通过总结，我们可以总结经验教训，避免下一阶段再犯同样的错误。在写总结之前，先要明确总结的主题和范围。通过阅读以下一些范文，可以更好地理解和掌握总结的写作风格和方法。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇一
各班老师根据幼儿年龄特点选择了合适的教学方法，老师们通过生动的故事、图片、有趣的'儿歌或者观看视频等形式，将安全知识渗透到每个细节中，引导幼儿学习安全小常识，增强幼儿自我保护意识与能力。老师们从最细节的方面——正确、有序地上下楼梯开始进行安全引导。瞧，老师们通过生动、形象的图片，带领孩子们了解上下楼梯时的各项规则，从而学会保护自己！看，小朋友们听得可入神了，还时不时地举手与老师互动呢！同时，孩子们还学习了室内的安全注意事项：不触摸电器插座；正确搬椅子、正确握剪刀；不攀爬危险的栏杆等，引导幼儿学习安全小常识，增强幼儿自我保护意识与能力。
安全只有起点，没有终点。安全教育是头等大事，不仅在“开学第一课”中凸显，更要渗透到日常的生活教育工作中。通过前期对家长的宣传，让幼儿与家长一起在家中观看《公共安全教育开学第一课》，视频中围绕“进站乘车前的必要准备”“站厅车厢内的注意事项”和“紧急情况时的正确应对”三个环节，沉浸式体验“地铁安全之旅”，也教会了幼儿学会如何安全乘坐地铁。
开学第一周，是孩子们回归幼儿园的一周，也是适应有规律的集体生活的一周，又是安全教育周。丰富的开学第一课让每一位老师和小朋友对新的一年充满了期待与信心，让我们家园携手，共同开启徐泾幼儿园新的篇章！
幼儿园开学第一课教研培训总结篇二
为科学、规范、有序地开展新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力。xx月x日下午，广洋湖镇中心幼儿园组织全体教职工进行了新冠疫情防控应急演练。
本次演练包括幼儿入园演练，幼儿教学活动时、突发情况处理演练，幼儿错时离园演练等步骤。晨间入园时，幼儿在大门口间隔一米排队，采取分批入园形式。先由专人对幼儿进行体温检测，检查无异常的幼儿方可进入园区。在教学活动时，班级有幼儿发生发热、呕吐等现象，任课老师立即帮助生病的幼儿测量体温，戴好口罩，做好防护。班级老师第一时间电话联系幼儿园保健医生，马上将幼儿带入临时隔离室。演练过程中，老师们神情专注，严格按照疫情防控处置流程，每一个动作都精准到位，整场演练紧凑而又秩序井然。
通过本次防疫演练，让全员教职工进一步熟知、了解各个环节中操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题，正视问题，解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人，措施有效，全力保障好每一位幼儿和教职员工的.身体健康和生命安全！
幼儿园开学第一课教研培训总结篇三
新学期又开始了，为了使幼儿身心得到更好地发展，我们把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”，我园根据要求和上级近期对学校安全稳定工作的一系列批示精神，结合我园实际，组织开展好“安全教育周”活动。现将活动情况总结如下：
我园全体教师利用例会学习时间，学习有关校园安全知识条例，将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导，成立了以园长为组长的安全领导小组，对安全教育周活动做布置，制定实施方案，并要求各班班主任结合文件开展安全教育日及安全教育周活动。
1、3月6日早上7：30召开全体教职工安全工作会议，安排开学第一周安全工作任务。
2、开学第一周为安全教育周，要求各班上好开学第一课，深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高幼儿的自救自护能力，并上交资料与照片。
3、开学第一周，通过电子屏滚动安全教育安全宣传标语。
4、各班召开开学家长会，向全体家长宣传安全教育子女的育儿知识。
5、利用晨会时间，每日上课前、放学前5分钟对幼儿进行一次安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育。
6、3月9日上午组织了一次全园性的安全大检查，检查我园重点部位、楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的'地方是否存在安全隐患，用电线路是否有损，用水、消防系统是否完好，确保用水、用电安全。
7、3月10日对幼儿外出活动(如做操、饭后散步、游戏等)时进行了安全排查，提醒幼儿上下楼梯放慢脚步，靠右边走，不推不挤，不打闹。户外游戏时，由于幼儿格外活跃，要求孩子安全进行游戏活动，正确使用游戏设备，遵守游戏规则，有需要向老师求助。
8、3月11日幼儿喝水、洗手、入厕安全的排查，要求幼儿喝水、洗手、入厕时，男女小朋友分组排队进行，不推不挤，两位老师一前一后看管，时刻提醒幼儿注意安全。
9、加强幼儿入园、离园时安全教育与管理，每天幼儿入园、离园时门口都有领导值勤，家长持卡接送幼儿，丢失的及时补办，要求家长严格执行接送卡制，防止安全事故发生。
总之，本次安全教育周我们精心组织，认真准备，效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到，而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中，我们会继续把安全教育放在第一位，稳扎稳打，使安全工作更上一个台阶。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇四
为全面贯彻落实党中央决策部署，科学精准做好疫情防控工作，保证全园师幼生命健康安全，8月29日，九江市政府机关幼儿园特邀八里湖疾控中心副主任程级轩一行四人，开展了2022年秋季开学疫情防控培训。
八里湖疾控中心工作人员从2022年秋季开学疫情防控工作、托幼机构疫情防控人员职责、常态化防控措施、学校和托幼机构易发多发传染病的防制、学校和托幼机构如何做好传染病的.防控等几个方面为大家详细讲解了疫情防控等有关程序、步骤、要求及注意事项，具有很强的专业性、指导性、实用性，为扎实做好开学疫情防控工作在思想上和技能上做好了准备。
会后，为切实提升疫情防控应急处置能力，筑牢疫情防控防线，幼儿园还组织了疫情防控应急演练，大家严格按照幼儿园应急预案认真演练，各个环节有序进行、配合密切，顺利完成了演练任务。
通过此次活动，全体教职工进一步强化了疫情防控意识，明确了规程要求，提升了应急处置能力。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇五
“生命至高无上，安全责任为天”，为进一步贯彻落实常德市教育局关于做好2022秋季开学工作的统一部署要求，8月29日上午，澧县澧浦幼儿园组织全体教职工开展了“2022秋季开学安全第一课”的培训学习活动。
此次培训主要是通过西安钜驰教育云安全培训平台，分别对《幼儿园安全相关心理问题识别及应对》《班级安则学校安—班级安全管理关键点》《未成年人学校保护热点问题与伤害事故的防范》等多个板块内容进行集中学习。
活动结束后，园长卜艳丽围绕返园前的准备工作、返园后的安全工作、重点场所管控措施等方面提出明确要求，将管控责任落实到人，做好开学前后工作部署。
在今后的工作中，该园将严格按照上级主管部门的要求，秉承“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，积极提高自己的责任心，将安全工作放在首位，杜绝各项安全事故的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐的成长。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇六
防疫不松懈，演练筑防线。为坚决打好疫情防控阻击战，进一步规范防疫工作流程，提升幼儿园应对突发疫情的应急指挥和组织协调能力，确保防疫工作安全、有序进行，2022年8月24日下午，许昌实验幼儿园园本部、湖滨园区开展疫情防控应急模拟演练活动。
活动前，为保障演练活动的顺利开展，召开疫情防控应急演练预备会。
副园长王花灵强调，当前疫情形势严峻复杂，全体教职员工务必思想上重视，责任上明晰，流程上熟悉，做到预设场景设置全面细致，应急措施真实可行。
教务处主任陈碧霞宣读演练流程，带领大家熟悉应急处置流程，明确职责分工。
16:00，模拟演练正式开始。本次演练共设七个模拟场景：入园前（家长测温、上报、幼儿图画健康卡）、错时入园、室内游戏、户外游戏、进餐环节、午休起床环节、错时离园。
参演人员分岗位、分角色真实、规范、有序地进行各个场景的模拟演练。
演练中，参演教师在常规活动时模拟检测出体温异常的幼儿，立即被送到隔离区，幼儿园马上启动应急预案，对幼儿进行隔离诊断、分级上报、送医治疗，并对活动室进行消毒、清洁等。
大家反应迅速、紧张高效，以实际行动检验了开学预案的可操作性。
演练结束后，教务处主任陈碧霞对此次演练进行总结、点评，要求大家在今后的'工作中要一如既往的认真查漏补缺，互相补位，提高应对疫情防控突发事件的能力，严防死守校园这方净土，给孩子们提供一个健康安全的成长环境。
据了解，此次模拟演练活动是许昌实验幼儿园新学期开学准备工作的又一次“大练兵”，幼儿园全体教工将齐心协力，全力以赴把防疫工作做实做细，让家长放心、让社会放心。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇七
新学期伊始，许昌实验幼儿园围绕疫情防控、珍爱生命、国家情怀等内容对幼儿进行安全主题教育活动，上好“开学第一课”。
20xx年9月2日，各班老师根据幼儿的年龄特点，结合幼儿园常态化防疫工作的要求，向幼儿讲解疫情防控的各种知识。小朋友们通过ppt展示的抗疫漫画，清楚地知道疫情的来源和后期的防护措施，如：戴口罩、量体温、勤洗手等。让幼儿掌握了基本的安全和卫生保健知识，为幼儿养成良好的生活习惯奠定了基础。通过观看抗疫事迹的视频，了解一大批抗疫英雄们救死扶伤、无畏艰险、甘于奉献的感人事迹，激发了幼儿的爱国热情和民族自豪感。
好的开始是成功的一半。“开学第一课”主题活动开展的如火如荼，一日活动也有序进行。感谢在这个不平凡的时期中家长们的支持与配合！许昌实验幼儿园将一路向前、共克时艰，同心协力、以爱为源，共创美好未来！
幼儿园开学第一课教研培训总结篇八
为科学、规范做好疫情常态化防控工作，确保开学后各项工作正常有序开展，8月30日下午，梁徐幼儿园开展疫情防控应急演练活动。
活动前，安全主任杨剑秋组织全体教师进行了新冠疫情专项培训，对开学疫情防控工作做出进一步部署与安排，根据应急预案，解读演练流程与分工，明确职责，确保每个演练环节落到实处。
实操演习中，教职工人员分饰教师、幼儿角色，逼真模拟突发应急情况、应急处置、室场消杀等情境，全面摸排、咨询确认、体温检测、核酸采样、全园消杀等程序有序进行。通过实操演练，提升了全体教职工应对疫情的实战操作能力，将防控做到实处，力求做到科学、规范、有效。
本次演练全面检验了幼儿园疫情防控工作的有效性，确保全体教职工熟悉流程，各项处置工作有条不紊。梁徐幼儿园将一如既往地做好新冠疫情防控工作，常态检查反馈，形成闭环管理，为全体师生员工的安全与健康保驾护航。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇九
为进一步落实“六五”普法规划，推动课堂法制教育的深入开展，切实提高青少年法律素质，9月5日，团市委走进市第四十四中学，为全校__余名师生送上了一堂特殊的“开学第一课”。在此次法制讲座活动中，团市委邀请二七区检察院未检科的科长给全校师生上了题为“在阳光下茁壮成长”的法制讲座。她把自己经办的数百个案件总结、归纳，为大家分析了未成年人犯罪的原因和特点，并给大家传授了如何有效预防违法犯罪。一个个生动的事例，一次次惨痛的教训深深的震撼了所有学生。在讲座的最后，她把自己多年从事未成年人刑事检察工作的经历和思考与大家分享，并把“乐观”、“自信”、“感恩”、“梦想”这四个词赠送给大家，希望所有的学生在阳光下茁壮成长，拥有健康快乐的人生。“开学第一堂法制课”活动，是团市委在学生中大力弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，强化学法遵法守法用法意识，不断提升广大青少年的法律素质的一次集中宣讲活动。团市委将有效利用广大中、小学校开学之机，广泛联合公安、检察、法院、司法等部门，将法制宣传送进校园、送进课堂，加深学生对预防青少年犯罪的认识，健全青少年人格和促进其身心健康发展。
为了进一步树立本班学生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我班于2月21日上午开展了开学第一课安全教育活动。
本次活动我班遵循“安全第一，预防为主”的原则，集中学习了交通安全教育，饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、防火防电、传染病预防知识等相关知识。同学们都能认真主动的学习，积极动脑发言，上课气氛非常热烈。每人制作了一个“安全卡”，形状各异、内容丰富齐全，真切地反映出学生认识到了安全的重要性，懂得了安全防护的常识，提高了防范自救的能力。
本周我班还将办一期以安全为主题的黑板报，进一步巩固学生的安全意识。
“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，必须时时树立安全第一的意识，坚持不懈地抓好安全工作，确保班级不出现任何安全事故，让安全陪伴学生每一天。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十
为迎接孩子们平安、健康返园，严格落实幼儿园常态化疫情防控措施，泉山区机关幼儿园于8月30日积极筹备，开展了秋季开学前防疫培训及演练活动。
徐州市泉山区机关幼儿园从严从紧、从事从细抓好常态化疫情防控工作。为提高教职工疫情防控专业水平，王擎主任以“托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第六版)”为抓手，以逐条解读，重点对比、圈关键词和随机提问等方式进行了专题培训，是我园教职工更深刻地掌握了最新疫情防控举措及相关政策，为我园开学后疫情防控工作开展的科学、精准打下坚定的基础。
为保证在第一时间有效地应对、处理各种突发状况，疫情演练前王擎主任召开了演练部署大会，要求大家以“演练就是实战”的态度认真对待，积极配合，规范操作，并将演练的具体流程和职责进一步明确分工，责任到人。
演练时，我园邀请了永安办事处王旭主任、纺南社区孙永东书记、西关派出所潘德军警官等包挂领导现场观摩指导。入园晨检、环境消杀、盥洗进餐、游戏活动、离园前健康监护等环节组织有序、配合默契，做到了人人心中有数、事事实操有度，严防死守防疫成果。
裴园长在演练结束后，对演练过程中出现的情况做出总结。要求全员务必把各项决策部署落到实处，保证全园师生家长身体健康及生命安全，有序开展开学后各项教育教学工作。
微风将秋的明信片送到我们手上，孩子们也将再次踏入梦的花园，在本次培训与演练之后，相信全体教职工都充分认识到了当前疫情防控形势，深入了解学习了如何护佑孩子们的身心健康，就让我们携起手来，巩固和坚守防疫成果，携手筑就生命健康长城!
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十一
为切实加强幼儿园安全教育，xxx幼儿园在开学的第一天进行了“开学安全第一课”的教育活动。教师们根据各班幼儿的年龄特点，采用多种教学形式引导幼儿掌握安全知识，为新学期幼儿园安全教育打下坚实的基础。
防拥挤、防踩踏是幼儿必须学会的逃生技能之一。教师采用看图片、做示范、模拟情景等形式和途径，对幼儿进行了安全教育活动，让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，帮助幼儿提高安全意识，掌握防范措施。
教师还利用图文讲解、亲身体验的方式帮助幼儿了解基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理，知道过马路时要注意自己的.安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
开学安全第一课，提高了幼儿的安全防范意识，有助于打造平安校园营造了一个安全、温馨、和谐的教育环境。我们将一如既往的将安全教育工作进行到底，对孩子精心呵护，对他们的健康成长保驾护航。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十二
2月18日(周一)：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
2月19日(周二)：今日是孩子们新年里第一天来园，我们三位教师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
2月20日(周三)：轮到自我带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
2月21日(周四)：今日是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖教师给他们介绍了元宵节的来历，之后，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
2月22日(周五)：又是一周的最终一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。
虽说只是流水账式的记录，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作还要更细致、周到。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十三
我校及时召集学校中层领导会议，及时出了《小学秋季学生入学安全教育活动方案》，分发到各班主任，并以学校为单位，召开全体教师会议，积极宣传，悬挂横幅，营造氛围。
我校以纪律教育、安全教育为主题，突出以下几个专题：围绕着游泳安全和预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育。
1、各班按要求认真上好“安全教育第一课”主题班会课。各班级结合本班实际围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季饮食注意事项”等内容开展教育。
2、学校利用晨会进行国旗下纪律、安全教育。
3、学校通过在校园内悬挂、张贴安全知识挂图，利用校园广播播放安全知识，各班举行安全教育知识竞赛等多种形式广泛开展教育，增强了教育活动的趣味性、参与性。
4、邀请相关人员到校讲座。
上午，虽然天气情况不太好，但并不能浇灭我校师生学习交通安全知识的热情，指导员宣读“中小学生交通安全知识”活动实施方案，xxx校长带领大家宣誓——交通安全我先行。最后做了全面总结。此次专题教育活动，同学学习了有关交通安全知识，增强了法律意识，加强了我校全体师生的安全观念。
5、出一期专题板报。
各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育。
上午九时，我校在教学楼前隆重举行今年第一学期开学典礼。学校领导及全体师生参加了大会。
在会上xxx校长发表了热情洋溢的新学期寄语，激励大家满怀希望踏上新的征途。他对上学期学校的成绩进行，高度赞扬了通过不懈努力为学校争得荣誉的教师和同学，并对全体师生提出了殷切的希望，勉励教师努力工作，鼓励学生持之以恒，更快乐的学习和生活，取得更好的成绩。同时表示尽最大的可能为师生创造良好的学习环境，号召全体师生在新学期里共同努力，再创佳绩。
为将行为养成教育与文明素质教育相结合，切实做好开学前的教育工作，根据学校的活动方案，我校各班班主任纷纷利用下午的班会课与本班学生共同学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进行校纪校规教育以及学生行为习惯养成教育，增强了学生守规、守纪意识。通过以上一系列扎实有效的班会活动，使我校各班学生的法制观念得到进一步的加强，守规、守纪以及安全意识等都得到进一步的提高。
总之，本次入学教育活动激发了学生爱国、爱校的朴素情感，加强了学生在新学期里遵纪守规、勤奋学习的'意识，在全校师生中引起了极大的反响，为同学们新学年的学习生活打下了坚实的思想基础。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十四
备战开学，预演先行。当前国内外疫情防控形势严峻复杂，为落实国家、省、市有关疫情防控工作要求，确保20xx年秋季学期正常、安全、有序开学，我园结合实际情况于20xx年8月30日上午开展期初疫情专项培训及新冠疫情防控演练活动，保证教职工掌握相应知识和技能，全力以赴，为爱守护，提高防控意识和应对能力。
活动由陈燕红副园长主持，全体教职工参与培训及演练。陈燕红副园长首先向全体教职工传达相关防疫文件精神，接下来保健医生李芙妍对大家进行期初防疫专题培训，培训结束后全体教职工参与实景演练和桌面推演两次脚本演练，丰泽社区工作人员代表协助我园完成桌面推演活动。
陈燕红副园长传达了《泉州市教育局泉州市卫生健康委员会关于做好20xx年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《泉州市教育局关于做好20xx年秋季学期开学学校安全工作的通知》等相关文件精神，要求全体教职工始终绷紧疫情防控这根弦，加强家校沟通协同，与家长密切配合、无缝衔接，严格落实各自工作责任，积极稳妥有序推进秋季学期开学工作。
保健医生李芙妍进行期初疫情专题防控培训，在培训中，保健医生李芙妍介绍了新冠疫情常态化学园管理和夏秋常见病及传染病的知识培训，将开学前、开学后的疫情防控措施、上报及处置流程、师生个人防护知识等逐一做了详细介绍，强调严格实行对教职工和外来人员入校扫码通行，严格审查全体教职员工及幼儿的行程情况、健康情况、核酸情况、疫接情况，开学后严格落实每日10点晨午检钉钉上报等相关常态化疫情防控事宜。
模拟场景一：园内场所午睡起床后，一幼儿突然出现乏力、呕吐、发热等异常状况。
某日午睡起床后，一幼儿突然出现乏力、呕吐、发热等异常状况，带班教师组织幼儿疏散到户外，保育员开窗通风并进行呕吐物处理和消毒。
带班教师通知保健医生。带班教师通知配班教师到岗协助并测量班级其他幼儿体温。带班教师给该幼儿带上幼儿防护口罩，带到隔离室等候保健医生；交接具体事项后，由保健医生进行相关询问。班主任通知家长来园接幼儿去医院发热门诊就诊。保健医生穿好防护服，到隔离室与带班教师交接；询问幼儿健康情况并做好相关记录。
家长到园接走幼儿就诊。保健医生通知保洁员、保安穿好防护服进行隔离室消毒及幼儿行走路线消毒。保健医生上报行政值班教师。班主任回访该幼儿就诊情况（诊断为咽峡炎）。上报保健医生，保健医生在防控领导小组群汇报相关情况。
模拟场景二：全园大规模人群核酸筛查检测桌面推演。
本次以桌面推演形式进行模拟我园发生新冠肺炎确诊病例，开展风险区域内全园检测流程。分为应急响应、动员组织、核酸检测等3个场景，每个场景均设置现场提问互动环节。
场景模拟20xx年8月25日下午，我园某班张某小朋友有发热，咽痛主动就诊于某医院发热门诊，门诊按规范进行新冠病毒核酸采样检测，结果为阳性。结合流行病学史、临床表现、实验室检测和影像学检查等结果，8月26日诊断为确诊病例。鉴于该幼儿20xx年8月25日上午在园，我园及时上报相关部门后，接丰泽区疫情防控指挥部和区教育局指示，班级停课，并启动全面开展核酸检测。相关园领导马上启动动员组织部署工作，分成综合防疫救治组、舆情信息宣传教育工作组、物资调配后勤工作组、应急处置管控工作组、疫情防控数据统计组、疫情防控督查工作组有条不紊推进工作，最终通过前期摸底确定本次核酸检测共540人，并在社区工作人员配合下，快速布置好核酸采样点，组织全园核酸。
本次疫情防控培训和演练全面提高了幼儿园疫情防控应急处置。我们要慎终如始抓紧抓实校园疫情防控各项工作，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，确保全体教职员工和幼儿的生命健康安全。
幼儿园开学第一课教研培训总结篇十五
为了切实做好20__年秋季开学工作,根据北碚区教师进修学院的统一安排，20__年9月7-9月8日对全区各级各类幼儿园6所进行了教育教学工作检查。具体情况检查情况小结如下。
一、基本情况。
本次利用两天时间，对西南大学实验幼儿园(原西农幼儿园)、奔月幼儿园、双凤幼儿园、小小幼儿园、朝阳小学附属园、蔡家小学中心园，其中一级园3所，二级园2所，三级园1所。从这次检查的情况来看，幼儿园开学工作总体情况良好，卫生、环境氛围好，开学气氛浓厚，准备工作充分，开学工作井然有序，教材统一。但部分幼儿园对于开学工作较为松懈，表现为：没有制定出全园教学工作计划，没有根据实际情况制定出学期计划、月计划、周计划、一日活动安排表、作息时间表，没有能及时张贴上墙。
二、主要收获。
1、加大投入，改善办园环境。
奔月幼儿园、双凤幼儿园、西农幼儿园都改善了办园条件，在设备更新、环境布置、老园舍维修、新园舍建设等方面加大了投入。比如：西农幼儿园新建了亲子活动室、增设了塑胶操场;双凤幼儿园增大了户外活动场地，铺了软地面。奔月幼儿园更换全园的门窗。整体提高了幼儿学习生活环境，切实提高了教育现代化水平。
2、环境布置，彰显文化氛围。
新学期不少幼儿园文化建设贴近师幼实际，既有形式，又有内涵。朝阳小这附属园、双凤园、西农园等整洁干净，校园洋溢着浓郁的人文气息。有些幼儿园不仅对走廊墙壁重新粉刷，还添置了大量的幼儿玩具，制定了各项安全工作制度并上墙公布，并在围墙外张贴海报为开学营造了浓厚的氛围。
3、师资精神面貌好，精心准备开学工作。
走到每所幼儿园，老师的精神面貌很好。大部分对开学第一周的工作都制定详细的日计划，准备了教具，活动区角的材料干净丰富，为幼儿的开学工作作了精心准备。
三、主要问题。
虽然在这次开学工作检查中幼儿园的许多方面值得肯定，但也暴露了一些问题，需引起重视。
1、各幼儿园应根据本园实际情况，理清办园思路，制订适合本园开展的各项工作学期园务计划，办出自己的特色。
2、常规工作不到位，有些幼儿园三表未能及时上墙，存在卫生死角，各项制度不不齐全，没有建立家园联系手册。
3、教师制定课程计划的水平参差不齐，一级园的教师能系统的进行学期课程计划安排，三级园只制定了一周日计划，但对学期的课程安排比较模糊，没有详细的安排。
4、部分民办园对开学每一周的工作安排较为随意，多是安排一些常规习惯培养活动，没有正常的教学活动安排。
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