2023年大学三下乡活动总结报告(精选19篇)

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2023年大学三下乡活动总结报告(精选19篇)
时间:2023-11-16 10:11:13     小编:紫衣梦

报告的格式和结构通常会根据不同的领域和目的而有所不同,我们需要根据具体要求进行调整。在写作过程中,尽量保持客观、中肯的态度,避免主观偏见和情绪化的表达。通过阅读他人的报告范文,可以发现不同观点和研究成果之间的差异和相似之处。

大学三下乡活动总结报告篇一

201x年7月5日上午,数学系40名学生在系党总支**、党总支副书记**以及团总支等几位老师的带领下前往历史文化明城、中原水城——睢县,参加三下乡社会实践活动以及追忆党的光辉历程,以深刻体会******“三个代表”伟大精神实质,牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。

首先,我们到达睢县县委县政府,受到了当地领导的热烈和热情接待,并召开简短见面会。在会议上,睢县宣传部曹部长作了重要讲话,介绍了睢县的总体概况,并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转情况及经济状况。睢县具有较多的久负盛名的历史文化古迹,许多景点已成为旅游胜地,尤其是被誉为中原水城的北湖,已成为体育交流的平台。在这里曾多次举办省、国家级大型体育运动,曹部长对我们寄予厚望说:青年充满朝气活力,青年富有豪情壮志,所以青年应珍惜把握这次机会,发扬艰苦奋斗的精神。勇于到基层参加实践、体验生活,以实际行动实践这次人生成长中不可多得的机遇。这一席话,同学们深受鼓舞。

然后,我们去了睢杞战役烈士陵园,在雄伟宏大的睢杞战役英灵纪念碑前,我们进行了庄严肃穆的入党誓词宣誓,力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢,成为时代发展的强头兵,精神文明的带头人,进而来缅怀已逝的英雄。随之,我们参观了睢杞战役事迹陈列馆,在解说员带领下,我们了解了豫东战役的整个过程。在睢杞战役中参战部队不怕疲劳、不怕伤亡,英勇善战,抒写了一篇军民一致对敌的辉煌历史,涌现了一大批值得人民永远怀念的英勇将士,尤其是共和国第一将——粟裕,他无比的勇敢和智慧、敏锐的觉悟,无私的奉献,不仅点燃了我们的信念,也鼓舞了我们的`士气,他们的英勇事迹将会影响着我们,感染着我们,激励着我们。

最后,我们到睢县城隍敬老院慰问演出,给他们带去了慰问礼品,带去了我们自编自演的诸多文艺节目。我们热心真情的表演,表达了我们最真挚的祝福;我们给老人收拾衣物、梳头、和他们唠家常,让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候,他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。我们的青春活力给他们带来了无限生机,我们的热情照顾让他们感受了温暖的爱心。离别时真是难舍难分,他们个个脸上那两行浑浊的热泪,将成为我们心中永远的牵挂,经历了这种场面,才深知人间真情是何等的难割难舍。

通过这次活动,我们不但了解了睢县的风土人情,更重要的是我们学到了许多人生感悟,丰富了我们的人生阅历,提高了我们认知社会的能力,教育了我们思索人生价值,增强了我们奉献爱心、播撒温暖,为社会公益事业献一份力量的信念。我们牢记了“八荣八耻”的内涵,把其具体要求体现在了学习和实践中,并用实际行动实践了******“三个代表”的重要思想,顺应了党服务社会,走向农村的号召。进而全面提高了同学们的综合素质,打牢了人生成长进步的根基。

实践是学生很好锻炼自己的一段经历机会,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,今后的假期可要好好把握哈!

大学三下乡活动总结报告篇二

为响应团中央、广东团省委关于暑假大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动的号召,经过阳江职业技术学院党委精心策划,并在阳江各辖区各农村信用社的大力支持下,x年7月阳江职业技术学院团委组织了一次以“服务新农村·建和谐社会”为主题的三下乡活动,并于7月12日正式举行了授旗仪式,拉开了我院大学生暑假社会实践活动的序幕。

为使我系广大学生充分发挥专业理论知识,在实践中了解社会,认识国情,锻炼毅力,并在实践中培养大学生服务社会、奉献社会的精神,结合语言文学系系学生的实际,我系组织了一支大学生乡镇支教服务队到阳东县雅韶镇,开展为期一周的“三下乡”志愿活动。16日早上,随着支教服务队文艺汇演在雅韶中心小学胜利降下帷幕,也宣告了我们此次实践活动圆满结束。总结过去,展望未来,我队将本次“三下乡”实践活动总结如下:

一、做好充分准备。

首先,我们充实了这次“三下乡”活动工作领导小组,由阳江学院普通话测试员、语言文学系教研室教员黄秀凤担任指导老师,语言文学系团总支副书记梁转霞任组长,语言文学系团总支实践部部长黄丽璇任副组长,并设有生活组、通讯组、宣传组、摄影组、文娱组。此外,还做好队员联系方式,以及学院团委领导及当地相关领导,活动所在校领导的联系方式,并保持通讯工具24小时开通,确保在出现突发事件时能第一时间与队长、老师及领导取得联系。

其次,为了提高宣传力度,扩大此次活动的影响,让更多的人关注“三下乡”,我们特邀阳江学院院报的两名记者作为支教队的队友兼通讯员,负责相关的报道,也使外界更多地了解我们下乡的动态!

二、实践活动概况。

7月13日,我们一行12人来到阳东县雅韶镇。队伍抵达时,该校学生正在考试,就拜访了阳东镇雅韶村委会。

当天下午接待我们的是谭认章主任,他装扮简单朴素,面带笑容,满腔热情地招待我们,并介绍雅韶镇近年的发展情况。与他谈话中得知,雅韶的农民平均每年收入有4000多块,每亩地产量达到1000斤左右,同时村里的妇女都有到工厂里打工增加家庭收入,农民都采用先进技术收割稻谷。该镇有60%的农民是务农,其余的都去外地打工。

我们在村民委员会办公室谈了两个多小时,了解到雅韶镇近几年发展得相当快,附近工厂为当地村民提供就业机会,农村劳动力得到得到进一步解放,大部分农民将土地出租给拥有技术的个人与集体,资源得到优势互补。办公楼是在x年建好的,共三层,室内宽敞明亮,摆放了不少现代办公设施,其中最引起我们注意的还是各类荣誉证书和知名人士赠送的字画。

谭主任对我们的志愿服务活动表示大力支持,并希望我们一如既往地积极参加社会实践活动,崇尚科学文化知识,服务和帮助更多有需要帮助的人。同时也存在一些问题,据谭副书记介绍,村里不少家长因忙于工作,与孩子缺少沟通,导致孩子的学习兴趣不高。他希望我们此行,能够帮助他们提高孩子的学习兴趣。

在回x中心小学的途中我们看到当地一村民正在收稻谷,队员们热情澎湃,有的队员拿起铲把,有的拉开袋子,大家相互合作把稻谷装进袋子。即使地上有剩余的稻谷和沙尘混在一起,队员们仍然将它们铲起,用手轻轻摇晃,把沙尘抖开,装进袋子。队员们望着16包满满的袋子,看着大叔脸上的笑容,听着他与村民介绍我们是来自阳江职院支教的志愿者,虽然身上满是汗水,但心里却是非常高兴的。

大学三下乡活动总结报告篇三

长沙医学院“三下乡”暑期实践活动顺利地结束了。这次活动由20名队员和2位老师组成的“让爱飞扬”团队远赴湘西支教。以下是个人的经历与感悟。

支教。

在支教期间,我们开设了趣味语文,趣味数学,手工制作,英语讲堂,生理与卫生等等丰富多彩的课程,开拓了孩子们的视野。课间活动也是十分丰富多彩的,有篮球,羽毛球,跳绳,与孩子们一起做游戏一起玩耍等等,极大的丰富了孩子们的课间活动。作为团队中的一员,我感受颇多,感动也多,虽然只有一个星期的时间,但收获了队友跟小朋友之间的友谊。记得有一次在小班上课,那时是在教识汉字,教写“鼻”字,一个小男孩要我教他,我写了一个字给他示范,让他自己去慢慢的捉摸那个字,他一笔一划的把那个字写好了问:“老师是不是这样写的?“我看了一下那个字歪歪曲曲的,但我知道那是他已经写了好几遍了,因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写,我摸着他的头说:“嗯,写的不错啊!一次比一次有进步,加油啊!!”他笑了笑埋头继续再练字。孩子们都想得到老师的肯定,鼓励他,他才会有动力才会有进步。支教意义重大,因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助,更带给他们关爱!因为大多数是留守儿童,但他们很懂事,村民很热情,这对我们来说是很大的鼓舞,相信我们这一次是非常有意义的。在都良田小学感受到教育与教育资源与设施的重要,孩子们想走出大山,出去是易,但以何种方式出去难!所以社会要给予他们帮助,折射出的是教育与命运何去何从,希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要!

调研。

在都良田最大的收获就是感动,调研遇到感人的事,有一回我们调研准备回来时,遇到了几个小女孩,她们要我们去她们家坐会儿,去了我们才知道,她们是拉我们去她们家吃饭,我们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。但她们硬是不让我们走,一边拦着我们一边有人在盛饭,把饭都放在桌子上了,看来是别无办法啦!我们吃了饭,留了一会儿,天快黑了我们就回学校去了。一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事。真的那个时候真的很感动。我们一家家的走访了解当地村民的生活状况,医疗水平,孩子们的教育与心理情况。

我们临走时,一个小女孩她跑过来提了一个要求,她说:”可不可以抱一下你?“当时我就愣住了,”当然可以啊!”抱着她,不愿松开!走的时候,忍着泪水离开了。坐到车上,有人在看小朋友写的一封信,字迹虽然歪歪扭扭的,但饱含的情感却是浓烈的。湘西的山是那么的美丽,湘西的水是那么的灵动,湘西的人是那么的淳朴,一切的.一切是那么的美好。我们带去的是爱,收获的是爱.因为有爱所以我收获了爱!因为有情所以我得到了情!因为有你所以世界才会变得更美丽而温馨!我们用欢声笑语与孩子们一起谈未来谈开心与不开心的事,告诉他们不管遇到什么困难,都要一直走下去!告诉他们世界上最美丽的大山,最清新的空气,最纯洁的水在孕育着一颗颗充满活力的种子,还有一群可爱的人在保护着一颗颗种子茁壮成长!

后记。

我们都是这个世界的一粒微尘,因为爱把我们都绑在一起形成坚固的磐石;我们都是这个世界的一棵幼苗,因为爱把我们都聚集在一起形成茁壮的大树;我们都是这个世界的一朵浪花,因为爱把我们都融合在一起形成浩瀚的大海。平凡的我们因为有爱,因为有梦,所以我们不平庸!

大学三下乡活动总结报告篇四

【前言】:

自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去。

【主体】。

今年暑假,从7月10日至208月10日,我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员,到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里,除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时,于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任,教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。

二、我的教学计划安排:

1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法。

让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。

通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。

3、第三讲学会做人幸福一生。

让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感。

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务。

2015年7月28日,我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主,房间,走廊,厕所,公共区域等被我们打扫了。院负责人,老爷爷,老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪,认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋!

这是一次爱心服务,爱心在我们心中传递,愿我们的爱温暖每一个人。

三、走访调查。

2015年7月20日,对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访,对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲聊天,聊天内容主要有:家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我,为下面将要进行的调查做准备,使他能够积极配合,把最真实的信息反馈给我,给我们分析问题准备好充分的第一手资料,可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳,让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面:孩子的求知欲强烈;很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步,能够最大限度的为孩子提供学习条件,望孩子有一个好的将来,通过知识改变农村孩子的命运。缺陷:农村孩子早期教育严重落后,使得孩子上小学没有一定的基础;很多父母没有能力给孩子进行早期教育;农村幼儿教育发展非常缓慢;有些家庭经济收入欠缺,无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教育概况。

1、基本情况:赵镇位于金堂县市中心位置,地理位置优越,交通便利,经济发达,其教育条件也比较好,有良好的教育发展条件,其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高,是其他中学教育难以企及的。

2、教育概况及面临问题。

大学生2015年暑期三下乡支教社会实践报告社会实践报告赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进,老师苦教,学生苦学,家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在:。

【结尾】:

最后,通过这一个月的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的.必要性。我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花,也难忘城壕初中那些热情的老师,在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己锻炼自己,服务社会的愿望,我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子,谢谢你们的照顾和建议!谢谢你们,相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好!

这次实践活动虽然已经结束了,但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里,我会充分发挥自己的能力,展现自我,积极向上,以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!

大学三下乡活动总结报告篇五

一个活动开展得是否成功,除了务实的工作外,宣传报道也是很重要的一个环节,因此我们的宣传组在整个下乡实践中始终扮演着重要的角色,只有我们宣传得到位村民和孩子们才有热情参与到我们的活动中来,只有我们宣传得及时全队的实践成果才能及时的反馈给学校、老师以及所有关心我们这只实践队伍的人们。在宣传时,我们则充分利用了时间,把宣传的人员安排到了每晚出去的调研的小组中和早上去买菜的后勤组中,则宣传与调研同时进行。我们采用了宣传单和宣传海报的方式。在小学的门口则利用木板张贴我们的宣传海报,在外出时则向当地居民派发宣传单,并向他们对宣传单的内容做出相关的讲解,主要向居民宣传健康卫生知识和食品安全问题,共持续了四天的宣传工作。以下是宣传从开始准备到后期的总结。

1、前期准备。

任何一项工作要想做好,必须要有精密的策划和认真的准备。下乡之前,针对我们宣传报道组的工作,我们多次组织召开组内会议,查找资料并研究分析往届实践队的经验,设计制作宣传单,构思如何做视频,做好了充分的策划和准备,对下乡所要做的工作进行了详细的构想以及明确的分工。下乡之前,我们就将宣传报道需要准备的材料和设备,如旗帜标语、条幅、队旗、宣传海报、相机等一些材料准备好,做到有备无患。传单由于让其他事耽搁了,只能到下乡点再打印。

2、初期宣传。

来到城月镇后,我们的宣传报道工作按照计划有条不紊的开展着。初到城月镇,我们首先要做的就是对我们下乡实践的活动内容和目的进行宣传,让村民们了解我们的来意,知道我们的活动能都给他们带来的益处,这样才能得到他们的支持,保证后续工作顺利的进行。第一天下午我们全队就在村中走访,宣传我们的队伍。由于当地设施条件的限制,我们在广丰小学挂起了我们的横幅,在学校大门贴了我们的招生海报。

3、主题宣传工作。

我们宣传组针对当地情况,决定向村民宣传健康卫生,安全等常识。我们分两种方法去派宣传单,第一是在人比较多的市场派传单。第二是在晚上出去调研的时候派给居民。由于是到了当地再打印宣传单,学校的电脑有问题,打印出来的时候宣传单被缩小,再加上内容较多,所以宣传单的字较小,很多居民都表示看起来很吃力。内容上,由于我们对当地的情况调查不够深入,导致宣传内容有点不适合。

4、后期视频制作。

我们将在暑期收集三下乡期间的照片,记录活动的精彩语录,会议记录;整理制作成视频。将大家这一个星期美好的回忆全汇集在这个视频内。

四、后勤。

后勤组是个容易被人遗忘的角色,可他们在我们的日常生活起着不可或缺的作用。没有他们的默默奉献,也就不会拥有这个庞大的集体。为了使整个三下乡活动能顺利进行,我们在队员面试的时候就特别注重队员的厨艺,管理钱财和记录的能力,招收这方面才能的队员。以下是后勤工作开展过程的总结。

在前期的准备工作中,我们依然是通过开会商量,预测此次三下乡活动所要花费的钱财,收好每位队员所交的钱,买好要用的生活用品,和一些食品,送给小学们的学习用品。在前期的准备工作中就安排该组的人员做好记录,弄好发票。

到了实地的七天下乡中,后勤组更是倍加辛苦。回首第一天,我们所有人都没有煮过22人的饭菜,都不知道要煮多少饭和菜,都要通过一次次的实践才能使浪费的最少。每天要在六点钟起床,去市场买好所有队员的早餐,和队伍一天的所要吃的菜。我们依然是动用了全队的力量,每天轮流从队伍中抽出四位能入厨的队员,小组中安排有记录人员和管钱者,每买一样东西,都要做好记录,花费了多少,剩下多少,每天每晚上,该队员都要整理好账本,给队长签名。这样才不会出现错误,还能把每天花费的钱控制在一定范围内。

下乡结束后,则把整过下乡过程中每天的花费情况,用表格绘制出来,让每一位队员都可以了解到下乡过程中资金的流向。

大学三下乡活动总结报告篇六

为了体验做老师的荣耀与辛苦,我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”支教活动,参加“三下乡”的活动,不仅是为了去体验生活,为了给孩子们带去知识和快乐,还为了传递志愿者精神,更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。

7月13号清晨,我早早起床,准备自己的三下乡之旅。我时刻期待着与学生见面,期待着与他们一起学习,一起收获知识和快乐······心中充满着激动和喜悦。

这次的xxxx中学支教,我们都很用心准备。各个队员都将会拿出自己的看家本领、自己的特长展示给当地学生看,并将把自己擅长的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到xx中学的第一天,我们先举行了一个简短的`升旗仪式。然后,我们逐个向当地学生介绍自己,重点介绍自己的特长。这样做是想让学生对我们产生兴趣,之后,我们会更容易交朋友。

介绍完自己后,我们提着自己的行旅来到宿舍,清理宿舍卫生和整理自己的床铺。我们是10个人一个宿舍。住宿条件还一般,虽然没风扇,但因为是在山里,周围有很多的大树,吸走了很多热气,所以不觉得不太热。宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。这样,生活方便了很多。

第二天,我们开始正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲,现在角色变换,自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课,对于很多人来说都是人生第一次,感觉真是新鲜,但同时又有点压力——担心自己讲不好。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我表演的是葫芦丝,边吹边用眼神跟他们交流,他们都好认真听,好认真看。

节目演完,我们就开始上课了。首先是由我给同学们上乐理知识。我给他们讲的是最基础的简谱知识,像音阶、音符、休止符、符点的简单介绍。当我讲音阶的时候,他们还能理解,再深入去讲音符等的时候,可能因为没有音乐基础,所以大部分学生不太明白我讲的内容。我是让他们站起来试唱后,发现他们唱错或是不会唱,才知道我讲得内容他们没有吸收。

但让我欣慰和感动的是,他们虽然听不懂,但在我讲得过程中,他们还是很认真听,尽量去听我讲的内容。这让感受到了学生对老师的尊重。虽然没有授课时的成功的喜悦,但有的是站在讲台上的欣喜和快乐。

总结自己做的不足之处:首先是自己缺乏积极主动的态度,在讲课前没有先去了解学生的学习情况,不知道他们的音乐基础。其次,是最重要的不足之处:表达欠缺,自己懂的知识,没有用最浅显的语言表达出来,导致学生觉得很难,失去了听讲的兴趣。再次是准备不够充分,我可以准备一些小游戏,穿插在讲课中,增添课堂的趣味性。最后,我在课后缺乏与学生交流,没有再给他们带来更多的音乐知识。

从这次讲课中,我体会到当一名老师难,要当一位让学生喜欢的老师就更难。老师不仅要在上课之前备好课,同时也要懂得变通,要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整,不能完全就按着自己的教案讲。如果我当时准备多一些小游戏,那么,我在上课时候就可以在讲课时候穿插一些小游戏,就不会让学生听得那么吃力了。

无论怎样,在其他两位队友的配合下,还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了自己年幼时做老师的梦想。让我真真切切感受到了站在讲台,拿着粉笔,面对学生讲课的愉快心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想,当我回到大学,坐在教室的时候,会更加认真地去听课,因为我知道,这是讲台上的老师的最期望得到的尊重。

我没课的时候就去听别的队员上课,发现课堂气氛活跃的课都有些共同点:

大学三下乡活动总结报告篇七

今年有幸参加了绿洲环保协会的暑期三下乡,充满惊喜的7天之南雄之旅,给予了我一个不一样的经历,我收获了友谊,增长了见识。

下乡的第一天,我们去务农!帮助当地有需要的村民干农活。因为我排在队列的第一排,我被分到了第一支队,我们共六队,四个人一组,我们小组成员有鑫湖,国伟,文丽和我,我们带着黄色彩旗,兴高采烈的出发了!我们走在婉转的乡间小路,早晨的空气特别清新,鸟叫声格外清脆,我们一路上唱歌,聊天,不知不觉就走到我们的目的地。我们要帮助的农家家里虽然朴素简陋,但是他们一家子充满热情的招待,使我们感到格外温馨。他们视我们为远方来的朋友,他们的热情好客,使得我们感到非常的不好意思了,我心想,本来就是来干活的,怎么来享福了?是啊,当地的农民朴素,热情,好客,善良,作为一名学生,我们要学习这种好品质,向他们学习,向他们致敬。

走在田野的小路上,一亩亩的水田,一片片的希望。带着锄头走过田间小路,我们去锄烟草杆;拎着水桶走过,我们去装瓜子;戴着草帽走过,我们去抛秧…...我们有的人在摘辣椒,有的人在掰瓜子,有的人在举着锄头,用力的除掉烟杆,我们还有的人在割麦,在抛秧,甚至还有的人在喂猪…….一幕幕农忙的情景,整个小山村,热闹起来了。一桶桶满满的秧苗,装满着希望,被我们抛向水田,水田承载着我们的期盼,等待秋来收割。

对于务农,我们有很多人都是第一次,即使烈日当空,我们也还一直热情饱满,村民们都赞美我们不怕苦,不怕累,我们都笑了…….

三下乡的第四天,轮到我做后勤工作了。这也是务农结束后的第一天,调研活动和环教活动正式开始。很遗憾没有参与到环教活动的开营仪式,因为作为后勤人员,一天都要负责后勤工作,那是三十几号人的伙食问题啊,不容忽视。那天我早早6点就起床,我们分工合作,一部分人留在基地,负责买当天的素菜,一部分人就去当地的集市,买肉类等。我是负责去集市的,我们骑着单车,像只小鸟一样,翱翔在乡间“小马路”上,一路山,上坡,下坡,再上坡,如此兜兜转转,仿佛就像我们的人生路一样,一个个的坎,不断考验着我们的毅力与耐性,曾几次,我痛喊:我后悔了,早知道就让别人去买菜,我不去了。

一路上,我们三人(国伟,清华和我),遇到上坡时,实在是踩不上去了,我们就下车推车,累的气喘喘的我们,还一路上相互鼓励对方,要坚持到底啊,我们大声呐喊,我们要坚持,这般情景就如战士们要出战了,战前士兵们不断给自己增添士气,增添信心,那样子的大战,我估计胜算的机会已经有百分之五十了。所以,最后我们胜利了,我们耗时差不多一个小时,终于来到了这个山村的一个偏远集市——南亩。拖着疲惫的身躯,我们又失望了,原来这里的集市将要收市了,集市上的菜也不多,我们讨论计划要买的菜,基本上都没有了,又渴又累的我们想吃个温饱早餐都是个严重的问题,我的肚子一直在抓狂的打鼓,它在x它竭斯底里的呐喊:怎么打完战后,没有如意的“战利品”呢?最后,无奈的我们到小卖部买了水,我赶紧喝上半瓶,算是给自己补充能量。

我们不能根据计划买菜了,那就应验了那句话:计划总赶不上变化。我想,我们的队友们,前两天也同样是遇到这样的问题的,不过,他们都很出色的完成了当天的后勤工作,我认为我们也可以做到的。我们当时马上打电话与我们基地人员联系汇报情况,就视集市的状况,我们快速重新作出计划,最后,我们买了一只鸭,和好多猪肉等,我们当天的经费还有剩余,这让我们都感到欣慰,我们终于完成任务,回程中,我们心情更加愉快,一路上,沿途的风景其实很美。

回到基地,我们开始筹备做饭了,我们要隆重的感谢两位特别的人物,那就是文丽和清华啦。文丽是我们这组后勤的主力军,几乎所有的菜都是她亲手一个人搞定,清华在家里给我们带来了好多材料,并亲手下厨为我们添菜,让我们的菜式更丰富,更美味。

最后,我们的后勤工作完满完成,也得到了充分肯定。我明白到,队员们的相互信任,相互协助是十分重要的。一项任务,只要同心协力,我们就能出色地完成。曾经我担心过,害怕没有下过厨经验的自己,会拖累大家,不能做好后勤工作,但是看着其他队员们吃着我们做的菜那么津津有味,那就见证了我们是成功的,我的担心是多虑了。付出的辛勤,总有快乐的回报——不管我们是否会与不会,但在这里,我们都相互帮助,我们是一个团队,一个人不会做一件事情,总不会有拖累的,因为我们都相亲相爱,相互帮助。在这里我们都收获了不少。

大学三下乡活动总结报告篇八

今年七月十九号,我参加了由农业大学经济贸易学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动,我们的营队名称是“扬青春风采、促进位赶超”。我们营队这次下去的主要活动内容是:宣传湖生态经济建设;同时做好关于土地流转、劳动力流转和“三农”问题的问卷调查;通过座谈等形式,了解乡镇基层党建现状及存在的困难;了解大学生村官以及“三支一扶”人员的工作情况;依靠多种渠道,获取“环湖生态经济区”建设的相关信息与数据;深入农村、走进农户、贴近农民,做到了解农民疾苦,真实的反映农村的现状,呼吁社会给予“留守老人”“留守儿童”足够的关注。

大学三下乡活动总结报告篇九

经历两轮面试,很幸运能够成为20__年“三下乡”支教队的其中一员。队内的会议和讨论就陆续开展起来,队员间的互相认识、课程的选择、课程的设计。但上课的学生情况不太明确,只好根据去年的学生人数和年龄组成来做课程设计,考虑到不同年级的学生接受能力的不同,个别课程需要分班进行,故还需准备两套内容。另外,有些课程,如手工课,需要几位老师协助教学,所以我们队内开展两次手工学习课。

临近下乡,大家的备课应该也接近尾声了。但在“模拟课堂”之后,大家有种铩羽而归的感觉。在有下乡经验的张新和雁辉师兄等人的提点下,才发现我们之前的设想都太理想化了,很多实际的情况都没有考虑到,如,授课内容太深奥,超出一般中小学生的接受范围,授课形式太枯燥,难以引起学生的兴趣等。加上队员之间的意见和建议,又对课程进行了一些改进,力求让课程更容易被学生所理解和接受。

下乡前两天,相关指导老师给我们开展了一些特别培训,如姚溱老师介绍讲解的“服务学习”,方盈老师讲授的如何写预案申请,林煜老师带来的趣味十足的户外素质拓展等。这些培训让我们对“三下乡”有了更多的认识和理解,并有助于大家的团队意识的初步形成和成员之间的相互熟悉,让我们可以为下乡作更好的准备。

二、下乡期间。

7月23日早上,在林兵峰老师和姚溱老师发表了对我们的寄望和温馨提示之后,进行了简短的交接乡旗仪式,随着团长张新“出发”的一声令下,大家抖擞精神,登车向河源市河东县涧头镇进发。历经几小时的车程,终于到达目的地——涧头镇的中心小学,大家齐心合力一起将物资搬下车,入住各自的宿舍。安顿下来后,我们支教队和科技队联合起来,一起到街道、乡村去为我们的下乡活动作宣传。但当天天气不太好,外出宣传期间,下起了大雨。待雨停后,我们还是坚持下去,再走访多几户人家,因为作为支教队一员,真的非常希望可以招募更多学生前来上课。

第二天早上,下乡的第一节课就要开始了,到底会有多少学生来上课,我们心中无数。去年有一百多人,中心小学的肖主任也说大概可以叫到一百多人来上课。早上的上课时间为9点,但有些小朋友7点多就来到学校,等待着上课。到了正式上课,据我们统计,前来上课的学生约有70人,但这并非表示课程秩序就很好。相反,因为经验的缺乏,在课前就有小朋友打架,上课时课堂有几度陷入混乱,吵闹的学生很多,还有不少学生是下课后就再没有回来上课的。课后,我们立即召开会议,认真总结反思,其中可能的原因包括:部分学生对课程内容兴趣不大;课程内容偏深,授课老师用词过于不够通俗易懂,不容易被学生所接受,尤其低年级的学生更是不知所云;课堂时间过长,小朋友的注意力集中不了那么久;助教老师的辅助教学意识薄弱,,相互之间默契不够,没能很好地协助主讲老师维持课堂秩序。会议最后,还讨论了接下来的课程应该采取怎样的形式以吸引学生的兴趣和注意力,助教老师应该怎样协助主讲老师等。下午的科普知识课,增添了可以让学生亲自动手体验的环节,课堂情况有所改善,但授课的措辞和时间长度,还是做得不够好,还熬不到下课,课堂秩序就快要崩溃瓦解了。

第一天的上课情况,让我们感到非常沮丧,但“雪上加霜”的是,价值九十多块的奖品被一些调皮的学生拿走了。我们都感到压力不小,尤其是队长黄晓苏。在重重挫败和困难面前,我们知道,最需要的是及时调整自己的心态,想方设法改善课堂纪律和气氛,绞尽脑汁节省上课物资。

25号,即我们开展课程的第二天,早上的课由我来讲,关于一些医学方面的小常识。这天的课堂秩序相比前一天,有了很大的好转。得益于我们采取的一些新措施:将学生分成四个小组,并分别委派一个小组长协助管理课堂秩序;除了理论讲授外,还在各小组间进行了问答积分比赛,积分和纪律最好的小组都可获得表扬和奖品;在讲授理论时,适当地增加情景模拟。这样一来,课堂秩序有了大的改善,学生的积极性明显提高,对授课内容也更感兴趣了。

在之后的课程里,我们“去其糟粕,取其精华”,对前一次课认真总结,得出可以“治”住学生的方法,并在以后的课上沿用,不断改进,如分组制度,积分竞赛等;对于不好的教学方式,则避免再使用,或及时改良后再用,如抢答,虽然可以很好地激发学生的积极性,但却很容易引起课堂秩序混乱,也很难达到公平,于是大家就提议少采用抢答的形式,但后来队员周莉制定了严格的抢答规则后,秩序比较好,这样抢答也可以是一个不错的方法。

我们开展的课程,有与时俱进的“亚运世博抢鲜看”,探索科学奥秘的“解开电的面纱”,还有健康保健、心理教育、素质拓展、手工制作等的,涉及多方面的知识,发现学生对可以亲自参与、动手尝试的课程兴趣较大,如团队户外素质拓展和手工课等课程,对于理论较多的课程,则需要适当插入一些视频或者情景模拟,以增加课堂的趣味性。说到情景模拟,可以由老师来表演,也可以给出表演大纲内容,让学生在一定范围内自由发挥表演。在心理教育课“心灵的窗户”上,我们就尝试了让学生来表演的方式,结果表演出乎意料地好,他们的语言更生动也贴近同龄人,感染力也更强,台下的小朋友被逗得哈哈大笑。另外,也可以锻炼学生的胆量和语言表达能力,增进课堂参与程度,拉近学生与课堂的距离。

通过不断的反思和总结,积极寻求解决问题的方法,我们得以不断的进步,到后来的课程就越上越顺利了。最后的一个内容是“游园会”,学生通过参加各式游戏活动来赢得奖券,然后兑换奖品。就这样,我们的课程在一阵阵欢声笑语中完满结束了。

三、下乡归来。

回校第二天早上,是“三下乡”后的一个分享会。会上,各个队及队员对自己的工作进行了总结和经验分享,让我不仅见识、学习到更多的下乡感受和经验,也让我再一次感受到,下乡,是一个团队的事,需要各成员团结协作,相互帮助,无私奉献自己。希望下一届的“三下乡”可以开展得更顺利、更完满!加油!

大学三下乡活动总结报告篇十

xx镇暑期社会实践活动围绕“服务社会、锻炼成才”的目标,积极拓展青少年思想道德教育领域,通过各种青少年喜闻乐见、寓教于乐的活动载体,帮助他们树立正确的人生观和价值观,激发他们的探索精神和创新精神,引导他们积极参与省级示范文明城区创建和新农村建设,在实践中增智慧、长才干、强体魄、作贡献,为新中国成立xx周年献礼。

我镇团委在党委的正确领导下,从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度着眼,充分认识开展暑期社会实践活动的重要意义,高度重视,强化领导,专门发文就暑期社会实践活动作了部署,确保活动的顺利开展。

镇团委根据活动的要求广泛发动,统一部署,针对不同学生群体的特点,结合各村(社区)的实际情况制定切实可行的活动方案,精心策划丰富有效的活动形式,确保活动取得实效。

今年是中国共产党建党xx周年,也是新中国成立xx周年,这些大小环境背景里的种种“特殊因素”顺理成章也融进了我镇孩子们的暑假生活。镇团委结合当前新形势新背景,积极引导,致力创新,着力发掘,开展了一系列多彩的暑期社会实践活动,使今年孩子们的暑期社会实践活动显得特别丰富、特别充实、特别有意义。

7月16日,镇团委邀请区关工委讲师团杨开颜老师在马厍村开展了以“过一个有意义的暑假”为主题的科普夏令营活动。前来参加的有居住在马厍村的小学生和中学生共36人。此次活动是镇团委暑期社会实践活动的第一个内容,主要介绍了即将到来的天文奇观日全食,旨在以轻松活泼、寓教于乐的活动载体教育引导青少年,激发他们的探索精神和创新精神。

镇团委加大宣传力度,主动协调当地新闻媒介,深入报道实践教育活动,并积极做好新闻线索的提供挖掘和有关资料的保存,积极营造良好的舆论氛围。

7月30日,镇团委在栖真村举办了中小学生暑期实践活动之“学做合格小公民”文明礼仪宣讲活动。再次邀请了杨开颜老师给中小学生讲关于如何安全度过暑期和为人处事的基本礼仪,主题为“要做一个讲文明的人”。杨老师旁征博引古今中外的许多故事,从正反两方面论证了文明礼仪对学生的重要性,并且介绍了新加坡、日本等一些国家的文明礼仪习俗,使学生们既获得了教育又开阔了眼界。

我镇团委还在其他15个村开展暑期社会实践系列活动,重点围绕科普夏令营、文明礼仪宣讲、读书会、青少年平安行动等几方面开展,以丰富多彩的青少年假期文体活动,使青少年养成文明健康的生活方式,促进青少年的全面发展。虽然活动方法各异形式多样,但都异曲同工地表达了孩子们对于自身学习完善的渴望与对祖国母亲的热爱。

大学三下乡活动总结报告篇十一

今年我们三下乡的活动主题是:“盛世华诞传神州科学发展焕新风情拥青春献南澳共建和谐生态岛”!

我队名称为“共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳三下乡服务队”。共有学生23名,指导老师2名。时间共10天。

10天的时间说起来是不常,一周多一点,但对我来说是却是难忘的一周加一点。从出队到结束的那一刻。我们团队的活动有条不紧的开展结束,要不是受到的台风的影响,我想我们团队的效果会更上一层楼。但是,正是因为台风的来临,也看出了我队具有很强的应变能力。

能够在这样的一支队中,我感到非常的开心,我们就像一个温暖的大家庭,师兄师姐带着在很多方面还没成熟的我们,教会我们许多做事方式和做人道理。从活动的总体上来说,我认为是成功的。“成功”:不是说活动开展的怎么怎么好,而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权,是不能够适应这个社会的。我认为参加三下乡为的不是别的,为的就是以后可以更快的适应这个社会,所以我们这个团队更注重个人能力的提高,在这几天能学多少就学多少,自己学到的东西才是真正的东西,证明自己三下乡不是白去的,只要自己认为在活动中有学到东西就足够了,怕的就是什么都没有学到,浪费了那么多的时间啊!!

我在这次三下乡中明显提高了以下几点:

大学三下乡活动总结报告篇十二

为响应团中央、广东团省委关于暑假大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动的号召,经过阳江职业技术学院党委精心策划,并在阳江各辖区各农村信用社的大力支持下,20xx年7月阳江职业技术学院团委组织了一次以“服务新农村·建和谐社会”为主题的三下乡活动,并于7月12日正式举行了授旗仪式,拉开了我院大学生暑假社会实践活动的序幕。

为使我系广大学生充分发挥专业理论知识,在实践中了解社会,认识国情,锻炼毅力,并在实践中培养大学生服务社会、奉献社会的精神,结合语言文学系系学生的实际,我系组织了一支大学生乡镇支教服务队到阳东县雅韶镇,开展为期一周的“三下乡”志愿活动。16日早上,随着支教服务队文艺汇演在雅韶中心小学胜利降下帷幕,也宣告了我们此次实践活动圆满结束。总结过去,展望未来,我队将本次“三下乡”实践活动总结如下:。

一、做好充分准备。

首先,我们充实了这次“三下乡”活动工作领导小组,由阳江学院国家级普通话测试员、语言文学系教研室教员黄秀凤担任指导老师,语言文学系团总支副书记梁转霞任组长,语言文学系团总支实践部部长黄丽璇任副组长,并设有生活组、通讯组、宣传组、摄影组、文娱组。此外,还做好队员联系方式,以及学院团委领导及当地相关领导,活动所在校领导的联系方式,并保持通讯工具24小时开通,确保在出现突发事件时能第一时间与队长、老师及领导取得联系。

其次,为了提高宣传力度,扩大此次活动的影响,让更多的人关注“三下乡”,我们特邀阳江学院院报的两名记者作为支教队的队友兼通讯员,负责相关的报道,也使外界更多地了解我们下乡的动态!

二、实践活动概况。

7月13日,我们一行12人来到阳东县雅韶镇。队伍抵达时,该校学生正在考试,就拜访了阳东镇雅韶村委会。

当天下午接待我们的是谭认章主任,他装扮简单朴素,面带笑容,满腔热情地招待我们,并介绍雅韶镇近年的发展情况。与他谈话中得知,雅韶的农民平均每年最高收入有4000多块,每亩地产量最高达到1000斤左右,同时村里的妇女都有到工厂里打工增加家庭收入,农民都采用先进技术收割稻谷。该镇有60%的农民是务农,其余的都去外地打工。

我们在村民委员会办公室谈了两个多小时,了解到雅韶镇近几年发展得相当快,附近工厂为当地村民提供就业机会农村劳动力得到得到进一步解放大部分农民将土地出租给拥有技术的个人与集体资源得到优势互补。办公楼是在20xx年建好的,共三层,室内宽敞明亮,摆放了不少现代办公设施,其中最引起我们注意的还是各类荣誉证书和知名人士赠送的字画。

谭主任对我们的志愿服务活动表示大力支持,并希望我们一如既往地积极参加社会实践活动,崇尚科学文化知识服务和帮助更多有需要帮助的人。同时也存在一些问题据谭副书记介绍村里不少家长因忙于工作与孩子缺少沟通导致孩子的学习兴趣不高。他希望我们此行,能够帮助他们提高孩子的学习兴趣。

在回雅韶中心小学的途中我们看到当地一村民正在收稻谷,队员们热情澎湃,有的队员拿起铲把,有的拉开袋子,大家相互合作把稻谷装进袋子。即使地上有剩余的稻谷和沙尘混在一起,队员们仍然将它们铲起,用手轻轻摇晃,把沙尘抖开,装进袋子。队员们望着16包满满的袋子,看着大叔脸上的笑容,听着他与村民介绍我们是来自阳江职院支教的志愿者,虽然身上满是汗水,但心里却是非常高兴的。

7月14日早八点100多名雅韶镇中心小学的学生早早集中在操场进行开班仪式。学生们对于来自阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教服务队开设的兴趣课程,他们显得兴高采烈,队员们核对人数、确定名单后开始讲课。支教服务队队员根据不同的年级开设了不同的课程,除了学生熟悉的语文、数学课外、英语,以及手工艺、健美操等项目,还特别开设安全知识课,目的是提高学生的自我保护意识。支教队的队员态度和蔼,授课认真耐心,并善于结合学生自身的实际情况,讲课幽默诙谐,师生间的陌生感逐步减少,各个课堂不时传来笑声,课堂气氛相当活跃。下午,我们开设的是室外课堂,学生们在都十分乐意在轻松的氛围学习。

7月15日下午,阳江职业技术学院团委书记梁荣选,团委副书记陈艳飞等领导一行四人莅临雅韶镇中心小学。看望该院语言文学系大学生乡镇支教服务队全体队员,热切关心队员们的起居生活,了解三下乡活动的开展情况。学院领导听取队员们的汇报后,脸上都露出了满意的笑容,勉励队员们要继续努力发扬吃苦耐劳的精神,发挥团结合作的力量,将三下乡支教活动落实到位。支教队队员表示将以最大的努力将此次三下乡活动开展好,展现阳江职业技术学院大学生的良好形象,为农村教育事业做出自己的一份贡献。

当天下午,阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教服务队与雅韶村委会干部预约的篮球友谊赛如时进行。比赛地点于阳东县雅韶中心小学篮球场,双方队员首先握手表示友好,开场后,支教队打出小高潮,依靠娴熟的技巧打开局面,雅韶队也不示弱。比分最终定格在60比54,雅韶队取得比赛的胜利,尽管这次的比赛比较激烈,可双方体现较高的体育精神。支教队通过篮球比赛与当地村委交流沟通,增进了彼此地友谊。

7月16日早上8点,阳江职业技术学院语言文学系乡镇大学生支教服务队文艺汇演在雅韶中心小学拉开帷幕。三下乡活动指导老师黄秀凤,雅韶村委会谭认章副书记,雅韶中心小学林校长等出席汇演活动,汇演活动共有10个节目,三、四、五年级参加兴趣课堂的学生成为汇演活动的主角。五年级学生心细手巧,将一张张废纸折叠成一只只别致的小蝴蝶;四年级学生跳起了兔子舞,表演惟妙惟肖;三年级学生玩起抢凳子游戏,诙谐的动作引发在座100多名观众的阵阵笑声。活动结束后我们从三个年级中选出10名优秀学员,并颁发奖品将评出优秀学员并颁发奖品。

此次三下乡支教得到当地的高度评价,村委会的谭副书记感谢队员们所做的努力,他欣喜的看到学生们学习的热情有所提高。林校长也认为大学生支教社会实践活动的开展,丰富了雅韶中心小学的文化生活,提高了小学生们学知识、用知识的热情,提高了小学生们大胆参加活动的本领。

三、调查走访农户,了解民情。

在支教的时间里,我们同学校的学生做了深刻的交流,从他们身上了解很多东西。在同他们的交流中也使我们对我国现在的农村教育现状有了一个粗浅的了解,中国现在的小学教育仍存在不少的问题!在完成计划课程后,队员们带上民意调查问卷,在中午或傍晚这些时间段,走近农村,深入基层。通过对该镇中西村、中亚部分村民进行民意调查。

调查对象分10-60岁以上不同年龄段,最小17岁,最年老80岁,参与问卷调查人数达33人,所做的调查问卷反映以下情况:调查对象总体受教育程度较低,大都以务农为主,关心的问题多涉及医疗保险、儿女教育,家庭收入等几个与他们切身利益相关的方面。在与农民的深入交流问题中,以下几个问题值得我们引起关注:。

(一)、打工没钱赚,包装工居多。

(二)、农田逼迫贱价出售,田地分散,利用率低。

(三)、农产品卖价低,买价高。

(四)、养老保险大都是有钱人,有病没办法,买药贵。

(五)、个别家长忙于打工,与孩子缺乏沟通,留守孩子问题多。

在交流过程中,我们能够体会到农民对于美好生活的向往,当地不少人受传统农民意识影响,难免存在偏激的想法。那么如何解决农民的迫切问题?这不仅是雅韶镇农民的问题,也是全中国农民的问题,它还直接影响到我们是否能在新的世纪里建设一个具有社会主义特色的新农村的承诺。党的xx大报告就曾指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”于我们看来,想要改善农民的生活,农民自主努力无疑是根本,发展现代农业,提高农村民主,都要靠农民去办,要在现在的自然村基础上一步一步去改变,决不仅是吃好穿好的问题。这就需要培养一批又一批有文化、懂技术、会经营、文明守法的新型农民。所以,我们更加要重视农村的教育。

四、关注农村教育,我们出谋献策。

在下乡期间,通过支教与调查,让我们看到农村教育的一些问题所在:。

(一)农村孩子接受教育的程度存在差异。

农村孩子由于受地域和经济条件的制约,普遍存在着接受学前教育很不规范的现象,一般都是随班就读,绝大多数幼儿只接受一年的学前教育就进入小学,错过了幼儿智力开发的最佳期。农村小学普遍资金投入不足,教舍简陋,设备缺乏,开展的科目较少,老师上课缺乏生动性,导致课堂气氛枯燥乏味,学生积极性较差。农村学校一些有利于学生的发展的教学教育活动都不能开展,素质教育多的是一纸空谈。学校和老师对此状况只能发“心有余而力不足”的感叹。

(二)提高农村小学教师素质存在的障碍。

由于城区学校对教师的“甄别”(年轻化、专业化),以及农村学校很低还常拖欠的收入,农村学校老、中、青教师比例严重失调;农村小学教师表现出知识水平较低、专业技能薄弱、职业素养欠缺等问题,通过培训提高教师队伍素质迫在眉睫,但农村教育经费短缺、教师经济收入低等原因使教师在职学习、培训举步维艰,教师队伍后继乏人的显现相当严重。据调查了解到,部分的学生因为教师上课不爱听,也与教师本人的素质有关。

(三)学校办学条件难以满足课改的需求。

新课程强化了实验教学,大大增加了学生实验的数量。目前农村学校现有的实验条件无论从数量上,还是质量上都不能满足教学需要。20xx年全国统一实施了新的课程标准,但农村小学的办学条件与新“课标”的要求还很遥远。农村小学需要新“课标”,但更需要的是实施新“课标”所需求的配套设施。落后的农村教育现状与先进的“课改”理念相去甚远,农村小学教师整体素质短期内还很难达到“课改”的要求。据雅绍中心小学的学生反映,“我们的老师都不开这种室外课堂的”,这是值得我们关注的。

(四)家庭教育缺乏。

农村家庭成员的文化素养普遍低下也是制约农村教育发展的一个重要的环节。农村家长对孩子教育的不重视,是“读书无用论”的最直接反映。还有打工族的“留守儿童”因缺少父母关爱,无法安心学习,形成一个学习无人过问、生活无人关心的特殊群体。

(五)投入严重不足等原因,导致课程实施资源缺乏。

课程资源与课程存在着十分密切的关系,没有课程资源也就没有课程,课程必须有课程资源作为前提。由于农村学校教育经费投入不足,收取的杂费本来就难以维持学校的正常运转,哪有过多的经费投入办学条件的改善呢?课程实施所需要的空间、材料、设备、环境、场地等课程资源都难以保障,无法满足教育教学的正常需要。当然,在新课程实施中,缺乏课程实施资源还有另一个原因,就是教师也没有意识到自己是最重要的课程资源,缺少课程开发的动力与意识。

针对这些情况,我们提出一些意见和建议:。

(一)农村教育有只注重知识传授的不良倾向,要解决农村小学教育只看分数的问题,首先是要对于农村学校的教材配置要考虑农村孩子的特点,切忌城乡一刀切,或者“大跃进”似的发展农村教育;二是各地方根据自己的地方特点,补充一些地方特色教育活动。三是由单纯的文化教育向培养农村孩子全面发展转化。克服农村孩子书写潦草的问题,增强孩子解决问题的能力;加强文明礼貌教育(特别针对农村孩子讲脏话、粗话的现象),克服无知,迷信,态度冷漠等因素;培养农村孩子自尊、自强;合作意识;重视培养孩子们创新、思考能力。

(二)全力提高农村教师队伍的素质和水平。一是多开展城乡教师间的互相交流活动。二是奖励先进典型,调动农村教师工作热情,用先进典型带动一大片。三是加强农村教师培训工作。“新教材培训”、“专家讲座”、“名师讲座”等。鼓励教师根据自身特点积极参与一些教师团体。四是学校内部把教改科研活动真正搞起来。五是督促农村学校认真完成各项教育教学任务,杜绝那些应付检查的作假手段和形式主义。

(三)农民繁重的体力劳动使家长没有足够的精力去顾及身边的孩子,还有农村孩子的家长接受过高等教育的比率较城市低,是农村孩子家长没有时间更没有能力去辅导自己的子女,也就某种程度上造成学校教育和家庭教育的脱节。相信随着农村经济的发展,以及“扫盲”活动的开展,新一代农村家长会孩子的学习会日益重视,关注子女的教育程度也会日益提高。

通过这次实践活动,不仅让我们深入了解了农民的生活、工作与思想状态,而且也让身为大学生的我们对我国农村教育现状有了进一步地了解,同时也认识到自己作为未来教育工作者肩负的重任。通过这样的社会实践我们可以提高学以致用的能力,而不再是纸上谈兵;还培养了我们团结协作的精神和磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生,我们精力充沛、思想活跃,我们应该积极投身到火热的社会实践当中,用我们所学、尽我们所能为构建一个和谐的社会贡献我们的力量!

大学三下乡活动总结报告篇十三

三下乡,一段感触深刻的短暂经历。数天的付出让土木学院的学子在古城村这片天地倾注了自己的心血,在这里,他们奋斗过,拼搏过,劳累过,但更多的是快乐过。在此,希望土木学院的学子们能够把这段经历当作最珍贵的回忆,在以后的人生路上,越走越好。

大学三下乡活动总结报告篇十四

这次下乡,我收获颇多,不仅仅是工作上的熟练,思想上的提升,行动上的得体,更是感情上的丰富。在这里,我从带队的陈洁敏老师身上学会了很多,这是一位相当年轻的老师。虽然和我们一样很年轻却有我们没有的成熟与稳重。她时而严格,眼里不揉一粒沙,在关键时刻指出我们的错误;时而又温柔如水,像个大姐姐一样照顾我们,鼓励我们。生活习惯良好的老师,好好地为我们上了一课。还有同行的几位师兄师姐。

雪清师姐,新任的会长,这次真的辛苦她了,她真的为大家操了很多心,做了很多事,只是我们没看到而已;晓江师兄,幸亏有他,我们才有每天可口的饭菜和饭前无忧的开怀一笑,关键时刻一锤定音摒除争议,不辞辛劳跑进跑出;紫涵师姐,可以说如果没有她,我们这次是不会来到大湾的,也不会有如此精彩的回忆了,辛苦了师姐为我们里外疏通,提供物资,每晚深更半夜才能回家;京霖师兄,他总是那么细心地关心每一位队员,课程那么多,还要担任副队一职,真是辛苦;还有智荣师兄,承启师兄,以及各位默默努力,默默付出的09的队员们,你们真的好棒。

人生如浮萍,总有聚散离合,十天就这样匆匆过去,短暂而美好,是我们大学生活中的一大亮点。这个过程中,我们哭过,笑过,疯过,努力过,有得有失,却已经足够。大湾的孩子,29日凌晨不到5点就守在了宿舍楼下,为我们送行,这是友谊?是师生情?不管是什么,都是我们下乡种下的希望的种子,是硕果。

漫漫人生路,别了大湾,别忘了我们的广州之约。

大学三下乡活动总结报告篇十五

教育是一个国家的根本,是培养人才的摇篮,孩子作为祖国的花朵,从小就要接受最好的教育。因为深知这一点,支教组的成员们在古城村小学开展了为期五天的教育工作。在这五天里,他们与孩子们一起玩耍,一起做作业,欢乐充满了整个校园。虽然短短五天不能从根本上改变这里教育落后的局面,但是也会起到一定的作用,会让孩子们从内心深处感受到最纯真的关心与关爱。

大学三下乡活动总结报告篇十六

对于一个组织而言,纪律是最重要的事情,是其能否生存的基本前提,可以说没有纪律就没有品格,没有忠诚、没有敬业、没有创造力、没有效率和合作,没有一切。对于我们来讲,在一定程度上是否遵守纪律反映了组员素质的高低,高素质的组员必然严格遵守纪律。我们要正确地认识纪律的重要性,严于律己,做有理想、有道德、守纪律的优秀队员。一个队伍如果没有一个严谨的纪律约束,人心就会涣散,组织就会瘫痪,就会变得难于管理,办事也会变得很困难。所以一个队伍不能没有纪律。

大学三下乡活动总结报告篇十七

在的暑期,我们大学生开展了三下乡的实践活动。在这次的社会实践过程中,我们增长了见闻,得到了成长更领略到了作为一名农民的辛酸与幸福;现在,三下乡所有的工作都已圆满的结束了,但是从这次实践中得到的收获还是很大的。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,当我们挥舞着暑期社会实践的旗帜到达金竹村时,一大片绿油油荷塘打破了这夏日的喧嚣,随风摆动的枝干似乎和我们友好地打着招呼,。在村委领导的带领下,我们到达目的地后,明细分工。我们主要以帮扶当地比较贫困的农户,关注留守儿童,义教、调研、宣传、文艺等一系列活动,尽我们最大努力开展“三下乡”实践活动,并通过唱、读、讲、传等形式与他们一同分享“建党九十二周年”,送给他们一些适用的生活用品,并与他们一起下地劳作。在三下乡工作正式开展之前我们紧锣密鼓地进行着前期准备工作,力求完善各项准备事项,保证三下乡工作顺利开展。在本次活动中,为了帮扶工作的切实开展,我们明细分工、团结协作,组建了两支小分队,各组组员职责明了,有力的保证了工作的顺利开展,一队由杨波老师带队对当地的贫困户进行深切的走访和慰问,另一队在院学生干部的带领下对当地困难户潘婆婆家进行帮扶劳作,队员们来到地里后都认认真真的跟着老人家学做农活儿,一边做还一边和婆婆聊聊家常,虽然天气很炎热,大家在没有采取任何防晒措施的情况下尽管汗水湿了衣衫,大家都在坚持着,没有谁叫苦叫累,都在尽自己最大的努力希望能为婆婆多分担一点,临行前,老人紧握我们的手诉说心中的意外感动,同时还鼓励我们一定要努力学习,将来为祖国多做贡献,朴实的话语却道出了她内心的感受,我们苦点累点不要紧,国家正处于发展的时期,未来还掌握在我们新一代的手中。有付出就会有回报,经过我们几天的努力,得到了当地村民的肯定,对我们的行为大加称赞;我们实践队的到来,也成为了当地的一道亮丽风景,当地的政府都表示了热烈的欢迎,并为我们提供了诸多的便利。

各项活动的开展虽然都比较辛苦,但是我们的队员都觉得很充实,很有意义,尽管都汗流浃背,甚至握着锄头的手都磨出了泡,擦破了皮,但都乐在其中,欢声笑语,很快乐,很温馨,没有一个有怨言的。开展的各项活动,不仅让自己对当地的一些生活条件有所了解,也提高了自己的交际能力,同时在工作中也暴露出了一些平常自己都没有注意到的一些缺点,比如:表达不清晰、流畅,各方面考虑不周到,很多的细节都没有注意到等,导致工作时出现了一些问题,但是我们都没有灰心,总结经验,勇往直前。根据实践队的安排,我们依旧顶着烈日通过走访、慰问等形式兵分三路前往当地的金竹村、龙井村和文峰村做了相应的问卷调查,该调查主要是针对当地的现实经济建设、日常的生活文化、周边的生活环境等;在做调查的过程中,有的村民没有弄清我们的来意也就不太愿意配合我们的工作,但是我们都没有灰心,大家都继续努力地耐心讲解,终于圆满地完成了任务。我们还为村民组织开展了丰富多彩的文艺活动,通过唱红歌、诵红色经典、讲革命故事、传红色箴言,快板、舞蹈等一系列活动与当地村民们一起祝贺“建党九十二周年”,村民们都积极的参与着我们的'活动,为我们的节目送来了一阵又一阵热烈的掌声,看到此情此景,我们大家都打心里笑了,这表示我们的努力得到了认可,同时,也为我们接下的工作打下了良好的基础,也让当地村民对我们教育学院有更进一步的了解与好感。

美好的时光总是过得很快,短短7天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号,虽然天气炎热,虽然遇到一些困难,虽然大家都付出了辛劳的汗水,但是我的内心却满溢着幸福的感受,尤其是在为潘婆婆家进行帮扶劳作时,周边的村民都向我们投来了赞许的目光,对我们大加称赞。从他们那信任的眼神和赞许的微笑中,我感受到了作为一名大学生,一名青年志愿者为社会、为人民服务的光荣与荣耀。同时,能为参加这次社会实践活动深感荣幸。大学生参与“三下乡”活动,是当代五四青年开创的“走向社会,深入群众”光荣传统的延续,使我们知识份子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现,是贯切落实重庆教委对我们当代大学生的殷切希望,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连必由之路。自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路,努力缩短成长与社会需求之间的距离,对提高解决实际问题的能力,长见识,长才干具有十分重要的意义。

通过这次三下乡的社会实践活动,让我个人的综合能力有了很大的提升。只有自己亲身实践了,我们才能够有所收获,才能从实践中正确的认识自己和不断地完善自己,这将是我人生中宝贵的财富。

大学三下乡活动总结报告篇十八

为庆祝党的__华诞,6月3日晚,我校外语系暑期三下乡社会实践团与__镇党委共同举办了“庆祝建党九十周年”大型文艺晚会。副校长__、宣传统战部部长__、校团委书记__以及外语系党总支书记__等共同观看了晚会。

副校长__了热情洋溢的致辞。他说,今晚,我们怀着激动喜悦的心情欢聚一堂,以举办庆祝建党9周年文艺晚会的形式,来庆祝中国共产党9周年华诞,讴歌党的丰功伟绩,表达我们对伟大祖国母亲和中国共产党的无限热爱。为了给党的九十华诞献礼,在今年我校的暑期三下乡社会实践活动中,我校5多名青年大学生志愿者组成18支队伍奔赴永州各地农村、基层,深入开展服务农民工子女、教育帮扶、科技支农、文艺演出、政策宣讲、法律援助、社会调查等活动。这是我校历年来规模的一次,也是独具特色的一次。

晚会上演了一批优秀文艺节目,志愿者们表演的《党常在我心中》、《相亲相爱一家人》等节目,充分展示了当代大学生爱党、爱国、爱人民的大爱情怀。__镇党员干部也表演了大合唱《歌唱祖国》等节目。

据悉,在为期7天的暑期三下乡大型社会实践活动中,外语系暑期社会实践团积极发挥大学生在构建和谐社会中的作用,从当地实际出发,开展了一系列富有意义的活动。实践团深入开展了携手党员砍青、医院义工、绿色低碳生活、爱心义教以及社会调查等活动。携手党员砍青,鼓励大学生上山下田,培养了大学生吃苦耐劳的精神。针对农民看病难的问题,为进一步改善当地医疗环境,外语系服务团特别组织了医院义工活动。同时,为响应党建设资源节约型社会的号召,志愿者们顶着烈日,走进了当地居民家,向农民朋友宣传了“绿色环保,低碳生活”的理念。此外,为使大学生牢记党的光辉历史,志愿者们走访了__镇的几位革命老前辈,给老军人们送去了亲切的问候。本着“教育为本”的理念,志愿者们组织了“一对一”帮扶义教活动,走近中小学生,为他们带去了一堂深刻的红色教育课。“三下乡”活动期间,志愿者还多次深入调查,开展了以“孝道对农村养老的局限性”为主题的多项调研活动。

此次活动磨练了大学生的意志,拓展了大学生的素质,提升了大学生理论运用于实际的能力,也培养了大学生的团队合作精神以及爱党爱国爱民的大爱情怀,实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标,真正做到“双赢”。

大学三下乡活动总结报告篇十九

目的:体察民情,了解农村的现状,增长才干。

地点:保定市满城县刘家台乡龙居村。

组织者:长城学院院团委。

1、为龙据村希望小学捐献数百元的学习用品,和校领导进行交谈,聊解此村的现在的教育状况。

2、进行了几十户的家庭状况的调查以及此村的各种情况的调查。

3、攀登了海拔800多米的享有空中葡萄园,满城吐鲁番之称得大西梁山。

4、进行了信任背摔的素质拓展训练。

龙居村共有200多户人家,但是居住分布不均,分几片集聚。村里有一所希望小学,村里有享有空中葡萄园,满城吐鲁番之称得葡萄园。村里面有梨树,杏树,苹果树等经济作物。

村里有些大中专学生,在和村民交谈时,他们说现在不上学时没有什么出路的。通过这些话我们也了解了现在的农民的认识也有了很大的提高,也懂得了科学技术是农民致富的基本途径。但是在一个大叔的口中得知他的孩子每年要交学费5000多元,每月的生活费130元,我们听之后对他的生活费很感惊讶。和人家的生活费相比我们是人家的好几倍,这是值得深思的。一位姓邸的老爷爷家,他说家里有六口人,女儿嫁到满城了,儿子在新疆当兵已经是士官长了。儿媳和小孙子到在新疆,家里就剩老两口了。家里也没什么地了,就有点果木了老俩口干点吃饭也香。邸爷爷说村里的医疗还可以,唯一不满意的就是山里的果子到熟时不能及时的运出大山,不能卖个好价钱。总之,要想富先修路这是硬道理。听一家打工的农民他们愿意去外面打工,前提是把家里农活全干完。去外面打工是农村解决剩余劳动力的一种办法,这也可以使现在的农民富裕一些。

通过以上的数据可以说明一些问题,虽然现在的农村生活水平有了提高,但是和城市基本的收入还相差很远。虽然现在农民对教育有了一些认识,但是还要继续提高。虽然农村的医疗有了改善,但是离想象的水平还差很远。所以我们要尽量进行知识的宣传,要运用我们学的知识去建设新农村。

葡萄园,但是这还没有到山顶,我们只是稍作了休息又开始了征程。这次可不比我们刚走过的路,在山顶有个亭子在这倒拿个亭子根本就没有路。我们想要登到山顶为了寻求我们这时的梦想,我们在没有路的情况下开始了我们的旅程,世上本没有路走的人多了就成了路。在我们的互相鼓励下我们实现了我们的梦想到达了顶峰。在那时,大家的心情都很激动,都在喊着我们成功了,我们实现了,这是人生一大快事,这次登山是我终生难忘的。经过了稍事的休息后,我们在歌声中回到了山脚下。往上一看,我们太有成就感了,我们用了4个小时登上并返回了海拔1000余米的大梁山。

拓展素质训练是我们非常想做的。在郭老师的讲解下我们开始了训练。这需要摔得人对下面接的人相当的信任,要是没有这种信任的程度,肯定不是直挺的摔下来的而是坐下来的,那就是对下面人的一个考验了。给我印象最深的不是我自己而是我们去接的第一个背摔的张彬老师,因为他是第一个而且做了两次对我的印象很深。因为是第一个好像是对我们没有完全的信任,第一次作的就不是特别的完美就是坐下来的,但是它不是特别重我们还是受得了的。第二次也许是有了经验或许是对我们有了充分的信任,就完美的直挺的就下来了。这个活动做起来不是特别难但是需要对队友的相当信任。

通过这几项活动我们大家都晓得了,现在社会讲究的是团队精神。团结、进取、奋进是我们当代大学生所需要的,也应该是我们长城学院必备的精神食粮。在与农民群众的广泛接触、了解、交流中,我受到了真切的感染和体验。在无数活生生的典型事例中,我受到了深刻的启发和教育,思想得到了升华,社会责任感也随之增强。总之,这次三下乡的实践活动,使我的人生观、价值观得到进一步的强化,认识能力、适应能力和创新能力也有了进一步的提高。我深深地懂得:只有到祖国最需要的地方磨练意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才。

吃饭在这次下乡之前我根本没觉得饭是那么的好吃。虽然我们吃的不如我们在学校的那么好吃,但是有一种说不出的感觉。也许是我们真正的感到饿了或许是我们大家真正的感到了饭是香甜的。大家在一起你来我去的我吃着馒头说着心中的无限的堆满头的热爱之情。聊天先前觉得上层领导是我们所接触不到的,但是大家在一起聊聊家常也是一项快事。他们给我讲了他们过来的经验,指导我们以后该怎么去做,怎么去做人,怎么正确地走向社会,怎么能够充分的发挥个人的才智去奉献社会。

校歌(勘探队之歌)先前知识会唱这首歌,但是没觉得这个这么得好听,这么的有道理,这么的能唱出我们地大长城学子的心声。

参观这次我看到了xx真正的农村了,他们是xx几千年所延续下来的文化传统。富余家的屋顶上都画着话来装饰自己的房屋,我们露宿的加连院门就没有,也能看出这里人们是多么的纯朴。猪羊的叫声,鸡的啼叫总之该有的声音也都有了。

1、大学生参与三下乡活动,是当年五四青年开创的走向社会,深入民众光荣传统的延续,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我参加三下乡活动的目的之一,就是希望在社会实践活动中,认识社会,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构。在与农民群众的广泛接触、了解、交流中,我受到了真切的感染和体验。

2、短短的几天下乡活动,使我学习到了许多课本上学不到的东西,真正感受到当地农村贫困的一面,与大城市的物质生活相比,简直是天壤之别。虽然我们国家搞建设、搞开放,人民的生活水平有了普遍提高,但广大的偏远农村仍然是落后的,贫困的,农村的各项建设都有待长足的提高。这对于我们这样一个农业人口占大多数的国家来说是一件多么不容易的事呀!作为祖国现代化建设的主力军,我们的任务任重而道远。

3、以前,我在舒适中生活惯了,遇到一点小小的挫折就抱怨生活的不公,认为自己是不幸的。三下乡的体验使我认识到自己是多么的幸运,和那些人相比,自己的一点点困难根本是微不足道的,应该树立起一个积极的生活态度来面对生活。自己现在所拥有的实在太多、太宝贵了,今后应好好珍惜。

4、当代大学生创业是一个较热的话题。在多位厂长、老板给我们的建议中,都要求我们掌握一定的科技知识,提升自己的能力。我想起某电影中的一句经典对白:二十一世纪最重要的是什么――人才。人才是当今世界极受重视的群体,而要成为人才,知识与技能是必不可少的。所以,我们要走出校园,踏入社会前,一定要努力进行自我增值,掌握好知识。另外,无论做什么事,我们都要能吃苦受累。做别人不敢做的事,受别人受不了的气,吃别人吃不了的苦。只是简简单单两个方面,却是多人成功背后的重要支柱。而要真正做到那两方面,亦必定要坚持着自己的信念,付出多倍努力,花费多倍心思,不轻言放弃。天才是百分之一的灵感,加上百分这九十九的血汗。

5、发展农村经济是提高农民的生活水平和增加农民收入的一个重要课题,xx是一个有着9亿农民的农业大国,这一点尤其突出,特别是xx已加入o,农村的经济将面临更大的考验。我们应该根据各地的特点,大加强农村基础设施建设,加大对农业科技的投入力,实行农村农业产业化经营,实现规模化经营,同时也要大力发展个体私营企业和乡镇企业,创身的发展之道。

这次实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的,是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,认识到自己的社会位置,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,我会不断地调整和完善自己的知识结构,战胜前进道路上的各种挫折,锻炼自己的意志和毅力,为适应今后的工作做好准备。

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