总结是对过去一段时间内的成果和经验进行归纳和概括的过程。在写总结时，可以采用事实和数据加以论证和支持，增加说服力和可信度。通过阅读这些优秀的总结范文，我们可以了解到总结的写作风格和技巧，提升我们的写作水平。
前班第一学期班主任工作总结篇一
(1479)今年上半年送走了08级学前教育班的学生，下半年又迎来了10级幼师二班的新生。这个班级共有五十名女生，这一个学期以来对学生的了解让我既吃惊又担忧，原来这个班中有七八名女生原本是来自同一所初级中学，全都属于野蛮粗俗、能打善斗的一族，她们截然分为两大对立帮派，在初中阶段就积下了很深的仇怨，据了解，她们以前经常打架，在校内见了面打，在校外见了就打，几乎不分时间和地点，只要遇见就打，而且双方常常在网上互相对骂。另外，班上还有几个女生在初中学校也是出了名的“魔头”型人物，她们中不乏单亲家庭者，曾经带领一帮男生去打班主任…也许是老天故意考验我，把她们居然那么巧合地全安排进我的班级。虽然有多年的班主任工作经验，但是我很少遇到这样强劲的对手，她们有的人心机很重，有的表面一套，背后一套，对我阳奉阴违，有的争强好胜，喜欢挑事，这种争强好胜不是用在学习上，而是用在拉帮结派、打架斗殴上，迟到、旷课对她们来说是家常便饭，最最令我烦恼的是，虽然我是这个班级的班主任，可是学校没有安排我兼任这个班级的英语课，所以我和学生接触的时间，比起别的班主任来说，要少得多，每天只有早自习、下午自习课或查宿舍等零星时间接触她们，对她们每个人的学习情况和纪律情况无法把握，只能经常找到任课教师了解，蜻蜓点水式的师生相处使我在班级的管理上深感心有余而力不足。
在学生处刘主任的大力帮助下，经过一个学期和学生们“斗智斗勇”，班级管理工作开始有了良性的发展趋势，班级中那几个问题学生目前已逐渐认识到自身的缺点，都在力争悔改，在我的引导下，她们重新树立了学习和生活的'目标；班级中其他学生都已熟悉学校生活和各项常规管理，有了集体荣誉感，同时，我在班级中积极发掘人才，大胆更换不能够以身作则的班委，给同学们树立正面的榜样。当然，对于问题学生的管理中，除了适时使用一定的强硬政策以外，更多的是要以爱心、耐心、和细心做好学生的思想工作，从根本上改变她们恶习和玩世不恭的生活态度，注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯；加强“安全教育”，使“安全”意识时时、牢牢地刻在学生心中；注重与家长的联系，经常通过电话、家访、请家长到学校等途径和方法，把学生在校的表现及变化及时向家长汇报，让家长了解孩子在校实际情况，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，很多家长也会将孩子在家的表现反馈过来，这为我对学生的教育提供了良好的借鉴。这样的双向活动，使家长也参与了对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
当然，教育工作中不会有一蹴而就的效果，问题学生的问题不可能在短时间内完全解决，还会有反复，但是，既然选择了教师这个工作，既然选择了班主任这个神圣的岗位，我就一定会责无旁贷地面对随时会到来的挑战，用自己的努力和智慧去功克一个个难题，让自己在不断地经验积累和磨练中成就一个个优秀的班集体。
前班第一学期班主任工作总结篇二
当落日把最后一抹余辉洒向人间的时候，人们不免有些对它留恋；当本学期的工作将要落下帷幕时，我不禁思绪万千―――――回想本学期的工作，想要说的太多太多，其中有成功后的喜悦，有失败后的心痛与反思。现把本学期的工作做如下总结。
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人主席曾经指出：纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和小学生礼仪课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的'习惯。言为心声，行为心表。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在我的教学实际中，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
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前班第一学期班主任工作总结篇三
随着教育改革的实施和教育观、教学观、学生观的转变，时代给班主任赋予新的涵义：班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引路人。从而可以看出班主任在学生的健康成长的道路上起到重要作用，班主任的责任重大。本学期我担任六年级（3）班的班主任，回想这一学期的工作，感慨颇多。为了下学期能更好的开展工作，现将本学期的工作总结如下：
一、抓好安全教育工作。
家长把一个活蹦乱跳的孩子交给了学校，我们就应该还之一个健康、自信、快乐的孩子！我想这就是我们班主任最大的责任与成就。所以，我把安全教育作为班主任工作中的首要任务，利用黑板报和每一周的例会作为宣传和普及安全教育的主要阵地，并且还根据学校与我县的实际情况制定了我们班的安全守则，守则分成三大类；第一是针对学生在学校的安全制定的，第二是针对学生在上学、放学路上的安全制定，第三则是针对学生在家里制定的安全守则。我把守则贴在教室里，让学生天天看天天读，这样做虽不能保证学生就安全无事，但能防范于未然，可以提醒学生哪些事是危险的不能做。
二、营造集体舆论，培养优良班风。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。我想这句古语用来形容一个班集体的作用也是贴切的，一个积极向上的班集体对学生可以起到熏陶的作用。因为，班集体舆论对学生的影响往往比班主任个人的力量大得多，比如我们班的学生有人犯错，我有时批评他们的效果不是很好，但如果把问题丢给全班学生，让他们说说对这件事的看法时，教育效果却出奇的好。所以，要想获得工作主动权，就必须培养正确的集体舆论。我做法是要善于发现学生中的好人好事并及时表扬，及时发现好的思想、好品德（讲卫生、讲文明、讲礼貌、认真学习、按时完成作业、写字工整等）及时表扬，这样就可以形成正确的集体舆论，同时也注意观察学生中有哪些不良的行为及时批评教育，这样可以抑制不良行为的影响。例如，这学期刚开学几天，我就发现班里的两个同学喜欢叠纸飞机，上早读前掷在教室里，我说了他俩要注意卫生，他们收起了纸飞机，下了早读又在楼梯里玩起来，我刚一开口话没有说完，这俩小家伙马上捡起纸飞机并保证不再玩了。谁知到了操场排队时王某某又趁我不注意掷了纸飞机，并一走了之。我马上让全班同学展开对这一行为的看法及处理的方法，同学们纷纷谴责这一行为，并提出让王某某打扫那一快地（丢纸飞机的地方），杨某某自愿陪王某某一起打扫。从这以后我班再没有人乱扔纸屑的行为。当然，因为学生受年龄特点的制约也许不能完全杜绝这一行为。但也证明了正确的集体舆论是可以准确引导学生的。
要营造良好的班风，需要班主任长期坚持的培养才能形成，一旦形成可以对学生的行为和思想起到潜移默化的作用。所以每接一个班我都会坚持长期培养积极向上的班集体。
三、加大力度培养班干部。
到了六年级很多班干部都已经具备了一定的管理能力，但也有一些是因为成绩好而被推上班干部的位置。这一类的班干部是“两耳不闻窗外事”，一心只顾自己的学习。所以，开学一周后，我便让不愿再担任班长的陈浩杰退了下了，让有管理能力且愿意管班的翁锦娜上任，还有成绩好但没有管理能力的林紫欣担任语文课代表，就连成绩差的黄庆城、黄敏和林欣欣都担任了班干部，有绘画天分的曾子瑛担任宣传委员负责班里的黑板报，事实证明我的决定是正确的，因为劳动课时，同学们都在黄庆城和黄敏的带领下很好的完成任务。林欣欣能声音响亮口令正确的带领同学们做操。而黑板报的事我只需交代主题就行了，曾子瑛都能把黑板报设计得有声有色。就这样在培养班干部方面，我不是以成绩来安排，而是根据学生的性格特点与才能来安排和培养班干部。这样能把学生的优点发挥出来，更有利于良好班集体的形成。
四，沟通学校与家长的联系。
学生的教育单凭班主任自己是做不好的，还要靠其他科任教师和家长的共同努力才能教育好学生，所以，我经常向其他科任老师了解每一个学生的表现、学习成绩等情况，通过各种途径向家长了解学生在家的表现、学习情况等，并以此调整对学生的教育方法。协调各种力量共同教育好学生。
班主任的工作虽然很繁琐、繁重，要承担着每一位学生的安全，责任重大。累了也曾埋怨也曾唠叨过，但不曾后悔过，因为，当看到一张张可爱的笑脸看着我，当听到学生说：“老师，虽然我们总是让您操心，但我们真的很喜欢您”时。让我体会到了作为一个班主任的幸福！所以，我愿意当一辈子的班主任。继续享受属于班主任的幸福。
班主任：刘冬梅2013年1月12日。
前班第一学期班主任工作总结篇四
我们班共有学生23名，其中男生11人，女生12人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。能力发展均衡。
二、常规及教育教学
当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。和孩子们建立了很好的感情基础后，我开始抓班级常规：排路队、上厕所、洗手、做操、坐姿等等。我还进行了养成教育：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品。
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的.。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动孩子的积极性，孩子逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养孩子个性的沃土，有了这块沃土，孩子的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养孩子的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。
三、生活方面
1、每天早上开窗通风，保持空气清新。
2、每天做好孩子考勤、晨检和午检记录。
3、每天合理安排好孩子的户外活动时间，做到及时添减衣物。
四、家长工作：
在家长工作中通过电话联系、面对面交流。告知家长孩子在校的表现情况和孩子的班级趣事。并有针对性的进行指导。发现情绪不好的孩子我会每天都给家长打电话告知孩子在班上的情况，并及时了解孩子在家情况。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我们将根据不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。工作要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！
前班第一学期班主任工作总结篇五
回首这半年多的第一次带班经历，有辛酸，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔巨大的人生财富，使我收益颇深。一学期过去了，看着孩子们一步步长大，我倍感欣慰。每一个孩子，都是一个家庭的希望。这些孩子刚刚离开百般呵护着的幼儿园，来到这独立自由的小学，他们更多的是不适应。这些孩子，有的害怕得连校门口到教室这一百米的路都不敢独自一人走过来，到现在可以自告奋勇上讲台当小老师；有的连扫把都不会拿，到现在可以独立地完成值日工作；有的鸡毛小事都要向我打小报告，到现在可以大方慷慨地处理同学之间的矛盾；一些总是爱带头打架闹事的孩子也能自觉地帮助老师管起纪律来。回顾这学期的的点点滴滴，收获真不少。感谢学校的栽培，感谢孩子们的支持，感谢家长们的信任！
在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识、新环境，从不同的角度促进幼儿的发展：
一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的陈思语小朋友，因肠胃不适导致呕吐，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长对我表示感激以及满意，现该小朋友仍在家休养。
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。
孩子小，不懂事。男孩子经常以开玩笑的打闹开始，却以较真地打架结束。女孩子不够包容，容易小题大做，爱哭鼻子。面对这一些列的问题，我虚心向有经验的老师学习，对孩子们循循善诱，耐心引导。教会了孩子们原谅和友好。
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有位家长曾经对我说：“四十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天啊，老师声音都会叫哑了。黄老师把孩子们送出校门后，还要回到教室打扫卫生，真是辛苦！”我微笑面对。是的，刚开学时，我也经常会措手不及，觉得很难、很烦、很累，面对47个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我这样对待这般可爱的孩子们，是不对的！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。我们班一个叫吴刚的小朋友，他初入学前班，顽皮捣蛋，经常打架闹事，上课时我在讲台上讲，孩子们都在认真地听，然而毫无纪律性的他总会想到什么做什么，离开座位、上厕所、甚至会大声说话，且声音远高于我，严重影响课堂纪律。我经过与其父母沟通了解，并对吴刚进行多次私下谈话，以朋友的方式与他交谈，并时常提醒鼓励他上课遵守纪律。现在，他能安静听课，有时还会举手发言了。
如今，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班级纪律大有改变，孩子们现在甚至能安静得上完每一节课，比较快速、安静、整齐地排好队伍。尽管人多，却再也不会觉得那么累啦！
三、
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好习惯。我在学习园地上设计了一棵“好孩子”大树和评比红花台，不断鼓励孩子们争做能力强的好孩子。
周柏良小朋友学习方面非常出色，但是纪律性差，不讲文明，不讲卫生，总是孩子们告状的对象。通过对周柏良小朋友的了解，我明白了他是一个有积极性但是没自律能力的孩子。于是，我经常在上课的时候表扬其作业写得好，画很漂亮等，其次我把副班长一职交托给他，让他帮我管纪律。经过一段时间的努力，周柏良小朋友能在责任中变得更加懂事，更加团结，更加优秀，终于获得了“小雅士”的荣誉奖。
回顾已经过去的2014年，展望2015年，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断地去完善自我，挑战自我，带好这个班，不辜负打架对我的期望！
下一学期，我想重新调整战略战术,让学生生能在游戏中学习，在快乐中成长，我将力争摆正自己的位置，充分发挥孩子们的主动性，让孩子们有一个良好的习惯，一颗脚踏实地的心，一股爱拼才会赢的劲，为今后踏入一年级做准备。我将谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的。
教学。
态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务，广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅。
黄道珍。
2015年1月26日。
前班第一学期班主任工作总结篇六
寒来暑往，这个幼儿教师角色，已经伴我十多年了，美舍学前班工作对我来说已经不再陌生，对这个区别于幼儿园，不同于一年级的学段，我别有用心。新的学期，我将一如既往地用爱心、耐心、责任心去迎接一切挑战。本学期我的班级管理方案如下：
一、班级特色：阳光自信。
二、上学期不足：
通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护。班级管理中，立体作业的布置还不够规范。
三、改进措施：
本学期，在班级管理中，我仍然坚持‘我和你’‘我带你’的方针。我和你就是‘课堂上老师需要你，课下你需要老师’。我带你就是‘大带小、强带弱’。针对上学期的不足，我决定，在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特色。例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕口令比赛、小小老师pk等。还应把小班干部落到实处，按周次评比，并且佩戴标志牌。
快乐、自信是我始终如一的追求。相信，孩子们身上所折射出来的正是我的努力成果。
新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。
一，基本情况。
我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。男生16，女生10。
1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。
2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长四，教育工作。
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
五，家长工作。
1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
3、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。
六、安全工作。
1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.
2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友dd颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.
3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.
最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。
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前班第一学期班主任工作总结篇七
转眼间，在一片繁忙的景象中，一学期的工作又已结束。回顾一学期来的班主任工作，感受颇深。而且这是我担任班主任所带的第四届学生（又是春季入学的学生）由于他们没有经历过中考，在很多方面都缺少锻炼。说实话这确实比我以前带的学生要难管很多，这主要表现在纪律、卫生等方面，由其是对学习的积极性。这让我感受到要当一名班主任并不简单，由其是对春季入学的学生更需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现将本学期的班主任工作总结如下：
汽修专业由于其行业的特殊性，对从业人员有着较高的要求。新生入校伊始，对专业方面的了解甚少，更谈不上有什么专业意识，为此，我在班内制定了专业思想教育工作计划，针对当前形势和学生实际情况，利用一切可以利用的时间和方法，对学生进行专业思想教育。向学生灌输"干一行，爱一行，专一行"的思想，培养学生"严谨、细致"的工作作风。努力使学生早日成为一名合格的行业从业人员。
常规管理是班主任工作中重要的一环。由于职业学校学生素质不统一，大部分学生以前都有一些不良嗜好，如：吸烟、泡网吧、不遵守学校规章制度等。针对本班的班情，坚持学校与家庭相结合，齐抓共管、构建学校、家庭、社会三者联动的学校综合治理立交桥；坚持教师指导与学生自治相结合，自尊自律。法制教育与日常行为规范教育同步进行，培养学生遵章守纪的自觉性，教育学生不要忽视"睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、赌博"等看似无关紧要的小节，渐渐积小成大，不小心便酿成大祸，走上违法犯罪道路。劝蒋文辉应痛下决心，消除障碍，从小事做起，从点滴抓起，从"一日生活制度"的严格实施做起，彻底矫正不良行为，依法律己，依法做人，培养向上、向善、向美的优良品格，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民。
不难看出，职校学生在学习态度、学习方法等各方面都存在着许多的差距。要想在这样一个差距悬殊的班级中建立一种良好的学习风气，让学习好的同学来影响学习差的同学，使好的更好，差的有所进步，并不是一件容易的事。这学期，我经常对学生加强专业思想的教育。教育学生对于中专生，我们重点培养的是动手能力，现在社会需要的技术人才。我们只要认真把自己的专业技能提高，再辅于一定专业理论知识，一定会比那些空有理论知识的大学生强。工厂老板喜欢的是能做事的能，并不是站着指挥的。平常上课，都是以够用为主。消除学生听不懂专业知识的心理压力。平常让他们完成一些难度适中的题，让他们找回自己的成就感。只有有了成就感，才能谈更大的学习目标。对于中专生而言我们的学习目标：做有一技之长的技术人员。
1）抓好常规管理，规范学生的言行举止；
2）专业思想教育；
3）法制教育和安全教育；
4）班团干部队伍工作的指导；
5）班级学风建设；
6）学生专业技能的训练。
前班第一学期班主任工作总结篇八
时光荏苒，光阴似箭，一学期的工作即将结束，本学期我担任三二班的班主任工作，结合学校班级工作的计划，以及德育处的统筹安排再加上自己的工作经验，使本班学生的学习生活井然有序，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长，现将本学期的工作总结如下：
本学期我所接的三二班是本校专门对二十七所的子弟所开的专属班，从一二年级开始，都是有资历深，能力强的杨老师带着，所以孩子们的学习习惯以及家庭教育在同年级段都比较超前。孩子的学习习惯养成的比较好，所以在我接手以后，只是在原有的基础上再加一鞭子，让原来的学习习惯在孩子的心中定位定型。
早上到校的晨读习惯，无论是语文早读还是英语早读只要第一个到校的同学都拿着自己的书，在讲台上领读，我也跟着孩子们一起读书，一起学习进步，给学生做足榜样，从而加强了本班孩子的早读习惯，每天老师和同学都会评出“早读之星”，以促进孩子晨读的积极性与主动性，让孩子在在读书中得到成长的快乐。
作业认真完成，家长检查签字。本班孩子大部人同学都能在规定的时间内保质保量地完成作业，本班家长也能给孩子做检查并签上字。从生活中培养孩子的习惯，不是一次的沉疴猛药，而是婉转的涓涓细流，每天孩子和家长交流的不仅仅是作业更是一种成长的交流，这些在开学初开家长会时，就已经给家长强调到了，相信我们班的孩子跟家长的沟通没有学习的隔阂，有的只有学习生活相互通畅。
班级卫生值日，孩子们在开学初对班级卫生值日很是到位，说明杨老师以前对孩子们习惯的培养抓的很紧，孩子们虽然小但是干起活了有模有样，分工明确，每一个孩子都有自己的事情做，是班级的卫生整洁，有序。由此也得到了学校领导的好评。
一个班级的向前发展的核心力量不是老师而是班级的一群班干部，本学期没有竞选班干部，只是沿用上学期所选定的的几位班委，有三名班干部由于表现突出被评选为学校的大队委，而班级的干部，我每一星期给他们开一个班务会，有他们自己总结工作，并做出下一周的工作计划，虽然没有文字稿但是孩子们说的都头头是道，也就是在他们的总结和计划中每个孩子在班级中都能够独当一面，例如，劳动委员周羽馨在学校检查过卫生之后，她所反馈出来的问题，比我想的要细致得多。在每一次的总结计划中，周羽馨同学带领全班值日有原来的半小时时间，到现在只用十分钟就能把全班的值日任务全部完成。在学校的大型活动中，我会把所有的任务交给班委来做，从提前到训练到现场应对，孩子们在锻炼中成熟，在锻炼中自信。
一个先进的班集体坚强的后盾就是我们身边的家长，所以在开学之初，特别是新接班的我召开了三次微型的家长会和一次全校性质的家长会，我深深的知道和家长的`沟通在于老师真心实意的爱这个班以及爱这个班的每一个学生，只有这样才能和家长在同一个战线上，在以后的班级活动开展中就可以有的放矢。工作中我充分利用家委会的桥梁，让每一位家长都能感受到老师的真诚，所以孩子在学校的一些细小的摩擦，只要老师处理过之后，家长一般都不会过问，给自己腾出了更多的时间来精心的做教学工作。
总之，班主任工作是平凡而琐碎的，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上一个新台阶。相信在以后的班级工作中我会更加细致的做好每一件事，用真心去热爱和帮助每一位学生和家庭。加油！
前班第一学期班主任工作总结篇九
这学期本人担任五（1）、四（1）班的数学教学和四年级的班主任的工作，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。
思想品德方面，本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真搞好教研活动。
在遵守学校规章制度方面，本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
我建立了自己的博客---腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处。
1、培养和选拔班干部，形成良好班风。
2、重视知识学习，加强思想教育。
3、做好后进生的转化工作。
4、开展各项活动，提高学生素质。
5，注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己。积极参加教研室安排的各项教研活动，本人对每次都活动都认真对待，及时反思，并积极参加每次的教学展示活动，在活动中与名师交流，提升自己。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
本学期通过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识.培养学生在亲身实践中探究知识的能力,学生在实践活动中，既提高了学生主动参与的学习积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程。联系生活较数学，让学生感受到生活中处处有数学。批改作业,针对不同的练习错误，教师面批，提出个性问题，集体订正共性问题。
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
前班第一学期班主任工作总结篇十
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班徐文杰同学，每次上课不听讲，下课总爱与同学打闹，更糟糕的是他不能控制自己的脾气，常与任课教师公然对抗。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能主动与同学做正当的游戏，而且脾气也比以前好多了。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，因此我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、航模比赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，让学生学习出黑板报，在班级开辟专门的展示台展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
前班第一学期班主任工作总结篇十一
这学期我担任高二（1）理科班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，班级的学习和日常规范都取得了很大进步。在此将这学期我的班主任工作总结如下：
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、班级情况。
本（1）班班共有学生45人，男生29，女生16，基本上都是我从高一带过上来的学生，开学初，我给我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我管理。经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在整个级中遥遥领先，尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。
三、进一步完善班级管理建设。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、家校工作。
加强沟通，增进了解，争取支持。本学期高二年段以家长会为契机，与到校家长进行交流，增进了学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作。
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。四、加强尖子生生的培养，促进中下生的转化。
1、尖子生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。
2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习，肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
前班第一学期班主任工作总结篇十二
本学期我担任高二（2）班的班主任，并担任整个高二年级（两个理科班、四个文科班）的历史学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
二、班级管理措施
高二阶段，高中阶段的转折时期，是学生的思想观念、心理素质变化、发展的重要阶段。高二阶段，面临着普遍的过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，纪律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作显得更加复杂和重要。
1、“戴上紧箍咒”——纪律是铁
“无以规矩，不成方圆”，纪律是维护班级整体性的保障。在这个学期里，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度。主要是通过德育考核细则，将学生的日常行为用德育细则的方式表现出来，然后发榜公布，让学生接受集体的批评教育，同时也引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。
班会课是思想教育的主要舆论阵地。在每次班会课上，不厌其烦地教育引导学生，不要以身试法，要严格遵守学校纪律、法律法规等。
2、“放手，让他们飞”——学会张大
“教，是为了不教。”本学期注意指导学生如何进行自我管理，培养他们组织策划活动等多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种文体活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。如团队活动、出版黑板报、校运会的组织、文艺晚会的排练等，都是学生自主安排、组织，使学生在活动组织中培养集体主义精神，形成为自我、为他人、为集体服务的意识，使学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
3、“你是谁？为什么来这里？”——学习是重点
学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁？为什么来这里？”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和理想。通过学习思想的教育，培养和营造了好的学风，促进了学习成绩稳步提高。
对学生学习方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自己，表现自我。
对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，给学生行之有效的指导，帮助学生采取如下一些对策：改善学习行为习惯；科学调整各科学习时间；改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识；学习心理中发挥自我暗示的积极作用等。
我班在各个月考中得较好成绩取，受到各科任老师的好评。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
4、“你是好样的”——狠抓典型，鼓励后进生
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何教化差生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面的教育，我往往是将以前的典型的有名有姓的学生的“劣迹斑斑”，一五一十说出来，告诫现在的学生，使他们在自己的学习、生活、纪律上引以为戒，不覆前车之撤。鼓励他们认识自己，了解自己，发现自己，让他们认识到自己的价值，不要让愚昧无知蒙蔽自己的双眼，“别让自己成为日后师生开刷的对象”。同时，我还创造条件和机会，比如校运会、文艺晚会、班级管理等方面，让后进生表现其优点和长处，使他们感到集体的温暖，品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、“你不是一个人在战斗”——家校联系，团结协作
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
家长、社区也是教育的一大资源。只是在这一块领域我利用比较少，在下学期应该充分发挥其应有的作用。
总之，通过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，如在文明班评比方面不感冒，学生的自我约束力仍有待加强。这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
本学期的总结结束，就是新学期的开始，教育的路上没有终点。
前班第一学期班主任工作总结篇十三
回首一学期的工作，从没有一个学期，像这半年一样，百感交集。
近来看《苏东坡传》，林语堂先生总结苏子文章，不为取悦君王，所说所写，全在取悦内心那个真实的自己。文人写景状物，发表言论，无论是口若悬河的滔滔不绝还是谨小慎微的小家碧玉，最大的报酬，是内心获得的快乐和自由。本来，我想，也想，和大多数人一样，写一写我的收获，其实这学期，确实有很多不一样的理念悄悄走进我的心里，是一种很棒很棒的体验，可是，与此同时，我还是想写一写这学期的疲惫和无奈，写一写怎样从满腔的热血，骤然走进冷若寒冰的冰点，如果真有一天，这颗教育的热忱的心，真的走向了波澜全无的一潭死水，才是最为可怕的事。
这学期，开始静心写东西，或许也是挤出时间的不得已而为之。用笔表达自己，这个习惯其实源于初中，处于一个躁动的年纪，让心能平静的，只有自己随身携带的练笔本。初中的语文老师在毕业的时候，留下了我整整两年的回忆，他拿走了我所有本子，顺带拿走了我当年挚爱的《张爱玲文集》，说要留个念想，其实，自此，我还对这事耿耿于怀。不过无论如何，我知道，用笔表达，不仅可以舒缓自己，还能体现价值。求学时侯的沉淀，让我习惯，遇到解决不了的事，解不开的结，写一写。上班之后就荒废了，没想到这个学期，竟有机会“重操旧业”，不胜欢喜。我写的这些乱七八糟，只是一些浅显的一家之言，大家对我的缪赞倒是让我战战兢兢，我有了危机意识，有心读一点专业书籍，让自己“专业”一点，可不能像井底之蛙，止于此，便也毁于此。计划寒假读完《在农历的天空下》，下学期，带着有兴趣的孩子们做一个关于唐诗的班本课程。计划参考《在农历的天空下》一书。如果孩子们做的尽兴，六年级打算做一个宋词的研究，男女分组，豪放与婉约并行。
说到诸多的想法，其实是一心为了这帮孩子，可是，给我满腔的想法兜头一盆冷水的，正是这帮孩子。这让我陷入了极度的困惑。作为老师，我们一心为孩子们，可是孩子们的心却似乎并不在这里。就像本学期的第一次家长会，我和家长们掏心掏肺为孩子的将来规划，可是家长们淡淡的，可想而知，很多孩子在课堂上，无论有怎样的方案提出，也是谈谈的。那次家长会之后，第二天来上学，孩子们依然如故，该不完成作业还是不完成，该学习的时候依然兴趣了了。看到孩子们这样的表现，真的让我伤了心，欲将真心付瑶琴，弦断无人听，我一片热忱付了无情流水，当天，下了第一节课，果断请假，课也不调了，回家！接着，合唱比赛，我们商量好穿夏季校服，可是就有几个孩子不穿，不肯打电话，一副不关我的事的样子，这样的冷漠，让我再次陷入了失望甚至于绝望。我们在努力营造一种健康积极的氛围，可是，为何这样难，为何这冷漠的人性，像一块冰冷的石头，怎样捂都捂不热？一切的一切，仿佛不关乎我的切身利益，于是，一切的一切，不关我的事！所以，有时候，又觉得很疲惫。然而转头看看，其实班级里，还是有那么一群孩子，热心的参与，积极的学习，于是，又有些释然，群体生活，当下的中国社会，就是这样的，我们想扭转，总敌不过家庭和社会的耳濡目染。
无论有怎样的想法，下学期总是一个新的开始，每一次的开始，都是一次鼓足勇气重整旗鼓的机会，所以，我在这里做，我在这里等，我等着，用我一生的教育生涯。
前班第一学期班主任工作总结篇十四
本学期由于学校领导的信任，我继续担任九年级（4）班的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作，认真完成学校布置的各项任务。一个学期很快结束了，在各位领导和老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
作为班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
后进生，自制力差，缺乏自信心，甚至还会。作为班主任老师，绝对不能歧视他们，不能只是批评、指责，要善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我动员组内学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，一些后进生有了很大的进步。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。个别同学在大课间训练时表现的比较明显，他们自由散漫，在队列里有的窃窃私语，有的无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
思想汇报专题现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
1、把微笑送给学生。
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们去看病买药；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每看到学生们发自真心的感激之时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是启示。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和自己的要求相比还有差距，但我永不放弃。
前班第一学期班主任工作总结篇十五
—邢彦双。
教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。
我从事班主任工作五年，这其中有酸、甜、苦、辣，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。
一、初为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、
教学。
工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、加强德育工作：
我根据七年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感，使同学们了解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观。又相继召开了《中学生文明礼仪》、《献一份爱心》主题等班会，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的、乐于助人的优秀品质。时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。
通过班检、历史课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、
抓好班级管理：
使班级成为良好的班集体。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操，培养他们尊重别人劳动成果的优良品质。
四、努力转变后进生。
1．首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖，同时在班级内部实行百分评比，促进后进生的学习兴趣，效果明显。
2．多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
3．及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
五、和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时，我这样说道：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。”每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。
六、取得的成绩。
本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有：学校组织的冬季“三项赛”团体总分第一名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班集体添光增彩，与此同时还树造良好的办集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力。我有信心使“七年二班”再创辉煌！
20xx年1月15日。
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