕……”“哎哟,肚子饿了,外婆,帮我煮碗饺子!”我对正在扫地的外婆说。“哦,好呀!”外婆笑着缓缓地走进厨房。不久,她就端了一碗饺子出来。“哎呀,你端出来干什么,放到里面的桌子上去!”我也不知怎么了,心中突然升起一股怒气,走进屋里坐下。外婆一手支撑着患有风湿病的腰,一手端着碗走了进来。“那我出去了。”外婆语气还是那么平和。“去吧去吧!”我不耐烦地说。端起碗吃了起来,“咦好淡呀!”我走进厨房想放盐,找了半天,也没找着。“外婆盐在哪里?”我大声向门外喊。等了会儿,没有动静。我又叫道:“外婆进来一下!”“你出来吧。”许久,外婆就这么回答了一声。“哼,连盐都不肯来为我放,什么意思呀!”我按耐不住心中的怨气,气冲冲地走上了楼。“不管她了!”我这样想着,也没有再下去吃饺子。
我恍然大悟了,真正要改的是我从不替他人着想!我充满歉意地对外婆说:“外婆,是我错了,请你原谅我!”外婆俏皮地刮了我的鼻子,笑了。
学会坚强。
“高点儿!再高点儿!”十五岁的少女志华的声音渐渐传到我的耳朵里,原来她和伙伴们在放风筝。
这时,风筝卡到了电线上,志华说:“我去拿根木棍拿下来!”志华拿了一根木棍去碰那根电线。但是,志华“啊”的一声,志华的胳膊被电线电着了,她立马昏了过去。
志华的母亲哭喊着把志华送到医院。医生马上开始抢救,而诊断的结果却是志华必须截肢,否则将会有生命危险!
志华最终失去了双臂。
从此以后,志华用惊人的毅力学会了用脚吃饭、用脚穿衣服等事情,她学会了用脚去做用手能做的一切事情,并学会了游泳。而且她在全国残疾人运动会上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并获得了参加残奥会的资格。更让人意想不到的是,她被省体育大学录取了!
回到现实,也许我们还不如志华!一个残疾人能做到的事情我们为什么还做不到呢?志华不向生活低头,不向困难低头,这是值得我们学习的!
志华虽然是残疾人,但是身残志不残,她以优异的成绩赢得了所有人的称赞和赞赏!
“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己,想象&hllip&hllip”伴随着张韶涵那美妙的歌声,电影渐渐结束了。
通过看这部电影,我懂得了很多。它让我受益匪浅,它让我明白亲情的`力量,它让我明白什么叫爱。最重要的一点,是让我学会坚强!
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我长大了。
今天中午我12:00j就做完作业,就无聊的坐在床上,我悠闲自得,突然发现爸爸妈妈早已去辛勤地工作,让我上学,我真在心底默默地深深地由衷地感谢他们!他们多年来那么照顾我,我也要尽量给他们减少负担。我爬了起来,拿起扫把和畚斗,开始扫地!我先把桌底下的垃圾统统扫成一堆,然后把它们扫进畚斗倒在垃圾桶。接着把课桌垃圾下扫成一堆扫进畚斗倒掉……我忙得汗流浃背最后终于不屋子扫得干干净净。一尘不染。这时妈妈回来了,她看见我把屋子扫的那么干净,高兴地说:“孩子你长大了!”我听了心中高兴无比,美滋滋的。不过我深深地体会到爸爸妈妈真是辛苦啊!我们要学会换位思考,多想想,多体谅爸爸妈妈!
今天我懂得了与其他人分享。
今天我懂得了让别人快乐就是自己最大的快乐!
我在无限的遐想之中懂得了这个道理,不要在乎自己的一切,要尽自己最大的努力使别人快乐。比如说,有零食的时候,如果你自己吃,只能享受到其中的美味,如果和其他人分享,不仅能尝到美味,又可以享受到快乐的滋味,这不是两全其美嘛!
其实当你犹豫在是否要和别人分享一件东西的时候,我可以教给你一个最简单的方法:那就是换位思考,如果你得到别人的邀请,要一起分享美味的时候,你是不是非常的快乐?不用说,心里一定比吃了蜜还要甜。所以,当你邀请别人的时候,别人也会有这样的想法,别人一定很快乐!你自己也会觉得帮了别人很开心,对吧!
从现在开始,让我们大家学会这一点吧!这样世界将变成一个和谐的大家庭!
如何与同学和睦相处。
社会是个大舞台,我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色,都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢?要学会如何与人交往。
我认为,首先,我们要学会说话。
有一个搞笑的故事,讲的是一个人过生日,最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了,是啊,我们的汉语丰富多彩,往往一个文字又有很多意思,当我们要想准确表达真实的意思时,一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次,我还觉得和别人相处时要将心比心,还要彼此宽容。
上学期,我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架,从那以后,我们谁也不理谁,就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心,都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好,我当时觉得她不怀好意,所以爽快的否决了。后来,经过一番思考,我觉得我做为班委,还这么斤斤计较,因为一句话就不理同学,不就是因为她和我顶嘴吗,俗话说:“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧,现在她态度端正的来和我和好了,我又何必“捉住她的辫子”不放呢,何况我也有做错的地方,于是,我去和她说话,请她原谅。从此以后我们又成为了朋友,由此可见,换位思考也十分重要。
接着,在同学面前,说什么都要谦虚一点儿,同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人考试成绩有进步时,你能对他/她说,“你这次考的真不错。”当别人夸你时,也要谦虚一点儿,不要洋洋得意了,这样适当的献上赞美之词,会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往,她的脸上总带着一丝笑意,和人说话时也不例外,当我说错话时她也会这样看着我,使我觉得无比温暖,当我做了一件好事时,她的笑容好像在告诉我,你真棒,所以,在交往时,面带笑容也是不可缺少的。
总而言之,在当今社会上,只有学会与人交往,才能在社会上更好的发展。
《三个和尚》观后感。
《三个和尚》观后感。
王文健。
看了《三个和尚》这部电视剧,我被迷住了。
有一天,小和尚看见了一座庙,就住了进去。每天自己打水喝,过着幸福的生活。一天,瘦和尚远道而来,把水喝个净光。他们俩每天互相帮助,但是最后谁也不干了。胖和尚化缘归来,把瘦和尚和小和尚打来的水全部喝光了。瘦和尚和小和尚推让胖和尚去打水。但是胖和尚也不去,半夜里老鼠偷东西,把蜡烛咬断了,点着了窗帘。小和尚的屁股也着了火,他们三个赶忙去打水,最后他们一桶一桶的往寺庙里浇水。他们团结合作灭了大火,重归于好,过上了幸福的生活。
我感受到自己办不到的事,大伙齐心协力能做好事情,所以要齐心协力、团结合作一起面对困难。
人与人之间的相处要学会换位思考,只有这样子,才能赢得别人的宽容,以后我再也不会与别人斤斤计较了,我也会帮助别人战胜困难,别人也会帮我的,这叫做互相帮助。
指导教师。
崔梅茹。
换位思考高中篇九
人是万物之灵,拥有着很丰富的思想感情。再活泼开朗的人也有伤心处;再多愁善感的人也有幸福时。幸福、伤心,这便是人类最基本的两种情感了。一个人在伤心时,需要别人默默地关心;在幸福时,需要他人与自己分享或予以祝福。这就是理解。能够理解自己的人,我们将他称之为“知己”。
纵观五千年来的华夏历史,细数中国历史上的伟人、圣人,他们的成名、成圣道路上,都需要许多人的不断理解。就从“至圣”孔子的故事说起吧。在尔虞我诈、烽火连天的春秋后期,“仁、义、礼、信”这一系列的思想已经不管用了,各国诸侯讲究的是弱肉强食——谁的拳头硬谁就是老大。在那样的礼崩乐坏的时代里,孔子作为一位破落贵族,作为一名士,没有选择与世同流合污,而是勇敢地承担起拯救社会的责任,奋笔疾书,握拳呐喊,周游于列国之间,奉劝各国诸侯奉行仁义,实施仁政,停息干戈,造福于民。显然没有诸侯会理睬他。那么是什么力量使他游荡于各国之间而不放弃呢?我想,除了对真理的信奉与追求之外,更多的是子路、子贡、颜回等一大批弟子的理解与支持。没有他们一路的理解和支持,就不会有孔子的成圣之路,就不会使他有“至圣先师”的美名。这种理解,是对一个人心灵的帮助,是对一个人精神上的支持。所以,才会有这么一句俗话:“理解万岁!”
著名的琴师伯牙也需要理解。虽然史无所载,但是,我们可以想象,生前应该是音乐会场场爆满。但是,当他听到樵子钟子期“善哉,峨峨兮若泰山”的感叹时,也会心头微微一震——“这个人真是我的知己呀!”钟子期的评价,不是简简单单对伯牙弹奏技术的肯定与称赞,更是两人心灵上的相通与理解。也难怪伯牙日后会在子期的坟前吟诵:“此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!”
在现实生活中,人与人之间更需要互相理解。我们不光需要别人的理解,也应该理解他们。在母亲做完家务后为她泡一杯茶;在父亲临睡前为他洗一次脚;在朋友伤心时与他说一会儿话……这些都是极好的理解。我们的理解会使他人心中涌起一阵暖流,得到一丝解脱,会使人与人之间相处得更加和谐、愉快!
换位思考高中篇十
第一段:引言(100字)。
高中生活是人生中一个重要的阶段,对于每个人来说都有不同的体验和感受。在高中,我们经历了许多挑战和机会,也发生了许多改变。我相信,通过换位思考,我们可以从不同的角度看待高中生活,并获得一些宝贵的体会和心得。
第二段:家长的角度(200字)。
首先,让我们换位思考,以家长的角度来看待高中生活。作为家长,我们期望孩子在高中取得好成绩,获得一个好的教育,为未来做好准备。然而,我们也意识到高中并不仅仅是为了学习和考试,它还涉及到社交和个人发展。因此,我们应该给孩子足够的时间和空间,让他们自己去探索和学习。
第三段:老师的角度(200字)。
其次,让我们换位思考,以老师的角度来看待高中生活。作为一名老师,我们面对的是一群充满潜力的学生们,我们希望能够激发他们的学习热情和培养他们的独立思考能力。然而,我们也理解每个学生都有自己独特的需求和兴趣。因此,我们应该尊重每个学生的个性,并给予他们有针对性的指导和支持。
第四段:学生的角度(300字)。
再次,让我们换位思考,以学生的角度来看待高中生活。作为一名学生,我们常常面临着学业上的压力和各种挑战。然而,我们也应该认识到,高中生活不仅仅是关于学习和考试,还有许多其他的方面。我们应该积极参与学校的社团和活动,发展自己的兴趣爱好,并与同学们建立良好的人际关系。通过换位思考,我们能够更好地理解和尊重老师的教导,并认识到他们的目的是为了我们的成长和发展。
第五段:总结(400字)。
通过换位思考,从不同的角度去看待高中生活,我们可以获得许多宝贵的体会和心得。作为家长,我们应该给予孩子们自由和支持,帮助他们探索和学习。作为老师,我们应该尊重学生的个性和需要,并给予他们恰当的指导和支持。作为学生,我们应该积极参与学校的各项活动,发展自己的特长和兴趣,并与同学们建立良好的人际关系。总之,换位思考使我们更加细致地理解高中生活的方方面面,从而使我们更好地适应和成长。
这篇文章主要通过换位思考的方式,从不同角度(家长、老师、学生)来探讨高中生活的体验和感受。通过这种方式,我们能够更加全面地认识高中生活的重要性和影响,并从中获得一些宝贵的体会和心得。无论是家长、老师还是学生,我们都应该通过换位思考,站在对方的角度上看待高中生活,这样我们才能更好地理解彼此,并共同努力让高中生活变得更加丰富、有意义。
换位思考高中篇十一
感情的世界,甚至是人世间,并没有绝对的对与错。在读完第n本小说后,我发出了这样的感慨。
当你翻开一本小说,你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实,但它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动,你开始为主人公的命运担忧,甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你喜欢“善者”,总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的“我”,或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饶恕的错误,但我们也总会想,“我”毕竟是情有可原,“我”毕竟不是故意的……而当所谓的“恶者”犯下了过错,即使并不是什么大错,即使是出于好心,即使他们最后得到了应有的报应,我们也很难原谅他们。
当然,写小说要有主人公,要有正面人物与反面人物。但读小说时,你完全可以换位思考,这样,你将获得更多,也将包容更多。
生活在世界上,要学会转换方式解决问题,不能死脑筋。从多种角度看待问题,也许是一种绝处逢生的方法。
“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”清澈的水可以用来洗我的衣服,浑浊的水则用来洗脚。这是渔翁的观点,他觉得自己远大的志向得不到施展,觉得生活不如意。他用不同的角度看待事物,如果清澈的水用来洗衣服,而浑浊的水也用来洗衣服,那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的角度看问题。
屈原,一位杰出伟大的爱国诗人,他有一身的抱负理想,却得不到楚王的认可,多次被贬职,他很愤懑。最终选择了投江明志。如果不选择死,而选择弃忠,那么又会怎么样呢?因为他爱祖国,不想遭后人辱骂,骂他奸臣,只能选择以死明志。
他的远大理想,伟大的爱国主义情怀使我们由衷敬佩。他有自己的使命,在生与死之间,他选择了死;在爱国与弃忠之间,他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间,他选择了以死明志。他从不同的方面,思考着不同的问题,最终选择了正确的目标。
有人选择以死明志,同样,也有人选择以生完成使命。
司马迁在汉武帝面前为李陵辩护,最终入狱。他惨遭折磨,临死之际却选择宫刑,苟活下来,因为他还有父亲的遗愿没有完成。尽管惨遭折磨,却忍辱完成了伟大巨著《史记》。
生与死之间,他选择了忍辱苟活,用先贤发愤的事例鼓励自己活下去,历经千辛万苦最终完成伟大巨著《史记》。如果他不选择忍辱负重完成伟大理想,那么我们再也看不到《史记》,了解不了古代发生的种种事迹,更不会知道司马迁的存在,他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。
上述两位伟人都是从不同的角度思考问题,最终选择了自己认为的方式。同样,我们也要从不同的角度思考问题,实现自己远大的理想。
我学会了独立思考昨天晚上,我在写作业,突然之间,我被一道题困住了。
蒙提,我们又没教过,我怎么会写呀!我左思右想,把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候,妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我不胜其烦了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁,把我的思路都打断了,害得我“赔了夫人,又折兵。”,也不知如何是好,我只好把她赶出去,不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪。”的叫,可把我害惨喽!
我不得已只好请教邻居,邻居告诉我:“只要理解意思,就能想出正确的答案啦!”我可高兴了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用说,老爸等一下又骂起我了,我只能趁老爸上楼的时候,才偷偷摸摸地跑进书房,还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说:“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说:“我没干什么,只是出去玩玩。”老爸说:“你能骗得过我这双眼睛,是不是,老师教过的题目不会做,去问邻居。”我委屈地说:“不是的,我们没教过的题目。”老爸亲切地说:“对不起,我误会你了,你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说:“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您。”我心里美滋滋地想:老爸还我清白了,事情总算有好的结果。
我回到了书房想题目,我想来想去,终于想出了意思。我现在只差答案了,别提多高兴。我只好再认认真真的想,我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉,就说:“很晚了,赶快去睡觉,明天还要读书呢?”我随声应道:“我马上去睡觉。”心想:大功告成了。
我回到了房间,进入了甜蜜的梦乡。
换位思考高中篇十二
1.设身处地法,就是设想自己是生活在某个特定环境中的某一历史人物,让自己有身临其境的感觉,以此“角色”来想象、推断事物发展的可能轨迹的一种学习方法。
(1)应借用图片、音像材料等直观教具,创设历史事件发生的社会“情境”,以此来增强我们的“历史感”,为实现“换位”,即由现实角色进入历史角色提供条件。
(4)归纳、总结教材,把历史人物的做法提炼出来,看看真正的史实是什么,历史人物到底是怎样做的,从而验证鉴别自己的设想。然后进一步思考:历史人物的这些措施,哪些是我没有想到的?有没有应该做到而明治天皇等没有做到的?明治天皇等的做法有没有不足之处?为下一步的评价改革措施打下了基础。
(5)评价判断,形成结论。
2.角色换位法,就是将历史事件或历史现象正反两方面的特征全部或部分换位后进行思考。
我们以学习“美国内战”为例。美国内战爆发的根本原因是美国独立后南北双方两种不同经济制度的矛盾。我们将南北双方换位,进行逆向设问:假如南方是资本主义工商业经济,北方是奴隶制种植园经济,那么南方能否允许北方奴隶的存在?答案显然是否定的。因为资本主义工商业经济需要市场、原料和自由劳动力,此其一。其二,北方取胜的主要原因是实力强大和人民支持。我们仍将南北双方换位后进行逆向设问:假如北方弱小、南方强大,那么北方还会取胜吗?答案仍然是肯定的,只是情况要更复杂,更因难些。因为资本主义经济顺应了历史发展的必然,北方取胜也是历史发展的必然。进而,我们还可以得出更深一层次的结论:任何逆历史潮流而动者,任何背离民心者,都逃脱不了失败的命运。
第一、生产力决定生产关系,生产关系一定要适应生产力发展的需要,这便是历史唯物主义的一个基本规律。生产力就是人们在劳动过程中形成的解决社会和自然之间矛盾的实际能力,是改造自然和影响自然并使之适应社会需要的客观物质力量。
生产力包括劳动资料、劳动对象和劳动者三个主要因素。生产关系指的是人们在生产劳动中结成的社会关系。它是生产力的社会存在形式,包括产品的分配、交换和消费三个主要环节,含有生产资料所有制和分配制度等主要内容。生产力的发展水平决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作用。
第二、经济基础决定上层建筑,上层建筑要适应经济基础的需要,这是历史唯物主义的又一基本规律。社会生产关系的总和,构成了社会经济基础。社会上层建筑指的就是建立在一定的经济基础之上的社会思想、观点,以及相应的制度、设施和组织的复杂体系。具体说,它指的就是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点,以及同这些观点相应的政治、法律制度和设施的总和。经济基础决定上层建筑,一定的经济基础要求相应的社会上层建筑与之相适应。社会上层建筑对经济基础有着很大的反作用。适应于经济基础的上层建筑对社会发展起到推动作用,落后的或超前的社会上层建筑对社会发展起着阻碍作用。
一、书写到位。
要求用楷体或行楷体书写文字,不要用草体书写,一笔一划、减少连笔、工整清晰,自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要,高考要求用0.5mm黑色签字笔,因此平时做题训练尽量靠近高考要求,不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;历史客观题目前都采用涂卡答题,我们在训练中应选用合格的2b铅笔涂卡,这样能很好地掌握这种铅笔的特性,以免上考场出现折断铅笔芯,涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字,否则会大煞风景,影响阅卷者对你的印象。
二、格式到位。
文科书写的规格式样是统一的,语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段,每个自然段起笔必须空两格,一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写,不能象做豆腐一样,四四方方一大块,不知头绪;每段字里行间要均匀大方,标点符号也要准确清晰,不能从头至尾只用“圆点”符号;同时,另一个极端也是错误的:有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字,“豆腐块”变成了“面条”,这显然是逻辑混乱的表现。
三、层次到位。
层次是说话、作文内容的次序,层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索,有的按时间划分若干阶段,有的按地点划分几个地域,有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面,有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索,依据线索,整理出第一层次的若干方面,这些方面有几个,就应用几个并列自然段去阐述。一般来说,在第一层次(或每个自然段)内部,只需要将知识要点化就行了,不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。
四、语言到位。
例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争,不能理解为两次鸦片战争。所以,历史学科考试答题,不能自造历史名词,也不能用口头语言,文学语言,甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性,采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实,分析史料,评价人物。同时,文字要简洁,语言要精练。
换位思考高中篇十三
(一)。
他们,总爱说我们不尊重人权;却总是鼓吹自己所谓的“精精神”;我们多么仁慈,我们多么体谅藏分子啊,我们多么会呀,我们理解他们的痛苦!
听到了世人对此不满的声音了吗?
(二)。
3.14拉萨砸烧事件,西方媒体歪曲事实真相报道,说我们的军队镇压西藏的人民,“表现”了他们对被镇压人民的同情。他们也总爱宣扬自己“”的哲学,说我们不懂人情事故,不会通过理解西藏的`人民的痛苦,而他们却可以做到。
(三)。
知错就改,还是个好孩子。可他们却屡教不改,完全不体谅中国人民受伤的心灵,却一意孤行地说自己很会理解藏分子的难处,感同身受?错了!他们只不过希望将黑的说成白的,恶的说成善的罢了。
(四)。
不是随便说了就算真正的要建立在良知之上要建立在正义之上。觉醒吧西方媒体真正意义上地学会理解我们的心情坚决与分裂国家的不良分子斗争的决心看清藏分子的真面目吧!
今天,你了吗?
换位思考高中篇十四
有时候生活让你不得不换换角色,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态,让我们敏锐的心更懂得生活。生活在快乐的情绪里。
不是让你妄自菲薄不是让你不相信自己的能力不是让你瞧不起自己。恰恰相反是让你对自己有一个正确客观的认识这样你便会更好的相信自己从而去挑战一切追求生命过程中的卓越和梦想迎来一次又一次的辉煌。
学会,以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应,这样你会天天快乐!
换位思考高中篇十五
是理解他人的表现能让我们看到生活中的不易。
“我自己去,不用你操心了!”母亲本想送我去剪头发,却被我带着火气拒绝了。到了叛逆期,我们开始有了自己的想法,认为自己有能力去社会上闯荡,便开始“不听老人言”。如果我们能学会,也许就不会与父母起争执了。
“记得穿件外套,作业要看一下带齐了没有。”听到母亲的念叨,我感觉浑身不自在,就像悟空被念了紧箍咒一般。我只好回答:“知道了,多加件外套,烦死了,又不是太冷,总会脱的,穿它干嘛?”母亲想了半天,语重心长地说:“我们这一辈人,什么日子都经历过,为了不让你受凉,我才会叫你多穿。你一下,有没有道理?”
我听后觉得十分内疚,我没有在第一时间,才会对母亲出言不逊。我也感受到,母亲十分了解我当天繁重的功课以及学习上的各种压力,她没有对我大喊大叫,母亲或许在这之前就过了。
周末到了,我和母亲去打羽毛球。我开心极了!可是,有一位老大爷正在我们的球场上与一个小女孩打球。我很生气,这可是我用仅剩的零花钱订的场子,岂是他说打就打的?如果这样,那所有人都不用预订场地了!
当我正要怒气冲冲将他们从场上叫走时,母亲拉住了我:“你要。”我看了看那人:皮肤黝黑,技术一般,应该不是教练。我走上前:“老爷爷,这场地是我们订的,还没结束,你们是下个小时的'吗?”他见我问,连忙回答:“我们没订到场地,我孙女想打球,能否让她打十分钟?”我想:老大爷没抢到场子,就让他打会儿吧。于是答应了他。
回家路上,我把这件事情中我的心理变化和母亲说了一遍,她摸了摸我的头:“你学会了。”
能让我们更全面地看待问题,更好地控制自己的情绪。学会,生活中多了一份理解,少了一些冲突。
换位思考高中篇十六
今天真是倒霉的一天,早上在公交车上想给老奶奶让座的时候位子被别人抢了,下午放学的时候,又因为随地扔垃圾被老师留下来做值日。
在生活中,如果我们每人都能将心比心,那么,我们的生活将变得美好,人与人之间的关系也能更融洽。
换位思考高中篇十七
曾听说过这样一个故事,一个母亲有两个女儿,大女儿开伞店,二女儿开服装店。天气晴朗的时候,她担心大女儿的伞卖不出去,天气阴雨的时候,她又担心二女儿的服装卖不出去,整天都在担忧中度过。
也许,你会扑哧一笑,这不是个简单的问题吗?的确,可是当你处在相同的境况下,你又可懂得换位思考。
正如故事中的小女孩的稚嫩回答:“你们背的是包袱,而我背的是生命啊!”何故要把问题想得那么复杂,小女孩的一个简单的换位思考,就使得她神态自若,步履轻松。
翻开历史的篇章,你将不难发现换位思考的璀璨光芒。司马迁因口语遭祸,受到腐刑,本应自杀的他换位思考,理解在世的重要性,谱写了《史记》永传千古;李煜因亡国而身在异处,时时惦念着往日春花秋月的他换位思考,成就了一个伟大的词人;越王勾践被人囚禁在监狱里,忍受痛苦,本应堕落的他换位思考,燃起复国的志向,最终重新站了起来实现自己的愿望。
将目光放在当前,你也不难发现换位思考的积极因素,同样的一场考试,同样的分数发到两个人的手中,一个人唉声叹气,责怪自己粗心大意,另一个人则细细反思,并开心地整理错题,仔细分析。结果可想而知,后者取得了好成绩,关键在于后者懂得换位思考,懂得考试只不过是一种形式,懂得这考试的目的只不过是进行查漏补缺。换位思考,能够带来美好的明天,又何乐而不为呢!
为什么有的人干起事来活力十足,而有的人则像瘪了气的气球?完全在于后者不懂得换位思考,不要想着这是一个负担,不然你将无所作为。蝴蝶会破茧而出,它懂得换位思考,懂得一旦破茧就能领略万千世界,即使这个过程是艰难的;雄鹰会展翅高飞,它懂得换位思考,懂得一旦挥翅就能享受自由的高空,即使要冒着坠落悬崖的生命危险;飞蛾会扑火,它懂得换位思考,它渴望光明,它懂得一旦临近就能感受光和热,即使最后香消玉殒。
没有谁愿意将自己的人生过的乏味艰苦。同样的境遇,当你学会换位思考,你将领略另一个不一样的精彩世界。换位思考将指引你你走向新的人生,并引领着你通往美好的未来!
换位思考高中篇十八
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。不错,你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫,而我却读认为他那句“生存;还是死亡,这是一个问题”深刻至极。读书如此,生活中又何尝不是这样呢?不同的生活,不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突,但请设身处地的为对方想一想,涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特,谁能说出哪一个绝对正确?不能,所以要容纳对方的观点,,才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。同是一轮明月挂在夜空,张若虚会吟出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的思索,李太白会叹出“床前明月光,已是地上霜”的乡愁。你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。所以才要学会,去体会一朵花的丰富内涵,去感受原来如此多情的同一轮月。学会,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过,今天会多一个果腹的乞丐。学会,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会,就不会再见朋友反目成仇。或许,学会,天若有情天亦老!只是,不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学会,你会发现,世界原本可以如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。
换位思考高中篇十九
父母是我最好的启蒙老师,他们教会我很多很多:穿衣服、系扣子、系鞋带、梳头、刷牙……这些在他们看来是再简单不过的事了,可对于幼小的我来说,这些却往往成了我解不开的谜。我每学会一样本领,在父母眼里都是一个非常大的进步!当然,除了生活中的这些,更重要的是父母教会了我很多做人的道理,便是其一。
假期里我和好朋友几乎天天泡在一起玩儿,每次分手都极不情愿。有天晚上,我们全家正在吃饭,突然听见敲门声,打开门一看是她!按理说我应该很高兴才对,可我却一点也高兴不起来——因为我已经在外面玩儿了一整天,特别疲惫,况且她也没有提前打电话约好。我一直不开心,耷拉着脸,不和她说一句话。妈妈看到后把我叫到一边温和地对我说:“既然人已经来了,就不要冷落了人家,快去陪陪她。”“可,可是我已经很累了,再说她也没有提前打电话呀。”我辩解道,“但是她已经来了,你还能把她赶走吗?快去吧!”妈妈的语调已经变重,显然她对我的行为很不满意。我只好不太情愿地和她玩儿了起来。
等朋友走后,妈妈对我说:“孩子,如果你高高兴兴地去找朋友玩儿,而她却不理你,你会怎么想?一定要学会,想让别人做什么事或对别人怎样时,先想想如果是你,你愿不愿意,之后再去做。”是呀,事后想想妈妈说的还真有道理,以后我要多,多站在别人的立场上去考虑。
换位思考高中篇二十
我是个火爆脾气,一有不顺眼的事,马上就委婉地破口骂。但有一次,我学会了之后,脾气好了许多,嘴边也多了几声不好意思对不起。这个转变,还得从我去别人家做客开始说起。
一次,外婆带我去一个阿姨家吃饭。那个阿姨家有一个小宝宝,我就一直跟那个小宝宝玩。过了一会儿,吃饭了,我发现没有爱吃的菜,于是,我象征性地吃了几口后就下桌了。小宝宝在吃饭时,我把气愤发泄到了宝宝的身上。我很大声地说了一声:好恶心哦!说完就去别的房间自己玩了。其实,我说完后,心里带着隐隐不安和丝丝愧疚,带着这种心情直到我妈来接我。
小姨把这件事告诉了妈妈。回到车上,妈妈生气地望了我一眼,然后就严厉地斥责我不懂礼貌。被斥责过后,车内一片寂静。我想:都说冲动是魔鬼,假设我是那个宝宝的妈妈,我听到这句话后肯定会非常不舒服,然后就会指责我。可是阿姨并没有这么做,她的心里有包容。菜不是我喜欢吃的也情有可原,毕竟我并没有告诉人家我爱吃什么。我忽然明白,刚才所思索的就是所谓的呀!我立即向妈妈索要电话,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了许多。
从此,我时刻注意,向受到伤害的人道歉,使他们高兴,我自己也开心。我爱!
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