健康是最大的财富，我们应该注重饮食和锻炼。平凡的付出可能会创造出不平凡的结果，我们应该珍惜每个细微的努力。总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目标和范围。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家一些写作上的启发和帮助。
小学校长先进事迹新闻稿篇一
聂祥亮同志，1985年6月出生，2004年参加工作，2007年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
一、加强理论学习，提高思想素质。
作为一名村小负责人，他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的十八大报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻三个代表重要思想和落实科学发展观，把三个代表重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
二、身体力行，做师生表率。
作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。
在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以无私心才能无畏来对待各项工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，两次担任的毕业班教学成绩，均取得优异成绩，得到教育局的表彰。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。
三、凝聚团体力量，重塑补花辉煌。
当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。2012年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数帽子。2013年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人（不含电话上与班主任联系的家长），而全校学生仅216人（含学前班）。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。
俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，他将继续本着共产党员本色，踏实工作，创先争优，为营合教育事业贡献全部力量！
小学校长先进事迹新闻稿篇二
立足岗位做贡献创先争优当先锋。
聂祥亮同志，1985年6月出生，2004年参加工作，2007年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
一、加强理论学习，提高思想素质。
作为一名村小负责人，他将。
教学。
理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的"十八大"报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻"三个代表"重要思想和落实科学发展观，把"三个代表"重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
二、身体力行，做师生表率。
作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。
在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以"无私心才能无畏"来对待各项工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，两次担任的毕业班教学成绩，均取得优异成绩，得到教育局的表彰。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。
三、
凝聚团体力量，重塑补花辉煌。
当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。2012年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"。2013年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人（不含电话上与班主任联系的家长），而全校学生仅216人（含学前班）。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。
俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，他将继续本着共产党员本色，踏实工作，创先争优，为营合教育事业贡献全部力量！，希望能帮助您！
小学校长先进事迹新闻稿篇三
聂祥亮同志，1985年6月出生，20xx年参加工作，20xx年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
作为一名村小负责人，他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的”十八大”报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻”三个代表”重要思想和落实科学发展观，把”三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。
1项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。
当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。20xx年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数”帽子”。20xx年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人(不含电话上与班主任联系的家长)，而全校学生仅216人(含学前班)。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。
俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，他将继续本着共产党员本色，踏实工作，创先争优，为营合教育事业贡献全部力量!
小学校长先进事迹新闻稿篇四
z在农村工作二十二年来，她喜欢农村的天地，喜爱农村的孩子，她的教育理想是：培养优秀的新农村建设者。她经常带着学生奔向大自然，交给孩子农耕知识，告诉他们现代农业的发展趋向，教育学生励志建设新农村。z经常让学生写田间、地头的见闻，写捉鱼、捕蝶的体会。她经常走访学生，特别关心贫困家庭的学生。农村的条件虽然艰苦，但z辛苦并快乐着她的农村教育工作。她说：“我是农民的孩子，把我的爱和智慧奉献给农村的孩子，是我最快乐的事。”
从教以来，她一直从事小学语文教学工作，她的教育教学理念是“快乐学习，快乐成长”。她多次承担县级以上的示范教学，多次获得赛课奖项，1993年获得市首届青年教师基本功大赛一等奖，20xx年在全县教干赛课中获一等奖，20xx年5月，在江苏省苏第十一届青年教师课堂教学赛课中，z执教的《水》荣获二等奖。20xx年3月，在赣榆县小学语文优秀教师优质课现场观摩活动中，上示范课。在日常的教育教学工作中，她经常组织教师进行沙龙研讨、赛课、外出参观学习等活动，她常常说：上好每一节课是教师的天职。
工作中，z积极投身课改，主动承担各项实验任务。实验课题“加强读背，以说促写”的课改成果在全县推广，课题“《重视整体着眼全程》作文教学实验研究”在“十五”期间获省教科院立项（青年专项）并结题。
在学校“九五”课题是一片空白的情况下，她积极争取上级教科室领导的支持，调查分析赣榆县小语教学现状，提出课题“加强读背，以说促写”教改实验，经过论证探讨，在县局领导及学校领导的指导下，进行了两轮教改实验，获得了成功。其实验成果在全县推广，并获得国家级表彰。她为赣榆县农村小学教育课改营造了浓厚的科研氛围。被县教育系统的同行誉为“农村课改的领头雁”。她还主持国家级子课题立项《运用现代教育技术，提升学生综合素质的研究》，省教科院十五规划课题《重视整体着眼全程》作文教学实验研究已结题；省教科院规划办十一五立项课题《苏北农村小学生心理健康问题的预防与干预策略研究》，市十一五课题《赣榆县农村办学点状况的调查研究》已结题。
在推进素质教育的`过程中，z积极参与各种与课程改革相关的活动，她曾多次去北京、南京、苏州、无锡、徐州等地观摩学习，并能把所学应用到教学实践中去。
她曾面向全县语文骨干教师开设《实践新课程》、《加强阅读教学，关注学生发展》、《汉语拼音教学策略》、《小学作文教学》等讲座。20xx年5月，在连云港市中小学“青蓝课程”启动仪式暨小学语文展示活动中，她作为市名师为全市300名骨干教师作了《坚守语文本色，追求有效教学》的讲座。
20xx-2009年，她的论文《预习性“问题卡”对阅读理解的价值释放》、《小学语文字词立体化教学浅探——谈课后练习“读一读，写一写”的教学策略》、《动物名片设计大赛教学设计》等三篇文章在《小学教学研究》、《教学管理》、《小学教学参考》等国家级核心期刊发表，《语文作业设计中应注意的问题》、《“作文教学难”现状调查及分析》等8篇文章在《陕西教育》、《语文天地》等省级以上报刊发表。z的先进事迹曾多次在省、市、县电视台、报刊等宣传媒体上报道。
小学校长先进事迹新闻稿篇五
xx县第一小学创办于20xx年9月，是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。
一是制定课程规划。曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了＂同课异构三个一＂(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立＂友好学校＂关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了＂啄木鸟在行动＂＂灵秀xx＂＂地名游艺会＂＂民族团结教育进校园＂等综合实践活动。今年4月，黎燕老师在本校举行的市＂民族团结教育进校园＂观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了＂阳光体育一小时＂活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。
一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重不足。20xx年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。功夫不负有心人：交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到20xx年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：20xx年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;20xx年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的'其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：＂不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。＂是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
曹hg同志常说：＂一个小学校长，权力不大，责任不小。＂他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级＂语言文字规范化示范校＂、省首届＂平安校园示范校＂、市＂师德师风示范校＂、市＂校讯通应用先进学校＂、市＂小学语文先进教研组＂等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请＂全国书写特色学校＂。在未来的岁月里，他定会一如既往地为xx县教育事业浓墨重彩地书写＂映日荷花别样红＂的华丽篇章。
小学校长先进事迹新闻稿篇六
张勇宏，女，39岁，中共党员，研究生学历，现任xx市xx区第二小学校校长兼党支部书记。
张勇宏同志自1986年参加工作至今，20年来一直从事教育工作，从最基层干起，刻苦钻研业务，锐意进取，大胆创新，无论是做教师还是担任班主任，她始终以饱满的热情和认真的工作态度对待每一项工作，以无私的奉献和真挚的爱心关心每一个学生，多次获得市优秀教师和优秀班主任。1995年，年轻有为的她凭着自己过硬的素质和出色的表现脱颖而出，担任学校领导职务。
作为一名管理者，她处处以身作则，严以律己，真诚待人，并且积极推进学校课程改革，亲自参与了多项课题的研究与实践，其中一项国家课题、三项市级重点课题已经结题。近5年来，她指导的教师在全国、省、市、区大赛中，先后有34人获得一等奖。上任后，她把改革与创新作为发展的首要任务，在特色化办学方面，更取得了显著成果。依据学校实际，大胆启动了三项工程：创办游泳特色学生多次参加省、市游泳比赛，共有38人次在不同项目的比赛中获得了前两名的成绩，学校培养出了国家级游泳运动员2名。滑雪是学校传统项目，校队学生每年都参加滑雪比赛，优秀选手曾分别获得市少儿组、幼儿组的第一名的好成绩。几年来，为省、市体校输送了30余名体育人才，20xx年学校被命名为省滑雪特色校。“创办特色班”是全区首例，成果突出，学校“启明星语言艺术特色”中队，20xx年被评为市级“快乐、自由”中队，儿童画、剪纸、书法特色班选送的优秀作品在xx市书画艺术展中获得了一等奖。
为了让每一位老师没有后顾之忧，她想方设法多办实事，为教职工谋福利，购进了饮水机，办起了学校食堂，解决了师生的饮水和午饭问题。丰满二小属于区直属学校，但学校办公条件极差，学校还有一部分学生在平房的教室中学习。为了改善学校的环境，她克服了重重困难，多方奔走，寻求支持，在她的积极努力下，在区政府和区教育局的大力支持下，学校教学楼终于在20xx年破土动工，20xx年8月，全校师生喜迁新址。
她担任校长5年来，校园、校貌发生了翻天覆地的变化，学校所取得的成绩是空前的，学校先后被评为全国优秀少先大队、xx市教学管理先进校、省先进家长学校、市创新教育课题先进校、区科研兴校先进单位、最美校园等。她本人多次被评为优秀党员、师德先进个人、综合治理先进个人、法制教育工作先进个人，获得了中华美德教育国家级优秀工作者、市“三八”红旗手、市巾帼岗位明星、文明市民等荣誉称号。
她始终把不断学习、不断创新作为自己的目标，努力提高自身素质和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，获得国家级荣誉11项，省级荣誉9项、市级荣誉19项，撰写的教育研究论文和文章被国家级书刊发表。
小学校长先进事迹新闻稿篇七
尊敬的各位新老校长、各位人民教师：
为切实加强校长队伍建设，提高教育教学质量，重振中宁教育名县的雄风，从今年1月下旬开始，县委组织部和教育体育局专门组成工作组，通过民主推荐、组织考核、综合考评等程序，对全县100多所中小学校长及领导班子成员进行了公开选拔，使一批年富力强、德才兼备的中青年教师脱颖而出，走上了学校领导岗位。今天，我们在这里隆重举行新任校长聘任大会。值此，我代表县委、人大、政府、政协向今天新任命的各位校长及领导班子成员表示热烈的祝贺!
近年来，在县委、政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，以历届校长为带头人的广大教育工作者潜心教学、精心育人，艰苦奋斗、无私奉献，推动我县教育工作实现由普及两基向教育强县转变、由分散单一向规模均衡发展转变，取得了明显成效，为教育事业持续健康快速发展做出了不可磨灭的贡献。但“时移则势异，情变而法不同”，此次在全县教育系统内公开选拔校长，不仅是积极应对教育发展形势、提升教育质量的现实之策，也是不拘一格选材、打造名校长队伍的长久之计，必将对我县教育事业发展产生重大而深远的影响。会上，几位新聘任的校长做了很好的表态发言，充分表明了抓班子、带队伍的信心和决心，庄严宣示了自己的任期目标和承诺。希望大家有诺必践、言行一致、不负众望。借此机会，我就履行好校长职责、加强校长队伍建设提几点要求和希望：
一、要勇挑重担，不辱使命，做有作为的校长。
上世纪八、九十年代，中宁曾经是风靡全区的教育名县，北大、清华等名校录取考生年年榜上有名，甚至有些学生被特招或提前录取。那段历史，是令杞乡人民振奋不已的历史，也是令家乡学子引以为豪的历史，更是令毗邻县市刮目相看的历史!但是，近年来，随着经济的快速发展和城镇化进程的加速推进，我县教育教学质量有所徘徊，中考成绩踟蹰不前，高考成绩下滑回落，个别年份高考一本上线率和录取率竟位列山区县之后，目前已连续四年没有清华、北大等名校录取的考生，致使优质生源流失加剧，择校热持续升温，形成了不良循环之势。对此，部分家长意见颇多，社会反映强烈。校长是一校之魂，从某种意义上讲，一所好学校取决于一个好校长，一个好校长可以成就一所好学校。此次中小学校长选拔调整，是推进“三名”创建工程的前奏和序曲，旨在通过加强中小学校长队伍建设，激发教师队伍活力，切实扭转教育工作的落后局面。可以说，大家是受任于落后之时、奉命于奋起之际。路不遥不知马之良，任不重难识人之才。县委、政府和全县32万人民群众对你们寄予了厚望，希望大家以振兴杞乡教育事业为己任，倍加珍惜党和人民的信任，倍加珍惜干事创业的机遇，深入研究校情、乡情、县情，科学制定学校发展规划，重德操守，积极作为，诲人不倦，春风化雨，不懂的事情虚心做，烦心的事情耐心做，大事小事用心做，力争在平凡的岗位上干出一番不平凡的事业，在有限的任期内成就非凡的业绩。
二、要创新管理，激发活力，做善管理的校长。
校长是学校教育教学活动的总导演、指挥长，其领导能力和管理水平对整个学校的影响非常之大。正如管理学中的一个例子：让一只羊领导一群狮子，那么这群狮子迟早会变得像羊一样柔弱慵懒;但如果让一只狮子领导一群羊，那么这群羊也迟早会变得勇猛彪悍。要以科学发展观为指导，紧扣素质教育这个中心，把握正确方向，尊重客观规律，加强教学管理，规范办学行为，促进教育教学质量持续提高和学生全面协调发展。要以激发教师活力、发挥团队精神为根本，结合“三名”创建活动，进一步健全教师岗位责任制、绩效考核制和职称评聘有关规章制度，严格政策兑现，狠抓制度落实，切实为广大教职员工努力工作创造一个功有所奖、过有所罚的干事环境，一个制度公正、执行公平的竞争环境，一个人尽其才、心有所属的工作环境。要加强与教育主管部门、学校驻地乡镇、村以及学生家长之间的联系沟通，加大学校周边环境治理力度，积极争取各界支持，着力为学校建设发展创造一个尊师重教、安全和谐的社会环境，一个蓬勃向上、积极进取的育人环境。要健全完善教师培训机制，深化教师继续教育、在职教育，鼓励教职员工积极参加各种形式的业务进修，加强师德师风建设，构建教师队伍成长进步的长效机制。要以“课堂质量达标工程”、“教学开放日”等活动为载体，广泛开展教师岗位大练兵活动，向课堂教学要质量、向教研教改要效益，培育名师队伍，打造教育品牌，着力提高办学水平。要以惜才、留人的措施、暖人激励的手段，对教职员工工作上严要求，生活上多关心，切实增强他们的归属感、责任感、凝聚力和战斗力,充分调动教师队伍的积极性和创造性，让他们以己为荣，以生为荣，甘愿站讲台书写人生情，默默洒墨香永为人之梯。
三、要严谨治学、提升质量，做专家型校长。
总书记指出，“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”教育先驱蔡元培先生说过，“欲知明日之社会，须看今日之校园”。学校校长必须把教育教学质量作为学校工作的生命线，牢固树立质量立校、质量兴校意识，加强教育规律研究，认真抓好教学常规落实，推动教育教学质量整体提升。有位哲人说过“世界上最远的距离，既不是太平洋的宽度，也不是宇宙的深度，而是一个人从头到脚的距离”。各位校长应该悟出这样一个道理：干事创业不要眼高手低，大事做不了，小事又不做，如果总感觉自己已经走上管理岗位，自身能力素质好，就很难静下心来脚踏实地做事情。“打铁还需自身硬”。希望你们切实克服身上的浮躁之气，经常身处教学一线，从上好一节课、带好一个班做起，将新任命的激情全部注入工作，紧张干事、扎实干事、勤恳干事、专心干事，努力提高自身教育教学本领，做到进得了课堂、讲得出名堂、评得出道理，争做教育理论专家、教学业务专家、教育管理专家，在新的工作岗位上释放激情，施展才华、快速成长。
四、要改进作风，率先垂范，做楷模型校长。
天下大事，必做于细。作为学校的领头人，要常怀忧国之心、恪尽教育之责，以自己求真务实的作风、纯洁高尚的品行和积极进取的精神影响师生、教育师生。无论是教学、管理，还是其他方面，都必须在全校师生面前做出榜样、当好表率，事事亲历亲为、以身作则，处处严于律己、率先垂范。只有这样，师生们才能真心拥护，社会各界才会广泛支持，学校教育才能办好、办出成效。特别是新任命的年轻干部，应该单纯一点、清新一点，始终保持“清水出芙蓉”的本色，一门心思扎扎实实地把党和政府交代的事情做好，把教师队伍带好，把学校管理好。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，勤俭办事、慎独自律，珍惜自己的人格品质和社会声誉，始终保持一颗平常心，把心思放在干事创业上，把精力用在推动发展上，追求事业和人生的“双丰收”。要充分发挥重品行、树新风的主流和核心作用，激浊扬清，旗帜鲜明地抵制恶俗陋习，提倡高雅文明，褒扬积极进取，高扬主旋律，唱响正气歌，努力构筑社会主流的.价值观念，引领、带动和形成风清气正、健康向上的良好学风、教风和校风。
五、要提升境界，鞠躬尽瘁，做高风亮节的校长。
一校之长，不仅是学生的老师、人类灵魂的工程师，还是整个学校、全社会道德修养的“师长”，既要切实担负起学校管理者的责任，也要担负起一名教育工作者的责任，更要担负起一名思想引领者的责任，做好教师精神的领路人。要见素抱朴、严谨笃学，真正做到早到、晚走、多予、少取，忧苦在先、享乐在后，恪尽职守、甘于奉献，为学校发展殚精竭虑，为杞乡未来呕心沥血，为祖国复兴薪火相传。要以一种“向我看齐”的底气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，开拓创新，真抓实干，做到站得高、看到远，领着师生干、干给师生看，用实际行动感召师生、凝聚力量、鼓舞士气、激发斗志，团结带领师生向着既定目标奋勇前进。廉洁是领导干部安身立命之本、干事创业之基。陈建国书记也多次强调：“一个领导干部，别人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起来”。各学校校长要始终把廉洁自律作为一种责任、一种境界、一种觉悟、一种品格，清心寡欲，淡泊名利，干干净净从教，清清白白做人。要严格执行教育收费的各项规定，认真落实义务教育阶段“三免一补”政策和高中招生“三限”规定，切实规范收费行为，不断深化校务公开，自觉接受社会各界监督。
六、要完善机制，严格考核，做公众认可的校长。
此次校长聘任规模大、范围广在我县教育史上是前所未有的。各位被聘任的校长是脱颖而出的佼佼者，在其位必须谋其职、尽其责。要十分珍惜和把握来之不易的舞台，精心竭力，积极作为，确保任期内所在学校教师队伍素质明显提升，教育教学质量逐年提升，学校知名度不断提升，切实让学生满意、家长满意、教师和社会各界满意，做组织放心、公众认可的名校长。县委、政府将不断完善管理措施，逐步实行校长年度双向述职评议制、谈话诫勉制、引咎辞职制等考核、评价、任用机制，对各位校长任期目标进行严格考核。对在道德品质、工作作风、生活作风和其他方面存在突出问题的校长，县委、政府将及时诫勉谈话或责令其引咎辞职;对试用期满后有一定数量的教职工联名要求罢免的校长，经查证属实的要坚决予以罢免;对于那些人在岗心不在岗且工作不勤、业务不精、状态不好、办学成效不明显而又不思进取的校长，将及时调整撤换，形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制，激发校长队伍活力。
同志们，好校长是教师中的首席代表，组织和广大教职工的信任把你们推向了校长这个神圣的岗位。当好校长、办好教育使命光荣、责任重大，杞乡32万回汉人民关注着你们，全县数万名莘莘学子期待着你们。你们刚才从我手里接过的不只是一纸聘书，而是县委、政府的充分信任和一份沉甸甸的责任。这里，我以一首诗与大家共勉：三度无言耕日月，烛泪成行积霜稠;育哺桃李万千树，杞乡学子满五洲。希望各位校长以时不我待、只争朝夕的进取精神，以扎实苦干、不甘落后的优良作风，迎难而上、奋勇拼搏，早日向学校和全县人民交上一份满意的答卷!
最后，祝全县广大教育工作者在新的一年里安康、乐业、幸福、如意!
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小学校长先进事迹新闻稿篇八
说起--，熟悉的老师们都叫他“--市最年轻校长”、“--市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。--2007年前在--市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到--最偏远的--小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。
一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥。
平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住--主城区新安江(离学校有近60公里远)的--，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住;二是学科教学带头树榜样，2007年，美术专职教师的--为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。
关键时刻“巧指挥”：2011年6月16日，----小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，--率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价，他本人获得--市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。
二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀。
原先--小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。--非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师生命激情：开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比;构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。2010年度学校被评为“--市创意手工特色学校”、“--市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。
三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁。
虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。2007年，《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用，深受好评;教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》2007.10期上;论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。2008年，浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》;执教《五彩斑斓——赈灾篇》获--市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课，因生成彰显魅力》获杭州市二等奖，浙江省三等奖;2009年，论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。2010年，论文《把握美术教学的本体是关键》获--市教学论文评比三等奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖;案例《研讨课，因生成焕发魅力》获--市小学综合实践评比三等奖;浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖，--市科研成果一等奖，《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获--市成果二等奖;规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、--市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期，同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖;2011年，课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志;课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖;《创意稻草人，快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、--市学科带头人。
小学校长先进事迹新闻稿篇九
一是制定课程规划。曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”（说课、上课、评课）等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年4月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。
二、对外（沟通）协调，构建安全稳定的平安校园。
曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：2010年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园；2011年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜；指导参赛课，与教师磨课到子夜；走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊！还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
曹hg同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。在未来的岁月里，他定会一如既往地为xx县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。
小学校长先进事迹新闻稿篇十
陈xx，1987年毕业于xx师范学院物理系，先后任教于多所乡镇中学，现为陕西省特级教师，xx县xx中学校长。多年来，他行走在教育的第一线上，锐意进取，大胆改革，带领着一群群师生奋力拼搏，谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章。
一、献身教育，无怨无悔，彰显生命价值。
作为一名从教近29年的党员，由农村初中到城区中学，从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者，每一步都留下了他坚实的脚印。
从事教育工作以来，他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格，使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格，多次获得教学业务竞赛大奖；在教科研工作中，他主动投入初中教学改革，撰写的论文《初中物理中的素质教育》、《素质教育是学校教育的最终归宿》、《物理课堂新教法》等分别荣获省市县级奖项。xx年，他接任xx县xx中学校长一职，将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题《三结合对学科教学与管理创新思维*及对策实施方案》顺利完成，并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题《信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究》在他的带领下已结题，其他两个课题《中青年骨干教师选拔机制与培养研究》、《学生心理障碍的归因与对策研究》目前正在进行中。
作为全县初中学校的领头人，他不断探索基础教育规律，积极。
总结。
管理经验，先后多次在县局组织的校长会议上发言，其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范，廉洁自律，力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量，来凝聚人，激励人。他始终坚持以人为本，倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素，努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者，他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感，亲力亲为，真正做到了“要求别人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长，就是一所好学校。”任职校长15年，成为一个优秀的校长，是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光，引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。
二、艰苦创业，激流勇进，恪守职业准则。
陈xx同志于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时，也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张，教学设施、设备落后，专业师资严重不足，因距城区太近，招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战，他提出“强化管理，提高质量，扩大规模，优化环境，办出特色，争创名校”的办学思路。短短几年，学校发生了巨大的变化：中考成绩大幅度提高，家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间，学校实现了长足发展，教学设施、设备投入100万元，新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室，理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加，学生生源稳定，质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体，并被命名为省级示范初中。xx年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长，在前任领导悉心办学的基础上，传承理念，创新思路，用自己辛勤的汗水，创造了一个又一个奇迹：连续7年来学校全面工作考评为先进单位，中考总评第一，7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体，积分第一，连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外，他还多方筹措资金，改善办学条件，使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。
基础教育，有辛酸，有甘甜；有风雨，有彩虹。个中滋味，作为校长，他深有体验。面对一个个困难与挑战，他坚持锐意改革，以质量求生存，以生存求稳定，以稳定促发展。
他首先引领教职工转变办学观念，更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣，校衰我耻”等*活动，集思广益，使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心，确立了“修德启智，求真创新”的校训，以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念，以“示素质教育之范，创全面发展之优”为办学目标，构建起了“质朴诚信，团结进取，敬业奉献，创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中，坚持“方向不变，思路不变，抓手不变”，千方百计地加强教师队伍建设和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业发展的治校指导思想，为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础，注入了强大的动力。近年来，学校坚持科研兴校，以特色求发展。在长期的教育教研实践中创建出具有北中特色的“三段六步”教学模式，成为全县课改的一面旗帜。
在学校管理中，他始终奉行“以人为本”的管理理念，团结协作，抢抓机遇，沉身实干。积极推行校务公开，实行民主管理，重视制度建设。近几年来，学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建设中，他着力推动实施“名师工程”，着力于提高教师思想政治素质和业务素质，积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操，在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来，有百余名教师获得县级以上表彰，有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学管理中，他鼓励教师进行教学改革与研究，对有论文发表的教师进行奖励，合理设置课程结构，科学安排教学内容，全面实施素质教育。
在学生管理工作中，建立了分管校长任组长的年级组管理机制，将责任承包制由大田引向校园，制定了文明班级量化评分细则、学生综合积分量化考核评价模式，推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任老师下班级活动，在工作中，他十分注重德育研究和德育队伍建设，重视学生行为规范的养成教育和心理健康教育，通过开展“行为习惯养成”*系列活动，辅之以丰富多彩的课外活动，使学生健康成长。
四、博学善思、精益求精，帮扶青年教师。
韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，做教师，不是为养家糊口，而是一种崇高的责任。心怀与此，方能用心去做。作为教师，他深深懂得：要给学生一滴水，自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业知识，认真钻研教材，探索教法，还关注教育发展动态，阅读了《陶行知文集》、《新教育之梦》、《苏霍姆林斯基选集》、《斯宾塞的快乐教育》、《和老师的谈话》、等大量的教育名著并做了专著笔记，自费订阅了《物理教学》、《中学物理》、《各国物理教学改革部析》等多种杂志，掌握最新成果，力求活学活用，努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，在物理课堂上，同学们争先恐后积极发言，上台试验，充分享受物理课堂中的乐趣。当时的乡镇学校，教学设施落后，实验条件不足，他就和同学们一起动手自做器材，为教学服务，大大提高了学生们的动手能力，取得了良好的教学效果。参加全国奥林匹克物理竞赛的六名同学中有三名获得国家级一等奖，有两名学生获得省级一等奖，他也在教学中体会到了教育的乐趣。
在教好学生的同时，他还经常把自己的教学经验和。
心得体会。
与同事们，特别是与苏红霞、任小勇、王海红等青年教师们分享，碰到他们请教问题时，耐心解答，细心指导，帮助他们快速成长，在教学领域建立自己特色教学的一席之地。常年如一日，坚持不懈，赢得了领导同事的赞扬。如今，这些青年教师已成为学校的骨干教师，王海红被评为市级教学能手，苏红霞被评为县级先进教师，韩晓夏多年被评为优秀教师，带动了学校物理学科的发展。
五、勤政奉献，爱岗敬业，执著成就人生。他始终坚信“一份汗水，一份收获”。工作中，他事事带头，为了学校的发展殚精竭虑。他经常深入教学一线，深入学生中间，开展调查研究，发现问题及时研究解决。他关心教职工和学生的工作、学习和生活，设立了校长信箱，亲自解答师生提出的各种问题；与xx市兄弟学校结对子，开展教育帮扶，方方面面的工作力争上游，做他们的典范；在领导班子建设上，善于发现和敢于提拔有能力的年轻同志走上领导岗位，让他们能为学校的长足发展做出贡献。几年来，他的工作作风有力地影响了身边的人，带出一个勤政、团结、务实、创新的领导班子团队，带出了一支敢打硬仗、工作认真负责的中层干部队伍，带出了一支爱岗敬业、争创业绩的教职工队伍。
回首过去，他二十九年的教育教学生涯是辛勤的耕耘，是无私的奉献。二十九年来，他无怨无悔地扎根在教育这片沃土，始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位师生员工。他努力而富有成效的工作也受到了上级的肯定：xx年9月被评为中小学危漏校舍改造工作先进个人，xx年，他被xx市教育委员会评为优秀教师，xx年度非税收入收支两条线管理工作先进个人，xx年2月，被评为争资立项先进个人，xx年9月被评全国优秀教师、陕西省优秀教师。
困难与希望并存，挑战与机遇同在，陈xx同志说，他将以只争朝夕的精神，以满腔的工作激情，工作不息，奋斗不止，带领全校教职员工，继续深化学校内部改革，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，谋求学校发展的新的飞跃。
内容仅供参考。
小学校长先进事迹新闻稿篇十一
汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。
从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的.业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等;在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里，建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦。
小学校长先进事迹新闻稿篇十二
李xx，男，47岁，中国共产党党员，中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄小学校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”，他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄小学的师生清楚地记得，20xx年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教育组参加会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。
在学校管理上，李校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的。日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自己评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展，顺利通过“普九”验收，在镇拨款严重不足的情况下，他首先拿出3000元，然后调动全校教师积极借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室，使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的变化，向现代化学校迈进了一步。
李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位教师发高烧，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
李校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。
小学校长先进事迹新闻稿篇十三
xxx，男，汉族，中共党员，现任xxx区xxx小学德育副校长，数学教师，从教7年来，一直默默耕耘在教学一线，刻苦专研，潜心育人。xxx市教学基本功大赛一等奖、xxx区青年教师基本功大赛一等奖、xxx区教育信息化应用典型案例大赛二等奖、xxx区教育系统优秀党员志愿者、xxx区优秀教体工作者等荣誉称号。
业务立身肯钻研，师徒结对传帮带。
在参加工作的短短几年时间里，他喜欢研究教材与教法，始终把课堂作为自己的主阵地，认真把握每一次的学习机会努力提升自己的专业素质，自己有幸参加“千课万人”学习培训，这次学习对他有了很大的影响，听了众多名师智慧的碰撞，更加开阔了他对于数学教育的眼界，对于教学方法的探索也有了他自己的方向和目标，逐步开始探索“学习单”的设计，这样一做就是三年，每节课都认真备课，课前设计好导学案，课上学生按照导学案进行自主学习，培养学生自主学习的能力。共设计制作230多课时的导学案，效果显著。充分利用自己的零碎时间，制作小学四五六年级数学知识点思维导图供学生复习使用，同时梳理知识前后之间的关系，努力提升自己的专业能力。
课前习惯于和组内的年轻教师进行交流，讲教材重难点、说学生易错点、想突破重难点的方法和策略，资源共享，将他的备课资源毫不保留的给组内年轻教师，带领着年轻教师共同进步。
身先士卒做表率，不言辛苦冲在前。
除了教学工作以外，他还担任学校行政工作，分管德育与安全，作为德育工作者，他始终认为自己应该做在前，学校的大小活动从前期策划到后期执行他总是亲力亲为，认真把关，在工作中逐步积累经验，大胆创新。他从不计较个人得失，他认为学校的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是他的工作作风。疫情期间，他每天负责学生健康及出行情况的汇总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实开展，成效显著。安全工作是学校教育教学工作的基础和保障，他始终坚持安全为首的理念，时时处处讲安全，建立学校安全工作体系，推进网格化管理，扎实抓安全教育，教师及学生的安全意识普遍提升，安全事故零发生。
“行远自迩，笃行不怠”这是他的价值追求，繁杂的工作给他带来了挑战的同时，更带来了满满的收获，作为一名党员教师，他严于律己、以满腔的热忱奉献在教育教学第一线，相信他一定会在日后的工作中不忘初心，砥砺前行！
小学校长先进事迹新闻稿篇十四
他扎根乡村从教二十七载，把一个个讲台当作实现人生理想的舞台，把一名名学生当作自己的孩子，他用一个乡村教师朴素而炙热的情怀，为张庄镇的乡村教育扮亮了一道光彩绚丽的风景。
用心经营。
校园旧貌换新颜。
2017年8月，姜纪勇调到张庄镇中心小学任校长。经过义务教育均衡发展，虽然张庄小学发生了很大变化，但当他赶到张庄小学，经过细心调研后发现，学校仍存在很大的提升空间，针对学校铁栅栏围墙有些老化、操场档次不够高、教学楼还是楼板楼，学生的课桌更换不及时等问题，姜校长暗下决心：“我一定要把张庄小学建设的更好，让农村的孩子也能享有和城市孩子一样的读书条件。”
“撸起袖子加油干!”姜校长在校舍建设过程中，四处申请，多方筹资，整天泡在工地里监督工程质量，有时还顾不上吃饭、睡觉。为了节省开支，他精打细算，亲自购买材料、联系施工人员，风里来，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
两年的时间里，姜校长不停的忙碌着、经营着，崭新的四层教学楼建成了，围墙修好了，校园硬化了，厕所竣工了，二层食堂也投入使用了。可姜校长的脸晒黑了，患上了胃病和腰椎病，体重也足足掉了七八斤……面对来自方方面面的夸奖，姜校长只是微微一笑地说：“我要实现我的诺言，为全镇的老百姓着想，为全校的师生着想，努力改善孩子读书条件”。
敬业爱岗。
人格魅力感染人。
姜校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，以身作则。他始终注意加强自己的道德修养，以自己的一言一行为广大师生做出了表率。平时，他总是早出晚归。在他的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的发展。
开拓创新。
抓好质量促发展。
姜校长始终坚持“成人、成才、成功”的办学理念，坚持抓好教学质量生命线和师资队伍发展线，以环境育人、活动育人、服务育人为依托，促进学生主动发展、个性化发展、全面发展。在他的领导下，学校认真开展“阳光体育一小时”活动，开办科学、阅读、音乐、体育、绘画、舞蹈等社团活动。在今年的六一文艺汇演中，镇党委书记齐军元同志亲临现场观看，称赞张庄小学的孩子多才多艺，综合素养确实高。
在教育管理上，他建立健全了学校各项规章制度，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，制定了“多劳多得，干好多得”绩效考评细则。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”（说课、上课、评课）等多种形式的赛课活动，从而实现了提高教师素质、提高教学质量、提升办学水平的目标。在今年的教师业务素质考试中，老师们都取得特别突出的成绩，其中杜雨老师获得了全县讲课第一名的好成绩，这与姜校长倡导的赛课活动是分不开的。
开拓创新。
抓好质量促发展。
在继承传统体育艺术“2+1”的基础上纳优融新，秉承“成人，成才，成功！”的办学理念，姜纪勇校长带领学校管理团队，审时度势，倾心打造“成长教育”特色理念。努力培养学生初步形成正确“三观”，养成良好习惯，培养学习兴趣；拥有健康体魄，形成良好审美，树立远大理想；懂得尊重劳动，学会感恩他人；做德智体美劳全面发展的新时代好少年。让老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。
张庄小学下设七处联小，发展情况各异，姜校长与每一个学区共同研究，根据自身优势，都选准一个优势项目重点打造。六处联小中心小学“艺体教育”，大岱联小“文武并举”，留田联小“红色文化”，和庄联小“和乐文化”，下峪联小“礼仪文化”，官庄联小“养成教育”，杏山联小“国学经典”。姜校长认为：教育不仅是科学事业，也是艺术事业。特色文化与“成长教育”的有机融合，突出每个学校的特色！形成百花齐放，你追我赶的新态势。
一名扎根农村小学27年的教师，一位低调务实、乐于奉献的小学校长。多年的坚守更加动人，多年的追求更加耀眼。用爱心构筑和谐的学校，用力量点燃美丽的校园，用人格让师德熠熠生辉。作为一位小学校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村教育事业。在姜校长引领下，张庄小学教育教学质量稳步提升，今年被评为教学质量铜奖。他本人多次被上级表彰为“优秀党员”、“优秀教师”、“教育工作先进个人”、“教学能手”等多项荣誉。
农村是一块广阔的天地，姜校长就这样大笔书画，豪情书写，为农村的孩子带来了新的希望。我们坚信：在姜校长睿智的领导下，张庄镇中心小学一定会发展成为沂南南郊优质品牌学校。
张桂军，1991年从事教育教学工作，本科学历，中共党员，小学高级教师。2007年担任周良中心小学校长。作为一名学校的管理者、领导者，他在这平凡而又伟大的岗位上，脚踏实地，勤勉努力，积极进取，锐意创新，为教育事业默默奉献，努力在教学岗位上书写一幅幅育人的画卷。作为学校的管理者就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！十几年来，周良中心小学教育教学质量逐年稳步提升。“教育教学先进单位”、“行为规范示范校”、“素质教育科研基地”、“现代化办学先进学校”“乡村学校少年宫建设市级先进单位”等等，一面面锦旗，一座座奖杯、一张张奖状是多年来教育教学成果的最好印证；“师德先进个人”、“教育教学先进个人”、“优秀共产党员”等，这些荣誉称号更是对张校长的鼓舞和鞭策。
党的十八大绘制了实现“中国梦”的路线图，“中国梦”已成为全国人民耳熟能详、梦寐以求的奋斗目标。人生因梦想而高飞，事业因梦想而辉煌。作为学校一校之长，他满情激情,勇于担当，真抓实干托举起祖国教育振兴的“中国梦”！
“夙夜在公，勤勉工作”，这是习总书记的就职宣言，也是桂军校长对自己对学校每一位教职工的工作要求。在学校每一项工作中站在高处、想在深处、谋在新处、落到实处。心无旁鹜，目不二视、手不二事，用执著激发克难攻坚的勇气、升华勇攀高峰的锐气、凝聚赶超跨越的豪气。一切从实际出发，出实策、鼓实劲、办实事，说一件干一件，干一件成一件，不搞形象工程，不做表面文章，脚踏实地，务求实效。
社会在进步，时代在发展，实践在深化，教育工作开拓创新永无止境。在学校工作中，作为领导者他始终站位全局，以开放的眼光审视、谋划和推进学校工作。要准确把握教育教学工作的新使命，增强主动性、预见性和科学性，不断谋划新思路，拓展新领域，把握新规律。把创新精神贯穿于学校工作始终，不安于现状、不甘于平庸，在思路里开拓创新、在工作中常抓常新、在方法上推陈出新，敢于突破传统、标新立异。张校长经常深入课堂，与广大教师一起搞教研，共同开发教科研课题，运用科学方法，研究解决工作中遇到的新情况、新问题，努力把自己打造成一名研究型校长。其中他作为课题组长研究的十二五课题--《农村地区小学语文阅读教学策略改革的研究》，圆满完成了市级课题的结题任务。
作为学校的带头人，他以宽厚仁和的态度善待每一位同事每一位家长，从不不摆架子，关心师生，乐意为他们排忧解难。对教师的困难疾苦，总是热情帮助，关怀备至，也时刻把服务群众作为工作的“源点”和“终点”，结合“为民、务实、清廉”群众路线主题教育实践活动，健全完善“面对面、手拉手、心贴心”直接联系服务群众机制，在广阔天地沐风栉雨，升华与群众的感情。作为学校领导者，他自告奋勇承当起帮扶张岗铺村贫困户张轩的工作，深入其家，把党的温暖送到他们心中，以实际行动赢得了广大师生和人民群众的信任与好评，赢得了自身价值的体现，赢得了自己梦想的实现。
周良中小学已成为农村学校的一面窗口，几年来，周良小学先后经历了“农村现代化办学的检查”，“乡村学校少年宫建设”，“天津市校长互访交流活动”，“天津市农村校长培训工程校长论坛活动”等；还代表天津市农村小学迎接“国家教育部督学的检查”，“国家教育部现代化均衡办学的检查”，“国家义务教育质量监测”等大型工作。每一项工作都尽心尽力，没有最好，只有更好！
走过了二十余年的风雨历程，迈出了二十余年的扎实步履，回首自己所走过的工作历程，他深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。他将一如既往地做好本职工作，在平凡的岗位上，踩着时代的节拍，不断完善自我，愿在农村教育这片沃土上，勤勉务实努力促进学校发展，托举起素质教育大发展的“中国梦”！
肖金勇，男，大专学历，小学高级教师。1994年参加工作，现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，默默奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，温暖了大家。
1994年8月初的一天清晨，毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美好憧憬，踏入了里村中心小学，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经历几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎，窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖经历。是啊，这里条件艰苦，但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧张而忙碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清一色的都是附近几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿教师。
肖金勇老师参加工作后，便以饱满的热情，充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生，也有社会闲散人员。面对这种情况，他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，精心照看着校园。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热情和诚恳，渐渐感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安渐渐安静了下来，各种捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。
因为住校的原因，肖金勇老师经常帮助那些外村的学生和老师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具给他们精心修好；有时远道老师的车辆破带或坏了，他总是及时帮他们修复，甚至怕误了饭时，他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷，他总是第一时间给予解决。在节假日学校需要老师们轮流值班，他经常主动替别的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，方便了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和尊重。
1999年，老教导主任光荣退休，校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教导主任，是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教法，加强指导，力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，认真学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。2014年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他立即带领大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中，他倡导科学、民主、和谐的教学方式，通过游戏等活动让学生能大胆动手，积极参与，融入到各个教学环节中。2015年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即成功、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的肯定和赞扬。
在学校教学工作中，他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。
在做好本职工作的同时，肖老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务，他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，经常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他经常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来，老师们积极报名参加。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间和精力，但他从无怨言，常常牺牲课余时间甚至是节假日时间，默默付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获得市县优秀证书。2015年初，原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰巨。开展此项活动后，他广泛发动宣传，耐心向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及60余人，是任务最艰巨的一所小学，而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能出现差错，错一处就要重新填表，还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋，反应慢，经常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格，经常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。
学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如2015年的“沧州市文明校园”验收，2017年的省教育均衡验收检查，2018年的国家教育均衡验收检查等。
不仅如此，他还承担了乡里交办的一些其它任务。2001年，他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务，并圆满完成；后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参加了全县专业理论知识大赛，并获得了二等奖的佳绩。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了许多。他所教学科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。
做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，默默付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。
现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大漂亮的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，无私奉献获得了尊重和爱戴。
正所谓：
扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。
愿做人梯成人美，甘做先锋树模范。
最后，引用一句他喜欢并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。
小学校长先进事迹新闻稿篇十五
xxx，男，1973年11月出生，1992年毕业于师范学校，小学高级教师，中共党员，先后在县中心小学、县第一小学、镇中心小学担任过班主任、少先队辅导员、教导处副主任、语文教研员、校长，现任黄埠镇中心小学校长，分管学校教学和日常管理工作。参加工作以来，该同志先后被县委县政府、县教育局、团县委表彰为“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”、“‘十佳’少先队辅导员”。
要提高学校的教育教学质量，首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍，同志深谙这一点，因此，他高度重视学校教师的专业化发展，想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会，尽量让教师外出参加各种培训等措施，转变教师的教育教学观念，努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平，提升教师的专业素养，促进青年教师形成自己的教学特色，促进教师的专业化成长。他的努力没有白费，本学年，该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖，其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项，打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。
常言道：“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手，完善教学管理制度，制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度，实行教学常规月查制度，注重过程管理，提高教师的工作积极性，采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施，努力高学校的教育教学质量。本学年，该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。
在保证学校教学质量的同时，同志牢记学校办学宗旨，树立“一切为了学生发展”的'质量观，严格按照上级要求开齐课程，开足课时，根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动，组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛，促进学生全面、健康发展。本学年，学生参加各类竞赛有200多人次获奖。
小学校长先进事迹新闻稿篇十六
周建荣校长于1984年开始从事教育工作，在教育一线默默工作了30余年。她服从组织安排，不管在什么工作岗位上都任劳任怨，认真负责，对学生倾心付出,对同志热忱关怀。自参加工作以来，她自觉严格要求自己，发挥模范作用，有较强的敬业精神，以自身的实际行动为学校教育出力，为师生解决实际困难，出色地履行了一名人民教师的职责，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
以人为本，加强教师队伍建设。
周校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋，多年的教学、管理实践使她深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，她在教师队伍建设上狠下功夫。经常组织教师进修学习，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。在她的带动下，学校的教师进一步树立了爱国主义、集体主义理想和信念，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民，奉献社会的职业责任感。
严抓管理，学校各项工作成效显著。
近年来，周建荣校长以高度的工作责任感，积极做学校各项工作，取得显著成绩。为使学校的教科研工作真正深入人心，身为校长，她率先垂范、以身作则。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，凡事她都要亲自抓，掌握第一手材料，这样在实际的运作过程中，她就始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干得有声有色，自身的素质也有了明显的提高，全体教师的专业化程度大幅度提高。
她自担任校长职务以来，北街小学不但在教育教学上取得了显著成绩，安全稳定工作也初见成效。她始终把“以人为本，安全第一”的安全教育方针放在首位，强化安全制度建设，细化安全教育过程管理，校内实行网格化管理，责任到人，通过专题会议、主题板报、专项活动等形式的教育努力使学校的安全工作做到万无一失。
以身作则，用自己的言行影响师生。
周建荣同志是一名校长，更是一名普通的教师，她如醉如痴地爱她的事业、爱她的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上。她热爱教育，情系学生，对待每个学生她不是母亲却胜似母亲。每次放学后，无家长接的孩子，她都亲自送回家，得到了家长的好评，为全校教师起到了模范带头作用。她以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做好学生的思想工作。课下，孩子们总围在周校长身边对她叽叽喳喳说个不停，他们喜欢这位和蔼可亲像妈妈一样与他们聊天的“校长妈妈”。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面她总结积累出丰富的经验并与学校的老师分享，使学校各个班级管理工作做的有声有色。
周校长在教学上，她身先士卒，深入教育教学第一线，她重视青年教师的培养，在学校日常工作中，既是指挥员又是战斗员，每一项工作即使压力再大，困难再多，在她的带领下，老师们都干得热烈而镇定，紧张而有秩序。在她的影响下，全校教师最近几年各方面进步很快，政治、思想和业务水平大大提高。
小学校长先进事迹新闻稿篇十七
罗江萍，近年来，我主要分管学校体育、工会和后勤等工作。回首几年来的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。在上级教育主管部门的领导下，学校党总支的关心指导，学校班子的大力配合，更有广大教职工的热情关怀和帮助，在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。
一、思想是人行动的指南。
在工作中，能坚持四项基本原则，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
二、做校长细心的助手。
子之间融洽的工作关系。
三、廉洁奉公，真诚为校。
作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。有时为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价。力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。
回顾过去，展望未来，工作中有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将在今后的工作中克服不足，发扬长处，认真听取领导和老师们的意见，不断地完善自己，充实自己，与时俱进，开拓创新，勇往直前，使自己能更进一步，把工作做得更好。为我校的发展和再度辉煌出一份力、发一份光。
小学校长先进事迹新闻稿篇十八
姜xx，男，中共党员，张庄镇中心小学党支部书记、校长。
他扎根乡村从教二十七载，把一个个讲台当作实现人生理想的舞台，把一名名学生当作自己的孩子，他用一个乡村教师朴素而炙热的情怀，为张庄镇的乡村教育扮亮了一道光彩绚丽的风景。
2017年8月，姜xx调到张庄镇中心小学任校长。经过义务教育均衡发展，虽然张庄小学发生了很大变化，但当他赶到张庄小学，经过细心调研后发现，学校仍存在很大的提升空间，针对学校铁栅栏围墙有些老化、操场档次不够高、教学楼还是楼板楼，学生的课桌更换不及时等问题，姜校长暗下决心：“我一定要把张庄小学建设的更好，让农村的孩子也能享有和城市孩子一样的读书条件。”
“撸起袖子加油干！”姜校长在校舍建设过程中，四处申请，多方筹资，整天泡在工地里监督工程质量，有时还顾不上吃饭、睡觉。为了节省开支，他精打细算，亲自购买材料、联系施工人员，风里来，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。两年的时间里，姜校长不停的忙碌着、经营着，崭新的四层教学楼建成了，围墙修好了，校园硬化了，厕所竣工了，二层食堂也投入使用了。可姜校长的脸晒黑了，患上了胃病和腰椎病，体重也足足掉了七八斤……面对来自方方面面的夸奖，姜校长只是微微一笑地说：“我要实现我的诺言，为全镇的老百姓着想，为全校的师生着想，努力改善孩子读书条件”。姜校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，以身作则。他始终注意加强自己的道德修养，以自己的一言一行为广大师生做出了表率。平时，他总是早出晚归。在他的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的发展。姜校长主动要求带三年级的综合实践课。课前研究教材教法，上网查阅资料，调研学生、掌握学情。讲台上，和颜悦色，师生互动，在黑板上一笔一画地写着板书；课后，给学生批改作业，一切都是那么认真。真正做到了学高为师，身正为范，可以说，每一天他都是用心血和汗水书写着自己的工作业绩，用自己独有的人格魅力去感染每一位师生。正如尹永成老师所言：我们的校长都这样以身作则，用心教学，我们还怎么能不去努力拼搏呢？姜校长始终坚持“成人、成才、成功”的办学理念，坚持抓好教学质量生命线和师资队伍发展线，以环境育人、活动育人、服务育人为依托，促进学生主动发展、个性化发展、全面发展。在他的领导下，学校认真开展“阳光体育一小时”活动，开办科学、阅读、音乐、体育、绘画、舞蹈等社团活动。在今年的六一文艺汇演中，镇党委书记齐军元同志亲临现场观看，称赞张庄小学的孩子多才多艺，综合素养确实高。在教育管理上，他建立健全了学校各项规章制度，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，制定了“多劳多得，干好多得”绩效考评细则。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”（说课、上课、评课）等多种形式的赛课活动，从而实现了提高教师素质、提高教学质量、提升办学水平的目标。在今年的教师业务素质考试中，老师们都取得特别突出的成绩，其中杜雨老师获得了全县讲课第一名的好成绩，这与姜校长倡导的赛课活动是分不开的。
在继承传统体育艺术“2+1”的。基础上纳优融新，秉承“成人，成才，成功！”的办学理念，姜xx校长带领学校管理团队，审时度势，倾心打造“成长教育”特色理念。努力培养学生初步形成正确“三观”，养成良好习惯，培养学习兴趣；拥有健康体魄，形成良好审美，树立远大理想；懂得尊重劳动，学会感恩他人；做德智体美劳全面发展的新时代好少年。让老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。
张庄小学下设七处联小，发展情况各异，姜校长与每一个学区共同研究，根据自身优势，都选准一个优势项目重点打造。六处联小中心小学“艺体教育”，大岱联小“文武并举”，留田联小“红色文化”，和庄联小“和乐文化”，下峪联小“礼仪文化”，官庄联小“养成教育”，杏山联小“国学经典”。姜校长认为：教育不仅是科学事业，也是艺术事业。特色文化与“成长教育”的有机融合，突出每个学校的特色！形成百花齐放，你追我赶的新态势。
一名扎根农村小学27年的教师，一位低调务实、乐于奉献的小学校长。多年的坚守更加动人，多年的追求更加耀眼。用爱心构筑和谐的学校，用力量点燃美丽的校园，用人格让师德熠熠生辉。作为一位小学校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村教育事业。在姜校长引领下，张庄小学教育教学质量稳步提升，今年被评为教学质量铜奖。他本人多次被上级表彰为“优秀党员”、“优秀教师”、“教育工作先进个人”、“教学能手”等多项荣誉。
小学校长先进事迹新闻稿篇十九
这个柔弱的女子撑起了一方教育的重任。
宋芳蓉，女，中共党员，湖北省五峰土家族自治县三坪希望小学校长。1973年8月生，土家族，原名肖天娇，大学本科学历。她15岁起走上小学讲台，已有17年教龄。
从海拔1800米处的黄梁坪，沿着“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。宋芳蓉17年艰辛为师路的第一步，就是从这里的一个土家吊脚楼里迈出的。
1988年，刚刚初中毕业的宋芳蓉考取了乡里的代课老师，被分配到五峰土家族自治县后河乡顶坪单人教学点任教。由于这里教学条件艰苦，生活环境寂寞，老师来了又走。看到这样的情景，本来，宋芳蓉也打了退堂鼓，准备第二天就“打道回府”。可孩子们渴望的目光，使她转身又走回了吊脚楼。
在顶坪吊脚楼的6年时光，是宋芳蓉最刻骨铭心的。吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半个月;用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，随时都有掉下去的危险。为了她和孩子都能够喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把两缸水打满。
单人教学点里，只有她1个老师。来上学的十几个孩子，最大的13岁，最小的才4岁半，从学前班到四年级5个班级，宋芳蓉既当老师，又当炊事员、保育员。虽然只有她1个老师，但语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要准备4个年级的课。宋芳蓉想了个好办法：让不同年级的孩子背靠背坐着，一批一批地上课，她就一门一门地教，在讲台上一站就是好几个小时。
在教学中，她经常遇到难点，为了弄懂弄通，她一趟趟不辞辛苦地去离村30多公里以外的村中心小学向有经验的老师讨教。在她的努力下，学生各科成绩均在后河乡同年级中名列前茅。顶坪单人教学点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。宋芳蓉被任命为校长。
五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。
由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。
宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。1996年，宋芳蓉荣获第七届中国十大杰出青年称号;1997年获得首届中国青年五四奖章;1998年元月，获得世界消除贫困奖，同年3月，获得全国少数民族团结进步奖，并当选为第十四届、第--届团中央委员。
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