通过心得体会的撰写可以深化思考并对自己的表现进行评估。参考他人的心得体会可以拓宽思路，但要保持自己的独立性和原创性。通过阅读这些心得体会范文，我们可以进一步了解不同人群的思考方式和表达风格。
老师培训情况的个人心得体会篇一
今年，我荣幸地参加了县里举办的新老师培训，在培训期间，每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一次的学习都能感受到思想火花的撞击与碰撞，在这里我更进一步明确了在新课程背景下需要什么样的教师，怎样做才能成为一个新时期的优秀教师。通过这次培训，我主要有以下几点体会：
一、在教学活动中，教师要当好组织者。
充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，活跃课堂的气氛。这样不但满足了学生的好奇心和求知欲，而且老师引导学生思考和发言，提高了教学效果。
二、以丰富多彩的教学手段吸引学生。
在新课改的背景下，教师的教学方法也要随之发生变革，过去陈旧的“填鸭式”教学方法显然不能适应新的教学需求，新的教学方法能够让学生学的更轻松，更有效。因此，在上课前，我都会根据本班学生的特点，选择灵活多变的教学方法。把音乐、游戏、舞蹈等融入到课堂中，使课堂变得生动有趣，让孩子觉得更有趣味去学习。
三、让学生在音乐中感受音乐的美。
音乐是世界上最美好的事物之一，它本身具有愉悦性，能够抚平人的情绪，对人的心灵有着极大的熏陶作用。而音乐教育是音乐学习的基础，在音乐教育中，教师通过各种有效手段引导学生去感受音乐的美，从而培养他们学习音乐的兴趣，以便在更深的层次上学习音乐、理解音乐和享受音乐。
四、建立新型的师生关系。
1.合作的师生关系。
在课程教学中，要努力使自己成为学生的倾听者、合作者。除了传统的上好课外，还要去倾听孩子们的心声，解决他们的疑惑，分享他们的喜悦。从而建立良好的师生关系。
2.互动的师生关系。
在课堂教学中，要改变传统的教学方式，努力使自己成为学生的参与者、合作者。在合作、互动的师生关系中，教师与学生同呼吸、共悲欢，学生在这个过程中才能真正的感受到老师是他们的良师益友，也才能真正的实现情感、态度和价值观的共同提高。
3.探究的师生关系。
利用课堂这个平台，改变传统的教学模式，利用新的教学方式，达到师生探究性的学习关系，也是新型师生关系的一种表现。
通过这次培训，我更新了教育理念，提高了教育教学水平，使自己对教材教法有了更深刻的认识，为以后的教学指明了方向。在今后的工作中，我要继续学习，不断提高自己的业务能力和水平，以更好地适应新的教学环境。
老师培训情况的个人心得体会篇二
我很荣幸参加了本次美术教师的培训，通过这次培训，让我对自己有了更深刻的认识。同时，我也意识到自己在教学中存在着一些问题，通过这次培训，我得到了很好的解决。
在培训过程中，我学习了一些新的教学理念和方法，让我能够更好地指导学生的创作和审美能力。同时，我也学到了如何更好地与学生沟通，激发他们的学习兴趣和潜力。
在培训中，我与其他教师进行了互动和交流，分享了自己的教学经验和教学方法，也听取了其他老师的教学心得和教学方法。通过互动和交流，让我更好地了解了自己的不足之处，并得到了很好的改进。
通过这次培训，我深刻认识到自己在教学中存在着一些问题，如缺乏对学生创作和审美能力的培养，以及与学生沟通不够等。同时，我也意识到应该更好地激发学生的学习兴趣和潜力，让他们更好地发挥自己的创造力和想象力。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我更好地认识了自己，并得到了很好的改进和提高。我会将所学应用到自己的教学实践中，不断探索和尝试，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
老师培训情况的个人心得体会篇三
首先，我感到无比荣幸能够作为一名美术老师参与这次的培训活动。这次的培训给我带来了深刻的体验和认识，让我更加明确了作为一名美术老师所应具备的专业素养和技能。
在培训过程中，我们通过各种形式的学习和交流，包括讲座、案例分析、小组讨论等，让我对美术教育有了更深入的理解。我了解到，美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的审美能力和创新思维。
在讲座中，我们学习了许多关于美术创作和教学方法的知识。通过案例分析，我们深入探讨了如何针对不同学生的特点，采用不同的教学方法，激发他们的学习兴趣和潜力。在小组讨论中，我们分享了各自的教学经验和心得，通过互相学习和交流，我进一步改进了自己的教学方法，提高了教学效果。
在此次培训中，我深刻感受到美术教育的魅力和挑战。美术教育的目的不仅在于传授知识和技能，更在于激发学生的创造力和想象力。在今后的教学中，我将更加注重学生的个性和兴趣特点，采用更加生动有趣的教学方法，引导他们发现和探索美术的魅力。
总的来说，这次培训活动对我有着深远的影响。它不仅提高了我作为一名美术老师的专业素养和技能，更让我更加热爱这个职业。在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
老师培训情况的个人心得体会篇四
本次新教师培训内容包括有关课程，教学常规，班主任工作，课题研究方面的知识，以及听取了多位知名教育专家到场指导。其中让我感受最深的是张锦宗教授在讲座上所讲的教育故事。
这些故事蕴含着丰富的教学知识和深刻的人生哲理，发人深思，让我受益颇多。我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生健全的人格，良好的个性；教育不仅仅是教师教，更是学生学；教育不仅仅是教师讲，更是学生做。同时，教育工作者不应该仅仅是传授知识，而应该具有更高的社会责任感和使命感。
通过学习，我更加深刻地认识到，作为教师，我们要遵守职业道德，要有崇高的师德，做一个合格的人民教师。
通过这次培训，我更加深入地理解了教育教学工作的意义和价值，同时也增强了我继续从事教育教学工作的信心和决心。
总之，这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历，让我更深刻地认识到了教育的本质和价值，也让我更加自信和坚定地走向教育工作岗位。我将在今后的工作中，不断学习，不断提高，努力做好自己的教育教学工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
老师培训情况的个人心得体会篇五
今年8月，我踏上了新的工作岗位。一个全新的领域等待着我去探索和发现。参加为期四个月的新老师培训，对我而言，是一次宝贵的成长机会。
培训的第一阶段主要集中在教育理念的学习上，使我对教育的理解更为深刻。我学习了不同地区的先进教育经验，参观了优秀的学校，深感教育的丰富与多元化。同时，我也对不同类型的学生的教育方式有了更全面的认识，明白了如何在多元教育环境中寻找平衡点，真正做到因材施教。
在实践阶段，我有机会将所学知识运用到实际教学中。这使我看到了教育的复杂性和挑战性，同时也让我感受到了成功的喜悦。我学会了如何应对学生的不同需求，如何引导他们积极学习，如何处理课堂上的突发情况。通过反思和调整，我逐渐形成了自己的教学风格。
此外，与同事的交流和合作也让我受益匪浅。我们共同探讨教学方法和策略，分享教学心得，相互学习，共同进步。这使我明白了团队合作的重要性，以及如何与他人有效沟通，共同解决问题。
总的来说，新老师培训对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。它让我更好地理解了教育工作的内涵和挑战，提高了我的教学能力，也增强了我的职业素养。我期待在未来的日子里，继续努力，不断学习，不断提高，成为一名优秀的教师。
老师培训情况的个人心得体会篇六
我有幸参加了一次新老师培训，这次的经历让我收获颇丰。在此，我想分享一些具体的收获和感受。
首先，我深深地感受到了作为一名新老师的重要性。尽管我有着丰富的知识储备，但我明白，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发展他们的潜能，帮助他们成为有责任感、有创造力和有同理心的公民。
在培训中，我学习了许多教学技巧，如如何创建积极的学习环境，如何有效地使用技术辅助教学，如何评估学生的学习进度等。同时，我也深入了解了如何处理学生的行为问题，如何使用多元评价方法来全面评价学生。
我特别喜欢关于“如何做一名优秀的引导者”的课程。我明白了，作为一名新老师，我要扮演的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生探索世界、发现问题、解决问题。我了解到，要成为一名优秀的引导者，我需要有耐心、理解力和创造力。
在培训中，我也学习了一些课堂管理技巧，这让我对未来的教学工作有了更大的信心。我深感，一个有序、有爱、支持的学习环境对于学生的学习和发展至关重要。
最后，我也收获了一些实践技巧。如如何有效地使用教学技术，如何组织有意义的学生活动，如何用游戏的方式进行教学等。这些技巧对于我未来的教学工作有着重要的指导意义。
总的来说，这次的培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我深感，作为一名新老师，我不仅需要专业的知识，更需要理解学生，引导他们发现和探索世界。我期待在未来的日子里，将这些收获应用到我的教学工作中，让我的学生从中受益。
老师培训情况的个人心得体会篇七
随着夏天的到来，我踏入了新的职业旅程。作为一名新任教师，我参加了为期两周的全方位培训，旨在为我的教学职业生涯打下坚实的基础。这次的培训，不仅丰富了我的教学知识，更让我深刻地理解了教育的重要性和意义。在这里，我将分享我的培训经历和心得体会。
在培训期间，我接触到了众多优秀的教育工作者和资深教师。他们分享了丰富的教学经验，让我受益匪浅。我们一同探讨了教育理念、教学方法和策略，以及如何有效地与孩子们沟通。在每一天的学习中，我都有机会实践和反思自己的教学方法，从而不断提高。
在培训过程中，我深刻地感受到了教育工作的挑战和压力。我了解到，作为一名教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要耐心、毅力和创造力。教师需要不断适应和调整，以适应孩子们不断变化的需求和挑战。同时，我也意识到了自我学习和发展的重要性，我需要持续地提升自己的教学技能和知识。
这次培训让我更加明确了教育的目标和意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的批判性思维、创新能力和社交技能。我深信，通过我们的努力，我们可以为孩子们创造一个更加开放、包容、充满创新和探索精神的学习环境。
总的来说，这次培训是我职业生涯中的一份宝贵财富。它让我深刻地认识到了教育工作的重要性和挑战。我将会牢记这次的所学，并将其运用到我的教学实践中，成为一名优秀的教师。同时，我也将不断挑战自我，不断学习，不断提高。最后，我想感谢组织给予我这次珍贵的机会，我会将这次的培训体验带入到我的职业旅程中，用我的热情和执着，为孩子们的未来贡献出我最大的力量。
老师培训情况的个人心得体会篇八
教育局为提升教师教学质量及自身品德，组织了一个幼儿骨干教师培训班。听了xxx园长的一次艺术活动，又聆听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评，所见所闻收获很多。
幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展；体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究x和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应该让幼儿感受挑战。
听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的！
老师培训情况的个人心得体会篇九
梦想是什么?托尔斯泰说，“梦想是指明的路灯，没有梦想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。中央电视台一位出色的主持人说过，梦想不是我们儿时里的想象的完美职业。当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的梦想，而真正的梦想是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的梦想。
我的梦想又是什么?
毕业后去学校当了一名代课教师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔记录下自己的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热情，这，就是梦想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教师职业的崇高，却也体会到了自己的渺小。耳边也听到过同行的抱怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神，更加坚定了自己的决心。
经过参加这次短期培训，我学到了很多东西。教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自己的教育梦想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。听到教师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎样能在自己的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自己的一生去诠释的意义。
老师培训情况的个人心得体会篇十
暑假是一段可以修炼自我的时光，作为一名中学语文教师，我深知自己的不足，因此利用上这暑假的时间，参与了一场培训，锻炼自己的能力，也提升自己的价值观。在这次培训当中，有好几处地方都让我印象深刻，在此我也谈一谈此次的心得体会。
在这次培训当中，我认识了好几名非常优秀的教师，其中有一个和我年龄差不过的教师，教书差不多已经三年了，自她大学毕业之后就开始教学，直到现在她都非常珍惜每一次学习的机会。一开始我以为她和我一样是因为自己教学经验不够所以才多去参加培训的，到后来我才知道她是为了结交更多的老师朋友，向更加优秀的人学习。她跟我说作为一名教师，有时候不能够只看周边的资源，更应该把目光放到第二扇门之后。那一刻我突然就有一点惭愧了，我从未想过要去跟更优秀的人成为朋友，从而成为一个更优秀的人。在她的身上，我看到了最真实的热爱，也看到了最为纯真的青春。
培训上，有一位教书十多年的语文教师给我们上了一堂小小的课，在这堂课上，我看到了语文教师的专业。他的普通话非常流利，吐字清晰，逻辑缜密，教学中是百密无一疏。这让我非常的崇拜，有时候我们在教学的时候，讲着讲着就没有话可讲了，其实这都是我们应该去训练自己的地方。还有一个方面就是在控制时间方面，如何准确的把握时间讲完知识点，对我们教师而言，尤其是对我这样经验不够丰富的教师，是一个非常巨大的挑战，所以在这一堂课上，我吸取了很多的经验，也让我看到了自己的不足，从而也制定了一些方面去改善。
这次培训也我开始反省自己之前的教学了，通过总结，其实我发现有很多部分也是可以肯定的。比如说我在教学方面善于花心思，善于创新，不局限于现状，懂得自我突破。这些都是作为一名新时代的教师应该去尝试的。教学是一件严谨的事情，同时也应该是一件生动活泼的事情，我们不可愧于这个社会给予我们的责任，也不能浪费学生、家长给予我们的信赖。今后的教学，我相信我能够继续做好自己的那一部分，努力的学习，积极进取，不落后于时代的发展，努力朝着未来发展。
老师培训情况的个人心得体会篇十一
自工作以来，从一个懵懵懂懂的学生，到一个具有一定教学经验的幼儿园老师，这离不开幼儿园对我的培养和教育。很有幸，这次又作为骨干教师来聆听各位教授、专家的讲座，对我的思想又是一次大的提升。作为一线教师的领跑人，只有不断地学习，不断的提高，才能更加充分的发挥骨干教师的带动作用，我觉得自己肩上的责任之重大。
5月20日，我有幸参加了我们市幼儿骨干教师培训班的学习。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都获益匪浅。通过各位学员的交流和座谈，让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的认真、进取、谦虚、朴实的精神与态度，深深地感染了我。
这次骨干教师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例，以及精彩的讲座，让我更深层次地了解和掌握了我们幼儿园教育今后的发展方向和目标，也从中发现自己工作的所存在的问题。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、爱孩子，从爱事业做起。
在这次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的敬佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展示了一个对教师事业执着的热爱。作为一个骨干教师，我们更应该在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发现它是如此的美好。
二、好教师，从更新理念做起。
随着我们国家对幼儿园教育的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注。在社会发展的新时代，首先教师应树立新型的教育观，在相互理解、相互尊重、相互信任的基础上建立平等、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实际需要出发，支持、引导幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得良好的发展。
三、好心态，从日常生活做起。
随着社会发发展以及生活水平的提高，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题。我认为，我们教师同样需要一个健康的心理。社会上一个个虐童事件的发生，一次次为我们敲响了警钟。他提醒着我们，作为教师要有着良好的心理，正确的面对幼儿所出现的问题，把问题当做是一个幼儿教育的契机，让幼儿在平和、温暖的环境中收获他们的幸福。
四、好教育，从生活中发现。
在陶行知的教育理念中，他认为儿童教育的途径就是生活教育。我们现在的幼儿园教育很多还停留在课本教育中，脱离了课本不知道该如何去进行教育。其实，教育的契机就存在于我们的生活之中。幼儿对大千世界充满着好奇，他们通过自己的探索、发现了解这这个世界，认识世界对他们有着无比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我们教师要善于观察幼儿，从中发现他们学习的兴趣点，着重、适时的加以引导，使孩子在自主的活动中，探索世界的奥秘。
五、好孩子，从另一个角度。
在本次学习中，许多先进的教育方法和教育理念都冲击着我们的视野。画面中，一个个在我们平时看来调皮捣蛋的孩子，却让我们教师发出阵阵的笑声，这是为何呢?因为我们所站的角度不同。作为教师身份的我们，遇到这样的孩子，一定会觉得孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发现这是孩子的天性，是孩子探索世界的一个举动。从中发现到孩子的可爱。他向我们传达着生活在自己快乐世界里的信息。孩子是个独立人格的人，他们有着自己的兴趣、爱好、要求、愿望。所以，老师首先要尊重孩子，平等地对待孩子。
老师培训情况的个人心得体会篇十二
本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教初二两个班的数学成绩都有了较大进步。
按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作心得作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
老师培训情况的个人心得体会篇十三
前段时间xx市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天的培训学习，听了10场报告，每天晚上我们老师都要反思消化白天报告的内容。以下是我第一天学习后的心得。
成为一名优秀的教师需要具备的本领、技能非常多。通过今天三个讲座的学习，我认为这样的几种技能是优秀教师必须要具备的。
优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。
学习了今天的讲座，使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽容与理解，尤其是对一些不爱学习的学生，身上暴露的一些毛病，今后我会更加慎重的处理，决不能凭自己的主管臆断去解决问题。
在中高考指挥棒的作用下，一些老师凭“题海”战术取得了高升学率，受到家长、社会的认可，顺理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后，是学生大量的课余时间被挤占，老师整天也埋头在作业堆中批改作业，精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间，身心俱疲的方式取得的成绩是不可取的，不具有可持续发展性。
真正优秀的教师，绝不是单凭“题海”战术获取成绩，而是在多年的教学实践基础之上，在充分了解学生的前提下，研究恰如其分的习题量。为什么这么说呢?有人说“熟能生巧”，我曾经怀疑过，但不够自信，学习了今天的'讲座，找到了理论依据，“熟也能生笨”，“熟也能生厌”，“熟也能生拙”。什么意思呢?对于新知识，需要一定的习题量巩固，并且在刚开始阶段，随着习题量的增加，学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的，但习题量达到一定的程度后，学生的“巧”已达到最高点，如果还是盲目的增大习题量，学生的“巧”反而会降低，大量的机械的重复训练，学生心力俱疲，效果反而适得其反，所以优秀的教师会研究习题量的度。
教师的职业达到一定年限(10至15年)，参加骨干教师培训心得大部分人不可避免的患上职业倦怠，很难取得更好的成就。如何抵制职业倦怠呢?我想一是换一个新的工作环境，重新挑战自我，二是适当跳出模式化教学，积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座，三是多与名师、大家接触，心灵会得到震撼!
老师培训情况的个人心得体会篇十四
透过两天紧张而充实的学习培训，我受益非浅，个性是对教育教学理论的有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育;这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不好傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑。要集思广益，不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、务必热爱自己的教育对象学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生;之因此差;，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生;，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性;。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还务必十分重视言传;外的身教;，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
老师培训情况的个人心得体会篇十五
20xx年9月11日至9月30日，为期20天的“国培计划(20xx)“新疆中小学骨干教师短期集中培训项目西北师范大学初中地理培训”结束了。作为本次培训班的学员，我深感荣幸，同时也非常感谢西北师范大学培训中心的领导和全体人员、以及各位专家教授和一线老师在这二十天里给予我们的培训，还要感谢赵生龙老师闵锐老师、赵静老师，因为您们的悉心照顾，让我们在这二十天的培训中感到特别的温暖。二十天的培训很短暂，但是二十天的培训课程安排的非常好，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，实践活动让我对教学中一些问题的解决方法有了更深刻的认识。教师与教师之间的经验交流让我收获了教学中的许多教学经验，例如：对教学难点的处理，如何听课、评课等。
本次培训，来自新疆维吾尔自治区的初中地理教师共有36人。西北师范大学开设的培训内容丰富，形式多样，培训课程共有：
1、初中生地理学习心理。
2、地理研究学习研讨。
3、地理教学设计与案例分析。
4、地理教学研究与论文撰写。
5、地球地图的相关问题探讨。
6、地球地图教学策略与方法。
7、地理教学设计的视角。
8、初中地理教师的素养。
9、义务教育地理课程标准深层解析。
10、人教版初中地理新教材解析。
11、湘教版初中地理教材的结构与特点。
12、中国地理、世界地理相关问题探讨。
13、中国地理、世界地理教学策略与方法。
14、初中地理教学重点和难点的把握。
15、乡土地理教学研究。
16、地理课堂教学观摩与评价策略。
17、中学地理基础知识教学研究。
18、初中地理课程资源开发。
19、地理教学常用工具软件应用。
20、初中地理考试命题研讨。
21、学院个性化地理教学设计研评在培训中，能够得以聆听众多专家、教授的讲座，倾听他们对初中地理教学的理解，能够现场观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的.洗礼，心灵的震撼和理念的革新。
张海老师的课让我对学生学习地理的心理及乡土地理的解读、编写有了一定的认识;赵生龙老师让我对中学地理基础知识的相关概念及教学策略有了一定了解，让我对地理教学中一些问题如何解决有了一定思路;李家清老师的课为我以后的地理教学设计做了很好的理论铺垫;马成源老师的课让我对如何阅读分析地理教学中的图及地理教学常用工具软件的应用有了更深的认识，可以制作出更好的课件;袁孝亭老师的课让我认识到作为一名地理教师所具备的板图板画基本功非常重要，可以很好地将难化易，激发学生的学习兴趣;高俊昌老师的课让我对课标、《地理课程标准》有了新的认识，不管完成什么样的教学目标都要依据《地理课程标准》来作参考;杨建军老师的课以气候为案例进行分析，让我了解了处理世界地理中相关问题的解决方法;张忠苍老师的课让我认识到作为一名教师必须要具备的基本素养，有了一定的基本素养，才能很好地为教学、教育服务;伏钰老师的课让我对初中地理教学重点、难点的把握有了更深刻的认识;黄小琴老师的课让我知道了真正意义上的听课、评课，不是所谓的走形式，去挑剔。
在这次培训中，留给我印象最深的是袁孝亭老师关于地理教学视角的讲座。袁孝亭老师是专家、博士生导师，非常佩服他扎实的基本功。袁孝亭老师在授课过程中采用了边画边讲的形式，将教材中的重点突出，将相关的地理知识都能系统的联系在一起。这也让我联想到自己平时的教学工作中板图板画的技能很欠缺，在以后的教学工作中，应加强自己板图板画的训练，在图中、画中显示出知识点，既提高了学生的读图能力，又激发了学生的学习兴趣。让我感受颇深的还有李家清老师关于地理教学研究与论文撰写的讲座，李家清老师先讲述了一些关于地理教学研究与论文的相关理论知识，之后采用小组讨论的形式，让我们分析中国与美国教学设计的异同。我们小组成员都在积极地讨论，我作为我们小组代表进行了发言，阐述了我们小组的观点，同时也聆听了其他小组成员的观点。李家清老师的这堂课也让我想到平时自己在课堂上教学模式过于单一，教学方法也少，课堂气氛不够活跃。在以后的教学中，一些简单的内容可以让学生进行小组讨论，让小组代表发言，既树立了学生互助合作的意识，又提高了学生积极思考的能力。
在此次培训中，学员与学员之间也进行可很好的交流，我也学到了很多教育教学的好方法，例如：地理教学中地图的学习方法，如何听课、评课，怎样激发学生的学习兴趣。在听了一些老教师、优秀教师的回答后，让我感到作为一名初中地理教师，肩上的担子并不轻，看待问题不能只停留在表面，要不断学习，更新观念，让自己成为一个合格的地理教师。
通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的初中地理教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教学水平。同时，在这里还要感谢国培计划、西北师范大学的领导和老师、本校的领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓、不断进取，为初中地理教育事业尽一份自己的力量。
老师培训情况的个人心得体会篇十六
前段时间__市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天的培训学习，听了10场报告，每天晚上我们老师都要反思消化白天报告的内容。以下是我第一天学习后的心得。
成为一名优秀的教师需要具备的本领、技能非常多。通过今天三个讲座的学习，我认为这样的几种技能是优秀教师必须要具备的。
一、尊重学生。
优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。
学习了今天的讲座，使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽容与理解，尤其是对一些不爱学习的学生，身上暴露的一些毛病，今后我会更加慎重的处理，决不能凭自己的主管臆断去解决问题。
二、掌握练习的量，拒绝题海战术。
在中高考指挥棒的作用下，一些老师凭“题海”战术取得了高升学率，受到家长、社会的认可，顺理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后，是学生大量的课余时间被挤占，老师整天也埋头在作业堆中批改作业，精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间，身心俱疲的方式取得的成绩是不可取的，不具有可持续发展性。
真正优秀的教师，绝不是单凭“题海”战术获取成绩，而是在多年的教学实践基础之上，在充分了解学生的前提下，研究恰如其分的习题量。为什么这么说呢?有人说“熟能生巧”，我曾经怀疑过，但不够自信，学习了今天的讲座，找到了理论依据，“熟也能生笨”，“熟也能生厌”，“熟也能生拙”。什么意思呢?对于新知识，需要一定的习题量巩固，并且在刚开始阶段，随着习题量的增加，学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的，但习题量达到一定的程度后，学生的“巧”已达到最高点，如果还是盲目的增大习题量，学生的“巧”反而会降低，大量的机械的重复训练，学生心力俱疲，效果反而适得其反，所以优秀的教师会研究习题量的度。
三、有效远离职业倦怠。
教师的职业达到一定年限(10至15年)，参加骨干教师培训心得大部分人不可避免的患上职业倦怠，很难取得更好的成就。如何抵制职业倦怠呢?我想一是换一个新的工作环境，重新挑战自我，二是适当跳出模式化教学，积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座，三是多与名师、大家接触，心灵会得到震撼!
老师培训情况的个人心得体会篇十七
20xx年x月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院xxx教授的关于“做的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了进修学校张老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了吕老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。
那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。
第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。
最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!
老师培训情况的个人心得体会篇十八
春天是一个适合学习和培训的季节，在阳光明媚的日子里，我们公司组织了一次集训，学习更多的专业技能，加强我们的思想建设，我在培训期间学习到更多财务的知识。培训的时间虽然短暂，但是给我们的教育却是震撼的，在之后为了将这次的学习资料进行整理，进一步体会这次学习的深意，将我的感想写下。
这次学习的主要内容是怎么使用自己的工作经验让财务的工作预算变得更加的合理，以及将利益最大化。首先我们的预算工作不能定一个死的估值，然后就按照这样的估值安排工作当中的每一笔资金，而是通过考察灵活的改变每一笔资金的运用，将每一份都能用到刀刃上。有些地方为了更大的回报就不能省，而有些地方能够货比三家采用更加优惠的方案就可以使用更少的钱置办更多的材料，在这个过程中不仅需要我们将工作进一步细化，了解工作中的每一个环节，然后根据自己的经验来划分资金，间隔一段时间还要检查市场的情况是否有所改变。
预算工作是面对公司的未来，通过以往的资料和前几年的数据以及现在收集的市场资料来判断公司未来的业务发展，什么事情不会发生，什么事情很有可能会发生，这考验的是我们对于资料的分析能力，对市场的判断能力。我们很难知道尚未发生的事情，只能根据经验，但是也要做到充足的预案，当发生的变化不是我们预测的最大可能时也有应对的办法。
这次的学习为我打开了一扇之前不曾接触过的大门，之前我将很多的职务内容都弄混了，做了很多不同的工作，找不到自己工作的重点，现在明白我以后努力的方向是什么。公司组织的培训让我明白我不能满足现有的状况，要想获得更高的成就，在财务工作上拥有自己的影响力，实现当初的野心，还是需要进行不间断的学习，尤其是前辈们的经验教训，让我少走了很多弯路，也让我明白要一直保持一颗谦逊的心。
老师培训情况的个人心得体会篇十九
本人能为国家级中职骨干教师培训班中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢省教委、局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台;衷心感谢培训学校—天津工程师范学院的领导和老师为我们30名骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。在60天多的培训中，通过对模具设计与制造专业的学习与交流使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习;使自己在教学方法与实践加工技术的上都得到了很大的提高;开扩了视野，为自己的教育实践打下了良好的基础。
此次教师培训主要以模具设计与制造专业为主，内容主要有：
1)真对于中职学校学生教育的教学理论研究的介绍。
2)caita软件的使用及pro/e、ug等设计软件的介绍。
3)数控铣、加工中心的加工模拟软件、powermill、mastercam等加工软件的使用介绍。
4)在加工过程中，充分利用设计软件使用加工中心在线加工，并进行了强化训练。
5)先进的加工设备与技术的参观与演示。
6)模具加工企业的实地参观。
7)著名模具设计专家及产商的专业讲座及交流。
在以上的学习过程中，使我们了解并掌握了一定的模具设计与制造技术的能力，为我们以后丰富教学打下了良好的发展基础。加工中心及多种数控设备的使用教学在教学中起着非常重要的作用。此次培训中老师认真辅导，使我们在模具设计与制造技术方面的软件与数控设备的使用上，得到了很大提高。相信在以后的教学中我们会做得更好。
通过60多天学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对模具设计与制造专业教学的认识更加明晰，方法更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。总之，骨干教师的培训使我增强，将让我的教学焕发无限的生机!这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。在此，我要再次感谢各位领导、各位老师为骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。衷心感谢!
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