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清廉文化建设工作报告篇一
一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平，又体现学校内涵发展的教育实力，同时，它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。同样一个学校对学生的思想道德教育也反映了学校的整体形象，体现了学生的整体素质，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。根据要求，我们对学校校园文化和道德讲堂建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：
花茂学校始建于19xx年，这是一所十二年一贯制的学校。学校现有18个教学班，在校生1000余人，学校建有多媒体教室、德育活动室、实验室、图书室、留守儿童之家等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。学校在办公楼、教室设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、班级文化各具特色，教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观。
1、定位学校的办学目标。
学校的教育理念，办学思路，质量意识是学校的头等大事，确定学校的办学。
定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。随着素质教育的实施和新课程改革，要求学校培养具有个性与创造力的接班人，这就要求学校有一个可以期待的、具有共性的培养标准和办学目标：
学校理念。
办学思想：依法治校，以德育人，科研兴校，争创一流。
办学理念：为发展而教育。
办学宗旨：让每一个学生都获得成功。
办学目标：创建平安学校，培养创新人才。
学校校训：求实创新，和谐发展。
学校校风：文明、团结，勤奋、向上。
学校教风：爱岗、敬业、求实、开拓。
学校学风：乐学、会学、学好、学活。
明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向管理规范化，条件。
现代化，科研课题化，环境人文化方向发展。
2、精化学校章程制度。
加强学校制度建设是学校依法办学的具体体现，是实现科学化管理的重要举措，形成学校高品位的办学特色，必须有高品位的制度文化作保证。我校在学校办学思想指导下，建立起一套比较完整的制度体系，更好的发挥制度管理效能。完善的制度体系不仅保证了我校的教育教学工作秩序井然，也促进了学校教育教学质量的不断提升。
3、美化学校校园环境。
校园的环境建设是学校精神风貌的反映，是学校个性的体现，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的基本建设之一，是育人的基础工程。本学期，通过多方努力，学校的场地建设有了很大的突破，完成了运动场的硬化建设，下一步还将铺设塑胶运动场，运动场完工后，我们下一步的工作是完成绿化，围墙亮化，校园橱窗宣传，学校在强化校园文化建设的过程中，十分注重场地设施和校园环境的教育性、从整体和长远考虑制订校园整体改造规划，按照“高起点”的建设思路，积极争取绿色学校创建，校园绿化美化基本做到土不见天。
人为本的管理文化，以人为本就是从各方面关心教师，关心教师的学习、生活、工作环境，尽量满足教师自我展示和自我发展的需要，为教师自我展示搭建平台。让教师感受到温暖，产生归属感，依附感，从而调整心态，平衡情绪，激发热情，积极向上。教师做的是塑造人的事业，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。学校十分重视精神文化的的培育，不断扩展精神文化的范畴，为了把这种精神文化转化为学校的精神动力，学校采取多种措施加强对师生革命传统教育，爱国主义教育。学校的劳动实践活动，每年一届的校运会，六一儿童节，五·四活动以及12·9活动等无一不是展现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。
1、以科学的发展观推进学校持续发展。
2、以先进教育理念引领学校高品位发展。
3、彰显学校办学特色实现学校内涵发展。
4、锁定目标创造条件加快发展。
总的说来，我校校园文化建设和道德讲堂建设上还有很多不尽人意的地方，还有很多需要加强的地方，我校要做的工作还很多，我们相信在今后的工作中我们会根据上级的要求努力把我校校园文化建设和道德讲堂建设的提升到新的高度。
清廉文化建设工作报告篇二
笔者于20xx年秋对我实习所在的小学（*县**基金小学）进行了校园文化建设调查。通过调查研究，对该校的校园文化建设现状有了初步的.了解，为准确地掌握当前农村小学的校园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化建设的针对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。
校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发挥育人功能的重要抓手。为加强校际学习联系，进一步探索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学校德育与教学相互促进的新局面。
此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设为主要切入点展开调查。
调查时间：20xx年9月20日-20xx年1月20日。
调查对象：*县**基金小学及该校部分教师、学生。
*县**基金小学原名xx中心小学，是一所始建于19xx年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。在校的学生也不过200多人。因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄孩子都无法入校读书，只能分散在另外几个教学点--上世纪五六十年代生产队的土仓库里上课。就在这一年，正在寻找资助对象的洪逸挥先生，在赣州市旅游局的牵线搭桥下，与大埠中心小学结上了不解之缘，大埠中心小学也从此更名为**基金小学。
如今，该校的办学条件发生了翻天覆地的变化，校园面积翻了几番，危房全部被拆除，建起了宽敞明亮的教学楼和宿舍楼，教学环境和设施设备得到大大的改善，学校办学规模也不断扩大，目前已拥有学生1167人，教职工46人，且30岁以下的教师占教师总人数的2/3，比原来增加了近三倍。
10年来，逸挥基金会以一种全新的精神理念一直关心学校的成长，使学校管理大大加强，办学质量显著提高，由全县后进一跃进入了先进行列。在20xx年举行的三年级语文、四年级数学抽考中，该校成绩分别名列全县同类学校第一、第二名。2xxx年起，在全县抽考中，该校又连续四年取得全县同类学校第一名。师生中还涌现了一大批工作、学业、操行优秀分子，受到各级表彰，其中有一名教师被评为全国模范教师。加上学校其他各方面均取得不错的进步，从20xx年起至今，该校连续获得“市文明校园、德育示范学校”、“红领巾示范学校”、“小公民道德建设示范基地”、“文明校园创建先进单位”、“提高教育教学质量先进单位”等众多荣誉。
*县**基金小学把校园文化建设置于体现学校理念、学校精神、学校品位的高度来积极构建，使其在倡导素质教育、培养学生良好素质的过程中，较好地发挥其育人功能，成为全面实施素质教育的有力支撑。
在创建过程中，学校在布局调整、建筑设计、区域划分、小品点缀、绿化配套等方面进行了精心的设计与构建。尤其在学校内部环境的建设上，以“从新”、“从特”、“从细”来装点布置。目前，校园内教室、宿舍、走廊、活动室都能做到美观洁净，而各式宣传橱窗、画廊、黑板报上丰富多彩的内容成为全校师生经常驻足，翘首以待的一道可口的精神快餐。展现在各区域的宣传标语、校训、名人警句无不体现出师生们的人生信仰或教育理念。教师、学生的一些书法、美术作品的点缀，加浓了学校典雅怡人的文化氛围，给师生提供一个赏心悦目、充满生机的教育空间。学校的校园环境真正成无字的诗、无声的歌、立体的画。
以法治校、以法治教，应是实现学校管理序化优化的重要途径，也是弘扬校园文化的重要原则。近三年来，学校依据学校章程，建立与健全了一系列具有客观性、稳定性、系统性特点的规章制度，使学校在校园管理、评先荐优、行为规范、考绩考勤等诸方面有章可循。在制定或修改每一项制度时，学校都组织教师或学生积极参与，发动大家充分发表意见，力求各项制度能为全体成员共同认可，共同接受。
*县**基金小学在校园文化建设中，十分重视人文环境的构筑，尽最大限度地把时代信息、时代精神、时代理念融入校园文化之中，使学生能做到“立足校园、关注祖国、放眼世界”。一周一次的国旗下讲话，直接成为“世纪论坛”。在这“世纪论坛”上，讲话者歌颂改革开放以来的丰硕成果，介绍科技发展的最新成就，畅谈个人的社会责任，描绘献身四化、献身祖国的宏伟理想，所有这些，激发了全校学生爱校爱国、立志成才的热情。
校园文化的建设应是一种动态的过程，它应当以人为宗旨，以活动为载体，通过校园文化的张扬与渗透，来鲜明学校理念，鲜明教育理念，发展师生个性、陶冶师生情操，增加师生的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识和开拓创新意识。近几年来，学校采用“坐标式”来组织开展各类活动。横向以时间为序，在每学期，每学年中具体规划好面与点的校园文化活动。活动内容的安排主要依据纪念节日、传统节日、学校特点来组织。纵向以空间为序，通过阵地建设来组织安排活动。近几年来，学校充分利用一切文化宣传阵地，音乐、美术、书法等兴趣小组、学校德育基地、社会实践基地等，使教师与学生都有共同参与的空间，都有“露一手”的机会。校园文化活动的积极开展，既普及又有提高，使全校师生在活动中激发了兴趣，发展了个性，培养了特长，形成了风格。形成校园文化的鲜明特色与风格。
当代的学生具有“兴趣多样化，生活多色彩，成才途径多”的特点。校园文化建设可以满足他们求新知、求技能、求娱乐、求交际、善表现的愿望及要求；能开拓他们的视野，提高他们的素质和能力，有利于他们在知识、能力、道德、情操诸方面的发展。因此，全面性、多层次、多角度地开展校园文化建设，对学校全面推行素质教育，具有重要的作用。
一、校园文化建设在陶冶学生情操，丰富业余生活的同时，能激发调动他们的创造性，使他们的剩余精力得到渲泄，使他们的潜能得到开发利用。
二、校园文化活动可以增强学生的荣誉感和责任感，起到自觉维护班级、学校的荣誉，激励他们为全面成长而努力学习、认真探索。
三、校园文化活动能调剂、丰富学生的业余生活，使他们在紧张的学习之余得到轻松愉快的休息，同时校园文化活动的开展，有利于培养学生的参与意识，促进学校全方位、多角度为学生成长、成才进行研究和探讨。
四、可以充分发挥校园文化建设的教育作用，提高学生的文化素质，学生在接受教师教育的同时，通过参加校园文化活动来提高自己的素质，为将来走向更高一级学校打好基础，做好准备。
五、校园文化是学校师生共同创造的群体文化，优秀的校园文化寄托了全体师生的理想、希望、要求，满足了全体师生共同的需要，使学校群体产生强烈的内聚力量和激励力量。同时能够激发全体师生对学校目标、准则的认同感。个体对群体强烈的归属感、自豪感和使命感。一方面，校园文化建设越发达、愈成熟，群体心理就愈协调、相融的越统一，学校对个体的吸引力、凝聚力、激励力就愈大，群体意识就愈强。另一方面，处于社会中的体现凝聚力、激励力的学校形象，在校园文化建设中通过扩散、传播，还会使外部公众对学校的信念、目标、育人的有效性也产生认同和信心，这样就可以强化学校内部的自信力，从而将个体目标整合为学校总目标。
清廉文化建设工作报告篇三
校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。《中国教育改革和基础纲要》明确指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”作为一种育人环境和氛围的创设，它在学校教育中具有特殊的作用，尤其是对学生的健康成长，具有潜移默化的影响效果。
1.培养目标不正，思想认识不够。
由于受“质量唯一论”等影响，众多学校一味注重文化课教学，严重忽视学生的技能训练和思想教育。学校领导层的思想认识未形成共识，多数领导认为应该以升学率作为衡量学校质量高低的主要指标，所以在新形势下对校园文化活动的特点、问题和做法等没有积极进行研究与部署。
2.注重硬件设施的建设，忽略制度体系的改良。
随着社会经济发展和学校布局的调整，原本薄弱的教学基础设施越来越不适应发展要求，故学校加大经济投入，重视硬件设施的建设，改善校容校貌，但是却忽略了学校软件设施的建设。部分学校没有完整的办学章程，在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生全面发展水平的指标体系，使学校的发展很不稳定，起伏跌宕，不能走上健康、可持续的发展轨道。
3.格调上庸俗的社会文化冲击着校园。
由于市场经济促进文化市场的发展，许多格调上庸俗低下的社会文化冲击着校园。学校附近的一些不良网吧、录像厅、卡拉ok厅、桌球室、电子游戏室等如雨后春笋般地冒出来，包围着校园，课余时间，学生们成群结队地涌向这些场所，打发着寂寞的时光，甚至通宵达旦，严重影响了正常的校园学习生活。
伴随素质教育的深入开展，新课改的有效实施，校园文化建设在传承的基础上也面临着挑战，只有适应时代的需要，适应当今的教育背景，与时俱进，校园文化才能焕发出新的活力和魅力，这就要求我们对校园文化进行重新认识，在传承的基础上进行重建和发展。
我们认为校园文化应是一种基于学校的彰显个性的文化。由于受特定的地理环境和区域文化的影响，学校要突出地方特色，立足本土，建设富有乡土气息的特色校园文化。基于以上思考，本人想结合当地、学校实际，开展《挖掘乡土人文资源激发校园文化活力的实践研究》一课题研究。
学校座落在瀛山书院脚下，瀛溪畔，是南宋瀛山书院的延伸，历史文化悠远而浓厚。南宋大理学家朱熹曾多次来此书院讲学著书，留下“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”的千古绝唱。在学校教学楼可以远眺到瀛山书院遗址胜景——清风徐来，松柏苍翠，历代修葺过的八角凉亭依旧伫立在瀛山之巅。瀛山书院历史悠久，人文荟萃，史迹众多，文化底蕴深厚，有着与众不同的人文精神特点。学校将“瀛山书院”独特的人文资源运用于校园文化建设中，创建具有浓郁乡土气息的校园文化，是本课题研究的主要内容。
清廉文化建设工作报告篇四
为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，切实推进学校内涵发展，进一步优化学生的成长环境，校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“全面发展打基础发展特长育人才”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据《靖江市中小学校园文化建设实施意见》（靖教基【20xx】8号）文件精神，对照《靖江市校园文化建设评估标准》，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
越江小学位于靖江市滨江新区木金一组，学校占地面积16049m，校舍面积3446m，操场面积5450m2，生均11.5m2，学校藏书9700余本，生均20.5本，学生用计算机66台，百名学生有计算机数13.9台。学校生均建筑面积、绿化面积、学生活动面积、学校藏书及各类教学器材均达省规办学标准。学校现有8个班级，学生263人，教职工38人。学校36名专任教师中，高一级学历比为88.9%，学校市级骨干教师7人，小学高级教师职称17名。
越江小学创办于1945年，前身设在宜稼村宏盛庄，校名是宏盛庄小学，一开始是初级小学，解放后发展为一所完全小学，1966年改名为越江中心小学，随着学生数量增加，由六个班增加到12个班的双轨小学教学班，由于这所学校远离集镇，道路不畅，1984年暑假，将学校搬迁到越江乡政府西首的工农路边，征地建起了35间校舍，同时将原越江乡正兴小学、解盛圩小学撤并，办成越江乡中心小学。20xx年随着乡镇合并，学校改名为靖城镇越江小学。
（一）制度保障，民主管理。
进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导班子经常倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（二）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。
学校成立了以党支部书记李国庆校长担任组长，蒋少忠副校长为副组长，工会组织、教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
（三）合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园。
校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校以义务教育学校均衡发展评估验收为契机，多方筹措资金完成了食堂、功能室、学校墙面的改造，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，学校请富有丰富经验的曹老师进行了整体设计，让校园突出“绿”字，强化“美”字，讲究“香”字，保持“静”字，现在学校面貌焕然一新，得到了施教区域干部、群众，尤其是学生家长的一致好评。
（四）营造校园文化氛围，让文化育人于无形。
我校坐落于牧城生态园西部，马洲公园背面，校园环境清幽秀美，是名副其实的滨江城市的后花园。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用不锈钢标志，雅致、美观。功能室内制度齐全、规范。
二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。教学大楼具有唱响校园背景的学校校牌，进入大门就映入眼帘，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》布置在学校南北长廊。进入楼梯看到“上下楼梯请勿拥挤”，洗手可看到“正确洗手六步法”、“请节约用水”等。走廊文化让墙壁说话，各班级教师门口是富有班级特色的班级文化，教室走廊上张挂着学校特色的专题音乐知识、音乐家介绍。在食堂张挂珍惜粮食节约用水，讲究卫生等标语，学校大门口是“高高兴兴上学，平平安安回家”的巨幅安全教育标语，在花坛边树立“一草一木皆生命一枝一叶总关情”温馨提醒牌。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，秋季盛开的五十余种菊花让学校成为花的海洋，局领导在工作检查中对我校校园环境给予高度评价。
（五）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动。
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、古诗词背诵活动。
一年级背诵1-20首古诗；二年级背诵20-30首；三年级为背诵30-40首；四年级为背诵40-50首古诗和《三字经》选篇；五年级为会背、会默写60首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇；六年级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情。十一月学校学生背诵古诗文比赛，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。
2、开展小歌星争章活动。
我校十分注重音乐教育，是靖江市音乐特色学校。“唱响校园放飞梦想”是学校文化的主旋律。学校每学期对每个学生在唱歌方面进行期初、期中、期末三次评定，根据学生演唱情况分别授予一级、二级、三级小歌星奖章。学校合唱队坚持训练，学生的歌声走出校园，走进社区，得到了社会的肯定。多次参加市合唱比赛，获得一二等奖。
2、开展读书活动。
我校图书室、阅览室、电子阅览室每天中午对学生开放，学生借书热情高，阅读兴趣浓，课余生活丰富，学习视野开阔，书香工程真正的“香”起来。
（六）开展教学与研究，构建教研文化。
紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。本学期，我校全体青年教师都参加了江苏省网络学习活动，在网上听教育专家的学术报告，观看特级教师的精彩课堂，有效提高了教师的综合素质。
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期不懈努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中继续努力，加大校园文化建设的力度，提升校园文化的品位。
清廉文化建设工作报告篇五
公司一直坚持“心系乘客，服务群众”的企业宗旨，不断深化企业改革，加强管理，克服政策不到位、资金短缺、油、材料价格不断上涨等困难，加大营运投入，扩大线网改造，提升服务水平，不断加快大公交建设步伐。作为城市精神文明建设的窗口，公司立足公交的实际，通过大力推进企业文化建设，积极弘扬企业爱岗敬业精神，对内凝心聚力，对外创树形象，精心打造公交服务品牌，取得了一定成效，职工的整体素质有了较大提高，服务质量有了明显改善，社会信誉有了较大提升。企业先后多次被市委、市政府授予文明单位、先进单位、模范单位。
20xx年至今，结合过去发展目标和规划的基础，公司站在促进企业发展战略的高度，进一步完善创新与市场经济相适应、与现代企业制度相吻合、与企业文化相承接的公交企业文化，确立了公司的愿景与核心价值体系。面对激烈的市场竞压力和各种挑战，公司在努力完成运营任务的同时，始终把建立优秀的企业文化做为公司一项长期、艰巨的任务来抓，结合公司实际，开展了一系列的符合公司自身特色的企业文化建设。通过企业文化建设等各项活动的开展，提高了公司员工队伍素质、提高了公司的核心竞争力、凝聚力和向心力，进一步规范了公司经营理念和管理方式，企业文化建设发展到较为成熟的阶段，开创了晋中公交公司跨越式发展的的新局面。
公司从实际出发，对企业的文化历史与现实进行全面回顾和提炼，结合总公司发展规划目标和生产经营点多、线长、面广、现场管理难度大的特点，确立了以人为本、科学创新的企业核心价值体系。
公交作为社会公益性服务行业，“服务无止境，满意无终点”的企业客户观，是我们为自己提出的首要要求。只有让市民满意，获取市民的认可、尊重、依靠、信赖，才能让公交成为市民的出行首选。为此，我们打造“市民出行首选公交”的十年愿景，积极践行“以和谐的理念凝聚员工、以真诚的微笑服务市民”的企业经营理念及“严谨、团结、追求卓越”的工作作风，逐步形成了“用真情服务社会，以诚信创造价值”的企业价值观。在“心系乘客，服务群众”的企业宗旨的指导下，用“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”的企业信念开展微笑优服活动，坚持“对社会负责，对员工负责，对股东负责”企业使命，积极完成营运任务做到社会效益与经济效益双赢发展。
公司加强健全和完善以企业文化建设为重点的企业培训体系，将企业文化基本知识、企业文化理念、职业道德等企业核心价值体系深化于每一位员工的内心。20xx—20xx年公司每月组织职工轮流观看《李强老师感恩讲座》、《周思敏老师礼仪讲座》，学习交通法律法规、驾驶员服务标准、安全操作规程等，组织公司管理人员参加《博才商学院课程》等。通过此企业培训体系建设学习型组织，使企业的可持续发展得到根本保障。以学习力促进文化力，以学习力推动创新力，以学习力提升竞争力。通过深入学习，促使全体员工初步认知、认同和确立企业核心价值观和行为规范；促使职工的思想素质和精神面貌在企业文化的熏陶下不断提高和升华，企业的凝聚力、形象力、创造力、竞争力明显增强。
公司始终遵循企业文化理念，坚持以社会效益、群众利益为重，积极打造群众满意公交，成为市民出行首选。在市区所有公交线路实行残疾人、军人及65岁以上老年人优惠、免费乘车；对持卡乘车实行9折、7.5折优惠，公交的公益性日益增强；加强车辆的科学调度，将主干线路营运间隔时间，使群众出行更为方便快捷。
完善基础设施方面，在公交线路全部实行ic卡自动收费的基础上，进一步在车辆车厢gps自动报站系统及车辆监控系统，提高服务档次和服务效率；进一步统一了各类标志标识的位置、制式，更换了可反光路标和腰牌，设置了老人、孕妇专座；对公交站名站序进行规范统一，确保市民乘车更为便捷；对候车亭加强了管理、保洁和亮化，极大地改善了市民的出行环境，群众的满意度不断提高。
安全运行方面，制定出台了突发事件应急预案，建立了突发事件应急管理体系，提高了企业应对突发事件的能力；与职能科室和车队签订安全生产目标责任书，实行重奖重罚；开展了隐患排查治理活动，完善各类安全服务设施和安全乘车宣传提示标语，排除整治各类安全隐患；采取基层自查与集中检查相结合的方法，对每一条线路进行动态检查，发现违规、违章现象，及时查纠。
公司推出建设了公交网站，并积极将加强《公交简报》的发行。员工可以及时了解公交行业和公司的动态信息，并能从中学到更多的行业知识。乘客通过网站可以进一步了解公司概况，还能及时掌握出行的方案。公交网站及《公交简报》作为加强公司企业文化建设的阵地，其中好人好事的宣传更可以做到鼓励先进，增强员工信心，鼓舞员工士气，推进公司优服建设。
公司每年三八妇女节和圣诞节定期举办晚会，对在工作中兢兢业业、扎实勤勉、真诚热情、文明守信的先进个人、先进集体进行表彰。这种正面的树典型的激励措施，让全体员工进入一个积极进取，争先创优的正循环中。
公司还定期组织团体活动，打造集体团队意识，让全体员工感觉到“公司家”的温暖。
一是经常围绕企业中心工作和公司实际，邀请有关专业人士（交警、律师、心理学专家等）对公司员工进行培训和指导，通过深入探讨和交流，使员工增知识、长智慧。
二是举办员工文艺汇演。组织大家结合身边的`人、事、物，编排一些短而精的文艺节目，各展才华，讴歌正气，进一步激发员工的工作活力。
三是举办各类健身活动。组织员工参加徒步、登山、球类、拔河等项体育运动，缓解员工的工作、生活压力，提高身体素质，增进交流，抒发情感。
四是针对百年世博的召开，公司共组织582人分7批次到上海参观游览，陶冶了情操，开阔了视野。
以人为本，服务民生。作为晋中市主要的公共交通企业，惠及全体市民，做到让乘客满意是我们的荣誉。打造晋中公交文化品牌，增强企业软实力，契合交通行业核心价值体系，全面提升企业文明程度和服务水平，坚持将社会主义核心价值观丰富贯彻到企业文化建设的各个方面和全过程，努力打造以人为本，创新型的公交企业。
清廉文化建设工作报告篇六
座落在县城东北角上的竹溪县教师进修学校，崇尚卓越，追求一流，努力增强校园文化意识，重视校园精神文化环境、制度文化环境和物质文化环境，营造了舒适美观、安全文明、文化底蕴浓厚的校园文化。20xx年，该校相继获得县“综合目标考核优胜单位”、“最佳文明单位”、“模范基层党组织”、“人民满意学校”、市“全市财会工作先进集体”、省“湖北省九五期间中小学校长培训先进单位”等殊荣,跻身于全国首批50个示范性县级教师培训机构和省级重点中等职业学校行列，成为全省唯一的一个县级电大“全国高等教育公共课统一考点”提前两年实现了“二次创业”规划目标。
通过建树科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能力已经成为竹溪县教师进修学校全体教职员工的共识。学校把这项涉及渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的滴滴点点，体现于师生员工的一言一行，需要全校联动、全员重视的系统工程作为大事来抓。确立了“将学校办成高层次、高质量、教师教学有特点、学生学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境美的现代化学校”的办学目标和“远志、博学、创新”的校风要求。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，将其纳入校内制度化建设的轨道，致力于以教研组长、体育、艺术课教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，形成了校长负总责任、一名副校长全面负责、政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，师生员工全员参与，团委、学生会互相配合，全面开展相关的教育与活动，使校园精神深深地烙在师生们的心中,整体推进了校园文化建设的健康发展。
这所学校始终把校园环境建设作为校园文化的基础工作来抓，始终遵循“文明、和谐、协调、向上”的校园文化建设方针，精心设计，耐心经营校园中的每一个角落，让师生与顽石对话，与花木交流，让墙壁开口说话，使环境处处育人。学校在全县率先建成“四季常绿、三季有花、自然优美”花园式学校。发动师生，通过劳动使学校集绿化、美化、净化、香化、育人为一体，使路、场、舍、园，花草树木和谐成景，相映成趣。投资十万余元建起的两条文化长廊，一个傍山依水，文化底蕴丰厚，古色古香，使学生学习、交流的佳境；一个集停放车辆，法规教育于一体，随时警示提醒师生的行为。沐阳书亭、四万多册的图书、漂亮的报亭，激起学生无限的求知欲望。巧妙设置的警示牌，刻意提炼的办学观念，激发学生做老实人，做有志人。“远志、博学、创新”的校训，提醒学生为了明天，今天要努力。筹措资金近百万元建起的多功能教室、网络教室，将有线电视，因特网线路引入教学，学生不仅实现了与北京，上海等地的学校同上一堂课的“梦想”，更能充分体会到“鼠标轻点，世界尽收眼底”的感受。教室、专用室精心布置的宣传材料、名人名言、黑板报等，使校园环境处处教育人，时时鼓励人，让高尚文化浸染学生的心灵。
“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处当楷模。”，作为贫困山区的职业学校招收的多半是家庭经济困难，学习成绩不大理想，人生目标摇摆不定的未成年人的住读生，他们对教师的行为举止、音容笑貌、板书笔迹、情趣品行、个人爱好等格外关注。“亲其师”才会“信其道”，教师的人格魅力就显得格外重要。因此，学校始终把师德师风建设做为立校之本来抓，制订了《县教师进修学校教师日常行为规范》、《教师师德规范》、《教学管理暂行规定》等一系列规章制度，对教师的日常行为、教育教学工作做出了全面、具体的规定；定期组织教职工学习学习教育法律、法规，学习《教师职业道德规范》，学习先进典型材料，增强教职工师德水平和意识。开展师德承诺宣誓、师德承诺签名、“师德颂”演讲及“我心目的好老师”评比活动，全面提升教师师德修养。加强师德督促检查、考核、学生评价，使“德高为师，身正为范”根植于教师心中，自觉以无处不在的高尚的品德和人格魅力感召学生。领导联系后进生，教师帮扶贫困生，已成为习惯，形成了良好的教书育人氛围。
“学生不仅在课堂里成长，更重要的是在校园里成长”。由培养目标、校规校纪、教学及其他管理制度形成的校园制度文化不仅具有规范人、约束人的作用，更具有激励人、鞭策人和塑造人的作用。学校依据民主、平等、公正的原则进行学校制度建设，完善教代会、教职工大会、基层教育工会、学生会、共青团等组织，充分发挥这些组织在学校管理中的作用。要大力推行校务公开，提高社会、家长、教师和学生参与学校基本制度建设和日常管理的程度，使学校管理制度以人为本，适应学生发展的需求，有利于教师专业化成长，慢慢使之转化为具有持续的、恒久的、无所不在的精神文化。学校制定了《学生奖惩条例》、《教室管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明班级创建》等规章制度，对每日两操，三区（教室、寝室、卫生区）都有具体要求。把校园文化建设与学校开展的创文明活动有机地结合起来，将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一，并实施相应的量化考核，每月公布一次，使系统的校园文化做到了经常化、日常化的开展，扩大了其功能范围，使其教育功能得到应有的发挥。
学校针对学生正处在生理和心理都尚未成熟阶段的特点，以自我管理、自我教育、自我服务、自我发展为主线，多渠道、全方位地培养文明素质和高尚情操。学校每学期举办两场专题报告会，请专家、学者、英模现身说法。政教处、团委每年召开一次学生代表大会，讨论决定自己的工作章程，明确职责，分头抓好卫生、校园广播、黑板报、升旗、文体活动等，与学校管理、值周形成了一个立体的交叉的管理网络。定期更换的黑板报、专栏和一日三次的校园广播都由学生自己撰稿、自己编辑、自己播出；暴光坏人坏事、抵制歪风邪气，表扬好人好事，弘扬道德正气，约束了学生的不良行为，调动了班级之间的竞争，推动了班级管理。学生会成立了“青年志愿者”组织，服务他人、服务社会、服务国家，经常走上街头清理垃圾、清除非法广告、擦洗电话亭，义务献血，救助他人。使学生从细微之处做起，在体验中感悟，在实践中升华，使学校的办学理念、价值观念、行为准则、培养目标等在活动中得以熏陶灌输。
规范网络行为是学校抓德育工作的一个亮点。在新学期的第一节课学校就组织学生学习《计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等，运用从报刊杂志上节选了一些网络安全事故的报道警示学生，提醒学生正确取舍网络信息，在网上谨慎交友。在教学过程中努力规范学生网络行为，把网络环境中的道德行为规范作为计算机教学“一票否决”来抓，帮助学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高是非分辨能力。通过安装网管、加装防火墙形式，组织人员不定期的检查，促使学生远离网吧、远离色情、远离暴力、远离赌博、远离愚昧迷信。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”竹溪县教师进修学校的校园文化建设虽刚刚起步，略显得稚嫩，但我们已欣喜地嗅到了她的缕缕芬芳，看到了她绰约的风姿。我们衷心祝愿这朵职教百花园中的奇葩越开越鲜艳，越开越亮丽！
清廉文化建设工作报告篇七
1.校园文化是一种氛围、一种精神。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。
3.校园文化是一所学校综合实力的反映。
校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。
为进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：
（一）、抓好学校的校园环境建设。
育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
（二）、加强诚信教育，引导学生树立诚信价值观。
加强诚信教育，既要注重发挥典型案例教学、课堂讨论、辩论等生动直观教育方式的作用，使学生明确诚实守信的意义和价值，更要充分发挥高职院校校企合作的优势，聘请企业老总现身说法，说明诚实守信的重要性。
（三）、充分发挥教职员工的表率作用。
开展诚信校园文化建设，学校首先要规范自身的办学行为，教职员工也要做好“诚信”的表率，为学生树立诚信的榜样。教职员工在道德品质、文明修养、治学态度、生活方式等方面表现出来的诚信品质，对学生树立诚信道德意识、确立诚信价值观能产生潜移默化的作用。
与学校领导相比，广大教职员工与学生的接触更为密切、更为频繁，教职员工的品质和形象是一种强大的潜在教育力，它容易使学生产生价值认同而自觉地接受和仿效。这种选择是单靠任何外力的灌输和教育所不能比拟的。为此，在建设诚信校园文化过程中，广大教职员工要努力加强诚信文化修养，注重自身的一言一行，在工作上要做到严于律己，宽以待人，光明磊落，襟怀坦白;在学术上要做到勤奋刻苦，严谨创新，自觉遵守学术道德规范;在生活上要做到忠诚老实，不贪不欺;在与他人相处上，要诚实为人、诚恳待人、诚心感人、诚意服人，以良好的诚信道德形象取信于学生，感染学生，激励学生，做学生的表率。
（四）、建立学生个人诚信电子档案。
学生诚信档案内容可涵盖校内外，分两大类摘要:讲诚信言行和不诚信言行。具体可包括诚实记录、信用记录、特别记录，具体内容如诚信承诺书、个人资料、品行说明、助人为乐及学习效果、经济状况等。诚信档案的记录时间始于学生进校，止于学生毕业，并于每学年结束时通知学生本人和家长。到毕业时，还可为用人单位提供该学生在校的诚信记录，供其参考。诚信内容的输入坚持定期和不定期相结合，由学生管理部门负责，并坚持公开、公平、公正的原则，将诚信档案内容上网，接受全体师生员工的监督。学生只要输入自己的学号，教师输入教工编号即可进入网站查询、浏览，并可对诚信内容的真假发表看法或提供相关信息。
当然，建立学生诚信档案的同时，还需制定相关的诚信制度与之配合。如把“是否诚信”作为学生入党、评优的一项必要条件，也可制定学生个人和团体在诚信方面表现突出，为学校争光方面的奖励制度，等等。只有这样，才能实现学生诚信档案功能的最大化。
(五)建立和完善行之有效的诚信制度。
在建设诚信校园文化中，面对不同学生个体的思想和行为，建立和完善行之有效的诚信制度十分必要。这里，我们不妨把引导诚信称为“疏”，把建立诚信制度称之“堵”，“疏”与“堵”两者是相互依赖、紧密联系的，疏与堵的有机结合，才能真正推动诚信校园文化建设。因为，有堵没有疏，就不能从源头上有效抑制不诚信行为的产生;有疏没有堵，诚信者受不到鼓舞，不诚信者受不到处罚，学生的诚信价值观就难以树立，校园诚信文化氛围也难以形成。为此，在疏的同时，还得在建立和完善诚信制度上下工夫。学校要按照诚信文化建设的需要，修订完善与诚信相关的校纪校规，建立和完善与诚信相关的奖励、约束、处罚机制，公开公正地接受师生与社会的监督，真正使诚信者受到鼓舞和奖励，使不诚信者受到应有的处罚。
校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。
学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化。
建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化。
要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维平台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。
3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音。
网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。
4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则。
突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
总之，良好的校园文化建设和先进的教育教学相结合，一定能开出美丽的花朵。也一定能促进社会主义文明建设，培养和造就一代社会主义新人。
清廉文化建设工作报告篇八
近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，医疗行业面临着许多新的挑战和机遇。而在这个过程中，清廉医院文化的建设则成为了一项十分重要的任务。作为医院的一员，我对于清廉医院文化建设有了一些心得体会。
首先，清廉医院文化建设的核心是信任和规范。作为医护人员，我们要始终把患者的健康和生命放在第一位，不图私利，不收受贿赂。在医疗服务中，我们要遵守医德、医风，严格遵守医疗纪律和操作规范。只有通过建立信任和规范，才能够确保医院内部的廉洁和文明。
其次，清廉医院文化的建设需要全体医务人员的共同参与和努力。每一个医生、护士和其他医务人员都应该秉持公正、公开、公平的原则，不偏不倚地对待每一位患者。作为医院内部的工作团队，我们要彼此信任，形成一个和谐协作的氛围。只有通过大家的共同努力，才能够真正建立起清廉医院文化的体系。
第三，清廉医院文化建设需要注重教育和培训。医院应该加强对医务人员的职业道德教育和法律法规培训，让每一位医生和护士都清楚自己的职责和义务。同时，医院可以定期组织一些专题讲座和研讨会，提高医务人员的专业水平和职业素养，帮助他们更好地为患者服务。通过教育和培训，可以增强医务人员的法制意识和职业操守，为清廉医院文化建设打下坚实的基础。
第四，清廉医院文化建设需要引入外部评价和监督。医院可以聘请专业机构对医疗行为进行评价和监督，对医生的医疗质量和医疗费用进行审核。这样既可以避免医务人员的滥用权力，又可以为患者提供更加公正和透明的医疗服务。同时，医院还可以建设一个投诉举报系统，让患者和家属对医院的服务进行监督和反馈。引入外部评价和监督，可以为清廉医院文化建设提供有效的保障。
最后，清廉医院文化建设需要广泛宣传和强化。医院可以通过宣传栏、网站、微信公众号等途径，向患者和社会公众普及清廉医院文化的重要性和意义。同时，医院还可以组织一些公益活动，积极参与社会公益事业，树立良好的社会形象。通过广泛宣传和强化，可以提高患者对医院的信任度，也可以鼓励更多的医务人员积极参与到清廉医院文化建设中来。
总之，清廉医院文化建设是一个重要而复杂的过程，需要全体医务人员的共同努力。通过信任和规范、共同参与和努力、教育和培训、外部评价和监督、广泛宣传和强化等方式，我们可以逐步建立起清廉医院文化的体系，为更好地为患者服务做出应有的努力。希望在未来的工作中，我们能够不断完善和发展清廉医院文化，为医疗事业的健康发展做出更大的贡献。
清廉文化建设工作报告篇九
xx年以来，矿业公司党总支紧紧围绕企业振兴大局，结合特殊时期党风廉政建设面临的新形势、新任务，在贯彻落实科学发展观和监督企业重大决策精准执行的实践中主动发挥作用，始终把党政领导班子廉政建设作为企业经济发展的重要保障，建立约束机制，带头做好廉政表率，积极营造勤政廉洁、和谐向上的企业氛围。为企业加快转型发展提供了有力的政治和纪律保证。
矿业公司党总支成立于xx年，现设书记1人，副书记2人，委员9人，下设有煤矿和铁路集运公司2个党支部，现有在册党员59人，占职工总人数的1.05%，发展党员9名，吸收入党积极分子175人，占职工总人数的3.13%。
自成立以来，组织党员民主生活会3次，召开党员大会3次，组织党员学习4次，召开党群活动2次。
积极有效参与企业重大决策，在实施过程中强化监督，保证重大决策精准贯彻，是企业纪检工作的一项重要任务。
（1）、积极有效地参与企业重大决策。
为认真贯彻落实公司振兴发展的战略部署，纪检工作主动介入，搞调研、提建议，公司领导班子通过实践反复论证，进一步明晰了“内稳外扩、内精外强”的发展思路，主要领导拿出相当的精力放在异地项目的拓展上。经过艰苦努力，产能达到300万吨，实现了成建两个综采面、综掘队伍走出去创业的突破。xx年，累计生产原煤324万吨，实现利润、模拟利润和税收共5亿元。今年1-6月份生产原煤160.1万吨。完成了全年计划的40%，为从源头上抑制腐败问题的滋生，公司党政领导班子从广大干部职工最为关注的以煤谋私问题入手，对党政班子成员实行了“八不准”约束机制，即不准在煤矿从事小井开采；不准搞小井投资入股；不准让不符合安全操作规程的小井进行违章开采；不准对小井井主进行勒、卡、要；不准违反原煤管理“四统一”规定；不准与购煤客户进行暗箱操作；不准在进购大额资金生产设备时不经审计人员审批和招标会擅自进购；不准违反企业领导干部廉洁从业的有关规定。同时，领导干部还分别在各自分管战线公开做出廉政承诺，开展了人生“七笔账”廉政教育，主动公开自己的工资、奖金及配偶和子女从业等情况，主动接受全矿职工群众的监督。去年以来，公司领导班子中没有出现一件参与、介绍、帮助他人从事煤炭交易的问题，有效地规范了公司领导干部的从政行为，使企业步入了以廉兴企、以兴促廉的发展轨道。
（2）、围绕企业安全生产重要问题实施监督。
我们主要从管理人员安全履职考核的制度化、规范化建设，强化履职过程进行检查监督。根据集团公司关于管理人员安全履职考核的相关规定，公司专门设计印制了干部下井带班作业、必知必会知识抽查、每月下井工数以及隐患排查整改等四个表格，由部门负责日常考核，月度汇总形成考核报告，考核结果与干部履职绩效挂钩。定期组织有关部门就“三违”治理、动态工程质量、干部跟值班等，每月至少进行两次动态监察，凡没有完成任务的，一律停班追究，对因敷衍应付等不尽职或不履职的管理人员受到责任追究。通过强势督查，各级管理人员安全履职的积极性、主动性明显增强，较好的夯实了安全工作基础，切实把安全督察工作落到了实处。
（3）、积极开展企业重点工作的有效督查。
职工建房是惠民工程的一项重要工作。在参与制定鸳鸯塔建房工作规划的基础上，为防止操作简单化和违规违纪行为的发生，真正把惠民工程办好，确保各项政策落实到位，公司党、政、工共同参与鸳鸯塔建房工程、督促有关部门制定实施了相关措施以及信访接待和集访责任追究等制度，保证了鸳鸯塔建房工作的积极稳妥推进。在跟踪督查《节能减排管理办法》、《劳动纪律管理制度》、《安全质量标准化管理办法》、《安全质量标准化考核细则》、《班组安全建设实施意见》等文件规定落实的基础上，形成了由规划发展部每天调度会通报主要能耗消耗情况、销售情况，每旬进行分析、每月召开工作例会等制度，保证了各项指标任务的顺利完成。
清廉文化建设工作报告篇十
第一段：引言（100字）。
随着医疗领域的不断发展，医院文化建设变得至关重要。清廉医院文化建设是当前社会各界关注的焦点。作为一名医务工作者，我有幸参与了我所在医院的清廉文化建设工作，并且积极参与其中。在这个过程中，我深刻意识到清廉医院文化的重要性，也获得了一些心得体会。
第二段：建设目标与实施方法（250字）。
一个清廉的医院文化是整体医院管理的核心要素。我们医院致力于打造一个廉洁、公正、透明、服务至上的工作环境。为实现这一目标，我们采取了一系列举措。首先，我们进行了全员培训，加强员工的廉洁意识和道德观念。同时，我们建立了完善的内部管理制度，明确责任分工和职责。此外，我们还加强了监督机制，设立了医院纪委，并组织定期检查和审计，以确保制度的执行和演进。这些措施共同组成了一个完整的清廉医院文化建设体系。
第三段：文化建设的积极影响（250字）。
清廉医院文化建设在医院管理中发挥了重要的积极影响。首先，清廉文化的建立提高了员工的廉洁意识和道德观念，减少了医院内部的贪污腐败问题。其次，清廉文化确保了公正、透明的工作环境，提高了医治质量和服务水平，让患者更加信任医院和医务人员。此外，清廉文化的建设也强化了医院内部的团队合作和凝聚力，形成了一股向上向善的风气。
第四段：挑战与问题（300字）。
在推进清廉医院文化建设的过程中，我们也面临了一些挑战和问题。首先，对医务人员的廉洁教育和培训工作需要进一步加强，特别是在医务人员多年来形成的一些不良习惯和观念方面，需要有针对性地加以改善。其次，监督制度的不完善导致一些违纪行为难以查处和纠正。此外，医院管理层对清廉医院文化建设的重视不够，也导致一些员工对此缺乏理解和支持。解决这些问题，需要进一步加强宣传教育，完善制度，增强管理层的责任感与使命感。
第五段：结语（300字）。
清廉医院文化建设是一项长期而艰巨的任务，但它对医院的发展和社会的进步有着深远的意义。我们应该始终牢记身为医务工作者的职责，积极参与并推动清廉医院文化建设。通过不断努力，我们相信清廉医院文化会在我们的医院中深入扎根，成为我们的共同价值观和行为准则。让我们携手共进，共同努力，为建设一个更加清廉、公正和优质的医疗环境而奋斗！
清廉文化建设工作报告篇十一
按照医院清廉医院建设统一部署要求，检验科高度重视清廉医院创建工作，现将11月工作完成情况报告如下：
1、积极配合医院关于清廉医院、清廉医保的各项工作。
2、照医保办下发的“国检”清单，主要针对不合理检查，不合理收费方面对照检验项目设置、收费方面继续自查自纠，对梳理出的检验套餐组合及没有明确收费标准的项目说明情况形成报告递交院领导审批。
3、按院领导指示，已将xx项没有明确收费标准的项目整理资料交物价科，拟申报湖南省公立医疗机构特需医疗服务价格项目新增申请。
4、完成以支部为单位收集各科对人事科拟定的年终个人考评、科室评先评优方案（征求意见稿）的意见，向医院报告了西院医技科室晚班工作情况，并提出工作建议。
5、于11月9日和23日完成两次科室业务知识培训，特别是为提高工作人员应急工作能力，加强工作技能，于23日举行了生物安全应急事件及急诊急救检验输血两场演练。
6、按医院要求，统一更换了含清廉文化宣传内容的鼠标垫，增进清廉文化氛围。
7、及时在科内传达院周会精神，特别传达了对于相应科室个人的医疗纠纷事件、违反医德医风劳动纪律方面的处理意见，以起到警示作用，提高安全生产、遵纪守法意识。
8、工作亮点：获得湖南省临床检验中心颁发的“二0二0年度湖南省临床检验室间质量评价活动先进单位”，据此编写的新闻稿在市级媒体报道。
9、存在的不足：工作还需进一歩深入，在对员工的劳动纪律教育管理上还需加强自觉意识养成。
以上是11月清廉医院建设工作完成情况，将继续按照医院工作布署，加强清廉医院建设工作。
清廉文化建设工作报告篇十二
随着国家建设和各方经济发展的不断加速，税收作为国家重要的财政收入来源，也逐渐成为社会发展的重要支撑。在这个背景下，税务清廉文化建设也愈加重要，这不仅是税务机关和公务员工作人员的职业素养与社会责任的体现，更是促进税收系统合法、透明、公正和高效的关键。
一、贯彻落实税收法律法规 。
税务清廉文化建设的核心是要在税收管理中贯彻落实法律法规。税务机关和工作人员应该全面掌握并遵守最新的法律法规，注重实际操作中的原则性、科学性和合理性，确保身体力行地负担起维护社会公平和谐的义务。如此一来，确保税收征管所依据的法规具有透明，公正和公平的特征，并能够够确保税收征管的行动具有法律的合规性和公正性。
二、切实落实从严治税的要求。
税务清廉文化建设的关键是要切实落实从严治税的要求。税务机关和工作人员必须基于以人为本的原则，立足于职业道德，坚持廉洁从业的原则，切实落实税收管理上的从严治税的要求。同时，也要注重从源头抓起，一方面坚决制止不正当行为的产生，另一方面还要加大对违法行为进行的惩治力度，确保引导税收管理的人员不受任何不正当的影响。
三、建立健全税务机关工作机制。
税务清廉文化建设的关键也要建立健全税务机关工作的机制。要注重制定完善的工作制度、规范的标准和有序的程序，避免因为内部不透明、不合理或混乱的工作程序而产生不正常的行为。同时，要注重完善信息系统硬件设施、加强人文培训教育，提升税务机关和工作人员的正确执行工作的能力，确保税务人员在执行工作时具有判断力、责任心和专业技能能力。
四、审慎地执行税收管理工作。
税务清廉文化建设的关键还要执行税收管理工作时具备审慎性。税收管理，不仅仅是针对单个机构对于纳税人的税务处理，更应该注重面向全社会、全国，遵循公证公开的原则，确保税收相关的业务处理工作的资源分配、税收政策的调整以及税务人员工作的监管具有科学合理的性质。同时，税务人员们要注重聚焦纳税人和社会贡献的概念，提升工作的服务意识，全心全意完成税收管理的责任，为推动税务清廉文化做贡献。
五、加强法律制度和道德监督。
税务清廉文化建设的关键是要加强法律制度和道德监督。在法律制度方面，要注重加强合理制度建设，确保税务机关的工作依照法规管理，加强领导监督，对于工作人员的工作过程和审批记录进行严格审查及摘要统计，以及加强内部监管。在道德监督方面，则需要注重加强社会监督和公共意识的提升，制定一些有规则的，公开透明的税务承诺服务保障机制，通过这样的承诺机制，提升纳税人对于税务机构的认同感，进而增强税务机关工作人员的责任感。同时，还要加强社会和公共媒体对违法行为的大力度曝光，加大违规者的曝光力度，惩罚曝光违规者，为税务清廉文化建设注入了更强的责任感和使命感。
综上所述，税务清廉文化建设是维护税收机构合法性、透明性和公正性的重要举措，需要税务管理及工作人员们从自身的角度出发，注重构建工作的制度和机制，让纳税人在办理税务业务时感受到高效、公正、透明和友好的态度，为税务清廉文化建设奠定坚实的基础。
清廉文化建设工作报告篇十三
近年来，我校积极推行清廉校园文化建设，着力培养和践行廉洁、诚信、自律的校园文化，为学生提供良好的成长环境。在参与校园文化建设的过程中，我深刻感受到了清廉校园文化建设对学生成长的积极影响。下面我将从参与意义、方式方法、遇到困难、感受成长和展望未来等五个方面进行总结和体会。
首先，参与清廉校园文化建设对我个人来说具有重要的意义。清廉校园文化建设不仅是学校的一项重要任务，也是每个学生都应该积极参与的事情。我参与其中，不仅能更好地了解廉政建设的重要性，也能提升自己的道德修养和个人素质。通过关注清廉校园文化建设宣传活动，我更加深入地了解和认识到腐败现象对社会和个人的危害，促使我认识到廉洁自律是树立正确世界观、人生观和价值观的重要保障。
其次，参与清廉校园文化建设的方式方法也值得总结和体会。清廉校园文化建设不是一朝一夕能够完成的任务，而是需要持续不断地进行投入和努力。我们可以通过开展主题讲座、组织创作比赛、制作宣传海报等多种形式来宣传反腐倡廉的理念。在这个过程中，我发现宣传手法要多样化，让更多的学生能够接受和关注清廉校园文化建设。同时，也要将宣传工作与日常教育活动紧密结合，让学生在学习、生活的方方面面都能够接触到廉洁自律的力量。
第三，清廉校园文化建设过程中也会遇到一些困难与挑战。首先，一些学生对清廉校园文化建设的意义和内容理解不够深入，对此持有漠不关心的态度。此外，一些学生习惯于抄袭、舞弊等不端行为，对于廉政教育接受的难度较大。对此，我们可以通过增加宣传的力度，加强学风建设，培养学生的清白自律意识，逐渐改变学生们的行为习惯和价值观念。
第四，参与清廉校园文化建设让我感受到了自己在成长中的种种进步。通过参与各类学校活动，我意识到自己的意识觉悟得到了提升。我更加重视学业，追求知识，拒绝任何不正当的取巧行为。我深刻理解诚实守信的重要性，养成了诚实对人、守信守法的良好习惯。我内心明白，只有用诚实去面对和解决问题，才能真正实现自己的价值和成就。
最后，我对未来的清廉校园文化建设充满了期待。我坚信，只要我们持续不断地加强宣传工作，引导学生培养良好的价值观念和行为习惯，必将有效地促进学生的全面发展和社会责任感的提升。同时，我也希望未来学校可以加大廉政教育的力度，加强师生间的交流互动，通过亲身实践让学生更加深入地体验和感受到清廉校园文化建设给他们带来的积极影响。
综上所述，通过参与清廉校园文化建设，我对于廉政建设的重要性有了更深入的理解，也在实践中不断成长和进步。我将继续努力，把清廉校园文化建设作为自我修养的重要内容，为学校的发展和建设贡献自己的力量。我坚信，只有在清廉校园文化的引领下，我们的学校才能更好地培养出有道德修养、责任感强的新一代青年。
清廉文化建设工作报告篇十四
近年来，乡镇清廉文化建设在我国得到了高度重视，各地纷纷开展了一系列举措。作为基层社会的重要组成部分，乡镇在繁忙的改革建设中自有其一份独特的使命。在长期的实践中，我积累了一些在乡镇清廉文化建设方面的心得体会，相信对于促进乡镇的良好发展具有重要意义。
首先，乡镇清廉文化建设的关键在于加强党风廉政建设。党风廉政建设是乡镇清廉文化建设的基础和保证。党组织必须严格遵守党的纪律和组织法规，自觉接受监督，而不是以权力为工具谋取私利。只有政府能够正确履行职责，以身作则，才能赢得群众的信任和支持。在我所在的乡镇，通过举办党课、组织党员干部参加廉政教育培训等途径，提高了党员干部的思想觉悟和廉政意识，有效推动了乡镇清廉文化的建设。
其次，乡镇清廉文化建设需要加强制度建设。制度建设是保障清廉文化建设顺利推进的重要保证。乡镇应该建立健全既能约束干部行为又能激发工作积极性的激励机制，厘清权利边界，明确责任义务，使一切工作和行为都能在规范的制度约束之下进行。在我乡镇推进清廉文化建设的过程中，我们建立了公开透明、阳光干净的财务管理制度，规范了财政拨款、项目资金使用等方面的操作流程，确保了乡镇各项财务活动的公开透明，进一步增强了乡镇清廉文化建设的力度。
此外，乡镇清廉文化建设需要注重倡导道德规范。社会道德是乡镇清廉文化建设的重要组成部分，作为基层社会文化的引领者，乡镇应该通过加强道德教育，引导广大群众形成崇尚廉洁、守法守纪、互助友爱的良好风尚。在我家乡镇，我们开展了一系列道德教育活动，如组织开展道德模范评选、开展宣讲厅、设立道德文明广告牌等。这些活动在一定程度上提高了乡镇广大群众的道德素养，增强了他们的社会责任感，有效促进了乡镇清廉文化的形成和发展。
最后，乡镇清廉文化建设需要广泛参与群众的积极参与。群众是基层社会的基础，他们的参与是乡镇清廉文化建设取得成功的关键。乡镇应该加强和群众的沟通交流，广泛听取他们的意见和建议，使群众参与到清廉文化建设的各个环节中来。我家乡镇通过建立留言板、开展议事会等途径，使群众得以表达自己的诉求，参与到决策中来。这样既提高了群众对党和政府的信任，又增强了他们的参与意识，为乡镇清廉文化建设提供了坚实的基础。
综上所述，乡镇清廉文化建设对于保持社会稳定、促进经济发展具有重要意义。加强党风廉政建设，建立健全制度，倡导道德规范，广泛参与群众是乡镇清廉文化建设的关键所在。我将继续不懈努力，为我国乡镇清廉文化建设做出更大的贡献。
清廉文化建设工作报告篇十五
为增强反腐倡廉意识，培育良好的清廉文化，实现以清廉促党中央决策部署落实、促进xx保险业高质量发展、促监管有效性提升的目标定位，涵养“清风养正气廉洁促发展”的清廉金融政治生态，严格按照文件的统一部署，xx高度重视此次清廉金融文化建设活动，结合中支实际，现将情况汇报如下：
为贯彻落实此次清廉金融文化建设活动，xx高度重视，成立了以总经理为组长，纪委书记、总经理助理为副组长，各职能部门负责人为组员的领导工作小组，负责中支清廉金融文化建设活动部署落实、进度督导和成效评估。领导小组下设办公室，负责推动各项活动有序开展，定期向联合组委会汇报情况，并积极配合xx联合组委会办公室各项工作。通过清廉金融文化建设活动，切实推进“不敢腐、不能腐、不想腐”体制机制的构建提供坚实保障。
7月1日组织召开清廉金融文化建设活动的工作动员会议，部署专题宣传与培训。宣导《清廉金融文化建设活动方案》，共同探讨并落实责任分解。明确方案负责开展5个实施阶段内容责任人，注重宣传质效，加强执行力度、善创新。进一步加大力度将清廉金融文化建设工作落到实处，不折不扣贯彻到底。
1、开展“清廉金融”主题文化教育活动与清廉金融主题文化研讨。组织公司全体员工开展专项教育活动，制作微信网页专题推送。
2、持续开展多层次宣传活动。充分发挥线上平台宣传，通过中支微信公众号、led电子滚动屏等方式宣传清廉金融文化建设活动。
3、完善机制、部门联动。建立一把手负责、各部门参与的工作机制，确保清廉金融文化建设工作有序开展。
清廉文化建设工作报告篇十六
根据区教体局教秘【20xx】54号文件精神，我校深入开展了“树清廉家风，建和谐家庭”家庭助廉活动，取得了良好的效果和积极地影响，现总结如下：
接教体局文件后，立即组织学校中层正职以上干部及其家属召开座谈会，学习了教秘【20xx】54号文件，明确了本次活动的指导思想、活动主题、活动对象、活动内容、活动要求，领会了本次活动的重大意义。学校所有中层正职以上干部在“树清廉家风，建和谐家庭”倡议书上签字。与会的校干及其家属纷纷表示，要筑牢反腐防线，促进家庭和谐。
学校成立了以校长宁宗清为组长的“树清廉家风,建和谐家庭”活动领导小组，学校的几位副校长根据分工分别确定了自己的联系对象，工会的女工委员会向全校的领导家属发出了倡议，把家庭助廉教育工作纳入妇女思想整治工作的内容，作为文明家庭创建活动的总体安排之一。
结合学校实际，开展了自我剖析活动，寻找自己在廉政方面的不足。开展结对子活动，校级干部与科室负责人结对子，互相帮扶，互相谈心。组织观看反腐警示片，到淮安参观周恩来纪念馆，感受周总理的艰苦朴素的高尚品质。
通过本次教育活动，是我校干部及其家属筑牢了反腐防线，增强了“树清廉家风，建和谐家庭”的使命感和幸福感！
清廉文化建设工作报告篇十七
随着社会的发展，清廉文化的建设变得日益重要。作为一名襄阳市公务员，深感自身的责任重大。投身到襄阳清廉文化建设中，我历经以下五个阶段的体会，希望与大家分享。
首先，清廉文化的理念需要深入人心。清廉文化建设的核心是培养廉洁自律的价值观念。作为公务员，我们必须时刻牢记自己的岗位使命，明白我们肩负着保护人民利益和维护社会稳定的责任。只有将清廉文化的理念内化于心，才能在日常工作和生活中做到清正廉洁。在这个阶段，我深度学习党的十九届四中全会和中央八项规定精神，通过学习，更加明确了自己的行为准则。
其次，清廉文化的推动需要全面有序展开。在襄阳市清廉文化建设的进程中，各级政府和部门都要起到积极的推动作用。我所在的单位注重建设廉洁高效的政务环境，着力打造清廉文化氛围。通过加强组织教育，强化党风廉政建设，积极创建廉洁单位。同时，加强对公务员的监督，建立健全纪检监察机构。通过一系列措施，为清廉文化的建设提供了有力的保障。
第三，清廉文化的建设要与法制建设紧密结合。法律是维护社会公平正义的基础，也是清廉文化的重要支撑。在清廉文化建设中，法制建设扮演着极为重要的角色。襄阳市加大对清廉文化建设中相关法律法规的宣传力度，提高公务员法律意识和法治意识。同时，注重对违法违纪人员的惩处，加大打击腐败的力度。这种将清廉文化与法制建设相结合的做法，为我们提供了法律规范行为的准绳。
第四，清廉文化需要广泛宣传和社会共治。清廉文化建设不仅是政府的责任，也是全社会的责任。宣传是培养清廉文化的重要手段之一。襄阳市积极开展清廉文化宣传活动，广泛发动社会力量参与清廉文化建设。通过树立典型榜样，讲述身边廉洁事迹，倡导廉洁行为，使清廉文化得以深入人心。同时，通过完善社会监督机制，让全社会共同参与监督公共权力的行使。只有做到这一点，才能实现清廉文化的永续发展。
最后，清廉文化的建设需要与改革创新密切结合。襄阳市积极与时俱进，开展各种形式的改革创新。加强公共机构的改革，使其更加透明高效。推进政务公开，增加权力运行的透明度。同时，注重技术手段的运用，推进政务信息化建设，提高公务员的工作效能和廉洁履职能力。在改革过程中，务必坚守底线，增强清廉文化建设的自觉性和主动性。
总之，襄阳清廉文化建设给了我很多启示。通过参与其中，我深刻意识到清廉文化建设对于建立和谐社会的重大意义。我将始终坚持廉洁自律的原则，为襄阳市清廉文化建设贡献自己的力量。通过这个过程，我也逐渐意识到，清廉文化建设不是一蹴而就的，需要各个方面的积极参与和共同努力。只有进行全方位的清廉文化建设，才能为城市的发展提供良好的道德支持，为实现中国梦做出积极的贡献。
清廉文化建设工作报告篇十八
自“清廉金融文化宣传月”活动启动以来，xx银行xx支行党委、纪委带领各支部抓好金融服务工作的同时，紧紧围绕“传承廉洁文化基因，创建清廉xx品牌”主题，拓领域、多角度、全方位开展廉洁金融文化宣传教育，积极营造风清气正的良好金融环境，为迎接党的二十大营造浓厚的氛围。
9月10日，恰逢中秋节、教师节双节同庆，节日是违规违纪等腐败现象的高发时期，为营造风清气正的节日氛围，该行党委、纪委班子研究决定对全体党员、干部、员工开展节日廉政提醒，针对节日期间易发多发的问题，进行一次全面的廉洁教育，并发送“廉洁纪律提醒”，强调“党员领导干部八个禁止”等工作要求，做到预防在先、教育在先，确保廉洁过节。
9月8日，该行党员干部拍摄一分钟廉政视频，以收受礼品从小到大的现象，展示了领导干部作风腐化，最终受到法律的严厉惩罚的过程，进一步告诫全体员工，在日常工作和生活中，要坚守工作准则，坚守道德底线，严于律己、慎独慎微，树立正确的人生观、价值观、权力观，筑牢拒腐防变的道德防线，时刻紧绷廉洁自律这根弦，养成良好生活作风，提高党性觉悟，不越红线，守好底线，才能拥有幸福的人生。
为筑牢拒腐防变思想道德防线，强化纪律和规矩意识，引导党员干部廉洁从业，扣好“第一粒扣子”，各支部积极开展“家庭助廉”廉政微党课活动，党委委员、支部委员分别为所在支部党员、干部、群众上“廉政微党课”，丰富的微党课主题如“管好家属亲朋，守好廉洁底线”“织密廉洁网，守住亲情关”“廉政家风的重要性”“家庭助廉从我做起”，详细的为党员解读党纪党规，剖析典型案例，正面教育与警示教育相结合，引导党员干部加强理论学习，坚定理想信念，牢记使命担当。
为营造风清气正的清廉金融环境，9月9日，该行制定“员工廉洁从业告知书”，由客户经理一对一送到企业客户和个人客户手中，向合作单位和个人重申我行员工纪律要求，如“严禁索取、收受贿赂或者违反国家规定收受各种名义的回扣、手续费；严禁收受可能影响公正履职的礼品、礼金、有价证券等财物；严禁接受、提供可能影响公正履职的宴请、旅游、健身、娱乐活动安排”等，主动接受全体客户群众监督，用心、用情、用智提供高效的金融服务，共同建设清廉金融文化，与客户伙伴“同xx、共成长”。
“党员、干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政，管好自己和家人，涵养新时代共产党人的良好家风。”家风连着作风，影响着党风、作用着行风，家风建设是领导干部的终身课题，也是全面从严治党的重要抓手，为引导党员、干部筑牢家庭廉洁防线，9月13日，该行向全体员工家属发放一份“千字廉洁家书”，并倡议xx家属争当“廉班长”“廉书记”，争做“廉管家”“廉参谋”，引导全体员工家属做好廉洁家风的宣传员、监督员及守门员。
“植廉于心，心有所畏；践廉于行，行有所止”，为营造“人人知廉洁，人人守廉洁”的廉洁教育氛围，该行在营业部循环播放《清廉xx宣传片》《违规使用公车》《违反组织纪律》等视频，并在led播放廉洁文化宣传标语，并在贵宾活动室布置“廉政文化读书角”。为扩大廉洁文化教育宣传效果，各支部党员主动来到群众中开展廉洁宣教活动，9月17日到脱贫村开展“党员为您服务”廉洁宣传，为脱贫户送去温暖；9月20日到高校开展“金融知识进校园”廉洁宣教活动，引导在校师生树立廉洁意识、规矩意识和风险意识。
xx银行xx支行纪委书记覃静表示，“清廉金融文化建设永远在路上，我们要让每个月都成为‘廉洁月’，鼓励每一名xx员工争做‘廉洁人’，切实把党风廉政建设抓在手上、扛在肩上，把纪律建设落到实处，抓到深处，让廉洁清风吹入每一位员工的`心中，共同谱写‘兴’时代廉洁佳话。”
清廉文化建设工作报告篇十九
清廉金融文化是中华优秀传统文化、革命文化和新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分，加强清廉金融文化建设是贯彻落实新时代中国特色社会主义思想的必然要求。党的十九大报告中提出“弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观”，这一看似寻常的论述，明确把“廉洁”与价值观紧密联系在一起，郑重提出弘扬清正廉洁等价值观，意味着新时代中国特色社会主义思想赋予了马克思主义党建理论和道德学说新的内容，深化了我们对共产党执政规律和社会主义建设规律的认识。
多年来，建设银行赤峰分行坚持在全行范围内开展警示教育、员工行为排查工作，积极组织全行员工观看警示教育视频，学习了违规违法案例，进一步增强全体党员和广大干部员工遵纪守规意识，牢固树立并坚决执行合规稳健的发展理念，用纪律和制度的底线保护好自己，不断增强遵纪守规和严于自律的自觉性，始终保持对纪律的尊崇和敬畏，进一步增强党员干部廉洁从政的自觉性，积极营造了风清气正的廉洁文化氛围。
如何在推进改革发展中夯实管党治党主体责任，切实把“两个责任”扛在肩上、抓在手上，着力提高日常监督实效，推动金融企业党风廉政建设实现高质量发展，显得尤为重要。
党委书记切实承担“第一责任人”责任，对党风廉政建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，并结合巡察反馈问题，深刻对照检查、举一反三，从机制体制角度尽快补齐管理漏洞。班子成员严格落实“一岗双责”，坚持两手抓、两促进、两不误，做到定期研究、布置、检查分管领域的党风廉政建设工作，不断提升履责能力和质效，努力形成党风业绩齐抓共管、全员参与的党风廉政建设坚强合力。及时传达上级行关于廉政建设和反腐败工作的部署要求，组织广大党员干部认真学习贯彻上级关于加强党风廉政建设系列要求，掌握学习方法、精读学习内容，打牢思想基础，坚定不移的把廉政建设引向深入。及时召开廉政建设专题部署会议，签订责任状和承诺书，细化分解任务，层层传导压力。
建设银行赤峰分行高度重视，认真学习落实上级行相关要求，紧盯四风问题，把抓好节假日和重要时间节点的提醒和自查工作放在首要位置，努力把预防提醒和警示教育工作做细、做实。每当节日前夕组织召开条线工作会议，传达省分行纪委关于节日廉政提示，还通过员工微信群、部门邮箱等形式转发违规违纪案例，要求全行党员引以通报案例为戒，知敬畏、存戒惧、守底线，积极营造廉洁过节的深厚氛围。在节日期间严格开展车辆管理、接待管理专项检查，对容易滋生的违规公款报销费用、公车私用、借用客户单位车辆等问题进行全面检查。重申作风纪律规定，教育干部员工形成贯彻执行中央八项规定精神的日常习惯和行动自觉，守住纪律底线，营造风清气正的节日氛围。加强日常监督检查，通过设立宣传栏公开电话、举报邮箱等，构建全方位的监督网络，拓宽和畅通群众监督渠道，接受干部职工的监督。
（一）落实案防工作，履行主体责任。
组织全行员工签订“案件防控目标责任书”，教育员工坚持依法合规、廉洁从业，切实履行岗位责任，严格执行制度规程，不断加强业务学习，提升风险辨别能力，自觉抵制违法违纪违规行为，确保不发生重大恶性案件。
（二）开展专项治理，筑牢案件防控管理体系。
定期召开案防工作专题会议，听取各牵头部门专项治理自查情况汇报。号召全行上下务必高度重视、居安思危，充分认识专项治理工作的严肃性、重要性，将案防管理工作与经营发展同部署、同落实、同考核，建设牢固的案件防控管理体系。
（三）落实信息共享，推进案防工作系统化建设。
通过员工网格化管理系统，向全行下发员工违规行为风险提示，督促各单位负责人及早发现员工异常行为，采取有效措施予以纠偏。对倾向性问题早预防、早提醒，防止道德风险进一步演变为案件风险。
（四）开展谈心家访，关注员工参与高风险投资等行为。
在全行范围内开展谈心、家访工作，全面强化员工思想行为管理。实现全面从严治党治行和幸福交行家园建设有机统一，营造全行相互关爱、合规稳健、和谐发展的良好氛围。
腐败现象的存在是当今社会不容回避的问题，要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，从源头上预防和治理腐败问题。把握全面从严治党要求，传达落实中央、上级行党委相关工作要求，持续传导从严治党治行理念；落实主体责任清单，将全面从严治党与经营管理同部署、同考核，履行好管党治党的政治责任；贯彻落实中央八项规定精神，抓好重点领域、关键环节，推动党风廉政建设持续深化，营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的风清气正氛围。以党章、准则、条例为镜，严格执行党的法规制度。加强党风廉政建设和案防工作，全面落实总分行党建暨党风廉政建设工作会议精神，切实履行党风廉政建设和案防主体责任，坚持党建和党风廉政建设及案防工作与经营管理工作相结合，坚决清除对党不忠诚不老实、阳奉阴违的“两面人”、两面派，坚决防止和反对个人主义、本位主义、好人主义，统筹用好红色资源、正面典型和反面教材，教育引导党员干部加强党性锻炼、提高政治觉悟。
在我国社会体系日益完善的背景下，基于党风廉政建设打造风清气正的廉洁银行已经成为未来社会发展的必然方向，党员干部尤其是领导干部应该带头从自身做起，从一点一滴严起，每日“三省吾身”，检点得失正误，校正自身偏差，不断自我净化和自我完善，自觉接受党组织和群众的监督，真正做到在复杂形势面前信念不动摇，在腐朽文化侵蚀面前思想不蜕变，在各种诱惑面前行为不失范。深刻汲取违规违纪人员的惨痛教训，教育干部员工务必遵章守纪、令行禁止，不踏红线、不越底线，时刻筑牢思想防线、警钟长鸣。
清廉文化建设工作报告篇二十
在今年“抓源头、促清廉”活动中，集团公司各单位坚持从正面抓，把加强思想道德建设特别是拒腐防变教育作为第一道防线，创新教育方式，注重教育实效，增强广大干部廉洁自律的自觉性。
选树典型，弘扬正气。各单位在积极开展向集团公司15名廉洁勤政优秀领导人员先进典型学习的同时，注重挖掘选树身边先进典型，用身边的事教育身边的人，用身边的榜样激励身边的人。中原油田、西南石油局、勘探分公司等单位进一步组织开展向邵均克学习活动；九江石化以“政治坚定、道德纯洁、用权公正、经济廉洁、作风务实、家风良好”为廉洁从业基本标准，开展争做廉洁从业优秀领导人员评选活动；江汉油田将油田“十佳公仆”事迹编辑成书组织宣传学习；齐鲁石化大力选树和宣传公司内部的廉洁勤政先进典型;南化公司开设《南化先锋》电视专栏，宣传先进典型的事迹，增强榜样的亲和力和感染力，更好地发挥先进典型的激励引导作用。
创新形式，入脑入心。各单位注重教育引导形式的多样性，让廉洁理念深入人心。广西石油在元旦、春节期间，组织文艺队深入加油站进行了18场次的廉洁文化慰问演出，组织有书法特长的员工为群众书写廉洁春联；福建石油举办“清廉杯”水仙雕刻、廉洁书法绘画展；荆门石化为副处以上领导干部和直属单位党政一把手赠送党政干部廉洁勤政周历；四川维尼纶厂节日期间开展“一声问候，一份祝福，一句提醒”活动，纪委监察处还牵头规划建成了廉洁文化一条街；四建公司运用“听、讲、读、播、答”等形式，在3月份集中开展“讲党性、重品行、做表率”廉政教育月活动；管道储运公司坚持以“文”论廉、以“艺”颂廉、以“媒”传廉、以“情”助廉，通过干部职工喜闻乐见的形式，达到入脑入心的目的。
强化教育，积极引导。在教育的方式上，各单位将统一安排与活动引导相结合，确保主题活动落到实处。上海石化研究院定期组织领导干部开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和理想信念、法律法规、党纪条规、从业道德、优良传统专题学习；销售华中分公司建立定期学习制度，要求各党支部每月至少安排一次反腐倡廉教育，确保学习时间不少于两个小时；宁波工程公司规定中心组每半年专题学习反腐倡廉理论不少于两次；高桥石化积极开展“微型党课”活动，搭建党员自我教育平台；安庆石化在开展党纪法规知识竞赛、廉洁自律知识测试的同时，在媒体开设廉洁文化大家谈专栏，组织治理商业贿赂大家谈征文；销售川渝分公司开展廉洁书法、绘画、文学、摄影、格言、文艺等创作活动，发挥正面灌输和自我教育双重功效。
清廉文化建设工作报告篇二十一
近年来，随着中国经济社会的快速发展和教育事业的不断改革，校园文化建设也成为了教育系统关注的焦点之一。清廉校园文化建设作为推进教育整体发展的重要任务之一，对于学生的成长和未来具有着重要的影响。通过参与清廉校园文化建设的工作，我们深刻体会到了其中的意义和价值。
首先，清廉校园文化建设是培养学生健康成长的重要途径。在一个清廉的校园环境中，学生们能够接触到正确的价值观和道德观念，从而树立正确的人生观和价值观。这对于学生成长过程中的自我认知和品德塑造具有重要的影响。一方面，清廉校园文化建设可以引导学生树立正确的目标和价值观，激发他们对知识和学习的兴趣。另一方面，通过倡导廉洁正直的校园文化，学生们可以培养出高尚的品德、积极进取的态度和责任心，这对于他们今后的学习和工作生涯都具有重要的意义。
其次，清廉校园文化建设有助于提高学生批判思维和创新能力。在一个廉洁的环境中，学生们能够充分展现自己的才智和创造力。没有了谎言和欺骗，学生们不再害怕表达自己真实的观点和想法，而是主动思考、分析问题，并勇于提出自己的见解。这样的学生更加具有创新精神和探究精神，能够更好地适应社会的发展和变化。他们的学习能力和竞争力也会得到有效的提升，为他们未来的发展打下坚实的基础。
再次，清廉校园文化建设有利于塑造学校正面形象，提升学校的社会影响力。一个有良好校风的学校能够吸引更多的优秀人才加盟，为学校的发展提供有力的支持。同时，学校的优秀校风也将为学生们树立榜样，使他们有更强烈的归属感和荣誉感。他们会更愿意为学校争光，积极参与到各种活动中来，为学校的荣誉而努力奋斗。这将有助于学校树立起良好的社会形象，提高学校的社会声誉和影响力。
最后，清廉校园文化建设还能够营造良好的师生关系，促进亲师互动和学习效果的提高。一个诚信守法的校园环境能够得到师生共同的认可与支持，增进了相互之间的信任与尊重。学生们也更愿意与老师沟通和交流，主动寻求帮助和指导。而教师们也会更加关注学生们的成长，提供更多的支持和帮助。这种积极的师生关系将为学生们的学习提供更加良好的环境，促进学生们的全面发展。
综上所述，清廉校园文化建设对于学生的健康成长、批判思维和创新能力的培养、学校形象的塑造以及师生关系的提升都具有重要的意义和价值。我们应该积极参与和支持清廉校园文化建设，为我们自己的成长和学校的发展做出积极的贡献。只有通过我们每一个人的共同努力，才能够建立起和谐、积极向上的校园环境，培育出更多有理想、有信仰、有担当的新一代。
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