总结可以帮助我们发现问题并找到解决问题的方法，从而提升自己的能力和素质。在写总结之前，我们可以先回顾和整理自己的笔记和资料，以便更全面地概括和总结。需要注意的是，范文只是供参考，我们在写总结时要根据实际情况做出相应的调整和修改。
大学生课外活动总结篇一
这次“三下乡”活动虽然路途遥远，天也一直下着大雨，使我们的活动没有按预期的安排顺利开展，但我觉得这几天来的特别值，过的也特别充实。“三下乡”让我感受最多的是通过自己的大脑去思考些看到的东西和事情，有些东西需要我们真正地去想、去思考发生的原因和解决的办法。
通过这次“三下乡”活动，我收获了感动，收获了友情，也收获了很多经验。主要有以下四个方面：
在这次暑期“三下乡”社会实践活动中，我深深体会到了“态度决定一切”、“细节决定成败”的道理。一份看似简单的工作其实需要经过很多步骤，而且细心也非常重要。比如在帮社区做计划生育人口登记表的时候，如果不够细心，就很容易吧别人的姓名和身份证号填错，这样会使原本就复杂的工作变得更复杂了。作为一名大学生，只要我做事踏实，做人诚诚恳恳，对分配给自己的工作认真负责并完成，就会得到他人的肯定。
事实上，这次“三下乡”面对的问题不仅仅是工作上的.，生活上给我的教训也不少。比如如何忍受阴晴不定的天气，还有我坐汽车会晕车的问题。每次到社区去做服务都要做汽车去，每次坐在车里都特别难受，下车后要过很长时间才能缓过来。每次走访留守儿童家里，去看望留守儿童时，由于一直下着大雨，乡下的泥路都很难走，因为大家都没有胶鞋，穿的球鞋很容易就湿了，回来后脚泡的都发白，而且还起水泡。这些都是我自己选择的，那么无论这个过程中吃多少苦，受多少累，遇到多少困难，我都要忍耐，我都要坚持，都要学会自己面对。我想在未来工作的时候，当我再面临困难时，我会因为这次“三下乡”积累的经验，而让我变得从容而坦然。
如何与人沟通是我参加“三下乡”活动最大的收获。我们这次“三下乡”活动的主要内容是看望敬老院的老人和走访留守儿童，我们接触最多的人是社区的领导和敬老院的老人。
刚开始与社区的那些书记、主任们讲话的时候我都很胆怯，不太敢跟他们讲话，总觉得他们是大人物，很难接近的样子。虽然临行前队长x学长就跟我们说过要摆正自己的位置，做到不卑不亢，但真到做的时候，我还是做不到。
但后来通过几天和这些领导的慢慢接触，我已经渐渐开始改变我一开始的想法了，因为那些领导并不是我像想的那样。高高在上，难以接触。
他们会主动向我们了解教育学院服务队此次暑期“三下乡”活动的，还和我们拉家常，这都让我感受到了他们的热情和亲切，感觉他们都想我的长辈一样平易近人而并非是一群摆架子的领导。
另外和我们接触最多的人群是敬老院的老人们。每次去敬老院去看望那些老人们的时候，不知道为什么我的心里有种说不出来的感觉，是心酸?还是不舍?他们就像我的爷爷奶奶一样，但我却不是他们真正的孙女，不能经常和他们在一起。老人们在敬老院里是孤独的，他们需要一个可以听他们倾诉的人，我希望成为那个人。
但我知道这是短暂的，很快我们就会离开这里，他们又会回到原来那种孤单的生活。这对老人们来说太残忍了!当我们要走的时候，那些老人们紧紧拉住我的手不放，那一刻我心里有种说不出的滋味，我知道眼泪早已在眼眶里打转了。我为自己只能给他们短暂的快乐而懊恼。我想在以后的三年里，我会经常回到这里，回到这个曾经给过感动的地方!
大学生课外活动总结篇二
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅仅能扩大学生的知识领域，并且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组能够激发学生的学习兴趣。经过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生进取的影响。现将课外活动工作安排如下：
每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不一样潜质、不一样兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。
纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情景，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而经过学生自我的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自我手中，美就在身边。
纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。
在活动资料安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也能够提高学生节俭纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。
书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法、国画小组的建立，期望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代人发扬光大。活动资料方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我们将经过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及职责感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在进取的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美本事，为社会培养全面的人才做出努力。
大学生课外活动总结篇三
为了积极响应共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的《通知》精神，学校团委积极组织，开展了形式多样、丰富多彩的“走下网络、走出宿舍、走向操场”系列活动。活动期间，学院领导高度重视，师生积极参与，使活动取得了良好成效。
自从由_大学校团委、校学生会倡议组织的“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动继“快闪”广播操活动之后，又一项早起锻炼系列活动正式开“团”。尽管春寒料峭，活动期间仍吸引上百名同学早起来到运动场，跑跳健身、舒展筋骨，一起参加早锻炼。
体验传统体育活动“滚铁环”
踢毽子。
首日参加活动的同学们还获得了一份“小惊喜”，_大学学生会的工作人员们向参与者送上一组免费早餐券，作为坚持参加早锻炼的鼓励，让早起锻炼和丰盛早餐开启充满活力的一天。早餐券组由两张2元面值及一张1元面值的早餐券组成，可以在北区、西区食堂通用，有效期为一周，同学们可以根据自己的需求，使用不同面额的早餐券。这样的活动开展不仅满足了同学们的健身要求，最重要的是还解决了“温饱”问题。得到了校领导的大大赞赏。
开“团”日虽然结束了，但“三走”早起锻炼活动仍在继续，活动中大家都十分积极踊跃。这类的活动必能增强我们互相合作、支持的意识，拉进了彼此的距离。各个同学也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们灿烂的笑容、激动的呐喊声中，我院所有成员欣慰的笑了，因为我们知道我们成功了!在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的策划、参与过程和组织活动能力对我门以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
大学生课外活动总结篇四
小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。可是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学计划，传统的课堂教学资料常常安排得过满，不利于充分发挥教与学双方的进取性和主动性。其次，传统教材虽然经过了反复推敲，构成了比较完整的理论体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，可是传统教材不大容易改动，不能经常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展再者长期以来，不少教师习惯于教授传统的资料，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，当然很难培养出具有创造力的优秀学生。所以为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡积极开展课外活动。课外活动的设置，顺应了素质教育发展的迫切需要，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践本事的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的具体表现，是21世纪人才培养模式的一种新的探索。
在课外活动中，能够满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮忙他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的本事;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命梦想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情;还能够培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的团体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。由此可见，开展小学课外活动事在必行！那么，开展课外活动有哪些具体的作用，又有哪些应当注意的事项呢？对此，本文进行一些初步的探讨。
课外活动的综合性和实践性改变基础教育单一的课程结构。
1986年，《义务教育》正式颁布，义务教育的课程体系有了变化，主要是在国家规定的课程之外，允许地方安排必须的课程，但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调知识的逻辑，为了有效传递知识而把知识分科。知识的日积月累，导致分科愈来愈细，学科之间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的知识都是整合的、变化的、开放的、不断生成的，所以，这种分门别类的知识远离了学生的经验世界，滋生了人的片面发展，越来越偏离了人的全面发展的培养目标。人的全面发展呼唤强调人的整体性，社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观出发，倡导学生自主探索，在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来看待，从而经过改变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程结构，为培养全面发展的人创造条件。
课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参加的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有许多特点。
（一）广泛性。课堂的狭小天地，也能够不受教学计划、大纲、教材以及时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其知识面，培养学生某方面的本事，或者只要是有益于学生身心健康的活动都能够开展。
（二）多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的资料丰富多彩，每个学生都可从自身的实际出发选择和参与到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有发展自我身体素质、社会文化素质的需要，又有发展自我认知、本事、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和从事创造活动，要求对美的享受和各种文化娱乐，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满足他们的种种需要。
（三）实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中经过自我创造条件或环境，设计、组织或实施活动资料以到达必须的目的，即学生经过动手，经过体验，经过活动去丰富自我，因而课外活动有很强的实践性。
课外活动的实践性一方面能够拓展时空的隧道，把过去、此刻、未来的有关知识浓缩在一齐，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生占有人类的全部精神财富。另一方面把生活世界供给给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的意义，了解人不但活着，并且明白人应当怎样活着，使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高，是精神世界日益丰富起来。
大学生课外活动总结篇五
不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，有了这样的机会，要好好记录下来。
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同学指导，要求有计划、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：
为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。
据统计，今年参加兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有许多同学为了全面发展，同时参加了两三个小组，学到了许多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了学校的多项比赛，获得不少好成绩。
大学生课外活动总结篇六
学生课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，能够丰富学生精神生活，陶冶情操，能够使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。
用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等。有教师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。
除了讲座，还玩一些游戏，游戏的资料很多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以团体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种趣味的团体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必须依靠团体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文知识。
在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有进取作用。语文竞赛以考查学生的语文本事为主。单项比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。几点体会和思考。
（一）课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由教师当主演，否则就不是课外活动。
（二）课外活动应当尽量保证与课内知识的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，如果学生失去兴趣，就应当及时调整，否则或浪费时间。
（三）课外活动应当结合年级教学资料和特点构成系列，甚至能够固定下来，不断总结经验，改善活动方式，提高活动效果。
（四）课外活动能够尝试发挥教研组所有教师的特长，有计划、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获，这样会大大激发学生参加活动的进取性。
（五）课外活动应尽量使用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中理解美的熏陶。学校在这方面还应加大投入，增加资料储备，为学生的语文学习创造良好的条件。
由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜欢语文了，读写听说本事也有了很大的提高。总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们必须能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香学校的构成尽些微力量。
大学生课外活动总结篇七
为了响应团省委的号召，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，增强大学生身体素质，磨练坚强意志，塑造良好品德和拼搏精神。在学院团委的倡议下，开学至今举办相关活动共计4项，先总结如下：
在篮球场举行了一场趣味运动会。本次趣味运动会有拔河比赛、两人三足和投篮等比赛项目，其意义在于鼓励大家勤于锻炼，强化课外锻炼，促进大学生身心健康，从中磨练坚强意志和拼搏精神。
在图书馆左侧羽毛球场举行毽球比赛，本次比赛的宗旨是“以毽会友”，促进毽球技术的交流，给毽球爱好者们一个展现自我的平台，一个挥洒青春汗水的机会，体现大学生对毽球文化的喜爱，对体育运动的追求。
在综合楼广场前举行跆拳道竞技赛。赛事开始前，专业人员带领参赛选手完成热身运动，为安全比赛做好十足的预防措施。比赛期间，参赛者们向观众展现了礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠的跆拳道精神，赢得比赛不骄傲，未能晋级不气馁的`竞赛精神，做到尊重对手，尊重裁判，尊重自己的体育精神。
在xx楼室内体育馆举行xx杯乒乓球比赛，本次球赛汇聚了各学部乒乓球爱好者共x位。比赛氛围令人热血沸腾，选手们斗志昂扬，夺冠势在必得。通过此次活动，我院表现出了良好的校园文化氛围，充分发扬了“爱乒才会赢”的体育竞赛精神。
这几项活动增强了同学们互相合作、支持的意识，拉进了彼此的距离。各部门成员也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们灿烂的笑容、激动的呐喊声中，我院所有成员欣慰的笑了，因为我们知道我们成功了!
在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的策划、参与过程和组织活动能力对我门以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
大学生课外活动总结篇八
纵观一学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞好班级课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：
学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。
1、发挥班委的作用。在不违背学校活动安排的情况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。
2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。
3、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更多的特长生。
4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。
5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。
6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如开展了语文、数学、外语等方面的活动。
7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。
8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学生安全事故。
9、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。
总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
大学生课外活动总结篇九
课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。开展课外活动，有助于教学质量的提高。我所教授的是初一年级学生，他们本身还是孩子，喜欢接触新鲜事物，喜欢在游戏中学习。开展课外活动能够激发学生的积极性，增进他们的学习兴趣。因此，根据我的学生以及英语学科的特点，我对课外活动的开展做了如下的尝试。
为了给学生创设英语语言环境，在课堂上，我尽量用英语组织教学。在课外，我呼吁英语教师之间用英语交流，并鼓励程度较高的学生多使用英语进行交谈；与此同时，我充分利用了学校的广播台，播放英语广播或英语歌曲。这种语言环境的营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学，从而形成学生学习英语的动力。
歌曲能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生都喜欢唱歌或者听歌，而对于英文歌曲，他们更觉得新鲜、有趣，学生们经常会在广播台点播英文歌曲。在课堂上，我每天都会给学生们播放一些英文歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常听，反复听，这样，他们在体验音乐美感的同时，便会不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高他们记忆能力和对英语学习的兴趣。
想让别人知道自己的优点和长处，这是正常人的普遍心理，而这一点在中学生的言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动我爱记单词。在学校领导大力支持下，我们精心策划活动，组织评委认真评定，评出优秀班集体，并颁发奖状作为奖励，这也极大地鼓励了学生们学习英语的积极性。
在课堂中，我也开展了一系列小型的竞赛活动，如英语单词拔河比赛、听写比赛、默写比赛、知识要点接龙比赛等。这些都极大地激发了学生的学习动力，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的英语知识。
初中的学生还不了解英语学科的特点，他们只是凭做题经验有一些自己的学习方法。因此，我在课堂上会经常向学生介绍英语的学习方法，加强学法指导。每次考试之后，我也会在班内组织学生交流学习经验，让学生之间相互交流、相互学习。这样，学生自由交流，选择适合自己的学习方法，受益匪浅。
阅读分精读和泛读，我把课文作为精读教材，在课堂上进行细致的讲解。每教完一个单元后，我会从网上搜索相关的阅读材料，作为泛读在课外进行，这种文章相对而言比课文稍难一些，可以适当提高学生的阅读水平。有时，我也向学生推荐一些英语简易读本，大大增加了学生的阅读量。
课外活动的开展在一定程度上弥补了课堂教学的不足，既激发了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课余生活。在今后的课堂教学中，我会继续运用。
大学生课外活动总结篇十
近年来，党委宣传部积极开展各种文体活动，进一步丰富了宣传部干部职工、广播台和大通社学生记者的课外文体生活，现将开展文体活动情况总结如下：
1、20xx年12月7日，为加强党群各支部的交流，积极参加体育活动，锻炼身体，我部支部与工会支部组成联队与组织部支部、纪检支部联队进行了一场篮球友谊赛，比赛规则为每支队派出6名队员上场，每队要有3名男队员和3名女队员，时间为45分钟。校党委副书记潘开德同志参与此次比赛，经过激烈的比赛，最后组、纪联队以三分险胜宣、工联队。
2、为了加强宣传部老师和凯里学院广播台、大通社的交流，5月21日，宣传部组织了篮球友谊赛，比赛共分三场，由大通社男女队与广播台男女队进行对抗赛，宣传部老师队与大通社、广播台联队进行友谊赛。
3、为迎接11月8日的记者日的到来和大通社各成员交流感情，促进该社和谐团结发展壮大，大学生通讯社组织了镰刀湾野游活动，此次活动共有40名同学参加。一路上，大家有说有笑、互帮互助，将食品带到镰刀湾，关琳同学分配好人员洗菜、搭锅、煮菜等，将大家分为五组进行烧菜比赛，很快就有了可口的饭菜让大家享用，同时还锻炼大家的动手能力和团队精神。饭后大通社还组织了丢手绢活动以忆美好童年，拉近大家的距离。通过让同学们与大自然亲密接触，不仅玩得开心，交流了感情，和谐了关系，促进了团结。
4、为了进一步加深广播台、大通社新老成员的交流，20xx年5月15日，宣传部在凯里市侗家寨开展联欢活动，党委副书记潘开德出席联欢会，并在会上作了讲话，广播台和大通社同学自编了12个节目进行演出。
全年党委宣传部共开展文体活动4次，极大地丰富了宣传部干部职工和学生记者们的文体生活，在明年的工作中，宣传部还将继续开展各种各样的文体活动，把文体活动开展的更加出色。
根据校工会200x年宣教工作的安排，机关工会积极开展了以下活动：
一、机关工会高度重视工会宣教文体工作，按照校工会的活动计划，组织开展了“迎奥运、创和谐、我为奥运添光彩”主题系列活动的每一项活动。积极组织机关工会会员参加了“健身跑”；“教职工排球赛”，并获无外援队男子组、女子组两个第二名；“教职工网球比赛”，并获女单第一名、第三名男双第二名，女双第一名，混双第一名、第二名，团体成绩第一名；“和谐交大”元旦游园会等，圆满完成了校工会布置的工作任务。
12月27日，200x年机关党委、机关工会迎春团拜会在九里校区大学生会堂举行。团拜会由机关20个工会小组同台献艺，精彩纷呈的节目给教职员工传达了新年的问候。体育部的健美操、实验室及设备管理处自编的歌舞剧《逛校园》，自制的mv、滑稽的演员、优美的旋律、欢快的舞蹈，顿时让整个会堂沸腾起来，这些精彩的节目被选入了学校的新年晚会，得到了师生员工的一致好评。
团拜会的演出时值年末，机关各单位的工作都很繁忙，但当接到团拜会演出任务后，各参加演出单位在下班时间组织了认真排练，有的单位放弃节假日休息时间，连续排练了好几个深夜，使得此次团拜会精彩纷呈，给大家带来了迎接新年的.快乐。机关工会为了鼓励结合学校及本部门工作实际，创作节目并自编自演，还特别设置了创作奖给予了表彰。
三、机关工会积极组织新闻报道工作，200x年共提供了三篇宣传稿件，他们是：实验室及设备管理处的“三八”活动报道，教务处“三八”节活动报道，党办孔祥彬的“大师小事”等。
四、机关工会积极承办了校工会组织的全校性的“和谐交大”元旦游园会，为我校广大师生欢度元旦佳节营造和睦、喜庆、欢乐的气氛做出了应有的贡献。
机关工会将在新的一年里，按照校工会200x年宣教工作的安排，结合机关工作实际，积极开展工会宣教文体活动，为构建和谐校园，做出我们应有的贡献。
大学生课外活动总结篇十一
达到了毕业实习的预期目的.在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己，对工作有了更具体的认识和客观的评价.本次实习采取分散形式.原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合.本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高.实习收获主要体现在两方面.
1. 工作能力.在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学，工作认真负责，主动参与企业市场调查，产品销售，外贸谈判，行政管理，财务管理，生产运作管理，人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记，撰写实习报告，成绩良好.实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评.大多数学生能胜任单位所交给的工作.在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献.
2. 实习方式.实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习.学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务.他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识.同学们认真的工作态度，较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评.
3. 实习收获.主要有四个方面.一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的`实践经验.三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业.四是为毕业论文积累了素材和资料.
实习改进建议
1. 增加实践环节.学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”.从销售终端的商品管理，价格确定，到渠道控制，广告投放，新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑.有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策.极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦.一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力.在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足.如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识.如果增加实际营销策划内容，会加大教师工作量.但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业.我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从5%增加到10%.建议学校把专业性社会实践纳入教学计划.
2. 承认教师指导社会实践的工作量.目前教师指导社会调查实习，毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况.包括毕业论文也存在这样的问题.指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果.总结经验可知，无论社会调查实习，毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果.所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的.而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量.
3. 加大教学改革力度.以社会需求为导向，调整课程设置.实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位.客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人.其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才.我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才.学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题.首先，要研究营销人才的内涵，然后以此调整培养目标，课程设置，教学目标，教学计划，学生知识和素质要求等.要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要基础.
大学生课外活动总结篇十二
一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
大学生课外活动总结篇十三
课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。现将本学期的课外活动状况总结如下：
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。（毕业）生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要（渠道）。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间为全校性其次课堂活动时间。
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都达到了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。
1.老师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引同学，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2.内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进同学的探究问题力量，集体活动型可以集中全组同学的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。
3.针对性教育。活动时要依据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
活动有时比较缺少目的性，同学不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理同学，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得，二十一世纪需要高素养的人才。因此，老师应当把提高同学素养放在首位，课外活动为培育同学力量供应了很好的园地，我们要充分利用起来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。
大学生课外活动总结篇十四
课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。开展课外活动，有助于教学质量的提高。因此，根据我的学生以及英语学科的特点，我对课外活动的开展做了如下的尝试。
一、营造英语语言氛围在课堂上，我尽量用英语组织教学。在课外，我呼吁英语教师之间用英语交流，并鼓励程度较高的学生多使用英语进行交谈。
二、欣赏英文歌曲在课堂上，我每天都会给学生们播放一些英文歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常听，反复听，便会不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高他们记忆能力和对英语学习的兴趣。
三、组织英语竞赛活动我组织了以小组为单位的英语竞赛活动——我爱记单词。在班主任大力支持下，我们精心策划活动，并颁发奖状作为奖励，这也极大地鼓励了学生们学习英语的积极性。在课堂中，我也开展了一系列小型的竞赛活动，如英语单词比赛、听写比赛、默写比赛。这些都极大地激发了学生的学习动力，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的英语知识。
四、组织学生交流学习经验我在课堂上会经常向学生介绍英语的学习方法，加强学法指导。
课外活动的开展在一定程度上弥补了课堂教学的不足，既激发了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课余生活。在今后的课堂教学中，我会继续运用。
大学生课外活动总结篇十五
美术兴趣小组一直是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学通过课余的学习，实现了他们心中的美术梦想。
本学期的教学工作 即将结束，回顾这段时间来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活
参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的知识面
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧 .我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师 的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
大学生课外活动总结篇十六
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况，真是喜忧参半，现在总结如下：
1、基本站位：基本姿势与基本步法。
2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。
3、打比赛，双打规则，单打规则。
这学期一共有七年级和八年级的十名学生参加了这项活动。每周
二、四下午第四节进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。
由于学生本身的乒乓球水平悬殊，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。
1、有少数学生学习态度不端正；
2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；
3、学生在训练上积极性还不够；今后我将结合学校实际，在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
大学生课外活动总结篇十七
一年来，在学校领导的高度重视下，在区教育局府的大力支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛
校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，各年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动
学校开通了足球qq空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间qq好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果，并且参加20xx年灞桥区秦威杯足球联赛，取得优异成绩。
学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个5人制、7人制、11人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好!
大学生课外活动总结篇十八
我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：
我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。
总体来说，我们的物理兴趣小组活动在学校领导以及广大教师的支持与配合下获得了圆满的成功，尽管有不足有遗憾，我们会在以后的活动中加以改进完善，获得更大的进步。
大学生课外活动总结篇十九
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初一年级尤为突出。
在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
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