中班下学期期末工作总结（模板21篇）

总结可以提高我们的学习和工作效率。编写总结时，可以运用逻辑思维，将各个要点有机组织起来。小编为大家整理了一些精选的总结范文，希望能够给大家带来启发和借鉴。

中班下学期期末工作总结篇一

经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育计划（下学期）。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。

每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

中班下学期期末工作总结篇二

高一的下一个学期是连接高二的重要时期，班主任的管理工作至关重要，为此班主任工作是一项有意义,有价值而且繁重的工作。下面是小编精心为大家准备的高一下学期班主任。

工作总结。

希望大家喜欢。

对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的。

规章制度。

同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下即使再有部分学生调入本班也会很容易将其同化所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生在新鲜的管理中得到自律在不断的规范中找准定位在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生帮其树立信心找到希望感受成功至关重要。所以下学期的任务是在进一步规范的基础上给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在抓常规。

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌。

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的。

口号。

反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责时刻提醒同学们努力上进。除此之外班主任也应倡导同学们养成良好习惯这是无形的财富。快乐学习、热爱生活班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育。

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和。

家长评语。

等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生。

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。

这个学期我担任高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自己。在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，特别是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。

一、学期初的新生学前教育和。

军训。

强化纪律观念。

1.学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习《高明四中安全教育读本》，教育学生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。

2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不一定成功，放弃就一定失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。通过军训，主要培养学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。

3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。根据学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。

学前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。

三、培养班干部组织，让学生“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。只是，在具体的实行过程中，由于选择班干部的问题上，出现了较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班干部是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个人的素质有待提高。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同于带来班级风气的好转。

四、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理。

坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

五、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

本学期开通校迅通，能够很好与家长及时沟通，及时反映学生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面对面交流，关注学生的思想动态。或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。平时及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

六、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。

“学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个社会的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。最后，我希望自己能够不断努力，尽量把班主任工作做到牛a到牛c之间。

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中班下学期期末工作总结篇三

x月的工作在忙忙碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，现将工作总结如下：

我们结合主题《大树和小花》、《三只蝴蝶》开展了一系列的活动。在《大树和小花》的这一主题活动中，我们先从感知春天的树木开始，和幼儿一起去结识树朋友，在园找一棵自己喜欢的树作自己的树朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，关心、照顾朋友。

春天是美丽的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利用半日活动带孩子去弇山园参观，公园里到处充斥着春天的气息。孩子一起说笑；一起合影；一起分享美食，朋友间的友谊也更近了一层。

本月，我们迎接了市领导的督导。为了此次督导，我们做了很多的准备工作。班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种游戏材料。孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴分享，让我们的游戏材料更加丰富，他们还一同参与了环境布置。想到自己能为班级出一份力，他们心中有说不出激动。

本月，我们出现了一例手足口病。之后的每一天，我们加强检查和消毒工作，并和其他班级进行隔离，每次洗手都要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有蔓延开来。通过这件事，孩子们认识到春季是传染病多发季节，注意卫生是非常重要的。即使得了传染病也不可怕，及时隔离、积极治疗也能很快健康起来。

月末，班级里还进行了“文学宝贝”的评选和展示。这一次，金韦悦小朋友又荣获了“文学宝贝”的称号。为了让更多的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基础上挑选了几个孩子进行表演。他们知道自己要上台演出都非常高兴，演出的那一天还穿上了漂亮的衣服，可见他们对此次表演非常重视。但愿我们班的孩子能够大胆展示自我，演出好水平。

x月已然接近尾声，让我们一起为更明媚的五月而努力吧！

中班下学期期末工作总结篇四

目标：

1、初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特陛。

2、尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。

3、用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。

准备：

1、将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。

2、条形磁铁若干，装在筐中。

3、白纸、彩色笔。

玩法说明：

幼儿不用手触碰磁铁小车，尝试用条形磁铁控制磁铁小车前行或倒退。

指导要点：

1、创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒（条形磁铁），不碰到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗？”

2、观察幼儿的探索方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。如果幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方法，尝试不接触就驱动的'“魔法”。又如，当幼儿发现条形磁铁一靠近小车就动的现象时，可鼓励幼儿改变磁铁移动速度，观察小车行驶速度的变化。再如，一名幼儿通过探索发现两辆小车前后排列时，移动其中一辆小车，另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探索，教师不必干预，应允许幼儿有自己独特的探索方式。

3、鼓励幼儿将自己的发现用绘画的方式进行表征，帮助幼儿用文字将自己的发现记录在画纸上。

4、引导幼儿手持记录单与同伴进行经验交流，分享自己的发现。

延伸活动：

在大型纸盒内用即时贴贴出马路、停车场的标志线等，鼓励幼儿用“魔法棒”控制车的行驶方向，将车停进车位。

中班下学期期末工作总结篇五

绿色的x月伴随春天的到来，大家的心情是美丽的，是快乐的，在这丰富的'x月里，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美。现对x月进行工作总结如下：

1、我们开展了“绿色的春天”主题教学活动。

本月，我们结合春天主题，带领幼儿一起寻找春的足迹，春天在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上……春天在乡间的每个角落里，春天在孩子们的笑脸中！孩子们通过在家长和老师的带领下发现了春天的变化，感受了春天的美景，激发了孩子们热爱大自然的情感。

2、班级教师认真准备好每一个教学活动，以幼儿为主体，开展好每一堂教学活动。

1、本月我们继续抓好卫生保健工作，预防传染病的发生，每天定时做好教室、寝室、一些日常生活用品的消毒工作。幼儿每天来园时做好晨检，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作。

2、各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物，让家长多放一件衣服在书包里，教师及时提醒出汗的幼儿更换衣服，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自理能力。

安全工作一直是我们的重心之重，也是我们一直最头痛的事，孩子的安全意识不强，总是喜欢和其他小朋友打架，导致一系列的小事故发生，但是我们一定会多注意，开展一系列的活动，让幼儿知道好朋友之间要友好，不能随便打架，要学会包容。

本月我们利用校讯通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长和孩子一起踏春，进行手工制作等，家长们都能积极配合我们的工作。教师及时填写《家园联系册》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

当然我们的工作中还存在着很多问题，比如：个别幼儿行为习惯较差、课间操常规不好等，我们将在以后的工作中继续努力，向优秀班级学习。

中班下学期期末工作总结篇六

1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。

2、有兴趣观察水仙花、欣赏水仙花的美丽。

3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

【活动准备】。

1、水仙花一盆，水仙花挂图一张。

2、在教师坐成半圆形。

【活动过程】。

一、谈话引题：

师：小朋友，你们有没有发现我们教室里多了什么？

（引导幼儿找到水仙花。）。

师：你们知道它叫什么吗？

这叫水仙花，是在冬天生长的一种花。

你们以前有见过吗？

在哪里见过？

二、认识水仙花。

1、认识水仙花的根。

幼：白色。

师：那你们知道着看起来这么丑的根，它有什么作用吗？

（幼儿发言）。

师：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的营养。这样子才能快快长大，开出美丽的鲜花。

2、认识水仙花的茎。

师：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗？

它叫“水仙头”，是水仙花的茎。

那它有会有什么作用呢？

（幼儿发言。）。

师：它本领可大了。除了可以储存水分和营养之外，它还会不啊水分和营养送到水仙花的各个部分。

3、认识水仙花的叶子。

师：我们认识了水仙花的`根和茎，那它的叶子是长在哪里的呢？

（出示图片）我们还可以看这张图片，这也是水仙花。只不过老师带来的水仙花是还没开花的。

是什么颜色的？

它的形状是怎么样的？像什么？

4、认识水仙花，以及水仙花的形状、生长习性。

师：水仙花到了二月份的时候还会开出美丽的花朵。开出来的花就是图片上这样的。

那它（水仙花的花瓣）是什么颜色的呢？

师：我们平时看到的花和水仙花有什么不一样呢？

幼：它是生长在水里的。

三、小结。

这盆水仙花以后就是我们的好朋友了。我们要怎么样啊？是不是要好好照顾它啊？能不能经常去乱动呢？（不能。）。

【活动反思】。

对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

中班下学期期末工作总结篇七

活动目标：

1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。

2、引导幼儿热爱科学，喜欢探索。

活动重点：

通过身边常见的物品感知风的存在。

活动难点：

了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。

活动准备：

小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。

活动过程：

一·出事百宝箱，吸引幼儿兴趣，导入主题。

1·师：小朋友们好，我是周老师，我是李老师，今天我们给小朋友到来了一个百宝箱，里面会有什么好玩的东西呢？我们一起来看一看吧！

2·出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，咦，这是什么呢？那一起来和小红旗做一个游戏吧！规则是你们不能碰到他，让他飘动起来。（请两个小朋友上台做游戏）小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流动，形成风，风会让小旗飘动起来。

二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。（有奖问答）。

三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。

四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。

1、通过带领幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。

2、风起的时候，会把树叶吹落下来，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。

3、出示图片，认识了解自然界的风，风的危害和风的用途。

中班下学期期末工作总结篇八

正确的总结工作,不应当是学校领导人员的形式上的工作;这一工作的意义,在於正确地分析和评价学校的活动,在於能够把儿童的教育工作在新的学期中提高到新的、更高的阶段。通过总结工作远可以改进和提高我们工作能力。今天本站小编给大家整理了中班下学期末工作总结，希望对大家有所帮助。

在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

一、工作方面。

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

二、思想方面。

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想和“xx大”重要精神，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

三、学习方面。

利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

四、其他方面。

严格遵守园中的各项。

规章制度。

不迟到、不早退凡事以集体的利益为重时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结全力配合班主任开展工作团结协作把各项工作做得有声有色。

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域。

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学。

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

问候语。

因为这部分时间较短幼儿注意力较容易集中这些短语较枯燥这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段各种形式各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时让幼儿通过身体的各个部位来玩球然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体。

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动。

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育。

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动。

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览本站站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

中班下学期期末工作总结篇九

1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。

2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。

3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。

活动准备。

1.请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车，并统计自己看到的.汽车。

2.教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。

活动过程。

1.请幼儿结合统计表交流“我在马路上看到的汽车”，了解汽车的名称和外形特征。

提问：说说马路上都有什么汽车？它们的外形特征是怎样的？

2.引导幼儿分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

3.让幼儿结合生活经验，交流“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染”。

(1)谈谈都做过什么汽车？去过哪里？如果有汽车会怎样？感受车给人们生活带来的方便。

(2)引导幼儿讨论：汽车除了给我们的生活带来很多方便，但同时也给生活带来了哪些不好的影响？如大量的汽车尾气使空气变得浑浊，损害了人们的健康，给环境造成了污染。

4.引导幼儿探索轿车的奥秘，了解轿车的组成部分和用途。

(1)让给幼儿看一看、摸一摸、坐一坐轿车，如玩玩方向盘，打开前盖和后备箱看看、转动雨刮器，看看反光镜、游标及时速控制表等。

(2)请幼儿找找轿车部件的数量。如方向盘一个，后备箱一个，前面车灯两个，后面车灯两个，有四个车门。

6.活动延伸。

启发幼儿提出关于汽车的更多问题，请教师、家长和幼儿一起参与讨论。

中班下学期期末工作总结篇十

某某小朋友：你是个活泼好动、思维敏捷的男孩子，虽然你有时会调皮，有时会偷偷地和同伴讲悄悄话，可抹不了你的聪明才智，特别是在语言表达方面，比同龄人能说会道得多。你的礼貌也相当得好，每天早上都能响亮的和老师主动的问好。老师希望懂事的你在下学期里上课要坐得端正，听得仔细，还要多积极地举手发言，这样才会有更出色的表现。

某某小朋友：你是一个漂亮又聪明的孩子，长了一张圆嘟嘟的可爱小脸，笑起来特别的甜。你也是个懂事的孩子，愿意亲近老师，能与同伴友好相处，还特别的有礼貌，请老师帮忙时，小嘴总会甜甜的跟老师说：老师帮帮我好不好？真是个讨人喜欢的孩子。你还特别喜欢唱歌跳舞，节奏感很强，最主要的是你能在集体面前大方地表演，真的很了不起哦！在新的`一年里，希望惠昕越来越棒！

某某小朋友：你是一个乖巧、懂事、听话的孩子，虽然你平时言语不多，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期你在各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课大胆举手发言，认真完成老师交代的事情，小老师工作认真负责，每次午睡都会把自己的衣服折叠整齐，进餐也比以前进步了很多，现在挑食现象减少了。在新的一年里，老师希望你能早点来园参加体育锻炼，强身健体，让自己成为一个全面发展的好孩子。

某某小朋友：你是一个热情、好学、自尊心强的孩子。你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音。老师很高兴你能对外界知道充满了好奇和探索的渴望，能很快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。同时你又是一个非常有个性的孩子，朝气蓬勃，极具男子汉的风范，经常听见你“告诫”别的孩子：“哭有什么用，哭就能解决问题了吗？”、“跟你说，男子汉有泪不轻弹、男子汉流血不流泪！”……在你的“教导”下，班上的很多孩子都有所改进，再也不像以前一有事情就张口大哭了，你真是为班上立了一功！

某某小朋友：你一直是一个有礼貌的好孩子，当老师帮你梳完头发、带上袖套的时候，当小朋友为你发筷子、拿玩具的时候，你都会恭恭敬敬地、态度谦和的道一声：“谢谢！”令我们老师都很感动。你还有很强的荣誉感，做值日生时非常认真，很乐意为小朋友服务，并督促他们做好自己的事情，小朋友都很喜欢你！

中班下学期期末工作总结篇十一

2、你是一个精力旺盛的小男孩，每天都像只小兔子一样蹦蹦跳跳，坐不住。无论是

学习

其他

班级

3、你是一个活泼可爱的小女孩。在班级中你能与同伴友好相处，你的好朋友越来越多了，现在你渐渐的懂事了，爱学习，喜欢听故事、看书，绘画进步了，动手能力比以前强多了。但是速度还要快一点哦！你还是是一个爱干净，懂礼貌的乖宝宝，老师相信你到了大班，会努力进取，在学习和

生活

4、你是一个活泼可爱的小女孩。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参加各种活动，真棒！而这次六一活动的表演，你的表现也不错，但是还要继续努力哦！希望你在大班的学习生活中，努力进取，成为老师的好帮手，

同学

6、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小男孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

7、你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。要上大班了，你就是大姐姐了，要对自己提出更高的要求，争取在各方面更上一层楼！

8、你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。在这一学期里，老师发现你的自理能力提高了，现在你爱学习，绘画也进步了，拼插玩具等动手操作能力强多了；学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，平时自己的事情能够自己做。但是在学习方面，还需要再用心点，再接再厉，老师希望你随着年龄的增长，逐步提高自控能力，相信你的进步会更大。

9、你是个可爱又聪明的小朋友。上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课、进餐时爱说话，这可不好哦，希望你升大班以后能改正，老师相信你一定可以做到的！

10、你是个活泼、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。在这次的六一活动中，你认真地参与了歌唱活动，在表演中大胆表现，很不错哦！本学期你在学习方面有进步：语言表达能力、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会取得更大的进步。

11、你是一个腼腆、可爱的小朋友。你能积极参加体育活动，较为认真地做早操。而在学习方面还要加油，上课时再认真听讲一些，举手发言再主动、大胆一些。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

12、你是一个腼腆、可爱的小朋友。你很棒，不但能自己的事情自己做，有时候还愿意帮老师和班级做事。老师希望你升大班以后上课更加认真，多举手发言，大胆表达自己的想法和意愿，努力学习，老师相信你会变得更棒的！

13、你既漂亮又文静，你用心画的每张画都是那么的美。只是，你做事情的动作有点慢哦！老师希望你可以改掉你这个动作慢的坏习惯。而你有时不能很好的独自吃完一碗饭，挑食可不好哦，美女会变成丑姑娘的。这个坏习惯，希望你也快点改掉。加油！

14、你是一个活泼好动的男孩子，在班级中你对人有礼貌，与人交往，自我服务能力也较强，在各项活动中你都非常乐意参加，只可惜小手举的少了点。但是平时你与小伙伴们的尽情嬉戏总会吓坏身边的小朋友，或是不小心撞到别人。我希望你提高自己的自控能力，学会自律，加油哦！

15、你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。以前，老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子，可是现在比较少见了哦！你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性。老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！

16、在老师的眼中，你是一个聪明、活泼、可爱的小女孩，特别喜欢看见你那甜美的笑容。在这个学期里，你有了很多的进步：讲文明、讲礼貌，能和小伙伴们能友好的相处，上课认真并主动举手发言，做事拖拉的现象少了。希望你进入大班后，再接再厉，成为小朋友们学习的好榜样。

17、热爱幼儿园，不迟到，不早退，是你的优点，你是一个爱劳动的乖宝宝。在幼儿园你经常为同伴搬椅子，与同伴友好相处，爱学习，爱看书，喜欢动手操作，拼插各种玩具，在学习中比以前专心了如果你能大胆锻炼自己，在活动中表现大方，相信你一定会成功。

18、你很聪明，上课时，你总是那个最积极发言的孩子，你非常的愿意动脑，并且每次的问题你都可以回答的很棒。不过，老师也给你提个小小的意见，以后上课时不要随便插嘴，老师知道你已经懂了，但我们也要把机会让给其他的小朋友，你说是吗？要上大班了，老师希望你天天向上，相信你的明天会很美好。

20、活泼调皮是你的本性，最近你的胆量比较大了，进步也不小,你能大胆的与同伴老师交流,会唱歌、爱学习，喜欢动手操作，绘画也有点进步,在幼儿园非常的爱劳动，经常为同伴搬椅子，能自己的事情自己做, 吃点心也不挑食了,在学习和生活中，如果你能努力进取，尊敬长辈，拿出哥哥的表率作用，本领一定会比弟弟大。

21、活泼调皮是你的本性，最近你的胆量比较大了，进步也不小,你能大胆的与同伴老师交流,会唱歌、爱学习，喜欢动手操作，绘画也有点进步,在幼儿园非常的爱劳动，经常为同伴搬椅子，能自己的事情自己做, 吃点心也不挑食了,在学习和生活中，虽然你是弟弟但不比哥哥差，如果你能尊敬长辈，再接再厉，虚心学习，那就更棒了。

22、你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你懂得自我约束，能独立完成各项任务，在小朋友中有一定的威信，老师也为你感到高兴。例如这次的故事大王比赛，你很认真地做了准备，在班级中能大方地讲给小朋友们听，相信在全园小朋友面前你也能这么自信、大方。就上升上大班了，老师希望以后再接再励，更上一层楼。

23、你是一个活泼调皮的小男孩，以前比较胆小、好哭，现在进步了，喜欢幼儿园，爱劳动、懂得自己的事情自己做，别人的事情帮着做，你热爱运动，积极锻炼身体，喜欢拼插玩具，喜欢绘画做手工，你比较好学，跟奶奶学了不少折纸的本领，小手变巧了，不够你还要学会控制自己，专心听讲，效果会更好。

24、你是一个活泼好动的小男孩，在幼儿园你有很多的好朋友，你能和同伴友好相处，玩得很开心，你爱劳动、爱运动，喜欢看书，你吃点心不挑食，有良好的饮食习惯和卫生习惯，是一个健康快乐的乖宝宝，如果你能大胆的锻炼自己，在活动中表现大方，积极进取，热爱学习，克服学习中的困难，进步就很快了。

25、你是个聪明可爱的小女孩。你爱劳动，爱帮助别人，小朋友都比较喜欢和你在一起玩。而在学习上，你能较认真地听讲，主动地举手发言，画画也比以前进步了。老师希望你以后继续保持好的优点，改正不好的缺点，让自己变得更棒！加油！

26、你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲 话，需要老师不断提醒和督促，希望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

27、你是一个活泼、好动的小男孩。你独立性强，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作。而在进餐方面，你有良好的进餐习惯，而且量大速度快，经常是第一名的哦！但你自我约束力还要加强，听讲不专心。老师希望你升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。

28、你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，所以小朋友们也喜欢和你做朋友。本学期，你在绘画方面取得了进步，而上课也能大胆地回答问题，但不够积极。希望以后再接再励，更上一层楼。

30、你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。这学期中老师发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真、积极，和同学相处友爱、团结，愿意帮助比人，而在学习方面，你也用心了，特别是美术方面，你有了很大的进步，每张画都能认真地对待、用心地完成。再接再厉吧！

34、虽然你不是很爱说话，但你的上进心比较强，能够积极争当小旗手，在幼儿园喜欢看书学习，喜欢拼插各种玩具，做事比较细心。你能与同伴友好相处，在活动中表现也比较大方，如果你能严格要求自己，克服娇气，专心听讲专心学习，相信你上了大班效果会更好。

35、你是一个活泼、可爱的孩子。你的自理能力不错：吃饭习惯较好，不挑食、不剩菜；午睡习惯也很好，能很快入睡。在学习方面，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会更棒的！

36、你从一个内向的小男孩，逐步转变得开朗、好学，现在敢于大胆的表现自己，各方面表现也比较大方，你的求知欲、上进心都比较强，做事比较认真，你的兴趣比较广泛，爱学习、爱画画，能够自觉的遵守各项规则，爱劳动，懂得了自己的事情自己做，相信你再接再厉，争当表率。

38、你是一个活泼、能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情，对于自己的小组长工作认真、负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手发言，语言表达能力较强，可以说是能说会道。。愿意和老师亲近，交谈，交往能力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

39、你是一个活泼可爱的小男孩，在幼儿园你的口语表达能里加强了，现在表现也比较大方，能够争当小旗手，做事比以前认真，你能与同伴友好相处，懂得了自己的事情自己做，别人的事情帮着做，你有许多的好朋友，能够大胆的和他们交流所见所闻，希望你到了大班学习再用心一点，专心一点，

成绩

40、你是个可爱的女生，待人有礼貌，能跟小朋友友好的相处。只是，你在学习上下的功夫还不够多哦，课堂上有时会分散注意力。但你在这个学期中，表达能力、交往能力、自理能力都有了很大的提高。马上就要上大班了，希望你养成良好的学习习惯，做一个爱学习爱动脑的好孩子，加油啊！

41、你是一个聪明能干的小男孩，

什么

42、你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但不常举手发言，希望你大胆一点、勇敢一点，争取有新的进步！加油！

44、你是一个文静、内向的小女孩，虽然老师比较少听见你在课堂上发言的甜美声音，也比较少看见你大方的歌表演，可是老师知道你是一个很能干的小朋友。你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃饭时的表现也很好，不讲话、不乱挑食。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。

45、你是个活泼、善良的孩子。平时，你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，与小朋友们友好地交往、游戏。老师希望你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！

46、你是个善良又内向的小朋友。这学期你进步了很多，爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。平时，你喜欢看书，有时还会个小伙伴们一起分享，你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大一些，多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，你会变的更加棒的！

47、你是个大方又文静的小女孩。你在这学期里的表现很好，也学会了许多新本领。你的自理能力很强，喜欢自己的事情自己做，有时还帮助别人呢！但是你的胆子还不够大，老师希望你以后上能经常举手发言，开动自己的小脑筋。马上就要上大班了，老师希望你再接再厉，加油！

48、你从一个内向的小男孩，逐步转变得开朗、好学，现在敢于大胆的表现自己，各方面表现也比较大方，你的求知欲、上进心都比较强，随着年龄的增长，你变懂事了，爱学习、爱看书，爱画画，能够遵守各项规则，做操也比较认真，希望你严格要求自己，继续加油，会有更好的成绩。

49、你是一个聪明、机灵的小女孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事。本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，希望你积极改正哦！就要上大班了，你可是大姐姐了哦，要努力学习，给小班的弟弟妹妹们做个好榜样哦！

50、你是一个聪明、活泼、可爱的小朋友。在幼儿园中常常能听到你那快乐的笑声。我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你是个很能干的孩子，生活习惯、自理能力都非常强，在学习方面你也是佼佼者。但是你在集体面前有些怯场哦，老师希望你再大胆一些，把你的精彩展示给大家！

51、你是个聪明、活泼、大方的小女孩。在幼儿园里，你对待小朋友们热情洋溢，大家都很喜欢和你交朋友。而在学习方面，你是个爱学习的孩子，上课时能较认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，但你有时管不住自己的小嘴巴。马上就要上大班了，老师希望你在各个方面继续努力，做大家学习的好榜样！

任静小朋友，你是一个文静、腼腆、的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

陈锦豪小朋友，你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望下学期更加努力，老师期待你的表现哦。

然然是一个活泼、能干的小女孩，生活自理能力较强，能自己的事情自己做。喜欢在集发言，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。要上大班了，你就是大姐姐了，要对自己提出更高的要求，争取在各方面更上一层楼哦！

苏源是一个活泼调皮的小男孩，在幼儿园你有很多的好朋友，每天你都在幼儿园玩得很开心，看着你快乐玩耍的样子老师也很开心。可是上幼儿园可不光是玩还要学本领哦，马上就要升大班了，希望我们的苏源在爸爸妈妈不在身边的情况下快快长大，做个爱学习、听话懂事的`好孩子。

率真的仙子每天脸上总带着灿烂的笑容，大家都非常喜欢你。本学期各方面都有不小的进步：每天开开心心入园，积极的参加幼儿园的各项活动；上课经常积极举手大胆发言；动手能力变强了，自己的事情自己干，手工作品也做的比以前漂亮许多。看着你的点滴进步，老师们真的为你高兴，希望我们的小仙子在进入大班后表现更好，进步更大！

内秀的萌萌是个聪明能干的小男孩，每天刚来幼儿园时你总是显得那样依依不舍，可是只要妈妈一离开你便能和大家一起开心的玩，这可是不小的进步哦！你画画真仔细，做事很认真，数学操作完成的又正确又整洁。现在，每次轮到你做小组长你总是干的又认真又负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方一些好吗？ 过去的宏怡总是默默的，现在的你活泼了许多，经常能听到你快乐的笑声。这个学期你的进步可真不小哦！早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了。上课有时也能举手回答问题了，数学操作每次都能独立完成的又快又好。 老师为你的进步感到高兴，希望你进入大班以后更加自信一些，你一定能行的！

漂亮的喜妍有一双明亮大眼睛，待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木样样都行！你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，真是个能干的孩子。希望进入大班的你能继续保持争取更大的进步！

胖胖憨憨的修涵口齿伶俐，喜欢动脑筋，数学操作每次都完成的不错。只是老师发现现在的你好像没有过去喜欢举手发言了，每次上课喜欢做一些小动作或是和旁边的小朋友说说悄悄话。这样可不行啊，很快我们就要上大班了，希望大班的修涵能改掉这些坏习惯和以前一样上课认真听，经常举手好吗？ 聪明、能干的衡艺竹有着男孩子一样的性格，做起事来风风火火，经常是老师的小帮手。你动作发展的很好，特别喜欢看你表演舞蹈，你的舞姿是那样的优美，跳的是那样陶醉，让老师很骄傲。这个学期你午睡时表现也很好能很快安静入睡，数学操作、 等都完成的很棒，希望我们的衡好越来越好！

康康是我们班个头最高的男孩子，每天早晨都能听到你甜甜的问好声。聪明的你各类事物的感知快，观察细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，现在的你回答问题声音响亮，真的很不错哦。希望你再接再厉，争取更上一层楼。

漂亮的婷婷是一个懂事、讲道理的孩子，做事情很认真，特别乐意帮助别人。现在的你动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，回答问题声音响亮，还经常有自己的见解呢，老师真为你高兴。希望婷婷小朋友继续努力，争取进入大班取得更大的进步。

子杰是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言。可是子杰有时候不能遵守常规，做事有点小马虎哦。希望你升入大班后改掉小毛病，做个守纪律、爱学习的好孩子，好吗？。

天慧一个大方、自信，独立性较强的女孩子。爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手。课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

友，喜欢做一些力所能及的事，希望大乔以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，你一定会是最棒的！

聪明漂亮的姗姗记忆力很好，故事讲得娓娓动听还认识很多汉字宝宝呢，真是了不起！懂礼貌，喜欢和小朋友一起玩耍，学习上你很认真，数学操作做的又快又好，画画的也不错哦。希望进入大班的姗姗一直保持下去，你一定是最棒的！

苏陈喜欢各种各样的玩具，家里一定有很多玩具吧！现在的你再也不会带着个玩具来上学了，不小的进步哦。马上就是大班的小朋友了，老师希望我们的苏陈能每天早上早起按时上幼儿园，少看电视，保护好自己的小眼睛。学本领时对自己的要求再严格一些，相信你一定会越来越棒的，加油！

漂亮的樊熙喜欢唱歌、跳舞，待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞。本学期你的进步也较快，每天开开心心上幼儿园，再也不会哭鼻子了！积极的参加幼儿园的各项活动，上课也能积极举手大胆发言了。要是改掉上课喜欢讲悄悄话的坏习惯，你就会更棒了。！

能干的子涵是老师的小帮手，口齿伶俐，知道的东西特别多，还经常像小大人一样和老师聊天呢。这个学期你的进步很大，讲故事、做数学操作都不在话下。马上就要是大班孩子了，老师希望能干的你在学本领时能再多一些耐心，上课时能更认真、专注一些，好吗？相信你一定会更棒的！

鑫博每天像一只快乐的小鸟，小嘴巴总是叽叽喳喳的说个不停。喜欢唱歌、跳舞、讲故事，画画的也不错哦。鑫博还是一个愿意帮助别人的好孩子，大家都很喜欢你。每一次小组长工作干得特别认真，总是等事情做完才最后一个去玩，看得出你是一个有责任心的孩子。马上就是大班的大姐姐了，加油哦，你一定会更棒的！

嘉欣每天和妹妹一起快快乐乐的上幼儿园，别看你平时挺可爱的，发起脾气来可是挺吓人的。这个学期你在各方面都有了明显的进步，尤其是数学方面。瞧瞧，我们大乖现在做数学操作时速度快了许多而且正确率很高呢。这一定和你的努力分不开，加油孩子，相信你一定会更棒的！

枣枣是一个热情、大方的小女孩，每天都能听见你甜甜的问好声，大家都喜欢和你做朋友。你特别愿意帮助别人还 做老师的小帮手。上课时总是认真的听讲，积极举手回答问题。你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。就快上大班了，希望赵小萌小朋友再接再厉，更上一层楼。

嘉悦这个学期进步很大，上课时注意力比过去集中了许多，还能经常举起小手回答问题呢。画画、手工也很不错，每次都能有一个美美的作品。数学操作完成的也很棒，不光做的正确还很整洁呢。继续努力吧，相信小乖一定会更棒的！

万城是班上的小弟弟，不管什么事情大家都会很包容你、照顾你。别看你个头小，你的头脑很聪明，数学操作从不让老师费心，画也画的不错。要是你每天能好好吃饭，认真学本领，安静入眠，一切跟着大家的节拍走，那就更好了！就快上大班了，期待着我们的小宝宝快快长大！

数学操作也做的不错。马上就是大班的大哥哥了，如果你能改掉上课爱讲悄悄话的坏习惯，认真学本领，那一定会更棒的！

子睿有一双爱卖萌的眼睛，过去上课容易走神，现在上课眼睛总是亮亮的，老师知道你在认真听讲。遇到问题是能积极举手回答，每次都能大声的说出自己的想法，进步很大哦。瞧，以前最不喜欢的数学操作现在一下子就能做出来，而且基本不会出错。继续保持下去，“二子”一定会更棒！

爱画画的瑶瑶每一次美术作品都能给老师带来惊喜，涂色均匀，构图饱满，经常是小朋友学习的对象。现在的瑶瑶吃饭比过去好了，在幼儿园各种蔬菜基本都能吃一些，不过你还要把这个好习惯带回家对不对？上课注意力比以前集中了许多，有时还能举手回答问题，要是声音再大一点就更好了。加油，相信你会越来越棒的！

高节每天总是第一个入园，帮助老师放椅子、发牌子，真是个能干的孩子。上课时总能坐的端端正正，认真听讲，老师布置的任务每次都完成的很棒。你还是一个有礼貌的孩子，跟小朋友友好相处，大家都喜欢和你做朋友。吃饭从不挑食，午睡时的表现也很好，从不让老师操心，是个自律的孩子。继续保持，你一定会很棒的！

铠子是一个稳重、大方的孩子，做事很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解。上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，数学操作做的又快又好。现在你的画画的也越来越漂亮了，要是你在画画时能再认真些、速度再快一些，就更好了！

青菡是个聪明的小姑娘，唱歌、跳舞、画画样样行，最喜欢看你当小老师带大家一边念儿歌一边做动作的样子，真能干！学本领时总是认真的听讲，积极发言。吃饭从不挑食、不偏食，自己的事情自己做，还特别喜欢为大家服务，小组长工作干得又快又好。继续努力吧，孩子，相信你一定会变得更棒的！

我们的小当当长大了，对待任何事情都会有自己的看法和见解。别看你年龄小，可是个很能干的孩子，喜欢听故事、唱歌、跳舞，有时候很难的数学操作你也能做出来，不简单哦。吃饭从不挑食，只是速度能再快一些就更好了！现在你的动手能力也提高不少，自己能做的事情从不要帮忙。加油，你会更棒的！

善解人意的伍钰翎有着很强的沟通能力，每次你都能很成功的和别的小朋友的爸爸妈妈交流，又大方又可爱！你还喜欢帮助别的小朋友，是个有同情心的孩子。可是，你有一个不好的习惯就是爱哭鼻子，每一次参加活动都是以哭鼻子告终。要是你变得更坚强一些，老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

帅气的多多是这个学期刚刚加入我们中三班这个大家庭，虽然才短短几个月我们却发现你可喜的变化：以前不爱吃的蔬菜、水果现在不但全都能把它们吃进肚子而且还会主动来添饭菜；从过去上课从不动嘴巴到现在上课认真听，还开动脑筋积极举手发言并且学会了好多本领。聪明的多多适应能力很强，老师相信你一定会越来越棒！

1、你是个有礼貌的好孩子，在班上能与同伴友好相处，能遵守活动规则，认真完成作业。本学期进餐速度加快了，午睡后也能自己整理床铺了，真棒！在集中活动中思翰也更认真了，能大方地表演中英文儿歌、歌曲。希望今后思翰能更加主动自信地和老师交流，相信你会更棒的！

2、悦悦这个学期进步可真不小，对老师有礼貌，每天早上老师都能听到你甜甜的问候：“老师早上好”。集中活动时你也比以前认真了许多；在绘画方面也明显进步了，能均匀地涂色，大胆地绘画；悦悦的自理能力也比上学期增强了很多，画完画会收拾画具等；老师希望你今后能更好地与同伴相处，学会互相谦让，相信悦悦会更棒的！

3、你小朋友你很能干，自理能力强，能主动地收拾自己的画具、床铺等。老师布置的每一件事都能认真完成。你喜欢建构游戏，常常跟同伴合作搭建各种建筑作品，并且富有创造性。在集中活动时注意力更加集中了。老师希望你再新的学期里，遇到困难不哭鼻子，想办法解决困难，那就更棒了！

4、的舞蹈跳得真好，节奏感强，能大方地在同伴面前展现自己，在六一节目的《童乐》中表现突出。你的自理能力强，会自己整理床铺、收拾桌面等；在集中活动中总能看到你认真地学本领，会念唱许多中文、英文儿歌，真棒！老师希望你在新学期里取得更大的进步！

5、这个学期你进步了，会自己的事情自己做，睡醒了会自己叠被子，会自己收拾画具，形成了良好的生活习惯。上课时更认真了，能积极举手发言，能表演许多中文、英文儿歌。画画、手工也取得了较大的进步。希望在新的学期里你能更大方地展示自己，那就更棒了！

6、这个学期你进步明显，能积极参与集体活动。在语言、运动及动手能力方面都有很大的进步。你上课认真，在游戏活动中能遵守规则。每次做手工或分组操作时，你都会将自己的东西分类整理好，条理很清晰。数字也写得很好。希望博熠在帮助小朋友时，能用正确的方法，那就更棒了！

这个学期欣怡进步了，交了许多许多好朋友。自理能力也增强了，学会了自己的事情自己做，吃饭速度也比以前快多了，会自己整理画具。学本领时你很专注，会大方地讲故事，念唱许多儿歌，及英文歌谣。老师希望今后你在进餐方面有所进步，不挑食，老师相信你能做到的！

你是一个聪明可爱的小男孩。在幼儿园，你有良好的午睡习惯，进餐方面也进步了许多。你上课很认真，对老师布置的每件事都能认真完成。在游戏活动中，你会自觉遵守活动规则，会主动收拾玩具。希望今后你遇到困难时能想办法解决，并更大方地展示自己，那就更棒了！

你是一个善良、可爱的小女孩。懂得关心小朋友并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你还能和小朋友一起分享自己的东西。大家都很喜欢跟你交朋友。每次在绘画活动中，小朋友都能看到你有创意的作品。你也很喜欢跳舞，在六一舞蹈《童乐》里，你跳得特别好，继续努力哦，取得更大的进步！

好。希望你今后能更加主动地和老师交流，表达心中的想法，相信你会更棒的！

你有一双能干的小手，能折剪出漂亮的作品，画出漂亮的图画，课堂上的你总是那么认真，

英语

你是个聪明、可爱的小朋友，每天早上都能主动向老师问好，在集中活动中积极认真。你在绘画方面也进步了，能合理地布局，使用丰富的色彩。你喜欢和小朋友一起建构出各种飞机、坦克等。老师希望你今后能更好地遵守集体规则，老师相信你会更棒的！

你是个运动小健将，喜欢各种体育运动，能在同伴面前大方地展示自己，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。在集中活动时爱动脑筋，能积极回答老师的提问，因此你能表演许多儿歌、歌曲、英文童谣等。老师希望你在新的学期里能更好地遵守班级规则，并会独自入睡，相信你会取得更大的进步。

本学期你能与同伴友好相处。在区域活动时遵守规则，勤动手动脑，积极进行有益的探索。在绘画方面也有进步，能大胆地创作，仔细观察，会搭配使用漂亮的颜色。如果你在午睡时能安静地休息，那就更棒了！

你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，开心地和小伙伴做游戏，本学期生活自理能力有了很大的进步，进餐速度快多了，能和同伴友好相处；集中活动时也很认真，能举手发言，会念许多儿歌、童谣。希望你在新学期里能更勇敢、自信，有事能主动告诉老师，相信你会取得更大的进步哦！

你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美；集中活动时专心，能遵守各种游戏规则，认识许多好朋友。希望以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

轩的语言表达能力强，能主动与老师和同伴交谈，。在集中活动中爱动脑筋，能积极回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，午睡习惯很好。老师希望你在新的学期里能更积极地参加体育锻炼，那样你会更帮的！

此，你的绘画和手工做得更精美了。本学期你还还学会了很多的故事，童谣，英语儿歌等。上大班了，老师希望你能更大胆一些，更乐于展示自己，那就更棒了！ 19 你对老师有礼貌，能和小朋友友好相处，老师喜欢看你上课时端正的姿势，专注的眼神。你爱帮助小朋友，当任小组长工作认真负责，本学期你的动手能力有了很大的进步。进区活动时，你比以前更专注投入了。进入大班后，老师希望你能更积极主动地参与每项活动，争取表现更好，进步更大。

20 睿睿，这个学期你的进步可真不小，会自己的事情自己做，生活习惯良好。你能较快的接受新的知识，具有很强的记忆力，识字，英语等都学得特别棒。现在的你开始能够积极地参与幼儿园组织的各项活动了。在六一活动中，你的表现就特别出色。同时你也开始慢慢学会如何处理与同伴之间的关系，升大班了，老师希望你有更好的自控能力，这样你就更棒了！

21 黄奕晨

你是一个乖巧，懂事的好孩子。这个学期的你变得开朗大方了，喜欢展现自己，也能很积极地参加班集体的各种活动，快乐地学习儿歌、英语等，乐于亲近老师。新的学期里，在回答问题，唱歌时，声音再响亮些，自信些，老师相信你一定会更棒。

23 林鲲越

你是一个聪明，能干的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，现在的你比以前更关心周围的人，乐意为大家做事，你的朋友也越来越多了。你的动手能力特别强，每次做手工时，你总能快速完成而且还做得特别的漂亮。上课也比以前认真多了，能大方的唱许多的英文儿歌，并且能够认真完成老师布置的任务。 希望升大班后，鲲越能按时午睡，那就更棒了！

知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，吃饭速度也特别快，上大班了，希望你继续努力做个小朋友学习的榜样！

25你是一个聪明可爱的小男孩，知识面广。你的领悟性和记忆力都很好，老师说过一遍的知识，你会马上记下来，复习时你总能清楚地记得老师所上过的内容。 音乐活动时，总能听到你优美动听的声音，体育活动时总能看到你活跃的身影。小组长你也做得特别棒，上大班了，老师希望你各方面都取得更大的进步！

老师喜欢看在户外游戏时奔跑，洋溢着快乐笑声的你！喜欢参加体育游戏活动的你，身体技能等各方面发展较好，动作协调、灵活。本学期的你在吃饭，绘画，动手方面都有了很大的进步，英语也学得很好。你的学习能力很强，要是在上课时能更认真一些，做事情的速度能更快些，相信上了大班的你一定会更加的出色！

你是一个很爱老师的孩子，愿意与老师亲近，总会时不时的拥抱一下老师。 你很能干，是老师的好帮手，经常帮助老师搬桌子、椅子。你还是一个热爱分享的好孩子，每个周四晚上小朋友总能吃到你分享的东西，大方的你交到的朋友也越来越多了。集体活动中也能看到你开始认真地学习本领了，手工，英语学习等也有了很大的进步。大班了，老师希望你准时来上幼儿园，并且养成良好的午睡习惯，多参加体育锻炼，把自己的身体养得棒棒的！

本学期你的进步可真大，现在的你能积极参与每项活动，并大胆的表述自己的观点，很爱和老师分享你的小秘密，现在的你能正确地处理与同伴之间的关系，很少和小朋友发生争执，因此你的好朋友也越来越多了。你学习的能力特别强，英语也学得特别好，要是上课能更认真一些，相信你一定会取得更大的进步。

你的学习能力很强，能较好的掌握各种知识, 是个爱学习的好孩子，课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，每次总能认真，积极的完成各项学习任务，你的作业总是那么干净整洁。这个学期你在生活习惯方面也有了很大的进步，上大班了，要是你能在吃饭和睡觉方面有所进步，那就更棒了！

乖巧、懂事的你让老师的工作变得格外的轻松，游戏时总能看到你欢乐的身影，常常看到你优美的舞姿，真的很棒。你是个很能干的孩子,生活习惯、自理能力都非常强,在学习方面你也是佼佼者。你的声音很好听，要是在回答问题时能更响亮，自信一些，相信你一定会是最棒的。

你对老师有礼貌，能和小朋友友好相处，具有很强的记忆力和口语表达能力，很喜欢上英语课，英语学得特别的棒，课后总爱跟老师交谈。本学期的你在绘画，手工方面也有很大的进步，希望子霖小朋友升大班后做事情能更积极主动一些，那样就更棒了！

这个学期的你各方面都有了很大的进步，动手能力变强了,做事情的速度也快多了。在集体活动时，你也比较认真积极活跃地参与，英语学得特别的棒，课堂上总能听到你响亮的声音。新的学期，老师希望你能更积极，大方地参加幼儿园组织的活动，取得更大的进步。

这个学期的你进步可真大，乐意自己的事情自己做，每次都能把饭吃完并保持桌面整洁，有着良好的生活习惯。上课认真多了，有时还能举手发言，英文儿歌也唱得特别好，并且能够认真完成老师布置的任务，要是佳伟小朋友在集中活动的时候注意力能更集中一些，相信你一定可以学到更多的本领哦！

你的小手真能干，能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，画出漂亮的图画，课堂上的你总是那么的认真，英语也学得特别的棒，你很喜欢和小朋友一起做游戏，能主动地收拾玩具，整理图书！升大班了，老师希望你有更优秀的表现！

1．程浩轩小朋友：

你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望浩轩小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

2．方洪羽泉小朋友：

别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望羽泉小朋友在新学年里严格要求自己，养成良好的学习习惯。

3．陈梓炫小朋友：

你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，愿意帮助老师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

4．余文博小朋友：

5．原郑柏文小朋友：

6．陆安宸小朋友：

你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有

勇气

7．江彪小朋友：

你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，

做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望江彪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

8．马钰璇小朋友：

帮助老师为小朋友们发点心，挂毛巾，自理能力强，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发现你变的坚强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。有哟进入下学期了，你可要在平时学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面发展的好孩子。

9．曾俊翔小朋友：

10．贾子航小朋友：

11．陈隽哲小朋友：

12．刘鑫垚小朋友：

13．巫俊哲小朋友：

好的，行吗？

14．陈沐真小朋友：

你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

15．蔡斯毅小朋友：

项活动；课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言；自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭、多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗！

16．张俊杰小朋友：

你是个聪明、内向、的小男孩。课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好吗。

17．黄嘉杰小朋友：

助同伴，还能积极愉快的参与各项活动，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望以后再接再励，更上一层楼。

18．欧俊威小朋友：

不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望欧俊威小朋友下学期能够改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

19．陈志杰小朋友：

20．朱泓烨小朋友：

你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多

了，有时能积极举手，大胆发言了；相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！

程乾小朋友

21．高菁小朋友：

你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画也明显有了进步，老师也为你感到高兴。希望高菁小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

22．严皙语小朋友：

23．张栩飞小朋友：

你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

24．陈郑萱小朋友：

你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望郑萱小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

25．王梓萱小朋友：

你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意 卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望梓萱小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

26．何楚尧小朋友：

你是一个活泼开朗的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，、能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆而且吃饭速度不够快，老师希望起起小朋友在新的学期里有更出色的表现。

27．陈嘉妮小朋友：

够响亮，有点胆怯。希望嘉妮小朋友下学期能够更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

28．杨语涵小朋友：

29．陈馨小朋友：

你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱-衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望陈馨小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。

30．黄佳钰小朋友：

31．黄可馨小朋友：

你是个内向、稳重的孩子，你的故事讲的真棒，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了；希望你下学期上课能更认真，学习习惯更好些；老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

32．陈奕伽小朋友：

中班下学期期末工作总结篇十二

在欢笑与成长中，我顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我感到欣慰和自豪，因为我老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我加强对幼儿自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

我都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一个的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我，这时我给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能勇敢地举起小手。平时我经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友，我都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，同时还是老师的小帮手，慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。

这学期我老师对孩子照顾得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

家园互动是我工作的一个重点部分，针对这一点，我利用晨接、离园和《家园联系手册》与家长取得联系，了解幼儿在家情况以便我更好的教育孩子。为了家长多了解幼儿在园情况，我每隔两周都会认真填写与发放《家园联系手册》。元旦期间我开展了一个体运会活动，让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关心，同时也让家长知道幼儿在园的各种情况，在大家的努力下，我取得一点成绩，但后面的路还很长，工作也需要努力。因此我积极发现问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，相信我这个爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我会带给孩子们更多更灿烂的阳光。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。在这期间我也从中学到了很多有用的东西，也非常的感谢幼儿园的各位领导和老师们对我们新老师的帮助。有他们的支持和帮助我们的工作才会顺利的取得良好的成绩。

在教学中我是新手，但我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。经常去观摩其他有经验老师的课，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、这学期，在自己的努力和在各位领导和老师的帮助下顺利完成了新老师的汇报课，并将其送教下乡，得到当地老师和上级的好评。

3做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

4、在本学期认真做好每个月的大型活动：开学家长会，春游活动，家长开放半日活动，主题墙的评比和庆祝元旦的亲子运动会等都在我们的精心准备下顺利的开展完成。

5、认真填写周、月计划及各种表格。

6、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

7、根据制定的活动目标、保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及教学素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

中班下学期期末工作总结篇十三

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。

这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

1、加强课堂常规的培养。

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的.行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

中班下学期期末工作总结篇十四

时间过的真快，转眼间又到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：

为了使教学更加有序，每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后反思，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大的进步。

3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。

一份耕耘，一份收获。这学期我尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉、务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

中班下学期期末工作总结篇十五

管理幼儿宛如栽培小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才能使它健康茁壮的成长。在教育过程中我们做到注重个体差异、因人施教，全面引导幼儿个性健康的发展。

在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参加过蒙氏教学培训的我而言刚开始的教学活动神秘而不可及，但我没有放弃，而是积极研究学习，再学习借鉴别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的肯定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自己感兴趣的工作进行自作操作，这使我们能够逐渐掌握每个幼儿的兴趣所在，以及他感兴趣的方式。对问题的思考方法等。由此我们能够更清楚地了解每个孩子的个性，对教师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的.上课方式。

在主题教学方面，我们采取的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今天的主题教学是《认识0的含义》那我们就安排了蒙氏数学《0的游戏》使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。

作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学经验但在实施新课程的过程中我还是遇到很多困惑，于是我首先是抓紧时间仔细阅读新的教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思找出适宜的行为，下次继续实施，找不到适宜的行为，分析原因。在下次教学活动中彻底该进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思使自己的教学水平不断提高。

中班下学期期末工作总结篇十六

由于疫情，本学期开学较晚。这一学期显得有点短暂；回顾上网课的日子，又感觉已经开学了好久。对本学期教学工作总结如下:。

1、调整班委，加强责任。针对上学期及网课期间一些班委的表现，开学第一周，对主要的班委及小组长进行了调整。把那些缺乏责任心、不能以身作则的班委换掉。特别是换了一位负责任的卫生班长，少了不少提醒与督促，并且他还自动的承担起每天晚上的消毒工作。调整后的小组长也比较负责任，无论收发作业都积极上进，为了不使小族落后，经常给那些落后的同学讲题、督促作业，展开了组与组之间的比赛。

2、留意学生的变化，关爱更多的学生。每个学生不论成绩是否优秀，纪律是否良好，都渴望被老师关注。开学以来，也许是太久没见到他们，也许是他们已经都长大了，懂事了，能够以更加平和的心态去对待他们，特别留意他们的变化。比如小蒋同学，不爱接老师话头了；小高同学，知道上进了；小白同学比以前爱思考了……对于他们的变化，我乐在心头，喜在嘴头。不经意的表扬他们。又让几个有潜的同学分担课代表的任务，他们竟然比课代表还上心。那些不爱说话或转变不明显的同学，则是多提问，多提醒。努力让每个同学都能感受到老师的关照，提高他们的学习动力。

1、积极教研，认真备课。新教材，无论是内容还是教法，都是新的。为了迅速适应这一变化，积极参加线上线下的每一次教研活动，听取大家意见。积极参加线上线下的每一教研，不断修改教学设计。同时认真钻研教科书，从书中找到自己思考不足的地方，不断完善备课情况。

2、重视每一单元的交流平台、与语句段的运用。我们都知道交流平台是对这一单元语文阅读要素的总结与梳理。看似平淡，却能加深对本单元的理解，也是对阅读教学方法的指导。而语句段运用则是对习作要素的具体落实。它有降低了习作的难度，所以这是一个片段的练习，却能将对语言的运用洛落实到具体的实践中，对提高习作水平很有帮助。

1、以班级管理方面，方法不够灵活，对学生的心理状态欠把握。

2、个别学生在家已经养成了玩游戏、懒散的习惯，回校之后收心难，学习效率低，得过且过。

3、对后进生的转化不明显，有个别同学开学后与上学期相比更困了，困得更多更深了。四、今后的努力方向。

1、坚持多元阅读。阅读不同的书，拓展视野，以丰富充实课堂。

2、深入了解学生对他们的教育方式，要常用常新。多向身边有经验的老师请教。对于后进生要常有耐心与恒心。

3、充分的利用语文新教材，多组织一些班级活动，不断激发学习语文的热情，拓展知识面。

回顾本学期工作。学生的点滴进步令人欣慰；存在的问题，今后还要努力解决，今后发扬优点，改正不足，不断提高工作能力。

中班下学期期末工作总结篇十七

1、菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

2、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

3、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

4、凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

5、活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

7、家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!

8、成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!

9、聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞；大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

10、妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑、老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯。

12、含含，你聪明、能干，生活自理能力很强，会自己的事自己做，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你每天能高高兴兴来上幼儿园，取得更大进步。

13、亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的。

14、苑伊：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞；区域活动时你能仔细观察并乐于思考；游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

15、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

17、忻雯：你是个人见人爱的好孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事；你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题，你的儿歌学的特别好，每次活动中都大胆的与同伴交流自己的收获，继续努力，相信在新的学期中你一定会更出色!

18、你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

19、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

20、纯羽，你是个善解人意的孩子，每天都能愉快入园，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

21、海翔，你是一个诚实、稳重、内向的小男孩、和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动、要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。

22、超超!你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

23、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

25、你的小嘴巴特别能说，口语表达能力很强，还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是老师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，希望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你一定能做到!

26、在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，老师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗?因为你是一个小男子汉呀!

27、可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色!

28、乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

29、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

30、星星，你知道吗?你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步。

31、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

32、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

33、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

34、天齐：你的善解人意，你的听话懂事，老师忍不住为你的进步叫好!你做事认真仔细，学习专心致志，是大家公认的听话孩子。你每次有声有色的儿歌朗诵，常博得同伴的啧啧称赞；你还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干!假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友!

35、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

36、志聪：你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言，在语言课上能认真听课，每次语言活动老师提问时，你总是第一个举手并能大胆复述故事。老师希望你在新学期继续发扬优点，加油!

38、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

39、然然，你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。希望然然小朋友以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

40、蓉蓉，你是一个大方、自信的女孩。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强。希望蓉蓉在家在幼儿园都做一个听话懂事的好孩子。

42、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

43、山钦，你对人有礼貌，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自己吃饭。做操做得好。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。

44、爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

45、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

46、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力，积极动脑筋大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐!

47、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

49、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

50、你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

中班下学期期末工作总结篇十八

本学期，年级遵照学校总体工作安排，落实政教处具体指导，各项工作如期初计划顺利展开。对年级的各项工作全级老师予以大力支持和积极配合，教育教学工作都达到了预期的效果。本学期年级主要抓好如下几个方面：

强化校风校纪，培养良好行为习惯。

1，对学生的不良行为习惯如不穿校服，不戴校卡，染发，蓄长发等问题开展专题学习，正面引导。随着学习引导的不断深入，学生对校风校纪的要求理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行。6月16日在政教处进行的校风校纪检查中全级有15个班获检查小组的好评。

2，精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。本学期各班利用投影录像就晨运，文明上网，等主题召开班会。形式多样，丰富内容。高二（2）班的我爱我班（班主任谭毅敏），高二（18）班的青春飞扬（班主任代伟华）等主题班会在校对外公开课期间收到了来自各兄弟学校听课老师的一致好评。

3，加强晨运管理，提高强身健体意识。为了提高晨运的认识，年级专门组织晨运大讨论。通过讨论，同学们对这一活动有了更深刻的认识。它不仅可以强身健体，还可以培养遵纪，守时，守信的观念，同时也确保了早晨的学习时间。有了新的认识，同学们参加晨运的积极性大有提高。

深化新课程改革，突出优生培养。

根据新课改的要求，高要求完成各学科的基础教学并进行学分认定。

组织学生完成研究性学习和进行社会综合实践。

全体老师达成共识，齐心协力共抓优生培养。

根据高一，高二考试成绩和科任老师的教学反映年级确立48名优生。以学生自主选择为主全级确立38位指导老师。

年级主动参加高三联考，一模，二模分析会，虚心学习高三培优经验。

召开优生座谈会了解优生的学习困难，要求和心理状态。

7月3日第一时间请高三今年高考800分以上的15个优生代表和高二级优生座谈，请他们传送高考备考经验。

对38位优生指导老师年级做出明确指导要求：

从学习策略，优生应具备素质，心理调节，应试技巧，人际交往，时间分配，科目协调等方面和学生交谈并做好谈话记录。

跟踪了解学生学习生活情况，期中和期末考试完毕根据考试和掌握情况写出优生评估报告交年级。

年级将综合评估报告转交给班主任。根据指导老师反映的情况，班主任和优生交流作进一步指导工作。

抓好班主任建设，提高班级管理成效。

1，年级组织班主任学习理解校风校纪要求，首先提高班主任思想认识。使班主任在班级管理过程中，工作开展从应付检查提升到积极动员，主动布置，勤于落实检查，不断反思提高。

2，鼓励班主任加强学习，积极提高班级管理素质。提倡管理科学，理念新颖，效果突出。本学期班主任通过听关鸿羽教育教学报告，学习领会魏书生的教育理念，班级管理水平不断提高。三班，七班，十一班，十七班四个实验班多次被评为先进班。吴彰龙，陈观胜，林淑庄，杨建平，吴宗志，陈菲菲老师的学习心得论文获学校教育教学优秀论文。

3，以老带新加强年轻班主任培养。年轻班主任如周剑光，陈菲菲等通过个人努力和老教师指导走向成熟。他们班级管理理念新颖，思路清晰。所带班级班风纯正，学风浓烈。见习班主任吕晓珍，李敏，杨化峰，陈美倩，谢永青，牛飞可等虚心学习不断进步。他们在指导老师的帮助下，成功地主持召开了如晨运讨论，主题班会课。

在下一个年度，年级将进一步提高管理组织协调水平，力求把工作做得更好。

中班下学期期末工作总结篇十九

本学期在新的校长的领导下，我接受新的理念、新的思维。在郭校长和张主任的直接领导下，不断提升自己，开拓思路，努力为高三学生服务，迎接工作的挑战。工作中取得了点滴成绩，但也存在着不足，为了在下学期取得工作中的更大进步，现将本学期的工作总结如下：

神境界。

宿办老师坚持尊重学生，理解学生，关心学生，一切从学生的需求出发，必将得到学生的尊重。

学生在有病时我的一杯热水温暖了学生的心；学生离校我的一句“注意安全”让学生将学校的温暖带了回家；返校时大厅黑板上的一句“注意保管自己的财物”让送孩子的家长更放心；平日上课前我在宿舍楼前的一句“好好学习”的嘱咐，得到了学生的尊重，总之我成为学生最好的朋友。学生有困难时会找我给他们解决；学生有困惑时会找我去倾听，会让我去给他们指明方向。公寓二男生中有一句话“老师只有你是跟我们四年的老师”让我永远记忆。

面对学生多是宿办工作最大一个特点。家庭状况不同学生，每一个学生都有自己的性格、脾气，心理健康的学生是大多数的，心理不健康的学生也有，特别是我所在的公寓二男生是高三复读班的学生升学压力是校园内最大的，任何事故和故事都可能发生，这就要求我注意工作方法和拥有一定的心理工作水平。通过工作实践，我成功总结了一整套“以深度沟通化育学生心灵”的工作方式方法。

随着高考的临近，高三的一名男生，由于早恋现象和家里和个别老师矛盾较大，我利用自己的休息时间找他谈心，利用自己的班主任的工作经验和最近学习的心理辅导知识给他打开心结，使他能够在高考的最后时间笑着面对家人和老师，正确处理和小“女朋友”的关系。

1建立完善的管理机制和体系。

完善的规章制度和管理体系可以将学生纳入正常的管理轨道。

随着时代的发展我们宿办的管理中的一些东西已经不适应当下学生状况例如我们的卫生检查表格，公寓和普宿在用同一种表格，而且表格相对简单不能详实记录一个宿舍详细的卫生状况，我们的日志也需要更新。

宿办建立学生住宿档案。学生住宿档案包含学生姓名、家庭住址，、家长的联系方式等，如果条件允许的话由学生家长向宿办提供学生血型及有无病史的健康状况，以备突发状况和疾病发生时使用。

宿办建立学生住宿管理档案，对学生在宿舍的表现情况加以记录，可作为对学生评选三好学生、优秀班干部和对学生进行处分的依据。

公物管理这一方面我们应该制定出详细的标准，如哪些东西损坏应该赔偿的价格和故意损坏的应该受到怎样的处分。学期初宿办建立公物使用档案（由使用人签字），不定期的对公物进行检查，随查随时处理。

宿办工作的实质是班主任工作，宿办老师也应该有班主任的部分管理权限。我们需要坐下来想一想制定出相对完善的管理体系，使学生能够在宿舍健康的生活和学习。

建立完善的规章制度后，可以打印装订成册下发给学生，对学生进行强化教育，特别是高一新生找出专门的时间和专门的教师对其进行培训、强化、检查，也可以对其考试。

2建立学生自我管理机制。

我建议在宿办领导下成立学生自我管理委员会，加强学生自我教育。

原因：（1）学生是学校的真正的主人，应该让主人发挥主体作用。

（2）宿办老师人数太少。

学生自我管理委员会通过开展学生宿舍卫生自检、作息时间自律和多样化的宿舍文化活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，提升学生的认知感和责任心，为构建和谐文明校区奠定了坚实的基础。

具体方法：（1）卫生方面：利用课间操学生干部、宿舍长每天检查卫生。（2）纪律方面：建立学生值班制度参与午休及熄灯前后的纪律检查，对夜不归宿可以实行班长检查签字制度等。

如果能这样做既可以使宿办工作做的更好，也可以锻炼学生，培养学生自我管理的能力，使学生真正成为学校的主人。

3、建立学生宿舍事故应急处理的机制。

宿舍区是事故的多发区，并且唐山是地震的多发区，应该建立突发事件应急预案，制定消防演练逃生的线路，必要时需要在宿舍楼进行逃生演练。

建立学生矛盾突发事件处理机制，可在每一层设立学生干部，我们暂且叫他层长。出现突发事件后可以用最短的时间向老师汇报，以便值班教师及时知晓和处理。

4、建立宿办与年级领导、班主任沟通的网络平台。我们现在的管理机制里减分条是宿办与年级领导、班主任的最主要的沟通方式，但是学生请假离校、返校宿办不能及时知晓，夜不归宿的查处不具有针对性。各班每一宿舍的卫生纪律也不能及时的反馈到班主任和年级领导手中。能不能建立一个每个宿舍楼与年级沟通网络平台，班主任每一天将学生离校和返校情况输入系统，宿办每一天将宿舍的卫生纪律情况输入系统，使我们的沟通密切，管理精细，纪律、卫生透明，并且可以起到一定的舆论宣传作用。

宿办、年级领导、班主任网络平台的建立，可以起到快捷的交流交往，细致的沟通互动，可以化解矛盾，更加有利于宿办、年级领导、班主任通力合作，形成共识，形成合力，形成系统，让学生管理工作更系统和有效。

5、公寓用电问题。

住公寓学生的私自用电是一个大问题。乱接电源插座是一个较为普遍的现象。私自用电给带来的不安全因素在这里我就不说了。

我觉得首先应该在学生住宿之前，学生、家长向学校提交不私自用电的承诺书（承诺书中写清如果学生在住宿期间私自用电造成事故由学生及学生家长承担），宿办或年级告之家长私自用电将会受到怎样的处分。这样我们就进行了一个舆论宣传。

对于公寓中插座，我们可以做一种全校统一封条（不能是纸质）。

我们现在也每一天都在进行私自用电检查。但是这里我们有一个问题我们宿办老师不可能在学生离开宿舍后打开每一个宿舍去检查。学校能不能改造一下电路使楼道和宿舍有两个开关，在学生离开宿舍后由宿办老师关掉宿舍内开关。这样做还可以起到节约用电的作用。

6美化问题。

我校校园文化建设有雄厚的历史积淀，学生宿舍的美化增强了学生的集体荣誉感和凝聚力，美化了学生宿舍，美化了校园的一角，但是在美化中也存在一点小问题：美化年年做，年年在学生期末离校时就会破坏，换了宿办老师也必须换风格，楼道内的美化缺乏一点永恒的东西。这是我们以后美化工作中需要注意的。

我相信宿办工作会在学校的统一领导下会进一步走向规范化、正规化、科学化！

宿办老师的工作虽然平凡，虽然琐碎，但能与学生一起学习、共同成长，是我莫大的幸福。我坚信，在引领学生成长成才的过程中也会实现自己的光荣与梦想，我将继续用恒心、热心、爱心在平凡的辅导员岗位上谱写动人的诗篇。

中班下学期期末工作总结篇二十

我们中xx班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有xx个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中xx中xx班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

(一)健康领域。

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

(二)语言领域。

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)社会领域。

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

(四)科学领域。

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

(五)艺术领域。

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

(1)美丽的春天。

(2)动物的秘密。

(3)纽扣王国。

(4)冰淇淋太阳。

(一)家长工作。

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

(二)环境设置。

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。

2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

(三)教师之间的配合。

1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。

6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。

中班下学期期末工作总结篇二十一

2.你是我们班里的“小淘气”，经过一年多的集体生活，“小淘气”变了很多，不再是老师每天都要点几次名的小羽了，现在的你会帮老师做力所能及的事，学习活动中也爱动脑筋了，每次回答问题你总有自己独特的见解，听，《弟子规》背的多熟练啊，继续努力吧，你是最棒的。

3.你是个虎头虎脑的小男孩，很有自己的主见，喜欢幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，希望你在新的学期继续努力，取得更大进步。

，你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

5.快乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子，你有一张能说会道的嘴巴，会很响亮地说出自己的想法。你还有一颗善良的心，会主动关心大家，给人以帮助。每天积极地参加晨间锻炼，看着你轻快的跑步，老师为你的进步感到高兴。可是你在上课时总是坐不稳不能自律。如果你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多约束，那该有多好呀！希望你在新的一年里能改掉缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到！祝你新年快乐！

6.你是一位听话，懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌、跳舞、折纸。老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。

7.你是个聪明可爱的小女孩，每天早上都能看到你那充满微笑的脸庞，你喜欢和小伙伴一起游戏玩耍、学习等。你的小手真巧，能用积木搭出各种造型的东西，小朋友都夸奖你是我们班里的小小发明家呢！老师希望你在新的学期能大胆的积极举手发言，那就更棒了！

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