在制定方案时，我们需要考虑各种因素和可能的情况。方案制定应该考虑不同利益相关者的需求和利益，争取各方支持和协助。这些范例方案凝聚了许多智慧和经验，值得我们学习和借鉴。
励志活动方案篇一
我校根据工作计划安排决定于x月中旬召开我校第x届春季田径运动会，具体活动方案如下：
一、指导思想：
树立“健康第一”指导思想，以“向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”为活动宗旨，以学生发展为中心，激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识，创造充满智慧的教育，构建新的学校体育观念，深入开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神，在创新探索实践中，形成我校自己的体育特色。
二、组织委员会。
主任：xx。
副主任：xx、xx、xx。
委员:xx、xx、xx、xx、xx、xx。
三、活动项目。
x年级100米、200米、400米、800米、1500米、跳远、跳高、铅球。
集体项目：集体跳绳、踢毽球。
四、活动时间及要求。
1、活动时间：x月x日---x日。
2、活动要求：每个学生都要准备好自己的跳绳和毽子并选择好自己的运动会比赛项目，积极参与活动，认真练习，争取好成绩。
五、比赛规则。
1、工作人员必须按时到岗，工作中做到严肃认真，公正准确。各组裁判长必须严格遵守大会日程安排，不得随意更改或提前比赛项目，田赛项目必须按要求进行。
2、观众必须严格遵守大会纪律，有秩序地观看比赛，不能随意进入比赛场地，并保持场内安静，不得高声喧哗、起哄、打闹或往场内乱扔杂物等。
3、运动员必须遵守比赛纪律，要赛出风格，赛出水平，不准代替或带跑，违者经查实立即取消比赛成绩，从班级团体分中加倍扣除，并通报批评。
4、比赛中，对裁判员有疑问或有意见者，应通过组委会解决，任何人不得干扰比赛项目的顺利进行。
六、奖励办法。
x至x年级取前6名计分，分值依次为7、5、4、3、2、1分，前三名发奖品。
（注：人数不足6人，分值按人数多少从高到低依次计算。）团体项目及趣味项目。
x至x年级取前四名加分，分值为14、10、8、4分，前三名发奖品。
x年级取前两名加分，分值为14、10分，第一名发奖品。
励志活动方案篇二
一、指导思想。
以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。
二、达成目标。
1、学生学习上由“要我学”到“我要学”的转变；
2、品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；
3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变；
4、发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，三、组织领导。
搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。
领导小组名单：
组长：李群锋。
副组长：张怀斌张敏姚艳红。
成员：全体教师。
四、活动时间及内容。
（一）宣传动员（2018年3月-4月）。
1、学校制定《实施方案》，并开展“自立自强，励志成长”德育教育启动仪式。学校召开全校师生动员大会（可结合升旗仪式），发出“自立自强，励志成长”主题活动倡议。各班级根据学校实施方案制定活动计划。
2、各班举行主题班会，学习活动实施方案，了解励志教育的重要性、必要性，学习《励志习惯养成方法》，读励志故事，通过不同形式创设励志氛围，激发和唤醒内在动力。
3、组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用班队会时间进行交流，也可以召开以“等主题我的未来”、“扬理想风帆”、“有志者事竟成”等主题的班队活动。
4、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等励志教育宣传阵地，宣传开展励志教育活动的目的、意义，创设教育氛围。下发励志学习材料组织师生学习，让励志教育深入人心。
（二）活动实施（2018年4月-5月）。
1、开展日常励志教育。
a、励志故事、语录。教导处精选部分励志小故事发送给各年级，各年级也可以在此基础上自己寻找适合年龄段的励志小故事互相分享。班主任利用晨会时间带领读故事，谈体会或者写一句体会感言。精选励志语录，班主任利用晨会时带领学生集体朗读。对于一些精选语录，还可以利用升国旗的时候，全校师生集体朗读。让学生在读故事、诵语录中，潜移默化地接受励志教育，让故事中的人或事走进学生内心，使教育意义深刻久远。
b、成长记录。学生填写的方法，要求“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步和快乐的累积会产生巨大的力量助我前行。”在学生每日对自我肯定与教师激励共同作用下，实现学生的自立自强自信，主动成长。
c、反省和自我评价。学生要反省自己，进行自我评价。评价方式简单易于操作，利用四个笑脸给自己进行每日反馈，认为极好记4个笑脸，很好记3个笑脸，好记2个笑脸，差记1个笑脸。
2、寻找身边学习榜样。小学生年龄小，励志目标易小而实，身边榜样所起到的示范引领效果显而易见。五月份，鼓励学生励志学习，并寻找身边学习榜样，月末各班推选出1至2名优秀学生代表到学校教导处，学校最终确定8名优秀学生代表做为榜样进行宣传推荐。班主任组织学生和家长及相关人员准备材料，最后以看板的形式展现优秀学生事迹，以榜样力量带动全员励志成才。
3、励志教育主题活动（主题班会）。由班主任带领学生完成的每月一次的主题活动课，形式上主要以学生喜欢的形式为主，比如励志视频、课堂讨论、励志歌曲、励志故事等，让学生体验领悟，建构认知，调整心态，探求在具体情景下的最佳行为方式，从而不断提升心理品质和道德品质，促进学生成人成才。
（三）活动总结（2018年6月）。
依据平时检查和集中督查情况，对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出2个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐1至2名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级和个人予以奖励，并制作专题励志教育宣传栏，总结励志教育成果，形成经验材料。
排厦小学2018年3月8日。
励志活动方案篇三
二、活动地点：天山堂xxx教室。
三、策划人：苏地。
四、主办班级：12级基础医学院定向五班。
五、主持人：郭志成、苏地。
六、活动背景。
步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。
七、活动目的及意义。
根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。
八、活动具体流程。
(一)宣传工作。
班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。
(二)、班会开展。
1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置;生活委员负责会场的卫生。
2、苏地致。
开场白。
介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。
3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的。
励志。
演讲。
4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。
5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。
6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。
7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。
7、班长对活动进行总结。
8、主持人宣布班会结束并致结束语。
九、注意事项。
1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。
2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。
3、提前布置会场。
4、买好活动所需用品。
5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。
励志活动方案篇四
励志，首先要有志向，有高尚远大的理想，和明确的奋斗目标。
少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹；要为中华崛起而读书，他不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把个人的学习与民族的振兴大业相联系，最终成了新中国的第一任总理！可见，高尚远大的理想和明确的奋斗目标对人的领导作用多么巨大！
其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力！
明朝的宋濂，家境贫寒但自幼好学，向别人借书来看；冬天砚台里的墨汁结了冰，手指冻僵了的他从不停止；成年后，天气严寒道路险阻仍背着经书去寻师求教，到了老师那耐心等待，虚心请教；生活清苦但他乐在其中，他一生学习刻苦后来成为了太子的老师，明朝“开国文臣之首”。
现在，我们正处在长知识，长身体的关键时刻，学习是我们目前最主要的任务，是在有老师指导下，从无知到有知再到创新的过程，也是伴随一生的事；天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径。但是勤奋学习应体现在生活和学习中的每一环节，必须坚持不懈，勇往直前，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
人生是一条射线，以我们的出生为起点可以无限延伸，理想有多高远，学习有多勤奋坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我希望每一位同学牢记，“天道酬勤”的校训，树立远大理想，坚立必胜信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人！
励志活动方案篇五
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一、活动时间：2019年5月18日晚6:30
二、活动地点：天山堂xxx教室。
三、策划人：苏地
四、主办班级：12级基础医学院定向五班
五、主持人：郭志成、苏地
六、活动背景
步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。
七、活动目的及意义
根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。
八、活动具体流程
(一)宣传工作
班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的`参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。
(二)、班会开展
1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置;生活委员负责会场的卫生。
2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。
3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的励志演讲。
4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。
5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。
6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。
7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。
7、班长对活动进行总结。
8、主持人宣布班会结束并致结束语。
九、注意事项
1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。
2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。
3、提前布置会场。
4、买好活动所需用品。
5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。
励志活动方案篇六
励志，勤学，健身，友爱，是我校校训。开展励志教育，是包玉书先生兄妹在捐资兴建赛龙中学时就定下的一个办学要求。励志教育，就是要激发学生的自主发展意识，让每个学生学会自我管理、自我控制、自我超越和自我实现，自觉培养最基本的成功品质，为今后人生幸福和成功奠定品性和能力基础。
我校近几年来，在学校领导班子、学校各部门、全体教职工，尤其是全体班主任的共同努力下，开展了系统的励志教育的实践和研究，获得了一定的成绩，得到了各级领导部门、兄弟单位、广大家长和社会各界的认同和好评。省内外各地三十多个教育行政部门、兄弟学校来我校考察学习。《人民教育》《班主任之友》《中学思想政治教学参考》《教学月刊》《德育报》《教育信息报》以及《宁波日报》《宁波晚报》《今日镇海》等众多刊物和媒体肯定和宣传了我校的励志教育做法。励志教育已经成为我校近年来迅速崛起的一个办学亮点，提升品牌建设的一个新增长点。省一级重点中学评估组在了解了我校的励志教育实践后，在评估意见中指出，学校要继续将励志教育工作做深做强，加强励志文化建设，使之成为学校的办学特色和办学品牌。校长三年任期目标中也指出，学校要继续加强励志教育的实践和探索，使办学特色更加明显。
2009年，学校搬迁新址，学校的办学环境和办学条件得到优化，这为学校进一步开展励志教育提供了更为有利的条件。群策群力，扎扎实实开展好励志教育，进一步加大励志教育这一品牌建设，使之走向全省，乃至更远，是我校每一个教职工的历史使命。为更加深入、扎实地开展好励志教育工作，特制定我校励志教育工作实施方案，希各部门各有关人员积极配合，并认真完成相关工作。
全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为先，育人为本”，认真贯彻镇海区教育局关于“一校一品，校校有特色”的内涵建设要求，结合学校实际情况，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的成功品质为重点，促进学生全面发展和健康成长，大力加加强励志教育的实践研究，促进学校教育质量的继续提升，巩固并进一步扩大我校的励志教育特色品牌效应。
通过几年的努力，以励志教育为切入点，深入实施素质教育，进一步探索在新课程背景下，适合我校实际的富有鲜明特色的励志教育理念、方法和途径，形成富有操作性、实效性、和推广性的高中励志教育实践模式，努力使我校在本地区乃至全省的德育特色学校创建工作中占有一席之地，努力实现教育局提出的“把赛龙中学建设成为一所质量较优、特色鲜明的省一级重点中学”的办学要求。
1、多层次组建励志教育讲师团。包括励志教育家长讲师团、校友讲师团、学生讲师团、教师讲师团（学校领导及部分优秀教师和全体班主任）、社会成功人士讲师团、宁波商帮代表讲师团、镇海籍名人讲师团等。给讲师发聘书，设立“赛龙中学励志大讲堂”，开展系列专题讲座，定期进班级或者给整个年级上课。
时间：4月份，确定校内讲师团名单，开讲；5月份确定高一家长讲师团名单，开讲；6月份确定社会成功人士讲师团名单，开讲；9月份，进一步充实名单，正式开始安排系列专题讲座。
2、每个班级，每星期开设一节励志教育课，把过去的主题班会时间给为励志教育课，专门上励志课。主要采用两种方式：讲师授课、班主任组织开展励志主题班会。励志课排入学校课程表。
专题设计：
时间：上半年在高一年级中试行，下半年正式实施。高一、高二每学期至少10堂专题励志课，高三每学期至少8堂励志课。
2、以宁波帮精神作为励志教育的一个重要资源，搜集整理励志教育校本课程资源，参照上述各年级励志教育专题，编辑各年级的授课教材或学生校本阅读材料。
时间：6月底前编好高一年级励志教育校本教材。10年12月编高二年级校本教材，11年6月编好高三年级教材。
利用墙、路、廊、黑板、电子屏幕、室、亭、园、桥、网站、校园广播以及校园里的花草树木，做好励志文化文章，赋予教育意义和激励功能，使学生在赛龙校园的任何地方都能受到激励，使他们在耳濡目染中产生并保持积极进取的动力。同时，也是任何一位客人走进学校都能感受到我校浓厚的励志教育氛围。
时间：7月之前。
1、继续开展每年一度的读励志书活动和师生励志论坛活动那个。
2、扎实做好励志手册的完善和使用工作，指导学生坚持开展每日自省自励。
3、邀请想方设法邀请各行各业成功人士走进赛龙中学，为学生传授励志成才经验和智慧。
4、继续研究如何把开学典礼、春游、军训、毕业典礼、休学仪式、成人仪式、运动会、新年联欢会等各类常规教育活动做成精品，做成经典，增强震撼力和感染力，使之能真正触动学生的心灵。
5、高一高二高三，各年级围绕不同的侧重点，以《励志教育手册》的内容为主要依据，开展各个主题教育活动。
6、加强学生生涯规划能力教育。
7、积极探索开展其他各种富有创意和富有激情的励志教育活动。
（四）建立和完善富有激励性的较为科学的学生综合素质评价体系。
1、改革学生思想品德考核标准和办法，突出对学生做人特别是励志品质的考核评价。
时间：11月。
时间：5月份。
1、校园内开发励志馆。把校史馆的教育功能和励志教育结合起来，用光、电、声、图、文等创设富有激励性的校内励志馆。
时间：11月。
2、积极加强和宁波商帮博物馆、江南第一学堂、包玉刚故居、镇海院士风采馆等部门的联系，充分利用其丰富的教育资源，努力建立内容丰富的励志教育活动体系，定期开展各类教育活动。
时间：10年4月份开始至11年6月份。
（六）加大励志教育研究、学习力度。
出台相应措施，鼓励全校教师特别是一线的班主任、德育工作者开展励志教育研究，积极发表励志教育论文或者出版专着，为学校特色品牌建设添砖加瓦。争取在结题前鼓励有关老师出版专着2本以上，在省级以上刊物发表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部课题《普通高中励志教育实践模式研究》成果”）高质量的励志教育论文。
（七）确立宣传阵地。
1、加强校内宣传，利用宣传栏、墙报、校园广播等宣传励志教育活动，宣传各类先进典型。
2、加强网站建设，充分发挥网站在宣传先进、激励和引导学生方面的作用。设立“励志教育”网页，专门供各班级宣传本班级的励志教育活动和先进经验。
3、进一步加强和各类有关杂志期刊以及新闻媒体的联系，加大对我校励志教育工作的宣传和介绍。
（八）加强和省市区各级教科研部门和教育学会（德育学会）领导、宁波大学和浙师大、浙大等有关高等院校的联系，争取举办省级（10年下半年或者11年上半年）、市级班主任培训会议或者德育研讨会（10年上半年），向全省、全市介绍并推广我校的励志教育经验，扩大学校影响。
（九）做好有关数据的采集和分析整理工作，做好学生有关方面的现状调查和分析工作。
时间：上半年搜集或者编制相关的调查问卷和测评量表。9月份做好高一起始年级的学生志向水平初测工作。11年6月份做好后测工作。
（十）做好档案保存整理工作：
1、各项活动都要留电子稿和书面稿，大型和重要的活动要写新闻稿。注意图片、视频、文字等都要做好保存工作。
2、设立励志教育大事记，及时记录励志教育研究和实践中的每项重要活动和会议。
（十一）讨论：创办《励志教育之声》校内期刊。系统展示我校的励志教育做法和思考？
创建励志教育特色工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：班主任教研组长。
励志活动方案篇七
为进一步实施“金种子”工程，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生继承和发扬中华民族的优良道德传统，做到从小磨练意志，培树人生志向，激励学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强学生立志成为21世纪合格的社会主义建设者和的接班人的信念，根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》和“积累点滴进步成就幸福梦想”的办学理念，结合学校内涵发展和特色品牌打造特制订本方案。
一、指导思想。
认真学习贯彻党的十八大精神、习近平系列讲话精神和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》为指导，以“培育和践行社会主义核心价值观”为主线，以培树正确的人生观、世界观和价值观为宗旨，以“磨练意志，培树志向，奠基梦想”为主题，以“心中有梦想、心中有祖国、心中有集体、心中有他人”为主要教育内容，引导学生磨练实现梦想的坚强意志，激励学生树立正确的人生志向，激发学生昂扬向上的精神状态。
二、教育目标和内容。
1.继承和发扬中华民族传统美德，使学生心中时刻怀有远大志向的教育；
2.爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人的教育；
8.远离不文明现象和不良行为，出淤泥而不染；9.感恩报恩教育；10.验收规矩和纪律的教育。
通过励志教育要努力实现以下四个方面的转变：学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变；品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变；管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变。使学生能够在相对清苦的环境中磨练自己的意志，竭尽励志，形成纯洁如冰、出淤泥而不染品格，把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，以此促进学生健康成长和全面发展。营造阳光活力、积极向上的校园氛围和良好的学风，始终保持昂扬向上的精神状态，促进学生健康成长和全面发展。
三、教育主题。
磨练意志，培树志向，奠基梦想。
四、教育对象全校学生。
五、方法和途径。
（一）大力宣传，积极动员，营造时时讲励志、人人受激励的浓厚励志教育氛围。
1.在学校文化建设中突出“励志”主题。一是在教学楼、宿舍楼及其他场所的布置中要充分体现激励学生树立人生目标的宣传教育内容，让师生处处受到磨练意志、树立人生志向精神氛围；二是利用每天的红领巾广播、经典诵读，每周的升国旗仪式、主题班会、专题教育和每月的黑板报学生学生的的素质评价等教育时间开展励志教育；三是通过悬挂励志主题条幅、用电子屏呈现励志主题标语、向学生和家长发放《磨练坚强意志，培树人生志向，奠基幸福梦想》倡议书等形式宣传“励志教育”的相关内容，让校园的每一个角落、每一块墙壁都闪耀着励志的光芒和教育的内涵，为全面开展励志教育营造事事讲励志、处处受激励的良好校园氛围。
2.真正发挥校园文化活动对学生成长的激励作用。开展励志名言、读励志诗歌的收集、交流和唱励志歌曲、讲励志故事和宣传励志事迹等活动。结合培育和践行社会主义核心价值观实施金种子工程——“培育和发现身边的榜样”等活动，开展“树立励志典型、张扬励志理念、弘扬励志文化”系列活动；通过励志名言诵读、讲中外名人故事、成功人士的事迹学习和身边的美德少年评选等活动帮助学生发现自身的不足，寻找身边的榜样，激发学生进步的动力。用高尚的精神激励自己，形成学习励志典型，培树人生志向的良好氛围。
3.购置励志教育书籍充实学校图书馆和阅览室，并分发到各班教室和学生宿舍，分别学生阅读，学校励志成果先进典型的故事。同时，充分利用红领巾广播、校园电视台、黑板报等途径宣传名人励志勤学典型事例。让学生随时随地都可接触到励志方面的知识和信息。
（二）树立励志先进典型，用身边的榜样教育学生，引导学生磨练意志，培树和增强的人身志向。
开展“我身边的学习榜样”评选活动。在红领巾广播、校园电视台等平台大力宣传各班评选的“美德少年”优秀事迹，为学生传递正能量，引导学生明白远大的理想应从小做起，心中时刻为他人着想。充分用好我校田礼成同学被评为临泽县“第五届孝老爱亲道德模范”和张林峰同学被评为“全县美德少年”这两大德育资源，开展励志教育。同时，利用周日晚自习、周三专题教育等时间组织学生通过网络观看先进典型和成功人士的事迹等励志视频（励志影片或励志演讲），使学生汲取精神营养，受到激励感悟。
通过励志教育“我的未来不是梦”演讲比赛、“有志者事竟成”征文等丰富多彩的活动，让学生意识到远大的志向指引我们的人生之帆驶向理想的彼岸，珍惜时间，努力学习，积极进取。
（四）结合心理健康教育，以“心语”情感交流，驱散学生心头的阴霾，从心理干预的层面和角度实施励志教育。
1.各班班主任、科任教师，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状“一生一策”，选择心理辅导等最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油，提振学生信心。
2.密切关注有思想极端情绪的学生，将学生分解到科任教师，实施导师制，做好深入细致的情感矛盾的化解工作。对于心理问题特别突出的学生则，可以通过心理辅导室进行专业的心理辅导。通过层层的真情谈心，让每个学生感受到关爱，让每个学生心情舒畅，轻装上阵。
3.定期下发具有针对性的心理健康教育辅导资料。
（五）在学习方法交流中落实励志教育要求，使学生在不断的交流中得到激励，在不断激励中磨练意志、培树人生志向。
1.各班开展“学习方法交流”的专题活动。采取辅导讲座，学科结对帮扶等形式广泛开展学习交流活动，每周利用班会时间，请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。
2.各年级组利用集会时段，请各科成绩优异的同学向全年级组同学做学法介绍，发挥成绩优异同学的模范带头作用，用成绩优异同学的学习经验激励广大学生培树端正学校态度、明确人生志向。
3.利用年级组集会、学科学习辅导和校园电视台专栏等开展任课教师做学法指导讲座活动，通过学校方法和学习态度的指导教育，深化细化励志教育。
（六)充分发挥学科教学的德育主渠道作用，将励志教育与学科教学有机结合。一是各学科任课教师要充分挖掘教材中励志教育的素材，以课堂为契机，有目的有计划地渗透励志教育的内容，对学生进行励志教育；二是将励志教育纳入到教学目标范畴，在落实三维目标的过程中实现励志教育的目标；三是在对教师教学的评价中也要突出励志教育的做法和成效，并将其纳入到教室工作考核之中。四是开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
（七）创建学生自我管理的励志教育模式，使学生在自我管理中激励自己培树人生志向。
要建立学生自我激励、自我反省、自我管理的教育模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己的力量去解决学习、生活中的问题，获得成功体验，进一步激发学生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在学生“学生成长记录”卡中增设“励志成长”内容，认真记录个学生成长的过程，指导每一位学生把每一周的生活当作励志的平台，每天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，从而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年级要结合形式多样的班级活动，举行“发扬一个优点，改正一个缺点，追求一个目标”和“我承诺，我追求”等主题班会和团队活动。
（八）用好学生思想道德素质评价评价平台，以促进学生的励志，在评价中逐渐培树学生的人生志向。
一是在修订《学生综合素质评价方案》，在其中纳入励志方面的评价内容；二是在各项评价中都突出学生励志成长的表现，特别是在教师评价、同伴评价和学生家长的评价中要突出学生在励志教育中学生态度的转变进步和志向的确立；三是充分利用学生综合素质评价平台，展示学生的志向，用先进同学的精神志向激励更多的同学培树逐渐的人生志向。
（九）完善家校共育机制，通过家庭教育落实励志教育要求。一是通过家长会交流磨练学生意志、培树人生志向的教育方法，形成共识，统一认识、统一要求；二是定期向家长安排推荐励志教育的方法要求；三是充分利用每周家长接送学生的时机与家长接送沟通学生近期态度转变和进步情况，共同制定励志教育的策略。
（十）按照活动即课程、问题及导向的要求，将励志教育内容学校课程的序列，从课程管理和实施的高度实施励志教育，落实有关要求，四励志教育规范化、常态化和课程化。
六、有关要求：
1.加强领导，精心组织。励志教育是一项长期实施和抓促的教育内容，更是学校课程不可或缺的作用组成部分，也是将励志活动作为学生思想政治教育工作的一项长期内容和重要举措。学校成立由校长任组长的励志教育工作领导小组，切实加强对此项教育的领导和指导；政教处安排、督促落实和检查考核励志教育的有关工作；班主任及任课教师按照方案要求，认真履行职责，落实各项任务、完成各项工作。
2．广泛动员，有机结合。教育活动从策划到参与都要本着一切依靠学生的理念，发动学生和家长积极参与，形成励志教育合力。
3．分级分层，务求实效。教育活动要因人而异，针对不同学生的心理需要以及思想实际，因时制宜，恰当引导，不好高骛远，也不盲目屈就，利用教育契机，开展各种形式灵活多样，立意高远的教育活动。
4．加强宣传，扩大效果。各班要充分利用广播、网络等宣传媒介以及其他校内资源进行立体宣传，在校园里树立正确的舆论导向，调动各方面的积极性，动员和吸引广大同学积极参与到励志教育活动中来。
5．加强合作，注意总结。各位教师应加强合作，定期交流，注意总结经验，互相促进。
6.同时在活动中要认真总结，要发现典型、培养典型、宣传典型，发挥好典型的引导和辐射作用。要统筹兼顾，合理安排。本次活动要把励志教育主题活动与学校教学管理有机结合，切实做到围绕教学搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。
六、工作保障。
1.经费保障：学校在经费预算中要计划一定的资金，为营造氛围，购置所需的器材，拨出一部分资金保障活动顺利开展。
2.时间保障：每周确定国旗下演讲、年级组集会、班会专题教育、成长教育为励志教育时段。
3.资源其他保障：在活动期间，应保证多媒体设备、校园网络等运转正常，提供充足的励志教育作用，保证工作不受任何阻碍和影响。
2016年3月7日。
励志活动方案篇八
为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。
二、组织领导。
总指挥：
副总指挥：
成员：随同活动的各位老师、幼儿家长。
三、具体办法。
1、时间：4月5日(星期日)上午9∶00――10∶30。
2、地点：徐圩烈士陵园。
3、参加对象：小班幼儿园全体教师。
4、活动纪律：
(1)、9点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。
(2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
(4)、全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。
(5)、进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。
(6)、注意言行文明，不随地乱扔垃圾。
(7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
励志活动方案篇九
一、指导思想以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在中小学全面实施感恩·励志教育和传统节假日教育，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义价值观。
二、参与对象全体学生。
三、活动内容及形式感恩·励志教育和传统节假日教育活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩·励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各班级要通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。我校将以识恩·明志——感恩·立志——报恩·壮志为序列，结合传统节日教育，重点开展以下活动：
1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题教育。（时间：4月17号前上交）4月6日带初一学生去扬州烈士陵园扫墓。“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人，感养育之恩；忆先烈，励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日，开展感恩·励志教育。
2、民族传统节日和革命传统纪念日教育活动。各班级利用班会课和各类教育资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教育内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识。通过丰富多彩的教育活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学习和为社会服务的活动之中。
3、“让我感动的瞬间”征文比赛。（时间：5月15号前上交）各班级要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质。
4、“我让(父母或老师等)露笑脸“故事征集活动。（时间：6月12号前）各班级要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区，开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。
5、举行感恩·励志主题教育新案例评选活动。出一期以感恩·励志教育为主题的黑板报。
励志活动方案篇十
为弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的`社会主义价值观念。帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”；提高学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩社会、感恩祖国的意识，做到立志成才，报效祖国。
每学期家长开放日当天。
全体学生及家长。
感恩励志教育化建设；感恩励志教育宣传；感恩励志教育互动活动。
4家长代表发言；
学生代表发言；
6领导总结讲话。（本次活动起到的作用）。
xx初中市级规划题组。
20xx年4月10日。
励志活动方案篇十一
为了认真贯彻《中小学文明礼仪规范》，弘扬中华民族礼仪的传统，培养学生良好的行为习惯，进一步提高广大学生文明素养，构建文明和谐校园，决定在我校深入开展“文明礼仪伴我行争当合格小公民”为主题的文明礼仪教育活动，结合我校实际情况，特制定如此实施方案：
一、指导思想。
认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以构建文明校园、和谐校园为目标，以不断提高师生文明素质为基本任务，以“文明礼仪伴我行，争当合格校公民”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以践行文明礼仪、遵守《规范》、《守则》、爱心奉献社会为突破口，将主题教育实践活动与中华优秀传统文化教育、传统美德教育紧密的结合起来，大力倡导文明礼仪规范，使学校成为文明窗口，使学生成为文明礼仪先锋队。
二、工作目标。
紧密结合上级文件精神以及工作要求，通过两至三年努力，使我校礼仪规范进一步健全，礼仪知识进一步普及，礼仪规范成为广大师生的自觉行动。
三、主要内容。
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于“文明礼仪伴我行，争当合格小公民”的文明礼仪教育活动的全过程。
学习礼仪。我校会通过各种途径来学习文明礼仪的教育内容，比如在广播站开设中国礼仪知识，或者通过主题班会、学生会、知识竞赛、校园宣传栏等来进行普及于礼仪有关的知识。
实践礼仪。组织开展各种活动，让每一个学生都参与其中，通过国旗下讲话、组织志愿者自觉捡拾垃圾保护环境、课前歌唱文明礼仪歌曲、班主任对学生进行文明礼仪培训并且指导学生阅读书籍等活动，让学生在参与体验文明礼仪教育活动中成为宣传者、实践者、示范者，为构建大昌汗学校文明和谐校园做贡献。
展示礼仪。通过开展全校大规模的礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展现师生活动中的阶段性成果。
四、办法与步骤。
第一阶段（2014年3月）：学习礼仪,营造氛围。
1、学校利用升旗仪式、宣传画廊、广播站等宣传工具进行启动，并形成良好的宣传氛围。
2、以“文明礼仪伴我行，争当合格校公民”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、各班张贴《中小学生文明礼仪规范》，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。
4、出一期以文明礼仪为主题的黑板报。
以上要求4月27日前完成，各年级安排，政教处检查。
第二阶段：全面实施和普及文明礼仪阶段（4—5月份）。
1、文明礼仪实践活动。组织开展“文明礼仪伴我行，争当合格。
小公民”活动。以《中小学文明礼仪规范》为基本内容，宣传栏、绘画展、征文演讲、社会实践等为载体，广泛开展丰富多样的教育实践活动。
2、发现典型和推广经验。推动文明礼仪教育深入开展，五月份底开展文明礼仪教育活动评比活动，通报评比活动结果。
3、做好家庭、社会宣传工作。通过致家长信、举办家长会等形式和社会宣传文明礼仪知识，增强其文明意识。
第三阶段：总结回顾和表彰阶段（6月）。
1、学校对全年文明礼仪教育工作回头看，做好查漏补缺，自查自纠工作。
2、对我校文明礼仪教育的实效性，组织力量进行评估检查，不合格者，期限整改；合格的班级可命名为文明礼仪达标班集体；成绩显著者，推优上报。
五、活动要求。
1、加强领导，认真抓好落实工作。我校会切实把“文明礼仪教育活动”作为今年德育工作的重点内容之一，作为全面提升教职工、学生、家长文明素质的重要举措，摆上重要议事日程，切实加强领导，认真进行部署，制定具体措施，明确职责，保证各项工作任务落实到实处。
潮，形成声势和影响。同时要加强教师的师德教育与管理，引导教师为人师表，率先垂范，以良好的文明习惯和人格魅力影响学生；充分发挥家庭教育的作用，主动争取家长的支持，充分利用家访、家长会、学校向家长宣传《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导家长参与学校管理与监督，共同做好学生工作。将文明礼仪教育纳入学校德育评估和班级的评估，将学生文明素质纳入到学生的综合素质评价体系，把《中小学文明礼仪教育指导纲要》的学习落实作为师生共同发展的需求。
3、认真做好表彰评比工作。加强指导，定期的召开工作推动会，把学生和群体是否满意作为检查活动效果的根本标准，及时总结推广活动中的好经验、好做法，评选、表彰出我校“文明礼仪之星”，并及时上报信息。
4、加强督查，认真做好信息报送工作。各班主任要及时通过本班信息员上报我校开展的关于“中小学文明礼仪教育活动”的相关信息、资料和图片等，这些有关的各种情况和材料会及时上报政教处。
励志活动方案篇十二
二、活动主题：魅力南丹，环保励志行。
三、活动目的：
l丰富五（5）班学生的暑期文化生活，增强孩子体质，培养他们良好的环保意识、励志精神、审美情趣以及劳动能力，促进孩子德、智、体、美、劳全面发展。
2结合学校创文活动、孩子暑假作业，开展社会调查实践活动，增强孩子的社会责任感与公民意识。
3融洽亲子关系，增进亲子间的情感交流。五（5）大家庭彼此分享和共度一个富有意义的轻松周末，促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更宽松和谐的人际氛围。
四、活动时间与地点：
时间：20xx年8月19日（星期日）。
地点：三水迳口南丹山。
五、活动对象：五（5）班师生及家长。
六、活动流程：
1、7：30——8：00西南中心小学正门集中，收取活动费用，合影。上车后孩子进行分组抽签，分成两队后，车上的.热场游戏，亲子互动游戏、越野寻宝游戏，以及活动过程的纪律评比等都将以两队的形式展开竞争，胜出的一队小朋友可以优先挑选礼物。
2.一个半小时后到达南丹山。初定以下活动：（本周末家谊会实地考察后确定游戏项目、顺序与规则）。
上午：（1）爬山，捡拾登山途中垃圾，颁奖。
（2）分组登山比赛（初定比团队成绩）颁奖。
（3）越野寻宝（“宝”初定为伦敦奥运会上中国运动员图片，请大家多关注奥运冠军以及金牌背后的故事）颁奖。
中午：（1）野炊（请各组长协调本组成员备好以下物品：不同菜式、油盐酱醋等调味料、一次性碗筷。米、柴、锅、菜碟、菜篮等由景区提供）。
（2）稍事休整；捡树叶制标本活动；“南丹美”摄影比赛（从博客上传的图片中评选）。
下午：（1）水陆拓展游戏活动。颁奖。
（2）游泳。
3.16：30小结本次活动，颁发纪念品。结束开心周末亲子活动。
七、活动报名方式：
下周二前到各组长处报名。
八、活动费用预算：
景区门票（含中午野炊费用）：孩子每人25元，成人每人30元。
旅游巴士：洽谈中。
横幅：50元。
奖品、纪念品费用：约每个孩子10元。
医疗箱：100元（或由家长中的医务工作者负责保管）。
综合以上费用，每个孩子：每个成人：（随后发布准确数据，并依据实际情况多退少补，在博客上财务公开）。
九、相关工作及分工安排（报名后再确定）。
旅游巴士跟进：
全程保险跟进：
奖品、纪念品跟进：（涉及财务问题务必两人以上）。
医护跟进：
拓展游戏：
财务跟进：（此处务必两人以上）。
博客宣传：
十、温馨提示：
1、活动全程请注意安全，孩子的安全问题由各家长自行负责，请各家长在照顾好自己孩子的同时，多留意身边孩子的安全。
2、费用在活动当天早上7:30收取，请大家备好零钱交给财务组成员。（如人数多，则先打印表格）。
3、开学后将为“南丹美”优秀摄影作品，优秀调查报告，优秀日记颁发奖品。
4、如果您有什么好的意见与建议可以和潘老师或鲁萧漾妈妈联系。
十一、其他事项：
1、如果遇到特殊情况，则另行安排时间。
2、末尽事宜，另行通知。
西南中心小学五（5）班。
家谊会。
20xx年8月10日。
励志活动方案篇十三
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身的潜力，励志奋发学习。通过榜样带动的作用，让更多的学生找到自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面地发展，最终达到成才的目的`。
二、主题。
“励志、赏识、关注”。励志使人进步，赏识使人自信，关注使人成功，以励志教育来关注与赏识每一位学生。
三、评选条件。
1、在励志方面，事迹突出。
具备自信，自律，自强的品质。平时，能尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，宽厚豁达；当身处逆境时，具有坚忍不拔意志、积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折具有迎难而上、不畏艰难的勇气，有着令人敬佩的人格力量，克服生活和学习中的各种困难。
2、严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的相关要求，思想品德良好，学习态度端正。
3、德、智、体全面发展，学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩突出。
4、热爱劳动，勤俭朴素，有良好的劳动卫生习惯，值日认真负责，有较多为集体或同学服务的先进事迹。
1、学生自荐与班主任推荐相结合。申报人提供200字以内的事迹材料和励志格言。（学生自荐的，直接将材料上交政教处叶信望老师处）。
2、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部组织进行评选，将侯选人推荐到政教处，最后由学校评审小组审核。
3、“励志之星”每学年评选一次，侯选人数由评审小组下达到各班级。
组长。
副组长。
成员各班主任。
评上励志之星的学生由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选区、市优秀学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
各班级推荐“励志之星”1人，学生会等社团推荐1人，学生自荐2人。
请各班级按照要求认真组织评选，将评选结果于9月16日以前报政教处（七年级可推迟到10月15日）。已是励志之星的同学不参加本次评选。
励志活动方案篇十四
活动目的：
1、能规范的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的。
2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。
活动时间：
评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。
活动形式：
幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。
环境展示：
墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。
家长义工的任务：
帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。
新“三国演义”
在我家里，时常上演着家庭版的“三国演义”。妈妈手握大权，是东吴的'；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是东吴的鲁肃；而我，势单力薄，是蜀中的刘备。有句话叫“刘备遇孑l明――如鱼得水”，这个孔明就是诸葛亮，可在我们家谁扮演这个角色呢？当然是二姐了。人物出场完毕，现在该说说“演义”了。
我家的“孙权”欺软怕硬，非但不“联刘抗曹”，反而“捧曹压刘”。有一次，“曹操”不小心弄坏了我新买的玩具，我哭着埋怨他，他还狡辩。“孙权”见了，不但没有追究“曹操”的错误，反而来劝我：“算了，爸爸是不小心的。”“曹操”得意地扬起了头，我只能一肚子委屈地走进卧室生闷气去了。
期末考试我得了奖，爸爸要和我“煮酒论英雄”。我得意忘形之下，说错了一句话，爸爸马上板起“曹操脸”，一副凶相。我好话说了一大堆，他还是不肯消气，真是顽固透顶。
“孙权”也是“居心叵测”，常常“唆使”大姐“鲁肃”整我。例如我作业没完成就跑出去玩，“鲁肃”就会执行“孙权”的命令，将我“捉拿归案”，并罚我抄写课文，而且铁面无私地要求不许少一个字，甚至连标点符号也都一个不能少。我无计可施，时常要请军师“诸葛亮”帮忙才转危为安。不过有时我也会聪明反被聪明误，认为反正有“诸葛亮”出主意，开点小差、犯点小错也没什么，直到“孙权”、“曹操”联合起来“大军压境”才知道后悔。
有一次，我考试考砸了，只得了88分，害怕妈妈大发雷霆，连忙跑到“诸葛亮”那儿，让她帮我解围。不巧的是，“诸葛亮”也正在为自己只考了87分而发愁呢！泥菩萨过河――自身难保的军师拒绝了我的求救，让我自己想办法。我只好修书一封，痛述自己粗心大意，并立下“军令状”，保证以后定会痛改前非，然后“飞鸽传书”到妈妈手里。妈妈看了后，非但没有半点怒气，反而还鼓励了我。
你看，这就是我的“三国之家”！家里每天都上演着新奇的故事，有兴趣的话，欢迎你到我家来瞧一瞧，包你收获一箩筐。
励志活动方案篇十五
众所周知，现在的学生，在家长的溺爱中长大，承担压力的能力差，心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。为此，特制定并实施本活动方案。
一、指导思想。
通过开展励志教育活动，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立、自强、自信，努力实现“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。
二、活动时间及内容。
这次励志主题教育，总体安排三周的时间，有计划、有组织、分步骤的开展四个方面的系列活动。具体内容及要求安排如下：
1、召开学生会议，利用国旗下讲话，向学生发送“励志成才”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。
2、利用晚自习组织各班到多媒体教室观看励志视频（励志影片）。
3、谈（或写）感想。视频观看完后学生上台即兴谈感想，每人写一篇心得体会。
4、团支部利用广播站、黑板报宣传名人励志勤学典型事例。
三、活动安排（时间10月8日—10月25日）。
第一场：13班、14班、15班（负责人：王德良）。
四、活动总结。
对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出4个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐一名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级嘉奖目标管理分10分，获奖个人颁发奖状（段考总结会上颁奖）。
五、组织领导。
搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。也是学校德育工作的一项内容。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。并按照方案要求，认真履行职责，促各项任务的落实。本次活动要把励志教育主题活动与教学结合起来，切实做到围绕教学搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。
领导小组名单。
组长：陈辉华。
副组长：王德良任红任芳。
成员：各班班主任。
长岭中学。
2013年10月8日。
励志活动方案篇十六
为了弘扬奋斗进取的`精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。
生物产业发展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
辅导员、班主任、全体同学。
1、主持人做好班会开展准备工作。
3、借多媒体教室。
4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。
1、由组织委员通知参会人员到场。
2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。ppt演示和班级同学互动两个环节。
3、保卫委员负责会上秩序。
4、信息委员做好班会记录。
1、充分做好班会活动展开的准备工作。
2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化。
3、掌握好活动的开展时间。
励志活动方案篇十七
为弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义价值观念。帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”；提高学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩社会、感恩祖国的意识，做到立志成才，报效祖国。
每学期家长开放日当天。
全体学生及家长。
感恩励志教育化建设；感恩励志教育宣传；感恩励志教育互动活动。
1、学校加强感恩励志教育化建设与宣传；
2、班级开展感恩励志教育主题班会及相关小活动；
3、学校利用家长开放日时间开展学生与家长感恩励志教育互动主题活动。
1、学校领导讲话。（感恩励志教育的意义）；
2、政教处、教务处宣讲感恩励志教育讲稿。渲染氛围；
3、开展学生与家长、老师、同学感恩励志互动活动；
4、家长代表发言；
5、学生代表发言；
6、领导总结讲话。（本次活动起到的作用）。
励志活动方案篇十八
xx区近几年的变化日新月异，但是随着生活水平的提升，孩子们平时行走的机会也越来越少，优越的生活条件使一些孩子的体质有所下降。希望通过此次远足活动让孩子走进大自然，开阔视野，增强孩子们的体质，锻炼孩子的`耐力和意志力，在探寻xx区美丽风景的同时，感受到高新区变化带来的魅力。
让孩子走进大自然，开阔视野，增强孩子们的体质，锻炼孩子的耐力和意志力，并能提高孩子参与社会实践的经验。
的：
六年级全体班主任和学生
20xx年8月19日全天（暂定）
18公里
8：10学校操场集中（校长进行出发誓师动员）――8：20学校大门出发――xx法院――xx中学――xx创业服务中心――xx――xx――xx――xx桥――xx风景区东区（自由活动、班级拍照）---午餐（学校统一）休息、集合――xx风景区西区返校――到学校点人数活动结束。
此次活动由学校德育处、安全办及班主任和任课老师全程护送，医疗小组、学校后勤保障组跟随。
说明事项：
1、学校印制告家长的一封信，班主任发放至家长手中，按要求收回，并确定家长志愿者。
2、利用班会对学生进行安全教育，强调远足时听从学校的统一安排。
3、在活动过程中，各班班主任老师要抓好学生的交通和行为安全教育工作，安排好本班学生的行动小队长，做到老师管队长，队长管学生的安全及任务分工。
4、活动结束后，及时总结，利用班会组织学生进行感悟交流，同事要求学生写好感悟交流材料，每班精选5――10篇上交德育处。同时上传召开感悟交流的相关图片不少于2张（电子版）。
5、要积极组织，全面参与，及时拍照，做到有活动、有过程、有记录。
励志活动方案篇十九
近年来，我校涌现出了一大批优秀学子，他们在专业学习、科技创新、社会实践等方面取得了突出的成绩，为了进一步扩大学校影响力，展示华中大学子风采，让广大青年学生在社会实践中成长成才，培养同学们正确的价值观和感恩意识，拟定于20xx至20xx学年度寒假期间开展优秀学子中学行主题社会实践活动，方案如下：
一、活动主题感恩母校励志青春
二、活动内容及形式
1、活动采取自愿报名、院系推荐等形式，鼓励大学生利用寒假，返回中学母校，向母校领导、老师、校友汇报自己大学期间的校园生活、成长经历、学习情况、实践心得等情况，进一步加强与中学母校的情感联系，培养青年大学生的`感恩意识。
2、在报名结束后，学工处、团委将根据实际情况，选拔一部分优秀学子组成本次社会实践团，并根据地区和学校进行分组，可采取给校领导（老师）送祝福、走访班主任、与学弟学妹座谈会、书面思想汇报、报告会等活动形式展开。
3。寒假返校后举行社会实践活动心得评比活动，评比设一、二、三等奖，为获奖的同学颁发证书和奖品。
三、活动具体安排及要求
1、参与对象为全校在校的本科生、研究生，特别是各年度的三好学生、特优生、各学生组织主要学生干部、各类重大竞赛中获奖者等。
2、活动推进：
1月5日，下发活动通知；
1月9日，请各单位将报名汇总表纸质档加盖公章后送至校
团委刘仁钊同志处，汇总表电子档请通过办公系统发送，报名表由各单位保存；
2月19日实践活动结束后将报名表、鉴定表、活动心得整理
完成按照院系为单位集中交至刘仁钊同志处；
2月20日―2月28日，活动总结与评比，成果宣传。
附件：
附件一：
“感恩母校励志青春”主题社会实践活动报名表
姓名出生年月所在院系专业班级中学母校名称性别政治面貌联系方式中学联系人实践计划：（时间安排、活动内容、活动形式）签字：年月日个人所获得奖励及荣誉（从中学填起）
附件二：
“感恩母校励志青春”主题社会实践活动鉴定表
个人实践活动小结：社会实践接收单位鉴定：签字：年月日（单位盖章）
附件三：
“感恩母校励志青春”主题社会实践活动院系报名统计表
填表单位（盖章）：
励志活动方案篇二十
天山堂。
xxxx。
xxxx。
xxxx。
步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。
根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。
（一）宣传工作。
班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的.参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。
（二）班会开展。
1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置；生活委员负责会场的卫生。
2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。
3、观看视屏×在北京大学的励志演讲。
4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。
5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。
6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。
7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。
7、班长对活动进行总结。
8、主持人宣布班会结束并致结束语。
1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。
2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。
3、提前布置会场。
4、买好活动所需用品。
5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。
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