总结是对过去的经验进行梳理和总结,为下一步的行动和决策提供基础。写一篇完美的总结需要我们注意哪些方面的内容和技巧呢?接下来是一些关于总结写作的经验和建议,希望对大家有所启发。
小学期实践总结篇一
我很荣幸能加入暑期社会实践队,十五天的实践结束了,在我看来,大学的第一个暑期因为参加了社会实践而变得充实、有意义。短短十五天功夫,我投身其中体验着那接连不断的挑战与欣喜,在实践中收获成长,在付出后收获喜悦。心中无数的感慨只能用细细的笔触来描绘我深深的感动。
俗话说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。而社会实践正是使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。而这次暑期社会实践也正是结合我校的专业特色展开的活动支教活动。
为了这次实践,我们的前期准备做得很充分。炎炎夏日,我们奔走在大街小巷中拉赞助,一起用汗水浇灌青春,用微笑感化他人。为的是我们后期的工作能够更加顺利的进行,队员们就算是满头大汗,也从未说过一个累字。而在拉赞助的过程中也让我们学到了,如何跟商家进行沟通。虽然大多时候都会吃闭门羹,但是队员们的热情高涨的去拉赞助。前期活动的准备,除开拉赞助还有就是一些活动的安排,包括宣传、节目的确定、人员的安排等等。并且,每天晚上都会开例会交流这一天的收获和活动安排。
七月六日,我们正式踏上了实践的征程。三十三个人,从此共进退!
在这次实践中,有很多的第一次,第一次这么多人一起坐火车,而且还是绿皮火车,
第一次这么多人挤一辆中巴车,第一次这么多人同吃同住同睡,第一次站上讲台,第一次出去调研,第一次有太多的第一次值得我们去记忆。这也是我第一次过集体生活,我想更重要的是学会慢慢去适应每个人的'生活习惯,学会互相关心和照顾。
支教活动正式开始,我也是第一次真正意义上的接触小孩子,就觉得他们还是挺皮的,毕竟顽皮是小孩子的天性,而我们要思考的就是怎样做到既亲切又不失严肃,还要让他们学到知识。而在教学的过程中,不仅仅只是教给他们课本上的知识,更重要的是教给他们学习方法。毕竟我们支教活动只有短短的十天时间,而在这十天时间里我们不可能把所有的只是全部教给他们,所以学习方法的教授是很重要的。人生中第一次站在讲台上给学生上课,紧张、激动交织在一起,当学生“老师,老师”的叫着,心里的那份感动无法用言语表达。对于他们来说,我们并算不上什么,过了这十几天,他们可能就会忘记你是谁,我们只是他们人生当中的一个过客而已,但是对于我来说,他们却是我的第一批学生。也正是因为这次的支教,让我对教师这个职业有了新的认识,也让我深深的感受到了人民教师这个伟大,和体会到了老师的不容易。
由于我是美术学专业的,所以我就充分利用自己的专业知识,给他们上美术课,另外还给他们上了语文课。在美术课上,我的教学目的就是让他们观察平常生活中的一些小事,把他们心目中的新叶村的形象,通过绘画的形式展现出来。而另外一节绘画课的内容就是染纸和吹画,让他们了解不同的作画形式,让他们抛开传统的用笔画画的观念,并且在课堂上培养他们的兴趣,因为兴趣是最好的老师。有了兴趣,再通过自己的眼睛去发现这个世界的美好。
而在语文课上,我的教学的方法又不同于绘画课,由于小学一班的学生是由一、二、三年级的同学组成的,针对这个特殊的情况,我选择了大家都熟而且易懂的古诗。古诗教了三节课,但是每节课的方法又不同。第一节课,我选择用传统的方法讲解、朗读和背诵,第二节课选择是古诗的学习步骤,第三节课是唱古诗。三种不同的学习方法,学习的却是同一个内容(古诗),我只想让他们能够明白,学习方法不是一成不变的,找到自己喜欢的、适合自己的学习方法才是最重要的。
时间悄然而逝,很快我们的实践也快接近尾声,在毕业典礼上,同学们和老师们都讲出了自己最想说的话、想做的事,离别虽然是伤感的,但是我们都会将这份美好的回忆永远珍藏。美好的时光总是短暂的,虽然没有分别,却有了离别的感伤,我们跟这群小孩合影,教他们跳舞,教他们唱队歌。就像一部歌剧,演绎到了高潮就将结束。
离别的时候终究来了,我们在这依依不舍中离开这里新叶小学,圆梦接力,这是一种缘分,我会铭记这段快乐的时光。还有那140多双纯真的眼神。
通过这次实践,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长了;另一方面,我们也为社会做出了自己的贡献,但是,在实践的过程中,我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等一些问题。回到学校后我们会更加珍惜在校学习的时光,根据在实践中出现的问题不断地完善自己,努力掌握更多的只是,并不断的深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力!
小学期实践总结篇二
寒假孩子们暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养孩子的综合能力极为必要。鄂尔多斯市东胜区实验小学少先队为了丰富学生的寒假生活,使学生更多的了解社会,参与社会实践,真正能使所有学生在寒假期间“受教育,长才能”,使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际情况,对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。
春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,我们从一年级就让孩子积极参加下列社会实践活动:
2、学习社会实践技能(读绘本故事书,学会自己穿衣、叠被子,初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;给家里的盆景剪枯枝修叶,学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识)。
3.做件敬老、爱老、助老的好事。
开学后,我们对孩子们的社会实践活动的情况进行了汇总,一年级孩子识字量小,他们利用画笔、相机展示了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了span评选奖励。进而养成学生多动脑、多动手的习惯。
小学期实践总结篇三
在市教育局的统一指导下,我校综合实践活动课程,边学习边实践,边思考边探索,既有收获,也有困惑,现简要总结如下:
一、健全组织。
为了综合实践活动课程的正常开展,学校成立了综合实践活动领导小组和合作小组,由学校一把手张锦标校长任组长和教导处陈建、钟万明、刘建斌三位教导任副组长,认真制订学校综合实践活动课程方案、计划和实施步骤,确保综合实践活动课程开展起来。
二、配强师资。
按照市教育局配优配强师资的要求,我们对综合实践活动课程的师资进行了认真的筛选,每个年级的研究性学习、信息技术课、劳技课都配备了骨干老师担任课务,以确保综合实践活动课程有效实施。
三、加强学习。
1.理论学习。领导小组成员和涉及到的老师先进行相关文件的学习,从《基础教育改革实施纲要》、《义务教育课程设置实验方案》到聆听郭元详教授关于综合实践活动课程的讲座,每一次都认真地进行研读,反复地进行探讨,明确课程的意义、内容、目标、任务等。
2.集体教研。利用每周二下午备课组活动时间和周一教师政治(教学案例,试卷,课件,教案)学习时间组织教师一起学习相关材料。使全体教师明确综合实践活动课程,并且共同关心和参与。
四、综合实践活动课程的实施途径。
1.信息技术教育。
学校初一每周安排2节信息技术课,初二每周安排1节信息技术课,初三每周安排1节信息技术课,通过课程的开设,帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,培养学生获取、传递和处理信息的.能力和素质。
2.社区服务与社会实践。
学校充分挖掘校外实践活动资源,同法院、敬老院、香山烈士陵园、派出所等单位建立德育基地活动,为学生的综合实践活动提供大舞台,使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。
3.劳动与技术教育。
学校每个年级每周都安排了1节劳技课,培养学生的劳动观念,给学生让出创造的空间,赋予劳技教育更多发明创造的内容,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得富有生命力。
4.研究性学习。
重点进行小课题研究,在专职教师指导下,以类似科学(教学案例,试卷,课件,教案)研究的方式,培养学生主动获取知识、综合运用知识解决问题。
困惑之一:安全问题束缚教师手脚,影响了课程实施。在当今安全第一的情况下,学生绝大部分时间只好在校园里活动,研究性学习就变成了一纸空文。
困惑之二:综合实践活动理论上是可行的,实际操作中很难。每一次活动需要多个老师配合,需要多个部门配合,每次活动还需要较多的时间,而现在学生的学习时间又非常紧张,所以,许多时候综合活动课程不能很好地落实。
小学期实践总结篇四
理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此,响应锦里小学的号召,暑期社会实践活动总结如下:
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力方面的。总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发,因地制宜。
例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手、自我管理,加。
深了同学间的团结友爱。在活动中,还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记、作文,既是对话动的记录,也是对活动的总结。使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。
例如2:对学生进行环境教育,组织了环保行动。可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境,做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛,从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:加强交通安全方面的社会实践活动,利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生知识。通过这种实践,不仅让小朋友自己知道应该遵守交通,更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区联系报社,支持学生卖报活动。通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5:暑假其间,组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人,为老人们打扫卫生,给老人讲故事,给老人表扬节目等。通过这个活动,培养孩子的爱心,发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,先到活动的地方踩点,下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律,提醒了孩子做好外出的各项准备工作,切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,保证无一例安全事故发生。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。
前李小学。
20xx-6-12。
小学期实践总结篇五
草长莺飞,5月15日,我们四年级师生趁着这美好春光,满怀激情地来到了酒店乡棠溪苑风景区开展“手拉手同实践共成长”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验,在体验中成长”为主题,旨在通过实践活动拓宽学生的视野,丰富学生的生活体验,培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神,提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的一天半天,在孩子们的.心灵深处,接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验,为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。现对本次活动总结如下:
活动前,强调了此次活动的目的、纪律,进行了活动安全教育。根据学生性别、性格等特点分成八人小组,每组选出一位组织能力强的学生担任组长,并对每一项活动提出了具体的注意事项,从安全到纪律到礼仪,安排细致周密。大家思想上的重视,是本次活动得以圆满完成的首要前提。
每次活动前,都对学生提出相关要求,活动后及时进行小结,表扬先进,指正不足,使每次活动都开展得有声有色,取得实效。
本次活动的目的并不只是单纯地看风景,更重要的是让学生零距离地亲近自然,接触生活,锻炼自理能力,培养集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此,我们安排了丰富多样的活动:对歌,赛古诗,举办篝火晚会,采摘艾叶等。篝火晚会上学生们充分展示了自己的才艺,有唱歌的,有跳舞的,有演小品的,有的说相声,还有表演诗朗诵……最后,联欢晚会在一个气氛热烈的游戏中圆满结束。
总之,本次社会实践活动使学生受益匪浅,达到了预期效果。
小学期实践总结篇六
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的小学下学期三年级综合实践教学工作总结,欢迎大家分享。
本学期,我们以“创新、实践、发展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识模块,使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得健全的、创造的人格发展。
确定研究专题是学生开展探究活动的起点。专题可以是教师提供、学生自主选择的,也可以由学生选定,其来源可以在生活中提炼,在学习中发现,在兴趣中选择。我们根据学校的实际情况,主要引导学生在以下几方面确定研究专题。
1、在科技教育中选定主题。本学期,我们学校把“科技教育”作为特色建设。因此,我们引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”,树立劳动观念,学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”,树立环保意识,参与环保实践。让学生“在自然中学自然”,丰富科学知识,经历探究过程。如:三年级确定的研究主题是“七巧板”,他们就围绕这个主题,通过动手制作七巧板、七巧板拼图、才艺大比拼等主题,了解七巧板的几何特点,掌握一些科学知识,学会一些科学方法,学会探索、发现等。
2、在社会生活中选定主题。社会生活是个大舞台,更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此,我们我们要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如:三年级开展的“节约从我做起”活动主题,进行了深入的研究。让学生关注家庭生活的节约现象,关注学校生活的节约现象。从而使学生从小养成节约的好习惯。“拒绝白色污染”“制做小布兜”“我是学校小主人”“我是生活小能手”等研究主题也在同学们的关注下产生。
3、在学科整合中选定主题。学科的综合性,已成为一种发展趋势。引导学生深入探究课本中的一些知识点明确其来龙去脉。引导学生梳理差不多时间段的各学科之间的知识点、能力点,整合出结合点、交叉点。如:三年级开展的提高学生生存能力,能自我服务的“小拌菜”主题活动,他们就运用学过的健康课上的营养知识,数学课上的统计知识,对每天的饮食进行了分析,并设计了一周的菜谱。
学生的学习方式各不相同,综合实践活动也应该尊重学生的差异,采用多样的探究方式和活动手段,刺激学生调动多种感官,让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。如:三(2)班“节约从我做起”就是综合运用了各种方法手段:通过网络、电视、图书馆等途径调查了解浪费的现象;学生经过深入研究调查后,深刻地感受到浪费会使人类的未来将走向灭亡,并自发的制做手抄报在学校、社区进行节约宣传,提高其他学生和生活在自己周围的.人的节约意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的研究。
在活动总结阶段,引导学生将自己的研究成果、学习收获进行筛选、归纳、整理,得出结论,形成活动报告,并进行不同方式的表达、与交流。
1、作品展示型。学生通过实践,必然会产生许多作品:小制作、小发明;金点子、幻想画;倡议书、广告语等等。我们在活动一个阶段或结束以后,就可以组织学生对自己的作品进行展示交流,组织大家对作品进行评点、改进。如:三(3)班进行了“拒绝白色污染制作环保小布兜”研究以后,组织全班同学设计了拒绝白色污染的公益广告语,画了拒绝白色污染的标志,设计制作了环保小布兜,通过多种作品形式来展示、推广研究成果。有的孩子做的小布兜被刊登黑龙江晨报上,大大的激励了第一次拿针线的学生们,也增强了我指导学生实践的信心。
2、学生成长袋。学生成长袋能够详细记录学生成长的轨迹。我们提倡教师指导学生建立成长袋,完整保存学生在研究过程中的各项资料、各种成果。档案袋内主要有以下内容:(1)档案袋主页:学生个人情况和历次研究的小主题。(2)主题简介:我最感兴趣的问题,研究的时间、地点、指导老师、合作的方式,资料的来源、成果展示形式。(3)活动资料:研究计划、搜集到的有价值的资料、活动的记录、体会、研究作品、获奖证书。(4)评价资料:自我评价、小组评价、老师评价、社会(家长)评价。这样的成长袋,让每个学生都能真切地感受到自己的进步。
当然,在一个活动中,以上表现方式常常是综合运用的。
在实践活动中,我们也存在着许多的困惑,遇到了很多的困难,我们觉得,综合实践活动的开展,还要注意以下几点:
1、努力创设活动条件。在开展综合实践的过程中,在软硬件的建设、师资水平、管理水平、评估水平等方面受到了或多或少的牵制。例如:综合实践活动需要有大批具有特长的教师,而且对教师的组织、管理、协调、创新、信息技术等方面提出了更高的要求。学校要尽量配置好、培训好综合实践活动的任课教师,采取任课教师统一调配的形式进行教学、指导。
2、利用现代信息技术。信息技术本身就是综合实践活动的内容,综合实践活动的开展,确实需要信息技术。我们在活动过程中发现,学生信息技术水平不高,在搜集、处理信息的过程中出现了困难。我们学校要努力添置电脑,尽快提高学生的现代技术应用水平。
综合实践活动作为新课程中的重要领域,模式应该是多种多样的,内容应该是丰富多彩的。我们将不断挖掘、开发、利用无限的课程资源,给学生创造广阔的令生命自由生长的空间,让综合实践活动展现其独特魅力,创生出一片片更为耀眼的风景。
小学期实践总结篇七
时光荏苒,本学期的教学将接近尾声。本学期,综合学科作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在师生工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
综合实践活动的真正主体是学生,我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境,要关注实践的结果,但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低,我们更应关注的是我们的学生实践了没有,我们的学生经历了没有;我们的学生在活动过程中发现了什么问题,他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现,只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中,我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难,会提出哪些问题,需要怎样的帮助,需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索,引导学生探索和创新,而不是将学生的研究引向结论,往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验,强加给学生,这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动,而是面向全体学生,培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣,给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与活动。我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面,要让每一个人都对研究活动都有所贡献,让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务,体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生,不管是能力强的还是弱的学生,只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定,要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中,小组活动的问题确定之后,我们尊重学生的自主选择,指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容,根据自己的喜好进行自由的选择,再找合适的同学进行组合。在此基础上,教师为了力求科学性,还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组,同时提出必要的指导性建议,如:提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在5——6人,还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配,尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性,已达到各个成员优势互补,互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短,又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了组。
在活动过程中,教师的指导非常重要。教师必要的指导,能帮助学生在探索活动中把握方向,使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向,使其顺利地开展活动,使学生获得了学习乐趣。
活动过程中,学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决,就会打击他们对活动的信心和兴趣,老师这时就是他们的钥匙,引路人。因为他们毕竟还是孩子,遇到困难是难免的,给予适当的点拨、引导,会使他们在活动过程中更加充满信心!
小学期实践总结篇八
这些基地为推进稽东绿色农业,促进当地经济增长发挥了很大作用。
学校充分利用这些资源,定期开展开展劳动实践活动,在基地技术人员和老师的指导下,听取香榧、吊瓜子的栽培技术知识,天鹅的养殖方法介绍。为栽培基地收摘香榧、吊瓜子,学习香榧的嫁接和施粉。
在劳动实践中,同学们尽情地交流劳动成果,分享劳动的.收获,体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领会了“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”的深刻内涵,还锻炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志,培养了同学们正确的劳动观念。深深感受到家乡作为“中国香榧之乡”的独特魅力。
(四)、山娃子学“革命精神”
一是学习“高阳精神”。
高阳村位于稽东镇龙峰大山上。组织当地学生参观高阳精神陈列馆,听取村支书的高阳精神事迹报告,深刻体验高阳人民艰苦奋斗、自强不息的创业、开拓精神,把高阳精神融入到学习之中。通过一系列的活动,知道高阳人如何与穷山恶水作斗争,自强不息、顽强拼搏以及高阳村历任干部的先进事迹。随后,进村入户,走访了几个农户,听取他们的生产、生活情况。
二是学习“商阿大”革命精神。
在平凡的村支部书记岗位上,在绍兴县稽东镇偏僻山区一个落后小山村的艰苦条件下,商阿大同志以一名共产党员高度的政治责任感,坚强的党性,吃苦耐劳的精神,无私奉献的高尚情操,带领山区人民创造财富,为山区人民送上了温暖,却没有为自己和自己的家人谋取一点私利,身后也没有给亲人留下任何物质遗产。他以自己的所作所为,生动地诠释了共产党员的先进性,在全市人民心中树起了一座丰碑,也赢得了家乡稽东镇止步坑村广大村民的信任和爱戴。
通过电视专栏、实地参观陈列馆、黑板报、横幅、知识竞赛等多种形式,开展综合实践活动。通过活动,进一步弘扬“艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献”的商阿大精神,使同学们受到教育。
(五)、山娃子护“小舜江”源头。
稽东镇位于小舜江源头,水库的主流北溪、南溪穿境而过。那么小舜江水资源污染是不是离我们很遥远呢?我们要求学生实地去考察一下身边的水资源情况通过活动,对于小舜江水资源的现状问题以及如何保护水资源有更深入的理解。通过活动,开阔了学生的视野,明确大家应该保护水资源,初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。
(六)、山娃子探村落文化。
稽东有着悠久的历史,曾留下许多有关尧、舜、禹三位古代圣君及尧妃的历史踪迹和传说,探古村落文化活动实地考察了大禹后裔村―冢斜古村落、尧郭尧王殿遗址、永兴公祠(唐书法家虞世南祠)、铜勺柄山尧妃墓等古迹,通过收集民间歌谣、民间故事、民间传说、拍摄古台门古村落遗址等。把采风文章、照片等制作成展板在全镇校园巡回展出,让散落的珍珠从乡间的泥土中一颗颗发掘出来,串成一条条美丽的项链,展现熠熠光华。使全镇学生了解稽东悠久的历史文化,从而更热爱稽东这一方热土。
小学期实践总结篇九
从11月11日起,国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修,我们在学院带队教师的带领下来到了新乡市育才小学,我们一行41人,语数英三个学科的老师一起到来,受到了学校领导和老师的热烈欢迎,育才学校的领导首先让我们参观了学校的校园建设和校园文化,让我们感受到育才小学“爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,兴趣即动力”的二十五字办学理念,明确的培养目标和朴实上进的校风、校训、学风、教风,以及厚重的校园文化,我们又从育才的学校宣传片中深层次的了解了育才小学的校史,以及学校的师资及近年来学校的发展情况.
接着河师大的领导和育才小学的领导对我们讲述了影子研修阶段的计划和安排,并就一些具体细节与全体学员进行了交流,随后全体学员一致表态,将严格遵守学校的一切规章制度,听从老师的安排,尊重老师的劳动,真心诚意拜师,潜心潜意学艺。
秉着学习的目的,我们走进育才小学,走近育才小学的名师,走入孩子们之中。实习期间,我们跟随自己的指导老师张明珠老师,在课前,参与张老师的备课过程,学习张老师对教材的解读与理解,感受张老师独特的教学视角与深厚的理论修养;只要是张老师的课,无论什么样的课型,我们都主动要求听课,从没落下过一节,感受老师的教学风格与教学魅力,学习他们的课堂驾驭能力与执教能力。张老师的课幽默风趣,课堂氛围极好,学生都非常愿意参与活动,并大胆地表达自己的想法和看法,真正让英语成为语言交流的工具,做到了学以致用,学生们都非常喜欢张老师,并且愿意上张老师的课,从张老师的课中我明白了,张老师是从内心深爱着孩子们,是孩子们的好朋友。这样好的师生关系,真心觉得我们好好去学习。
在课后,老师每上一节课,都主动召集组内的全体学员,一起议课、评课,通过议、评、扯,分析不同类型的课的教学目标及要求,探讨不同类型课的执教方法,评议每堂课在教学后的得失。“与君一席话,胜读十年书”,在学习提高的同时,我们和指导老师也成了好朋友,大家互相谈理想、论古今、叙家常,使得培训学习在和谐融洽的氛围中进行。
我们参加了每周的教研活动,倾听育才小学老师们的真知灼见,阐述我们的个人见解,在互相学习、相互交流中,我们感觉到了自己的收获与成长。在教研的过程当中,我们了解到育才小学英语活动的开展,如每年都举行的英语节,时间为两周,在这两周之内,一二年级采用歌曲的形式来展示,三年级则采用书法的形式,四五年级是手抄报的形式,6年级则采用单词竞赛的形式,各个年级活动都不同,但最终只有一个目的,是让学生在英语节内充分的利用英语来表达自己的兴趣和爱好,向其他的同学来展示自己的特长。
通过影子实践,我们有幸全方位、近距离观察、感悟了名师的教学理念、教学行为以及教学效果,老师们严谨治学的态度、丰富的教学实践经验、深厚理论功底、对课堂独特的思维与视角等将会使我们终生受用。特别感谢张明珠和李玉冰两位指导老师,给我们创造了很多学习的机会,在研修期间,只要是有益于我们学习的一切机会,无论是学校的教研活动,还是年级组内的教研活动等,老师都会给我们争取,让我们开阔了眼界,丰富了理论和实践知识。我们感叹,育才小学因为他们,未来会更美好;因为他们,育才的孩子是幸福的!从指导老师的身上,我们学到了太多太多,急着要将我们的所学、所思带回家乡,实践于自己的课堂,让我们的孩子也能快乐学习,快乐成长!
短短的20天跟岗实践转瞬即逝,在这20天里,我们充分体验到影子跟岗实践的重要性,在当影子的过程当中,我们如影随形,跟随榜样的步伐,在收获的同时也看到了自己的不足,回到工作岗位后,我要向这里的老师们学习,做一名反思型的教师,把此次学到的知识,了解的教学技能和方法合理地带到我的教学实践中去,使自己的教学水平、能力得到提升,并取得良好的教学效果。在今后,我会更坚定自己的信念,勇敢地走在教师的'前面,在阳光下呼吸,真正成为农村骨干教师的先行者,让荥阳的农村教学因为我们而精彩纷呈!
小学期实践总结篇十
《基础教育课程改革纲要》(试行)明确规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,密切联系学生自身生活和社会生活,结合运用知识,直接参予的实践性活动。
因此,我校本学期将围绕着学校、学生的实际问题,亲历问题,积极开展有针对性的综合实践活动,在实践中寻找切实可行的办法,解决现在存在的真问题,同时激发教师加强现论学生和培训,不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践能力,开发和积累课程资源,逐步形成我校综合实践活动的特色。
二、具体工作。
1、加强理论学习和培训力度。
2、调整内容,贴近生活。
从去年开始,我校开展了以“快乐一小时”为形式的全校性综合实际活动,本学期我们将在反思的基础上制定好课程实施计划,并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”,我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素,着眼于现状以解决生活问题为准点,开展综合实践活动,强调学生在活动中的亲历亲为,从活动中增长知识,培养能力。
小学期实践总结篇十一
在这次社会实践期间,在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题,最困难的是和学生的家长和交流,由于我经验不足,以前也没有接触过这方面的人,在应对家长的时候显得言语有些青涩,有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况,近期的表现等,我每到这个时候就会有些紧张,因为我不太善于与人交流,特别是有时候有的家长会问得很仔细,我都不知道该怎么说,每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈,我就会很羡慕很羡慕,不知道为什么自己就是感觉不敢说,放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题,不过发现问题就是好的,我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点,增强自己的交际能力,提高自己的语言表达能力。
统计作为一门应用性的科学,是重要的经济管理工作,经济管理离不开统计,经济越发展统计工作就显得越重要。通过学习,将学校所学的统计理论知识,熟悉了统计核算对象,利用真实的统计凭证对一定时期内的经济业务进行统计核算,认识并掌握了统计统计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足。同时,我也了解到统计对统计工作的影响。
社会实践是每个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而统计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料,通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握统计工作不仅要学好书本中的各种统计知识,而且还要认真积极地参加各种统计社会实践机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。
小学期实践总结篇十二
20xx年xx月xx日下午,xx小学组织全校师生开展了一次“清扫马路、清洁卫生死角”社会劳动实践活动。本次活动以“德育教育与劳动教育实践相结合,精心组织,亲自体验,提高劳动技能,增强学生身体素质”为目的,此次活动收到良好的效果,达到了预期目的。
为保证活动顺利开展,学校十分重视,召开专题会议,安排相关老师、班级具体组织实施。制定了活动计划、方案。安排到每位老师,每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同,进行合理分工,按统一要求,统一与分散相结合,把活动落到实处。保证了各年级活动的顺利进行。
为保证学生走出校园的安全,防止劳动意外事故的发生,首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全,注意事项。要求学生听从领队教师指挥,各领队教师认真负责好本班组学生,防止出现意外。劳动期间,严禁学生打闹、争抢工具,防止劳动事故发生。第三,注意过往车辆及交通安全。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。
学生生活在这个大社会里,需要爱护我们的家园。要有强烈的责任感、责任感,从现在做起,从我做起,从一点一滴做起。
一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮,清扫一堆堆垃圾。
三年级同学认真清扫公路垃圾,清理公路排水沟杂物等。
四年级同学任务重,区域大,卫生状况“脏、乱、差”。全班同学齐心协力,分组清扫公路,清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾,校门口建筑垃圾。个人满头大汗,汗流浃背。
五、六年级同学,劳动路线长,他们不仅完成了区间任务外,正值路边人家过喜事,放过的烟药、炮竹零乱,撒落满地,同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。
我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可,但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是安全问题,活动的'安全性始终是社会实践活动存在的隐患,活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散,个体活动时间长,单凭任课教师一个人无法掌握。所以,需要全面组织领导好实践活动。
此外,学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要性,全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展。
学校对本次活动予以充分肯定,对在本次劳动中,表现良好、劳动积极、突出的学生进行表彰鼓励,从中感受劳动无尚光荣与喜悦。
小学期实践总结篇十三
学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,提升学生对社会的认知程度。
针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展。
本次社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展。
1、“好书伴成长”读书活动:书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。
在暑假期间,组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让读书成为学生成长需要。
三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
2、“爱心献老人”体验活动:在休息活动中,各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人,为孤寡老人送去温暖,这样,不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质,又增强了学生的社会实践能力。
3、“农业生产”体验活动:有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动,同学们都积极参与,在劳动中挥洒汗水,不怕苦、不怕累。
在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易,自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质,培养了学生吃苦耐劳的精神,增强了集体观念。
4、“拒绝三无食品”活动:学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员,通过走访调查知道了什么是三无食品,怎样鉴别三无食品,三无食品为什么会在市场上出现,三无食品有哪些危害,小学生应该怎样抵制三无食品。
开展丰富多彩的社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会。
学生的体魄得到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利地促进了学生身心健康的发展。
小学期实践总结篇十四
为了对小学生进行爱国主义教育,拓宽视野,培养社会实践能力,提高学生综合素质。特组织学生在寒假期间以学习贯彻十七届六中全会精神和迎接党的“十八大”召开为主要内容,充分挖掘社会教育资源,依托学校和社会教育力量,大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动,丰富青少年假期生活,激发学生爱国爱党的热情。
二、
20xx年x月15日至x月6日
组长:
副组长:
组员:
在全体中队辅导员高度重视,队员积极参与,家长通力配合下!
学期的寒假学生社会实践主要呈现以下特色:
学校领导十分重视暑假社会实践工作,早在开学初就将此项工作纳入工作计划。1月份,虽然学生和老师都在积极在备战期末测查,但繁忙中学校德育工作小组多次召开会议,拟定暑期实践活动,细化各项工作要求,将工作落实到位。
休业式上,通过广播会明确寒假校外实践内容,各中队辅导员组织落实本班实践任务分配。
本次寒假,东城小学社会实践活动紧紧围绕“十七届六中全会精神和迎接党的‘十八大’召开”这个主题,并以此为中心工作重点在中高段年级落实。除此之外,学生的社会实践活动也呈现了多样化的特点,有相关安全教育的 “网络安全作业”,有倡导学生认识家乡文化,弘扬家乡文化的“寻访家乡的文化足迹”活动,有为了引导学生“感受新变化,喜迎十八大”的“讲述照片背后的故事”主题征文活动,也有为了继续弘扬和培育学生民族精神的“杭州市中小学生第二届国学知识网络大赛”等活动。更有不少的少先队员在家长的带领下利用假期充电学习,少年宫、青少年发展中心都留下了他们校外实践的足迹。
德育活动的教育意义要体现在实施过程中。学校在向队员们布置任务时,重点强调了注重过程,以照片、视频等方式记录自己真实而富有教育意义的片段。许多少先队员们在上交的活动感受中抒发了爱国爱党爱家乡的热情,强化了安全意识,促进了奋发学习的热情。
开学伊始,学校德育组、大队部在及时收齐学生活动资料的同时广泛开展评比反馈,并结合大队部雏鹰争章活动对在实践活动中表现突出的队员进行了奖励,评选寒假社会实践活动优秀小队和个人。让学生付出之后有回报,让他们尝到了收获的喜悦。
在喜迎龙年之际,我校在区寒假社会实践活动通知指导下,在四五六级中开展了“寻找家乡的文化足迹”的雏鹰假日小队活动。在如今多元文化大融合之际,家乡的文化作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神,为了不让自己家乡特有的传统文化被隐藏,为了继续延续家乡的文化精髓,我们学校的各个假日小队,充分利用春节走亲访友之际,展开了一场场独特的文化寻根之旅。
充满朝气的孩子不畏寒冬,自发地组成了一支支意气奋发的寻访团队,确定好本小队的成员,拟定好寻访的内容,制定好寻访的路线,有分头行动有团体行动,在热闹的爆竹声中经历这一次次家乡文化的熏陶。
寻访夏衍故居之旅中感受到文化名人的傲骨;漫步冬日西湖,品味龙井,走进历史名人;欣赏精美的王麻子扇子工艺、张小泉剪刀技术,了解家乡名人的独特手艺;走访运河博物馆、中国刀剪博物馆看到了实物背后的文化故事。更多的孩子在实践活动中回到祖籍,如萧山、金华、千岛湖、龙游、丽水等地,更有祖籍在省外的孩子也加入到探寻家乡文化之旅中,回到故乡感受家乡的过年气息,品味美食背后的文化内涵,在潜移默化中传承家乡的民间习俗。
我们许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。在实践活动中继承和创新民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神, “寻访家乡的传统文化”实践活动,就是为了让学生了解中华民族传统文化的辉煌成就,可以增强我们的民族自豪感,并激励我们去创造更大的辉煌。
截止2月7日学生报到当日,已累计收到学生寒假假社会实践活动手册60余份,在学校层面进行了评比,并择优向上级部门选送。
自改革开放以来,我们的家乡发生了翻天覆地的变化,在本次寒假中,三到六年级的学生们利用新年走亲访友之便,收集老照片,挖掘悠远的记忆,写下他们眼中的祖国变化,表达他们“爱党爱国爱家乡”的情感。
本次征文的题材丰富多样:有的学生从三代人不同的服装穿着上来体现人们生活条件的改善,有的学生通过对几十年来家乡建筑、道路等的变化来体现在政府扶持下新农村快速转变,有的同学以不同的学生时代为背景体会了他们今日的优质生活,也有的同学通过不同年代的全家福向我们展示了不同时代带给我们不同的幸福。
截止2月7日学生报到当日,已累计收到学生有关“照片背后的故事”征文300余篇,在学校层面进行了评比,并择优向上级部门选送。
为了加强学生的安全教育,学校特别为学生准备了一份“寒假安全作业”,要求学生在寒假期间上中国安全网完成相应的安全作业,例如:确定自己上下学乘坐车辆的安全、发现身边的安全隐患、绘制一张家庭安全逃生图、进行安全自查等。于是,孩子们在享受了假期的愉悦之余,还能在这期间更加关注身边的安全隐患,提高自身的安全意识,让假期安全而有意义。
同学们积极参与网上答题,收获安全知识,体验安全教育,目前全校参与人数名列全区前茅。
随着科技的发展和人类改造地球的能力越来越强,人类与自然的相互作用也越来越密切,全球环境问题的出现给人类的生存带来了威胁。英国著名物理学家斯蒂芬-霍金称,战争、资源殆尽、人口过剩,这些都是正在膨胀的威胁,人类想要躲避灾难都不容易。他甚至断言,人类如此下去,“地球毁灭是迟早的事”。
我校在假期前组织《地球,我们永远的诺亚方舟》系列科学教育活动,受到各界媒体关注,本次活动力图让学生进一步了解自己生活的地球,增强保护地球家园的意识。
寒假期间,学生更是通过科学实验、科学调查、科学观测等活动,学会用科学的手段、科学的方法开展实证研究,提高科学素养。
科学解释世界,科学促进未来。我们期盼,通过全世界人类的共同努力,在用玛雅人“长历法”的下个历法年中地球环境发生根本性扭转,让地球成为人类永远的诺亚方舟。
为继承中华民族优良传统,提升国学素养,弘扬和培育民族精神,增强民族自信心和自豪感,深入开展西湖文化遗产保护教育和推进学习型城市创建工作,我校响应杭州市教育局文件,组织学生在寒假期间广泛阅读国学书籍,增广学生的国学知识面,备战杭州市教育局举办第二届中小学生国学知识网络大赛。
到目前为止已经有三百多名学生完成注册,其余学生还在积极注册、学习中。
德育工作千头万绪,但本着对学生发展有益的原则,学校德育工作者及全体教师在本次寒假社会活动中团结协作,充分展现全员德育的风采。各项活动布置到位,有序开展,成效显著。
当然由于学生实践能力参差等因素的制约,本次寒假社会实践活动也存在部分活动参与率低,活动纵深不够,活动延续性无法保障等不足之处,需要我们今后的工作中改进。
小学期实践总结篇十五
对于一个部门的发展而言,实际上就是每一个个人的发展。而发展需要总结和激情。短期的激情维持需要欢快向上的气氛,而长期的激情维持则需要让每一个在其中切实感觉到有所提高,付出后有收获,而大家在一起,本来就是一种珍贵的缘分在起着作用。所以和部门人员的关系不是简单的上下级关系,更是亲密的伙伴和战友,对助理要投入情感关注,走进他们的内心,了解他们生活、学习、情感中的困难和问题。比如向他们传授一些学习经验,讨论大学应该如何更精彩的度过,他们马上要实习了,叮嘱大家在那边注意安全,天气有重大变化时,群发短信提醒大家并相互转告一下等等,总之努力营造一种关爱和家的氛围。
此外实践部在科技文化节中分别协助信息系与机械系举办“创业设计大赛”和“机械创新设计大赛”,为我们自己今后做活动积累了一定经验教训。在开幕式和闭幕式上,实践部也出色得完成了会场布置等工作。
因为新一届团委学生会刚刚选举产生,实践部人员变动较大,新老成员。
小学期实践总结篇十六
在这个小学期我们的实习内容是参观食品公司,通过这次参观实习我对食品行业有了更深的了解,学到了很多专业知识,也使我的视野变得更开阔了,并对自己的将来有了更清晰的定位。
在实习过程中我们主要参观了五家食品公司,每家公司都有自己独特的一面,并不仅仅是生产产品的区别,还有企业文化,企业管理,这些都是我们应该注意和学习的。下面是我在每家公司参观实习过程中的体会:
xx薯片公司是我进入大学后参观的第一个食品公司。还记得当时是带着好奇且兴奋的心情去xx薯片公司的,在路上我想像着工人工作的车间,想象着工厂中机器的.运作状况,想像着公司的管理,员工的精神面貌。当我们到达xx薯片公司后,公司的一位负责人给我们介绍了薯片的生产工艺和主要的机械,还告诉我们装袋是氮气的充入和卡片的投放,并带领我们参观了整个薯片的生产过程。尽管通过书本早已熟知了生产中应用的机器及生产流程,但当身临其境时还是让人异常的兴奋,特别是亲眼看着从马铃薯变成薯片的过程,然后装袋,装箱。总的来说xx薯片的生产过程还是比较卫生的,这让我改变了对国内一些食品公司的印象,因为以前总是把大公司和小作坊联系在一起,其实它们之间的差别还是很大的。在xx公司的参观时间很短,来回共花了三个半小时,而在xx仅停留了一小时。回来的路上,我突然有点迷茫:在整个参观过程中,我并没有看见适合大学生毕业生做的工作,因为那些生产操作普通人都可以很快掌握。后来我想也许大学生更多的在搞研发吧!
北京的xx公司是xx集团的一个分公司,生产冷却肉和火腿。在xx食品北京分公司,我们最先观看了有关企业介绍的视频,了解了xx的现状。然后在一位xx集团工作的师兄带领下去参观了生产线,特别是火腿的灌制生产。在那里我们看到了这学期学过的灌肠机。也许是分公司的缘故,xx给人的感觉是比较冷清,生产规模也比较小。不过在xx看到了中国农大和xx共建的研发中心,也许很多食品学院的学生会回到这里学习吧。参观完xx后去了九合食品公司,它们之间的反差是很大的,未全部投入生产的九合食品公司的建筑给人一种很宏伟的感觉,我们在里面看了一些简单的机械。希望九合食品公司能在食品行业有好的发展。
相比于上面的几家公司,xx给我的第一感觉就是更像一个自己想像中的大公司,不管是xx的建筑,还是员工的精神面貌。在xx我们首先参观了葡萄酒的酿制过程,其次看了xx博物馆,最后去品了红酒。由于xx有专业的解说员,所以整个参观过程还是比较有秩序。在生产车间我们看到了不同类型的发酵罐,也粗略的知道了葡萄酒的生产过程。接着在xx博物馆里清晰地了解了xx的发展过程:企业名称和地址的变更、生产技术的提高、以及获得的每个奖章。同时我们看到了我国葡萄酒整个酿制工艺的变化过程,还看到xx各个时期的产品。后来我们去了地下室,里面有很多橡木桶。参观完这些后,我们来到了品酒室,在一位专业人士的指导下品评了xx的葡萄酒,也粗略的学会了怎样去品酒。不得不说xx见证了我国葡萄酒事业的发展!
小学期实践总结篇十七
现在已是20xx年末,前段时间因为在备考期末考阶段,部门工作就提前结束,本该及时做好工作总结,确无奈于时间紧张,我又过于懒散,工作总结就又一推再推,这不,到年末了,清闲了,才记起,该把自己这一学期的工作总结一下了,也当是给自己梳理一下思路,好让自己总结反思,争取新学期把工作做得更好。
在这一学期中,感觉自己所做的工作还没有彻底解决,每次的例会总是反复着同样的问题,也许是自己的能力不够,也许是没有花很多时间来解决,也许、、、很多很多。但是,这一切已经成为了过去式,已经没有回到最初原点的可能,这一切都无法改变。我能做的,就是争取在新的学期尽自己最大的努力,把工作做好。
从大一时进入支教队,就爱上了这个团队,当时的自己也加入了很多社团,也体会到了酱油与实干的不同,这番经历让我对支教深情不移。大二竞选了,因为不想和队里的其他兄弟姐妹争抢一个位子,就没有去竞选队长一职,后来,结果宣布的时候,我成为了支教队队长,当时我就知道这份责任重大。后来,周老师又告诉我,实践部又要融入到支教队中吗,二者合并,让我原本有点措手不及的我变得更加无措,但是,因为爱与责任,我坚持了下来。虽然,这个学期,我没带领支教队做什么,但我真的很谢谢大家的帮助,谢谢那些陪我一起努力的副部和干事们,谢谢你们!
这个学期,其实我们部门没有做什么工作,从开始的39届运动会,学生会集体大行动中,我们部门与组织部负责啦啦队任务,后来根据实际情况我们具体协调,在此次的运动会工作中,我们部门全部出动,虽然任务基本完成,但是效果却不怎么令人满意,大家都有些懒散,没有尽全力做好工作。这些在当时的运动会总结中,我都有提到,大家都有所感想,在后面的工作中,都有发现大家都有提高。
后来的话,就是策划部门第一次活动,这次,也让我十分明确地懂得了,作为一个女部长和男部长之间的区别,男部长行动力强,而自己,却很难立刻行动,对于组织一个活动,行动力不强,掌控能力不够,导致我们的第一次烧烤活动拖拉了好久。不过,效果确实很让人满意的,大家玩的很嗨皮,我们的感情在此次活动中也开始升温,虽然过程不尽人意,但是,结果却让我们很欢喜。
接下来,就是进入到日常工作阶段了,就是定期开例会,找大家一起,聊聊天,交流一下感情。这个工作做的还是不错的,部门成员间相处的非常融洽,感情很不错。
再往后的说,就是到了圣诞节平安夜的活动了。我们几个大二的,给大一的准备了苹果和小礼物,而大一的干事们也精心给我们准备了礼物,这份意外的惊喜很让我们感动。
很喜欢与大家在一起,感觉很温馨。对于部门的博客,这学期我没有用心去经营,而且没有做出特色。这是我们院现在的一个特色,希望以后大家一起努力去管理好,一直传承下去!在此如果还有什么不足的希望老师们及同学们提出更好的意见,我们支教队需要大家的关注与支持。最后,我希望在我们所有队员的共同努力下,支教队的明天会更加美好。
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