方案的评估和调整是保证其有效性和适应性的重要环节。在制定方案之前，我们应该明确问题的背景和相关的限制条件。以下是小编为大家整理的制定方案的几种常见模式和范例，供大家参考。让我们一起来了解一下。
幼儿园社区活动方案及总结篇一
活动时间：
20__年x月__日。
活动背景：
人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称：
爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”
活动目标：
1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
活动准备：
1、每班一句护绿口号。
2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
活动内容：
各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
定标语。
每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)。
回馈时注明：班级，树名，队名，口号。
(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)。
手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)。
领树仪式。
内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料。)。
认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!
谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!
幼儿园社区活动方案及总结篇二
活动名称：
摘果子。
利用资源：
大树。
参加对象：
2个中班家庭。
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
活动过程：
一、活动身体：
重点下肢运动。
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：
数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
幼儿园社区活动方案及总结篇三
指导思想:。
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间：xx年4月23日（雨天顺延）。
出发时间：4月23日8:10。
活动地点：1、台客隆超市2、蜗牛小镇。
参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）。
活动安排：
1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区。
4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案及总结篇四
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。
二、工作目标：
1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.营造育人环境，提高指导实效。
3.丰富活动形式，确保活动质量。
4.立足社区服务，做好宣传工作。
三、具体措施：
(一)参与园所管理，发挥桥梁作用。
1.积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。
2.建立家委会qq群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)营造育人环境，提高指导实效。
1.开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。
(1)发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
(2)邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。
2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
3.开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”;中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣?”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”;大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性?”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。
5.做好家园沟通，关注幼儿发展。
(1)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。
(2)用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
(3)网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。
(三)丰富活动形式，确保活动质量。
1.满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2.继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。
4.鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。
5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。
(四)立足社区服务，做好宣传工作。
1.加强社区联系，服务社区文化。
(1)幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
(2)幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针;正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2.0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。
做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
(1)加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
(2)向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。
幼儿园社区活动方案及总结篇五
本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动；幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩；家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。
我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。
社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。带幼儿走出社区，将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分，符合幼儿的发展需要。深入社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中学习。我们利用社区资源，引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动，带幼儿走进社区，展开探究，促使幼儿真正了解家乡，热爱家乡。深入社区学习，让幼儿身临其境中感受、发现、体验，可以使课程更能够激起幼儿的共鸣，从而幼儿获得更多的感性认识，提高幼儿的认知兴趣、发展幼儿的能力。
总之，通过多样的形式和丰富的内容，使家长、社区人员逐渐了解和明确了幼儿教育的特点与要求，并且积极参与幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长、社区工作应该说得到了家长的大力支持和社会的肯定。
幼儿园社区活动方案及总结篇六
活动主题：
参观村里的小卖铺。
指导思想:。
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签，认识价格;学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
活动时间：
20__年10月30日。
8：00。
出发时间：
8：30。
活动地点：
村里的小卖铺。
参加人员：
中班全体师生及部分家长志愿者。
活动安排：
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案及总结篇七
1.通过游戏发挥幼儿的动手力、创造力。发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
3.通过游戏中抛球、接球、赶球、滚接球的练习，培养幼儿反应能力及眼手一致的能力，能够发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
彩色纸球、自制接物器、自制推球器、纸箱
(一)开始部分
热身活动(自由玩球)幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。
(二)基本部分
规则：
(1)幼儿在合作抛接球的时候，要注意眼手一致，不要把球抛到小朋友的头上。
(2)赶小猪的幼儿要注意把纸球一步一步赶到箱子。不能拿赶球的棒子打闹。
(3)滚接球游戏的幼儿要注意是滚球，球要在地面滚动而不是拍打球和抛球，注意安全。
玩法:第一组抛接球的幼儿两两分成一小组合作，一个抛球一个接球，然后互换。
第二组赶小猪的幼儿幼儿有序把纸球一个一个的赶回纸箱。
第三组滚接球幼儿两两分成一小组，一个滚球，一个接球，注意距离的长短及两人的合作能力。
(三)结束部分
放松游戏：
1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉
2.配着音乐小鸟飞绕场一周轻松离场
幼儿园社区活动方案及总结篇八
一、活动目标：
1、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的乐趣，增进亲子情。
二、活动时间：
20__年日上午9：00——16：00。
三、活动地点：
__渡假村。
四、参加人员：
报名幼儿及家长。
五、组织人员：
六、活动准备：
(一)材料准备：
1、横幅1张、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等。
3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等。
4、各活动音乐、音响等。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。
2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排：
1、主持人：
2、红队成员：
蓝队成员：
3、发奖品负责人：
八、活动程序：
1、__月x日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。
3、到达目的地后稍事休整，教师做好活动前相关准备。
4、10：30教师舞蹈，亲子表演等。
5、中午吃饭休息。
6、下午2：00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。
幼儿园社区活动方案及总结篇九
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件
2、音乐：行走一节奏乐“打猎”、队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏”、互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”、放松运动歌曲“亲亲美人鱼”、活动结束一快乐拍拍手“拉特斯进行曲”
一、练习行走，变换队形、
1、幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习、由四路纵队变正方形进行行走练习
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏快慢变换成四个圆圈
二、器械操：旋转魔棒、
1、幼儿随行乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏
2、游戏进行两组，幼儿互换角色
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈
五、集体互动：拉特斯基进行曲
1，幼儿两人一组随音乐做拍手律动
2、幼儿互功变换位子
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演
幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场
此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的'热情，积极的态度投身到整个活动中人、活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的能力、整个活动流程和谐有序愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情、此活动内容丰富多彩，通过游戏拉动了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动、活动的成功是喜悦悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如活动器械使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法，幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动、放松的活动应放在最后。
幼儿园社区活动方案及总结篇十
通过半天社区家长开放日活动，为社区居民提供早教知识与育儿经验，让家长了解幼儿园的学习、生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
：20xx年5月8日上午(8：15—11：00)
1、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
2、提供早教知识与育儿经验;
3、通过活动让家长了解幼儿在园半天的学习生活情况。
1、在大门口处签到，领取“社区开放日入园凭证”。
2、新生家长、孩子到保健医生处接受晨检，观看晨间活动。
3、与小朋友一起享用早餐。
4、观看小朋友教学活动，与小朋友一起开展户外活动。
5、家长与孩子自由参观幼儿园。
6、活动结束。
1、 5月8日上午的开放活动，家长们可以根据自己的情况结合我们开放日的活动流程安排您的观摩时间。
2、户外活动中各班都安排了丰富的亲子活动，家长及小朋友可自由参加。
3、观摩结束后请您对本次活动进行评价，提出您宝贵的意见或建议，然后将反馈表交到门卫处。
幼儿园社区活动方案及总结篇十一
在大班第一个学期的时候，幼儿园内进行了一次家长开放日活动，在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》，那么根据社会领域的目标要求，结合大班孩子的年龄特点，我制定了活动的目标是：让孩子们感受父母及身边人对自己的爱，知道爱有很多种，并能理解和表述爱，从而培养幼儿的情感。
活动的重点有两个：
第一是感受和理解爱
第二是表达爱
在活动开始时，我选取了绘本《艾玛的故事》作为引子，配以音乐的课件讲述故事，立即将孩子们引入了一个温馨的氛围中，在讲到“艾玛跑向妈妈，扑进妈妈们怀里，大声说：妈妈，我爱你！”的时候，孩子们和家长都深深的感动了。孩子们也获得了初步的爱的体验。
孩子们在日常生活中与爸爸妈妈之间有很多爱的故事，因此我便将生活中的一些故事片段做成了课件，以一个孩子的口吻来讲述给大家听，立刻引起了孩子们的共鸣。当提问孩子们你的爸爸妈妈怎么爱你？你又是怎么爱爸爸妈妈时，每个孩子都踊跃发言，急于表达和与大家分享自己的爱的故事。这一环节是活动的重点，也将活动的气氛推向了高潮。但是我在组织活动的时候，在引导孩子表达时，做的欠缺，不够灵活，很多孩子都是讲到爸爸妈妈给自己买东西是对自己的爱，我在往其他方面引导时有小部分孩子说出了不同的答案，但是没有达到我预想的效果，我着急进行活动，便匆匆结束了。
之后又通过让孩子们观看课件中爷爷奶奶、老师、同伴等关爱自己，慰问贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款；幼儿园、家乡、祖国等等的图片，让幼儿感受爱的不同形式，并能够表达自己的爱。孩子们说的都很好，只是在讲到要怎么样爱自己的幼儿园、爱家乡、爱祖国时给予孩子们说的时间少了，这也是活动中欠缺的地方。
整个活动进行的应该算是顺利的，特别是活动的氛围充满了甜蜜和温馨，因为有家长们的参与，所以在活动中我特别设计了几个孩子与家长互动的环节，比如说：让孩子们大声的对着自己的父母说一句“我爱你”，然后与爸爸妈妈再来一个爱的拥抱，在活动最后家长和孩子来个爱的合影等等。都让大家感受到了浓浓的爱意。但是通过活动也让我看到自己的不足：1、课堂驾驭能力有待提高，语言的组织上还需要多学些技巧2、课堂教学的灵活应变能力差，“预设与实施”出现差距时，解决能力有待提高。
在今后，我会继续学习，继续探索，在教学实践中，和孩子们一起成长。
幼儿园社区活动方案及总结篇十二
为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
1、资料收集
(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传
(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施
(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
1、课堂讨论：
在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：
(1)为树木制作一张名片。 请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识
(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯
(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
幼儿园社区活动方案及总结篇十三
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
2014年10月30日。
出发时间：8：30。
村里的小卖铺。
中班全体师生及部分家长志愿者。
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺。
4、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案及总结篇十四
1．引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2．能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3．感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系。
1．你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）。
2.你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）。
3．你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）。
4．说一说植树节的来历。
（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。
（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
5．欣赏关于植树节的儿歌。
活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）。
具体安排：
（1）每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳负责拍照。
（2）1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班：绿地、大型器械区植物。
3班：沙水区附件植物。
4、5班：情景游戏区周围植物。
（3）6-10班：前往社区为社区的树浇水。
要求：
1．注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。
2．教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。
3．活动结束后3月21日之前以活动小结的形式（附活动照片）提交资料。
幼儿园社区活动方案及总结篇十五
1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。
2、冻疮防护。
（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；
（3）裸露皮肤擦护肤品；
（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
（5）不准在公路上玩耍、嬉闹。
（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2、乘坐公共汽车安全知识：
（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（四）迷路了怎么办？
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的.行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
幼儿园社区活动方案及总结篇十六
1、走进蜗牛小镇。
2、参观台客隆超市。
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签，认识价格;学会自己购物的方法，体验参观超市的'乐趣。
2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角区游戏，遵守游戏规则;自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
20xx年4月23日(雨天顺延)。
4月23日8：00,。
：4月23日8:10。
1、台客隆超市。
2、蜗牛小镇。
参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)。
1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区。
4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案及总结篇十七
活动主题：参观村里的小卖铺。
指导思想:。
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
出发时间：8：30。
活动地点：村里的小卖铺。
参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者。
活动安排：
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的'后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
鸡场坡乡黄土坡幼儿园20xx年10月25日。
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