总结可以帮助我们发现不足之处，从而更好地改进和提高。写总结时要注重客观性，不要陷入情感和个人观点的主观判断。范文能够启发我们的思维，带来新的思考方式。
队列队形比赛策划案篇一
上个星期，我们三到六年级举行了队列队形比赛，这次比赛我们三年级一班最后出场。这比赛对我们来说还是第一次呢！
到了最后两节课时，我们搬着板凳向操场走去，到了我们在知道队列队形比赛就在现在，我们是最引人注目的，因为我们女生都带了小紫花，不久，比赛开始了三年级二班是第一个出场的，叫对的'声音响亮，不过叫对的声音有点拖音。
到了我们的时候，我们有点紧张，不过我们走着就不那么紧张了。不一会就响起了掌声。
比赛结束了，令我们失望的是我们没有得奖，我想起了妈妈那句话是重在参与！
队列队形比赛策划案篇二
在星期四下午的最后两节课我们举行了队列队形比赛。
下面上场的是六年级二班，你听：
“强身健体，报效祖国！”随着这让人振奋的口号我们六年级二班的表演开始了！整齐的队伍，振奋的`口号非常引人注目。你看，我们踏步时多么整齐啊！你们仿佛看到了一支庞大的军队呀！你听“一二一，一二一……”这声音一二人的顶许多人。在听“一、二、三、四、……”这是你听到了坚定的声音。“向左——转！”……我们的脚步仍是那么的整齐。接着，齐步走我们还是那么整齐的，就剩下跑步和做操了。坚持到底就是胜利！我真高兴。但还得加油！终于，我们班表演完了。最终得了第一。
从这件事中，我们都明白了一件事。无论在什么是后只要我们团结。在歌里都唱：团结团结就是力量，团结团结就是力量，团结力量大！
队列队形比赛策划案篇三
真的，我们从星期二就已经开始练习了，一有空，我们全班同学就在教学楼前面排队，练习队列队形。随后的几天课间操，我们都随着体育委员的“一二一，一二一，一二三四！”“咚咚咚”我们的`脚步声把地跺的咚咚直响，其实我们班练得很好，还要求每个班喊口号，我们班的口号是：秀出自信展现自我非比寻常四五最强。
真到了星期五，我们班各个同学都胆战心惊的，到了下午，轮到我们四年级两个班比的时候，我们更是小心翼翼的，不敢出任何差错，终于，从整队到在操场集合，这漫长的时间终于过去了，可是偏偏不公布成绩，因为我们这周还要再比一次，所以说要坚持下去啊！
哇，这次的队列对形比赛可算是把我们折腾够了！
队列队形比赛策划案篇四
尊敬的各位领导、老师、同学们：
ab：大家上午好，
a：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。
b：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导。
a：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来！
今天参加比赛的评委老师有：
ab：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临！
b：参加这次队列队形比赛的共有12个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。
a：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的口号，飒爽的英姿向伟大的祖国献礼，展示我们北二分学生的精神风貌，同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。
a：下面进行比赛第一项，
（合）ab请各班听从指挥有序进场！
b：有请评委老师到各班指定位置进行打分。
a：有请一年级（1）班同学有序进场。
b：（进场时）首先进场的是一年级（1）班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现！
a：请一年级（2）班同学有序进场。
b：洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—（2）班的同学们。瞧！从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。
a：请一年级（3）班同学有序进场。
b：现在向我们跨步走来的是一年级（3）班的同学们。
a：昂首挺胸、精神焕发是他们的气质；勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
b：请一年级（4）班同学有序进场。
a：现在向我们走来的是一年级（4）班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一（4）班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩！
b：请一年级（5）班同学有序入场。
a：现在将要入场的是一年级（5）班同学。
b：看！自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来！让我们期待他们给我们带来精彩的表现！
a：请一年级（6）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（6）班同学，
a：看他们昂首挺胸，步伐整齐；
b：相信他们会继续向着更远的前程迈进！
a：请一年级（7）班同学有序入场。
b现在将要入场的是一年级（7）班同学。看！他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞！
……。
衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色！a下面请一年级（8）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（8）班同学，看他们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来了，相信他们会向着美好的.明天迈进！
a：请二年级（1）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是处处表现出蓬勃朝气的是二年级（1）班，踏实、认真、勤奋是他们在学习上的劲头！a诚实、文明、自律是他们班级的风格！
b：相信他们一定会在本次比赛中取得好的成绩！
a：请二年级（2）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是蓬勃朝气的二（2）班，看，他们脸上个个都洋溢着胜利的喜悦，衷心祝愿他们能取得优异成绩！
a：下面请三年级（1）班同学入场。
b：三（1）班的同学总是能给我们带来希望与惊喜，你看他们个个信心十足、精神饱满，相信他们能在比赛中获得好的成绩。
a：请三年级（1）班同学有序入场。
b：现在入场的是三（1）班同学，看他们矫健的步伐，飒爽的英姿，展示了八（5）班全体同学积极上进的风采！
a：请三（2）班同学有序进场。
b：现在正向大家走来的是三（2）班。
a：瞧，他们昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同学的精神风貌！
b：让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
（停顿一会）。
a：下面进行比赛第二项：（合）各班进行队列队形展示！
b：首先有请班进行展示。
a：下面有请班进行展示。
依次。
（停顿一会）。
（ab交叉报分数）。
a：xx班，最后得分xx分。
b：xx班，最后得分xx分。
a：有请老师宣布获奖班级名单。
b：请老师为获奖班级颁奖，请班级代表上台领奖！
a：荣誉来自共同的文明守纪，荣誉属于大家。
b：让我们再次对获奖班级表示衷心的祝贺！
a：掌声欢迎为本次活动作总结。有请！
b：讲话平实易懂，给人启发，让人振奋。
a：再次感谢所有学校领导和评委老师/对本次比赛活动的帮助和支持！
b：同时要特别感谢所有体育老师和班主任对本次比赛的精心准备和大力支持！
a：谢谢全体同学对本次比赛的辛勤付出！
（合）北京第二实验小学延安分校队列队形比赛/到此结束。
b：掌声欢送各位领导和评委老师！
a：（停顿一下）请各班同学们听从指挥，有序退场！
队列队形比赛策划案篇五
星期三的下午，我校三年级部一年一度的“队列队形比赛”在教学楼前的广场上拉开了序幕。
我们穿着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，浩浩荡荡的来到了前广场。广场上人山人海，同学们正在进行紧张的训练，不时传来一阵阵响亮的口号声和坚定的脚步声。
过了一会儿，石老师喊了一声：“请大家安静！”顿时，广场上变得鸦雀无声。“我来说一下注意事项，请大家在比赛中遵守纪律，现在比赛开始！”
我们是第三个上场，前二个班级比赛结束了，终于，该轮到我们了。我心里是“十五个吊桶打水——七上八下。”我们怀着紧张的心情，踏着整齐步子，喊着响亮口号，走到了老师给我们指定的位置。
王天晴喊了一声：“向左向右转！”我和同学们一起转向王天晴，接着她喊着四面转法的口令，我随着她的喊声转着，没有转错。我长长的舒了口气，接着王天晴喊了声“报数！”“1、2、3……”当吕瑛琪把头转向我，说了声“14”，我也紧跟着说了声“15”之后，我们又踏着整齐的步子下场了。
最后，石老师宣布成绩，我们班得了第二，顿时，同学们都唉声叹气的，周老师鼓励我们说：“没关系，下次再努力!”
这次比赛，我明白了：失败乃是成功之母，失败之后，不能放弃，而是要更加努力，这样才会成功。
队列队形比赛策划案篇六
今天下午，我们学校举办了第十届队列队形暨武术操、功夫扇大赛，整场比赛甚至能用震撼人心来形容。
我们的对手是四班，比赛快要开始了，两个班的同学都摩拳擦掌、跃跃欲试。好！开始了！我们的口令员是大嗓门的刘栢灵。“立正！”口令员先整了整队，“跑步走！”全班同学立刻喊起了口号，你看——高荣睿绷着脸，大声地喊着口号。到达了场地后，口令员让我们踏步散开。突然，我们班的声音小了下来，对方抓住机会声音盖过了我们班，我的心顿时变得七上八下。“报数！”第一排的九位同学一个接着一个报出与自己相对应的数字，我的眼睛瞥向杨仁杰，到他报数的时候，只听见杨仁杰好似蓄力炮一样大声喊出了号码。
等我们把队伍整好，口令员立刻接上口令。这时，一滴汗流到了我的眼睛里，我的头情不自禁地颤抖了一下。我心想：完了！这不会扣分吧？于是，我尽力将眼睛睁开，好让汗水稀释掉，还好，眼睛里的汗被弄干了。马上要“功夫扇”表演了，这个环节一定要做好，把之前可能丢的分补回来！我心想。
比赛结束后，我们不约而同地看向评委席，站在我旁边的杨仁杰还咽了咽口水。成绩出来了——“601班9.36分？”我们听到这个分数，感到大失所望，我们就只差0.04分就第一了！杨仁杰和高荣睿来到我面前：“唉！竞争真激烈啊！”
这次比赛我们虽然没能夺得第一，但每个同学都努力了，比赛真残酷啊！
队列队形比赛策划案篇七
上上一个星期，我们举行了第一次队列队形比赛。我们参赛的选手有：六年级一班、六年级二班、五年级一班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、三年级一班、三年级二班。
不如我们光谈我们三年级一班吧！我们上场的口号是：齐心协力，永不言弃。相信自己，永争第一。就这样我们走进了场，等雷丛语把队整好后，他就叫我们往左转。我们转了之后，第一步是：向右看齐，向前看。第一排报数。第二步是：走两圈，跑两圈。走跑完之后，我们就下场了。
等结束后，我们回到了教室，吃了饭之后，我们玩了一会，就上课了。
队列队形比赛策划案篇八
令人期待已久的队列比赛终于来了！下午，烈日像个大火球似的火辣辣地照射着大地，同学们怀着激动万分的心情，拿着自己的小板凳来到操场，找个地方坐下来。
“下面，和平小学队列现在开始！”第一个比赛的班级是六年一班。大哥哥，大姐姐们穿着整齐的衣服，他们在走队列时是那样的整齐，做操也是一样，好佩服他们哦！
接下来的班级个个表演的也非常出色。时间过得真快，几个班级都比完赛后，快要到我们班了。我的心里好激动，又好担心：这次我们班能不能走好啊！我相信，同学们一定会走好的！
我们按部就班的走入操场中间，我心想：我会不会出错啊！可是，真的是出乎我的意料，竟是那样的一帆风顺，无论是做操还是走队列，虽然我“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，但我能感受到同学们的心，同学们的认真，心里也不禁和同学们一起加油，努力！
终于走完了，我的心情轻松了许多，李老师连连夸奖：“你们走的真好，是最好的一次！”我不禁为自己，为同学们感到骄傲与自豪！
“最后，五年一班的总成绩为97。84分！”周老师在台上宣布。我真的高兴极了，同学们的努力真的没有白付出啊，我们付出流出汗水，总会有好的收获的！
回到家，一想起这件事我就高兴，妈妈听了，也很高兴……。
这次队列比赛，同学们发挥了最好的水平，等下一次队列比赛时，我们班一定要争取拿第一！
队列队形比赛策划案篇九
终于，我们全校同学盼来了盼望已久的时刻：星期五下午的队列队形比赛。
大约一个月以前，体育老师杨老师发布了一个新消息：马上就要举行全校队列队形比赛了！同学们一听，都开始了艰苦的训练。我们班的同学个个摩拳擦掌，这次只要比过四年级四班就行，哪怕得个全校倒数第二！
星期五终于到了！上午，我们班的同学艰苦奋斗了整整两节课！下午就要比赛了嘛，能不抓紧时间吗？我们班的特色分这次肯定要加上了，因为这次向老师问好的地方都不跟其他班一样，况且体育委员还有了一个“新式秘密武器”：微型麦克风。而麦克风的接收器就有因没有校服而无法参加比赛的郑文琦提着跟在后面。真是胜利在望啊！
五年级的两个班结束比赛后，便轮到我们班和四（4）比了。“新式武器”加“特色表演”一亮相，他们四（4）的同学肯定全部晕菜了，哈哈!
体育委员带着队伍，风风火火的奔到了教学楼底下，整好队后，比赛便正式开始了！训练了那么长时间，可不能白训练了！这次一定要赢过四（4）。“一二一，一二一，一二一！秀出自信……”体育委员响亮的声音在校园的上空回荡，因为有了麦克风，他们班体育委员的声音很快便被淹没了。
快速的在操场上站好队后，我们便开始像打分的老师们问好。对我们来说，这可不光是一次问好，更是好好震震其他人的好机会。他们四（4）的速度比我们快多了，体育委员刚喊：“半面向右转！”他们班便已经问完好集合了，向他们一般的问好方式多么“传统”呀！
接着，我们一路喊着口令带出了操场。很快，打分情况便出来了，可老师们吊着我们的胃口不告诉我们比赛情况，愤怒！但愿我们能够胜过四年级四班！
队列队形比赛策划案篇十
老师们、同学们：
大家好！
今天天气虽然有点冷，但是同学们比赛的热情非常高涨。在这热情洋溢的周末，我们高一二年级全体师生聚会在一起，举行班级队列队形广播操比赛，这是我们传承奥运精神，开展阳光体育活动，锻炼同学体质，提高广播操质量，增强年级、班级团队凝聚力的一次重大活动，这是同学们的集体荣誉感和各个班级凝聚力的一次展示，这也是班级的组织性、纪律性的一次大检阅。在此，我代表学校对这次比赛的圆满成功表示热烈的祝贺，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！
今天的比赛，是一次团结的盛会，拼搏的盛会。在比赛中赛出了同学们的优良风格，赛出了同学们的最好水平，赛出了同学们的最佳形象。同学们发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿展现了祖国未来的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩展示了更高、更快、更强的奥林匹克精神。如xx班（班级花样举例）。
为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，在体育老师的精心指导下，在各位班主任的高度重视、认真组织下，抓紧时间，刻苦训练。我们的高一年级在三位体育老师的带领下，利用下午活动时间加班加点地学习。老师认真地讲解动作要领，耐心地一个动作一个动作地示范、纠正。同学们虚心地学习、训练。尤其是在这一周，每个班级都在抓紧练习。下午活动时间，整个操场都沸腾了，班级的口号、做操的口令等声音此起彼伏。班主任的嗓子喊哑了，同学们的腿脚练乏了。但是，请相信大家的辛苦不会白费，大家的汗水不会白流，大家的付出在比赛中已经展现了出来，我们全校师生都有目共睹，我们全校师生都由衷的高兴。
同学们，本次比赛的胜负不是我们追求的最终目标，养成良好的体育锻炼的习惯，强化我们的毅志和品质，形成我们不畏艰难，克服困难、团结向上的勇气和决心，才是这次比赛留给我们的宝贵的精神财富。
我希望各个班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现出的积极向上的精神，在学习中发扬光大！希望每个同学都做到品德好、行为好、身体好、学习好！争做一名合格、优秀的职中学生！
同时，我也希望广大同学把这次比赛中所形成的优良的风格、坚定的意志、顽强的毅力和必胜的信念，转化为推动我校教育教学改革的动力，在全县“五城联创”活动中，谱写我校发展的新篇章！
谢谢大家！
队列队形比赛策划案篇十一
上一个星期，我们在学校里，从三年级到六年级，每一个班级都参加了这场激烈的队列对形比赛。
首先现由我们学校每个班的班主任上前去抽签，老师集体去了，只见老师从箱子里面抽出一个签，这支签是第八名，也就是最后一名，六年级二班的老师告诉他们是倒数第二个，时间是从来不等人的，转眼间，接到六二班了，我们也做好了准备，我慌了，我还没有借到白颜色的'鞋，这下糟了，功夫不负有心人，我两下子就借到了白鞋，我觉得还是广结贤良好哇，我赶忙去报到。体育委员先领我们上台，我们走到了中间，由于我穿上别人的鞋有点级，我老是出错，一会儿，我克服了我我心里的困难，认真走起来，最后，我们一口号洪亮下了台。
啊，真是一次精彩的比赛。
队列队形比赛策划案篇十二
在国庆节来临之际，我校举行了队列队形比赛，在周五的最后两节课举行。
快上课了，我们搬着板凳去操场参加队列队形比赛。来到了操场，老师帮我们安排了以后，比赛开始。
先上场的是三年级二班，他们喊着口号出场了，整齐的队伍站在中间，体育委员叫向左转，他们就向左转。一场场比赛过去了，我们班也上场了我们喊着口号出场，体育委员叫向左转、向右转再走一圈跑一圈，我们口号洪亮面带微笑。
快乐的度过了一场比赛。
队列队形比赛策划案篇十三
上上个星期三，我们全校操场举行的队列队形比赛。
第一个上场的是三年级二班，他们得了7。09分。第二个上场的是四年级班一，他们的了8。08。一个班级的一班级的过去了，终于我们班了，我们首先到主席台，报数、原地转法和报告主席台。然后齐步走两圈，再跑两圈。跑到原地，接下来在报告主席台，最后向右转回到自己的座位上，等待发奖。
虽然我们没得上奖，但是我们还会努力，争取的第一名。
队列队形比赛策划案篇十四
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法。
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容。
队列：
1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法。
（一）参展评分满分为10分。
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分。
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：
各级部第一名。
队列队形比赛策划案篇十五
上上个星期三，我们全校操场举行的队列队形比赛。
第一个上场的是三年级二班，他们得了7。09分。第二个上场的是四年级班一，他们的了8。08。一个班级的一班级的过去了，终于我们班了，我们首先到主席台，报数、原地转法和报告主席台。然后齐步走两圈，再跑两圈。跑到原地，接下来在报告主席台，最后向右转回到自己的座位上，等待发奖。
虽然我们没得上奖，但是我们还会努力，争取的第一名。
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