通过写心得体会，我们可以更好地总结自己的经验，发现并纠正自己的不足，提高自己的能力水平。心得体会要有自己的独特观点和深度思考，不能泛泛而谈。继续往下看，你将会发现更多关于心得体会写作的经验和心得。
义务家教志愿者心得体会篇一
农村家教志愿者是指为了帮助农村孩子学习、提高他们的学业成绩而自愿走进农村学校进行义教的人员。作为一名农村家教志愿者，我一直在坚持自己的义教工作，并在这个过程中不断地收获着成长与进步。
第二段：志愿服务的困难与挑战。
家教志愿者在走进农村后，往往需要克服许多困难与挑战。首先要面对的是语言和文化上的差异，这使得沟通和交流变得相对困难。同时，家庭教育环境的不同也会导致对教育的方法和手段产生分歧，也需要家教志愿者进行调整和适应。
第三段：热心和创造力的发挥。
当我们走过困难的影响，进入教学的实战环节后，就需要大量发挥热心和创造力了。作为一名农村家教志愿者，我注重为学生提供更加广泛和全面的知识渠道和教育资源，不断探索适合于农村教育实际的教学方法和手段。同时，我注重传递对学生事物的热爱和学习的热情，和学生一起分享感受，为他们的成长与发展提供助力。
第四段：成长与收获。
在农村教育的实践中，我的成长和收获不曾停止。首先，在这个过程中，我的人际交往能力得到了很大的提高；其次，在实践中，我学会了更加真诚地感受到学生内心的需求和愿望。这一点凸显了人与人的平等与尊重，意味着人际关系的发展和深化，也是信任的基础和合作的基点。
第五段：对未来的思考。
对于未来，我坚持着持续参与农村家教志愿服务的决心与信念。我将继续通过尽己所能为农村孩子提供教育帮助，为他们学业上的发展和生命中的成长和发展做出自己的贡献，同时也将利用自己的经验和成长与心得，探寻和研究更好的教育方法和手段，为农村教育提供更多的有益帮助和支持。我相信，只要坚定信心与毅力，农村教育的发展必将迎来更加光明的未来，也必将铸就一份人生的壮丽篇章。
义务家教志愿者心得体会篇二
阳光和水给了我美好的生活。
我生来就是为栽下花一朵。
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。
陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕?不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。
我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多?我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。
课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。
义务家教志愿者心得体会篇三
时光飞逝，转眼间两个月过去了，我们也结束了这个学期的义务家教。
进入大学几个月以来，我逐渐适应了大学生活，于是找一些有意义的事情做。我抱着试一试的态度参加了青协组织的义务家教活动。当得知自己被选上而且是担任补习英语的小老师的时候，我的心情很复杂，既高兴又忐忑。面对经验不足的自己，我时常自己会不会“误人子弟”，或者自己究竟能不能取得家长的信任。
然而，随着家教工作的深入开展，我逐渐打消了自己的疑虑，并树立起十足的信心。
这是我第一次以成人的姿态接触社会。作为义务家教员，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，而且还是朋友的角色。
好问题。我们尽量解决问题，授予他我们所掌握的知识。课外，他还与我们分享他的课外书、糖果，我们都很开心，也这就表示他已经把我们当成朋友了。他的家长也对我们非常好，并且十分信任我们。这让我觉得心里暖暖的，每次去家教之前，内心总会有小小的期待。
我始终相信，人与人之间的羁绊是细微的情感联系起来的。
分离的时间就这样到了，当我们结束这次活动的最后一次教学之后，小朋友用一种很不舍的语气问我们：“姐姐，这是最后一次了吗?你们以后再也不来了吗?”我们点头，他眼里过些许的失落。我的心也被深深地触动。时间，真的可以让人产生感情。
尽管带来了一点点失落，我还是要非常感谢这次的义务家教活动，因为这次活动，我得到锻炼，学会了怎样与人沟通交往，积累了经验，帮助小朋友学习，培养了他对英语的兴趣，收获了友情。
在今后的学习生活中，我会完善自我，再积极踊跃地参加这类有意义的义务活动。
义务家教志愿者心得体会篇四
义务家教是一项十分重要的社会工作，可以帮助学生解决学习中的问题，提高他们的成绩。作为一名义务家教，我曾经在一年内给多名学生进行了辅导，并从中收获了很多经验和体会。在这篇文章中，我想分享我在义务家教过程中的体会以及对自我的认识和提高。
第二段：准备工作。
在开始给学生家教之前，做好充分的准备工作十分重要。首先，我会仔细地阅读学生的学习资料，了解他们的学习情况和需要帮助的领域。其次，我会为每一节课做好充分准备，制定清晰的教学计划，并根据学生的实际情况适当调整。最后，我会积极寻找更多的教学资源和信息以提高教学的质量。
第三段：教学方法。
在教学过程中，选用适当的教学方法是提高教学效果的关键。我通常选择互动式教学法，让学生积极参与到教学中，以此增强学生的理解和学习兴趣。此外，我还会使用多种教学资源，如视频和图片等，以丰富教学内容，提高学生的视觉效果。
第四段：价值观。
作为一名义务家教，我认为在教学过程中注重传递良好的价值观和教育，是非常重要的任务。在课堂上，我会积极倡导学生尊重他人、遵守规则、守信用等良好的品德，让学生在学习的同时也体会到做一个好人的快乐与价值。
第五段：收获与成长。
通过义务家教的经历，我不仅帮助了学生提高了成绩，更重要的是锻炼了自己的能力和意识。在教学的过程中，我不断地学习和思考，提升自己的知识水平和教学能力。同时，我也更加感悟到了教育的重要性，教给学生的不仅是知识，更是塑造他们良好的品格和未来的人生。
结论：
总之，义务家教是一项具有挑战性但也充满乐趣的工作。通过这个经历，我得到了很多对人生、对教育的不同感悟，并且也提高了个人的能力和水平。我相信，只要认真对待每一节课，严格要求自己，大家都可以成为一名优秀的义务家教，为社会做出自己的贡献。
义务家教志愿者心得体会篇五
在一所学校里，有许多可以为学生服务的义务志愿者，他们通过帮助老师和同学，让整个校园充满了温暖与关爱。作为一名学校义务志愿者，我也参与了这个大家庭的服务。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。
第二段：参与义务服务的初衷。
作为一名学生，我深深地感受到了学校里志愿者带来的助力。他们在服务中传递着互助、友善、爱心的精神，为学生营造了一个温馨的学习环境。因此，我也很想参与其中，帮助更多的同学和老师。我认为，参与义务服务不仅可以帮助他人，也可以提高自己的综合素质、拓宽自己的视野、增强社交能力，这对我以后的学习和生活都大有裨益。
第三段：服务中遇到的困难和挑战。
在参加义务服务的过程中，也遇到了不少的困难和挑战。最大的困难之一就是时间管理。义务服务往往需要牺牲自己业余时间，使自己的学业和其他活动时间压缩，需要在短时间内完成更多的工作任务。此外，在服务中也会遇到各种各样的问题，如同学之间的矛盾、老师和学生之间的交流等。这些问题可能需要长时间的思考和解决，需要我们有更加沉稳的思考方式和处理能力。
第四段：从服务中获得的成长与收获。
在义务服务中，不仅有了困难和挑战，也收获了许多成长和收获。通过参与服务，我更加深刻地认识到了“乐于助人”、“团结协作”等美好品质的重要性，对社会责任感和奉献精神有了更为深刻的认识。此外，我在服务中也进一步培养了自己的自信心、交往能力、沟通技巧，提高了自己的管理和组织能力。
第五段：结尾。
通过义务服务，我更深刻地认识了学习与服务的重要性，学会感恩、学会奉献、学会协作。我也希望通过我的经历，能够激励更多的同学参与到学校的义务服务中来，献出自己的爱心和力量，为学校争光添彩！
义务家教志愿者心得体会篇六
义务家教是指志愿者为帮助学生克服学习困难，给他们提供有计划和有目的的学习，展开的有偿或无偿服务。作为一名义务家教，通过长时间的辅导，我深刻感受到这样不同寻常的经历。在此，我想分享一下自己在家教过程中，所体会到的心得体会。
二、培养学生独立性。
家教的最终目标是提高孩子们的学习成绩。在这个过程中，我不仅是授课者，更是学生的良师益友。对于学生来说，家庭作业是自学能力和掌握知识的反映，只有每日坚持，才能真正形成成绩上的提高。在家教过程中，我注意到，学生独立完成家庭作业的能力逐渐增强，自信心提高了许多，对学习的兴趣也越来越浓。通过提高学生的自主性，它可以让学生更好地掌握知识并走向成功。
三、培养学生好的学习习惯。
家教服务不仅仅是帮助学生完成课业任务，更是要从长期角度考虑帮助学生们养成好的学习习惯。坚持每天的学习时间，深入学习教材，学习完整的课程和资料都是养成好习惯的好方法。当我着重训练学生的学习习惯时，他们以前在学习中形成的不良习惯逐渐减少或消失。他们开始有规律地做好学习计划，重视考试和查缺补漏。学习的效率和质量得到了明显提高。
四、双向学习。
在义务家教服务中，不仅是学生受益，也有很多收获。与学生交流的过程中，我深刻感受到与他们进行相互学习，相互交流对自己的提升。百闻不如一见，获得的知识和经验，对个人的提升是非常有价值的。正因为如此，我不仅仅是一个家教，也学到了许多知识和方法。
五、结语。
在义务家教服务中，我深深地明白到一个人的价值，通过为学生提供教育和知识，让他们的未来更加光明。除了发挥自己的特长和能力，我还能够从学生那里吸取经验，促进个人成长。因此，为学生提供义务家教服务是一种长期的投资，这种投资对追求教育和知识的人来说，是从未失效的。通过家教的过程，不依赖最终成果，而是一步步地努力，看到学生变得更加自信。这个过程让人感动，也让人更有信心和动力去继续为学生的未来贡献自己的力量。
义务家教志愿者心得体会篇七
学校义务志愿者是指在学校各类活动中，选择以自愿、无偿为原则，参与志愿服务、义务劳动并尽力为之付出的学生。义务志愿者的加入不仅可以为学校的各项活动提供有力支持，同时也能够帮助他们加深对社会的了解，增加社交经验，提升个人综合素质，并最终促使其更好地投入社会中营造和谐、进步的环境。
第二段：阐述我为什么加入义务志愿队。
我加入学校义务志愿队是因为希望能够积极参与有关学校的各项活动，并从服务中获取快乐与成长。此外，志愿服务也可以帮助我锻炼自己的责任心和别人的互助精神，成为一个有用的人。在我看来，志愿服务并不仅仅是对学校和社会的回报，同时也是对我个人价值观的塑造和养成。
第三段：描述我参加的志愿服务项目及所取得的经验。
我参加的第一个志愿服务项目是学校举办的一场文艺演出活动，我和小组的志愿者负责为学校的领导、演员和观众指引方向、支援组织和准备工作。在这个过程中，我充分认识到了自己职责的重要性。同时，与往年学生相比，我的小组是能够顺利完成的，这也让我意识到了团队合作的重要性。我还学会了如何与同伴协作、如何有效沟通，而这些是我今后进行志愿服务的重要体验。
第四段：介绍志愿服务给我带来的改变。
通过志愿服务项目的参与，我不仅获得了团队协作和沟通能力的提升，同时志愿服务也让我更加专注于自己对他人的关注与服务。现在，我对社会更加看得清、更加关注、更加热爱。出现问题时，我会寻求快捷而有效的解决方法，而不是束手无策的放弃。同时，我的观点和立场也逐渐稳固起来，这让我拥有更加明确的人生目标和成就。
第五段：总结自己的体验与感想。
通过志愿服务的实践和经验，我的成长和发展已经受到了显著影响和激励。我认识到，个人与社会之间是融为一体的，我们不能无视社会的需求和期待。在今后的学习生涯中，我会继续坚持自己业余时间参加志愿服务活动，持续发挥自己的所长、寻找自己的不足，并且继续将其转化为进一步的成长和提高。志愿服务不仅是对社会和学校的贡献，同时也是对我们个人自身进行驱动和激励，完成自己未来成就的关键。
义务家教志愿者心得体会篇八
近年来，作为一名大学生，我参加了多次农村家教的志愿活动。和当地的孩子们相处，我收获了很多。在这里，我想分享一下我的心得体会。
第一段：开始的困惑与逐渐的明白。
一开始参加农村家教志愿活动时，我感到很困惑。我不知道该怎么教孩子们学习，不知道该从哪些方面入手。但是，随着时间的推移，我逐渐明白了，不仅要教育孩子们获得知识，更要关心他们的成长、生活，给他们尽可能多的关爱和帮助。
第二段：表扬和激励。
在家教的过程中，及时的表扬和激励是非常重要的。孩子们缺乏成就感，很容易丧失对学习的兴趣，所以我们作为家教，应该及时发掘孩子们的潜力。并且在孩子进步时，要及时地表扬和激励他们，让他们感受到肯定和快乐。这样，他们会更加信任你，也会更加积极地学习。
第三段：耐心是必不可少的品质。
家教的过程需要耐心，有时会有孩子不愿意听，有时会遇到孩子的反抗，但是我们不能放弃。仔细观察孩子们的表现，了解他们的个性，设法引导他们，让他们体验到我们的耐心，让他们知道，我们不仅是他们的家教，更是他们的朋友。
第四段：学会理解和尊重。
在农村家教活动中，我们会和来自不同背景、不同家庭的孩子接触。在交流中，我们发现，在不同的家庭里，孩子们的家庭环境和生活习惯都各不相同。我们需要理解孩子的情况，尊重他们的生活方式，并以此进行教育，达到最好的效果。
最后，我想说的是，农村家教志愿者的工作尽管越来越多被人们所关注，但是仍需更多的人参与进来。家教不仅仅需要良好的教学能力，更需要有爱心、耐心和关心孩子成长的心态。正是这些因素吸引着我，感谢所有志愿者的工作，让爱心传递给每一个孩子，让生活更加美好。
总之，农村家教志愿者虽然工作辛苦，但是通过这些活动，我们也能让自己的人生更加丰富多彩。希望我们能够借助志愿活动，照亮更多人的生活，为农村孩子创造更好的教育环境。
义务家教志愿者心得体会篇九
伴随着社会发展和教育水平的提高，人们对家教的要求也有所改变。为了帮助学生更好地学习，越来越多的家庭开始选择青年志愿者家教。作为一名青年志愿者家教，我深刻地认识到了自己的责任和使命。本文将分享我的心得体会。
第一段：了解学生需求。
在我家教的过程中，我发现许多学生和我有着相似的经历，他们或因自身原因，或家庭环境的影响，感到学习不良和压力大。因此，我在确定学生的学习计划时，首先了解他们的学习需求，采用个性化的教学方法和方式来帮助他们更好地学习。
第二段：注重心理辅导。
青少年的心理发展阶段不同，个性、兴趣爱好、性格等各方面因素不同，而这些都会对学习产生影响。因此，我重视对学生的心理辅导，在教学的同时，关注学生的情绪变化和心理状态，为他们创造一个积极向上的学习氛围。
第三段：严谨的备课。
在进行家教之前，我通常会提前备课，充分了解学生的情况和课程要求。在备课的过程中，我注重寻找相应的教材和学习资源，以便更好地为学生提供优质的教学内容和帮助。
第四段：注重互动。
与学生互动是家教的关键之一。我会与学生多沟通、多交流，除了教他们学习知识外，还关心他们的学习、生活和成长，引导他们积极向上的生活态度和人生价值观。
第五段：注重反思。
在家教之后，我会对自己的教学方法和过程进行反思。通过对学生学习情况的分析和自己的表现进行评估，总结经验教训，不断改进自身的家教能力和教学方法。同时也会关注学生的反馈，倾听他们对我的建议和意见，以便更好地改进自己的教学方式。
总结：在青年志愿者家教的过程中，要注重了解学生需求，重视心理辅导，严谨的备课，注重互动、反思，这些都对于青年志愿者家教的教学效果和成就都具有重要的帮助。
义务家教志愿者心得体会篇十
为了加强社区和学校的联系，增进彼此间的了解，让更多的青年志愿者走进不同的生活环境，体验社会，展现自我。同时尽己所能，给社区居民提供一些力所能及的帮助，奉献我们的爱心，把友爱与宽容的种子撒播到各个角落，让社区的学生接受课堂外的关怀和帮助，能够学有所获。我院青协分会特举办“义务家教进社区活动”；招募志愿者利用周末时间进入社区，与居民沟通，与孩子互助，帮他们解决在学习上所遇到的难题。
阳光下做人风雨中做事。
20xx年9月25日开始每周末（第五周——第十八周）。
长风社区和桃林路社区。
（一）与社区居委会联系，统计桃林路社区和长风社区需要义务家教服务的家庭信息；
（四）联系社区居委会和居民，确定时间，由我院青协分会将所招志愿者带到社区与家长进行交流，根据居民所需和志愿者意愿，确定居民所需家教，然后由居民带志愿者熟悉其家庭地址和往返路线，以便后期进行长期义务家教活动，活动具体如下：
1、向学院借相机及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在兰天公寓前集合，集体坐车到桃林路社区，与社区负责人共同完成志愿者与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动于18：20结束，将志愿者安全带回。
2、9月26日下午14：20——16：20将我院家教志愿者分两批，由志愿者干部带领乘坐310路车到达长风社区，与社区负责人共同完成志愿者与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动结束后将志愿者安全带回。
（六）期末统计志愿者的志愿服务时间并交办公室存档；
（七）由实践部干事完成期末总结并上交校青协；
（八）征集志愿者感言，以通讯稿形式在校园网发表。具体由宣传部完成，同时与社区联系，做好志愿家教后期宣传工作。
1、安全问题，家教过程中志愿者往返社区的路上要注意个人财产安全。
2、组织秩序问题，在家教过程中志愿者如有任何疑问或是由于某种原因不能按时去社区进行义务家教活动，应及时与我院青协分会实践部干部联系，调整或调换义务家教志愿者。在做问卷调研过程中应先于社区联系再进家庭进行问卷调研。
3、家教质量问题，对我院志愿者要做好培训工作，针对不同社区不同年级的学生调配不同的志愿者，力争义务家教工作有较高质量，对社区孩子有所帮助。
4、家教活动宣传及社会反响问题，深入家庭了解，向社区做好宣传工作；在学校通过志愿者感言和通讯稿做好学校的宣传工作。
通过与社区义务家教活动加强区校联系，扩大我院在社区的影响力，同时能让我院志愿者走出教室，开展第二课堂，给他们创造一个很好的锻炼机会，也希望通过长期义务家教活动能对孩子的学习有所帮助，给他们的学习注入一些活力。
义务家教志愿者心得体会篇十一
在教学方面，我的教学方法和授课步骤都没有改变——首先，检查文婷自行完成的作业，查漏补缺，并提醒他以后要注意那些常见的犯错点，如果她完成得很好，我会表扬她，鼓励她再接再厉，并提醒她要戒骄戒躁;然后在询问她上周的.学习情况，以便更好地开展下一步教学活动。我与其他三位教员紧密配合，协调分工，我主攻英语，因此要是文婷没有其他作业要做时，我会有针对性地训练她的英语阅读速度与口头作文表达能力;最后，我会鼓励她独立完成在校老师布置的作业。如果她遇到难题，我会叫她自己读题理解题意，如若不行，我会提醒她抓住关键字眼，并进行小小的点拨。文婷一直都很聪明，有时是因为对题目重点把握不准才产生疑问，所以通常我只轻轻一点，她就能自行理解或领悟出来，能够写出解答方案，思路也挺清晰。
我与文婷的接触也有很长的一段时间了，所以我们彼此都觉得很熟悉，我们的关系既是师生，更是朋友。进行家教的时间一般是从8：30——11：30，中间会有课间休息，我们会在这时玩一些小游戏，像猜谜语，讲笑话，以增进彼此友谊。但更多的，我们会谈理想，谈未来，读学校生活，读处事待人的方法谈塑造品德......我觉得要做一个好老师，不仅仅要了解学生的学习和兴趣爱好，更重要的是，要了解他们的思想动态，品德修养。先会做人，才会学习。我们要扮演的不只是老师的角色，还要适当地做好朋友的角色，以朋友的身份与学生沟通，才能增进彼此的了解。
义务家教志愿者心得体会篇十二
加入助残义务家教这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中我学到了很多，锻炼了很多，也认识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的过程中，也传递了爱心，传递了温暖。
还记得助残义务家教志愿者面试的时候，一位老。
师问了我这样一个问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,我说：那些在残疾家庭成长的孩子让我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是生活中。但是，尽管在这样的环境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。我想帮助她们，用自己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她们感受人世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。
很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。
在跟孩子沟通的过程中，我了解了她学习的教。
材，她的兴趣、爱好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一位老师，首先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解她的一些兴趣爱好，这样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交流在教学过程中是很重要的，所谓好的交流是成功的一半。因为在这个过程中，我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是一位朋友，比如说，在生活方面的事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的角色，什么时候充当的是朋友的身份。
在交流的过程中，我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一个适合她的教学方法，在教学的过程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，多点进步。
在平时，如果我有多余的时间的话，我会通过。
最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变得更亲近，像朋友一样。
在这段时间的助残义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很多。有些事情并没有想象中的那么难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她们。现在能有这样的一个机会，我一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这样有意义的事。
陈利利。
义务家教志愿者心得体会篇十三
记得义务家教老师面试的时候，师妹就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边有偿家教太廉价了，不想去，如果做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”
我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是普通得不能再普通的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜欢义务家教。
在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。
当然，作为老师的.我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，
比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。
总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”
义务家教志愿者心得体会篇十四
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0、3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。
1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；
2、让同学们了解自己平时用水的浪费程度；
3、让同学们了解更多关于节水的知识；
4、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。
宣传地点：燕山大学东西校区。
抽样调查地点：东校区6舍和西校区10组团b公寓。
燕山大学全体在校学生。
1、12月6日：
（1）办公室负责起草节约用水的相关征文通知。
（2）倡议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上发布。
（3）宣传部成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴倡议书和征文通知。
（4）征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种媒体公布。
2、12月7日：
（1）宣传部在7号之前制作节约用水的宣传板17张，并置于东西校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。
（2）组织部负责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。
（3）宣传部在7号之前制作600张宣传小纸条。内容为“节约用水，从点滴做起”、“节水光荣，浪费可耻”等等。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。
（4）宣传部在7号之前制作2个长20米的大条幅，上书活动主题。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。
（5）宣传部在7号之前制作1200张印有节约用水主题的书签。
3、12月8日。
向校内发出节约用水知识竞赛通知。对象为大一和大二在校生。分东西校两个赛区。每班出3人组成一队，先在学院中决出前3名。通知12月12日下午2点半举行总决赛。
4、12月9日。
（1）各部安排部员在早晨等用水高峰期观察学生用水情况，写成记录。
（2）各部各派2名部员进行随机询问调查同学每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，减少水量是否可行。做好调查记录。
（3）办公室汇总调查记录，分析数据，把同学的用水情况制成宣传单，贴于各宿舍楼下的公示栏里。
5、12月10日。
（1）各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。
（2）贴宣传小纸条的部员要检查水龙头是否有漏水等情况，并报告院里请专业人员进行必要维修。
6、12月11日。
（2）与校内广播站协商，广播与节约用水相关的知识。
7、12月12日。
（1）节约用水知识竞赛决赛。前三名分别给以相应奖励。并对参赛者予以参与奖奖励。
（2）办公室在活动完成后将新闻稿和广播稿上交主席团，由主席团负责联系校内媒体对活动进行报道；监管部负责活动的全程监督并且在活动完成后三日内上交活动总结书。
1、每位成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突，时时刻刻注意保持燕山大学青年志愿者的良好形象。
2、参加各项活动的同学必须准时到达工作岗位，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。
3、活动中若遇恶劣天气活动课中断，在征得主席团同意后活动可以取消。
策划人：尹邦柱。
xx年11月17日。
义务家教志愿者心得体会篇十五
青年志愿者是指在青年时期担任志愿者工作的年轻人，他们为社会和他人贡献自己的力量，并通过志愿者服务提高自己的素质与能力。家教是青年志愿者服务的重要领域之一，通过家教服务，青年志愿者可以帮助孩子们提高学习成绩，丰富课余生活，深化社会责任感。在长期参加家教志愿者服务的过程中，我深刻体会到了家教服务对于青年志愿者素质与能力的提升，现将自己的心得体会分享给大家。
第二段：家教服务的意义。
青年志愿者家教服务的意义非常重大。首先，孩子们学习成绩的提高对于他们未来的发展非常重要。家长们让青年志愿者来进行家教服务，就是为了帮助孩子提高学习成绩。除此之外，家教志愿者在服务的过程中还可以创造一个良好的教育氛围，让孩子们在积极的氛围中学习，形成积极的习惯。同时，家教志愿者还可以传递社会价值观念，引导孩子们正确的看待生活和学习，提高他们的思维能力和社会责任感。
第三段：家教服务的优点。
家教服务不但有益于孩子们的学习和成长，同时也能够帮助青年志愿者个人的成长和发展。首先，家教服务能够提高青年志愿者的交际能力。家教志愿者不但要与孩子进行沟通交流，还要与家长沟通，这些交流可以提高志愿者的交际技能。其次，家教服务能够锻炼志愿者的责任心和专业素养。青年志愿者作为家教，不但要有教育方面的知识，还要提供专业的服务，这可以锻炼志愿者的责任心和专业素养。最后，家教服务还能够帮助志愿者提高自己的组织和管理能力。
第四段：家教服务中需要注意的问题。
在家教服务过程中，青年志愿者需要注意以下几点。首先是沟通能力，沟通技巧能够帮助志愿者更好地跟孩子沟通，了解孩子的学习情况和需求，制定合理的学习计划。其次是专业能力，家教志愿者要有一定的教育专业知识和教学技能。再次是防范风险，青年志愿者在家教服务中一定要注意安全风险，不要去陌生的地方进行服务，不要随意离开孩子，保障自己和孩子的安全。
第五段：结论。
在青年志愿服务中，家教服务是一项非常重要而有意义的工作。青年志愿者在家教服务中，除了能够帮助孩子提高学习成绩，还能够提高自己的素质和能力。在家教服务中，志愿者需要具备沟通技巧和专业能力，同时还需要注意安全问题。通过家教服务，青年志愿者将更好地提升自己的综合素质，成为更好的自己！
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