教案具有一定的可复制性和可变通性，适应不同的教学环境和学生群体。合理安排教学步骤是编写教案的重要环节。编写教案时要注重培养学生的学科素养和综合能力。
计算机网络实验教案篇一
姓名：
学号：
成都理工大学信息管理学院电子商务系。
一、[实验名称]:。
二、[实验环境]：
三、[实验目的]:。
1.熟悉了解……。
2.掌握……。
四、[相关知识]:。
五、[实验内容及操作步骤]:。
步骤1.步骤2.……。
步骤n.六、[结论]:通过上面的实验步骤，我们得出如下结论：
七、[小结]:。
[参考文献]。
[1]谢希仁，计算机网络（第5版）电子工业出版社2008.2……。
计算机网络实验教案篇二
1．了解lan中常用的几种传输介质、连接器的性能及各自特点。
2．学习双绞线、同轴电缆网线的制作和掌握网线制作工具，电缆测试仪的使用。
1.掌握lan中常用的几种传输介质、连接器的连接方法与实际使用。
2.独立制作一根合格的双绞线或同轴电缆的网线。
实验所需设备有5类双绞线，rj-45头，细缆，bnc接头，t型头，端接器、同轴电缆、收发器、aui电缆、双绞线、同轴细缆压线钳，电缆测试仪，剥线钳、剪刀等。
1．电子电路，数字逻辑电路。
2．微型计算机工作原理，计算机接口技术。
3．计算机网络拓扑结构，网络传输介质等基础知识。
（一）实验原理。
目前计算机网络的有线通信大多采用铜芯线或光纤作为传输介质。常用的传输介质有同轴粗缆与细缆，无屏蔽双绞线(utp)、光纤等。网络中计算机之间的信息交换，通过网络终端设备将要传输的信息转化成相关传输介质所需的电信号或光信号，然后通过传输介质、网络设备进行传输。不同的传输介质具有不同的电气特性、机械特性、和信息传输格式，因此，它们也就具有不同的传输方式、传输速率，传输距离等。在组建局域网时，要根据具体情况(如覆盖范围、应用对象、性能要求、资金情况等)来决定采用何种网络拓扑结构、传输介质及相关的网络连接设备等。
双绞线：双绞线是由两根绝缘金属线互相缠绕而成，这样的一对线作为一条通信链路，由四对双绞线构成双绞线电缆。双绞线点到点的通信距离一般不超过100米。目前，计算机网络上用的双绞线有三类（最高传输率为10mbps）、五类线（最高传输率为100mbps）、超五类线和六类线（传输速率至少为250mbps）、七类线（传输速率至少为600mbps）。双绞线电缆的连接器一般为rj-45.
（二）实验步骤。
1.首先用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要使用到的双绞线长度。
2.抽出外套层，可以利用压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放到剥线专用的刀口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口慢慢划开双绞线的保护胶皮，然后剥掉外套层。
3.排序，根据实际需要按照标准将线排序。
4.整理，排序后应尽量将线头拉直理平，然后用压线钳将多余的线头剪掉。
5.插入水晶头，将排序后的双绞线线头插入部分插入到水晶头中，插入后用力压住双绞线，尽力的将双绞线头向水晶头中推，以保证线头充分的插入水晶头中。
6.压线，经过上述步骤后，只要使用压线钳将线压紧即可。
（三）回答思考题。
1）双绞线、细缆、粗缆三种传输介质各有什么特点。
同轴线和双绞线的区别主要是网络拓扑不同，同轴电缆只能是总线型结构，而双绞线则是星型结构。三种介质传输的最大带宽不同，粗缆传输带宽最宽，其次，细缆，最宅的双绞线。不过双绞线抗干扰能力强，可靠性高，传输距离比细缆和粗缆长。
2）a线序和b线序有何区别若不遵循上述标准，是否所做的网线不可用。
两端的线序相同叫直通线，都遵循568b标准，不同类型设备之间连接使用直通线，如网卡到交换机，网卡到adslmodem,交换机到路由器等；而一端为568b线序，一端为568a线序的为交叉线，即1-3、2-6调换，用于相同设备之间的连接，如两台电脑的网卡连接，交换机与交换机之间的连接，交换机与集线器连接等。
不按上述标准，只要保持线序正确，就可以正常使用。
计算机网络实验教案篇三
为了适应业务的发展和国际化的需要，积极参与国家信息化进程，提高管理水平，展现全新的形象，某厂准备建立一个现代化的机构内部网，实现信息的共享、协作和通讯，并和属下个部门互连，并在此基础上开发建设现代化的企业应用系统，实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理模式。
在本方案中，我们借鉴了大型高端网络系统集成的经验，充分利用当今最成熟、最先进的网络技术，对该信息网络系统的建设与实施提出方案。
1.从企业对信息的需求来看。
面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、存储、查询以及预测决策等工作量越来越大，原来的电脑只是停留在单机工作模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹的手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体系、管理方法和手段，建立现代企业的新形象，建议本企业的自动化管理信息系统，以提高管理水平，增加经济和社会效益。
2.从企业管理和业务发展的角度出发。
通过网络对网络资源的共用来改善企业内部和企业与客户之间的信息交流方式。满足业务部门对信息存储、检索、处理和共享需求，使企业能迅速掌握瞬息万变的市场行情，使企业信息更有效地发挥效力；提高办公自动化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企业在市场上的竞争力；通过对每项业务的跟踪，企业管理者可以了解业务进展情况，掌握第一手资料，以及掌握市场动态，为企业提供投资导向信息，为领导决策者提供数据支持；通过企业内部网建议，企业各业务部门可以有更方便的交流沟通，管理者可随时了解每一位员工的情况，并加强对企业人力资源合理调度，切实做到系统的集成化设计，使原有的设备、资源得到有效利用。
企业网络由多种完成不同功能的网络设备组成，包括路由器、交换机、internet接入设备、防火墙等以及各种服务器。企业内部网络采用共享或交换式以太网，通过ddn、isdl/psdn等方式，选择中国科研教育网接入到internet，企业之间通过国际互联网的方式互相连接，同时采取相应的措施，确保通讯数据的安全、保密。系统运行要安全可靠，故障小。
1.拓扑图。
划分。
根据企业的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网中，网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。因此在网络的主干中要支持三层交换及vlan的划分。在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全和灵活性。
计算机网络实验教案篇四
两个星期的网络营销实训快结束了，感觉在这两个星期里真的学到了不好东西。作为一个小小的组长，锻炼了我很多方面的能力，我真的感到很庆幸。这两个星期，我们主要研究了b2b跟c2c两大电子商务平台。我们以小组的形式亲自在这两大平台上成立公司开设店铺，从熟悉各大网站平台到成立自己的店铺，我们都一步一步的完成了。我们在慧聪网上成立了公司，在淘宝网上开了小店铺，虽然没有什么收益，但是看到自己的网站和经心装饰的`店铺，我的心里真的很高兴。
整个实训过程，让我了解到了一个大的项目的开始要经历很多准备工作和撰写各项报告。从市场调研报告，打算销售的产品的详细信息报告到网络营销策划报告甚至于最后的总结，我了解到凡事不是说说，实际做起来还真是要慢慢付出，慢慢积累经验才行。
现在想想，自己和组员之间的默契配合，到最终完成所有任务，也是对我团队合作和组织能力的培养。确实学到了很多东西。更让我高兴的是，现在我会开淘宝店啦！说不定以后工作了还能在搞个副业，或者自己开实体店加网店经营啊！这真是一个不错的想法哦。很庆幸能学到这么多东西，让我对第三方电子商务平台的了解更加深刻，更加具体，更加熟悉了。
还有对搜索引擎营销，博客营销和论坛营销的种种理解与认识，更是让我受益匪浅，网络时代的强大与盛行，注定我们与网络结缘，这将是一个不错的发展方向。
计算机网络实验教案篇五
6，路由器的基本配置；
7，静态路由；
8，动态路由（rip或ospf任选一）。
实验报告必须在下周之前完成并上交到系里，否则会影响该门课期末总成绩。切记。另外，系部还安排《计算机网络》这门课程有课程设计，事出突然，我也正在查找资料中，通知大家先上网查找一些设计，下周我会列出一些设计内容，大家可选做，也可自己查找些资料自行设计一些课题来做。
程军。
计算机网络实验教案篇六
摘要：现阶段，伴随着我国社会体制建设以及科学技术发展的不断深化革新，计算机相关技术在我国各行业领域中正不断得到广泛的应用。由于计算机相关技术为我国企事业单位带来的效率提高，符合当下社会对办公工作形式便捷性的要求，计算机网络安全管理正成为我国计算机及互联网相关技术发展的重点方向。现就我国计算机及互联网相关技术的实际应用状况，分析计算机网络安全管理的相关探讨。
关键词：计算机技术；互联网络；网络安全；安全管理探讨。
现如今，由于计算机以及互联网络相关技术的发展速度不断提升，在我国各行业领域内相关技术的应用也更为广泛。其中，由于计算机网络在各企事业单位中对传统的信息资源整合与收集、信息的传递与管理均具有着突破性的应用价值，因而在实际行业领域中与计算机网络相关的技术及平台不断涌现，在加快了我国现代社会办公工作信息化进程的同时也直观地促使了我国诸多行业领域之中的工作形式以及体制变革。然而就计算机网络的实际使用来看，互联网在为现代社会提供了诸多便利的同时也影响到了我国工作岗位以及工作环境的网络安全。由于计算机网络技术的应用存在相关漏洞，且通过计算机网络获取自身利益的不法分子活动日益频繁，因此计算机的网络安全问题正受到着越来越多人的重视。通过对计算机网络进行安全管理的规范建设活动，不仅能够直观地促使我国计算机相关技术的实际使用安全，且通过计算机网络安全优化的具体措施还能够对我国信息化进程的建设起到实际促进作用。现就我国计算机网络实际使用现状，浅析我国计算机网络安全的管理探讨。
伴随着当今科技发展的不断推进，互联网技术的应用已经不再陌生。无论在数据输送以及数据储存中还是在信息资源的获取中都离不开对互联网技术的应用。在当下，互联网技术的应用对各行业领域传统运作方式都造成了较大的冲击，以至于现今公众生活的环境也在向信息时代不断转型。但伴随着互联网相关技术运用的不断深化，其信息共享的性质也得以暴露完全。这在为公众提供了较大的便利性的同时，也提升了数据资源遭到入侵与破坏的可能性。因此，为保证互联网相关技术应用的安全性，网络安全这一话题需要得到更高的重视。
现阶段，伴随着计算机网络相关技术的不断发展革新，网络开放性这一特点已然受到了社会各界的公认。作为现代社会所必备的工作运行相关技术，计算机网络在进行信息处理时以及信息资源的整合与交互过程中具有着较为严重的实际缺失。首先，由于计算机网络是服务于当前社会的'一种平台，其实际工作职能以及运算目的取决于计算机网络的实际使用人员，这就对计算机网络的安全性造成了较大影响，由于不法分子对信息资源的破坏与盗取以及行为的日益猖獗，计算机网络信息的安全性受到了较大程度的实际制约。同时，由于计算机网络具有着较为快速的更新换代系统，面向各方面的系统补丁以及网络资源层出不穷。这在将计算机网络复杂化的同时也对计算机网络的使用者造成了一定程度的迷惑作用。信息资源得到爆炸性增长的直接后果就是用户很难对计算机网络中的实际信息进行区分与鉴别，并就用户自身而言网络安全相关意识相对较为薄弱。
在计算机网络相关技术的实际发挥中，类似此类的制约因素还存在许多，因此就笔者观点而言，想要直观提升现阶段我国计算机互联网络的安全性以及各行业领域中计算机网络技术应用的安全性，需要对计算机网络安全管理的现有模式进行革新与加固，进而满足现阶段我国社会体制中面向计算机网络的诸多要求。
根据现阶段计算机网络在实际使用过程中存在的相应缺失来看，现阶段计算机网络中需要得到革新的相关方面还具有着较多的盲点。
在进行计算机网路的安全管理时相关人员需要对自身相关认知进行加深，并就我国现阶段各行业领域中计算机网络安全的实际问题进行安全管理意识体系的相应构建。
计算机网络的安全问题存在着较为丰富的实际体现，活动、信息丢失、信息资源的破坏与虚假信息的影响均能够对个人以及相关企业造成较为严重的影响，并根据信息资源的损失情况对后续重建工作存在着较高要求。就此看来，计算机网络安全的管理人员需要根据自身职能，意识到计算机网络安全管理的重要性以及网络安全问题的严重后果，并就此提升自身职能的规范程度。
想要直观提升计算机网络安全管理的实际效果，并不能仅仅依赖安全管理人员的自我意识，在面对不同种类的计算机网络安全问题时相应的革新措施也需要得到管理人员的深刻认识。首先，在企事业单位中需要加强对网络安全的防护工作。由于企事业单位的应用网络中往往包含着较为重要的企业信息以及较为丰富的信息资源，在实际应用过程中一旦出现安全漏洞很容易对企事业单位造成较为严重的损失。因此在我国企事业单位的计算机网络安全管理工作中，需要对计算机网络进行较为完善的安全管理体系构建。计算机网络的使用人员在进行网络系统的日常维护时应当加强在恶意攻击以及网络系统漏洞修复方面的工作力度，在实际计算机网络运行中能够为系统提供较为完善的实际防护体系，并就计算机网络的应用价值来完成对网络系统的综合运用。同时，在计算机网络的日常运行中，工作人员同样需要加强日常工作中对网络系统的维护，例如在进行计算机网络的使用时能够对系统软件、防火墙等防护措施进行实时升级，以满足在日常运行过程中企事业单位关于计算机网络安全的各项要求。
综上所述，当前我国各行业领域内关于计算机网络技术的使用正不断普及，以计算机网络系统为载体的相关平台也不断增多。就此看来，我国相关行业领域内的相关工作人员还需要针对自身行业特性以及相关需求，来对自身的计算机网络安全进行管理体制上的具体提升。
参考文献：
计算机网络实验教案篇七
1、掌握word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。
2、掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。
3、掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。
4、掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。
5、掌握规则、非规则表格的设计。
6、掌握使用word软件对论文、科技文章进行排版。
7、掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。8、掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。
8、掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。10、掌握论文封面的设计。
1、单文档图文混排。
2、长文档排版。
计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。
通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰，仅在要求响应速度快，但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。
硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。
计算机网络实验教案篇八
（1）学习启动与退出“画图”程序的方法。
在欣赏画图作品和学习“铅笔”“刷子”等工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。
3.情感态度与价值观。
教学方法：采用“项目引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主。教学手段：利用教学网络环境为学生提供可以对比学习的环境，激发学生的竞争意识。
【课时安排】安排1课时【教学过程】。
一、激趣引入，出示课题同学们，你们喜欢画画吗？（喜欢）平常同学们都是把画画在什么地方？（纸上）同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢？让我们一起来欣赏一下。（电脑出示几幅作品让你学欣赏，并说说美不美，美在哪里？）。
生
这一环节：我主要是利用让学生欣赏作品引入新课，激发学生学习电脑画图的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。
二、第一关：启动“画图”
师：同学们，以前我们学了“记事本”，现在请一位同学上来演示一下，启动“记事本”的方法。
师：我们能不能用刚才这位同学的方法，启动“画图”工具？师：请一位同学说出自己的方法，并演示给全班同学看。
今天老师要教给同学们另一种更简单的方法，双击桌面上的图标。（教师演示）学生操作。这一环节：我主要是通过复习启动“记事本”界面的方法，在巩固学生打开界面的方法后，将所学知道迁移到打开“画图：工具上来，以旧识带入新知快速掌握新知识。
三、第二关：认识“画图”的窗口。
师：本学期我们认识了“我的电脑窗口”，这个画图窗口中哪些组成部分你是认识的，请同学们说一说。
生：标题栏、菜单栏、状态栏师补充：工具箱、颜料盒、编辑区。
工具箱：好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等等一些我们画图所需要的工具。
颜料盒：好比我们自己的颜料，可以在里面选择自己所需的颜色。画布：就好比我们的绘画纸。我们可以在上面画出非常精美的图画。师再介绍前景色和背景色、滚动条、提示栏。
师：相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。
这一环节：先从学生的认知水平出发，让学生了解到画图所需要的工具后，再给学生介绍“画图“工具中的工具，然后让学生相互说说名称巩固新知识。
四、教学调整画布大小。
师：刚才我们认识了“画图”的界面，它想得真周到，把我们所需的工具都准备好了。只不过有一样需要我们自己来准备，那就是准备自己需要的的画纸（画布大小的设置）。
教师演示。（画纸宽：733象素，长：450象素）学生自己操作练习。在“画图”中，还有一种方法可以达到改变画布大小的作用，请同学们找一找，仔细观察画布边缘的小方块，看他们有这个作用吗。
重新打开“画图”，并设置画布的大小，然后关闭窗口。（学生重复操作几次）。
五、学生巩固练习。
画布的大小设置好了，我们可以开始在画纸上写上自己喜欢的数字，你可以使用铅笔或刷子写。
提问：老师遇到了一个问题，老师写的字不小心多了一横，谁能帮我把这一横去掉？
引导学生学会撤销命令和使用橡皮擦擦除。
六、教学退出“画图”
师：请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）。
七、总结全课。
我们的电脑小博士真厉害，今天老师设置的三个关：（1、启动。
2、认识窗口、3、退出）我们都通过了。恭喜大家！
八、拓展。
为了表示祝贺，老师还带来了一些画，大家一起欣赏。最后一幅是国画，漂亮吗？它是应用金山画王软件画的，通过以后的学习，相信我们每一个电脑小博士都能画出非常漂亮的画的，老师拭目以待哦！
计算机网络实验教案篇九
3、情感态度与价值观目标:通过感受人工智能的魅力，拓展到让机器为我们解决实际问题，激发学生对人工智能学科的浓厚兴趣。通过对人工智能未来发展的展望，使学生看到人工智能广阔的发展前景，并对未来社会产生大胆假想，拓展学生的思维。
教学重点：对人工智能的初步了解及体验。教学难点：如何客观认识人工智能技术的发展对人类社会的影响，树立正确的科学技术应用观。教学手段:多媒体网络机房、课件、智能工具软件教学方法:任务驱动法、启发法课时安排：1课时教学过程：
（一）创设情境导入新课。
教师活动：播放关于人工智能的视频提问：
1、什么是智能？
设计意图：引发学生的兴趣和热情。给同学新奇感，顺利过渡到新课。
（二）初识人工智能。
学生：用自己的语言描述人工智能，产生对人工智能的模糊认识。
老师：人工智能是对人的智能的模拟，包括听、说、看、理解、思考、动作等的智能。老师：人工智能在实际生活应用中非常广泛，大家能不能举举我们学习和生活中的例子？老师提示：比如模拟人看的智能的产品（扫描仪、手写板等），模拟人听的智能的产品（能语音识别的手机等），比如模拟人能思考的产品（人机对弈等），模拟人行为动作的产品（机器人）（教学blog网站给出提示图）。
老师引导：人之所以具有智能，是因为人能够接受获取信息—思考处理信息—给出思考的结果。人工智能实质是对人的思维机理的模拟。
（三）合作体验。
教师活动：为了让大家更好地了解人工智能，我们让大家亲身体验一下人工智能的魅力。将学生分成四组，每组完成一个体验任务，任务完成后，每组转播一个同学的屏幕与其他同学交流体验的过程和方法。
学生活动：分组活动，合作体验。设计意图：让学生实际体验人工智能。
体验活动一：随“机”应变———与机器人进行交流。
设计意图:体验图像识别和文字识别体验活动四：“译”来“译”出———机器翻译。
（四）学习人工智能研究与应用范畴：
老师：人工智能的研究与应用领域非常广泛，不仅仅只有我们体验过的，人工智能主要分为哪些研究和应用领域呢？请大家用5分钟时间参考学习网站，了解人工智能的研究和应用领域。
学生活动：学习相关资料，思考完成初识人工智能课程小调查。
（五）课堂小结，未来畅想。
师：通过刚才的活动体验与资料学习，我们已经对人工智能有了一定的了解，目前的人工智能还不能实现完全替代人的智能，以后的情形会是什么样的呢？很多的电影中有描述人工智能前景的，比如《人工智能》、《黑客帝国》、《机械公敌》等等，下面我们就一起来看看电影《人工智能》的片段，看看电影中的人工智能的未来，最后也请大家自己设想一下你心中未来的人工智能，在qq微博中发表自己的观点。
设计意图：进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学反思:。
说实话，在一节课的时间里，想把人工智能技术这样的前沿科技描述得多么深入是不可能的，但是怎样激发学生的学习兴趣我觉得可以从两个方面入手，一个是从知识层面入手，让学生产生求知欲和探索欲，拥有破解迷雾的动力和勇气；而另一个方面则是从情感层面入手，去探讨分析其存在的价值和意义，去思考其对人类社会带来的新问题和新考验，本节课从这两方面同时入手，不仅仅研究技术本身，更引发学生对自身和未来的思考与探索，通过本节课希望能将信息技术课堂变得更加人文化，更加具有思想的深度和广度，当然在具体实践的过程中，任然有许多值得思考和完善的地方，需要我更努力的去提升自身。
计算机网络实验教案篇十
2、实验设备、仪器及材料。
3、实验内容。
一般实验：
3、1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3、2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3、3实验记录（核心代码及调试过程）。
注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。
3、1上机实验的内容及要求。
3、2算法设计思想与算法实现步骤。
3、3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3、4程序运行的结果。
4、实验总结。
4、1实验结果分析及问题讨论。
4、2实验总结心得体会。
注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。
说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。
1、实验目的.
2、实验设备、仪器及材料。
3、实验内容。
3、1上机实验的内容及要求。
3、2算法设计思想与算法实现步骤。
3、3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3、4程序运行的结果。
4、实验总结。
4、1程序运行结果分析及思考题讨论。
4、2实验总结心得体会。
计算机网络实验教案篇十一
实验二管理用户和组实验心得：在这项实验中，我们初次接触到了计算机网络实验的关键虚拟机软件，虽然画了一定的时间去熟悉软件，但是还是及时的熟悉应用软件并及时的完成了实验。实验本身难度不高，但是如果没有虚拟机，想必是相当困难。通过这次实验我能够理解用户账户和组的相关概念；熟练掌握用户账户的创建和管理；熟练掌握用户配置文件的管理；熟练掌握组的创建和管理。
实验三资源管理实验：在这项实验中，我初步的认识到了网络技术真正带给人们的便捷，不仅仅是聊qq和网络游戏等娱乐用途。通过共享资源，我们可以进一步的实现办公自动化，提高办事效率。通过这次实验我能够熟练的把文件、文档和数据资料共享给用户组，真正实现了网络定义的功能“资源共享”。
实验四磁盘管理实验：在这项实验中，我认识到合理的管理网络资源是网络应用实践的关键，能够将资源空间合理的利用，备份，提高现代人商业行为与办公的效率。学习了把fat32格式化为ntfs可以使一次下载的文件突破4gb、镜像卷的设置以保护数据资料的方法等。通过这次实验我能够熟练地设置磁盘的空间大小、划分扩展卷、镜像卷等，熟练地应用硬盘管理功能。
略的系统管理方法，功能强大的许可和身份验证服务，目录合并功能以及基于目录的应用程序和基础结构。dns服务器的设立时这次实验的基础。通过ad的应用，我们可以在dns服务器上管理组织单位的网络并且在高一级的计算机上管理其它客户机的情况。通过这次实验我掌握了创建活动目录的步骤；能熟练地应用管理组织单位、用户和计算机的方法；能掌握管理组方法；掌握使用组策略。
计算机网络实验教案篇十二
随着计算机网络技术、远程通信技术的发展和应用，计算机网络时代悄然向我们走近，对以采集、处理和报告与单位经济活动相关信息为主要职能的财务会计工作产生了深刻而广泛的影响。
网络技术“升级”财会信息系统。
1.计算机网络技术的运用使财务会计数据、报表等资料的存储载体由原来的账簿凭证变为磁介质和光电介质载体，数据载体的改变从根本上消除了信息处理过程中诸多分类和再分类的技术环节，利用同一基础数据可以实现信息资料的多维重组，实现了“数出一门，数据共享，分类重组，自由便捷”的目标。
2.财务会计数据可借助网络和通信技术进行远程处理。基于计算机网络的会计信息系统彻底冲破了地域对会计信息传递的限制，可以实现远程报账、远程查账、远程审计和远程报表等多种远程处理功能，信息处理和传递高成本的障碍随之消除。
3.财务会计信息输入输出模式由慢速向高速、单向向双向的转变，同时能适应网上交易的需要，实现适时数据的直接输入输出。
4.财会数据处理与披露具有实时性。在传统模式下，只有等到会计期末，项目固定的分期财务报告出来以后，会计信息使用者才能阅读到那些高度综合的信息。而在计算机网络环境下，会计期间已不再是提供会计信息的约束条件，绝大部分业务产生的原始数据能够被适时地采集和处理，直接生成相关的会计信息。会计信息使用者无需顾及和等待会计期末，只要点击鼠标即可快速生成所需的会计信息，避免了由于信息披露不及时造成的“信息失真”现象。可见，会计信息处理与披露的实时性，使会计分期假设消除了时间上的断点，财务会计将从事后核算走向事前预测、事中控制。
5.建立在计算机网络基础上的会计信息系统将是一个高度开放的系统，能使单位外部的各个机构、部门根据授权在线访问，直接进入单位内部调阅会计信息。而传统的会计信息系统是一种重在满足内部管理、封闭孤立的系统，不能实现互联互访。会计信息透明度的增强，有效地避免了会计处理的“黑箱”操作，有利于对会计信息系统的社会监督和政府监督。
财会人员面临网络时代新挑战。
1.计算机网络技术促使财会人员由传统核算型人才向复合型人才转变。在网络环境下，企业中间管理层上传下达的作用大大削弱，组织结构形式将趋于扁平化。同时，会计核算的高度自动化，使传统处理会计簿记和基本会计业务的人员减少，财会人员的职能将逐渐转变，由主要从事事后核算转向主要从事财务分析、决策和控制。这种变化，要求现在以及将来的财会人员不但要懂财务，还要有计算机、网络、管理、法律等多方面的知识，作复合型的现代财会工作者。
2.?新一代会计信息系统将彻底取代传统的会计工作方式。网络的运用、远程通信技术的发展及应用，使得空间距离对信息交流的阻碍消失，但同时对现阶段的会计软件提出了更高的要求。众所周知，现阶段的会计软件仍然是以会计核算为主要内容，开发思路依然沿用传统的会计循环理论，是对手工会计系统记账、算账、报账全过程的模仿。因此，跳出传统会计软件的设计理念而开发出的全新的管理型软件，与现代网络技术相配合，将使会计信息处理能力空前强大，实现会计管理系统信息交流的网络化，从而实现企业集团内部管理信息的实时反馈、动态控制，保证企业管理当局的正确决策。
3.会计信息数据因互联网技术的使用而产生了安全隐患。传统封闭的会计核算方法因其范围小、接触人员少而相对安全，易于保密。但一旦接入互联网后，虽然给企业核算和管理带来了无可比拟的优越性，但由于互联网开放性、分步式等特点，给会计信息数据的安全性提出了严峻的挑战。因此，企业必须重视对网络系统的日常管理和维护，避免财会信息数据丢失，影响企业的整体运作。
4.随着会计信息网络化的推广普及，会计职能的转变，新的会计工作方法和新的会计职业将会产生。财会人员可以不拘泥于在固定的办公场所办公，同时会有更多的自由时间转向研究领域，部分会计人员将会逐步脱离具体单位，逐渐发展成为一种新的会计职业“自由会计师”。
可以说，网络技术使财务会计突破了传统模式下时间和空间的束缚，为会计信息系统提供了最大限度的、全方位的信息支持，财务会计工作必将顺应会计环境的变化，不断变革和调整，以使计算机网络的使用带来的优势得到充分发挥。
计算机网络实验教案篇十三
通过这次实验才知道我们拥有的东西太少了，还有很多好的习惯我们都不具有，这些习惯很重要，它们将在以后的生活工作中起到非常重要的作用。今天本站小编精心为大家整理了计算机网络实验。
范文，供大家阅读参考。
一学期的计算机网络实验课结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。特别是每一次实验课，以团队为基础进行试验。这样不仅能使我们快速完成实验，而且培养了团队合作的精神。当实验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以分享实验心得，这样起到了互补的作用。
我们学习了：双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自的特点;学会了用双绞线制作网线;学习掌握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等;交换机的工作原理、交换技术和vlan作用;alc配置;配置虚拟网等等的内容。
计算机网络实验，我们熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程。体会到协作学习的一些理念。希望以后还会有机会再去接触计算机网络实验这门课程，也希望能从中得到更多的启示，并希望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。
计算机网络课程的实验不同于以前做过的c语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。
第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。剥皮-排序-理直-剪齐-插入-压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。
第二次的实验是linux的使用与dns服务器的配置与管理。在课堂上，由于机子的问题，linux不能成功打开。于是就学习了一下dns服务器的配置和管理。通过学习，我知道了如何添加dnszone，如何添加主要区域，正向搜索和反向搜索，添加dnsdomain，如何设置dns服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。关于linux，下课后仍然不死心，自己在网上下了个linux操作系统，然后在同学的指导下一步步地装好了。虽然说最后没怎么用，自己也不会用。但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。不得不感叹linux真的好高级。我相信，不久之后，我一定可以熟练操作linux系统的。
第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。在这个实验里，我们开始有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的ip。但是后来我想，其实根本没必要修改ip，实验课程里面要求我们修改ip，不过是让我们对此更熟悉而已。在这次的实验中，我扮演的是服务端的角色，按照实验要求一步一步地操作，我们成功地用rtx软件语音聊天。也成功地用dj点歌服务为对方点歌。其实这次实验给我的感觉，有点像运营商与用户的关系，运营商通过相关设置，让用户可以访问其客户端进行相关的操作。这次的实验为之后的模拟网站发布奠定了一定的基础。
随后的几周，我们又进行了网站发布，模拟小型局域网的实验。通过这些实验，让我们对身边的计算机网络有了更为客观、形象、具体的认识。而不是仅仅限于书本上的文字表达，或者是思维中模糊的想象。这门实验课程，不仅是对理论课程的巩固，更是对理论课程的扩充。除此之外，在实验过程了，我们学会了相互合作，相互帮助，了解了团队合作的重要性，也知道了怎么样和团队成员之间协调。要想实验成功，必须要确保每一个环节，每一个团队成员负责的版块都没有出错，合起来，整个实验的最终目标才可以实现。
这学期我们开设了计算机网络技术实验课。我们都对这门课很感兴趣，因为计算机普遍的应用以我们的日常生活当中，同时也在这个信息时代里占有重要的地位。
我们的第一次实验课时做双绞线，也就是我们平时上网用的网线，我们高兴极了，所有同学都是那么的认真。前面在理论课上老师已经给我们讲解了必备的基础知识，所以在实验课上老师就给我们讲了一些实验规则，并给我们做了示范，看起来挺简单的。很快我们也就拿着工具和材料开始做起来了，看似简单的实验做起来却平平出错，不是把网线的顺序排错就是把水晶头弄坏，不过还是有同学是顺利完成了的。
在整个实验中我们认识到了很多。实验的成与败并不重要，当然当我们成功的完成实验的时候，那也是一份难得的快乐!不过大部分同学还是出错了，所以我们在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，不要过于着急。实验中我就是范了一个很傻的错误，我把线接反了，导致报废了以个水晶头，这应该是不认真导致的后果，在这个实验中需要的是我们认真严谨、大胆、自信，还有团队合作精神。
生活中的我们常常粗心大意，胆小，有一些自卑，没有目标，我们在盲目的过着每一天，这就是现在的我们，二十岁的我们还像个长大的孩子，对于我们曾经的梦想却无从下手，我们无奈的挣扎在生命的每一天里。
这次实验我们受益匪浅，不求以后能有多大的改进，只求自己能坚持每天都在进步，哪怕一点点就好。同时也希望能在今后的课程中学到更多，熟练地掌握所学的知识，并应用于日常生活当中。
计算机网络实验教案篇十四
网上学习必须完成的学习任务：
计算机网络是通过某种通信介质将不同地理位置的多台具有独立功能的计算机连接起来，并歈借助网络硬件，按照网络通信协议和网络操作系统来进行数据通信，实现网络上的资源共享和信息交换的系统。
显示器、鼠标、键盘、音箱、打印机、主机箱里面还有主板、光驱、硬盘、电源、cpu、内存条等等都是硬件设备。
3、组建家庭网络可以是有线网络和无线网络，两种网络的组建分别需要用到哪些设备？
有线网络需要网线，如果计算机有3台及以上的话，一般还需要一个交换机。无线网则需要有无线网卡，笔记本上一般都有，台式机上一般没有，如果需要的话要另外配备。最后，一台机器建立无线网络，其他机器接入就可以了。
一、网络自身问题，isp提供商决定。
二、网线问题导致网速变慢。
三、网络中存在回路导致网速变慢。
四、网络设备硬件故障引起的广播风暴而导致网速变慢。
五、网络中某个端口形成了瓶颈导致网速变慢。
六、蠕虫病毒的影响导致网速变慢。
七、防火墙的过多使用。
八、系统资源不足等。
计算机网络实验教案篇十五
中-*。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性。
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。
计算机网络实验教案篇十六
课程名称:。
西华大学实验报告（理工类）。
开课学院及实验室：汽车学院机房（5d-215）。
实验时间：年月日。
1、实验目的。
2、实验设备、仪器及材料。
3、实验内容。
一般实验：
3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3.3实验记录（核心代码及调试过程）。
注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。
上机实验：
3.1上机实验的内容及要求。
3.2算法设计思想与算法实现步骤。
3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3.4程序运行的结果。
4、实验总结。
4.1实验结果分析及问题讨论。
4.2实验总结心得体会。
注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。
说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。
1、实验目的。
2、实验设备、仪器及材料。
3、实验内容。
3.1上机实验的内容及要求。
3.2算法设计思想与算法实现步骤。
3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3.4程序运行的结果。
4、实验总结。
4.1程序运行结果分析及思考题讨论。
4.2实验总结心得体会。
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