诗歌心得体会(汇总12篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

诗歌心得体会篇一

诗歌朗诵，是我人生中的一次独特而美妙的体验。那一刻，我仿佛置身于一个纯粹的精神世界，感受着语言的韵律与力量。

在准备朗诵的过程中，我深度研究了诗歌的内涵与背景。在反复的练习与修改中，我对诗歌的理解逐步加深。我尝试着将自己融入到诗歌的情境中，感受诗人的情感世界，从而在朗诵时能够更准确地传达情感。

当我站在舞台上，面对观众，深情的朗诵诗歌时，我能感受到观众被诗歌所感染，他们的眼神充满了专注与期待。我尽量将诗歌中的情感通过语音语调、肢体语言等方式表达出来，让观众能够更好地沉浸在诗歌的世界中。

诗歌朗诵让我感受到了语言的魅力，也让我更加深入地理解了诗歌背后的内涵与情感。我学到了如何在日常生活中运用诗歌，让自己的语言更加丰富多彩。同时，这次朗诵也让我更加自信，在面对观众时，我更加从容和自信。

回顾这次诗歌朗诵的经历，我深深感谢那些在背后默默支持我的家人和朋友们。他们的鼓励和支持，让我更加坚定了自己的朗诵之路。这次经历，让我深刻地体会到了语言的力量，也让我更加热爱诗歌，热爱生活。

诗歌心得体会篇二

诗歌是一种崇高的表达方式，让文字化作了美丽的音符，传递着诗人内心深处的情感和思想。在学习诗歌的过程中，我不仅感受到了诗歌的美，也领悟到了许多人生的智慧。通过自己的体验和感悟，我认为诗歌是一种独特的艺术形式，它能够给人带来满足感与灵感，同时也经常启迪人们对生活和人性的思考。

首先，诗歌给人带来的满足感是独特的。当我读到一首动人的诗歌时，我仿佛置身于诗人的世界，与他一同感受着他的喜怒哀乐。比如，读到杜甫的《登高》时，我仿佛看到了诗人桀骜不驯的心灵和壮志豪情；读到辛弃疾的《青玉案·元夕》时，我感受到了诗人深深的思念和温情。这些诗歌犹如一杯美酒，让我慢慢品味，心中被填满了满足感。

其次，诗歌能够激发我内心的灵感。在学习诗歌的过程中，我发现了许多精彩绝伦的用词和比喻。比如李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句朴实无华的诗句，以如此简洁的文字形式表达了那一刻的静谧与美好。而诗人骚气十足的发问句也让我回味无穷。通过阅读这些优秀的诗歌作品，我学会了怎样用更精确的词汇和比喻来表达自己的思想和感情。

此外，诗歌也能够启迪人们对生活和人性的思考。在我阅读一些现实主义的诗歌时，我时常被诗人对现实的刻画和对社会问题的关注所触动。比如鲁迅的《狂人日记》，通过对人性的深刻观察和对社会现象的批判，诗人呐喊出他的不满和反抗。这些诗歌作品不仅让我反思了自己对社会问题的认识，也唤醒了我对现实的思考和态度。

在学习诗歌的过程中，我还发现了诗歌与人性和情感之间的紧密联系。通过阅读一些抒情的诗歌作品，我深深感受到诗人别具一格的情感表达方式和对人性的独到解读。诗歌不仅是一首美丽的文字，更是诗人内心的倾诉。比如骆宾王的《乌夜啼》，以鸟语的形式表达了诗人深深的思念与忧伤。而杜牧的《秋夕》则细腻地描绘了家国之间的情感纠结。诗歌的魅力在于它可以通过各种形式将人性和情感表达得淋漓尽致，触动人心。

总之，通过学习诗歌，我体悟到了诗歌这种独特的艺术形式能够带给人满足感与灵感，启迪人们对生活和人性的思考。无论是读诗还是写诗，都让我深深地感受到了诗歌的魅力。在今后的生活中，我将继续欣赏和创作诗歌，用诗歌的方式表达自己的情感和内心的世界。因为诗歌就像一道奇特的风景线，它美得让人止步，思考得让人深思。

诗歌心得体会篇三

20**年3月18日，我校五年级的三位语文老师给我们展示了《游园不值》的古诗教学。

三位教师的课，如涓涓细流，没有波澜壮阔，没有峰回路转，但是却洋溢着较浓的语文气息，师生在交往、对话中完成了对文本的审美过程，以下是我的一些听课感受：

1、认真进行语言文字的训练：学生的学习活动都是围绕文章的词句进行的：读诗句，咬文嚼字，弄清关键词语的意思，老老实实地进行语言文字的训练，没有任何花架子。同时，教师让学生细细品读词句，感受语言，提升学生的语言境界。

2、创设丰富的教学情景，激发学习兴趣：教师让学生想象“园内情景”、想象诗人当时的心情，丰富的教学情景最大限度地激发了学生的学习动机。想象“园内景象”为学生想象提供了广阔的空间，把学生带入了诗中情境，体会到了诗中感情，深层次地诱发了学生的审美体验。而想象则培养了学生的想象力，也提高了语言表达的水平。

3、给学生提供合作交流的平台：教师作为教学活动的组织者，一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间和时间。教师先让学生根据注释自己理解古诗的意思，然后采用学生合作学习的形式，让学生在交流、讨论的过程中，把自己富有创见性的感受自由表达出来，实现了对教学内容的深入探究。此外，教师还采用师生互动的游戏方法，激发了学生学习古诗的兴趣，达到了预期的教学目标。

诗歌心得体会篇四

?给孩子的诗》这本书里的诗写的非常好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺骗了你》、《我愿意是急流……》、《如果记住就是忘却》、《致橡树》。

读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应该是这个样子——'每一个时刻，都像色彩蜡笔那样美丽'，'永远不会流泪的眼睛'，'快乐的小河'，'我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明'……而大人们认为这些和那幼稚可笑，这一切都是梦话愚行。所以，'我没有领到彩笔'，只剩下'收支和创痛'——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。每一个的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是美妙的童话;画的，是无拘无束的想象;听的，是欢快的儿歌;做的，是无奇不有一心向往的.梦。

读了《假如生活欺骗了你》我懂得了，在面对挫折，在寂寥的日子当中，我们应当振奋向前，相信希望就在前面，相信这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。我们确实应当在悲伤的日子里学会镇静，因为快乐的日子一定会来临。

读了这些诗，让我受益匪浅，让我有了很多以前没有的感悟。正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。

诗歌心得体会篇五

当然，我很乐意帮助您撰写一篇诗歌朗诵心得体会。以下是我为您准备的体会文章：

标题：诗歌朗诵的魅力：我的体验与感悟

自从我接触诗歌朗诵以来，我对这门艺术形式产生了深深的热爱。在我看来，诗歌朗诵不仅是一种表达，更是一种情感的传递。它让我深入了解诗歌的内涵，感受到诗歌所带来的感动和启发。

诗歌朗诵让我领略到了语言的优美，这种语言的艺术形式充满了无限的魅力。通过朗读诗歌，我能深刻感受到诗人所要表达的情感，或者是欣喜、悲伤、愤怒，或者是爱与和平。每首诗都是一个故事，每个字词都是一个角色。

此外，通过诗歌朗诵，我更加注重细节，更加敏锐地感知生活中的美好。每一首诗，每一次朗诵，都像是一次心灵的洗礼，让我更加深入地理解生活，理解人性。

当然，在诗歌朗诵的过程中，我也遇到过一些困难。有时候，我会因为无法完全理解诗歌的含义而感到困惑。但是，每一次的失败和挫折，都让我更加坚定地追求诗歌朗诵的艺术。

总的来说，诗歌朗诵带给我无尽的快乐和成长。我愿意继续探索，继续感悟，以期在诗歌的世界中找到更多的美和意义。我相信，每一次的朗诵，都是一次心灵的对话，是一次对诗歌的热爱和尊重的传递。

我希望我的体验能激发您对诗歌朗诵的兴趣，也希望您能从中找到属于自己的感悟和成长。

诗歌心得体会篇六

诗歌是一门精湛的艺术，它如同一个梦境，能够将我们带入一个纯粹、优美、深远的世界。当我们读诗时，不同的人会有不同的感悟，因为诗歌是一个复杂的符号系统，需要我们去自己解读。在这篇文章中，我想分享一下从我的阅读中所得到的一些看诗歌的心得体会。

次段：体验美的诗意

有人说，美是一种心境，而诗歌是美的文字，能够将我们带入另外一个境界。读一些优美的诗歌，可以让我们感受到美的存在和价值，使我们的心灵得到升华。譬如北岛的《波光粼粼的星空》中的“星空是那样残酷 / 残酷到极致 / 于是美丽”，以及被誉为“唐代第一诗人”的李白的《将进酒》中的“天生我材必有用 / 千金散尽还复来”，这些诗歌中充满了美的力量，能够引导我们去思考人生的意义。

第三段：抒发内心情感与体验追求

读诗的时候，心境往往会受到诗歌的影响。譬如徐志摩的《再别康桥》中的“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴成血， 天也妒，未信与，愁肠百结，无寐可眠，何时灯灭，可又把人抛几许”，其中透露出无法言说的悲伤与孤独感，在读者的心灵深处触动了同样的情感。还有，许多时候我们读诗是为了寻找诗歌与我们自身情感的某种契合。

第四段：理解生命的意义与价值

大多数优秀的诗歌，都是有一定主题和思想性的，可以深入揭示生命的意义与价值。比如海子的《面朝大海，春暖花开》中的“我爱这伟大的时代，不痛苦 / 爱，它使我把眼睛闭上，复睁 / 我并不相信。一个人，独自在伟大的 南方”，在表现出他的爱国情怀的同时，也表达了对身处时代的不安和对生活的个人追求。“青春”、“逝去的岁月” 这些主题也是许多诗歌中的常见关键词，读诗不仅可以让我们享受美的体验，还能够带给我们对人生与生命的深刻思考。

第五段：总结观点

读诗歌时，我们需要保持一种开放、包容、诚实的心态，才能真正领略诗歌的魅力。不同的诗歌，像镜子一样反射着不同的人生，无论是从诗歌本身还是阅读过程中的丰富体验，都能够增长我们的生活阅历和思想深度。所以，读诗是一种值得推崇的美好方式，值得我们花费时间去探索。当我们沉浸在诗歌世界中时，我们的心灵也会因此而豁然开朗，从中收获深刻而美妙的感受。

诗歌心得体会篇七

诗歌是一种美的表达方式，能够让人们在浮华的世界中找到一份宁静的感觉。作为我国的传统文化，诗歌已经在我们的生活中发挥了不可替代的作用。在这篇文章中，我将分享一些我对诗歌的心得体会，描述诗歌给我带来的思考和启发。

首先，诗歌可以让人们发现身边的美，感受生命的力量。在日常生活中，我们经常会被琐碎的事情困扰，忙碌的工作带给我们的负面情绪也会影响我们的情感状态。但是当我们读到一篇关于自然、花鸟鱼虫田园山水的诗歌时，对生命的感悟和热爱让我们重新发现了生活中的美好，消除了负面情绪，带来了积极的情感启示。

其次，诗歌可以让我们领悟到人生的真谛，悟出人生的智慧。诗歌往往蕴含在作者的内心世界，传递出丰富的情感，对人生有着独特的见解和阐述。通过品读、解读诗歌，我们可以获得一些启示和哲理，领悟到人生的真谛，对自身的成长和生活有所裨益。

最后，诗歌可以激发人们的创造力，激发人们的想象力和独特的思维方式。一首好的诗可能是用极少的字句表达万千感情，展现了艺术的境界和审美的内涵，这些内涵能够启示我们的创造、启发我们的思想，让我们从中获得艺术上的打击，提升我们的创造力。

总之，诗歌是我们生活中不可或缺的一部分。它让我们感受到了生命、自然、人生之美，也能够启示我们的智慧和提升我们的创造力。在我们忙碌的生活中，不要忽略了这些珍贵的体验，去品读、欣赏、理解诗歌，让它们成为我们心灵上的一片净土。

诗歌心得体会篇八

“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是我两岁时学的第一首古诗。那时不认字的我，只是痴痴地听着妈妈绘声绘色地描绘着那场景，我的脑海里随即浮现出一群长颈、红掌、白毛的大白鹅在水中嬉戏、玩闹的景象。从中我发现了古诗蕴含的无穷无尽的奥秘，就这样我踏入了诗歌的大门，在诗中画、画中诗里尽情遨游。

诗中的画，常使我浮想联翩。每当读诗时，我总会先感受画，再体会诗。在读《秋思》时，我脑海里浮现出诗人站在洛阳城内，思念故乡的场面，他写好信，要交给信差时又重新拆开审阅，之后才让信差带走。在这画境中，我体会到了诗人无比强烈的思乡之情，这是远离故乡的游子一颗炽热的赤子之心!在读《赠汪伦》时，我又通过诗中画，感受到两位好友离别时难舍难分的深情厚谊。

古诗中的画，古色古香;现代诗中的'画，又别有一番韵味。

在诗中画、画中诗里，我享受着诗歌的神韵。就是这诗中画，伴随我遨游诗海;又是这画中诗，同我一起探索诗中的无限奥秘!

诗歌心得体会篇九

诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够唤起我们的各种情感、思考和共鸣。今天，我想谈谈我对诗歌的心得和体会。从我的阅读经验中，我深深认识到了诗歌的魅力和内涵，也更加意识到它对我的思考和表达方式的影响。

第一段：诗歌的美学价值

诗歌是一种高雅的文学形式，它通过唯美的语言、铿锵有力的韵律以及丰饶多彩的想象力来表达人们内心的情感和思考。当我读到艾茲拉庞德（Ezra Pound）的《在车站》（In a Station of the Metro）时，我仿佛置身于闹市中的一个车站，感受到了那繁忙而又充满生机的气息，也意识到了诗歌的语言实现美学的价值。

第二段：诗歌的多重意义

在我学习诗歌的过程中，最让我着迷的是它的多重意义。一首好的诗歌不仅可以让人产生共鸣，而且可以让人在不同的时间和环境下有不同的解读。比如，莎士比亚的《十四行诗》（Sonnet）之中，他表达了对命运的无奈和对命运的顽强挑战，这种二元性的表达方式让我深深地感受到了诗歌的多重意义。

第三段：诗歌的表达方式

诗歌是一种独特的表达方式，它通过短小精悍的语言来表达深刻的思想。与其他文学形式不同的是，诗歌通常不以叙述为主，而是通过抒情、景物描写等手法来达到表达自己内心的目的。例如，林徽因的《锦书》（Jin Shu）中，她用一种简约而又灵动的语言，来表达对故人的思念，这种独特的表达方式让我有了更为丰富的思考和表达方式。

第四段：诗歌的审美体验

阅读诗歌是一种独特的审美体验，它需要我们在心灵上产生共鸣，从而产生出一种特殊的情感和思维。当我读到李白的《将进酒》时，那种振奋人心的语言和富有沉浸感的情绪营造，让人瞬间沉浸其中，产生出一种强烈的审美体验。

第五段：诗歌对思考和表达的影响

诗歌的阅读和创作，对我们的思考和表达方式都有很大的启发作用。它能够让我们在表达上更多元化，扩展我们的语言能力，同时也促进了我们的感性思维和创造思维。通过阅读和创作诗歌，我不仅学习到了如何运用语言，还学习到了如何从内心深处呈现出自己的情感和思考。

总结：

总之，诗歌是一种独特而又美妙的艺术形式。从人类诗歌的起源，到当代诗歌的发展，诗歌一直是人类灵魂的表达和传承。它不仅是一种文化形态，更是一种生命方式，它让我们的生活变得更加珍贵和充满意义。

诗歌心得体会篇十

每一个人都会在军训中得到磨砺，得到许多的收获。虽然军训辛苦，但是军训是我们不能忘却的美好回忆。你有什么军训心得？下面是小编为大家收集有关于大学军训心得体会诗歌，希望你喜欢。

从图书馆门前挂起横幅“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的那刻起，进入大学的第一个也是我人生的最后一个军训拉开了帷幕。

时间过得真快呀，转眼，军训已经接近尾声了，八号就要阅兵了，它将诉说着我们在校的军训生活已经结束。回想那短短不到的两周军训日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。

古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。军训真的是一个“苦其心志，劳其筋骨”的好机会。

每天早晨，五点多就要起床，这对于平时有赖床习惯的我们来说是有点困难，可是大家还是准时起床来到训练场，大家对于军训的态度还是很严肃很端正的。浦东的太阳，晒在皮肤上是干干的甚至有痛的感觉，晒着眼睛都睁不开，这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战，太阳毒，比太阳更厉害的是我们不服输的精神。

站军姿时，即使前脚掌已经很痛，没有教官的命令，我们丝毫都不动。定姿势时，胳膊很酸，不自主的颤抖，但是当教官说“后摆高一点”时，我们还是尽力将颤抖的胳膊向上抬起。坚定的毅志力就是这样一点一点培养起来的。我相信经过这次军训的磨砺，我们将一改以往懒散的作风，真正像早上八点钟的太阳一样朝气蓬勃，活力四射。

在军训时，我们和外国语的同学下同甘共苦。教官对我们的每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，军训以来，脚一直是痛的。站完军姿，腿都抬不起来，这时我们才体会到一分钟到底有多长，平时上课时走神远不止一分钟。现在想来当时的行为是多么的不对!我深刻认识到以后的日子里我要更加珍惜时间，光阴似箭，不会回头，有效的利用时间势在必行。

其实军训的安排还是很人性化的，避过了太阳光烈的时间。中午的午睡时间也很充足。这让我们疲倦的身体得到了一定的缓解。除此之外，训练中途还有拉歌和学唱歌活动，能让我们放松心情。可以说是苦中有乐。嘹亮的军歌也是训练场上吸引人的一道风景。《响当当的连队呱呱叫的兵》《当这一天真的来临》等，无一不体现出了战士们昂扬的精神风貌。

我相信在唱这些歌时每个人的心里都会有一种激情，一种作为炎黄子孙的自豪。我们的教官是个好同志。他很有耐心，待人和蔼，宽容，深得大家的喜爱。在训练时，他对我们严格要求，同时又很有耐心，不会对我们发火。而且他善于发现我们训练时做得好的地方，让我们对训练更有信心。休息时，他组织我们拉歌，或者聊天，训练场不时响起我们的欢笑声。教官差不多和我们一般大，所以我们之间可以很好的交流沟通。对我们说他并不只是一个教官。

在教官的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常陪伴并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如看电影，听讲座等。这些活动，既磨练了们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质。

那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。军训让我们真正地体会到苦和累。但我们不抱怨，因为这是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

如白驹过隙，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，近两周的军训生活就要结束了。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。

长达九天的大学军训，让我明白了太多太多的人生哲理，有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。虽说军训是辛苦的，但却辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀，它对于我们来说是一种生活，虽然只有九天，它将带给我们值得回忆一生的东西。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。我们的明天会更加辉煌灿烂。

今天天气很热，空气也很闷。出门时，我就向上帝祈祷，希望能下一场大雨，可是，不知是我那时说话不小心得罪了神仙，不仅一滴雨没下，去也都有不知跑到哪捉迷藏去了，太阳火辣辣地烤在我们身上，又烫又疼，头发也都有烤焦了，又干又烫。

虽然烈日炎炎，但教官仍然十分地严肃，他今天教我们站军姿，稍微一动就得跑5圈，我们只能忍住痒和热，贴紧手，蹬直腿，挺起胸，皱着眉头站好。一分钟，二分钟……时间慢慢地过着，汗水把衣服紧紧地贴在了我的身上，真是难受极了。这时，有的同学支持不住了，一个、两个……,一共有5个人被罚跑了5圈，我的心跳也开始加快，全身不敢有半丝松懈，都要喘不过气来了。

一会儿，我的胃开始疼了，嗓子也像睹了一个东西一样，难受极了。我正想喊声“报告”坐下来休息，却又想：我们参国加军训的目的，就是要培养我们顽强的意志，增强我们的体质。将来才能做一个对祖国和人民有用的人。越是困难，证明自己还差得很远，就越要坚持。于是，我挺住了，我战胜了胃疼与干燥炎热，支持了下来。我学会了正步走，还学了几招军体拳。

我听姐姐说:军讯非常艰苦，在他们那个时候，光站军姿就要练七、八天，真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话，虽然我的军训时间比较短，我还是觉得像是魔鬼训练营一样。不过，我也觉得虽然军训很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等，都在这里有所改正，一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人，改正了很多缺点，更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性，从不认识到认识，短短的时间让我结识了许多的朋友，我很开心。

教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢?我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

中午，同学们肚子饿了，劲也不知上哪儿去了，叫苦连天，忍不住双腿的酸痛，对军训有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊，险些栽了跟头，还好反应机敏，手上只是擦破了一点皮肉，腿也无意间磕在石头上。唉，这才尝到军训的不易呀。休息后，个个前俯后仰，双腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去，可又于心不忍，只好像一条条虫子一样在床上蠕动，各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血，似乎在劝说不要委屈了自己。其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过:“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。

有人说:人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获?正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。

通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。因为我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我们的路会愈走愈宽，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。否则，我们的前途是暗淡的，理想是遥远的。我相信终有一天，我们的这一代能够有出息，会有出人头地的那一天。

真正的军训生活开始后，我们原本雀跃的心渐渐黯淡下来。早晨，天刚蒙蒙亮，我们就不得不爬起来，以最快速度将被子叠成豆腐块，然后粗略地洗把脸，赶紧往操场跑。队列、正步走、向左转、向右转、跑步、喊一二三四;做操，在太阳底下默立三十分钟，要求纹丝不动，趴在地上整天整天地练瞄准，又没有子弹。枯燥、单调、极度疲倦。我们在食堂里狼吞虎咽，食量都比平时增大了一两倍。女同学也没时间美了，一个个都变成了小黑丫头。更让人受不了的是，吃完晚饭，教官都走了，系里的辅导员(我们叫他主导)和学生会的学哥、学姐们还不放过我们，稍事休息，就又组织我们做操。因为军训结束要有个全校各系之间的汇报比赛，他们残忍地让本已疲惫不堪的我们继续队列、做操。在教学楼前，昏黄的路灯光下，他们对我们态度蛮横、指手划脚，这个没站直，那个胳膊没抬平。感觉他们就是冷血动物，丝毫没有同情心，同学们都怨声载道，又不得不忍辱负重。我不知哪来的倔劲，故意背道而驰以示抗议。我的抗议有了效果，朱导让同学们解散了，却把我请到了办公室。一路上，我倔强地昂着头，决心不认错。出乎我意料之外的是，进到办公室，朱导给我倒了杯水，让我先坐下，没有批评、没有指责，取而代之的是和风细雨的开导、谈心。后来，我哭了。再后来，军训时，我更加认真而热情饱满。休息时，我们唱《打靶归来》、《团结就是力量》。有时，也请同学们表演节目。来自四面八方互不相识的同学们渐渐熟悉了，不少同学的唱歌和表演的才华也得到了展示。我们练长拳，一招一式，像模像样。我们和教官的感情越来越深。

终于上靶场了，那么多天枯燥的训练终于有了展示的机会。我们两人一组，每人五发子弹，在教官的号令下射击。有的女同学一听枪响，居然吓哭了。还有的被步枪的后座力掀了个跟头。胆小的我，因为有了心理准备，居然打出了四十一环还算不错的成绩。

军训是大学生活的第一课也是每个大学生必上的一课。终于，我等到了这期待以久的大学军训。

置身于童话王国般翠绿的草坪上，清风拂过我的脸颊，送来小草的气息。这是我第一次艰辛又快乐地与大地亲密接触。伴随着一声哨响，一群群身穿迷彩服的“义务兵”在教官的带领下排成一排排直线。一面面军训的旗帜在风中飘扬。一首首动听嘹亮的军歌响彻云霄，回荡在操场的四周。

青色年华，迷彩军装，巾帼须眉，尽显英姿，军歌嘹亮。这些都尽显了军人独特的气质。尽管军训很累很辛苦，但我们还是要坚持。军训渗透着泪水但也夹杂着欢乐，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道奇异的风景线。虽然是在烈日之下，但我们还是充满激情充满自信。毛泽东同志有首诗“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。当我们忘掉酸痛继续前行时更多的是收获大自然的美丽与芬芳。

此起彼伏的哨声时时在我的耳边响起，这不是躁声而是一种警醒，一种鞭笞在督促我勇敢前行。

尽管军训很苦，但它更多地让我学会坚强。军训不但让我们的身体更加结实强壮而且锻炼了我们的意志增强自信。作为一名男孩就应该有男儿当自强的倔强和穷且益坚不坠青云之职的傲骨。古人云“天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨”。在这些天的军训生活中，我深深体会到军人的独特面貌，服从命令是军人的天职。我们应该学习军人铁一般的纪律。经过军训的磨练和洗礼，我懂得了“铁要经过冶炼才能成为钢材，人要经过磨练才能成为人才。坚持到最后才是成功者，男儿流血不流泪，再大的困难也不能倒下。经不起风浪打击的船只是永远也达不到胜利的彼岸。军训更让我明白团队精神的重要性。团结就是力量，再小的力量集中在一起就变成了一股不容忽视的力量。

军训是人生最生动的一课，它教会我们坚强和不轻言放弃。军训思来苦后甜，人苦励志趁少年。让我们以一个军人的姿态来严格要求自己，在以后的大学生活中发扬军人这种“特别能吃苦，特别能战斗的精神”

2021大学生军训心得体会六篇

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诗歌心得体会篇十一

诗歌是我们中华民族文化的瑰宝，也是我们中国人的精神家园。在我的成长过程中，诗歌给了我很多启示和感悟，让我对生活和人生有了更深刻的理解。以下是我关于诗歌的心得体会。

首先，诗歌能够帮我放松压力、调整情绪。尤其是在面对一些困惑或挫折时，我常常会找一些简单易懂、充满情感的诗歌来进行情感的宣泄，感觉很舒服。

其次，诗歌也让我深刻意识到语言的魅力与力量。通过诗歌，我逐渐理解到，诗歌富有节奏和韵律感的特点，与普通的文章或行文方式的表现形式有很大的区别，这种特殊的表达方式能够将情感和思想更加深刻地传递给读者。

再次，我认为诗歌可以让我更深刻的了解历史和文化。毕竟，许多经典的诗歌都是体现了当时社会与人民的思想、情感和生活，其中有些还能够体现出历史上的某些事件，让我更多地了解我自己所处的时代和文化。同时，许多的名作也在一定程度上影响了我个人的价值观和世界观，让我更着重地思考如何将文化和社会价值传承下去。

最后要说的是，写诗可以提高我的文学修养和语言能力。通过给自己安排一些写作任务，我可以锻炼自己的文字组织、思路清晰度以及想象能力，我也可以在创作和交流中更好的应用语言知识，让我在各个方面都受益。

总之，诗歌是一种宝贵的文化资源和精神财富，对于我们每一位学生而言，都有着不可替代的意义。只有我们用心去体验、去理解、去创作，才能真正领略到诗歌的魅力与内涵，让自己的人生变得更加精彩且有意义。

诗歌心得体会篇十二

诵读主要由以下几个阶段组成：

1、正确朗读

该阶段要求读准字音，自然上口。课本中出现的一些生字词和多音多义的字词，教师要指导学生借助工具书读准字音。另外，在朗读时要做到不增减、颠倒、重复字、词，力求读顺诗句以便更好地理解诗意。

2、流利朗读

这是以第一阶段为基础，朗读时做到语气连贯，节奏分明，句读清晰，没有句中停顿错误，符合诗句节拍，句中停顿长短适宜，长短句能读出应有气势，各种句式能读出恰当语气，并且能读懂诗歌的.大致内容。这是对诗歌内容的初步感知，不要求学生马上读出诗的全部内在涵义，[为您编辑]重点要求学生从字面意义上疏通诗意。这一阶段是诗歌鉴赏的起点和基础，是由诗歌的表层意义向深层含义的过渡。

3、有感情地朗读，也称为情读

诗是心灵的燃烧，情感的喷发，古人读诗时常常低声吟哦或漫声长吟。情动于中，而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之(《毛诗序》)，这正是领悟到了诗中情感后以移情的方式表达自己内心的激动。

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