读后感是对书中故事情节、人物形象、主题思想等方面的总结和感受。写读后感时应注重自我表达，与他人的读后感进行对比和交流，以提升自己的写作水平。不同人阅读同一本书，会有不同的读后感，这正是文学作品的魅力所在。
百年大变局读后感篇一
一百年，对于一个人来说，是一生中的大部分时光；对于一个国家来说，则意味着一个新的历史时代。百年大变局，作为一个历史时代的概念，指的是从二十世纪初至今的一百年间，全球政治、经济、文化、社会等领域发生的巨大变革。经历了百年大变局的今天，我们需要深刻反思这一历史时代所带来的启示，进而探寻未来的前进方向。
第一，百年大变局带来了政治上的新形势。二战后世界，冷战的格局主导了世界政治的发展进程。但随着冷战结束、全球化加速，世界各国政治力量的分布和竞争形式都发生了明显变化。联合国、世贸组织、G20等全球治理机构的崛起，反映了现代化国家间政治合作的新趋势。同时，一些国家或地区以极端主义、民族主义、保护主义为代表的仇恨思潮崛起，给全球政治治理带来了新的挑战，更需要国际社会加强政治对话与协调。
第二，百年大变局带来了经济上的新变革。自工业革命以来，世界经济始终处于不断发展与调整的过程中。百年大变局则意味着工业化、城市化、信息化等历史进程的加速推进。此外，随着新兴经济体崛起，全球经济版图正在发生巨大变化。在全球化的背景下，不同经济体的利益联动、逐步融合已成为世界经济深刻调整和演变的重要“推手”。但是，全球经济还存在着区域、文化、社会等多方面的差异，这意味着经济全球化发展可能会推动新增长和更大的机遇，或是导致一些非理性的波动。
第三，百年大变局呈现出文化上的新增长。文化是一个国家的软实力，也是人类智慧与价值观的重要传承形式。百年大变局中，随着社会的多元化和全球文化市场的兴起，文化交流与交融已成为世界发展的重要特征。文艺、传媒等文化产业迅速发展，更多文化品牌和文化名城崛起。但是，在全球文化交流与交融过程中，文化传统和亚文化差异等问题日益受到关注，这提示我们必须注重文化多样性保护，推进文化均等与多样化发展。
第四，百年大变局展示了社会发展的新思维。社会是一个国家的基本单元，也是一个时代的基础。社会的发展关注人口、教育、健康、安全等方面，进而影响到整个国家甚至全球的未来。百年大变局中，各种社会问题呈现出了新特征，如人口负增长、教育危机等。同时，社会网络化、智能化等新兴产业的发展也引发了更多有关未来社会发展的问号。社会问题的解决必须传承社会制度，利用现代技术手段，进行开放、多元、包容性的探讨和尝试。
第五，百年大变局践行了人类命运共同体理念。人类命运共同体是一个新概念，强调了世界各国应团结一致，共同面对挑战、解决问题。百年大变局表明，人们越来越重视信任、尊重和合作。在全球问题、如气候变化、贫困等日益严峻的情况下，人们不断凝聚智慧和力量，积极搭建多方合作的平台，共同推进全球治理体系的顺畅运转。
总之，百年大变局虽然带来了前所未有的挑战，但也为我们指明了前行的方向。我们应秉持强化全球合作、维护国际规则、继承民族文化传统、推动社会进步、践行命运共同体理念的信念，努力推进共建一个和谐世界的发展趋势。
百年大变局读后感篇二
百年大变局，正是一个关乎国家和民族未来的关键点。作为当代中国的新一代，我们应该如何看待这个大变局，从中得到哪些心得体会呢？在我看来，百年大变局给中国带来了巨大冲击，但也为我们揭开了众多发展的机遇，我们必须面对挑战并抓住机遇，努力推动中国走向强盛。
首先，百年大变局给中国带来了诸多挑战。一方面是国际上的风云变幻。在国际关系中，中国的崛起引起了世界各国的关注和猜测，与此同时，国际间的矛盾和冲突也日益增多。另一方面是国内的深层次矛盾。中国的快速发展导致了资源环境压力、社会分配矛盾、政府改革难题等诸多问题。这些挑战需要我们认真面对，加强内外协调，寻找解决之道。
其次，百年大变局也给中国带来了众多发展机遇。中国是一个拥有14亿人口的大国，在人力资源和市场潜力上具备巨大优势。同时，国际舞台上崭露头角的中国在经济、科技、文化等领域逐渐发挥影响力。与此同时，新一轮科技革命正在兴起，革命性的技术创新为中国提供了实现跨越式发展的机会。我们应当抓住这些机遇，提升自身实力，为中国的崛起做出贡献。
第三，百年大变局让我们深刻认识到全面发展的重要性。中国经历了长期的封闭与困苦，改革开放的成功为我们提供了广阔的发展空间。然而，仍然存在着城乡差距、区域发展失衡以及社会公平问题等。面对这些差距与问题，我们应当坚持全面发展的思路，注重平衡发展，加大对贫困地区和弱势群体的扶持力度，推动全民共享发展成果。
第四，百年大变局凸显了人文关怀和文化自信的重要性。中国传统文化源远流长，是中国优秀基因的重要组成部分。在现代化进程中，我们不能忽视了人文关怀的价值，只有将现代化与传统文化相结合，才能使中国特色社会主义文化崛起于世界。在国际舞台上，我们也需要更加自信地展现中国的文化魅力，倡导多元文化的交流与融合。
最后，百年大变局要求我们担当历史责任，勇往直前。中国是一个继承了五千多年历史文明的国家，我们有着悠久而辉煌的历史，更有着伟大复兴的梦想。在全球化和信息化的时代，我们需要有全球视野，勇敢地担当起责任。我们要有担当精神，积极参与全球治理体系的建设，为世界的和平与发展贡献自己的力量。
总之，百年大变局给中国带来了前所未有的机遇和挑战。我们必须正视这些机遇和挑战，并且坚定信心、增强责任感，以实际行动推动中国的崛起。只有通过不断的努力和创新，我们才能实现中国从大国走向强国的伟大飞跃。让我们携起手来，共同迎接这个百年大变局，共同书写新时代的辉煌篇章。
百年大变局读后感篇三
近年来，世界教育发生了翻天覆地的变化，令人瞩目。教育的百年大变局可以看作是教育领域面临的最大挑战，同样也是教育领域未来发展的重要指向。与此同时，我们也可以从中获得很多启示和感受。本文将从以下五个方面来探讨和总结教育的百年大变局带给我们的思考。
一、教育的目的得到了新的定义。
教育的本质是培养人才，传承文明、铸造未来。而随着时代的变迁，教育的目的也发生了重大转变。以前的教育主要是为了面向工业时代培养高素质的工人和一些技术人才。如今随着科技和数字信息的不断更新，社会对人才的要求也开始着重考虑人的创新性、创造性和思维能力的培养。教育的目的也由传授知识和技能，转变为提高学生的综合素质和未来的创造力。
二、教育形式的改革实现了多元化。
一直以来，教育的形式都是固定的、单一的和线性的。而随着时间的推移，人们越来越感到继承教育的这种模式已经不能满足当代社会和个人的需求。这种单一的教育模式，更多地培养了相似、单向的思维和行为方式，不能真正激发学生的独立学习能力和创新精神。因此，现在教育形式的改革发展成了多元化、开放性、线上教学和AI+.这种多样性的教育方式，更能开发学生的个性、潜力和特长，使学生的未来职业规划更加自由、多元和多样化。
三、教育教学内容的更新迭代。
通过百年的教育变局，人们发现传统教育内容的不足之处，开始注重开发学生的综合素质和各种能力，以更好地培养又有思想、有文化、有创新、有爱心的人。当今社会中，可以看到教育教学内容正在不段地更新迭代，引入了新的知识和理念，如STEM教育、创新教育、思维教育、品德教育等。通过这些方面的教育，可以真正地提升学生的学科素养和思辨能力，为他们的未来提供更多的选择和可能性。
四、教育的全球化和国际化势不可挡。
随着全球化的发展和多国经济的融合，教育也变成了全球公共产品。国际化教育，是趋势，从世界发展趋势，越来越多的人都开始重视教育的国际化。不同国家和地区的教育理念、学科体系、教学方式、管理实践，互相借鉴和融合。透过国际化的眼光，学生们可以更深入地了解外部世界，拥有更广泛的视角，更好地了解跨文化和全球化的实质。
五、高分低能毒害了教育环境。
高分低能的教育评价方式一时间成为全国普选政策。批判的声音日益增多，认为这种教育模式是一种误导，阻碍了学生的创造性和创新性思考。因此，也有人呼吁教育领域对教育评价进行深刻反思，减少与考试分数相关的评估系统，改变教育评价制度，更加注重综合素质和发展潜力。
经过近百年的教育变革，我们认识到传统教育的单一性和局限性，创新多元的教育方式变得更加必要。教育评价也需要更广泛的考虑学生的发展潜力，为学生提供更多的选择和方向。在未来，我们期待着有更多新的教育模式能得到推广和应用，能为更多的学生提供更广泛的教育发展机会。
百年大变局读后感篇四
近百年来，世界发生了翻天覆地的变化。历经两次世界大战、冷战时期、全球化和信息时代等时期的洗礼，世界版图、经济结构、文化传承、政治影响等方面都发生着翻天覆地的变化。这可能是历史发展的一个大趋势，也可能是一次史无前例的巨变。不管怎样，我们需要逐一探究这些变化带来的转变和影响，以便我们更好地适应这个世界的现状。
第二段：政治环境的变化。
百年大变局将政治环境带入了一个全新的时代。首先，冷战结束后的多极化世界使得全球政治关系格局更加复杂。其次，全球化背景下不同政治体系之间的影响和互动因素更加多样化，同时也给共产主义国家带来了许多挑战。
第三段：经济形态的变化。
在百年大变局中，世界的经济形态也发生了巨大的变化。世界已经进入了全球化的时代，经济交流更加频繁和广泛，全球化也加剧了不同地区之间的一体化程度。与此同时，贸易保护主义和经济不平等也愈发严重，世界也面临着严重的自然资源问题和生态威胁。
第四段：文化传承的变化。
文化传承在百年大变局中也发生了根本性的变化。技术的革新使得人们可以更为便捷地获取信息，同时也加深了人类之间的距离感。文化和语言的多元化带来了文化衝突和多元文化主义的崛起，使得人们对传统文化价值的认识产生了新的思考。
个人的生活也在百年大变局中不可避免的受到了影响。面对诸如不断变化的市场、就业的不稳定性、文化价值的碰撞和矛盾等社会问题，我们需要更加有远见，不断提升自身素质以适应这种新的时代环境。更重要的是，在这个变革时期，我们需要对自己的责任感和使命感有更深入的思考，不要被表面的变化迷失方向，而是要经过深思熟虑后做出正确的选择。
结语。
人类在不断的进步中，遇到的每一次变革，都会造成深刻的影响。百年大变局给世界带来了翻天覆地的变化，这个新的时代也对我们个人提出了更为严峻的挑战。正如诗句：举杯邀明月，对影成三人。在这个变革的时代如何把握时代丰富的营养，做出对世界、对他人、对自己都负责任的选择，是我们应该思考的。
百年大变局读后感篇五
这个时代，虽然被人们称之为和平时代，但这并不代表着没有风云变幻，这也不代表着没有百年大变局。在这个变幻莫测的时代中，身处其中的每个人都有不同的感受和体会。下面，我来分享一下我的百年大变局心得体会。
身处现代社会的我们，很容易会被眼前所看到的不景气景象所困扰。这不禁让人思考，这到底是怎么回事呢？其实，这就是百年大变局的体现。在一个大规模的时代变迁中，许多东西都不再以前的面貌出现，造成了当今种种的困扰。所以，我们要认识到百年大变局的存在，并从中找到我们自己的位置和方向。
第二段：面对变局的压力。
在变局中涌现的一切新事物，都离不开这个时代的特色。新的文化、新的技术和新的社会组织形式一一亮相。但是，生产生活中新的变化也对我们带来了一种新的压力，要适应这个时代的变化，我们可能需要学习新的技能，并适应不断变化的市场需求，这也需要我们更加深入地了解社会发展趋势，从而保持竞争力。
第三段：变局给我们的机遇。
在百年大变局中，很多人抓住了机会，获得了成功，这里面有很多挑战与风险，然而，只有通过抓住机遇，认真思考，迅速行动，才能够在这个时代中实现自己的价值。我们可以从成功人士中学习，学习他们的思考、行动方式，不断打磨自己，提高自己的能力素质，强化自己的心理素质。
第四段：变局带来的挑战。
随着世界在不断发展，社会变化和后果也日益显现，一些社会问题和环境问题的出现，让我们感受到人类发展所面临的严峻挑战。此时，我们所面临的不仅仅是经济问题，还有文化、环境和道德等诸多挑战。如何在这个时代做出自己的贡献，正是我们所需要思考的问题。
第五段：我们的使命。
百年大变局的来临，域内的变化和挑战对我们提出了更高的要求。在国家的鼓励下，我们需要更加努力地拥抱变化，面对挑战，发挥我们的优势，实现我们的目标，把所学所知和自己的专业知识投入到社会公益事业中。只有这样，才能够在这个充满变化的时代中，不失重要的价值。同时，我们也要找到自己的使命，扎实地做好每一步，坚定地走在前面。
结论：如何在百年大变局中保持市场竞争力是我们所面临的重要问题，须要我们在不断地学习和实践中总结经验，创造更大的机会，进一步领跑时代。
百年大变局读后感篇六
“历史课百年大变局”是指历史学科在过去一百年间发生的巨变和变革，它不仅是学科本身的发展，更是对于人类文化和文明的反思和研究。近年来，历史教育在我国的发展中也呈现出了日新月异的变化。从学科定位到教学模式，从教材资源到师资队伍，都面临着前所未有的挑战和变革。本文将探讨“历史课百年大变局”对于当前历史教育的启示和影响。
在学科定位方面，“历史课百年大变局”主要体现在它作为学科本身的理论和概念上的变化。在19世纪，历史学科以文献研究和史料整理为主，偏重于事件的简单描述。而到了20世纪，人类开始将历史学科视为一门社会科学，注重对社会、文化、心理等方面的研究。这种转变也延伸到了历史教育中的教学目标和方法上，强调培养学生的思考能力和批判思维。
历史教育的变革同样体现在教学模式上。在过去，历史教育大多采用传统的讲述式教学，学生只是被动地接受老师的知识传递。但是，随着社会的快速发展，人们对于历史教育的认知也发生了很大的变化。现今，学生已不再是简单的知识吸收者，而是有着主动性的学习者。采用针对性强的多元教学模式来激发学生学习历史教育的兴趣同样已被各层教育者所非常注重。
第四段：历史教材的内容和形式变化。
历史教育的变革同时对历史教材也提出了新的要求。优秀的历史教材应该是能够引导学生思考的教材，它应该融入历史教育新的理念和变革，而不是单纯的历史事件的记录与描述。同时，随着数字时代的来临，历史教材也逐渐向多媒体、互联网化的方向发展，这种变化带给学生课堂内容新的感受和学习方式，极大的拓宽了学习的广度和深度。
第五段：师资队伍的专业和职业培训。
最后是师资队伍的培训问题。当前高校历史教育师资队伍建设仍显薄弱，历史教师不断加强自身专业和职业培训，因认知和技能的不够用新教材和新教学模式难以发挥出最佳效果。同时，为了配合现代教育发展的要求，新教师们需要加强协作、团队和创新能力，为新型历史教育师资队伍的培养奠定基础。
结语：
以上便是我对“历史课百年大变局”对于当前历史教育的启示和影响的简单探讨。我们生活的环境和方式在不断前进，教育也应该紧跟前沿，发挥它的最大社会效益，为新一代人容纳与塑造更好的未来。
百年大变局读后感篇七
随着时代的变迁，教育也经历了百年大变局。在这个变化莫测的时代，人们对教育的需求、观念和实践都发生了翻天覆地的变化。从传统的“以教师为中心”的教育模式到当前的“以学生为中心”的教育模式，从重视知识结构的教学到强调素质教育，教育的变化让我们深刻体会到，教育在时代发展中的重要性和变化的必然性。以下将通过五段式的文章结构，谈谈我对教育的百年大变局的心得体会。
教育作为人类社会发展的重要组成部分，在人类历史上具有悠久的发展历程。最初，教育在部落社会中是家庭教育，然后逐渐演变为门徒式的师徒制度。随着社会的发展，教育得到了官方认可和制度保障。从最初的师养弟子，到农耕时代的读书人与文人，到现在的普及教育，教育的发展历程表明了它的重要性和变化的必要性。
第二段：教育的目标和价值观。
教育是以人为本的事业，它的目标和价值观是与时代变革相对应的。20世纪初，教育的主要目标是培养“德、智、体、美全面发展的人”，而二十一世纪，教育的目标更为宏远：提高学生综合素质，帮助他们成为具有创新意识、实践能力和探究精神的现代人。此外，教育的价值观也发生了重大转变，传统的“尊敬师长、知识至上”已不再适应时代的需要，新的教育价值观强调以学生为主体，关注发展人的创造潜能和性格魅力。
第三段：教育的实践方法。
随着新教育理念的不断涌现，教育的实践方法也在变革中不断发展。传统的以讲授为主的教学法已经无法满足现代学生的需求，新的教育方法强调互动方式的学习，激发学生的创造性思维，系统培养学生的能力和素质。同时，教育信息化的实践也在快速推进，教育平台的搭建和互联网技术的应用，大大提高了教学的效率和质量。
第四段：教育的变革挑战。
教育的变革必然带来各种各样的挑战。一方面，传统的教育体系和教育模式已经形成惯性，现代教育理念的普及与实践需要突破传统思想、规律和惯性。另一方面，快速变化的科技和社会文化对教育提出了新的极大挑战。如何让教育跟上时代的步伐，如何应对互联网时代学生的需求和教育的变革是教育者和决策者都面临的新任务。
第五段：未来教育展望。
教育在百年的发展中取得了重大的进步，我们也看到，教育在未来发展中仍面临很多挑战和困难。实现教育现代化、创新化、国际化是未来教育的方向和目标。提高教师的素质，优化课程建设，立足现代科技，为学生创造一个更好的学习环境和条件，努力实现教育公平等，都是未来教育需要实现的方向。
总之，随着时代的发展和人们对教育的渴求需求，教育也获得了不断的变革和发展。它一直在借鉴、融合、创新，折射着文化价值和人类进步的方向。我们在面对未来教育时需要持续关注教育趋势和变革动向，年轻教师更要积极探索新的教育实践方式，创造一种更广泛的教育生态系统，为未来的教育发展奠定坚实的基础。
百年大变局读后感篇八
近年来，随着国家教育政策的不断调整，许多学科都经历了改革和调整，而历史课程更是如此。2018年开始，我国历史课标准正式实施，对于历史教育来说，这是一次百年大变局，也是一次历史的进步。参与历史课百年大变局，让我深刻地体会到了该课程的改革重要性，也让我对历史的认识更加深刻。
首先，我认为历史课的改革与时俱进。历史学是一个不断进步的学科，其在学科理论、学科内容、学科方法等方面都在不断深化和完善。随着时代的变迁，国家的发展，社会的进步，历史课程本身也应该与时俱进。在这次历史课百年大变局中，历史课程进行了多方面的改革，如直接引入新时期中国的历史内容，增加了课程的深度和广度，同时强调学生主体性和多样化的学习方式，增强了学生的思辨能力。这些改革都是为了更好地适应时代发展和国家需要，是一次依据现代教育理念的重要改革。
其次，历史课的改革注重学生主体性。以前的历史课程狭隘和单一，内容也比较单调，让学生难以真正接触到历史这一学科的本质。而在这次改革中，历史课程注重了学生主体性的发挥。新的课程标准强调学生参与课程的构建，让学生通过自己的努力去了解历史。同时，新的课程标准还强调历史知识的综合性和跨学科性，让学生在学习历史的过程中，发挥其他学科的知识，增强知识的渗透性。这些改革都让历史课程更加贴近学生，更具吸引力和趣味性。
第三，历史课程改革倡导多元化教学。多元化教学是现代教育的重要理念之一，也是历史课程改革的重要方向之一。以前的历史课程通常局限于教师讲授和文化传承，学生没有太多主动参与和思考的空间。而在新的历史课程中，大量采用现代教育技术和方法，如课堂互动、小组合作、项目式学习等，让学生参与进来，提高了教学效果和教学质量。这些多元化教学方法也提高了学生对知识的掌握和理解，同时增强了学生的接受能力和创新能力。
第四，历史课程改革直接面对中国当代历史。中国作为一个东方文明的发源地，拥有灿烂的历史和文化，但是在近代以来的百年中，中国面临了许多的变革和转型。因此，在新的历史课程中，引入了更多的有关中国当代历史的知识，帮助学生全面了解自己所处的时代，理解国家的发展和变化。同时也强调历史与现实的联系，让学生在学习历史的同时，更好地了解当下的社会形势和发展方向，理性地思考未来的发展。
最后，历史课程改革为学生的未来发展奠定坚实基础。历史课程作为一门文化、思想、科学有机统一的综合性学科，具有深刻的哲学精神和社会意义。通过历史的学习，可以培养学生的思维能力、观察力、创新精神和价值判断力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。因此，历史课程的改革不仅是教育的一次革新，更是我们孩子们未来的发展之路。
总之，历史课百年大变局，具有深刻的社会、文化和教育意义。在这次改革中，历史课程强调了学生主体性、注重多元化教学、直接面对中国当代历史等深刻的改革方向。这些改革不仅适应了时代的需要，更是为学生的未来发展奠定了坚实基础。希望更多的教育者和学生共同参与历史课程的改革，共同推动历史学科的发展和进步。
百年大变局读后感篇九
教育是人类社会发展的重要组成部分，也是一个国家未来的基石。百年来，随着社会的不断变革，教育也经历了巨大的变局，在不断地探索和实践中逐渐完善和进步。本文旨在从教育的历史变迁、现代教育的挑战、传统教育和创新教育等方面，探讨教育如何面对百年大变局，以及未来的发展趋势和应对策略。
从古至今，教育一直是人类文明的重要组成部分。百年来，教育在不断的完善与进步中经历了许多重要的变革，比如公立教育的兴起、义务教育的普及、大学教育的发展以及网络教育、在线教育的兴起等。这些变革推动了人类文明的发展，培育了一代又一代优秀人才，并且为社会的进步作出了重要的贡献。
第三段：现代教育的挑战。
然而，现代教育也面临着许多挑战。首先，教育体制过于僵化，教育内容跟不上社会的发展，缺乏与产业结合的紧密联系，无法为社会培养更多具有实际操作能力的专业人才。其次，教育过于功利化，追求分数和成绩而忽视了人的发展全面性，没有真正解决人才短缺的问题。再次，教育资源不均衡，城乡地区教育受限，在一些地方普及义务教育依然困难，考验着国家公平教育的实现。
第四段：传统教育和创新教育。
为了解决现代教育面临的问题，传统教育和创新教育的对比研究一直受到广泛关注。传统教育更注重文化底蕴以及学生应试能力的培养，而新型教育更注重人的全面发展、实际运用、创新和实施能力，提供更多思维启发、动手实践、批判能力培养的环节。这种类型的教育更符合21世纪的社会和人才需求，也更能够满足阶层之间的教育差距，实现教育公平，并且促进社会更快速地进步和发展。
第五段：未来的教育发展趋势和应对策略。
未来教育的发展一定会在创新与传承之间寻求平衡。随着人类社会的不断发展和进步，教育的目标也要相应调整和变化，要注重人的发展全面性，提供多种普及教育的方式、多样性的教育内容和方式。同时，政府应该更重视培养教师的质量，加强他们的专业技能的培养，鼓励他们创新的教学方式、为人类社会的未来作出更大的贡献。最后，社会各个领域都应该参与到教育进程中，促进教育与产业链的融合，让实际操作能力更强的人才走近实践，为人类社会的发展打下更坚实的基础，建立新的常识，更好的回应社会需要。
总之，教育发展是一个与时俱进的过程，它要顺应社会的变化，解决各种challenges和难题，做出自己的贡献，也要注重传承和创新，不忘初心，追求进步。
百年大变局读后感篇十
有关中国处于“百年未有之大变局”的战略论断，是我们认识当前中国国内与国际局势变化重要的视角。应对“大变局”带来的复杂、严峻，同时又是危与机同生共存的长期挑战，重要的是正确理解、思考和行动。在大变局中思考和探索发展之路，并在具体的国家治理行动中兴利除弊，就是要落实和绘制“大变局”判断的行动蓝图，让我们具有着眼长远的大战略思考和行动能力。
挑战是大战略的催化剂。
很长时间以来，战略研究在国际关系学科中，一直聚焦于“如何赢得战争与和平”这一中心话题。但冷战结束后，传统意义上大国战争的可能性明显下降。虽然国家间的竞争和冲突难以避免，但由于经济上的相互依赖以及核武器的战略威慑，国家间关系已经难以清晰地划定“敌”“我”之间的界线，共同和可持续的发展开始成为各国不可回避的现实与责任。战略研究也开始超越以往的传统范畴，转而着眼于在国家间竞争、冲突与合作同时并存的条件下，如何赢得国家、经济与社会的综合发展，实现经济增长、繁荣与人民福祉可持续实现的进步目标。2000年，耶鲁大学首先设置了“大战略研究项目”，著名学者保罗·肯尼迪、约翰·甘迪斯等人是最早主持该项目的专家。
“大战略”思考和制定的核心内容，一是深入和全面地总结历史经验教训，超越简单的战争与和平议题，梳理和吸取国家经历兴衰起伏的实证依据；二是引入当代世界政治和经济发展的具体事实，分析和研究什么是国家发展的最佳战略选择；三是结合具体的国内政治、经济和文化因素，以及国际权力结构调整和变化的逻辑，剖析和展望“大战略”中目标和手段行使之间的优先秩序。
美国过去30年的对华政策，有着全面、具体和深入的“大战略”应对特点。例如，冷战后美国政府对华战略，就是既要在经济上接触中国又要在政治上引导中国，同时还要在战略上“看管”和“防范”中国。
首先，从中美关系的基本性质来看，远非已经走到了“生死关头”或者稳定与合作已难以挽救的程度。这一判断并非来自于对美国涉华意图的“善意解读”，而是基于对当代国际体系、美国战略实施进程和中国自身实力地位应具有的客观认识和判断。
对中美关系复杂性的正确解读，不应只是基于两国间竞争和冲突的现实，更需要出于对对手思维与行动习惯的了解，以及对我们自身能力的信心。除非发生意外的军事冲突，中美之间的“竞合”格局不可能出现颠覆性变化。只是现在的“竞合”格局变得更加多元、多样和多点。甚至在今后一段时期，竞争要明显多于合作，竞争的强度和烈度会更加突出和缺乏兼容性。
其次，需要明确中美竞争的核心领域，确定我们应对美国战略竞争压力的长期重点。美国今后对华遏制的核心目标，是企图通过持续的科技战以及经济、贸易和金融施压，压制中国高科技与高精尖制造业崛起的历史进程，尽可能抑制中国科技创新和制造业发展总体上从中低端向中高端、高端升级。美国插手香港、新疆等地事务，在意识形态问题上再度抹黑中国，都是在为这种战略打压制造借口和合理性。
为此，我们不能令“脱钩”成为现实，而是要在保持中低端制造业和科技领域继续合作的同时，加速国内科研体制创新、科研成果的市场化转换机制的变革，调动国企和民企全面强化科研投入，全力推进中国制造业和科技创新的升级进程。
第三，我们更要有准确、及时和科学的战略选择。面对美国的对华战略施压，我们既需要重视国家力量建设，也需要重视社会力量的引导和建设，充分调动中国社会和人民爱国、爱党的热忱和忠诚，调动和释放社会活力。过去400年来的世界历史已清楚说明，大国竞争和冲突的关键时刻，最终获胜的大国常常不是高度的国家主义，而是国家力量、社会活力和个人自由能够有效结合、相互约束、各司其责的国家。
如何让国家、社会和个人在中国崛起的历史进程中建立合理、有效和法治化的最大合力，这是我们应对大变局挑战需要做出的战略选择。21世纪的世界政治和经济局势，除了信息化、全球化和扁平化，同样也存在着日益“社会化”和“民众化”的特点。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。释放民众和社会的活力，依靠14亿中国人爱党爱国、勤劳奋进的巨大资源，中国不惧怕世界上任何大国的打压和竞争。
百年大变局读后感篇十一
全面深刻认识“百年未有之大变局”，关系到具有五千年文明史、占世界人口五分之一的泱泱大国能否踏上现代化强国之路，关系到近代以来历经磨难的中华民族能否顺利实现伟大复兴之梦，关系到揭示人类社会前进方向的科学社会主义能否在21世纪绽放出更加灿烂的真理光芒。
百年未有之大变局，变就变在前所未有、百年罕遇，变就变在立破并举、涤旧生新。这个大变局，概括起来说，就是当前国际格局和国际体系正在发生深刻调整，全球治理体系正在发生深刻变革，国际力量对比正在发生近代以来最具革命性的变化。
大变局的演进趋势，必然反映人类文明和平发展的大潮流大趋向。这个大变局，是从事实上“一家独大”的单极世界向协同共治的多极世界的重大转变；是现代化发展路径从一元走向多元的重大转变；是从社会主义遭遇严重挫折向科学社会主义在21世纪焕发勃勃生机的重大转变。
当然也还要清醒认识到，世界格局的演变是一个由量变到质变的渐进过程。世界力量结构尚未发生根本性变化，美国等西方国家仍在经济、科技、军事等方面占据优势地位，资本主义制度仍然具有顽强的生命力，资本主义与社会主义两种制度、两种道路的斗争也将是漫长的、持久的。
当前我国有利条件是，我国发展仍处于并将长期处于重要战略机遇期，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，时与势在我们这一边；不利条件或者重大挑战是，中国作为新型大国，必然遭到美西方等守成大国的遏制。
面对世界百年难遇的时代大变局，面对千载难逢的历史大机遇，我们要深刻认识国际格局演变与民族复兴、现代化强国目标的叠加性、同步性、长期性，坚持正确的历史观、大局观；要保持战略定力、发扬斗争精神，在道路、方向、立场等重大原则问题上守住守好底线红线，牢牢把握战略上的主动权。
最根本的，就是要始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，保证全党团结统一、行动一致，确保党始终总揽全局、协调各方。
百年大变局读后感篇十二
今天，聆听习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话，回顾我们党波澜壮阔的百年征程，感到激情澎湃、热血沸腾，心情久久不能平静。
看如画江山，思百年风华，迎改革春潮，踏时代洪流。作为农信青年，我们生逢盛世，更有责任、有义务，以青春之志报青春之国，以青春之我担时代之责，以青春之朝气建青春之农信，让党旗始终高扬在田间地头，让党徽始终闪耀在山庄窝铺。
——矢志不渝初心路。不忘初心，方得始终。正是怀着“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，党领导人民于险境中谋生存、于逆境中求发展、于困境中促崛起，创造了一个又一个彪炳千秋的人间奇迹，让中国人民站起来、富起来、强起来！也让自己成为了世界第一大执政党！我们农信社力量在三农、根基在三农、血脉在三农，不管走到哪里，不管发展到什么程度，都要始终视三农与小微为第一主业，与三农小微同频共振，与父老乡亲心手共牵，与人民群众同气连枝，以实际行动让“百姓银行”的口碑从更多百姓口中说出。
——乘风破浪拓前路。肩负乡村振兴的历史使命，载着脱贫攻坚的胜利荣光，面对前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，我们青年人更要自觉增强做农信人的志气、骨气、底气，更要以滚石上山、爬坡过坎的决心，以逢山开路、遇水架桥的勇气，以咬定青山、立根破岩的韧劲，一往无前、攻坚克难，在“我为群众办实事”中厚植农信感情，在“越是艰险越向前”中弘扬农信精神，在“推进高质量发展”中彰显农信担当。
——继往开来蹚新路。历史总是要前进的，只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。在党的正确领导下，在一代代农信先辈的接力奋斗下，我们从屯留罗村的乡间小社发展成全省首家存款破万亿的地方金融机构。成绩可喜，未来可期，走过千山万水，我们还要跋山涉水。青年农信人更应以龙腾虎跃的青春脉动、蓬勃向上的青春活力、扑面而来的青春气息投身到“重建重塑”中，把岗位摆在社区街道、用脚步丈量千山万壑、让汗水流淌在村屋农舍，以实干担当责任，用奋斗成就梦想，在“打造一流农商行”的宏伟征程上书写属于自己的青春篇章。
胸怀千秋伟业，百年恰是风华正茂。让我们以建党百年为新起点，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，学党史、悟思想、办实事、开新局，在岗担当、爱岗奉献，为把我们的党建设的更加强大而不懈奋斗！朋友们，愿不懈奋斗的农信青年与天不老，愿奋斗不懈的青年农信与国无疆！
百年大变局读后感篇十三
随着时光的流转，人类社会也在经历着百年大变局。这个时期，无论是科技的飞速发展、经济全球化的推进，还是社会结构的巨变，都对我们的生活产生了深远的影响。而面对这一系列的变革，我们应该如何理解并体察其中的意义呢？从个人的角度出发，我认为百年大变局给我带来了许多新的体会和感悟，需要我们以一颗开放的心态去迎接和应对这些变化。
首先，百年大变局让我深刻感受到科技发展的威力。在过去的百年中，人类科技取得了空前的突破，从电力革命到信息技术的迅猛发展，科技的进步极大地改变了我们的生产方式和生活方式。通过科技，我们的生活更为便利和舒适，而且我们可以更加深入地了解世界。当我们拥有如今的互联网、智能手机和人工智能等现代科技时，我们应该珍惜并善用这些工具，让他们为我们带来更多的便利和智慧，而不是被他们所束缚。
其次，经济全球化的推进也使我领悟到“世界是平的”这一句话的真谛。过去的百年，经济全球化逐渐成为一种趋势。世界各个国家之间的联系越来越紧密，贸易、资本和人员流动越来越频繁。这种全球化的势头使得我们的生活更加多元化、丰富化，也给我们带来了更多的机遇和挑战。我们需要敢于开拓自己，站在更高的视角看待问题，与其他国家和民族的人们进行合作和交流，共同推动人类社会的进步。
再次，百年大变局让我意识到社会结构的巨变。在过去的百年中，我们目睹了农业社会向工业社会、再到现在的信息社会的转变。随着社会结构的变革，我们的生活方式、价值观念也发生了深刻的变化。我们需要适应这种社会变革，不断学习和进步，提升自己的综合素质和适应能力。我们要始终保持求知欲，保持开放的心态，不断积累经验和知识，以应对未来可能出现的挑战。
最后，百年大变局让我明白到价值观的重要性。在这个时代，我们需要重新审视和认识自己的价值观，并且保持其独立性和客观性。在这个多元化的社会中，我们应该尊重并包容不同的价值观念，对待每一个人都应该怀抱宽容和理解的心态。同时，我们也需要时刻提醒自己，不断审视自己的言行是否符合自己的价值观，不断完善自己的品德和人格。
总之，百年大变局给我们带来了许多新的体会和感悟。我们要拥抱科技进步，学会应对全球化的挑战，适应社会变革，重视价值观念的培养。只有持有一颗开放的心态，才能更好地理解和适应世界的变化，赢得更好的未来。毫无疑问，百年大变局的连续发展将继续推动我们走向更美好的明天。
百年大变局读后感篇十四
百年来，中国共产党团结带领中国各族人民走过光辉历程，实现伟大变迁，创造人间奇迹，积累珍贵经验，建立辉煌业绩，在中华大地上树起巍巍丰碑。这百年辉煌业绩，为我们党团结带领中国各族人民应对和驾驭百年未有之大变局，不断夺取中国特色社会主义的新胜利，工作总结范文全面建设并建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，让中国特色社会主义以更加光辉的形象出现在中国人民和世界人民面前，提供了一系列重要条件。
有了坚定的前进方向。中国向何处去?在近代以来的百年间，无论在革命战争年代、社会主义建设时期，还是改革开放岁月，在社会和时代发展发生重大变化和重要转折时期，这一事关中国社会和时代发展的方向问题，始终会提出来引起中国共产党人和中国人民的思考和探索。百年来，中国共产党在领导革命、建设、改革的伟大事业中，破解了一个又一个事关中国向何处去的重大时代课题，把中国革命、建设、改革事业推向前进，取得伟大胜利。在这百年的伟大实践中，中国共产党人和中国人民用鲜血和汗水，用经验和教训换来了清醒而坚定的道路自信。这个道路自信就是只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。道路，就是前进方向;道路，就是实现途径。中国特色社会主义道路，是中国共产党领导全国各族人民在百年革命、建设特别是改革的伟大实践中，艰苦探索出来的既符合马克思主义基本原理，又符合中国具体国情，更符合中国人民意愿的正确道路。中国特色社会主义进入新时代后，以习....同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景;使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;使中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，心得体会给世界上在发展中想保持独立性的国家和民族提供全新选择，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。这使我们党和全国各族人民更加坚定中国特色社会主义的信心，更加坚定中国发展前进的方向，为我们党和国家积极应对和有力驾驭百年未有之大变局提供了重要条件。
有了创新的理论指导。马克思主义理论是共产党人的灵魂和旗帜。百年来，中国共产党人把马克思主义基本原理和中国的具体国情、时代特征有机结合起来，创新和发展马克思主义，先后形成毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习....新时代中国特色社会主义思想等马克思主义创新理论成果，丰富并发展了中国共产党的理论基础和指导思想，更好地更有力地坚持马克思主义在中国革命、建设、改革中的指导地位。百年来，中国共产党创造性地学习、研究、运用，创新、发展、丰富马克思主义所积累的成果和经验，成为我们党和国....贵的理论财富。中国特色社会主义进入新时代，以习....同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，坚持和发展马克思主义中国化，在新时代伟大实践中形成习....新时代中国特色社会主义思想。这一新思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是全党全国人民为实现全面建设社会主义现代化国家、进而全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标，实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在十九届五中全会后，习....总书记又提出一系列新思想、新理念、新战略。他强调指出：进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的。新时代新阶段有了这一新思想的正确指引，为我们党和国家积极应对和有力驾驭百年未有之大变局提供了重要条件。
有了坚强的领导核心。一个政党的领导核心地位的形成和作用的发挥，不是一朝一夕就能实现的。百年来，在领导中国革命、建设、改革的伟大事业中，中国共产党以科学理论为指导，以崇高理想为目标，以人民群众为依靠，以正确决策为保障，以奋斗精神为动力，展开了一系列伟大的社会革命，并取得了伟大胜利。同时，中国共产党为夺取社会革命的胜利，结合社会革命的形势和任务，从党肩负的历史使命和存在问题出发，切实推进党的自我革命，加强从严治党，从政治上、理论上、思想上、制度上、作风上加强党的建设，提高党的领导水平和执政能力。对此，百年来我们党从不懈怠，从不放松。正因为这样，百年来我们党从小到大、从弱到强，赢得了革命、建设、改革的伟大胜利，也赢得了全国各族人民的拥护和信赖，始终成为革命、建设、改革事业的坚强领导核心。进入新时代，我们党在进行伟大斗争、推进伟大事业、建设伟大工程、实现伟大梦想新的伟大实践中，继续团结带领中国各族人民顽强奋斗，创造性的工作，创新性的发展，实现了历史性的变革，取得了开创性成就，充分彰显了中国共产党人的崇高革命品质和顽强斗争精神。习....总书记成为党中央的核心、全党的核心。中国共产党不仅进一步提高了治国理政的领导水平和执政能力，而且在全国各族人民中的威望也显著增强，进一步成为新时代实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心，为我们党和国家积极应对和有力驾驭百年未有之大变局提供了重要条件。
有了健全的制度保障。百年来，中国共产党在领导社会革命和开展自我革命的过程中十分重视党和国家的制度建设。在这方面的最大贡献就是在建立人民政权后，经过社会主义革命，建立了社会主义基本制度。我们党在领导建设、改革的进程中，为确保建设、改革取得成功，不断推进社会主义在中国的发展，建立健全了一系列社会主义的特别是中国特色社会主义的政治制度、经济制度、文化制度、社会建设制度、生态文明制度等重大制度。此外还建立了中国特色国家元首制度、选举制度、行政制度、监察制度、司法制度、军事制度、特别行政区制度等重要制度。在百年历程中，中国共产党依据马克思主义的建党原则和中国革命、建设、改革的实际，建立健全了一系列党的领导制度、党的建设制度、党的监督制度、党的工作制度等一系列加强党的领导、加强党的建设、加强党的治理、加强党的先进性的重要制度。这些党内制度的建立、健全和完善，有力地保障了我们党领导革命、建设、改革伟大使命的实现。进入新时代，以习....同志为核心的党中央从复杂的国内和国际形势出发，从新时代中国共产党肩负的伟大历史使命出发，与时俱进地不断推进中国特色社会主义制度和党的领导、建设等制度的改革创新和完善健全，有力地保障了中国特色社会主义的坚持和发展，有力地保障了“两个一百年”奋斗目标的实现和中华民族伟大复兴的进程，为我们党和国家积极应对和有力驾驭百年未有之大变局提供了重要条件。
百年大变局读后感篇十五
中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，它作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。而我们则需要用实际行动展现当代青年的时代性与先进性，绝不能让胸前的团徽褪色。
想起我入团的那一天，带着红领巾，风轻吹，鲜艳的团旗像一团红色的火焰在空中燃烧。我们举起右拳，庄严宣誓：“我志愿加入中国共青团，严格遵守团的纪律……作中国共产党的后备军。”随着震耳欲聋的喊声，宣誓完毕了，然而，我的心却久久不能平静，我终于成为了一名真正的团员，成为了中国社会主义的接班人，这是一种荣誉，是一种责任，也是对自己的一种考验和磨砺。
记得当初满怀激动之心填写了申请书，一遍一遍确认各项问题都没有纰漏。那种明明知道没有问题却还是一遍遍确认的心情，现在想来也还是觉得有一份美好在里面。初中时那个懵懂却又无知无畏的一身闯劲的有点愣愣的我，现在回忆起来还是会心存微笑，还是会给那时的自己点个赞。
随着时间的推移，我变得越来越成熟。当初入团的思想却一直深深的印刻在我的脑海中!在20__年10月的一天，我终于有机会可以实现我的梦想了。作为一位积极入团分子，我为自己感到自豪。
为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我是班级里的劳动委员，对于自身的工作我兢兢业业，勤勤恳恳，深知这份工作的来之不易，在工作岗位上发挥模范作用且具有积极乐观的心态和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能团结同学，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在今年获得了"勤工助学"三等奖学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校，回报党和团组织、回报全社会!
思想政治学习方面，始终保持与党中央高度一致，认真学习积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质，坚决拥护独立自主原则及"一国两制"的方针。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想总结。
革命尚未成功，同志仍需努力，我们要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐，不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养做一个全面发展的大学生。
百年大变局读后感篇十六
百年来，人类社会发生了翻天覆地的变化。从工业革命的到来，到信息时代的崛起，一场场变革不仅极大地改变了我们的生活方式，方式，也深刻地影响着世界的发展。面对百年大变局，我们无法忽视其中蕴含的重大意义与深远影响。本文将就百年大变局形成的原因、进程以及对个人和社会的影响进行总结和思考，以期能够从中抽取心得体会，迎接未来的变化。
第二段：大变局的形成。
百年大变局的形成有多重因素的影响。首先是科技与工业的革新。从工业革命开始，科技的发展催生了一代又一代的创新，推动了人类社会的进步。火车、电力、电话、汽车、互联网等颠覆性技术的诞生不仅改变了我们的生活方式，也促进了全球化的进程。其次是政治与经济的演变。从资本主义与社会主义的角逐，到全球化的浪潮，全球化的进程不仅使政治与经济的格局发生了根本性的变化，也促进了不同国家之间的联系与交流。再次是社会与文化的变革。从封建社会到现代社会，从传统文化到现代文化，社会与文化的变革使得整个社会发生了巨大的转变，人们的价值观念也发生了深刻的变化。
第三段：大变局的进程。
百年大变局的进程是一个错综复杂且漫长的过程。在这个过程中，人类社会经历了战争、革命、经济危机等严峻的考验。两次世界大战给整个世界带来了深重的灾难，但也推动了人类社会向前迈进。冷战时期两个超级大国的博弈，使世界得到了相对的稳定，但也带来了一系列的分歧和问题。21世纪以来，全球化过程加速，信息技术革命掀起了一次又一次的波澜，全球范围内的合作与竞争不断加剧。百年大变局的进程不仅见证了人类社会的曲折发展，也见证了人们的智慧与勇气。
第四段：大变局对个人的影响。
百年大变局对个人的影响是深远而复杂的。首先，科技的革新使得人们的生活变得更加便利与高效。人们通过互联网可以获得海量的信息，可以进行远程办公，可以享受各种创新科技带来的便捷服务。其次，全球化的进程使得个人的视野变得更加开阔，人们的交流与合作变得更加频繁。人们可以通过旅游、留学等方式，了解不同国家与文化，拓宽自己的视野。再次，百年大变局也带来了个人就业与职业发展的机遇和挑战。新兴产业的崛起，以及旧产业的衰落，使人们需要不断学习和适应变化的能力。
百年大变局对社会的影响是广泛而深刻的。首先，社会结构发生了巨大的变化。传统的社会结构被打破，社会分工变得更加多元化。城市化进程加快，社会阶层的流动性增强。其次，文化与价值观念的变革成为社会变革的重要一环。人们对个人权利、平等、多样性等价值观念的认同程度提高，形成了一个更加多元与开放的社会环境。再次，社会问题也随之而来。经济发展不平衡、社会秩序的失衡、贫富差距的加大等问题成为社会亟待解决的难题。
结尾。
百年大变局的来临使得个人和社会都面临着前所未有的机遇和挑战。我们需要从过去的变革中汲取经验，不断适应和应对未来的变化。个人需要不断学习与成长，充实自己的知识与技能，以应对未来的竞争。社会需要加强合作与沟通，共同应对社会问题。只有通过共同努力，才能在百年大变局中找到属于自己和社会的发展路径。
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