我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
德育学堂心得体会初中篇一
德育学堂是一部影片，通过讲述青少年在德育学堂中经历的磨炼和成长，引发人们对教育与成长的思考。观看这部影片，我深受触动，感悟颇多。下面将从五个方面进行阐述，谈谈我对《德育学堂》的心得体会。
首先，影片揭示了现代教育难题。作为一个社会问题，青少年出现各种各样的问题早已不是新闻。然而，《德育学堂》以其鲜活的画面和细腻的情节，从多个层面展现了青少年教育所面临的困境：缺乏家庭关爱、功利主义的教育观念、智育与德育的脱节等等。影片通过揭示教育问题的症结，引发了对教育改革的深刻思考。
其次，影片展示了德育的重要性。在《德育学堂》中，主人公进入德育学堂后，在严格的军事化管理下，经历各种磨练和考验。然而，他们却逐渐认识到德育的重要性，学会关心他人，学会尊重他人，学会为他人着想。德育并不仅仅是传统道德教育的简单延伸，更是培养青少年核心素养的重要手段。只有通过德育，我们才能真正培养出德智体美劳全面发展的有用之才。
第三，影片呼吁家庭教育的重要性。影片中描绘了主人公的家庭状况，母亲长期出差，父亲过世，导致主人公缺乏家庭温暖和关爱。这种家庭背景带给主人公重重压力和心理负担，也成为他面临各种困境的原因之一。家庭作为重要的教育场所和孩子最重要的情感根基，其作用不可忽视。家长应该时刻关注孩子的成长，给予他们足够的爱和关怀，引导他们树立正确的人生观和价值观。
第四，在影片中我们看到了师生情感的重要性。在德育学堂里，主人公的教官严苛细致，但对学生却关怀备至，用心教育。他不仅在教育训导方面给予学生精心的指导，更是在心理上给予他们悉心的关怀和鼓励。这种师生情感的建立，帮助学生树立正确的人生观和世界观，“引导、教育、激励、帮助”成为了教师的重要任务。师生情感的建立有助于帮助学生更好地成长与发展，培养良好的社会道德及价值观。
最后，影片中也展示了德育学堂的不足之处。德育学堂的管理确有其必要性，但也需要改进与完善。在影片中，我们看到学员们面临着极端的训练和高强度的激励，这在现实生活中可能并不现实。过度强调管理和训练的德育方式，可能会剥夺学生的个性和自由，导致他们产生反抗和逆反心理。因此，我们需要探索更合理的德育课程和方式，让德育更加贴近学生的需求，更加注重培养学生的自主性和主观能动性。
通过观看《德育学堂》，我深深地体会到教育对于一个国家和一个社会的重要性。只有通过正确的教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的人才，推动社会进步。因此，我们需要重视德育教育，加强家庭教育和师生情感的建立，同时也要审视和完善德育学堂这样的特殊教育机构。只有这样，我们才能为年轻一代的成长提供更加良好的环境与教育。
德育学堂心得体会初中篇二
近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。
德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。”可见德育的必要性。
现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。
周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。
古语有云，百行孝为先。孝是中华民族的传统美德。周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有？获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。
在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。
所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的。而“真实化”与“时代化”常联系在一起。曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。像如上“伪德育”现象屡见不鲜。
德育，算得上是一个亘古的话题。从先秦至现在，千百年前的人们与我们一样懂得德育的重要性。德育，虽从古至今都存在，但每个时代却有不同的含义及措施。
因此，德育应着眼于现在，立足社会，真正地发挥德育的作用，让其与人才教育一起在文化大观园中争芳斗艳。
我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的'一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福之歌。
“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到它呢？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。而地狱的人就是因为大家不团结，所以才望“汤”兴叹。”
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是选择独霸利益。
德育学堂心得体会初中篇三
德育学堂是一个我在暑假期间参加的为期一周的集训项目。这个学堂旨在通过各种各样的活动和课程，培养参与者的品德和价值观。在学堂的一周时间里，我经历了许多难忘的时刻，学到了很多有关道德和责任的知识。通过这次学习，我对自己和自己的行为有了更深入的认识，也想要积极地应用这些新学到的知识和技能到日常生活中。
首先，德育学堂让我意识到品德的重要性。通过参与各种活动和课程，我了解到底什么是真正的道德。在过去，我常常以为只要做好人就可以，但是在学堂上，我学到了道德不仅仅是善良和正直。还需要有责任感，宽容心和正义感等等。品德就是这些因素的结合。我开始认识到，一个人的品德不仅仅影响自己，还会影响到周围的人和整个社会。因此，我决心要更好地培养自己的品德，并将这些品德应用到日常生活中。
其次，德育学堂帮助我意识到责任的重要性。在学堂的一周中，我们分组完成了一项艰巨的任务。这个任务需要我们全组成员合作，并且每个人都要承担自己的责任。通过这个任务，我深刻地理解到责任的重要性。当一个人对自己的责任负责，他不仅仅可以更好地完成任务，还可以获得自己和他人的尊重。因此，我决心要在将来的生活中更认真地对待自己的责任，无论是对家庭，学校还是社会。
此外，德育学堂展示了正直和诚实的重要性。在学堂的一周中，我们完成了一些道德情境的模拟实验。这些情境让我们面临一些道德抉择，考验我们的正直和诚实。通过这些实验，我明白了即使面对困难和压力，保持正直和诚实是非常重要的。只有这样，我们才能解困当前，避免愧疚和后悔的出现。我决心要在以后的生活中，始终保持正直和诚实，不做对不起自己和对不起他人的事情。
最后，德育学堂教会了我如何应对挫折和失败。在学堂的一周中，我们参加了一些团队合作的活动。在这些活动中，我们有时会面对困难和失败。但是，学堂告诉我们，失败并不可怕，重要的是我们学会从失败中吸取教训，并且努力重新开始。因此，我决心要在遇到挫折和失败的时候，不气馁，坚持努力，相信自己并且寻找新的解决方法。
通过参加德育学堂，我收获了非常宝贵的知识和经验。我明白了品德，责任，正直和诚实的重要性，也明白了如何应对挫折和失败。这些都是我以后生活中需要不断学习和提升的品质。我将会在日常生活中积极地应用这些新学到的知识和技能，不断努力成为一个有品德和有责任感的人。我相信，通过坚持不懈的努力，我一定能够达到自己的目标，并且影响他人。
德育学堂心得体会初中篇四
教育不仅仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。
我经常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我更是注意.我常和他们谈心,鼓励他们.一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。
德育学堂心得体会初中篇五
2020年，世界突然面临了一场前所未有的疫情。新冠病毒的肆虐，让人们的生活发生了巨大的改变。作为一名德育学堂的学生，我与同学们共同经历了这场疫情，所体会的也不只是对疫情的恐惧，更是对困境中如何坚持德育的思考。
首先，疫情让我意识到了个体的责任重大。疫情期间，我们每个人都是抗击疫情的战士。出现疑似病例时，我要迅速与家人沟通，并主动向学校报告。保持个人卫生也是非常重要的。我学会了勤洗手、戴口罩、做好消毒工作，以保护自己和家人的健康。疫情无情地证明了个人责任对整体的重要性。只有每个个体都认真履行自己的责任，才能共同打赢这场没有硝烟的战争。
其次，疫情让我认识到了社会团结的重要性。面对病毒的威胁，人们团结一心，共同抗击疫情。医护人员冲在最前线，为我们守护生命。志愿者们没有畏惧困难，主动参与疫情防控工作。社区居民相互照顾，相互帮助，共同度过了那段艰难的日子。这种团结的力量深深地触动了我，让我意识到一个人的力量是有限的，只有众人齐心协力，才能战胜困难。
第三，疫情让我更加珍惜学校的生活。疫情期间，学校无法开展正常的教学活动，我们只能在家进行网上学习。一时间，我深切地感受到了学校对我们的重要性。学校不仅仅是授课的地方，更是我们成长的摇篮。在学校，我们不仅学到了书本知识，还学到了如何与人相处、如何做一个负责任的公民。疫情期间，我更加意识到学校是我们求知的天堂，师生互动、思想碰撞的场所，我更加珍惜学校的存在，并时刻准备着迎接正常的学校生活。
第四，疫情让我反思了自己对待学习的态度。在疫情期间，我度过了持续性的学习时间。在居家学习的日子里，我发现自己的学习效果与在学校学习的效果相差甚远。虽然我每天都任务饱满地学习，但缺少了学校集体学习和师生互动的环境，导致学习效果不如预期。我意识到，学校的存在不仅仅是为了传授知识，更重要的是为我们创造一个良好的学习氛围和交流的空间。这个意识让我更加重视自己在学校的学习，也更加珍惜学校里的每一堂课。
最后，疫情增强了我对德育意义的认识。在疫情的影响下，我们无法在学校集体参加各种活动。但是学校并没有停止对我们的德育教育。德育老师通过线上平台，给我们讲解好品德、树立正确的价值观。疫情期间，我意识到德育教育在我们的成长中是无处不在的，它贯穿在我们的学习、生活中的方方面面。无论面对什么样的困境，我们应该始终坚守我们的价值观，用正确的行为去影响和帮助身边的人。
总之，在这场疫情中，我深刻地体会到了德育的重要性。个体责任、社会团结、珍惜学校、反思学习态度和德育教育的意义，这些都是我从疫情中得到的宝贵启示。疫情给我们带来了困难和挑战，但也是一次触动心灵的洗礼。我相信，在未来的日子里，我会更加坚定地践行德育的理念，用我自己的努力去构建一个更美好的世界。
德育学堂心得体会初中篇六
我通过教材，生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行《爱的教育》，让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜!一个人好不叫好，大家都好了才叫好!”的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致：小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果，也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!
德育学堂心得体会初中篇七
新冠疫情自2020年初爆发以来，对全球各个国家和地区造成了巨大冲击，中国也不例外。为了保护人民的生命安全和身体健康，中国政府实施了一系列严格的防控措施，人们的日常生活和工作受到了很大的限制。作为德育学堂的一员，我亲身经历了这一特殊时期，不仅感受到了疫情带来的困境，同时也从中收获了宝贵的体会。本文将从五个方面来总结并分享我在疫情期间的心得体会。
首先，疫情让我深刻认识到生命的可贵与家人的重要性。在疫情期间，大家都被限制在家中，无法外出，亲朋好友无法团聚，每天只能通过电话或互联网与外界保持联系。这种分离让我更加意识到生命的脆弱与珍贵，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。我通过帮助家人做家务、陪伴他们谈心等方式表达我的爱意，也更加体会到家庭的温暖与力量。
其次，疫情让我发现了生活中的许多细节与美好。在疫情期间，由于大家都被限制在家中，生活的节奏放缓了下来，我有更多的时间去欣赏周围的环境与事物。我重新发现了一些曾经被忽视的角落，比如小花园里的花朵、书架上厚厚的一层灰尘等等。这些平凡的细节在平时的繁忙中被忽略了，而疫情却让我重新关注起来。这样的体验让我学会了用心感受日常生活的美好，也让我更加感激身边的一切。
第三，疫情让我学会了克服困难与逆境。在疫情期间，我们不仅面临着身体健康的威胁，也面临着学习和工作方面的压力。德育学堂为了保证学员们的学业进展，推出了在线学习平台，并采取了多种方式帮助学员们应对学习困难。在这个特殊的时期，我学会了自律与坚持，积极参与在线学习，利用碎片化时间进行知识的补充与巩固。通过克服困难，我不仅取得了良好的学业成绩，也培养了自己的学习能力和毅力。
第四，疫情让我更加关注社会的发展与进步。疫情期间，许多企业和组织纷纷行动起来，为抗击疫情做出了巨大的贡献。医护人员日夜奋战在抗疫的一线，许多企业捐赠防护物资和医疗设备，科研人员紧急投入疫苗的研发工作。这些行动让我深受鼓舞，并坚信社会的力量是无穷的。我也意识到，作为一名德育学堂的学员，我应该积极参与社会服务，为社会做出自己的贡献。在日后的学习和工作中，我将更加关注社会问题，努力为社会的发展与进步贡献自己的力量。
最后，疫情让我更加明确了自己的人生目标与价值观。在这段时间里，我有更多的时间思考与反思自己的人生意义和价值。我明白到，一个真正有价值的人，不仅要注重个人的成长和发展，更要关注社会的发展和进步，为他人带来福祉与帮助。我希望通过自己的努力，成为一个有责任心和担当的人，用自己的智慧和力量为社会的发展贡献自己的智慧和力量。
通过疫情这个特殊的时期，我明白了许多重要的道理，也获得了许多宝贵的经验。希望在未来的日子里，我们都能够用心感受生活的美好，传递爱与温暖，为自己和社会带来更多的正能量。
德育学堂心得体会初中篇八
德育学堂作为一所特色学校，以德育教育为核心，旨在培养学生的品德、道德和社会责任感。作为学生，我们有幸参加了德育学堂的一堂课程，深刻体会到了德育教育的重要性。
第二段：课堂内容和教学方式的描述
德育学堂的这堂课程主题是“尊重与友善”。老师首先通过讲述故事和示范交流，向我们阐述了尊重和友善的重要性，并举了身边的实例来说明。然后，老师组织了小组讨论和角色扮演活动，让我们思考和模拟不同场景下的友善行为。最后，我们进行了团队合作的游戏，通过合作完成任务，增强了团队意识和互助精神。
第三段：学到的知识和体会
通过这堂课程，我们学到了尊重与友善的重要性，并明白了友善的力量可以促进人与人之间的和睦相处。我们深刻理解到，尊重是对别人身份、权利和情感的肯定，而友善则是关心、帮助和支持他人的表现。同时，通过小组讨论和角色扮演，我们体验到了友善行为给自己和他人带来的积极影响。在游戏中，我们懂得了团队合作的重要性，以及团结一致能够克服困难和解决问题。
第四段：对德育教育的思考和感悟
参与德育学堂的课程，让我们对德育教育有了更深的认识和思考。尊重与友善不仅仅是培养学生良好品德的手段，更是培养学生积极向上的人生态度的基础。德育教育应该渗透到学生的日常生活中，从小学开始，与学科知识一同传授。只有在良好的德育环境下，学生才能够做到言行一致，形成良好的行为习惯。
第五段：对自己的期望和行动计划
通过参加德育学堂的课程，我们意识到了自己在尊重和友善方面还有很大的提升空间。作为学生，我们应该积极倡导友善行为，尊重他人的权利和感受。我们也希望通过自己的行动，温暖身边的人，传递友善和关爱的力量。我们决心在日常生活中努力践行尊重与友善的行为，以此树立良好的榜样。
以上便是关于“德育学堂第课心得体会”的五段式文章。我们在德育学堂的一堂课程中学到了尊重与友善的重要性，并明白了友善行为对自己和他人的积极影响。通过这堂课的学习，我们对德育教育有了更深的认识和思考，并对自己的行为做出了改进的计划。我们相信，通过积极践行尊重与友善的行为，我们能够影响周围的人，共同创造一个和谐友善的社会。
德育学堂心得体会初中篇九
20__年7月16日至20日，我参加了仲恺区中小学德育管理干部在惠州大学举行的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深入，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。
当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓，家庭固然整体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节；学校在中高考的压力下，德育工作支离破碎，难有实效。
一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的能力和本领。
二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路，各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。
三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。
四是建设内涵丰富、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设，特别是要重视班级文化的建设，各班班级文化文化建设一定要突出主题，强化内涵，贴近学生。
五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为学生爱好的育德方式。特别留意利用网络，利用网上聊天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。
六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。
七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。
八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。
人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对出现的问题与挑战，我们要冷静思考，从容面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我相信通过我们的共同努力，一定能把我们的德育工作做实做好，那就让我们的德育在挑战变革中升华！
德育学堂心得体会初中篇十
德育学堂是一所致力于培养学生德育素养的学校，最近我有幸参加了该学堂的读书活动。通过这次读书的体验，我对于德育教育有了更加深刻的认识和理解。在这里，我将分享我在德育学堂读书中的心得体会。首先，我要说的是这次读书活动给我带来了很大的启发。通过这次活动，我更加明白了德育的重要性和作用。其次，我认为这次读书活动增长了我的知识储备。通过阅读各类书籍，我了解了许多不同的人生哲理和价值观念。第三，我认为德育学堂的读书活动不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思想品质。在这里，我们不仅仅是读书，更是思考和探索。第四，我觉得这次读书活动对我个人的成长有着重要的影响。通过阅读和思考，我不仅提高了自己的阅读能力，还培养了自己的创造力和独立思考的能力。最后，我要感谢德育学堂提供了这次读书的机会，让我有机会接触到这么多优秀的书籍和人文精神。通过这次读书的体验，我深感德育学堂对于学生成长的重要性和作用。希望未来能有更多的学生能够有机会接触到这里的读书活动，真正受益于德育教育。
德育学堂心得体会初中篇十一
作为一名教师，经常听到一些教师抱怨现在的学生难教，不好管理。诚然，这里包含了家庭与社会的不良影响。但事实上，却是我们的德育工作做得不够所致。在教学过程中，我们是一手硬，一手软，只注重了教学，而忽视了对学生进行优秀道德品质的养成的培养，从而我们无法很好地调动学生学习的主观能动性所致。而要想搞好德育工作，我们可以从以下几点入手：
一、在教学工作中，我们应该做到德育与智育并举，并且要做到德育先行
在教学过程中，我们大都会陷入这么一个误区：认为要想搞好学生的成绩，只能抓教学，而与德育与关。实际这是大错而特错的。我们可以静下心来想一想：优秀的成绩是从哪来的呢?其实，无论是教育学还是心理学，都早已明确地给我们指出：在学生的学习过程中，教师只是处于一种主导的地位，而学生才是学习的主体。教学实践也告诉我们：谁能调动起学生学习的主观能动性，谁才是最后的赢家。再进一步说，就是只有学生素质的优秀，才有优秀的成绩，我们也才能够培养出优秀的人才!
二、德育工工作要始于课堂，融于生活
德育工作可不像各学科教学那样，教师在课堂上讲，学生在课上听懂记住了事。我们必须充分地利用好“课堂”与“生活”这两块德育阵地，尤其是生活这个真正的德育大课堂。我们在课堂上所传授的德育内容，须要学生在生活中去践行，检验并指导学生在生活中的一言一行，持之以恒，这样才能够教会学生如何生活，如何做人，把学生培养成思想、道德、品质均优秀的人才。这才是我们德育的最终目的，同时也是德育工作的'最高境界。
三、德育工作要言行并举，以言促行，以行养德
现在我们所谓的德育大多只是停留在语言的层面，即以说教为主要形式，而忽略了身教的重要性。德育不仅要言传，更需要身教。作为与学生朝夕相处的老师而言，他的一言一行都对学生的道德素养的养成起“示范”与“诱导”的作用。可以说，教师是学生的榜样，而榜样的力量是无穷的。以前，我曾在无意之中听到过学生这么一句话：“老师不让咱们在学校吃零食，可他们却在办公室内嗑瓜子……以后我也在学校吃!”多么童稚、直率呀!然而这又能怪谁呢?只能怪我们教师言行不一致，只注重了言教，而没有注意身教对学生的巨大影响。所以，我们在对学生进行德育的过程中，一定要做到言教与身教并举并重，言行一致，以言教指引学生与自身的行为，在符合“道义”的行为中养成学生与自身高尚的道德素养。
四、德育应从低年级抓起，并且要长抓不懈
学生道德素养的形成，不是一朝一夕的事情。所以我们在进行德育工作时，必须做到随时随地进行，并且要长抓不懈。这样才会使我们的德育效果持久，才能促进学生优秀的道德素养的形成。低年级阶段是学生道德素养形成的关键时期，此时的学生具有极强的可塑性，只有从这个时期抓起，才能使我们的德育工作事半功倍地进行。
以，我们教师必须重视德育工作，重视学生道德素养的培养，力求把每个学生都培养成“德才”兼备的社会主义建设的合格人才。
五.注意德育工作的隐性衔接
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