心得体会是我们在实践中得出的一种结论，它可以指导我们更好地解决问题。写心得体会时要注重文字的规范与准确，避免出现错别字和语法错误。范例心得体会供参考
中学语文研修心得体会篇一
教师更新教育观念、改进教学方法、对课堂教学有着极其重要的影响。今年4月，河北师范大学顶岗实习生开展的高中语文课例研修活动，在高中语文课堂教学实践方面取得了一定的成绩，我作为整个活动的参与者受益颇多。
从4月7日第一次集体备课到4月14日第三轮备课、上课，我们研修小组的工作紧张而有序的进行着。为了更好地改进教学，提高业务水平，我们每位参与课例研修的老师在正式录课之前都对上次课进行了评课和反思，集小组的共同智慧认真组织下一次课。小组的每一位成员都进行了观察议课，所以“三课两反思”的研究，我们实际进行了三备三评三反思。在观课中我负责的是课堂教师教学的观察，通过教师教学、学生学习活动真实、客观地呈现，使我对新课堂的实践层面有了更深刻的认识。
这次课例研修的主题是“通过问题探究引导学生掌握知人论世的诗词鉴赏方法”。问题探究是指根据教学内容和要求，由教师创设问题情境，让学生在自主、合作、探究的学习过程中，主动去发现问题、提出问题、围绕问题展开知识建构，从而激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，不断的解决问题，并在解决问题的过程中产生新的问题，从而培养学生的创造能力。
河北师大实习教师王怀亮通过知人论世的方法鉴赏《李清照词两首》，交给了学生一种诗歌鉴赏的方法。在整理课堂实录的过程中，我发现了一个重要问题，就是课堂中哪些提问是有效的，哪些是无效的，这个问题，答，解答不了的小组选出代表提出问题，由其他小组来解答。例如当小组讨论到：“玉枕纱厨，半夜凉初透”一句时，对“凉”字的含义和包含的情感的理解。分析鉴赏到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句时，对所抒发的感情的不同层次的理解，就是通过小组内部和小组之间互问互答的形式得以很好的解决的。
抓住课堂时机及时有效提问。及时的提问往往可以收到意想不到的效果，上课开始时的提问可以集中学生的注意力;上课过程中的提问可以疏通和理顺学生的思路，引导学生的思维方向，开阔学生的思维视野;教学过程中教师根据课堂的实际情况适时以适当的方式提出适当的问题可以很好地活跃课堂气氛，把握课堂节奏，激发学生的学习兴趣;课尾提问可以消除学生的疲劳和麻痹心理。用与生活实际密切相关的问题不但可以活跃课堂气氛，而且把一些抽象的问题放在现实生活中解决，就会使事情变得简单得多，取得较好的效果。例如在赏析《醉花阴》下片时，教师就针对“人比黄花瘦”中“瘦”字的妙处让学生联系季节，菊花的形态来赏析。并同时引入“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句同学们熟悉的诗句加以解释，学生就很容易理解和把握了。
当然在前两次授课中我们也发现了一些课堂提问是无效的，例如：提问指向不明，目标性不明显;过于简单，提问缺少深度;提问没有考虑学生的知识准备程度;提问过多、过细抑制了学生的思路。
总之，通过课例研修这种新形式，给我们展示了一种全新的课堂教学模式，三课两反思的教学模式，使我对课堂教学有了新的认识，对以后的课堂教学将大有裨益。而课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式，加强课堂提问的科学性十分重要。一堂课中一个巧妙的提问，常常能收到”点击关键，一问传神"的效果。因此，教师在教学中要科学地设计并进行课堂提问，优化课堂结构，真正发挥教师的主动性。最后十分感谢河北师大第十六届顶岗实习的语文团队，是他们带来了新的课堂形式和教研模式。在这里预祝他们工作愉快，语文教学走的更远。
中学语文研修心得体会篇二
第一段：引言（150字）。
近期，我校精心组织的中学研修活动圆满结束，我深深地感受到了这次研修带给我的收获与启迪。在此，我要分享一下我在研修期间的所思所感。
第二段：感悟人生（250字）。
这次研修让我从一个新的角度看待了人生。在一个星期的时间里，我参观了许多大城市广袤的街头巷尾，感受到了其中的巨大活力和快速发展的速度。与此同时，我也看到了许多社会问题，比如交通拥堵、环境污染等。这让我意识到，人类文明的进步是以付出巨大代价为代价的。我们生活在这个繁忙的世界里，必须面对各种挑战和困难。这一切让我更加珍惜现在的生活，更加努力地去追寻自己的梦想。
第三段：体验教育方法（300字）。
这次研修活动涵盖了许多教育方法的体验和学习。我参加了各种形式的教师讲座和学生活动，深入了解了现代教育中的一些独特方法。比如，我参加了一场以游戏为主题的学生活动，通过游戏的方式来培养学生的协作能力和创造力。这给我留下了深刻的印象，在以后的教学中，我会积极尝试这样的教育方法。此外，我还参加了一些关于教育科技的讲座，了解到了现代科技能在教学中发挥的作用。这使我意识到，只有跟上时代的步伐，不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应未来的教育发展。
第四段：培养团队精神（300字）。
在这次研修活动中，我还深深感受到了团队的重要性。在参加各种团队活动时，我发现只有大家齐心协力，才能完成任务。过程中，每个人都会有自己的优势和不足，我们要学会相互尊重和倾听，并充分发挥团队的优势，共同解决问题。这次研修让我意识到，一个团队的力量是巨大的，只有通过团队合作，才能实现更大的成功。
第五段：回顾与展望（200字）。
总结这次研修活动，我觉得对我来说是一次非常有意义的体验。我通过参观、学习和交流，提高了自己的视野和学识，也明确了自己未来的发展方向。在以后的教学中，我将更加关注学生的综合素质培养，积极使用新的教育方法和科技手段，同时注重培养学生的团队精神和合作能力。我相信，通过自己的不断努力和学习，我能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展提供更好的支持。
通过这次中学研修，我获得了宝贵的经验和体会，不仅让我从新的角度看待人生、教育，而且加深了我对团队的认识。我将以此为动力，积极投入到未来的工作和学习中，并不断提高自己的能力，为我所热爱的教育事业做出更大的贡献。
中学语文研修心得体会篇三
认真贯彻新课改理念，积极落实山东省教育厅关于改进21世纪课堂评价和培养模式的精神，积极推进素质教育；全面实施以生为本的育人原则，结合远程研修，因地制宜，学以致用，加强关于课堂中的评价的学习和研究，将21世纪技能评价的理论运用到实际教学中，突出对学生能力和素养的培养；努力提高教师的教学教研水平，充分发挥教师的专业引领作用，深入探究双向三段五环高效课堂模式，促进xx县一中基础教育课程改革向纵深发展，大幅度提高我校高中语文的教学质量，提高我校的科研教育水平，为创办特色名校贡献力量。
二、研修目标。
4、努力探究出一条将“21世纪课堂评价”融入到常态课堂教学中研究之路，设计出符合我校特色的具体可行的评价体系，为培养具有21世纪技能和素养的世界公民而奋斗。
三、时间安排。
本学期整个学期。
时间段：20xx年9月10日——20xx年1月22日。
四、研修内容。
（一）以备课组为依托，深入开展每个教师继续研读1—3本教育专著活动，继续研究远程培训的内容，提高教师专业水平。
要求每位教师至少精读一本教育教学专著，书籍自选，学科组提供参考书目。继续研究远程培训内容，深入体会。学期末提交一篇个人研究总结，并在学科组qq群中发表。
（二）认真搞好先个人备课再集体备课再个人备课活动，要求每位教师坚持写教学反思，不断结合21世纪技能和评价改进课堂教学，提高备课和授课水平。
（三）制定教研计划，加强集体教研，学科组内部实行分工，成立课题研究小组，重点研究如何把21世纪技能和评价贯彻到课堂中去和我校三段五环学习小组教学模式，努力提高学生的学习能力。
（四）继续执行学校“青蓝工程”，学校骨干教师与教龄不满三年的年轻教师结成师徒对子，徒弟在师傅的备课、听课指导中，不断提高和成长，同时师傅在带徒弟的过程中深入研究，获得自身更快发展。
（五）继续实行学科组每周听评课制度和推门跨学科听课制度，开展全校性公开课和学校开放周活动，通过听评课集思广益，在评课和讨论环节，为广大教师提供交流学习的契机，资源共享，运用理论分析实践，全面提升教师的教学教研水平，提高备课组研究水平。
（六）实行“走出去”与“请进来”学习交流制度，开展校外交流，倾听讲座，学习专家经验，开阔视野，改进理念，更好地开展课堂教学研究和学生学习研究。
（七）实施海量阅读，开展丰富多彩的语文活动，举办语文节，通过活动落实教研，促进学生能力素养的提高。
（八）深入研究班级学习小组建设，培训学生，改进学生学习方式，转变学生学习习惯，提高学生学习能力。
中学语文研修心得体会篇四
11月28日，我有幸跟随阳西县中学语文骨干教师团队走进了佛山，参加了为期六天的2021年阳西县中学语文骨干教师专业素养提升研修班的培训。回顾这些点点滴滴，既有发人深省、启迪智慧的专家讲座、又有激烈生动的讨论互动。让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。
来自顺德区教育发展中心教研室副。
主任。
陈辉霞主讲的《学教评一体化理念下的单元整体教学——以七下第三单元为例》的专题讲座，她阐明学教评一体化的内涵，课标、教材和评价之间的联系。
伍蒋芳初级中学周晓平老师的讲座《期待视野下的学教评阅读教学例谈》。阐述了在双减下如何更有效去教学，解决怎么教的问题，教师要把教材读通、清理各能力层级的要求。思考用什么来撬动？评的角度即评价内容及方式。评价先行，指向素养目标、必备品格、价值引领。强化目标意识，追求目标与结果的统一，让评价贯穿教学全程。时刻关注目标的落实与达成，重视形成性评价。学的角度即学生立场、内容立场。解决学什么和学习方案的问题。
下午，孙渊老师主讲《引领·探究·完本——初中语文名著阅读略》，她结合自己在一线任课的丰厚成果向我们作过程性呈现，她以学生阅读难题为切入点，解读课标对名著阅读的要求和引导，并深入浅出向我们提供了很多行之有效的名著阅读策略，让我在名著阅读教学方面有了新的思路。老师分别对初中语文各年级学生所需阅读的名著作出归类总结，并把名著划分为不同体裁进行分析解读，深入浅出，并结合具体个例，有条不紊地向我们传授多年的教学心得，深度解读了新时期的语文教改方向。
南海市外国语学校李琨老师《群文阅读课教学策略与实践》在群文阅读中，按照某一标准将同类型的文章组合在一起，让学生阅读、比较、评价，求同存异。这样能够最大限度地激发学生的思维，主动去思索和理解文章的内容，从而提升语文素养。
南海市容桂红旗初级中学钟春玲校长的《双减背景下的初中。
作文。
教
学突围之路》专题讲座，给我印象最深的是：作文构思新“三字经”——天、地、人的写作策略，拓宽了我的教学之路。
来自江门市的朱光栋老师主讲的《同曲异工，得问西牙——考试作文与应试征文应对的方法》，分别从公平，情境，选拔，思维四方面论述考场作文，特别强调审题的重要性：1.审题要审到命题者的“伏笔”、“意图”、“主次”、”深度”。并且以多年中高考作文题为例，说解审题的思维与方法。也提考场作文的卷面与书写技巧。为语文中考作文备考提供极具参考之价值。
何学林老师的《以语文合作学习，促学生主体发展的课改之路》。主要观点是小组合作。深入浅出地讲解了小组合作的具体操作，让我们教学更高效。提倡赏识教育，读写结合。
在南海桂江二中，听了九年级的《议论文写作训练搭框架》，之后又听了唐翠桃老师的讲座《九年级作文中考备考策略》，以近年广东省中考作文题目为例，剖析中考备考的策略：一、从省中考语文试题看作文命题的变与不变。二、九年级作文备考策略：三个立足。详细对以上观点铺开论述，以作文命题为例子，探索作文命题的趋势，总结九年级作文教学的策略。龙海平校长的讲座《尚美教育解读》，提出：一、以奋斗者为美。二、让每个孩子美好成长。三、让每个孩子成长为最美的奋斗者。新颖的观点和教育理念让我耳目一新，对老师和学生提出了新时代的要求和让学生成为学校主体的以人为本的教育根本宗旨。
学习。
教育、优秀传统文化、全面发展目标，引导。
学生。
融入社会，强化试题育人价值；遵循教育规律，融和学教评衔接，凸显教学内容的确定与选材是以学生核心素养与关键能力的提示为旨归的新理念；凸显语文学科特色，试卷难度合理，试题材料亲切平实，问题设置稳中有变，融通语文学科核心素养的考查。
六天时间，培训的内容都是当前我们最关注的热点、难点问题。如教学评一体化，初中语文名著阅读略课堂教学技能，中高考试题阅读类文本观题、作文教学、校本研修等等，针对性、操作性很强，很有实用价值。通过聆听专家们的讲座，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为我们当前研学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
二，研修培训，初步明确“教学评一体化”的作用，并指明方向。
培训期间，我非常认真地聆听专家们的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。通过这次研修学习，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，及许多新课程的`很多新理念、新方法等等。其次，在专家的引领下，也对研修一体化有了初步的了解，形成自己的教学范式。
的基础上重新发现。同时，我要学会变换身份角度，重新审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，教学观。
总之，阳西县中学语文骨干教师专业素养提升研修班给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。
带着信念带着满腔热情，在今后的。
教学。
中带领团队，继续学习。
教育。
教学理论知识，不断。
反思。
自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的语文教师。
中学语文研修心得体会篇五
第一段：介绍研修活动的背景和目的（200字）。
近年来，随着社会的发展和进步，研修活动在中学生中越来越受欢迎。研修活动作为一种有效的教育方式，旨在提供实践机会，培养学生的实践能力和综合素质。这些研修活动通常与学校的课程内容有关，但在学生的参与和互动中能够实现更深层次的学习。本文将分享对研修活动的心得和体会。
第二段：研修活动的成果和收获（250字）。
通过参与一系列的研修活动，我们不仅能够在课堂之外学到新的知识，还能够提升自己的技能和能力。这些活动，例如参观工厂、社区服务和实地考察等，帮助我们更好地理解课堂上学到的知识，并将其应用到实际场景中。此外，与不同背景的同学共同参与研修活动，我们可以分享彼此的经验和见解，扩展自己的视野。通过这样的交流，我们还可以培养团队合作精神和解决问题的能力。
第三段：面对挑战的处理和反思（300字）。
在研修活动中，我们常常面临各种各样的挑战。例如，对于一些实地考察活动，需要我们从课本知识和现场实际情况中找到共同点并进行对比分析。这需要我们充分理解和掌握相关知识，并培养批判性思维能力。另外，有时候我们可能面临时间紧迫的情况，需要快速做出决策和行动。通过这样的挑战与困境，我深刻认识到自己的不足之处，并努力提高自己的学习能力和解决问题的能力。
第四段：研修活动对个人发展的影响（250字）。
通过参与研修活动，我逐渐认识到自己的兴趣和优势。例如，在参观一家负责研发新技术的公司后，我对科学与技术类的职业产生了浓厚的兴趣，并决定将来发展自己的职业道路。此外，通过与不同背景的同学协作完成项目，我更加了解了合作的重要性，以及如何发挥自己的优势来为团队做出贡献。研修活动不仅为我提供了一种学习的机会，也培养了我的创造力和领导能力。
第五段：总结并提出建议（200字）。
通过这些研修活动，我深刻体会到学习不仅仅局限在课堂上。参与研修活动能够为我们提供更多的实践机会，帮助我们更好地将理论知识应用到实际中，并培养一系列与学习相关的综合素质。在将来，我希望学校能够继续加强研修活动的推广，并提供更广泛的选择，以满足学生的多样化需求。同时，我也希望有更多的学生能够积极参与研修活动，充分发掘自己的潜力和优势，为自己的未来发展打下坚实的基础。
中学语文研修心得体会篇六
近期，我有幸参加了一次中学研修活动，通过与其他教育工作者的交流和学习，我获得了许多启发。在这次研修活动中，我深刻体会到了教育的充实与魅力。下面就让我和大家分享一下我的心得体会。
首先，对我影响最深的是在研修活动中的自我反省。在交流和学习的过程中，我常常会发现自己在教育理念和教学方法上存在着不足之处。通过和其他教育工作者的碰撞和对话，我开始审视自己的教育观念，深入思考自己到底应该如何更好地培养学生。通过这次研修，我意识到只有不断地进行自我反省，才能使自己在教育道路上进一步成长和进步。
其次，在这次研修活动中，我还学到了很多实践经验和教学技巧。在研修教师的分享中，我了解到了许多关于教学方法和教育技巧的宝贵经验。比如说，我学到了如何设计一个优秀的教学方案，如何培养学生的创新思维和实践能力，如何灵活运用教育技巧来解决教学中的问题等等。这些经验对于我来说无疑是非常宝贵的，在今后的教育工作中必将发挥重要的作用。
同时，通过与其他教育工作者的交流和互动，我也深刻感受到了合作与共享的重要性。在研修活动中，大家积极分享自己的教学心得和经验，相互启发和鼓励。这种合作和共享的氛围让我深深地感受到了教育工作者之间的互帮互助和合作精神。在今后的教育工作中，我也将积极与其他教育工作者进行交流和合作，共同进步。
除了以上的收获之外，我还从这次研修活动中体会到了教育工作者的责任与使命。在研修中，许多优秀的教育工作者向我们分享了他们的教育经历和教育理念。他们用真情、用汗水去培育和教育学生，他们带给学生的不仅仅是知识和技能，还有勇气和智慧。通过这次研修，我对教育工作有了更深入的理解，对自己的责任和使命有了更加明确的认识。
最后，我要感谢这次中学研修活动带给我的宝贵机会和收获。通过这次活动，我不仅提升了自己的教育素养，也结交了一批优秀的教育工作者。我相信，在今后的教育道路上，我将会不断地努力和改进，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
综上所述，这次中学研修活动对于我来说是一次难得的机会和宝贵的经历。通过这次活动，我不仅学到了很多实践经验和教学技巧，也明确了自己的教育责任和使命。我相信，通过不断地学习和进步，我会成为一名更加出色的教育工作者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学语文研修心得体会篇七
研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习、讨论、交流，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。收获有下：
一、对教案反思的作用有了更深刻的理解。
通过学习，我明白了教案反思还有一些新作用：一是教案反思有助于改善课堂教学的有效性、实效性，更加关注有效、高效的课堂教学;二是教案反思有助于凝练教师自己的教学特色和风格，从经验型教师走向专家型教师;三是教案反思有助于教师主动反省自身的教育教学观念，实现教学行为与教育教学观念的统一，加速自己的教师专业化进程。
从教案反思研究的工作性质出发，要最终实现有效课堂教学，必须落实教案的有效性和针对性。有针对性地抓好“围绕课堂活动时间、课堂参与、提问、课堂教学结构、课堂生成”五个要素，通过这些要素的改善，实现教案设计的高效、实效，进而实现课堂教学的有效性，可以有效提高教案设计的有效性，进而发挥教案反思的新作用。
二、对课堂管理的理念与方法有了新的认识。
课堂是最普遍的教育活动场所,同时课堂又是复杂的，它是由教师、学生和环境构成的一个微型的社会系统。在这个系统中各个构成元素不断发生着相互作用，因此一些矛盾和冲突并不能使课堂时刻保持有序、高效。教师应通过解读课堂、凝炼理论、剖析学生、反思教学过程，才能掌握激发学生学习的动机、恰当处理师生关系、正确处理课堂偶然事件、营造适当的课堂氛围、组织有效的课堂活动。
三、对如何上好初中语文课有了更大的自信。
在对《上好课——初中语文》这一课程进行研修的过程中，本人通过对“课堂阅读如何珍视学生独特感受?课堂阅读对话如何分配话语权?怎样进行课堂阅读探究性学习?怎样把课堂阅读探究引向深入?文言文课堂教学如何做到既实又活?怎样诊断课堂阅读教学问题?阅读考试怎样才能得高分?怎样指导学生进行课堂练笔?怎样上创新作文指导课?怎样上新课程的作文评改课?怎样诊断课堂作文教学问题?考试作文怎样才能得高分课堂口语交际教学怎样突出交际性?怎样设计课堂综合性学习方案?怎样开发语文课堂教学资源?怎样进行语文新课程课堂教学设计?语文新课程如何使用多媒体教学?怎样处理课前预设与课堂生成关系?怎样进行语文新课程课后反思?”等十九个专题的认真、全面的学习，思索其中的教学理论和一些教师的教学案例、经验，再结合自身的教学经验进行了较为深刻的反思，虽然辛苦，却有了很大的收获，尤其是对以后如何上好语文课有了更大的自信心。研修是让人辛苦的，收获是令人欣慰的，尽管在这次研修的过程中遇到了一些这样或那样的不顺心、不够人性化的事，总的来说还是瑕不掩瑜，使自己的专业水平有所长进还是不错的。
“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的知识;我们需要尝试，可能还会冒一定的风险;我们需要在一个能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。
中学语文研修心得体会篇八
第一段：引言（150字）。
研修是提高学生学习能力和全面发展的有效途径之一。作为中学生，研修不仅可以让我们拓宽视野，增长知识，还可以培养我们的团队合作意识和实践能力。近期我参加了一次由学校组织的研修活动，在这次研修中，我获得了很多收获，发现了自己的不足之处，并且锻炼了自己的思辨能力和解决问题的能力，下面我将从个人成长、团队合作、实践能力、思辨能力和解决问题能力这五个方面来分享我的研修心得体会。
第二段：个人成长（250字）。
这次研修活动中，我首次独自外出，面对陌生的环境和陌生的人群，我感到有些紧张。然而，通过和同学们的交流和互动，我逐渐适应了环境，并且懂得了如何与人沟通和合作。我发现自己在团队中具有一定的领导能力，可以引导成员的思考和行动。同时，通过参与研修活动，我增加了自信心和勇气，对未来的发展有了更明确的目标和规划。
第三段：团队合作（250字）。
在这次研修活动中，我参与了一个小组，我们共同完成了一项实践任务。在任务开始之前，我们进行了充分的讨论和规划，明确了每个人的责任和任务。在实践过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们相互支持，团结合作，最终成功地完成了任务。通过这次团队合作，我认识到团队中的每个人都是不可替代的，每个人的贡献都是团队成功的关键。
第四段：实践能力（250字）。
这次的研修活动注重实践能力的培养。我们不仅学习了理论知识，还进行了实地考察和实践操作。通过亲自动手实践，我更深刻地掌握了所学知识的实际运用方法，了解了实践过程中可能遇到的问题和解决方法。通过这次实践活动，我明白了实践能力的重要性，并意识到实践能力的培养需要长时间的积累和不断的实践。
第五段：思辨能力和解决问题能力（300字）。
在这次研修活动中，我们还进行了一些思辨训练和问题解决活动。我们要求思考如何解决各种现实问题，提出各种可能的解决方案，并进行评估和选择。通过这些活动，我锻炼了自己的思辨能力和创新能力，学会了如何合理有效地解决问题。我认识到问题只有适应解决方法，才能得到真正解决，而不是苦苦纠结于问题本身。这次研修活动让我明白了解决问题的重要性，为我今后面对各种挑战提供了更多的思考和解决方法。
结束段：总结（100字）。
通过这次研修活动，我收获颇多。我不仅在知识上得到了提升，更重要的是提高了自己的团队合作意识、实践能力、思辨能力和解决问题能力。我相信这些经验和能力将在我今后的学习和生活中发挥重要作用。我将坚定信心，持续努力，不断完善自己，为未来的发展奠定坚实的基础。
中学语文研修心得体会篇九
近日，我参加了一次以“中学研修心得体会”为主题的研讨会。通过与其他老师的交流和学习，我深刻体会到了中学教育的重要性以及自我成长的无限潜力。下面我将从研修的目的、研修的内容、研修中的收获、研修的启示以及未来的发展这五个方面，向大家分享我的心得体会。
首先，我想谈谈研修的目的。研修的目的就是提高教师的教育素养和教学水平，进一步推动学校的发展和学生的成长。在这次研修中，我们的目标是探索适合中学教育的教学方法和教育理念，为学生提供更高质量的教育。
接下来，我想讲讲研修的内容。研修的内容涵盖了多个方面，包括教学设计、班级管理、评价与反馈等。其中，教学设计是最核心的内容，通过对课程目标的明确、教学环节的合理安排以及教学资源的充分利用，可以提高教学效果。另外，班级管理也是非常重要的一部分，只有建立良好的班级管理机制，才能营造出良好的学习氛围，有利于学生的个人发展。此外，评价与反馈也是教育中不可或缺的一个环节，通过及时的反馈和评价，可以帮助学生找到自己的问题并进行改进。
在研修的过程中，我收获了很多。首先，我意识到中学教育的重要性。在中学阶段，学生正处于人生的关键时期，他们的成长不仅仅取决于家庭的教育，更取决于学校的教育。作为教师，我们肩负着培养未来社会栋梁之材的使命，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、思维能力和社交能力等综合素质。
其次，我学到了很多实用的教学方法和教育理念。比如，在教学设计方面，我学会了将教学内容与学生的实际生活相结合，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。另外，在班级管理方面，我学会了与学生进行有效的沟通，建立良好的师生关系，通过鼓励和奖励，激励学生主动参与到课堂学习中来。这些教学方法和教育理念对我今后的教学工作将起到积极的指导作用。
研修给了我很多启示。首先，研修让我认识到了自我成长的无限潜力。只有不断地学习和提高自己，才能适应社会的发展和学生的需求。其次，研修让我明白了团队合作的重要性。在研讨会中，我与其他老师进行了深入的交流和合作，互相学习和借鉴，使我受益匪浅。最后，研修让我认识到了教师的责任与使命。作为教师，我们不仅仅要关心学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
最后，我想谈一谈未来的发展。通过这次研修，我深切感受到了自己的不足和不断进步的空间。我将以此为契机，加强自身的学习和发展，不断提高自己的教育素养和教学水平。同时，我也将与其他老师进行更深入的交流和合作，互相学习和借鉴，共同提高教育教学质量，推动学校的发展和学生的成长。
总之，这次中学研修使我受益匪浅。通过与其他老师的交流和学习，我深刻体会到了中学教育的重要性以及自我成长的无限潜力。我将以此为契机，加强自身的学习和发展，与其他老师一起共同进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
中学语文研修心得体会篇十
研修活动是中学生在提高自己综合素质、增强自己能力方面非常重要的一种方式。参加研修活动可以让我们获取新的知识，开阔眼界，培养合作精神，提高思维能力。最近，我参加了一次社区环境整治的研修活动，这次研修让我受益匪浅，深感研修的重要性。
首先，通过参加研修活动，我学到了很多实用的知识。在这次社区环境整治的研修活动中，我们学习了环境清洁、垃圾分类、植树造林等方面的知识。以前，对于这些知识我只是听说过，通过这次研修，我亲自动手实践，更加深入地了解了这些知识的重要性和实用性。例如，在清洁环境的环节中，我们学习了正确使用扫帚、拖把等清洁工具的方法，了解了如何用无害的清洁剂清洁污染物。通过这些实践操作，我明白了环境清洁不仅仅是为了美观整洁，更是为了自身的健康和社区的发展。这些实用知识对我以后的生活十分有益，让我认识到了每个人都有责任保护环境。
其次，研修活动增加了我的社区意识和合作精神。在这次研修活动中，我们分组进行环境整治。每个小组都有自己的任务，例如清理街道垃圾、种植花草树木等，我们必须合理分工，协作完成各项任务。通过这种合作，我懂得了互相帮助、相互信任的重要性。在清理垃圾的过程中，我们要做好垃圾分类，这需要大家共同努力。每个人都能给予帮助，这样不仅能提高效率，还能加深我们小组成员之间的感情。通过这次研修，我学会了团队合作的重要性，明白了只有凝聚人心，我们才能取得更大的成就。
第三，研修活动培养了我的思维能力。在整理社区环境的过程中，我们不仅要进行现场操作，还需要进行整体规划。针对社区环境的问题，我们要提出合理的解决方案，并且及时调整。这个过程需要我们不断思考、动脑筋。例如，我们发现有些地方垃圾桶较少，容易引起垃圾乱扔的现象，于是我们提出了向相关部门申请增设垃圾桶的建议，并得到了社区的支持。通过这样的思考，我学会了从多个角度分析问题，从而提出更好的解决方案。这对我提高解决问题的能力，提升思维灵活性大有裨益。
总之，研修活动对于中学生的成长非常有益。通过研修活动，我们能够学到实用的知识，开拓自己的视野，培养合作精神，提高思维能力。通过这次社区环境整治的研修，我受益匪浅，深感研修的重要性。以后，我会继续参加各种研修活动，不断充实自己的知识，提高自己的综合素质，为社区的发展尽自己的一份力量。
中学语文研修心得体会篇十一
近日，我们班级的语文教师们参加了一次精心组织的语文研修活动。这次研修，不仅让我们在专业知识上有所得益，更重要的是激发了我们对语文教学的热情，让我们深刻领悟到了语文教育的重要性。以下是我们参加语文研修活动的心得体会。
第一段，简述活动背景与目的。这次语文研修活动是学校为提高语文教学质量而举办的，旨在加强语文教师的专业素养，提升教师团队的整体实力。通过这次研修，我们可以更好地传承和发展中华文化，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
第二段，总结研修过程中的收获。在研修期间，我们聆听了专家的专题讲座，参观了语文教学展示台，还进行了小组讨论和交流。通过专家的讲座，我们了解到了最新的教学理念和方法，拓宽了教学思路。在参观展示台时，我们亲自体验了一些互动教学的案例，感受到了语文教学的魅力。而在小组讨论和交流中，我们和其他班级的语文教师一起探讨问题、分享心得，碰撞出了思想的火花。这一系列的活动使我们受益匪浅。
第三段，分析所得到的启示。通过这次研修活动，我们深刻认识到了语文教育的重要性。语文是一门基础学科，它不仅涉及到语言文字的学习，更重要的是培养学生的思维能力和人文素养。通过语文教育，我们培养学生的表达能力，让他们能够清晰地思考、准确地表达自己的意见。同时，还要通过文学鉴赏，让学生感受到美的存在，培养他们的情感和审美能力。只有在这样全面发展的基础上，学生成为社会中的有用之才。
第四段，阐述进一步的工作方向。通过这次研修活动，我们对于语文教育有了更深入的认识，也意识到了自身的不足。因此，在今后的工作中，我们将注重学科知识的学习和研究，提高自身的专业素养。同时，我们还将积极参加各类教育培训，扩宽自己的教育视野。除此之外，我们还将在教学过程中注重培养学生的实践能力和创新思维，引导他们主动学习、积极思考。
第五段，总结心得与展望未来。通过这次语文研修活动，我们不仅提高了自身的教学水平，更重要的是激发了我们对语文教育的热情。我们深刻认识到语文教育的重要性，明确了今后的发展方向。我们将不断努力，致力于培养具有思辨精神和创新能力的学生，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
以上就是我们参加语文研修活动的心得体会。通过这次活动，我们更加明确了语文教育的意义和目标，并为今后的工作制定了明确的发展方向。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的语文教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。
中学语文研修心得体会篇十二
近期，我参加了一场关于中学数学的研修，对我来说是一次宝贵的学习机会。这次研修不仅加深了我的数学知识，也让我对中学数学的教学方法和策略有了更深入的理解。接下来，我将从“课堂教学的改进”、“差异化教学的重要性”、“培养学生数学思维”的角度，谈谈我在研修中的体会和收获。
首先，这次研修使我对课堂教学有了一定的启发和改进。在研修中，我学习到了一些针对中学数学教学的有效策略。例如，通过合理激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动，在解题过程中，尽可能地引导学生独立思考并找出解题思路。同时，我也发现了我在课堂上仍然存在的一些问题，如过于简化问题导致的学生对于数学概念的理解不够深入。因此，在今后的教学中，我打算通过丰富教学内容，让学生在解题过程中对数学概念有更深入的理解和应用，提高他们的数学素养。
其次，研修中对差异化教学的重要性给我留下了深刻的印象。在现实教学中，学生的差异化是普遍存在的。有的学生掌握较快，有的学生进展较慢。如何做到全面照顾每个学生的需求并提高他们的学习效果，是我一直在努力思考的问题。通过这次研修，我了解到在教学中根据学生的不同水平制定不同的教学策略是非常重要的。例如，对于那些学习较快的学生，可以提供更具挑战性的题目，拓宽他们的数学思维。对于那些学习较慢的学生，可以通过分步骤的教学和举一反三的方法，帮助他们掌握数学的基本概念和方法。在今后的教学中，我会注重灵活运用差异化教学策略，帮助每个学生都能在中学数学中有所提高。
最后，研修中的一个重要内容是培养学生的数学思维能力。数学思维能力是学生在解决数学问题时运用数学知识、技巧和观察力的能力。通过这次研修，我深刻认识到培养学生的数学思维能力对他们未来的学业发展是至关重要的。在课堂教学中，我会注重培养学生的逻辑思维、创造思维和灵活运用数学知识的能力。通过解决一些有趣的数学问题，鼓励学生发散思维，培养他们的数学思维习惯。同时，在实际教学中，我还会提供一些数学思维的训练题目，帮助学生在解题过程中逐渐提高他们的数学思维能力。
总结起来，通过这次中学数学的研修，我对课堂教学的改进、差异化教学的重要性和培养学生数学思维能力有了更深入的认识。这次研修使我更加明确了今后的教学目标和方向。我将通过提高自身的专业素养，不断学习不断进步，为学生创造一个更好的学习环境，引导他们更好地学习中学数学。这次研修给了我新的思路和启发，我期待能够将这些经验和方法应用到实际教学中，为学生带来更好的学习体验和成绩的提高。
中学语文研修心得体会篇十三
前些天，我参加了一次中学教师研修会议。这次研修主题是“改进教学，提高成绩”，邀请了多位教育专家和优秀的教师授课。我们教师不仅学到了很多先进的教学方法和理念，更重要的是深入了解了教学工作的本质和意义。这次研修会让我受益匪浅，我深深认识到了自己作为一名教师的责任与使命。
第二段：谈论所学内容。
在这次研修会议中，我学到了很多先进的教学方法和理念，其中最有收获的是关于德育教育的内容。大家都知道，德育教育是中学教育最重要的一环。但是，要如何进行德育教育却是一个众说纷纭的话题。在这次研修会议中，讲师详细解读了欧洲国家的德育教育模式，以及我们自身所面临的挑战和困难。我深深认识到，德育教育不仅仅是说教道理，它应该渗透在日常的教学活动中，成为一种生活方式和思想信仰。
第三段：谈论体会。
这次研修会议让我深深认识到作为一名教师的责任与使命。教师不仅仅是传授知识的人，更应该成为学生的良师益友。在教育学生的同时，我们也要不断学习、充实自己。参加研修会议，就是一种重新认识自己的过程，同时也是一次提高自身素养的机会。作为一名教师，我们要不断地自我超越，不断地进步和改善。
第四段：思考未来。
这次研修会议，让我深深感受到了自身的不足，更让我思考了自己未来的发展方向和目标。面对未来的教育环境和教学挑战，我们应该如何应对？教育是一个不断发展的领域，我们必须要跟上时代的步伐，不断地学习和创新。只有不断发展和进步，我们才能真正地将教育工作做好。
第五段：总结感受。
这次研修会议让我收获颇丰，从中学到了很多先进的教学理念和方法。重要的是，我重新认识到了自己作为一名教师的责任与使命。面对未来的挑战，我们需要持续不断地学习和创新，才能够将教育工作做好，让更多的学生受益。相信在不久的将来，我们会看到更多优秀的教师涌现，带来更加先进和发展的教育理念和模式。
中学语文研修心得体会篇十四
在现代社会中，语文作为一门基础学科，对于一个人的学习和工作都有着重要的影响。为了提升教师的语文素养和教育教学水平，很多学校都设立了语文研修组，组织教师进行专业学习和交流。经过一段时间的研修学习，我深刻感受到语文研修组对于教师的成长和提升的重要性，并获得了许多宝贵的经验与体会。
第二段：言重教师的语文素养。
语文研修组的学习活动主要包括教材解读、学习心得交流、案例分析等。通过这些活动，我深入理解到教师语文素养的核心。作为一名教师，我们要有扎实的语文基础，掌握语文学科的基本知识和理论，同时也要具备运用语言进行教育教学的能力。只有通过不断学习和研修，提升自己的语文素养，才能更好地教育学生，引导他们正确使用语言，提高他们的语文水平。
第三段：提升教学能力和方法。
在语文研修组的学习过程中，我们不仅要掌握语文素养，还要关注教学能力和方法的提升。教师要具备创新意识和实践能力，不断探索和尝试新的教学方法。我们通过学习先进的教学理念和方法，结合自身的实际情况，逐渐形成了一套适合自己的教学模式。这样不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，也能够提升教学效果，实现素质教育的目标。
第四段：加强学科知识和实践研究。
语文研修组的学习活动还包括学科知识和实践研究。我们在学习教材解读的同时，还要进一步了解学科的最新研究成果和前沿动态。通过实践研究，我们可以深入理解教育教学的本质，针对问题制定相应的解决方案。研究的成果可以通过交流分享，促进教师之间的相互学习和进步。
第五段：总结与展望。
通过语文研修组的学习，我对于自己的教育教学工作有了新的认识和体验。我意识到学习是永无止境的，只有不断学习和研修，不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。同时，我也意识到教师要具备团队合作的精神，通过与同事的交流和合作，共同成长和进步。未来，我将继续深入学习和研修，不断提升自己的语文素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，语文研修组的学习给我带来了许多宝贵的经验与体会。通过提升语文素养、加强教学能力和方法、加强学科知识和实践研究，我不仅提高了自己的能力，也为学生的发展做出了积极的贡献。同时，我也认识到学习是一种持续不断的过程，并且强调团队合作的重要性。未来，我将继续努力学习和研修，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学语文研修心得体会篇十五
我有幸参加了新一轮的远程培训，通过网络平台上与各地教师共同学习、共同分享，在专家的引领下互动交流。天天在线与同事交流，阅读了大量同事的文章并接受了许多新的观点和做法，不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈一下自己培训、学习之后的一些肤浅的认识和体会：
一、研修转变了我的思想。
此次培训虽然时间短暂，但我却收收获了很多很多。这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我通过研修学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、勤勤恳恳，积极研修。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、新课标解读、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的.基础。同时也通过qq群结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、在研修中反思自我。
其实，教师在整个教育活动中有双重角色，既是教育者，又是受教育者。这样的网络培训自我感触真是有必要的，每一专题中的各个观点或课例分析是很好的借鉴和启迪。不反思不总结，就不会有进步。记得美国心理学家波斯纳提出“如果一个教师只满足获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是再教，也许只是一年工作的20遍的重复”他同时给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验+反思。我保持主动学习、反思的态度去参加这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，认真推敲每一个学友的发言，认真思考每一份作业，并与自己的教学经验联系，思维驰骋、观点碰撞中，我们才会体验成长的快乐，获得教育的真谛。在这个知识爆炸和网络化的时代里，我们作为教师要给学生一碗水，教师本身一定要有常流水。所以我觉得自觉学习尤为重要。养成读书学习的习惯是我们教师最基本的职业要求。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。只有不断获取新信息，补充新知识，吸收新理念，才能“与时俱进”，才能及时把握教学的最新动态，及时掌握一些新方法，将之渗透到课堂教学中，激活教学活动。与此同时，结合所学理论和自己的课堂实践及时反思、修正，是提高自我的有效途径。我认为很多的教学心得往往是在反思中形成的。其实无论哪堂课，总有它的优点和缺憾。我们把这些点点滴滴记录下来，加以提升，常常会给我们极大的启发，有时就是极好的写作素材。我觉得不仅要求学生做到及时积累，作为教师，更应该率先垂范，到学生中去，倾听学生听课的心声，有时会给我们做教师的有益的启示。
研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界努力前进。
中学语文研修心得体会篇十六
中学研修是中学生们在暑假期间参加的一种学习活动。我在去年暑假参加了一次中学研修，从中深深感受到了它的意义和价值。在这里，我要分享一下我的心得体会。
第一段：对中学研修的第一印象。
第一次听到中学研修这个词，我只是觉得它是一种在暑假培训学生的活动，好奇心驱使我报了名。到了研修班后，我发现这不仅是一种培训，更是一次自我发现和提升的机会。这让我对中学研修的印象发生了改变。
第二段：资深教师带给我的启迪。
在中学研修中，我参加了很多由资深教师授课的课程。这些老师教给我的不仅仅是知识，更是人生经验。在课堂上，老师们动情地讲述了他们的故事，分享了他们的理念和经验，这些都让我感到启迪，让我更加坚定了追求美好人生的信念。
第三段：挑战自我的过程。
在中学研修中，我还参加了一些挑战自我的活动。这些活动让我感受到了自己的极限，也让我更加清楚地认识到自己的缺点和需要改进的地方。通过挑战自我，我在不断超越自己的过程中，收获了成长和自信。
第四段：结交朋友的经历。
参加中学研修，还让我结交了一些志同道合的朋友。在短短的几天时间里，我们一起学习、分享经验、互相扶持，建立起了深厚的友谊。这些朋友帮助我更好地理解自己，也让我更坚定地追求自己的梦想。
第五段：对未来的影响。
中学研修是一次短暂的经历，但对于我未来的影响却是深远的。在这里，我发现了自己所追求的梦想，在这里，我结交了一生的朋友，在这里，我学会了认真思考、独立思考和自我启迪。这些都将伴随我一生，并影响我的未来。
从中学研修中，我学到了很多东西，成长了很多。这次经历让我更加自信、自信和勇敢，将使我在未来的成长经历中有更大的进步。
中学语文研修心得体会篇十七
这个寒假，我在国家智慧教育平台上参加网络研修培训。专家、名师的报告，以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能受到思想火花的洗礼，每一天都有新的收获。
今天的教师已不再满足于传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展对教师提出了更高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。教师应当在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的教育模式，树立终身学习的`理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质，成为学者型、研究型的新时代人民教师。学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长路上的指导者和引路人，这是每个教育工作者的天职。
通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，积淀自己的底蕴，适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教研中展现出自己的风彩，实现师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，我一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。
听专家、教授们滔滔不绝，挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然还没成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。感谢研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。
中学语文研修心得体会篇十八
20__—20__学年度上学期，我承担了高中二年级1、2、9班的生物教学工作。1、2班是理科普通班，9班是理科预科班。理科生物由于我所教的1、2班都是普通班，所以对于普通班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能掌握一定基础知识。对于9班预科班的教学，除了基础知识还提升一些难度。我由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢有丝毫怠慢，认真研读教材和教辅书，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这半年中的教学工作总结。
刚开始教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生快乐听课。但学生的成绩并不理想。
其实教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。现在的课堂，学生就是主体。
教学中，备课是十分重要的环节，备课包括备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性，以及学生对知识的领悟。曾有有句古语说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，我把它改成：“备课不为学生备，不如学生自己学。”，严格要求自己每上一堂课，我都要准备的很完美。因此，每天我都会花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，有时会去老教师那里取经。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
要有驾驭课堂的能力，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富生动，联系现实。教态自然，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都会精神饱满，让学生感受到一种青春、激情。这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在月考、中期和期末考试中适当的为每一个学生制定目标(他们只要努力、认真就能完成的)。
布置作业做到精选精做。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次作业都起到效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过将近半年的努力，他们取得了一定的成绩。我也很欣慰，功夫不负有心人。我也被评为学校评为教坛新秀、模范教师和模范班主任。但我明白，这些并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多向前辈学习，争取更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。我很清楚自己教学经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
曹喜云。
20__年1月24日。
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