通过写心得体会，我们可以深入思考自己的所思所感，并从中找到进步和成长的方向。写心得体会时，我们要注意语言的简练和准确，避免出现冗长和晦涩的表达。如果你正在写一篇心得体会，可以参考以下这些范文，希望能够给你带来一些帮助和启发。
周国平散文读书心得体会篇一
周国平是当今中国著名的散文家、作家和文学评论家，他所著的《读书为何》是他的代表作之一。在这本书中，周国平通过自己的阅读经历，探讨了读书的意义、读书的方法和态度，帮助读者更好地理解读书的重要性。在我的读书过程中，我深受周国平的影响，从他的书中汲取了许多读书的智慧。本文将重点谈谈我的读书心得和体会。
段二：读书需谨慎择书。
周国平在《读书为何》中强调了阅读的选择性。他认为，读书也需要有选择性，读什么书、怎么读书，都需要合理科学。我在阅读过程中也有同样的经历。有一次，我看了一本历史小说，书名很吸引人，但内容实在太过浅薄和夸张，让我感到失望和浪费时间。通过这次经历，我深刻地意识到阅读也需要认真、谨慎地选择，有针对性地去读书，这样才能真正感受到阅读带来的快乐和收获。
段三：读书需专注深度阅读。
周国平在书中提到过，现代人过于讲究效率，而忽略了思考的深度和广度。读书也是如此，我们不应该只追求“看完了”这个目标，而更应该重视对书本内容的理解和思考。因此，我们需要进行深度思考，通读全书、重读重点、多角度思考、研究细节。在深度阅读的过程中，把书中那些博大精深的内容逐一品味，感受到阅读所带来的思考和幸福。
段四：读书需坚持习惯。
读书像是完成一项艰苦卓绝的事情，仿佛是个长程的远足，需要坚持。而如何养成好的读书习惯，在周国平看来，需要想办法挖掘每个人内心深处的阅读爱好，找到适合自己的阅读时间、环境、方式和读书伴侣，同时要使读书成为一种习惯，不断坚持和积累。在我的阅读过程中，我在每天抽出固定的时间来阅读，这样我就可以避免一些小事干扰我和我的书的关系，久而久之，成为我的作息习惯。
段五：读书需把握重点方法。
周国平在《读书为何》中还探讨了阅读中的技巧和方法。具体而言，他认为要求助于笔记、标记、记录等手段，同时要加强与作者思想的交流，写读书笔记，开展读书俱乐部。我在此基础上，也尝试了一些其他方法，如和朋友分享所读到的书籍和思考，看一些和所读书籍相关的电影或者收集扩展阅读，保持思想的开放性和多元化。这些方法可以帮助我们更好地掌握书中的知识和思想，并从中找到自己的感触和领悟。
总结：
在总的来说，《读书为何》这本书对我而言是一部启迪智慧、富有启示的读书经典，它告诉我应该如何理解和选择阅读，如何更好地去锤炼自己的阅读能力，避免快餐式阅读的困扰。读书像是一场漫长的旅程，我们需要持之以恒，让它成为我们生活中的一部分，去体验所读所感，领悟到书中的情理，进一步提高自己的认知和思考能力。
周国平散文读书心得体会篇二
周国平是中国当代著名作家、散文家、文化评论家，他以其深刻的思考、细腻的笔触和朴实的语言风格赢得了广泛的读者群体。读完周国平的散文作品，我深感受益匪浅，下面我就我对周国平散文的心得体会进行总结和分享。
周国平的散文作品以其独特的艺术魅力吸引了我。他以平淡的文字和真实的情感，描绘了生活中微小而真实的瞬间，让人感受到内心的颤动和共鸣。他善于化简繁，通过简练的语言，准确而生动地勾勒出生活中的琐碎之美，让人感叹生活的丰富和多样性。他的散文能够拉近读者与作者之间的距离，让读者深入其中，像亲历一样感受他笔下的世界。这种真实而质朴的艺术魅力，使我爱不释手，深深地被吸引。
读周国平的散文，我深刻感受到他的思想深度。他在作品中展现了独到的洞察力和深邃的思考。他通过对于生活中琐碎小事的观察和思考，深入探讨了人生的意义和价值。他关注人与自然、人与人之间的关系，思考人类面临的众多问题，透过现象看本质，给人以深刻的启迪。读完他的散文，我不禁被他的深思熟虑所打动，同时也受到了很大的鼓舞与启发，深深地思考着自己的生活和人生。
周国平的散文作品给我留下了深刻的情感印象。他用细腻的笔触描绘生活中的瞬间，用真实的感情触动读者的心灵。他的文字流转自然，情感真挚，让人沉浸其中无法自拔。他的散文打破了时空的限制，让读者感受到了岁月的变迁和生命的起伏。无论是对于亲情、友情还是爱情，他都能以独到的角度和感悟，将情感表达得淋漓尽致。读完他的作品，我感到心灵得到了滋养，被浓郁的情感所触动。
周国平的散文作品总是贯穿着深刻的文化思考。他对于中国传统文化的认知和思考使得他的作品在表达情感的同时，充满了思想的深度。他对于传统文化的吸纳和借鉴，将中国传统文化与现代生活进行了有机结合，开创出了一种独特的文化表达方式。他在作品中通过对于历史典故、古文诗词的引用与解读，将传统文化思想与当代社会问题相结合，给读者带来了一种全新的文化体验。这种独特而深入的文化思考，使他的作品具有了更加广阔的内涵和独特之美。
周国平的散文作品给予了我很多的价值启示。他通过对日常生活琐事的感悟，将平凡的生活提升到艺术层面，让人懂得去发现生活中的美好和真善美的价值。他的作品深邃的思考和质朴的表达，让我明白了生活中真正重要的东西是什么，让我更加珍惜每一个瞬间和每一次与人的相遇。他的作品用真情呈现给读者，让人感受到人与人之间的温暖和亲密，让人感悟到爱的力量。读完他的作品，我明白了做一个诚实而真善美的人的重要性，明白了用真诚和善意对待他人的珍贵。
总之，读完周国平的散文作品后，我深感受到了他的艺术魅力、思想深度、情感表达、文化思考以及作品所具有的价值意义。他的作品让我在平凡的生活中找到了闪光的点点星光，更加坚定了我对于人生的理解和价值追求。我将继续阅读周国平的作品，不断汲取他的思想理念和艺术魅力，不断提升自己的人生境界。
周国平散文读书心得体会篇三
周国平是中国当代著名作家、散文家，他以散文创作而闻名。读完他的散文集《人生的十一种境界》和《读书才能》之后，我深感受益匪浅，感受到了他对读书的深沉热爱和独特见解。在读完这两本书之后，我有了更加深刻的认识和体会。以下是我对周国平散文的读书心得和体会。
第一段：体会周国平散文的内涵和风格。
读周国平的散文，我感受到一种深沉和静谧，他的语言典雅而简练，字字珠玑，引人入胜。他的散文如同一种美妙的音乐，旋律舒缓而悠扬，给人以心灵抚慰和启迪。同时，他的散文也充满了哲学思考和人生感悟，通过平实的文字和富有深意的警句，深入探讨人生智慧及人性的面目。在他的作品中，我们可以感受到一种深情和敬畏，对生活的热爱和对可贵的人性品质的赞美。
周国平的散文中蕴含着浓厚的读书氛围，他对读书的热爱和执着、对书籍的推崇和敬畏，无一不触动读者的内心深处。他在《读书才能》一书中写道：“读书对人有益处甚多，最重要的是读书能提高认识和改造人的灵魂。”他认为，通过读书，我们可以思考人生的意义、审视自我、拓展眼界，使我们更加深刻地理解这个世界。他还强调了读书的态度，他主张阅读应该是轻松自由、深入认真的过程，不拘泥于书单和读书的数量，而是要注重精神上的充实和思考的深度。
第三段：体会周国平作品中的人生智慧。
周国平的作品中融合了许多的人生智慧，他通过感受生活、思考人生，从中获得了许多深刻的体会。他认为，人生的幸福不在于拥有多少财富和名誉，而在于心境的宁静和内心的满足。他追求的是一种内心的深层解脱，通过修炼心灵和对人性的理解得到真正的自由和幸福。他还讲述了许多幽默而富有哲理的故事，用细腻的文字描绘了人性的善良和丑恶，引人深思。
在周国平的散文中，我感受到了他对人文关怀的深沉情感。他关注现实社会中的普通人物，通过对他们的描写，呈现出了人性的复杂和美丽。他分析了人与人之间的关系，强调了亲情、友情和爱情的重要性，呼吁人们珍惜和经营好这些关系。他的散文通过真切的情感和写实的描写，让我更加深刻地理解人与人之间的情感纽带和共同的人性。
第五段：对周国平散文的总结和感悟。
读完周国平的散文，我深感受益匪浅，他那深沉的文字和独特的见解让我领略到了人生的智慧和美好。他的作品中蕴含着深深的人文关怀和对人性的赞美，通过他的文字和思考，我能够更加深入地思考人生的意义和价值。我希望自己能够像周国平一样，热爱生活，热爱阅读，用心灵去感受这个世界，用文字去记录这一切，用自己的叙述去感化和启发他人。读完周国平的散文，我深信，通过对优秀作家的阅读，我们能够获得更多的智慧和快乐，能够更好地审视自我和探索生命的意义。
周国平散文读书心得体会篇四
读了《周国平论教育》这本书，使我受益匪浅。周国平老师是位哲学家，书中的文字素朴、真诚，令人有说不出的亲切感，我被他的思想所深深吸引，这本书里面收集了作者在不同时期有关教育的作品，基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现，语言简明而不深奥，生动不乏幽默，所以读起来很轻松、很亲切，但回味无穷。
周国平老师认为：教育的真正灵魂，在于“守护人性”。守护人性，并由此赢得人生的幸福与优秀，这就是周国平教育理念的核心，也是贯穿本书每个章节的主线。“守护人性”四个字，宛如一条发光的河流，平静而有力地穿越原野，那些充满生命气息的智慧水花激荡着我的胸膛。何为教育?教育究竟何为?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。周国平发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。现在他把他最欣赏的教育理念列举出来，它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。可叹的是，人们迷失在事物的假象之中，宁愿相信各种艰深复杂的谬误，忘掉了简单的常识。然而，依然朴实的心灵一定会感到，这些箴言多么切中今日教育的弊病，我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。
周国平老师还告诉我们，作为一个知识分子，要努力做一个真正的读者。什么是真正的读者呢?书中论到真正的读者要具备以下特征：第一，要有较高的读书品味。你要有一个信仰，不是最好的书不读，要给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能进一步启迪你的心志。那时候你就不会看那些浅薄是书了。就这一点而言人文经典书目是一个很好的选择;第二，形成自己的阅读趣味。世上的书如汪洋大海，你我终其一生只能品尝其中一瓢，不要跟着大众走，那样会浪费自己的宝贵时间，让自己和好书失之交臂。只有找大到书中知己，才会欲罢不能，锲而不舍。因为人就是她吃的东西。读书也是如此，度什么样的书籍，就决定你的精神领域变成什么。第三，养成读书的癖好。也就是说读书成了生活的必须，不可缺少，就如作者在书中所言：攀登大自然的高峰，我们才能俯视大千，一览众山小。阅读好书的效果与此相似，伟大的灵魂引领我们登上精神的高峰，超越凡俗生活，领略人生天地的辽阔。
很多教育家和思想家都把阅读看得很重。周国平老师写到“把受教育者引领到经典著作的宝库里，让他们了解、熟悉、领悟存在于其中的传统，受其浸染，加入到人类精神探索的伟大进程中去，在我看来，不可能有比这更名副其实也更有效的素质教育了。”电视和网络充斥着我们的视野，这似乎也是人们变得浮躁的一个原因，没有了思考，没有了想象，人似乎成了纯享受的机器人。阅读是一剂良药，但其中也混杂着无用甚至有毒的东西。周国平给了我们忠告“千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。”
书中还有关于“生命教育”、“灵魂教育”的精彩论述，以及一些教育讲演录，让我深受启示，回味久久。《周国平论教育》不是一本工具书，也不是一本严格意义上的教育专业书，较少针对具体的教育现场问题进行分析，没有告诉你面对具体的教育问题该怎么做，也许操作性和实用性不是很强，但它又的确是一本值得教育工作者读一读的好书。正因为不是教育家出生，所以作者论起教育少了一些框框，多了一份洒脱;因为是哲学家出生，所以文中少了锢于经验的肤浅，多了基于深刻的思辨，处处闪耀着思想的火花。
总之，这本书给了我很大的启迪。
周国平散文读书心得体会篇五
周国平是我国当代知名作家、散文家，他的散文作品深受读者的喜爱。在阅读周国平的散文时，我受到了很多启发和感触。下面，我将结合自己的阅读心得，以五段式的方式来分享我的体会。
第一段，简介周国平的散文。周国平的散文作品以细腻、真实的描写和深入人心的思考闻名于世。他的作品内容广泛，涵盖自然、人物、人生等各个方面，他对生活的细致观察和对人性的深入思考使他的作品独具魅力。读周国平的散文，可以感受到他对生活的热爱和对人民的关怀，也能够从他的作品中获得人生智慧和思考题。
第二段，感受自然之美。在周国平的散文中，自然是他最喜欢描写的主题之一。他以深情、细腻的笔触描摹大自然的壮丽景色，用动人的文字描绘生命的花开花谢，让读者感受到大自然的奇妙和生命的美好。通过阅读周国平的散文，我更加懂得了与自然和谐相处的重要性，也更加珍惜大自然赐予我们的一切。
第三段，思考人生的意义。周国平的散文不仅仅是对自然景色的描绘，更包含了对人生的深入思考。他通过对生活琐事和平凡事物的观察和思考，探索人生的价值和意义。他认为人生最重要的不是追逐功名利禄，而是要活得有态度和情趣，要用心体验生活的点滴，用心感受人与人之间的真挚情感。读周国平的散文，让我明白了人生的真正意义在于对自我的认识和对他人的关怀。
第四段，品味生活的真谛。周国平的散文中，充满了对生活的热爱和对生活的珍视。他融入了自己的生活体验和对生活的思考，在平凡的生活中发现了美的瞬间。他教会了我如何用一颗平常的心去品味生活的美好，无论是日出日落的光景，还是街头巷尾的繁忙。通过阅读他的散文，我懂得了只有真正用心去感受生活的细节，才能够享受到生活的真谛。
第五段，启迪人生智慧。周国平的散文从生活出发，以细腻入微的文笔展示出生命中的姿态和智慧。他的作品教会了我如何与自然、人物和自己相处，学会包容和感恩。读他的作品，我明白了生活的意义远不止于追求物质的满足，更在于修炼自我的心灵，提升自己的人生境界。我相信，在读周国平的散文中获得的智慧和启迪将伴随我一生，指引我走向更加丰富和充实的人生旅程。
总结一下，读周国平的散文让我受益匪浅。通过他细致入微的观察和深入省思，我从中获得了对自然之美的感悟，对人生之道的思考，以及对生活之真谛的琢磨。我相信，继续读下去，我还将从周国平的散文中得到更多启发和思考，让自己的人生变得更加饱满和有意义。
周国平散文读书心得体会篇六
周国平是中国当代著名作家和散文大师。他的散文作品深受读者喜爱，其中透露出的生活智慧和人生哲理使人深感启发。通过阅读周国平的散文作品，我对人生的思考和人性的探索有了更深刻的体会。以下是我对周国平散文的心得体会。
首先，周国平的散文作品给我留下了深刻的生活智慧。他深入生活，用一种平淡而真实的语言写出了人们平凡生活中的点点滴滴。他以自己的独特视角去观察世界，用简练而不失内涵的文字表达出了他对生活的感悟。例如在《绿茵的绒毯》中，他通过描述一个足球赛事的场景，揭示了人们对于胜利和失败的态度和态味，引发了我对于人生的思考。周国平的散文作品告诉我，生活的真谛并不在于表面的喧嚣和浮华，而在于我们在平凡中发现的智慧和力量。
其次，周国平的散文作品使我对于人生的价值观有了新的认识。他以一种深沉而冷静的笔触，探索人类存在的意义和个体的生存状态。他关注人生的意义和价值，思考人性中的善与恶。例如在《雨过》中，他通过描写一个男孩在雨中跳舞的场景，表达了对纯真和善良的赞美，并指出了人性中的秉性善良。周国平的散文作品让我明白，每个人都有自己的价值，每个人都应该为了这个价值而努力生活。
此外，周国平的散文作品中充满了人文关怀和爱的力量。他以一种宏大而柔软的情怀，深情地关怀着生活中的每一个人。他在散文中表达的忧患意识和对他人的关心和关爱，让我感受到了人与人之间的亲情和友情。例如在《火车》中，他描写了一个失去父亲的孩子在火车上寻找父亲的故事，通过这个小故事让人们对亲情产生更深层次的思考。周国平的散文作品教会了我，人与人之间应该要多一些关心和关爱，通过爱心去改变和感动身边的人。
最后，周国平的散文作品帮助我更好地理解了自己和世界。他在作品中传达的人生哲理和对人性的探索，让我更深入地思考我自己的内心和对外界的看法。通过阅读他的散文作品，我发现了自己对于生活和人性的独特理解，也通过他的作品对外界有了新的认知。周国平的散文作品告诉我，我们应该勇于面对自己内心的声音，客观看待世界，用心灵去感受人生的美好。
总之，周国平的散文作品是我心灵的精神食粮，通过阅读他的作品，我对生活有了更深入的思考和理解。他深入生活，表达了生活的智慧和人生的哲理，传递了对人性的探索和关爱。通过他的散文作品，我明白了生活的真谛在于平凡的智慧和力量，人生的价值在于对善与恶的思考和追求，人与人之间的关爱和关怀可以让世界更温暖。周国平的散文作品是我人生中珍贵的财富，也是我对于人生的启迪和指引。
周国平散文读书心得体会篇七
利用过年这段时间，我将《周国平论教育》一书拜读了一下，作为一个五岁孩子的母亲，对于父母对孩子教育的影响，来粗浅的谈谈自己的看法。
周老师在书中有这样的观点：做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。我们要做孩子的朋友，就是不把孩子当作宠物或者工具，而是视为一个正在成形的独立的人格，不但疼爱他，而且给予信任和尊重。现在大多数与我一样的父母在家的时候就是独生子女，从小在爸妈的呵护中长大，现在有了自己的孩子，往往有时就会对孩子过于溺爱，想要什么有什么，想干什么就干什么，这样容易让孩子形成骄纵跋扈的性格，固执，自我。对于属于孩子的事情，既不包办，也不横加干涉，而是怀着爱心加以关注，以平等，平和的心态对待。
儿子去年刚上幼儿园的时候，对于画画和剪纸很感兴趣，可是他每次总是缠着让我帮他剪和画，我问他自己为什么不画呢，他说自己画得不好看，自己剪纸一剪就坏了，为这事我也很伤脑筋，孩子对于自己完全没有信心，后来我干脆买来一大叠画纸，蜡笔，剪刀，鼓励他自己随便尝试画和剪，有一天他很开心的拿来给我看他的作品，他把扑克牌里的图形很光滑额剪了下来，虽然是有点小破坏，家里也搞得一团糟，可是儿子这个进步可不小，独立的完成了开始他畏难的事情。周老师书中也提到，中国的孩子总是在父母的眼神下长大，所以仿佛总是长不大，不论大小事都依赖父母，不肯自己动脑动手，不敢自己做主。这并非是中国孩子的天性如此，这完全是后天教育的结果。而欧洲国家的父母同样也是爱孩子的，但他们同时又都极重视培养孩子独立生活能力，简直视为子女教育的第一义。在他们看来，真爱孩子就应当使孩子离得开父母，离了父母仍有能力生活得好，这乃是常识。作为我们中国的父母，应该特别注意培养孩子独立精神和刚毅的性格，使他们将来有能力面对严峻环境的挑战。
周国平提倡还孩子一个真正的童年，的确，很多家长现在的观点就是不能让孩子输在起跑线上。从幼儿园开始就去培养孩子各方面的能力，学下棋，学舞蹈，学画画，学讲故事等等，孩子这么小就投入到了可拍的竞争中去，从小学一年级到大学一路走过去，为了拿到那张最后的文凭，不知道要经受多少作业和考试的折磨。这么美好的时期，它的价值完全被抹杀了，所有的一切都只是为将来谋职做准备，但是，如今中国的教育体制，让家长和老师不能不这样去做，很难有其它的选择。但是对于中国现在这样的社会体制，这种教育制度是需要改，可是怎么改呢，有比这样更好地吗?高考这个门槛如果去除了就可以了，可是去除了之后怎么样去选拔人才，怎么样去进一步优化我们的教育制度，这不是一朝一夕可以完成的，也不是作为老师的施教育者可以去解决的问题。
在资讯发达的今天，我们的孩子过早的失去了童年，我觉得作为家长，我们对于孩子的期望应该只有两点，一是：平安。二是：身心健康的成长。至于孩子将来做什么，有无成就，我们大可不必要这么操心，一切顺其自然。
这里还提到了为了孩子的成长，可以从孩子出生那天起，坚持不懈的为孩子写日记，记录孩子的成长过程，这和周国平后面说到的坚持写日记也是一样的，这样做的时候，同时也是在对自己抚育孩子的经验进行反省和思考，被记录下来的不仅是我们观察孩子的学习做人的过程，也是我们自己学习做父母的过程。这一份将来给孩子的珍贵礼物同时也是我们自己生命中一段重要历程的宝贵留念。这个观点我非常赞成。
周国平散文读书心得体会篇八
散文书籍一直是我最喜爱的阅读物之一。我发现每当我阅读到一篇精彩的散文时，我都会感到一种身心愉悦的感觉。散文书籍让我体验到不同作者的思想、情感和生活哲学，也让我获得了许多个人成长和启迪。在阅读这些经典的散文作品时，我不仅得到了知识的增长，还提高了自己的文学鉴赏能力和个人修养。
第二段：“人间词话”感悟。
王国维的“人间词话”是我最爱的散文书籍之一。它不仅提供了巨大的文化价值，还让我思考自己的文学素养和生活哲学。我关注的一个主题是“作者的思想“。王国维在这本书中以其独特的观点分析和表达了作者的意图、情感和思想体系。当我读到《汉武帝入崤之书》时，我再次真切的体会到了这个价值。在这篇文章中，作者以一种沉稳、平和、理性的方式表现了对民生百姓的爱、对国家政治的考虑和对历史和哲学的揣测和预测。这篇文章引发了我对历史看法的改变，从而开始为我思考人生、思考社会、思考人性提供了新的视角。
第三段：李敖《自由的细雨》的收获。
李敖的风格是另一个我特别敬重的作家。他的《自由的细雨》让我对文学体裁和人类广泛的学问有了更深刻的认识。从这本书中，我从李敖对中国现代文学进行的全面和深刻的探究中得到了启示。同时，我也在这个过程中领略到了中西方文化的差异和共通性，在精神文化领域的多样性变得更加明显。通过阅读这本书，我最大的收获是得到了对人类及其互相交融的文化认识。
第四段：吴冠中《艺术、心灵和现实》的感悟。
另一篇让我深受启发的散文是吴冠中的《艺术、心灵和现实》。吴先生阐述了艺术对人类生活的影响和价值。艺术教育的重要性，以及身份和生活意义在艺术中的体现，同时也探讨了艺术和现实生活之间的关系。我体验到的是一种生命力和情感上的挑战，另一方面，也在对生活哲学的思考中广泛浸泡。我特别欣赏文章中对大众艺术理念的探讨和对民间艺术的热爱，这让我对民俗文学特别感兴趣，并且深刻地觉得，艺术真正希望的是把人们拉回正常人生的轨道上。
第五段：结论。
阅读散文书籍的体验是一种丰富的文化之旅。这种文化体验扩大了我对世界、人类和人性的知识和理解，并以独特和丰富的形式对我的智力和人性造成了深刻的影响。在阅读这些经典作品的过程中，我发现，卸下过多的偏见会让人可以更深入地领略到作家真正的思想、意图和风格。总而言之，阅读散文是让我对人生和社会有了更充分的启迪和认知的过程。
周国平散文读书心得体会篇九
作为一种文学形式，散文是常见的一种，并且发展历史悠久，内容涉及各个领域，泛指散乱的文章，常常表达作者的情感、思想、经历等。在日常的阅读中，我们经常阅读各种散文，也会根据自己的喜好和倾向去选择不同的散文，于是，在读书的过程中，更是少不了散文的参与。那么，我们在读书中，通过阅读散文，能够获得什么样的心得体会呢？下面就来简单地阐述一下自己的看法。
首先，散文可以帮助我们拓宽视野。不同作者的经历、观念、文化背景等都会影响到他们的写作，因此每篇散文都会孕育着独特的思想和见解，以及独特的写作手法和风格。通过阅读不同作者的散文，我们可以接触到各种不同的思想和观点，这些思想和观点的碰撞冲突，可以会让我们打破自己的固有认识，对某些事情和现象更多的角度去看待和思考。
其次，散文也能够帮助我们提升自己的认知能力。散文中的阅读不同于小说，它往往涉及的是生活中的某些局面，或者针对某些问题作出的描述、辩证或探讨，需要我们批判地去看待。散文的主题也有着前瞻性和创新性，是对当代现实和未来趋势的反映，通过阅读散文，我们可以通过对文本、情景、描绘等细节的消化、理解和分析，使自己得到更全面的认知和理解，而这种认知往往是与问题相联系的。
再次，散文可以帮我们提升阅读和写作能力。散文作为一种文学形式，其语言表达较为随意，表达的层次也较为广泛。在阅读散文时，我们不仅要关注对事物的描述和思考，更要注意作者的表达技巧和修辞手法。散文中的语言是一种流水般的叙述，我们需要在多次阅读之后，掌握散文中的表达技巧，并学习到如何将自己的思想变得生动、有趣和深刻。同时，在翻译和摘录散文时也可以帮助我们提高写作的能力。
最后，阅读散文还能够帮助我们提升自己的文化素养。散文更是反应社会文化的一个重要维度，不同的散文代表着不同历史阶段、不同区域、文化的彰显和表达。通过阅读散文，我们不仅可以了解不同文化：风土人情、生活方式、文化传统等等，也可以了解当时的社会变迁，而这些了解是我们所不能轻易接触到的。
通过对散文的阅读，我们可以拓宽视野、提高认知能力、提升阅读和写作能力以及增强文化素养，这些对于我们的成长和自我提升尤为重要。也许，我们平时阅读散文的时间并不多，但每一次的阅读都会让我们在领悟中收获丰厚。因此，让我们沉迷于散文的阅读中，让阅读更有收获。
周国平散文读书心得体会篇十
随着现代社会的发展，人们的生活方式越来越快节奏化，时间越来越紧张。身为一名学生，我也常常感到压力巨大。在这样的情况下，我发现读散文是舒缓和重塑内心的良好途径。在本文中，我将分享我读散文的体验和心得体会。
第一段：散文的美好境界。
在我看来，散文是一种有内涵的艺术形式。散文文笔流畅，表达清晰、自然，既有诗的美感，又有故事的生动性。它带给我印象深刻的思想和感受，也带给我音乐、绘画般的画面和美感。每次读完一篇优秀的散文，我感觉自己的情感和精神状态都得到了升华和超越，自我心灵得到了舒缓和静谧，有一种想要写下各种感触的冲动，而这种感受是其他阅读方式所没有的。
第二段：散文的多样性。
所谓散文，它不拘泥于固定的结构和形式。通过大量阅读，我发现散文有着天然多样的性格和变化，有人感性而理性，有人清新而深沉，有人温馨而轻松，有人朴素而含蕴。每种形式都有各自的独特特点和魅力。而我，也随着阅读不断成长，在散文的海洋里愈发开阔了自己的视野和精神世界。
第三段：散文的启示。
读散文，对于我来说不仅仅是一种娱乐和消遣，还更能够带给我启示和指引。散文有着更加微妙的、更加内蕴的作用。通过阅读，我们能够从散文家的思维和思考中汲取智慧，从他们的人生经验和感悟里探寻生命的真理，从其中汲取属于自己的鲜活启示。我深信，散文是不断给我们启迪和帮助的一座长久存在的灯塔。
第四段：散文带来的情绪体验。
许多散文是关于人性的、关于情感的，常常能够引起我内心非常深刻的共鸣。通过阅读，我常常会与散文家产生共情，并从中获得极大的精神满足。散文里的人物与事情，多是人们生活中常见的，而这些平凡的故事却具有细腻、感人的情感。每每在散文的世界里穿梭，我的情感世界也得到了深度加强，得到了更为丰富多彩的滋养。
第五段：学会感悟。
阅读散文，我了解到观察人事世间另一种形式与思考的价值。散文让我懂得了要从日常生活中的点滴细节中发掘艺术的美善，让我对生活有了更深刻的认识和理解，让我学会了从中找出自己的人生经验和启示。散文教会我悄悄探寻柔和的人生声音从而走入别人的内心，从而能够发现自己更美的一面。
散文在我的成长路径上扮演了非常重要的角色，除了让我获得了丰富的精神力量和触动，也让我不断发掘自己的成长潜力。散文既能让我感受到美、理解世间万物，也能启迪我的思想认知和丰富我的人生经验。我深信，散文会一直陪伴在我的人生之路上，让我不断成长，不断变得更加优秀和完美。
周国平散文读书心得体会篇十一
读书是一件既平凡又神圣的事情，尤其在当今信息流动如此迅速的时代，抽出时间静下心来读一本好书更显得珍贵。散文作为一种文学形式，既常常被人忽略，又因为其亲切自然、温情感人的特点而受到广泛的欢迎。在我最近的阅读之中，尤其是关于散文的阅读，让我深深地感受到了人生的意义。
第二段：领悟。
在读散文的过程中，我总是能感受到作者的思维和情感。许多优秀的散文作品，无论是莫言的《雪莱的微笑》还是莫言的《橘子》，都为我呈现出了大自然的美妙神奇，将细节中的缤纷和壮丽展示得淋漓尽致。此外，散文作品也会畅游于历史河流上，探究人类情感和人性的深刻内涵。阅读散文不仅可以拓宽我们的视野，还可以深入观察生活中的点滴细节，使我们更加懂得珍惜那些被视为平凡的事情。
第三段：思考。
散文反应出人类的本质和情感，其鲜明的个性和自由的表达方式吸引了我学习如何写作。正如庄南松在《周末日记》中所说，散文的诞生并非出于文学，而是人生。我们通过散文和作者的视角分享生命经历、人生思考和感性领悟。这种兴奋和共鸣总会鼓励我们探索生活的真谛。在我写散文的时候，总有一种自由和摆脱束缚的感觉，因为我们可以表达自己的想法和情感，而不受时间和空间的限制。
第四段：启示。
在散文的阅读与写作中，我学到了很多。散文的读写应是我们人生的一种体验，他让我们更好地认识自己和世界，更深刻地理解生命的意义。在这个变化飞快的社会中，散文阅读和写作可以让我们与传统文化建立联系。正如秋瑾所说，“逆境学文，进境享文”，不管在怎样的环境下，我们都应该继续了解文学在我们生活中的作用。
第五段：总结。
通过阅读一些优秀的散文，我不仅学习到了如何欣赏文字，读出文字背后所蕴含的情感和意义，而且更是体会到了生命的深刻内涵和文化传统的珍贵性。这对我的成长和未来的学习都将产生积极的影响。我相信，在接下来的日子里，我还将继续以这种态度来看待阅读与写作，探索更深刻的内涵，并感受到散文阅读与写作带给我的内心的愉悦和收获。
周国平散文读书心得体会篇十二
和老朋友聊天时，她为我推荐了周国平的作品，于是，在好奇心的驱使下，到书店买来了《周国平论教育》这本书。
“守护人性，这是一个父亲的教育情怀，一个哲学家对教育的眷思，也是教育的终极使命。”这是此书封面上的题字，如此醒目。周国平先生既非在教育界工作，更不是教育家，但是他对教育却能够有自己深刻的见解，这可以说是让人非常佩服。但身为曾经的学生和现今的一线教育工作者，结合亲身谈谈读后之感。
以下摘自书中的原文片段是我最有感触之点所在：
学校教育的使命是让学生学会快乐地学习，为将来快乐地工作打好基础。能够快乐地学习和工作，这是精神上优秀的征兆。
在我看来，学习不快乐，把学习变成折磨，仅此一点，就已经是教育的最大失败。从小学开始，孩子们就受这个折磨，上了一天学，回家还必须做大量枯燥的作业，天天上床时都筋疲力尽，其用途只是应付考试，对真正的智力开发毫无益处。到了中学，尤其是高中，折磨越来越甚，简直是虐待了。
让学生快乐的学习，能得到素质全面的发展，这也是我们教育界多次课程改革所遵循的宗旨。但结合我们的国情来讲，何为教育?让学生通过学习找到一个理想体面的工作是不是教育?依周国平的看法，似乎不是。而这绝对是绝大多数家长心目中的教育。学会文武艺，报效与国家，学而优则仕，这是中国自古以来的深厚传统。否认这一传统，固然显得有思想，但是显然脱离了中国教育最大的现实。
在我看来，正如共产主义可以区分为最低纲领和最高纲领一样，教育也可以区分出最低目的和最高目的。前段所述，即是最低目的。通过教育，使人能够拥有一项技能，为自己谋生，同时也为社会服务，把这做为教育的目的，绝对是正正当当、理直气壮和无可厚非的。然而，教育的目的又不仅仅是这些。
教育的最高目的，正如周老师所说，“什么是教育?教育应使人获得成熟和自由，让生命绽放在爱和善良之中”。正是在这一意义上，在书的第四页他又谈到：“德育就是要鼓励崇高的`精神追求，而不是灌输规范;智育就是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺”。所谓的“而不是”，在我理解，应该是“而不仅仅是”的意思。
由此我联想到禅宗六祖慧能与其竞争者神秀的争执：菩提是不是树?明镜是不是台?恐怕正确的回答也应该是：菩提不仅仅是树，明镜也不仅仅是台。慧能的顿感悟固然高妙，神秀的渐修却也很有道理。由此联系到教育，教育固然要从根本的理念上正确，但是现实的操作中，又必须有一定的程序、规范和模式做为基础。正如寺庙中不能因为讲究顿悟，就完全否定了修行的价值，修行是一个日常的程序，它能够帮助实现顿悟，但不能保证达到顿悟。教育也是一样，按部就班地上课，能够帮助学生取得好成绩，增强生活和工作的本领，增大了获得自由和幸福和可能，或者说使之成为“大概率事件”，但是不能够保证，成绩好的学生就一定能找到好工作，找到自由和幸福。
基于上述分析，在具体的教学过程中，我们有必要坚持这样的观点：分数很重要，有助于一个学生走向成功，一个不重视分数的学生不是一个上进的好学生;但同时，也不要把分数看得过于重要，因为它只是智育的一个指标，同时渗透了德育、体育和美育的一些成果，但绝对不是德智体美教育的全部。
有了上面正确的理念为基础，做为一名普通的高中教师，我们在面对以素质教育为由完全否认应试教育的批评时，就增添了底气和勇气;我们在面对政府部门的某些“唯分数论”的规定时，就多了理解和坚持;我们在讲台上授课时，就可能更接近全面和完美。
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