总结可以让人更好地认知自己，在反思中提升自我，进步自己。要突出总结的实用性和可操作性，使读者能够从中得到启发和改进。小编为大家整理了一些总结写作的要点和技巧，希望对大家写好总结有所帮助。
高中学业水平考试工作总结篇一
材料三若夫以一身之言动、进退、生死，关系国家之安危、民族关系之隆替者，于古未始有之，有之，则袁督师(袁崇焕)其人也。
——梁启超《明季第一重要人物袁崇焕传》(19)。
(1)材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。(4分)。
(2)根据材料二，指出影响历史人物评价的因素(至少两个)。(4分)。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明梁启超写作此文的时代背景。(4分)。
32.(14分)教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。
高中学业水平考试工作总结篇二
时间如白驹过隙，转眼即逝。毕业在即，回首三年的学习生活，历历在目。
本人就读于青云学府。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，本人学习到了丰富的文化知识，提高了自本人品德修养。在学习上，本人严格要求自己。
本人成绩优秀，自主学习能力较强。同时，本人还具有较强的创新意识和合作精神。
作为一名团员，本人思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。在课外，本人和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。这使本人更充分的了解社会，体验社会。三年里，本人从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。
在今后的学习中，本人将不断总结经验，继往开来努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑战。作为，跨世纪的新一代，本人即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这，本人将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。带着信心与笑容迎接灿烂的明天。该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，乐于助人，甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学习效果。在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评，她是一名优秀的高中毕业生。你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱羽毛球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！
高中学业水平考试工作总结篇三
考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为d，50～69分为c，70～84分为b，85～100为a。高考对水平测试的成绩要求是：
(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。
(2)具备第二批本科院校(含第二批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。
(3)具备第三批专科院校(含第三批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。
(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
高中学业水平考试工作总结篇四
学业水平考试分为市级考试和区县级考试。主要考查必修模块的内容，其中，语文和数学学科增设自选模块的考查内容(具体见《天津市普通高中学业水平考试标准》)。
市级考试实行全市统一命题、统一组考、统一阅卷、统一报告成绩。考试科目为语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(含物、化、生实验、英语听力考查;思想政治学科实行开卷考试)。
高一下学期末：化学。
高二上学期末：物理、地理、历史。
高二下学期末:生物、英语(含听力考查)、思想政治(开卷)。
高三上学期末:语文、数学。
其中，语文科目考试时间为120分钟。数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治科目考试时间为90分钟。物理、化学、生物实验操作测试为30分钟。
区县级学业水平考试由各区县招办组织管理，各学校具体实施。考试科目为信息技术和通用技术，考试时间由各区县根据教学进度自行安排。
高中学业水平考试工作总结篇五
2017年我省普通高中学业水平考试(以下称学考)工作安排如下：
2017年1月和6月各安排1次学考，考试时间分别是1月7日(星期六)、1月8日(星期日)和6月9日(星期五)。1月考试科目为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9科，6月考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6科。 除语文科考试时长为120分钟外，其余各科考试时长均为90分钟。
(一)1月考试，接受我省2017年高中阶段教育(含普通高中、中等职业教育和技工学校，下同)应、往届毕业生和社会青年报名参加规定科目的考试，其中语文、数学和英语3科作为高职院校分类招生录取(具体办法另文通知)依据，由考生自愿选择报考，其他科目由考生根据自己参加高考意愿及原有学考科目成绩情况选择报考。6月考试，接受我省2017年高中阶段教育二年级学生及应、往届毕业生和社会青年报名参加规定科目的考试。
(二)广东省户籍学生，在外省高中阶段学校就读相应年级的，可报名参加我省相应科目的学考。
(三)广东省户籍学生，在外省高中阶段学校就读期间，未取得省级教育行政部门组织的学考相关科目考试成绩、拟在我省报考普通高校招生考试(含高水平运动员、运动训练、高职类面对普通高中毕业生招生等各类单考单招)和高职分类招生考试的，须按规定报名参加我省相关科目的学考。
(四)下列人员不得报考：
1.国家承认学历的高等学校在校学生;
2.国家义务教育阶段学校在校学生;
3.高中阶段教育在校一年级学生。
(一)成绩公布：1月考试成绩在2月下旬公布，6月考试成绩在7月上旬公布。
(二)成绩使用：
1.思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等科目考试成绩使用。根据《关于印发广东省普通高校招生考试改革调整方案的通知》(粤教考〔2008〕28号)，普通高中学业水平考试成绩是普通高等学校招生录取依据之一，考生在规定时间内取得规定科目的普通高中学业水平考试成绩，是具备普通高校相关专业录取资格的必要条件，可以作为普通高等学校招生录取的资格条件和相关专业录取的依据之一。
2.语文、数学、英语等科目考试成绩使用。根据《广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知》(粤教考〔2016〕6号)，语文、数学、英语等科目考试成绩可以作为：
(1)高职院校分类考试招生的主要依据。2017年起，语文、数学和英语科目学考成绩，作为高职院校当年分类招生(含自主招生)录取“文化素质”的成绩依据，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。
(2) 普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定科目成绩的主要依据之一，成绩长期有效。
3.广东省户籍学生，在外省高中阶段学校就读期间取得的由省级教育或考试部门统一组织的`学考(或普通高中毕业会考)思想政治、历史、地理、物理、化学和生物成绩，按规定办理成绩转入手续后，我省予以认可，可作为当年及以后普通高校录取的依据。在外省取得的由省级教育行政部门统一组织的语文、数学和英语科目学考成绩，按规定办理成绩转入手续后，我省予以认可，但只能作为普通高中学生毕业及同等学力认定的相应科目成绩，不能作为当年及以后高职院校分类招生录取的依据。
4.符合《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)规定的在我省参加高考条件的非广东省户籍随迁子女，参加2017年学考所取得的成绩，按我省有关规定使用。其他非广东省户籍考生，在我省参加学考取得的成绩如何使用，由其户籍所在地的省招生委员会确定。
高中学业水平考试工作总结篇六
1、初中学业水平考试科目有语文(地方课程传统文化纳入语文科目考试)、数学、英语(含听力)、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术、实验操作技能(物理、化学、生物)。
2、初中学业水平考试(theacademictestforthejuniorhighschoolstudents)，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。
学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的'唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。
招生院校也可根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。也就是说，有极个别的大学自主招生是会要求学考成绩的(全a)。因此能考好一点就考好一点，总是没错的。
高中学业水平考试工作总结篇七
1.考生、工作人员、社会其他人员在学业水平考试报名中的各种违规行为处理，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。
2.特别提醒考生：不按时完成网上填报基本信息、报名资格审查和身份验证信息采集均视为放弃考试报名。
3.严禁通过翻拍、扫描照片等手段采集考生的面颊特征信息;严禁代替他人进行指纹信息采集。
登录网站或使用“辽宁学考”app。
辽宁招生考试之窗(http://)。
或http：//。
注册(第一次登录时须先注册，需仔细认真阅读考生操作手册。)。
登录报名系统(输入证件号码、密码、验证码点击“登录”。)。
填报基本信息(准确填写各项基本信息后，点击“保存”。)。
报名点对考生报名进行初审。
现场报名信息确认和身份验证信息采集(考生本人持身份证件、学籍证明或学历证件等材料在规定时间内到指定地点或报名点进行信息确认和身份验证信息采集。)。
各市招考办对考生报名进行最终确认(编排考生号)。
报名结束。
高中学业水平考试工作总结篇八
山东省2017年高中学业水平考试方案（全文）
山东省教育厅正式公布《山东省普通高中学业水平考试实施方案》。原文如下：
为贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)和国家普通高中课程方案，结合我省实际，制定本方案。
普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定课程学习要求的程度，是保障教育教学质量的重要制度。普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展;有利于深化人才培养模式改革，促进高中学校特色办学、多样化发展;有利于高等学校综合评价、科学选拔适合学校和专业特色要求的学生，促进高中与高等学校人才培养的有效衔接。
(一)考试科目与考试组织。
合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目。
等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时，增加技术(含信息技术、通用技术)科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势以及高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3个考试科目，其所选科目的合格考试成绩必须达到合格，不得选择不合格科目作为等级考试科目。
合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。其中，艺术、体育与健康科目的合格考试，采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩，“过程性学习成果”和“专项测试项目”、评分标准、操作规程等全省统一制定，各市教育局统一组织施测。
(二)考试内容。
考试内容以各学科课程标准为依据。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选修i内容。
(一)考试对象。
具有普通高中学籍的在校学生;高中阶段其他学校在校学生;社会人员。具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加合格考试。报名参加夏季高考的所有人员均须参加等级考试。
(二)考试时间。
合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末。高中学生在校期间，第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末;艺术、体育与健康科目的合格考试时间为高三上学期末和下学期的4月份;其他科目的合格考试均提供多次考试机会。
等级考试每个科目只为在校学生提供1次考试机会，时间为高三学年的上学期末。高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加等级考试随普通高中高三学生进行。
(一)成绩呈现。
合格考试成绩分为“合格”和“不合格”。
等级考试成绩分为5个等级，位次由高到低为a、b、c、d、e，各等级人数所占比例依次为：a等级15%、b等级30%、c等级30%、d和e等级共25%。
(二)成绩使用。
合格考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高等学校使用，其中，将学生自主选择的'3个科目等级考试成绩纳入高等学校招生录取。等级考试成绩有效期为12个月。
学生在校期间因未通过合格考试而没有取得毕业证书的，离校2年内可继续参加有关科目合格考试，考试成绩作为核发毕业证书的依据。
其他考生合格考试科目成绩达到合格要求，可认定为具备普通高中教育同等学力，由省教育厅统一印制《山东省普通高中教育同等学力认定证明》，由各市教育局核发。
由外省转入的学生，已在外省参加合格考试的科目，由转出省省级教育主管部门出具成绩证明，我省审核认定。在外省取得的等级考试科目成绩无效，需在我省重新参加考试。学生转出到外省，由我省省级教育主管部门为其出具学业成绩证明。
因休学后复学到下一年级的学生，原等级考试成绩无效，需重新参加考试。
各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。
(一)加强组织领导。普通高中学业水平考试由省教育厅在教育部指导下组织实施。各市、县(市、区)教育行政部门负责本行政区域的考籍管理和组织实施考试等有关工作。
学业水平考试实行指导委员会领导下的分工负责制。省教育厅成立山东省普通高中学业水平考试指导委员会，由厅长任主任，有关分管厅长任副主任，基础教育处、省教育招生考试院、省教科院主要负责人任委员;指导委员会下设办公室，办公室主任由分管基础教育的副厅长兼任，基础教育处处长、教育招生考试院院长任副主任;基础教育处承办办公室日常事务。
省普通高中学业水平考试指导委员会办公室负责制定学业水平考试指导意见，协调学业水平考试相关工作。
省教育招生考试院负责考试组织实施工作，制定普通高中学业水平考试实施细则，负责题库建设，组织命题、报名、考试、阅卷、分数统计、等级划定、成绩公布、作弊考生的处理等。
省教科院参与命题工作，负责试卷评估分析。
各市教育行政部门参照省教育厅相关部门分工确定本区域内学业水平考试相关工作职责分工。
(二)加强教学管理。严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，开齐开足综合实践活动、技术、艺术(或音乐、美术)、体育等课程。学校要开设选修课，供有需要的学生选择学习。学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查，确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。建立课程实施监测制度，定期对各地课程实施情况进行评估。
(三)确保命题质量。建立省级学业水平考试题库，严格按照国家课程标准要求组织命题，做好试题补充更新，加强题库系统建设，不断提高组卷水平。做好试题的评估和分析，保证每套试题题型结构合理、内容准确、难度与区分度适当，切实提高命题的科学化和专业水平。
(四)严格考试管理。按照国家考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考试组织与阅卷程序，统一组织阅卷(考核)，统一标准和方式。严格试卷保密管理。严肃考风考纪，建立健全诚信机制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。
(五)保障考试经费。严格执行国家和省关于普通高中学业水平考试经费收支文件，各市根据实际情况，积极争取财政经费支持，确保普通高中学业水平考试制度顺利实施。
本方案自2017年入学的普通高中高一年级学生开始实施，有效期至2022年8月31日。内地民族班及内地民族散插班学生、特殊教育学校学生(含随班就读学生)、港澳台学生和外籍学生参照执行。
高中学业水平考试工作总结篇九
近日，福建省教育厅发布了福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)，这项考试考什么、怎么考……在这都能找到答案。
1.考试性质。学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩是高中学生毕业和升学的重要依据。
2.考试原则。坚持素质教育导向，实行全面考核，引导学生认真修习国家规定课程，促进全面发展。坚持自主选择，为每个学生提供选择机会，促进学生学会选择，发展学科兴趣与个性特长。坚持深化高中课程改革，促进高中教育多样特色发展。坚持统筹兼顾，与高校考试招生、综合素质评价等改革整体设计，积极稳妥推进，促进高中改进教学和高校科学选拔学生。
1.考试科目。高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术14门。
2.考试类别。高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。14门科目均设置合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目另外设置等级性考试。
1.考试内容。省教育厅根据国家普通高中课程标准，制定“福建省普通高中学业水平考试说明”，规定各科目命题原则、考试题型、试卷结构等。合格性考试范围为各科目必修学分要求的内容，等级性考试范围为必修和选修i的内容。考试命题要坚持立德树人，紧密联系社会实际与学生生活经验，有机融入社会主义核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化和创新能力内容，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重考核学生独立思考和运用知识分析问题、解决问题能力，做到题量适度、难易适当。
2.考试方式。语文、数学、外语3门科目合格性考试实行书面闭卷笔试，考试时长均为90分钟，其中外语科目含听力考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术7门科目合格性考试均实行书面闭卷笔试，信息技术科目合格性考试实行无纸化上机考试，考试时长均为70分钟。物理、化学、生物、通用技术4门科目另设实验(实践)操作测试，测试时长均为20分钟。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试均实行书面闭卷笔试，考试时长均为90分钟。
体育与健康、音乐和美术3门科目合格性考试实行学科技能或素养测试，考试时长根据省统一考试说明确定。
1.考试对象。普通高中在校生须参加所有科目(含操作测试项目)学业水平合格性考试。准备参加6月份高考的学生，根据自身兴趣特长和高校招生要求，在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员可自愿报名参加合格性考试或等级性考试。
2.报名方式。参加学业水平考试的普通高中在校学生由学籍所在学校集体报名，高中阶段其他学校在校生和社会人员可到学校所在地或居住地的'招生考试机构报名。
3.报考次数。普通高中学生在校期间参加相关科目合格性考试成绩不合格者，可参加1次重考。重考仍不合格者，可在离校后2年内继续申请重考。
等级性考试科目每生限选3门。学生在校期间选定的3门科目等级性考试均只能在高三年级参加一次。等级性考试成绩计入高校招生录取总成绩时仅限当年有效。考生若再次参加高考，3门等级性考试科目可更换，也可选择同一科目再次考试。
4.考试组织。语文、数学、外语、信息技术、通用技术5门科目合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的合格性考试和等级性考试，由省教育厅统一组织实施。
物理、化学、生物、通用技术4门科目实验(实践)操作合格性测试由设区市教育局统一组织实施。
体育与健康、音乐、美术3门科目合格性考试由学校或县(市、区)教育局依据省统一考试说明组织测评，鼓励有条件县(市、区)统一组织实施。由学校组织实施的，在施考前要制定考试实施方案，主管教育局统筹审核同意后报设区市教育局备案，并进行校际间交叉监考。市、县(区)教育局要加强考试过程巡视和成绩评定审核。
5.考试时间安排。高中各科目学业水平考试相应安排在高中三个学年进行，学生在完成必修学分课程的基础上自主选择参加合格性考试时间。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试统一安排在高三年级4月份。
高一
信息技术
合格性考试
6
月
音乐、美术（限选1门）
高二
历史、地理、物理、化学、信息技术
合格性考试
1
月
思想政治、生物、通用技术
历史、地理、物理、化学
6
月
音乐、美术（限选1门）
高三
语文、数学、外语、思想政治、生物、
通用技术
合格性考试
1
月
语文、数学、外语、体育与健康
4
月
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物（限选3门）
等级性考试
4
月
注：体育与健康科目的补考时间由设区市教育局确定。
1.卷面分值。所有笔试科目的合格性考试每门满分100分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目每门满分100分。
2.成绩呈现。所有科目(含操作测试项目)合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术11门科目合格分数线为60分。物理、化学、生物、通用技术4门科目的实验(实践)操作项目按测评标准评定成绩是否合格。
等级性考试成绩分为五个等级，按位次由高到低为 a、b、c、d、e。原则上各等级人数所占比例依次为：a等级15%，b等级30%，c等级30%，d、e等级共25%。e等级为不合格，比例不超过5%(其中内地民族班学生不合格比例单独划定)。
3.成绩使用。
(1)高中毕业认定。学业水平考试各科目(含操作测试项目)成绩合格，是学生毕业的必要条件。高中阶段其他学校在校生和社会人员，参加学业水平考试各科目(其中操作测试项目由各设区市教育局按属地管理原则指定1所普通高中负责测试)，在5年内全部达到合格要求者，由考生报名所在设区市教育行政部门发给学业水平考试合格证书，并作为普通高中同等学力证明。
(2)高校招生录取。高中学业水平考试成绩是高校招生的重要依据。学生自主选择的3门等级性考试成绩将折算成相应分数计入6月份高校招生录取总成绩。具体折算办法由《2018年福建省高考综合改革方案》规定。
(3)高中课程管理与质量评价。高中学业水平考试成绩是评价高中学校课程管理和教学质量的重要依据。各级教育行政、教研部门和高中学校要通过分析研究学业水平考试结果，加强反馈与指导，促进学校改进教育教学。
1. 本实施办法从2018年秋季入学的高一新生开始全面实施。2017年秋季入学的高一新生开始实行14门科目的学业水平合格性考试。2015年、2016年秋季入学的高一新生仍执行普通高中学生学业基础会考方案。
2.普通高中在校生须先参加思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的合格性考试后，方可参加等级性科目考试。
3. 因休学、留级等原因转入2016级、2017级、2018级的高中学生，其已获得的高中学业基础会考科目成绩仅可认定为该科目合格性考试成绩，并须通过其他科目合格性考试。
4.从外省(区、市)转入我省的学生，根据其原就读地的省级主管部门提供学业水平考试成绩证明，承认其相应科目合格性考试成绩;对作为高校招生录取依据的等级性考试科目，需参加我省等级性考试方可认定成绩。从我省转出外省(区、市)的考生，成绩证明由省教育考试院出具，到接收的省份申请成绩认定。
高中学业水平考试工作总结篇十
(4分)。
(2)根据材料二，与传统的“天朝”观念相比，《最新地理教科书》对世界的认识发生了什么变化?用材料中的信息加以说明。(4分)。
(3根据材料三并结合所学知识，简要说明这类教科书的时代意义。(4分)。
(4)综合以上三则材料，谈谈你对教科书的认识。(2分)。
迁。阅读材料，回答问题：
材料一从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。
不同时期英语新词。
材料二17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。
——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》。
材料三大多数中国人在翻译中国特有文化名词时，往往自动放弃了命名的权利和机会，这种做法是自信心不足的表现。比如，向外宾介绍“白酒”时，他们总是将其译为不伦不类的wine(葡萄酒)、alcohol(酒精)、chinesevodka(中国伏特加)或chinesewhisky(中国威士忌)等等。然而韩国人坚持沿用soju(音译汉语的“烧酒”)，最终soju一词在被权威的《韦氏词典》认可并收录。同时，日本也还在坚持使用shochu(源于汉语的“烧酒”)。
——摘编自张勇先《英语发展史》。
(1)根据材料一并结合所学知识，从1、2、3组英语新词中任选一组，指出该组新词的。
出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。(6分)。
示例：
事件：第一次世界大战。
说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、防毒面具等新词进入英语。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析英国英语“地理平台语言霸权地位”确立的。
主要原因。(6分)。
(3)根据材料三所述英语翻译中存在的问题，谈谈你对语言文化交流的认识。(2分)。
20广东省历史真题(答案)。
一、选择题。
1~5accdd6~10cabcb11~15aadbd。
16~20cbbba21~25bcdad26~30bdcaa。
二、综合题(本大题3小题，31题12分，32题14分，33题14分。共40分)。
31.
(1)袁崇焕考中万历己未科进士。(4分)。
(2)历史人物所处时代背景的变化;统治者的政治立场：对历史研究的不断深入等。(答出两点即可，一点2分，共4分)。
(3)中国已完全沦为半封建半殖民地社会，民族危机空前严重;先进知识分子探索救亡图存道路;“实业救国”思潮下中华民族工业艰难发展。(答出两点即可，一点2分，共4分)。
32.
(1)特点：以西方科学技术、法律制度以及历史文化为主。(2分)时代需求：学习西方，变法图强。(2分)。
(2)变化：不再认为中国是天下之中。(2分)说明：中国和日本、運罗、波斯诸国一样是亚细亚洲的一部分。(2分)。
(3)有利于中华民族的觉醒;有利于巩固抗日民族统-战线;有利于民众认清日本侵略者的残暴本质;对于鼓舞中国人民战胜日本侵略发挥了重要作用。(答出两点即可，4分)(4)教科书是传播科学文化的重要媒介;教科书对于促进民众思想启蒙有重要作用;教科书往往体现了当时的时代特色。(答出两点得2分)。
33.
(1)[第1组]。
事件：新航路的开辟。(2分)。
说明：新航路开辟后，世界逐渐连成一个整体，促进了各大洲之间的物种交流，美洲的土豆、香蕉、玉米等新词进入英语。(4分)。
[第2组]。
事件：第二次工业革命。(2分)。
说明：第二次工业革命标志着人类进入电气时代，电的广泛利用，促使电话、电报、电子等新词出现。(4分)。
[第3组]。
事件：第三次科技革命。(2分)。
说明：第三次科技革命中，特别是20世纪后期，互联网在全球普及，与互联网相关的电子邮箱、网址、博客等新词也开始兴起。(4分)。
(答其中一组即可)。
(2)英国资产阶级革命，开辟了资本主义发展道路：随着英国的殖民扩张，英国在世界建立了广阔的殖民地，成为日不落帝国：英国率先完成工业革命，成为世界工厂。(6分)。
(3)语言文化交流中要对自身文化保持自信，注重保持自身文化特色。(2分)。
评分说明：
1.文字表述不要求与参考答案完全一致。
2.符合题意，意思相近，可酌情给分。
高中学业水平考试工作总结篇十一
自《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施以来，普通高中学业水平考试(以下简称“学考”)在促进中学落实国家课程标准和要求，促进学生全面、健康、有个性发展，提高学生综合素质等方面发挥了积极的作用。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔〕35号)和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔〕17号)，积极推进高职院校分类考试招生，决定从起，我省学考增加语文、数学和英语科目，由考生自愿选择报考。现就有关事项通知如下。
一、增加考试科目、内容和方式。
(一)增加考试科目。将语文、数学和英语列入学考科目，按照国家教育考试的标准和要求实行全省统一命题，统一考试，统一评卷，考试成绩是学生报考高职院校分类考试招生和普通高中毕业的重要依据。20秋季及以前入学的高一新生报考思想政治、历史、地理、物理、化学和生物科目仍按《关于印发〈广东省普通高校招生考试改革调整方案〉的通知》(粤教考〔〕28号)实施，考试对象、考试内容范围、命题方式、考试方法、组织形式、成绩评定、呈现办法和使用方式等保持不变。
(二)考试内容和方式。语文、数学和英语学考科目根据国家普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容，以普通高中课程标准规定的必修内容为主。命题紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对综合运用能力的考查。以书面笔试形式进行，包括主观题和客观题，考试大纲(说明)另行下发。
二、考试对象与时间安排。
(一)考试对象。普通高中三年级学生自愿报考学考语文、数学和英语科目。高中阶段其他学校应、往届毕业生和社会人员也可报名参加。
(二)考试时间安排。
1.考试时间。语文、数学和英语科目每年组织一次考试，与1月举行的.思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目学考同时报名、统一组织安排考试。
2.考试时长。语文考试时长为120分钟，数学和英语每门考试时长各为90分钟。
三、成绩呈现和使用。
(一)成绩呈现。学考语文、数学和英语各科目考试卷面满分值为100分。成绩公布采用等级+卷面原始分数的方式。根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)的要求，等级分为a、b、c、d和e五等，各等级人数各占当次考生总数的比例15%、30%、30%、20%和不超过5%。e等级为不合格。
(二)考试成绩使用。
1.作为高职院校分类考试招生的主要依据。年起，省内所有高职院校均应参加依据学考成绩录取的分类考试招生的改革，高职院校通过分类考试招生的招生计划数要占本校年度招生计划的一半以上，使分类考试录取成为高职院校招生录取的主渠道。语文、数学和英语科目学考成绩，作为高职院校依据学考录取“文化素质”的成绩，也可以作为高职院校自主招生“文化素质”的成绩，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。
2.作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据之一，成绩长期有效。在外省(自治区、直辖市)取得的由省级教育行政部门统一组织的语文、数学和英语科目学考成绩，由省级主管部门出具成绩证明，可办理成绩转入。但只能作为普通高中学生毕业及同等学力认定的相应科目成绩，不能作为当年高职院校分类招生录取的依据。
四、组织实施。
(一)高度重视。语文、数学和英语科目是学考的重要组成部分，对完善我省学考制度，推进高职院校分类考试招生、满足高等职业教育选拔人才的需要具有重要意义。各级教育部门、考试招生机构、各普通高中学校要高度重视，及时做好宣传、组织工作，积极动员符合条件的考生报考，确保顺利完成各项工作任务。
(二)精心组织。各市、县(区、市)招生考试机构负责考试的组织和实施工作，要按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。加强安全保密，建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。
(三)加强统筹。各级教育部门和各普通高中学校要加强教学管理，严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间。学生参加语文、数学和英语科目学考后，学校要继续根据国家颁布的普通高中课程方案和标准的要求开设课程，完成教学任务，确保改革平稳有序进行。
(四)规范收费。根据《广东省发展改革委、广东省财政厅关于增加普通高中学业水平考试收费科目的复函》(粤发改价格函〔2016〕1391号)的要求，语文、数学和英语科目的考试收费为每科次25元。请有关收费单位做好收费公示，使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据，收费收入按规定实行“收支两条线”管理。
请各市教育局将此通知转发辖区内各县(区)教育局、中学。
高中学业水平考试工作总结篇十二
第二十二条省教育考试院负责学考评卷工作的组织管理和具体实施。学考各科目的考生答卷以计算机扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题人工网上阅卷。
第二十三条学考各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级+卷面原始分方式。其中，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科成绩分为a、b、c、d四个等级呈现，各科卷面成绩与等级分的关系是：100分-85分为a级，84分-70分为b级，69分-50分为c级，49分-25分为d级，24分(含)以下不给等级(在成绩单上表达为无等级);语文、数学、英语等3科目成绩分为a、b、c、d、e五个等级呈现，各等级人数各占当次考生总数的比例为15%、30%、30%、20%和不超过5%，e等级为不合格。
第二十四条学考成绩由省教育考试院进行评定、分数统计、等级转换后统一公布，考生考试成绩由市、县(区)招生办通知考生本人。考生对考试成绩有异议的，可在成绩公布后规定时间内向省教育考试院提出复核或复议。
第二十五条根据《关于印发广东省普通高校招生考试改革调整方案的通知》(粤教考〔2008〕28号)，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科目学考成绩是普通高校招生录取依据之一，其在普通高校招生录取中的使用如下：
1.具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并获得等级成绩，且3门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。
2.具备第二批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。
3.具备第三批专科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。
4.各批次艺术类专业录取资格的必要条件：参加高考文科类文化课考试的考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级;参加高考理科类文化课考试的考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
5.各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
根据《广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知》(粤教考〔2016〕6号)，语文、数学、英语等3科目考试成绩可以作为：
1.高职院校分类考试招生的主要依据。2017年起，考生参加语文、数学和英语科目考试所取得的考试成绩，作为高职院校当年分类考试招生(含自主招生)录取“文化素质”的成绩，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。
2.普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。考生参加语文、数学和英语科目考试所取得的考试成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定科目成绩的主要依据之一，成绩长期有效。
第二十六条参加学考同一学科(除语文、数学、英语科目外)两次或以上考试且取得考试等级的，考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。
第二十七条普通高校可根据专业培养目标要求，在符合本细则第二十五条要求的基础上，可自主确定本校招生专业学考成绩的录取标准，但需要报省招生办批准后方可实施。
高中学业水平考试工作总结篇十三
为保证我校学业水平测试期间师生的人身等各项安全，预防各种事故的发生，及时有效地处理考试期间各类突发事件，快速、高效、合理、有序地处置安全事故，确保学测考试安全有序圆满完成，根据上级部门有关规定及文件精神，结合本考点的实际情况，特制订《徐州市侯集高级中学20xx年普通高中学业水平测试必修科目考试期间安全预案》。成立以校长、党委书记吴启龙同志为组长的20xx年普通高中学业水平测试必修科目考试考点安全工作领导小组。
按照上级安全管理有关规定，本着对考生高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效地预防、处理学生学业水平考试期间发生的师生安全事故，确保我校考试工作顺利进行。
1、教育为先，对考生进行交通、饮食、防暴力、防火、防电、防雨雪恶劣天气等方面的安全教育，提高学生的自防、自救、自护能力，教育学生遵纪守法，强化学生的集体主义观念，发扬互爱互助精神，提高安全意识和能力。
2、以人为本，分清主次。安全事件发生后，以人身安全为第一要务，确保师生的'`人身安全，视安全事故的不同类别，分类处置，解决主要问题，力争把损失降低到最低限度。
3、团结协作，及时处理。安全事件发生后，现场人员密切配合，献计献策，果断采取有效措施处理安全事故，主要责任人及时向上级责任人汇报事故情况，并及时联系相关的部门，确保事故损失降到最低。
4、加强领导，严肃纪律。各相关工作人员要服从领导，明确职责，密切配合，及时有效地处理安全事故，若出现失责、推诿等现象，造成师生人身伤亡、财产损失的，追究当事人的责任。
1、安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议，教育学生要诚信考试，珍爱生命、远离危险，自觉遵守考试纪律；教育考生防范各种安全事故的能力和方法，特别是防侵害的教育。考试结束返校后，要求学生及时回家，不准私自外出玩耍等，以免发生意外事故。在认真抓好考生安全教育的同时，要对每一名考生所带的危险物品进行收缴。
2、进行各种审查，强化管理。
（1）交通安全。严格审查车辆资质，选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证、驾驶经验丰富、身体健康、技术过硬、熟悉道路情况的司机，并签定责任书；加强对司机的教育与管理，严禁超速、超载；要加强对考生上下车时的管理，要求学生待车停稳后再排队上下车，严防因拥挤、翻窗造成伤害事故。加强学生的交通安全教育，遵守交通规则。
（2）饮食饮水安全。加强对饮食、饮水的监管，认真做好食品销检查，防止餐具不清洁、采购过期食品，以及食品加工过程中出现生熟不分开、食物清洗不干净和未烧熟烧透等情况出现；教育考生识别符合卫生标准的饮用水和零食，同时也要教育考生不要随便购买饮用水和零食。
（3）考场安全。教育学生了解考场的安全通道，提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。
（1）如在组织学生到考场的途中如果发生交通事故，各教师及工作人员应指挥学生紧急集合疏散至安全地段，并迅速将事故信息报告教育局和交通部门。
（2）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，并及时报警110、119、120请求援助。
（3）组织保护好事故现现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
（4）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处置工作。
（1）在考场如果突发火灾，监考教师发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段，并迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。
（2）教师可利用一切救火设备救火，并及时报告119、120请求援助，禁止组织学生救火。
（3）采取有效措施，做好善后处置工作。
（1）要求学生携带好雨伞、雨衣等雨具，防止雨雪恶劣天气。
（2）做好路面、考场楼梯、走道的防滑工作，避免学生滑倒摔伤。
（1）在学业考试期间，带队教师细心观察学生的身体状况，对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生进行逐一报告、送医，并迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
（2）注意传染性疾病的发生。发生一定规模的传染性疾病，学校应及时向上级主管部门和疾病控制中心汇报，并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。
（3）及时通知家长并做好家长和家属的工作。
（4）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
（1）发现不良分子对学生进行袭击、行凶等暴力侵害时，各教师及工作人员要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时应及时报警110、120请求援助。
（2）受伤师生及时送医院就诊救治，并及时上报学校。
（3）配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
（4）通知受伤者的家长或家属，采取有效措施，做好善后处置工作。
6、用电安全事故。
1、教育学生不准携带手机、音响器材、充电器等设施，防止触电事故的发生。
2、随时关闭电灯、空调等用电设施，注意安全用电。
高中学业水平考试工作总结篇十四
静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。
注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。
保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。
注意安全，不要在考前受伤。
保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。
遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。
做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。
考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。
如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。
第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。
(1)梳理知识分块，串联知识。
(2)利用框架记忆。
(3)可以了解一些相关时事。
(1)整理一个历史知识框架。
(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。
(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。
(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。
(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。
(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。
(2)保持心平气和，不要惧怕。
(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。
(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。
(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。
(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。
(2)把一些易错的名词多看几遍。
高中学业水平考试工作总结篇十五
结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。
各省市制定相关政策、要求不一。
由省级教育行政部门组织实施。
考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的。
考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数，成绩分为5等。
考试时间：
学业水平考试每年组织2次，时间在每学年上下学期结束前进行。
学生应在修习必修课程基本结束(即第二学年第一学期)，并通过学分认定后，才能参加第一次考试。
在此前提下，学生可自主选择参加学业水平考试的时间。
拓展阅读：高中会考时间。
高中学业水平考试工作总结篇十六
2022年11月1日至8日，逾期不再受理。
普通高中在校生在其学籍所在学校报名。2023届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“县级考试机构”)指定的地点报名。
首次报名的考生，报名前须到县级考试机构指定的地点采集本人第二代居民身份证信息，领取考籍号和登录密码。并在规定时间内，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，凭考籍号和登录密码，进入高中学业水平考试报名页面。
查验本人姓名、性别、身份证号等信息，选择高中学业水平考试的科目;非首次报名的考生，凭本人考籍号和自己设定的密码，在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，选择高中学业水平考试的科目。
遗忘考籍号或需重置登录密码的考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。
各级考试机构要按照《陕西省教育厅陕西省财政厅关于加强普通高中学业水平考试管理工作的通知》(陕教考〔〕1号)要求，积极协调当地财政部门落实经费保障，不得向考生收取任何与考试有关的费用。
高中学业水平考试工作总结篇十七
陕西省2017年高中学业水平考试(以下简称“高中学考”)顺利结束。本次共开考物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、通用技术等7科，全省参加考试的总人数为275260人，科次数为1840779科次。全省共设108个考区，280个考点，8923个考场。
在考试组织实施过程中，全省各级考试机构紧紧扭住安全保密和考风考纪两大核心，精心组织、周密安排，不断提高考试管理的科学化、规范化、精细化水平，实现了平安考试的目标。
一是及时召开考务培训工作会议。召集各市(区)及部分县(区)考试机构负责人和相关工作人员，以及有关中学负责人参会，传达中省关于高中学考改革的有关精神，分析高中学考改革面临的任务及存在的困难，仔细查摆近年来高中学考存在的问题，总结交流各地的管理经验，安排部署今年的高中学考工作。
二是认真部署考试组织实施工作。省上专门下发文件，对加强考试管理、严肃考风考纪提出了明确要求。各地都成立了考区委员会，由当地政府负责人任考区主任，教育行政部门和考试机构负责人任副主任，并请公安、保密、卫生、电力、交通、环保、无线电管委会等部门负责人参加。编排考场时，切实做到同校或同班考生座位号不连号。考试过程中，每场考试都随机调换监考。针对外省(市)发生手机作弊的情况，各地都加强了对手机等通讯工具作弊的防范，使用金属探测仪对考生及进入考场的考试工作人员逐人进行检查，严禁将手机等通讯工具带入考场。同时，建立了网络有害信息监测制度，从3月20日开始至3月30日，指定专人负责对互联网、qq群、博客、论坛、贴吧上的有害信息进行监控，发现有害信息及时向公安和网监部门报告，并尽可能在第一时间控制有害信息的蔓延。
三是探索考务管理和考务指导新思路。结合互联网和智能手机已经普及、qq等即时通信工具普遍应用的实际，专门组建高中学考管理人员qq工作群，利用其便捷、高效、快速、互动的特点，对他们进行实时精准的考务指导。在考前和考试过程中，针对关键环节和重点时段，通过qq群发布提示信息，提醒大家做好当下工作;对个别地方出现的问题，及时发布群消息，提醒大家注意;对一些地方的好经验好做法，也及时在群里转发，供大家借鉴。特别是接到商洛市针对网上出现有害信息，按规定报告并对各县(区)提出防范要求的情况汇报后，我们及时对他们的规范做法在群里推送，供大家学习参考。
四是强化试卷及答题卡安全保密管理。通过技防手段进一步加强安全保密工作，首次在试卷及答题卡运送车辆上加装了gps监控设备。各地在严格执行安全保密值班和报告制度的基础上，加大了监督检查力度，选派了一定数量的督查员，分赴各考点检查指导工作。
高中学业水平考试工作总结篇十八
为贯彻落实国家教育部和省教育厅关于普通高中学业水平考试突发事件应急处置的有关规定，按照教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》、《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，结合我市普通高中学业水平考试工作的实际，在普通高中学业水平考试组织管理和实施中，能够有效预防、及时控制和妥善处理试卷泄密、大面积考场舞弊、考试安全等各类突发事件，确保考试顺利进行切实维护考试期间的安全稳定，特制定本预案：
以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》为依据，按照《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，站在维护广大考生利益、保障社会稳定、促进社会和谐的高度，建立、健全各级应急处置机制，提高应急处理能力，最大限度降低损害程度。
本预案的处置工作范围主要是：我市普通高中学业水平考试期间发生的试卷（答卷）丢失、被窃或其它原因造成的试卷失密、泄密事件、考场出现大面积舞弊事件、考试工作人员参与有组织的群体舞弊事件、重大人身伤亡事故（包括群体斗殴事件、食物中毒、交通事故、水、火、电灾及不可抗拒的自然灾害）等突发事件。
（一）及时报告的原则：
第一时间向市应急处理领导小组报告事件时间、地点、范围、原因、事件性质，涉及范围、损害程度、目前采取的`措施。
（二）及时处置的原则：
突发事件发生后不可观望坐等，要及时作出现场处理、越早、越快、越好，把影响和损失控制在最小范围内。
（三）依法处置的原则：
无论发生什么事件，在处置上都要以政策、法规为依据，不能有悖于法，与法规不符将会扩大事态的发展。
（四）保障考生合法权益的原则：
现场处置的方式可机动灵活，但都要有利于维护考试的正常进行、有利于维护广大考生的合法权益、有利于维护社会的稳定和普通高中学业水平考试的信誉。
（一）试卷（答卷）丢失、被窃或试题失、泄密。
2、市应急处置工作领导小组赶赴现场，统一指挥。
3、立即采取有效措施，严防扩散，传播。
4、确认危害等级和事件的性质。
5、公安、监察、保密部门介入案件的查处工作。
6、严肃处理有关责任人。
（二）考场内出现大面积舞弊。
1、考点主考奔赴现场。
2、立即制止舞弊行为，查处原因，严肃处理舞弊者。
3、撤换监考人员。
4、追究有关责任人的责任。
（三）考试工作人员参与有组织的群体舞弊。
1、市应急处置领导小组会同纪检、监察部门赶赴现场。
2、采取有关严密措施，隔离有关人员。
3、开展调查取证、确认涉及范围、危害程度。
4、按教育部、省教育厅有关规定，严肃处理有关人员，构成犯罪的，由司法机关依法追究形事责任。
5、追究有关责任人的责任。
（四）重大人身伤亡（含群体斗殴、中毒、交通肇事、水、电、火灾）。
1、封闭现场，立刻求救（120、110、119）。
2、抢救伤员，降低死伤程度。
3、采取有效措施，妥善处理。
4、对事故原因进行调查。
5、做好伤亡人员的家属工作。
6、查清事故原因，追究有关责任人的责任。
（五）其它情况如考点治安等各类情况，参照以上处置程序办理。
高中学业水平考试工作总结篇十九
考试分为四个成绩等级：
24分及以下不给等级，
25～49分为d，
50～69分为c，
70～84分为b，
85～100为a。
(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。
(2)具备第二批本科院校(含第二批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。
(3)具备第三批专科院校(含第三批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。
(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。
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