心得体会能够帮助我们深入思考和理解自身的成长和变化。要写一篇较为完美的心得体会，需要先对所总结的经验进行充分的回顾和思考。希望这些心得体会范文能够给大家带来一些思考和启示，激发大家的写作灵感。
爱心支教的心得体会篇一
第一段：引言（大约200字）。
作为一名参与爱心支教实践的志愿者，我深切地体会到了教育在社会发展中的重要性。通过这次实践，我不仅从教育中学习到了知识，还感受到了爱心支教的真义。这种支教活动使我更加关注弱势群体的需求，并引发了我对社会公益事业的思考。在这篇文章中，我将分享我在爱心支教实践中的体会和心得，希望能够激励更多的人投身于这个伟大的事业中。
第二段：感受和体会（大约300字）。
在支教活动中，我第一次接触到了许多家庭条件较为贫困的学生。他们的家庭环境在很大程度上影响了他们的学习状况。我看到了他们对知识的渴望和对未来的向往，但却因为环境的限制而没有获得足够的教育资源。这使我更加明白了教育资源不平等带来的问题，并坚定了我在未来从事公益事业的决心。在支教过程中，我注重引导学生独立思考和培养他们的创造力，希望能够让他们具备更好的未来发展。
第三段：困难和挑战（大约300字）。
支教实践虽然充满爱心与热情，但也存在一些困难和挑战。首先，由于资源匮乏，我们无法给予学生足够的物质支持。其次，在教学方法和教材方面，很多学生的基础较差，需要花费更多的时间和精力进行辅导。此外，由于时间有限，无法对所有学生进行个别辅导，这也限制了我对学生的帮助程度。但是，尽管面临许多困难，我依然坚守在教室里，尽我所能地帮助学生。这些困难和挑战让我意识到教育资源的公平性问题以及解决这些问题的紧迫性。
第四段：收获和成长（大约300字）。
通过爱心支教实践，我不仅帮助了学生，也收获了很多。首先，我学会了耐心和包容。每个学生都有自己的特点和需求，在教学过程中，我学会了尊重并适应不同的学生。其次，我通过与学生的互动，不断提高自己的教学能力和沟通能力。我学到了如何用最简单的方式向学生解释复杂的问题，如何激发他们的学习兴趣和积极性。最重要的是，通过支教实践，我重新审视了自己的生活和教育观念，更加明确了自己的未来职业发展方向。
第五段：对未来的展望（大约200字）。
爱心支教实践不仅仅是一种短期的志愿活动，更是一种对社会责任的承担，也是对公益事业的追求。通过这次实践，我对教育产生了更加深刻的认识，并对社会公平和教育质量产生了更多的思考。我希望将来能够成为一名教育工作者，为推动教育改革和提升教育质量贡献自己的力量。我也希望能够鼓励更多的人参与到爱心支教活动中来，用行动去改变社会，让更多的孩子受益。我相信，在爱心的引领下，支教因爱而伟大，改变因教而美好。
爱心支教的心得体会篇二
近年来，随着社会的发展，越来越多的人开始关注教育事业，尤其是那些贫困地区的学子。为了帮助他们获得更好的教育资源，越来越多的志愿者投身到支教活动中。本文将结合其中的一个爱心支教事例，分享我的心得体会。
二、支教的意义和目标。
支教是指志愿者利用自己的知识和技能，到贫困地区的学校和孩子们一起学习、成长。这项活动的目标有两个方面：一方面是帮助这些孩子们获得良好的教育资源，从而提高他们的受教育机会；另一方面是激发他们的学习兴趣和潜力，让他们树立正确的人生观和价值观。
去年暑假，我参加了一个爱心支教活动，前往山区的一所小学。这所小学位于偏远的山区，孩子们家境贫困，教育资源匮乏。在去的路上，我们联系了学校负责人，了解了学生们的情况，并提前准备了一些教学资源。到达学校后，我们开展了一系列的教学活动，包括语文、数学和英语等科目的辅导，以及一些丰富多彩的课外活动，如绘画、舞蹈等。在这个过程中，我们与学生们建立了良好的关系，他们对我们的到来充满期待，而我们也用心倾听他们的需求和困惑。
通过这次爱心支教活动，我深刻地体会到了自己的成长和变化。首先，我学会了爱心和耐心。这些孩子们的家庭环境可能并不理想，他们有时会犯错误或调皮捣蛋，但我们不能因此而放弃他们，而是要耐心和他们解释、引导。其次，我发现了自己的教育能力和责任感。我发现自己能够很好地开展教学活动，并与学生们建立了深厚的师生关系。当我看到他们在我的和其他志愿者的帮助下取得进步时，我感到极其满足和幸福。最重要的是，我被这些孩子们坚韧乐观的精神所感染。他们在贫困的环境下，仍然保持着对生活的乐观和对未来的希望。
五、结语。
参与爱心支教活动，不仅可以帮助贫困地区的学子获得更好的教育，也是一次对自己的成长和锻炼的机会。通过与孩子们互动，我们可以学到很多东西，并在教育他们的同时，也得到了自己的一份成长。所以，我希望更多的人能够加入到这个爱心支教的行列中来，为孩子们的成长助力。
以上是我对参与爱心支教活动的心得体会，通过这次经历，不仅能够为他人带去希望和改变，也能够让自己更加成熟和自信。希望在未来的日子里，我们能够见证更多孩子们的成长，并见证更多人从中收获快乐和成就感。
爱心支教的心得体会篇三
近年来，社会上涌现出越来越多的爱心支教活动，许多志愿者纷纷投身其中，帮助贫困地区的孩子们实现教育梦想。作为其中一员，我亲身经历了这一段经历，并从中深刻体会到爱心支教对孩子们的成长和发展有着不可忽视的影响。在这篇文章中，我将分享我在支教过程中所获得的心得体会。
第二段：鼓励与激励。
爱心支教首先给了贫困地区的孩子们巨大的鼓励和激励。来自城市的大学生志愿者的到来，让孩子们感到了被关注和被重视。他们看到了外面的世界，了解到还有更大的舞台等待着他们的发挥。志愿者们不仅给予了他们学习上的帮助，也在与他们的交流中倾听他们的内心声音，勉励他们坚持努力。这种鼓励与激励带来的积极心态和动力，使孩子们在面对困难和挫折时更加勇敢和坚定。
第三段：开阔视野。
爱心支教不仅带来了鼓励与激励，还开阔了孩子们的视野。他们通过与来自城市的志愿者的沟通和交流，接触到了更多新鲜事物。志愿者们带给他们现代科技的知识、音乐、绘画等艺术形式，以及博物馆、图书馆等文化资源。这些孩子们在平常难以接触和体验到的东西都变得在他们身边，使他们的眼界得到了极大的拓宽。他们开始思考与城市孩子不同的生活方式和价值观，这种反思让他们更加独立和自主。
第四段：改变思维方式。
爱心支教还通过改变孩子们的思维方式和学习方法，帮助他们在学习上取得更好的成绩。相比于传统的死记硬背，志愿者们采取了更加趣味和互动的教学方式，让孩子们更容易理解和掌握知识。通过寓教于乐的方法，他们培养了孩子们的学习兴趣和学习能力，激发出孩子们的自主学习动机。这种改变思维方式的教学方法实现了孩子们对知识的积极接受，并在考试成绩上取得明显的提升。
第五段：培养自信心与价值观。
最后，爱心支教助力孩子们培养了自信心和正确的价值观。在志愿者的帮助下，他们逐渐掌握了知识和技能，取得了优异成绩。通过个人成长和进步的体验，孩子们建立了自我肯定的信心和对未来的信心。同时，志愿者们注重道德和品德教育，教给他们正确的价值观和生活态度。孩子们从中学会关心他人、乐于助人，并逐渐形成积极向上的生活态度。
总结：
通过爱心支教，孩子们获得了鼓励和激励，开阔了视野，改变了思维方式，并且培养了自信心和正确的价值观。这不仅对他们的学习成绩产生了积极的影响，也为他们的未来带来了更广阔的可能性。同时，对于我们志愿者来说，我们也从他们身上汲取到了宝贵的经验和教训。我们在支教过程中不仅给予了他们帮助，更从中得到了满满的成就感。爱心支教将继续助力孩子们成长，为他们带去更多的希望与梦想。
爱心支教的心得体会篇四
第一段：引言。
在我即将结束小学爱心支教的日子里，我回首往昔，脑海中涌动着无尽的感慨。参加小学爱心支教活动，不仅是我为学生们服务，也是我自己成长的机会。通过这次支教经历，我深刻体会到教育的力量和关爱的重要性。
第二段：关注每个孩子的需要。
在小学爱心支教的过程中，我发现每个孩子都有自己的需要和问题。有的孩子不够自信，需要更多的鼓励和肯定；有的孩子学习成绩较差，需要更多的指导和帮助。因此，作为一名支教志愿者，我们需要耐心倾听每个孩子的心声，并根据他们的不同情况给予适当的关注和帮助。通过和孩子们的互动，我深刻理解到每个人都是独一无二的，我们应该尊重和关注每个孩子的个性和需求。
第三段：传递温暖和正能量。
小学爱心支教不仅仅是传授知识，更是传递温暖和正能量的机会。在支教过程中，我和孩子们建立了深厚的感情。我记得有一次，一个特别羞涩的男生在班级活动中赢得了大家的掌声和赞扬。从那一刻起，他逐渐变得自信起来，学习成绩也有了明显的提升。这样的经历让我深信，关心和鼓励对于每个孩子的成长起着至关重要的作用。在我自己的成长过程中，我也受到了孩子们的影响，他们的纯真和乐观态度让我更加积极向上。
第四段：与家长积极沟通。
除了与孩子们的互动之外，与家长的积极沟通也是小学爱心支教的重要环节。和家长一起合作，共同关注孩子的学习和成长，可以让孩子们得到更全面的支持和关爱。在与家长的交流中，我发现他们非常关心孩子的学习情况，但有时候由于工作等原因无暇顾及。因此，我们需要与家长保持密切联系，及时向他们反馈孩子们的学习情况，并提供一些建议和帮助，为孩子们的成长搭建良好的家庭和校园环境。
第五段：反思与展望。
通过小学爱心支教的经历，我反思了自己的不足之处，并明确了今后的努力方向。作为一名志愿者，我应该关心他们的成长，不仅仅是学业上的提高，还包括道德品质的培养和身心健康的发展。我将会更加努力地学习和准备，提高自己的专业水平，为孩子们提供更好的教育和服务。同时，我也希望能够鼓励更多的人参与到小学爱心支教活动中，与我们一起为孩子们的成长贡献自己的力量。
结语：
小学爱心支教是一次难得的机会，不仅让我学会了关爱和关注他人的需求，也让我成长为一个更加成熟和有责任心的人。通过这次支教经验，我深刻体验到教育的力量和每一个人的不可替代性。愿我们每个人都能为下一代的成长贡献自己的力量，让我们共同努力，让教育之光照亮未来的世界。
爱心支教的心得体会篇五
爱心支教，作为一种行为的表达，旨在帮助那些教育资源有限的地区的学生获得更好的教育机会和更美好的未来。我曾加入一次爱心支教活动，并从中体会到了许多启发和感动。在这篇文章中，我将分享自己的经历和体会，并谈谈对未来的思考。
首先，加入爱心支教活动给我带来了对教育的深刻认识。在这个过程中，我了解到教育对每个孩子的重要性，无论他们来自什么样的家庭背景或环境。虽然我曾经带给他们知识和技能，但更重要的是我让他们意识到，只要努力学习，才能改变自己的命运。教育是每个孩子追逐梦想的桥梁，我深信每个孩子都有权利获得优质的教育资源。
其次，爱心支教活动教会了我关爱和理解。在与学生们相处的过程中，我与他们建立了深厚的情感纽带。他们大多来自贫困地区，面临各种生活困境。我努力倾听他们的心声，理解他们的困难，并尽力给予他们鼓励和支持。通过这样的互动，我看到了他们的微笑和进步，这令我感到无比欣慰。这次经历让我明白，真正的关爱并不在于物质的给予，而是在于分享自己的时间和爱心。
再次，爱心支教活动使我更加珍惜所拥有的一切。在过去的生活中，我常常抱怨自己的不完美和不足，无法满足自己的追求和欲望。然而，与那些学生相处的时候，我看到了他们最简单的愿望和期盼：能够上学并学到知识，改变自己的家庭状况。这让我意识到，我们往往过于索取，而忽视了我们所拥有的一切。我们应该更加珍惜和感恩，因为这些都是许多人渴望也无法拥有的。
最后，爱心支教活动激发了我对教育事业的热情和责任感。通过与学生们的互动和教学实践，我感受到了教育带给他们的改变和希望。我决定将来要从事教育工作，并投身于改善教育资源不足地区的工作。我相信，每个人都应该有平等的机会接受教育，实现自己的梦想。我希望能够用我的力量帮助更多的学生，让他们看到教育的价值和力量，并帮助他们实现自己的梦想。
总结起来，参加爱心支教活动是一次珍贵的经历，让我对教育的价值和意义有了更深刻的认识。通过与学生们的互动，我体会到了关爱和理解的重要性，学会了珍惜身边所拥有的一切。这次经历还激发了我对教育事业的热情和责任感，决定将来致力于改善教育资源不足地区的工作。我相信，只要我们共同努力，为每个孩子创造更好的教育机会，我们就可以共同实现一个更美好的未来。
爱心支教的心得体会篇六
支教是一种无私奉献的行为，它让我们在感受孩子们的纯真和天性的同时，也帮助他们度过困难时刻。通过支教，我深切地体会到了孩子们的无私关爱和对知识的渴求。在这段时间里，我不仅收获了成就感，还懂得了爱心和耐心的重要性。
首先，支教的过程中我真切地感受到了孩子们对知识的渴望。每天当我一踏进小学校门，孩子们就会欢声笑语地迎接我，他们渴望能够学到更多的知识，向我提出各种问题。在课堂上，他们聚精会神地听讲，积极举手发言。有一次，我给孩子们上了一堂亲历故事展示的课程，我看到了他们对知识渴望的眼神和举手的主动性。这让我更坚定了支教的决心，我希望能够为孩子们传授更多的知识，帮助他们提高学习成绩。
其次，我深刻体会到了爱心的重要性。在支教的过程中，我发现孩子们有时会因为学习困难而感到沮丧，我通过和他们谈心，鼓励他们努力学习，让他们感受到了我对他们的关爱。在学校里，我发现了一些孩子鞋子破损，我决定为他们筹集款项，并购买新的鞋子送给他们。当我把新鞋送到他们手上时，他们的眼睛闪烁着温暖的光芒，他们感受到了社会的温暖和爱心，我也从中获得了内心的满足感和快乐。
再次，我学到了耐心和坚持的重要性。有一位学生是一个非常调皮捣蛋的学生，他经常不遵守规则，不听课，我每天都需要花很多时间和他沟通。通过和他的沟通和引导，我尝试寻找他的兴趣点，并找到用积极正面的方式改变他的行为。慢慢地，他的表现有了明显的改善，他开始更加主动地参与课堂，也遵守规则了。这个过程让我明白了做一名支教老师需要有耐心和坚持，也让我更加深刻地感受到教育的力量。
最后，通过支教，我获得了成就感和自信心。每当我看到孩子们在我的辅导下取得进步，我觉得非常欣慰和自豪。有一位孩子曾经在英语学习上遇到了困难，通过和他一对一的辅导，他的英语成绩从50分提高到90分，这让我意识到自己的付出是有价值的。在支教的过程中，我不仅教会了孩子们知识，也帮助他们建立起了自信心，这让我感到非常充实和满足。
总之，小学爱心支教不仅让我深刻体会到孩子们的渴望和对知识的追求，也让我懂得了爱心和耐心的重要性。通过支教，我获得了成就感和自信心，同时也给予了孩子们更多关爱和温暖。支教是一种非常有意义的活动，希望每个人都能够加入到支教队伍中，为孩子们献出一份爱心。
爱心支教的心得体会篇七
第一段：引言（150字）。
爱心支教是一种无私奉献的行为，通过为贫困地区的孩子提供教育支持，帮助他们脱贫致富。作为一名爱心支教志愿者，我参与过多次支教活动，亲身体会到了支教对孩子们成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我从支教中学到的一些珍贵经验和感悟。
第二段：鼓舞士气（250字）。
作为支教志愿者，我首先要做的是鼓舞贫困地区的孩子们的士气。在支教过程中，贫困地区的孩子们普遍面临着巨大的困境，他们缺乏基础教育资源，思想也常常受到束缚，缺乏自信心。因此，我们志愿者要通过一对一的交流和互动，给予他们鼓励和支持，激发他们的学习热情。我曾在支教过程中亲眼见证了许多孩子的进步，这让我深刻体会到，只要给予他们足够的支持和耐心，他们的能力是无限的。
第三段：培养兴趣（250字）。
支教的目的不仅仅是传授知识，更重要的是要培养孩子们的兴趣和爱好。我发现，许多贫困地区的孩子们在课堂上学习的时候并不积极主动，他们对知识缺乏浓厚的兴趣。为了改变这种现状，我常常通过丰富多样的教学手段，如游戏化的教学、户外活动等，来激发他们的学习兴趣。我曾经和孩子们一起画画、唱歌、跳舞，通过这些活动，我看到他们的眼睛闪烁着光芒，他们投入到学习当中的热情也得到了充分释放。
第四段：建立自信（250字）。
在支教过程中，我发现许多贫困地区的孩子们缺乏自信心，他们害怕犯错误，怕说错话，在课堂上常常保持沉默。为了帮助他们建立自信心，我常常鼓励他们多表达自己的想法，不怕犯错，以及培养他们的领导才能。例如，我会安排一些小组活动和角色扮演，让孩子们有机会发言和表达自己的观点，通过这些活动，他们逐渐变得自信起来，并且开始积极参与课堂讨论。
第五段：启发成长（300字）。
通过这些支教经历，我深刻体会到，爱心支教不仅是给予孩子们知识，更是为他们的成长和未来奠定基础。在支教中，我看到了贫困地区的孩子们在各个方面的进步，他们的学习能力、沟通能力和自信心都得到了提升。更重要的是，他们的心灵受到了启发，对美好未来的渴望充满了希望。我相信，通过持续的支教活动，我们可以为贫困地区的孩子们带来更多的机会和希望，帮助他们实现自身的价值，成就更美好的人生。
总结：
通过爱心支教，我学到了鼓舞士气、培养兴趣、建立自信和启发成长的方法和技巧，这些经验和体会将在我未来的支教工作中继续发光发热。我期待着更多的机会，为贫困地区的孩子们带去帮助和关爱，助力他们实现成长和成功的梦想。作为支教志愿者，我将继续努力，为每一个孩子提供更好的教育，为社会的公平和进步贡献自己的力量。
爱心支教的心得体会篇八
近年来，爱心支教活动在我国越来越受到社会的关注和重视。支教志愿者们用自己的爱心和知识，帮助贫困地区的学生完成他们的学业，为他们的未来奠定坚实的基础。通过参与支教活动，我深刻地体会到了帮助他人的快乐和成就感。以下是我在这次爱心支教中的心得体会。
首先，爱心支教是一种人生的历练。作为支教志愿者，我们要面对的是乡村地区的孩子，他们的家庭环境和学习条件与我们城市里的孩子差距很大。在这个过程中，我们需要具备耐心、毅力和适应力，因为我们的志愿活动常常面临着很多困难和挑战。要取得学生的信任和舒适感，我们需要积极与他们沟通交流，给他们鼓励和正能量。虽然有时会感到辛苦和疲惫，但看到孩子们取得进步的时候，这种付出的辛苦都是值得的。
其次，爱心支教不仅对学生有帮助，对于支教志愿者自身也是一种成长。通过支教活动，我们可以不断学习和提升自己的能力。在与学生相处的过程中，我们学会了倾听他们的心声，关注他们的需求，为他们提供更好的学习环境和机会。同时，我们也了解到了真正的贫困和困难，这使我们更加珍惜自己拥有的一切，并对生活充满感恩。此外，通过与其他志愿者的交流和分享，我们可以互相学习和借鉴，共同成长。
再次，爱心支教活动能够培养孩子们的独立和自信心。在偏远的乡村地区，很多孩子没有接触到外界的信息和知识，也缺乏与他人交流的机会。这导致他们对外界的认知和自信心都相对较低。而通过爱心支教活动，我们可以给予他们更多的关注和鼓励，调动他们学习的兴趣和潜能。我们可以利用多种教育方法和手段，使课堂变得更加有趣和生动，激发他们参与课堂和学习的积极性。当看到他们在课堂上活跃起来，提出问题和交流思想的时候，我们感到非常开心和满足。
最后，爱心支教活动有助于构建更加美好的社会。教育是一个社会发展的基石，而爱心支教则是这个基石上的一块砖。通过为乡村地区的孩子们提供教育帮助，我们为他们创造了更好的未来，为社会做出了积极的贡献。他们有机会改变自己的命运，摆脱贫困和落后，成为对社会有用的人才。这不仅使得社会变得更加公平和和谐，也有助于推动整个社会的进步和发展。
总之，通过参与爱心支教活动，我深深地感受到了帮助他人的快乐和成就感。支教不仅是一种人生历练，也是一种自我提升的机会。通过支教，我们能够培养孩子们的独立和自信心，帮助他们改变自己的未来。同时，在社会层面上，爱心支教活动还有助于构建更加美好的社会。希望越来越多的人加入到爱心支教活动中，为我们的社会注入更多的爱和正能量。
爱心支教的心得体会篇九
这次的培训我学到了很多东西，无论从我的态度还是学问，我都觉得提高了很多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，最终知道了好习惯是坚持出来的。只要有毅力做什么事都不是很难。这次的培训不但让我迈出了当好一名老师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许胜利，不许失败，由于我们是带着师院的盼望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然或许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当时的付出。
对我来说，最大的感受是准时。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与缔造，锲而不舍的追求的精神，主动探究教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。究竟个人的学问是有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我不仅听了数多老师，而且还观看吕艳艳老师班里的活动录象。通过这些大量的训练观摩，使本我从中吸取了许多的珍贵阅历，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的同学方法、处理同学的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。一名优秀的老师的成长是离不开反思的。没有反思就不会熟悉到自己训练教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。
总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，克服烈日炎炎，酷暑难耐的种种困难，在五指山艰苦的条件下坚持学习。在实践中不断成长，在教学上吸取阅历。尽自己最大的力量做好这项工作！
爱心支教的心得体会篇十
本学期的春蕾学校支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有机会参预。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的机会有限（每周只支配6名志愿者，从开展活动到春蕾学校放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾学校放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参预，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。
大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。
上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让同学看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的训练是一个简单且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在：
孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的关心3/27过他们，这个世界仍旧有光明的'一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来关心他人也能欢乐自己。有了这样的经受，我认为正确而不怀疑志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要关心的人。
由于不限制授课内容，志愿者在上课之前时常不知道讲什么好，预备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，同学接受比较困难，另外同学知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较任凭，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以学校的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾学校王校长的初步赞同。
爱心支教的心得体会篇十一
我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学阅历，第一次登上台，难免有些紧急，但看到孩子们机智的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧急感很快消逝，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗流顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子相互沟通，发觉他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课渐渐地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，熟悉了不少小伴侣，建立了比较真诚的友情。最终一节课，开家长会的时候，看到那些小伴侣天真的脸庞，及家长满足的笑容，我感觉我的付出没有白费由于我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的`认可更愉快而兴奋的，我坚信这一点，我也有信念在以后的日子里做得更好。
踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，常常有一些微小的东西被我们忽视，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对伴侣的关怀，也让他人感觉到被重视被关怀，以便同事之间相互沟通教学阅历。
每个人都要熟悉一些人，熟悉别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。
无论对人还是对事都要有热忱和信念。热忱让我们地工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗，信念又让我们布满热忱，急躁对待工作，力求做好每个细节，精益求精。假如你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能胜利地做完一件事情，任何工作都一样。
在现代社会中，训练有重要的位置，国家重视训练，重视人才，但有一些客观的现实使得训练观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济进展对学问型人才的需求的增加，越来越多的人已经熟悉到训练的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的训练费用作为自己孩子在将来几年的重要支出。对农村的训练支持不能仅限于财力上的关心，还应试训练观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的进展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的训练事业。“人才、训练“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算光明的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满足了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感动了。在和孩子们相互沟通的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界布满了奇怪和期待。但当我问他们以后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许还是学校生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、训练”再一次在我脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，所以我们应当把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最终的两天里注意孩子们的思想训练而非学问训练。
对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我认为贫困实质是精神贫困，由于当一个人的思想被贫困束缚之后，物质贫困也会随之而来，因此。某些家长由于训练弊端而剥削孩子受训练的权利，让我很生气。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们同学，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不抱负，通过实践所学的专业学问得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到许多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入到了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村学校实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。盼望以后还有更多的机会，让我在实践中得到熬炼。
爱心支教的心得体会篇十二
究竟没有受过系统的学习，我们这些老师都属于那种半吊子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。当然，最重要的一点是你自己老师的气概必需要足，在自己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简洁，真正的做的时候就会发觉这一点其实也是从始至终最困难的一点，一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了，一旦在孩子面前树立起一个老师的形象，后面许多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区分，只要你能吸引他们的留意力，他们就能听的很仔细。在上课的时候假如问问题往往会消失两种比较极端的状况，一种是下面没有任何反应，一个个都把头低着；还有一种是下面的孩子很兴奋一遍又一遍的大声的说着自己的答案，往往消失好几个不同答案的时候孩子会舍命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。假如是前一种，很正常，认为正确而不怀疑大多数人以前上学的时候不盼望老师提问都是这样做的，这一点没关系，对于这边的学校生来说不是由于没仔细听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家称赞，所以在一开头消失这种状况的时候可以点名提问，并且不论答对答错都给与确定，答错的话不要立即给与否定，让他们连续的想一想，往往在我说你坐下连续想一想后这些孩子接下来听课都是很仔细得。对于第一种状况还有一种处理方法，也不需要站起来，知道的就举手，示意一下就可以说出自己的答案，不过这个得老师自己选择合适的方法。对于其次种同学太热忱的状况这种状况低班级消失的比较多，假如到了这种状况而掌控不了局面的时候，不需要和他们比嗓门，究竟一个人是喊不过几十个同学的，可以去门口坐几分钟，他们自然而然的就会自己宁静下来了，等到他们宁静后再给他们肯定得思想训练。
上课的时候还有一种现象消失的许多，就是同学喜爱接话，比如我上五班级乡土的时候说到山，下面就有孩子说这个山是我搬过去的。这种状况往往会打断许多老师的思路因此许多老师都很厌烦，这个是正常现象，不过我们可以换个角度想一下，他们既然在接话，最起码他们在仔细听我们讲课跟着我们的思路转。假如怕他们打断的话可以在上课前备课备的充分一点，其实教案那个东西没必要写的'多具体就是个也许流程就行，到了课上的时候可以有许多的引申的，当然假如阅历不是很足教案时很重要的。对于消失这种打断思路的状况可以随着同学的话说两句俏皮话，比如对于那个说山是我搬的我就顺着他的话说你莫非还飞到边去搬山了啊，全班都乐了，这个时候老师也有时间去想一想下面该讲什么内容，当然也有屡次打断的，只要你顺着两三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子，其实我们自己想一想我们自己同学时的想法就可以很轻松的了解了，无非是上课的时候制造一点动静盼望吸引大家乃至老师的留意力而已，对于这些心理我们要给与确定，而不是一昧的打压，反而简单激发出孩子的逆反心理。
这边的孩子对于新奇惊奇的事物特别感到饶有兴趣，说白了就是对于没见过的东西很感到饶有兴趣，上课的时候可以多引申一点，不要太死板了，比如上数学，说到一个学问点的时候可以引申出关于这个学问点背后的故事，或者说上课的时候做一点小活动，对于这些活动我想大家都懂得，往往气氛会很热闹的，能充分的带动起同学们的兴趣，假如失控，处理方法参上，像什么数学就可以出一些趣味的数学题，并且告知他们这些题高班级的都有许多人不会做，小孩子是很有好胜心的，为了解出这个题他们会在下面舍命的讨论。再比如我上社会科学的时候，那一节说的是甲骨文，在黑板上画出几个字让他们猜，在我画他们猜的过程中渐渐引申出文字进展的历史，并且不断的激他们说这个字你们肯定猜不出来，而当他们猜出来的时候往往兴致会更加昂扬，当画出一个比较难得字的时候就拿话激他们说只有五次的机会（其实可以放宽，最主要的是让他们思索），这个时候竟然又同学说不是很确定的不要乱说铺张机会。这个互动就特别的胜利，同学们既学到了学问又激发了兴趣，不同的科目有不同的方式这个得老师自己选择。
对于教学心得最多的就是这么多了，其实还是有许多许多阅历，不过就不在这一一赘述，究竟许多东西真到了课堂上的时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。
爱心支教的心得体会篇十三
刚从河池支教回来，趁着还热乎的记忆，我就抓紧时间把感想写了。也是因为在之雨公众号发现了好多小伙伴都在支教，我自知比起他们准备精良的支教来说，我的一个星期的匆忙的支教实在算不上什么，既然拿不了好，我就抢个鲜吧。
去之前，队长已经在群里强调，我们这次支教因为对接没做好，因此大家要有个心理准备，又放了‘要睡教室’和“用水紧张”两个不小的炸弹，所以去之前我心心念念的都是怎样“愉悦”的度过这七天，我妈妈直接让我带了一袋萝卜干去，一脸郑重的说：“要是实在没吃的，你们就用萝卜干送粥吃吧。”好吧，我承认，我的内心是崩溃的。
应该是我做过时间最短的火车了，从柳州到宜州，就两个小时。陆续队员们都来齐了，半生不熟的寒暄过后，我们就在张校长的带领下来到了谷硐小学。群山中两栋显眼的白色建筑，小学很小。校长说，之前都没组满一年级到六年级六个班，近两年才满的，很多班都是一个老师，数学语文音乐美术都一个老师就承包了。虽说我不是没吃过苦的人，但还是不得不感慨了一下，再说，比起他们，我终究还是幸运的那一个。
第二天，我们分成三队分别走访三个屯去“招生”。因为往年这里都是支教点，在敲过两三家人家的门后，我们成功招收了前两年都参加过支教的小学生后，“成功的打开了新世界的大门”，在那个小学生的热情带路下，我们去了屯里每一个小学生的家，收获颇丰。
晚上开会总结时，我们一共招了将近三十个学生，挺不错的，因为这个小学本来一共就五十多个学生。第二天一大早，就有学生陆续来到了学校，虽然我们跟他们说明了上课时间是九点半，但每天七点多就有积极地学生来到了学校，之后还一度出现了一帮小学生围观我们洗漱的场景(我们八个人共用一个水龙头)，(捂脸)。基本上一两天过后我们就和学生们混熟了。然后就开始了和他们斗智斗勇的过程。虽然他们在课堂上的明显要比外面的孩子羞涩得多，但并不妨碍有些小孩子在课下的闹腾，我们还碰上了第一天跟爷爷说来我们这上学，结果直接奔向池塘钓鱼的熊孩子。
还有很多好玩的事情因为篇幅我就不一一细说了，我主要想说一些我的感慨。我们发现有些孩子特别的不合群，也显得异常沉默，我们了解过后，发现他们基本上都是家庭有些问题的孩子。有些父母有残疾，有些父母早逝，感觉一个个都让人心疼得厉害。家访的时候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他们也说，很多孩子读到初中之后就出去打工了(因为教育水平和坏境，每年只有个位数的孩子能上镇上读高中)，在外面打工很累，对他们这些只能做廉价劳动力的人来说，工资永远都不会高到哪里去。然后二十多岁就早早结了婚，生了小孩后，有的为了留在小孩身边，就不愿意外出打工了，就在家种玉米和糖蔗，养养蚕(那里缺水，基本上只能种得活玉米和糖蔗)，然后就盼着孩子能好好读书，打破自己走过的这一个循环。可是在环境的影响下，哪里又能这么容易呢?所以有的家族就把这个圈圈走了一遍又一遍。
他们有的人谈起自己的生活来显得很豁达“吃得饱饭就行了”，有的人只是简单的描述下自己的生活，不做过多的评价，可是眼中和语气里的无奈是那样的难以掩盖。回忆起那些孩子们明亮的眼睛，我总觉得山里的孩子的眼里有一种灵气，那种没被太多欲望玷污的清透，再看看面前的妇女被岁月侵蚀的面容，我在想，多年以前，她也有一双透亮的眼睛。可是现在，眼里谈不上什么透亮不透亮，对生活的无奈才是她们眼里的底色。
试问，我们又和他们有什么不一样。我们能比那些孩子能出色到哪里去，也许，我们只是比他们幸运，我虽然生在农村，可总究是柳州，这个广西数一数二的大城市里的农村。如果我和她们一样，真正生活在这样的深山里，我没有那个自信，自己能一定走得出这里。
世界上有多少人毕生追求的，不过是别人生来就拥有的，多么讽刺，多么可悲!不过，话说回来，又有几个人的一生能真正一帆风顺?如人饮水，冷暖自知，个人有个人的路要走罢了!
爱心支教的心得体会篇十四
金秋风景如画，十月天高云淡。本月18——21日，为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在该校任教11年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早，我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。
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