总结是一个机会，一个机会去审视自己，发现自己的潜力和不足。写总结时要避免主观情感的干扰，客观公正地评价自己的成绩和经验。这里整理了一些成功人士的自我总结经验，希望能帮助大家更好地认识自己并提升个人能力。
备课检查反馈意见篇一
物业公司领导：
近年，__小区在你们的精心管理下，正在逐步向安全文明的现代小区迈进，变化有目共睹，在此首先，对你们付出的努力，我们深表感谢。
但就当前24号楼楼道口封闭工作，我们24楼居民对你们的着法还存在有一定意见与看法，主要是：
;二你们在一定程度侵犯了我们的权益。楼道口属于我们公摊面积，产权与使用权归属我们，这是事实。但是你们擅自在我们对自已房屋产权，未作出处理决定时候，就用卷闸门封了我们的房产，这就是漠视我们，存在侵权之嫌。当然我们不否定你们的初衷是好的，是从安全管理，为用户财产安全的角度出发。
现就既成的事实，经我们全体已入驻24楼居户民主协商，达成一致意见，慎重向贵公司领导提出如下两点要求：
一是你方改变封闭方式。从既达到安全管理又实现居户出入方便的目的出发，要求撤掉现在的卷闸门和砖墙，采用前面幼儿园的大铁门或仿前面23号楼安装防盗门实行封闭，由居户掌管钥匙，方便出入。
二是我方尊重现有事实。我们服从贵公司统一规范安全的管理大局要求，同意卷闸门和砖墙不撤，并自愿共同承担你方的封闭费用。但是卷闸门钥匙必须三天之内全数尽快交给我们，因为我们近期要对我们的财产实行转化利用，撤掉楼道，变成仓库出租，将出租所得作为全体居户出租车费用补贴。
以上是我们居民的一致意见，特此报告。
备课检查反馈意见篇二
1、大部分老师们备课态度认真，工作扎实。在教案集中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如欧翠萧老师、林榕等老师教案修改较完整，书写工整。
2、老师们的教学反思能真实地记录教学点滴，写得很实在，的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如吴飞灵、欧翠萧、林榕、陈丽娅江瀚等老师，反思详细，有针对性。
二、不足之处。
1、不能够对教案内容进行针对性地增、删、改、批。班班通没有体现在教案中。
2、教学反思力度不够，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。部分教师还没有做到一课一反思。教学笔记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。课后笔记、教学反思有待加强。多数教师的课后笔记寥寥几句，不能记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。
3、部分教师教案没有课时编号、没有反思、备课量提前太多。
4.大部分教师所任教的学科教案不齐全。教案齐全的教师有：（黄香菊、欧翠萧、林榕、侯世清老师）。
三、建议。
1、备课的老师课时要超前，必须有一周的提前量，应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利于服务、改进教学。
3.电子备课或使用教案集的老师教学反思要及时，做到教后及时反思，并及时记录，以备检查。
3．复习、考试等教案没有体现。
一．优点。
1、老师们在批改时注重对孩子们书写的习惯和能力的培养，大部分学生能保持作业整洁，特别是优秀学生的作业干净，字体美观。
2、教师批阅时细致、及时，做到全批全改,并且有些老师能结合学生的年龄特点，用“分数、五角星、你真棒！”等给予鼓励，很好地激发了学生完成作业的兴趣。
3、对学生出错的地方，大部分老师能耐心辅导，引导学生及时订正，注重二次批改。
4.作业设计有弹性、有创新。如林榕等老师（作业设计注重学生的能力培养，注重学生的阅读训练及写作能力的培养。做到仔细、认真有创新。）。
5.作文：大部分教师作文批改比较详细。有眉批、总评等。如（吴飞灵老师作文批改详细认真）部分老师注重小练笔训练、并对学生的习作进行详细的批改如（石艳芬老师、林榕老师）二．不足：
1、有部分学生的作业书写质量有待进一步提高，个别差生作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。
2、个别老师在作业批改中存在误改、错该、漏改的现象，尤其是学生的错别字、拼音错误、语句有毛病没有发现，错的地方也打勾，大勾现象比较严重。3.部分老师作文批改过于简单，只有等级，没有眉批、总评。
4.部分作业批改没有流水号、没有二次批改。
三点建议：
1、加强作业的规范化管理，要求学生保护好作业本，对卷角和破损现象及时补救，以保持作业本的整洁和完整。
2、作业要求要严格，注重书写质量，杜绝不交作业现象。
3、尽量根据学生年段特点，采用激励性评语、期待性评语或有效使用符号。
1.听课记录：没有目录汇总，没有听课评议。2.公开课：部分老师公开课没有体现在教学常规手册里面，没有公开课评议。
备课检查反馈意见篇三
按照先进性教育活动分析评议阶段的要求，支部于*月*日召开了组织生活会，本着客观公正、实事求是的原则，并对照《党章》和《党员先进性具体标准要求》，对***同志进行了评议，现将评议结果汇总如下：
近年来，***同志能够始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学的发展观、正确的政绩观、权力观和利益观，牢记党的根本宗旨，自觉运用“三个代表”重要思想来指导言行、指导实践、推动工作，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，认真贯彻执行县委、政府的决定，牢固树立立党为公、执政为民的思想，正确处理权力和义务的关系；在工作中，能够围绕办文、办会、办事，立足岗位、开拓创新，积极做好各项服务，充分发挥了办公室的职能作用，较好地履行了岗位职责；坚持党要管党、从严治党的方针，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，始终做到廉洁自律、克己奉公，以实际行动体现了共产党人的先进性，充分发挥了党员的先锋模范作用。
开展先进性教育活动以来，***同志能够按照党员先进性的要求，()认真学习理论知识，加强党性锻炼，对开展保持党员先进性教育活动的重要性和必要性有了深刻的认识，宗旨观念有了进一步明确，工作能力提到全面提高，对理想信念、思想作风和工作作风的认识得到改进，同时，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求，认真思考、深刻剖析，深入查找自身存在的问题和不足，积极开展批评与自我批评，并提出了具体的整改措施，为克服缺点、提高素质、促进工作奠定了基础。
***同志通过先进性教育活动开展以来的学习和整改，虽然综合素质得到全面提高，工作能力也能适应工作的.要求，但对照新时期共产党员的先进性标准和新形势下对党员干部的要求，仍然存在需要改进和提高之处：一是对改革不断发展的新形势、新情况、新问题认识不够全面，存在理想信念淡薄、思想滑坡的问题。对稳定工作面临的严峻形势认识不充分，重视还不够。二是学习缺乏主动性、自觉性。不能自觉、主动地加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统性地学习和理解，学习面不够宽泛，运用马克思主义观点、方法分析、解决问题的能力还不够强，发挥理论指导实际不够。三是工作中存在顾大放小的问题，联系群众少，对群众生活上、工作上、思想上的关心不够。深入基层调研少，与干部职工进行思想交流不多。四是对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。
希望***同志在今后的工作学习中，进一步加强对马克思主义理论的学习，进一步强化政治观念，坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力；积极参加组织活动，加强党性锻炼，进一步提高理论素养和思想认识；多与支部党员交流沟通，提高干部的整体素质，充分发挥领导干部的先锋模范作用；定期深入基层调研，深入扶贫点，倾听群众意见，加强思想交流，协调好各方面的关系；进一步加强自身建设，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
备课检查反馈意见篇四
第11周,由教务处牵头,学校行政负责和各教研组长、备课组长一起对全校教师的备课本进行了一次检查,现分各教研组将检查情况反馈如下:。
语文组:此次备课充分体现以下特点：
教师占有大量备课资料，注重对文本的“吃透”，教案详尽，备课量充分。在集体备课的基础上进行修改，体现出教师的个人的风格和对学生认知、理解程度的把握，课后反思体现出教师对教材的深入研究。
预初年级在备课组长朱洁萍老师的带领下，强调对课的教学过程进行精雕细刻，有时一堂课的修改不少于5至6次，才有“精品”的诞生，这次她们组在督导中的表现就是实证，我们期待她们在教学质量上的突破。
初一年级备课组融合个人的特长，充分体现出细致、全面的特点，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是费春娥老师跨年级教学，备课也一点不含糊。
初二年级备课组在作文教学中领先一步。由陈志良老师领头对二期新课程下的作文教学进行研究，他们根据单元重点增加作文素材，精心设计训练内容，我们期待他们的作文教学研究能开花结果。
初三年级备课组在老教师的带领下秣马厉兵。她们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，早日备战中考。
当然，“金无足赤”，尽管在这次的督导中我们语文组的备课工作受到教研员的好评，但我们清醒地看到我们还需精益求精，近阶段努力的方向是：
1、建议对新教材的每课后的学习建议要加以充分地重视和落实，不要浪费现有的课本资源。
2、课堂教学设计中，特别是高年级，要注重对个别后进生的关注。
数学组:从备课本检查中可看出各备课组教师都拥有一定量的备课资料，能结合网络资源，不但注重备教材，还注重备学生。教案详尽，备课量充分。能在集体备课的基础上进行个人修改，体现出教师的个人的风格及对不同的学生的实际情况所进行的练习配套题的增补，课后反思与心得体现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。
预初年级在备课组长张燕蓉老师的带领下，重点对教学过程进行合理的设计，充分体现了新教材的理念与要求。大部分老师每节课都有比较详细的反思；杨加老师对习题的补充修改处理得较好。
初一年级备课组备课认真，注重教学环节的设计，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是新老师李家臻、年轻教师李梅，虽然刚踏上工作岗位不久，但她们的备课字迹清晰，每个环节一点不含糊，包括师生的活动及详细的反思。李梅的还有教师设计意图，可见她对教学的热爱与执著。也体现了组长卢璐亚对组员的关心与帮助。
初二年级备课组在邹炳老师领头下对二期新课程下的教学进行研究，由于他们是第一届实施新教材的，他们在无现成的资料作后盾的基础上，精心设计教学内容，目标清晰合理，重点、难点突出。初三年级备课组在各位老师在组长卢少华的带领下，充分融合个人的特长，齐心合力，他们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，设计有层次、作业布置多样性。
当然也存在着一些不足，即下阶段努力的方向：
1、书写仍然需要规范；
2、个别老师的课后反思仍需加强；
3、课堂教学设计中，要注重对个别后进生的关注。
英语组:好的方面：
1。教案书写详细，认真，能根据课时计划及时完成教案，并有提前两周的量。能根据自己班级实际情况在集体备课教案的基础上做适当的修改和调整。2。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。
3。教师教学设计中能体现新理念，合理运用多媒体辅助教学。4。教案规范，完整，环节清晰，操作性强。
5。大部教案能体现三维目标：知识目标、能力目标和情感目标；能体现教学方式、学习方式等。不足之处：
1。课后反思中，部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。
2。部分教案教学目标较笼统，未体现三维目标。
3。部分教案回家作业设计较简单，有的与教学内容并无多大关系，设计不够合理，且无预习作业的体现。
4。教案中未体现教学手段的多样化。
5。有一位老师备课量不足，教学反思大部分未写。
6。大部分教案在德育渗透方面未能在教案上充分体现。7。有几位老师后期教案打印，未手写。
理化信科教研组:化学：备课课时量充足，三维目标明确、重点、难点能充分体现在备课的教案中，教学过程设计流畅，注重二期课改观念，备教师的同时，也备学生，教案中，既有集体智慧的结晶，也有自自教学特点的体现。建议：作业分层化应体现在备课中。
物理：能充分体现新教材的特点，突出了以学生活动为中心的设计方案，教学手段应用多样化，作业设计具有层次性。
建议：期中考试后改用图表式备物理教案。
信息技术：能充分落实教师主导与学生主体作用相结合，突出了学生在教学活动中的主动性、活动性、开放性和创造性，教学目标明确，重点、难点清楚、明了，教学手段应用先进。
建议：教学反思：一部分不能体现在教案上。
科学：三维目标明确，重点突出，能充分利用多媒体，并借助实验来提高学生学习的兴趣，备课时，充分体现了新教材的理念，教学过程设计体现了低年级学生的特点——有趣、生动。建议：全部用图表来备课。本组内备课较好的教师是沈依红（化学）、王丽杰（物理）、金维娟（科学）、陆伟忠（信息科技）。
政、史、心、地、生、探究组:根据校有关检查要求，各备课组交换检查备课笔记，经过大家认真、仔细的检查。本次检查反映了政、史、心、地、生、探究组教师的备课情况总体来说很好，绝大部分教师都达到了“优”，都完成了备课量，很多老师超额完成了备课任务；从备课内容来看，基本上都能做到依照三维目标来设定教学要求，有教学重点难点，教学过程设计详细，作业布置与课前预习也能考虑到，教学设计中能有机渗透德育内容，并注重通过信息技术等形式提高教学效果；在教学设计最后也留有反思的部分，因此，总体上备课质量是较高的。
但是，在检查中我们也发现了一些有待改进的问题，如：个别教师三维目标不明确；有些教师在备课时没有考虑到学生课前预习的内容，个别教师的课后反思在教案中也没有体现。这些问题必须及时改进并在今后的备课中加以注意。
艺体组:。
1、优点：
各老师的教案都达到了应有的备课时量，而且书写认真，条理清晰，重点、难点分析透彻。特别是陈卫红老师在教案中的重、难点分析比较有针对性。课后小结也都能反映出教案实施过程中的一些情况和不足。音乐、美术的老师在教案中还能体现利用多媒体进行课堂教学。
2、不足:在教案中德育部分的教育还相对缺少，建议以后能在教案中能有多的体现。
通过检查，我们欣喜地看见了许多教师备课认真，备教材，备学生，备课中融入了自己的特色，体现了“二期课改”的理念，同时各个备课组的集体备课也基本到位。但在检查中也发现一些不足，如：特别精彩的教案不多、个别教师备课的提前量不够、网上下载的教案不做任何修改、教学反思不写等等。为了做好备课这一教学环节，更为了提高课堂教学的实效性，故对下阶段备课提出下列要求：
1、工作3年以内的青年教师一定要备详案（请各备课组长和带教老师一定要关注这些教师）。
2、应在集体备课的基础上，根据所教班的学生情况修改，形成自己的授课教案，书写在下发的统一备课笔记上。
3、使用新教材的学科，备课中应根据新教材的备课要求和特点备课。
4、要关注整册教材，要有2周的提前量。
5、每节课上完后，应及时写好教学反思并修改教案。
任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的教案检查中会出现更多的亮点。
备课检查反馈意见篇五
宁夏师范学院化学与化工学院：
贵学院届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。实习取得了圆满成功。
为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议：
1、提高认识，正确面对教育实习。
教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造性的工作，从而进一步巩固师范生的专业思想，更加坚定他们献身人民教育事业的信念。师范生的教育实习工作，是日后他们参加就业、走上工作岗位的一个预演。因此，应该以一种积极地、健康的、认真的'态度去面对。
2、教育实习要从一些细节性的小事做起。
教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。
3、保证实习时间量的充足。教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。实习时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。建议实习最好分两段：
第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。
4、教育实习中教学实践活动太少。因为学校对实习学生授课能力的担心，不敢将教学任务完全放手交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能，没有机会从教学实践中获得经验。
大学生实习工作，但很多师范类学校的教育实习却流于形式，很难取得理想的实习效果。实践证明，用人单位招聘时，往往比较注重实习阶段的经历和表现。犹如玉石需要雕琢才能成器，正常情况下，实习经历丰富的大学生，工作适应能力和创造力都比较突出，是其走上社会、实现理想和价值的必由之路。因此，不管是从高校而言还是从大学生本身而言，都应重视教育实习，不要让其流于形式。
6、重视班主任工作的实习。在中国，教学班是学校领导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育、体育锻炼，以及课外活动都是以班级为单位进行的。为协调各方面的工作，建设坚强的班集体，培养全面发展的人才，每个班都必须配备班主任。班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是学校领导对学生进行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性决定了班主任实习的必要性。
原州区第六中学。
2012月2日。
备课检查反馈意见篇六
来园活动：
老师与个别幼儿交流。幼儿有的玩桌面游戏；有的给植物浇水；有的看书，秩序井然。
晨间锻炼：
活动情况：
1.都能有序地组织幼儿玩集体游戏，幼儿参与性强。特别是在雨天，室内场地较小的情况下，贝贝班能根据实际情况，调整适合的集体游戏内容“打地鼠”。
2.活动中能根据幼儿的活动量提醒幼儿脱衣服，做到保教结合。
建议：
1.集体游戏时间要适当，可控制在5分钟左右，可个别班级（慧慧班）时间太短（不到5分钟）。
2.幼儿自由活动中老师要有重点指导的内容或动作技能。（慧慧班）。
3.活动结束应有简短的讲评。
点心盥洗：
活动情况：
幼儿洗手习惯较好，大部分幼儿都能做到双手交叉走出。
建议：
1.个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿袖管里，幼儿容易着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班），老师应注意观察并及时引导幼儿。
2.部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老师应注意观察并指导。
集体教学（延伸）活动：
活动情况：
1.活动的准备充分，看得出老师对活动的过程都经过了精心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”，从一开始就吸引了幼儿的注意力，整个活动幼儿的参与性都很高。只是活动的重点不是很明确，活动过程不够清晰，但作为新教师已经很不错了。
2.贝贝班的活动“迷路的小花鸭”过程清晰、完整，老师能采用节奏图的形式来帮助幼儿掌握节奏，较好地突出了活动的重点，如果图片能大一些就更完美了。
3.苗苗班的活动“大自然的色彩”，老师准备了很多色彩鲜艳的图片，吸引了幼儿的视觉器官，较好地调动了幼儿参与活动的积极性。只是在出示图片时，老师按颜色一张一张地出示，幼儿再一张张地欣赏回答，好像流水账一样，显得不够紧凑。如能把图片一下子出示，老师再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。
4.苗苗班的延伸活动内容和形式很值得借鉴，能够采用参观种植园地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下来，再回到活动室一一展示给孩子们看，孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主题“大自然的色彩”。如果时间控制得当的话，本次活动就更完美了。
建议：
1.活动前要检查一遍活动准备（录音机要提前倒好带）的情况（慧慧班）。
2.集体活动应在幼儿都安静下来后再开始活动（慧慧班1个幼儿还在走动）。
3.活动安排不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域不明确的问题。（慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要安排音乐活动（贝贝班）。
4.集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面向全体幼儿（慧慧班）。区域活动：
活动情况：
区域活动的材料在数量上都能准备到位，贝贝班和苗苗班的活动材料可操作性强一些。老师在介绍活动内容时，都能突出重点内容并结合幼儿的已有经验进行。只是在幼儿的活动中，老师指导的重点不够明显。在讲评环节时，有的小组展示作品，集体评讲；有的自己介绍自己成功的作品；也有的互相介绍，能做到形式多样。还有的能做到介绍和讲评内容前后呼应，目的性强。（苗苗班）如果指导部分也能做到重点突出，那就更好了。
建议：
1.活动介绍时重点内容不明确。因为已是周三了，应重点介绍1-2个活动内容（慧慧班）。
2.提供的活动材料应考虑幼儿的实际操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。
3.老师在活动中应有重点指导的区域或内容。
4.讲评时应面向全体幼儿，等幼儿全部安定后再开始讲评。（慧慧班）。
自由活动：
亮点：
精心选择活动内容（魔方、魔棍、拼图等），既是幼儿感兴趣的又方便幼儿取放（贝贝班）。
建议：
注意控制好时间，个别班级时间只有4分钟。（慧慧班）。
进餐活动：
活动情况：
阿姨能按时擦桌，方法正确到位。
建议：
消毒毛巾擦好后马上擦清水毛巾，以节约时间。
备课检查反馈意见篇七
***同志在开展保持共产党先进性教育活动中，通过参加***机关党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习《党章》和学习辅导材料，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需求。作为**部门的***长，他能够带领**部门全体同志通过积极有效的工作更好的发挥了该部门的作用。能够自觉地把学习共产党先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。按照共产党先进性教育活动的要求，对照《党章》关于共产党员的标准，对照“八个坚持，八个反对”和毛泽东同志关于两个务必的指导，**同志能够认真进行个人党性分析，对存在的问题查找准确，比较全面。对问题原因的分析切合实际，态度认真诚恳，教育了自己，也教育了大家。
支部全体同志对***同志实事求是、中肯地进行了评议，认为他自入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，解放思想，与时俱进，积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持高度一致，工作求真务实，为***部门提高工作水平做了大量具体细致的工作。他勤于学习、善于钻研，乐于助人，通过实事求是的工作解决很多实际问题。他作风踏实，不图虚名，廉洁自律，奋发向上，为其他同志树立了楷模。
他的不足正如他深入分析的那样，政治理论学习还有欠缺，有时还不能创造性地开展工作，有时有急躁情绪，不能循循善诱的做思想工作。下一步要坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党中央精神，端正态度，提高修养，以新时期共产党员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，通过积极主动地工作，不断提高秘书处的整体战斗力和凝聚力，使***部门的工作水平再上一个新台阶。
备课检查反馈意见篇八
在这段时间里，孩子的进步较大，这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的'，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。
本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
在学习之余经常帮我们做家务，自己的事情从来都是自己做。他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。
备课检查反馈意见篇九
安监管四〔〕38号。
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局，各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤矿安全监管部门、煤炭行业管理部门，各省级煤矿安全监察局，有关中央企业：
为认真贯彻落实《国务院关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》(国发〔2016〕6号)和《国务院关于煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》(国发〔2016〕7号)(以下统称《意见》)精神，按照党中央、国务院决策部署，现就支持钢铁煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展相关工作，提出以下意见。
一、总体要求。
各地区、各有关部门要充分认识钢铁煤炭行业化解过剩产能推进脱困发展的重要意义，将思想统一到党中央、国务院的决策部署上来，在省级人民政府的统一领导下，积极配合，主动作为，做好参谋、当好助手，坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”红线意识，把握好改革发展稳定和安全生产的关系，充分发挥市场倒逼作用，严格安全生产准入，坚持淘汰落后产能和遏制重特大事故相互结合、化解过剩产能和提高安全生产保障能力相互促进、产业结构和安全生产要素同步优化、行业发展水平和夯实安全生产基础同步提高的原则，将化解过剩产能作为加强行业安全监管、提升行业本质安全水平、遏制重特大事故发生的重要举措，努力实现钢铁煤炭行业扭亏脱困升级和安全健康发展，促进全国安全生产形势进一步稳定好转。
二、全面排查，摸清钢铁企业安全生产状况。
各省级安全监管部门要于6月底前组织对辖区内的钢铁企业进行全面梳理排查，建立企业台账，掌握企业安全生产和产能情况，包括《企业安全生产责任体系五落实五到位规定》(安监总办〔〕27号)落实情况、企业安全生产标准化建设情况、隐患排查治理情况、重大危险源管理、重要设备和产能情况等。
三、停止新增产能煤矿的安全设施设计审查和产能核增工作。
要按照《意见》的要求，自20起3年内，原则上停止新核准(审批)的建设项目和新增产能的技术改造项目安全设施设计审查工作，确需新建煤矿的，严格审核经投资主管部门核准项目的安全设施设计;原则上3年内不再进行煤矿生产能力核增，已纳入各地“十二五”小煤矿机械化改造规划且底之前开始的小煤矿机械化改造项目，生产能力核定工作原则上要在2016年12月底前完成。
四、重新确定煤矿生产能力。
严格按照国务院《意见》的要求，对全国所有生产煤矿按每年276个工作日重新确定煤矿生产能力，重新确定煤矿生产能力采取直接确定方法进行，即：对于全国所有生产煤矿，有关部门在现有合规产能的基础上，直接乘以0.84(276除以330)取整数，确定为煤矿的生产能力，企业不再编制生产能力核定报告，不再进行申报，有关部门不再进行审查确认;按照《国家安全监管总局国家煤矿安监局关于印发50个重点县煤与瓦斯突出煤矿生产能力重新核定工作方案的通知》(安监总煤行〔〕99号)或《国家安全监管总局国家煤矿安监局国家发展改革委国家能源局关于开展灾害严重煤矿生产能力核定工作的通知》(安监总煤行〔2015〕98号)要求，已经重新核定的灾害严重煤矿，按照从低的原则，取重新核定和按照276个工作日重新确定能力中较小的一个作为煤矿的生产能力。新建煤矿、改扩建煤矿和技术改造项目，投入正式生产时，必须按照276个工作日重新确定生产能力。重新确定的煤矿生产能力作为煤矿企业组织生产和有关部门监督检查的依据，不作为淘汰落后和引导退出的井型依据。
中央企业所属生产煤矿由国家煤矿安监局负责，其余生产煤矿由省级负责煤矿生产能力核定的部门负责，于2016年4月30日前，完成所有生产煤矿能力重新确定工作，并在部门政府网站连同原有生产能力一并进行公示，接受社会监督。
五、加强执法，明确钢铁企业整改要求。
各省级安全监管部门要报请省级人民政府安全生产委员会，组织有关部门对辖区内钢铁企业开展全面安全生产执法，对钢铁企业存在安全生产标准化未达到三级及以上等级、吊运钢水铁水与液态渣(以下统称高温熔融金属)的起重机不符合冶金起重机相关要求、炼钢厂吊运高温熔融金属的铸造起重机未使用固定式龙门钩、人员聚集场所(包括会议室、活动室、休息室、更衣室等)设置在高温熔融金属吊运影响区域内、煤气柜与周边建筑物的防火间距不符合《建筑设计防火规范》(gb50016)及《钢铁冶金企业设计防火规范》(gb50414)标准要求等问题之一的，要立即下达停产整改指令，在6个月内未整改或整改后仍不合格的，由各地县级及以上安全监管部门提请本级人民政府依法依规按程序予以关停退出。
六、加大煤矿安全监督执法力度。
严格执行《煤矿安全规程》(国家安全监管总局令第87号)，加大煤矿安全监管监察工作力度，对存在重大隐患的煤矿依法责令停产整顿。严厉打击证照不全、数据资料造假等非法违法生产行为，对安全监控系统不能有效运行、煤与瓦斯突出矿井未按规定落实防突措施、安全费用未按要求提取和使用、不具备安全生产条件的煤矿，依法停产整顿，整顿后仍不合格的依法提请关闭。将煤与瓦斯突出、水文地质类型极复杂、具有强冲击地压等灾害，且在现有技术条件下难以有效防治的煤矿，开采深度超过《煤矿安全规程》规定的煤矿作为重点，推动更多灾害严重煤矿有序退出。
各地煤矿安全监管部门和驻地煤矿安全监察机构要将防止煤矿超能力生产作为重点工作，加大执法力度，严肃查处超能力生产行为，同时要加强沟通协调，及时向煤炭行业管理等部门了解煤矿休假休息日停产的情况，增强工作的针对性、实效性。各地煤炭行业管理部门要加强监督检查，及时掌握煤矿生产动态，加大休假休息日停产期间的检查力度，防止煤矿违规组织生产。各部门对超能力生产煤矿，要依法责令停产整改，并约谈企业和煤矿主要负责人;对拒不整改的煤矿，要列入“黑名单”，通过“信用中国”等网站向社会公告，实施联合惩戒。
七、做好煤矿节假日停产和恢复生产的安全工作。
煤炭企业要建立停产期间和恢复生产的管理制度，制定恢复生产的方案和专门的安全技术措施，做好应急值守、安全调度和恢复生产前的检查工作。停产期间，必须保证正常的通风、排水，保证安全监控系统正常运行，安排瓦斯检查员正常巡检。恢复生产前，必须安排人员对通风等主要生产系统、采掘地点、机电硐室和关键岗位进行检查，确保消除各类隐患。经企业组织全面检查，确保各系统都正常的情况下，方可组织恢复生产。
八、积极做好政策措施宣传和信息公开工作。
化解过剩产能对安全生产工作具有重要推动作用，各地区有关部门要下力气做好政策解释和干部群众的思想工作，深入宣传党中央、国务院化解过剩产能的决策部署和重要意义，讲清鼓励政策和有关措施，进一步分析行业发展前景，引导符合条件的钢铁煤炭企业转变观念，痛下决心，主动申请退出;各省级安全监管部门和负责煤矿安全质量标准化工作的部门要及时向社会公布存在问题和达不到安全生产标准化三级的钢铁企业、达不到安全质量标准化三级的煤矿，建立举报制度，加强社会监督。
国家安全监管总局。
国家煤矿安监局。
2016年4月15日。
安徽省安监局安全生产意见：非煤矿山须严格4项准入条件。
近年来，安徽非煤矿山安全生产形势总体稳定，事故起数和死亡人数明显下降。但是，由于有色金属市场持续低迷，许多矿山长期处于停产、半停产状态，安全投入不足，部分矿山企业仍然采用国家禁止使用的工艺和设备;部分新、改、扩建矿山不按设计施工，建设初期即埋下安全隐患。7月24日记者获悉，甘肃省安监局发布了进一步加强非煤矿山安全生产工作、坚决遏制重特大事故的若干意见。
甘肃省安监局提出4项严格安全准入条件：严格控制非煤矿山建设规模，新、改、扩建非煤矿山必须满足我省非煤矿山最小开采规模，达不到要求的矿山一律不予许可;新、改、扩建小型露天采石场必须满足与铁路、高速公路、桥梁等重要建筑物之间安全间距要求，相邻露天采石场开采范围最小安全间距必须大于300米;新建尾矿库下游1公里范围内不得有居民区、村庄、学校、工厂等重要生产生活设施，严格控制独立选厂、尾矿库库容小于100万立方、服务年限小于5年的建设项目审批;位于自然保护区、重要风景区、重点保护的不可移动历史文物和名胜古迹所在地、重要饮用水源地、大中型水库等法定禁止或地方政府禁止开采区域内的非煤矿山建设项目一律不予审批。
兰州市安监局通报3起较大事故查处意见：永登县副县长被追责。
1永登闫家寺沟白云岩矿爆破作业5人被埋死亡事故。
20xx年11月5日17时57分许，兰州鑫冶盛矿业有限责任公司永登闫家寺沟白云岩矿进行爆破作业时，发生一起放炮较大事故，导致5人被埋死亡,直接经济损失273万元。
事故调查组认定，此次事故是一起因爆破工违章爆破作业导致早爆引起的较大生产安全责任事故。兰州鑫冶盛矿业有限责任公司爆破工蒲某某，在没有爆破施工方案的情况下，违反《爆破安全规程》进行爆破作业，违章操作导致网路早爆，对本起事故的发生负直接责任，鉴于其在事故中死亡，不再追究其责任。
此外，兰州鑫冶盛矿业有限责任公司矿山现场负责人李某某、公司实际控制人冶某某、公司法人冶某等均因涉嫌重大安全事故罪被移交司法机关，依法追究其刑事责任。
包括永登县副县长刘某某在内，涉及安监、公安及河桥镇等多名党政部门工作人员被分别处以党纪和行政处分。
建议依据《安全生产法》对兰州鑫冶盛矿业有限责任公司处以80万元的罚款，依法关闭兰州鑫冶盛矿业有限责任公司永登闫家寺沟白云岩矿。
责成永登县县委、县政府、河桥镇党委、政府、永登县公安局、安监局等部门作出书面检查，并对其通报批评。
2兰州红古博壮良种奶牛养殖专业合作社“9·26”青贮池墙体坍塌事故。
20xx年9月26日15时30分许，位于兰州市红古区甘肃第一强制隔离戒毒所内的博壮良种奶牛养殖专业合作社在青贮池改建施工中，发生青贮池内北侧墙体坍塌事故，事故导致5人死亡、6人受伤，直接经济损失约413万元。
经调查认定，该事故是因建设项目无施工组织设计、无安全技术措施，违规施工;项目建设单位和项目施工负责人未履行安全生产管理职责;甘肃省兰州平安台农场未履行对土地承租方的安全管理责任;红古区平安镇、区农牧局履行属地安全监管和行业安全监管职责不力，造成该起较大生产安全责任事故。
红古博壮良种奶牛养殖专业合作社法人(经理)高某某等多名工程负责人，涉嫌构成刑事犯罪，建议由司法机关依法追究刑事责任。
涉事兰州市红古区博壮良种奶牛养殖专业合作社，建议由兰州市安监局给予行政处罚70万元，责令停止项目建设并进行隐患整改。
包括甘肃省兰州平安台农场(甘肃省第一强制隔离戒毒所)、红古区平安镇、红古区农牧局等有关单位责任人分别给予行政处分，对相关单位给予通报批评。
3甘肃天庆物业管理有限司“8·18”中毒和窒息事故。
20xx年8月18日上午9时左右，甘肃天庆物业管理有限公司天庆国际新城物业服务中心维修作业人员在检查小区内强排井时，发生一起作业人员硫化氢等气体中毒和窒息事故，造成3人死亡，3人受伤,直接经济损失210万元。
经调查组调查分析认定，此次事故是一起因作业人员未佩戴防中毒窒息防护装备，未对有限空间作业环境检测，违规进入有限空间作业，导致低氧条件下硫化氢等有毒气体中毒窒息，其他人员盲目施救引起的较大生产安全责任事故。
涉事企业甘肃天庆物业管理有限公司被处以50万元的罚款。
涉事企业多名责任人被解聘。西固区陈坪街道、西固区住建局、房管局(物管办)及区委、区政府相关责任人分别受到行政处罚，有关单位被通报批评。
备课检查反馈意见篇十
1、教学工作量按时效内平均周课时计算：
专任教师1课时算1课时，实训指导教师1课时算0.6课时。因此专任教师每学期周平均课时10课时为标准课时，实训指导教师每学期周平均课时6课时为标准课时。实训指导教师是一体化教学的教师，课时应该不乘系数。
2、专职教师课时计算按每学期每周计算，一学期加一次分。
3、实训指导教师带两个班级两门课，课时量如何计算。课时量按每学期每周计。
4、参加示范校建设的教师，应按所参与的精品课程、校本教材、仿真教学及一体化模块等进行逐一赋分。
5、实训指导教师带学生参加校级、市级技能大赛，学生取得相应名次的，实训指导教师按同等名次相应加分。
6、实训教师指导技能大赛的赋分应等同于“(三)教学比赛赋分”。
7、工龄适当提高赋分。
8、公示期7天。公示地点：各系部办公楼门口。
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备课检查反馈意见篇十一
通过今天的活动，把孩子交给两位老师，我很放心。希望老师今后可以更严厉些，因为孩子听老师的话胜过听家长的话。
希望学校可以经常召开类似此次的活动，让家长和孩子、老师能够更好地交流。
7.家长：
感谢老师对孩子的辛苦教导，培养孩子的积极的学习态度，让孩子受更好的教育和有着和谐的学习环境。
希望学校多举办一些有利于提高孩子积极的学习兴趣的活动，多和孩子沟通。
备课检查反馈意见篇十二
我科于2014年11月10日上午对六个门诊科室日志登记本及传染病登记表填写情况进行检查，先将普遍存在问题总结如下，希望各科室以此为鉴按要求规范书写。
一、存在问题。
1、字迹不规范，书写不清楚。
2、发病日期填写不全或漏填，发病日期和就诊日期填写不明确。
3、初诊和复诊混淆。
4、35岁以上首诊患者血压填写不全。
5、有些科室没有传染病登记表，漏填。
二、整改措施。
1、书写要规范，字迹要清晰。
2、发病日期和就诊日期要分开填写。
3、门诊（有报传染病上报的）科室需备传染病登记表。
4、治疗栏内不要填写治疗药物。
望各科室认真填写门诊登记本和传染病登记表，以备下次院内检查。
感染科。
备课检查反馈意见篇十三
高志宏。
（2014年8月2日）自群众路线教育实践活动开展以来，我公司、段党委根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方式，从理论学习、理想信念、宗旨意识、党性修养、群众观念几个方面，重点查摆“四风”方面、关系群众切身利益方面、服务群众方面存在的问题、差距和不足；深刻剖析存在问题的思想根源，进一步明确今后努力的方向，制定扎实有效的改进措施。现将本人自我对照检查情况报告如下。
一、存在的问题。
（一）形式主义方面：1.工作作风不扎实。
与基层职工群众距离较大，平时和基层职工谈心少，怕累怕麻烦，走不到群众堆里，走不进群众心理，走不进矛盾和问题中。多数时候下乡只是蜻蜓点水，浮光掠影，只是走下形式和过场，有时碰到难题能拖则拖，能推则推，能避则避，缺乏面对矛盾和问题的勇气和信心。在工作中表率、引领和“示范”作用发挥的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，身为镇领导班子成员、包村领导没有很好地起到“旗帜”的作用。大多时候的眼光都是从上往下看，而少有从下往上看问题。2.学习的主动意识还不够强。
虽然能积极参加学习，但学习态度不够端正，政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，特别是系统学理论少。由于政治理论和业务知识学习不够，导致用科学理论分析问题、解决问题的能力和水平不足。3.工作中落实不到位。
工作中往往以会议落实会议，以文件落实文件，重部署轻检查，只重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪，因而工作常因落实不力，取得成效甚微。
二、官僚主义方面；
1、在生产作业工作中存在抓得不实、执行不力等现象。
2、工作中存在群众服务意识不强，坐等上门多，主动问需少。同职工群众交流关心少。
3、在群众路线工作中面对职工群众反映热点、难点问题处理不及时。遇到矛盾有畏难情绪，怕麻烦、怕承担责任。
4.服务意识欠缺，了解基层和社会需求不主动。一是重视工作和事业发展，关心群众思想、生活和掌握群众需求不够，缺乏主动关心的意识，存在着不足；二是主动深入社会和服务社会的意识不强，工作落实的力度和社会的期盼仍存在一定差距。三是与群众谈心交流不够，思想交流不充分，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响思想问题的解决，对工作很不利。
5.存在“好人主义”现象。
不愿担当、不敢担当，回避矛盾，敷衍塞责。主要表现就是怕得罪人，事不关己，高高挂起。
6.工作不讲方法，没有耐心，处理问题不专心。
主要表现为工作思想不够积极，对待事物或群众的事情不够耐心和细心，表现的思想偏化严重，显得有些“高高在上”。
（三）享乐主义方面：1.有安于现状的思想。
随着自己年龄的增长，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了，歇口气”的想法.2.创新意识、进取精神不够强。
思想不够解放，缺乏创新意识、开拓精神，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性、预见性、主动性和前瞻性。工作中，攻坚克难的勇气不够，只局限于做好本职工作不出问题就行了，思想低调，进而进取精神就滑坡了。在工作中唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身努力方面不够。
（四）奢靡之风方面：1.自律观念不够强；
受市场经济条件下不良风气的负面影响，认为干部辛苦、清苦、吃亏，有时就放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，产生了从众心理和攀比心理，讲享受、讲待遇、讲面子和特权思想的问题没有彻底根除，及时行乐的思想时有萌动，坚持艰苦风斗、艰苦朴素的作风不够。有时不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严一些，八小时以外要求就相对放松了；在单位上要求严，在社会上要求就比较松，言行举止还没有做到一以贯之。2.对铺张浪费约束不够。
在物质生活日益丰富的今天，有时觉得条件好了，应该追求追求物质上的享受了，所以在衣、食、住、行上都想上档次，求舒适，艰苦朴素意识有所淡化，勤俭节约艰苦奋斗的精神有所下降。
(五）服务群众最后一公里方面：
1.缺乏主动为群众服务意识，工作不主动，被动上门等。2.为群众办事的能力不强，帮助群众发展经济的本领不高，做群众工作的没有好办法。
3.服务方法、途径、措施跟不上形势发展，不能与时俱进。跟不上群众需要。
二、问题产生的原因。
口头上讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退、利益多少多一些，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。
3.宗旨观念不够强化；
有时片面认为经济发展了，条件好了，没必要像艰苦岁月那样倡导艰苦奋斗了，有时受社会大环境影响，对高消费、高档次的生活方式看的多了，产生了思想麻痹，也由此放松了对自己的要求，享乐思想有所抬头。有时参加一些公务活动，造成了一些铺张浪费的现象，在不知不觉中也淡化了厉行节约、艰苦奋斗意识。
三、整改措施和努力方向；
（一）是努力学习，不断提高理论素养；
二是树立正确的群众观点，打牢为民服务的宗旨意识；
端正为民服务的态度，自觉把群众观点、群众路线作为最高工作准则。要自觉把人民的利益作为自己工作的出发点和落脚点。在谋划工作和推进工作中，要坚持一切为了群众、一切依靠群众，把基层群众满意作为检验工作的唯一标准，以优质的服务，良好的形象，扎实的作风，一流的业绩做好群众工作；要主动向基层学习，经常深入农村、基层一线，真诚地与群众交流，虚心听取意见建议，以科学的态度，研究探讨解决问题的方法。认真总结、提炼、推广基层群众创造的新经验，切实了解基层群众的所思、所忧、所盼，尽最大努力帮助他们解决实际问题。
三是切实转变作风，坚持工作高标准；
要不断提高认识，增强工作责任心、紧迫感，坚持工作既要高标准。又要求真务实，既要有一抓到底的责任意识，又要有精益求精的细致作风。要增加耐心细心，主动贴近、定期家访、谈心交心，及时了解群众思想动态，做到思想问题及时化解，家庭困难及时帮助，具体问题及时办理。
四是牢记“两个务必”，坚持厉行勤俭节约；
时刻牢记党的优良传统，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，无论是在处理公务上，还是在日常生活中，都要严格执行《党章》、《廉政准则》、中央八项规定，自治区、盟市、本部门各项制度规定，不断加强党性修养、党性锻炼，严格标准、坚持原则，养成艰苦奋斗、勤俭节约的习惯，带头抵制铺张浪费的不良行为。
作为一名普通党员，我将始终把自身建设摆在突出位置，讲党性、重品行、做表率。要树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，清清白白做人，公公正正做事，平平淡淡生活。要弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，脚踏实地，扎实工作，讲实话、办实事、求实效、出实绩。严格遵守各项法律法规和党规党纪，自重自省，廉洁自律，以积极的心态对待工作，以平和的心态对待名利，以健康的心态对待生活，以知足的心态对待待遇，以敬畏的心态对待法纪，促进团结和谐，真心交友，诚恳待人，广交朋友，干好工作，得到锻炼，有限的时间培养无限的感情，有限的工作赢得好的名声。在此，我真诚希望各位领导和同志们多多批评、多多指教、多多监督，我愿为建设美好的集通铁路贡献自己的一份力量。
备课检查反馈意见篇十四
根据校委会工作安排，对2017年秋季开学期间部分教师教案情况进行了检查，检查情况汇总如下：
1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的。
教学。
模式，有一定教学准备，过程清晰。
2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。
1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单，课时设计不合理，不利于实际教学的操作，教学计划书写不认真、不完整。
1、组织老师学习优秀的教学设计，教研中心和教研组要加大教学研讨的力度，校委会要增加抽查的次数。
2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际，要有分层指导，为不同层次的学生服务；课后反思书写要及时。
以上是我校这次教案检查的大体情况，教案的书写能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。
宕昌县大寨九年制学校。
2017年9月4日。
备课检查反馈意见篇十五
按照省委、**市委和**市委的安排部署，落实《中共**市纪律检查委员会中共**市委组织部关于召开巡视整改专题民主生活会的通知》(*组文〔2018〕113号)要求，市委巡察办党支部高度重视，迅速召开会议传达学习文件要求并对召开巡视整改专题民主生活会作出安排，指出巡视整改是当前的首要政治任务，要把落实落细巡察办牵头整改任务作为检验对党忠诚的“试金石”，把讲政治贯穿整改全过程和各环节，围绕市委要求和整改推进情况，认真开展批评和自我批评，检查反思，找准病灶，明确整改方向。从九个方面，即从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面，践行“四个意识”方面，抓党建思想认识方面，选人用人方面，党内政治生活方面，落实意识形态工作责任制方面，脱贫攻坚政治站位方面，意识形态等九个方面深入剖析自身存在的问题，深度挖掘问题，分析原因，找出解决的问题对策，做到挖深，找准，整改措施实，确保民主生活会发言辣味足，效果好。结合会议要求和个人工作实际，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有针对性的学习了习近平调研指导**时的重要讲话精神和“四个着力、四张牌、三结合、三起来”等重要指示，学习了《关于新形势下党内政治生活若干准则》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》、中央巡视反馈意见和巡视工作专项检查报告、省委工作会精神等，深刻领会中央巡视反馈意见和省委、市委整改要求，在征求意见、谈心谈话的基础上，结合同志们对我提出的意见和建议，对照自身思想和工作实际，从九个方面对自己深挖细查、深刻剖析反思，现将个人剖析情况汇报如下：
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学深悟透方面还存有一定差距。一方面往往仅满足于学重点、学精髓，学与自己工作岗位相关的内容，造成对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理解不够系统、不够深入、不够全面、不够透彻。另一方面对十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想学的多、悟的少，多停留在听报告、做笔记上，未能有效运用理论指导实践、推动工作，存在学用脱节现象。
(二)履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责方面。
能始终坚持组织纪律挺在前面，守住底线，切实增强落实全面从严治党主体责任的紧迫感，坚决履行“一岗双责”制度，坚持业务和党风廉政建设齐头并进。但对照要求还存在一些差距。一方面，虽然自己在思想上高度重视，认识到落实全面从严治党责任非常重要，但在工作过程中，由于任务繁重，日常事务较多，在抓党风廉政建设方面投入精力还不够，抓党风廉政建设的理念还不够新，方式方法还不够灵活，按部就班开展多、结合实际创新少。另一方面，对党员干部批评教育的多，从严惩处的少。总是认为办公室工作繁杂、任务繁重，经常加班加点，通宵达旦是常事，甚至牺牲节假日时间，对干部职工管理存在理解多、宽容多，严厉批评少、严肃问责少，对一些干部身上存在的问题明确指出不够，对科级以上干部批评教育不够，导致一些干部工作能力提升不快、干部整体素质参差不齐。
(三)深入一线少。
由于办公室事务较多，到基层、到一线少，与干部群众深入沟通少，与群众面对面、心贴心交谈少，虚心向群众学习、倾听群众意见不广泛，与群众交朋友、“交心”、“交情”不深，没有面对面了解群众所思、所想、所盼。(四)扎实推进脱贫攻坚工作方面。积极落实国家脱贫攻坚政策，严格履行工作职责，把扶贫工作作为分内之事，履职尽责，通力协作，努力为贫困群众解难题、办实事。但推进脱贫攻坚工作力度还有待加强。由于机关事务繁忙，处理市委办日常工作更多一些，对于脱贫攻坚方面投入时间较少，坐在办公室看文件和材料多一些，主动下乡处理扶贫工作较少，对扶贫工作也慢慢降低了要求，在了解村情和贫困户的实际情况、脱贫需求、群众期盼方面做得不够深入扎实。
(五)落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面。
对巡视中发现的问题能够做到认真整改、狠抓成效，对历史遗留问题，能够敢于“接棒”，以强烈的政治担当和责任感扎实做好巡视“后半篇文章”。但有时候存在“闯关、过卡”思想，没有对照巡视整改要求进行深刻剖析，在完成问题整改后，没有深入结合分管工作举一反三，没有对自己和各科室进行一次全面的大体检，对照反面典型，消除苗头性、倾向性的思想行为隐患。
(六)不担当、不作为方面。
自己能够始终做到担当负责，对自己分管的事，该负责的绝不推托，该担当的绝不退缩。但有时在工作中仍缺乏主动意识、超前意识、忧患意识，工作的劲头和激情不足，慢半拍的情况时有发生。
(一)思想建设抓得不够紧。虽然能够意识到加强思想建设的重要性，但在实际中却做得还不够到位。总认为自己在各个岗锻炼多年，一直抓学习、抓总结，思想认识和境界已经到位，具有一定的理论水平和工作能力，足够驾驭工作开展和破解复杂局面，从而放松了对思想层面的提升改造，淡化了对学习新理论、新知识的强烈渴望，也放慢了加强思想建设步伐，导致工作推动上创新不够、学用结合不强。
(二)党性锤炼抓得不够深。总认为只要勤奋敬业，积极工作，遵守党纪国法就可以了，在工作、学习、生活中自觉不自觉地对党性修养的进一步锤炼有所放松，落实全面从严治党责任的力度不大，满足于一般性地开展工作;对一些小节问题随波逐流，对一些社会上的错误言论、消极思想旗帜鲜明批评指正不够。对基层组织生活的重要性认识不够充分，组织生活方面不够经常、不够到位;认为办公室党员干部经常在领导身边工作，党性修养都是好的，放松了对党员干部的党性教育，带头讲党课不够经常，反映出自己在党性锻炼的主动性上还是有所放松。
(三)作风转变抓得不够实。总认为自己能够坚持党的领导，认真贯彻执行好八项规定，始终把纪律和规矩挺在前面，能够自觉抵制“四风”，不利用职权谋私就行了，就达到了转作风、促落实的效果，渐渐放松了对“形式主义、官僚主义”的警惕和抵制。
(四)宗旨意识树得不够牢。随着年龄增长和职务的变化，自己主动下基层调研，和群众面对面交流的少了，对群众的呼声、疾苦、困难了解的少了，解决得也不及时了，对普通老百姓的疾苦体察不够，解决群众实际困难和问题的紧迫感不强。没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是非常令人满意，长此以往宗旨观念逐渐淡化，服务基层、服务群众的意识较之前有所减弱。
(五)自我约束抓得不够严。作为工作多年的干部，随着阅历的丰富，经验的增多，或多或少产生了盲目自满心理，有时对自己要求不够严格，从政、做人、干事的标准还不够高，满足于不违规、不触线、不出事。在党员干部教育管理上，传帮带作用发挥不够充分，教育引导多，严肃问责少，认为大家工作很辛苦，很不容易，管的不够严，特别是开展批评与自我批评不够深入，这些也都说明自己对政治纪律的遵守有所放松。
(一)坚定理想信念，严守政治纪律。一是牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，坚持对党忠诚、表里如一，坚持民主集中制，坚决防止“七个有之”，坚决做到“五个必须”，坚决清除孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，自觉当好经开区政治生态的护林员，营造风清气正的环境。三是严格贯彻落实中央八项规定各项精神，不断强化作风建设，在贯彻执行上级决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，确保政令畅通、执行有力。
(二)深入开展学习，打牢思想根基。一是继续抓好“两学一做”学习教育，全面系统学习习近平新时代中特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大精神，注重学原著、读原文、悟原理，力求真正学懂弄通。创新学习方式方法，将集中学习、学习调研、专题讲座等相结合，在提升理论素养上下功夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。二是以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合工作实际，全方位加强党建理论、人力资源知识、经济知识以及法律知识的学习，做到用理论知识指导工作实践，提高业务工作能力。三是按照中央和市委要求开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。班子成员带头组织学习、宣传党的先进思想、理论主张、方针政策，真正把为民务实清廉的要求内化于心、外化于行。
(三)密切联系群众，切实转变作风。一是驰而不息纠正“四风”，班子成员要带头认真查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义的新表现，带头立行立改，及时抓早、抓小、抓细，严防“四风”反弹回潮，把作风建设引向深入。二是兴调研转作风促落实，要多到联系点、联系的重点项目进行调研走访，要认真倾听企业和群众意见，始终带着感情为基层和群众排忧。
备课检查反馈意见篇十六
本学年来，中心校在固始县教育局各级领导的正确领导和支持下，以落实教育教学督导评估工作为契机，围绕全局教育教学工作大局，突出重点、创造特点、拓展新点、形成亮点。坚持“督导”与“督学促研”并重，常规与创新并举，坚持“以人为本”，不断增强服务意识，提高服务水平，加快教育现代化步伐，全力保障教育事业健康发展。为了全面了解我乡教育教学现状，掌握我乡教育教学发展所面临的新形势、新问题，中心校自12月22日起，在全乡14所小学内开展了为期两周的教育教学督导检查。检查的内容分为各类计划的拟定、备课情况、教研活动、作业、随堂听课等几个方面。通过认真详细的检查，发现全乡教学的总体现状不容乐观。许久以来，全乡教育教学质量的提高总是相对缓慢，这个中原由，除了我乡与县城相邻，优师优生心向城关比较严重，师生流动性大，教育教学资源相对短缺外，还有来自我乡教育教学内部长期存留的一些聚集的潜在矛盾。而通过此次检查，我们对此彻头彻尾有了全面的了解。下面，就检查中发现的几个优点说起：
一、主要优点。
纵观整个督查过程，我们发现大多数教师对待教学常规工作，都能做到务实、认真，具体表现有如下方面：
1、各类计划的拟定。在检查中，我们发现各校教导处抓每学期计划的拟定这项工作是扎实的，大多数教师都能对各类计划的认真拟定，如教学计划的拟定，能结合本班学情和自己的教学特点从学生概况、教材分析、重难点、教学目标、教学措施等方面详细制定，而班务计划和德育计划的拟定，大都能结合班级情况和学校的校情制定出明确的教育目标和具体措施，各阶段的活动也都能灵活安排。
2、随堂听课情况。本次检查，我们随堂听课8节，课型有低、中、高三个年级段，大都是年轻教师。从听课情况来观察，这些承担我乡教育教学重任、赋予全乡教育希望的青年教师如中心校本部陈丽、陟洁，联塘中心小学胡玉洁，汪营中心小学赵习风等，大都具有比较扎实的教学基本功，表现为在课堂教学上能吃透教材、把握教材、根据新课标适时选择比较灵活的教法和学法，在引导学生层层解读文本和感悟文本的同时，不忘渗透德育教育，教学模式符合新课标精神。因此，这些青年教师的教学效率较高，教学效果也较明显。
1都写出了详案，如中心校本部谢俊友、谢国良、张怀洲，联塘中心小学胡玉洁、陈家才，祁庙中心小学王礼安，莲花中心小学王光军，红石中心小学臧和川，黄土中心小学江士才，郭岗中心小学王兆静等等。他们字迹工整。特别是张怀洲课课有反思或教后记，胡玉洁备课使用创新模式，均显示出良好的敬业精神和工作态度。
4、教研活动。检查中，我们发现中心校本部和莲花小学两所学校的教研活动开展的比较扎实，质量较好。这从实验课这一环节便可看出，两校分别开展了同一学科同一年级同课异构活动并采取听课教师打分的方式为执教者作出教学评价，及语文教研周活动。而从教师们业务档案中的听课记录便也可寻找到“以教促研，以研促教”的踪迹，教师们不仅完成每学期8节听课记录，甚至有的教师听课节数达到16节，听课的内容不仅来自自己学校或乡内，还来自全县各类公开课、示范课、研讨课等，而在对每节课的旁批和总批都做出了较详细的评点和批注，这些都显示出学校浓浓的教研氛围。
5、作业。各校作业布置都能根据各年级特点布置适当的作业，批改也大都能及时认真，同时在批改过程中进行鼓励性的评价。在作文批改上，个别老师还能创新方法，运用学生自改与教师批改相结合的方式，如郭岗中心小学王兆静，张店中心小学游运生。这样让学生在自我领悟和学习写作方法的同时教师给予适当的引导，会起到事半功倍的效果。另外，郭岗小学的教师们（如王兆静、王淑敏等）除了课堂作文外，还将学生的日记认真批改，其精神值得表扬。
二、存在的问题。
1、计划的制定可操作性不强。教学计划中对教材分析的不够详细，有些教师纯粹就是照抄教学用书，教学重难点的把握没能扣住学段特点，教学措施的制定也没结合各自的教学策略适当选择等；而德育计划和班务计划的制定，也没有顾及学情和班级状况，只是空中楼阁，泛泛而谈，实际操作起来往往行不通。更有甚者，个别教师的计划仅是单一的教学进度，既没有基本情况分析，亦没有方法措施。
2、课堂教学过程中暴露出一些共性问题。从随堂听课情况来看，这些常态课还是暴露出我乡教师在课堂教学领域内存在的一些问题，如新课程教学理念不强，反映在教学中仍存在着“穿新鞋、走老路”的现象；民主、平等、和谐的师生关系有待加强，课堂上偶有不和谐的训斥声音出现，极大地束缚着学生的思维发展和个性成长；教学的形式和方法仍显单一，课堂上缺少开放而充满活力的精神，新课标倡导的培养学生自主、合作、探究的学习方式无从体现。教师讲得过多，学生参与得较少；教师鼓励语言少，学生尝试成功的喜悦的机会少。
3、备课环节不全。除中心校本部教师按学校自制《学案》进行备课，环。
2节齐全外，其余学校更多教师的备课，缺情境创设，缺整体板书设计，无教学反思（教后记），无作业批改记录，无作文备课，个别教师抄袭旧教案。部分青年教师的备课笔记写得有点马虎，第二课时的教学设计也写得简简单单，看不出本课时的教学内容和重难点来。仍有个别教师备课严重滞后，更做不到周前备课。
4、作业的处理亦存在不少问题。除了有部分教师批改时跟不上教学进度外，对待学生的错误也只是简单的批注：字迹潦草、重写等，缺少鼓励性的评价语言（缺乏书面对话），还有的教师对待学生已订正的错误之处没有二次批改，致使学生订正后错误仍在。有的批改作业无等级（给分数已经不可取了）、无日期、无评语（更多的是：只批不改）。另外，课堂作业语练的习题设计太呆板，只是一味地抄写字词句和课文内容填空，忽视了学生技能的培养；习作课大部分都是放手让学生试文，缺乏写作方法的指导，在批改时没有做好记录，点评时针对性不强。因而习作的质量不容乐观，学生的习作水平在练笔中没能得到提升。
5、学校的教研氛围不浓。主要表现为一些教师参加教研活动的次数不足，实验课没有正常开展，听课时缺少自己的评价与建议，即使在听课中有自己的评点，也只简简单单数笔，扼不住重点；集体备课各校均未落实。
三、对策与建议。
针对上述在教育教学督查中发现的问题，我们建议可以从如下方面加以解决：
1、教导处应加大对各类计划制定的监控力度。对教师制定的教学计划、班务、德育等各种计划，应严格按照学生概况、重难点、教学目标、教学措施等环节逐一订之，特别是教学措施和活动安排一定要遵循县教育局或各校教务处和少先队的活动部署和安排，便于操作和实施，切忌流于形式、脱离实际。
2、加大对教师的校本研修力度。针对部分教师课改意识淡薄，课堂教学中课改理念模糊，教学行为不太规范等特点，我们可以通过学习课标、研读课标、典型课例的学习和交流等方式让教师对新课程有全面而清醒的认识，引导广大教师在新课程背景下转换教师角色，掌握教学技能、建立和谐的师生关系等等。
3、加强对备课、上课、作业批改、单元水平测试等环节的监管。我们可以广泛运用教师个人自查、教师间互查与教研组集体查、学校突袭查的方式，加大教学流程的各环节的监管，堵住任何疏忽和遗漏。
4、针对部分青年教师心生浮躁、教态不够端正的现象，建议各校在加强教师队伍建设的同时，还应增强青年教师的师德意识。
备课检查反馈意见篇十七
在社会心理学中，反馈是人际沟通过程中的一个重要环节。人际沟通过程，就是信息的交流过程，符合信息交流的过程。以下是小编整理的学校教学常规检查意见反馈，欢迎阅读！
201x年3月25日，上午第四节课教导处对我中心校进行了教学常规检查，现将检查情况公布如下：
每位教师都有教案，都写了教学后记，但有的写得太少，还有个别有漏写的地方，当面指了出来。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹，希望按课表上课。
各位教师都按要求做到了全批全改并及时纠错，都在加强各班的书写及格式。但也有不足的现象：有个别题目漏改，低段有学生批阅作业，批阅有等级无日期。
1、
作文。
全批全改，大多数都有两次作文，但有些没打等级，有些有打的分数，按统一标准打等级，都打在题目上。
2、课堂作业、家庭作业各位教师都按要求做到每天一次，都全批全改并及时纠错，题型设计比较单一，重点不突出，多数都是生字词语的抄写。每课课后作业老师要加以重视。练习册都按要求做到了全批全改并及时纠错，问答题个别地方批改不够仔细，有些地方学生没把句子写通顺，个别地方有错别字，老师没有发现。听写都全批全改并及时纠错，普遍比较仔细，但部分教师批改没打日期，学生没有写标题。以上这些都当面与老师进行了交流，希望以后批改仔细些，按要求改进。
1、2年级作业包括美术、生活、生命与安全；3-6年级作业包括美术、品德与生活、科学、英语、地方课程、生活、生命与安全。从作业量上看，都按常规检查细则标准完成。特别个别教师作业设计合理。希望今后教师严格按照“每周一次作业”的量化，完成好非统考科目作业。
201x年3月25日。
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