难忘的回忆总能让人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。总结时要注意结构完整，逻辑清晰，避免重复和冗长。以下是权威媒体报道的成功案例，启发我们的思考和行动。
教师说课比赛活动简报篇一
简报，是为了汇报情况，促进工作。那你知道哪些教师演讲比赛简报?下面本站小编为你整理了几篇教师演讲比赛简报，希望对你有帮助。
近期，为提高我中心教师自身素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，全面提升教育教学质量，适应新形势下小学教育的发展和要求，我中心在石厝小学隆重举行了一场以“教之道、德为先”为主题的“师德师风”教师演讲比赛。
本次演讲比赛由各小学和石美幼儿园各遴选一名教师参赛，要求参赛教师脱稿演讲，
演讲稿。
必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。
在演讲比赛中，我校19名参赛教师围绕“千锤百炼铸师魂，创新。
励志。
树形象”和自身教学经历等内容，充分展现了我中心教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈，获得了一阵又一阵热烈的掌声。
经过激烈的角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
其中金山小学王秋兰老师获得一等奖，角美第二中心小学周妙妙和黄少红老师获得二等奖，角美第二中心小学陈婉婷、玉江小学张露、鸿渐小学黄翠云、流传小学高艺娜、桥头小学蔡燕萍老师获得三等奖。
5月22日，学院纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛在行政楼208会议室举行。院党委书记张莉，党委委员张富庄、张俊忠，团委副书记胡秀云，部分系党总支负责同志秦笠、刘颖方和近200名师生观看了比赛。郗利选、王晶、郭利云、王娜、田媛、程娇炎、梁晓梅、梁书荣等8位老师应邀担任评委。
演讲比赛以“铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来”为主题，选手们的演讲或激昂有力、或低沉婉转，他们以真挚的情感追忆了中华民族奋起抗争日本帝国主义侵略者的峥嵘岁月，深切缅怀了抗日英雄的壮烈事迹，充分表达了对祖国经济社会蓬勃发展的美好祝愿……大家在演讲中纷纷表示，定当奋发自强、报效祖国，以满腔的青春热血弘扬“中国梦”，实现“华锐梦”，成就“个人梦”。最后，理工系靳瑞博、张赛男，数计系郑金文、郭晓，社科系曾家慧、耿越等6名同学荣获一等奖，外语系张新等12名同学荣获二等奖，经管系熊燕等19名同学荣获三等奖。
张莉为获奖选手颁奖并作重要讲话。她说，听到同学们充满激情的演讲备受感染，尤其是同学们所表达的要铭记历史，着眼于新形势，树立忧患意识，弘扬和践行爱国主义精神，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这一正确想法和做法值得肯定。她希望全院师生要更加深入地了解和宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，唱响热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的主旋律，珍惜和平、奋发图强，共创美好未来。
为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，“讲述我身边的优秀教师”高区20xx年师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。
参赛的25名教师来自高区中小学、幼儿园和职业院校，他们结合自身教学实践，用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱，用他们的精彩演讲畅谈着身边优秀教师的感人事迹，表达了自己对师德的理解和感悟，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。
比赛过程中高潮连连，掌声不断。
全体与会人员被演讲者的精彩演讲深深打动着，和演讲者一起共同感受着作为教育工作者奉献爱心的快乐感、幸福感和成就感。
参赛评委本着公正、公平、公开的态度，现场打分，共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖10名。
平凡岗位上的点点滴滴谱成了一曲曲华美的乐章，一段段真情小故事演绎成一个个跳动的音符。
本次演讲比赛极大地鼓舞了广大教师的工作热情，鼓励老师们要像陶行知先生倡导的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”在弘扬高区教师高尚的道德情操和无私的奉献精神的同时，又对加强学校营造”重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德”的良好氛围起到了积极的推动作用。
教师说课比赛活动简报篇二
我园按园内计划的要求，于xxxx年4月28至29日上午成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中，幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示，每位选手都努力展示自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争十分激烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时，几名教师由衷地道出了自己的感想：“这次比赛，不仅给我信心和勇气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下：
一、提前策划，保障活动顺利进行。
活动前，教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，打扫活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。
二、一线教师全员参与，全面提高。
技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台，以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度非常的认真、竞争也很激烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如：钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等老师的绘画进步特别大。
三、精心准备，硕果累累。
从周一公布了活动实施方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师根据自己所选主题现场作画，通过激烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成绩。（注：钢笔字：郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖；万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖；陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字：刘文、翁晶获一等奖；刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖；杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画：万君的《保护环境从我做起》、刘文的《神奇的.太空》获一等奖；刘晓燕的《美丽的春天》；翁晶的《快乐的六一节》、何霏的《奇妙的动物世界》、杨永连的《快乐六一》获二等奖；赵昌珍的《奇妙的动物世界》、胡晓燕的《美丽的春天》、吴海英的《美丽的春天》、程玉兰的《神奇的太空》、钟西的《奇妙的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的比赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。
本次比赛活动虽然取得圆满成功，但有些方面还存在不足。如：1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，色彩搭配不协调，布局不合理等。
总之，教师专业成长，只有起点，没有种终点，此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短，争取更好的成绩。
教师说课比赛活动简报篇三
为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：
1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。
2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。
3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。
4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。
总策划：石力平、陆雪春。
总监：杨梅。
评委：各年级长。
分数汇总：张卫胜陈向明。
舞台设计：杨子荣黎乾。
报幕：卢玉。
摄像：莫光琪。
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；
2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；
3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。
教师说课比赛活动简报篇四
为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：
一、指导思想。
号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。
二、活动主题。
青春托起中国梦师德铸就教育魂。
三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；
4、演讲题目自拟。
四、比赛规则1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。
2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；
3、采取现场评分办法进行评分。
4、评分标准与奖励。
记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：
a、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具。
体，事例真实感人，富有启发性。
b、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，
语言贴切、生动，富有真情实感。
c、表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、
朴素，仪态端庄、自然大方。
d、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良。
好的影响。
记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。
五、具体要求：
1、选手条件：1980年元月1日（含）以后出生的老师必须参加。
2、各科室要广泛宣传发动，精心组织，认真准备。
3、演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。
4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处；
教师说课比赛活动简报篇五
20xx年10月12日上午10点，在学校大会议室举行了小学数学青年教师说课比赛。本次比赛由教导处陈燕珍副主任主持，由xxx云主任、蔡绍庆副主任及初中数学科组长李慧老师担任本次比赛的评委，黄晓怡等6位小学数学青年教师参加了本次比赛。
在经过了一轮精彩、激烈的比赛后，骆丹、吴莉莉两位老师脱颖而出，获得了比赛一等奖，温好华、蓝佳其、黄晓怡、赖瑞丽等4位老师获得比赛二等奖。
比赛最后，雷志军副校长代表学校作总结性发言，他指出，各位参赛老师均作了赛前的准备，比赛过程中也呈现了不同的说课风格与教学特色，对老师们的说课能力与教学交流能力都有一定的提高，但老师们还需要对数学的新课程标准进行钻研和探索，要熟悉说课的流程及说课的核心素养，要积极参与各项活动来提升自身的教学能力和业务水平。
本次的说课比赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为老师们提供学习交流、展现自我的平台，使老师们通过比赛，进一步锻炼自身的交流能力、语言表达能力和赛场上的心理素质，从而提高专业素养，提高教学质量。
教师说课比赛活动简报篇六
xxx年在学院以及校团委的正确指导下，篮球协会骨干及其会员们的共同努力下，篮球协会在本学期里更加成熟了一些。
活动总体上还算圆满，为我院体育竞技活动的进一步开展打下了良好的基础。这次活动，我们总结了一下经验，以供今后开展活动借鉴。首先，此次篮球赛是全院性的活动，全院各系部均有代表参与进行了宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动顺利开展提供了前提与保证。
此次篮球赛取得了成功，让我们获得很多有益的经验。但是，我们也有很多不足之处，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。
通过本次篮球赛，我们学到了很多，今后，我们将在以下几个方面努力:。
一、不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。
二、学会工作、落实工作。把任务合理分配，人员安排到位，活动多做预案，多做准备。
半年来，我们工作虽有一定的成绩，但我们协会还年轻，经验还不够，又没有专职的工作人员，每走一步路都在不断探索中，好多问题还需要我们去总结提高、去解决。
一是协会内部协调方面还需加强，主要是成员的工作能力、协调能力有待进一步提高；
二是有个别会员大局观念还需加强，相互理解相互包容的意识有待加强；
三是协会开展工作的经费明显不足。
经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。总的来说，这一年里，我们的工作得到了老师和同学们的支持，虽然有一些不足的地方，但是还是很成功的。相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会去得更加优异的成绩。
教师说课比赛活动简报篇七
副组长：xx。
成员：xx。
：20xx年11月2--3日（星期三、四晚上）。
六（1）教室。
：全体教师（评委除外）。
比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。
1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。
2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以。
3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。
：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。
本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：
1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；
2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。
3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。
评委：xx。
统计员：xx。
照相：xx。
计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的平均分。
教师说课比赛活动简报篇八
根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神，给教师提供展示才能的平台，提高教师的书写水平，提升教师的教学技能，更好地实施课改，我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习，并为老师提供展示、交流的平台，学校还随机进行现场书写比赛。
为了展示教师的练字成果，达到交流、学习的目的，促教师书写水平的提高，开展了教师书写比赛活动。现在，对此活动进行简单总结。
为了推动广大教师苦练教学基本功，增强教育和教学效果，提高教师书写水平，提高教师队伍素质，特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与，按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注，胸有成竹；并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。
1、大部分教师的字书写认真、规范，版面干净、美观。
2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当，大小匀称，字迹大方、运笔流畅。
3、有一部分老师的字，行笔有提、按、顿、挫的变化，有书法美感，让人看了，感觉赏心悦目。
1、一些字的关键笔画，较难的偏旁。
2、大部分教师的字，虽然认真、规范，但是缺少一种书法美感。
1、老师练字时不要太随意性，应该看范字练。
2、请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导，为老师上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速提高老师的书写水平。
3、经常组织书法作品交流、展览，让老师在互相学习中提高书写水平。
本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估，充分展示了教师过硬的基本功底，调动了广大教师练字的积极性，促进了学校教学工作的开展，得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。
教师说课比赛活动简报篇九
研讨教学，促进教师专业发展。
1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；
2、其他教师听课、观摩，进行评课；
3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6、写出听课反思。
1、活动时间xxx年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：
星期一沈士伟高秀娟。
星期二张金亚李翠田。
星期三高玉林张学才。
星期四张新廷郭丽云。
星期五潘新花邓喜玲。
第二周。
星期一于书贵高彩霞。
星期二杨培灵张秀萍。
1、上课教师提交教案一篇。
2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课。
教师说课比赛活动简报篇十
虎跃龙腾迎新春，国家女足刚获得“亚女足”冠军，冬奥会也在紧锣密鼓的进行中。春节假期刚结束，院足球队的运动员们就按耐不住一颗颗热爱运动的心，于2022年2月9日晚上与绵阳市特种设备检测所足球队进行了一场5人制足球友谊赛。
比赛在热情、友好的气氛中开始。比赛中双方球员你来我往，激烈追逐，各施绝技，配合不断，精彩连连，很好地展示了彼此团队的合作意识和体育竞技精神，最终以5:5平手结束。
本次足球联谊交流活动，良好地展示了我院职工的精神风貌，增近了兄弟单位间的交流和友谊，增强了凝聚力，为大家的工作注入了激情和动力。
教师说课比赛活动简报篇十一
为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。
为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
本园全体一线教师。
1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的`感受和理解。
3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
1．以抽签形式决定比赛顺序。
2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。
3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。
20xx年4月27日下午12：40；本园多功能厅。
1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2．评委组成人员：
教师说课比赛活动简报篇十二
9月8日，20xx年“职工杯”市直单位七人制足球赛开赛。
市人大常委会副主任、总工会主席蔚世林出席开幕式。
此次比赛由市总工会、市文旅体局主办，市足球运动管理中心、市足球协会承办，赛期7天，市直各单位、军分区、驻市武警、消防以及高校等19支足球队277名运动员参赛，规模较大，赛事集中，专设道德风尚奖、优秀组织奖等奖项。
市人社局精选14名运动员组成足球队参加赛事。市人社局足球队首战对阵市扶贫办足球队，开场仅9分钟，市考试中心郑玉玺摆脱对方防守球员前场一脚横传，打进第一粒进球，而后市外出务工人员服务管理局刘朝克、市考试中心王飞赛场发挥出色，将球两度强力推进对方球门，上半场结束时3:0告捷。下半场易边再战，市就业局吉雅特和市外出务工人员服务管理局刘朝克与其他球员奋力拼搏协同作战，将战果继续扩大，最终以6:0锁定胜局，首战告捷喜迎开门红。
“此次比赛给足球爱好者搭建了展示平台，提供了交流机会，营造了浓厚氛围，强化了健身意识，丰富了文体活动，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力，展现了人社战线干部职工良好的精神风貌。”局人力资源开发科参赛选手吕鹏如是说。
市总工会党组书记、常务副主席李永平指出，举办比赛旨在推广普及业余体育文化生活，助力全市足球运动蓬勃发展，形成全社会人人参与足球运动的浓厚氛围，推动全市体育产业发展再上新台阶。
教师说课比赛活动简报篇十三
为了科学有序地组织好2xxxx年校园文化节班级合唱比赛，丰富校园文化生活，加强班级凝聚力，根据校园文化节实施方案有关精神，特制定本方案。
1、时间：2xxxx年12月21日（初定）。
2、地点：体艺馆。
总指挥：x。
指挥：x。
策划：x。
1、评奖办法。
2、参赛歌曲和具体要求。
每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《阳浏一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。
（一）高一年级合唱比赛。
1、时间：12月21日（星期六）下午2：10-5：00。
2、地点：体艺馆。
3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。
组长：x。
副组长：x。
4、评委：x。
5、参加人员：高一年级全体学生。
（二）高二年级合唱比赛。
2、地点：体艺馆。
3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。
组长：x。
副组长：x。
4、评委：x。
5、参加人员：高二年级全体学生。
1、舞台布置：负责比赛的横幅、舞台设计等工作。
组长：x。
成员：x。
2、主持人培训：负责比赛的学生主持人培训。
责任人：x。
3、灯光音响：负责比赛的灯光音响维护。
责任人：x。
4、宣传报道：负责比赛的摄影、摄像、新闻报道。
责任人：x。
5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作。
责任人：x。
6、安全保卫：负责安全保卫工作。
组长：x。
成员：x保安人员学生会、团委会干部。
7、后勤保障：负责比赛的后勤保障工作。
组长：x。
成员：x。
8、评委组：组织比赛评委和制定评分标准等工作。
组长：x。
成员：x。
9、统分组：负责歌曲选择和班级抽签及统分。
责任人：x学生会、团委会干部。
教师说课比赛活动简报篇十四
27日上午，记者在20xx年临沂市直机关单位“七人制”足球比赛新闻发布会上获悉，临沂市直机关单位“七人制”足球赛将于10月底正式开赛，持续至11月中旬，来自全市80余家家单位组成的26支足球劲旅将展开精彩角逐。
本次足球比赛，旨在深入落实全民健身和健康中国国家战略，进一步丰富职工体育健身活动，增进市直各党政机关、企事业单位职工之间的学习和交流，营造健康向上的社会风尚，推动临沂市足球运动的蓬勃发展。
据了解，20xx临沂市直机关单位“七人制”足球比赛启动报名后，共有88家单位和企业、组成29支球队报名参赛。组委会经过严格的审核后，最终确定了82家单位组成的26支球队进入比赛。
本次赛事为七人制男子足球比赛，每场比赛60分钟。执行中国足球协会审定的最新《足球竞赛规则》及《中国足球协会纪律准则》，采用业余7人制足球赛制。
盛大的足球赛事也吸引了众多企业和社会各界的关注，山东金诺产业控股有限公司独家冠名，荣麟家居、路克士、新湖财富等为比赛提供了大力支持。据悉，主办各方有意将此赛事打造成为可持续的品牌赛事，为广大足球爱好者提供竞技展示的平台。
教师说课比赛活动简报篇十五
根据学校的统一部署，结合我语文组的实际情况。为全面提高我校语文教学质量，着力提高我校语文教研水平，促进教师转变教学思想，树立正确的学生观，教学观，质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。为促进组内教师业务素质和能力整体性提高，特进行此次比赛活动。
中心小学语文组全校教师。
1、比赛时间：
20xx年9月至20xx年12月。
2、评分标准：
按xx中心小学语文学科课堂教学评价表标准评分。
全体语文组教师及听课学校领导。
xx中心小学。
一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：12名。
本次比赛设一等奖1名（奖金200元），二等奖2名（奖金各150元），三等奖12名（奖金各100元）.此次活动经费预算1700元。
教师说课比赛活动简报篇十六
为了丰富证券期货从业人员的业余文化生活,加强各会员单位之间的沟通、交流，树立四川省证券期货行业团结活泼、积极向上的行业风气，协会为各会员单位举办了20xx年度四川省证券期货行业足球比赛。
参加本次赛事的有四川证监局、华西证券、国金证券、川财证券、天风证券、银河证券、国泰君安、四川期货联队等八支球队。经过精心筹备和组织，本着“公开、公平、公正”的原则，赛事组委会将八支球队分为a、b两组进行比赛，每组前两名进入半决赛。各参赛队本着“友谊第一、比赛第二”的原则，积极认真的投入比赛。经过激烈角逐，华西证券足球队、四川证监局足球队、四川期货联队最终获得本次比赛前三名。比赛结束后,中国证监会四川监管局杨勇平局长、华西证券郑晓满副总裁为获得本次比赛前三名的球队颁发了奖杯。
各参赛队在本次比赛中充分发扬体育道德风尚，以最佳的竞技状态，赛出了风格和水平，向社会各界充分展示了四川省证券期货行业良好的精神风貌！同时,通过这次比赛，各参赛队搭建起了交流沟通的平台,树立了团结拼搏的精神，为增强四川省证券期货行业的凝聚力和向心力起到了很好的作用。
教师说课比赛活动简报篇十七
足球友谊赛简报标题足球友谊赛简报标题2019年8月5日，中国队将在青岛北国龙湾体育场与冰岛队进行一场友谊赛。此役，中国队的门将曾诚将因伤缺阵，门将王皓则将与队友冯潇霆组成首发中卫，而中场后卫李学鹏则将出任锋线搭档，门将搭档刘建业、中场王彤等人。2018年8月10日，中国男足在世青赛上0—1不敌韩国男足，小组赛两场比赛，中国队1胜1平3负积3分，位列小组第3，未能出线。本届世青赛是中国男足时隔23年再次进入世青赛决赛圈，中国队以12强赛资格赛最后一轮比赛的身份出线，时隔20年后再次进入世青赛四强，时隔12年再度进入世青赛决赛圈。中国男足小组赛2胜1平1负，最终位列第12名，未能出线。本届世青赛是中国男足时隔24年再次进入世青赛决赛圈，中国男足以12强赛资格赛最后一轮比赛的身份出线，时隔12年再度进入世青赛四强，时隔12年再度进入世青赛决赛圈。中国男足在4年前才首次闯入世界杯决赛阶段，当年，中国队止步于1/4决赛。从2002年开始，中国男足连续四年进入世界杯决赛阶段阶段赛事，2015年首次杀入决赛阶段赛事，中国队4次打进决赛阶段赛事，但只打进了一场比赛。2016年中国队首次获得世界杯季军，不过最终止步于四分之一决赛。2017年，中国队时隔12年后再次打进世界杯决赛阶段赛事，然而最终止步于四强。中国男足在世青赛上一直处于小组垫底位置，2019年小组最后一轮比赛，中国队1—2不敌冰岛队。中国男足在世青赛正赛阶段连续6次打进决赛阶段赛事，并且4次进入四强，此前5次打进8强，但止步于8强。中国男足在世界杯上取得的历史性突破，就是首次进入世界杯决赛阶段赛事，2019年中国队取得历史性突破，就是首次取得世界杯季军，中国队历史性的突破。
教师说课比赛活动简报篇十八
绿茵点亮梦想，激情舞动青春。
为丰富我校师生校园文化生活，促进学生身体健康发展与情感交流，推进我校足球水平不断提升，加强我校校园足球特色项目建设，我校于2016年5月在体育组组织，高一年级组协助下，开展了高一年级校园足球联赛。
本次比赛赛时近一个月，由高一年级12个班级代表队参赛，采取8人制，分组循环，交叉比赛最终决出前四名。
开幕赛在高一（11）班和高一（4）班之间进行，各班班主任老师作为班级的领队和同学们积极商讨，进行了排兵布阵。
在较量中，运动员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛，虽然他们的技术还比较粗糙，配合还不够默契，但这并不影响赛场上观看比赛的同学们，他们呐喊、助威的热情一浪高过一浪，加油声此起彼伏，紧张激烈的赛场上，最终赛出了成绩，赛出了水平，赛出了新风尚。
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