无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中周记字篇一
第一段：引言（200字）
初中周记是我在学生生活中的一项必要任务。通过写周记，我们可以记录下每周的所思所感，总结过去一周的成长与收获。在这一学期的写作过程中，我深刻体会到了写周记的好处，并从中获得了许多启发和体会。
第二段：记录成长（200字）
写周记给了我一个记录成长的机会。例如，在学习上，我发现通过记录下每周的学习进步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我进步较快，哪些科目我还需要努力。另外，在与同学的相处中，我通过回顾每周的行为和言语，认识到自己在沟通和交流中的不足，并设法改进，从而在人际关系中更加圆满和谐。
第三段：总结体验（200字）
写周记帮助我总结体验。在写周记的过程中，我会回顾一周的学习和生活，分析自己的得失，并从中总结经验教训。比如，在做作业时，我会总结哪些方法最有效，哪些方法需要改进。这种总结不仅使我在学习中逐渐找到了适合自己的方法，也为我以后面对问题时提供了一定的参考。
第四段：反思自省（200字）
写周记使我得以反思自省。在坦诚地记录下自己每周的优点和缺点之后，我会仔细审视这些情况，并思考如何进一步改进。通过反思自省，我意识到自己在某些方面存在着固有的习惯或想法，这阻碍了我的进步。因此，我下定决心要主动调整自己的行为和思考方式，从而更好地适应学校和社会的需求。
第五段：展望未来（200字）
通过写周记，我不仅可以了解自己的成长和不足，还能展望未来。在每周的总结中，我会制定下一周的目标和计划，并为实现这些目标制定相应的行动方案。这样的方法使我对未来充满信心，并为自己设定了明确的目标，这将有助于我在学习和生活中更好地发展。
总结（100字）
通过写初中周记，我意识到写作对于我们的成长十分重要。它不仅让我们有机会记录成长和体验，还帮助我们反思自省并制定未来的目标。通过这一活动，我不仅提高了自己的写作能力，还培养了更加敏锐的观察力和思考能力。周记带给我很多收获和启示，我将继续保持这一良好的习惯，不断成长和进步。
初中周记字篇二
上周，也就是12月3日7日这5天，运动会激烈地进行着！实力雄厚的队员们争先恐后，马不停蹄地飞快地狂奔着！
首先是60米，在我班最受人瞩目的就数郭璐璇了！她在60米预赛中的表现十分令人佩服！“各就各位！预备！跑！”随着裁判员一声令下，运动员们急驰而出，顿时，她们就有如一枝离弦的箭飞驰在跑道上。起初，郭璐璇等几人并驾齐驱，几乎形成一条笔直的线。她昂首急奔，步幅匀称，步频紧凑，丝毫没有落拜的信念！快跑一半了，郭璐璇突然加快了速度，差距越来越大。终点就在眼前了，她猛地冲过了终点！“好喂！第一名！”
还有团体比赛8×25米往返接力，这才叫“我们的成功来源于其他班的失误”，但也不全是这样，也叫他们过于急燥，三番五次地交棒失误。“各就各位……”话音刚落，我班冉友合“嗖”地一声昂首奔驰，但其他打头棒的同学也不屈服，第一棒就你追我赶，异常激烈！过了一会儿，轮到我了，我的心提到了嗓子眼儿，生怕自己出错，给我班造成不可挽回的局面。交棒！这棒也忒淘气了点，我和前一位同学交棒之时，我只握住了一丁点，幸好我的反应快，抓住了，我真为自己捏了一把汗！我虽没使棒脱手而出，但有两个班的同学都失误了，因此我们和一个班拉开了差距，还把第二名的班级给超过了。我手持接力棒，双臂有力地迅速摆动，交给了下一位同学。该最后个同学曹靖武了，这时一班也交棒失误了，我们已成了第一，我们已胜卷在握。才开始我以为曹靖武一定会拼命保住这第一，但他并没有我想象的那样尽全力猛冲，在我眼中他就想在欣赏风景一般，十分悠闲自在！旁边我班的同学不住地呐喊，一班的同学已经渐渐赶上，眼看就要超过了，但最终我们以微小的差距赢得了这组的第一！
5年级8×25米结束了，我去问了袁老师我们是第几，他说是第四，我十分沮丧，之后，我问了曹靖武是否没冲起，他自己也承认了。然后我又去问袁老师第一名是多少，他的回答令我十分惊讶，十分差异！他说我们和第一名的差距只有那短短的1秒，那么和第三名的差距就更微不足道了！
星期三又100米，其中我在第二组，第一组的还没跑，我就已经蓄势待发，放松好全身，等着一会儿全力以赴！转眼间第一组ok了，王凤翔只得了第五，这使我大跌眼镜、黯然失色。我来到一号跑道，抖了抖身子，感觉自己的心加快了跳速，跳动的声音也加大了许多，顿时我百感焦急，生怕自己流落到最后，“刘一辉别急别急，等会儿要全力冲刺，争取超过飞入周琪。只要自己心态平衡，又条理地加快节奏，超越自我，不留遗憾！”我自己叮嘱自己。
“……跑！”裁判员刚一下令，我就奋力起跑，可谁知地面积水过多，我右脚滑了一下，要不是我学过篮球，敏捷度还可以，早就“噗嗵”一声摔倒在地了。可就因为这一滑，导致我速度变慢，李江涛等人就趁此超过去，我轮落到了最后。终于，我的身体再次平衡了下来，开始了奋起直追。第五、第四、第三，我由最后跃居到了第三，天祝我也！近了近了更近了，我们的第一名周琪，离终点不到20米，我离李江涛不到0。5米，“加油加油，快追上了！坚持一定要坚持！”这时，我的体力开始不支了，因此放慢了节奏，但我和李江涛仍然很近，你可别小瞧这零点几米，这可是要时间的，即使0。01秒的差距也是差距，也是输了。好了，李江涛的体力也降下来了，顿时周琪已经到了终点，我们离终点也不远了，我用尽全身力气，要紧牙冠，0。4米、0。3米0。2米，我同李江涛的差距几乎已经到了0。2米，可就在这时抵达了终点。“老天啊！你为什么让我打滑，为什么！”我向上天苦诉道。
下午还有可悲的200米，起初我还一路遥遥领先好几米，可我是在第四跑道，转弯处时他们奋力反超，我只得了第三，可悲啊！紧接着是跳绳，我连气都没喘通就去跳，何况时间紧迫，我不得不冲到教室拿绳，然后一路跑到点名处集合，我累得气喘吁吁，上气不接下气。因为我的体力已经用尽，所以越跳越慢，才跳152个。绳跳完后，我的喉咙犹如万箭穿过，刺痛难忍。
5天下来，我们只有投掷实心球的王艾伶夺取了个第一，其他的都是第二、第三。还有个使人气愤的，曹靖武与他前一个人的时间只相差7毫秒！还有我和李江涛……哎！悲哀啊！
俗话说强中自有强中手，我们还得磨练啊！
初中周记字篇三
学生时代是每个人人生道路上的一段重要时光。而初中则是青春期的起点，是关系到一个人成长的关键阶段。在初中的学习生活中，周记是我们的一项必修活动。下面，本文将从“锻炼写作能力”、“激发思考能力”、“培养自我反思习惯”、“记录成长点滴”和“增强课堂参与”五个方面，对初中周记的心得体会进行阐述。
首先，初中周记可以锻炼我们的写作能力。每个学生都知道写作是一门重要的技能。写作训练是培养学生高层次思维能力的有效途径。通过写周记，我们能提高经验总结和表达能力，能够更加准确地描述自己的思考和感受，进而提升自己的写作水平。而好的写作能力，不仅有利于我们提高升学竞争力，更有助于我们今后的工作和生活中与他人更好地沟通。
其次，初中周记可以激发我们的思考能力。在写周记的过程中，我们需要回顾自己一周的学习和生活情况，反思自己的不足之处。这就需要我们有自省和思考的能力。通过思考，我们能够更好地认识自己，找出自己的优势和劣势，进而采取相应的措施进行改进。而这种思考能力，也将在今后的学习和生活中，起到重要的引导作用。
再次，初中周记可以培养我们的自我反思习惯。习惯是一个人最好的朋友。每个人都知道，一个良好的习惯，可以让我们的生活更加有序，更加高效。而写周记就是养成这种良好习惯的途径之一。每周写一篇周记，要求自己对自己的过去一周进行反思，不断总结经验教训，对未来进行规划。通过这种习惯的养成，我们能够更加清晰地认识自己的优势和劣势，找到自己的定位，有目标地去朝着未来发展。
另外，初中周记可以记录我们的成长点滴。作为一名初中生，我们在这个时期会面临着许多挑战和困难。而通过写周记，我们可以记录下自己的成长经历和感悟，让自己在困难面前保持坚定的信念。当我们回顾自己的周记时，可以看到自己一步一步的成长和进步，这将激励我们更加努力地奋斗，使自己的人生更加精彩。
最后，初中周记可以增强我们在课堂中的参与。在写周记时，我们需要回顾自己一周的课堂表现和学习情况。这就要求我们在课堂上时刻保持良好的学习态度和积极参与的精神。只有在课堂上认真听讲、积极思考、提问发言，我们才能写出一篇真实准确的周记，才能让自己更好地认识自己。因此，初中周记对我们在课堂中的积极参与起到了重要的推动作用。
总之，初中周记是我们学习生活中的一项重要活动，它不仅可以锻炼我们的写作能力，激发我们的思考能力，培养我们的自我反思习惯，记录我们的成长点滴，还可以增强我们在课堂中的积极参与。因此，我们应该珍惜这个活动机会，充分发挥其对个人成长的促进作用，为自己的未来奠定良好的基础。
初中周记字篇四
每当我看到红薯的时候，就会想起小时候那件有趣的事。
那是一个星期天，正当我和姐姐闲着没有事情做的时候，一股烤红薯的香味扑鼻而来，我心生一计，对姐姐说：“姐姐，不如咱们也来烤红薯吃吧。”
“妈妈把红薯已经藏到楼上了，准备做红薯干给过年吃的。”姐姐为难地说。
“没关系，反正妈妈不在家，我们上楼去偷不就行了吗？”我鼓动姐姐。
姐姐被我说动了，爽快地说：“好嘞！”
姐姐去楼上偷红薯，我站在楼下把风，真是紧张呀。偷来了红薯，我们就在屋子后面行动起来。我捡来柴火放成一堆，姐姐拿来稻草。我拿起打火机点燃稻草，姐姐赶快拿起红薯放在火里面烤起来。烤 着烤着，一股股浓烟熏得我的眼睛直流眼泪。我实在忍受不住了，连忙拿来竹子去扑火，火灭了，我迫不及待地拿出两个被烤熟的红薯一看，软软的，黄中带黑。轻轻拨开红薯，顿时，一股香味弥漫开 来，好香呀！
我和姐姐大口大口地吃起红薯来。没想到妈妈也被这种香味吸引过来了，她大踏步朝我们走来，我和姐姐急的像热锅上的蚂蚁，心想：遭了！一定得挨批了。没想到妈妈边走边喊：“闺女呀，给我也 烤一个吧。”啊，原来妈妈也是小馋猫呀。哈哈，我和姐姐相视一笑。
每当我想起烤红薯这件事我就会忍不住笑起来。
初中周记字篇五
今天我们四户人家，共12个人。一起去温岭出海打鱼。
第2天一大早，我们四家人就在码头静静地等着自己包的一艘大船。“6号渔船靠码头了”，我们开心的上了自己的船。
大船出发了，本来我们在船上是开开心心的，脸上洋溢着兴奋和喜悦，欣赏蔚蓝的大海，可是没过多久，当船进入深海，乘风破浪，船在浪尖上奔驰时，我们仿佛登上了“海盗船”从左到右，一上一下的剧烈摆动着，我的人全身出汗，非常不舒服。耳边就听到不停的呕吐声，原来是我爸爸吐了。后来呕吐的人越来越多，一声接着一声，终于在我们强烈地要求下，开始放鱼网打鱼了。这时候，我们都没心情看渔夫们是怎样撒网，怎么样收网，没兴趣知道我们打了多少鱼，心里盼望着早回到岸上。
终于收网了。终于回程了。当踏上码头时，发现我们在船上才过了一个多小时，可给我的感觉己经有两个多小时了。我们第一句话就是“再也不坐船出海了。”
这次我们出海一共打了六大箱海鲜。其中有一条非常可爱的小鱼，它有二只大大的眼睛，一条长长的尾巴，生气的时候肚子会鼓的圆圆的，像一个小球球。妈妈说它叫“河豚”。它可爱极了，不过全身都有毒，不能吃的。
这次出海，我们累并快乐着。收获了很多。
初中周记字篇六
初中时期是每个人都经历过的阶段，在这段时期里经历了许多的学习和生活，也走过了许多的路程。每个人对于初中的印象和体会或许都是不同的，但是总的来说，初中是一段充满挑战和机遇的时期。在这里，我将分享一下我对于初中的周记心得和体会。
第二段：周记的作用
在初中的时候，经常会被老师安排写周记。每次写周记的时候，我都会认真去思考自己的所见所闻，将自己的想法写进去。这样做的好处是，让我更深入地思考和记录自己的成长过程，同时也可以提高我的写作能力。通过周记，我也可以更好地了解自己的优点和不足之处，进而反思自己的行为。
第三段：周记的收获
在写周记的时候，我常常会思考自己的所见所闻，这些所见所闻也让我收获了很多。有时候，我会在路上观察到别人的行为举止，从中汲取教训和启示；有时候，我会在课堂上听到老师的授课，从中获得新的知识和技能。这些都让我受益匪浅。同时，通过写周记，我也更好地体会到了自己的成长和进步。看到自己在不断地成长，心情也是格外的愉悦。
第四段：周记的启示
写周记的时候，我也会思考自己的成长历程中遇到的问题和困惑。通过自己的思考和与他人的交流，我也可以从中得到不少的启示。有时候，我会通过同学的经验，发现自己的不足之处，进而改正自己的错误。有时候，我会通过老师的指导，找到自己的的不足之处，并且明确自己未来的发展方向。这些都为我在学习和生活中提供了很大的帮助。
第五段：总结
初中是每个人人生中重要的一段时期，它为我们提供了充分发展的机遇和挑战。通过周记的记录和收获，我更清楚地了解了自己的优点和不足之处，在不断反思和改进中提升了自己的能力和素质。因此，我深刻认识到写周记不仅仅是一种作业，更是一种对自己成长历程的反思和记录，也是一种获得有效反馈和启示的重要途径。我相信，在之后的成长中，我会一直保持启发和领悟新知的心态，为我的未来走的更加坚定和自信。
初中周记字篇七
――题记
no.1
no.2
no.3
正听着胡彦斌的《皇帝》，窗外下起了小雨，想起了小r，那时这首歌刚发行出来，小r很喜欢这歌。嚷嚷着要我给他找歌词，一遍又一遍的唱着。小r是我从小到大玩得最好的异性朋友，他是很开朗的那种。从来没见过他哭丧着脸。但是突然间却要面对分离，或许中考就是这么残酷――前些天我问他打算靠那所高中。他想了想说；“还没好好想过，考起了那所读那所吧！”听着心里开始发凉。我们一直都是嘻嘻哈哈的，从未想过分开这个话题，可它却不知不绝中伴随着中考而来！我想告诉小r，我们能不能不分开！但始终么没有说出口，因为我知道，过去的年轮，早已刻在手掌的指纹中，那些杂乱和交错的曲线，已经可以见证我们一辈子的友谊！小四说过：“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。”
no.4
no.5
no.6
我不想九月，一个人走在陌生的学校，看着陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友们在一起，一起唱我们的歌，讲我们的故事……我不想看着满天飞舞的枯叶默念：落叶原来是孤单的蝴蝶。
后记：我的朋友们，我们的过去，我们的友谊，我想告诉你们：记住的，便永远不会忘记！
初中周记字篇八
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试， 我懂得了，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的.！
初中周记字篇九
初中是人生中一个重要的转折点，也是培养我们成长为独立自主人的重要阶段。在这段旅程中，每个人都应该对自己有一个明确的认知，我在这里分享一些我在初中留下的周记和我的体会。
第二段：不放弃，努力追求
初中是一个紧张、繁忙、重要的时期，很多时候都会让人感到压力重重。我曾经为了学习而放弃阅读和运动，可是发现这也不是一个好的选择。我明白到，我们不应该只为了一个目标而放弃其它喜欢的事情，而是要积极追求所有可以让自己成长的事情。每个人都有潜力，只要努力去发掘，就能超越自己。
第三段：人际关系中的珍惜友谊
人际关系在初中生活中更是非常重要。在这个时期我曾经认为，只要我做得好，就可以独攀高峰，没有必要去把握人际关系。但是实际上，我发现好的人际关系才是我们成功的基础。在日常生活中，我学会了与同学们互相交流、互相帮助，也让我看到了美好的友谊。在这里我也要感谢我的好朋友，我们一起努力，一起成长。
第四段：面对困难，发现机遇
初中生活中一定会有各种各样的困难，要发现它们隐藏的机遇。我曾经因为期末考试成绩不理想而沮丧，但是从失败中我认识到了自己的不足，了解到学习方法上的不足，找到方法去弥补它们，这些都是意外的机遇。事实上，我们不能眼中只看到困难而忘掉我们所拥有的。我们应该独立思考，发现机会，抓住机遇，勇往直前，不断前进！
第五段：未来的规划
每个人Life's aim都不同，所以我们需要自己去规划未来，制定明确的目标。我们需要认真思考:我们在学习、生活和未来的工作中究竟想做什么。我曾经坚信“无目标就无方向”, 对自己的未来构思了许多目标。比如在未来的某一天，我希望能够成为一名优秀的作者，通过自己的文字，去影响他人的生活。总之，找到自己所喜欢的事情，并努力去追求它，这是我觉得在初中所学到的最重要的经验。
总结：
在初中的岁月里，我们不断成长，体验不同的人生历程。每一个周记都是对自己的一个总结，也是总结个人成长的机会。努力、珍惜友谊、发现机遇、规划未来，这些都是初中生活中最重要的体会和经验。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，开创精彩的人生！
初中周记字篇十
生活就像一场赛跑，多少人为了获得成功，夺取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的实力，不理会自己究竟有多大的力量；生活又像是艰苦的征程，当一个人打败自己的对手终而颇有作为之时，回顾自己这一路走来，却发觉青春都奉献给了自己的追求，而忽略了路旁的风景。
我不禁对他肃然起敬，这样懂得适可而止，难道不是对自己，对生命的一种尊重吗？他懂得自己的极限，学会驻足，比起那些只顾攀比，从不去衡量自己，只想着不遗余力朝上爬，踩着坎想坡，爬着坡想山，登上山尖想月亮，全然不顾脚下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含义和生命的真谛。
我们很多人或许都想着生活需要激情，需要奔跑，需要挑战，似乎这样的生活才有意义，却从没有停下脚步来审视自己，从未停下来观赏路边的风景。或许某一天看到路边长满普通的不能再寻常的小草而大吃一惊，或许这样的生活，太匆忙。
人生就像攀登一座高峰，我们应该明白要在哪里驻足。驻足也是一种美，给自己一次感受自然的机会，给自己一次回味美好的体验，驻足是一种境界，也是一种睿智。
时常停下脚步来，嗅一嗅花草的芬芳，听一听百鸟的歌唱，静静的感受大自然的赐予，不乏为一种享受。转过身去，看向自己走来的路，从坑洼不平的脚印，到渐渐步入正轨，又慢慢变得成熟稳重。这样的回首，既是纪念，有为成长。在回顾中进取，在驻足中前行。
初中周记字篇十一
20xx年7月14日，我去西安的看秦兵马俑。
秦兵马俑真是百闻不如一见！
一号俑坑非常大，我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面，俯视这些兵马俑，它们排列整齐，犹如一支强大的！
马俑跟真马一般大小，四蹄强壮有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面，手持缰绳，跟真的一模一样。
在俑坑外面还看见将军俑。将军俑人高马大，身材魁梧。头戴战盔，身披铠甲，手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情严肃，身上的装束到外貌，无不散发出一个将军威风凛凛的气质。
俑坑里有这么多俑但是没有两个是完全一样的：有的眉开眼笑，仿佛打赢一场大胜仗；有的怒发冲冠，似乎要跟敌人决一死战；还有的精神抖擞，好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。
有的俑半蹲着，好像在埋伏，等待敌军的到来；有的俑军容严整仿佛已经做好战斗的准备；有的俑抬头张望，好像在查看有没有敌军。
兵马俑如此壮观，我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲，同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现中华民族强大的力量。看着看着，心中就感到油然而生的自豪！
初中周记字篇十二
告别朝夕相处的六年小学，我们怀着激动和新奇的心情来到这座知识的殿堂——初中。开始了新的学习生活。
刚进入初中的大门，虽然有些紧张，但是，我相信我一定会适应的.。
我听过这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
学习就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。所以在初中我会更努力的向前跑去。
我知道初中校园生活是又一个新学习生活的开始的开始，三年中学的学习生活也是一个沉重的包袱，但是没有风浪，就显示不出帆的威力，无法驾驭小船行驶在汪洋大海中，就无法品味先苦后甜的乐趣。小学中的光辉成绩也已成为过去，这崭新的一页就是争取与拼搏。虽然这三年的路走起来会很艰苦，但我会让自己在这三年变得里更加优秀。
“聪明在于学习，天才在于积累”我今后一定要像列宁一样多学习，多积累，多读书。不能再管中窥豹，坐进观天了。
在在这三年的中学学习生活中，我会团结同学，尊敬老师，谦虚学习，做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。把每天的事情认真，细心的完成。我坚信‘世上无难事，只要肯攀登。
今后在语文课上我会积极发言，勤于思考，在数学课上大胆发问，运用公式与知识的结合做到；精，准；在英语课上，专心听讲，课后巩固；总之那一门功课我都要用心去对待，要勤学好问。
我相信，我会做得出色，会成为一名优秀的学生。
初中周记字篇十三
窗外的小雨淅淅沥沥，萧瑟的冷风透过窗子带着雨珠与我的泪花滴落在桌子上，我仰望着满是乌云没有月影的天空喃喃道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。有相聚迟早有分离，总有离开的时候，不是吗？”嘴上说着，泪水仍不住地流着。
那是三年前小学即将毕业时的分离场景，至今我还是无法忘却，无法忘却的还有那句话。清早的闹钟响起，我扑棱下爬起，洗漱毕就踏上去往学校的路。虽已近秋天，阳光依旧明媚，暖洋洋地照在我身上，却不能温暖我的内心。一想到大家欢笑快乐的时光即将烟消云散，心里怎么能好过呢！刚踏入教室，眼前的景象就让我着实吓了一跳，往日的欢笑，曾经的嬉闹这一刻都没有展现。同学们都忙忙碌碌地传着写着“同学录”和“临别赠言”，走到我的位上，也摆着一沓同学录，我叹了口气默默坐下，看见同位在给岳岳的信上落下一滴泪水，我也在每张同学录上加了一句话，“我永远会记住你和这份不变的友谊！”
“叮铃铃！”上课铃无情地打响，而同学们却在奋笔疾书地写着自己的感情。孙老师拍了拍手：“好了好了，大家都别这么伤感了吧！”边说边转身在黑板上写下“总有分别的时候；让每一次分别都上一个新台阶！”
那一刻，教室里安静极了，大家都目不转睛地盯着孙老师。孙老师用眼光往教室每个角落深情地扫视一遍，才又开口说：“大家不都是从幼儿园过来的吗？从幼儿园升入小学，那次分别大家就上了一个新台阶，从幼儿成为了儿童！如今，小学六年过去了，大家由当初的幼稚天真，逐渐走向比较成熟，，现在又要面临一次新的分别，大家分别后就又再一次登上了一个新台阶——进入初中，由儿童成长为少年！再以后，大家还会经历分别，升入高中、大学……”
老师在讲台上仍滔滔不绝，同学们也似懂非懂地听着，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未来。是呀，老师说的很对。我们的人生才刚刚起步，以后还会少不了面对这样那样的分别、变动，初中过后就是高中，高中上完还要考大学！每一次变动，就会面临一次分别，每一次分别都会上升到一个更高的学习阶段。我的下一个台阶将去往哪里哪？是跨上清华的台阶，还是迈进北大的门槛？想到此，我有些心潮澎湃：“不论将来如何，我都相信，自己都会跨上一个个新台阶！”
总有离别的时候。
是呀，离开小学已经两年多了，自己在初中的课堂上努力、向前，真的有了很多进步和提高。成绩单上不断提高的各科“分数”，可以证明——我，真的又上了一个新台阶！
初中周记字篇十四
外婆家住在遥远的甘肃。今年暑假，妈妈对我说：“陈家阳，外婆打电话说让我们一起去她家玩”。我一听这话，跳了起来：“太棒了!太棒了!”
第二天，我们就乘车出发了。两天后，终于到了甘肃，在我眼前矗立的都是高大的山。妈妈说：“外婆家在大山背后，我们快上舅舅的车吧!”我说：“我很想自己爬一次山，可以吗?”妈妈有点不放心：“我和你一起爬吧!”我又激动得跳了起来。
妈妈扶着我在陡峭的山路上走，别看离地面这么近，站上去就让人心惊胆颤，但是为了实现愿望，前进吧!
才走了十分之一的路，我就气喘吁吁了。妈妈说：“我们小时候上学要翻过两座大山呢，所以身体才会这么棒，像你这样的身体，风一刮就跑了，还不抓紧锻炼!”可我还是撑不下去了。上了车，我想：我一定要翻过一座山!到了外婆家，玩得可开心了。阿姨说：“去我家玩吧，要翻过一座山呢!”我又答应了，要走时，我说：“怎么没车?”“我们是要跑着去的，哪有什么车呀!”“唉!”我失望地摇了摇头。走啊走，见哥哥正在摘一个橙色的小东西吃，我非常好奇，走过去尝了一下，真好吃!因为这个东西又酸又甜，而且外形又像梅子，所以我叫它“野梅子”。我们一边走，一边摘，一边吃，不一会儿，就到了阿姨家。我惊讶地说：“我们到了?”“是的。”“一点都不累耶!好近呀!我终于翻过一座大山喽!”
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