总结的过程可以帮助我们发现问题，找出解决问题的办法，促进个人和团队的成长。怎样写一篇扣人心弦的作文？来听听我的建议吧。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀总结，供大家参考。
小学端午节活动策划篇一
1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。
2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。
“一街粽情”xxx社区xxx小学端午节----“快乐家庭日”系列活动。
xxx小学。
(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”
(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。
1、粽子擂台赛。
2、慈善义卖。
3、民间技艺展示。
4、弄堂游戏。
5、亲子游戏。
6、团队展示：
(1)猜谜廊。
(2)穿珠表演及招募。
(3)编结展示、丝网花。
(4)旗袍沙龙展示。
(5)智障人士表演。
(6)献血志愿者招募、流动采血车。
7、亲子特色推荐。
8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播。
“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。
作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。
和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的`趣闻。
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。用a4纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时，将它安放在a4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
3、做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在a4纸的右下角。
4、用另一张a4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
5、将两张a4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。
包粽子、吃粽子是端午佳节的重头戏，请奶奶、外婆、妈妈们带着自己学包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。可以拍摄照片，用文字记录下来。
小学端午节活动策划篇二
“时清日复长，端午临中夏。”古风流长，粽子飘香。为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，丰富少先队员的精神世界，新泰市华山小学在端午节即将到来之际，特别举办“寻根溯源，粽叶飘香”主题活动，旨在提高队员的爱国意识、增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
20xx年6月2日或3日，各班调换安排一节班队课的时间。
1、五月五日味粽。
各班在教室举行“寻根溯源，粽叶飘香——端午日味粽”活动。同学们可展示自带的粽子，了解不同种类的粽子：根据外形可以分别为枕头粽、三角粽等；根据内容可分别是红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等。老师介绍端午节的由来、一些传统的习俗活动，孩子们一起品尝着香喷喷的粽子，现场洋溢着快乐的节日气氛。
2、五月五吟诵歌谣。
3、五月五纷扰端午。
农历五月初五，是中国民间传统节日——端午节，是中华民族古老的传统节日之一。“纷扰端午”环节提供以下问题：
a、除了端午节，你知道中国还有哪些传统节日？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节等）。
b、近年端午节是哪一天？
c、你知道端午节有哪些别名吗？（如：午节、重五节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等）。
d、你知道关于端午节的传说和历史吗？（如：纪念屈原、伍子胥、曹娥等）。
e、你知道端午节的什么习俗呢？（同学们可分享自己了解的端午节习俗，如吃粽子、喝雄黄、挂艾草和菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等等）。
4、五月五怀思屈原。
屈原的爱国精神和感人诗句极具代表性，人们将端午节与屈原联系在一起。孩子们通过讲述和分享屈原的故事并了解他的.生平事迹来缅怀他。
5、五月五手工香包。
佩香袋是端午节具有特色的习俗之一。小学生们将亲手制作香包，让他们了解端午节的传统习俗。形状各异的香袋，系在一起，玲珑夺目，队员们将手工制作出最美的香袋。
小学端午节活动策划篇三
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”
《xx市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”
可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
“育传统美德，扬爱国之心”
6月6日——6月18日。
（一）具体实施阶段（6月6日——6月18日）。
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（6月15日，大队部负责）。
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月10日前，大队部负责）。
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（6月6日）。
通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）。
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（6月15日前）。
6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月15日之前完成。）。
（二）、总结展示阶段（6月18日）。
1、环境布置：
童谣（征集：xx6月15日前）（装饰、编号：xx6月15日前）（悬挂：美术组）。
书法（征集：xx6月15日前）装饰：xx6月15日前）（悬挂：美术组）。
赛龙舟彩泥展（xx）。
评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx）。
小学端午节活动策划篇四
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的'交流与合作，放松身心。
美食荟萃齐分享暖暖温情过端午。
20xx年6月19日(周五)下午4：00开始。
一(1)教室(一、四年级)。
一(2)教室(二、五年级)。
三(1)教室(三、六年级)。
全体教职工。
1、高手在民间。
教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备)。
2、秀秀我的美食。
以年级组为单位进行菜肴的展示。年级组教师依次进行品尝，每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。
3、享受美食。
以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。
小学端午节活动策划篇五
为继承和弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有文化特色的节日品牌活动，根据中央、省文明委关于深化“我们的节日”主题文化活动的要求，定于20xx年6月16—18日在市区举办20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛总决赛。现将有关活动方案通知如下：
（一）成立20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会，负责大赛组织协调工作。
（二）各市（州）按本通知精神，由文明办牵头，会同有关单位参照成立组委会，负责组织协调本地有关工作，并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。
（一）预赛分工
1、各市（州）委宣传部、文明办在组委会的领导下，负责预赛的宣传发动和组织协调工作，制订下发预赛宣传方案。
2、各市（州）体育（教体、文体）局在组委会的领导下，负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的组织训练和注册报名工作，并协助组委会做好食宿、交通工作。
3、各市（州）组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
（二）总决赛分工
1、省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作，负责审定下发有关文件，负责起草、报送简报。
2、省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通以及本次大赛招商工作。
3、广播电视台负责制定整体宣传报道方案，组织总决赛直播以及赛前预热造势。
4、总决赛举办地协助大赛组委会做好总决赛的组织工作，并协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
（一）预赛：
由各市（州）组委会负责组织，在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模，通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。
（二）总决赛：
全省14个各市（州）各1支龙舟代表队参加全省总决赛，大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。
（一）各市（州）组织预赛所需经费可通过争取社会赞助的方式解决。要突出20xx“我们的节日·端午·屈原杯”主题，商业冠名可排前、后，也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。
（二）各市（州）负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等，所需经费由预赛区组委会统筹解决，其他器材由各参赛队自备。
预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市（州）委宣传部、文明办加强协调指导，做好本地预赛的宣传报道工作，并将预赛电视节目素材送广播电视台。总决赛直播由广播电视台负责实施，网并网直播。
预赛安保工作由各市（州）文明委负责。
20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。
报到时间：20xx年6月18日12：00—24：00。
本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广，请各地各有关单位根据分工，共同认真做好各项工作，确保20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛圆满成功。
小学端午节活动策划篇六
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
赛龙舟录像、各种香袋及做香袋的材料、有关端午节的诗歌
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么，你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
(三)做香袋比赛。
(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具：剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法：
(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。
(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
(四)与诗共舞
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备，形式可以自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷**而投江自尽,敬重他的.村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动结束。
小学端午节活动策划篇七
（一）成立20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会，负责大赛组织协调工作。
（二）各市（州）按本通知精神，由文明办牵头，会同有关单位参照成立组委会，负责组织协调本地有关工作，并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。
（一）预赛分工。
1、各市（州）委宣传部、文明办在组委会的领导下，负责预赛的宣传发动和组织协调工作，制订下发预赛宣传方案。
2、各市（州）体育（教体、文体）局在组委会的领导下，负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的`组织训练和注册报名工作，并协助组委会做好食宿、交通工作。
3、各市（州）组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
（二）总决赛分工。
1、省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作，负责审定下发有关文件，负责起草、报送简报。
2、省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通以及本次大赛招商工作。
3、广播电视台负责制定整体宣传报道方案，组织总决赛直播以及赛前预热造势。
4、总决赛举办地协助大赛组委会做好总决赛的组织工作，并协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
（一）预赛：
由各市（州）组委会负责组织，在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模，通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。
（二）总决赛：
全省14个各市（州）各1支龙舟代表队参加全省总决赛，大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。
（一）各市（州）组织预赛所需经费可通过争取社会赞助的方式解决。要突出20xx“我们的节日·端午·屈原杯”主题，商业冠名可排前、后，也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。
（二）各市（州）负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等，所需经费由预赛区组委会统筹解决，其他器材由各参赛队自备。
预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市（州）委宣传部、文明办加强协调指导，做好本地预赛的宣传报道工作，并将预赛电视节目素材送广播电视台。总决赛直播由广播电视台负责实施，网并网直播。
预赛安保工作由各市（州）文明委负责。
20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。
报到时间：20xx年6月18日12：00—24：00。
本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广，请各地各有关单位根据分工，共同认真做好各项工作，确保20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛圆满成功。
小学端午节活动策划篇八
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的`历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
“育传统美德，扬爱国之心”
20xx年6月。
1、升旗仪式。
由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（xx负责）。
2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日—6月11日）。
包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。（各中队拍点活动照片，各班1—2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给xx老师。）。
1—6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。
小学端午节活动策划篇九
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
二、活动目的。
弘扬传统文化，欢度端午佳节。
三、活动目的。
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
2.提升公司凝聚力。
3.加强各部门同仁之间的沟通与联系。
4.增强公司员工的集体观念。
四、活动时间。
20xx年xx月xx日。
五：活动地点。
xxxx空地。
六：活动对象。
xxxx有限公司全体员工。
小学端午节活动策划篇十
快乐为主，比赛为辅。
3、在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓、
活动开展分成两个部分：
第一部分在江苏食品药品职业技术学院二食堂教工餐厅进行包粽子和煮粽子、
第二部分在江苏食品药品职业技术学院c115大学生活动中心举行文艺演出、
1）相关信息将在江苏食品药品职业技术学院医药与健康管理系网站（前3天）上发布；
2）请校广播站在合适的时间（活动前3天每天中午）广播；
3）横幅、海报，喷绘于活动开展前3天张贴完毕；
4）在食堂处开展签字活动；
1）活动开展前1周批出宣传场地、活动场地与活动所需设施、
2）活动开展前3天在主干路和食堂处拉横幅、在c楼大厅张贴海报和喷绘、
6）活动开展前3天编辑部撰写好活动开场词和活动串词、并要求主持人熟悉开场词、
2、活动地点：大学生活动中心c115彩排和演出、在二食堂教工餐厅包粽子、
3、参加人员：医药与健康管理系同学，其他院系的部分领导和同学，院里的领导、
组建编辑小组：由在学生会担任编辑部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜、
包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供！
1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人、
2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的气氛尴尬、
3、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度、
4、在购买材料中要以最少的的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活、
（共1250元）。
1、布置会场用品：150元。
2、饺馅、面粉与饮料：700元（饺馅面粉500元，饮料200元）。
3、一次性碗筷：150元。
4、零食：200元。
5、占地费：50元。
具体内容如下：
（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）。
（2）那么，你们知道端午节的来历吗？
（3）学生讲述端午节的起源故事、
（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
2、包粽子。
方法：
1、将粽叶折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹、
3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形、
4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧、
5、蒸煮、
3、文艺演出。
第一：个人朗诵比赛、
中间环节：由机电工程系xx等人带来的小品，希望大家喜欢、
第二：小组朗诵比赛、
中间环节：由信息工程系xx同学带来的歌曲，希望大家喜欢、
第三：女生齐诵、
第四：男女朗诵、
中间环节：由财会与经济贸易学院xx同学带来的单口相声、
下面公布最佳优秀奖的获奖者：xx同学、
第五：大家齐诵。
中场互动环节、
下面公布团体奖获奖信息：一等奖：xx和xx、二等奖xx和xx、三等奖xx和xx、
4、观看赛龙舟录像。
（播放赛龙船庆端午的视频、）。
（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！
xx踊跃发表自己的观点、
附活动资料：
1、故事概况、
（1）屈原投江。
（2）曹娥寻父尸。
（3）伍子胥的忌日。
（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗、）。
小学端午节活动策划篇十一
一、活动的目的：通过开展端午节经典诵读活动，在我们教师队伍中增强文化立校的意识，增强教师队伍文化内涵，继承优秀民族文化传统，用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们xx每一位在校的学生，使我们每一位xx的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间，学校新领导班子团队抓校风正路队，抓的是形象正的xx；学校领导进行期中教学检测，认真分析总结，抓的是质量强的东方三小；而开展经典诵读活动，组织教师编写诵读教材；举行端午节经典诵读教师活动，则是打造文化兴的xx。在目前文化立校的社会大背景下，作为xx区大学校的xx，学校领导抓文化抓形象抓质量，高屋建瓴，大气磅礴。
二、活动的要求：既然是借助于中华民族的传统节日----端午节作为文化立校的发端，则不可少了端午的节日特色，弘扬屈原先生伟大的爱国主义情怀，钦佩诗人意气风发的诗歌意蕴，体味中华文化伟大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈，还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大氛围中去领会，只要是符合中华文明的文化内容，文艺风范和形式，都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动，充分展现xx教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质，增强我们xx教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质，表现我们的艺术素养，增强我们作为校园文明领路者的自信心和荣誉感。
三、活动的形式：活动项目中的文艺节目均出自各年级组，年级组长要带领年级组成员充分领会学校组织此次活动的意义，在学校发展中的作用，积极投身到学校的文化建设中来，用形式多样的集体与个人的歌舞，朗诵，演讲，书法，表演，才艺展示等艺术形式展现教师团队集体与个人的魅力，将端午节经典诵读活动开展的生动活泼，在文化的传承中展现教育的发展与成就。
x月x日下午4:30在小会议室召开各组长会，传达活动方案。由组长向组内同仁传达。
x月x日下午下班前各组长上报参加活动节目内容及形式给办公室xx，xx和xx组织安排各节目的排序及舞台串词。
x月x日----x月x日为各组节目排练时间，教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进行确认，以利于整体活动的安排。
x月x日学校将在*号街坊幼儿园租场地进行正式演出，届时教育局领导将会到场领略xx教师队伍文化艺术的风采。
五、活动的节目主持：
六、活动的组织工作：
负责场地音响及服务；
负责人员组织及安全保障：
xx小学。
20xx年x月x日。
小学端午节活动策划篇十二
粽叶飘香，品味端午活动背景：端午节是中国的四大节日之一，但是同学们对端午节的认识越来越淡薄，对传统文化也越来越陌生。本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节，弘扬传统文化。
xx小学五年级学生及其家长活动条件：
1、物质条件：粽叶，粽米，棕绳，剪刀，电饭煲，一次性用具，照相机，摄像机，小奖品，有关端午节和包粽子的资料（视频）。
2、其他条件：xxx多媒体教室，学生家长陪同。
1、加强对端午节的了解认识2、加强继承传统文化意识3、体验端午节传统活动4、培养学生合作精神，体会劳动最光荣。
活动地点：xxxx多媒体教室活动过程1、活动内容：a、讲解有关端午节的传统文化知识b、讲解粽子的做法c、包粽子比赛d、吃粽子，分享今天主题活动的心得体会2、活动形式：
文字资料（ppt呈现），视频讲解，包粽子比赛。
3、活动阶段：
a、准备阶段：星期六早上8：30分指引五年级的.学生和其家长到xxxx多媒体教室集合。在多媒体教室里，准备好主题活动的各种工具和资料。
b、实施阶段：
a：星期六8：30分，学生与家长一同在xxxx多媒体教室集中。
b：同学生从端午节的传统历史讲解起，再讲解包粽子的过程，利用文字，视频，图片等多种方式直观呈现。
c：在了解包粽子的过程后，学生同家长合作进行包粽子大赛，角逐出优胜者，奖励关于端午节的书籍。
d：大家一起围坐着吃刚才比赛包的粽子，同时分享今天对于端午节主题活动的心得体会与收获。
e：活动结束，大家集体留影纪念。
c：总结阶段：组织者对今天活动的一个总结，感谢参与活动的学生和家长，同时再次宣传我们应该秉承传统文化。活动参与者根据活动中的录像视频和照片写一份活动总结报告。
小学端午节活动策划篇十三
“情浓五月天，欢乐度端午”
――― 迎端午
活 动 策 划
大学生记者团
20xx年5月26日
府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
作为当代大学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。
学院全体同学
情浓五月天，欢乐度端午
活动时间：20xx年5月30日到20xx年6月5日
活动地点：
1：制作节日小报
积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动的`感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。
2：趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。 流程：先由各二级学院进行初赛，评比出前三进行决赛。
3：散文，诗歌，绘画，书法征集
由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示
活动流程：首先让各二级学院宣传部进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各学院前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。
分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得校级荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。
节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。
各参赛同学应听从活动组织者的安排 若未按时参与比赛者，视为弃权。 如若有特殊情况发生，将会作特别处理。
海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品 [表格】
此次活动最终解释权归大学生记者团所有； 更多活动详情，敬请及时关注：
大学生记者团
20xx年5月26日
小学端午节活动策划篇十四
一、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
二、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
端午节的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶。
一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
二、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
三、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
四、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
五、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。
六、亲子共制香包。
七、幼儿与家长一起制作香包。
八、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
九、活动结束。
小学端午节活动策划篇十五
1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4、体验明显的季节特征。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
1、通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。
2、通过ppt了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;。
2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;。
3、手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1、师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?
2、师：这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?
二、基本部分。
2、师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3、师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?
4、师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?
5、师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。
6、师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7、师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)。
8、师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)。
9、师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?
三、手工制作。
1、师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
2、师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。
说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?
四、听老师讲故事：
讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》。
端午节是我们中华民族的传统节日，但对大班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。
小学端午节活动策划篇十六
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形"非物质文化遗产"，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。xx年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传xx年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。
通过"品味端午，传承文明"活动 ，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明；积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考："保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？"来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生
赞助单位：
青少年活动中心
xx年6月6日 星期一早8:30点——上午11:30点。
1、端午传统文化介绍。
2、诗联社学者讲座。
3、即兴诗词歌赋。
4、分发活动赠品。
5、合影留念
1、xx年6月5日开始场地布置。
2、6日8:30主持人宣布活动开始。
3、主持人宣读活动背景及目的。
4、做有关中国传统文化走向的演讲。
5、诗联社学者讲座。
6、即兴诗词歌赋表演。
7、给与会者分发活动赠品。
8、请大家畅谈自己的感受。
9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。
10、合影留念，主持人宣布结束。
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