教案的编写需要注重教学方法的选择和教学资源的利用，以提高教学的灵活性和多样性。教案中的教学资源要多样化，能够满足学生不同层次的学习需求。以下是一些优秀教师分享的教案，其中包括了多种不同教学策略和方法。
制作邀请函教案小班篇一
小班体育公开课教案《小风车》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高动作的协调性与灵敏性，练习向指定方向跑，增强跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班体育公开课《小风车》教案吧。
目的要求。
练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
提高动作的协调性与灵敏性。
培养幼儿健康活泼的性格。
准备。
小风车若干个。
内容与指导。
体育游戏：小风车。
1、出示小风车，激发兴趣。
2、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、游戏结束。
6、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
7、游戏结束。
本文扩展阅读：风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机，亦有用于提水灌溉的。
制作邀请函教案小班篇二
操作步骤：
1．。
页面设置。纸型为32开，纸张横排，页边距上、下、左、右各2.5厘米。
2．插入图片。图片来自“剪贴画”的“季节”类别的.“雪”；将环绕方式设置为“衬于文字下方”；调整图片大小让它铺满整个页面；将“图像控制”设置为“水印”效果；将图片的边框设置为“一粗一细”双线型、“梅红”色。
3．插入艺术字。艺术字“会议邀请函”字体为“隶书”，并加粗格式，给艺术字添加黑色边线。
4．插入文本框。插入一个“横排”文本框，输入时间、地点、内容等信息。将文本框的“颜色与线条”设置为“无填充颜色”与“无线条颜色”，使文本框呈现透明状。“版式”选择“浮于文字上方”。
5．插入自选图形。印章是由自选图形和艺术字组合而成。下面详细的介绍一下印章的制作步骤。
（1）在“自选图形”工具栏中单击“基本形状”工具中的“椭圆”。设置椭圆的“颜色和线条”，填充色为“无”，线条颜色为红色，线条粗细为3磅。
图3—5自选图形——五角星线条粗细为3磅。如图3—5所示。
（3）为了保证印章中的圆、五角星、直线能够形成一个整体以便一起移动，可以把它们组合在一起，形成一个新的图形对象。单击“绘图”工具栏的“选择对象”按钮，拖动鼠标将圆、五角星、直线全部框起来，此时每个对象都有自己的控点，如图3—6所示。
图3—6选择对象。
（4）单击“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，选择“组合”命令，即可将几幅图组合为一个对象，此时控点只有8个，如图3—7所示。
图3—7组合图形。
（5）制作印章中的文字。创建艺术字“新洲学院办公室专用章”，输入时在“办公专用章”前空一行，选择“楷体”“加粗”，如图3—8所示。并将艺术字的填充色和线条色设置成红色，并将版式设置为“浮于文字上方”。
图3—8编辑“艺术字”文字。
（6）选择艺术字，单击“艺术字”工具栏中的“艺术字形状”按钮，选择艺术字形状为“粗螺旋形”，如图3—9所示。此时艺术字呈现圆形印章状。
（7）选择艺术字，单击“艺术字”工具栏中的“艺术字字符间距”按钮，在弹出的菜单中选择字间距为“稀疏”，并用鼠标拖动黄色小菱形向左旋转，以缩短文字到适当的长度，如图3—10所示。
图3—10调整艺术字字符间距。
（8）最后，将上述艺术字放置到圆形印章中，适当调整大小，并将它们组合为一个圆形对象，一枚公章就绘制好了。将绘制好的公章放到会议邀请函的落款处，一个图文并茂的邀请函就制作完成了，如图3—4所示。
制作邀请函教案小班篇三
小班教案《三色小风车》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验玩风车的乐趣，培养活泼开朗的性格，练习四散跑和向指定方向跑，培养幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园小班《三色小风车》教案吧。
活动目标：
1、练习四散跑和向指定方向跑。
2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；
2、教师：三色令旗，录音机，磁带；
3、场地布置如下图：如图一。
活动过程：
一、激发兴趣。
1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。
（评：在欢快的音乐声中，幼儿模仿开汽车、小鸭走、小兔跳、大象走、小熊走等动作，表现得积极、愉快，为后面的游戏作好身体机能的准备。）。
2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。
教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。
（评：造型可爱，色彩鲜艳的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。教师请幼儿挑选自己喜欢的风车娃娃，较好地发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿玩风车的积极性。）。
二、动作练习。
（一）自由玩风车，练习四散跑。
（评：幼儿在熟悉的《大风车》音乐声中自由玩风车，氛围宽松、愉快，幼儿无拘无束地按自己的意愿玩，聪明才智得以发挥，同时练习了四散跑。教师与幼儿共同讨论，让幼儿相互交流并获得经验：手伸直，迎着风，快快跑，风车就转得快，反之，就转得慢。）。
（二）集体玩风车，练习向指定方向跑。
1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中。
（1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。
（2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝”颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。
2、“颜色大风吹”——听指令跑。
教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。
（评：本环节中把“风车”、“颜色”和“风”有机联系起来，让教师的指令变得直观、形象，幼儿能准备、迅速地作出反应。同时，利用“红、黄、蓝”三色令旗，让幼儿分组玩，使幼儿的体力得到调节，避免过度疲劳。）。
三、放松活动。
教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！
（评：幼儿在轻松愉快的舞蹈中放松肢体，体会温暖、平静的感觉。）。
结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。
（总评：该活动内容来源于幼儿生活，春天到了，大孩子爱玩风筝，小孩子爱玩风车，且今年的风车造型生动，色彩鲜艳，特别受小朋友的喜爱。就本次活动过程而言，做到了由浅入深，练习密度和运动量逐渐加大，较邹地实现了本次活动的教育目标。活动有机结合了常识、教学等教育内容，体现了教者整合教育的观点，使幼儿在体育活动中获得多种能力的发展。）。
本文扩展阅读：风谷车（又称风车）：我国农业种植中用来去除水稻等农作物子实中杂质、瘪粒、秸杆屑等的木制传统农具。
制作邀请函教案小班篇四
亲爱的xx：
我真心的希望你可以参加我在本周六的生日派对，我们会度过一个愉快又记得回忆的晚上，我们可以把酒畅谈，回忆我们曾经的往事与趣事，再次真诚的邀请你。
地址：安和路11号安庆寨大酒店。
时间：4月24日下午6点至晚上九点。
邀请人：
篇【2】：生日聚会邀请函范本。
****年**月**日是我*岁生日，我想要举行一个生日晚会，诚挚的邀请您参加。
时间是：****年**月**日**时。
地点：****饭店。
期待您的到来，谢谢。
您的好友：***。
日期:****年**月**日
我今年**月**日过**岁生日，希望您能来参加这次的生日宴会!
地点：****饭店。
时间：：****年**月**日**点。
您的朋友：***。
:****年**月**日。
制作邀请函教案小班篇五
教材分析：
《制作风车》一课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书综合实践活动三年级下册学情分析：
三年级学生有强烈的好奇心、求知欲、参与意识。经过三年多的系统学习，学生有相对较多的知识储备，已经产生了初步的技术意识，掌握了一定的设计制作和选用工具的方法，具备了技术创新的能力。设计思路：
作品导入——技术指导——作品制作——作品评价——作品改进。教学目标：
认知领域：指导学生通过设计、画图、加工、裁剪等步骤独立制作风车。能力领域：通过改进风车的过程，培养学生的技术能力。情感领域：培养学生的技术意识及严谨细致的制作精神。教学准备：
彩纸、铅笔、橡皮、尺子、剪刀、胶棒、图钉、小棒等，制作多媒体教学课件。教学流程：
一、作品导入。
1.（播放多媒体教学课件）你听到了什么声音？风的声音。
春天到了，刮起了温暖的春风，我们又可以玩那些和风有关的玩具了。你玩过哪些这类的玩具呢？说一说：风筝、风车、风轮„„（教学活动从生活实际引入，比较贴近学生，能够引起学习兴趣。）。
2.今天老师为大家带来了一些小风车，你们看！（教师出示作品，使学生了解本课的学习目标）。
3.看到这些漂亮的小风车你们想不想自己亲自动手做一个？出示课题：制作风车。
二、技术指导。
1.（播放多媒体教学课件，出示风车的制作图纸。）这节课我们学习“制作风车”，请看大屏幕。
这是一张风车的制作图纸，在图纸上，实线表示什么？虚线表示什么？（复习基本的识图知识。）。
在老师带来的风车里有一个是按照这张图纸制作的，你能找到它吗？你是怎样找到它的？（进一步强化学生的识图能力。）。
2.（播放多媒体教学课件，出示风车的制作步骤。）下面我们具体研究一下怎样制作这种风车，师生共同分析制作风车的步骤：画图、剪、折。老师重点讲解：剪口的长短和迎风面的控制。同时还要关注学生中存在一些技术问题。（在介绍风车的制作步骤的过程中强化技术知识，进行技术指导。）3.（播放多媒体教学课件，出示制作完成的风车的照片。）这样，一个小风车就制作成功了。要制作一个这样的小风车，需要哪些工具和材料呢？（培养学生选择和使用适当工具的能力。）。
三、
作品制作。
1.工具、材料大家都已经准备好了，方法、步骤也都了解了，大家有没有信心自己亲手做一个小风车？还有两点是需要大家注意的：（1）在制作的时候要细致、认真，尽量做的精美一些；（2）想办法让自己做的风车转得尽量快一点。（提出作业要求，给学生更加具体的学习目标。）。
抓紧时间，听到音乐声响起的时候，就得停下来了。
2.（播放多媒体教学课件，出示风车制作图纸和分解步骤。）学生开始动手制作，教师巡回指导。（指导的过程中，进一步强调技术知识，同时还要兼顾学生的安全问题。）。
四、作品评价。
1.（播放多媒体教学课件，放音乐、出示思考题。）好多同学的风车都已经做完了，请看大屏幕——“大家一起来研究：怎样让风车转得更快？”每个小组的同学比一比，看谁的风车转得最快，选出冠军来再和其他小组的同学比赛。（激发学生的好胜心，引起学生研究思考题的兴趣。）2.每个组的冠军间进行比赛，大家观察：谁的风车转得快？评选最快的风车。3.解答思考题：怎样让风车转得更快？学生说自己的看法，老师做必要的讲解和补充。（为下一步的技术创新做好知识储备。）。
五、作品改进。
2.（播放多媒体教学课件，出示设计方案。）把你的想法填在“设计方案”中，可以采用文字描述的方法，也可以采用画图纸的方法。然后，再动手试一试自己的方案是不是正确的。（设计方案的多种表现方式给学生自由选择的机会，照顾到不同学生的特点。）。
3.学生填写设计方案，动手改进自己的风车。（通过设计方案的提出和作品的改进增强学生的技术能力和技术意识。）。
六、兴趣延伸。
下节课我们将要学习怎样利用风车的转动做一些有趣的玩具。没有完成改进工作的同学不要放弃，利用业余时间把这项工作完成吧！下节课我们会用到你改进后的新风车。
制作邀请函教案小班篇六
1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。
1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情。
教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢?
2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏。
1)教师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的?
2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。
3)教师引导幼儿探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。
1)折的时候要注意什么?
2)教师：画爱心的时候要注意什么?
3)教师：剪的.时候要注意什么?
4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达自己对同伴的喜爱之情。
5、鼓励幼儿将自己追哦的心形卡送给好伙伴，并说一句好听的话。
制作邀请函教案小班篇七
冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。不管我们大家是哪个民族我们都是中华民族。而今天又是一年冬至时。当我们大人们在讨论吃饺子还是汤圆时。一旁的孩子们是不是还在云里雾里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我们商务厅机关服务中心幼儿园这个大家庭，在冬至就跟孩子家长们一起来过一过我们中华民族的节气——冬至。
本次活动开始前老师给孩子家长们讲解有关冬至的一些资料，让我们的孩子认识记住冬至这一节气，也让家长们更了解了冬至。
冬至是我国农历中二十四节气之一，也是传统节日冬节，也称长至节、亚岁等。在节气排序中，冬至排序位于第二十二节气，但它却是二十四节气中最早制订出的一个。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表示年终有所归宿。现在我国仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。
本次活动主题——在冬至感受浓浓的亲子情。各班主题下开展活动为冬至知识的讲解，和冬至传统饮食饺子、家长孩子一起包饺子。
家长来帮孩子们擀皮准备开始包饺子（我们的妈妈奶奶们多能干啊）。
孩子们包的也很认真。
我的小手最灵巧哦！
快看我包好一个饺子啦！
饺子好了小朋友们是不是等不及了。
先等一等，一起分享。第一口爸爸妈妈先吃，感谢爸爸妈妈的付出，我们永远爱你们。吃完饺子再喝一些热热的汤吧在这种家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。最后我们的冬至主题活动在小班组的带领下圆满结束，感谢小班组家长们积极参加。带动了我们全园冬至活动顺利开展。整个活动小班家长们同孩子们共同包饺子、吃饺子，过冬至节。同孩子们围在一起手把手先教给孩子们包饺子，整个场面充满了欢声笑语，融洽、和谐。即增进了同老师的感情，又锻炼了孩子的实践能力。更加深了家园、家庭之间的感情。
希望以后我们的活动组织的越来越好！
中班泥工活动教案：包饺子。
班级：中一班。
活动目标：
1.通过活动，孩子们了解了包饺子的步骤，体验了包饺子的乐趣。。2.综合运用搓、团、压扁、拉长等技能包饺子、做饺馅，锻炼幼儿的小肌肉。
活动准备；
橡皮泥、图片、刀具、纸盘。
活动过程：
1、提问讨论，激发幼儿制作饺子的兴趣。
“小朋友，过年的时候我们最常吃的面食是什么？”“你们知道是怎么做的吗？”
2、观察饺子制作步骤图。
3.教师引导幼儿。
总结。
包饺子步骤。4.教师示范如何包饺子.（1）.运用揉的方法，做小肉丁。
（2）.用搓的方法做蔬菜。
（3）.用刀具剁馅。
（4）.用揉、压、捏的方法包饺子。
教师讲解完毕后开始让儿童自行动手，为方便幼儿的操作，在儿童制作的过程中不断示范和讲解，幼儿会学着做，而教师会尽量照顾到每一位幼儿，对不理解的儿童进行耐心指导或者手把手教学。有的孩子动手能力较强，可以做出其他的作品。
小班语言：包水饺。
小班语言：包水饺。
【活动目标】。
1．练习有节奏地边念儿歌边做动作。2．感受手指谣儿歌的特别趣味。
【活动准备】。
磁带：《包水饺》，录音机、水饺、儿歌《包水饺》。
【活动过程】。
1．出示一个实物水饺，请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。（教师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。）。
2．帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作，用手指谣引导幼儿念儿歌《包水饺》：
羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）包水饺（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作六的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）。
3．等幼儿熟悉儿歌后，可将羊妈妈任意换成自己或幼儿的名字（若换的是幼儿的名字，双手则指向该幼儿）。
活动建议：
此活动最好安排在中午幼儿园吃水饺的那天进行，午餐时和幼儿共同享用水饺。
制作邀请函教案小班篇八
一、设计意图：
《3-6岁儿童发展指南中》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。我园教师通过对幼儿园周边环境的实地调查，家长会的开展，结合幼儿园周边资源“瓶子回收站”，拟定开展本次以各类瓶子为主的亲子制作比赛“瓶子大变身”。通过此次活动的开展让家长进一步了解我园的教育教学特点，更新家长教育理念，使家长更加积极主动的参与到我园组织的各项活动当中来。
二、活动主题：
“变废为宝―瓶子大变身”――小浯塘幼儿园亲子手工制作比赛。
三、活动目的：
1、通过亲子制作，感受家庭的合作乐趣，增进亲子感情。
2、激发幼儿制作兴趣，懂得废旧材料的价值。
3、集合家长力量，为幼儿营造轻松愉快的学习和游戏氛围，构建家园和谐环境。
四、活动形式：
以班为单位，每位幼儿和家长结合各种材料共同制作1―2件作品。
1、小班、小小班结合“超轻泥、亮片、小饰品等”以团、搓、粘帖的形式装饰瓶子。
2、中、大班结合“纸浆、毛线、麻绳、作画”等形式装饰瓶子。
五、活动要求：
1、参赛作品由家长和孩子共同完成。
3、作品要求：作品有创意，体现环保意识，具有一定的操作性、科学性美观性。
六、活动时间：
2、中班、大班亲子制作比赛开展时间为：月19日下午2：30。
3、评比时间：年11月20日。
3、评奖公布时间：2017年11月20日。
七、活动奖项：
比赛奖项设：最具创意奖5名、最佳造型奖5名、最佳亲子制作奖5名、最具艺术性奖5名、优秀作品奖多名。
制作邀请函教案小班篇九
活动目标：
1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象，体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2、在欣赏的基础上，利用手工进行剪贴创作老鼠形象。
3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
活动准备：剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸。
活动过程：
1、播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？
欣赏手工作品，集体讨论制作老鼠的方法。
教师示范讲解。
首先，将圆形的卡纸剪成扇形。（如图）。
2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。
3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了。
在一张白纸上用勾线笔画上眼睛。
并剪贴在老鼠的头部（如图），在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。
在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。
这样一只可爱的小老鼠就做好了。
制作邀请函教案小班篇十
1、共同感受节日气氛，体验亲子合作的乐趣。
2、提供家园交流的平台，培养亲子合作的能力，增进家庭之间情感的交流。
20xx年12月31日上午9：00—10：30。
本园操场。
全体教师、幼儿、家长。
1、幼儿园班级的节日布置。
2、场地布置游园项目的设定、材料准备。
3、家长通知工作(8：30前来园)。
xxx。
项目一、剥桔子。
准备：桔子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，最先完成者为胜。
项目二、贴鼻子。
准备：小红花。
玩法：家长蒙上眼睛，孩子坐在家长前面的小椅子上，家长把红花凭感觉贴在孩子的鼻子，速度最快的为胜。
项目三、蹦圈圈。
准备：呼啦圈。
玩法：地上放两圈，孩子从一个圈里蹦到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，以此类推，先到终点者为胜。
项目四、给妈妈找鞋。
玩法;家长脱下一只鞋集中放在场地中间，孩子帮妈妈找鞋，最先找到并穿上的.为胜。
项目五、踩气球。
准备：气球。
玩法;幼儿四人一组，家长抱着孩子踩气球，在一定时间内踩爆气球数量最多的为胜。
1.以年级为单位组织参赛。
2、每个项目选出一、二、三等奖。一等奖(10)。二等奖(20)。三等奖(40)十一、比赛要求：
1.幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由领导教师担任。
2.参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。
3.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。
1.全体教师人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。
2.教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。
3.后勤做好整体调配与组织工作。
4.各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。
5.要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。
制作邀请函教案小班篇十一
过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
二.手工——快乐变脸。
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)。
材料：大袋子、球、篮子。
过程：我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!
四.智力游戏——层层垒高。
材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
五.体育游戏——噼里啪啦。
材料：气球、绳子。
过程：爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小)，绑在自己的.小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
制作邀请函教案小班篇十二
1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。
2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。
正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本。
色纸、笔、剪刀。
幼儿用书。
1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情。
教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢?
2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏。
1)教师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的?
2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。
3)教师引导幼儿探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。
1)折的`时候要注意什么?
2)教师：画爱心的时候要注意什么?
3)教师：剪的时候要注意什么?
4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达自己对同伴的喜爱之情。
5、鼓励幼儿将自己追哦的心形卡送给好伙伴，并说一句好听的话。
制作邀请函教案小班篇十三
在如今快节奏的生活中，越来越多的人注意到了健康的生活方式。这也反映在人们的饮食习惯上，许多人选择自己在家制作食品，以保证食品的新鲜和健康。小班制作蛋挞活动就是针对这种需求而开展的一个可以让人们亲手制作美味蛋挞的教育活动。这种活动旨在让人们更深入地了解食品制作过程，同时增加大家对食品制作的兴趣。在这个过程中，人们也能了解食品的营养信息和制作技巧，为健康生活奠定基础。
小班制作蛋挞活动的流程一般分为三个步骤：准备材料、制作蛋挞皮、制作蛋挞馅。为了保证食品的卫生和健康，参加者需要注意卫生方面的注意事项，如洗手、保持工作区卫生、使用新鲜材料等。此外，制作蛋挞的过程中，对温度和时间的控制也非常重要。只有在掌握了正确的流程和注意事项后，才能使制作的蛋挞更加健康美味。
小班制作蛋挞活动的乐趣不仅在于制作过程，也在于分享经验和技巧。参加者可以彼此交流制作过程中遇到的问题，分享自己的创造和改进，互相学习和提高。比如，制作蛋挞时会用到的烤箱温度、时间、蛋挞模具大小等细节问题。这些经验和技巧不仅能帮助我们做出美味可口的蛋挞，也能让我们更深入地了解食品制作的技术精髓。
小班制作蛋挞活动不仅让我们享受美食，还能带来很多益处。通过此类活动，我们可以掌握食物制作的技能，培养家庭制作食品的兴趣和习惯。此外，制作蛋挞过程中还能增进与家人或朋友之间的互动和沟通，促进家庭和谐。同时，自己制作食品，不仅新鲜健康，还可以避免市场上的添加剂和过多糖分等食品成分，保证身体健康。
第五段：结语。
小班制作蛋挞活动是一项好的教育活动，可以让我们更深入地了解食品制作过程和原理，同时享受美味可口的食品。通过这种活动，我们不仅可以提高食品制作技能，还能提高自己的生活质量，促进家庭和谐氛围。我们应该经常参加这种活动，让自己和家人朋友一起享受制作食品的乐趣。
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